Bruno Vitti Neto

Possui graduação em Educação Física pela Escola Superior de Educação Física de Muzambinho. Especialistas em Educação Física Escolar pela Universidade Gama Filho, mestre em Educação Escolar pela Faculdade de Ciências e Letras da Universidade Estadual Paulista-UNESP/Araraquara e doutor em Educação Escolar pela mesma instituição. Atualmente é docente designado na Universidade do Estado de Minas Gerais, Campus Poços de Caldas e professor de Educação Básica nas escolas de Poços de Caldas. Atuando principalmente nos seguintes temas: psicomotricidade, educação e dança, educação, educação física.

Informações coletadas do Lattes em 07/02/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação Escolar

2014 - 2018

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Programa Psicomotor: os reflexos da formação continuada no desenvolvimento do trabalho docente
Edson do Carmo Inforsato. Palavras-chave: psicomotricidade; formação continuada; Corpo; Anos Iniciais do Ensino Fundamental I.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação Escolar

2012 - 2014

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: A visão das professoras sobre o jogo no ensino fundamental I,Ano de Obtenção: 2014
Dirce Charara Monteiro.Palavras-chave: jogo, educação, aprendizagem.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Educação Física Escolar

2008 - 2009

Universidade Gama Filho
Título: A Influência do Jogo no Desenvolvimento Social da Criança
Orientador: Adriano Rosseto Junior

Graduação em Educação Física

1994 - 1998

Escola Superior de Educação Fisica de Muzambinho
Título: Educação Emocional na Educação Física

Formação complementar

1984 - 1993

Língua Inglesa. , Peanuts English School, PEANUTS ENGLISH, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Organização de eventos

VITTI NETO, B. . Meeting Educa Sim. 2020. (Congresso).

CRSITINA DIAS, C. ; VITTI NETO, B. . Cirandas, arte, contos e dança. 2009. (Outro).

VITTI NETO, B. . Meeting Educa Sim. 2020. (Congresso).

Participação em eventos

Meeting Educa Sim. Movimento, afetividade e cognição. 2020. (Congresso).

Sábado temático.Dança na Escola. 2017. (Encontro).

Educação Inclusiva e formação do professor: um enfoque francês. 2016. (Encontro).

Reflexões sobre a ação do pedagogo.Dança na Escola. 2016. (Oficina).

Reflexões sobre o saber docente.Dança na Escola. 2016. (Oficina).

X Encontro Internacional de Educadores de Dotados e Talentosos. 2015. (Congresso).

11 Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. A Visão das Professoras sobre o Jogo nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2014. (Congresso).

IX Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial. 2014. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro de Educação Especial. 2014. (Congresso).

VIII Encontro Ibero-americano de Educação (EIDE). A visão das professoras sobre o jogo no ensino fundamental I. 2013. (Congresso).

II Comemoração do Dia do psicólogo.Psicomotricidade: caminhos e obstáculos. 2012. (Encontro).

Semana de Estudos em Ciências da Educação e Diversidade - caminhos da educação (PUC-Minas - Campus - Poços de Caldas).O Espaço do Movimento na Escola. 2010. (Oficina).

Semana do Pedagogo.Oficinas Pedagógicas: Educação Física - Dança na Escola. 2008. (Oficina).

Semana da Educação Física.Educação Física: Estímulos e Respostas. 2007. (Seminário).

Semana do Pedagogo.Projeto de Ensino Desenvolvido na Rede Escola de Poços de Caldas. 2007. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: GISELE DE FATIMA DOS REIS; LIAMARA LOURENÇO

VITTI NETO, B.; PAMPLIN, R.. UM ESTUDO SOBRE A CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO MATEMÁTICO PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Minas Gerais - campus Poços de Caldas.

Aluno: Bruna S

VITTI NETO, B.. de Magalhâes; Daniela G. da Silva.A formação do pedagogo para atuação em espaços não escolares. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Minas Gerais - campus Poços de Caldas.

Aluno: Dulcele Jesus, Karen Evangelista, Tânia Gonçalves, Vanessa S

VITTI NETO, B.. O olhar docente frente aos estudantes surdos dos anos iniciais do ensino fundamental I. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Minas Gerais - campus Poços de Caldas.

Aluno: Ana Paula Duarte, Josiane Cássia da Silva

VITTI NETO, B.; PAMPLIN, R.. A pedagogia Waldorf: Referência para uma educação humanizadora. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Minas Gerais - campus Poços de Caldas.

Aluno: Heloísa B

GAVIAO, A. B.;VITTI NETO, B.. , Karina V.B., Sara L., Tatiane V;B..Violência doméstica no contexto escolar: realidade e perspectivas da atuação docente. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Minas Gerais - campus Poços de Caldas.

Aluno: Renata Franco, Sheila Lago

VITTI NETO, B.. Contextualização histórica dos centros de Educação Infantil: avanços e retrocessos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Minas Gerais - campus Poços de Caldas.

Aluno: ALINE M

VITTI NETO, B.. ; Renata N.; Letícia S.; Sônia O. e Wellen N..Afetividade na Educação Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Minas Gerais - campus Poços de Caldas.

Aluno: Jacqueline Marques; Naryman da Silva; Thalita dos Santos

VITTI NETO, B.. A influência da família no desempenho escolar da criança no primeiro ano do ensino fundamental: sob a perspectiva docente. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Minas Gerais - campus Poços de Caldas.

Aluno: Amanda B

VITTI NETO, B.; FIGUEIREDO, J.. Anunciação, Hélide F. Gomes.Arte e alfabetização na perspectiva da prática pedagógica de professores do ensino fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Minas Gerais - campus Poços de Caldas.

Aluno: Jéssica Barbosa, Sandra dos Santos, Michele Ventura

VITTI NETO, B.. Autismo e educação. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Minas Gerais - campus Poços de Caldas.

Aluno: Maria Eliene Gomes Braz Duque, Ana Paula Batista Henrique

VITTI NETO, B.. O aluno com transtorno do espectro autista e a contribuição da relação família-escola. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Minas Gerais - campus Poços de Caldas.

Aluno: Danielle C

VITTI NETO, B.; FIGUEIREDO, J.. , Dayany B., Gisele S., Isabella T., Larissa E..Educação Infantil: entre a obrigatoriedade e as condições. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Minas Gerais - campus Poços de Caldas.

Aluno: Luisa costa; Giana Pasculli

VITTI NETO, B.; GAVIAO, A. B.. O pedagogo empresarial. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Minas Gerais - campus Poços de Caldas.

Aluno: Luanda Damaris de Melo Ferreira

VITTI NETO, B.. Implicações da psicomotricidade na educação infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica Poços de Caldas (MG).

Aluno: Daniele Ap

VITTI NETO, B.; PAMPLIN, R.. de Souza Ramos; Liliana Alves Peral.Agressividade na Educação Infantil: Formação de Professores. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Minas Gerais - campus Poços de Caldas.

Aluno: Juliana Lago; Marcelle Ferreira; Vanessa Teixeira

VITTI NETO, B.. Afetividade. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Minas Gerais - campus Poços de Caldas.

Aluno: Eliza Alves

VITTI NETO, B.. , Giovana Cassiano, Marielly Chagas.Atendimento educacional especializado. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Minas Gerais - campus Poços de Caldas.

Aluno: Denise S

VITTI NETO, B.; ZANETTI, Solange Sant'Ana. , Fabíola F., Leslye D., Mariane B., Pamela V..Afetividade e Educação: A teoria psicogenética Walloniana e suas possíveis contribuições no processo de ensino e aprendizagem no primeiro ano do ensino fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Minas Gerais - campus Poços de Caldas.

Aluno: Rosilene Aparecida de Oliveira Fleming

RIEMENSCHNEIDER, F.;VITTI NETO, B.. Brincar livre e dirigido na Educação Infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Minas Gerais - campus Poços de Caldas.

Aluno: Patrícia Angélica de Oliveira Pezzan

VITTI NETO, B.. A psicomotricidade na educação infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Aliane Ramos Correa; Carolina Marques; Marília Morás Araújo

VITTI NETO, B.. O jogo e a brincadeira no processo de alfabetização. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Minas Gerais - campus Poços de Caldas.

Aluno: Claudia L

VITTI NETO, B.. P. Plata; Evelise D. V. Boas;Paula M. Satodo.A psicomotricidade auxiliada pela música no desenvolvimento integral da criança de 4 e 5 anos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Minas Gerais - campus Poços de Caldas.

Aluno: Elisângela P;Michely N;Roberta M

VITTI NETO, B.. ; Sônia B; Vanessa T..A atuação do pedagogo em espaços não escolares: o espaço empresarial. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Minas Gerais - campus Poços de Caldas.

Aluno: Adriana P

SCHIAVETTO, Solange Nunes de Oliveira;VITTI NETO, B.. , Elisângela R., Kelly R., Suzi G..Inclusaõ social: direitos, cidadania e o papel da escola perante a diversidade. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Minas Gerais - campus Poços de Caldas.

Aluno: Michelle Zucato

ZUCATO, Michelle;VITTI NETO, B.. Afetividade: Sua importância na construção da aprendizagem. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Minas Gerais - campus Poços de Caldas.

Aluno: Cláudia de C

VITTI NETO, B.. Polyana da C. Samara S. Neide B..Crianças com cãncer: um olhar pedagógico na inclusão sócio-cultural e educacional. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Minas Gerais - campus Poços de Caldas.

Aluno: Juliana Araújo Dias e Priscila de Oliveira Teixeira

VITTI NETO, B.; SCHIAVETTO, Solange Nunes de Oliveira. O papel da Família no Processo de Desenvolvimento do Portador da Síndrome de Down. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Orientou

Kátia A

Pereira; Kerima dos S; Bruno; Mayara C; Ferreira; O brincar e o desenvolvimento cognitivo; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Minas Gerais - campus Poços de Caldas; (Orientador);

Franciele Santos; Janaina Figueiredo; Janaína Figueiredo

Psicomotricidade e desenvolvimento cognitivo; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Minas Gerais - campus Poços de Caldas; (Orientador);

Amanda Marques, Larissa Bulhões

Psicomotricidade na Educação Infantil; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Minas Gerais - campus Poços de Caldas; (Orientador);

Bruna Quinteiro, Maria Alice Zucato, Maria Eduarda Sirça

AS CONTRIBUIÇÕES DA NEUROCIÊNCIA PARA A AFETIVIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Minas Gerais - campus Poços de Caldas; Orientador: Bruno Vitti Neto;

Rosa Helena Barcelos

A ludicidade como prevenção dos casos de bullying; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Minas Gerais - campus Poços de Caldas; Orientador: Bruno Vitti Neto;

Marcele Silva, Mariana V

Boas, Talita Ferreira, Viviane Z; ; Psicomotricidade na educação infantil: fatores para realização de um trabalho bem sucedido; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Minas Gerais - campus Poços de Caldas; Orientador: Bruno Vitti Neto;

Ana Carolina B

, Ana Paula C; , Elionai N; e Juliana V; ; Corpo no espaço escolar: Implicações no trabalho docente; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Minas Gerais - campus Poços de Caldas; Orientador: Bruno Vitti Neto;

Giovana Silva; Marcela Cava; Kátia Rui e Flávia Vieira

Brincar na transição da Ed; Infantil para o primeiro ano do ensino fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Minas Gerais - campus Poços de Caldas; Orientador: Bruno Vitti Neto;

Everalda Silva; Silvana Andrade; Alessandra Silva; Rosimar A

A Educação Física e sua importância no espaço escolar; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Minas Gerais - campus Poços de Caldas; Orientador: Bruno Vitti Neto;

Bruno Rodrigues Leite; Sérgio Apolinério

a psicomotricidade e a influência no proceeso de alfabetização; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Minas Gerais - campus Poços de Caldas; Orientador: Bruno Vitti Neto;

Cristiane G

A Vasconcelos,Maria C; Rodrigues,MIchele Barbosa; A Influência da psicomotricidade na educação infantil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Bruno Vitti Neto;

Eponina da Silveira, Lena P

dos Santos e Talita Rossi; Dança: um novo olhar para a educação; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Bruno Vitti Neto;

Outras produções

VITTI NETO, B. . Infâncias do século XXI. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VITTI NETO, B. . Corpo e Escola. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VITTI NETO, B. . Brincar na escola - espaço de aprendizagens. 2013. .

VITTI NETO, B. . Psicomotricidade na Educação Infantil. 2013. .

VITTI NETO, B. . Contextos escolares na atualidade e estratégias de ensino. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VITTI NETO, B. . O espaço do movimento na escola. 2012. .

VITTI NETO, B. ; ZANETTI, Solange Sant'Ana . Educação Física e Matemática - Raciocínio, Estratégias e Procedimentos. 2010. .

VITTI NETO, B. . Corporeidade E Psicomotricidade. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VITTI NETO, B. . Corporeidade e Psicomotricidade. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VITTI NETO, B. . Brincar que espaço é esse?. 2010. .

VITTI NETO, B. . Psicomotricidade e aprendizagem. 2009. .

VITTI NETO, B. . Corporeidade e Psicomotricidade. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VITTI NETO, B. . Corporeidade e psicomotricidade. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VITTI NETO, B. . Oficina de Educação Física. 2008. .

Projetos de desenvolvimento

  • 2008 - 2008

    Dança na Escola, Descrição: O projeto, desenvolvido nas escolas da rede pública de ensino, visa refletir e discutir sobre os benefícios da dança no processo educacional. É importante o estímulo à prática da dança no cotidiano escolar de forma a possibilitar aos aluno o enriquecimento de aspectos cognitivos, procedimentais e atitudinais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Bruno Vitti Neto - Coordenador.

  • 2008 - 2008

    Dança na Escola, Descrição: O projeto, desenvolvido nas escolas da rede pública de ensino, visa refletir e discutir sobre os benefícios da dança no processo educacional. É importante o estímulo à prática da dança no cotidiano escolar de forma a possibilitar aos aluno o enriquecimento de aspectos cognitivos, procedimentais e atitudinais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Bruno Vitti Neto - Coordenador.

  • 2008 - 2008

    Dança na Escola, Descrição: O projeto, desenvolvido nas escolas da rede pública de ensino, visa refletir e discutir sobre os benefícios da dança no processo educacional. É importante o estímulo à prática da dança no cotidiano escolar de forma a possibilitar aos aluno o enriquecimento de aspectos cognitivos, procedimentais e atitudinais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Bruno Vitti Neto - Coordenador.

  • 2008 - 2008

    Dança na Escola, Descrição: O projeto, desenvolvido nas escolas da rede pública de ensino, visa refletir e discutir sobre os benefícios da dança no processo educacional. É importante o estímulo à prática da dança no cotidiano escolar de forma a possibilitar aos aluno o enriquecimento de aspectos cognitivos, procedimentais e atitudinais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Bruno Vitti Neto - Coordenador.

  • 2008 - 2008

    Dança na Escola, Descrição: O projeto, desenvolvido nas escolas da rede pública de ensino, visa refletir e discutir sobre os benefícios da dança no processo educacional. É importante o estímulo à prática da dança no cotidiano escolar de forma a possibilitar aos aluno o enriquecimento de aspectos cognitivos, procedimentais e atitudinais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Bruno Vitti Neto - Coordenador.

  • 2008 - 2008

    Dança na Escola, Descrição: O projeto, desenvolvido nas escolas da rede pública de ensino, visa refletir e discutir sobre os benefícios da dança no processo educacional. É importante o estímulo à prática da dança no cotidiano escolar de forma a possibilitar aos aluno o enriquecimento de aspectos cognitivos, procedimentais e atitudinais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Bruno Vitti Neto - Coordenador.

  • 2008 - 2008

    Dança na Escola, Descrição: O projeto, desenvolvido nas escolas da rede pública de ensino, visa refletir e discutir sobre os benefícios da dança no processo educacional. É importante o estímulo à prática da dança no cotidiano escolar de forma a possibilitar aos aluno o enriquecimento de aspectos cognitivos, procedimentais e atitudinais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Bruno Vitti Neto - Coordenador.

  • 2008 - 2008

    Dança na Escola, Descrição: O projeto, desenvolvido nas escolas da rede pública de ensino, visa refletir e discutir sobre os benefícios da dança no processo educacional. É importante o estímulo à prática da dança no cotidiano escolar de forma a possibilitar aos aluno o enriquecimento de aspectos cognitivos, procedimentais e atitudinais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Bruno Vitti Neto - Coordenador.

  • 2008 - 2008

    Dança na Escola, Descrição: O projeto, desenvolvido nas escolas da rede pública de ensino, visa refletir e discutir sobre os benefícios da dança no processo educacional. É importante o estímulo à prática da dança no cotidiano escolar de forma a possibilitar aos aluno o enriquecimento de aspectos cognitivos, procedimentais e atitudinais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Bruno Vitti Neto - Coordenador.

  • 2008 - 2008

    Dança na Escola, Descrição: O projeto, desenvolvido nas escolas da rede pública de ensino, visa refletir e discutir sobre os benefícios da dança no processo educacional. É importante o estímulo à prática da dança no cotidiano escolar de forma a possibilitar aos aluno o enriquecimento de aspectos cognitivos, procedimentais e atitudinais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Bruno Vitti Neto - Coordenador.

  • 2008 - 2008

    Dança na Escola, Descrição: O projeto, desenvolvido nas escolas da rede pública de ensino, visa refletir e discutir sobre os benefícios da dança no processo educacional. É importante o estímulo à prática da dança no cotidiano escolar de forma a possibilitar aos aluno o enriquecimento de aspectos cognitivos, procedimentais e atitudinais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.

  • 2008 - 2008

    Dança na Escola, Descrição: O projeto, desenvolvido nas escolas da rede pública de ensino, visa refletir e discutir sobre os benefícios da dança no processo educacional. É importante o estímulo à prática da dança no cotidiano escolar de forma a possibilitar aos aluno o enriquecimento de aspectos cognitivos, procedimentais e atitudinais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Bruno Vitti Neto - Coordenador.

  • 2008 - 2008

    Dança na Escola, Descrição: O projeto, desenvolvido nas escolas da rede pública de ensino, visa refletir e discutir sobre os benefícios da dança no processo educacional. É importante o estímulo à prática da dança no cotidiano escolar de forma a possibilitar aos aluno o enriquecimento de aspectos cognitivos, procedimentais e atitudinais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Bruno Vitti Neto - Coordenador.

  • 2008 - 2008

    Dança na Escola, Descrição: O projeto, desenvolvido nas escolas da rede pública de ensino, visa refletir e discutir sobre os benefícios da dança no processo educacional. É importante o estímulo à prática da dança no cotidiano escolar de forma a possibilitar aos aluno o enriquecimento de aspectos cognitivos, procedimentais e atitudinais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Bruno Vitti Neto - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Estadual de Minas Gerais - campus Poços de Caldas. , Avenida Padre Cletus Francis Cox - de 206/207 ao fim, Jardim Country Club, 37714620 - Poços de Caldas, MG - Brasil - Caixa-postal: 37714620, Telefone: (035) 3537143128

Experiência profissional

2008 - 2022

Universidade do Estado de Minas Gerais

Vínculo: Designado, Enquadramento Funcional: professor do ensino superior, Carga horária: 20

2005 - 2008

Colégio Integral

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 9

1999 - Atual

colégio sete de setembro

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 23

1995 - 2014

Colégio Nini Mourão

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 8