Fernanda Padilha Vaz

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Participação em eventos

Orientou

Produções bibliográficas

• KINAL, Elaine Adriane ; VAZ, Fernanda Padilha ; CAMARGO, Rosani Ester Schoroh de . A INCLUSÃO E O PROCESSO EDUCATIVO DO DEFICIENTE VISUAL. In: VI ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, VI MOSTRA DE PÓS-GRADUAÇÃO, 2006, União da Vitória. VI ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, VI MOSTRA DE PÓS-GRADUAÇÃO. Palmas - PR: Kaygangue Gráfica e Editora, 2006. p. 103.

• KINAL, Elaine Adriane ; VAZ, Fernanda Padilha ; CAMARGO, Rosani Ester Schoroh de . A INCLUSÃO E O PROCESSO EDUCATIVO DO DEFICIENTE VISUAL. VI Encontro de Iniciação Científica VI Mostra de Pós Graduação , Kaygangue Gráfica e Editora, p. 103, 2006.

• VAZ, Fernanda Padilha ; STRAUBE, Andreia ; TREVISOL, Cirlei . O ENSINO DA LIBRAS ATRAVÉS DA INFORMÁTICA DENTRO DE UM ENFOQUE PEDAGÓGICO PIAGETIANO. Anais do Encontro Paranaense de Informatca na Educacao 2004, Cascavel - PR, 2004.

Projetos de pesquisa

• 2004 - Atual

  LIBRAS, Descrição: O objetivo deste trabalho, é a construção de um software educacional que auxilie o aluno surdo no seu processo de alfabetização e na construção de seu vocabulário. O trabalho desenvolve-se num processo dialógico entre artes, informática, tendo como referência a proposta construtivista do suíço Jean Piaget. Embora a educação dos surdos venha despertando grande interesse e pesquisas, poucas modificações têm se observado no processo de ensino. Continua a prevalecer uma forma tradicional; o professor assume o papel de quem sabe e o aluno de quem não sabe. Uma concepção diferente de ensino de LIBRAS está sendo proposto. Pretende-se utilizar uma linguagem acessível e atraente onde através da arte a criança possa aprender, brincar e interagir com os conteúdos a serem apreendidos. Não só ela, como seus pais, colegas, familiares e outras pessoas surdas e/ou ouvintes podem aprender, pois fundamenta-se na idéia de que a criança vais construindo seu aprendizado através da interação com as pessoas e com o meio através do seu fazer. Nesse processo a criança vai construindo seu conhecimento, o professor não é apenas um mero espectador ou um facilitador no processo de aprendizagem, mas é um interlocutor que auxiliará os alunos a avançarem e progredirem, na construção dos seus conhecimentos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Fernanda Padilha Vaz - Integrante / Pedro Luiz de Paula Filho - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro.