Marco Antonio Masoller Eleuterio

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Áreas de atuação

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• LáZARO, FERNANDO P. ; COBAT, AURÉLIE ; PREVEDELLO, F. ; PIMENTEL, R. ; MACEDO, G. ; MIRA, MT ; WERNECK, RENATA I. ; COBAT, AURéLIE ; MIRA, MARCELO T. ; PREVEDELLO, FLáVIA C. ; PIMENTEL, RAPHAELA P. ; XAVIER, MARíLIA B. ; VILAR, Guilherme ; MACKERT, CIANE C. O. ; ABEL, LAURENT ; MACEDO, GERALDO M. M. ; ALCAïS, ALEXANDRE ; ELEUTéRIO, MARCO A. M. . A Major Gene Controls Leprosy Susceptibility in a Hyperendemic Isolated Population from North of Brazil. The Journal of Infectious Diseases , v. 201, p. 1598-1605, 2010.

• ELEUTERIO, M. ; BORTOLOZZI, Flávio . AMANDA: Ambiente de Mediação e Análise de Discussões. Informática na Educação (Impresso) , v. 8, p. 30-36, 2007.

• ELEUTERIO, M. ; BORTOLOZZI, Flávio . AMANDA: An Intelligent System for Mediating Threaded Discussions. International Journal on E-Learning , v. 3, p. 13-20, 2004.

• ELEUTERIO, M. . Sistemas de informações gerenciais na atualidade. 1. ed. Curitiba: Intersaberes, 2015. v. 1. 198p .

• ELEUTERIO, M. . Requisitos dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem em Programas de Educação Superior a Distância: desafios e perspectivas. In: Fofonca, Eduardo; Camargo, Vânia. (Org.). A Educação a Distância e as Tecnologias Digitais: cenários, desafios e perspectivas. 1ed.Cuiritiba: Prisma, 2017, v. 1, p. 61-74.

• ELEUTERIO, M. . Ambientes Virtuais de Aprendizagem. In: Péricles Varella Gomes; Ana Maria Coelho Pereira Mendes. (Org.). Tecnologia e Inovação na Educação Universitária: O MATICE da PUCPR. Curitiba: Champagnat, 2006, v. 1, p. 95-103.

• ELEUTERIO, M. ; BORTOLOZZI, Flávio . An ITS for Mediating Asynchronous Group Discussions. In: James C. Lester; Rosa Maria Vicari; Fábio Paraguaçu. (Org.). Lecture Notes in Computer Science. Heidelberg: Springer-Verlag, 2004, v. 3220, p. 815-817.

• EBERSPACHER, H. ; JAMUR, J. H. ; ELEUTERIO, M. ; GOMES, P. V. . Eureka na PUCPR! Um ambiente para aprendizagem colaborativa baseado na WWW.. In: Carmem Maia. (Org.). A Educação a distancia no Brasil na era da Internet. Organização. São Paulo: Editora da Universidade Anhembi Morumbi, 2000, v. , p. -.

• FERLIN, E. P. ; ELEUTERIO, M. ; CARVALHO, N. F. . Os cursos de engenharia na modalidade EAD: Proposta de cursos nas áreas de Computação, Produção e Elétrica. In: CIAED - COngresso Internacional ABED de Educação a Distância, 2015, Bento Gonçalves, RS, Brasil. ANais do 21o. CIAED, 2015.

• ELEUTERIO, M. ; VOSGERAU, Dilmeire . Modelo para formação de professores em EAD através da pesquisa-ação e da prática reflexiva. In: XII Congresso Internacional de Educação a Distância, 2005, Florianópolis. Anais do XII Congresso Internacional de Educação a Distância, 2005.

• ELEUTERIO, M. ; BORTOLOZZI, Flávio ; BIENIACHESKI, Francisco . Interações Argumentativas em Ambientes Virtuais de Aprendizagem. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação SBIE, 2005, Juiz de Fora. Anais do SBIE 2005, 2005. v. 2. p. 561-569.

• ELEUTERIO, M. ; CAMPOS, Tito Lívio de . Um ambiente web para suporte à tutoria em cursos de formação continuada a distância. In: XII Congresso Internacional de Educação a Distância, 2005, Florianópolis. Anais do XII Congresso Internacional de Educação a Distância, 2005.

• BIENIACHESKI, Francisco ; ELEUTERIO, M. . Tecnologia de suporte à prática da argumentação em grupos de aprendizagem a distância. In: XII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE), 2004, Curitiba. Anais do XII ENDIPE, 2004.

• ELEUTERIO, M. . Amanda: a new perspective for group discussions in distance learning environments. In: X Congresso Internacional de Educação a Distância, 2003, Porto Alegre. Anais do X Congresso Internacional de Educação a Distância, 2003.

• ELEUTERIO, M. ; BARTHÈS, J. P. ; BORTOLOZZI, Flávio . Mediating Collective Discussions Using an Intelligent Argumentation-Based Framework. In: World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications (EDMEDIA), 2002, Denver. Proceedings of ED-MEDIA 2002. Norfolk: AACE, 2002. v. 1. p. 472-477.

• ELEUTERIO, M. ; BORTOLOZZI, Flávio ; BARTHÈS, J. P. . Ontology for Coordinating Dialogs in Distance Learning Environments. In: Workshop on Ontologies in Agent Systems (OAS2001) - Autonomous Agents, 2001, Montreal, 2001.

• ELEUTERIO, M. ; BORTOLOZZI, Flávio ; BARTHÈS, J. P. . Amanda - An Intelligent Dialog Coordination Environment. In: Workshop on Tutorial Dialogue Systems of the 10th International Conference on Artificial Intelligence in Education (AI-ED), 2001, San Antonio, 2001.

• ELEUTERIO, M. ; KAESTNER, C. ; BORTOLOZZI, Flávio . The Roles of Ontologies in Collaborative Virtual Learning Environments. In: European Conference on Artificial Intelligence (ECAI2000) - Workshop on Ontologies, 2000, Berlin, 2000.

• ELEUTERIO, M. ; EBERSPACHER, H. . A knowledge management approach to virtual learning environments. In: INTERNATIONAL WORKSHOP ON VIRTUAL EDUCATION - WISE99, 1999, Fortaleza, 1999.

• ELEUTERIO, M. . A knowledge manipulation agent for education environment. In: INTERNATIONAL CONFERENCE ON ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN EDUCATION, 1999, Le Mans. Young Researcher's Track, 1999.

• EBERSPACHER, H. ; ELEUTERIO, M. ; JAMUR, J. H. . Using a web-based learning environment for distance education. In: International Conference on Engineering and Computer Education (ICECE), 1999, Rio de Janeiro, 1999.

• ELEUTERIO, M. ; FERLIN, E. P. . Creating and Using a Programmable Logic Laboratory in the Computer Engineering Course. In: International Conference on Engineering Education, 1999, Ostrava. Proceedings of the ICEE'99, 1999.

• KOZAK, D. ; ELEUTERIO, M. ; EBERSPACHER, H. ; BORTOLOZZI, Flávio . Uma proposta de metodologia de desenvolvimento de Aplicativos para Treinamento Baseado em Computador. In: Simpósio e Desenvolvimento de Software Educativo, 1998, Évora, 1998.

• ELEUTERIO, M. ; BORTOLOZZI, Flávio . AMANDA: An ITS for Mediating Asynchronous Group Discussions. In: ITS 2004, 2004, Maceió. Proceedings of the 7th International Conference on Intelligent Tutoring Systems, ITS 2004. Berlim: Springer-Verlag, 2004. v. 3220. p. 815-817.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2006 - Atual

  Ambientes virtuais de pesquisa em saúde, Descrição: O projeto Ambientes Virtuais de Pesquisa em Saúde visa a desenvolver, aplicar e validar o uso de ambientes virtuais de pesquisa (VRE, virtual research environments) em saúde, bem como facilitar a coleta de dados e a realização de estudos clínicos entre grupos de pesquisadores distribuídos geograficamente. Este projeto enquadra-se no novo paradigma que norteia a prática científica na sociedade do conhecimento, denominado de "e-science", no qual a pesquisa científica se faz em rede, com utilização intensa das novas tecnologias de informação e comunicação, com características multicêntricas e forte ênfase na comunicação-mediada por computador (CMC) e na colaboração entre pesquisadores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marco Antonio Masoller Eleuterio - Coordenador / Guilherme Vilar - Integrante / Roberto Pecoits Filho - Integrante / Salmo Raskin - Integrante / Marcelo Távora Mira - Integrante.

• 2003 - Atual

  Mediação computacional de discussões de grupo, Descrição: O projeto AMANDA trata da concepção, implementação e validação de métodos computacionais destinados apoiar as atividades de discussões de grupo em ambientes de aprendizagem a distância. O método AMANDA, originalmente desenvolvido como tese de doutoramento, resultou no desenvolvimento de um ambiente computacional de mesmo nome. O ambiente AMANDA (Ambiente de Mediação e Análise de Discussões Argumentativas) é um sistema de comunicação mediada por computador (CMC) destinado a promover interatividade entre participantes de discussões a distância, como as que ocorrem nos fóruns de discussão em ambientes virtuais de aprendizagem. O ambiente AMANDA difere dos sistemas de fórum convencionais por realizar a mediação da discussão de maneira inteiramente computacional, por meio de algoritmos inteligentes. O método AMANDA fundamenta-se na prática da argumentação e na produção de rodadas sucessivas de discussão entre os participantes. A cada rodada de discussão, o ambiente AMANDA detecta divergências de opinião e contra-argumentações e envolve progressivamente os participantes em uma interação coletiva de natureza argumentativa. Desde seus primeiros experimentos em situações de aprendizagem a distância, o ambiente AMANDA tem demonstrado ser capaz de fomentar a interação em discussões de grupo e aliviar o trabalho de mediação humana, especialmente em discussões de grande escala. O projeto AMANDA possui ainda duas vertentes, além de seu propósito original de mediação das discussões. A primeira vertente refere-se à avaliação do comportamento argumentativo dos participantes, gerando indicadores de participação com base na análise das rodadas de discussão. A segunda vertende diz respeito ao processamento automático de texto sobre os resultados da discussão. Nesta segunda vertente, o projeto AMANDA explora a possibilidade de geração automática de sínteses da discussão em linguagem natural, bem como a produção de questões a partir de representações ontológicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marco Antonio Masoller Eleuterio - Coordenador / Flávio Bortolozzi - Integrante., Número de produções C, T & A: 5