Daiana Camargo

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: educação infantil.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Estágio Curricular Supervisionado.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicologia da Educação.

CAMARGO, D. . 19 Encontro Conversando sobre a Extensão (CONEX) e 4 Encontro Anual de Extensão (EAEX) 19ª Edição. 2021. (Outro).

CAMARGO, D. ; SILVA, K. C. D. ; WOYTICHOSKI, C. A. . Contexto escolar da Educação Infantil: aproximações à proposta pedagógica 1ª Edição. 2021. (Outro).

CAMARGO, D. . 10 SIEPEX UERGS. 2021. (Outro).

Camargo, D. . XV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, o VI Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE, do VIII Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO),. 2021. (Congresso).

Camargo, D. . XXX Encontro Anual de Iniciação Científica (EAIC) e VII Encontro Anual de Iniciação Científica Júnior (EAIC JR),. 2021. (Outro).

CASAGRANDE, R. C. ; CAMARGO, D. C. ; Peroza, M.A ; CAMARGO, G. B. ; Almeida, I. C. . I Curso de extensão do LAMPE. 2020. (Outro).

CAMARGO, D. . Educação Integral em Tempo Integral: Mulheres criam, mulheres Narram!. 2020. (Outro).

Almeida, I. C. ; CAMARGO, D. . O CORPO EM MOVIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. (Outro).

CAMARGO, D. ; Peroza, M.A ; Almeida, I. C. . Os bebês e crianças bem pequenas: entre potenciais e possibilidades 1a Edição. 2020. (Outro).

Peroza, M.A ; Camargo, D. ; Tenreiro, M.O.V . III Semana do Brincar. 2019. (Outro).

Camargo, D. . XXVI Semana de Educação UEPG- 2019. 2019. (Outro).

CAMARGO, D. ; Peroza, M.A ; Tenreiro, M.O.V . II Semana do Brincar UEPG. 2018. (Outro).

Camargo, Daiana ; Perosa, M. R ; Tenreiro, M.O.V ; PACIFICO, M. ; CASAGRANDE, R. C. ; Pereira, M.R.S ; Pisacco, N.M.T ; CRUZ, M. M. P. ; CAPPELLETTI, N. K. K. ; KASTELIJNS, F. A. B. ; DIONIZIO, F. A. Q. ; FONTRAN, E. P. . Semana do Brincar. 2017. (Outro).

Paola Scortegagna ; CLARA, C. A. W. S. ; PACIFICO, M. ; CAMARGO, B. ; NADAL, B. G. ; KAILER, E. Z. ; CAMARGO, D. . XXV Semana de Educação UEPG. 2017. (Congresso).

CAMARGO, D. . CIPUAM. 2015. (Congresso).

Daiana Camargo ; CRUZ, M. M. P. ; FRACASSO, J. O. ; MARTINIAK, V. L. . ?Sentidos e Significados da Prática Escolar ? SESIPE?. 2013. (Outro).

SALLES FILHO, N. ; CAMARGO, D. . Educação para a Paz: fundamentos e metodologia. 2009. (Outro).

CAMARGO, D. . V Encontro Científico Pedagógico e I Simpósio de Educação da FAFI.. 2008. (Outro).

CAMARGO, D. . IV Encontro Científico Pedagógico e I Simpósio de Educação da FAFI.. 2007. (Outro).

Daiana Camargo . IV Encontro Científico Pedagógico e I Simpósio de Educação da FAFI. 2007. (Outro).

" XIX Semana de Educação, II Congresso Internacional de Educação, II Encontro de Egressos do Programa de Pós-Graduação em Educação",. EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, VÍNCULOS E REFLEXÕES DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19: O EVENTO ?AS CRIANÇAS, A EDUCAÇÃO INFANTIL E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: ENTRE O PENSAR E O FAZER?. 2022. (Congresso).

20 Encontro Conversando Sobre a Extensão - CONEX 5 Encontro Anual de Extensão Universitária.CONFIAR NA FORÇA DO BRINCAR: reencontros e recomeços na IV Semana do Brincar UEPG. 2022. (Encontro).

20 Encontro Conversando Sobre a Extensão - CONEX 5 Encontro Anual de Extensão Universitária.A RELAÇÃO ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA: um evento de extensão a partir do estágio curricular supervisionado. 2022. (Encontro).

20 Encontro Conversando Sobre a Extensão - CONEX 5 Encontro Anual de Extensão Universitária.BRINCAR CORPO E/EM MOVIMENTO ? TECENDO REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO E A PRÁTICA DE PROFESSORES DE CRIANÇAS: ressonâncias do Projeto Reciprocidade Universidade-Escola. 2022. (Encontro).

Caminhos da Extensão (2 Edição): Sustentabilidade, Meio Ambiente e Responsabilidade Social. 2022. (Encontro).

Congresso Nacional de Pesquisas, Estratégias e Recursos Educacionais. 2022. (Congresso).

Encontro de Extensão Universitária. 2022. (Encontro).

EPIC - IX Encontro de Pesquisa e XIII Encontro de Iniciação Científica da UNIFATEB. 2022. (Encontro).

II Congresso Internacional Educar na(s) Infância(s): Experiências, Desaos e Tensões,. Materialidade dos materiais: crianças e adultos ampliando seus repertórios imagéticos. 2022. (Congresso).

II Congresso Internacional Educar na(s) Infância(s): Experiências, Desaos e Tensões,. Práticas educativas com crianças bem pequenas: reflexões a partir do tateamento experimental proposto por Freinet. 2022. (Congresso).

II Congresso Internacional Educar na(s) Infância(s): Experiências, Desaos e Tensões,. Rotinas e espaços na Educação Infantil: a construção de ambientes para crianças de 0 a 3 anos. 2022. (Congresso).

II Seminário Virtual de Pesquisa e Extensão - SEVPEX. 2022. (Seminário).

IV Semana Acadêmica de Pesquisa, Inovação e Extensão da UEMASUL. 2022. (Outra).

IV Semana Acadêmica de Pesquisa, Inovação e Extensão da UEMASUL. 2022. (Outra).

XIV Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal do Vale do São Francisco do. 2022. (Outra).

XIX SEMANA DE EDUCAÇÃO E O II CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO. "EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, VÍNCULOS E REFLEXÕES DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19: O EVENTO ?AS CRIANÇAS, A EDUCAÇÃO INFANTIL E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: ENTRE O PENSAR E O FAZER?. 2022. (Congresso).

10 SIEPEX UERGS. 2021. (Outra).

19o Encontro Conversando sobre Extensão (CONEX) e 4o EAEX - Encontro Anual de Extensão (EAEX)."ESTÁGIO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL, TECENDO DIÁLOGOS ENTRE A UNIVERSIDADE E AS INSTITUIÇÕES". 2021. (Encontro).

19 Encontro Conversando sobre a Extensão (CONEX) e 4 Encontro Anual de Extensão (EAEX). 2021. (Encontro).

19 Encontro Conversando sobre a Extensão (CONEX) e 4 Encontro Anual de Extensão (EAEX).ESTÁGIO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL, TECENDO DIÁLOGOS ENTRE A UNIVERSIDADE E AS INSTITUIÇÕES. 2021. (Encontro).

19 Encontro Conversando sobre a Extensão (CONEX) e 4 Encontro Anual de Extensão (EAEX).FORMAÇÃO CONTINUADA NA PANDEMIA: CONTRIBUIÇÕES DO PROJETO 'AS CRIANÇAS, A EDUCAÇÃO INFANTIL E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: ENTRE O PENSAR E O FAZER'. 2021. (Encontro).

2 CONGRESSO ONLINE INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DA UFMS/GPED/CPAQ: ?Encontro de saberes e decolonização: Para uma refundação dos olhares sobre a infância, o currículo e a formação docente?. 2021. (Congresso).

7 Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias - GRUPECI. "CRIANÇA E ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DIÁLOGOS NECESSÁRIOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES". 2021. (Congresso).

7 Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias - GRUPECI. 2021. (Seminário).

9o CBEU - Congresso Brasileiro de Extensão Universitária: Redes para Promover e Defender os Direitos Humanos. 2021. (Congresso).

CEPE/21 - CONGRESSO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS. 2021. (Congresso).

Ciclo de Debates sobre a Curricularização da Extensão 1ª Edição. 2021. (Oficina).

EAIC - Encontro de Iniciação Científica UEPG.O Estágio Curricular Supervisionado de Docência e as possibilidades na formação inicial do profissional da Educação Infantil.. 2021. (Encontro).

EAIC - Encontro de Iniciação Científica UEPG.O brincar em tempos de pandemia na perspectiva da teoria-histórico-cultural.. 2021. (Encontro).

Educere. 2021. (Congresso).

Educere. REFLEXÕES SOBRE ARTE E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A NECESSIDADE DE REFLETIR, INDAGAR E NUTRIR-SE. 2021. (Congresso).

I Encontro de Extensão Universitária no IBB. 2021. (Encontro).

II CONGRESSO DE PRÁTICAS E PESQUISAS DA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA: ?A EDUCAÇÃO COMO (RE)EXISTÊNCIA?. PROPOSIÇÕES COM A ARGILA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2021. (Congresso).

III Seminário de Iniciação Científica e Extensão Universitária - III SICEUNI. 2021. (Seminário).

III Seminário Infância como tempo de direitos e formação docente. 2021. (Seminário).

IV Colóquio Lecturi: Refrações das palavras freinetianas para a educação do século XXI. 2021. (Outra).

IV Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação. 2021. (Congresso).

IX ENELUD - Encontro Nacional de Educação e Ludicidade. O brincar em tempos de pandemia na perspectiva da Teoria Histórico-Cultura. 2021. (Congresso).

IX ENELUD - Encontro Nacional de Educação e Ludicidade.OS BEBÊS E SUAS NÃO REPRESENTAÇÕES EM DOCUMENTOS NORTEADORES. 2021. (Encontro).

Mão na Massa: experiências [re]significativas e II Congresso Internacional Online entre Arte, Cultura e Educação: Reconexões da Abordagem Triangular no Ensino das Artes. 2021. (Congresso).

VII SEMANA DE FORMAÇÃO, PESQUISAS E PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO INFANTIL."Os desafios e as Aprendizagens no Estágio de Docência na Educação Infantil". 2021. (Outra).

X FÓRUM DE EXTENSÃO E II FÓRUM DE CULTURA,. 2021. (Outra).

X Fórum de Extensão e II Fórum de Cultura da UFMA. 2021. (Outra).

18 Encontro Conversando sobre Extensão (CONEX) e 3 Encontro Anual de Extensão Universitária (EAEX).CONTOS E CAUSOS... HISTÓRIAS QUE ENCANTAM. 2020. (Encontro).

18 Encontro Conversando sobre Extensão (CONEX) e 3 Encontro Anual de Extensão Universitária (EAEX).FORMAR PROFESSORES DE CRIANÇAS: DOCÊNCIAS, EXPERIÊNCIAS E OUTRAS POSSIBILIDADES EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2020. (Encontro).

18 Encontro Conversando sobre Extensão (CONEX) e 3 Encontro Anual de Extensão Universitária (EAEX). 2020. (Encontro).

Educação Integral em Tempo Integral: Mulheres criam, mulheres Narram! 1a Edição. 2020. (Outra).

INFÂNCIAS: ESPAÇOS CRIANCEIROS.Barquinhos de infância- novos ventos para a Educação Infantil. 2020. (Outra).

O CORPO EM MOVIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL.Brincar corporal. 2020. (Encontro).

"2o EAEX - Encontro Anual de Extensão Universitária/17o CONEX - Encontro Conversando sobre Extensão 17a Edição".O dizer dos participantes sobre as marcas deixadas pelo projeto extensionista: pensar a criança e as práticas. 2019. (Encontro).

Educere. seção Educação da Infância SALA DE AULA A17. 2019. (Congresso).

III Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens, o VII Seminário Institucional do Pibid/Univates e o I Seminário de Residência Pedagógica/Univates. avaliador. 2019. (Congresso).

25ª Semana da Educação e 1ª Semana Acadêmica da Pedagogia EaD.Reflexões sobre a organização do tempo e espaço a partir do estágio em docência na educação infantil.. 2018. (Encontro).

25ª Semana da Educação e 1ª Semana Acadêmica da Pedagogia EaD.Proinfância e ampliação da qualidade: compreensão do espaço e sua implicação para as práticas pedagógicas.. 2018. (Encontro).

25ª Semana da Educação e 1ª Semana Acadêmica da Pedagogia EaD."As vivências do estágio curricular na educação infantil e sua influência no trabalho docente do professor iniciante". 2018. (Encontro).

CONEX ? Encontro Conversando sobre Extensão na UEPG."UM CONTO, UM CAUSO, DA CAROCHINHA À VOVOZINHA: A GENTE CONTA E ENCANTA",. 2017. (Encontro).

CONEX ? Encontro Conversando sobre Extensão na UEPG."A PRIMEIRA INFÂNCIA E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: ENTRE O PENSAR E O FAZER",. 2017. (Encontro).

CONEX ? Encontro Conversando sobre Extensão na UEPG. 2017. (Encontro).

EDUCERE - Congresso Nacional de Educação Infantil. O ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA EXPERIÊNCIA DE ENCONTRO ENTRE SUJEITOS APRENDENTES. 2017. (Congresso).

VIII Encontro Nacional de Educação e Ludicidade - ENELUD.O BRINCAR E O CORPO: O QUE NOS DIZEM OS EDUCADORES DE CRIANÇAS PEQUENAS?. 2017. (Encontro).

VIII Encontro Nacional de Educação e Ludicidade - ENELUD.ENTRE O CIENTÍFICO E O SENSÍVEL, O TEÓRICO E O PRÁTICO NA REFORMA DO CURSO DE PEDAGOGIA: A LUDICIDADE EM PAUTA. 2017. (Encontro).

5 Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias (GRUPECI).O QUE DIZEM, O QUE FAZEM, COMO TRATAM SOBRE O BRINCAR E O CORPO OS ESTUDANTES DE PEDAGOGIA/EDUCAÇÃO INFANTIL: PASSOS INICIAIS DE UMA INVESTIGAÇÃO. 2016. (Seminário).

III Congresso Nacional de Formação de Professores (CNFP) e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores (CEPFE) ?Profissão de Professor: cenários, tensões e perspectivas?. AS OFICINAS PEDAGÓGICAS COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: EXPERIÊNCIAS NA DISCIPLINA DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO. 2016. (Congresso).

III Congresso Nacional de Formação de Professores e do XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores: por uma revolução no campo da formação de professores. A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÕES ACERCA DO BRINCAR E DO CORPO. 2016. (Congresso).

Semana da Educação, Encontro de Educação Social - Pedagogia Social do Paraná e Encontro de Comunicação e Educação de Ponta Grossa.CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA UNIVERSIDADE ABERTA PARA A TERCEIRA IDADE-UEPG: O IDOSO COMO ATOR SOCIAL. 2016. (Encontro).

Semana da Educação, Encontro de Educação Social - Pedagogia Social do Paraná e Encontro de Comunicação e Educação de Ponta Grossa.A função social da escola e suas interfaces. 2016. (Encontro).

Semana da Educação, Encontro de Educação Social - Pedagogia Social do Paraná e Encontro de Comunicação e Educação de Ponta Grossa.Uma reflexão sobre a prática escolar. 2016. (Encontro).

VI Congresso Latin American Research Network on Ageing (LARNA). O IDOSO COMO PROTAGONISTA NA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA. 2016. (Congresso).

VIII Colóquio Internacional de Filosofia e Educação Mundos que se tecem entre 'nosotros': o ato de educar em uma língua ainda por ser escrita.O BRINCAR E O CORPO NA AÇÃO PEDAGÓGICA DAS EDUCADORAS DA INFÂNCIA - REFLEXÕES A PARTIR DOS ESTUDOS DE MICHEL FOUCAULT. 2016. (Outra).

Congresso Paulista de Educação Infantil ? COPEDI - III Simpósio Internacional de Educação Infantil. BRINCAR, CORPO E MOVIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: QUEM É ESTE TAL BRINCAR LIVRE?. 2015. (Congresso).

III Simpósio de Educação Infantil Sediuni.PENSAR A CRIANÇA, O CORPO EM MOVIMENTO E O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2014. (Simpósio).

Simpósio Luso Brasileiro em Estudos da Criança.O BRINCAR NA FORMAÇÃO DE EDUCADORES DA INFÂNCIA: DISCIPLINAMENTO E DOCILIZAÇÃO DO CORPO. 2014. (Simpósio).

VII Encontro de Educação Infantil - Letramento e Leituras da Infancia.O BRINCAR, O CORPO E O MOVIMENTO NA ALFABETIZAÇÃO: HÁ TEMPO E ESPAÇO NA ESCOLA?. 2014. (Encontro).

3 Encontro de Educação e Comunicação de Ponta Grossa.A CRIANÇA, O CORPO E O BRINCAR: PENSAR A MÍDIA COMO CONSTRUTORA DE SUBJETIVIDADES INFANTIS. 2013. (Encontro).

Congresso Infâncias e Brinquedos de Ontem e Hoje. O CORPO, O MOVIMENTO E A COMPREENSÃO DAS INFÂNCIAS E DO BRINCAR: EM PAUTA, A FORMAÇÃO DO EDUCADOR. 2013. (Congresso).

Educere. A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E O BRINCAR CORPORAL. 2013. (Congresso).

Escola, espaço da diversidade e laboratório para a vida adulta. 2013. (Encontro).

Competências e habilidades: novos paradigmas novas aprendizagens. 2012. (Seminário).

Educere. Brinquedo e brincadeiras na Infancia. 2011. (Congresso).

X Semana de Pedagogia FEATI - Ibaiti PR.Educação e Movimento na Educação Infantil. 2011. (Encontro).

CIEPG Congresso Internacional de Educação de Ponta Grossa -PR. Educação e Convivência: Reflexões acerca da criança e da escola do século XXI. 2010. (Congresso).

ENDIPE.PRÁTICA CORPORAL E LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONSIDERAÇÕES SOBRE O PROFESSOR E SUA FORMAÇÃO. 2010. (Encontro).

Jornadas de Actualizaciõn en Cultura Hispánica. 2010. (Outra).

VIII Anped Sul - Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul.O educador da infância: considerações iniciais acerca das vivenvias corporais, da ludicidade e da atuação pedagógica numa perspectiva foucaultiana. 2010. (Encontro).

Educere.A DANÇA INSERIDA NO CONTEXTO EDUCACIONAL E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL. 2009. (Encontro).

formação continuada - SME Porto União. 2008. (Outra).

V Encontro Científico Pedagógico e II Simpósio de Educação da FAFI. 2008. (Encontro).

IV Encontro Científico Pedagógico e I Simpósio de Educação da FAFI.. 2007. (Encontro).

Semana da Cultura ? FAFI. 2007. (Seminário).

Curso de Formação Continuada para Professores da Educação Infantil.. 2006. (Encontro).

III Jornada Científico-Pedagógica: ?Conhecer para Agir. Conhecer para Fazer?. 2006. (Encontro).

Oficina promovida pela FAFI organizada pelo IEPS.A Escola e o Desenvolvimento da Criatividade. 2006. (Oficina).

Oficina Recursos Pedagógicos: Prazer em Fazer. 2006. (Oficina).

VI Encontro de Iniciação Científica, VI Mostra de Pós-Graduação.A Dança no Contexto Educacional e a sua Contribuição para o Desenvolvimento Infantil. 2006. (Encontro).

Concurso de Formação Continuada para Professores da Educação Infantil. 2005. (Oficina).

Curso de Formação Continuada para Professores da Educação Infantil.. 2005. (Encontro).

II Jornada de Estudos do Curso de Pedagogia. 2005. (Encontro).

V Encontro de Iniciação Científica, V Mostra de Pós-Graduação e II Seminário de Pesquisa. 2005. (Seminário).

V Encontro de Iniciação Científica, V Mostra de Pós-Graduação e II Seminário de Pesquisa. 2005. (Seminário).

I Jornada de Estudos do Curso de Pedagogia. 2004. (Oficina).

Semana da Cultura. 2004. (Encontro).

Programa de Formação Continuada. 2003. (Outra).

Semana da Cultura. 2003. (Encontro).

Programa de Desenvolvimento Profissional Continuado - Parâmetros em Ação. 2002. (Encontro).

Semana da Cultura. 2002. (Oficina).

Semana da Cultura. 2001. (Encontro).

Seminário Nacional de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. 2000. (Seminário).

XIV Semana da Cultura. 2000. (Encontro).

Congresso Conesul de Educação Infantil e Séries Iniciais. 1999. (Congresso).

Dificuldades na Aprendizagem. 1999. (Encontro).

Estética da Sensibilidade. 1999. (Encontro).

Fórum Nacional de Educação Infantil e Ensino Fundamental. 1999. (Encontro).

I Encontro de Educadores - Estratégia de Ação para a Escola Moderna. 1999. (Encontro).

O Enfoque da Avaliação Dado pela LDB. 1999. (Oficina).

Seminário Interestadual da Arte na Educação. 1999. (Seminário).

Teatro e Jornal. 1999. (Encontro).

XI Encontro de Educadores - Aprendizagens Significativas. 1999. (Encontro).

XIII Semana da Cultura. 1999. (Encontro).

Curso de Informática. 1998. (Outra).

I Colégio de Recursos Humanos. 1998. (Encontro).

Mini-Curso do Projeto Resgate da História de Porto União da Vitória. 1998. (Oficina).

Parâmetros Transversais. 1998. (Encontro).

Seminário Nacional de Educação Infantil e Séries Iniciais. 1998. (Seminário).

XII Semana da Cultura. 1998. (Encontro).

Camargo, D.; MORAES, L. A.. Uma ressalva ao conceito de gestão democrática perante o contexto atual. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão Educacional: Organização Escolar e Trabalho Pedagogic) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Camargo, D.; MARCHESE, E.. Educação Integral em tempo integral: uma análise dos conceitos com base no Grupo de Pesquisas NEEPHI. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão Educacional: Organização Escolar e Trabalho Pedagogic) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Camargo, D.; MORAES, L. A.. O trabalho do coordenador pedagógico no Centro Municipal de Educação Infantil: Organização e desafios. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão Educacional: Organização Escolar e Trabalho Pedagogic) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Camargo, D.; MORAES, L. A.. Tecnologia na Gestão Escolar: as possibilidades e os limites para a mudança da escola e a criação de redes colaborativas. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão Educacional: Organização Escolar e Trabalho Pedagogic) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Camargo, D.; MORAES, L. A.. O trabalho educativo lúdico no ensino fundamental: contribuições do pedagogo na efetivação desta prática. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão Educacional: Organização Escolar e Trabalho Pedagogic) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Camargo, D.; MORAES, L. A.. Contribuições da Formação Inicial e Continuada para a prática pedagógica dos professores da Educação Infantil dos CMEIs da Rede Municipal de Educação de Ponta Grossa - PR. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão Educacional: Organização Escolar e Trabalho Pedagogic) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

RODRIGUES, M.; STALINSKI JUNIOR, O.;CAMARGO, D.. O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO COMO ESPAÇO DE CONSTRUÇÃO COLETIVA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão Educacional: Organização Escolar e Trabalho Pedagogic) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

RODRIGUES, M.; STALINSKI JUNIOR, O.;CAMARGO, D.. A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão Educacional: Organização Escolar e Trabalho Pedagogic) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

RODRIGUES, M.; STALINSKI JUNIOR, O.;CAMARGO, D.. O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E A SUA IMPORTÂNCIA PARA A GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão Educacional: Organização Escolar e Trabalho Pedagogic) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Daiana Camargo. Gestão Publica em educação: um grande desafio a superar. 2011 - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Daiana Camargo. A importância do PDDE na construção de uma escola democrática e autônoma. 2011 - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

KASTELIJNS, F. A. B.;CAMARGO, D.; FREITAS, P.. ?O processo de alfabetização e letramento em uma escola que tem por orientação metodológica os preceitos de Celestin Freinet?. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

CAMARGO, D.; Peroza, M.A; Almeida, I. C.. ? Arte e Formação de professores para a Educação Infantil: espaço para experimentar, indagar e criar_?. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

KASTELIJNS, F. A. B.;CAMARGO, D.; Almeida, I. C.. A construção do perfil docente: reflexos da afetividade nas relações estabelecidas durante a formação dos acadêmicos (as) do curso de Pedagogia.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Peroza, M.A;CAMARGO, D.; NADAL, B. G.. ?As crianças imigrantes na rede pública de ensino de Ponta Grossa?. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Peroza, M.A;CAMARGO, D.; Almeida, I. C.. ?Um estudo sobre a interação dos bebês e crianças bem pequenas na creche ?. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

MARTINIAK, V. L.;CAMARGO, D.; PADILHA, L. M. L.. Conhecimentos necessários para atuação do Pedagogo na Educação Infantil. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Camargo, D.; Peroza, M.A; BAGGIO, V.. O Planejamento da prática pedagógica na Educação Infantil na perspectiva das profissionais. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

SOUZA, R. D.; MARCOCCIA, P. C.;Camargo, D.. Escola de tempo integral e a definição dos tempos e ações do planejamento escolar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

CAMARGO, D.; Perosa, M. R; LARA, V. A.. O ESPAÇO/AMBIENTE DA EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÃO SOBRE A PEDAGOGIA FREINET NOS CMEIS DE PONTA GROSSA ? PR NA PERSPECTIVA DOS ACADÊMICOS DO CURSO DE PEDAGOGIA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

CAMARGO, D.; Tenreiro, M.O.V; KAILER, E. Z.. POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: IMPACTOS DO PROINFÂNCIA NO MUNICÍPIO DE PONTA GROSSA ?PR. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Tenreiro, M.O.V;Daiana Camargo; SILVA, K. C. D.. Práticas exitosas de professoras de Educação Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

LARA, V. A.;CAMARGO, D.; PACIFICO, M.. O espaço ocupado pela história nos anos iniciais do EnsinoFundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

CAMARGO, D.; CAMARGO, G. B.; JONSSON, P. V. M.. FORMAR PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: CONSIDERAÇÕES SOBRE A PEDAGOGIA E AS VOZES DAS PROFESSORAS DA CRIANÇA PEQUENA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

LARA, V. A.;CAMARGO, D.; JONSSON, P. V. M.. Os saberes docentes necessários para uma prática alfabetizadora na perspectiva do letramento. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

MENDES, T. C.;CAMARGO, D.; CAPELLETTI, N. K. K.. Brandalise Pasquali.Percepções de docentes da Educação Infantil da Rede Municipal de Ponta Grossa sobre a psicomotricidade. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

CAMARGO, G. B.; CAPELLETTI, N. K. K.;CAMARGO, D.. A EXPRESSÃO CORPORAL PARA O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DAS CRIANÇAS DE 4 e 5 ANO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

JONSSON, P. V. M.; LARA, V. A.;CAMARGO, D.. O PROFESSOR INICIANTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E OS DESAFIOS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

LARA, V. A.; CLARA, C. A. W. S.;CAMARGO, D.. A LINGUAGEM ESCRITA DOS ALUNOS DO 6 ANO: UMA ANÁLISE DOS NÍVEIS DE ALFABETIZAÇÃO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Paula, Lucimara Cristina de;CAMARGO, D.; CLARA, C. A. W. S.. O brincar na Educação Infantil: concepções e práticas de professoras da rede pública. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

CAPELLETTI, N. K. K.; CLARA, C. A. W. S.;CAMARGO, D.. Articulação da Educação Infantil com o Ensino Fundamental na perspectiva do Profissional Docente. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

CLARA, C. A. W. S.; LARA, V. A.;CAMARGO, D.. A importancia dos Jogos na Alfabetização. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

SILVA, M. B.;CAMARGO, D.; SERENATO, M.. Alves e Suelen Daylane da Silva.Tecnologia e educação: a lousa digital interativa no município de Tibagi PR. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Daiana Camargo; Paola Scortegagna; Rita de Cássia da Silva Oliveira. Dutra e Lucia Winter.Educação infantil numa perspectiva inclusiva: um olhar sobre a organização da Rede Municipal de ensino de Florianópolis. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Daiana Camargo; Paola Scortegagna; Rita de Cássia da Silva Oliveira. P. Martins.A influencia da afetividade no processo de ensino aprendizagem. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Daiana Camargo; Paola Scortegagna; Rita de Cássia da Silva Oliveira. Brandão; Simone Carvalho de Andrade.Gestão democrática: o processo de gestão democrática na escola pública brasileira. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Daiana Camargo; Paola Scortegagna; Rita de Cássia da Silva Oliveira. Currículo e aprendizagem para o desenvolvimento humano na prática da gestão escolar. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Daiana Camargo; Paola Scortegagna; Rita de Cássia da Silva Oliveira. Castelo Branco ; Milda Laureci dos P. Fernandes.A afetividade nas séries iniciais e seus reflexos na aprendizagem. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Daiana Camargo; Paola Scortegagna; Rita de Cássia da Silva Oliveira. O desengavetamento do Projeto Politico Pedagógico. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Daiana Camargo; Paola Scortegagna; Rita de Cássia da Silva Oliveira. R Higino; Marilene B. T. N. da Silva;.Relação creche- família. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Camargo, Daiana; Paola Scortegagna; Rita de Cássia da Silva Oliveira. C.Silva; Patricia S. Beccari.Formação continuada: desenvolvimento pessoal e profissional. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Camargo, Daiana; Gisele Brandelero Pires. As contribuições do brincar na educação infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Camargo, Daiana; Gisele Brandelero Pires. A AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Camargo, Daiana; Gisele Brandelero Pires. A RELAÇÃO DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Camargo, Daiana; Gisele Brandelero Pires. Meio ambiente: aspectos da práxis docente sobre esse tema transversal. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Camargo, Daiana; Gisele Brandelero Pires. Escola para todos: a inclusão e acessibilidade de alunos com deficiência visual. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Daiana Camargo; Gisele Brandelero Pires. Branco; Claudia das G. V. Cordeiro; Josmari A. Baier.As contribuições da ludicidade na Educação Infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Daiana Camargo; CAPELLETTI, N. K. K.; Gisele Brandelero Pires. A valorização da perspectiva lúdica no contexto da Educação Infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Daiana Camargo; Paola Scortegagna; ZAIAS, E.. O perfil do gestor escolar em Centros de Educação Infantil no município de Ponta Grossa. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Daiana Camargo; SILVA, R. C.. A Pedagogia e o autismo: brincar para desenvolver. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Daiana Camargo; Paola Scortegagna; Gisele Brandelero Pires. O enfoque do lúdico na formação inicial de professores. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

FLACH, S.; Mary Ângela Teixeira Brandalise;Daiana Camargo. O projeto político- pedagógico: da teoria a prática. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Patricia Tolentino;Daiana Camargo; MOLETTA, A. K.. A Prática como Componente Curricular (PCC) e sua interferência na constituição da identidade profissional na formação de professores de ciências e biologia. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Patricia Tolentino;Daiana Camargo; Siumara Lima; CASAGRANDE, R. C.. Conhecimento dos estudantes e formação de professores de Biologia: reflexões para o entendimento da sexualidade na educação em ciências. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

CAMARGO, D.. da Maia.Importancia da leitura nas séries iniciais. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Faculdade de Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória.

CAMARGO, D.. da Luz.As influencia dos modelos economicos na educação. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Faculdade de Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória.

CAMARGO, D.. Desigualdade social e educacional: uma realidade a ser entendida. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Faculdade de Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória.

CAMARGO, D.. o brincar e a criança. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Faculdade de Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória.

CAMARGO, D.. A formação dos valores: um desafio necessário. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória.

CAMARGO, D.. Resgatando a compreensão e a história da ética. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória.

CAMARGO, D.. A criança superdotada e sua educação. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória.

CAMARGO, D.. Desenvolvimento e aprendizagem na perspectiva vygotskyana. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória.

A arte extrapolando a unidade curricular e sendo adotada como prática pedagógica: possibilidades, desafios e benefícios; ; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; (Orientador);

AS PRÁTICAS DE MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA IMPORT NCIA PARA A APRENDIZAGEM; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; (Orientador);

A LUDICIDADE E A PRÁTICA PEDAGÓGICA; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; (Orientador);

Desafios da Gestão Educacional na Educação Infantil; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão Educacional: Organização Escolar e Trabalho Pedagogic) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Daiana Camargo;

GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS E IMPLICAÇÕES; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão Educacional: Organização Escolar e Trabalho Pedagogic) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Daiana Camargo;

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão Educacional: Organização Escolar e Trabalho Pedagogic) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Daiana Camargo;

A TRANSIÇÃO ENTRE O ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS PARA OS ANOS FINAIS; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão Educacional: Organização Escolar e Trabalho Pedagogic) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Daiana Camargo;

O corpo em movimento: um estudo sobre a psicomotricidade e o desenvolvimento infantil; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública Municipal) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Daiana Camargo;

GESTÃO ESCOLAR DEMOCRACIA E PARTICIPAÇÃO: ELEMENTOS TEÓRICOS PARA PENSAR AS INSTÂNCIAS COLEGIADAS; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública Municipal) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Daiana Camargo;

DESAFIOS PARA A INSTITUCIONALIZAÇÃO E EFETIVAÇÃO DOS CONSELHOS ESCOLARES NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO PARANÁ; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública Municipal) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Daiana Camargo;

A AVALIAÇÃO ESCOLAR E SUAS CONCEPÇÕES; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática e docência do Ensino Superior) - Centro Universitário Vale do Iguaçu; Orientador: Daiana Camargo;

Políticas Públicas Educacionais: avanços, retrocessos e desafios; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública Municipal) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Daiana Camargo;

JUVENTUDE RURAL NO NORTE PIONEIRO DO PARANÁ: INTERSETORIALIDADE DE POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO FORMAL E NÃO FORMAL POR MEIO DA PARCERIA EMATER - CFRS; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública Municipal) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Daiana Camargo;

GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública Municipal) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Daiana Camargo;

O PDDE COMO POSSIBILIDADE PARA UMA ESCOLA DEMOCRÁTICA E AUTÔNOMA: Comparativo entre duas escolas de diferentes realidades; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública Municipal) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Daiana Camargo;

ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: TECENDO RELAÇÕES COM O DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA DA CRIANÇA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Daiana Camargo;

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM BEBÊS E CRIANÇAS PEQUENAS: CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA FREINETIANA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Daiana Camargo;

A ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM CAMINHAR ENTRE MATERIAIS E PROPOSTAS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Daiana Camargo;

ROTINAS E ESPAÇOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A CONSTRUÇÃO DE AMBIENTES PARA CRIANÇAS DE 0 A 3 ANOS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Daiana Camargo;

ARTE E FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: ESPAÇO PARA EXPERIMENTAR, INDAGAR E CRIAR; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Daiana Camargo;

QUEM SÃO OS BEBÊS? A CRECHE, OS DESAFIOS E AS POSSIBILIDADES; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Daiana Camargo;

A ARTE E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: OLHARES E REFLEXÕES A PARTIR DO ESTÁGIO DE DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Daiana Camargo;

?A dança na Educação Infantil: Saberes e fazeres de professoras de crianças?; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Daiana Camargo;

A Brinquedoteca sob o olhar da criança: o que dizem, sabem e fazem os pequeninos; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Daiana Camargo;

POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: IMPACTOS DO PROINFÂNCIA NO MUNICÍPIO DE PONTA GROSSA ?PR; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Daiana Camargo;

O ESPAÇO/AMBIENTE DA EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÃO SOBRE A PEDAGOGIA FREINET NOS CMEIS DE PONTA GROSSA ? PR NA PERSPECTIVA DOS ACADÊMICOS DO CURSO DE PEDAGOGIA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Daiana Camargo;

FORMAR PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: CONSIDERAÇÕES SOBRE A PEDAGOGIA E AS VOZES DAS PROFESSORAS DA CRIANÇA PEQUENA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Daiana Camargo;

CONCEPÇÕES DE PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Daiana Camargo;

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: AS CRIANÇAS, OS CONCEITOS E AS PRÁTICAS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Daiana Camargo;

Concepções de planejamento na Educação Infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Daiana Camargo;

A RELAÇÃO DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Daiana Camargo;

A INFLUÊNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Daiana Camargo;

A AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Daiana Camargo;

A afetividade nas séries iniciais e seus reflexos na aprendizagem; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Daiana Camargo;

A AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Daiana Camargo;

Literatura infantil - contribuições para a formação do leitor; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Daiana Camargo;

Leitura; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Faculdade de Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Daiana Camargo;

A magia da leitura: integração escola e família para um aprendizado significativo; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Faculdade de Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Daiana Camargo;

Lukaszuk; a influencia da afetividade na educação edesenvolvimento da criança; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Faculdade de Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Daiana Camargo;

W; Medeiros; O desenvolvimento da leitura na educação infantil; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Faculdade de Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Daiana Camargo;

Jogod e brincadeiras na educação infantil; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Faculdade de Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Daiana Camargo;

Jogos no cotidiano escolar; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Faculdade de Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Daiana Camargo;

Jogos e brincadeiras na educação infantil; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Faculdade de Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Daiana Camargo;

O brincar e a criança; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Faculdade de Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Daiana Camargo;

O brincar em tempos de pandemia na perspectiva da teoria-histórico-cultural; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Daiana Camargo;

O Estágio Curricular Supervisionado de Docência e as possibilidades na formação inicial do profissional da Educação Infantil; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Daiana Camargo;

Música: um relato de experiencia; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Daiana Camargo;

Jogos no cotidiano escolar; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Daiana Camargo;

Estratégias de educação para um novo ethos; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Daiana Camargo;

Redescobrindo a região sul do Brasil através de seu folclore; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Daiana Camargo;

Brincadeiras e jogos na educação infantil; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Daiana Camargo;

O clima familiar; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Daiana Camargo;

Brincando Brincando aprendi a tabuada; 2017; Orientação de outra natureza; (PDE) - Secretaria de Educação do Estado do Paraná; Orientador: Daiana Camargo;

Camargo, D. . Carta aos que insistem ?esperar?.... 2021.

CAMARGO, D. . EPUEPG - Encontro de Pesquisa UEPG. 2010.

CAMARGO, D. C. . A importância das brincadeiras no desenvolvimento das crianças.. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Daiana Camargo . Semana do brincar. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CAMARGO, D. ; Nathália C. Palhano . Brinquedo e brincadeiras na infancia. 2011. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Nathália C Palhano Latuf ; Marynelma Camargo Garanhani ; Cleomar Ferreira Gomes ? ; Daiana Camargo ; FINCK, S. C. M. . ?BRINQUEDO E BRINCADEIRAS NA INFÂNCIA?. 2011. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Camargo, D. ; Peroza, M.A . Como dente de leão. 2022; Tema: Educação Infantil. (Blog).

Camargo, D. . As Crianças, a Educação infantil e as práticas pedagógicas. 2020. (Rede social).

CAMARGO, D. ; Peroza, M.A ; DIONIZIO, F. A. Q. . Revista Olhar de Professor - UEPG. 2020; Tema: Página de divulgação da revista Olhar de Professor UEPG. (Rede social).

CAMARGO, D. ; Peroza, M.A . Gepeedi- Grupo de Estudos, Pesquisa e Extensão em Educação Infantil. 2020; Tema: Divulgação - Grupo de pesquisa. (Rede social).

Camargo, Daiana . Corpo, jogos , expressão e educação para a paz. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMARGO, D. . Seminário Ações pedagógicas. 2009. .

CAMARGO, D. . Seminário Ações Pedagógicas. 2009. .

CAMARGO, D. . Recursos Pedagógicos. 2009. .

CAMARGO, D. . Professor Criativo- Material pedagógico e artes para o Natal. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMARGO, D. ; FINCK, S. C. M. . Curso Professor Criativo. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMARGO, D. . Professor Criativo. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMARGO, D. . Seminário Ações Pedagógicas - Oficina Valores, corpo e ludicidade. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CAMARGO, D. . Oficina Pintando o 7. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMARGO, D. . Oficina pintando o 7. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMARGO, D. . Oficina : PROFESSOR FAZENDO ARTE. 2007. .

CAMARGO, D. . Oficina : PROFESSOR FAZENDO ARTE. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMARGO, D. . Curso: ARTE E SUCATA. 2007. .

CAMARGO, D. . Curso: RECURSOS PEDAGÓGICOS: PRAZER EM APRENDER. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMARGO, D. . Oficina: A ESCOLA E O DESENVOLVIMENTO DA CRIATIVIDADE. 2006. .

Gomes,E. ; CAMARGO, D. . Memórias da Infância. 2008. Teatral.

Gomes,E. ; CAMARGO, D. . O amor é lindo. 2007. Coreográfica.

CAMARGO, D. . PEZINHO QUE DANÇA, PEZINHO DE CRIANÇA. 2003 (EDUCAÇÃO).

CAMARGO, D. . O Desenvolvimento da Criatividade na Escola. 2006 (Curso) .

CAMARGO, D. . O Movimento, a Criança e a Aprendizagem. 2005.

CAMARGO, D. . Educar... Dificuldades e Possibilidades. 2005.

CAMARGO, D. . Educação e Tecnologia na Sociedade Contemporânea. 2005 (Artigo) .