Joseane Maria dos Santos

Especialista em Neuropsicopedagogia Institucional e Educação Especial na Perspectiva da Inclusão (UFRN); Graduação em Licenciatura Plena em Filosofia, obtida no ano de 2018, pela a Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) - Campus Caicó; Graduada no curso de Pedagogia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) - CERES/Caicó; Participou como Aluna Bolsista na Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), durante sua participação no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) no Subprojeto de Filosofia do Campus Avançado de Caicó) (2015-2018); Participou do programa Instituto Euvaldo Lodi - IEL como estagiária remunerada com o intuito de auxiliar os/as professores/as nas atividades didáticas pedagógicas, na educação infantil e nível fundamental I; Membro do Grupo de Estudos e pesquisas da educação em Paulo Freire - GEPEPF/UFRN. Interesse em: Neurociência, Educação Inclusiva, Formação de professores e Processos de Ensino e Aprendizagens.

Informações coletadas do Lattes em 10/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Educação Inclusiva

2024 - Atual

FACULDADE CAICOENSE SANTA TEREZINHA

Especialização em NEUROPSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E EDUCAÇÃO ESPECIA NA PERSPEC DA INCLUSÃO

2020 - 2022

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: UMA ANÁLISE SOBRE OS DESAFIOS DE INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIAS MÚdLTIPLAS
Orientador: Profa Dra. Jacicleide Ferreira Targino da Cruz Melo

Graduação em Pedagogia

2020 - 2025

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: ESTUDANTES COM TRANSTORNO DE ESPECTRO AUTISTA (TEA) E A INCLUSÃO FORMATIVA: UMA REVISÃO LITERÁRIA
Orientador: Prof(a). Dr(a). Isabela Cristina Santos de Morais

Graduação em Filosofia

2013 - 2018

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
Título: Filosofia para/com Crianças: Possibilidade de uma perspectiva teórica-prática a partir de Matthew Lipman
Orientador: Profa. Dra. Maria Reilta Dantas Cirino

Ensino Médio (2º grau)

2005 - 2007

Escola Estadual professor Antônio Aladim de Araújo.

Formação complementar

2021 - 2021

Extensão universitária em DIDÁTICA: TEORIA E PRÁTICA. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2021 - 2021

CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO,. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2017 - 2017

Lino: filosofia e literatura para crianças. (Carga horária: 30h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

Idiomas

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

Participação em eventos

: Minicurso 17: Práticas musicais na escola: vivências sonoras e aprendizagem significativa no IX Congresso Nacional de Educação. 2023. (Congresso).

IX Congresso Nacional de Educação. 2023. (Congresso).

IX Congresso Nacional de Educação. RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: UMA EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2023. (Congresso).

2o CONGRESSO MUNDIAL SESC RJ DE EDUCAÇÃO: ESSA ESCOLA CHAMADA VIDA,. intitulado A experiência da formação docente numa realidade pandêmica com os usos da tecnologia e seus obstáculos,. 2021. (Congresso).

2º CONGRESSO MUNDIAL SESC RJDE EDUCAÇÃO: ESSA ESCOLA CHAMADA VIDA. 2021. (Congresso).

Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão - COEPE 2021,. 2021. (Congresso).

Congresso Internacional "Paulo Freire: Um Centenário de Atualidade". 2021. (Congresso).

CONVERSAS NEUROCIENTÍFICAS. 2021. (Outra).

do(a) II Jornada online de educação do Deduc. 2021. (Outra).

do evento de extensão SISTEMA DE ESCRITA DA LÍNGUA PORTUGUESA E A ALFABETIZAÇÃO,. 2021. (Outra).

Encontro Internacional da Consciência Autista e III Encontro Integrado da Consciência Autista. 2021. (Encontro).

evento de extensão LANÇAMENTO DO LIVRO - PAULO FREIRE: UM MENINO DE 100 ANO,. 2021. (Outra).

evento de extensão PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO NA LUTA PELAS VEREDAS DE PAULO FREIRE,. 2021. (Outra).

IV Encontro de Licenciatura e Pesquisa em Educação (IV ELPED), do IV Seminário do Programa de Residência Pedagógica do IF Goiano, do VI Seminário de Iniciação a Docência do IF Goiano (Pibid) e do II Seminário Internacional de Formação de Professores,. 2021. (Encontro).

IV Encontro de Licenciatura e Pesquisa em Educação (IV ELPED), no IV Seminário do Programa de Residência Pedagógica do IF Goiano, no VI Seminário de Iniciação à Docência do IF Goiano (Pibid) e no II Seminário Internacional de Formação de Professores,.OS SABERES DOCENTES NECESSÁRIOS PARA A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2021. (Encontro).

Mesa de Diálogo: Da leitura do mundo a emancipação dos povos. 2021. (Outra).

Mesa de Diálogo: Educação Popular Freireana em diálogos com a Escola e Universidade. 2021. (Outra).

Mesa Educação e Avaliação: espaços em disputas. 2021. (Congresso).

Mesa Politicas públicas de direitos humanos: reflexões para uma educação antirracista. 2021. (Congresso).

Mesa Por uma perspectiva libertadora e emancipadora de educação. 2021. (Congresso).

Mesa Tempos, espaço - lugares das infâncias às juventudes em tempo de pandemia e pós - pandêmicos. 2021. (Congresso).

Mesa Uma via de mão dupla: o "Paulo" da casa e o "Freire" do mundo. 2021. (Congresso).

O estudo sobre o autismo através das culturas ocidentais e não ocidentais. 2021. (Congresso).

o SISTEMA DE ESCRITA DA LÍNGUA PORTUGUESA E A ALFABETIZAÇÃO,. 2021. (Outra).

XI COLÓQUIO INTERNACIONAL PAULO FREIRE,. 2021. (Outra).

XI Enccult - Encontro Científico Cultural. 2021. (Encontro).

XXIX Seminário Internacional de Formação de Professores para a América Latina,.A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DECOLONIAL. 2021. (Seminário).

XXIX Seminário Internacional sobre Formação de Professores para a América Latina,. 2021. (Seminário).

10° semana da alfabetização. 2020. (Outra).

CALENDÁRIOS UM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA. 2020. (Outra).

I Encontro Potiguar de Neurociência e Cognição. 2020. (Encontro).

III Seminário de Direitos Humanos. 2020. (Seminário).

III Seminário Ensinar e Aprender na Educação Básica - III SEAEB,. 2020. (Seminário).

II SEMINÁRIO DO GPCAI - INTERLOCUÇÕES SOBRE A PRÁXIS INCLUSIVA: APRENDIZAGEM, DIVERSIDADE E SUBJETIVIDADE. 2020. (Seminário).

I JORNADA ONLINE DE EDUCAÇÃO DO DEDUC. 2020. (Outra).

IX SEMINÁRIO NACIONAL EDUCAÇÃO E INCLUSÃO SOCIAL DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS. 2020. (Seminário).

MINICURSO - O ENSINO POR PROJETOS: UMA METODOLOGIA POSSÍVEL. 2020. (Outra).

SOCIEDADE BLACK MIRROR: PRESENTE OU FUTURO?,. 2020. (Outra).

A INFÂNCIA E A FILOSOFIA: RELAÇÕES E UM POSSÍVEL FILOSOFAR NA INFÂNCIA.Oficina 4 - Experiência, Pensamento, Infância: educação de afetos na escola?. 2019. (Encontro).

Curso Como Amar uma Criança: experiências pedagógicas de filosofia. 2019. (Outra).

II ENCONTRO DE PESQUISAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM EDUCAÇÃO INFANTIL DO RN.A INFÂNCIA E A FILOSOFIA: RELAÇÕES E UM POSSÍVEL FILOSOFAR NA INFÂNCIA. 2019. (Encontro).

II ENCONTRO DE PESQUISAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM EDUCAÇÃO INFANTIL DO RN. 2019. (Encontro).

minicurso intitulado "BNCC E REFORMA DO ENSINO MÉDIO: AUTONOMIA E LIMITES PARA O SABER E FAZER ESCOLAR". 2019. (Outra).

oficina intitulada "EXPERIÊNCIA DE PENSAMENTO: TUDO TEM EXPLICAÇÃO?",. 2019. (Oficina).

VII SEMANA DE FILOSOFIA E VI JORNADA DE ENSINO DE FILOSOFIA DE CAICÓ. 2019. (Outra).

Minicurso METODOLOGIAS ATIVAS DA APRENDIZAGEM. 2018. (Outra).

Projeto de Extensão Filosofia com crianças e jovens: experiências de formação e pensamento na escola de educação básica. 2018. (Outra).

Projeto de Pesquisa- PIBIC, Pensamento e experiência na escola a partir da filosofia com crianças: desafios e possibilidades na escolaasir. 2018. (Outra).

VIII Semana Universitária. Campus Caicó - UERN. 2018. (Outra).

VIII SEMANA UNIVERSITÁRIA CAMPUS CAICO - UERN.DESDOBRAMENTOS PRÁTICOS E ATUAIS DE FILOSOFIA COM CRIANÇAS. 2018. (Outra).

V Seminário Nacional do Ensino Médio e II Encontro Nacional Ensino e Interdisciplinaridade.FILOSOFIA PARA CRIANÇAS: perspectivas teóricas da proposta de Matthew Lipman. 2018. (Seminário).

V Seminário Nacional do Ensino Médio e II Encontro Nacional Ensino e Interdisciplinaridade. 2018. (Seminário).

Aula Inaugural do Mestrado Profissional em Filosofia. 2017. (Outra).

Curso LINO - Filosofia e literatura para crianças. 2017. (Outra).

I encontro de pesquisas e práticas pedagógicas na educação infantil.Oficina Filosofia com Crianas. 2017. (Oficina).

I encontro de pesquisas e práticas pedagógicas na educação infantil. 2017. (Encontro).

I encontro de pesquisas e práticas pedagógicas na educação infantil.ntrodução a proposta do programa filosofia para crianças de Mathew Lipman. 2017. (Encontro).

III salão de iniciação à docência do PIBID UERN.RELAÇÕES ENTRE INFÂNCIA E FILOSOFIA: É POSSÍVEL FILOSOFAR NA INFÂNCIA?. 2017. (Encontro).

Monitora na Aula Inaugural do Mestrado Profissional. 2017. (Outra).

Seminário Ensinar e Aprender na Educação Básica.Experiencias no Laboratório de Práticas do Ensino de Filosofia no Centro Educacional José Augusto - CEJA. 2017. (Seminário).

Seminário Ensinar e Aprender na Educação Básica.Relação entre Infância e Filosofia; É Possível Filosofar na Infância?. 2017. (Seminário).

Seminário Ensinar e Aprender na Educação Basica - MESA DE DIÁLOGOS I: Metodologia e Avaliação na Educação Básica. 2017. (Seminário).

Seminário Ensinar e Aprender na Educação Basica - MESA DE DIÁLOGOS II - Educação menor: território de criação e resistência?. 2017. (Seminário).

Seminário Ensinar e aprender na Educação Basica - OFICINA II - Metodologia e Avalição do Ensino de Filosofia. 2017. (Seminário).

Seminário Ensinar e Aprender na Educação Basica - Oficina - Impactos do exercício docente na saúde do professor. 2017. (Seminário).

V ENCONTRO DO GT FILOSOFAR E ENSINAR A FILOSOFAR.A filosofia com crianças: estratégica filosófica para pensamento e a experiência na escola.. 2017. (Seminário).

Comunicação Oral na VII Semana de Filosofia, III SIMPHILO e V JENFIC.Uma Reflexão Sobre os impactos do Anteprojeto "escola sem partido" no ensino de filosofa. 2016. (Seminário).

defesa de monografia "Nietzsche e a critica à moral". 2016. (Outra).

FILOCULTURA. 2016. (Outra).

III Mostra de Materiais Pedagógicos para o Ensino Médio na VII Semana de Filosofia, III SIMPHILO E V JENFIC. Caminho Filosófico. 2016. (Exposição).

III Mostra de Materiais Pedagógicos para o Ensino Médio na VII Semana de Filosofia, III SIMPHILO e V JENFIC.. Pizza Filosófica. 2016. (Exposição).

I Seminário de Orientação Pedagógica. 2016. (Seminário).

Minicurso "A filosofia e seu ensino", ministrado por Prof. Dr. Sílvio Donizetti de Oliveira Gallo.. 2016. (Outra).

Minicurso "Como ler livros de filosofia de modo inteligente", ministrado por Prof. Dr. Galileu Galilei Medeiros de Souza.. 2016. (Outra).

Minicurso "Escrita: pensamento e invenção na escola", ministrado por Prof. Dr. Walter Omar Kohan.. 2016. (Outra).

Minicurso "Filosofia com crianças: cenas de experiência", ministrada por Profa. Dra. Maria Reilta Dantas Cirino e Profa. Esp. Sarah Regina de Medeiros Dias.. 2016. (Outra).

Ministrou oficina: Gênero e Sexualidade.Oficina: Gênero e Sexualidade. 2016. (Oficina).

VII Semana de Filosofia, III Smpósiio Estadual sobre o ensino de Filosofia - SIMFHILO, V Jornada de Ensino de Filosofia de Caicó - JENFIC da UERN Campus - CaicóRN. 2016. (Outra).

Conferencia. 2015. (Outra).

Conferencia "Quia ignoro, adoro - porque não conheço, adoro". 2015. (Outra).

minicurso O exame e a avaliação como dispositivo de controle: da sociedade disciplinar à sociedade empresariada. 2015. (Outra).

oficina "os paradoxos da relação aprender e ensinar. 2015. (Outra).

VII semana universitária do campus Caicó. 2015. (Outra).

Campanha meu Melhor natal.Campanha meu melhor natal. 2014. (Outra).

I Fórum Seridoense de Licenciatura: Interdisciplinaridade e Programas Formativos. VI semana Universitária do Campus Caicó da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.. ra. 2014. (Outra).

I SIMPÓSIO de ambiente Acadêmico - SAMBA. 2014. (Simpósio).

Mini Curso "O ser e a ideia no pensamento de Platão" ministrado pelo prof. Dr. Gilfranco Lucena dos Santos Dr.. 2014. (Outra).

Mini Curso intitulado: A Pedagogia do Conceito. 2014. (Seminário).

Monitor na VI Semana de Filosofia do Campus Caicó - UERN e JENFIC - Jornada de Ensino de Filosofia de Caicó.monitoria. 2014. (Outra).

Palestra "suicídio: conhecer para prevenir". 2014. (Outra).

Seminário Regional de políticas públicas para Juventude. 2014. (Seminário).

VI Semana de Filosofia do Campus Caicó-UERN e III JENFIC - Jornada de Ensino de Filosofia de Caicó Jor. 2014. (Outra).

XXI Encontro Estadual de Geografia do Rio Grande do Norte- xx-. 2014. (Outra).

V Semana Interna de Filosofia de Caicó (SInFIC). 2013. (Outra).

Produções bibliográficas

SANTOS, J. M. ; MELO, M. A. V. ; FERNANDES, L. N. ; COSTA, G. A. C. ; SILVA, K. P. . A formação dos docentes do Sítio Barra da Espingarda em Caicó-RN em prol dos Direitos Humanos. DIVERSITAS JOURNAL , v. 8, p. 965 â?? 979, 2023.
SANTOS, J. M. ; PEREIRA, V. M ; ARAÚJO, A. M. S. de ; MELO, J. F. T. C. . OS SABERES DOCENTES NECESSÁRIOS PARA A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO EM TEMPOS DE PANDEMIA. Ciclo Revista: experiências em formação no IF Goiano , v. 5, p. 8-282, 2022.
SANTOS, J. M. ; CANTALICE, G. F. B. S. ; CIRINO, M. R. D. . FILOSOFIA PARA E COM CRIANÇAS: FORMAÇÃO DOCENTE E A ?EXPERIÊNCIA? DO PENSAR EM LIPMAN E KOHAN. Revista Barbante , v. 27, p. 29-37, 2019.
DANTAS CIRINO, MARIA REILTA ; DA SILVA ALVES, ANA PRISCILA ; DOS SANTOS, JOSEANE MARIA ; CARNEIRO CRUZ, MARIA ANDREIA ; SANTANA DOS SANTOS, RAÍSSA . Pensamento e experiência na escola: caminhar entre formação, pesquisa e extensão a partir da filosofia para/com crianças.. PROBLEMATA: REVISTA INTERNACIONAL DE FILOSOFIA , v. 9, p. 131-144, 2018.
SANTOS, J. M. ; MARIA, A.V. ; CAMARA, M. C. C. . MEMORIAIS DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DIVERSAS. 1. ed. Recife: Centro Paulo Freire ? Estudos e Pesquisas, 2022. v. 1. 241p .
SANTOS, J. M. ; MARIA, A.V. ; PEREIRA, V. M ; ARAÚJO, A. M. S. de ; CRUZ, M. A. ; BORBA. S. I. . O discurso sobre a monitoria em eventos acadêmicos: um relato de experiência no XI Enccult. In: Maria Aparecida Vieira de Melo; Maria Aparecida Cruz; Sara Ingrid Borba. (Org.). A diversidade dos Direitos Humanos no contexto educacional. 1ed.Arapiraca: Eduneal,, 2022, v. , p. 93-105.
SANTOS, J. M. ; Cavalcante. C. M. . RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: UMA EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: IX CONEDU, 2023, João Pessoa. IX CONEDU., 2023.
SANTOS, J. M. ; PEREIRA, V. M ; ARAÚJO, A. M. S. de ; MELO, J. F. T. C. . OS SABERES DOCENTES NECESSÁRIOS PARA A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO EM TEMPOS DE PANDEMIA. In: IV Encontro de Licenciaturas e Pesquisa em Educação (IV ELPED);, 2021. Ciclo Revista: Experiências em formação no IF Goiano, 2021. v. 4.
SANTOS, J. M. ; CIRINO, M. R. D. . FILOSOFIA PARA CRIANÇAS: perspectivas teóricas da proposta de Matthew Lipman. In: SENACEM, 2018, Mossoró. A escola que persiste: desafios pela inclusão, diversidade e qualidade do ensino na escola pública em tempo de crise, 2018. v. 5. p. 1-1199.
SANTOS, J. M. ; Câmara, M. C. ; MELO, M. A. V. . A experiência da formação docente numa realidade pandêmica com os usos da tecnologia e seus obstáculos. In: 2o CONGRESSO MUNDIAL SESC RJ DE EDUCAÇÃO: ESSA ESCOLA CHAMADA VIDA,, 2021, Rio de Janeiro - RJ. 2o CONGRESSO MUNDIAL SESC RJ DE EDUCAÇÃO: ESSA ESCOLA CHAMADA VIDA,. Rio de Janeiro - RJ: Diretora Regional, 2021. v. 2. p. 6-346.
SANTOS, J. M. ; CAMARA, M. C. C. ; MARIA, A.V. . A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DECOLONIAL. In: XXIX Seminário Internacional de Formação de Professores para América Latina: democracia e diversidade, 2021, Bagé,RS. XXIX Seminário Internacional Formação de Professores para a América Latina, 2021. v. 58. p. 1-1579.
SANTOS, J. M. ; SILVA, J. A. ; VALE, S. Q. . UMA REFLEXÃO SOBRE OS IMPACTOS DO ANTEPROJETO ?ESCOLA SEM PARTIDO? NO ENSINO DE FILOSOFIA. In: VII SEMANA DE FILOSOFIA DO CAMPUS CAICÓ/CAC/UERN E V JENFIC E DO III SIMPHILO, 2019, Caico. O ensino de filosofia e a filosofia do ensino: cenários, desafios e perspectivas atuais. Mossoró: Edições UERN, 2019. p. 351-354.
SANTOS, J. M. ; CIRINO, M. R. D. . INTRODUÇÃO A PROPOSTA DO PROGRAMA FILOSOFIA PARA CRIANÇAS DE MATHEW LIPMAN. In: I ENCONTRO DE PESQUISAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL - RN, 2019, Caicó. Políticas de práticas pedagógicas na Educação Infantil: saberes, perspectivas e desafios atuais.. Caico: Sistemas de Bibliotecas - SISBI, 2019. p. 1-58.
SANTOS, J. M. . A INFÂNCIA E A FILOSOFIA: RELAÇÕES E UM POSSÍVEL FILOSOFAR NA INFÂNCIA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, J. M. ; CIRINO, M. R. D. . DESDOBRAMENTOS PRÁTICOS E ATUAIS DE FILOSOFIA COM CRIANÇAS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, J. M. ; CIRINO, Maria Reilta Dantas . Introdução a Proposta do Programa Filosofia para Crianças de Mathew Lipman. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, J. M. ; CIRINO, Maria Reilta Dantas . RELAÇÕES ENTRE INFÂNCIA E FILOSOFIA: É POSSÍVEL FILOSOFAR NA INFÂNCIA?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, J. M. ; CIRINO, Maria Reilta Dantas . A filosofia com crianças: estratégica filosófica para pensamento e a experiência na escola. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SANTOS, J. M. ; SILVA, J. A. ; VALE, S. Q. . Uma reflexão sobre os impactos do anteprojeto ' Escola Sem Partido' no ensino de filosofia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, J. M. ; CIRINO, Maria Reilta Dantas . Relações entre infância e filosofia: É possível filosofar na infância? 2017 (Banner).
SANTOS, J. M. ; SANTOS, D. V. B. ; VALE FILHO, I. ; SANTOS, J. J. F. ; MEDEIROS, R. K. S. ; SANTOS, C. M. ; VALE, S. Q. ; TEIXEIRA NETO, J. . Experiências no laboratório de práticas do ensino de filosofia no Centro Educacional José Augusto - CEJA 2017 (Banner).
SANTOS, J. M. ; SANTOS, D. V. B. ; VALE FILHO, I. ; MEDEIROS, R. K. S. ; SANTOS, C. M. ; SANTOS, J. J. F. ; VALE, S. Q. ; TEIXEIRA NETO, J. . Relatos de Experiência CEJA 2017 2017 (Caderno de Relatos).
SANTOS, J. M. ; VALE, S. Q. ; TEIXEIRA NETO, J. ; MEDEIROS, A. S. ; SILVA, J. A. ; SILVA, E. M. N. ; DANTAS, M. C. . Relatos de experiência CEJA 2015 2015 (Caderno de experiência).

Outras produções

SANTOS, J. M. ; MORAES, A. L. ; SILVA, B. J. . Caminho Filosófico. 2016.

SANTOS, J. M. ; SILVA, J. A. . Pizza Filosófica. 2016.

Projetos de pesquisa

2021 - 2022

Processos de ensino-aprendizagem: descolonizando as práticas pedagógicas, Descrição: A educação recentemente sofreu um giro metodológico significativo, cujos processos de ensino-aprendizagem tem acontecido de forma consubstanciada pelas tecnologias digitais da informação e da comunicação. Assim, esperamos através do grupo de pesquisa: Estudos e pesquisas da educação em Paulo Freire desenvolver ações pedagógicas que atravessem os diversos campos de saber, bem como os territórios formativos tanto os escolares como os não escolares. Com esta pesquisa temos por objetivo geral: analisar o discurso sobre as práticas de ensino-aprendizagem dos contextos formativos escolares e não escolares. Mais especificamente, identificar os processos de ensino-aprendizagem que têm acontecido tanto nos espaços escolares como não escolares; mapear o discurso jurídico enunciativo das práticas pedagógicas nas instituições formais de ensino e nas não escolares, explicitar as contribuições que a pesquisa fomenta para o processo identitário profissional dos estudantes bolsistas envolvidos. A curiosidade epistemológica que gira em torno desta pesquisa diz respeito a necessidade de compreender: Como tem sido os processos de ensino-aprendizagem nos espaços formais de ensino e nos espaços não escolares? Quais são as estratégias pedagógicas desenvolvidas para o fomento da aprendizagem de forma significativa? Quais são os recursos didáticos pedagógicos usados para os processos de ensino-aprendizagem? Em que consiste a prática pedagógica de ensino na atualidade nos espaços escolares e não escolares? A metodologia dessa pesquisa é de natureza qualitativa, portanto, uma pesquisa-ação, pois esta parte de uma situação problema que enseja o seio social, favorecendo assim a intervenção necessária ao contexto investigado. Esta metodologia pode desempenhar um papel importante nos estudos e na aprendizagem dos pesquisadores e nos demais participantes imersos em situações problemáticas (THIOLLENT, 2011). Os instrumentos metodológicos utilizados para esta pesquisa serão questionário e/ou entrevista e a observação empírica da realidade investigada. A análise dos dados coletados dessa pesquisa será feita por meio análise de conteúdo, pois melhor pode comunicar os resultados esperados dessa investigação. Entende-se por análise de conteúdo segundo Bardin (2011, p.15), como ?um conjunto de instrumentos de cunho metodológico em constante aperfeiçoamento, que se aplicam a discursos (conteúdos e continentes) extremamente diversificados?. Os resultados esperados dessa pesquisa visam contribuir com o processo identitário do ser professor/pesquisador, bem como, explicitar os processos de ensino-aprendizagem que vem sendo desenvolvidos nos espaços formais de ensino e nos espaços não escolares.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Joseane Maria dos Santos - Integrante / MARIA APARECIDA VIEIRA DE MELO - Coordenador.
2018 - 2019

Filosofia com crianças: pensamento e experiência na escola de educação básica, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Joseane Maria dos Santos - Integrante / Maria Reilta Dantas Cirino - Coordenador.
2017 - 2018

Pensamento e experiência na escola a partir da filosofia com crianças: desafios e possibilidades na escola?, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Joseane Maria dos Santos - Integrante / Maria Reilta Dantas Cirino - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: Bolsista Voluntária, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 12

Outras informações:
INICIAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO TECNOLÓGICO E INOVAÇÃO - TECNOLOGIAS DIGITAIS DA COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO: A ARTE DO AUDIOVISUAL ENQUANTO ARTEFATO PEDAGÓGICO NO PROCESSO DE ENSINOAPRENDIZAGEM INTERDISCIPLINAR

2023 - 2023

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: Bolsista Voluntária, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 20

Outras informações:
Projeto de extensão: DIVERSIDADE E DIREITOS HUMANOS: ESCUTA, FALA E IMAGINAÇÃO EM EXPERIÊNCIAS DE PENSAR COM CRIANÇAS

2021 - 2022

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: Bolsista Voluntária, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 20

Outras informações:
Monitora do projeto: Estudos sociológicos e antropológicos da educação e a didática: enlaçadas pelo ensino-aprendizagem

2021 - 2022

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista de Iniciação Cientifica (PIBIC) no Projeto: Processos de ensino-aprendizagem: descolonizando as práticas pedagógicas

2020 - 2020

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: Bolsista Voluntária, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista Voluntária no Projeto de extensão: PROJETO PENSAR: ESCUTA, FALA E IMAGINAÇÃO EM EXPERIÊNCIAS DE PENSAMENTO COM CRIANÇAS

2015 - 2016

ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR RAIMUNDO GUERRA

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Auxiliar de professor (a), Carga horária: 20

Outras informações:
Atuou como bolsista pelo Instituto Euvaldo Lodi - IEL, auxiliando o professor(a) na realização de atividades pedagógicas.

2016 - 2017

Escola Municipal de Educação Infantil Gente Feliz

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Auxiliar de professor (a), Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuou como bolsista pelo Instituto Euvaldo Lodi - IEL, auxiliando o professor(a) na realização de atividades pedagógicas.

2015 - 2018

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PIBID, Carga horária: 32

Outras informações:
Atuou como bolsista no Programa de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID/UERN/FILOSOFIA, no Campus Caicó/RN, contabilizando 1088 horas de atividades.

2021 - 2023

SECRETARIA DO ESTADO DA EDUCAÇÃO, DA CULTURA, DO ESPORTE E DO LAZER

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

2004 - Atual

Escola Municipal Hermann Gmeiner

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: AUXILIAR ADMINISTRATIVO, Carga horária: 40