Ana Paula Carneiro

Doutoranda do Programa de Pós Graduação da UNESP, pós-graduada em narração artística pela A Casa Tombada e Mestra em Educação pela Universidade Estadual Paulista - UNESP (2020), pós-graduanda em O livro para Infância pela A Casa Tombada. Possui graduação em Pedagogia pela Universidade - UNESP (2006). Professora dos anos iniciais do ensino fundamental na Secretaria Municipal de Educação de Presidente Prudente. Formadora Municipal do LEEI. Membro da comissão avaliadora Proac 24/2022 e 23/2023. Tem experiência na área de Educação. Atua principalmente nos seguintes temas: leitura, literatura infantil, formação do leitor literário, narração/contação de histórias e mediação de leitura.

Informações coletadas do Lattes em 24/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação

2022 - Atual

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: CELLIJ: 25 ANOS CONTANDO HISTÓRIAS E FORMANDO LEITORES
Renata Junqueira de Souza. Palavras-chave: CELLIJ; mediação de leitura; Contação de história; Formação do leitor literário.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2018 - 2020

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Hora da leitura: Mediação e formação de leitores literários
, Ano de Obtenção: 2020.Renata Junqueira de Souza.Coorientador: Daniela Maria Segabinazi. Palavras-chave: Leitura; Hora da leitura; mediação de leitura; Literatura Infantil; Formação do leitor literário.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Especialização em andamento em O livro para infância

2023 - Atual

A CASA TOMBADA - PRODUCOES CULTURAIS LTDA.

Especialização em Narração Artística: Modos de Contar Histórias em Contexto Urbano

2022 - 2023

Faconnect - Faculdade Conectada
Título: As contadoras de histórias do Pontal do Paranapanema
Orientador: Giuliano Tierno e Letícia Liesenfeld Erdtmann

Especialização em AEE Atendimento Educacional Especializado

2018 - 2018

Faculdade Campos Elíseos
Título: Contribuições do AEE para os alunos que apresentam problemas de leitura e escrita

Especialização em Neuropsicopedagogia

2017 - 2017

Faculdade Campos Elíseos
Título: Intervenção neuropsicopedagógica nos problemas de leitura e escrita
Orientador: Fátima Ramalho Lefone

Especialização em Neurociências

2015 - 2017

Faculdade Campos Elíseos
Título: Neurociência e educação
Orientador: Fátima Ramalho Lefone

Especialização em Gestão Educacional

2010 - 2012

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Gestão participativa em escolas democráticas
Orientador: Profª Drª Arilda Inês Miranda Ribeiro

Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional

2008 - 2009

Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas de Cascavel
Título: Intervenção Psicopedagógica nas Dificuldades de Leitura e Escrita: Uma Abordagem Institucional

Aperfeiçoamento em Arte e Educação

2019 - 2019

Faculdade Campos Elíseos
Título: não teve. Ano de finalização: 2019

Aperfeiçoamento em magistério

1999 - 2002

Centro Especifico de Formação e Aperfeiçoamento do Magisterio
Título: não teve. Ano de finalização: 2002

Graduação em Pedagogia

2002 - 2006

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Formação complementar

2023 - 2023

Extensão universitária em ENSINO DE LEITURA E ESCRITA: FUNDAMENTOS TEÓRICOS E PRÁTICOS NA OBRA DE ÉLI. (Carga horária: 200h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2023 - 2023

Produção e Gestão de Projetos Artísticos. (Carga horária: 27h). , POIESIS ? Instituto de Apoio à Cultura, à Língua e à Literatura, POIESIS, Brasil.

2023 - 2023

Oficina de Narração de Histórias. (Carga horária: 15h). , Casa da História, CASA DA HISTÓRIA, Brasil.

2022 - 2022

Extensão universitária em Reflexões e práticas sobre o ensino da produção textual e da leitura. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de São Paulo, IFSP, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em I Jornada Internacional e II Jornada Nacional de Educação Infantil. (Carga horária: 40h). , Consultoria em Educação e Saúde da Infância, VINCULAR, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Desafios da Pandemia: escrevendo e realizando uma sequência didática. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Formação de Contadores de História. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Formação de Contadores de História. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em V Curso de Extensão - Linguagem e Processo de Humanização: Conversas literá. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Minicurso Estudos Pretos. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Leitura literária: Uma experiência com professores da escola pública. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2021 - 2021

Capacitação e Intercâmbio em Contação de Histórias Africanas. (Carga horária: 54h). , Associação Angolana do estado de São Paulo, LITERÁFRICA, Brasil.

2021 - 2021

Curso de Formação de Educadores do Programa Braille Bricks Brasil móduloII. (Carga horária: 30h). , Fundação para o Livro do Cego no Brasil, FLCB, Brasil.

2021 - 2021

Curso de Formação de Educadores do Programa Braille Bricks Brasil móduloIII. (Carga horária: 40h). , Fundação para o Livro do Cego no Brasil, FLCB, Brasil.

2021 - 2021

Curso de Formação de Educadores do Programa Braille Bricks Brasil - móduloI. (Carga horária: 30h). , Fundação para o Livro do Cego no Brasil, FLCB, Brasil.

2018 - 2018

Literatura infantil e a Pedagogia Histórico-crítica. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Estratégias de Leitura: da teoria às práticas em sala de aula. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Formação de Professores do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. (Carga horária: 100h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Educação Especial. (Carga horária: 180h). , Faculdade Anglo-Americano de Chapecó, FAACH, Brasil.

2016 - 2016

Abordagens sobre Esnsino de Crianças com ASD. (Carga horária: 30h). , faculdade anglo-americano de Chapecó, FAACH, Brasil.

2016 - 2016

Estudo de caso (Case) em crianças com ASD. (Carga horária: 30h). , Faculdade Anglo-Americano de Chapecó, FAACH, Brasil.

2015 - 2016

Extensão universitária em Formação de Professores do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. (Carga horária: 120h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2015 - 2015

Deficiência Intelectual e aprendizagem escolar no Ensino Fundamental. (Carga horária: 35h). , Secretaria Municipal de Educação de Presidente Prudente, SEDUC, Brasil.

2015 - 2015

18ª Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica. (Carga horária: 8h). , Sociedade Astronômica Brasileira, SAB, Brasil.

2014 - 2015

Extensão universitária em Formação de Professores do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. (Carga horária: 240h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2013 - 2014

Extensão universitária em Formação de Professores do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. (Carga horária: 200h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2011 - 2012

Extensão universitária em Programa Pró-letramento - Mobilização pela qualidade da Educação. (Carga horária: 180h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em TIC na Escola: A Webquest na sala de aula. (Carga horária: 140h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2011 - 2011

PRÓ LETRAMENTO ALFABETIZAÇÃO E LINGUAGEM. (Carga horária: 180h). , Secretaria Municipal de Educação, SEDUC, Brasil.

2011 - 2011

TECNOLOGIA ASSISTIVA, PROJETOS E ACESSIBILIDADE. (Carga horária: 180h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2011 - 2011

TIC NA EDUCAÇÃO; A WEBQUEST NA SALA DE AULA. (Carga horária: 180h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2011 - 2011

Introdução à educação digital. (Carga horária: 40h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2011 - 2011

XIV Congresso de Educação de Presidente Prudente. (Carga horária: 30h). , Secretaria Municipal de Educação de Presidente Prudente, SEDUC, Brasil.

2011 - 2011

Introdução à Educação Digital. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Educação de Presidente Prudente, SEDUC, Brasil.

2011 - 2011

Programa Educativo e Social O Imparcial na Escola. (Carga horária: 4h). , Secretaria Municipal de Educação de Presidente Prudente, SEDUC, Brasil.

2011 - 2011

Pressupostos Teóricos e Práticas da Educação Inclusiva. (Carga horária: 4h). , Secretaria Municipal de Educação de Presidente Prudente, SEDUC, Brasil.

2010 - 2010

Alfabetização e letramento. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2010 - 2010

Alfabetização e Letramento: acumulação de Informações ou uma Reconstrução. (Carga horária: 30h). , Secretaria Municipal de Educação de Presidente Prudente, SEDUC, Brasil.

2009 - 2009

Gestão de Projetos de Educação Ambiental na escola. (Carga horária: 30h). , Secretaria Municipal de Educação de Presidente Prudente, SEDUC, Brasil.

2008 - 2008

Gestão de Projetos de Educação Ambiental na escola. (Carga horária: 8h). , Associação Terceira Via, Terceira Via, Brasil.

2007 - 2008

Extensão universitária em Letra e Vida. (Carga horária: 180h). , Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária, CENPEC, Brasil.

2007 - 2007

Técnicas Circenses avançado. (Carga horária: 40h). , Grupo de Circo e Teatro Rosa dos Ventos S/S LTDA, ROSA DOS VENTOS, Brasil.

2007 - 2007

Metodologia de Ensino da Leitura em todos os componentes curriculares. (Carga horária: 64h). , Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária, CENPEC, Brasil.

2005 - 2007

Dança Contemporânea. (Carga horária: 180h). , Universidade do Oeste Paulista, UNOESTE, Brasil.

2005 - 2007

Dança Clássica. (Carga horária: 180h). , Universidade do Oeste Paulista, UNOESTE, Brasil.

2006 - 2006

Tecido Acrobático. (Carga horária: 30h). , Grupo de Circo e Teatro Rosa dos Ventos S/S LTDA, ROSA DOS VENTOS, Brasil.

2005 - 2005

IX Congresso de Educação de Presidente Prudente. (Carga horária: 30h). , Secretaria Municipal de Educação de Presidente Prudente, SEDUC, Brasil.

2005 - 2005

O direito de ser sendo diferente na escola. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em II Jornada Novos Olhares: As (Re)Formas e o Corpo na Educação Física. (Carga horária: 34h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em XV Semana da Educação - Semana da Pedagogia e Encontro do Núcleo de Ensino. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2004 - 2004

Técnicas Circenses. (Carga horária: 12h). , Grupo de Circo e Teatro Rosa dos Ventos S/S LTDA, ROSA DOS VENTOS, Brasil.

2004 - 2004

Mini-curso: Capoeira na escola. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em XEPEPe Encontro Paulista dos Estudantes de Pedagogia. (Carga horária: 40h). , Executiva estadual dos estudantes de Pedagogia, EEEPE-SP, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em XIV Semana da educação - Semana da Pedagogia. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2003 - 2003

Reflexões sobre o cotidiano escolar. (Carga horária: 8h). , Dec - Divisão de educação e Cultura de Presidente Venceslau, DEC, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em Simpósio Relações Humanas no Espaço Pedagógico. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em 22º Encontro Nacional de estudantes de Pedagogia - ENEPe. (Carga horária: 65h). , Executiva estadual dos estudantes de Pedagogia, EEEPE-SP, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em XIII Semana da educação - Semana da Pedagogia. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

1999 - 1999

Cinema. (Carga horária: 30h). , Oficina Cultural Regional Timochenco Wehbi, TIMOCHENCO WEHBI, Brasil.

1999 - 1999

Arte em papel - a dobradura na sala de aula e dobraduras e recortes. (Carga horária: 2h). , Editora Moderna, EDITORA MODERNA, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Narração Artística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: literatura infantil.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Mediação de leitura.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Educação.

Organização de eventos

CARNEIRO, Ana Paula ; DONÁ, G. . Workshop: O espaço como mediador de leitura. 2023. (Outro).

CARNEIRO, Ana Paula ; SOUZA, R. J. . VII Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil Educação literária: Mudanças em movimento. 2023. (Congresso).

CARNEIRO, Ana Paula ; PEREIRA, R. S. M. . II Encontro Nacional de Literatura Infantil/Juvenil / I Congresso Internacional de Literatura Infantil/Juvenil: questões e temáticas de ontem e de hoje. 2021. (Congresso).

CARNEIRO, Ana Paula . Ciclo de Palestra do CELLIJ. 2021. (Outro).

SOUZA, R. J. ; FEBA, B.L.T. ; CARNEIRO, Ana Paula . VI Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil. 2020. (Congresso).

CARNEIRO, Ana Paula . 30º Congresso de iniciação Científica da Unesp. 2018. (Congresso).

CARNEIRO, Ana Paula . XII Seminário de Pesquisa em Educação "Compromisso Social e Político da Pesquisa em educação: resistência ao desmonte da escola pública". 2018. (Outro).

CARNEIRO, Ana Paula ; BARBOSA, S. . Seminário Local do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. 2013. (Outro).

Participação em eventos

I Colóquio Nacional: Leitura e práticas pedagógicas na escola da infância em tempos de pandemia: ação docente para o ensino e aprendizagem on line e presencial.Da fogueira para as telas: contação de histórias no ensino remoto. 2023. (Outra).

II Seminário IBBY Iberoamericano del Libro Infantil y juvenil. 2023. (Seminário).

IV ECONTH "Contar, ler e encantar com histórias: da variedade à diversidade de práticas".CONTAR E DIZER LITERATURA:: A PROFERIÇÃO DO TEXTO NOS ESPAÇOS ESCOLARES. 2023. (Encontro).

MEMÓRIAS E RESSIGNIFICAÇÕES: 10 ANOS DO GRUPO DE PESQUISA ?FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS DE ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR (FPPEEBS). 2023. (Seminário).

VII Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil Educação literária: Mudanças em movimento. BIKEOTECA ANTIRRACISTA COMO ESPAÇO MEDIADOR DE LEITURA. 2023. (Congresso).

VII Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil Educação literária: Mudanças em movimento. BEBÊS COMO LEITORES: ANÁLISE DA OBRA OPS. 2023. (Congresso).

VII Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil Educação literária: Mudanças em movimento. CELLIJ: UM CENTRO DE ESTUDOS E FORMAÇÃO DE LEITORES LITERÁRIOS. 2023. (Congresso).

Webinar A Leitura Literária na Biblioteca Escolar. 2023. (Seminário).

IX Encontro Nacional de Leitura Infanto-Juvenil e Ensino (ENLIJIE).João e Maria: A recepção das crianças do tradicional ao contemporâneo. 2022. (Encontro).

IX Encontro Nacional de Leitura Infanto-Juvenil e Ensino (ENLIJIE).BIKEOTECA: Circulação, mediação e formação de leitores literários. 2022. (Encontro).

IX Encontro Nacional de Literatura Infanto -Juvenil e Ensino (ENLIJIE). 2022. (Encontro).

XIX Semana Nacional de Ciência e Tecnologia e Mostra Científica, Cultural e Tecnológica 2022.Oficina: Experiências em literatura infanto-juvenil "BIKEOTECA". 2022. (Oficina).

7º Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias - GRUPECI.Literatura de colo: uma análise dos livros ganhadores do selo CELLIJ. 2021. (Seminário).

Encontro: 2º Encontro Editora do Brasil para Bibliotecários e Mediadores de Leitura. 2021. (Encontro).

Encontro: III Encontro de Contadores de Histórias: ?Reinvenção da arte de contação de histórias?. 2021. (Encontro).

EPEBE ? Encontro de Pesquisas e Extensão: UEL/UNESP acerca da Biblioteca Escolar e suas Reverberações na Formação do Leitor. 2021. (Encontro).

Formação de contadores de história do Centro de Estudos em Leitura e Literatura Infantil e Juvenil "Maria Betty Coelho Silva". 2021. (Outra).

Formação de Contadores de Histórias do Centro de estudos em Leitura e Literatura Infantil e Juvenil "Maria Betty Coelho Silva".O planejamento da contação de histórias. 2021. (Outra).

Hans Christian Andersen: diálogos entre vida e obra. 2021. (Outra).

I Colóquio Internacional Mulheres da Cultura Popular: Protagonismo, arte e performance. 2021. (Outra).

II Encontro Nacional de Literatura Infantil/Juvenil/ I Congresso Internacional de Literatura Infantil/Juvenil: questões e temáticas de ontem e de hoje. Vivência literária com bebês: análise da obra Achou. 2021. (Congresso).

III Encontro A formação de educador@s e professor@s na UniverCidade de Évora | II Jornada Internacional sobre Formação de Professor@s e Educação Infantil.A arte de contar histórias: formando contadores na pandemia. 2021. (Encontro).

I Jornada Internacional e II Jornada Nacional de Educação Infantil. 2021. (Outra).

IX Seminário de Literatura Infantil e Juvenil (IX SLIJ) e V Seminário Internacional de Literatura Infantil e Juvenil e Práticas de Mediação Literária (V SELIPRAM). 2021. (Seminário).

IX Seminário Melhoria da Escola Pública: "Escola Pública: Espaço de luta e de esperança em tempos de pandemia".O cotidiano escolar em tempos de pandemia: narrativas de alunos, pais, professores e gestores. 2021. (Seminário).

Mesas e oficinas: Rio Que Lê. 2021. (Oficina).

Oficina Brincadeiras Cantadas e Ritmadas. 2021. (Oficina).

Palestra: Inferir e questionar: paratextos convidam para a leitura literária. 2021. (Outra).

Palestra: José Bento Monteiro Lobato. 2021. (Outra).

Palestra: Leitura, mediação e mediadores: o papel dos projetos de leitura. 2021. (Outra).

Palestra: Modos de contar histórias.Palestra: Modos de contar histórias. 2021. (Outra).

Palestra: Para ler/ver o livro ilustrado contemporâneo: aspectos da produção nos anos de 2000-2020. 2021. (Outra).

Palestra: Significando a Leitura: lições sobre estratégias. 2021. (Outra).

Palestra As estratégias de leitura e os contos: novas versões de antigas histórias.Palestra As estratégias de leitura e os contos: novas versões de antigas histórias. 2021. (Outra).

Palestra Hans Christian Andersen: diálogos entre vida e obra. 2021. (Outra).

Projeto Leitura Literária.Oficina Leitura Literária. 2021. (Oficina).

Projeto Leitura Literária.Minicurso Formação para Contadores de História. 2021. (Outra).

Seminário: 6º Seminário Internacional de Investigação sobre o Livro-Objeto. 2021. (Seminário).

Seminário: IX Seminário Melhoria da Escola Pública: ?Escola Pública: espaço de luta e de esperança em tempos de pandemia?. 2021. (Seminário).

Seminário: XIV Seminário de Pesquisa em Educação. 2021. (Seminário).

Workshop de Contação de Histórias da Fafá. 2021. (Outra).

XXXI Semana da Pedagogia "Diálogos Educacionais e Práticas Libertadoras". 2021. (Outra).

1º Congresso Internacional de Literatura para Crianças e Jovens: Crítica, estética e ensino & 3ª Jornada da Literatura de Infância. Hora da leitura: Mediação e formação de leitores literários. 2020. (Congresso).

VI Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil (R)evolução e (Re)invenção: a literatura do século XXI. Experiências do ler e contar histórias: estratégias de leitura na primeira infãncia. 2020. (Congresso).

VI Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil (R)evolução e (Re)invenção: a literatura do século XXI. Hora da leitura: Mediação e formação de leitores literários. 2020. (Congresso).

VIII Seminário de Consciência Negra do Coletivo Mãos Negras: Herança Ancestral Africana. 2020. (Seminário).

8º SLIJ Seminário de Literatura Infantil e Juvenil & 4º Seminário Internacional de Literatura Infantil e Juvenil e Práticas de mediação Literária.Ler e contar histórias na primeira infância: estratégias de leitura em foco. 2019. (Seminário).

30º Congresso de Iniciação Científica da Unesp. Avaliador de trabalhos. 2018. (Congresso).

Congresso "Pedagogia Histórico-crítica: em defesa da Escola Pública e Democrática em tempos de projetos de "escolas sem partidos". As contribuições da Literatura na perspectiva da pedagogia Histórico-crítica. 2018. (Congresso).

Congresso "Pedagogia Histórico-crítica: em defesa da Escola Pública e Democrática em tempos de projetos de "escolas sem partidos". 2018. (Congresso).

Encontro Nacional de ensino, Pesquisa e Extensão (ENEPE/2018). 2018. (Encontro).

Encontro Nacional de ensino, Pesquisa e Extensão (ENEPE/2018).Estratégias de leitura:da teoria às práticas em sala de aula. 2018. (Encontro).

II Congresso Nacional da primeira Infância "Pelo direito de ser criança". 2018. (Congresso).

V CIELLI - Colóquio Internacional de estudos Linguísticos e Literários. 2018. (Outra).

V CIELLI - Colóquio Internacional de estudos Linguísticos e Literários.Práticas para a formação de leitores: as ações do CELLIJ. 2018. (Outra).

V Colóquio de pesquisa em Literatura - COPELI. 2018. (Outra).

V Colóquio de pesquisa em Literatura - COPELI.Estratégias de leitura e contação de histórias: as diferentes versões de Chapeuzinho. 2018. (Outra).

VII Seminário Melhoria da Escola Pública: Trabalho Docente e Re Resistência: Escola de qualidade. 2018. (Seminário).

XII Seminário de Pesquisa em educação "Compromisso Social e Político da Pesquisa em Educação: resistência ao desmonte da da escola pública".Hora da Leitura: um olhar sobre a mediação de leitura dos professores alfabetizadores de uma escola da rede municipal de ensino de Presidente Prudente-SP. 2018. (Seminário).

XXVIII Semana da educação e Pedagogia.Leitura literária na escola. 2018. (Oficina).

XXVIII Semana da educação e Pedagogia. 2018. (Encontro).

V Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil. 2017. (Congresso).

Primeiro Seminário Estadual do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa.Alfabetização e projetos Didáticos. 2014. (Seminário).

Seminário Local Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa.Alfabetização e projetos Didáticos. 2013. (Seminário).

XIV Congresso de Educação de Presidente Prudente. O lúdico dentro da sala de aula: Cantos de Atividades Diversificadas. 2011. (Congresso).

Seminário " A pesquisa em educação e a formação de professores. 2007. (Seminário).

Encontro Nacional de literatura infantil. 2006. (Encontro).

IX Congresso de Educação de Presidente Prudente. 2005. (Congresso).

O direito de ser sendo diferente na escola. 2005. (Outra).

II Jornada Novos Olhares:. 2004. (Outra).

XV Semana da Educação - Semana da pedagogia e Encontro do Núcleo de Ensino da FCT/UNESP. 2004. (Encontro).

X EPEPE Encontro paulista dos Estudantes de Pedagogia. 2003. (Encontro).

XIV Semana da Educação - Semana da Pedagogia "Onde está a beleza da educação?". 2003. (Congresso).

22° ENEPE Encontro Nacional dos Estudantesa de pedagogia. 2002. (Encontro).

IV Seminário sobre representações Sociais e Imaginário. 2002. (Seminário).

Simpósio Relaões Humanas no espaço pedagógico. 2002. (Simpósio).

XIII Semana da Educação - Semana da Pedagogia "Educação como direito, educação como dever: Exercício de cidadania, responsabilidade do Estado". 2002. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: ISABELA DELLI COLLI ZOCOLARO

SOUZA, R. J.; VICENTE, M. O.;CARNEIRO, Ana Paula. Planejar para contar: Percursos na formação dos leitores literários no CELLIJ. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CARNEIRO, Ana Paula; HANASHIRO, W. S.; VALLE, C. L. B.; AMARAL, A. A.; SOARES, S. A.. Comissão de Seleção do Edital do Programa de Ação Cultural n.o23/2023 ? ?Edital ProAC n.o 23/2023 - Litera- tura / Realização e Publicação de Obra Infanto-Juvenil Inédita. 2023. Secretaria de Cultura e Economia Criativa.

CARNEIRO, Ana Paula; ZATTI, M. P. C.; COELHO, L. L.B.; SÁ, J.G.; BUZZINI, P. R.. Comissão avaliadora edital 24/2022 Literatura/ Publicação e lançamento de Obra literária por editora de São Paulo. 2022. Secretaria de Cultura e Economia Criativa.

Produções bibliográficas

CARNEIRO, Ana Paula ; DONÁ, G. ; SOUZA, R. J. . Bikeoteca: circulação, mediação e formação de leitores literários. REVISTA COCAR (ONLINE) , v. 22, p. 1-16, 2023.
CARNEIRO, Ana Paula ; SOUZA, R. J. . Contação de história e leitura literária: uma experiência com professores da escola pública. Revista da LÉGUA & MEIA , v. 14, p. 211-226, 2023.
Ana Paula Carneiro ; BAGGE, R. ; CARNEIRO, Ana Paula . Lendas brasileiras para crianças. 1. ed. Presidente Prudente: Impress, 2023. v. 1. 40p .
CARNEIRO, Ana Paula ; CAMPOS, C. A. ; CORTEZ, Mariana . A criança e a literatura infantil: práticas para incentivar a leitura - Capítulo: Um convite ao leitor: a contação de histórias e a proferição de textos literários. 1. ed. Presidente Prudente: CdeA Campos, 2022. v. 1. 145p .
MODESTO-SILVA, Kenia Adriana de Aquino ; CAMPOS, C. A. ; CARNEIRO, Ana Paula ; CORTEZ, Mariana . Ler ou dizer histórias: a proferição na educação infantil. In: Berta Lúcia Tagliari Feba; Renata Junqueira de Souza. (Org.). Práticas de leitura literária na primeira infância. 1ed.Presidente Prudente, SP: Editora Educação Literária, 2020, v. , p. 93-112.
MODESTO-SILVA, Kenia Adriana de Aquino ; CAMPOS, C. A. ; CARNEIRO, Ana Paula ; CORTEZ, Mariana . Contar e encantar: técnicas de contação de histórias e as estratégias de leitura na educação infantil. In: Berta Lúcia Tagliari Feba; Renata Junqueira de Souza. (Org.). Práticas de leitura literária na primeira infância. 1ed.Presidente Prudente, SP: Editora Educação Literária, 2020, v. , p. 71-92.
CARNEIRO, Ana Paula . Projeto leva literatura de uma forma diferente para crianças em Presidente Prudente. Fronteira Notícias 1ª Edição, Online, 29 ago. 2023.
CARNEIRO, Ana Paula . Projeto Histórias na Praça inicia amanhã em Prudente. O Imparcial, Online e impresso, 26 ago. 2023.
CARNEIRO, Ana Paula ; CAMPOS, C. A. ; SOUZA, R. J. . LER E CONTAR HISTÓRIAS NA PRIMEIRA INFÂNCIA: ESTRATÉGIAS DE LEITURA EM FOCO. Leitura & Literatura em Revista, Online, p. 1 - 13, 27 jun. 2021.
CARNEIRO, Ana Paula . DISTRITO DE FLORESTA DO SUL RECEBE PROJETO HISTÓRIAS DA PRAÇA NESTE DOMINGO. Diário de Prudente, Online.
CARNEIRO, Ana Paula . 'Histórias na Praça' ocupa espaços públicos com arte, literatura e música para todos, a partir deste domingo, em Presidente Prudente. G1 Presidente Prudente e Região, Online.
CARNEIRO, Ana Paula ; BRANDÃO, C. L. ; SOUZA, R. J. ; GARCIA, L.M.B. . Educação infantil e texto poético: um encontro necessário. In: III Encontro a formação de educador@s e professor@s na Universidade de Évora e II Jornada internacional sobre formação de professor@s de educação infantil, 2022, Évora - Protugal. A Formação de Educador@s e Professor@s na UniverCidade: Olhares Luso Brasileiros. Évora: Centro de Investigação em Educação e Psicologia da Universidade de Évora, 2021. v. 1. p. 479-490.
CARNEIRO, Ana Paula ; CAMPOS, C. A. ; ZACOLARO, I. D. C. ; FARIAS, R. G. . Arte de contar histórias: formando contadores na pandemia. In: III Encontro a formação de educador@s e professor@s na Universidade de Évora e II Jornada internacional sobre formação de professor@s de educação infantil, 2022, Évora - Protugal. A Formação de Educador@s e Professor@s na UniverCidade: Olhares Luso Brasileiros. Èvora: Centro de Investigação em Educação e Psicologia da Universidade de Évora, 2022. v. 1. p. 113-130.
CARNEIRO, Ana Paula ; SOUZA, R. J. . Hora da leitura: um olhar sobre a mediação dos professores alfabetizadores. In: VI Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil - CILIJ, 2020, Presidente Prudente. Hora da leitura: um olhar sobre a mediação dos professores alfabetizadores, 2020. v. 1.
CARNEIRO, Ana Paula ; CAMPOS, C. A. ; PEREIRA, L. A. . Ler e contar histórias na primeira infância: estratégias de leitura em foco. In: 8º SLIJ Seminário de Literatura Infantil e Juvenil e VI Seminário Internacional de Literatura Infantil e Juvenil e Práticas de Mediação Literária, 2019, Florianópolis. (R)existências Literárias na contemporaneidade, 2019.
CARNEIRO, Ana Paula ; SOUZA, R. J. . Hora da leitura: um olhar sobre a mediação de leitura dos professores alfabetizadores de uma escola da Rede Municipal de Ensino de Presidente Prudente - SP. In: VII Simelp Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa, 2019, Porto de Galinhas. Estudos de Linguagem em perspectiva: caminhos da interculturalidade. Pernambuco: UFPR, 2019. v. 1.
CARNEIRO, Ana Paula ; GIANFELICE, A. P. ; FERREIRA, E. A. . Estratégias de Leitura: da teoria às práticas em sala de aula. In: Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão - ENEPE, 2018, Presidente Prudente. Cultura Maker: imaginar, conectar e inovar. Presidente Prudente, SP: UNOESTE, 2018. v. 1.
CARNEIRO, Ana Paula ; DONÁ, G. ; ZACOLARO, I. D. C. ; MOURA, B. A. ; SOUZA, R. J. . DA FOGUEIRA PARA AS TELAS: CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NO ENSINO REMOTO. In: I Colóquio Nacional de Leitura e Práticas Pedagógicas na Escola da Infância em Tempos de Pandemia: Ação Docente para o Ensino e Aprendizagem On-line e Presencial, 2023, Londrina - PR. Anais do I Colóquio Nacional de Leitura e Práticas Pedagógicas na Escola da Infância em Tempos de Pandemia: Ação Docente para o Ensino e Aprendizagem On-line e Presencial. Londrina - PR, 2023. v. 1. p. 258-263.
MOTOYAMA, J. F. M. ; CARNEIRO, Ana Paula ; SOUZA, R. J. . Práticas para a Formação de Leitores: As ações do CELLIJ. In: V Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2018, Maringá. CIELLI Anais 2018, 2018. p. 697-704.
CARNEIRO, Ana Paula ; DONÁ, G. ; SOUZA, R. J. . BIKEOTECA: CIRCULAÇÃO, MEDIAÇÃO E FORMAÇÃO DE LEITORES LITERÁRIOS. In: IX ENLIJE - ENCONTRO NACIONAL DE LITERATURA INFANTOJUVENIL E ENSINO, 2022, Campina Grande - PB. Caderno de resumos do 9º Encontro Nacional de Literatura Infanto-Juvenil e Ensino: Encruzilhadas do ensino de literatura no século XXI: modernidade, barbárie e utopia. Campina Grande: EDUFCG, 2022. v. 1. p. 23-23.
CARNEIRO, Ana Paula ; CAMPOS, C. A. . VIVÊNCIA LITERÁRIA COM BEBÊS: ANÁLISE DA OBRA ACHOU?. In: II Encontro Nacional de Literatura Infantil/Juvenil, I Congresso Internacional de Literatura Infantil/Juvenil: questões e temáticas de ontem e de hoje, 2021, Rio de Janeiro. Caderno de Programação e Resumos do II ENLIJ / I CILIJ. Rio de Janeiro: Dialogarts, 2021. v. 1. p. 82-82.
CARNEIRO, A. P. ; MOTOYAMA, J. F. M. ; SILVA, R. S. ; SOUZA, R. J. ; CARNEIRO, Ana Paula . Estratégias de Leitura e Contação de Histórias: As diferentes versões de Chapeuzinho. In: Colóquio de Pesquisa em Literatura (COPELI), 2018, Cornélio Procópio. V Colóquio de pesquisa em Literatura, 2018.
CARNEIRO, Ana Paula ; GIANFELICE, A. P. ; FERREIRA, E. A. . Estratégias de Leitura: Da teoria às Práticas em Sala de Aula. In: Encontro Nacional de ensino, Pesquisa e Extensão - ENEPE, 2018, Presidente Prudente. Anais do Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão - ENEPE, 2018. p. 1743-1743.
CARNEIRO, Ana Paula . O lúdico dentro da sala de aula: Cantos de Atividades Diversificadas. In: XIV Congresso de Educação de Presidente Prudente, 2011, Presidente Prudente. XIV Congresso de Educação de Presidente Prudente Educação Integral: Articulação de Projetos e espaços de aprendizagenm. Presidente Prudente: Gráfica C.S., 2011. v. I. p. 001-107.
CARNEIRO, Ana Paula . Contar histórias: desvendando os segredos da arte narrativa. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CARNEIRO, Ana Paula . Mediação literária: Histórias da Nana e a Bikeoteca. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CARNEIRO, Ana Paula . Espaços mediadores de leitura. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CARNEIRO, Ana Paula . Literatura antirracista. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CARNEIRO, Ana Paula ; Munhoz, Giulia Carneiro . Literatura antirracista. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CARNEIRO, Ana Paula . Literatura antirracista. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DONÁ, G. ; ZACOLARO, I. D. C. ; CARNEIRO, Ana Paula ; MOURA, B. A. ; SOUZA, R. J. . DA FOGUEIRA PARA AS TELAS: CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NO ENSINO REMOTO. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CARNEIRO, Ana Paula ; MUNHOZ, T. F. . Experiências em literatura infanto-juvenil 'BIKEOTECA'. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CARNEIRO, Ana Paula ; DONÁ, G. ; SOUZA, R. J. . BIKEOTECA: Circulação, mediação e formação de leitores literários. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAMPOS, C. A. ; CARNEIRO, Ana Paula ; SOUZA, R. J. . João e Maria: A recepção das crianças do tradicional ao contemporâneo. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARNEIRO, Ana Paula ; CAMPOS, C. A. ; DONÁ, G. . Literatura de colo: uma análise dos livros ganhadores do selo CELLIJ. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CARNEIRO, Ana Paula ; CAMPOS, C. A. . Vivência literária com bebês: análise da obra Achou. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CARNEIRO, Ana Paula ; ZACOLARO, I. D. C. ; FARIAS, R. G. ; CAMPOS, C. A. ; SOUZA, R. J. . A arte de contar histórias: formando contadores na pandemia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BRANDÃO, C. L. ; SOUZA, R. J. ; CARNEIRO, Ana Paula ; GARCIA, L.M.B. . Educação Infantil e texto poético: um encontro necessário. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CARNEIRO, Ana Paula . O planejamento da contação de histórias. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CARNEIRO, Ana Paula . Modos de contar histórias. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BALSAN, S. F. de S. ; CARNEIRO, Ana Paula . As estratégias de leitura e os contos: novas versões de antigas histórias. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CARNEIRO, Ana Paula ; BARALDO, L. ; ANDRE, A. A. P. A. ; OLIVEIRA, A. P. ; MARTINS, P. V. . O cotidiano escolar em tempos de pandemia: narrativas de alunos, pais, professores e gestores. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CARNEIRO, Ana Paula . Hora da leitura: mediação e formação de leitores literários. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARNEIRO, Ana Paula ; SOUZA, R. J. . Hora da leitura: um olhar sobre a mediação de leitura dos professores alfabetizadores. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAMPOS, C. A. ; CARNEIRO, Ana Paula ; SILVA, N. M. L. . Experiências do Ler e contar histórias: estratégias de leitura na primeira infância. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARNEIRO, Ana Paula ; CAMPOS, C. A. ; PEREIRA, L. A. . Ler e contar histórias na primeira infância: estratégias de leitura em foco. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARNEIRO, Ana Paula . Hora da leitura: um olhar sobre a mediação de leitura dos professores alfabetizadores de uma escola da Rede Municipal de Ensino de Presidente Prudente - SP. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARNEIRO, Ana Paula ; GIANFELICE, A. P. ; FERREIRA, E. A. . Estratégias de Leitura: da teoria às práticas em sala de aula. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARNEIRO, Ana Paula ; SILVA, R. S. . As contribuções da Literatura na perspectiva da Pedagogia Histórico Crítica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARNEIRO, Ana Paula . Alfabetização e projetos Didáticos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CARNEIRO, Ana Paula . Alfabetização e projetos Didáticos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CARNEIRO, Ana Paula . O lúdico dentro da sala de aula: cantos de atividades diversificadas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

CARNEIRO, Ana Paula . Literatura antirracista. 2023.

CARNEIRO, Ana Paula ; Munhoz, Giulia Carneiro . Bikeoteca. 2022.

CARNEIRO, Ana Paula ; MUNHOZ, T. F. ; Munhoz, Giulia Carneiro . Bikeoteca. 2022.

CARNEIRO, Ana Paula . Nana Conta: Lendas brasileiras. 2022.

CARNEIRO, Ana Paula . BIKEOTECA NA PRAÇA. 2022.

CARNEIRO, Ana Paula . Projeto leva literatura de uma forma diferente para crianças em Presidente Prudente. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CARNEIRO, Ana Paula . Contação de histórias na escola - resistência. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CARNEIRO, Ana Paula . A importância do ler e contar histórias. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CARNEIRO, Ana Paula ; OLIVEIRA, A. P. ; MARTINS, P. V. ; BARALDO, L. . O cotidiano escolar em tempos de pandemia: narrativas de alunos, pais, professores e gestores. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CARNEIRO, Ana Paula ; FREIRE, Marcelino ; TEKUÁ, Cristine . Ciclo Educar: as diferentes infâncias no território. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CARNEIRO, Ana Paula ; MUNHOZ, T. F. . Histórias da Nana. 2022; Tema: Contação de histórias. (Rede social).

CARNEIRO, Ana Paula ; MUNHOZ, T. F. . Histórias da Nana. 2022; Tema: Contação de histórias, mediação de leitura, artes e espetáculos, produção científica de artigos. (Site).

CARNEIRO, Ana Paula ; MUNHOZ, T. F. ; Munhoz, Giulia Carneiro ; Munhoz, Giovane Carneiro . Histórias da Nana. 2021; Tema: Contação de histórias e Literatura Infantil. (Rede social).

CARNEIRO, Ana Paula ; MUNHOZ, T. F. ; Munhoz, Giulia Carneiro ; Munhoz, Giovane Carneiro . Histórias da Nana. 2021; Tema: Contação de histórias. (Rede social).

CARNEIRO, Ana Paula ; MUNHOZ, T. F. ; Munhoz, Giulia Carneiro ; Munhoz, Giovane Carneiro . Histórias da Nana. 2020; Tema: Contação de histórias e mediações de leitura. (Rede social).

CARNEIRO, Ana Paula . O Lúdico na sala de aula. 2011; Tema: Experiências de sala de aula. (Blog).

CARNEIRO, Ana Paula . Formação de mediadores de leitura e contadores de história do CELLIJ. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARNEIRO, Ana Paula . Oficina de contação de histórias. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARNEIRO, Ana Paula ; SOUZA, R. J. . Dizer e contar é só começar: formação de leitores literários. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARNEIRO, Ana Paula . Mediador de leitura. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Literatura).

CARNEIRO, Ana Paula . Oficina: Experiências em literatura infanto-juvenil 'BIKEOTECA'. 2022. (Literatura).

CARNEIRO, Ana Paula . Oficina Leitura Literária. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARNEIRO, Ana Paula ; SOUZA, R. J. . Formação de contadores de histórias. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARNEIRO, Ana Paula ; FERREIRA, E. A. . Leitura literária e contação de história na escola. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARNEIRO, Ana Paula ; FERREIRA, E. A. . Leitura literária na escola. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARNEIRO, Ana Paula . Estratégias metacognitivas de compreensão leitora. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARNEIRO, Ana Paula . Portfólio: Instrumento de registro e reflexão. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARNEIRO, Ana Paula . Orientadora de Estudos do curso de Extensão Universitária de Formação de professores do Programa Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARNEIRO, Ana Paula . Formação de professores do programa Pacto pela Alfabetização na Idade Certa. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARNEIRO, Ana Paula . Orientadora de Estudos do curso de Extensão Universitária de Formação de professores do Programa Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARNEIRO, Ana Paula . Pacto Nacional pela Alfabetização na idade Certa Alfabetização Matemática Formação de professores do 1º ano. 2014. .

CARNEIRO, Ana Paula . Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa Formação de professores alfabetizadores do 3º ano. 2013. .

CARNEIRO, Ana Paula . Música na esola. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARNEIRO, Ana Paula . Expressão Corporal. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARNEIRO, Ana Paula . Expressão Corporal. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARNEIRO, Ana Paula . Expressão Corporal. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARNEIRO, Ana Paula ; MUNHOZ, T. F. ; Munhoz, Giulia Carneiro . Malasartes e o pássaro lapão. 2023. Performática.

CARNEIRO, Ana Paula ; MUNHOZ, T. F. . Olelê. 2023. Performática.

CARNEIRO, Ana Paula . Se é verdade eu não sei! Só sei que foi assim!. 2023. Performática.

CARNEIRO, Ana Paula ; MUNHOZ, T. F. ; MUNHOZ, G. C. . Se é verdade eu não sei! Só sei que foi assim!. 2023. Performática.

CARNEIRO, Ana Paula ; Munhoz, Giulia Carneiro . O pássaro lapão. 2023. Performática.

CARNEIRO, Ana Paula ; MUNHOZ, T. F. ; Munhoz, Giulia Carneiro ; PALHARES, M. . Bikeoteca. 2023. Performática.

CARNEIRO, Ana Paula . A lenda da Iara. 2022. Audiovisual.

CARNEIRO, Ana Paula . Boto. 2022. Audiovisual.

CARNEIRO, Ana Paula ; BAGGE, R. . Cobra Norato. 2022. Audiovisual.

CARNEIRO, Ana Paula ; BAGGE, R. . Mboitatá. 2022. Audiovisual.

CARNEIRO, Ana Paula ; BAGGE, R. . Negrinho do Pastoreio. 2022. Audiovisual.

CARNEIRO, Ana Paula ; MUNHOZ, T. F. ; Munhoz, Giulia Carneiro . O rei que ficou cego. 2022. Teatral.

CARNEIRO, Ana Paula ; Munhoz, Giulia Carneiro . Nós: contos da floresta. 2022. Performática.

CARNEIRO, Ana Paula ; Munhoz, Giulia Carneiro . Hariporia, a origem do açaí. 2022. Performática.

CARNEIRO, Ana Paula ; MUNHOZ, T. F. ; Munhoz, Giulia Carneiro . As aventuras de Malasartes. 2022. Teatral.

CARNEIRO, Ana Paula ; MUNHOZ, T. F. ; Munhoz, Giulia Carneiro . O rei que ficou cego. 2022. Teatral.

CARNEIRO, Ana Paula ; Munhoz, Giulia Carneiro . Hariporia, a origem do açaí. 2022. Performática.

CARNEIRO, Ana Paula ; BAGGE, R. . Nana conta: Seres do Bosque ? histórias de árvores e bichos - Trava-línguas. 2021. Audiovisual.

CARNEIRO, Ana Paula . Nana conta: Seres do Bosque ? histórias de árvores e bichos - Fábula. 2021. Audiovisual.

CARNEIRO, Ana Paula . Nana conta: Seres do Bosque ? histórias de árvores e bichos - Advinhas. 2021. Audiovisual.

CARNEIRO, Ana Paula . Nana conta: Seres do Bosque ? histórias de árvores e bichos - Cantiga. 2021. Audiovisual.

CARNEIRO, Ana Paula . Nana conta: Seres do Bosque ? histórias de árvores e bichos - Lenda. 2021. Audiovisual.

CARNEIRO, Ana Paula . O Grúfalo. 2021. Performática.

CARNEIRO, Ana Paula ; MUNHOZ, T. F. ; Munhoz, Giulia Carneiro . O rei que ficou cego. 2020. Performática.

CARNEIRO, Ana Paula . Histórias de Tia Nastácia. 2019. Teatral.

CARNEIRO, Ana Paula . Histórias que o povo conta. 2019. Performática.

CARNEIRO, Ana Paula . Águas que contam e encantam. 2019. Performática.

CARNEIRO, Ana Paula . Histórias africanas. 2019. Performática.

CARNEIRO, Ana Paula . O macaco e a velha. 2018. Outra.

CARNEIRO, Ana Paula . Pêssego, pera, ameixa no pomar. 2018. Performática.

CARNEIRO, Ana Paula . Bruxa, bruxa, venha à minha festa. 2018. Teatral.

CARNEIRO, Ana Paula . Caminhos tortos. 2010. Coreográfica.

CINTRA, D. ; CARNEIRO, Ana Paula . A questão do Lixo. 2010. Coreográfica.

CARNEIRO, Ana Paula . O silêncio. 2007. Coreográfica.

CARNEIRO, Ana Paula . Hoje tem Espetáculo. 2006. Audiovisual.

CARNEIRO, Ana Paula ; MUNHOZ, T. F. ; BAGGE, R. ; FAUSTINO, T. . Nana Conta Lendas Brasileiras: Iara. 2022. Animação.

CARNEIRO, Ana Paula ; MUNHOZ, T. F. ; BAGGE, R. ; FAUSTINO, T. . Nana Conta Lendas Brasileiras: O Boto. 2022. Animação.

CARNEIRO, Ana Paula ; MUNHOZ, T. F. ; BAGGE, R. ; FAUSTINO, T. . Nana Conta Lendas Brasileiras: Cobra Norato. 2022. Animação.

CARNEIRO, Ana Paula ; MUNHOZ, T. F. ; BAGGE, R. ; FAUSTINO, T. . Nana Conta Lendas Brasileiras: Mboitatá. 2022. Animação.

CARNEIRO, Ana Paula ; MUNHOZ, T. F. . Bikeoteca antirracista. 2023 (Literatura).

CARNEIRO, Ana Paula ; MUNHOZ, T. F. . Bikeoteca. 2023 (Literatura).

CARNEIRO, Ana Paula ; MUNHOZ, T. F. ; Munhoz, Giulia Carneiro ; PALHARES, M. ; MOURA, B. A. ; DONÁ, G. . Bikeoteca. 2023 (Literatura).

CARNEIRO, Ana Paula ; MUNHOZ, T. F. ; BAGGE, R. ; FAUSTINO, T. . Nana Conta Lendas Brasileiras:Iara. 2022 (Audiovisual).

CARNEIRO, Ana Paula ; MUNHOZ, T. F. ; BAGGE, R. ; FAUSTINO, T. . Nana Conta Lendas Brasileiras: O Boto. 2022 (Audiovisual).

CARNEIRO, Ana Paula ; MUNHOZ, T. F. ; BAGGE, R. ; FAUSTINO, T. . Nana Conta Lendas Brasileiras: Cobra Norato. 2022 (Audiovisual).

CARNEIRO, Ana Paula ; MUNHOZ, T. F. ; BAGGE, R. ; FAUSTINO, T. . Nana Conta Lendas Brasileiras: Mboitatá. 2022 (Audiovisual).

CARNEIRO, Ana Paula ; JESUS, G. ; FAUSTINO, T. ; MEDEIROS, J. . Nana Conta 'Seres do Bosque' - Trava-línguas. 2021 (Audiovisual).

CARNEIRO, Ana Paula ; JESUS, G. ; FAUSTINO, T. ; MEDEIROS, J. . Nana Conta ' Seres do Bosque' - Fábula. 2021 (Audiovisual).

CARNEIRO, Ana Paula ; JESUS, G. ; FAUSTINO, T. ; MEDEIROS, J. . Nana Conta 'Seres do Bosque' - Advinhas. 2021 (Audiovisual).

CARNEIRO, Ana Paula ; JESUS, G. ; FAUSTINO, T. ; MEDEIROS, J. . Nana Conta 'Seres do Bosque' - Cantiga. 2021 (Audiovisual).

CARNEIRO, Ana Paula ; JESUS, G. ; FAUSTINO, T. ; MEDEIROS, J. . Nana Conta 'Seres do Bosque' - Lenda. 2021 (Audiovisual).

CARNEIRO, Ana Paula ; MUNHOZ, T. F. ; Munhoz, Giulia Carneiro ; Munhoz, Giovane Carneiro . O rei que ficou cego. 2020 (Contação de história).

CARNEIRO, Ana Paula ; MUNHOZ, T. F. ; Munhoz, Giulia Carneiro ; Munhoz, Giovane Carneiro . O rei que ficou cego. 2020 (Audiovisual).

CARNEIRO, Ana Paula . Eu entrei na Roda. 2013 (Livro).

CARNEIRO, Ana Paula . Branca de Neve. 2011 (Livro).

Projetos de pesquisa

2022 - Atual

CELLIJ: 25 ANOS CONTANDO HISTÓRIAS E FORMANDO LEITORES, Descrição: Vinculado à linha de pesquisa ?Processos Formativos, Ensino e Aprendizagem?, do Programa de Pós-graduação em Educação da FCT/UNESP, campus de Presidente Prudente/SP, este projeto tem como objeto o Centro de Estudos em Leitura e Literatura Infantil e Juvenil Maria Betty Coelho Silva (Cellij). O objetivo da pesquisa é apresentar um panorama dos conhecimentos produzidos pelas pesquisas acadêmicas sobre o Cellij e ampliar as discussões sobre mediações de leitura e contações de histórias. Para isto buscará indicar as ênfases e temas abordados pelo centro e realizar o registro histórico de suas ações. Categorizada com a metodologia de abordagem quanti-quali, com a pesquisa estado da arte. Utilizando procedimentos metodológicos que incluem a análise documental, entrevista, diário de bordo e portfólio utilizados para garantir um registro e coleta de dados para análise do corpus, essa pesquisa baseia-se na teoria das estratégias de leitura de Isabel Solé (1998), que propõe o planejamento antes, durante e depois da leitura, bem como na metodologia de ensino norte-americana de Harvey e Goudvis (2007), as teorias sobre leitura e compreensão leitora, ressaltando-se os estudos de Kleiman (2002), Cosson (2014) e Girotto & Souza (2010) e as teorias da contação de história, com ênfase nos estudos de Coelho (1996), Abramovich (2009) e Matos & Sorsy (2009). A pertinência desta investigação será pela contribuição no registro histórico das produções acadêmicas e metodologias desenvolvidas ao longo dos 25 (vinte e cinco) anos de existência do Cellij demonstrando um panorama dos saberes produzidos em relação às práticas de mediações de leitura e contação de história.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Paula Carneiro - Coordenador / Renata Junqueira de Souza - Integrante.
2018 - 2020

HORA DA LEITURA: MEDIAÇÃO E FORMAÇÃO DE LEITORES LITERÁRIOS, Descrição: Esta pesquisa vinculada à linha ?Processos Formativos, Ensino e Aprendizagem? do Programa de Pós-Graduação em Educação da FCT/Unesp, Presidente Prudente/SP, analisa como o momento denominado Hora da Leitura acontece em uma escola pública da Secretaria Municipal de Educação de Presidente Prudente/SP. O estudo visa observar e analisar como as mediações de leitura realizadas por um grupo de professoras alfabetizadoras acontecem em sala de aula. Busca analisar qual é a concepção teórica metodológica de leitura literária que fundamenta a prática de um grupo de professoras. Pois, a hipótese inicial é a de que muitas vezes o texto selecionado e utilizado para esse momento não é literário. E a mediação é inadequada, o trabalho não está centrado exclusivamente na seleção das obras pelas professoras, mas muito na mediação de leitura. Justifica-se que a rede é composta por uma grande quantidade de escolas e, por isso, o estudo aqui presente volta o seu olhar para uma unidade de ensino, a fim de compreender as mediações de leitura que ali acontecem e que podem ser realizadas em outras unidades de ensino. De maneira qualitativa a pesquisa vale-se do estudo de caso como eixo norteador e utiliza, também, questionário e entrevistas semiestruturadas como instrumentos que apresentam o perfil desse mediador de leitura e refletem acerca da prática da leitura literária na escola. Por meio da triangulação dos dados obtidos com os questionários, observações e entrevistas fundamenta-se uma análise do cenário escolhido. Investiga os documentos oficiais de leitura do município e pesquisa bibliográfica para sustentar as discussões teóricas do corpus. Reflete sobre a hipótese inicial de que pouco se ensina a ler literatura na escola. Com base nos estudos de Frank Smith, Teresa Colomer, Paulo Freire, Rildo Cosson, Jean Foucambert, Elie Bajard, Isabel Solé, Délia Lerner, Ezequiel Theodoro da Silva, Magda Soares e Renata Junqueira de Souza, aprofundamos a discussão sobre teorias com enfoque em leitura, mediação de leitura, literatura infantil e formação do leitor literário. Como conclusão afirmamos que as práticas e mediações de leitura realizadas pelas professoras alfabetizadoras durante a Hora da Leitura ajudam parcialmente na formação do leitor literário. A Hora da Leitura é uma situação de aprendizagem no qual o professor por meio da proferição do texto lido em voz alta aos alunos, propicia o despertar do imaginário. A leitura dos textos literários é uma atividade criadora, que desperta o imaginário e a fantasia das crianças por meio dela desenvolvemos a sensibilidade humana. Enfim, para uma boa prática de leitura, precisamos primeiramente conhecer a teoria literária, reforçamos que a teoria literária relaciona-se à academia e aos críticos que, por sua vez, relacionam-se com os critérios de seleção dos livros para que até um leitor de graduação consiga compreender, e assim definir nosso conceito de leitura, pois é ele que irá direcionar o planejamento. Finalizando a trajetória dessa pesquisa, salientamos que na escola é possível ensinarmos estratégias de leitura que contribuem para a formação do leitor. Além do mais, concluímos que essa prática precisa ser planejada e intencional, com objetivos muito bem definidos, sendo a mediação do professor a chave para uma aprendizagem significativa do ensino da literatura. Esperamos contribuir para se pensar em formação de professores em leitura literária dentro do município de Presidente Prudente/SP. Palavras chaves: leitura, Hora da Leitura, mediação de leitura, literatura infantil e formação do leitor literário.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Paula Carneiro - Coordenador / Renata Junqueira de Souza - Integrante., Número de produções C, T & A: 18
2010 - 2012

Gestão participativa em escolas democráticas, Descrição: O projeto de pesquisa Gestão Participativa em Escolas Democráticas tem como objeto de observação a Gestão participativa e democrática em escolas: tendo como parâmetro o exemplo de Summerhill, na Inglaterra como base para comparação em exemplo brasileiro ligado ao sistema de ensino público.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Paula Carneiro - Coordenador.

Prêmios

2021

PROAC 49/2021 PRÊMIO POR HISTÓRICO DE REALIZAÇÃO EM LITERATURA ? Autores, Secretaria de Cultura e Economia Criativa.

2021

PROAC Nº 21/2021 - ?Incentivo à Leitura/Estudos e Pesquisas Culturais?, Secretaria de Cultura e Economia Criativa.

2011

Seleção de trabalho inscrito para o XIV Congresso de Educação de Presidente Prudente, XIV Congresso de Educação de Presidente prudente.

2010

Melhor trilha sonora, Núcleo de Formação e Dança.

Histórico profissional

Endereço profissional

Secretaria Municipal de Educação de Presidente Prudente, E.M. Cel José SoaresMarcondes. , R. Cap. Walter Ribeiro, 232, Vila Jesus, 19040000 - Presidente Prudente, SP - Brasil, Telefone: (18) 32232846

Experiência profissional

2022 - Atual

Histórias da Nana

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2024 - Atual

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Formadora Municipal, Carga horária: 8

Outras informações:
Formadora Municipal do programa LEEI - Leitura e Escrita na Educação Infantil

Atividades

02/2018 - 10/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Campus Presidente Prudente.,Linhas de pesquisa

2020 - Atual

Secretaria Municipal de Educação de Presidente Prudente

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor I, Carga horária: 30

2017 - 2020

Secretaria Municipal de Educação de Presidente Prudente

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice-diretora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2009 - 2009

Secretaria Municipal de Educação de Presidente Prudente

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 30

2013 - 2016

Ministério da Educação

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Orientadora de Estudo, Carga horária: 4

Outras informações:
Pacto nacional pela Alfabetização na Idade Certa (Pnaic).

2008 - 2017

E.E. Drº Carlos Braga

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Ensino Fundamental I, Carga horária: 30

Outras informações:
professora conveniada

Atividades

02/2008
Ensino,,Disciplinas ministradas, polivalente
02/2007
Ensino,,Disciplinas ministradas, Polivalente

2006 - 2007

Centro Educacional Criarte S/C Ltda

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil Pré II, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

2004 - 2006

Secretaria Municipal de Presidente Prudente

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 25, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

02/2008
Ensino,,Disciplinas ministradas, Polivalente

2003 - 2004

Escola Vivarte

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil Pré I, II III, Carga horária: 45, Regime: Dedicação exclusiva.

2002 - 2003

Centro Educacional Antônio Pedro

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 25, Regime: Dedicação exclusiva.