Rodrigo Rodrigues Menegon

Formação complementar

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Organização de eventos

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Participação em bancas

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Produções bibliográficas

• MENEGON, R. R. ; SILVA, C. C. . ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO E SUAS IMPLICA- ÇÕES NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Revista Conexão Eletrônica , v. 14, p. 228-243, 2017.

• MENEGON, R. R. ; GONCALVES JUNIOR, P. M. ; SECRETO, S. A. S. . PERSPECTIVAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: Resgatando o Que Virou História. Revista Conexão Eletrônica , v. 14, p. 244-258, 2017.

• MENEGON, RODRIGO RODRIGUES . EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO: um diálogo possível. Revista Conexão Eletrônica , v. 13, p. 1-10, 2016.

• MENEGON, R. R. ; ALBUQUERQUE, D. I. P. . A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: REVISÃO BIBLIOGRÁFICA. SABER ACADÊMICO , v. 18, p. 96-115, 2015.

• RODRIGUES MENEGON, RODRIGO ; REGINA CANHOTO DE LIMA, MÁRCIA ; MILTON LIMA, JOSÉ ; CRISTINA CLARO MENOTI, JOYCE . EDUCAÇÃO FÍSICA E ALFABETIZAÇÃO: EM BUSCA DE INTERLOCUÇÃO. Colloquium Humanarum , v. 12, p. 130-138, 2015.

• SILVESTRE DOS SANTOS, LUCAS ; REGINA CANHOTO DE LIMA, MÁRCIA ; MILTON DE LIMA, JOSÉ ; DA SILVA OLIVEIRA, KELLY ; MENEGON, RODRIGO . AS CULTURAS JUVENIS: UM DIÁLOGO POR MEIO DA CULTURA CORPORAL DE MOVIMENTO. Colloquium Humanarum , v. 11, p. 24-31, 2014.

• MENEGON, RODRIGO RODRIGUES ; GOUVEIA JÚNIOR, SÉRGIO AUGUSTO ; LIMA, MARCIA R. CANHOTO ; LIMA, JOSÉ MILTON . PROJETOS DE EXTENSÃO: UM DIFERENCIAL PARA O PROCESSO DE FORMAÇÃO. Colloquium Humanarum , v. 10, p. 1268-1274, 2013.

• CRISTINA CLARO MENOTI, JOYCE ; LIMA, MARCIA R. CANHOTO ; LIMA, JOSÉ MILTON ; MENEGON, R. R. . Jogos Cooperativos no Ensino Fundamental como recurso pedagógico para a formação de valores. In: José Luís Bizelli e Luci Regina Muzzeti. (Org.). Práticas pedagógicas em educação. 1ed.Itapetininga: Edições Hipóteses, 2019, v. 1, p. 66-75.

• CRISTINA CLARO MENOTI, JOYCE ; LIMA, MARCIA R. CANHOTO ; SILVA, G. M. S. ; OLIVEIRA, K. S. ; MENEGON, RODRIGO RODRIGUES . Jovens Alunos e a Dança. In: 3 Congresso Internacional Sobre a Teoria Histórico-Cultural, 2016, Marília. 3 Congresso Internacional Sobre a Teoria Histórico-Cultural, 2016.

• ZAMBELLI, C. M. ; MENOTI, J. C. C. ; LIMA, J. M. ; Romero, L.R. ; LIMA, M. R. C. ; OLIVEIRA, K. S. ; SANTOS, L. S. ; MENEGON, R. R. . JOGOS COOPERATIVOS NO ENSINO FUNDAMENTAL.. In: 7 Congresso Norte Paranaense de Educação Física Escolar ? CONPEF- 2 Congresso Nacional de Formação de Professores de Educação Física, 2015, Londrina/PR. SALA DE AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA: ESPAÇO DE DIÁLOGOS, TENSÕES, RESSIGNIFICAÇÕES E COMPROMISSOS?, 2015.

• MENEGON, R. R. ; LIMA, MARCIA R. CANHOTO ; LIMA, JOSÉ MILTON ; MENOTI, J. C. C. . EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA EM EDUCAÇÃO FÍSICA: UM DIFERENCIAL NO PROCESSO DE FORMAÇÃO INICIAL. In: V CBE - Congresso Brasileiro de Educação - 'Pesquisa e Formação de Professores: políticas e programas', 2015, Bauru. ANAIS do V CBE - Congresso Brasileiro de Educação -, 2015.

• ZAMBELLI, C. M. ; MENOTI, J. C. C. ; LIMA, MARCIA R. CANHOTO ; LIMA, JOSÉ MILTON ; Romero, L.R. ; OLIVEIRA, K. S. ; SANTOS, L. S. ; MENEGON, R. R. ; SILVA, G. M. S. . JOGOS COOPERATIVOS NO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE PRESIDENTE PRUDENTE/SP. In: V CBE - Congresso Brasileiro de Educação - 'Pesquisa e Formação de Professores: políticas e programas', 2015, Bauru. ANAIS do V CBE - Congresso Brasileiro de Educação - "Pesquisa e Formação de Professores: políticas e programas", 2015.

• SANTOS, L. S. ; LIMA, MARCIA R. CANHOTO ; LIMA, JOSÉ MILTON ; MENEGON, R. R. . AS CULTURAS JUVENIS: UM DIÁLOGO POR MEIO DA CULTURA CORPORAL DE MOVIMENTO. In: ENCONTRO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UNOESTE, 2014, PRESIDENTE PRUDENTE/ SP. ENEPE 2014, 2014. p. 1269-1269.

• MENEGON, R. R. . A EDUCAÇÃO FÍSICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO: ALGUNS CONTRIBUTOS. In: IV CONGRESSO DE PESQUISA CIENTÍFICA DAS FACULDADES ADAMANTINENSES INTEGRADAS, 2014, ADAMANTINA. Suplemento (Anais do III Congresso de Pesquisa Científica). ADAMANTINA: OMNIA, 2014. v. 18. p. 71-71.

• MENEGON, R. R. . PROJETOS DE EXTENSÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA: CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO DE FORMAÇÃO INICIAL. In: IV CONGRESSO DE PESQUISA CIENTÍFICA DAS FACULDADES ADAMANTINENSES INTEGRADAS, 2014, ADAMANTINA. Suplemento (Anais do III Congresso de Pesquisa Científica). ADAMANTINA: OMNIA, 2014. v. 18. p. 71-72.

• OLIVEIRA, K. S. ; SANTOS, L. S. ; MENEGON, R. R. ; LIMA, M. R. C. ; LIMA, J. M. . CULTURAS JUVENIS PRESENTES NO ENSINO MÉDIO: VALORIZAR PARA RESIGNIFICAR O ESPAÇO ESCOLAR.. In: VIII Encontro Ibero-americano de Educação, 2013, Araraquara. CULTURAS JUVENIS PRESENTES NO ENSINO MÉDIO: VALORIZAR PARA RESIGNIFICAR O ESPAÇO ESCOLAR., 2013.

• SANTOS, L. S. ; OLIVEIRA, K. S. ; MENEGON, R. R. ; LIMA, M. R. C. ; LIMA, J. M. . AS CULTURAS JUVENIS NO MEIO ESCOLAR: DIALOGANDO POR MEIO DA CULTURA CORPORAL DE MOVIMENTO. In: VIII Encontro Ibero-Americano de Educação, 2013, Araraquara. AS CULTURAS JUVENIS NO MEIO ESCOLAR: DIALOGANDO POR MEIO DA CULTURA CORPORAL DE MOVIMENTO, 2013.

• MENEGON, R. R. ; OLIVEIRA, K. S. ; SANTOS, L. S. ; LIMA, M. R. C. ; LIMA, J. M. . A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO.. In: VIII Encontro Ibero-americano de Educação, 2013, Araraquara. A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO., 2013. p. 26-27.

• MENEGON, R. R. ; ALBUQUERQUE, D. I. P. . A EDUCAÇÃO FÍSICA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO.. In: IV ENCONTRO DO NÚCLEO DE ENSINO, 2010, Presidente Prudente. A EDUCAÇÃO FÍSICA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO., 2010.

• ANDRADE, C.F. ; ALBUQUERQUE, D. I. P. ; MENEGON, R. R. . EDUCAÇÃO FÍSICA E PLURALIDADE CULTURAL NA 4ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL: EM BUSCA DE NOVAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS.. In: XXIII CIC. CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2010, Presidente Prudente. EDUCAÇÃO FÍSICA E PLURALIDADE CULTURAL NA 4ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL: EM BUSCA DE NOVAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS., 2010. p. 8166-8169.

• MENEGON, R. R. ; ALBUQUERQUE, D. I. P. ; ANDRADE, C.F. . AS CONTRIBUIÇÕES QUE AS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA PROPORCIONAM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO, NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.. In: XXIII CIC. CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2010, Presidente Prudente. AS CONTRIBUIÇÕES QUE AS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA PROPORCIONAM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO, NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL., 2010. p. 7721-7723.

• MENEGON, R. R. ; OLIVEIRA, K. S. ; LIMA, M. R. C. ; SANTOS, L. S. ; LIMA, J. M. ; Romero, L.R. . PROJETOS DE EXTENSÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA: UM DIFERENCIAL NO PROCESSO DE FORMAÇÃO. In: III Semear e IV Seminário do Geplenp - Compreensões da formação de professores: das iniciativas do poder público às práticas pedagógicas, 2014, Assis. Formação de Professores e Currículo/ Trabalho n 12753, 2014.

• MENOTI, J. C. C. ; LIMA, MARCIA R. CANHOTO ; LIMA, JOSÉ MILTON ; Romero, L.R. ; SANTOS, L. S. ; MENEGON, R. R. . CONTRIBUIÇÕES DO PIBID NA FORMAÇÃO INICIAL DE LICENCIANDOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNESP DE PRESIDENTE PRUDENTE. In: III Semear e IV Seminário do Geplenp - Compreensões da formação de professores: das iniciativas do poder público às práticas pedagógicas, 2014, Assis. Formação de Professores e Currículo - Trabalho N. 12650, 2014.

• SANTOS, L. S. ; LIMA, MARCIA R. CANHOTO ; LIMA, JOSÉ MILTON ; Romero, L.R. ; MENEGON, R. R. ; OLIVEIRA, K. S. ; MENOTI, J. C. C. ; GOUVEIA, S. A. J. . A CULTURA CORPORAL DE MOVIMENTO E AS CULTURAS JUVENIS NA ESCOLA: RELATOS DE EXPERIÊNCIAS.. In: III Semear e IV Seminário do Geplenp ? Compreensões da formação de professores: das iniciativas do poder público às práticas pedagógicas, 2014, Assis. Formação de Professores e Currículo/Trabalho N. 12648, 2014.

• COELHO, I. T. ; LIMA, P. S. ; DIAS, J. S. ; MENEGON, R. R. ; OLIVEIRA, K. S. ; SANTOS, L. S. ; LIMA, M. R. C. ; LIMA, JOSÉ MILTON ; Romero, L.R. . JOVENS ALUNOS E JOVENS PROFESSORES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA, POR MEIO DO PROJETO PIBID.. In: III Semear e IV Seminário do Geplenp ? Compreensões da formação de professores: das iniciativas do poder público às práticas pedagógicas, 2014, Assis. Formação de Professores e Currículo - Trabalho N. 12754, 2014.

• MENEGON, RODRIGO RODRIGUES ; LIMA, M. R. C. . UFRJ ? Campus Praia Vermelha, Botafogo - Rio de Janeiro, 10, 11 e 12 de setembro de 2015 . www.jubra.nipiac.psicologia.ufCULTURAS JUVENIS E JOVENS DO ENSINO SUPE RIOR: EM BUSCA DE CAMINHOS PARA FORMAÇÃO INICIA L E A PRÁTICA EDUCAT IVA. In: Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira, 2015, Rio de Janeiro. Anais do VI Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira - 6 JUBRA. Rio de Janeiro, 2015. p. 267-267.

• MENEGON, R. R. ; OLIVEIRA, K. S. ; LIMA, M. R. C. ; SANTOS, L. S. ; LIMA, JOSÉ MILTON . BUSCANDO SENTIDOS NAS RELAÇÕES ENTRE AS CULTURAS JUVENIS E A CULTURA CORPORAL DE MOVIMENTO NA ESCOLA. In: CIC FAI, 2013, Adamantina. BUSCANDO SENTIDOS NAS RELAÇÕES ENTRE AS CULTURAS JUVENIS E A CULTURA CORPORAL DE MOVIMENTO NA ESCOLA, 2013.

• PIMENTEL, M. B. ; OLIVEIRA, K. S. ; SANTOS, L. S. ; MENEGON, R. R. ; LIMA, M. R. C. ; LIMA, J. M. . CULTURAS JUVENIS E A CULTURA CORPORAL DE MOVIMENTO: UMA INTERAÇÃO NA ESCOLA.. In: III Congresso de Iniciação Científica, 2013, Adamantina. CULTURAS JUVENIS E A CULTURA CORPORAL DE MOVIMENTO: UMA INTERAÇÃO NA ESCOLA., 2013.

• OLIVEIRA, K. S. ; SANTOS, L. S. ; PIMENTEL, M. B. ; MENEGON, R. R. ; LIMA, M. R. C. ; LIMA, J. M. . MANIFESTAÇÕES DAS CULTURAS JUVENIS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA COMPREENSÃO DO ENSINO MÉDIO.. In: III Congresso de Iniciação Científica, 2013, Adamantina. MANIFESTAÇÕES DAS CULTURAS JUVENIS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA COMPREENSÃO DO ENSINO MÉDIO., 2013.

• MENEGON, R. R. ; ALBUQUERQUE, D. I. P. . A IMPORTÂNCIA DOS PROJETOS DE EXTENSÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, PARA O PROCESSO DE FORMAÇÃO DE SEUS INTEGRANTES.. In: 6 CONGRESSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DA UNESP,, 2011, ÁGUAS DE LINDÓIA. A IMPORTÂNCIA DOS PROJETOS DE EXTENSÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, PARA O PROCESSO DE FORMAÇÃO DE SEUS INTEGRANTES., 2011. p. 0332.

• MENEGON, R. R. ; ALBUQUERQUE, D. I. P. ; MARIN, B. O. ; SILVA, J. V. F. . A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA SIGNIFICATIVA.. In: III Fórum de Extensão Universitária da FCT-UNESP, 2009, Presidente Prudente. PRODUÇÃO CIENTÍFICA NA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, 2009., 2009, Presidente Prudente. A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA SIGNIFICATIVA, 2009.

• MENEGON, R. R. ; ALBUQUERQUE, D. I. P. . EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL: A DESCOBERTA DO CORPO. In: 5 CONGRESSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DA UNESP, 2009, ÁGUAS DE LINDÓIA. EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL: A DESCOBERTA DO CORPO, 2009.

• MENEGON, R. R. ; LIMA, M. R. C. ; LIMA, J. M. . BUSCANDO SENTIDOS NAS RELAÇÕES ENTRE AS CULTURAS JUVENIS E A CULTURA CORPORAL DE MOVIMENTO NA ESCOLA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MENEGON, R. R. ; GOUVEIA, S. A. J. ; LIMA, M. R. C. ; LIMA, J. M. . PROJETOS DE EXTENSÃO: UM DIFERENCIAL PARA O PROCESSO DE FORMAÇÃO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MENEGON, R. R. ; ALBUQUERQUE, D. I. P. . A IMPORTÂNCIA DOS PROJETOS DE EXTENSÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, PARA O PROCESSO DE FORMAÇÃO DE SEUS INTEGRANTES.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MENEGON, R. R. ; ALBUQUERQUE, D. I. P. . A EDUCAÇÃO FÍSICA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MENEGON, R. R. ; ALBUQUERQUE, D. I. P. . EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL: A DESCOBERTA DO CORPO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MENEGON, R. R. ; ALBUQUERQUE, D. I. P. ; MARIN, B. O. ; SILVA, J. V. F. . A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA SIGNIFICATIVA.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2014 - 2016

  CULTURAS JUVENIS E JOVENS DO ENSINO SUPERIOR: EM BUSCA DE CAMINHOS PARA FORMAÇÃO INICIAL E A PRÁTICA EDUCATIVA., Descrição: Esta pesquisa, pautada no referencial teórico da Sociologia da Juventude e nos estudos que têm como enfoque central os jovens e suas culturas, assume como objeto de pesquisa um Curso de Licenciatura em Educação Física e seus respectivos alunos, estabelece como objetivo central, investigar como um Curso de Licenciatura em Educação Física, de uma instituição pública, tem proporcionado conhecimentos e experiências para que seus alunos, futuros professores, alcancem uma concepção histórico-social sobre os jovens e superem visões do senso comum de caráter naturalista e universal. Já os objetivos específicos se consiste em analisar o Currículo do Curso de Licenciatura em Educação Física, analisando a concepção de alguns professores do Curso frente à temática da Juventude, investigando qual a visão que os alunos do último ano do referido Curso de Licenciatura em Educação Física tecem sobre sua formação inicial proporcionada por uma instituição de Ensino Superior, verificando ainda, se as suas manifestações juvenis, foram valorizadas durante esse processo. A metodologia será de natureza qualitativa, caracterizando-se como estudo de caso. Para que o processo metodológico da pesquisa esteja compatível com o método escolhido, delineamos alguns caminhos importantes a serem trilhados, como: procedimentos para a escolha do caso; procedimentos para coleta de dados; tratamento dos dados coletados; interpretação dos dados e aspectos éticos referentes à realização da pesquisa. Estudos e pesquisas, ainda escassos, têm revelado a importância da escola levar em conta a existência de uma nova condição juvenil no Brasil. Também, evidenciam que é preciso diminuir a distância entre o mundo juvenil e o mundo escolar, com isso a juventude passa a ser objeto de análise sociológica, compreendida sob diversos e diferentes pontos de vista. A Sociologia da Juventude, principal vertente teórica da pesquisa, analisa os jovens nas suas especificidades e diversidades, práticas sociais e modos de vida dentro de um universo simbólico próprio. Diante deste panorama, espera-se que os resultados contribuam principalmente para o avanço na produção de conhecimentos nas áreas da Sociologia da Juventude, Formação de Professores e Educação Física; possibilitem ao aluno, futuro educador, compreender os jovens e as suas formas de pensar e agir, além do espaço e tempo da sala de aula e ofereça apontamentos para o aprimoramento da prática educativa na Educação Básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rodrigo Rodrigues Menegon - Coordenador / MÁRCIA REGINA CANHOTO DE LIMA - Integrante.

Prêmios