Rosiane da Silva Rodrigues

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Participação em eventos

Produções bibliográficas

• RODRIGUES, R. S. ; GELLER, M. . Alunos surdos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e a construção do número. Interfaces da Educação , v. 7, p. 126-145, 2016.

• RODRIGUES, R. S. ; GELLER, M. . Reflexões sobre o ensino de conceitos numéricos para alunos surdos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Acta Scientiae (ULBRA) , v. 16, p. 472-488, 2014.

• ARNOLDO JUNIOR, H. ; GELLER, M. ; RODRIGUES, R. S. . Educação matemática para surdos: investigando artefatos de apoio ao ensino. Boletim GEPEM , v. 60, p. 71-91, 2012.

• RODRIGUES, R. S. ; GELLER, M. . Mathematic Education for the Deaf: Investigating the Use of JCLIC for the 1stgrade in elementary school.. In: CBLIS 2012 - 10th International Conference on Computer Based Learning in Science, 2012, Barcelona. 10th International Conference on Computer Based Learning in Science, 2012. p. 164-172.

• RODRIGUES, R. S. ; GELLER, M. . Mathematic Education for the Deaf: Investigating the Use of JCLIC for the 1stgrade in elementary school. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Projetos de pesquisa

• 2014 - Atual

  Tecnologias Assistivas para a inclusão no mercado de trabalho, Descrição: O projeto visa promover uma parceria entre o Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PPGECIM) da Universidade Luterana do Brasil (ULBRA) e a Fundação Escola Técnica Liberato Salzano Vieira da Cunha (FETLSVC), envolvendo pesquisa, estudo e desenvolvimento de soluções tecnológicas e metodológicas que contribuam para a qualificação profissional também de pessoas com deficiência, visando à inserção no mercado de trabalho. Para tal, a pesquisa prevê a realização de um levantamento de dados nas empresas que recebem estagiários da Fundação Liberato, nos municípios de Canoas, Esteio e Sapucaia do Sul, acerca das demandas, dificuldades e necessidades dessas empresas na empregabilidade de pessoas com deficiência. Também prevê levantamento nos Foros Trabalhistas do Tribunal Regional do Trabalho na região dos municípios em estudo. Com isso, será possível identificar não só demandas e necessidades, mas também boas práticas desenvolvidas no âmbito profissional. O levantamento servirá para análise e estudo junto aos integrantes do projeto em articulação com profissionais do Centro de Referência em Tecnologia Assistiva da Fundação Liberato, propondo soluções tecnológicas e metodológicas para tais demandas, no âmbito do ensino profissionalizante para pessoas com deficiência. O estudo subsidiará espaços de discussão institucional sobre a temática da inclusão na contemporaneidade, envolvendo professores, alunos (bolsistas e voluntários) e instituições parceiras. Edital FAPERGS 03/2014 Acordo CAPES/FAPERGS - Programa de Iniciação em Ciências, Matemática, Engenharias, Tecnologias Criativas e Letras PICMEL.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Rosiane da Silva Rodrigues - Integrante / MARLISE GELLER. - Coordenador.