Paloma Viotto Galvão

Graduada em Letras Português-Inglês e Letras-Tradutor no UNISAGRADO (Centro Universitário do Sagrado Coração ? antiga USC - Universidade do Sagrado Coração), e Pedagogia na FAVENI (Faculdade Venda Nova do Imigrante). Durante a graduação em Letras Português-Inglês, cursou um semestre no Canadá com bolsa de estudos ELAP em King's College at Western University em London, Ontario. Foi residente bolsista do Programa Residência Pedagógica na área de Língua Portuguesa em 2019, 2020 e 2021; ex-bolsista do PIBID no Subprojeto de Ensino de Língua Inglesa em Escola Pública em 2017, ex-bolsista do PIBID no Projeto Multidisciplinar Letras-Pedagogia do segundo semestre de 2018 e professora na Universidade Aberta à Terceira Idade (UATI) da USC. Desde 2022 trabalha na rede pública de ensino do Estado de São Paulo ministrando aulas de Língua Inglesa e Itinerários Formativos para o Novo Ensino Médio.

Informações coletadas do Lattes em 06/02/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Studies in Higher Education

2023 - Atual

Hubei University
Orientador: Ying Chuan Zhao
Bolsista do(a): Hubei Provincial Scholarship, HPS, China.

Especialização em andamento em Andragogia e Formação de Adultos

2022 - Atual

FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE

Especialização em andamento em Biblioteconomia e GEstão de Bibliotecas Escolares

2022 - Atual

FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE

Graduação em Letras - Tradutor

2021 - 2022

Centro Universitário Sagrado Coração
Título: OS CARACTERES CHINESES SOB O PONTO DE VISTA DA TRADUÇÃO INTERSEMIÓTICA
Orientador: Prof.ª Dr.ª Patrícia Viana Belam

Graduação em Pedagogia

2021 - 2021

FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE
Título: PROPOSTA DE PLANO DE AULA UTILIZANDO A FERRAMENTA EDUCACIONAL KAHOOT! PARA O INCENTIVO À LEITURA NOS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Graduação em Humanidades

2020 - 2020

The University of Western Ontario
Bolsista do(a): Emerging Leaders in the Americas Program, ELAP, Canadá.

Graduação em Letras - Português e Inglês

2017 - 2021

Centro Universitário Sagrado Coração
Orientador: em The University of Western Ontario ( Nenhum)
com

Graduação interrompida em 2016 em Física

2013 - Atual

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Ano de interrupção: 2016

Formação complementar

2020 - 2021

Learn to Lead. (Carga horária: 8h). , The University of Western Ontario, UWO, Canadá.

2019 - 2019

Extensão universitária em Formação de Mediadores de Leitura. (Carga horária: 160h). , Fundação Demócrito Rocha, FDR, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Inglês Para Fins Acadêmicos. (Carga horária: 27h). , Centro Universitário Sagrado Coração, UNISAGRADO, Brasil.

2019 - 2019

Leitura em Voz Alta pelo Professor. (Carga horária: 45h). , Instituto Singularidades, IS, Brasil.

2019 - 2019

Red Balloon Pre-Service Training K1 to T3. (Carga horária: 35h). , Red Balloon, RB, Brasil.

2019 - 2019

Online Course 'Study UK: A Guide For Education Agents and Counsellors'. (Carga horária: 9h). , British Council, Inglaterra.

2019 - 2019

Teach English Now! Second Language Reading, Writing, and Grammar. (Carga horária: 18h). , Arizona State University, ASU, Estados Unidos.

2019 - 2019

Online Course 'Indigenous Studies: Australia and New Zealand'. (Carga horária: 16h). , Massey University - Main Campus, MASSEY, Nova Zelândia.

2019 - 2019

Declaração de Imposto de Renda. (Carga horária: 4h). , Centro Universitário Sagrado Coração, UNISAGRADO, Brasil.

2019 - 2019

Teach English Now! Capstone Project 1. (Carga horária: 36h). , Arizona State University, ASU, Estados Unidos.

2019 - 2019

TOEFL Preparation in 2 Days: The TOEFL Emergancy Course. (Carga horária: 5h). , TST Prep - TOEFL Preparation, TSTP, Estados Unidos.

2018 - 2019

Teach English Now! Lesson Design and Assessment. (Carga horária: 24h). , Arizona State University, ASU, Estados Unidos.

2018 - 2019

TESOL Certificate, Part 1: Teach English Now! (Specialization). (Carga horária: 75h). , Arizona State University, ASU, Estados Unidos.

2018 - 2018

Online Course 'Study UK: Prepare to Study and Live in the UK'. (Carga horária: 12h). , British Council, Inglaterra.

2018 - 2018

Online Course 'Latin America Music: Translating Cultural Sensibilities'. (Carga horária: 16h). , Massey University - Main Campus, MASSEY, Nova Zelândia.

2018 - 2018

Teach English Now! Foundationals Principles. (Carga horária: 24h). , Arizona State University, ASU, Estados Unidos.

2018 - 2018

Online Course 'TESOL Strategies'. (Carga horária: 12h). , University of Glasgow, GLASGOW, Escócia.

2018 - 2018

Online Course 'Sociology'. (Carga horária: 16h). , University of Western Sydney, UWS, Austrália.

2018 - 2018

Online Course Understanding Language: Learning and Teaching. (Carga horária: 12h). , University of Southampton, SOUTHAMPTON, Inglaterra.

2018 - 2018

Teach English Now! Theories of Second Language Acquisition. (Carga horária: 24h). , Arizona State University, ASU, Estados Unidos.

2018 - 2018

Curso de Atualização Profissional: Gramática Contextualizada. (Carga horária: 16h). , Centro Universitário Sagrado Coração, UNISAGRADO, Brasil.

2018 - 2018

Fundamentos de Estética e História da Arte Para Práticas Interdisciplinares. (Carga horária: 14h). , Centro Universitário Sagrado Coração, UNISAGRADO, Brasil.

2018 - 2018

Formação Inicial Técnico-Pedagógica de Tutores Para a EAD. (Carga horária: 10h). , Centro Universitário Sagrado Coração, UNISAGRADO, Brasil.

2018 - 2018

Online Course 'Becoming Human: Anthropology'. (Carga horária: 16h). , Macquarie University, MACQUARIE, Austrália.

2016 - 2018

Curso de Especialização de Tradutores. (Carga horária: 180h). , Daniel Brilhante de Brito, DBB, Brasil.

2014 - 2018

Alemão. (Carga horária: 270h). , Focus Idiomas, FI, Brasil.

2017 - 2017

Intensive Conversation Course. (Carga horária: 9h). , Focus Idiomas, FI, Brasil.

2017 - 2017

Online Course 'Working With Translation: Theory And Practice'. (Carga horária: 16h). , Cardiff University, CARDIFF, Gales.

2017 - 2017

Programa de Aprimoramento 2017 - 2º Semestre. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Sagrado Coração, UNISAGRADO, Brasil.

2016 - 2017

Língua Italiana. , Sociedade Italiana Dante Alighieri, SIDA, Brasil.

2016 - 2016

Intensivo de Espanhol I e II. (Carga horária: 29h). , Focus Idiomas, FI, Brasil.

2015 - 2016

Conversação em Inglês de Nível Avançado. (Carga horária: 90h). , Focus Idiomas, FI, Brasil.

2015 - 2015

IELTS Crash Course. (Carga horária: 24h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2015 - 2015

Intensive Conversation Course. (Carga horária: 16h). , Focus Idiomas, FI, Brasil.

2013 - 2013

Sessão de Treinamento Web of Knowledge. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2012 - 2012

General English. (Carga horária: 90h). , Oxford House College, OHC, Inglaterra.

2009 - 2011

Tenri Nihongo Kyoshitsu. (Carga horária: 72h). , Igreja Tenrikyo do Brasil, TENRI, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Chinês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Alemão

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Japonês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Participação em eventos

II Encontro de Tradução UFSC. 2021. (Encontro).

II Jornada Virtual de Letras e Tradutor.Relato Sobre os Programas de Iniciação à Docência, PIBID e Residência Pedagógica, na Graduação de Letras Português-Inglês Entre 2017 e 2021. 2021. (Outra).

II Jornada Virtual de Letras e Tradutor. 2021. (Outra).

II Jornada Virtual de Letras e Tradutor.Análise e Desenvolvimento de Conteúdo Online com o Uso das Metodologias Ativas para o Ensino da Língua Inglesa. 2021. (Outra).

XXVIII Fórum de Iniciação Científica, de Desenvolvimento Tecnológico e Inovação, de Iniciação Científica do Ensino Médio. 2021. (Outra).

XXVIII Fórum de Iniciação Científica, de Desenvolvimento Tecnológico e Inovação, de Iniciação Científica do Ensino Médio.Análise e Desenvolvimento de Conteúdo Online com o Uso das Metodologias Ativas para o Ensino da Língua Inglesa. 2021. (Outra).

19ª Semana da Educação Municipal de Bauru (SEMB 2019). 2019. (Outra).

19ª Semana da Educação Municipal de Bauru (SEMB 2019).PIBID Multidisciplinar - 2018: Trabalhando Gêneros Jornalísticos na Escola Pública. 2019. (Outra).

28º Fórum de Iniciação Cientifica - PIBIC.O Uso de Música e Materiais Audiovisuais para o Ensino da Pronúncia em Língua Inglesa de Alunos do Ensino Médio. 2019. (Outra).

28º Fórum de Iniciação Cientifica - PIBIC. 2019. (Outra).

Evento de Conscientização do Setembro Amarelo. 2019. (Outra).

II Feira de Empregabilidade. 2019. (Feira).

III Jornada de Pedagogia USC. 2019. (Outra).

II Seminário Institucional do PIBID e da Residência Pedagógica. 2019. (Seminário).

II Seminário Institucional do PIBID e da Residência Pedagógica.Relato de Duas Alunas Bolsistas Desde o PIBID Até a Residência Pedagógica. 2019. (Seminário).

II Seminário Institucional do PIBID e da Residência Pedagógica.Residência Pedagógica: Subprojeto de Língua Portuguesa. 2019. (Seminário).

I Oficina de Formação do PIBID e Residência Pedagógica. 2019. (Oficina).

Jornada de Letras e Tradutor 2019. 2019. (Outra).

Jornada de Letras e Tradutor 2019.Do PIBID à Residência Pedagógica: Relato de duas bolsistaas da CAPES. 2019. (Outra).

Reunião Inaugural Com Alunos Extensionistas. 2019. (Outra).

Visita Técnica a São Paulo. 2019. (Outra).

Cine-Fórum. 2018. (Outra).

Cine-Fórum "Vantagens de Ser Invisível". 2018. (Outra).

II Redescobrindo o Brasil - Mulheres e Universidade: Lutas e Resistências. 2018. (Outra).

I Seminário Institucional do PIBID e da Residência Pedagógica. 2018. (Seminário).

I Seminário Institucional do PIBID e da Residência Pedagógica.Trabalhando Gêneros Textuais e a Vida Cotidiana com Estudantes so Segundo Ano do Ensino Médio na Escola Pública. 2018. (Seminário).

Jornada Dos Cursos de Letras e Tradutor 2018.A Utilização de Transmídia Para a Formação de Leitores e Ensino de Literatura no Ensino Médio. 2018. (Outra).

Jornada Dos Cursos de Letras e Tradutor 2018. 2018. (Outra).

Jornada Dos Cursos de Letras e Tradutor 2018.Comparação do Efeito da Obra 'O Crime do Padre Amaro' Aos Estudantes do Ensino Médio e à Sociedade Lisboeta. 2018. (Outra).

Lançamento do Livro: Precocidade, Superdotação e Tecnologias Digitais - Uma Análise Comparativa de Desempenhos. 2018. (Outra).

Programa de Aprimoramento 2018 - 1º Semestre. 2018. (Oficina).

Torneio de Debates. 2018. (Outra).

Torneio de Debates.Debatedor CONTRA do Debate 4: Vivemos sob a ditadura do politicamente correto?. 2018. (Outra).

VI Consciência Negra. 2018. (Outra).

VIII Encontro de Extensão. 2018. (Encontro).

Feira de Ciências e Mostra Itinerante: O Despertar de Vocações Científicas. PIBID: Ensino de Língua Inglesa Por Meio de Metodologias Ativas. 2017. (Feira).

Feira de Profissões USC. Monitora de Escola. 2017. (Feira).

Jornada dos Cursos de Letras e Tradutor 2017. 2017. (Outra).

Palestras: How to Choose The Best Material For Your Students and Effective Speaking: Boosting Your Conversation Lessons. 2017. (Oficina).

Programa de Aprimoramento 2017 - 2º Semestre.Coesão e Coerência TExtuais - Online. 2017. (Oficina).

Torneio de Debates.Debatedora Contra acerca do tema "A Luta Antimanicomial Terminou com a Desospitalização?". 2017. (Outra).

VI Fórum do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID).PIBID Subprojeto de Letras-Inglês: O Ensino de Língua Inglesa Por Meio da Abordagem do Gênero Crítica de Música. 2017. (Outra).

VII Encontro de Extensão.PIBID: Ensino de Língua Inglesa Por Meio de Metodologias Ativas. 2017. (Encontro).

Visita Técnica à Editora Disal e Teatro Renault. 2017. (Outra).

38º Encontro Regional de Educação em Astronomia. 2013. (Encontro).

Produções bibliográficas

VIOTTO-GALVÃO, P. ; BELAM, P. V. . Residência pedagógica: subprojeto de língua portuguesa. Revista Mímesis: Ciências Humanas , v. 41, p. 183-196, 2020.
VIOTTO-GALVÃO, P. ; REPEKER, L. A. ; FELIPINI, L. M. G. . PIBID Multidisciplinar: Trabalhando Gêneros Textuais E A Vida Cotidiana Com Estudantes Do Segundo Ano Do Ensino Médio Na Escola Pública. In: Seminário Institucional PIBID E Residência Pedagógica, 2018, Bauru. Anais - Seminário Institucional PIBID E Residência Pedagógica. Bauru - SP, 2018. v. 1. p. 78-81.
NICOLAI, G. B. ; MARIA, A. C. F. ; FANINI, A. L. J. ; PAULA, F. F. ; MADUREIRA, N. R. ; VIOTTO-GALVÃO, P. ; FELIPINI, L. M. G. ; BELAM, P. V. . PIBID Subprojeto de Letras-Inglês: o ensino de língua inglesa por meio da abordagem do gênero crítica de música. In: VI Fórum do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), 2017, Bauru - SP. Anais do VI Fórum do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). Bauru - SP, 2017. v. 2. p. 88-92.
VIOTTO-GALVÃO, P. ; LUCIER, K. C. ; FANINI, A. L. J. ; MORAES, B. A. . PIBID- MULTIDISCIPLINAR: metodologias ativas a partir do ensino por meio de gêneros jornalísticos. In: Semana de Educação Municipal de Bauru: O papel da escola na formação humana, 2019, Bauru. Anais da 19ª Semana da Educação Municipal e 9º Congresso Municipal de Educação de Bauru. Bauru: Prefeitura Municipal de Bauru, 2019. v. 1. p. 45-45.
VIOTTO-GALVÃO, P. ; LOPES, N. L. ; NICOLAI, G. B. ; MIRA, G. B. . A Utilização de Transmídia Para a Formação de Leitores e Ensino de Literatura no Ensino Médio. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LOPES, N. L. ; VIOTTO-GALVÃO, P. . Comparação do Efeito da Obra 'O Crime do Padre Amaro' aos Estudantes do Ensino Médio e à Sociedade Lisboeta. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
VIOTTO-GALVÃO, P. . Trabalhando Gêneros Textuais e a Vida Cotidiana com Estudantes do Segundo Ano do Ensino Médio na Escola Pública. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
FANINI, A. L. J. ; VIOTTO-GALVÃO, P. ; BELAM, P. V. ; FELIPINI, L. . PIBID: ensino de língua inglesa por meio de metodologias ativas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
NICOLAI, G. B. ; MARIA, A. C. F. ; FANINI, A. L. J. ; PAULA, F. F. ; MADUREIRA, N. R. ; VIOTTO-GALVÃO, P. ; FELIPINI, L. M. G. ; BELAM, P. V. . PIBID Subprojeto de Letras-Inglês: o ensino de língua inglesa por meio da abordagem do gênero crítica de música. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

2019 - 2021

Educação Conectada e Aquisição de Habilidades de Comunicação Oral em Língua Inglesa, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Paloma Viotto Galvão - Integrante / Cássia de Souza Pardo-Fanton - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

2013 - 2013

Modelagem de Materiais Nanoestruturados de Carbono (INTERROMPIDA), Descrição: Projeto na modalidade de Iniciação Científica realizado para o Programa ?Apoio a Jovens Talentos da UNESP? (edital 20/2013), no Departamento de Física da Faculdade de Ciências da UNESP-Bauru. O projeto foi interrompido por motivos de força maior após 7 meses de execução (6 meses de reuniões e encontros semanais para estudos teóricos e 1 mês de desenvolvimento oficial dentro do Programa).. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Paloma Viotto Galvão - Integrante / Alexandre Fontes da Fonseca - Coordenador.
2013 - 2013

Modelagem de Materiais Nanoestruturados de Carbono (INTERROMPIDA), Descrição: Projeto na modalidade de Iniciação Científica realizado para o Programa ?Apoio a Jovens Talentos da UNESP? (edital 20/2013), no Departamento de Física da Faculdade de Ciências da UNESP-Bauru. O projeto foi interrompido por motivos de força maior após 7 meses de execução (6 meses de reuniões e encontros semanais para estudos teóricos e 1 mês de desenvolvimento oficial dentro do Programa).. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Paloma Viotto Galvão - Integrante / Alexandre Fontes da Fonseca - Coordenador.
2013 - 2013

Modelagem de Materiais Nanoestruturados de Carbono (INTERROMPIDA), Descrição: Projeto na modalidade de Iniciação Científica realizado para o Programa ?Apoio a Jovens Talentos da UNESP? (edital 20/2013), no Departamento de Física da Faculdade de Ciências da UNESP-Bauru. O projeto foi interrompido por motivos de força maior após 7 meses de execução (6 meses de reuniões e encontros semanais para estudos teóricos e 1 mês de desenvolvimento oficial dentro do Programa).. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Paloma Viotto Galvão - Integrante / Alexandre Fontes da Fonseca - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - 2021

Centro Universitário Sagrado Coração

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Residência Pedagógica, Carga horária: 20

Outras informações:
Subprojeto "Interdisciplinar ? Letras e Artes" desenvolvido na modalidade online na E. E. Azarias Leite (Bauru-SP).

2019 - 2019

Centro Universitário Sagrado Coração

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Residência Pedagógica, Carga horária: 15

Outras informações:
Discente bolsista no Programa de Residência Pedagógica financiado pela CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior). A Residência Pedagógica, articulada aos demais programas da Capes compõem a Política Nacional, tem como premissas básicas o entendimento de que a formação de professores nos cursos de licenciatura deve assegurar aos seus egressos, habilidades e competências que lhes permitam realizar um ensino de qualidade nas escolas de educação básica.

2018 - 2018

Centro Universitário Sagrado Coração

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PIBID, Carga horária: 8

Outras informações:
Subprojeto "Multidisciplinar ? Letras e Pedagogia" focado no ensino de Língua Portuguesa na E. E. Stela Machado (Bauru - SP).

2017 - 2017

Centro Universitário Sagrado Coração

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PIBID, Carga horária: 10

Outras informações:
Subprojeto "O Ensino da Língua Inglesa na Escola Pública pela Abordagem do Gênero Crítica Musical", realizado na E. E. Ada Cariani Avalone.

Atividades

08/2018 - 12/2019
Serviços técnicos especializados , Centro de Filosofia e Ciências Humanas.Serviço realizado, Aluna Pesquisadora: Rafaela Vieira Soares dos Santos/ Orientação: Prof.ª M.ª Cássia de Souza Pardo Fanton; Colaboradora na Pesquisa de Iniciação Científica do Ensino Médio (PIBIC-EM), no projeto intitulado "O Uso de Músicas e Materiais Audivisuais para o Ensino de Língua Inglesa de Alunos do Ensino Médio".
02/2018 - 12/2019
Extensão universitária , UATI - Universidade Aberta à Terceira Idade.Atividade de extensão realizada, Aulas de Inglês Básico para a Terceira Idade..
02/2018 - 07/2018
Serviços técnicos especializados , Centro de Filosofia e Ciências Humanas.Serviço realizado, Monitoria em Fonética e Fonologia da Língua Inglesa.
02/2018 - 07/2018
Serviços técnicos especializados , Centro de Filosofia e Ciências Humanas.Serviço realizado, Apoio pedagógico de Língua Inglesa à uma aluna Surda.
02/2018 - 07/2018
Serviços técnicos especializados , Centro de Filosofia e Ciências Humanas.Serviço realizado, Monitoria no Programa de Aprimoramento 2018 - 1º Semestre; Oficina: Língua Portuguesa: Interpretação Textual.

2018 - 2018

Vetores Editora

Vínculo: Freelancer, Enquadramento Funcional: Prestadora de Serviço, Carga horária: 20

Atividades

02/2018 - 11/2018
Serviços técnicos especializados , Editora Vetores.Serviço realizado, Inserções e Resoluções de questões de vestibulares nacionais para plataforma online.

2022 - 2022

Escola Estadual Dr Luiz Zuiani

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Ensino Fundamental e Médio, Carga horária: 6

Outras informações:
Aulas de Língua Inglesa para três turmas do 3º ano do Ensino Médio do período noturno.

2022 - 2022

escola estadual vera campagnani

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Ensino Fundamental e Médio, Carga horária: 28

Outras informações:
Projetos desenvolvidos na Sala de Leitura, aulas de Orientação de Estudos para duas turmas do 2º ano do Novo Ensino Médio, Língua Portuguesa para uma turma de 8º ano do Ensino Fundamental.

2023 - Atual

Escola Estadual Maria Aparecida Maschietto Okazaki

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Ensino Fundamental e Médio, Carga horária: 21

Outras informações:
Aulas de Itinerários Formativos da área de Linguagens para o Novo Ensino Médio.

2023 - Atual

Escola Estadual Professor Luiz Castanho de Almeida

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Ensino Fundamental e Médio, Carga horária: 6

Outras informações:
Aulas de Itinerários Formativos da área de Linguagens para o Novo Ensino Médio.

2023 - Atual

Escola Estadual Professor Durval Guedes de Azevedo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Ensino Fundamental e Médio, Carga horária: 6

Outras informações:
Aulas de Itinerários Formativos da área de Linguagens para o Novo Ensino Médio.