Cristiane de Ávila Lopes
Graduada em Pedagogia pela Universidade Luterana do Brasil (2003), Especialista em Alfabetização e Letramento pela Universidade Federal de Pelotas (2006), em Supervisão Educacional (2010), em Gestão Educacional pela UNIASSELVI (2018), em Orientação Escolar pela UNIASSELVI (2018), em Gestão e Tutoria na Educação à distância pela UNIASSELVI (2021), em Método Montesori na Educação pela Faculdade Metropolitana de São Paulo (2023) e Mestre em Educação pela UFPEL (2013). Atua como Coordenadora Pedagógica da Rede Pública Estadual do RS, como Professora da Educação Infantil da rede pública municipal de Camaquã, como tutora do Curso de Pedagogia da UNIASSELVI e também integra o grupo de palestrantes formadores da Editora SM.
Informações coletadas do Lattes em 18/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Educação
2011 - 2013
Universidade Federal de Pelotas
Título: Qualidade das narrativas orais e escritas na alfabetização: o efeito das experiências na educação infantil
, Ano de Obtenção: 2013.Ana Ruth Moresco Miranda.Coorientador: Gabriele Donich. Grande área: Ciências Humanas
Especialização em Método Montessori na Educação
2022 - 2023
Faculdades Metropolitanas de São Paulo
Título: O Método Montessori na Educação
Especialização em Orientação Escolar
2020 - 2021
Centro Universitário Leonardo da Vinci
Título: A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO DO ORIENTADOR EDUCACIONAL NA BUSCA ATIVA ESCOLAR EM TEMPOS DE PANDEMIA
Especialização em Educação a Distância: Gestão e Tutoria
2020 - 2021
Centro Universitário Leonardo da Vinci
Título: Os desafios da Educação durante a Pandemia
Especialização em Gestão Escolar
2017 - 2018
Centro Universitário Leonardo da Vincci - Núcleo Camaquã
Título: Gestão Escolar: Desafios e Possibiidades
Especialização em Supervisão Educacional
2010 - 2011
Centro Universitário Leonardo da Vincci - Núcleo Camaquã
Título: Supervisão Educacional: novos desafios para a escola do século XXI
Orientador: Yolanda Pereira Morel
Especialização em Alfabetização e Letramento
2005 - 2006
Universidade Federal de Pelotas
Título: Alfabetizar e letrar: estudo de uma experiência de sucesso em uma escola pública municipal de Camaquã
Orientador: Gilsenira de Alcino Rangel
Curso técnico/profissionalizante
1995 - 1999
Formação complementar
2021 - 2021
Montessori na Prática: O ambiente Montessoriano e as áreas do Conhecimento. (Carga horária: 6h). , Centro Educacional Menino Jesus, CEMJ, Brasil.
2011 - 2011
Programa GOLDVARB: pesquisas na Área da Linguagem. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2011 - 2011
Gestão Educacional. (Carga horária: 300h). , Agência de Capacitação Educacional, ACAPED, Brasil.
2010 - 2011
Extensão universitária em Prevenção ao uso indevido de drogas. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2010 - 2010
Planejamento e avaliação escolar. (Carga horária: 300h). , Agência de Capacitação Educacional, ACAPED, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Organização de eventos
LOPES, C. Á. . VII Fórum do Curso de Pedagogia Polo SERVI/UNIASSELVI. 2016. (Outro).
LOPES, C. Á. . Projeto Interdisciplinaridade e Contextualização: novos rumos para a escola do século XXI. 2010. (Outro).
Participação em eventos
Congresso de Educação Montessoriana com o tema ?Montessori no Brasil: CiênciaeTransformaçãoSocial". Pesquisa:"Os Efeitos da Educação Infantil Montessoriana na Extensão e na Variedade do Vocabulário de Crianças em Fase Inicial de Alfabetização?. 2021. (Congresso).
Curso "Como Ensinar a Distância".Como Ensinar a Distância. 2021. (Outra).
Seminário SESC de Educação e Conhecimento no Século XXI. 2021. (Seminário).
I Ciclo de Palestras Educar pela Pesquisa IfSUL Camaquã. 2016. (Encontro).
III Seminário Estadual do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa.O Processo de Formação Continuada do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa no município de Camaquã/RS. 2016. (Seminário).
Seminário HISALES: 10 Anos de Pesquisa em História da Alfabetização, Leitura, Escrita e dos Livros Escolares.Caderneta de Metacognição: estratégias de reflexão sobre a aprendizagem docente. 2016. (Seminário).
XIV Seminário Nacional de Educação de Camaquã. 2015. (Outra).
I Seminário Regional do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa.As Estratégias Formativas no PNAIC/UFPEL. 2014. (Seminário).
XIII Seminário Nacional de Educação de Camaquã. 2014. (Seminário).
I Conferência Intermunicipal de Educação. 2013. (Outra).
II Encontro Estadual de Educação Infantil. 2013. (Encontro).
I Seminário Estadual do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. 2013. (Seminário).
Jornada de Estudos sobre Educação Infantil. 2013. (Encontro).
Seminário Nacional Do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. 2013. (Seminário).
Capacitação e Formação Continuada para Profissionais da Educação de Jovens e Adultos. 2012. (Outra).
Ciclo de Estudos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2012. (Outra).
Dificuldades de Aprendizagem:um desafio para o professor. 2012. (Outra).
Encontro de Formação sobre Pareceres Descritivos. 2012. (Encontro).
Encontro Pós Graduação da UFPEL.Qualidade das narrativas infantis orais e escritas: os acontecimentos e sua interpretação. 2012. (Encontro).
Escrita nas Séries Iniciais. 2012. (Oficina).
I Seminário de Escrita Docente e Discente. 2012. (Seminário).
VII SENALE - Seminário Nacional sobre Linguagens e Ensino.Os efeitos da Educação Infantil na extensão e na variedade de vocabulário de crianças em fase inicial de alfabetização. 2012. (Seminário).
X CELSUL - Círculos de Estudos Linguísticos do Sul. Qualidade das narrativas infantis orais e escritas: a presença e a ausência do narrador. 2012. (Congresso).
XI Seminário Nacional de Educação de Camaquã. 2012. (Seminário).
Curso de Miniatletismo. 2011. (Outra).
Curso Leitura Pelo Professor. 2011. (Outra).
Encontro de formação continuada do programa escola ativa. 2011. (Encontro).
Encontro de Formação Pedagógica e Construção dos Planos de Estudos da rede pública municipal de Camaquã. 2011. (Encontro).
Encontro de História e Geografia. 2011. (Encontro).
Encontro Inter/Nacional sobre Aquisição da Linguagem.Consciência Fonológica e aquisição da escrita: efeitos da pedagogia montessoriana. 2011. (Encontro).
Encontro Nacional de Pós Graduação.Qualidade da narrativa infantil: um estudo com crianças em fase de alfabetização. 2011. (Encontro).
III Seminário de Aquisição Fonológica.Consciência Fonológica e Aquisição da Escrita: um estudo com crianças que experienciaram o método montessoriano na educação infantil. 2011. (Seminário).
II Seminário de Educação Física de Camaquã e Região. 2011. (Seminário).
I Seminário Internacional de Aquisição da Linguagem.Efeitos da educação infantil no desempenho em consciência fonológica. 2011. (Seminário).
IV Seminário da Educação Infantil de Camaquã. 2011. (Seminário).
Programa de Estudos da Infância. 2011. (Oficina).
Seminário Comemorativo - 10 anos do GEALE (Grupo de Estudos sobre a Aquisição da Linguagem Escrita).Efeitos da Educação Infantil Montessoriana no desenvolvimento da consciência fonológica. 2011. (Seminário).
Seminário Comemorativo - 10 anos do GEALE (Grupo de Estudos sobre a Aquisição da Linguagem Escrita). 2011. (Seminário).
19ª Reunião do Fórum Gaúcho pela melhoria das Bibliotecas Escolares. 2010. (Encontro).
1º Seminário de Educação Física de Camaquã e Região. 2010. (Seminário).
A Metodologia de Projetos no Ensino de História e Geografia. 2010. (Encontro).
Encontro de Apoio Pedagógico para o 1º Ano do Ensino Fundamental. 2010. (Encontro).
Encontro de Formação Continuada para Supervisores Escolares. 2010. (Encontro).
I Encontro de Recreação nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2010. (Encontro).
I Encontro de troca de Experiências: "Projetos Interdisciplinares" e "O Teatro como possibilidadede Projeto Interdisciplinar". 2010. (Encontro).
II Encontro de Recreação nos Anos Iniciais. 2010. (Encontro).
III Encontro de Formação - Idéias Práticas para a Inclusão. 2010. (Encontro).
IX Seminário Nacional de Educação da Rede Municipal de Ensino de Camaquã. 2010. (Seminário).
O Estímulo às Inteligências Múltiplas na Educação Infantil através da Metodologia Montessoriana. 2010. (Encontro).
Práticas Concretas no Ensino de Matemática. 2010. (Encontro).
VIII Seminário Nacional de Educação da Rede Municipal de Ensino de Camaquã. 2009. (Seminário).
VII Seminário Nacional de Educação da Rede Municipal de Ensino de Camaquã. 2008. (Seminário).
I Seminário Estadual de Teatro na Escola. 2006. (Seminário).
Curso Descobrindo a Informática Educativa. 2005. (Outra).
Encontro de Formação: 5ª série - Transição sem reprovação. 2005. (Encontro).
I Seminário de Agentes Multiplicadores em Gestão Ambiental. 2005. (Seminário).
IV Seminário Nacional de Educação da Rede Municipal de Ensino de Camaquã. 2005. (Seminário).
Atividades Lúdico - Criativas para a Educação Infantil.Atividades Lúdico-criativas para a Educação Infantil. 2004. (Oficina).
III Seminário Nacional de Educação da Rede Municipal de Ensino de Camaquã. 2004. (Seminário).
I Seminário de Prevenção ao uso indevido de drogas. 2004. (Seminário).
II Seminário Nacional de Educação da Rede Municipal de Ensino de Camaquã. 2003. (Seminário).
V Ciclo de Eventos Acadêmicos das Licienciaturas de Guaíba. 2003. (Outra).
Curso de Formação Continuada de Professores para a Educação de Jovens e Adultos. 2002. (Outra).
I Seminário Nacional de Educação da Rede Municipal de Ensino de Camaquã. 2002. (Seminário).
IV Ciclo de Eventos Acadêmicos das Licenciaturas de Guaíba. 2002. (Outra).
III Ciclo de Eventos Acadêmicos das Licenciaturas de Guaíba. 2001. (Outra).
A Matemática na Educação Infantil: possibilidades e necessidades. 2000. (Encontro).
III Seminário Intermunicipal de Pesquisa.O Brinquedo e a Criança. 2000. (Seminário).
Oficina: Jogos de Sensibilização - Conexão entre Aprendizagem e Relação Inter e Intrapessoais. 2000. (Oficina).
Propostas Curriculares em Educação Infantil. 2000. (Encontro).
IX Seminário Regional de Educação da Rede Municipal de Ensino. 1999. (Seminário).
XVI Seminário Regional de Educação da Faculdade de Formação de Professores e Especialistas de Educação - FAFOPEE. 1998. (Seminário).
Participação em bancas
LOPES, C. A.; BARBOSA, G. D.;LOPES, C. Á.. O Ensino a distância do curso de Serviço Social: limites e possibilidades da Formação Profissional na Percepção dos egressos da UNIASSELVI em Camaquã/RS .. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Serviço Social) - Instituto Federal Sul-rio-grandense - Campus Camaquã.
LOPES, C. Á.. Letramento no Ensino Fundamental: Percepções de alunos e professores sobre as práticas de ensino de leitura e escrita em uma escola da zona rural de Camaquã!,. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Ensino) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.
LOPES, C. Á.. A Colaboração do Gênero Textual História em Quadrinhos no desenvolvimento da leitura e da escrita. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Educar pela Pesquisa) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.
LOPES, C. Á.. O Educar pela Pesquisa em Projetos de Aprendizagem: a busca por uma Educação Libertadora. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Educar pela Pesquisa) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.
LOPES, C. Á.. Perspectivas do retorno dos alunos evadidos do primeiro ano do Ensino Médio noturno aos bancosescolares. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Educar pela Pesquisa) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.
LOPES, C. Á.. As Mídias TV, DVD e Rádio e o desenvolvimento cognitivo da criança de 03 a 04 anos. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Formação Continuada em Mídias na Educação) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.
LOPES, C. Á.. A influência das tecnologias na leitura e no aprendizado dos educandos do sétimo ano e sétima série na Escola Estadual de Ensino Médio Guia Lopes ? Candelária - RS. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Formação Continuada em Mídias na Educação) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.
Orientou
As contribuições de Montessori para a aprendizagem na Educação Inclusiva; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Cristiane de Ávila Lopes;
EDUCAÇÃO INCLUSIVA; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Cristiane de Ávila Lopes;
ÉTICA CONSCIÊNCIA E VALORES; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Cristiane de Ávila Lopes;
EDUCAÇÃO INCLUSIVA; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vincci - Núcleo Camaquã; Orientador: Cristiane de Ávila Lopes;
Produções bibliográficas
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LOPES, C. Á. ; MIRANDA, A. R. M. . Um estudo sobre os efeitos da Educação Infantil Montessoriana no desenvolvimento da Consciência Fonológica. In: FERREIRA-GONÇALVES, Giovana; BRUM-De-PAULA, Miriam Rose; KESKE-SOARES, Márcia. (Org.). Estudos em Aquisição Fonológica. 410ed.Pelotas: Editora e Gráfica Universitária - PREC- UFPEL, 2011, v. 04, p. 191-203.
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LOPES, C. Á. . Reprovação escolar não é o fim!. Gazeta BR SUL, Camaquã/RS, p. 18 - 18, 10 dez. 2010.
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LOPES, C. Á. ; MIRANDA, A. R. M. . A presença e a ausência do narrador nas narrativas infantis orais e escritas. In: X CELSUL - Círculo de Estudos Linguísticos do Sul, 2012, Cascavel/PR. Qualidade das narrativas infantis orais e escritas: a presença e a ausência do narrador, 2012.
-
LOPES, C. Á. ; MIRANDA, A. R. M. . Qualidade das narrativas infantis orais e escritas: os acontecimentos e sua interpretação. In: Encontro de Pós Graduação da UFPEL, 2012, Pelotas. Qualidade das narrativas infantis orais e escritas: os acontecimentos e sua interpretação, 2012.
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LOPES, C. Á. ; MIRANDA, A. R. M. . Qualidade da narrativa infantil: um estudo com crianças em fase de alfabetização. In: Encontro Nacional de Pós Graduação, 2011, Pelotas/RS. Qualidade da narrativa infantil: um estudo com crianças em fase de alfabetização, 2011.
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LOPES, C. Á. ; MIRANDA, A. R. M. . Qualidade das narrativas infantis orais e escritas: a presença e a ausência do narrador. In: X CELSUL - Círculo de Estudos Linguísticos do Sul, 2012, Cascavel/PR. Qualidade das narrativas infantis orais e escritas: a presença e a ausência do narrador, 2012.
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LOPES, C. Á. ; MIRANDA, A. R. M. . Os efeitos da Educação Infantil na extensão e na variedade de vocabulário de crianças em fase inicial de alfabetização. In: Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino, 2012, Pelotas. Os efeitos da Educação Infantil na extensão e na variedade de vocabulário de crianças em fase inicial de alfabetização. Pelotas: Educat, 2012.
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LOPES, C. Á. . Consciência Fonológica e Aquisição da Escrita: um estudo com crianças que experienciaram o método montessoriano na educação infantil. In: III Seminário de Aquisição Fonológica, 2011, Pelotas. Consciência Fonológica e Aquisição da Escrita:um estudo com crianças que experienciaram o método montessoriano na educação infantil. Pelotas: Editora e Gráfica Universitária - UFPEL, 2011. p. 47-48.
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LOPES, C. Á. ; MIRANDA, A. R. M. . Efeitos da educação infantil no desempenho em consciência fonológica. In: I Seminário Internacional de Aquisição da Linguagem, 2011, Porto Alegre. Efeitos da educação infantil no desempenho em consciência fonológica, 2011. p. 60-60.
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LOPES, C. A. ; LOPES, C. Á. . Consciência Fonológica e Aquisição da Escrita: Um estudo com crianças que experienciaram a Metodologia Montessoriana na Educação Infantil. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LOPES, C. Á. . 'Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações'.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LOPES, C. Á. . A PRESENÇA E A AUSÊNCIA DO NARRADOR NAS NARRATIVAS INFANTIS ORAIS E ESCRITAS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LOPES, C. Á. . Metodologias ativas e Projetos de Pesquisas nos Anos Iniciais. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LOPES, C. Á. . As Metodologias Ativas e os Projetos de Trabalho nos Anos Iniciais. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LOPES, C. Á. . Educação, Gestão e Tecnologia a Favor do Bem-Estar. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LOPES, C. Á. . Pesquisa:'Os Efeitos da Educação Infantil Montessoriana na Extensão e na Variedade do Vocabulário de Crianças em Fase Inicial de Alfabetização?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LOPES, C. Á. . ?MONTESSORI NA EDUCAÇÃO PÚBLICA E EM PROJETOS SOCIAIS?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LOPES, C. Á. . Alguns Saberes Necessários à Pratica Docente. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LOPES, C. Á. . A universalização da Pré-escola e sua articulação com o Primeiro ano do Ensino Fundamental. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LOPES, C. Á. . Referencial Curricular para o Ciclo de Alfabetização. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LOPES, C. Á. . Anos Iniciais: desafios metodológicos na contemporaneidade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LOPES, C. Á. . A Metodologia Montessori na Educação Infantil: desafios e possibilidades. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LOPES, C. Á. . Os efeitos da Ludicidade no trabalho pedagógico no Ciclo de Alfabetização. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LOPES, C. Á. . Narrar, dissertar, argumentar: a produção de texto em sala de aula. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LOPES, C. Á. . Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa: novas propostas, novos desafios. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LOPES, C. Á. ; MIRANDA, A. R. M. . Qualidade das narrativas infantis orais e escritas: a presença e a ausência do narrador. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOPES, C. Á. ; MIRANDA, A. R. M. . Qualidade das narrativas infantis orais e escritas: os acontecimentos e sua interpretação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOPES, C. Á. ; MIRANDA, A. R. M. . Os efeitos da Educação Infantil na extensão e na variedade de vocabulário de crianças em fase inicial de alfabetização. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOPES, C. Á. . Consciência Fonológica e Aquisição da Escrita: efeitos da Pedagogia Montessoriana. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LOPES, C. Á. ; MIRANDA, A. R. M. . Efeitos da Educação Infantil Montessoriana no desenvolvimento da consciência fonológica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOPES, C. Á. . Atividades Lúdico - Criativas para a Educação Infantil. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOPES, C. Á. . O Brinquedo e a Criança. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Outras produções
LOPES, C. Á. . O Método Montessori na Escola Pública: é possível?. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
LOPES, C. Á. . Como transpor os projetos e a pesquisa para a realidade online?. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
LOPES, C. Á. ; Martins, Ana Carmelita . A Pedagogia para além da escola. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
LOPES, C. Á. . Cadernos fraternos na escola. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
LOPES, C. Á. ; OLIVEIRA, C. . O trabalho do Pedagogo Escolar no Ensino Remoto. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
LOPES, C. Á. . PNAIC- Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
LOPES, C. Á. ; Mattos, R. I. . Ciclo de Estudos nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: a importância da Formação Continuada na carreira Docente. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
LOPES, C. Á. . As mudanças de estação na perspectiva montessoriana: uma jornada de descoberta e conexão com a natureza. 2025; Tema: Pedagogia Montessoriana. (Blog).
LOPES, C. Á. . Montessori e o respeito ao ritmo individual da criança. 2024; Tema: Educação Infantil. (Blog).
LOPES, C. Á. . Inspirações montessorianas na rede pública de ensino: por onde começar?. 2024; Tema: Educação Infantil. (Blog).
LOPES, C. Á. . Cristiane Lopes e o exemplo de Camaquã-RS: Montessori para todas as crianças. 2023; Tema: Pedagogia Montessoriana na Escola Pùblica. (Blog).
LOPES, C. Á. . Inspirações Montessorianas na Rede Pública de Ensino. 2023. .
LOPES, C. Á. . Fundamentos da Pedagogia Montessoriana na Educação Infantil. 2023. .
LOPES, C. Á. . Metodologias Ativas na Educação Infantil. 2023. .
LOPES, C. Á. . Curso de Alfabetização e Letramento nos Anos Iniciais. 2022. .
LOPES, C. Á. . Metodologias Ativas na Educação Infantil e nos Anos Iniciais. 2022. .
LOPES, C. Á. . Webnário Educação Montesori na Escola Pública. 2021. .
LOPES, C. Á. . Práticas de Alfabetização e Letramento nos Anos Iniciais. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LOPES, C. Á. . Praticas de Educação Infantil. 2017. .
LOPES, C. Á. . Estímulos á linguagem oral e escrita do Berçário ao Pré Nível II. 2017. .
LOPES, C. Á. . A Apropriação do Sistema de Escrita Alfabética: desafios e possibilidades à perspectiva inclusiva. 2014. .
LOPES, C. Á. . Descrever, narrar e dissertar: o espaço da escrita e da oralidade na sala de aula. 2013. .
LOPES, C. Á. . O Ciclo de Alfabetização na perspectiva do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. 2013. .
LOPES, C. Á. . Ludicidade na Alfabetização: Propostas do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. 2013. .
LOPES, C. Á. . Encontro de Formação Pedagógica: Ciclo Sequencial de Alfabetização. 2012. .
LOPES, C. Á. . Alfabetização e Letramento. 2011. .
LOPES, C. Á. . A Gramática no Texto: Algumas sugestões para a sala de aula. 2010. .
LOPES, C. Á. . Alfabetizar e Letrar no 1º ano: uma união que pode dar certo!. 2009. .
LOPES, C. Á. . Impressões no tempo: Literatura e História - da Poesia às Guerras. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Prêmios
2024
Mulheres que inspiram, RM Pesquisas.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Secretaria Municipal de Educação de Camaquã. , Rua Duque de Caxias,136, Centro, 96180-000 - Camaqua, RS - Brasil, Telefone: (051) 36713496, Ramal: 29
Experiência profissional
2016 - Atual
Centro Universitário Leonardo da VinciVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tutora do Curso de Pedagogia
2010 - 2016
Prefeitura Municipal de Camaquã - Secretaria Municipal de EducaçãoVínculo: , Enquadramento Funcional: Supervisora Educacional, Carga horária: 40
2012 - 2016
Universidade Federal de PelotasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista FNDE
Outras informações:
Atua como formadora do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa no Polo Porto Alegre desde o ano letivo de 2013 até o momento atual.
2017 - 2021
EMEI RECANTO INFANTILVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora da Educação Infantil, Carga horária: 20
2002 - 2010
E.E.E.F. Edison Nunes de CamposVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Outras informações:
2002-2006: Atuação como Professora do Ensino Fundamental - Séries Iniciais
2007-2009: Atuação como Supervisora Escolar do Ensino Fundamental
2010: Atuação como Professora do Ensino Fundamental - Séries Finais
2006 - 2009
Colegio ContemporaneoVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Outras informações:
2006 - 2007: Atuação como Professora do Ensino Fundamental - Séries Iniciais
2008 - 2009: Atuação como Supervisora Escolar do Ensino Fundamental - Educação Infantil e Séries Iniciais
1999 - 2003
Escola de Ensino Médio São João BatistaVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora das Séries Iniciais do Ensino Fund, Carga horária: 20
2017 - Atual
Escola Estadual de Ensino Médio Ana CésarVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Estatutária, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
2022 - 2023
Secretaria Municipal de Educação de CamaquãVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assessoria Pedagógica da Educação Infantil, Carga horária: 20
2018 - Atual
Edições SM LTDAVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Prestação de Serviços - Formação Continuada
2023 - Atual
EMEI RECANTO INFANTILVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora da Educação Infantil, Carga horária: 20
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Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?