Ana Paula Sancho Diogo

Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará- UECE - linha Marxismo e Formação do Educador. Especialista em Linguística Aplicada em Língua Portuguesa pela Faculdade Sete de Setembro (FA7). Especialista em Docência nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental I pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Professora da Rede Municipal de Ensino de Fortaleza (SME) desde 2001. Orientadora de Estudos de professores alfabetizadores pelo Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) e Programa de Alfabetização na Idade Certa (PAIC) de 2013 a 2016; Coordenadora Pedagógica de 2010 a 2012; Professora Substituta da Universidade Federal do Ceará/Faculdade de Educação (FACED) pelo Departamento de Teoria e Prática do Ensino (DPTE) 2007 a 2009; Autora de livros de Literatura Infantil (2008, 2011); Consultora e Assessora Pedagógica na Formação de Formadores nos níveis de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos pelas Edições IPDH a partir de 2007.

Informações coletadas do Lattes em 27/05/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2018 - 2020

Universidade Estadual do Ceará
Título: Formação estética literária de professores para o ensino da literatura infantil: uma análise sob a égide de Lukács,Ano de Obtenção: 2020
Frederico Jorge Ferreira Costa.

Especialização em Linguistica Aplicada em Língua Portuguesa

2013 - 2015

Faculdade Sete de Setembro - Matriz
Título: Oralidade e letramento: implicações da fala de crianças de seis anos no processo de aprendizagem escolar
Orientador: Antônio Felipe Aragão dos Santos

Especialização em Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

2008 - 2009

Universidade Estadual do Ceará
Título: A formação do professor alfabetizador ingresso no curso de Pedagogia da Faculdade de Educação -FACED- da Univerdidade Federal do Ceará -UFC: uma análise do novo curriculo
Orientador: Expedito Wellington Chaves Costa -MS
Bolsista do(a): Prefeitura Municipal de Fortaleza, PMF, Brasil.

Graduação em Pedagogia

2000 - 2005

Universidade Federal do Ceará

Formação complementar

2017 - 2017

encontros do Núcleo de estudos do pensamento de Lukács. (Carga horária: 21h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2016 - 2017

Curso de Formação Continuada de Orientador de Estudo do PNAIC. (Carga horária: 136h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2016 - 2016

I Curso O Capital e a Educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2016 - 2016

IV Curso de Extensão ?Marxismo, Estética e Literatura?. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2016 - 2016

LUZ DO SABER INFANTIL. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza, SME/Fortaleza, Brasil.

2015 - 2016

Curso de Formação Continuada de Orientador de Estudo do PNAIC. (Carga horária: 92h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2015 - 2015

PROGRAMA DE ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA-ALFABETIZAÇÃO. (Carga horária: 40h). , SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO CEARÁ, SEDUC, Brasil.

2014 - 2014

PROGRAMA DE ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA. (Carga horária: 64h). , SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO CEARÁ, SEDUC, Brasil.

2014 - 2014

FORMAÇÃO DE ORIENTADORES DE ESTUDOS DO PNAIC-MATEMÁTICA. (Carga horária: 88h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2013 - 2013

PROGRAMA DE ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA. (Carga horária: 96h). , SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO CEARÁ, SEDUC, Brasil.

2013 - 2013

FORMAÇÃO DE ORIENTADORES DE ESTUDOS DO PNAIC-LINGUA PORTUGUESA. (Carga horária: 88h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Teorias da Instrução.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

Organização de eventos

Ana Paula . JOINGG ? Jornada Internacional de Estudos e Pesquisas em Antonio Gramsci. 2016. (Congresso).

Ana Paula . II ENCONTRO DE PRODUÇÃO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL ? EPEF. 2016. (Outro).

SANCHO . I ENCONTRO DE PRODUÇÃO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL ? EPEF. 2015. (Outro).

Participação em eventos

VIII COLOQUIO INTERNACIONAL "TEORÍA CRÍTICA Y MARXISMO OCCIDENTAL" A DOSCIENTOS AOS DEL NACIMENTO DE KARL MARX.MARX Y LA EDUCACIÓN. 2018. (Outra).

VIII COLOQUIO INTERNACIONAL "TEORÍA CRÍTICA Y MARXISMO OCCIDENTAL" A DOSCIENTOS AOS DEL NACIMENTO DE KARL MARX.A FORMAÇÃO ESTÉTICA DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMETAL PARA O ENSINO DE LITERATURA INFANTIL NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE FORTALEZA. 2018. (Outra).

XXIII SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE.APROXIMAÇÕES AO MÉTODO MATERIALISTA HITÓRICO DIALÉTICO. 2018. (Encontro).

XXIII SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE.O ENSINO DE LITERATURA NO CEARÁ A PARTIR DA ESTÉTICA LUKÁCSIANA: ELEMENTOS PARA UMA PRÁXIS DOCENTE EMANCIPATÓRIA NO ENSINO DE LITERATURA. 2018. (Encontro).

I Seminário do Curso de Especialização em Docência na Educação Infantil. 2014. (Seminário).

XI Bienal Internacional do Livro do Ceará."Contos, causos e cantoria 'intiriçados' feito cantiga de grilo!". 2014. (Outra).

XI Bienal Internacional do Livro do Ceará.Conversa com o autor. 2014. (Outra).

Seminário Municipal de Fortaleza do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa ( PNAIC). 2013. (Seminário).

I Seminário das Edições IPDH- Alfabetização & Linguistica: Sugestões da Linguistica para um Método de Alfabetização.Projeto para além do prazer: estimular a leitura em situações reais de uso. 2009. (Seminário).

Curso formação pela escola -Programa Nacional de formação continuada a distância nas ações do FNDE-Módulo: Competências Básica. 2008. (Outra).

Curso formação pela escola -Programa Nacional de formação continuada a distância nas ações do FNDE-Módulo: PDDE. 2008. (Outra).

Educador Norte & Nordeste 2008 - Educação e Ludicidade: novas tendencias no fazer pedagógico.Ser, fazer e acontecer na Literatura Infantil. 2008. (Seminário).

III Encontro municipal de formação dos conselheiros escolares de Fortaleza. 2008. (Encontro).

III Encontro municipal de formação dos conselheiros escolares de Fortaleza - Educação como Prioridade: direito e responsabilidade com o público. 2008. (Encontro).

I Colóquio Internacional de História e Mamória da Educação no Ceará - VI Encontro Cearense de Historiadores da Educação.Antes do era uma vez e do fomos felizes para sempre: o inquirir do educador e as inferências, predições e validações do educando. 2007. (Encontro).

I Encontro Norte e Nordeste de Historiadores da Educação e do V Encontro Cearense de Historiadores da Educaçaõ.Do IMaginário Popular Tradicional à Curiosidade Infantil: contos, mitos e lendas da Serra de Meruoca. 2006. (Encontro).

I Mostra e Seminário dos Programas e PPP.O Brincar e a Brinquedoteca: a reinvenção do lúdico nas escolas do Benfica em Fortaleza. 2006. (Encontro).

Curso de Formação continuada 2ª Fase para Professores das Séries/Ciclos Iniciais da Rede Pública. 2005. (Outra).

II Congresso Internacional de Formação Constinuada Pesquisa e Saberes Docentes. O Lúdico e a Literatura na Cosntrução da Escrita Infantil. 2005. (Congresso).

II Congresso Internacional de Formação Constinuada Pesquisa e Saberes Docentes. 2005. (Congresso).

II Congresso Internacional de Formação Continuada Pesquisa e Saberes Docentes. A Literatura na Construção da Escrita na Educação Infantil. 2005. (Congresso).

6ª Jornada de Educação do Norte-Nordeste. 2004. (Congresso).

I Congresso Internacional em Avaliação Educacional. 2004. (Congresso).

I Espaço de Arte e Educação um mergulho na cultura popular.Intercâmbio cultural entre as cidades: unindo povos nas suas raízes. 2004. (Oficina).

II Seminário de arte e educação.A diversidade cultural e a re-construção da identidade dos povos. 2004. (Oficina).

Processo de construção do Projeto Político Pedagógico - PPP das Escolas Municipais de Fortaleza. 2004. (Outra).

Vale a Pena ser Professor? Discussões e Reflexões Sobre a Formação do Professor..A diversidade cultural e a construção da cidadania. 2004. (Oficina).

Caminhos da Educação Infantil em Fortaleza.A Literatura na Construção da Escrita na Educação Infantil. 2003. (Oficina).

Curso de Matemática e Português. 2003. (Outra).

Como elaborar o Plano de Desenvolvimento da Escola PDE - FUNDESCOLA. 2001. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: ALVANI DE SOUSA LIMA

Ana Paula; RIBEIRO, ELEN CRISTINA DOS SANTOS. POLÍTICAS NEOLIBERAIS DAS DIRETRIZES CURRICULARES. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E ALFABETIZAÇÃO) - FACULDADE DO VALE DO JAGUARIBE.

Aluno: Ana Carolina Alves Moreira

Ana Paula; RIBEIRO, ELEN CRISTINA DOS SANTOS. LEITURA DE FÁBULAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E ALFABETIZAÇÃO) - FACULDADE DO VALE DO JAGUARIBE.

Aluno: Ana Cleide Sales Silva

Ana Paula; RIBEIRO, ELEN CRISTINA DOS SANTOS. TECNICAS DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIA PARA ALUNOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E ALFABETIZAÇÃO) - FACULDADE DO VALE DO JAGUARIBE.

Aluno: Evanir de Morais Marques

Ana Paula; RIBEIRO, ELEN CRISTINA DOS SANTOS. A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ESTRATÉGIAS DE LEITURA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E ALFABETIZAÇÃO) - FACULDADE DO VALE DO JAGUARIBE.

Aluno: Francisca Ivaneuda de Oliveira Souza

Ana Paula; RIBEIRO, ELEN CRISTINA DOS SANTOS. EDUCAÇÃO INFANTIL: PERSPECTIVAS E DESAFIOS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES QUE ATUAM NA EDUCAÇÃO INFANTIOL DA REDE MUNICIPAL DE FORTALEZA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E ALFABETIZAÇÃO) - FACULDADE DO VALE DO JAGUARIBE.

Aluno: Jaqueliny Paula Silveira

Ana Paula; RIBEIRO, ELEN CRISTINA DOS SANTOS. TU ENSINAS OU BRINCA DE FAZ -DE -CONTA?. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E ALFABETIZAÇÃO) - FACULDADE DO VALE DO JAGUARIBE.

Aluno: RAIMUNDA ALZIREIDE GARCIA DE SOUZA SILVA

Ana Paula; RIBEIRO, ELEN CRISTINA DOS SANTOS. RELATÓRIO OU BOLETIM NA EDUCAÇÃO INFANTIL?. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E ALFABETIZAÇÃO) - FACULDADE DO VALE DO JAGUARIBE.

Aluno: Tatyana Martins Lima

Ana Paula; RIBEIRO, ELEN CRISTINA DOS SANTOS. O PERCURSO FORMATIVO DO PROFESSOR QUE CONTA HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E ALFABETIZAÇÃO) - FACULDADE DO VALE DO JAGUARIBE.

Aluno: Verilene Madeira da Silva

Ana Paula; RIBEIRO, ELEN CRISTINA DOS SANTOS. A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E ALFABETIZAÇÃO) - FACULDADE DO VALE DO JAGUARIBE.

SANCHO. I Encontro de Produções e Práticas Pedagógicas no Ensino Fundamental -EPEF. 2014. Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza.

Orientou

Ana Paula Sancho Diogo

Contar, cantar e brincar: a arte de ensinar através do lúdico; 2007; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Ana Paula Sancho Diogo;

Ana Paula Sancho Diogo

Uma nova perspectiva no ensino da leitura, escrita e compreensão textual nas turmas de Educação de jovens e adultos -EJA; 2007; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Ana Paula Sancho Diogo;

Ana Paula Sancho Diogo

Projeto interdisciplinar de lingua portuguesa e história do ensino fundamental I: as minhas, as nossas memórias; 2007; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Ana Paula Sancho Diogo;

Ana Paula Sancho Diogo

A música e a ortografia -uma parceria na proposta pedagógica para alfabetizar aluno com deficiência visual; 2007; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Ana Paula Sancho Diogo;

Ana Paula Sancho Diogo

Leiturização: um novo sentido no processo de aquisição da leitura e da escrita das adolescentes do centro educacional Aldaci Barbosa Mota -CEABM que frequentam a sala da EJA I; 2007; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Ana Paula Sancho Diogo;

Ana Paula Sancho Diogo

Um olhar diferenciado sobre minha identidade e meus sonhos; 2007; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Ana Paula Sancho Diogo;

Produções bibliográficas

COSTA, FREDERICO JORGE FERREIRA ; PEREIRA, K. R. C. ; DIOGO . Contraposições entre estética e ensino da arte: o caso de 'A triste história de Eredegalda'. REVISTA EDUCAÇÃO & FORMAÇÃO , v. 5, p. 1-22, 2020.
Ana Paula Sancho ; FARIAS JUNIOR, L. R. ; COSTA, FREDERICO JORGE FERREIRA . REFLEXÕES SOBRE O PENSAMENTO DIDÁTICO-ESTÉTICO DE COMENIUS A PARTIR DE SEUS INTÉRPRETES, NO CONTEXTO DE UM DIÁLOGO COM MARX E LUKÁCS. REVISTA ELETRÔNICA ARMA DA CRÍTICA , v. 9, p. 125-139, 2019.

Outras produções

SANCHO . Formação de Alfabetizadores do Programa Brasil Alfabetizado. 2010.

SANCHO . Formar professores voluntários a promoverem ações alfabetizadoras com jovens e adultos escritos no Programa Brasil Alfabetizado. 2010.

SANCHO . Formação de professores da Educação Infantil. 2010.

SANCHO . Formação de professores do 3 Ano do Ensino Fundamental I. 2010.

SANCHO . Formação de professores do 1 Ano do Ensino Fundamental I: Acompanhamento do Projeto: para além do prazer: estimular a leitura e a escrita em situações reais de uso. 2009.

SANCHO . Formação Inicial de professores voluntários do Programa Brasil Alfabetizado. 2010.

DIOGO . NÚCLEO DE ESTUDOS DO PENSAMENTO DE LUKÁS- GRUPO DE ESTUDOS DA ESTÉTICA. 2018. (COORDENAÇÃO).

SANCHO . FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA USO DA COLEÇÃO DESCOBRIR E APRENDER. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANCHO . FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA SALA DE LEITURA COLEÇÕES: HISTÓRIAS DA VOVÓ LISSINHA/ A MÚSICA E A NATUREZA: DUDECO E SUA TURMA/ SEMEANDO VALORES. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANCHO . FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA USO DA COLEÇÃO DESCOBRIR E APRENDER. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Ana Paula . PRÁTICAS LÚDICAS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANCHO . Ser, fazer e acontecer na Literatura Infantil. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANCHO . Formação de educadores nas áreas de Assentamento. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANCHO . Gêneros textuais no campo: a ludicidade e o prazer de ler. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANCHO ; PASSOS ; LIMA . A Literatura e contrução da escrita na educação infantil. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANCHO ; LIMA ; PASSOS . A Literatura e contrução da escrita na educação infantil. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANCHO . Flicts - Somos diferentes e especiais. 2013. Coreográfica.

SANCHO . A tocaia de Lampião e dos seres encantados. 2011. Performática.

Projetos de pesquisa

2018 - 2020

Formação estética literária de professores para o ensino da literatura infantil: uma análise sob a égide de Lukács, Descrição: Objetivou compreender como se dá a formação estética literária de professores dos anos iniciais do ensino fundamental das escolas públicas municipais de Fortaleza para o ensino da literatura infantil, indicando a necessidade de se repensar os processos formativos do magistério e de possibilitar o acesso imediato aos bens culturais da literatura para a fruição estética.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Paula Sancho Diogo - Coordenador.
2016 - Atual

GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM ANTÔNIO GRAMSCI, Descrição: O GGramsci é um grupo de estudos e pesquisas fundado em 2013 pela Profa. Joeline Rodrigues, professora do Departamento de Fundamentos da Educação da Faculdade de Educação ? FACED da Universidade Federal do Ceará. O grupo surge a partir do seu projeto de pesquisa que buscava os fundamentos da Filosofia da Práxis e suas contribuições para a Educação, bem como, contribuir para a descentralização do pensamento de Gramsci do eixo sudeste-sul do Brasil. Nesse sentido, o projeto visa desenvolver-se nas dimensões teórico-práticas pelo aprofundamento no pensamento de Antonio Gramsci ? filósofo italiano ? e a socialização dos estudos através dos grupos de estudos ? FONTHE (Fundamento onto-históricos da Educação) e PRÁXIS (Práxis e Formação Humana em Antonio Gramsci) que ocorrem semanalmente nas imediações da FACED/UFC; e dos eventos (Jornadas) realizados na FACED e em outras IES em parceria com os professores colaboradores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Especialização: (5) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (12) . , Integrantes: Ana Paula Sancho Diogo - Integrante / Joeline Rodrigues (UFC-Faced) ? Coordenadora - Coordenador / FABIO QUEIROZ - Integrante.
2007 - 2008

Do imaginário popular tradicional a curiosidade infantil: contos, mitos e lendas da serra de Meruoca, Descrição: Este projeto de Pesquisação foi desenvolvido com o auxílio dos alunos do Ensino Fundamental II de várias escolas do município de Meruoca: Anaíza Narcizio de Albuquerque, José Mendes de Souza Neto, Maria Pricila Soares de Paiva e Vanderlúcia da Silva Lopes. Os alunos entrevistavam os idosos e estes contavam-lhes histórias fantásticas. Os adolescentes catalogavam a contação oral em arquivos de computador, transcreviam e com este material organizávamos os textos narrativos. Com esta prática envolvíamos os adolescentes e os idosos numa interação significativa de troca de saberes e experiências vividas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Paula Sancho Diogo - Coordenador., Financiador(es): Banco do Nordeste do Brasil S/A - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

Prêmios

2011

Prêmio Literário PAIC, Governo do Estado do Ceará -SEDUC.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2020

Universidade Estadual do Ceará

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2013 - Atual

Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza, SME/Fortaleza

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: ORIENTADORA DE ESTUDOS, Carga horária: 40

Outras informações:
Orientadora de Estudos do PNAIC - Programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa

2001 - 2013

EMEIF professora consuêlo amora

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 40

Outras informações:
Além de lecionar na Escola, fui presidente do Conselho Escolar, Coordenadora do PDE- Plano de Desenvolvimento da Escola, coordenadora pedagógica.

Atividades

03/2001
Ensino,,Disciplinas ministradas, Polivalente
03/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, EMEIF professora consuêlo amora, .,Cargo ou função, Presidente do Conselho Escolar.

2016 - Atual

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: COLABORADORA, Carga horária: 8

Outras informações:
O GGramsci é um grupo de estudos e pesquisas fundado em 2013 pela Profa. Joeline Rodrigues, professora do Departamento de Fundamentos da Educação da Faculdade de Educação ? FACED da Universidade Federal do Ceará. O grupo surge a partir do seu projeto de pesquisa que buscava os fundamentos da Filosofia da Práxis e suas contribuições para a Educação, bem como, contribuir para a descentralização do pensamento de Gramsci do eixo sudeste-sul do Brasil. Nesse sentido, o projeto visa desenvolver-se nas dimensões teórico-práticas pelo aprofundamento no pensamento de Antonio Gramsci ? filósofo italiano ? e a socialização dos estudos através dos grupos de estudos ? FONTHE (Fundamento onto-históricos da Educação) e PRÁXIS (Práxis e Formação Humana em Antonio Gramsci) que ocorrem semanalmente nas imediações da FACED/UFC; e dos eventos (Jornadas) realizados na FACED e em outras IES em parceria com os professores colaboradores. Desde 2015, o GGramsci vem se ampliando interinstitucionalmente, ao agregar novos colaboradores e estabelecer articulação com professores da UECE, URCA e UFPI, os quais cooperam especialmente na organização das Jornadas que visam difundir o pensamento de Gramsci no cenário cearense.

2008 - 2013

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Prestadora de Serviços, Enquadramento Funcional: Professor especialista, Carga horária: 20

Outras informações:
Presto assessoria como Professora Especialista ao Projeto de Alfabetização e Escolarização de Trabalhadores e Trabalhadoras Ruarais nas Áreas de Assentamento do Ceará- PRONERA - UFC e que em 2009 mudeou o nome para: Projeto Olho dágua: escolarizando jovens e adultos do campo. Estes projeto estão vinculados ao PRONERA (Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária

2006 - 2008

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuei como professora ligada ao Departamento de Teoria e Prática do Ensino na Faculdade de Educação da referida instituição lecionando as disciplinas de : Ensino da Linguagem nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental -Didática Geral-Estágio Supervisionado nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental.

Atividades

04/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática I, Estágio Supervisionado nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental, Ensino da Língua Portuguesa nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental
09/2005
Serviços técnicos especializados , Centro de Humanidades, .,Serviço realizado, Coordenadora do projeto de Alfabetização e Escolarização de Trabalhadores e Trabalhadoras Rurais em Áreas de Reforma Agrária do Ceará.
09/2005
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Humanidades, Centro de Humanidades.,Atividade realizada, Organizadora de Material Escrito no Projeto Alfabetização e Escolarização de Trabalhadores e Trabalhadoras Rurais em Áreas de Reforma Agrária - PRONERA.

2009 - 2009

Centro de Treinamento e Desenvolvimento

Vínculo: Prestador de serviço, Enquadramento Funcional: Professor especialista, Carga horária: 8

Outras informações:
Ministrei a Disciplina de Prática de Dinâmica de Grupo no Projeto CETREDE/UVA -N 157263-4 durante dois meses, totalizando a carga horária de 60 h/a.

2007 - Atual

Instituto Prisma de Desenvolvimento Humano

Vínculo: Prestador de Serviço, Enquadramento Funcional: Assessoria e Consultoria Pedagógica, Carga horária: 4

Outras informações:
Presto assessora e consultora Pedagógica na Formação de Formadores em: planejamento - avaliação - teorias da aprendizagem e do ensino - metodologias nos níveis de Educação Infantil, Ensino Fundamental I, Educação de Jovens e Adultos e ao Programa Brasil Alfabetizado.

2007 - Atual

Edições Instituto Prisma de Desenvolvimento Humano

Vínculo: Direitos autorais, Enquadramento Funcional: Escritora de livro didático

Outras informações:
O livro didático: Prisminha no mundo da linguagem e alfabetização foi editado no ano de 2008 com o ISBN 978-85-60627-08-0.

2007 - 2008

Banco do Nordeste do Brasil S/A

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora de projeto, Carga horária: 4

Outras informações:
Elaboração e Coordenação do Projeto- Do imaginario popular tradicional a curiosidade infantil: contos, mitos e landas da Serra de Meruoca

Atividades

10/2007
Pesquisa e desenvolvimento , Banco do Nordeste, .,Linhas de pesquisa

2017 - Atual

CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DARCY RIBEIRO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 40