Vívian Volkmer Pontes

Pós-doutorado

Idiomas

Áreas de atuação

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  Trajetória de jovens mulheres de camadas populares na universidade: estratégias de reparação, resistência e transformação social, Descrição: O movimento de expansão e democratização do Ensino Superior no Brasil revela-se historicamente importante devido ao imperativo de incremento da população jovem e das minoras tradicionalmente excluídas no país. Mas, a expansão quantitativa do acesso é apenas um dos lados da democratização. Jovens de camadas populares enfrentam outros desafios, como o de permanecer na universidade e ter sucesso no percurso formativo. Obstáculos pessoais e institucionais podem emergir como importantes atravessadores da sua permanência, com destaque para as estruturas classistas, racistas e sexistas existentes nas universidades e que as tornam um espaço de poder, tensão e violência. À luz da Psicologia Cultural Semiótica, o presente estudo qualitativo de casos múltiplos objetiva analisar as estratégias afetivo-semióticas construídas por jovens mulheres de camadas populares ? que acessaram a universidade pública e federal através do sistema de cotas ?, para realizarem três movimentos distintos no contexto formativo: 1) romper às opressões simbólicas experienciadas nas relações eu-outro, mediada por seu ingresso na universidade e o reinventar-se nesse processo de ruptura (ruptura-reparação); 2) construir estratégias que sustentem sua continuidade na universidade (resistência-permanência); e, 3) ampliar a gama de possibilidades pessoal-coletivas futuras (transformação pessoal-social). A coleta de dados ocorrerá mediante a realização de entrevista narrativa, da elaboração de uma linha do tempo e uma entrevista semiestruturada. Serão construídas categorias temáticas mediante a análise de conteúdo das entrevistas transcritas. O estudo proposto almeja contribuir para a produção de conhecimentos e práticas acerca das rupturas-transições desenvolvimentais nas trajetórias de vida, bem como para a reavaliação de ações afirmativas das universidades públicas brasileiras, a fim de favorecer processos de gestão comprometidos com uma formação superior de qualidade e permanência digna dos estudantes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vívian Volkmer Pontes - Coordenador.

• 2018 - Atual

  Sob o signo da pobreza: dinâmicas psicossociais e educacionais de pessoas de camas populares a partir da perspectiva da Psicologia Semiótico-Cultural, Descrição: Chamada MCTIC/CNPq N 28/2018 - Universal, coordenado pela professora Maria Virgínia Machado Dazzani.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vívian Volkmer Pontes - Integrante / Giuseppina Marsico - Integrante / Luca Tateo - Integrante / Marilena Ristum - Integrante / Patrícia do Vale Zucoloto - Integrante / Maria Virgínia Dazzani - Coordenador.

• 2017 - 2021

  Rupturas na transição para a vida adulta: estratégias semióticas de reparação e resistência do self, Descrição: O presente estudo pretende analisar as estratégias semióticas de reparação dinâmica do self e de resistência no campo social construídas e utilizadas por jovens universitárias que inesperadamente engravidaram durante suas trajetórias acadêmicas. Tais estratégias possuem o propósito principal de lidar com pelo menos três complexas demandas pessoais e socioculturais distintas, que simultaneamente se apresentam em seus cursos de vida, e que consistem em múltiplas facetas da identidade em processo de construção: (I) persistir no percurso da formação universitária, (II) dar conta das exigências da transição para a maternidade mediante a notícia de gravidez ? evento biográfico significativo ? e, (III) dar início a concretização das prospecções pessoal-coletivas voltadas para a inserção laboral. Ademais, considerando a questão de gênero aí implicada, no que se refere aos aspectos específicos à condição feminina em nossa sociedade, pretende-se refletir teoricamente sobre a questão da resistência dessas jovens em direção à continuidade da formação acadêmica e início da vida profissional. A partir da perspectiva da psicologia construtivista semiótico-cultural, será realizado um estudo de casos múltiplos, estruturado sobre narrativas de experiências pessoais de jovens universitárias que inesperadamente engravidaram durante o percurso de formação acadêmica. Assim, almeja-se contribuir para a produção de conhecimentos, saberes e práticas acerca das rupturas e transições desenvolvimentais na vida adulta, tendo como base de reflexão os estudos sobre a mulher e as relações de gênero; a reavaliação de ações afirmativas e assistência estudantil das universidades e fortalecimento de ações institucionais de respeito aos direitos humanos e de enfrentamento à violência contra a mulher e sexismo; e, por fim, a consolidação de elaborações e conceitos teóricos que ofereçam generalidade para a compreensão dos mecanismos psicológicos de reparação dinâmica do self atinentes à experiência de rupturas significativas e, muitas vezes simultâneas, nas trajetórias de vida.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Vívian Volkmer Pontes - Coordenador.

Prêmios