Roberta de Souza Campos

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SALES, J. R. ; SILVA, L. H. P. ; CAMPOS, R. S. ; BATISTA, A. D. ; RIBEIRO, S. O. ; FERNANDES, V. S. ; RIBEIRO, A. . A Baixada Fluminense e suas cidades. Volume 2.. 1. ed. Cachoeirinha, RS: Editora Fi, 2025. v. 2. 338p .

• SALES, J. R. ; SILVA, L. H. P. ; CAMPOS, R. S. ; BATISTA, A. D. ; RIBEIRO, S. O. ; FERNANDES, V. S. ; RIBEIRO, A. . A Baixada Fluminense e suas Cidades. Volume 1.. 1. ed. Cachoeirinha, RS: Editora Fi, 2025. v. 2. 498p .

• CAMPOS, R. S. . Redes, trabalho e direitos indígenas nas Aldeias de Itaguaí e Mangaratiba (1755-1838).. In: XVI Encontro Regional de História da Anpuh-Rio: Saberes e práticas científicas, 2014, Rio de Janeiro. Anais do XVI Encontro Regional de História da Anpuh-Rio: Saberes e práticas científicas, 2014.

• CAMPOS, R. S. . Os índios do sudeste fluminense e a grande transformação (1785-1838).. In: II Encontro de História da UGF, 2013, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos do II Encontro de História da UGF, 2013.

• CAMPOS, R. S. . Os índios entre o Antigo Regime e a nova ordem liberal: Identidade e direito dos índios nas aldeias de Itaguaí e Mangaratiba (1798-1838).. In: I Seminário fluminense de pós-graduandos em História, 2012, Rio de Janeiro. Anais do I Seminário fluminense de pós-graduandos em História, 2012.

• CAMPOS, R. S. . A questão indígena no Império: O (o)caso do Aldeamento de São Francisco Xavier de Itaguaí.. In: I Encontro Sul-americano de Estudos Agrários, 2011, Rio de Jnaeiro. Anais do I Encontro Sul-americano de Estudos Agrários, 2011.

• CAMPOS, R. S. ; BALDUINO, A. P. ; MOREIRA, Vânia Losada . Os Índios na Armada: Trabalho e deserção na marinha joanina.. In: XX Jornada de Iniciação Científica da UFRRJ, 2010, Seropédica. Anais da XX Jornada de Iniciação Científica da UFRRJ, 2010.

• CAMPOS, R. S. ; MOREIRA, Vânia Losada . Imagens ambíguas: O índio no ideário europeu (Século XVI ao XIX).. In: XIX Jornada de Iniciação Científica da UFRRJ, 2009, Seropédica. Anais da XIX Jornada de Iniciação Científica da UFRRJ, 2009.

• CAMPOS, R. S. . ?Infiltração Comunista?: Militância Comunitária e Feminista em Movimentos Populares do Rio de Janeiro (1982-1991). 2025. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CAMPOS, R. S. . Estrutura Demográfica da Aldêa de Taguahy (1797). 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CAMPOS, R. S. . Os índios no Rio de Janeiro: Das Aldeias del?Rey à Aldeia Maracanã.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CAMPOS, R. S. . Uma análise do Relatório Figueiredo: Índios, direitos humanos e ditadura civil-militar no Brasil.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CAMPOS, R. S. . Os índios e a formação do mundo colonial: Aldeias coloniais, escravidão e liberdade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CAMPOS, R. S. . Os índios entre o Antigo Regime e a nova ordem liberal: Identidade e direito dos índios nas aldeias de Itaguaí e Mangaratiba (1789-1838). 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CAMPOS, R. S. . O lugar do índio no Antigo Regime e no século XIX: Cultura Política e História Indígena. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CAMPOS, R. S. . Os índios na Armada: A marinha como instituição civilizadora (1808-1822). Seropédica: Relatório enviado ao CNPQ, 2011 (Relatório de pesquisa de Iniciação Científica PIBIC/CNPQ).

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  Laboratório de Estudos sobre a Ditadura, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Jean Rodrigues Sales em 16/12/2025., Descrição: O Laboratório de Estudos sobre a Ditadura da Universidade Federal do Rio de Janeiro (LED-UFRRJ) tem uma proposta de pesquisa interdisciplinar sobre o Brasil contemporâneo, desde a década de 1930, enfatizando o período da ditadura (1964-1985). Os processos políticos, econômicos e culturais anteriores ao golpe de Estado de 1964 são contemplados, bem como o período posterior à abertura política e ao advento do novo regime político, na década de 1980, verificando-se continuidades e rupturas em relação ao período autoritário. O grupo é dedicado a promover o debate de textos, reflexão teórica, promoção de eventos acadêmicos, publicação de trabalhos científicos, bem como ações no que diz respeito às políticas de memória e reparação em relação às violações cometidas no período ditatorial, articulando ações de pesquisa, ensino e extensão. O grupo parte da ditadura brasileira de 1964 como corte temático, mas abre a possibilidade de estudo sobre outros períodos históricos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Roberta de Souza Campos - Integrante / Jean Rodrigues Sales - Coordenador / Pedro Henrique Pedreira Campos - Integrante.

• 2022 - 2024

  Formação de professores e elaboração de material didático para o ensino de história da Baixada Fluminense a partir do acervo do Centro de Documentação e Imagem (CEDIM) da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)., Descrição: Treinamento e Capacitação Técnica (TCT), MELHORIA DAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA SEDIADAS NO RJ - FAPERJ.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Roberta de Souza Campos - Integrante / Jean Rodrigues Sales - Coordenador / Lucia Helena Pereira da Silva - Integrante.

• 2009 - 2015

  Os Índios e o Império: História, etnografia e direitos sociais, Descrição: Tem como objetivo principal analisar a transição do indigenismo colonial para o propriamente nacional e o impacto da política indigenista imperial sobre as comunidades indígenas, especialmente sobre as vilas e povoados indígenas do Espírito Santo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Roberta de Souza Campos - Integrante / Vânia Maria Losada Moreira - Coordenador / Ana Paula Balduíno - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2008 - 2015

  Nação, povo, cidadania e etnicidade: Índios e caboclos na historiografia do Brasil do Segundo Reinado., Descrição: O modo como se deu o processo de Independência e como foi organizado o Estado Imperial brasileiro foi extremamente conservador. Salta aos olhos, por exemplo, a eficiência da elite crioula no sentido de manter as estruturas sociais herdadas da colônia, especialmente a escravidão. A construção de uma nação independente implicava, contudo, outros desafios de ordem política e ideológica. Urdir uma concepção de cidadania e uma identidade para o jovem Império eram apenas algumas das questões em pauta. Nesse momento, algumas políticas foram desenvolvidas com o objetivo de integrar os povos indígenas, como a ação de catequese e civilização implementada pelo Estado Imperial. Outras, no entanto, embora não fossem diretamente relacionadas aos índios, os atingiam de modo bastante profundo, como a política de terras e o recrutamento para as forças armadas. Na presente proposta de pesquisa, interrogamo-nos sobre que tipo de cidadania estava disponível aos índios nas políticas públicas imperiais? Que projeto de nação estava subjacente a essas políticas? E, sobretudo, como as tradições inventadas nesse momento explicava a assimilação dos povos indígenas no processo de formação do Estado e da nação brasileira?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Roberta de Souza Campos - Integrante / Vânia Maria Losada Moreira - Coordenador., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Prêmios