Ivo Leite Filho

Licenciado em Química pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (1988), com Mestrado em Educação no Grupo de Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (1997) e Doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (2003). Desenvolveu diversos projetos de iniciação científica na Estação Ciência-USP, onde gerenciou o projeto de ampliação e reforma da exposição sob auspício da Fundação Vitae. Colaborou diretamente na organização da FEBRACE-Feira Brasileira de Ciências e Engenharia/EPUSP. Prestou consultoria para o MEC/UNESCO junto ao Programa FENACEB. Tem experiência na área de ensino de ciências, assim como de Química, com ênfase em Química, atuando principalmente nos seguintes temas: atividades de pesquisa no Ensino Fundamental e Médio, projeto de iniciação científica, atividades científicas, orientação para pesquisa, elaboração de resumos de trabalhos científicos e escola pública e a pesquisa. Vem atuando como consultor para formação de professores nas orientações de projetos de pesquisas para ensino de educação infantil, fundamental I e II, Médio e técnico. Está disseminando o Método do Curiosismo-Exploratório como estratégias na Educação Científica para jovens. Coordena desde 2011 a FETECMS-Feira de Tecnologias, Engenharias e Ciências de Mato Grosso do Sul, FETECCMS Junior e EXPOCIÊNCIA CENTRO-OESTE. Tem no curriculum diversas premiações por Instituições e órgãos em função das atividades com estudantes da educação infantil, fundamental e médio. Atua nas disciplinas de Fundamentos de Ensino, Estágios Obrigatórios, Monografias. Está cadastrado como Avaliadores "ad-hoc" no banco de dados do INEP para avaliação de curso. Atualmente coordena o Programa de Mestrado Profissional PROFQUI

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

1999 - 2003

Universidade de São Paulo
Título: PROJETO CIRCUITO CIÊNCIA: orientação para pesquisa e atividades científicas com alunos de escolas de Ensino Fundamental em São Paulo .
Ernst Wolfgang Hamburger. Palavras-chave: atividades científicas, orientação para pesquisa,; centros de interesses; ecologia do desenvolvimento humano; John Dewey; J . Bruner; centros de ciências. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Ciências. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Setores de atividade: Educação; Educação Pré-Escolar e Fundamental; Educação Média de Formação Geral.

Mestrado em Educação

1994 - 1997

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: O Clube de Ciências e Cultura Paiaguás como experiência da iniciação científica no ensino de 1º e 2º graus,Ano de Obtenção: 1997
Prof.ª Drª Ângela Maria Zanon.Palavras-chave: centros de interesses; Atividades de pesquisa no 1º e 2º graus; Clube de Ciência; Projeto de iniciação científica; John Dewey; Escola pública e a pesquisa. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Ciências. Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental; Educação Média de Formação Geral.

Graduação em Química Licenciatura Plena

1984 - 1988

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: Alguns aspectos sobre a história dos corantes orgânicos sintéticos
Orientador: Profª Drª Neusa Maria Mazzaro Somera

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Formação complementar

1997 - 1997

Extensão universitária em Ciências Biológicas-Departamento de Biociências. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Ciências.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

    Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Planejamento Educacional.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional.

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Organização de eventos

LEITE FILHO, I. ; CASTRO Jr.,Amaury A. de ; GONCALVES, J. A. A. ; BERTOLUCCI, M. B. ; FREITAS, G. P. ; PAINI, J. D. S. ; MARQUES, L. S. ; MARAFON, T. C. . VII FETECMS/VI FETECCMS JUNIOR/V EXPOCIÊNCIA. 2017. .

LEITE FILHO, I. ; ALMEIDA JUNIOR, N. F. ; PEREIRA, M. F. ; FERREIRA, V. S. ; CASTRO JUNIOR, A. A. ; ITAVO, C. C. B. F. ; TURINE, M. A. S. . INTEGRA UFMS. 2017. (Congresso).

LEITE FILHO, I. ; GONÇALVES, J.A.A. . 48ª OFICIÊNCIA. 2016. (Exposição).

LEITE FILHO, I. ; AMORIM, L. S. T. ; CORDEIRO, R. P. O. ; CASTRO Jr.,Amaury A. de ; CASTRO FILHO, A.M. de ; GONÇALVES, J.A.A. ; BRAZ, A.T.Z. ; SILVA, L.B.S. da ; BARBOSA, M.C. ; OLIVEIRA, G.M. S. O. ; KERSCHBAUM, A. M. . VI FETECMS/V FETECCMS Jr./III EXPOCIÊNCIA CENTRO-OESTE-Feira de Tecnologias, Engenharias e Ciências de Mato Grosso do Sul. 2016. .

LEITE FILHO, I. ; CASTRO Jr.,Amaury A. de ; AMORIM, L. S. T. ; CORDEIRO, R. P. O. ; KERSCHBAUM, A. M. . V FETECMS/IV FETECCMS Jr./II EXPOCIÊNCIA CENTRO-OESTE-Feira de Tecnologias, Engenharias e Ciências de Mato Grosso do Sul. 2015. .

BORHER, H.R. ; LEITE FILHO, I. . Projeto Estação Ciência. 2015. (Exposição).

LEITE FILHO, I. ; AMORIM, L. S. T. ; CORDEIRO, R. P. O. ; BAZAN, D. L. ; CASTRO Jr.,Amaury A. de ; SILVA, R.M.C.da ; FREITAS, G. P. ; KERSCHBAUM, A. M. ; JESUS, S.S. de ; TEIXEIRA, I. S. . V FETECMS/IV FETECCMS Jr./II EXPOCIÊNCIA CENTRO-OESTE-Feira de Tecnologias, Engenharias e Ciências de Mato Grosso do Sul. 2015. .

LEITE FILHO, I. ; FRANCO, V. V. . 37ª OFICIÊNCIA: Atividades Experimentais para Estudantes de Escolas Públicas. 2014. (Exposição).

LEITE FILHO, I. ; FRANCO, V. V. . 36ª OFICIÊNCIA: atividades experimentais para Estudantes de Escolas Públicas. 2014. (Exposição).

LEITE FILHO, I. ; FRANCO, V. V. . 35ª OFICIÊNCIA: Atividades Experimentais para Estudantes de Escolas Públicas. 2014. (Exposição).

LEITE FILHO, I. ; AMORIM, L. S. T. ; BAZAN, D. L. ; CORDEIRO, R. P. O. . IV FETECMS/III FETECCMS Junior/I EXPOCIÊNCIA CENTRO-OESTE. 2014. .

LEITE FILHO, I. ; AMORIM, L. S. T. ; BEATRIZ, A. ; MATOS, M. A. E. ; BAZAN, D. L. ; CORDEIRO, R. P. O. ; PAINI, J. D. S. ; FREITAS, G. P. . Seminário Público dos Projetos Finalistas de Mato Grosso do Sul para FEBRACE 2013. 2013. (Exposição).

LEITE FILHO, I. ; FRANCO, V. V. ; FREITAS, G. P. . 29ª OFICIÊNCIA- Atividades Experimentais para estudantes e professores da Educação Básica. 2013. (Exposição).

LEITE FILHO, I. ; CORDEIRO, R. P. O. ; SILVA, T. S. ; FRANCO, V. V. . 34ª OFICIÊNCIA: Atividades Experimentais para Estudantes de Escolas Públicas. 2013. (Exposição).

LEITE FILHO, I. ; CASTRO Jr.,Amaury A. de ; AMORIM, L. S. T. ; BAZAN, D. L. ; CORDEIRO, R. P. O. ; FRANCO, V. V. ; ZANARDO, V. V. F. ; BATISTA, J. F. ; OLIVEIRA, D. U. C. ; OGATHA, T. T. ; RODRIGUES, J. S. ; OLIVEIRA, A. R. ; OLIVEIRA, R. B. ; EZOU, K. ; PAINI, J. D. S. ; FREITAS, G. P. . III FETEC MS- Feira de Tecnologias, Engenharias e Ciências de Mato Grosso do Sul. 2013. .

LEITE FILHO, I. ; CASTRO Jr.,Amaury A. de ; AMORIM, L. S. T. ; BAZAN, D. L. ; CORDEIRO, R. P. O. ; FRANCO, V. V. ; PAINI, J. D. S. ; FREITAS, G. P. . II FETECC MS Júnior -Feira de Tecnologias, Ciências e Criatividade do Mato Grosso do Sul. 2013. .

LEITE FILHO, I. ; Gonda, L. . II FETEC MS -Feira de Tecnologias , Engenharias e Ciências de Mato Grosso do Sul. 2012. (Exposição).

LEITE FILHO, I. ; Gonda, L. . I FETECCMS Júnior -Feira de Tecnologias, Ciências e Criatividade de Mato Grosso do Sul. 2012. (Exposição).

LEITE FILHO, I. ; SOLER, R. R. ; FREITAS, G. P. ; FRANCO, V. V. ; SILVA, T. S. . 23ª OFICIÊNCIA-Atividades experimentais para estudantes e professores da Educação Básica. 2012. (Exposição).

LEITE FILHO, I. ; FRANCO, V. V. ; FREITAS, G. P. ; TEIXEIRA, I. S. . 24ª OFICIÊNCIA-Oficinas experimentais para estudantes e professores da Educação Básica. 2012. (Exposição).

LEITE FILHO, I. ; Freitas, A. R. de ; Silva, K. V.da . 17ª OFICIÊNCIA. 2011. (Exposição).

LEITE FILHO, I. ; Freitas, A. R. de ; Silva, K. V.da ; Brasil, A.C.de S. . 18ª OFICIÊNCIA. 2011. (Exposição).

LEITE FILHO, I. ; GUARALDO, E. ; Christofoletti,G. ; Ítavo, Camila C.B.F. ; França, Kátia M. ; Gonda, L. ; Langhi, R. ; Figueiredo, J. de C. ; Souza, A. S. ; Martines,M.A.U ; Gabas, Sandra Garcia ; Cavalcante, I.P. . A UFMS e as Profissões. 2011. (Exposição).

LEITE FILHO, I. ; Gonda, L. . FETEC MS 2011-Feira de Tecnologias, Engenharias e Ciências de Mato Grosso do Sul. 2011. (Exposição).

LEITE FILHO, I. ; Gonda, L. . I FETEC MS - Feira de Tecnologias, Engenharias e Ciências de Mato Grosso do Sul. 2011. (Exposição).

LEITE FILHO, I. ; GUARALDO, E. ; Mongelli, H. ; Ferrari, F. . Semana Nacional de Ciência e Tecnologia: ciência , tecnologia e biodiversidade em Mato Grosso do Sul. 2010. (Exposição).

LEITE FILHO, I. ; GUARALDO, E. ; Christofoletti,G. ; Melo, Venise P. ; Pereira, P.S. ; França, Kátia M. ; Tozzeti, Inês A. ; Pereira, Nara R. S. ; Felix, Ynes da S. ; Ítavo, Camila C.B.F. . II MEGA OFICIÊNCIA: Profissões UFMS. 2010. (Exposição).

LEITE FILHO, I. ; PARONI, K. F. . 13ª OFICIÊNCIA. 2010. (Outro).

LEITE FILHO, I. ; PARONI, K. F. ; Araujo, P.E.M. de . 12ª OFICIÊNCIA. 2010. (Outro).

LEITE FILHO, I. ; PARONI, K. F. . 14ª OFICIÊNCIA. 2010. (Outro).

LEITE FILHO, I. ; GUARALDO, E. ; Mongelli, H. ; Ferrari, J.F. . A UFMS e as Profissões. 2010. (Exposição).

Aldá, P.F ; LEITE FILHO, I. ; PARONI, K. F. . 2ª OFICIÊNCIA- Oficinas de Ciências e Química para ensino fundamental e médio. 2009. (Outro).

LEITE FILHO, I. ; Aldá, P.F ; PARONI, K. F. . 5ª OFICIÊNCIA-Oficinas de ciências, química, biologia e física para estudantes do ensino fundamental e médio. 2009. (Outro).

LEITE FILHO, I. ; Aldá, P.F ; PARONI, K. F. . 6ª OFICIÊNCIA- Oficinas de ciências, química, biologia e física para estudantes do ensino fundamental e médio. 2009. (Outro).

LEITE FILHO, I. ; Aldá, P.F ; PARONI, K. F. . 8ª OFICIÊNCIA-oficinas experimentais para estudantes do ensino fundamental e médio. 2009. (Outro).

LEITE FILHO, I. ; Aldá, P.F ; PARONI, K. F. . 9ª OFICIÊNCIA-atividades experimentais para professores índígenas. 2009. (Outro).

LEITE FILHO, I. ; Aldá, P.F ; PARONI, K. F. . OFICITEC -Oficinas para curso técnico de Açucar e Álcool. 2009. (Outro).

LARANJEIRAS, C. C. ; LEITE FILHO, I. ; Aldá, P.F . I MEGA OFICIÊNCIA - atividades experimentais para estudantes do ensino fundamental e médio. 2009. (Outro).

LEITE FILHO, I. ; Aldá, P.F ; PARONI, K. F. ; GUARALDO, E. . 7ª OFICIÊNCIA-Oficinas experimentais para estudantes do ensino fundamental e médio. 2009. (Outro).

LEITE FILHO, I. ; Aldá, P.F . 1ª OFICIÊNCIA -Oficinas de ciências e química para ensino fundamental e médio. 2008. (Outro).

CANDOTTI, E. ; NODARI, E. ; STEINDEL, M. ; LEITE FILHO, I. ; CHUDE, M. C. G. ; MARQUES, T. . 14a SBPC Jovem-Reunião Jovem da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 2006. (Congresso).

VASCONCELOS, N. M. S. ; CUNHA, M. S. ; LIBERATO, M. C. T. C. ; COSTA, O. J. L. ; BARBOSA, D. M. S. ; LEITE FILHO, I. ; CHAGAS, M. A. A. ; CHAGAS, R. L. R. . 13a SBPC Jovem-Reunião Jovem da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 2005. (Congresso).

CASTRO, E. B. ; MALHEIROS, A. F. ; LEITE FILHO, I. ; JORGE, J. A. ; CESCA, L. C. C. ; GUARIM, C. M. S. . 12a SBPC Jovem-Reunião Jovem da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 2004. (Congresso).

HAMBURGER, Ernst Wolfgang ; BARBOSA, J. A. ; PALADINO, M. A. ; MARGOLEANO, W. ; LEITE FILHO, I. ; BAJZEK, J. F. . Petróleo: uma fonte de energia. 2003. (Exposição).

HAMBURGER, Ernst Wolfgang ; BARBOSA, J. A. ; PALADINO, M. A. ; MARGOLEANO, W. ; LEITE FILHO, I. ; BAJZEK, J. F. . Petróleo: uma fonte de energia. 2003. (Exposição).

HAMBURGER, Ernst Wolfgang ; OLIVA FILHO, S. M. ; MANDEL, S. H. ; LEITE FILHO, I. ; PALADINO, M. A. ; CERAVOLO, S. M. ; BAJZEK, J. F. . Matemática: demonstrações interativas da Exposição Maths 2000 da Citè des Sciences et de l'Industrie. 2002. (Exposição).

HAMBURGER, Ernst Wolfgang ; OLIVA FILHO, S. M. ; MANDEL, S. H. ; LEITE FILHO, I. ; PALADINO, M. A. ; CERAVOLO, S. M. ; BAJZEK, J. F. . Matemática: demonstrações interativas da Exposição Maths 2000 da Citè des Sciences et de l'Industrie. 2002. (Exposição).

LEITE FILHO, I. ; PAIAGUAS, C. C. E. C. ; UFMS, P. E. ; CESUP-UNIDERP, ; MS, S. E. E. ; MS, S. E. M. A. . XII Simpósio Nacional de Educação Ambiental. 1995. (Congresso).

LEITE FILHO, I. ; PAIAGUAS, C. C. E. C. ; UFMS, P. E. ; CESUP-UNIDERP, ; MS, S. E. E. ; MS, S. E. M. A. . XII Simpósio Nacional de Educação Ambiental. 1995. (Congresso).

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Participação em eventos

XVI Rede Nacional Leopoldo de Meis de Educação e Ciências.Ações do Grupo Arandu de Tecnologias e Ensino de Ciências no Programa Interciências na divulgação e popularização dos espaços formais e não-formais de ciência e Tecnologia em Escolas Públicas de Educação Básica em Mato Grosso do Sul. 2018. (Encontro).

FEROCIT-Feira de Rondônia Científica de Inovação e Tecnologia. Como orientar projetos de pesquisa na educação básica: tópicos especiais para professor orientador. 2017. (Feira).

Intel International Science and Engineering Fair 2017. Official Party-BRA 002. 2017. (Feira).

Semana de Produção Científica/Conect IF. Sessão de Pôsteres da VII Semana de Produção Científica. 2017. (Feira).

X Semana Acadêmica Integrada de Química.A Importância da Iniciação Científica na Educação Básica: o papel do professor e da Escola. 2017. (Simpósio).

Efeito das Drogas psicotrópicas sobre o ser humano. 2016. (Exposição).

Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2016 UFSC.A Importância da Formação de Professor Pesquisador para Melhoria da Educação Básica: caminhos, propostas e fundamentos. 2016. (Simpósio).

VII Encontro Nacional do ConBraSD-Altas Habilidades/Superdotação: Direitos, P, Práticas e Inovaões.Altas Habilidades/Superdotação: uma questão de inovação- A Experiência do Grupo Arandu/UFMS. 2016. (Encontro).

VII Encontro Nacional do ConBrasSD-Altas Habilidades/Superdotação: direitors , práticas e Inovações.Altas Habilidades/Superdotação: Inovação no Brasil- A Experiência do Grupo Arandu de Tecnologia e Ensino de CIências da UFMS. 2016. (Encontro).

Intel Internacional Science and Engineering Fair. 2015. (Feira).

Workshop Nacional Preparatório INTEL ISEF 2015. 2015. (Simpósio).

Edinburgh International Science Festival. Coordenador da Delegação de Mato Grosso do Sul. 2014. (Exposição).

FEBRACE-Feira Brasileira de Ciências e Engenharia. Avaliação dos Projetos Finalistas. 2014. (Feira).

II EXPO NACIONAL MILSET BRASIL-EXPONAMILB. Feiras de Ciências e Tecnologia para que e por quê?. 2014. (Feira).

INTEL Internacional Science and Engineering Fair. 2014. (Feira).

Encontro Nacional de Feiras e Mostras Científicas.Coordenador Geral da FETEC MS. 2013. (Encontro).

10ª FEBRACE-Feira Brasileira de Ciências e Engenharia.Relato de Experiência da I FETECMS- Feira de Engenharias, Tecnologias e Ciências de Mato Grosso do Sul. 2012. (Outra).

2ª Mostra de Ciência e Tecnologia da cidade de Ituiutaba.Como desenvolver atividades de pesquisas no Ensino Fundamental e Médio usando o Método do Curiosismo-Exploratório. 2012. (Outra).

2ª Semana de Química da Universidade Federal do Pará campus Universitário de Marabá.Importância das Atividades Científicas(extraclasses e curriculares) na formação de uma escola interdisciplinar-Clubes de Ciências, Feiras de Ciências, Olimpíadas e Intercâmbios. 2012. (Encontro).

2ª Semana de Química da Universidade Federal do Pará campus Universitário de Marabá.Propostas de Oficinas Interdisciplinares para fomentar o pensamento Científico na Educação Básica. 2012. (Encontro).

I Simpósio Internacional Biologia e Linguagens.Experiências do Programa Novos Talentos no Brasil. 2012. (Simpósio).

I SPACE CAMP. Como desenvolver atividades científicas no ensino fundamental e médio. 2012. (Olimpíada).

VI FECITEC-Feira de Ciências e Tecnologias - Sul do Maranhão.Como desenvolver atividades científicas na educação básica. 2012. (Outra).

V Feira de Ciências e Tecnologias- Sul do Maranhão.Metodologia de Orientação de Projetos para Feira de Ciências com base nas Oficiências. 2011. (Outra).

15ª OFICIÊNCIA-Dia de Campo Zootecnia e Medicina Veterinária UFMS. 2010. (Oficina).

5ª EXPO ESI AMLAT.Desenvolvimento da Pesquisa Científica no Brasil. 2010. (Seminário).

A Formação Reflexiva para professores de Ciências do 6º ao 9º ano.Conteúdos de ciências no olhar dos conteúdos de química. 2010. (Oficina).

Congresso Nacional de Educação: avaliação da formação docente no Brasil. Estágio Supervisionado nos cursos de licenciatura como base de pesquisa em educação: a experiência das Oficências. 2010. (Congresso).

Congresso Nacional de Educação: avaliação da formação docente no Brasil. Como desenvolver atividades de pesquisas na Escola Pública: fundamentos do método curiosismo-exploratório. 2010. (Congresso).

1º Congresso Paranaense de Educação em Química (CPEQUI). A Metodologia de aplicação e avaliação das Oficiências: oficinas de ciências, química, física e biologia para ensino fundamental e médio. 2009. (Congresso).

2ª OFICIÊNCIA-Oficinas de ciências, química, biologia e física para estudantes do ensino fundamental e médio.Metodologia da iniciaição científica no ensino fundamental e médio. 2009. (Oficina).

3ª OFICIÊNCIA-Oficinas de ciências, química, biologia e física para estudantes do estudantes do fundamental e médio.Metodologia de iniciação científica para ensino fundamental e médio. 2009. (Oficina).

4ª OFICIÊNCIA -Oficinas de ciências, química, biologia e física para estudantes do ensino fundamental e médio.Metodologia de atividades experimentais baseado no Método Curiosismo-Exploratório. 2009. (Oficina).

4º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária-CBEU. Oficiência: programa de oficina de ciências e química para alunos do ensino médio. 2009. (Congresso).

Capacitação dos Avaliadores do BASis no Instrumento de Avaliação de Reconhecimento de Curso. 2009. (Oficina).

II Semana do Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza (LCN).Metodologia de organização e aplicação das Oficiências-oficinas de ciências, química e biologia para ensino fundamental e médio. 2009. (Encontro).

I Seminário Nacional de Estágio Supervisionado: diálogos entre licenciaturas & Fórum das Licenciaturas.Uma abordagem dos fatores que influem na velocidade de reação em oficinas de química no estágio supervisionado no Ensino Médio. 2009. (Seminário).

Seminário Integrador do curso de Pedagogia.A importância da construção do pensamento científico na formação superiopr. 2008. (Encontro).

II Encontro Nacional do Conselho Brasileiro para Superdotação-ConBraSD.As atividades científicas para os jovens considerando centros de interesses dos estudantes e a inclusão da pesquisa no ensino fundamental e médio: qual o papel das escolas e outros microssistemas sociais?. 2006. (Encontro).

Programa de Capacitação do Banco de Avaliadores do SINAES (BASis).Programa de Capacitação do Banco de Avaliadores do SINAES(BASis). 2006. (Outra).

4th Science Centre World Congress. Circuito Ciência Project: advising research and scientific activities for B12 students in city of São Paulo. 2005. (Congresso).

II Simpósio de Biologia de Mato Grosso.Atividades de Iniciação Científica no Ensino Médio. 2005. (Simpósio).

I Simpósio Sul-Rio-Grandense de professores de Ciências e Matemática-Educação Científica para a inclusão social.Palestrante - Como desenvolver as atividades científicas no ensino médio e fundamental considerando centros de interesses do estudante: a experiência do Projeto Circuito Ciência. 2005. (Simpósio).

XVII Semana de Química-Química e Cidadania & II Semana Nacional de Ciência e Tecnologia.Necessidade de criação de um Museu de Ciência interativo, tecnológico e Industrial para Mato Grosso do Sul. 2005. (Encontro).

Ciência no Parque.Museus e Exposições de Ciências. 2004. (Seminário).

II Bienal da Sociedade Brasileira Brasileira de Matemática. Palestra Ciência e Tecnologia para a Juventude, Matemática e Estação Ciência. 2004. (Congresso).

III Semana de Turismo -Educação , Cultura e Hospitalidade.III Semana de Turismo. 2004. (Encontro).

II Semana Nacional de Ciência e Tecnologia.Palestra Museus e Exposições de Ciências do projeto Ciência no Parque. 2004. (Encontro).

Seminário Internacional Ciência de Qualidade para Todos. 2004. (Seminário).

Workshop Educação Científica.Palestra Outra dimensão para os Museus e Centros de Ciências nas atividades científicas para despertar o interesse dos jovens. 2004. (Seminário).

55a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 2003. (Congresso).

55ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. Projeto Circuito Ciência:implantação de atividades científicas e orientação para pesquisa em escolas municipais do ensino fundamental de São Paulo-SP. 2003. (Congresso).

Cual es el papel del popularizador de ciencia y tecnología ante la realidad de America Latina?. 2003. (Seminário).

IV Simpósio Brasileiro de Comunicação e Educação.Projeto Circuito Ciência:implantação de atividades científicas em escolas municipais do ensino fundamental e médio de São Paulo com a mediação da Estação Ciência/USP. 2002. (Simpósio).

53a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 2001. (Congresso).

III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Projeto Circuito Ciência. 2001. (Encontro).

VII Reunión de la Red-Pop: Red de popularización de la ciencia y de la tecnología para América Latina y el Caribe.Projecto Circuito Ciencia. 2001. (Encontro).

52a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira para Progresso da Ciência. 2000. (Congresso).

Educação para Ciências:Curso para Treinamento em Centros e Museus de Ciências.Divulgação Científica na Estação Ciência pela Internet. 2000. (Simpósio).

VI Reunião da Red de Popularização da Ciência, da Tecnologia para América Latina e Caribe.VI Reunião da RED-POP:Red de popularización de la ciencia y de la tecnología América Latina y el Caribe. 1999. (Encontro).

Congresso Internacional sobre Superdotação. Congresso Internacional sobre Superdotação. 1998. (Congresso).

Seminário de Arqueologia e Pré-História Brasileira. 1998. (Seminário).

19ª Reuniâo Anual da Associação Nacional de Pós-Graduando em Educação. 19ª Reuniâo Anual da Associação Nacional de Pós-Graduando em Educação. 1996. (Congresso).

48ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 48ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 1996. (Congresso).

46th International Science and Engineering Fair.46th International Science and Engineering Fair. 1995. (Outra).

MERCOTEC-Feria de Ciencia y Tecnología del Mercosur.MERCOTEC-Feria de Ciencia y Tecnología del Mercosur. 1995. (Outra).

Seminário de Educação 95 -Globalização e políticas públicas.Seminário de Educação 95 -Globalização e políticas públicas. 1995. (Seminário).

45th International Science and Engineering Fair.45th International Science and Engineering Fair. 1994. (Outra).

46ª Reuniâo Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 1994. (Congresso).

IX Feria Internacional de Ciéncia y Tecnología Juvenil.IX Feria Internacional de Ciéncia y Tecnología Juvenil. 1994. (Outra).

Seminário Educação 94.Seminário Educação 94 - Paradigmas em Movimento. 1994. (Seminário).

45ª Reuniâo Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. Estudo de um grupo organizado fe jovens na Região Oeste de Campo Grande-MS.. 1993. (Congresso).

45ª Reuniâo Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. Estudo preliminar da influência do homem branco na vestimenta e moradia dos índios da Aldeia Cachoeirinha, Miranda-MS. 1993. (Congresso).

VIII Feira Internacional de Ciência e Tecnologia Juvenil.VIII Feira Internacional de Ciência e Tecnologia Juvenil. 1993. (Outra).

X Simpósio Nacional de Ensino de Física.X Simpósio Nacional de Ensino de Física. 1993. (Simpósio).

VII Feria Internacional de Ciéncia y Tecnología Juvenil.VII Feria Internacional de Ciéncia y Tecnología Juvenil. 1992. (Outra).

IV Mostra Nacional da Ciranda da Ciência.IV Mostra Nacional da Ciranda da Ciência. 1991. (Outra).

VII Simpósio Nacional de Educação Ambiental.VII Simpósio Nacional de Educação Ambiental. 1991. (Simpósio).

V Feira Internacional de Ciéncia y Tecnología Juvenil.V Feria Internacional de Ciéncia y Tecnología Juvenil. 1990. (Outra).

41a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. I Expedição Científica Estudantil. 1989. (Congresso).

IV Feira Internacional de Ciência e Tecnologia dos países do cone sul.IV Feria Internacional de Ciencia y Tecnología Juvenil. 1989. (Encontro).

VII Simpósio Sul-Brasileiro de Ensino de Ciências.VII Simpósio Sul-Brasileiro de Ensino de Ciências. 1989. (Simpósio).

III Feria de Ciéncias y Tecnología Juvenil.III Feria Internacional de Ciéncia y Tecnología Juvenil. 1988. (Outra).

VI simpósio Sul-Brasileiro de Ensino de Ciências.VI Simpósio Sul-Brasileiro de Ensino de Ciências. 1988. (Simpósio).

2o. Seminário Latino-Americano sobre alternativas para o ensino da história das ciência e tecnologia.2º Seminário Latino-Americano sobre alternativas para o ensino da história da ciência e tecnologia. 1987. (Seminário).

39a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 39ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 1987. (Congresso).

38a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 38ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 1986. (Congresso).

III Encontro Nacional de Ensino de Química.III Encontro Nacional de Ensino de Química. 1986. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Alexandre Passos da Silva

MALACHIAS, M. E. I.;LEITE FILHO, I.; ANDRADE, J. J.. Feiras de Ciências: desafios e possibilidades na construção de um perfil de professores e alunos. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Tamíris Azoia de Souza

Gabas, Sandra Garcia; LASTORIA, G.;LEITE FILHO, I.. Hidroquímica aplicada ao estudo de interação entre água subterrânea e superficial em bacia hidrográfica do centro-oeste brasileiro. 2017. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Ambientais) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Dirceu Aparecido Borges

CARVALHO, E. D.; CRAVEIRO, I. M.;LEITE FILHO, I.. Problemas Estequiométricos em Química: uma questão de proporcionalidade. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Marcos Rocha

GARCIA, N. M. D.; CERAVOLO, S. M.;LEITE FILHO, I.; LEITE FILHO, I. O.; AMORIM, M. L.. "Pequenos Cientistas-Grandes Cidadãos: considerações sobre um programa de atendimento escolar no Museu de Ciências". 2007. Dissertação (Mestrado em Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Luciana de Nazaré Farias

GONÇALVES, Terezinha Valim Oliver; GONÇALVES, Tadeu Oliver;LEITE FILHO, I.. Feiras de CIências como oportunidades de (re)construção do conhecimento pela pesquisa. 2006 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Iris Stefano Teixeira

Souza, A. P. de; Pinho, A.P.de;LEITE FILHO, I.. Percepção sobre aprendizagem entre estudantes de ensino fundamental após visita ao Museu de Anatomia da UFMS. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológica Campo Grande) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

LEITE FILHO, I.; Pires, D.X.; ERROBIDART, N.C.G.. Concurso Público para Ingresso na Carreira do Magistério Superior. 2016. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

MIRANDA,E. M.; MONTEIRO, M. A.;LEITE FILHO, I.. Concurso Docente 2016 da UFGD. 2016. Universidade Federal da Grande Dourados.

LEITE FILHO, I.; DENADAI, S. M. S.; COSTA, M. R.. Edital PREG nº 157 -Professor Adjunto da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. 2012. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

LEITE FILHO, I.; Siqueira,O.S; Araújo,S.C de. Banca Examinadora para o Concurso Público para ingresso na Carreira do Magistério Superior. 2011. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

LEITE FILHO, I.; Silva, G.A.C.da; Martines,M.A.U. Concurso Público para a categoria funcional de Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul. 2011. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.

RIBEIRO, A.V.F.N.;LEITE FILHO, I.. Reconhecimento de Curso EAD. 2016. Universidade Nove de Julho.

OLIVEIRA, L. C. S.;LEITE FILHO, I.. Avaliação de Regulação. 2014. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.

DIONISIO, J. A.;LEITE FILHO, I.. Reconhecimento de Curso. 2014. INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO SUDESTE DE MINAS GER.

LEITE FILHO, I.; OLIVEIRA JUNIOR, J. P.. Reconhecimento de Curso. 2014. Instituto Federal do Maranhão.

MOREIRA, G. E.;LEITE FILHO, I.. Autorização. 2014. Faculdade Metropolitana de Anápolis.

CAMPOS, E. A.;LEITE FILHO, I.. Reconhecimento de Curso. 2014. Universidade de Brasília.

HOLANDA, J. A. P.;LEITE FILHO, I.. Reconhecimento de Curso. 2013. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

MASSUKADO, L. M.; SILVA, M. G.;LEITE FILHO, I.. Semana de Produção Científica(SP7) do Instituto Federal de Brasília. 2017. Instituto Federal de Brasília.

LEITE FILHO, I.. 2ª Feira de Soluções Inovadoras. 2015. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

LEITE FILHO, I.. 13º SITEC-Simpósio Interativa de Tecnologias e Ciências. 2014. Interativa Colégio Modelo Educativo Internacional.

LOPES, Roseli de Deus; FICHEMAN, Irene Karaguilla; SAGGIO, E.;LEITE FILHO, I.. FEBRACE-Feira Brasileira de Ciências e Engenharia. 2014. Escola Politécnica/Universidade de São Paulo.

MEZA, E. R.; SANTANA, J. B.; FERREIRA, V. S.;LEITE FILHO, I.. 8º Encontro Extensão Universitária da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. 2014. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

LEITE FILHO, I.; Alovisi, A.M.T; ANDRADE, M. H. S.; Batista, E.A.; Oliveira, T.C.M.; Aristone, F.; Pereira, J. H.do V.; Pistori, H.; Cereda, M.P.. Comitê Científico Externo para avaliação dos Projetos de Iniciação Científica (PIBIC e PIBIC-Af/CNPq). 2012. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.

LEITE FILHO, I.; ANDRADE, L. P.; M.E.CARVALHO, C.; TURINE, M. A. S.; ARRUDA, E. J.; RIMOLI, A. O.; KOYANAGUI, C. Y.; CUNHA, M. R.; STASZCZAK, L. S.; SANTOS, R. C. Z.; CHARI, L.. Programa de Iniciação Científica Júnior (PIBICjr-MS). 2012. Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS.

LEITE FILHO, I.. Programa de Extensão Universitária -Edital PAEXT/2012. 2012. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Correa, A.M.; Alovisi, A.M.T; Pistori, H.; Cereda, M.P.; Oliveira, T.C.M.; Aristone, F.;LEITE FILHO, I.; Pereira, J. H.do V.. Comitê Externo de Avaliação dos Projetos de Iniciação Científica para o Ensino Médio (PIBIT/CNPq). 2011. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.

LEITE FILHO, I.. Consultor Ad-hoc do Edital chamada FUNDECT/CNPq/SED-MS nº13/2010-PIBICJr-MS. 2010. Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS.

LEITE FILHO, I.. Consultor Ad-hoc do Edital chamada FUNDECT/CNPq/SED-MS nº03/2010-PIBICJr-MS. 2010. Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS.

Pires, D.X.; Araújo,S.C de;LEITE FILHO, I.; Siqueira,O.S; Fossati, F.G.. Comissão de Estágio (COE). 2010. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

VALETIM, Fabiano de Souza; LUZ, D.M;LEITE FILHO, I.; BRAGA, M. A. B.; BRANT, Maria das Graças Rodrigues; LOUREIRO, M. L. N. M.. Comissão de Avaliação dos Relatórios Finais do Edital de Popularização da Ciência. 2009. Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais.

Siqueira,O.S;LEITE FILHO, I.; Araújo,S.C de; Aldá, P.F. Comissão de Estágio Supervisionado (COES). 2009. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

BRANT, Maria das Graças Rodrigues; LARANJEIRAS, C. C.; LUZ, D.M;LEITE FILHO, I.; TOMAZ, V. S.; SCHALL, V. T.. Comissão Julgadora das propostas referente ao Edital FAPEMIG 10/2009. 2009. Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais.

Kadri, M.C.T.; Sallum,E.M.; Souza, R.A.M. de; Leal, Cássia Rejane Brito; Pereira, P.Z.; Monreal, M.T.F.D.;LEITE FILHO, I.; Ítavo, Camila C.B.F.; Barros, Rosana M.G.. Comissão de Projeto de Ensino de Graduação(COPEG). 2009. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

LEITE FILHO, I.. INOVA SENAI 2008. 2008. SENAI - Departamento Regional de São Paulo.

BRANT, Maria das Graças Rodrigues; LARANJEIRAS, C. C.; LUZ, D.M; ZIMMERMANN, E.;LEITE FILHO, I.; SANTOS, M. A. V.. Programa de Popularização de Ciência e Tecnologia-Apoio à Difusão e popularização de Ciências e Tecnologia-C&T. 2008. Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais.

BRANT, Maria das Graças Rodrigues; LARANJEIRAS, C. C.; LUZ, D.M;LEITE FILHO, I.; TOMAZ, V. S.; SCHALL, V. T.. Comissão de Avaliação dos Relatórios finais dos Editais FAPEMIG 03/2004 e 12/2006. 2008. Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais.

BRANT, Maria das Graças Rodrigues; LARANJEIRAS, C. C.; LUZ, D.M; PRANZETTI, D. M. F.; VALENTIM, F. S.;LEITE FILHO, I.; Scolari,L.M; OLIVEIRA, Marcia Maria Dosciatti de; PEREIRA, Maria de Fátima Brito. Programa de Popularização de Ciência e Tecnologia-Apoio à Difusão e popularização de Ciências e Tecnologia-C&T. 2007. Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais.

LEITE FILHO, I.. INOVA SENAI 2007. 2007. Federação das Indústrias de São Paulo/SENAI.

BRANT, Maria das Graças Rodrigues; Scolari,L.M; SOARES, W. A.; LARANJEIRAS, C. C.; LUZ, D.M; PRANZETTI, D. M. F.; SILVA,G.A;LEITE FILHO, I.; PEREIRA, Maria de Fátima Brito; VALENTE, M. E. A.; VALENTIM, F. S.. Programa de Popularização da Ciência e Tecnologia. 2006. Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais.

LODI, Lucia Helena; SARAIVA, J. A. F.; BEAUCHAMP, J.; MOREIRA, I. C.; SILVA, R. R.; MERGULHAO FILHO, A.; PEVERATI FILHO, A.;LEITE FILHO, I.; PAVÃO, Antonio Carlos; MANCUSO, R.. Comitê Nacional do Programa Nacional de Apoio às Feiras de Ciências da Educação Básica. 2005. Ministério da Educação.

LEITE FILHO, I.; OLIVEIRA, Marcia Maria Dosciatti de; BRANT, Maria das Graças Rodrigues; PEREIRA, Maria de Fátima Brito; VALETIM, Fabiano de Souza; LIMA, Marli Antunes de. Programa de Popularização da Ciência e Tecnologia da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estdo de Minas Gerais. 2004. Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais.

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Comissão julgadora das bancas

Maria Cecilia Sanchez Teixeira

TEIXEIRA, Maria Cecília Sanchez.; ZANON, A. M.; ÁVILA, V. F.. O Clube de Ciências e Cultura Paiaguás como experiência de iniciação científica no ensino de 1o e 2o graus. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Maria Cecilia Sanchez Teixeira

TEIXEIRA, Maria Cecília Sanchez.; HAMBURGER, E. W.; KISHIMOTO, T. M.; LOPES, R. D.; GASPAR, A.. Projeto Circuito Ciência; orientação para pesquisa e atividades científicas com alunos de escolas de ensino fundamental em São Paulo-SP. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Usp.

Maria Cecilia Sanchez Teixeira

TEIXEIRA, Maria Cecília Sanchez.; ZANON, A. M.; ÁVILA, V. F.. A iniciação científica no ensino de 1o. e 2o graus no prisma da experiência do clube de ciências e cultura Paiaguás (1988-1994). 1996. Outra participação, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Francisco Somera

SOMERA, Francisco; SOMERA, Neusa Maria Mazzaro. Alguns aspectos sobre a história da química dos corantes orgânicos sintéticos . 1988. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Química) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Alberto Gaspar

KISHIMOTO, T. M.; TEIXEIRA, M. C. S.; LOPES, R. D.; HAMBURGER, E. W.;GASPAR, A.. Projeto Circuito Ciencia- orientacao para pesquisa e atividades cientificas com alunos de escolas de ensino fundamental em Sao Paulo-SP. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Myriam Krasilchik

KRASILCHIK, Myriam. Projeto circuito ciência: implantação de atividades de iniciação científica em escolas municipais do ensino fundamental de São Paulo - SP. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

Tizuko Morchida Kishimoto

KISHIMOTO, T. M.; TEIXEIRA, M. C. S.; LOPES, R. D.; GASPAR, A.; HAMBURGER, E. W.. Projeto Circuito Ciência: orientação para pesquisa e atividades científicas com alunos de escolas de ensino fundamental em São Paulo - SP. 2003. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Faculdade de Educação.

Roseli de Deus Lopes

Lopes, Roseli. Projeto Circuito Ciência: orientação para pesquisa e atividades científicas com alunos de escolas de ensino fundamental em São Paulo/ SP. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Roseli de Deus Lopes

Lopes, Roseli. Projeto Circuito Ciência: orientação para pesquisa e atividades científicas com alunos de escolas de ensino fundamental em São Paulo/SP. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Univesidade de São Paulo.

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Orientou

Diogo Careli dos Santos

EDUCANTÁRTICA: O ENSINO DE MICOLOGIA POR MEIO DA PBL (PROBLEM-BASED LEARNING); Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológica Campo Grande) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

Higor Ribeiro Borher

ESTAÇÃO CIÊNCIA: AULAS EXPERIMENTAIS DE QUÍMICA, UTILIZANDO O LABORATÓRIO DO PROGRAMA BRASIL PROFISSIONALIZADO PARA ATIVIDADES EXTRACURRICULARES NA ESCOLA ESTADUAL MARIA ELIZA BOCAYUVA CORREA DA COSTA; ; Início: 2015; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

Wilian da Silva Nunes

Investigando os mitos que cercam as aulas experimentais no ensino médio das escolas estaduais Lino Villachá e José Maria Hugo Rodrigues - superando desafios no ensino de ciências; Início: 2015; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

Andressa Tatiane de Souza Xavier,

Uma análise Histórico-Documental dos Egressos do Curso de Química Licenciatura da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (1982 ? 2015); ; Início: 2015; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

Isis Peres Martins

Perfil do Professor de Química da Rede Pública Estadual de Campo Grande-MS e as dificuldades dos docentes de química em sua prática em sala de aula; ; Início: 2015; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

Isabel Máximo Corrêa de Alcântara

PERFIL CONCEITUAL DE ESTUDANTES DE UMA ESCOLA DO INTERIOR DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL SOBRE CONSTITUIÇÃO DA MATÉRIA; Início: 2014; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

Geisiely Pedrosa de Freitas

AVALIAÇÃO DAS OFICINAS EXPERIMENTAIS DE BOTÂNICA NO ENSINO FUNDAMENTAL DA E; E; ERNESTO SÓLON BORGES/ BANDEIRANTES - MS UTILIZANDO O MÉTODO EMPREGADO NO PROJETO OFICIÊNCIA; Início: 2014; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológica Campo Grande) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

Rubens Marcelo Carlos da Silva

Análise e descrição dos mecanismos de atividades na área das ciências exatas e da terra do Projeto Minerva como proposta de incentivo aos alunos do ensino básico de Campo Grande - MS; ; Início: 2014; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

Isis Peres de Martins

O Professor de Química e suas dificuldades: estudo baseado nas escolas da Rede Estadual de Ensino na cidade de Campo Grande ano de 2014; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química Licenciatura) - Instituto de Química/UFMS; Orientador: Ivo Leite Filho;

Emerson Amancio de Lima Brito

Visão dos Professores de ciências da natureza de algumas escolas participantes do Projeto Educa MS acerca do uso dos laboratórios de Base Científica e recursos Tecnológicos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química Licenciatura) - Instituto de Química/UFMS; Orientador: Ivo Leite Filho;

ANDRESSA TATIANE DE SOUZA XAVIER PENA

Uma análise Histórico-documental dos egressos por diplomação do curso de química licenciatura plena da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul(1981-2015): reflexões sobre os 35 anos de curso; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química Licenciatura) - Instituto de Química/UFMS; Orientador: Ivo Leite Filho;

Wilian da Silva Nunes

Reflexões sobre a dinâmica de uso do Laboratório pelos professores de Ciências da Natureza na Escola Estadual José Maria Hugo Rodrigues; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química Licenciatura) - Instituto de Química/UFMS; Orientador: Ivo Leite Filho;

Caroline Fortes Dornelles

Apropriação de Conceitos da química sobre a temática de Alimentos funcionais por estudantes do Ensino Médio baseada nas observações e acompanhamento de aulas experimentais; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Ivo Leite Filho;

Diogo Careli dos Santos

EDUCANTÁRTICA: O ENSINO DE MICOLOGIA POR MEIO DA METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Ivo Leite Filho;

Higor Ribeiro Borher

ESTAÇÃO CIÊNCIA: AULAS EXPERIMENTAIS DE QUÍMICA, UTILIZANDO O LABORATÓRIO DO PROGRAMA BRASIL PROFISSIONALIZADO PARA ATIVIDADES EXTRACURRICULARES NA ESCOLA ESTADUAL MARIA ELIZA BOCAYUVA CORREA DA COSTA; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Ivo Leite Filho;

Rubens Marcelo Carlos da Silva

ANÁLISE E DESCRIÇÃO DOS MECANISMOS DE ATIVIDADES DO PROJETO MINERVA COMO PROPOSTA DE INCENTIVO NA ÁREA DAS CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA COM ALUNOS DO ENSINO BÁSICO DE CAMPO GRANDE - MS; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Ivo Leite Filho;

Isabel Máximo Corrêa de Alcântara

CARACTERIZAÇÃO DO CONCEITO DE MATÉRIA ANALISANDO AS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS COM ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA DA E; E; ERNESTO SOLON BORGES NA CIDADE DE BANDEIRANTES - MS; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Ivo Leite Filho;

Geisiely Pedrosa de Freitas

Avaliação das Oficinas Experimentais de Botânica no Ensino Fundamental da E; E; Ernesto Sólon/Bandeirantes-MS, utilizando a metodologia do Projeto Oficiência; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológica Campo Grande) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Ivo Leite Filho;

Valdineia Vaz Franco

Projeto Oficiência-Atividades Experimentais para alunos da Educação Básica: uma análise qualitativa do processo ensino-aprendizagem de alunos da Educação Básica e graduandos participantes das atividades; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológica Campo Grande) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Ivo Leite Filho;

Andrea Ferreira Toscano

Levantamento de protoizoários existentes nos Córregos de Campo Grande-MS; 1995; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Anhanguera - Uniderp; Orientador: Ivo Leite Filho;

Luís Fernando Prudente Silva

Algumas propagandas de cervejas veiculadas no meio televisivo; 2003; Iniciação Científica - Estação Ciência-Centro de difusão científica, tecnológica e cultural da USP; Orientador: Ivo Leite Filho;

Bruna Carvalho Cerqueira; Raquel Pilotto Reis

Estudo de algumas "Tribos Urbanas": um meio de agregação de grupos sociais em duas regiões de São Paulo; 2003; Iniciação Científica - Estação Ciência-Centro de difusão científica, tecnológica e cultural da USP; Orientador: Ivo Leite Filho;

Rafael Rodrigues; Raphael Alves da Silva

Associação das cores às suas representações; 2003; Iniciação Científica - Estação Ciência-Centro de difusão científica, tecnológica e cultural da USP; Orientador: Ivo Leite Filho;

Luís Fernando Prudente Silva

Algumas propagandas de cervejas veiculadas no meio televisivo; 2003; Iniciação Científica - Estação Ciência-Centro de difusão científica, tecnológica e cultural da USP; Orientador: Ivo Leite Filho;

Bruna Carvalho Cerqueira; Raquel Pilotto Reis

Estudo de algumas "Tribos Urbanas": um meio de agregação de grupos sociais em duas regiões de São Paulo; 2003; Iniciação Científica - Estação Ciência-Centro de difusão científica, tecnológica e cultural da USP; Orientador: Ivo Leite Filho;

Rafael Rodrigues; Raphael Alves da Silva

Associação das cores às suas representações; 2003; Iniciação Científica - Estação Ciência-Centro de difusão científica, tecnológica e cultural da USP; Orientador: Ivo Leite Filho;

Inês Ferreira Rodrigues; Luciana B

Borges; Riscos da utilização de plantas medicinais: estudo dos casos registrados nos centros de saúde de Campo Grande-MS (1990-1995); 1995; Iniciação Científica - Universidade Católica Dom Bosco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ivo Leite Filho;

Inês Ferreira Rodrigues; Luciana B

Borges; Riscos da utilização de plantas medicinais: estudo dos casos registrados nos centros de saúde de Campo Grande-MS (1990-1995); 1995; Iniciação Científica - Universidade Católica Dom Bosco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ivo Leite Filho;

Anderson Mara Cação

Identificação da Ictiofauna do Córrego Segredo na Região Periférico Norte da cidade de Campo Grande-MS; 1994; Iniciação Científica - Universidade Católica Dom Bosco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ivo Leite Filho;

Anderson Mara Cação

Identificação da Ictiofauna do Córrego Segredo na Região Periférico Norte da cidade de Campo Grande-MS; 1994; Iniciação Científica - Universidade Católica Dom Bosco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ivo Leite Filho;

Adriano Rodrigues de Freitas

Projeto de Ensino: Oficiência; 2011; Orientação de outra natureza; (ciências biológicas) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Ivo Leite Filho;

Donizete de Barros Silva

Programa Interciências/FETEC MS 2011; 2011; Orientação de outra natureza; (Análise de Sistemas) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Ivo Leite Filho;

Geisiely Pedrosa de Freitas

Programa Interciências: ações da UFMS para ciências, computação e matemática na Educação Básica; 2011; Orientação de outra natureza; (ciências biológicas) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Ivo Leite Filho;

Esmayley Eugênio Vieira Sanches

Programa Interciências/FETEC MS 2011; 2011; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Ivo Leite Filho;

John Dalton da Silva Paini

Programa Interciências/FETEC MS 2011; 2011; Orientação de outra natureza; (Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistema) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Ivo Leite Filho;

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Foi orientado por

Ernst Wolfgang Hamburger

Projeto Circuito Ciência: Orientação para Pesquisa e Atividades Científicas com alunos de Escolas De Ensino Fundamental em São Paulo-SP; 2003; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Ernst Wolfgang Hamburger;

Neusa Maria Mazzaro Somera

Alguns aspectos sobre a história da química dos corantes orgânicos sintéticos; 1988; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado Em Química Tecnológica) - UFMS-Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Neusa Maria Mazzaro Somera;

Hiuane Lima Santos

OfiCiência; Início: 2018; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

Angela Maria Zanon

O Clube de Ciências e Cultura Paiaguás como experiência da Iniciação Científica no Ensino de 1º e 2º graus; 1997; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Angela Maria Zanon;

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Produções bibliográficas

  • LEITE FILHO, I. . Programa Nacional de Apoio às Feiras de Ciências. BIOPOP , v. 1, p. 26-27, 2005.

  • LOPES, Roseli de Deus (Org.) ; FICHEMAN, Irene Karaguilla (Org.) ; ALVES, Alexandra Camargo (Org.) ; LEITE FILHO, I. (Org.) . Feira Brasileira de Ciências e Engenharia. São Paulo: Escola Politécnica da Universidade de São Paulo, 2005. v. V1. 220p .

  • LOPES, Roseli de Deus (Org.) ; ALVES, Alexandra Camargo (Org.) ; FICHEMAN, Irene Karaguilla (Org.) ; LEITE FILHO, I. (Org.) . Feira Brasileira de Ciências e Engenharia. São Paulo: Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (EPUSP), 2004. v. V1. 210pp .

  • LEITE FILHO, I. ; CASTRO Jr.,Amaury A. de ; ARRUDA, C. C. P. ; CHEUNG, A. B. ; Gabas, Sandra Garcia ; GONÇALVES, J.A.A. ; BORHER, H.R. ; Gabas, L. . Ações do Interciências na Divulgação e Popularização da Ciência e Tecnologia na Educação Básica em Mato Grosso do Sul. In: Fernanda Helena Nogueira-Ferreira; Pâmela Billig Mello-Carpes; Cristiane Maria Sampaio Forte; Cristiane Mansur de Moraes Souza. (Org.). Caminhos de um Programa de Educação Científica: relatos e produtos. 1ed.Curitiba: Brazil Publishing, 2016, v. 1, p. 125-147.

  • MATSUKUMA, M. ; LEITE FILHO, I. . Divulgação Científica na Estação Ciência pela internet. In: Silvério Crestana; Ernst W.Hamburger;Dilma M. Silva;Sérgio Mascarenhas. (Org.). Educação Para Ciência: Curso para treinamento em centros e museus de ciências. 1ed.São Paulo-SP: Editora Livraria da Física ltda, 2001, v. 1, p. 475-478.

  • LEITE FILHO, I. . Luar Sereno. In: José Carlos R. Pires. (Org.). Vôos da vida: coletânea literária dos acadêmicos da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Campo Grande-MS: EDUFMS, 1987, v. 1, p. 40-41.

  • LEITE FILHO, I. . As atividades científicas juvenis considerando centros de interesses do estudante: a perspectiva da pesquisa no ensino fundamental e médio. Amazônia: múltiplos saberes & sócio biodiversidade, Belém-PA, p. 2, 25 ago. 2004.

  • LEITE FILHO, I. . Transporte coletivo: símbolo do monopólio doentio. Jornal Diário da Serra, Camp;o Grandè-MS, p. 2, 23 mar. 1989.

  • LEITE FILHO, I. . Transporte coletivo: símbolo do monopólio doentio. Jornal Diário da Serra, Camp;o Grandè-MS, p. 2, 23 mar. 1989.

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  • COELHO, D. U. ; LEITE FILHO, I. . Proposta de Alfabetização científica através de estudos linguisticos com alunos do ensino médio no GATEC-Grupo Arandu de Tecnologias e Ensino de Ciências. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LEITE FILHO, I. ; SANTOS, R. R. ; ARRUDA, C. C. P. . INTERCIÊNCIAS: ações da UFMS para Educação Básica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

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  • LEITE FILHO, I. ; Aldá, P.F ; PARONI, K. F. ; SOUZA, A. F. . Metodologia de organização e aplicação das Oficiências. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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Outras produções

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LEITE FILHO, I. ; BORHER, H.R. ; GALDINO, G. T. ; SANTOS, P. M. . Programa de formação- A pesquisa científica na Educação Básica- A importância da formação de Professores motivadores. 2016.

LEITE FILHO, I. ; TOMAZ NETTO, Pedro . Programa Nacional de Apoio às Feiras de Ciências-FENACEB. 2004.

CASTRO Jr.,Amaury A. de ; LEITE FILHO, I. ; MIOTTO, J. A. ; AMORIM, L. S. T. ; BRANDAO, R. P. P. ; PRIMO, W.M. . SAFECAPP. 2017.

CASTRO Jr.,Amaury A. de ; PRIMO, W.M. ; AMORIM, L. S. T. . SAFEC.app. 2016.

Rosa, L.C da S. ; Machulek Jr,A. ; Araújo,S.C de ; Martines,M.A.U ; GARCEZ, W. S. ; LEITE FILHO, I. . Projetos Pedagógicos dos cursos presenciais para o Programa de Ações Articuladas do Plano Nacional de Formação de Professores do MEC. 2010.

LEITE FILHO, I. ; OLIVEIRA, Márcia Maria Dosciatti de ; BRANT, Maria das Graças Rodrigues ; PEREIRA, Maria de Fátima Brito ; LIMA, Marli Antunes de ; VALETIM, Fabiano de Souza . Programa de Popularização da Ciência e Tecnologia da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. 2004.

LEITE FILHO, I. . Perspectivas para o financiamento da Extensão: formas criativas de captação de recursos. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

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LEITE FILHO, I. . Como orientar a pesquisa no Ensino Fundamental e Médio. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LEITE FILHO, I. . Elaboração de Projetos Científicos. 2007. .

LEITE FILHO, I. . Metodologia da Pesquisa para Professores. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LEITE FILHO, I. . Relato de experiências na construção de Programas de Iniciação Científica para crianças e adolescentes. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LEITE FILHO, I. . Como o professor pode orientar as atividades científicas no ensino fundamental e médio apesar das dificuldades. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LEITE FILHO, I. . Como desenvolver as atividades científicas no ensino médio e fundamental considerando centros de interesses do estudante: a experiência do Projeto Circuito Ciência. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LEITE FILHO, I. . Atividades de Iniciação Científica no Ensino Médio. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LEITE FILHO, I. . Os espaços de Aprendizagem-Novas práticas na Educação. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LEITE FILHO, I. . A produção de projetos de pesquisas no ensino fundamental e médio considerando os centros de interesses dos estudantes. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LEITE FILHO, I. . A produção de projetos de pesquisa no ensino fundamental e médio. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

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LEITE FILHO, I. . Cadastramento e avaliação das residências com potencial de atendimento de pousadas domiciliares na cidade de Aquidauana-MS. 1997. (Projeto de Extensão).

LEITE FILHO, I. . Curso de Educação Ambiental referente ao Projeto de desenvolvimento e preservação do meio ambiente. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LEITE FILHO, I. . Curso de Educação Ambiental referente ao Projeto de desenvolvimento e preservação do meio ambiente. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

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Projetos de pesquisa

  • 2012 - Atual

    OFICIÊNCIAS: oficinais experimentais para Educação Básica, Descrição: O Projeto Oficiência foi desenvolvido no Instituto de Química da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul pelo Grupo Arandú de Tecnologias e Ensino de Ciências, desde Dezembro de 2008 sendo aplicado na forma de atividades experimentais para alunos e professores da Educação Básica de escolas públicas de Mato Grosso do Sul. Essas atividades são realizadas por meio de oficinas ministradas por graduandos da UFMS e outras instituições de Ensino Superior como Estácio de Sá, Universidade Católica Dom Bosco, UNIDERP- Anhanguera entre outros. A presente pesquisa teve por objetivos: a)investigar as contribuições do Projeto para o processo ensino-aprendizagem de alunos da Educação Básica e de graduandos participantes das oficinas; b) apontar as contribuições do Projeto Oficiências na formação de graduandos participantes do projeto e graduandos de Ciências Biológicas - Licenciatura. Como hipótese, pressupunha-se que as atividades das oficinas dentro do Projeto Oficiência auxiliariam na melhor formação dos graduandos que participaram do Projeto, além de estimular e despertar o interesse dos alunos das escolas participantes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (40) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Ivo Leite Filho - Coordenador / Valdinéia Vaz Franco - Integrante / Lucas Steisiney Tamanaka Amorim - Integrante / Dayane Lucia Bazan - Integrante / Regiane Pereira Ovando Cordeiro - Integrante.Número de orientações: 2

  • 2010 - Atual

    FETEC MS: Feira de Engenharias, Tecnologias e Ciências de Mato Grosso do Sul, Descrição: a)Estimular novas vocações através da realização de projetos criativos e inovadores, e aproximar as escolas públicas e privadas das Universidades, criando oportunidades de interação espontânea entre os alunos e professores das escolas com a comunidade universitária (estudantes universitários, professores, funcionários) para uma melhor compreensão dos papéis das Universidades em Ensino, Pesquisa, Cultura e Extensão; b)Promover uma feira estadual de ciências, tecnologias e criatividade envolvendo alunos de escolas públicas e privadas do 4° ao 7° ano do ensino fundamental e 8°, 9°, Ensino Médio, Técnico e EJA, estimulando o interesse pelas ciências e o desenvolvimento de pesquisas, tendo como preocupação maior a possibilidade da produção científico-tecnológica; c)Promover a articulação, estruturação e fortalecimento das redes tecnológicas regionais, estaduais que geram e difundem conhecimento para as estruturas educacionais permitindo viabilizar as atividades científicas como potenciais em empreendedorismo; d)Incentivar as pesquisas e melhorar a qualidade dos trabalhos produzidos nas escolas, aproximando as escolas do ensino fundamental. Neste aspecto, a possibilidade de intercâmbios, debates com especialistas e estágios dos alunos premiados, junto aos laboratórios, Institutos de pesquisa e empresas interessadas que favoreçam o estudante para ter uma interferência criativa e realizadora, no meio, em busca de ganhos econômicos e sociais; e)Promover o desenvolvimento e a consolidação de atividades de iniciação científica entre os estudantes do ensino fundamental, visando uma aproximação das iniciativas apresentadas na FETECMS, nas proposições de soluções das demandas dos pequenos empreendimentos quanto à atualização tecnológica e inovação; f)Valorizar as ações da FUNDECT - Fundação de Apoio ao Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do Estado de Mato Grosso do Sul nas ações para aproximação dos bolsistas premiados e classificados no Programa ICjr com o fortalecimento para atividades científicas na educação básica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Ivo Leite Filho - Coordenador / Walmir Silva Garcez - Integrante / Adilson Beatriz - Integrante / LINCOLN CARLOS SILVA DE OLIVEIRA - Integrante.

  • 2000 - 2003

    Projeto Circuito Ciência: orientacão para pesquisa e atividades científicas com alunos de escolas do ensino fundamental em São Paulo-SP, Descrição: O projeto foi implementado na Estação Ciência com a FE - USP, na tese de doutoramento. Foram selecionadas 6 escolas municipais da ZO de São Paulo pertencentes a DREM/NAE-04 com estudantes da 6ª a 8ª série do EF, de 2000-2001. 1-Planejar e Organizar com estudantes Atividades Orientadas (AO) para pesquisa científica; 2-Descrever o desenvolvimento das AO para pesquisa entre os integrantes do Projeto Circuito Ciência e sua relação com as escolas e o acompanhamento dos estudantes; 3- Avaliar o Projeto Circuito Ciência como ação de um Centro de Ciências nas escolas de ensino fundamental. A equipe teve três estudantes de graduação, selecionados da monitoria da Estação Ciência: ciências exatas, biológicas e da saúde, e, ciências humanas e sociais. as AO foram desenvolvidas na forma de 30 roteiros, que auxiliaram e fundamentaram a proposta de elaboração dos projetos de pesquisa dos alunos, aproximando-os de seminários, congressos científicos, visitas a instituições de pesquisa, museus, relatórios, reuniões e participação em atividades, durante 19 meses. O projeto teve 171 estudantes inicialmente, dos quais 66 concluíram e apresentaram os relatórios finais dos trabalhos de iniciação, apresentados na forma de painéis (posters) em congresso científico. Os estudantes constituíram grupos com até 5 integrantes cada, com total de 30 trabalhos. O Circuito Ciência foi categorizados em 8 (fases): Planejamento e Preparação; Estruturação; Exercícios Dirigidos; Definição dos temas; Defesa dos Planos; Redação e Apresentação na Reunião da SBPC-Avaliação. Os trabalhos foram apresentados durante a 53ª RA da SBPC, na UFBA, sendo (43,3%) Humanas; (20,0%) Sociais e Aplicada; (13,3%) Biológicas; (6,7%) Saúde; (6,7%) Exatas e da Terra; (6,7%) Lingüística, letras e artes e (3,3%) Agrárias. Ocorreram reuniões periódicas, envolvendo pais, professores,responsáveis.Os trabalhos desenvolvidos pelos alunos reforçam que os temas estão sempre próximos aos seus centros de interesses.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ivo Leite Filho - Coordenador / Nelson M.Yaguinuma - Integrante / Fernanda Etlinger - Integrante / Ernst Wolfgang Hamburger - Integrante / Leonardo Bruno de Azevedo - Integrante / Francisco Bryan - Integrante.Financiador(es): Universidade de São Paulo - Cooperação., Número de produções C, T & A: 36 / Número de orientações: 6

  • 1995 - 1998

    Riscos da utilização de plantas medicinais:estudo dos casos registrados nos centros de saúde de Campo Grande (1990-1995), Descrição: Plantas medicinais são utilizadas para enfermidades diversas e seus efeitos são mais prevísíveis, mesmonaquelas que apresentam algum efeito tóxico. Porém, o uso de plantas medicinais é acompanhado pelo perigo da admiinstração que, quando em demasia e/ou orientação errada, pode causar intoxicações ou envenamento. Há um retorno de interesse, por parte da população, pelo poder curativo das plantas, tendo-se conhecimento do alto culto dos medicamentos alopáticos e causam males iatrogênicos. O trabalho teve por objetivos: 1-verificar e analisar os registros de intoxicação, através de entrevistas e Registros de Notificação no Centro de Informação Toxicológica (CIT); 2-Elaborar um catálogo das plantas citadas pelos usuários dos Centros de Saúde de Campo Grande-MS. Dos registros levantados notou-se que existe maior índice de intoxicação pelas plantas tóxicas e/ou venenosas do que com as plantas medicinais. Os casos de intoxicação e envenamento por plantas correspondem aproximadamente a 3% das notificações. Foram observadas que existem plantas medicinais utilizadas pela população sem um completo esclarecimento do poder terapêutico. Há um consenso de opiniões entre os usuários de que plantas não trazem efeitos colaterais, mesmo que os dados provem o contrário. Desta maneira, faz-se necessário tornar público, através de outros recursos, a publicação de um catálogo de esclarecimento para população sobre as plantas mais utilizadas para fins terapêuticos, as tóxicas e/ou venenosas e as ornamentais. Prevê-se como etapa para continuidade do tema apresentado, uma triagem fitoquímica das plantas estudas nesta etapa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ivo Leite Filho - Coordenador / Inês Ferreira Rodrigues - Integrante / Luciana B. Borges - Integrante.Financiador(es): Universidade Católica Dom Bosco - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 2

  • 1994 - 1996

    Identificação da Ictiofauna do Córrego Segredo na Região Periférico Norte da cidade de Campo Grande-MS, Descrição: A cidade de Campo Grande em Mato Grosso do Sul pertence a uma região divisora natural de duas Bacias Hidrográficas importantes: Paraná e do Paraguai. Na área central da cidade a bacia do Paraná tem um vinculo geográfico por meio do o Córrego Segredo, contribuindo com um volume de água considerável, apresentando possíveis semelhanças entre as faunas ictiológicas. A identificação das famílias e das espécies de peixes de uma região é a base para qualquer pesquisa de aproveitamento de recursos hídricos, alimentar e ecológico para região. Foram estudados 06 pontos, na Região Periférico Norte do Córrego Segredo. A região estudada foi delimitada entre a nascente, localizada no Jardim Botânico (periférico norte) ate a área canalizada (região central),as coletas realizadas periodicamente de Janeiro a Junho de 1995, sendo capturados espécimes com auxílio de uma peneira. Todos exemplares foram dispostos metodologicamente com procedimentos de fixação e acondicionamento. O presente Projeto tem por objetivos: 1 - Levantamento e Identificação da Ictiofauna coletada ao longo do Córrego Segredo; 2 - Correlacionar a Distribuição das Espécies encontradas com Fatores Físico-Químicos nos Diferentes Pontos de Estudo. Identificou-se 09 famílias: Callichthydae, Cichidae, Characidae, Erythrinidae, Loricariidae, Pimelodidae, Poeciliidae, Rhamphichthyidae e Synbranchidae. A distribuição e freqüência das famílias foram analisadas a cada ponto estabelecido e dispostos os resultados em gráficos e tabelas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ivo Leite Filho - Coordenador / Anderson Mara Cação - Integrante.Financiador(es): Universidade Católica Dom Bosco - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1

  • 1990 - 1995

    Estudo de um grupo organizado de jovens "gangs" na região oeste de Campo Grande -MS, Descrição: Campo Grande tem uma densidade demográfica de 45,6 hab/km2 , há nela uma grande proporção de jovens na população. A população de Campo Grande é assentada de forma esparsa e a presença do grande fluxo de migrante, apresenta-se na faixa de 30% (IBGE,1995) . Muitos são os bairros que distam 15 Km do centro comercial, criando espaços vazios e proliferação de conjuntos habitacionais, tipo popular, com a vida sócio-econômica própria. Grupos organizados, conhecidos como ?gangs?, agrupam-se muitas vezes entre membros do mesmo sexo, provocando pânico na população de conjuntos habitacionais, escolas, patrimônios públicos. O fenômeno não é novo, mas nestes últimos anos, o assunto vem sendo freqüente, através dos confrontos físicos, ataques corporais e homicídios ocorridos. Os objetivos foram: 1-Traçar o perfil do grupo estudado quanto à vestimenta, organização, hábitos, idade e linguagem; 2-Processo de formação de grupos sociais e o tipo de interação dos seus membros com sua comunidade. A 1a etapa da pesquisa foi desenvolvida em 5 meses, em três fases: 1- observação geral dos grupos ?gangs? em vários pontos da cidade. 2-observação específica de um grupo-amostra na região oeste; 3-análise dos aspectos comuns entre o grupo-amostra. A 1a fase compreendeu o levantamento geral dos locais de freqüência dos grupos, entrevistas informais com pessoas que conviviam com as ?gangs? e fotografias. Na 2a fase realizaram-se acompanhamentos semanais de um grupo específico em centro comunitário, praça, transporte coletivo, panificadora, pizzaria, centros municipais de saúde, residencial e a EEPSG Arlindo de Andrade Gomes. Constatou-se que a faixa etária do grupo-amostra estudado estava entre 11 a 24 anos, sendo que o grupo é constituído essencialmente de pessoas do sexo masculino, uso comum de tipo da marca de calçado, camisetas e identificação de estampas e cores.Constatou-se que o processo de formação dos diversos outros tipos de grupos se diferenciam apenas nos objetivos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

  • 1988 - 1998

    Taxa de Oxigênio Dissolvido em pontos sobre o Córrego Segredo, Prosa e Anhanduí da cidade de Campo Grande, Descrição: Campo Grande is a cty that counte on a nearly populatio, accordingly 91's census, of 570 thousand habitants. It's a observed that the growing of the geographic urban space is directly linked with the local hydrographic net, constituted by the streams Prosa and Segredo, sincethe first populational nucleus arose in the confluence of these streams. Among the water, it was chosen the determination of the dissolved oxygen (D.O) at six distinct points along the streams Prosa, Segredo and Anhanduí, with enviromenmental and water's temperature observation using a -10 to 100 o C termometer. For the analysis it was used a modification of the Winkler's method (azida) and the following reagents: manganous sulfate solution; sodic azida; concentrate sulfuric acid and sodium thiosulfate solution standardized 0,025 N with correction factor 0,8777 and starch indicator. The results show that D.O's rate at point 1 and 2 vary between 6,40 and 6,75 mg/l, being the surrounding temperature variation from 23,0 to 24,0 0 C; between points 3 and 4 it was observed 3,50 to 4,60 mg/l, 36,0 to 37,0 0 C for the atmospheric temperature temperature and 26,3 to 27,0 0 C. It was observed that: the D.O's rate at Prosa stream and at the nascents was within acceptable patterns and the critical situations are along the points 3, 5 and 6, despite it have been registered there great quantities of turtles and fishes specimens not identified during the already done collects. It is proposed for the most critical excerpts the construction of barriers so that to increase the atmospheric oxygen dissolution and of stairway improving the Piracema.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

  • 1988 - 1998

    Estudo da Bacia do Córrego Segredo na cidade de Campo Grande-MS, Descrição: Em 1991 a cidade de Campo Grande tinha 22 % atendida com rede de esgoto. O sistema constituía em captação dos esgotos por meio das galerias pluviais que eram canalizadas sendo levada na maioria das vezes para o esgoto urbano que desembocava nos córregos ou então para tanques INHOFF. A pesquisa teve por objetivos: 1-Determinar as fontes poluidoras do Córrego Segredo; 2-Caracterizar os trechos urbanos com os tipos de poluentes; 3-Propor uma linha de atividades de pesquisa na bacia do Córrego Segredo.A área de estudo teve uma extensão de aproximadamente 4.000 metros, na área central da cidade de Campo Grande. Fez-se um registro fotográfico com 38 fotografias coloridas na medida 10x15. Durante o percurso dentro do córrego foi estabelecida uma média de aproximadamente 200m para cada foto e trecho, sendo designado por um número e nome das ruas nas quais se compreende o trecho. Elaborou-se uma tabela contendo os seguintes itens: lixo depositado em sacos plásticos, detritos vegetais, animais em decomposição, resíduos de materiais de construção, embalagens plásticas, de vidro, borracha tipo pneu, botas, etc., esgotos de galerias pluviais e outros. O critério para levantamento e classificação foi dividido em 3, sendo eles: baixo, médio e alto, levando-se em conta uma média calculada em cima de 200m para cada quarteirão, tendo este como padrão de comprimento para cada casa 17m obtendo-se assim a seguinte relação: (baixo) entre 0 à 08 unidades , (médio) entre 08 à 24 unidades, (alto) acima de 24 unidades.Os resultado gerais obtidos foram: T1- percurso em que o córrego está com concreto e as canalizações de esgoto são de manilha, ou de concreto. As condições da água apresentam uma coloração verde fosco. Foram encontrados no local alguns peixes de uma espécie conhecida popularmente por ?cascudo". Os trechos mais críticos estão na área central que corresponde ao espaço compreendido no T2.A área menos movimentada ficou com normas aceitáveis. O trabalho continuou até 1998.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Ivo Leite Filho - Coordenador / Eser de Faria Caceres - Integrante / Henrique C. de Arruda Soares - Integrante / Mitchel R. Bernabé Leite - Integrante / Ney Ottoni Lourenço Alves - Integrante / Altemir Santos Guimarães - Integrante / Lilian Cristina de Souza - Integrante / Marcelo Cabral de Souza - Integrante / Márcio Fernandes de Oliveira - Integrante / Messias Xavier Rolim - Integrante / Renato José de Souza - Integrante / Ronaldo Henrique Silva - Integrante.Financiador(es): Governo do Estado do Mato Grosso do Sul - Remuneração., Número de produções C, T & A: 14 / Número de orientações: 2

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Projetos de desenvolvimento

  • 2006 - 2007

    Implementação das Atividades orientadas de iniciação científica no ensino fundamental e médio: Mostra de Ciências dos Alunos do Positivo, Descrição: Foi direcionado aos professores da Educação Infantil (Pré a 4ª séries), Ensino fundamental (5ª a 8ª séries) e Ensino médio. O projeto teve por objetivos: 1)Sistematizar as atividades desenvolvidas pelos professores na organização anula da Mostra de Ciências do Positivo na cidade de Curitiba-PR; 2)Estruturar a Mostra nos padrões internacionais apontados pela ISEF/INTEL-International Science Engineering Fair; 3)Qualificar os professores no Método do Curiosismo-Exploratório.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ivo Leite Filho - Coordenador / Bruna Carvalho Cerqueira - Integrante / Raquel Pilotto Reis - Integrante / Rafael Rodrigues - Integrante / Luís Fernando Prudente Silva - Integrante.

  • 2006 - 2007

    Implementação das Atividades orientadas de iniciação científica no ensino fundamental e médio: Mostra de Ciências dos Alunos do Positivo, Descrição: Foi direcionado aos professores da Educação Infantil (Pré a 4ª séries), Ensino fundamental (5ª a 8ª séries) e Ensino médio. O projeto teve por objetivos: 1)Sistematizar as atividades desenvolvidas pelos professores na organização anula da Mostra de Ciências do Positivo na cidade de Curitiba-PR; 2)Estruturar a Mostra nos padrões internacionais apontados pela ISEF/INTEL-International Science Engineering Fair; 3)Qualificar os professores no Método do Curiosismo-Exploratório.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ivo Leite Filho - Coordenador / Bruna Carvalho Cerqueira - Integrante / Raquel Pilotto Reis - Integrante / Rafael Rodrigues - Integrante / Luís Fernando Prudente Silva - Integrante.

  • 2006 - 2007

    Implementação das Atividades orientadas de iniciação científica no ensino fundamental e médio: Mostra de Ciências dos Alunos do Positivo, Descrição: Foi direcionado aos professores da Educação Infantil (Pré a 4ª séries), Ensino fundamental (5ª a 8ª séries) e Ensino médio. O projeto teve por objetivos: 1)Sistematizar as atividades desenvolvidas pelos professores na organização anula da Mostra de Ciências do Positivo na cidade de Curitiba-PR; 2)Estruturar a Mostra nos padrões internacionais apontados pela ISEF/INTEL-International Science Engineering Fair; 3)Qualificar os professores no Método do Curiosismo-Exploratório.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ivo Leite Filho - Coordenador / Bruna Carvalho Cerqueira - Integrante / Raquel Pilotto Reis - Integrante / Rafael Rodrigues - Integrante / Luís Fernando Prudente Silva - Integrante.

  • 2006 - 2007

    Implementação das Atividades orientadas de iniciação científica no ensino fundamental e médio: Mostra de Ciências dos Alunos do Positivo, Descrição: Foi direcionado aos professores da Educação Infantil (Pré a 4ª séries), Ensino fundamental (5ª a 8ª séries) e Ensino médio. O projeto teve por objetivos: 1)Sistematizar as atividades desenvolvidas pelos professores na organização anula da Mostra de Ciências do Positivo na cidade de Curitiba-PR; 2)Estruturar a Mostra nos padrões internacionais apontados pela ISEF/INTEL-International Science Engineering Fair; 3)Qualificar os professores no Método do Curiosismo-Exploratório.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ivo Leite Filho - Coordenador / Bruna Carvalho Cerqueira - Integrante / Raquel Pilotto Reis - Integrante / Rafael Rodrigues - Integrante / Luís Fernando Prudente Silva - Integrante.

  • 2006 - 2007

    Implementação das Atividades orientadas de iniciação científica no ensino fundamental e médio: Mostra de Ciências dos Alunos do Positivo, Descrição: Foi direcionado aos professores da Educação Infantil (Pré a 4ª séries), Ensino fundamental (5ª a 8ª séries) e Ensino médio. O projeto teve por objetivos: 1)Sistematizar as atividades desenvolvidas pelos professores na organização anula da Mostra de Ciências do Positivo na cidade de Curitiba-PR; 2)Estruturar a Mostra nos padrões internacionais apontados pela ISEF/INTEL-International Science Engineering Fair; 3)Qualificar os professores no Método do Curiosismo-Exploratório.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ivo Leite Filho - Coordenador / Bruna Carvalho Cerqueira - Integrante / Raquel Pilotto Reis - Integrante / Rafael Rodrigues - Integrante / Luís Fernando Prudente Silva - Integrante.

  • 2006 - 2007

    Implementação das Atividades orientadas de iniciação científica no ensino fundamental e médio: Mostra de Ciências dos Alunos do Positivo, Descrição: Foi direcionado aos professores da Educação Infantil (Pré a 4ª séries), Ensino fundamental (5ª a 8ª séries) e Ensino médio. O projeto teve por objetivos: 1)Sistematizar as atividades desenvolvidas pelos professores na organização anula da Mostra de Ciências do Positivo na cidade de Curitiba-PR; 2)Estruturar a Mostra nos padrões internacionais apontados pela ISEF/INTEL-International Science Engineering Fair; 3)Qualificar os professores no Método do Curiosismo-Exploratório.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ivo Leite Filho - Coordenador / Bruna Carvalho Cerqueira - Integrante / Raquel Pilotto Reis - Integrante / Rafael Rodrigues - Integrante / Luís Fernando Prudente Silva - Integrante.

  • 2006 - 2007

    Implementação das Atividades orientadas de iniciação científica no ensino fundamental e médio: Mostra de Ciências dos Alunos do Positivo, Descrição: Foi direcionado aos professores da Educação Infantil (Pré a 4ª séries), Ensino fundamental (5ª a 8ª séries) e Ensino médio. O projeto teve por objetivos: 1)Sistematizar as atividades desenvolvidas pelos professores na organização anula da Mostra de Ciências do Positivo na cidade de Curitiba-PR; 2)Estruturar a Mostra nos padrões internacionais apontados pela ISEF/INTEL-International Science Engineering Fair; 3)Qualificar os professores no Método do Curiosismo-Exploratório.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.

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Prêmios

2017

Medalha do Mérito Educativo Campo-grandense, Câmara Municipal de Campo Grande.

2013

Prêmio Francisco de Paula Castelló Aleu, Câmara Municipal de Campo Grande.

2009

8ª Edição do PRÊMIO ECOLOGIA E AMBIENTALISMO, Câmara Municipal de Campo Grande.

2003

Prêmio incentivo ao professor, FEBRACE-INTEL.

2003

INTEL Excellence in Environmental Science Award, INTEL.

1998

Prêmio Victor Civita-Professor NOTA 10, Fundação Vitor Civita-Grupo Abril.

1994

Menção de destaque as atividades inovadoras do Clube de Ciências e Cultura Paiaguás, CENPEC/UNICEF.

1991

Menção Honrosa pelo orientação dos projetos, Fundação Roberto Marinho e Hoescht.

1990

Grado de terminación y orientación, Ministerio de Educación y Cultura del Uruguay.

1989

Mençao Honrosa Incentivo e Participação, Secretaria Estadual de Educacao de Mato Grosso do Sul.

1989

Menção Honrosa à Iniciativa inovadora, Secretaria Estadual de Educação de Mato Grosso do Sul.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS - Instituto de Química. , Av. Senador Felinto Muller,1555, Cidade Universitária, 79074460 - Campo Grande, MS - Brasil - Caixa-postal: 549, Telefone: (067) 30453682, Fax: (067) 3345352, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2016 - Atual

    Instituto de Química/UFMS

    Vínculo: , Enquadramento Funcional:

  • 2006 - 2008

    Farol das Ciências/Instituto Paiaguás de Pesquisa

    Vínculo: coordenador/fundador, Enquadramento Funcional: processo de formalização da Instituição, Carga horária: 40

    Outras informações:
    O Farol da Ciências é atualmente uma empresa de Assessoria científico-Educacional que está em processo de formalização junto aos aos órgãos fiscais, porém faz parte de uma área de atuação do remanescente do Clube de Ciências e Cultura Paiaguás que está em via de se tornar também um Instituto de Pesquisa. Os documentos e processos juridicos estão em trâmites na cidade de Campo Grande-MS e sua atuação também vem se dando pela cidade de São Paulo, onde o presente pesquisador reside atualmente. O objeto de interesse é a disseminação de atividades científicas para jovens no ensino de educação infantil, fundamental e médio.

    Atividades

    • 03/2006

      Direção e administração, Farol da Ciências/Instituto Paiaguás de Pesquisa, .,Cargo ou função, Coordenador e co-fundador.

  • 2006 - 2007

    Colégio Positivo

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: contratado prestação de serviço, Carga horária: 8

  • 2005 - 2007

    Ministério da Educação

    Vínculo: consultor contratado, Enquadramento Funcional: contratado como consultor

    Outras informações:
    Contratado como consultor para o Projeto 914BRA1065-Programa do Ensino Médio para desenvolver e executar ações de implementações do Programa Nacional de Apoio às Feiras de Ciências na Educação Básica/Ensino Médio-FENACEB. Tal contrato tem como produtos previstos: 1-Regulamentaçãon do Programa FENACEB; 2-Documento analítico contendo as atividades do Seminário e workshop ; 3-Documentos com as metas do biênio 2005/2006; 4-Manual de orientação para as Feiras de Ciências; Catálogo Nacional com as atividades científicas do ensino médio; 5-Site para o Programa Nacional FENACEB.

    Atividades

    • 08/2005 - 12/2007

      Treinamentos ministrados , Ministério da Educação, .,Treinamentos ministrados, Para professores das Comissões estaduais para elaboração das feiras de ciências nos estados brasileiros

  • 2008 - Atual

    Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2008 - Atual

    Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto Nível IV, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 1997 - 1997

    Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: contratado, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Atuou como professor no Centro Universitário de Aquidauana que pertence a Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, no curso de ciências biológicas.

    Atividades

    • 04/2014

      Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis, .,Atividade de extensão realizada, MENTES CABEÇA-Proposta de alfabetização científica através de estudos lingüísticos com alunos do Ensino Médio no GATEC-Grupo Arandu de Tecnologias e Ensino de Ciências-UFMS.

    • 03/2014

      Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis, .,Atividade de extensão realizada, IV FETECMS/III FETECCMS JUNIOR/I EXPOCIÊNCIA CENTRO-OESTE.

    • 12/2010

      Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis, .,Atividade de extensão realizada, Coordenador do Projeto Oficiência no Programa INTERCIÊNCIA.

    • 12/2010

      Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis, .,Atividade de extensão realizada, Coordenador do Projeto FETEC-Feira Tecnologias, Engenharias e Ciências 2011.

    • 08/2009

      Ensino, Química Licenciatura Plena, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de química geral, Prática de química experimental, Estágio Supervisionado 5º ano, Estágio Supervisionado 4º ano, Estágio Supervisionado 3º ano, Educação Especial no ensino de química, Fundamentos de Prática de Ensino I

    • 11/2008

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Ensino de Graduação, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de projetos de Ensino.

    • 10/2008

      Ensino, Ensino de Cências, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, primeiro semestre 2009 sem disciplina

    • 08/2008

      Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Química-DQI, .,Linhas de pesquisa

    • 02/2013 - 10/2013

      Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis, .,Atividade de extensão realizada, SubProjeto: Oficiência-Atividades Experimentais para Estudantes da Educação de Escolas Públicas.

    • 02/2013 - 10/2013

      Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis, .,Atividade de extensão realizada, III FETEC MS & II FETECCMS JR.-Feira de Tecnologias, Engenharias e Ciências de Mato Grosso do Sul.

    • 02/2012 - 12/2012

      Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis, .,Atividade de extensão realizada, II FETEC MS - Feira de Tecnologias, Engenharias e Ciências de Mato Grosso do Sul 2012.

    • 02/2012 - 12/2012

      Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis, .,Atividade de extensão realizada, I FETECCMS JÚNIOR-Feira de Tecnologias, Ciências e Criatividade de Mato Grosso do Sul-Ensino Fundamental.

    • 03/2012 - 11/2012

      Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis, .,Atividade de extensão realizada, SubProjeto: Oficiência-Atividades Experimentais para Estudantes da Educação de Escolas Públicas.

    • 09/2011 - 10/2012

      Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis, .,Atividade de extensão realizada, I FETEC MS- Feira de Tecnologias, Engenharias e Ciências de Mato Grosso do Sul.

    • 03/2011 - 05/2012

      Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis, .,Atividade de extensão realizada, SubProjeto OFICIÊNCIA: Atividades Experimentais para Estudantes da Educação de Escolas Públicas.

    • 03/2010 - 12/2010

      Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis, .,Atividade de extensão realizada, Projeto OFICIÊNCIA: Atividades Experimentais para Estudantes da Educação Básica de Escolas Públicas.

    • 03/2010 - 12/2010

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Fundação de Apoio ao Desenvolvimento Científico Tecnológico de MS, .,Cargo ou função, Consutor Ad-Hoc do Programa PIBIC jr.

    • 02/2010 - 12/2010

      Ensino, ciências biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Práticas de Ciências para o Ensino Fundamental, Química Orgânica, TICEB, Química Básica

    • 02/2009 - 12/2010

      Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis, .,Atividade de extensão realizada, Projeto OFICIÊNCIA: atividades experimentais para estudantes do ensino fundamental e médio das escolas públicas de Campo Grande.

    • 02/2009 - 12/2009

      Ensino, Química Licenciatura Plena, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado IV, Estágio Supervisionado III, Estágio Supervisionado II, Estágio Supervisionado I

    • 03/1997 - 12/1997

      Ensino, ciências biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, bioquímica, Prática de Ensino e Estágio Supervisionado, química geral

  • 1988 - 1998

    EEPSG Arlindo de Andrade Gomes

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Concursado, Carga horária: 44

    Outras informações:
    Professor concursado pelo Estado de Mato Grosso do Sul Coordenador do Projeto Intensivão e Pré-Universitário Fundador e Coordenador Geral do Clube de Ciências e Cultura Paiaguás

    Atividades

    • 05/1988 - 12/1998

      Pesquisa e desenvolvimento , Clube de Ciências e Cultura Paiaguás, Escola Estadual Arlindo de Andrade Gomes.,Linhas de pesquisa

    • 05/1988 - 12/1997

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Quimica geral I, Físico-Química I, Química Orgânica

    • 05/1988 - 12/1997

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Físico-química I

    • 05/1988 - 12/1995

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Física Geral I, Termodinâmica, Princípios gerais de eletricidade

    • 02/1991 - 12/1993

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática

  • 2000 - 2005

    Universidade de São Paulo

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Especialista de laboratório, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Concursado para carreira administrativa para coordenadar e acompanhar o Projeto de Ampliação e Modernização da Estação Ciência, com verba da VITAE

    Atividades

    • 07/2000 - 07/2005

      Serviços técnicos especializados , Reitoria, Estação Ciência.,Serviço realizado, Especialista em laboratório e administração de Projetos.

    • 05/2000 - 09/2003

      Pesquisa e desenvolvimento , Reitoria, Estação Ciência.,Linhas de pesquisa

  • 1995 - 1998

    Universidade Anhanguera - Uniderp

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: professor contratado, Carga horária: 25

    Outras informações:
    Professor do Departamento de Biologia Professor do Departamento de Ciências Humanas, sociais e aplicadas Coordenador do Projeto UNIDERP: comunidade presente!

    Atividades

    • 08/1996 - 10/1998

      Ensino, Química Licenciatura Plena, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica

    • 08/1996 - 10/1998

      Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica

    • 07/1995 - 07/1998

      Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão e Assuntos Comunitários, Centro de Ciências Agrárias Departamento de Biologia.,Atividade de extensão realizada, UNIDERP: comunidade presente.

    • 08/1995 - 06/1996

      Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino de Ciências e Biologia

    • 08/1995 - 06/1996

      Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado de ensino de ciências para o ensino fundamental

  • 1997 - 1998

    Universidade Católica Dom Bosco

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 0

    Outras informações:
    Atividades de complementação da orientação do projeto de pesquisa sobre riscos da utilização de plantas medicinais, mas sem ter qualquet tipo de vinculo profissional ou financeiro.

  • 1994 - 1997

    Universidade Católica Dom Bosco

    Vínculo: professor, Enquadramento Funcional: contratado, Carga horária: 30

    Outras informações:
    Professor do Departamento de Biologia da Universidade Católica Dom Bosco(UCDB). Disciplinas de Química Geral, Orgânica, Biofísica e Bioquímica.

    Atividades

    • 03/1994 - 10/1997

      Ensino, Biologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Biofísica, Bioquímica I, Química Orgânica I , II, Química geral I, II, III e IV

    • 03/1995 - 03/1996

      Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Biologia, Biologia.,Linhas de pesquisa

    • 03/1994 - 03/1995

      Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Biologia, Biologia.,Linhas de pesquisa

  • 2001 - 2001

    Centro Universitário Fieo

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Contratado, Carga horária: 20

    Atividades

    • 07/2001 - 12/2001

      Ensino, química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática I e II, Prática de Ensino de Matemática, Prática de Ensino de Química, Metodologia Científica