Aline do Carmo Rochedo

Saudações Abya Yala! A História está na terra. Também neste espaço faz-se importante dizer que sou mulher originária/indígena do povo Puri, seguindo a herança vinda de minha mãe; meu nome é Aline Rochedo Pachamama. Churiah Puri. Sou historiadora, escritora e ilustradora. Doutora em História Cultural pela UFRRJ. Mestre em História Social pela Uff, Idealizadora da Pachamama Editora, (editora formada por mulheres). Tais atividades, diplomas e ações são coletivas, cheguei a elas para honrar meus ancestrais e ter a autonomia em escrever nossa história por nossas mãos. Em julho de 2016, lancei o projeto de "Reparação Linguística, Histórica e Cultural? da Pachamama Editora, publicando os primeiros livros bilíngues e polilíngues de originários. Autora de uma série de livros na área de Culturas e Diversidade, dentre eles, o projeto literário ?Mulheres Indígenas em Contexto Urbano - aprovado pela Lei de Incentivo SEC-RJ- Mitã Yakã Pyguá (2017), que culminou com a publicação do livro ?Guerreiras - Mulheres indígenas na cidade, mulheres indígenas na aldeia" e do livro infanto-juvenil polilíngue ?Taynôh? (Guarani, Xavante, português e espanhol). Também é autora dos livros ?Boacé Uchô Narrativas e Memórias do Povo Puri da Mantiqueira", 2010; ?Pachamama - a poesia é a alma de quem escreve?, 2016; "Inhã Uchô" (lançamento em 2022); "Schuteh Poteh, Schuteh Koya - A língua Puri como elo de identidade" (2022). Desde 2018, participo do Projeto Arquivo Multimídia da Poesia dos países da CPLP, no âmbito da Cátedra UNESCO Educação, Diversidade Cultural e Cidadania, da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias - Lisboa, Portugal - desenvolvendo atividades de investigação e recolha de documentos audiovisuais, impressos no Brasil, que tratam da temática indígena e da valorização da diversidade linguística e cultural dos Povos Originários. Em 2019, recebi menção honrosa como uma das dez mulheres cientistas brasileiras pela FAPEMIG- Minas Faz Ciências, sendo a única da área de Humanas. Desde 2020 sou reconhecida como Defensora dos Direitos Humanos (em especial aos Povos Originários e não humanos) pelo PEPDDH Formalizei o Instituto Pachamama em 2021 com o intuito de desenvolver o projeto Inhã Uchô (Espaço de Aprendizado da Floresta, Didático Ambiental e de Memória e Reparação Histórica do Povo Puri da Mantiqueira) em Visconde de Mauá, Resende, RJ. Compositora e letrista, lancei, em 2021, a música ?Abya Yala? em prol da Mãe Terra- Mantiqueira e do Projeto Inhã Uchô. Em 2022 os livros ?Pachamama- a poesia é alma de quem escreve?- e ?Boacè Uchô? receberam o selo ?Rio de Leitores? pelo município do Rio de Janeiro, sendo distribuídos em mais de 1000 escolas públicas da rede. Schuteh Poteh! Boa Luz!

Informações coletadas do Lattes em 29/04/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em História

2014 - 2018

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
Título: AFRODITE SE QUISER: O protagonismo das mulheres no rock brasileiro
Surama Conde Sá Pinto. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História das Mulheres. Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História-Memória-Rock.

Mestrado em História

2009 - 2011

Universidade Federal Fluminense
Título: ?Os filhos da Revolução? A juventude urbana e o rock brasileiro dos anos 1980, Ano de Obtenção: 2011
Prof. Dra. Samantha Viz Quadrat.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: História-Juventudes-Rock-Memória.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em História do Brasil

2007 - 2009

Universidade Federal Fluminense
Título: Memória, Culturas Políticas e Historiografia -Uma discussão contemporânea-
Orientador: Profª.Doutora Ana Maria Mauad

Graduação em História

2003 - 2006

Centro Universitário Moacyr Sreder Bastos
Título: Geração Coca-cola- A juventude dos anos 1980 é História
Orientador: Prof. Dr. Washington Denner-UERJ

Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História e Juventudes.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Contemporânea.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Latino-Americana.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Música.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Organização Editorial de Jornais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Artes.

Organização de eventos

ROCHEDO, Aline. . Guerreiras. Mulheres Indígenas no Museu. 2018. (Exposição).

ROCHEDO, Aline. . Lideranças Guajajara no Museu da República. 2018. .

ROCHEDO, Aline. . II Feira Raízes Ancestrais e Coletivo Rural em Vila de Mauá. 2018. .

ROCHEDO, Aline. . Seminário Internacional " TRILHAS" Caminhos, Culturas, Políticas Públicas e Protagonismo Juvenil na Baixada Fluminense. 2014. (Outro).

ROCHEDO, Aline. . Seminário 1964: meio século depois. 2014. (Outro).

ROCHEDO, Aline. . Oficina de Comunicação Desenrolo. 2014. (Outro).

ROCHEDO, Aline. . IV Semana da Cidadania 2008 - Juventude e Cultura. 2008. (Outro).

ROCHEDO, Aline. . Juventude e o Direito à Dignidade- Identidade, Participação e Sentido.. 2008. (Outro).

Participação em eventos

3ª Festa literária internacional de São Sebastião.Oficina Histórias e ancestralidades: escrita e oralidades do Povo Puri da Mantiqueira. 2023. (Oficina).

3ª Festa literária internacional de São Sebastião.Palestra e mini-curso Leituras e escutas palavra por palavra: bem viver a voz da mãe terra que ocoa. 2023. (Outra).

Elos da língua - Trilha da Literatura.Rios e veias da literatura brasileira. 2023. (Outra).

Perspectivas pós-coloniais e decoloniais no ensino da história e das relações internacionais.Repensando os caminhos do ensino das relações internacionais. 2023. (Outra).

2 Encontro Internacional Pós-colonial e Decolonial: encruzilhadas e historicas e culturais.Roda de conversa encruzilhadas temporais. 2022. (Encontro).

Encontro do MAE Clube de Leitura USP.Pachamama editora:a escrita indígena é território de voz e semeadura. 2022. (Encontro).

Encontro inspirador intitulado letramento racial.Letramento racial. 2022. (Encontro).

MAE Clube de Leitura.A floresta que encanta: compartilhamento de poesias originárias. 2022. (Oficina).

Seminário Independências num museu centenário: outros 200, outras historias.Protagonismos no processo de independência. 2022. (Seminário).

XIV Convegno Internacionale di Americanicista del Centro Studi Americanistici.Covid e popoli indigeni in Brasili. 2022. (Seminário).

2 Seminário Museu e Educação: educação museal e decolonialidade.Conferência de abertura. 2021. (Seminário).

III Minicurso em acessibilidade e cidadania cultural para pessoas com deficiência. 2021. (Outra).

IV Encontro Literatura, História e Pós-colonialidade.Conversa com Aline Pachamama. 2021. (Encontro).

Roda de conversa "Racismo, liberdade religiosa ameaçada e disputa de territorio em tempos de fundamentalismos. 2021. (Outra).

Seminário Infância, literatura e sustentabilidade. 2021. (Seminário).

4 Congresso de Educação de Poços de Caldas. A realidade da educação tradicional e os impactos da educação formal. 2020. (Congresso).

Conferência Literatura indígena: histórias e expressões artísticas. 2020. (Outra).

Congresso Internacional de Literatura, Cultura e Resistência. 2020. (Congresso).

Congresso Internacional de Literatura, Cultura e Resistência. Boacê methlon: palabra é coragem. 2020. (Congresso).

Embondeiro de histórias - Encontro negro de contação de histórias.Mulheres indígenas e a relação com os ciclo vitais. 2020. (Encontro).

I Encontro de formação literária.Literatura feminina e literatura dos povos originários. 2020. (Encontro).

I Encontro de Saúde, Educação e Direitos Humanos.Enfrentamento para uma educação não colonial: sujeitos, saberes, práticas, reflexões e possibilidades. 2020. (Encontro).

II Troca de saberes e fazeres indígenas e quilombolas online.Patrimônio Imaterial dos povos originários e remanescentes quilombolas: oportunidades educacionais e de saúde em tempos de distanciamento social. 2020. (Outra).

Ancestralidades: Conversa com autorias afro-indígenas.Tayôh e o conhecimento das Culturas dos Povos Originários. 2019. (Encontro).

Co-criação na cidade: Direitos e Cultura das Favelas.A representação dos Povos Originários em situação Urbana por meio da Literatura. 2019. (Seminário).

Desenhando arquivos na Biblioteca Nacional. 2019. (Outra).

Encontro de estudantes de história da África e de Relações Étnico-raciais. 2019. (Encontro).

II Seminário Corpoder.Conferência de encerramento: Povos originários, literatura, música e arte que alimentam a esperança". 2019. (Seminário).

Povos Originários e a Medicina.Povos Originários e a medicina ancestral como caminho de cura. 2019. (Encontro).

10ª Bienal de Campos. Mesa: Feminismo não é Mimimi. 2018. (Feira).

10ª Bienal do Livro de Campos. Leitura que Liberta. 2018. (Feira).

1 festa Literária de Realengo. Livro Taynôh- Apresentação e lançamento. 2018. (Feira).

As Hiper Mulheres. Hiper Mulheres- Protagonismo das Mulheres Indígenas. 2018. (Congresso).

-Festival de Cinema do Rio 2018.Chuva é Cantoria na Aldeia dos Mortos. 2018. (Outra).

Festival do Rio- Chuva é cantoria na aldeia dos Mortos. Chuva é cantoria na aldeia dos mortos-mediadora. 2018. (Exposição).

IV semana de História da Universidade Federal de Viçosa. Indígenas vivendo em situação Urbana. 2018. (Congresso).

Línguas Indígenas Brasileiras- Opressões e Apagamentos.Línguas Indígenas Brasileiras- Opressões e Apagamentos. 2018. (Seminário).

Movimentos Sociais e Participação Cidadã.Indígenas em situação Urbana. 2018. (Outra).

II Congresso Internacional de Estudos do Rock. Histórias do Rock. 2015. (Congresso).

II Congresso Internacional de Estudos do Rock. Não provoque! Ela toca rock.. 2015. (Congresso).

II Congresso Internacional de Estudos do Rock. Rock e Mercado Editorial. 2015. (Congresso).

Juventude e ocupação criativa da cidade.Apresentação Revista Desenrolo. 2015. (Encontro).

Mapeamento dos Grupos Criativos da Baixada Fluminense.Desenrolo, a revista da Baixada Fluminense. 2015. (Encontro).

V COLOQUIO INTERNACIONAL DE ESTUDIOS DE VARONES Y MASCULINIDADES.Apresentação do livro ?Derrubando Reis?, a juventude urbana e o rock brasileiro nos anos 1980? en el V Coloquio Internacional de Estudios de Varones y. 2015. (Outra).

V COLOQUIO INTERNACIONAL DE ESTUDIOS DE VARONES Y MASCULINIDADES.ELA canta rock, mas é ELE quem tem a fama. Desconstruindo a história do rock feita majoritariamente por homens. 2015. (Outra).

XI Encontro Regional Sudeste de História Oral.As meninas e a Jukebox. 2015. (Encontro).

II SEMINÁRIO INTERNACIONAL HISTÓRIA DO TEMPO PRESENTE - ISSN 2237 4078.?Criatividade, Desafios e Conquistas?: o protagonismo cultural e a comunicação como possibilidades para jovens moradores da Baixada Fluminense, no Rio de Janeiro.. 2014. (Seminário).

Intercâmbio Piauí RJ- Visita de estudos à Baixada Fluminense.Apresentação de ?Desenrolo?, a plataforma web da Baixada Fluminense. 2014. (Outra).

IX Fórum da Pós-Graduação na Universidade Federal Rural do Ri.O protagonismo das mulheres no Rock Brasileiro. 2014. (Outra).

Lançamento do Livro Derrubando Reis."DERRUBANDO REIS" A juventude urbana e o rock brasileiro nos anos 1980. 2014. (Outra).

Quatro décadas de rock em Quatro Encontros.O rock dos anos 1980. 2014. (Encontro).

Seminário 1964: meio século depois.Seminário UFF 1964: meio século depois. 2014. (Seminário).

Seminário NEC 20 anos - 26 a 28 de novembro de 2014.?É cor de rosa choque?. As mulheres no rock brasileiro. 2014. (Seminário).

Seminário Trilhas.?Na Voz da Baixada?- Jornalismo Cultural e Mídias Alternativas?. 2014. (Seminário).

Café Diferente- Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia.O Rock Brasileiro e a Memória de um período Histórico. 2013. (Outra).

I Congresso Internacional de Estudos do Rock 25 a 27 de Setembro de 2013 UNIOESTE/ Campus De Cascavel ? Paraná - Brasil. A CATARSE HISTÓRICA DE UMA GERAÇÃO ENGASGADA: JUVENTUDE URBANA E O ROCK BRASILEIRO DOS ANOS 1980. 2013. (Congresso).

Anpuh- Encontro Regional de História.BRock: O Ensino de História por meio do rock brasileiro nos anos 1980. 2012. (Encontro).

BROCK e a Memória da Juventude Brasileira.BROCK e a Memória da Juventude Brasileira. 2012. (Outra).

IV Seminário de Pesquisas em Mídia e Cotidiano.Experiências em Comunicação. 2012. (Seminário).

Anpuh- XXVI Simpósio Nacional de História.Representações do tempo. 2011. (Simpósio).

Construindo sua própria voz: Mídia impressa e as possibilidades de expressão..Mídia impressa e as possibilidades de expressão.. 2011. (Oficina).

Encontro de Pesquisas Artes Ritos e Sociabilidades Urbanas-RISU/PPGSA/UFRJ. 2011. (Encontro).

VI Seminário Internacional ?As Redes Educativas e as Tecnologias: práticas/teorias sociais na contemporaneidade.A juventude contemporânea e sua relação com a mídia impressa. 2011. (Seminário).

6Encontro de Música e Mídia. BRock- A trilha sonora da juventude brasileira de 1980. 2010. (Congresso).

V Jornadas de Trabajo sobre Historia Reciente.A experência histórica de ser Jovem. 2010. (Seminário).

Seminário Internacional Caminhos Cruzados, História e Memória dos exílios latino-americanos do século XX- Uff- Campus Gragoatá.. 2009. (Seminário).

VII Encontro Regional Sudeste de História Oral.Memória e Música- Composiçao anos 80. 2009. (Seminário).

Biblioteca Fazendo História- A trajetória no Brasil do professor de tortura Dan Mitrione(Biblioteca Nacional). 2008. (Outra).

D. João Carioca- A corte Portuguesa no Brasil (1808-1821)-Companhia das Letras-Edifício Gustavo Capanema.. 2008. (Encontro).

O Estado Democrático de Direito e os trabalhadores no Brasil: 20 anos da Constituição Brasileira de 1998 (CEAPE). 2008. (Seminário).

Programa Especial da Exposição Darwin( Museu Histórico Nacional). 2008. (Outra).

Revista Fórum e Fundação Banco do Brasil.Tecnologias Sociais. 2008. (Outra).

Seminário Internacional 1968-"40 anos depois: Memória e História"(IFCS). 2008. (Seminário).

Seminário Internacional Culturas Políticas, Memória e Historiografia(Uff). 2008. (Seminário).

XIII Encontro Regional de História AnpuhRio- Identidades. 2008. (Encontro).

Congresso Conhecer RJ 2007-" A importância das Parcerias na Educação". 2007. (Congresso).

Fórum Mundial de Educação de Nova Iguaçu-"Educação cidadã para uma cidade educadora".. 2006. (Outra).

Seminário História e Educação: Perspectivas do Ensino de História(MSB). 2004. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Carina Oliveira Silva

ROCHEDO, Aline.. Literatura indígena: retomada, protagonismo e resistência. 2021.

Aluno: João Luis Figueira Ribeiro Junior

ROCHEDO, Aline.; Luft, Vlademir José. O índio no olhar dos Viajantes Fernão Cardim e Jean de Léry no Rio de Janeiro- século XV. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em História do Brasil Colonial) - Centro Universitário Moacyr Sreder Bastos.

Aluno: Jovino Arruda Alves

ROCHEDO, Aline.; Luft, Vlademir José. O Correio Braziliense ou Armazém Literário a Gazeta do Rio de Janeiro nos dias que antecederam a independência do Brasil (1820-1822). 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em História do Brasil Colonial) - Centro Universitário Moacyr Sreder Bastos.

Aluno: Kariny Ranelli Tavares Dutra

ROCHEDO, Aline.. Literatura indígena no Brasil: estudo de campo. 2020 - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Thamires Ribeiro Azevedo

ROCHEDO, Aline.; PINTO, S. C. S.; BARROS, J. C. D.. As mulheres na esquerda armada durante a ditadura militar brasileira. 2018.

Orientou

VANESSA ALEXANDRE DE SOUZA

O PAPEL DA MULHER NEGRA FORRA NAS MNAS GERAIS DURANTE O PERIÓDO POMBALINO E DE DECADÊNCIA DO OURO; Início: 2012; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em História do Brasil Colonial) - Centro Universitário Moacyr Sreder Bastos; (Orientador);

Produções bibliográficas

ROCHEDO, Aline. . ?Criatividade, Desafios e Conquistas?: o protagonismo cultural e a comunicação como possibilidades para jovens moradores da Baixada Fluminense, no Rio de Janeiro.. HISTÓRIA DO TEMPO PRESENTE , v. I, p. 04, 2014.
ROCHEDO, Aline. . Voz, Expressão e Canção: a Juventude Urbana e o Rock Nacional dos anos 1980. Cadernos do Tempo Presente , v. 40, p. 5-20, 2012.
ROCHEDO, Aline. ; ROMEU, A. . Eleições 2012- Entrevista Marcelo Freixo. Vírus Planetário , v. 42, p. 20-23, 2012.
ROCHEDO, Aline. ; AMORIM, C. . Entrevista com Cyro Garcia- Eleições 2012. Vírus Planetário , v. 42, p. 24-27, 2012.
ROCHEDO, Aline. . Memórias de uma juventude: o rock nacional dos anos 80. História & Perspectivas (Online) , v. 23, p. 29-60, 2011.
ROCHEDO, Aline. . Rock- A arte sem censura / As capas dos LPs do BRock dos anos de 1980. História, Imagem e Narrativas , v. N o 1, p. 1-40, 2011.
PACHAMAMA .Aline Rochedo ; ROCHEDO, Aline. . Pachamama- a poesia é a alma de quem escreve 2 edição. 2. ed. Rio de Janeiro: Pachamama Editora, 2021. 118p .
PACHAMAMA .Aline Rochedo ; ROCHEDO, Aline. . Boacé Uchô: a história está na terra: narrativas e memórias do povo Puri da Serra da Mantiqueira. 2. ed. Rio de Janeiro: Pachamama Editora, 2020. 117p .
ROCHEDO, Aline. . Taynôh. 1. ed. Rio de Janeiro: Pachamama Editora, 2018. v. 1. 56p .
ROCHEDO, Aline. ; PACHAMAMA .Aline Rochedo . Guerreiras- Mulheres indígenas na cidade- mulheres indígenas da aldeia. 1. ed. Rio de Janeiro: Pachamama Editora, 2018. v. 1. 200p .
ROCHEDO, Aline. . Morukah Puky- Sabedoria Puri. 1. ed. Rio de Janeiro: Pachamama Editora, 2017. 52p .
ROCHEDO, Aline. ; PACHAMAMA .Aline Rochedo . Pachamama- a poesia é a alma de quem escreve. 1. ed. Rio de Janeiro: Aline Rochedo, 2016. v. 1. 116p .
ROCHEDO, Aline. . Derrubando Reis- a juventude urbana e o rock brasileiro nos anos 1980. 1. ed. Rio de Janeiro: Flaneur, 2014. v. 1. 216p .
MAYNARD, D. C. ; Francisco Carlos Teixeira da Silva ; ROCHEDO, Aline. . Visões do Mundo Contemporâneo. 1. ed. São Paulo: LP-Books, 2013. v. 2. 171p .
ROCHEDO, Aline. . As Quatro Estações. 1. ed. Multifoco, 2013. v. 2. 88p .
ROCHEDO, Aline. . O povo Puri de Minas Gerais. In: Ana Paula Lemes de Souza, Raphael Vianna, Thaís Dalla Corte Valderí de Castro Alcântara. (Org.). CLAMOR DAS ÁGUAS: a busca por nova identidade para as águas minerais no Brasil. 1ed.Florianópolis: Nova Cambuquira, 2018, v. 1, p. 147-172.
ROCHEDO, Aline. . Música e Juventude: O rock nacional nos anos 1980. In: Samantha Viz Quadrat.. (Org.). Não foi tempo perdido: os anos 80 em debate. 1.ed.Rio de Janeiro: 7 Letras, 2014., 2015, v. 1. ed., p. 146-169.
ROCHEDO, Aline. . Solidariedade. In: Afonso Faria. (Org.). Solidariedade: escreva a sua parte. 1ed.Rio de Janeiro: Folha Dirigida, 2005, v. , p. 40-43.
ROCHEDO, Aline. . Educação é o que fica. Revista Vírus Planetário, Rio de Janeiro, p. 04 - 07, 04 set. 2013.
ROCHEDO, Aline. . Música também é Protesto. Revista Vírus Planetário, Rio de Janeiro, p. 12 - 15, 20 jul. 2013.
ROCHEDO, Aline. ; SA, E. . O maior dano que se tem ao patrimônio é o dano à dignidade humana. Revista Vírus Planetário, Rio de Janeiro, p. 16 - 19, 20 jul. 2013.
ROCHEDO, Aline. . Música e Resistência- A História do Blues e do Jazz. Revista Vírus Planetário, Rio de Janeiro, p. 14 - 17, 14 jun. 2013.
ROCHEDO, Aline. . Uma História de Amor e Fúria. Revista Vírus Planetário, Rio de Janeiro, p. 16 - 17, 05 maio 2013.
ROCHEDO, Aline. . Memória Indígena-513 anos de opressão. Vírus Planetário, Editora Malungo- RJ, p. 14 - 17, 19 fev. 2013.
ROCHEDO, Aline. . Deixa o Carnaval ser! O carnaval é ou não é a festa do povo?. Vírus Planetário, Editora Malungo- RJ, p. 8 - 10, 19 fev. 2013.
ROCHEDO, Aline. . Samba, o lugar do Encontro. Vírus Planetário, Rio de Janeiro, p. 11 - 14, 09 fev. 2013.
ROCHEDO, Aline. . O Rio para além dos braços do Redentor. Vírus Planetário, Maracanã- Rio de Janeiro, p. 10 - 14, 08 dez. 2012.
ROCHEDO, Aline. . As Culturas do ?ver?, ?ouvir?, ?sentir? e ?estar disposto?. Vírus Planetário, Editora Malungo- RJ, p. 1 - 3, 07 nov. 2012.
ROCHEDO, Aline. . A Saga Indígena. Vírus Planetário, Editora Malungo- RJ, p. 1 - 3, 23 out. 2012.
ROCHEDO, Aline. . 'A cultura para além do espetáculo' O espaço da cultura não pode ser o da exclusão. Vírus Planetário, Editora Malungo- RJ, p. 12 - 15, 28 set. 2012.
ROCHEDO, Aline. . No Paraguai, Golpe virou Impeachment. Vírus Planetário, Editora Malungo- RJ, , v. 42, p. 15 - 17, 18 ago. 2012.
ROCHEDO, Aline. . A música que une gerações. Vírus Planetário, Editora Malungo, , v. 42, p. 12 - 14, 14 ago. 2012.
ROCHEDO, Aline. . ' O negro Rock' Nossa música não tem fronteiras. Vírus Planetário, Editora Malungo, p. 8 - 9, 16 jun. 2012.
ROCHEDO, Aline. . O jovem contemporâneo e outra forma de Ser. Vírus Planetário, Editora Malungo- RJ, p. 1 - 3, 25 abr. 2012.
ROCHEDO, Aline. . Não Provoque, Ela toca rock- de Nora Ney a Cássia Eller, a Mulher na História do Rock Brasileiro. In: II Congresso Internacional de Estudos do Rock, 2015, Cascavel-PR. II Congresso Internacional de Estudos do Rock, 2015.
ROCHEDO, Aline. . Desconstruindo a história do rock feita majoritariamente por homens. In: V Coloquio Internacional de Estudios de Varones y Masculinidades, Santiago de Chile, 2015, Santiago- Chile. Ponencias para descargar ? Actas V Coloquio Internacional Masculinidades 2015, 2015.
ROCHEDO, Aline. . ?Criatividade, Desafios e Conquistas?: o protagonismo cultural e a comunicação como possibilidades para jovens moradores da Baixada Fluminense, no Rio de Janeiro. In: II SEMINÁRIO INTERNACIONAL HISTÓRIA DO TEMPO PRESENTE - ISSN 2237 4078, 2014, Florianópolis. II SEMINÁRIO INTERNACIONAL HISTÓRIA DO TEMPO PRESENTE. Florianópolis/ Santa Catarina: UDESC. p. 01-15.
ROCHEDO, Aline. . A catarse histórica de uma geração engasgada: Juventude urbana e o rock brasileiro dos anos 1980. In: I Congresso Internacional de Estudos do Rock, 2013, Cascavel-PR. Histórias do Rock. Cascavel-PR: Ed.Unioeste, 2013.
ROCHEDO, Aline. . O Ensino de História por meio do rock brasileiro nos anos 1980. In: Anais do XV Encontro de História da Anpuh, 2012, São Gonçalo. Ofício do Historiador- Ensino e Pesqusia. RJ: Anpuh, 2012. p. 1-9.
ROCHEDO, Aline. ; ROMEU, A. . Experiências em Comunicação- Revista V.P. In: IV Seminário de Pesquisas em Mídia e Cotidiano, 2012, Niterói. IV Seminário de Pesquisas em Mídia e Cotidiano, 2012.
ROCHEDO, Aline. ; Santos, Aline Martins . O jovem contemporâneo e sua relação com a mídia impressa. In: As redes educativas e as tecnologias: práticas/teorias sociais na contemporaneidade, 2011, Rio de Janeiro. http://www.seminarioredes.com/. Rio de Janeiro, 2011.
ROCHEDO, Aline. . Voz, expressão e canção: a juventude urbana e o rock nacional dos anos 1980. In: I SEMINÁRIO INTERNACIONAL HISTÓRIA DO TEMPO PRESENTE, 2011, Florianópolis, Santa Catarina. A voz e a canção: construção de memória e História. Florianópolis: UDESC, 2011. p. 27-42.
ROCHEDO, Aline. . A experiência Histórica de ser jovem. In: V Jornadas de Trabajo sobre Historia Reciente, 2010, Buenos Aires. AHORA. Asociación de Historia Oral de la república Argentina, 2010.
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ROCHEDO, Aline. . Historiador, Agente do seu tempo. In: II Seminário Nacional de História- Política e Cultura & Política e Sociedade, 2010, Rio de Janeiro. ANAIS DA V SEMANA DE HISTÓRIA POLÍTICA. Rio de Janeiro: Uerj, 2010. v. 1. p. 39-48.
ROCHEDO, Aline. . Memória e Música- Composição anos 80. In: VII Encontro Regional Sudeste de História Oral- 2009, 2009, Minas Gerais. VIII Encontro Regional Sudeste de História Oral ? Centros de Pesquisa em História Oral: trajetórias, abordagens e avaliações, 2009.
ROCHEDO, Aline. . O Negro Rock- Música e Resistência. ArtCultura (UFU) , 2014.
ROCHEDO, Aline. . Juventudes e Rock- Uma história de Integração. Anais da Biblioteca Nacional , 2013.
ROCHEDO, Aline. . Ancestralidades: Conversas com autorias Afro-Indígenas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ROCHEDO, Aline. . A cultura dos Povos Originários no Cotidiano Escolar. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ROCHEDO, Aline. . Povos Originários e Medicina Ancestral. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ROCHEDO, Aline. . Línguas Maternas dos Povos Originários- Tensões entre dominação e resistência.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ROCHEDO, Aline. . Indígenas Vivendo em Contextos Urbanos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ROCHEDO, Aline. . Diversidade e relações étnicos raciais dos Povos Originários. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ROCHEDO, Aline. . ELA canta rock, mas é ELE quem tem a fama. Desconstruindo a história do rock feita majoritariamente por homens. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ROCHEDO, Aline. . Apresentação do livro ?Derrubando Reis?, a juventude urbana e o rock brasileiro nos anos 1980? en el V Coloquio Internacional de Estudios de Varones y. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROCHEDO, Aline. . ' Música e Ditadura'1954: 50 anos depois. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ROCHEDO, Aline. . Culturas e Direitos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ROCHEDO, Aline. ; Guilherme Bryan . Quatro dècadas de rock em Quatro Encontros. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ROCHEDO, Aline. . O Protagonismo das mulheres no Rock Brasileiro. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ROCHEDO, Aline. . 'DERRUBANDO REIS' A juventude urbana e o rock brasileiro nos anos 1980. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ROCHEDO, Aline. . ?Criatividade, Desafios e Conquistas?: o protagonismo cultural e a comunicação como possibilidades para jovens moradores da Baixada Fluminense, no Rio de Janeiro. Aline do Carmo Rochedo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ROCHEDO, Aline. . O Rock Brasileiro dos anos 1980. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ROCHEDO, Aline. . ?É cor de rosa choque?. As mulheres no rock brasileiro. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ROCHEDO, Aline. . A catarse histórica de uma geração engasgada: Juventude urbana e o rock brasileiro dos anos 1980. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ROCHEDO, Aline. . O rock brasileiro e a memória de um período histórico. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ROCHEDO, Aline. . O Rock Brasileiro e a Memória de um período Histórico. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ROCHEDO, Aline. . 'BRock e a memória da juventude brasileira nos anos 1980'. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ROCHEDO, Aline. . Experiências em Comunicação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ROCHEDO, Aline. . O Ensino de História por meio do rock brasileiro nos anos 1980. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ROCHEDO, Aline. . Memórias de uma juventude: O Rock Brasileiro nos anos de 1980. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ROCHEDO, Aline. . A experiência histórica de ser Jovem. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ROCHEDO, Aline. . BRock- A trilha sonora da juventude brasileira de 1980. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ROCHEDO, Aline. . Memória E Música- composição anos 80. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ROCHEDO, Aline. . "Tempo pra gente Sonhar". 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, J. R. F. ; ROCHEDO, Aline. . Do Conflito ao Equilibrio- Política, Judiciário e Audiências Publicas. Rio de Janeiro, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
ASSAIFE, F. ; ROCHEDO, Aline. . Tavito-Um sapinho diferente-Proposta de literatura Inclusiva. Rio de Janeiro, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
ROCHEDO, Aline. . Um olhar sobre o livro, Rock and Roll: Uma História Social. Sergipe: GET Grupo de Estudos do Tempo Presente, 2013 (Resenha).

Outras produções

ROCHEDO, Aline. . Conversa com o autor. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

GEOVANE, E. ; ROCHEDO, Aline. . Revista Desenrolo incentiva a cultura na Baixada. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ROCHEDO, Aline. . Entrevista Felipe Trotta- músico e professor Uff. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Elizardo. M ; ROCHEDO, Aline. . O desafio de superar perdas e fazer o show continuar. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ROCHEDO, Aline. . Entrevista Marcelo Freixo-Eleições 2012. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ROCHEDO, Aline. . Lembranças e curiosidades dos anos 1980- Luiz André Alzer e Mariana Claudino. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ROCHEDO, Aline. . Cyro Garcia- Eleições 2012. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ROCHEDO, Aline. . Entrevista com Arthur Dapieve-jornalista, crítico musical e professor PUC-Rio. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ROCHEDO, Aline. . Entrevista com Bruno Gouveia, compositor e vocalista da banda Biquíni Cavadão.. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ROCHEDO, Aline. . Entrevista com Dado Villa Lobos, guitarrista e compositor da banda Legião Urbana. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ROCHEDO, Aline. . Entrevista com Evandro Mesquita, compositor e cantor da Blitz. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ROCHEDO, Aline. . Entrevista com Philippe Seabra, vocalista, guitarrista e compositor do grupo Plebe Rude. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ROCHEDO, Aline. . Entrevista com Clemente, vocalista, guitarrista e compositor do grupo Os Inocentes. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ROCHEDO, Aline. . Entrevista com Lucinha Araújo, mãe do cantor e compositor Cazuza. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ROCHEDO, Aline. . Entrevista com Rodrigo Santos, Baixista do Barão Vermelho. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ROCHEDO, Aline. . Entrevista com Marcelo Bonfá, baterista da banda Legião Urbana. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ROCHEDO, Aline. . Entrevista Beatriiz Coelho-O primeiro Rock in Rio. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ROCHEDO, Aline. . Entrevista com Léo Jaime, compositor, cantor e jornalista. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ROCHEDO, Aline. . Pachamama Editora. 2018; Tema: Literatura Bilingue de autores indígenas. (Site).

ROCHEDO, Aline. . Pachamama Editora. 2018; Tema: Livros e temáticas indígenas protagonizado por mulheres. (Rede social).

ROCHEDO, Aline. . Desenrolo- A Revista de Cultura e Juventude da Baixada Fluminense. 2014; Tema: Juventudes e Cultura. (Site).

ROCHEDO, Aline. . As Culturas dos Povos Originários no Cotidiano Escolar. 2019. .

ROCHEDO, Aline. . A História pelo Olhar da Mulher Indígena. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ROCHEDO, Aline. . Taynôh- A literatura Indígena Bilíngue e a História dos Povos Originários. 2018. .

ROCHEDO, Aline. . Culturas Indígenas. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ROCHEDO, Aline. . Guerreiras- Mulheres Indígenas na cidade, mulheres indígenas da aldeia.. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Impresso).

ROCHEDO, Aline. . Taynôh. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro).

ROCHEDO, Aline. . Livros da Pachamama Editora. 2018. (Editoração/Livro).

OLIVEIRA, J. R. F. ; ROCHEDO, Aline. . Do conflito ao equilíbrio: política, judiciário e audiências públicas. 2016. (Editoração/Livro).

ROCHEDO, Aline. . Mídias alternativas e Estratégias de Comunicação nas periferias. 2015. .

NEMBRI, Armando ; ROCHEDO, Aline. . Em Silêncio. 2015. (Editoração/Livro).

ROCHEDO, Aline. . Mapeamento dos Grupos Criativos da Baixada Fluminense. 2015. (Editoração/Livro).

ROCHEDO, Aline. . ?Na voz da Baixada? Jornalismo Cultural, Mídias Alternativas e Plataforma Colaborativa. 2014. .

ROCHEDO, Aline. . Desenrolo- A Plataforma de Articulação e Comunicação continua com enfase na Cultura e Juventude da Baixada Fluminense. 2014. .

ROCHEDO, Aline. . Desenrolo- A Revista de Cultura e Juventude da Baixada Fluminense. 2014. (Editoração/Periódico).

ROCHEDO, Aline. ; ROMEU, A. ; AMORIM, C. . Revista Vírus Planetário. 2012. (Editoração/Periódico).

ROCHEDO, Aline. ; Santos, Aline Martins . Construindo sua própria voz: Mídia impressa e as possibilidades de expressão.. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

TEMPORALIDADES, E. E. R. ; ROCHEDO, Aline. . Revista Temporalidades. 2011. (Editoração/Periódico).

ROCHEDO, Aline. . "Tempo pra gente Sonhar"- Rock e Poesia. 2006. Teatral.

ROCHEDO, Aline. . Tayôh. 2019. Pintura.

Projetos de pesquisa

2018 - Atual

Arquivo Multimídia da Poesia dos países da CPLP, no âmbito da Cátedra UNESCO, Descrição: Projeto Arquivo Multimídia da Poesia dos países da CPLP, no âmbito da Cátedra UNESCO Educação, Diversidade Cultural e Cidadania, da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias- Lisboa Portugal. Aline Rochedo desenvolve atividades de investigação e recolha de documentos audiovisuais e impressos no Brasil que tratam da temática indígena e da valorização da diversidade linguística e cultural dos povos Originárioshttps://poesimus.wordpress.com/http://catedraunesco.ulusofona.pt/arquivo-multimedia-da-poesia-dos-paises-da-cplp/. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (6) Doutorado: (2) . , Integrantes: Aline do Carmo Rochedo - Integrante / Maristela Simão - Coordenador / eresa Patatas - Integrante / Antónia Kanindé - Integrante / Cristina Lara Corrêa - Integrante / Marcelo Murta - Integrante / Moana Soto - Integrante / Nathália Pamio. - Integrante.
2017 - 2018

Mitã Yakã Pyguá ?Criança que mora no Rio?, Descrição: Mitã Yakã Pyguá ?Criança que mora no Rio? Histórias, Memórias e Encantamentos Mapeamento de Mulheres Indígenas em contexto Urbano em contexto urbano, publicação de livro bilíngue e criação de jogos que auxiliem o aprendizado de idiomas Indígenas. Livro Infantil bilíngue, traduzido para o idioma Guarani do tronco Tupi e idiomas do tronco Macro-Jê/ Língua Portuguesa, com suporte para áudio incluso contendo tradução e vocabulário em anexo. Livro Mulheres em contexto urbano resultado da pesquisa de mapeamento e da entrevista com as mulheres.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Aline do Carmo Rochedo - Coordenador / Julia Muniz - Integrante.
2017 - 2018

Mapeamento de Mulheres Indígenas em Contexto Urbano, Descrição: Mapeamento de mulheres indígenas no Rio de Janeiro que objetiva publicar suas memórias, histórias e culturas de sua etnia. O projeto propõe a publicação de dois livros: *O primeiro, dedicado à mulher indígena em contexto urbano apresentando sua realidade, trabalho, estudos, desafios enfrentados e conquistas. Para tanto, será necessário a realização de uma entrevista contigo. *Título provisório: ?Mblema Metlon. Kunhã Mbarete? Mulher é Força. *O segundo livro, dedicado às crianças indígenas, será bilíngue e disponibilizará recursos didáticos para a aprendizagem de idiomas indígenas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Aline do Carmo Rochedo - Coordenador.
2017 - 2017

Valorização e preservação da Cultura Indígena, Descrição: Cidadania de gênero e diversidade: Voz e visibilidade para mulheres indígenas, quilombolas e agricultoras no entorno de Barbacena. - Oficina Interativa de Troca de Saberes sobre a História Oral Indígena. Público: equipe de pesquisadores extensionistas, estudantes bolsistas, colaboradores externos e coordenadora do Projeto de Extensão Piaex 2017 do Campus Barbacena, entitulado: "Cidadania de Gênero para as Mulheres Agricultoras, os Remanescentes Indígenas e Quilombolas do entorno de Barbacena-MG", elaborado e coordenado pela servidora técnico administrativo e Mestre em Extensão Rural, Vilma Maria Azevedo. - Oficina Interativa de Troca de Saberes sobre a História Oral Indígena e as Perspectivas em prol do Indígenas no Brasil contemporâneo. Público: grupo de mulheres remanescentes indígenas Puri, da comunidade rural de Padre Brito-Barbacena/MG; - reunião com a Diretoria do IF Sudeste MG, Campus Barbacena, para tratar do lançamento dos livros na Instituição.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Aline do Carmo Rochedo - Coordenador / Vilma Maria de Azevedo - Integrante.
2017 - Atual

Mapeamento de Mulheres Puri na Serra da Mantiqueira, Projeto certificado pela empresa ALINE DO CARMO ROCHEDO 08252040705 em 08/07/2019., Descrição: História Oral e mulheres remanescentes indígenas Puri na região da Serra da Mantiqueira- entre o Rio de Janeiro e o Sul de Minas Gerais. O projeto objetiva promover a valorização e o reconhecimento do Povo Puri. Historicizar a presença e o protagonismo das remanescentes de mulheres originárias Puri, em especial as anciãs, analisando suas experiências e problematizando como as suas ?falas? poderão alterar a hierarquia moldada pela ótica do homem colonizador na construção da história brasileira. E assim, promover a lei 11.645/08 como espaço no currículo acadêmico.https: //www.youtube.com/watch?v=WZTzmvwYDCY&t=45s. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Aline do Carmo Rochedo - Coordenador / Arasy Benitez - Integrante.
2014 - 2018

AFRODITE SE QUISER: O protagonismo das mulheres no rock brasileiro, Descrição: No processo de consolidação do ?rock na roll?, ainda que o talento das mulheres tivesse as mesmas qualidades atribuídas apenas aos homens, dificilmente, salvo algumas exceções, elas alcançaram o mesmo status que seus companheiros de profissão. Predominava a atuação de cantores e compositores, que acentuavam o domínio da figura do homem na esfera artística. O rock é um gênero musical que exige bom desempenho musicista, em especial aos que tocam guitarra, e tal técnica esteve sempre reservado aos homens de forma não democrática. Esta comunicação pretende demonstrar como se deu a construção de um discurso que privilegia e dá visibilidade aos homens na cena do rock brasileiro e internacional nas últimas décadas. Problematizar o fato de que grande parte da bibliografia existente sobre a temática configura-se em visibilizar apenas o homem, estando as mulheres confinadas ao silenciamento e à esfera privada. A pesquisa culminará em lançamento de livro de mesmo título.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Aline do Carmo Rochedo - Coordenador.
2013 - 2014

Música e Resistência, Descrição: Embora a música popular tenha conquistado espaço em pesquisas realizadas por antropólogos, historiadores, musicólogos e sociólogos, alguns gêneros ainda permanecem pouco explorados. A proposta da série consiste em suscitar novas ideias sobre a música da periferia e popular como também a realidade cultural contemporânea. Na maioria dos casos, a música é o canal de voz e a referência para os que estão no seu entorno. Desta forma, a linguagem musical não pode ser compreendida sem considerarmos o contexto histórico e social em que circundam. Como ocorre em muitos casos, os teóricos elegem como modelo básico as culturas musicais que eles mesmos decidiram definir como clássicas ou eruditas. Pela perspectiva midiática, a música da periferia é entendida como uma concepção de cultura rasa, como se não houvesse práticas culturais para além do que fosse comercialmente viável e, portanto, exaustivamente propagandeado, veiculado e vendido. Em outras palavras, a grande mídia desconsidera as experiências na música popular, até estas se tornarem um meio rentável. A proposta da série contrapõe tais percepções infundadas, pois visa localizar a produção musical urbana como representante de uma voz expressiva, referenciando-a com os gêneros consolidados na história da música que sofreram os mesmos preconceitos. Revista Vírus Planetário- 6 matérias de 4 laudas cada( 12.000 caracteres exceto imagens). Edições Junho a dezembro de 2013. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Aline do Carmo Rochedo - Coordenador.
2012 - Atual

Música e/ na cidade, Descrição: O seminário ?Música e/na Cidade? pretende abordar a questão da relação entre música e cidade de maneira transdisciplinar, principalmente a partir dos contributos da antropologia, da etnomusicologia e da sociologia.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Aline do Carmo Rochedo - Integrante / Nilton da Silva Santos - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal Fluminense - Cooperação.
2009 - 2011

"Os Filhos da Revolução" A juventude urbana e o rock brasileiro dos anos 1980, Descrição: Proveniente da juventude que se autodenominava ?os filhos da revolução? , o rock manifesta força, pois na medida em que, ao produzir a ruptura dos padrões musicais anteriores, também rompe com as convenções sociais que o cercam. Os discursos nas músicas caracterizam uma ?nova geração? de jovens brasileiros, cuja visibilidade é atribuída ao rock, à geração Coca-cola . O rock é um elo de identificação de uma parcela da juventude brasileira. As demarcações para a associação de identidade desta juventude expressam-se na linguagem adotada, na estética comportamental, na oposição à MPB, etc. Tendo como traço em comum o fato de terem nascido e crescido do governo ditatorial, pretendemos trazer para a historiografia, a discussão sobre a juventude diretamente afetada pelos anos de chumbo, caracterizada por um comportamento irreverente e rebelde, mas diferente em relação às gerações que a antecederam. Desta forma, o rock, por meio de rádio, do cinema, da televisão, abrevia distâncias e possibilitam a incorporação de valores, códigos, hábitos novos. Também neste contexto, outro elemento intervém, contribuindo significativamente para aumentar a identidade da juventude: o artista ou grupo de artistas, que interpretam esse gênero. Estes promovem um vínculo entre o estilo do rock, quem o representa e os que com ele se identificam.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Aline do Carmo Rochedo - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

2011 - 2011

Culturas, Educação e Práticas Pedagógicas, Descrição: O grupo de pesquisa objetiva analisar o período de aprendizado através da escola no século XX, ao qual a etapa intermediária entre a infância e o mundo adulto foi se construindo e consolidando. Entender o processo cultural que propiciou a distinção e denominação de adolescência e juventude no século XX e as mudanças ocorridas no sec. XXI com a globalização e fragmentação cultural.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Aline do Carmo Rochedo - Integrante / Cláudia Cristina dos Santos Andrade - Coordenador / Cristina Clemente - Integrante / Marliza Bodê de Moraes - Integrante / Mônica Lins - Integrante / Luiz Fernandes - Integrante / Stella Macedo - Integrante.
2011 - 2011

Culturas, Educação e Práticas Pedagógicas, Descrição: O grupo de pesquisa objetiva analisar o período de aprendizado através da escola no século XX, ao qual a etapa intermediária entre a infância e o mundo adulto foi se construindo e consolidando. Entender o processo cultural que propiciou a distinção e denominação de adolescência e juventude no século XX e as mudanças ocorridas no sec. XXI com a globalização e fragmentação cultural.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Aline do Carmo Rochedo - Integrante / Cláudia Cristina dos Santos Andrade - Coordenador / Cristina Clemente - Integrante / Marliza Bodê de Moraes - Integrante / Mônica Lins - Integrante / Luiz Fernandes - Integrante / Stella Macedo - Integrante.
2011 - 2011

Culturas, Educação e Práticas Pedagógicas, Descrição: O grupo de pesquisa objetiva analisar o período de aprendizado através da escola no século XX, ao qual a etapa intermediária entre a infância e o mundo adulto foi se construindo e consolidando. Entender o processo cultural que propiciou a distinção e denominação de adolescência e juventude no século XX e as mudanças ocorridas no sec. XXI com a globalização e fragmentação cultural.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Aline do Carmo Rochedo - Integrante / Cláudia Cristina dos Santos Andrade - Coordenador / Cristina Clemente - Integrante / Marliza Bodê de Moraes - Integrante / Mônica Lins - Integrante / Luiz Fernandes - Integrante / Stella Macedo - Integrante.
2011 - 2011

Culturas, Educação e Práticas Pedagógicas, Descrição: O grupo de pesquisa objetiva analisar o período de aprendizado através da escola no século XX, ao qual a etapa intermediária entre a infância e o mundo adulto foi se construindo e consolidando. Entender o processo cultural que propiciou a distinção e denominação de adolescência e juventude no século XX e as mudanças ocorridas no sec. XXI com a globalização e fragmentação cultural.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Aline do Carmo Rochedo - Integrante / Cláudia Cristina dos Santos Andrade - Coordenador / Cristina Clemente - Integrante / Marliza Bodê de Moraes - Integrante / Mônica Lins - Integrante / Luiz Fernandes - Integrante / Stella Macedo - Integrante.
2011 - 2011

Culturas, Educação e Práticas Pedagógicas, Descrição: O grupo de pesquisa objetiva analisar o período de aprendizado através da escola no século XX, ao qual a etapa intermediária entre a infância e o mundo adulto foi se construindo e consolidando. Entender o processo cultural que propiciou a distinção e denominação de adolescência e juventude no século XX e as mudanças ocorridas no sec. XXI com a globalização e fragmentação cultural.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Aline do Carmo Rochedo - Integrante / Cláudia Cristina dos Santos Andrade - Coordenador / Cristina Clemente - Integrante / Marliza Bodê de Moraes - Integrante / Mônica Lins - Integrante / Luiz Fernandes - Integrante / Stella Macedo - Integrante.
2011 - 2011

Culturas, Educação e Práticas Pedagógicas, Descrição: O grupo de pesquisa objetiva analisar o período de aprendizado através da escola no século XX, ao qual a etapa intermediária entre a infância e o mundo adulto foi se construindo e consolidando. Entender o processo cultural que propiciou a distinção e denominação de adolescência e juventude no século XX e as mudanças ocorridas no sec. XXI com a globalização e fragmentação cultural.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Aline do Carmo Rochedo - Integrante / Cláudia Cristina dos Santos Andrade - Coordenador / Cristina Clemente - Integrante / Marliza Bodê de Moraes - Integrante / Mônica Lins - Integrante / Luiz Fernandes - Integrante / Stella Macedo - Integrante.
2011 - 2011

Culturas, Educação e Práticas Pedagógicas, Descrição: O grupo de pesquisa objetiva analisar o período de aprendizado através da escola no século XX, ao qual a etapa intermediária entre a infância e o mundo adulto foi se construindo e consolidando. Entender o processo cultural que propiciou a distinção e denominação de adolescência e juventude no século XX e as mudanças ocorridas no sec. XXI com a globalização e fragmentação cultural.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Aline do Carmo Rochedo - Integrante / Cláudia Cristina dos Santos Andrade - Coordenador / Cristina Clemente - Integrante / Marliza Bodê de Moraes - Integrante / Mônica Lins - Integrante / Luiz Fernandes - Integrante / Stella Macedo - Integrante.
2011 - 2011

Culturas, Educação e Práticas Pedagógicas, Descrição: O grupo de pesquisa objetiva analisar o período de aprendizado através da escola no século XX, ao qual a etapa intermediária entre a infância e o mundo adulto foi se construindo e consolidando. Entender o processo cultural que propiciou a distinção e denominação de adolescência e juventude no século XX e as mudanças ocorridas no sec. XXI com a globalização e fragmentação cultural.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Aline do Carmo Rochedo - Integrante / Cláudia Cristina dos Santos Andrade - Coordenador / Cristina Clemente - Integrante / Marliza Bodê de Moraes - Integrante / Mônica Lins - Integrante / Luiz Fernandes - Integrante / Stella Macedo - Integrante.
2011 - 2011

Culturas, Educação e Práticas Pedagógicas, Descrição: O grupo de pesquisa objetiva analisar o período de aprendizado através da escola no século XX, ao qual a etapa intermediária entre a infância e o mundo adulto foi se construindo e consolidando. Entender o processo cultural que propiciou a distinção e denominação de adolescência e juventude no século XX e as mudanças ocorridas no sec. XXI com a globalização e fragmentação cultural.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Aline do Carmo Rochedo - Integrante / Cláudia Cristina dos Santos Andrade - Coordenador / Cristina Clemente - Integrante / Marliza Bodê de Moraes - Integrante / Mônica Lins - Integrante / Luiz Fernandes - Integrante / Stella Macedo - Integrante.
2011 - 2011

Culturas, Educação e Práticas Pedagógicas, Descrição: O grupo de pesquisa objetiva analisar o período de aprendizado através da escola no século XX, ao qual a etapa intermediária entre a infância e o mundo adulto foi se construindo e consolidando. Entender o processo cultural que propiciou a distinção e denominação de adolescência e juventude no século XX e as mudanças ocorridas no sec. XXI com a globalização e fragmentação cultural.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Aline do Carmo Rochedo - Integrante / Cláudia Cristina dos Santos Andrade - Coordenador / Cristina Clemente - Integrante / Marliza Bodê de Moraes - Integrante / Mônica Lins - Integrante / Luiz Fernandes - Integrante / Stella Macedo - Integrante.
2011 - 2011

Culturas, Educação e Práticas Pedagógicas, Descrição: O grupo de pesquisa objetiva analisar o período de aprendizado através da escola no século XX, ao qual a etapa intermediária entre a infância e o mundo adulto foi se construindo e consolidando. Entender o processo cultural que propiciou a distinção e denominação de adolescência e juventude no século XX e as mudanças ocorridas no sec. XXI com a globalização e fragmentação cultural.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Aline do Carmo Rochedo - Integrante / Cláudia Cristina dos Santos Andrade - Coordenador / Cristina Clemente - Integrante / Marliza Bodê de Moraes - Integrante / Mônica Lins - Integrante / Luiz Fernandes - Integrante / Stella Macedo - Integrante.
2011 - 2011

Culturas, Educação e Práticas Pedagógicas, Descrição: O grupo de pesquisa objetiva analisar o período de aprendizado através da escola no século XX, ao qual a etapa intermediária entre a infância e o mundo adulto foi se construindo e consolidando. Entender o processo cultural que propiciou a distinção e denominação de adolescência e juventude no século XX e as mudanças ocorridas no sec. XXI com a globalização e fragmentação cultural.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Aline do Carmo Rochedo - Integrante / Cláudia Cristina dos Santos Andrade - Coordenador / Cristina Clemente - Integrante / Marliza Bodê de Moraes - Integrante / Mônica Lins - Integrante / Luiz Fernandes - Integrante / Stella Macedo - Integrante.
2011 - 2011

Culturas, Educação e Práticas Pedagógicas, Descrição: O grupo de pesquisa objetiva analisar o período de aprendizado através da escola no século XX, ao qual a etapa intermediária entre a infância e o mundo adulto foi se construindo e consolidando. Entender o processo cultural que propiciou a distinção e denominação de adolescência e juventude no século XX e as mudanças ocorridas no sec. XXI com a globalização e fragmentação cultural.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Aline do Carmo Rochedo - Integrante / Cláudia Cristina dos Santos Andrade - Coordenador / Cristina Clemente - Integrante / Marliza Bodê de Moraes - Integrante / Mônica Lins - Integrante / Luiz Fernandes - Integrante / Stella Macedo - Integrante.

Prêmios

2021

Rio de Leitores, Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro.

2019

Mulher Faz Ciência- Dez cientistas que se destacaram pela atuação no Brasil, FAPMING.

2005

Solidariedade: escreva a sua parte, UNESCO/ Folha Dirigida.

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - Atual

Pachamama Editora

Vínculo: Editora/ Idealizadora, Enquadramento Funcional: Editora//Idealizadora

Outras informações:
Protagonizada por Mulheres Indígenas e alinhada com o ideário de democratização da leitura e da escrita, a Pachamama Editora atua em parceria com autores no Brasil e na América Latina, adotando um modelo de publicação diferenciado. Priorizamos temáticas que contemplem as Culturas Indígenas, em livros bilíngues, registrando os saberes e a História dos Povos Originários. Acolhemos questões relacionadas à Cultura Afro-brasileira, Diversidades, Direitos Humanos, Música, História, Sociedade e Política, bem como pesquisas acadêmicas e obras de cunho artístico e literário que estejam em harmonia com as nossas Linhas Editoriais. Investimos e acreditamos em autores indígenas e não indígenas que tenham compromisso com as transformações necessárias para uma sociedade igualitária, atuante e democrática. TABICH BOACÊ COMUTLÃM MAKAPORÔH OURÊ HÚNAH GUEMÚ OURÊ TLÁTHEYH OTHOKIEH. Acreditamos que a palavra escrita é afeto, um espaço de memória, um movimento que se propaga.

2021 - Atual

Instituto Pachamama

Vínculo: Presidente, Enquadramento Funcional: Presidente e Idealizadora, Carga horária: 20

Outras informações:
CNPJ 44.473.507/0001-38 INSTITUTO PACHAMAMA Espaço de Aprendizado da Floresta, Multiétnico, de Reparação Ambiental e de Memória do povo Puri da Mantiqueira O projeto Inhã Uchô, alicerçado no espaço do Parque Municipal de Resende ou nas dependências do Parque Estadual da Pedra Selada (PEPS), legitima a Mantiqueira- com sua vida plena- e o Povo Puri como Patrimônio Imaterial e Histórico da Região de Visconde de Mauá (Amana TykYra) - Resende. Representa um movimento e uma produção material com valores capazes de expressar a vida de não humanos, das águas, da Floresta Mata Atlântica e das oralidades, história e cultura do Povo Puri. Como uma grande habitação originária, representa um espaço físico para encontros, oralidade, estudo da língua, exposição de nossa arte, dentre outras finalidades. conferir em: https://institutopachamama.rf.gd/?i=1

2017 - 2018

Secretaria de Cultura do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora/escritora, Carga horária: 20

2014 - 2015

Instituto Brasileiro de Análises Sociais e Econômicas

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador/ Editor, Carga horária: 20

Outras informações:
Pesquisa relacionada à produção cultural e articulação juvenil na Baixada Fluminense-RJ. Desenvolvimento do Projeto de plataforma colaborativa.

2014 - 2014

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Vínculo: Estágio docente, Enquadramento Funcional: Professor Universitário, Carga horária: 4

Outras informações:
Disciplina: História oral ? propostas e desafios Professor responsável: Dr. Fábio Henrique Lopes Discentes responsáveis: Aline do Carmo Rochedo e Rafael França Gonçalves dos Santos Semestre: 2014.2 Ementa: A disciplina pretende ser um espaço para a reflexão sobre as implicações teóricas, metodológicas e éticas que envolvem o estudo e uso da História Oral como um campo disciplinar específico dos estudos históricos. Dialogando com reflexões dos Estudos do Tempo Presente e sobre a Memória, objetiva-se indicar os desafios e as propostas (diversas) para a implantação da metodologia da história oral, a preparação e realização de entrevistas e o tratamento e difusão do acervo, considerando as novas tecnologias de informação disponíveis. Dividida em dois eixos, a disciplina privilegiará no primeiro momento algumas corrente de estudo no campo da História Oral, e na segunda parte do curso apresentar a aplicação prática em pesquisas com grupos sociais considerados minoritários, marginais e excluídos.

2013 - 2014

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Pesquisador- NEC, Enquadramento Funcional: Professor/ Pesquisador

Outras informações:
O Núcleo de Estudos Contemporâneos articula suas atividades em torno dos seguintes eixos: Poder e Política; Memoria e História, Modernidades Alternativas e História da África. Atualmente, estão em curso três projetos: Intelectuais, Política e Poder: as Modernidades Alternativas (Daniel Aarão Reis Filho) e Memória e História (Denise Rollemberg, Samantha Viz Quadrat, Norberto Ferreras) e "Angola Independente, 1975-1979 (Marcelo Bittencourt). Tais projetos desdobram-se em cursos de graduação e de pós-graduação, cursos de extensão e livros individuais e coletivos coordenados pelos professores do NEC. O NEC, desde abril de 2012, sob coordenação do Prof. Daniel Aarão Reis e Marcelo Bittencourt, recebeu mais um Prêmio Cientista de Nosso Estado, da FAPERJ: Intelectuais, Política, Literatura e Poder: os intelectuais russos e a construção de projetos e programas de modernidades alternativas (2010-2012). Por outro lado, sob coordenação do prof. Daniel Aarão Reis, foi aprovado o projeto: Cultura Histórica e Usos do Passado: política, patrimônio e ensino da história, apoiado pelo CNPq e pela FAPERJ no âmbito do Programa de Núcleos de Excelência/PRONEX (2011-2013), em se que incluem o NEC, e mais um conjunto de núcleos e laboratórios, tendo como objeto o estudo das relações entre memória, história, cultura política e usos do passado. Cursos de extensão. No âmbito do Pronex, o NEC organizou diversos cursos de extensão em 2011 e se prepara para lançar outros em 2012 sobre as temáticas do nacionalismo na América Latina e das relações complexas entre memória, sociedade e ditadura no Brasil. Home page do NEC: espaço de interlocução com interessados e comunidade acadêmica: www.historia.uff.br/nec

2013 - 2013

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Prestação de Serviços, Enquadramento Funcional: Professor/ Pesquisador, Carga horária: 8

Outras informações:
Curso de extensão: Cinema, ditaduras e memória ? Brasil e América Latina O presente Curso de Extensão é oferecido no quadro do PRONEX: Programa Nacional de Cursos de Excelência, apoiado pelo CNPq e pela FAPERJ, sob coordenação direta do Núcleo de Estudos Contemporâneos/NEC, da Universidade Federal Fluminense/UFF. Equipe responsável: Daniel Aarão Reis, Janaina Martins Cordeiro (coordenadora), Isabel Leite, Lívia Magalhães e Aline Rochedo Público alvo: Professores e estudantes de História, Ciências Sociais e Ciências Humanas Conteúdo: 1) Cinema, ditadura e memória ? Apresentação ? Prof. Daniel Aarão Reis Filho (UFF); 2)Cinema, ditadura e sociedade - Profª Janaina Martins Cordeiro (UFF); 3) Cinema, ditadura e luta armada ? Profª Isabel Leite (UFRJ); 4) Cinema, ditadura e futebol ? Profª Lívia Magalhães (UFF); 5) Cinema, ditadura e música ? Profª Aline Rochedo (UFF).

2009 - 2011

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Bolsista CNPQ, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Regime: Dedicação exclusiva.

2011 - 2012

CAp Uerj- Colégio de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador, Carga horária: 16

Outras informações:
CAp Uerj- Colégio de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira/ Projeto de Integração da História a outras áreas de conhecimento- desenvolvido nas séries do EF.

2012 - 2014

Centro Universitário Moacyr Sreder Bastos

Vínculo: Professor Lato Sensu, Enquadramento Funcional: Professor/ Pesquisador, Carga horária: 10

Outras informações:
Lato Sensu História do Brasil DISCIPLINA: ARTE, CULTURA E ARQUITETURA NO BRASIL COLONIAL O curso aborda a construção das diversificadas culturas no Brasil a partir do século XVI. Analisamos os aspectos que promovem a identidade no interior das diferentes manifestações culturais, a partir de experiências comuns, qualificando e estabelecendo operações específicas em cada caso, sem preconceitos de inferioridade ou superioridade.

2012 - 2013

Malungo- Comunicação e Editora

Vínculo: Produtora Cultural- Editora, Enquadramento Funcional: Escritora- Produtora Editorial, Carga horária: 20

Outras informações:
C N P J : 1 3 . 6 1 2 . 8 6 8 / 0 0 0 1 - 9 4 A proposta da Malungo, enquanto prestadora de serviços é ser uma ferramenta para os movimentos sociais e mídias alternativas. Este movimento nos consolida enquanto espaço de reflexão e ação política - uma organização capaz de construir parcerias, captar recursos e desenvolver projetos próprios na área da comunicação e cultura. Objetivamos organizar seminários sobre comunicação e política; oficinas de técnicas na área de comunicação; participar mais efetivamente dos debates sobre as políticas públicas do setor; produzir documentários; atuar em parceria com as organizações sociais pensando estratégias de comunicação; entre outros tantos projetos que podem surgir nesse espaço.

2012 - 2013

COLÉGIO CENECISTA LUIZ MURAT

Vínculo: PROFESSOR Ensino Médio, Enquadramento Funcional: Professor de História 2012, Carga horária: 9

2005 - 2010

Colégio Nossa Senhora do Rosário

Vínculo: Professor História, Enquadramento Funcional: Professor Fundamental/ Ensino Médio, Carga horária: 20

2008 - 2009

Instituto Analice

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor Formação de Professores, Carga horária: 8

Outras informações:
Professor Formação de Professores- Metodologia/ Ensino de História e Geografia

2004 - 2008

Serviço voluntário

Vínculo: Idealizador, Enquadramento Funcional: Voluntário, Carga horária: 15

2017 - 2018

Colégio Pedro II

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2017 - 2017

Instituto Federal de Barbacena

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2018 - Atual

Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias

Vínculo: , Enquadramento Funcional: