Katia Regina dos Santos da Apresentação

Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Educação Matemática. Formada em Licenciatura Plena em Matemática no Instituto Federal de Ciências e Tecnologias do Estado de São Paulo (IFSP) - campus de Caraguatatuba. Trabalha com linhas de pesquisas desde o início da graduação, sendo contemplada em 2011/2012 com bolsa CNPq na qual pesquisou a utilização de jogos no ensino da matemática. Selecionada para o PIBID (Programa Institucional de Iniciação a Docência) em dois editais (2012 e 2014) continuou a trabalhar com a utilização de jogos no ensino da matemática.

Informações coletadas do Lattes em 17/06/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Licenciatura em matemática

2011 - 2014

Instituto Federal de São Paulo
Título: TERRITÓRIOS ESCOLARES DE INTERVENÇÃO PRIORITÁRIA E CAMINHOS PARA A JUSTIÇA COGNITIVA
Orientador: Prof. Dr. Ricardo R Plaza Teixeira

Ensino Médio (2º grau)

1993 - 2010

EE Cap Deolindo de Oliveira Santos

Formação complementar

2013 - 2013

Extensão universitária em Geometria Dinâmica. (Carga horária: 38h). , Isntituto de Ciência e tecnologia SP.

2013 - 2013

MELHOR GESTÃO, MELHOR ENSINO-FORMAÇÃO DE PROFESSOR. (Carga horária: 60h). , Paulo Renato Costa Souza.

2012 - 2012

Extensão universitária em Competência leitora e escritora. (Carga horária: 38h). , Instituto Federal de Ciências e Tecnologia de São Paulo.

2012 - 2012

Ciência e tecnologia. (Carga horária: 15h). , Fundação Getúlio Vargas.

2011 - 2011

FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICA ELEMENTAR- MÓDULO B. (Carga horária: 27h). , Instituto Federal de São Paulo, IFSP, Brasil.

Idiomas

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Participação em eventos

2º Simpósio Nacional de Formação de Professores de Matemática. 2015. (Simpósio).

IV Semana EM.EXPERIÊNCIA COM ATIVIDADES LÚDICAS EM SALA DE AULA. 2013. (Encontro).

XI EPEM. APRENDER BRINCANDO COM A UTILIZAÇÃO DE JOGOS. 2012. (Congresso).

2º Semana de Iniciação Científica do Litoral Norte.Aprendendo com a Utilização de Jogos. 2012. (Seminário).

1º Semana de Iniciação Científica do Litoral Norte.A UTILIZAÇÃO DE JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA E SUA INFLUÊNCIA NO APRENDIZADO DOS ALUNOS. 2011. (Seminário).

FLIC-Experiência na formação de Professores. 2011. (Encontro).

FLIP. 2011. (Outra).

Produções bibliográficas

APRESENTAÇÃO, K. R. S. ; TEIXEIRA, R. R. P. . Jogos em sala de aula e seus benefícios para a aprendizagem da matemática. Linhas (Florianópolis. Online) , v. 15, p. 301-323, 2014.
APRESENTAÇÃO, K. R. S. ; Jogos e sua Prática em Sala de Aula. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
APRESENTAÇÃO, K. R. S. ; Um projeto interdisciplinar Sobre a Dengue Envolvendo o IFSP e uma Escola Prioritária. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
APRESENTAÇÃO, K. R. S. ; TEIXEIRA, R. R. P. ; Souza, E.L. ; SILVA, S. F. L. . Colóquio 'O riso dos Outros'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
APRESENTAÇÃO, K. R. S. ; OLIVEIRA, M. M. ; S. JUNIOR, C. A. G. . EXPERIÊNCIA COM ATIVIDADES LÚDICAS EM SALA DE AULA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
APRESENTAÇÃO, K. R. S. ; OLIVEIRA, M. M. . Uma experiência com Geometria Dinâmica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
APRESENTAÇÃO, K. R. S. ; TEIXEIRA, R. R. P. . Aprender brincando com a utilização de jogos.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
APRESENTAÇÃO, K. R. S. ; TEIXEIRA, R. R. P. . Aprendendo com a utilização de jogos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
APRESENTAÇÃO, K. R. S. ; OLIVEIRA, M. M. . Experiência com jogo em sala de aula-PIBID. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
APRESENTAÇÃO, K. R. S. ; TEIXEIRA, R. R. P. . JOGOS EM SALA DE AULA E SEUS BENEFICIOS PA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Projetos de pesquisa

2011 - 2012

A utilização de jogos no Ensino de Matemática e sua influência no aprendizado dos alunos., Descrição: Este projeto pretende analisar o desenvolvimento na aprendizagem de matemática de alguns alunos do ensino fundamental por meio da utilização de jogos de estratégia (jogo da onça e dos cachorros, torre de Hanói, resta um), de treinamento (jogos de tabuleiro, de cartas para introdução a números inteiros, sudoku) e geométricos (tangram). Tais jogos tornam a aprendizagem interessante e acessível a alunos que já desenvolveram algum tipo de bloqueio à matemática, verificando o quanto a resistência à aprendizagem de matemática deve-se à maneira mecânica e abstrata que é passada por meio de livros, pretende-se mostrar como é possível ensinar matemática brincando, e consequentemente diminuindo as resistências por parte dos alunos. Este projeto estará também diagnosticando os obstáculos enfrentados pelos professores para a prática destes métodos de aprendizagem, buscando possíveis soluções para as situações analisadas e servindo como referência de formação para os alunos de licenciatura de matemática do campus de Caraguatatuba do IFSP.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Kátia Regina dos Santos da Apresentação - Integrante / Ricardo Roberto Plaza Teixeira - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Prêmios

2014

Professor de matemática PEB II, Secretaria de Educação do Estado de São Paulo.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - Atual

Colônia Dos Pescadores

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PIBID, Carga horária: 32

2013 - 2013

EE Aurelina Ferreira

Vínculo: Professora contratada, Enquadramento Funcional: Professora de matemática, Carga horária: 14

2012 - Atual

Instituto Federal de Ciências e Tecnologia de São Paulo

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2015 - Atual

Tancredo de Almeida Neves

Vínculo: Professora Eventual, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática, Carga horária: 40