Bréscia França Nonato

Formação complementar

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Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• PAULA, Gustavo Bruno de ; NOGUEIRA, CLÁUDIO MARQUES MARTINS ; NONATO, Bréscia França ; ARIOVALDO, THAINARA C. DE CASTRO . EVASÃO DISCENTE NA UFMG: ANÁLISE DA INFLUÊNCIA DOS PERFIS SOCIOECONÔMICOS DOS ESTUDANTES E DAS CARACTERÍSTICAS DOS CURSOS. AVALIAÇÃO: REVISTA DA AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR , v. 30, p. 1-23, 2025.

• BRAGA, Daniel Santos ; SILVA, FRANCELINE RODRIGUES ; NONATO, Bréscia França . O que Explica a Desigualdade de Infraestrutura das EMEIs em Belo Horizonte?. EDucação e Realidade Edição eletrônica , v. 49, p. 1, 2024.

• PAULA, Gustavo Bruno de ; NONATO, Bréscia França ; NOGUEIRA, CLÁUDIO MARQUES MARTINS . AÇÕES AFIRMATIVAS E ESTRATIFICAÇÃO HORIZONTAL: COMPARAÇÃO ENTRE BÔNUS E LEI DE COTAS NA UFMG. EDUCAÇÃO EM REVISTA (ONLINE) , v. 39, p. 1-25, 2023.

• NÓVOA, ANTÓNIO ; CIRILO, PAULIANE ROMANO ; NASCIMENTO SILVA, PATRÍCIA ; NONATO, Bréscia França . Desafios e perspectivas contemporâneas da docência universitária. REVISTA DOCENCIA DO ENSINO SUPERIOR , v. 13, p. 1-20, 2023.

• OTONI, SHIRLEY TORRES DE LIMA ; NONATO, Bréscia França ; PAULA, Gustavo Bruno de ; ARIOVALDO, T. C. C. . Perfil dos egressos de escolas públicas na UFMG a partir das políticas de ação afirmativa. Educação em Foco (Juiz de Fora) , v. 27, p. 1-21, 2022.

• SARAIVA, Ana Maria A. ; NONATO, Bréscia. F. ; BRAGA, Daniel S. . Trabalho docente na pandemia: uma análise do ensino remoto emergencial na educação básica. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 8, p. 302-317, 2021.

• NONATO, BRÉSCIA FRANÇA ; NOGUEIRA, CLÁUDIO MARQUES MARTINS ; LIMA, LILIANE GONÇALVES FERNANDES DE ; OTONI, SHIRLEY TORRES DE LIMA . Mudanças no perfil dos estudantes da UFMG. REVISTA DOCENCIA DO ENSINO SUPERIOR , v. 10, p. 1-21, 2020.

• NOGUEIRA, C. M. M. ; NONATO, Bréscia. F. ; Dantas, Sandra Regina ; MEIRELLES, Gustavo . PROMESSAS E LIMITES: O SISU E SUA IMPLEMENTAÇÃO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS. EDUCAÇÃO EM REVISTA (ONLINE) , v. 33, p. e161036, 2017.

• MASETTO, Marcos. Tarciso ; NONATO, Bréscia. F. ; MEDEIROS, Zulmira . INOVAÇÃO CURRICULAR NO ENSINO SUPERIOR: ENTREVISTA COM MARCOS TARCISO MASETTO. REVISTA DOCENCIA DO ENSINO SUPERIOR , v. 7, p. 203-210, 2017.

• NONATO, Bréscia. F. ; NONATO, Symaira Poliana ; REIS, J. B. . Olhares sobre experiências juvenis. Presença Pedagogica , v. 1, p. 58-63, 2012.

• ROQUE, Z. M. ; COELHO, Maria de Lourdes ; NONATO, Bréscia. F. ; CARMO, Helen Cristina do ; RUCKERT, B. . Aprendizagem colaborativa em cursos semipresenciais de formação em docência do ensino superior. Revista Docência do Ensino Superior , v. 1, p. 1-12, 2012.

• NONATO, Bréscia. F. ; NONATO, Symaira Poliana ; CARMO, Helen Cristina do . Juventude como objeto de pesquisa. Presença Pedagogica , v. 17, p. 66-71, 2011.

• CARMO, Helen Cristina do ; NONATO, Bréscia França . Juventudes e processos educativos. 1. ed. Belo Horizonte: Fino Traço, 2021. v. 1. 40p .

• LEAL, Álida Angélica Alves (Org.) ; NONATO, Bréscia França (Org.) ; CORREA, LICINIA MARIA (Org.) ; NONATO, Symaira Poliana (Org.) . Juventude Brasileira e Educação. 1. ed. Fino Traço: Fino Traço, 2021.

• NONATO, Bréscia França ; LIMA, Liliane. G. Fernandes . Juventudes e ensino superior. 1. ed. Belo Horizonte: Fino Traço, 2021. 40p .

• NONATO, Symaira Poliana ; ALMEIDA, Jorddana Rocha de ; NONATO, Bréscia França ; DAYRELL, Juarez ; REIS, Juliana Batista dos . Ver, ouvir, registrar e agir: potencialidades da pesquisa como princípio educativo no trabalho com as e os jovens. In: Martha Lucía Gutiérrez Bonilla; Vanessa Araújo Correia. (Org.). Ver, ouvir, registrar e agir: potencialidades da pesquisa como princípio educativo no trabalho com as e os jovens. 1ed.Bogotá: Javeriana editorial, 2022, v. 1, p. 53-58.

• NONATO, Bréscia. F. ; FLORES, Maria José Pinto ; DALBEN, Ângela I. L. de Freitas . Mediação pedagógica online: experiências no curso de Pedagogia UAB/UFMG. In: SARAIVA, Ana Maria Alves; PASSOS, Daniela Oliveira Ramos dos; OLIVEIRA, Rita de Cássia. (Org.). Políticas educacionais e trabalho docente no século XXI: desafios para a formação humana.. 1ed.São Paulo: EDITORA DE CASTRO, 2020, v. 1, p. 145-166.

• NONATO, Bréscia. F. ; NOGUEIRA, Cláudio Marques Martins Nogueira . SISU E LEI DE COTAS: mudanças no perfil dos estudantes da UFMG. In: LACERDA, Wânia Guimarães. (Org.). Educação pública : sujeitos e práticas. 1ed.LACERDA, Wânia Guimarães: Gênio Criador, 2020, v. 1, p. 41-87.

• NONATO, Bréscia. F. ; LEÃO, Geraldo Magela Pereira . Enfim, a universidade! Experiências de Jovens de camadas populares bolsistas do ProUni. In: Carmem Lucia Eiterer; Iza Rodrigues da Luz. (Org.). Sujeitos da Educação: Diversidade, direitos e participação politica. 1ed.Belo Horizonte: Mazza Edições, 2013, v. 1, p. 65-86.

• ZILLER, Joana ; NONATO, Bréscia. F. ; ROBSON, Thiago ; Novais, Mirlene . A extensão como forma de conectar saberes. In: Claudia Mayorga. (Org.). Universiade cindida, universidade em conexão: Ensaios sobre democratização da universidade. Belo horizonte: UFMG, 2010, v. , p. 234-247.

• NONATO, Bréscia. F. ; et al . Ações afirmativas: os mecanismos de exclusão e a democratização da universidade. In: Jorge Luiz Barbosa;Jailson de Souza e Silva; Ana Inês Sousa. (Org.). Ação afirmativa e desigualdades na universidade brasileira (Coleção grandes temas). 1ed.Rio de Janeiro: UFRJ Pró Reitoria de Extensão, 2010, v. , p. 1-340.

• DAYRELL, Juarez ; NONATO, Bréscia. F. ; DIAS, Fernanda Vasconcelos ; CARMO, Helen Cristina do . Juventude e Escola. In: Marilia Pontes Sposito. (Org.). O Estado da arte sobre juventude na pós-graduação brasileira: Educação, Ciências Sociais e Serviço Social (1999-2006). 1ed.Belo Horizonte: ARGVMENTVM, 2009, v. 1, p. 57-125.

• PAULA, Gustavo Bruno de ; NONATO, Bréscia França ; NOGUEIRA, Cláudio Marques Martins Nogueira . Equalização do acesso à UFMG após uma década de ações afirmativas.. Nexo Políticas Públicas, 19 nov. 2021.

• NONATO, Bréscia. F. . Cotas, Sisu e seus efeitos. Boletim UFMG, Belo Horizonte, p. 3 - 3, 26 nov. 2018.

• NONATO, Bréscia. F. ; ARIOVALDO, T. C. C. . Sisu: Escolhas e não ocupação. Boletim UFMG, Belo Horizonte, p. 2 - 2, 05 fev. 2018.

• NONATO, Bréscia. F. ; LIMA, Liliane. G. Fernandes . Lei de cotas na UFMG: o que já é possível dizer?. Voz academica- Revista oficial do centro acadêmico Afonso Pena, Belo Horizonte, p. 4 - 7, 31 out. 2017.

• NONATO, Bréscia. F. . O SiSU na UFMG e a necessidade de um olhar sobre as desigualdades. boletim UFMG, Belo Horizonte, p. 2 - 2, 28 set. 2015.

• MUNIZ, Marjory dos Santos ; NONATO, Bréscia França . Mapeando o perfil docente: análise de um estudo piloto na Universidade Federal de Minas Gerais. In: VII Congresso de Inovação e Metodologias no Ensino Superior e Tecnológico, 2024, Ouro Preto. Anais do VII Congresso de Inovação e Metodologias no Ensino Superior e Tecnológico, 2024.

• NOGUEIRA, C. M. M. ; NONATO, Bréscia. F. ; FLONTINO, S. R. D. . SiSU e Lei de Cotas: A escolha dos cursos diante da nova forma de acesso ao Ensino Superior. In: 18º Congresso Brasileiro de Sociologia, 2017, Brasília. Anais do 18º Congresso Brasileiro de Sociologia. Que sociologias fazemos? Interfaces com os contextos locais, nacionais e globais, 2017. v. 1. p. 1-17.

• NOGUEIRA, C. M. M. ; NONATO, Bréscia. F. ; LIMA, Liliane. G. Fernandes ; OTONI, Shirley. T. L. . MUDANÇA NO PERFIL DOS ESTUDANTES DE CURSOS SELETIVOS DA UFMG E AS DESIGUALDADES EDUCACIONAIS: indicações para uma prática docente inclusiva1. In: CONGRESSO DE INOVAÇÃO E METODOLOGIAS NO ENSINO SUPERIOR ? CIM, 2017, Belo Horizonte. ANAIS DO CONGRESSO DE INOVAÇÃO E METODOLOGIAS NO ENSINO SUPERIOR ? CIM. Belo Horizonte: Giz, 2017. p. 1-11.

• NOGUEIRA, C. M. M. ; NONATO, Bréscia. F. . SISU E POLÍTICA DE RESERVA DE VAGAS: IGUALDADE DE OPORTUNIDADES NO ACESSO AO ENSINO SUPERIOR PÚBLICO?. In: 38º Reunião da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação- Anped, 2017, São Luis. Anais das Reuniões Nacionais da ANPEd. São Luis: Anped, 2017. v. 1. p. 1-17.

• NONATO, Bréscia. F. . Aspectos Inerentes ao percurso acadêmico de jovens pobres: relações sociais e de permanência no Ensino Superior. In: Simpósio Nacional 'Aproximações com o mundo juvenil', 2016, Belo Horizonte. Transição para vida adulta Simpósio Nacional. Belo Horizonte: FAJE, 2016. v. 1. p. 169-179.

• NONATO, Bréscia. F. . Percurso acadêmico de jovens pobres: relações sociais e permanência no ensino superior brasileiro. In: I Simpósio Nacional, 2016, Belo Horizonte. Transição para a vida adulta na contemporaneidade / Anais do I Simpósio Nacional ?Aproximações com o mundo juvenil?. Belo Horizonte: FACULDADE JESUÍTA DE FILOSOFIA E TEOLOGIA -NÚCLEO DE EXTENSÃO E ESPECIALIZAÇÃO, 2016. v. 1. p. 168-178.

• NONATO, Bréscia. F. ; CORREA, L. M. ; ALVES, M. Z. . Formação continuada para Professores do Ensino Médio: possibilidades metodológicas para o ensino a distância. In: Seminário Internacional de Educação a Distância: Meios, atores e processos, 2013, Belo Horizonte. Formação continuada para Professores do ensino Médio. Belo Horizonte: CAED, 2013.

• NONATO, Bréscia. F. ; LEÃO, Geraldo Magela Pereira . A experiência universitária de jovens alunos do ProUni. In: 10º Encontro de pesquisa em educação da região sudeste, 2011, Rio de Janeiro. Anais do 10º Encontro de pesquisa em educação da região sudeste, 2011.

• NONATO, Bréscia. F. ; LEÃO, Geraldo Magela Pereira . Jovens de pré vestibular comunitário: Trajetórias, motivações e expectativas. In: IV Simpósio Internacional sobre juventude brasileira, 2010, Belo Horizonte. Anais do IV JUBRA- Juventudes contemporâneas um mosaico de possibilidades. Belo horizonte, 2010. p. 1247-1257.

• NONATO, Bréscia. F. ; LEÃO, Geraldo Magela Pereira . Entre estudar e trabalhar: um estudo de caso com estudantes de um curso pré-vestibular comunitário. In: V Simpósio sobre Trabalho e Educação, 2009, Belo Horizontes. Anais do V Simpósio sobre Trabalho e Educação: Homenagem aos 150 da publicação da Introdução à Critica da Economia Potilíca. Belo Horizontes, 2009.

• NONATO, Bréscia. F. ; ZILLER, Joana ; CARDOSO, Tatiana Lucia ; VIANA, Cássia ; AMARAL, Julião Gonçalves ; SILVA, Viviane A ; MAYORGA, Cláudia . Democratização da Universidade: alguns mecanismos de exclusão e diferença.. In: I Colóquio Internacional Atividades e Afetos, 2008, Belo Horizonte. Anais do I Colóquio Internacional Atividades e Afetos. Belo Horizonte, 2008.

• NONATO, Bréscia. F. ; SILVA, Viviane A ; VIANA, Cássia . ?Pesquisadoras bolsistas em produtividade: onde estão elas??. In: ?VI Encontro Nacional da Rede Brasileira de Estudos e Pesquisas Feministas, II Encontro Internacional política Pública e Feminismo e II Seminário Internacional: Enfoques Feministas e o Século XXI- Feminismo e Universidade na América Latina?, 2008, Belo Horizonte. Anais do ?VI Encontro Nacional da Rede Brasileira de Estudos e Pesquisas Feministas, II Encontro Internacional política Pública e Feminismo e II Seminário Internacional: Enfoques Feministas e o Século XXI- Feminismo e Universidade na América Latina?. Belo Horizonte: Publicação Digital, 2008.

• NONATO, Bréscia. F. ; VIANA, Cássia ; SILVA, Viviane A ; ZILLER, Joana ; MAYORGA, Cláudia . Bolsas de Produtividade em Pesquisa: que distribuição é essa?. In: 16° Encontro Regional Abrapso Minas, 2008, Uberlandia. Anais do 16° Encontro Regional de Psicologia Social.Psicologia Social e Desigualdades: Hierarquias e enfrentamentos. Uberlandia, 2008. p. 203-210.

• NONATO, Bréscia. F. ; Carmo, H.C . ?Juventude e trabalho: algumas reflexões à respeito do Consorcio social da juventude de Belo Horizonte?. In: ?IV Simpósio Trabalho e Educação: Gramsci, Política e Educação?, 2007, Belo Horizonte. Anais do IV Simpósio Trabalho e Educação: Gramsci, Política e Educação, 2007.

• NONATO, Bréscia. F. ; LIMA, Liliane. G. Fernandes ; OTONI, Shirley. Torres. L. ; NOGUEIRA, C. M. M. ; MOURÃO, João . Pedro. M. . Lei de Cotas e a origem escolar dos estudantes da UFMG: uma análise sobe a mudança ocorrida nos cursos de graduação. In: Anais do X Simpósio nacional de pesquisa em Educação X Simpósio de Pedagogia: Currículo: suas bases e suas ideologias, 2017, Belo Horizonte. Anais do X Simpósio nacional de pesquisa em Educação X Simpósio de Pedagogia: Currículo: suas bases e suas ideologias. Belo Horizonte: Puc Minas, 2017. v. 1. p. 3-5.

• LIMA, Liliane. G. Fernandes ; OTONI, Shirley. Torres. L. ; MOURÃO, João . Pedro. M. ; NOGUEIRA, C. M. M. ; NONATO, Bréscia. F. . Uma incursão nos conceitos sociológicos de democratização e massificação do ensino superior e as politicas públicas braslieiras. In: X Simpósio nacional de pesquisa em Educação X Simpósio de Pedagogia: Currículo: suas bases e suas ideologias, 2017, Belo Horizonte. Anais do X Simpósio nacional de pesquisa em Educação X Simpósio de Pedagogia: Currículo: suas bases e suas ideologias. Belo Horizonte: Puc Minas, 2017. v. 1. p. 7-9.

• NONATO, Bréscia. F. ; SOUZA, Luciana Maria de. ; NONATO, Symaira Poliana ; AMARAL, Julião Gonçalves ; CRUZ, Robson . Gênero, raça, orientação sexual e ações afirmativas: mapeando a produção em teses e dissertações da universidade federal de minas gerais.. In: Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Socia, 2009, Maceio. Anais do XV Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social, 2009.

• NONATO, Bréscia. F. ; VIANA, Cássia ; SILVA, Viviane A ; ZILLER, Joana ; MAYORGA, Cláudia . ?Pesquisadoras bolsistas em produtividade: onde estão elas??. In: ?VI Encontro Nacional da Rede Brasileira de Estudos e Pesquisas Feministas, II Encontro Internacional política Pública e Feminismo e II Seminário Internacional: Enfoques Feministas e o Século XXI- Feminismo e Universidade na América Latina?, 2008, Belo Horizonte. Caderno de programação e resumo. Belo Horizonte: Heuvo, 2008.

• NONATO, Bréscia. F. ; COSTA, F. C. S. . ?Interdição e acesso da população Negra a educação no Brasil?. In: ?I Congresso Baiano de Pesquisadores Negros? Políticas Públicas e Populações Negras: Ações afirmativas, Raça Gênero e Culturas, 2007, Slavador. Caderno de resumos e pragramação do ?I Congresso Baiano de Pesquisadores Negros? Políticas Públicas e Populações Negras: Ações afirmativas, Raça Gênero e Culturas. Salvador, 2007. p. 159-159.

• NONATO, Bréscia. F. ; COSTA, F. C. S. . ?Interdição e acesso da população Negra a educação no Brasil?. In: III Seminário de Educação, Relações Raciais e Multiculturalismo, 2007, Florianopolis. Anais do III Seminário de Educação, Relações Raciais e Multiculturalismo. UDESC: UDESC, 2007.

• NONATO, Bréscia. F. ; Helen Cristina do Carmo ; Brandão, W. A . Juventude desempregada e Políticas Públicas: os impactos do Consórcio Social da Juventude de Belo Horizonte. In: IV Congresso Brasileiro de Pesquisadores Negros, 2006, Salvador. Anais do IV Congresso Brasileiro de Pesquisadores Negros. Salvador: UNEB, 2006.

• NONATO, Bréscia França . Entrada e Permanencia no Ensino Superior. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NONATO, Bréscia França . Mudanças no perfil dos estudantes da Educação Superior e os desafios para a prática docente. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NONATO, Bréscia França ; RAHME, Mônica Maria Farid ; JINZENJI, Yumi Jinzenji ; CERQUEIRA,Adriana Hsslabecor ; LUZ, Julia Oliveira ; CHAVES, Aline de Jesus ; GOMES, Camila Freitas ; BRUM, Isabela Fernandes da Cruz Martins ; TEREZA, Livia Rabelo ; FIDELIS, Pilz Fidelis ; FERREIRA, Daniel Bernardo . Monitoria de graduação e formação de educadores: a pesquisa como alicerce da docência. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NONATO, BRÉSCIA FRANÇA ; NASCIMENTO SILVA, PATRÍCIA ; POSSAS, Isabela Cristina Passos e ; MASETTO, Marcos. Tarciso ; HEREDIA, Kênia Aulizia ; SILVA, Patrícia Carla Oliveira Carneiro ; ROQUE, Zulmira Medeiros ; CAMPOS, Paulo Mariano Eulálio ; BRANCO, Marcela Cristina Costa ; DIAS, Poliana Aparecida Gomes ; BORGES, Daniela Monteiro de Lima ; BRITO, Gabriel Antônio Mendes de ; PAULA, Rafaela Rodrigues de ; BATISTA, Alessandra Nayra Silva ; SANTOS, Igor Francisco Chagas dos ; CARDOSO, Isabella Fernandes . Inovação e melhorias na qualidade do ensino de graduação da UFMG. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NONATO, Bréscia França ; MUNIZ, Marjory dos Santos ; SALLES, Matheus Amorin Soares ; SANTOS, Nicole Mara Vieira Dias dos ; DINIZ, Paula Beatriz Santana ; MENDES, Rachel Magalhaes Chiaradia ; SOUZA, Gabriel Iago Barbosa de ; SANTOS, Luiza Araújo dos ; ALSEMO, Michele da Rocha ; MOURA, Felipe Emanuel dos Santos ; BATISTA, Laura Aynoan Alves ; MACHADO, Mayara ; OLIVEIRA, Maria Augusta Rodrigues de ; SILVA, Maria Fernanda Afonso Gomes da ; BORGES, Sofia Cerqueira ; SANTOS, Jessyca Oliveira dos ; SILVA, Luiza Izabel da Costa Souza ; COSTA, Douglas ; MOREIRA, Victor de Oliveira ; COURA, Alana Carolina ; et.al . Programa de Monitoria da Diretoria de Inovação e Metodologias de Ensino - GIZ/Prograd. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NONATO, Bréscia França ; FERREIRA, Fabiane Ribeiro ; MENDES, Rachel Magalhaes Chiaradia . Mesa Redonda: Ações da Prograd para aprimoramento do trabalho docente e orientações sobre estágios na graduação. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NONATO, Bréscia França ; BERG, Bárbara Betônico ; MARQUES, Fernanda Aranha ; PEIXOTO, Quintanilha Peixoto ; POSSAS, Isabela Cristina Passos e ; HEREDIA, Kênia Aulizia ; COSTA, Lorena Almeida Cadete ; SILVA, Lucas Henrique Ribeiro da ; TARQUINIO, Marcos Vinicius ; LOMBARDI, Mayara Campos ; SILVA, Patrícia Carla Oliveira Carneiro ; CAMPOS, Paulo Mariano Eulálio ; LEAL, Rafaela Esteves Godinho ; MENCATO, Stephany Dayana Pereira ; ARIOVALDO, Thainara Cristina de Castro ; FREITAS, Túlio Rezende ; CARNEIRO JUNIOR, Wellerson de Oliveira ; FERREIRA, Wesley Roger Rodrigues ; ROQUE, Zulmira Medeiros . Inovação e melhorias na qualidade do ensino de graduação da UFMG. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NONATO, Bréscia França ; PORTO, Camila Velasquez Santos ; SILVA, Cassia Pereira da ; FARIA, Cristiane Leticia Pereira de ; GOMES, Daniela Ferreira ; VIEIRA, Felipe Diogenes Ramos ; MOURA, Felipe Emanuel dos Santos ; SOUZA, Gabriel Iago Barbosa de ; LIMA, Isa Cordeiro ; POSSAS, Isabela Cristina Passos e ; SANTOS, Jessyca Oliveira dos ; RIBEIRO, Juliane Guimaraes ; BATISTA, Laura Aynoan Alves ; COSTA, Laura Moreira ; SANTOS, Luiza Araújo dos ; HEREDIA, Kênia Aulizia ; RIBEIRO, Luiza Tolomelli ; TARQUINIO, Marcos Vinicius ; OLIVEIRA, Maria Augusta Rodrigues de ; SILVA, Maria Fernanda Afonso Gomes da ; et.al . Programa de Monitoria da Diretoria de Inovação e Metodologias de Ensino - GIZ/Prograd. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NONATO, Bréscia França ; CERQUEIRA,Adriana Hsslabecor ; CHAVES, Aline de Jesus ; GOMES, Camila Freitas ; OLIVEIRA, Douglas Neves de ; SANTOS, Eduardo Julião Teixeira ; BRUM, Isabela Fernandes da Cruz Martins ; LUZ, Julia Oliveira ; NOGUEIRA, Monica Vasconcellos ; JINZENJI, Yumi Jinzenji ; FIGUEIREDO, Paulo Roberto Maia ; OLIVEIRA, Valéria Cristina ; SILVA, Vitória Felisberto . Monitoria de graduação e formação de educadores: a pesquisa como alicerce da docência. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NONATO, Bréscia França ; MONTUANI, Daniela Freitas Brito ; OSORIO, Carolina Tomayo . Sessão Temática ' Impactos do processo de ensino aprendizagem no contexto de Pandemia. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NONATO, Bréscia França . Inclusão, permanência e sucesso: um olhar sobre o contexto da UFMG. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• NONATO, Bréscia França . UFMG PÓS LEI DE COTAS: mudança no perfil do estudante rumo a democratização?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NONATO, Bréscia. F. . Avaliação da aprendizagem: conceito e instrumentos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NONATO, Bréscia. F. . A escolha dos cursos superiores diante da nova forma de acesso ao ensino superior público brasileiro e a democratização segregativa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• NONATO, Bréscia. F. ; ARRUDA, E. P. . 'Inovações e Melhorias na qualidade do ensino. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NONATO, Bréscia. F. . Aspectos Inerentes ao percurso acadêmico de jovens pobres: relações sociais e de permanência no Ensino Superior. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NONATO, Bréscia. F. . 'Equipe moodle'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NONATO, Bréscia. F. . As mudanças no acesso ao ensino superior sinalizam um para um processo de democratização?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NONATO, Bréscia. F. . Relações Étnico raciais na escola. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NONATO, Bréscia. F. ; BRESCIA, Amanda. Tolomelli. . Moodle. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NONATO, Bréscia. F. ; BRESCIA, Amanda. Tolomelli. . Uso do Blog no processo educativo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NONATO, Bréscia. F. . O papel do Pedagogo: Entre a docência e outros espaços de atuação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NONATO, Bréscia. F. . Sentidos da experiência universitária para jovens bolsistas do ProUni. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ROQUE, Z. M. ; NONATO, Bréscia. F. ; Helen Cristina do Carmo ; COELHO, Maria de Lourdes ; RUCKERT, B. . Aprendizagem colaborativa em cursos semipresenciais de formação em docência do ensino superior. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NONATO, Bréscia. F. ; LEÃO, Geraldo Magela Pereira . A experiência universitaria de jovens alunos do ProUni. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NONATO, Bréscia. F. ; CARMO, Helen Cristina do ; DIAS, Fernanda Vasconcelos . Juventude e escola: Uma analise da produçao de conhecimentos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NONATO, Bréscia. F. ; LEÃO, Geraldo Magela Pereira . V Simpósio Trabalho e Educação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MIRANDA, Alexandre Borges ; NONATO, Bréscia. F. . O Direito Educacional como componente curricular das disciplinas de Politica Educacional na Faculdade de Educação em 2008. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NONATO, Bréscia. F. ; VIANA, Cássia ; SILVA, Viviane A ; ZILLER, Joana ; MAYORGA, Cláudia . Visibilizando as desigualdades do corpo docente:Mapeamento preliminar de professores e pesquisadores bolsistas em produtividade por curso na UFMG. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NONATO, Bréscia. F. ; VIANA, Cássia ; SILVA, Viviane A ; ZILLER, Joana . Universidade: Produtividade Acadêmica e Gênero. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• NONATO, Bréscia. F. ; MAYORGA, Cláudia ; SILVA, Viviane A ; VIANA, Cássia ; ZILLER, Joana . Bolsas de produtividade em pesquisa e gênero: Que distribuição é essa?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NONATO, Bréscia. F. ; MAYORGA, Cláudia ; SILVA, Viviane A ; VIANA, Cássia ; ZILLER, Joana . VI Encontro Nacional da Rede Brasileira de Estudos e Pesquisas Feministas, II Encontro Internacional política Pública e Feminismo e II Seminário Internacional: Enfoques Feministas e o Século XXI- Feminismo e Universidade na América Latina. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• NONATO, Bréscia. F. ; COSTA, F. C. S. . Interdição e acesso da população negra à educação no Brasil. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• NONATO, Bréscia. F. ; CARMO, Helen Cristina do ; Brandão, W. A ; LEÃO, Geraldo Magela Pereira . Juventude e trabalho: algumas reflexões à respeito do Consorcio social da juventude de Belo Horizonte. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CARMO, H. C. ; NONATO, Bréscia. F. ; Brandão, W. A . Juventude Desempregada e Políticas Públicas: os impactos do Consórcio Social da Juventude de Belo Horizonte. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NONATO, Bréscia. F. . Editorial Revista Docência no Ensino Superior V.8, n.1. Belo Horizonte: GIZ UFMG, 2018 (Editorial).

• NONATO, Bréscia. F. . Editorial Revista Docência no Ensino Superior V.8, n.2. Belo Horizonte: GIZ UFMG, 2018 (Editorial).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2020 - 2021

  Quem são os estudantes de escolas públicas que ingressam na UFMG: análise do período de 2008 a 2018, Descrição: Por meio deste projeto de pesquisa busca-se analisar a relação entre o tipo de escola pública frequentada pelo estudante de graduação da UFMG durante o Ensino Médio, seu perfil social e a forma de acesso à Universidade. Esta análise se justifica pelo fato de o ingresso de estudantes de escolas federais ser proporcionalmente maior que a proporção dessas instituições no Brasil e também em Minas. Realizou-se análise descritiva do perfil dos ingressantes oriundos das redes estadual/municipal e federal de ensino médio, segundo variáveis do questionário socioeconômico e de matrícula referentes ao período 2008 a 2018. Percebe-se que existe uma correlação entre o tipo de escola pública frequentada durante o ensino médio e o perfil social dos sujeitos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Bréscia França Nonato - Coordenador / Shirley Torres de Lima Otoni - Integrante / THAINARA CRISTINA DE CASTRO ARIOVALDO - Integrante / Gustavo Bruno de Paula - Integrante.

• 2019 - 2021

  Por onde anda você? Estudos transdisciplinares de egressos da UFMG, Descrição: Projeto aprovado no Edital de Pesquisa de 2018 do Instituto de Estudos Avançados Transdisciplinares da UFMG - IEAT. Trata-se de projeto integrado e transdisciplinar que investiga os egressos da UFMG a partir da articulação de esforços de grupos de pesquisa de diferentes unidades da instituição. Envolve análise de dados institucionais e produção de dados primários por meio de entrevistas e aplicação de questionários. O projeto prevê ainda a realização de seminários nacionais e internacionais para discussão de metodologias de acompanhamento e investigação de egressos do ensino superior. Além dos integrantes listados abaixo. Fazem parte da equipe.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bréscia França Nonato - Integrante / THAINARA CRISTINA DE CASTRO ARIOVALDO - Integrante / Gustavo Bruno de Paula - Integrante / Patrícia Cappuccio de Resende - Integrante / Ana Paula Karruz - Integrante / Cláudio Marques Martins Nogueira - Integrante / Sérgio Dias Cirino - Coordenador / Tatiana Pereira Queiroz - Integrante / Simone Dutra Lucas - Integrante / Álida Angélica Alves Leal - Integrante / Cláudio Paixão Anastácio de Paula - Integrante / Cristina Duarte Vianna Soares - Integrante / Danielle Cireno Fernandes - Integrante / Delba Teixeira Rodrigues Barros - Integrante / liane Pawlowski Oliveira Araújo - Integrante / Fausto Makishi - Integrante / Giovanni Campos Fonseca - Integrante / Ingrid Faria Gianordoli-Nascimento - Integrante / Maria de Fátima Almeida Martins - Integrante / Maria Isabel Antunes-Rocha - Integrante.

• 2019 - Atual

  Perfil dos estudantes da UFMG após as mudanças na forma de acesso: o que a análise por curso tem a nos dizer?, Descrição: Este projeto dá continuidade à pesquisa iniciada durante o doutorado no qual busquei investigar como Sisu, articulado com a Lei de Cotas, influencia o processo de escolha dos cursos superiores, analisando as implicações para uma possível democratização da universidade. Ou seja, questionei-se quais os efeitos do Sisu e da Lei de Cotas sobre o processo de escolha dos cursos superiores e, indiretamente, sobre o perfil social e escolar dos novos universitários. No caso da UFMG, como analisado, as mudanças no perfil global dos alunos foram relativamente pequenas, em contrapartida, os cursos analisados na pesquisa (Direito, Enfermagem, Medicina e Pedagogia) sofreram alterações muito significativas na composição de seu alunado e essas ocorreram em direções diferentes ou mesmo opostas: desse modo deduzi que estivesse ocorrendo uma ?elitização? dos cursos tradicionalmente mais acessíveis e uma democratização relativa daqueles mais seletivos. O resultado desse movimento foi uma diminuição das diferenças entre os públicos que frequentam os quatro cursos, sugerindo uma redução das diferenças internas na UFMG. Contudo os dados para pesquisa de doutorado foram coletados no primeiro ano de implementação total da Lei de Cotas (2016), antes da inclusão da reserva de vagas para pessoas com deficiência, das alterações na forma de disponibilização das vagas na lista de espera e das modificações nas regras do Sisu no que se refere ao pleito de vaga para primeira ou segunda opção. Estas mudanças contextuais nos força a levantar um questionamento sobre a atualidade dos dados encontrados a partir da análise comparativa realizada entre os ingressantes de 2012 e 2016, e revela ainda a necessidade de novos estudos sobre acesso, permanência e evasão no contexto da UFMG.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bréscia França Nonato - Coordenador.

• 2019 - Atual

  A evasão discente em um cenário de expansão e de mudança nas regras de acesso ao ensino superior: o caso da UFMG, Descrição: O projeto visa analisar a evolução da evasão discente na UFMG entre 2005 e 2020 e a distribuição desse fenômeno pelo perfil social e escolar dos alunos, pelos curso e pelas área do conhecimento. Uma hipótese que está sendo investigada é a de que a evasão nos últimos anos está associada ao modo como os cursos são escolhidos no Sistema de Seleção Unificada - Sisu. Esse sistema conta com uma fase de simulações que induz os candidatos a perceberem muito claramente os cursos e instituições em que podem ingressar com a nota que obtiveram no último Enem. Assim, muitos são levados a escolherem os cursos possíveis em detrimento dos mais desejados. A política de cotas também parece interferir nesse processo, ao dificultar a entrada de parte dos estudantes oriundos das escolas privadas nos cursos mais seletivos, os deslocando para outras opções menos desejadas. Trata-se de um projeto integrado de pesquisa no qual estão envolvidos três professores da Faculdade de Educação, uma professora da Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas, um professor da Escola de Engenharia, uma professora do Departamento de Estatística da Universidade de Ouro Preto, estudantes de doutorado, mestrado, graduação e outros pesquisadores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Bréscia França Nonato - Integrante / Claudio Marques Martins Nogueira - Coordenador / Liliane G. Fernandes de Lima - Integrante / Shirley Torres de Lima Otoni - Integrante / THAINARA CRISTINA DE CASTRO ARIOVALDO - Integrante / Gustavo Bruno de Paula - Integrante / Patrícia Cappuccio de Resende - Integrante / Ana Paula Karruz - Integrante / Maria José Pinto Flores - Integrante / Ana Paula Guedes Henrique - Integrante / Carolina Silva Pena - Integrante / Bruno Otávio Soares Teixeira - Integrante / Cláudio Marques Martins Nogueira - Integrante.

• 2014 - 2018

  A implantação do Sisu e o acesso às universidades federais: análise sociológica dos impactos sobre o processo de escolha dos cursos e instituições de ensino superior em Minas Gerais, Descrição: Busca-se investigar como e em que medida a implantação do Sistema de seleção unificada - Sisu - como mecanismo de acesso às universidades federais interfere no processo de escolha dos cursos e das instituições de ensino superior por parte dos candidatos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Bréscia França Nonato - Integrante / Claudio Marques Martins Nogueira - Coordenador / Sandra Regina Dantas Flontino - Integrante / Gustavo Meirelles - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Outra.

• 2014 - 2018

  Lei de Cotas e Sisu: análise dos processos de escolha dos cursos superiores e do perfil dos estudantes da UFMG antes e após as mudanças na forma de acesso às Instituições Federais., Descrição: . Nesta pesquisa, teve-se como objetivo investigar como o Sisu, articulado com a Lei de Cotas, influencia o processo de escolha dos cursos superiores, analisando as implicações para uma possível democratização da universidade. Ou seja, questionam-se quais os efeitos do Sisu e da Lei de Cotas sobre o processo de escolha dos cursos superiores e, indiretamente, sobre o perfil social e escolar dos novos universitários. Buscamos, assim, entender como essas políticas, sobretudo a Lei de Cotas, que têm a pretensão de ser democratizantes, contribuem ou não para esse processo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Bréscia França Nonato - Coordenador / Claudio Marques Martins Nogueira - Integrante / Liliane G. Fernandes de Lima - Integrante.

• 2012 - 2013

  A exclusão de jovens adolescentes de 15 a 17 anos no ensino médio no Brasil: desafios e perspectivas, Descrição: O projeto A exclusão de jovens adolescentes de 15 a 17 anos no ensino médio no Brasil: desafios e perspectivas se propõe a desenvolver uma pesquisa de caráter qualitativo com jovens de 15 a 17 anos, já excluídos e/ou em processo de exclusão do ensino médio público, levantando dados empíricos para complementar a investigação Estudo sobre a exclusão de jovens no Ensino Médio que vem sendo desenvolvida pela UNICEF no Brasil em parceria com o MEC/Secretaria de Educação Básica no contexto de uma ampla pesquisa internacional intitulada Iniciativas para lidar com a exclusão de adolescentes na Educação de Ensino Médio (Addressing the exclusion of adolescents in Upper Secondary Education Iniciative- EUASI), implementada pela UNICEF e o Instituto de Estatísticas da UNESCO.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bréscia França Nonato - Integrante / Symaira Poliana Nonato - Integrante / Helen Cristina do Carmo - Integrante / Juarez Tarcisio Dayrell - Coordenador / Rodrigo Ednilson de Jesus - Integrante / Ana Amelia Laborne - Integrante / Francisco André Silva Martins - Integrante / Igor Thiago Moreira Oliveira - Integrante / Licinia Maria Correa - Integrante / Luciana Cesario Milagres de Melo - Integrante / Sara Vilas - Integrante / Saulo Geber - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2008 - 2009

  Mapeamento da Produção Acadêmica na UFMG, Descrição: Pesquisa realizada no âmbito do Eixo 1 do Programa Conexões de Saberes na UFMG. A pesquisa teve como objetivo mapear a produção acadêmica nos cursos de pós-graduação da UFMG. Tomou-se como recorte as temáticas de Ações Afirmativas, Relações Raciais, Relações de Gênero e Orientação Sexual. As informações sobre a produção acadêmica foram coletadas e posteriormente foi montado um banco de dados. Os dados foram analisados utilizando-se softwares estatísticos (SPSS e Excel), e posteriormente foi feito um estudo qualitativo desses dados. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Bréscia França Nonato - Integrante / Joana Ziller de Araújo Josephson - Integrante / Julião Gonçalves Amaral - Integrante / Claudia Mayorga - Coordenador / Leonardo Souza Lopes - Integrante / Symaira Poliana Nonato - Integrante / Luciana Maria de Souza - Integrante / Robson Cruz - Integrante.

• 2008 - 2009

  Estado do Conhecimento em Juventude, Descrição: A pesquisa se insere no campo de ações do Observatório da Juventude da UFMG, se propõe a desenvolver uma pesquisa bibliográfica, nos moldes Estado da Arte, fazendo um balanço da produção de conhecimentos discente nos programas de Pós-Graduação em torno da temática Juventude e Escola, de 1999 a 2006, nas áreas de Educação e Ciências Sociais, buscando reconhecer os principais resultados das investigações, identificando abordagens dominantes e emergentes, bem como lacunas e campos inexplorados abertos à pesquisa futura. Este projeto representa uma continuidade ao balanço já realizado no período de 1980 a 1998 e se insere no âmbito da proposta de trabalho Balanço e perspectivas do campo de estudos de Juventude no Brasil em conjuntura de expansão, coordenada pela prof. Marília Pontes Sposito(USP), que pretende fazer um balanço da produção bibliográfica no campo da juventude em todos os demais temas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Bréscia França Nonato - Integrante / Carmo, H.C - Integrante / Fernanda Vasconcelos Dias - Integrante / Juarez Dayrell - Integrante / Marilia Sposito - Coordenador / Liliana Linete Lopes - Integrante.

• 2007 - 2008

  Pesquisa Democratização da Universidade, Descrição: Pesquisa realizada no âmbito do Eixo 1 do Programa Conexões de Saberes na UFMG, que tem como objetivo mapear os mecanismos de exclusão, invisibilidade e silenciamento da universidade, com especial atenção às questões raciais, de gênero e de classe. Subdividiram-se grupos de bolsistas, cada um deles responsável por um tipo de metodologia usada na pesquisa, que foram: 1- Análise quantitativa do perfil dos candidatos ao vestibular, 2- Aplicação e análise de questionários direcionados aos representantes de colegiados e diretórios acadêmicos, 3- Análise do perfil dos professores bolsistas de produtividade em pesquisa do CNPq, 4- Grupo focal com alunos da UFMG.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Bréscia França Nonato - Integrante / Joana Ziller de Araújo Josephson - Integrante / Cassia Viana - Integrante / Julião Gonçalves Amaral - Integrante / Viviane A. silva - Integrante / Claudia Mayorga - Coordenador / Fabiola cristina dos Santos costa - Integrante / Leonardo Souza Lopes - Integrante / Robson Cruz - Integrante / Everton Corrêa Alves - Integrante / Vanderlucia Aparecida da Costa - Integrante / Tatiana Lucia Cardoso - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

• 2005 - 2007

  Juventude desempregada e políticas públicas: os impactos do Consórcio Social da Juventude em Belo Horizonte, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Geraldo Magela Pereira Leão em 27/01/2014., Descrição: Trata-se de uma pesquisa sobre o Consórcio Social da Juventude, uma ação inserida dentro do Programa Nacional de Estímulo ao Primeiro Emprego do Governo Federal. A pesquisa se desenvolverá em duas etapas: 1) Etapa quantitativa, coleta de dados através de questionários respondidos por egressos do Programa. 2) Etapa qualitativa, entrevistas com gestores das entidades envolvidas na execução do Programa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Bréscia França Nonato - Integrante / Walisson Alves Brandão - Integrante / Geraldo Magela Pereira Leão - Coordenador.