Valdirene Gomes de Sousa

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

CADIOTTO, W. C. ; DAMAZIO, A. ; ROSA, J. E. da ; SOUSA, V. G. de . V Seminário Interinstitucional de Educação Matemática. 2017. (Outro).

ARAUJO, R. D. ; BAPTISTA, E. M. de C. ; SOUSA, V. G. de ; SOUSA, A. S. . I Seminário de Formação de Professores e Práticas Pedagógicas do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica -PARFOR. 2014. (Outro).

X ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO - PPGED/UFPI e IV CONGRESSO INTERNACIONAL EM EDUCAÇÃO,. ANÁLISE DAS DISCIPLINAS DE PESQUISA NA UESPI, CAMPUS TORQUATO NETO: ÊNFASE NOS CURSOS DO CCECA E DO CTU. 2024. (Congresso).

X ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO - PPGED/UFPI e IV CONGRESSO INTERNACIONAL EM EDUCAÇÃO,. A FORMAÇÃO MATEMÁTICA EM CURSOS DE PEDAGOGIA COM BASE NOS PRESSUPOSTOS DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL: ANÁLISE DE PESQUISAS NACIONAIS. 2024. (Congresso).

II ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO HUMANA.Matemática para além dos dedos: uma proposta à luz doensino desenvolvimental. 2023. (Oficina).

V Colóquio Internacional da AFIRSE.Formação inicial de professores e a organização do ensino de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. 2022. (Outra).

I Encontro de Pesquisa em Educação e Formação Humana.O ensino desenvolvimental como base de análise de livros didáticos de matemática. 2018. (Encontro).

II Seminário Nacional da AFIRSE: prática pedagógica e currículo - interface necessária com a pesquisa.A Atividade Orientadora de Ensino (AOE) como especificidade da atividade de estudo no contexto formativo do GEHFOP. 2018. (Seminário).

III Semana de Pedagogia do Campus Clóvis Moura ? ? Educação, Pedagogia e Práticas Pedagógicas: diálogos com o espaço escolar?..?Propriedades dos objetos e figuras em livros didáticos: reflexões sob as lentes do Ensino Desenvolvimental?.. 2017. (Encontro).

III Seminário Estadual sobre Formação de Professores e Práticas Pedagógicas do PARFOR/UESPI: a formação de professores no contexto das reformas políticas educacionais brasileiras.. 2017. (Seminário).

V Seminário Interinstitucional de Educação Matemática.?Movimento conceitual sobre o modo de organização do ensino de adição e subtração na perspectiva desenvolvimental?.. 2017. (Seminário).

IV Semana de Educação do Curso de Pedagogia da UFPI.A PROPOSTA DAVYDOVIANA SUBSIDIANDO A REFLEXÃO DO ENSINO DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO NO SEGUNDO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2016. (Encontro).

XXIII ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORDESTE - EPEN.A RELAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE EM MATEMÁTICA DE PROFESSORES INICIANTES COM A FORMAÇÃO NO CURSO DE PEDAGOGIA. 2016. (Encontro).

III Semana de Matemática da UESPI.Realidade e possibilidades da prática docente em matemática nos anos iniciais: um estudo mediado pelas proposições davydovianas. 2015. (Encontro).

III Seminário Interinstitucional de Educação Matemática.Sistema de Numeração. 2015. (Seminário).

VIII Colóquio Nacional da Afirse.A proposição davydoviana subsidiando o estudo do conceito de número em contexto formativo de professores dos anos iniciais. 2015. (Simpósio).

XV SIMPÓSIO DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA E XIV SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA.A Prática Docente em Matemática de Professores Iniciantes e a Relação com a Formação Matemática no Curso de Pedagogia. 2015. (Simpósio).

XV SIMPÓSIO DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA E XIV SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA.DIFERENTES PERSPECTIVAS DE ESTUDO DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO NO SEGUNDO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2015. (Simpósio).

XV SIMPÓSIO DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA E XIV SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA.O ensino da tabuada nos anos iniciais do ensino fundamental: uma análise na perspectiva davydoviana. 2015. (Simpósio).

XV SIMPÓSIO DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA E XIV SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA..O ENSINO DO CONCEITO DE NÚMERO NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE COM BASE NA PROPOSIÇÃO DAVYDOVIANA. 2015. (Simpósio).

VI Simpósio sobre Formação de Professores.Formação de professores que ensinam matemática com base nos pressupostos da Teoria Histórico-Cultural. 2014. (Simpósio).

XVII ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO.Psicologia sócio-histórica mediando tendências investigativas no campo da atividade docente. 2014. (Encontro).

XXII ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORTE E E NORDESTE.A formação matemática de professores dos anos iniciais: entre realidade e possibilidade. 2014. (Encontro).

3º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.A formação matemática do pedagogo: entre a prática formadora e a ação docente nos anos iniciais. 2012. (Simpósio).

6º SIMPÓSIO AÇÃO CIDADÃ (SIAC) FAZER ESCOLHAS, TOMAR DECISÕES.Conceito de número em Davídov. 2012. (Simpósio).

I Seminário sobre Docência do Ensino Superior. 2012. (Seminário).

VII Encontro de Pesquisa em Educação da UFPI: Pesquisa, Formação e Contextos Singulares.A FORMAÇÃO MATEMÁTICA DO PEDAGOGO LICENCIADO PELA UFPI: DELINEANDO O DISCURSO DOS SUJEITOS ENVOLVIDOS. 2012. (Encontro).

I Congresso Acadêmico FATEPI/FAESPI. A formação inicial para a docência: encaminhamentos para uma ênfase na Educação Infantil. 2011. (Congresso).

VI COLÓQUIO NACIONAL DA AFIRSE PESQUISA EM EDUCAÇÃO: MÚLTIPLOS REFERENCIAIS E SUAS PRÁTICAS. Rediscutindo a formação matemática do pedagogo: orientações para a prática docente. 2011. (Congresso).

XX ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORTE E NORDESTE - EDUCAÇÃO, CULTURAS E DIVERSIDADE.A RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO MATEMÁTICA DO PEDAGOGO NO CONTEXTO DA UFPI: OLHARES SE ENTRECRUZAM. 2011. (Encontro).

Encontro Nacional do PROINFANTIL - Módulo IV. 2010. (Encontro).

VI Encontro de Pesquisa em Educação PPGED/UFPI.A formação matemática no curso de Pedagogia da UFPI: revelando olhares. 2010. (Encontro).

X Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste: Desafios da Produção e Divulgação do Conhecimento.O Ensino de Matemática e a Formação Inicial de Professores para os Primeiros Anos do Ensino Fundamental: Algumas Reflexões. 2010. (Encontro).

19° ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORTE E NORDESTE.A FORMAÇÃO MATEMÁTICA DOS PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: DIVERGÊNCIAS DE OLHARES. 2009. (Encontro).

5° ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ.DIFERENTES OLHARES SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE EM RELAÇÃO AO ENSINO DE MATEMÁTICA NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2009. (Encontro).

5º Encontro de Pesquisa em Educação da UFPI.A didática da matemática na formação e na prática pedagógica de professores das séries iniciais do ensino fundamental: compartilhando reflexões. 2009. (Encontro).

Encontro de Formação do PROINFANTIL. 2009. (Encontro).

IV Fórum das Licenciaturas do IFPI.Ser professor. 2009. (Encontro).

Aula-conferência Internacional. 2008. (Outra).

I Simpósio Saviniano de Educação. 2006. (Simpósio).

A construção do Sistema de Numeração da Educação Infantil à 4 série do Ensino Fundamental. 2005. (Encontro).

Congresso Internacional de Indisciplina e Agressividade na escola: prevenção e intervenção. 2005. (Congresso).

II Seminário Internacional de Educação do Ceará. 2004. (Seminário).

Ciclo de Estudos sobre os parâmetros curriculares nacionais. 1999. (Encontro).

III Encontro Estadual de Educadores. 1999. (Encontro).

ROSA, J. E. da; DAMAZIO, A.;SOUSA, V. G. de; LIMA, A. L. de S.; SCHUHMACHER, V. R. N.. AÇÕES E OPERAÇÕES REALIZADAS POR LICENCIANDOS EM PEDAGOGIA NO DESENVOLVIMENTO DE SITUAÇÕES DESENCADEADORAS DE APRENDIZAGEM DE CONCEITOS MATEMÁTICOS. 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

ARAUJO, N. A.;SOUSA, V. G. de; MONTI, E. M. G. do. ATIVIDADE PEDAGÓGICA DE PROFESSORES-BACHARÉIS: UMA ANÁLISE DAS NECESSIDADES FORMATIVAS À LUZ DA TEORIA DA ATIVIDADE DE LEONTIEV. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

BRITO, A. S.;SOUSA, V. G. de. IMPLEMENTAÇÃO DO NOVO ENSINOMÉDIO: PERSPECTIVAS DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT)) - Universidade Estadual do Piauí.

SILVA, A. N. da;SOUSA, V. G. de; SOARES, R. A. L.. Técnicas de resolução de problemas matemáticos a partir de questões do ENEM: orientações frente às dificuldades apresentadas por alunos do Ensino Médio. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT)) - Universidade Estadual do Piauí.

GIACOMAZZO, G.;SOUSA, V. G. de; ORTIGARA, V.. Manifestações do papel do jogo na organização do ensino de matemática nos anos finais do ensino fundamental. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CARVALHEDO, J. L. P.;SOUSA, V. G. de; BRITO, A. E.; LIMA, M. D. F.; MORAES, L. C. S. de. Escola de Tempo Integral: contributos para as práticas pedagógicas exitosas de professores de matemática no Ensino Médio. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

MENDES SOBRINHO, J. A. C.; BRITO, A. E.; CARVALHEDO, J. L. P.; ARAUJO, N. A.;SOUSA, V. G. de. Prática docente de pedagogos no ensino de ciências naturais no 5º ano do Ensino Fundamental: produção de saberes da docência. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

MENDES SOBRINHO, J. A. C.SOUSA, V. G. de; BRITO, A. E.. Alfabetização científica nos anos iniciais: contribuições das práticas de leitura e escrita em Ciências Naturais. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

SILVA, A. N. da; LOPES, J. de O.; BRITO, A. S.;SOUSA, V. G. de. Programação Linear: uma proposta de estudo com alunos do Ensino Médio. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT)) - Universidade Estadual do Piauí.

MENDES SOBRINHO, J. A. C.SOUSA, V. G. de; BRITO, A. E.; CARVALHEDO, J. L. P.. Estágio Supervisionado na formação inicial do professor de Física: espaço de aquisição e mobilização de saberes docentes.. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

BRITO, A. S.;SOUSA, V. G. de. Equações diofantinas lineares: um estudo com estudantes do Ensino Médio. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT)) - Universidade Estadual do Piauí.

ARAUJO, N. A.;SOUSA, V. G. de; RODRIGUES, D. B.. Análise das dificuldades de aprendizagem algébrica manifestadas por alunos do 8º ano do Ensino Fundamental. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT)) - Universidade Estadual do Piauí.

ARAUJO, N. A.;SOUSA, V. G. de; LOPES, J. de O.; BRITO, A. S.. Os jogos no Ensino Fundamental como possibilidade para a apropriação de conceitos matemáticos.. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT)) - Universidade Estadual do Piauí.

ARAUJO, N. A.; RODRIGUES, D. B.;SOUSA, V. G. de. Os trading card games como estratégia pedagógica no ensino e aprendizagem da matemática na educação básica.. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT)) - Universidade Estadual do Piauí.

MENDES SOBRINHO, J. A. C.; MENDES, B. M. M.; CARVALHEDO, J. L. P.; RODRIGUES, J. R. T.;SOUSA, V. G. de. A formação continuada do professor de Ciências Naturais em interface com a prática docente. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

MENDES SOBRINHO, J. A. C.;SOUSA, V. G. de; BRITO, A. E.; OLIVEIRA, G. L.; MOURA, M. G. C.. A mobilização e a aquisição de saberes por professores de Matemática ao vivenciarem experiências com materiais manipuláveis.. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

ARAÚJO, NEUTON ALVES DE; MARQUES, E. de S. A.; BRITO, A. E.;SOUSA, V. G. de; MORAIS, G. A. S.. INDÍCIOS DA APROPRIAÇÃO DO CONCEITO DE GEOMETRIA POR LICENCIANDOS DE MATEMÁTICA, EM UM CONTEXTO DE EXPERIMENTO DIDÁTICO-FORMATIVO, MEDIADO PELA ATIVIDADE ORIENTADORA DE ENSINO. 2025. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

MENDES SOBRINHO, J. A. C.; CARVALHEDO, J. L. P.; BRITO, A. E.; MOURA, M. G. C.; MACIEL, E. M.; ARAUJO, R. D.;SOUSA, V. G. de. Experiências vivenciadas pelas crianças na Educação Infantil: a produção de conhecimentos acerca do mundo. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

MENDES SOBRINHO, J. A. C.; IBIAPINA, I. M. L. M.; BRITO, A. E.; LIMA, M. da G. S.; SANTOS FILHO, F. S.; RODRIGUES, J. R. T.;SOUSA, V. G. de. A prática do professor de Ciências Naturais e a organização do ensino mediando a apropriação de conceitos científicos. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

IBIAPINA, I. M. L. M.; PEREIRA, P. S.;SOUSA, V. G. de; MENDES, B. M. M.; GUEDES, N. C.; CABRAL, C. L. O.; OLIVEIRA, G. L.. Movimento de colaboração com um professor de matemática: prática educativa problematizadora e sua relação com as práticas criativas. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

CARVALHEDO, J. L. P.; BRITO, A. E.; ARAUJO, N. A.;SOUSA, V. G. de; SILVA, C. A. da. BASES EPISTEMOLÓGICAS DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EXITOSAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM ESTUDO NA ÁREA DA MATEMÁTICA NO CETI AUGUSTINHO BRANDÃO, EM COCAL DOS ALVES-PI. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

ARAUJO, N. A.;SOUSA, V. G. de; MARQUES, E. de S. A.; BRITO, A. E.; MORAIS, G. A. S.. Indícios da apropriação de conceitos matemáticos por licenciandos de Matemática em um contexto de experimento didático-formativo mediados pela Atividade Orientadora de Ensino. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

MENDES SOBRINHO, J. A. C.; BRITO, A. E.; SOARES, A. M. F.; CARVALHEDO, J. L. P.;SOUSA, V. G. de. A formação continuada dos professores de Ciências Naturais e seus reflexos na prática pedagógica nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

MENDES SOBRINHO, J. A. C.; CARVALHEDO, J. L. P.; BRITO, A. E.; LIMA, M. da G. S.; SANTOS FILHO, F. S.; MACIEL, E. M.;SOUSA, V. G. de. A Bioalfabetização no Ensino Médio: interface com a prática pedagógica dos professores de Biologia. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

MENDES SOBRINHO, J. A. C.; MATOS, N. J. C.; MENDES, B. M. M.; CARVALHEDO, J. L. P.; ARAUJO, R. D.; BRITO, A. E.;SOUSA, V. G. de. Prática docente reflexiva crítica como possibilidade de formação continuada de professores do curso de Direito. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

MENDES SOBRINHO, J. A. C.; SANTOS FILHO, F. S.; RÊGO, J. V.; BRITO, A. E.; LIMA, M. da G. S.; CARVALHEDO, J. L. P.;SOUSA, V. G. de. A bioalfabetização no ensino médio: interface com a prática pedagógica dos professores de Biologia. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

IBIAPINA, I. M. L. M.;SOUSA, V. G. de; BANDEIRA, H. M. M.; MENDES, B. M. M.; GUEDES, N. C.; FERREIRA, M. S.. Prática educativa problematizadora e sua relação com as práticas criativas: pesquisa colaborativa com um professor de matemática. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

MENDES SOBRINHO, J. A. C.; SANTOS FILHO, F. S.;SOUSA, V. G. de; IBIAPINA, I. M. L. M.; BRITO, A. E.; LIMA, M. da G. S.; RODRIGUES, J. R. T.. A prática do professor de Ciências Naturais e a organização do ensino mediando a apropriação de conceitos científicos. 2015.

MENDES SOBRINHO, J. A. C.SOUSA, V. G. de; BRITO, A. E.; LIMA, M. da G. S.; IBIAPINA, I. M. L. M.; ARAUJO, H. M. L.. A formação de conceitos científicos no ensino de Ciências Naturais: realidade e possibilidades das práticas pedagógicas. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

ARAUJO, N. A.;SOUSA, V. G. de; CARVALHO, M. V. C. de. ATIVIDADE PEDAGÓGICA DE PROFESSORES-BACHARÉIS: UMA ANÁLISE DAS NECESSIDADES FORMATIVAS À LUZ DA TEORIA DA ATIVIDADE DE LEONTIEV. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

CARVALHEDO, J. L. P.; BRITO, A. E.;SOUSA, V. G. de; GUEDES, N. C.. Narrativas de crianças pequenas: os conhecimentos matemáticos na Educação Infantil. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

DAMAZIO, A.; GIACOMAZZO, G.;SOUSA, V. G. de. Manifestações do papel do jogo na organização do ensino de matemática nos anos finais do ensino fundamental. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CARVALHEDO, J. L. P.; BRITO, A. E.;SOUSA, V. G. de. Escola de Tempo Integral: contributos para as práticas pedagógicas exitosas de professores de matemática no Ensino Médio. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

MENDES SOBRINHO, J. A. C.SOUSA, V. G. de; BRITO, A. E.. A alfabetização científica nos anos iniciais: contribuições das práticas de leitura e escrita em Ciências Naturais. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

DAMAZIO, A.;SOUSA, V. G. de; GIACOMAZZO, G.. Manifestações do papel do jogo na organização do ensino de matemática. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

MENDES SOBRINHO, J. A. C.SOUSA, V. G. de; ARAUJO, H. M. L.; BRITO, A. E.. A mobilização e a aquisição de saberes por professores de Matemática ao vivenciarem experiências com materiais manipuláveis. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

SOUSA, M. G. S.;SOUSA, V. G. de. A LUDICIDADE COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS EM PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

CARVALHO, S. M. S.;SOUSA, V. G. de; FEITOSA, S. J. A.. MÃE JORNALISTA: histórias de amor e dor de mulheres de Teresina. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Jornalismo) - Universidade Estadual do Piauí.

BANDEIRA, H. M. M.;SOUSA, V. G. de; CARVALHO, W. R. L.. NECESSIDADES FORMATIVAS DA PRÁTICA DOCENTE: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

RIBEIRO, V. M. M.;SOUSA, V. G. de; CAVALCANTE, J. B. de A.. Carvalho e Leia Raquel R. de Santana.Transtorno do Espectro Autista em idade adulta: trajetória e desafios do percurso formativo de um estudante de Pedagogia. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

LAURENTINO, M. da C. S. da C.;SOUSA, V. G. de. Inclusão de crianças com necessidades educativas especiais: desafios de ensinar em contexto remoto. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

PIRES, O. O. da S.; ARAUJO, R. D.;SOUSA, V. G. de. Intervenção docente frente às dificuldades de aprendizagem de estudantes do 2º ano do Ensino Fundamental. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

LAURENTINO, M. C. S. C.;SOUSA, V. G. de. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA O DESENVOLVIMENTO SOCIOEMOCIONAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CAMINHOS PARA A APRENDIZAGEM. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

SOUSA, V. G. de. ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE): DESAFIOS VIVENCIADOS POR PROFESSORES NO CONTEXTO DE ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE TERESINA-РІ. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

SILVA, R. C. da;SOUSA, V. G. de. Histórias em quadrinhos na Educação Infantil: a formação do leitor. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia 16676) - Universidade Estadual do Piauí.

MEDEIROS, L. B.;SOUSA, V. G. de. Gestão democrática participativa e desafios para sua consolidação no DCE/UESPI. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

BANDEIRA, H. M. M.; SOARES, A. M. F.;SOUSA, V. G. de. Concepção de professor reflexivo sob a perspectiva dos alunos do curso de Pedagogia UFPI. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

MACHADO, M. do S. da C.;SOUSA, V. G. de; SOUSA, L. de M.. Protestantismo e Educação: uma abordagem sobre o ensino religioso numa igreja Assembleia de Deus em Timon - Ma. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

SOUSA, V. G. de; ARAUJO, R. D.; PIRES, O. O. da S.. Estágio Supervisionado no curso de Pedagogia da UESPI: análise de estudantes sobre a organização do ensino de Matemática a partir dos princípios didáticos davydovianos.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

BORGES, F. C. M.;SOUSA, V. G. de; SANTOS, C. A. dos. A visão de professor de uma escola de Ensino Fundamental do município de Barras-Piauí sobre a Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

BORGES, F. C. M.; SANTOS, C. A. dos;SOUSA, V. G. de. A visão dos professores de matemática do município de União-Piauí sobre o uso da calculadora nas aulas de Matemática. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

BORGES, F. C. M.; SANTOS, C. A. dos;SOUSA, V. G. de. A contribuição dos grupos de estudos no processo de aprendizagem em Matemática e autonomia de estudantes de uma escola do município de Matias Olímpio-Piauí. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

BORGES, F. C. M.; SANTOS, C. A. dos;SOUSA, V. G. de. A visão de professores de escolas do município de União-Piauí sobre a proficiência em matemática da Prova Brasil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

BORGES, F. C. M.; SANTOS, C. A. dos;SOUSA, V. G. de. A visão do aluno e professores sobre a dificuldade de alunos do 7º ano do Ensino Fundamental de uma escola do município de União-Piauí com operações fundamentais da Matemática. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

BORGES, F. C. M.; SANTOS, C. A. dos;SOUSA, V. G. de. A visão do professor do ensino fundamental de uma escola do município de União-Piauí sobre o uso de jogos matemáticos no ensino de Matemática. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

SOUSA, V. G. de. Meninas e meninos: corpos, lugares e vivências. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia 16676) - Universidade Estadual do Piauí.

PIRES, O. O. da S.; SAMPAIO, E. M. L.;SOUSA, V. G. de. A influência das intervenções pedagógicas com crianças em espaços hospitalares: experiências realizadas na sala lúdica do Hospital São Marcos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

SOUSA, V. G. de; PIRES, O. O. da S.; ARAUJO, R. D.. do Nascimento e Maria Joseane da Silva.A prática docente em Matemática na primeira etapa do Ensino Fundamental: saberes mobilizados por professores iniciantes. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

VELOSO, C. T. C.; PIRES, O. O. da S.;SOUSA, V. G. de. O papel do coordenador pedagógico como mediador da avaliação da aprendizagem. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

ARAUJO, R. D.;SOUSA, V. G. de; LIMA, J. M. B.. A prática metodológica em Língua Portuguesa na formação inicial docente: o que revelam os alunos do curso de Pedagogia. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

RIBEIRO, V. M. M.;SOUSA, V. G. de; LUSTOSA, M. de F.. A descoberta do corpo no processo de formação da identidade das crianças na educação infantil: uma perspectiva histórico-cultural. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

SOUSA, V. G. de; SANTOS, C. A. dos; CUNHA, L. de A.. O ensino de Matemática na prática de professores iniciantes: uma análise a partir da relação com a formação no curso de Pedagogia. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

SOUSA, V. G. de; ARAUJO, N. A.; SOUSA, L. de M.. A proposta davydoviana subsidiando a reflexão sobre a organização do ensino do sistema de numeração no segundo ano do Ensino Fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

SOUSA, V. G. de; ARAUJO, N. A.; ARAUJO, R. D.. O ensino da tabuada nos anos iniciais do ensino fundamental: uma análise na perspectiva davydoviana. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

SOUSA, V. G. de. A prática docente na Educação Infantil com crianças com transtorno de déficit de atenção com hiperatividade: a inclusão que temos e a que queremos nas CMEI'S de Teresina-PI. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

SOUSA, V. G. deMENDES SOBRINHO, J. A. C.; BRAGA, D. O.. A formação continuada em Matemática nos anos iniciais proposta pela rede municipal de Teresina: contribuições para a prática docente?. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

SOUSA, V. G. de. A prática docente do professor da Educação Infantil e suas contribuições para o desenvolvimento e aprendizagem das crianças. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

SOUSA, V. G. de. Os desafios de quatro professoras do município de Teresina-PI na operacionalização do Programa Alfa e Beto. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

SOUSA, V. G. de. Imprensa educacional: a presença da educação nas páginas dos jornais e revistas nas primeiras décadas da República.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

SOUSA, V. G. de. Educação ambiental e sustentabilidade na prática docente dos anos iniciais. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

SOUSA, V. G. de; CUNHA, L. de A.; ARAUJO, N. A.. Concepções de professores sobre as dificuldades dos alunos do 5º ano em relação à Matemática. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

SOUSA, V. G. de; ARAUJO, R. D.; ARAUJO, N. A.. A formação matemática no curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da UESPI. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

MENDES SOBRINHO, J. A. C.; SOARES, A. M. F.;SOUSA, V. G. de. A matemática na primeira infância: um olhar sobre a iniciação da aprendizagem dos números no Ensino Infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

CUNHA, L. de A.;SOUSA, V. G. de; BRITO, A. E.. A formação inicial de professores alfabetizadores em início de carreira: experiências e reflexões. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

SOUSA, V. G. de. O jogo como facilitador do processo de ensino e aprendizagem na disciplina Matemática no 5º ano do Ensino Fundamental. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Universidade Estadual do Piauí.

SOUSA, V. G. de. Dificuldade de leitura no 1º ano do Ensino Fundamental. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Universidade Estadual do Piauí.

SOUSA, V. G. de. Literatura Infantil, escola e a formação do leitor. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Universidade Estadual do Piauí.

SOUSA, V. G. de. Violência escolar: prevenindo o bullying. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Universidade Estadual do Piauí.

SOUSA, V. G. de. Filosofia e desenvolvimento de valores na educação de crianças do 1º ao 5º ano: um estudo na Escola Municipal Parque Itararé em Teresina-PI. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Universidade Estadual do Piauí.

SOUSA, V. G. de. A literatura infantil e o desenvolvimento da criança na Educação Infantil: a realidade de uma escola municipal de Teresina-PI. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Universidade Estadual do Piauí.

SOUSA, V. G. de. A prática pedagógica em Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental: desvelando dilemas e reflexões do processo de ensino e aprendizagem. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Universidade Estadual do Piauí.

SOUSA, V. G. de. A relação escola e família e sua contribuição no processo ensino e aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Universidade Estadual do Piauí.

SOUSA, V. G. de. Reflexões sobre o ensino de Geografia nos anos iniciais do ensino fundamental de uma escola estadual de Teresina. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Universidade Estadual do Piauí.

SOUSA, V. G. de. A prática docente em Matemática no 3º ano do Ensino Fundamental na Escola Municiipal Deputado Antônio Gayoso. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Universidade Estadual do Piauí.

SOUSA, V. G. de. da Silva; Angelina Santana dos S. e Silva.A afetividade e sua influência no processo ensino e aprendizagem: a realidade de uma instituição de educação infantil da rede municipal de Teresina. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Universidade Estadual do Piauí.

SOUSA, V. G. de. O jogo nas aulas de Matemática: um recurso didático em turmas de terceiro ano do Ensino Fundamental. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Universidade Estadual do Piauí.

MENDES SOBRINHO, J. A. C.SOUSA, V. G. de; MARQUES, E. de S. A.. Formas de abordagens das operações fundamentais nos anos iniciais na perspectiva dos docentes. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

SOUSA, V. G. de. Leitura e Literatura infantil: um estudo a partir da realidade do 1° ano do Ensino Fundamental em uma escola pública municipal de Teresina. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Antônino Freire.

SOUSA, V. G. de. O Cotidiano da Educação Infantil: um estudo do processo da formação da criança de 0 a 6 anos no CMEI Luiz Gonzaga Pires em Teresina - PI. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Antônino Freire.

SOUSA, V. G. de. Atendimento Educacional Especializado: uma análise no Centro Educacional Especial. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

SILVA, A. A. P.; TEIXEIRA, C. B.;SOUSA, V. G. de. Concurso Público para ingresso na Carreira de Docente do Quadro Permanente da UESPI. 2023. Universidade Estadual do Piauí.

SOUSA, V. G. de; PIEROTE, E. M. V. de F.; RODRIGUES, D. B.. Concurso para Professor Efetivo da UESPI, Edital N° 001/2017. 2017. Universidade Estadual do Piauí.

LAURENTINO, M. da C. S. da C.;SOUSA, V. G. de; ABREU, J. J. V. de.; LEITÃO, J. R. C.; AGUIAR, E. M. D. de S.. Processo seletivo simplificado de Professor Formador, orientador e supervisor de estágio do PARFOR/UESPI. 2014. Universidade Estadual do Piauí.

SILVA, R. C. da;SOUSA, V. G. de; CARVALHO, C. de M. M.; LIMA, J. M. B.. Processo seletivo ao cargo de Professor do quadro provisório da UESPI. 2013. Universidade Estadual do Piauí.

Organização do ensino de números negativos a partir da proposta do Ensino Desenvolvimental; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT)) - Universidade Estadual do Piauí; (Orientador);

MANIFESTAÇÕES DE PROFESSORES INICIANTES SOBRE O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS A PARTIR DOS PRESSUPOSTOS DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; (Orientador);

RESOLUÇÃO DE SITUAÇÕES-PROBLEMA SOBRE O ENSINO E APRENDIZAGEM DE ANÁLISE COMBINATÓRIA "PELA COMPREENSÃO; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT)) - Universidade Estadual do Piauí, ; Coorientador: Valdirene Gomes de Sousa;

Jogos em aulas de Matemática no Ensino Médio como forma de implementação do Desenho Universal para Aprendizagem (DUA); 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT)) - Universidade Estadual do Piauí, ; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

NECESSIDADES FORMATIVAS DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: ÊNFASE NO CONTEXTO DA INCLUSÃO DE ALUNO COM DEFICIÊNCIA VISUAL; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT)) - Universidade Estadual do Piauí, ; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

APLICAÇÃO DO EXCEL NO ENSINO DE MATEMÁTICA FINANCEIRA: UM ESTUDO COM ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO EM PIRACURUCA - PI SOBRE OS SISTEMAS DE AMORTIZAÇÃO SAC E PRICE; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT)) - Universidade Estadual do Piauí, ; Coorientador: Valdirene Gomes de Sousa;

PRÁTICA PEDAGÓGICA EM MATEMÁTICA: CONTEXTO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) A ALUNOS DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT)) - Universidade Estadual do Piauí, ; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

O SAEB EM MATEMÁTICA: CONTEXTO DE AVALIAÇÃO NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT)) - Universidade Estadual do Piauí, ; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

A música como estratégia de organização do Ensino de Matemática nos anos finais do Ensino Fundamental; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT)) - Universidade Estadual do Piauí, ; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

Equações diofantinas lineares: um estudo com alunos da 1ª série do Ensino Médio; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT)) - Universidade Estadual do Piauí, ; Coorientador: Valdirene Gomes de Sousa;

Nepomuceno Marques; `Patrulhamento Urbano pela PMPI: método orientado pelo conhecimento do terreno com base na dinâmica das organizações criminosas; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão de Segurança Pública) - Centro de Educação, Formação e Aperfeiçoamento Profissional; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

SIGNIFICAÇÕES DOCENTES SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS EM AULAS DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

Prática docente e formação de profissionais: análise no curso de Engenharia Mecânica da Universidade Federal do Piauí; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

A construção da identidade do professor no Ensino Superior: um estudo bibliográfico na perspectiva da modernidade líquida; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

A relação teoria e prática no ensino superior de Enfermagem; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

A prática de professores bacharéis em Enfermagem: análise dos saberes docentes; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

Os saberes docentes do profissional de Educação Física: uma análise sobre a alimentação associada a atividade física no ambiente escolar; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

Gestão de conflitos no ambiente escolar em uma escola pública de Teresina; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

A prática pedagógica e os saberes necessários no processo formativo dos bacharéis em Direito; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

A importância de um perfil leitor para o docente no ciclo alfabetizador; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

A prática pedagógica e os desafios enfrentados pelo professor do curso de Geografia da UESPI; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

As relações entre a formação inicial do professor bacharel em Direito e a atividade docente; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

A formação do professor da Educação Infantil: um olhar a partir da nova legislação; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

M; Santana; A literatura dos contos de fada na Educação Infantil: um olhar sobre a realidade da sociedade educacional Paulo Freire em Oeiras-PI; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

NECESSIDADES FORMATIVAS DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE À LUZ DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

FORMAÇÃO EM PEDAGOGIA: POSSIBILIDADES QUE ORIENTAM A ATIVIDADE DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

ANÁLISE DO CONCEITO DE MULTIPLICAÇÃO NA RELAÇÃO DA TRÍADE LIVRO DIDÁTICO, ENSINO DESENVOLVIMENTAL E LÓGICA DE PENSAMENTO; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

Necessidades Formativas de Estagiárias do Curso de Pedagogia que Ensinam Matemática no Estágio Não Obrigatório; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia 16676) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

Os fatores de textualidade associados aos conceitos de moral e fantasia na condução da personalidade da criança na obra O Hobbit; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

A organização do ensino de Matemática nos anos iniciais: relatos de professoras atuantes em contexto construtivista; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

Análise da categoria contradição na prática de formação matemática em um curso de Pedagogia; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

Olhares docentes sobre o ensino de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

Alencar; CONCEPÇÕES E PRÁTICAS ALFABETIZADORAS NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

de Jesus dos Santos e Francilene Maria O; Sant; DIFERENTES OLHARES SOBRE A INSERÇÃO PROFISSIONAL DO PROFESSOR HOMEM NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

O PNAIC E O IMPACTO DA FORMAÇÃO CONTINUADA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS NO MUNICÍPIO DE ÁGUA BRANCA-PI; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM MATEMÁTICA NO PRIMEIRO CICLO: REFLETINDO SOBRE A RELAÇÃO ENSINO E APRENDIZAGEM; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

O INÍCIO DA DOCÊNCIA: RELATOS DE PROFESSORAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

CONDIÇÕES DE PROMOÇÃO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE ÁGUA BRANCA: LIMITES E POSSIBILIDADES NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

O livro didático e a proposta de ensino das propriedades dos objetos e figuras: análise a partir da perspectiva davydoviana; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

Estágio Supervisionado no curso de Pedagogia da UESPI: análise de estudantes sobre a organização do ensino de Matemática a partir dos princípios didáticos davydovianos; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

Dizeres docentes sobre o conhecimento do conceito de número de estudantes do 1º ano do Ensino Fundamental: análise à luz da proposição davydoviana; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

A proposta davydoviana subsidiando a análise investigativa sobre a organização do ensino de adição e subtração; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

do Nascimento e Maria Joseane da Silva; A prática docente em Matemática na primeira etapa do Ensino Fundamental: saberes mobilizados por professores iniciantes; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

O ensino de Matemática na prática de professores iniciantes: uma análise a partir da relação com a formação no curso de Pedagogia; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

O ensino da tabuada na perspectiva de estudantes do curso de Pedagogia da UESPI: uma análise subsidiada pela proposta davydoviana; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

A proposta davydoviana subsidiando a reflexão sobre a organização do ensino do sistema de numeração no segundo ano do Ensino Fundamental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

A relação da formação continuada em matemática de professores iniciantes e o desenvolvimento da prática docente; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

O uso de materiais manipuláveis nas aulas de Matemática do primeiro ano do Ensino Fundamental de uma escola pública de José de Freitas-PI; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

Relações entre as proposições davydoviana e brasileira sobre o conceito de número no primeiro ano do Ensino Fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

A formação continuada em Matemática nos anos iniciais proposta pela rede municipal de Teresina: contribuições para a prática docente?; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

A formação matemática no curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da UESPI; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

Concepções de professores sobre as dificuldades dos alunos do 5º ano em relação à Matemática; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

O jogo nas aulas de Matemática: um recurso didático em turmas de terceiro ano do Ensino Fundamental; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

A prática pedagógica em Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental: desvelando dilemas e reflexões do processo de ensino e aprendizagem; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

A prática docente em Matemática no 3º ano do Ensino Fundamental na Escola Municipal Deputado Antônio Gayoso; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

Reflexões sobre o ensino de Geografia nos anos iniciais do Ensino Fundamental de uma escola estadual de Teresina; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

A relação escola e família e sua contribuição no processo ensino e aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

dos Santos e Si; A afetividade e sua influência no processo ensino e aprendizagem: a realidade de uma instituição de educação infantil da rede municipal de Teresina; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

AS DISCIPLINAS DE PESQUISA NO ÂMBITO DA UESPI : UMA ANÁLISE S OBRE OS CURSOS DO CCECA E DO CTU; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí, Fundação Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

FORMAÇÃO MATEMÁTICA EM CURSOS DE PEDAGOGIA COM BASE NA TEORIA HISTÓRICO CULTURAL : O QUE REVELAM PESQUISAS NACIONAIS; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí, Fundação Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

A formação matemática no curso de Pedagogia da UESPI; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí, Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

PROPOSIÇÕES DE ENSINO EM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS: ANÁLISE PARA UMA PROPOSTA DE ORGANIZAÇÃO DE ENSINO DESENVOLVIMENTAL; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

CCECAPE163 - Matemática: conteúdo e metodologia; 2025; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí, Fundação Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

CCECAPE163 - Matemática: conteúdo e metodologia; 2024; Orientação de outra natureza; (Pedagogia 16676) - Universidade Estadual do Piauí, Fundação Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

CCECAPE163 - Matemática: conteúdo e metodologia; 2024; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí, Fundação Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

Matemática: conteúdo e metodologia; 2023; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí, Fundação Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

Monitoria Matemática: conteúdo e metodologia; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Valdirene Gomes de Sousa;

SOUSA, V. G. de . Ensino desenvolvimental e ações de estudo: implicações da concepção de conhecimento para a organização do ensino. 2023.

SOUSA, V. G. de . Revista Linguagem, Educação e Sociedade (LES). 2023.

SOUSA, V. G. de . O impacto da qualificação do docente egresso do PROFLETRAS/UESPI no Ensino Fundamental: focalizando a leitura, a produção textual e o domínio ortográfico. 2016.

SOUSA, V. G. de ; CUNHA, L. de A. ; ARAUJO, N. A. . A Atividade Orientadora de Ensino (AOE) como especificidade da atividade de estudo no contexto formativo do GEHFOP. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SOUSA, V. G. de . Especial Teresina - Pesquisadora discute a educação na capital. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SOUSA, V. G. de . Formação de professores que ensinam matemática com base nos pressupostos da Teoria Histórico-Cultural. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).