Sônia Maria Nogueira

DOUTORADO em Língua Portuguesa pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, com estágio de doutorado nas Universidades de Letras e de Educação do Porto em Portugal (2011); MESTRADO em Língua Portuguesa pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2005); MESTRADO em Ciências da Educação pela Universidade Estadual do Maranhão-UEMA-Brasil/IPLAC-Cuba (1999); Atualmente é professora Classe D (Associado) Referência I da Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão (UEMASUL) campus Imperatriz/MA, onde atua como docente e pesquisadora da Graduação e do Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGLe). Sócia-pesquisadora da Associação Brasileira de Linguística (Abralin) e Integrante da comissão editorial do periódico científico Cadernos de Linguística da Abralin (CadLin). Consultora ad hoc da FAPEMA. Parecerista de revistas científicas especializadas. Sócia-Pesquisadora do Grupo de Pesquisa em Historiografia da Língua Portuguesa (GPeHLP) do IP-PUC/SP. Pesquisadora do Grupo de Estudos Linguísticos do Maranhão (GELMA) da UEMASUL, atuando como Coordenadora da Linha de Pesquisa Historiografia Linguística e Ensino; e da Linha de Pesquisa Linguagem, Memória e Ensino. Sócia-pesquisadora da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Linguística (ANPOLL). Coordenadora de projeto de pesquisa estadual com fomento em andamento: Universal/FAPEMA. Orienta bolsistas do Mestrado em Letras da UEMASUL. Autora de artigos em revistas especializadas, capítulos de livros e livros. Tem experiência na área de Letras e Linguística , com ênfase em Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: Língua Portuguesa, Historiografia linguística, Linguagem, Memória, Gramaticografia maranhense, Semântica e Ensino.

Informações coletadas do Lattes em 26/07/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Língua Portuguesa

2006 - 2011

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Língua Portuguesa: o ensino primário em Portugal e Brasil, na segunda metade do século XIX, em uma perspectiva historiográfica
, Ano de obtenção: 2011. Neusa Maria Oliveira Barbosa Bastos. Palavras-chave: Língua Portuguesa; historiografia lingüística; Ensino.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa. Setores de atividade: Educação Superior; Educação Média de Formação Geral.

Mestrado em Língua Portuguesa

2004 - 2005

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Língua Portuguesa no Maranhão do século XIX sob o enfoque historiográfico
Orientador: Drª Neusa Maria Oliveira Barbosa Bastos
, Ano de Obtenção: 2005.Palavras-chave: Língua Portuguesa; Ensino; historiografia lingüística.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa. Setores de atividade: Educação Superior; Educação Média de Formação Geral.

Mestrado em Ciências da Educação

1997 - 1999

Universidade Estadual do Maranhão
Título: Formação de Competência Comunicativa com o emprego da Língua Escrita nas 8ª séries do Ensino Fundamental em Imperatriz-MA, Ano de Obtenção: 1999
Orientador: Benito Almaguer Luaiaza
Palavras-chave: Língua Portuguesa; Ortografia; Ensino-aprendizagem.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Superior.

Especialização em Leitura e produção de textos: um perspectiva lingü

1993 - 1995

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em HISTÓRIA

1992 - 2001

Universidade Estadual do Maranhão

Graduação em LETRAS

1978 - 1980

Faculdade Riopretense de Filosofia, Ciências e Letras de S. J. do Rio Preto

Formação complementar

2015 - 2015

Proficiency in English. (Carga horária: 60h). , Foundation for European Language and Educational Centres, EUROCENTRES, Inglaterra.

2005 - 2005

Extensão universitária em Francês instrumental para Pós-Graduandos Nível II. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em Francês instrumental para Pós-Graduandos Nível I. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

1998 - 1998

Proficiency in English. (Carga horária: 120h). , Foundation for European Language and Educational Centres, EUROCENTRES, Inglaterra.

1997 - 1997

Proficiency in English. (Carga horária: 120h). , Foundation for European Language and Educational Centres, EUROCENTRES, Inglaterra.

1993 - 1995

Especialização em Leitura e Produção de textos: uma perspectiva linguística. (Carga horária: 360h). , Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Organização de eventos

BASTOS, Neusa Maria Oliveira Barbosa ; CASAGRANDE, Nancy dos Santos ; NOGUEIRA, Sônia Maria ; ARAKAKY, N. . 19 Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa e 10 Congresso Internacional de Lusofonia IP-PUC-SP. 2022. (Congresso).

NOGUEIRA, Sônia Maria ; CRUZ, E. S. . De Conversa em Conversa "Semântica na sala de aula: livros didáticos e dicionários escolares". 2021. (Outro).

NOGUEIRA, Sônia Maria ; SANTANA, G. F. . XV JORNADA NACIONAL DE LINGUÍSTICA E FILOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2020. (Congresso).

NOGUEIRA, Sônia Maria ; BASTOS, Neusa Barbosa ; CASAGRANDE, Nancy dos Santos . 8 Congresso Internacional de Lusofonia do IP-PUC/SP. 2018. (Congresso).

NOGUEIRA, Sônia Maria ; CASAGRANDE, Nancy dos Santos ; BASTOS, Neusa Maria Oliveira Barbosa . 17 Congresso brasileiro de Língua Portuguesa. 2018. (Congresso).

BASTOS, Neusa Maria Oliveira Barbosa ; CASAGRANDE, Nancy dos Santos ; NOGUEIRA, Sônia Maria . 16 Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa. 2016. (Congresso).

BASTOS, Neusa Maria Oliveira Barbosa ; CASAGRANDE, Nancy dos Santos ; NOGUEIRA, Sônia Maria . 7 Congresso Internacional de Lusofonia do IP-PUC/SP. 2016. (Congresso).

NOGUEIRA, Sônia Maria . 15 Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa: história, cultura e sociedade. 2014. (Congresso).

NOGUEIRA, Sônia Maria . 6 Congresso Internacional de Lusofonia do IP-PUC/SP. 2014. (Congresso).

NOGUEIRA, Sônia Maria ; SILVA, Kátia C. . 2 Colóquio do NELLCINE: Historiografia Linguística e ensino. 2013. (Outro).

NOGUEIRA, Sônia Maria ; PIRES, Rute Chaves ; SILVA, Kátia C. . II Congresso Nacional de Educação: inclusão, ensino e aprendizagem. 2012. (Congresso).

NOGUEIRA, Sônia Maria ; BASTOS, Neusa Barbosa ; CASAGRANDE, Nancy dos Santos . 14 Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa do IP-PUC/SP: Língua Portuguesa e Lusofonia: das tradições quinhentistas à infotecnologia do século XXI. 2012. (Congresso).

NOGUEIRA, Sônia Maria ; BASTOS, Neusa Maria Oliveira Barbosa ; CASAGRANDE, Nancy dos Santos . 5 Congresso Internacionala de Lusofonia: Língua Portuguesa e Lusofonia: das tradições quinhentistas à infotecnologia do século XXI. 2012. (Congresso).

NOGUEIRA, Sônia Maria ; PIRES, Rute Chaves . IX SEMANA DE LETRAS: ?LÍNGUA, LITERATURA E ENSINO. 2012. (Outro).

NOGUEIRA, Sônia Maria ; PIRES, R. C. . VIII Semana de Letras: o profissional de Letras e os desafios da pós-modernidade. 2011. (Outro).

NOGUEIRA, Sônia Maria . Congresso Nacional de Educação: avaliação da formação docente no Brasil. 2010. (Congresso).

NOGUEIRA, Sônia Maria ; BASTOS, Neusa Barbosa . 13 Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa do IP/PUC-SP e 4 Congresso Internacional de Lusofonia. 2010. (Congresso).

NOGUEIRA, Sônia Maria ; BASTOS, Neusa Maria Oliveira Barbosa ; CASAGRANDE, Nancy dos Santos . 12 Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa do IP-PUC/SP e 3 Congresso Internacional de Lusofonia. 2008. (Congresso).

NOGUEIRA, Sônia Maria ; BASTOS, Neusa Maria Oliveira Barbosa . 11 Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa e 2 Congresso Internacional de Lusofonia do IP-PUC/SP. 2006. (Congresso).

Participação em eventos

VI Congresso Internacional de Letras. Semântica nossa de cada dia: estudo teórico-prático de expressões idiomáticas da língua portuguesa no ensino fundamental. 2023. (Congresso).

VI Congresso Internacional de Letras. Semântica em sala de aula: uma sugestão de jogos educativos com palavras homônimas. 2023. (Congresso).

VI SAPIENS.Semântica nossa de cada dia: estudo teórico-prático de expressões idiomáticas da língua portuguesa no ensino fundamental. 2023. (Seminário).

19° Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa e 10° Congresso Internacional de Lusofonia. Linguística e a alfabetização na década de 1980: contribuições de Luiz Carlos Cagliari, Maria Tasca e José Marcelino Poersch. 2022. (Congresso).

19° Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa e 10° Congresso Internacional de Lusofonia. Leitura e semântica o ensino de língua portuguesa: Brasil e Cabo Verde. 2022. (Congresso).

XVII JORNADA NACIONAL DE LINGUÍSTICA E FILOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA. Seja mais claro: estudos dos implícitos na sala de aula. 2022. (Congresso).

XVII JORNADA NACIONAL DE LINGUÍSTICA E FILOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA,. Se liga na semântica: ambiguidade na sala de aula. 2022. (Congresso).

XVII Jornada Nacional de Linguística e Filologia de Língua Portuguesa. Livro didático de língua portuguesa: uma abordagem semântica sobre o estudo das expressões idiomáticas na sala de aula. 2022. (Congresso).

IV CONIL. Abordagem de semântica ?sinonímia e antonímia? no livro didático de língua portuguesa do 6° ano em escolas públicas de Imperatriz/MA. 2021. (Congresso).

IV CONIL. Sinonímia, antonímia e campo semântico no livro didático de língua portuguesa do 8° ano em Imperatriz/MA na década de 2020. 2021. (Congresso).

IV CONIL. O fenômeno semântico da ambiguidade no livro didático de língua portuguesa do ensino fundamental em Imperatriz/MA na década de 2020. 2021. (Congresso).

XVI JNLFLP.. Glossário no livro didático do 9 ano do ensino fundamental em uma escola pública na cidade de Vila Nova dos Martírios/MA: uma abordagem semântica. 2021. (Congresso).

XVI JORNADA NACIONAL DE LINGUÍSTICA E FILOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA,. Estudo das expressões idiomáticas no livro didático de língua portuguesa em uma abordagem semântica. 2021. (Congresso).

XVI JORNADA NACIONAL DE LINGUÍSTICA E FILO-LOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA,. O fenômeno semântico da ambiguidade no livro didático de língua portuguesa do ensino fundamental em Imperatriz/MA na década de 2020. 2021. (Congresso).

XV Jornada Nacional de Linguística e Filologia da Língua Portuguesa. Abordagem dos conteúdos de semântica no livro didático de língua portuguesa 9° ano escolas públicas em Imperatriz-MA. 2020. (Congresso).

XV Jornada Nacional de Linguística e Filologia da Língua Portuguesa. Polissemia e ambiguidade em livro didático do 3 ano, do Ensino Médio, adotado em Imperatriz-MA. 2020. (Congresso).

XV Jornada Nacional de Linguística e Filologia da Língua Portuguesa. A semântica no livro didático de língua portuguesa e a significação dos relatos e mapas mentais dos catadores de açaí. 2020. (Congresso).

XIV JORNADA NACIONAL DE LINGUÍSTICA E FILOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA. Semântica nos manuais didáticos lusófonos, década de 2010, de Angola e Brasil. 2019. (Congresso).

XIV JORNADA NACIONAL DE LINGUÍSTICA E FILOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA. Catalogação e identificação da Semântica no livro didático de Língua Portuguesa, 9 ano, de Cereja e Cochar (2015), em Imperatriz-MA. 2019. (Congresso).

XIV JORNADA NACIONAL DE LINGUÍSTICA E FILOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA.Abordagem sobre os aspectos semânticos explanados no livro didático ? ?Novas palavras?, 1 ano, de Emília Amaral, Mauro Ferreira, Ricardo Leite e Severino Antônio (2016) em Imperatriz-MA. 2019. (Seminário).

17 Congresso brasileiro de Língua Portuguesa. Sala temática. 2018. (Congresso).

8 Congresso internacional de lusofonia IP-PUC/SP. Sala Temática. 2018. (Congresso).

II Encontro de Letras.Lusofonia: diálogos, identidade e diversidade cultural. 2018. (Encontro).

Seminário de orientações de APCN. 2018. (Seminário).

XII Jornada Nacional de Linguística e Filologia da Língua Portuguesa.Análise do Discurso e Historiografia Linguística: materiais didáticos de Língua Portuguesa. 2017. (Simpósio).

7 CONGRESSO INTERNACIONAL DE LUSOFONIA DO IP-PUC/SP E 16 CONGRESSO BRASILEIRO DE LÍNGUA PORTUGUESA. PRODUÇÃO TEXTUAL NA DÉCADA DE 1970: ENTRELAÇANDO MANUAIS DIDÁTICOS EM DIMENSÕES HISTORIOGRÁFICAS. 2016. (Congresso).

I Colóquio Internacional de Letras.Historiografia linguística: manuais didáticos de língua portuguesa e inglesa, em Portugal e Brasil, do século XIX ao XXI. 2016. (Simpósio).

I COLÓQUIO INTERNACIONAL DE LETRAS: LINGUAGENS E DIVERSIDADE CULTURALU.PRODUÇÃO TEXTUAL EM MANUAIS DIDÁTICOS NA DÉCADA DE 1970 EM HISTORIOGRAFIA LINGUÍSTICA. 2016. (Simpósio).

II Encontro internacional de história antiga e medieval: amor, sexualidade e erotismo.Uma abordagem histórica e cultural de ditados populares brasileiros, intercalada à análise semântica. 2016. (Encontro).

II Encontro internacional de história antiga e medieval: amor, sexualidade e erotismo.Ortografia sônica no Maranhão do século XX. 2016. (Encontro).

II Encontro internacional de história antiga e medieval: amor, sexualidade e erotismo.Pertença identitária brasileira: gramática e memória maranhense. 2016. (Encontro).

II Encontro Internacional de História Antiga e Medieval: amor, sexualidade e erotismo.Língua Portuguesa no Maranhão do século XIX. 2016. (Encontro).

II Encontro internacional de história antiga e medieval de Imperatriz/MA.Linguagem e historiografia. 2016. (Encontro).

XI SIMPÓSIO DE LETRAS: EDUCAÇÃO E INTERCULTURALIDADE.Minicurso Divertindo-se com a sintaxe. 2016. (Seminário).

XI SIMPÓSIO DE LETRAS: EDUCAÇÃO E INTERCULTURALIDADE.Memória, história, historiografia e historiografia linguística: pesquisas acadêmicas. 2016. (Simpósio).

V SIMELP-Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.Manuais didáticos de língua materna no século XXI, em Portugal e Brasil. 2015. (Simpósio).

I ENCONTRO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA ANTIGA E MEDIEVAL DE IMPERATRIZ--MA.Historiografia linguística, lusofonia e ensino de língua portuguesa, na segunda metade do século XIX. 2014. (Encontro).

I ENCONTRO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA ANTIGA E MEDIEVAL DE IMPERATRIZ--MA.Análise historiográfica da obra Compendio da grammatica portugueza, do maranhense Padre Antônio da Costa Duarte. 2014. (Encontro).

2 Colóquio do NELLCINE: Historiografia Linguística e Ensino.Gramática e ensino: conhecer o passado para transformar o presente e o futuro. 2013. (Seminário).

2 Colóquio do NELLCINE: Historiografia Linguística e Ensino.Políticas Linguísticas: influência na produção de material didático. 2013. (Seminário).

2 Colóquio do NELLCINE: Historiografia Linguística e Ensino.Panorama da Historiografia Linguística no Brasil. 2013. (Simpósio).

IV SIMELP-SIMPÓSIO MUNDIAL DE ESTUDOS DE LÍNGUA PORTUGUESA.Língua Portuguesa: função do advérbio, nos séculos XIX e XX, em uma abordagem historiográfica. 2013. (Simpósio).

I ENCONTRO NACIONAL DE HISTÓRIA ANTIGA E MEDIEVAL DE IMPERATRIZ/MA: SOCIEDADES, INSTITUIÇÕES E PODERES.HISTORIOGRAFIA LINGUÍSTICA: ANÁLISE DE MATERIAL DIDÁTICO. 2012. (Encontro).

II CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO: INCLUSÃO, ENSINO E APRENDIZAGEMN. HISTORIOGRAFIA LINGUÍSTICA E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2012. (Congresso).

IV SEMINÁRIO DE PÓS-GRADUAÇÃO.Especialização em Aprendizagem e Autoria na Educação Ingantil e Ensino Fundamental. 2012. (Seminário).

XVI Congresso Internacional de la Asociación de Lingüística y Filología de la América Latina (ALFAL). O ensino de Língua em Portugal na cisão de Francisco Torrinha. 2011. (Congresso).

13 Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa do IP/PUC-SP e 4 Congresso Internacional de Lusofonia. O ENSINO DE LÍNGUA EM PORTUGAL E NO BRASIL NAS GRAMÁTICAS DE A. EPIPHANIO DA SILVA DIAS E JOÃO RIBEIRO. 2010. (Congresso).

Congresso Nacional de Educação: avaliação da formação docente no Brasil. Os desafios na construção da profissionalidade dos educadores. 2010. (Congresso).

Congresso Nacional de Língua Portuguesa: avaliação da formação docente no Brasil. Língua Portuguesa: ensino e gramaticografia numa perspectiva historiográfica. 2010. (Congresso).

Congresso Nacional de Língua Portuguesa: avaliação da formação docente no Brasil. Memória, História e Historiografia: entrelaces possíveis. 2010. (Congresso).

57 Seminário do GEL. Língua Portuguesa, no século XIX e primeira metade do século XX: gramaticografia, legislação e materiais didáticos, numa perspectiva historiográfica. 2009. (Congresso).

XIII Congresso Nacional de linguística e filologia. Estudos historiográficos e o ensino de Língua Portuguesa. 2009. (Congresso).

12 Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa do IP-PUC/SP - 3 Congresso Internacional de Lusofonia. Historiografia Linguística e Ensino de Língua Portuguesa em São Paulo na segunda metade do século XX: leis e recursos didáticos. 2008. (Congresso).

12 Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa do IP-PUC/SP - 3 Congresso Internacional de Lusofonia. Memória, História e Historiografia: concepçõe e relações. 2008. (Congresso).

56 Seminário do GEL.Professor Evanildo Bechara e manuais didáticos na década de 70: uma análise historiográfica. 2008. (Seminário).

XV Congreso Internacional de la Asociación de Linguística y Filología de América Latina. Evanildo Bechara - Projeto Primeira Pessoa. 2008. (Congresso).

XXIII ENAMPOLL - Encontro Nacional da ANPOLL.1ª Pessoa (Madre Olívia). 2008. (Encontro).

55 Seminário do GEL.Mário de Andrade e a colocação do pronome átono. 2007. (Seminário).

VII Congreso Latinoamericano - Estudios del Discurso. Maranhão: o ensino e as gramáticas oitocentistas. Uma análise historiográfica. 2007. (Congresso).

XI Mostra de Pós-Graduação em Letras: Estudos e percursos - Universidade Presbiteriana Mackenzie.Ensino da Língua Portuguesa em Portugal e no Brasil, no século XIX e primeira metade do século XX: leis, gramáticas e manuais didáticos, numa perspectiva historiográfica. 2007. (Encontro).

11 Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa - 2 Congresso Internacional de Lusofonia do IP-PUC/SP. Methodo grammatical para todas as linguas: gramática e ensino numa visão historiográfica. 2006. (Congresso).

II Congresso Nacional de Humanas da UNICSUL. Gramática do século XX. 2006. (Congresso).

XXI Encontro Nacional da ANPOLL.Gramática e ensino de português no Maranhão do século XIX: Grammatica Elementar da Lingua Portugueza. 2006. (Encontro).

1 Colóquio de Letras da Faculdade de Filosofia de Passos.Oralidade na escrita: introdução ao estudo das variações lingüísticas. 2005. (Simpósio).

53 SEMINÁRIO DO GEL.Gramaticografia maranhense do século XIX: questões historiográficas. 2005. (Seminário).

VI CONGRESO LATINOAMERICANO DE ESTUDIOS DEL DISCURSO. O Discurso dos Subsídios para implementação do Guia Curricular de Língua Portuguesa. 2005. (Congresso).

XIV CONGRESO INTERNACIONAL ALFAL. A Grammatica Portugueza do maranhense Francisco Sotero dos Reis: uma abordagem historiográfica do século XIX. 2005. (Congresso).

XVII SEMINÁRIO DO CELLIP.Grammatica Elementar da Língua Portugueza de Filippe Benicio de Oliveira Condurú: gramaticografia maranhense. 2005. (Seminário).

10 Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa / Congresso Internacional de Lusofonia do IP-PUC/SP. Língua Brasileira: uma abordagem lingüística no estudo de dois casos. 2004. (Congresso).

10 SILEL - Simpósio Nacional de Letras e Lingüística Universidade Federal de Uberlândia.Língua Portuguesa no Maranhão: um percurso historiográfico do século XVIII ao XX. 2004. (Simpósio).

52 Seminário do GEL 2004.Língua Brasileira x Língua Portuguesa no Brasil: uma abordagem historiográfica. 2004. (Seminário).

I Congresso Nacional de Humanas da UNICSUL - I HUNICON - 2004. Ensino de Língua Portuguesa no período Jesuítico e os PCN: uma abordagem historiográfica. 2004. (Congresso).

II Encontro de Historiografia da Lingüística Brasileira - GT - ANPOLL e IP-PUC/SP.Reflexões sobre a gramaticografia portuguesa. 2004. (Encontro).

III Seminário Integrado de Pesquisa em Língua Portuguesa.Língua Portuguesa e ensino:perspectivas historiográficas. 2004. (Seminário).

IV Seminário de Estudos sobre Linguagem e Significação / V Simpósio de Leitura da UEL.Intertextualidade Midiática. 2004. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Silvânia Aparecida Alvarenga Nascimento

GONCALVES, S. C. P.;NOGUEIRA, Sônia Maria; ALMEIDA, F. A. S. D. P.. Estudo sobre a abordagem da variação linguística em livros didáticos adotados nos anos finais do ensino fundamental nas escolas públicas de catalão ? Goiás. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Catalão.

Aluno: Joselias da Costa Matos

NOGUEIRA, Sônia Maria; JERONIMO, G. G.; ANDRADE, K. S.. Campo semântico na sala de aula do ensino fundamental: interdisciplinaridade entre língua portuguesa e estudos regionais de Imperatriz-MA. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

Aluno: Adriana Alves Silva Lima

NOGUEIRA, Sônia Maria; CAVALCANTE, M. S. D.; DIAS, E.. Semântica Lexical: videocast como recurso didático nas aulas de língua portuguesa para o ensino de sinonímia nos 6s e 7s anos finais do ensino fundamental. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

Aluno: Débora Silva Bastos Carvalho

NOGUEIRA, Sônia Maria; CASTIGLIONI, A. C.; CAVACLCANTE, M. S. D.. Ambiguidade Lexical, Homonímia e Polissemia: contribuições semânticas para o ensino de língua portuguesa. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

Aluno: Daniela Jaqueline Tôrres Barreto

NOGUEIRA, Sônia Maria; OLIVEIRA, L. R. P. F.; LEITE, J. D.. Análise do livro didático do século XX e XXI: interfaces do uso da semântica. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Wemylla de Jesus Almeida

NOGUEIRA, Sônia MariaBASTOS, Neusa Maria Oliveira Barbosa; CASAGRANDE, Nancy dos Santos. Língua Portuguesa na segunda metade do século XIX: sintaxe do advérbio em uma perspectiva historiográfica. 2015. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Adriana Alves Silva Lima

NOGUEIRA, Sônia Maria; CAVACLCANTE, M. S. D.; DIAS, E.. Semântica Lexical: videocast como recurso didático nas aulas de língua portuguesa para o ensino de sinonímia nos 6s e 7s anos finais do ensino fundamental. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Letras) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

Aluno: Larissa de Farias Silveira

NOGUEIRA, Sônia Maria; ROCHA, K. C. S.; SERRA, L. H.. Semântica, Cinema e Ensino. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Letras) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

Aluno: Silvânia Aparecida Alvarenga Nascimento

GONCALVES, S. C. P.;NOGUEIRA, Sônia Maria; ALMEIDA, F. A. S. D. P.. Estudo sobre a abordagem da variação linguística em livros didáticos adotados nos anos finais do ensino fundamental nas escolas de Catalão - Goiás com proposta de elaboração de jogo digital. 2022 - Universidade Federal de Catalão.

Aluno: Joselias da Costa Matos

NOGUEIRA, Sônia Maria; ANDRADE, K. S.; JERONIMO, G. G.. Campo semântico na sala de aula do ensino fundamental: interdisciplinaridade entre língua portuguesa e estudos regionais. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Letras) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

Aluno: Isabel Delice Gomes Macedo

NOGUEIRA, Sônia Maria; SILVA, M. G. T.; PEREIRA, S. C.. O jornal na sala de aula para anos finais do ensino fundamental: Uma abordagem da semântica de contextos e cenários. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Letras) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

Aluno: Débora Silva Bastos Carvalho

NOGUEIRA, Sônia Maria; CASTIGLIONI, A. C.; CAVALCANTE, M. S. D.. Homonímia e polissemia: contribuições semântico-lexicais para o ensino de língua portuguesa. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Letras) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

Aluno: Daniela Jaqueline Tôrres Barreto

NOGUEIRA, Sônia Maria; LEITE, J. D.; OLIVEIRA, L. R. P. F.. Análise do livro didático do século XX e XXI: interfaces do uso da semântica. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Wemylla de Jesus Almeida

NOGUEIRA, Sônia MariaBASTOS, Neusa Maria Oliveira Barbosa; CASAGRANDE, Nancy dos Santos. Língua Portuguesa na segunda metade do século XIX: sintaxe do advérbio em uma perspectiva historiográfica. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Otilia Rudiberg Brito

NOGUEIRA, Sônia Maria; SANTOS, J. M.; SANTOS, L. C. A.. Um estudo bibliográfico sobre o papel do coordenador pedagógico. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Maria Silma Oliveira Morais e Maria Zilma de Oliveira

NOGUEIRA, Sônia Maria; SANTOS, J. M.; SANTOS, L. C. A.. Dificuldades na leitura e na escrita nas séries iniciais. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Rosilene dos Santos Lima

NOGUEIRA, Sônia Maria; SANTOS, J. M.; SANTOS, L. C. A.. Leitura e escrita no primeiro ano do Ensino Fundamental. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Lucivânia Maria da Conceição e Rosa Joana da Conceição

NOGUEIRA, Sônia Maria; SANTOS, J. M.; SANTOS, L. C. A.. A importância da leitura nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Esther Gomes dos Santos e Juliana Bandeira da Silva

NOGUEIRA, Sônia Maria; SANTOS, J. M.; SANTOS, L. C. A.. Desenvolvendo o gosto pela leitura por meio do projeto pedagógico. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Edna de Almeida Lima e Gildaina da Silva Barros Cirqueira

NOGUEIRA, Sônia Maria; SANTOS, J. M.; SANTOS, L. C. A.. Língua Portuguesa: material didático em classe de multisseriado, em uma perspectiva historiográfica. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Antonia de Jesus Oliveira e Cássio Belizário de Jesus

NOGUEIRA, Sônia Maria; SANTOS, J. M.; SANTOS, L. C. A.. Tecnologia: a chave de mudança para a educação. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Aldenice Vargas da Costa e Joelma da Costa Miranda

NOGUEIRA, Sônia Maria; SANTOS, J. M.; SANTOS, L. C. A.. As novas tecnologias no Ensino Fundamental. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Adelton Rodrigues da Silva e Neirivan dos Santos Brito

NOGUEIRA, Sônia Maria; SANTOS, J. M.; SANTOS, L. C. A.. A gênese da educação em Porto Franco-MA. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Maria Dalva Carvalho da Silva Parreão

NOGUEIRA, Sônia Maria; SANTOS, J. M.; SANTOS, L. C. A.. A tecnologia na educação: o computador como recurso pedagógico no Ensino Fundamental menor nas escolas públicas de Porto Franco. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Elany Mirian da Silva dos Santos Aragão

NOGUEIRA, Sônia Maria; BARRETO, D. J. T.; SILVEIRA, L. F.. Semântica: expressões idiomáticas da língua portuguesa na sala de aula do ensino fundamental. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras licenciatura em língua portuguesa e literaturas de língua portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

Aluno: Aline Marques Borges Alves

NOGUEIRA, Sônia Maria; BARRETO, D. J. T.; RIBEIRO, D. S.. Semântica em sala de aula: uma sugestão de jogos educativos com palavras homônimas. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras licenciatura em língua portuguesa e literaturas de língua portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

Aluno: Ilenilde de Souza Cruz Carvalho

NOGUEIRA, Sônia Maria; BARRETO, D. J. T.; NASCIMENTO, Silvana Oliveira do. Implícito: o estudo do fenômeno semântico no livro didático de língua Portuguesa. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras licenciatura em língua portuguesa e literaturas de língua portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

Aluno: LALISSA REIS SARAIVA

NOGUEIRA, Sônia Maria; BARRETO, D. J. T.; ALMEIDA, W. J.. Diversidade linguística em sala de aula: Variação linguística e os desafios do professor no ensino de conteúdos gramaticais no ensino fundamental II. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras licenciatura em língua portuguesa e literaturas de língua portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

Aluno: Daniela Silva Ribeiro

NOGUEIRA, Sônia Maria; JERONIMO, G. G.; LIMA, A. A. S.. Semântica: glossários e sinônimos no livro didático na década de 2010. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras licenciatura em língua portuguesa e literaturas de língua portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

Aluno: Bruna Sousa dos Santos

NOGUEIRA, Sônia Maria; MACEDO, M. S. G.; LIMA, A. A. S.. Glossário no livro didático do 9 ano do ensino fundamental em uma escola pública na cidade de Vila Nova dos Martírios/MA: uma abordagem semântica. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras licenciatura em língua portuguesa e literaturas de língua portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

Aluno: Francisca Flaviana Cardoso da Silva

NOGUEIRA, Sônia Maria; MACEDO, M. S. G.; SILVEIRA, L. F.. Estudo dos significados de palavras homônimas no livro didático de língua portuguesa do 1 ano do ensino médio de escola pública de João Lisboa/MA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras licenciatura em língua portuguesa e literaturas de língua portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

Aluno: Verônica De Jesus Barbosa Santos Vieira

NOGUEIRA, Sônia Maria; GOMES, Maria do Socorro; BARRETO, D. J. T.. ?Gramática e antologia nacional?, de José Mesquita de Carvalho (1939): estilística sob uma perspectiva historiográfica. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras licenciatura em língua portuguesa, língua inglesa e literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

Aluno: Larissa Rodrigues Reis Sousa

NOGUEIRA, Sônia Maria; ALMEIDA, Wemylla de Jesus; CAVALCANTE, M. S. D.. Lusofonia: nacionalismo nas obras pedalinguísticas de Berta Valente de Almeida, de Portugal, e de Meneses Vieira, do Brasil, sob uma perspectiva historiográfica. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras licenciatura em língua portuguesa e literaturas de língua portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

Aluno: Roniela Almeida Moreira

NOGUEIRA, Sônia Maria; SILVA, M. G. T.; MACEDO, M. S. G.. Língua Portuguesa: estilística na obra "Postillas de grammatica geral", de Francisco Sotero Dos Reis (1870), em uma perspectiva historiográfica. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras licenciatura em língua portuguesa e literaturas de língua portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

Aluno: Alaíres da Conceição Sousa e Dayane Lima dos Santos

NOGUEIRA, Sônia Maria; SOARES, D. V.; ALENCAR, J. M.. Práticas de leitura no ensino fundamental: perspectivas para atuação docente. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras licenciatura em língua portuguesa e literaturas de língua portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

Aluno: Deusilene Sousa Matos

NOGUEIRA, Sônia Maria; LIMA, E. R. S.; SEVERO, H. A.. Now, It's your turn, primeiro ano do ensino médio, de Missfran Magalhães Monteiro, de 2005: material didático da língua inglesa em uma perspectiva historiográfica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: MARIA ELIZETE MELO DE OLIVEIRA

NOGUEIRA, Sônia Maria; SEVERO, H. A.; SOUSA, B. S.. Lusofonia: ortografia nas obras do português A.A.Cortesão e do brasileiro Hemetério José dos Santos, de 1907, em uma abordagem historiográfica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Cristiane Araujo da Silva

NOGUEIRA, Sônia Maria; LIMA, E. R. S.. Lições praticas de grammatica portugueza, de Gaspar de Freietas, ortografia em uma perspectiva historiográfica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Aliny Cristina Pereira de Oliveira

NOGUEIRA, Sônia Maria; ALMEIDA, Wemylla de Jesus; LIMA, Elizabete Rocha de Sousa. Noções de Grammatica, de Menezes Vieira (1897): semântica sob uma perspectiva historiográfica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Daniela Jaqueline Tôrres Barreto

NOGUEIRA, Sônia Maria. Português para o ginásio, de José Cretella Júnior: semântica em uma abordagem historiográfica. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Alexandre da Silva Sousa

NOGUEIRA, Sônia Maria. Língua portuguesa: semântica, da segunda metade do século XX, sob a perspectiva da Historiografia Linguística. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Sara Rabelo da Silva

NOGUEIRA, Sônia Maria. Selecta Nacional, do Padre R. Alves da Fonseca (1873): em uma abordagem historiográfica. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Angélica Campos dos Santos

NOGUEIRA, Sônia Maria. Estudinhos da lingua portugueza, de José Augusto Corrêa, de 1883: uma análise historiográfica. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Adriana da Silva Lima; Daiane de Araújo Carvalho

NOGUEIRA, Sônia Maria; SILVA, M. G. T.; MACEDO, M. S. G.. A influência da televisão na linguagem escrita e falada dos alunos do 5 ano de EF de uma escola municipal. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras) - Uneversidade Estadual do Maranhão/MA.

Aluno: Betânia Silva do Bonfim; Maria do Rosário Rodrigues Amaraç

NOGUEIRA, Sônia Maria; SILVA, M. G. T.; MACEDO, M. S. G.. A eficácia dos programas se liga e acelera Brasil na cidade de Imperatriz. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Wemylla dos Santos de Jesus

NOGUEIRA, Sônia Maria; NASCIMENTO, Magali de Sousa F.; ARAUJO, Claudilene Alves de. Língua portuguesa: sintaxe em uma perspectiva historiográfica. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Ana Tereza Nunes Martins e Maria da Conceição Enes Carvalho

NOGUEIRA, Sônia Maria; ALMEIDA, Francisco de Assis Carvalho. A brinquedoteca como recurso pedagógico alternativo para o desenv. das prát. leit. prod. textos ed.infantil. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras) - Uneversidade Estadual do Maranhão/MA.

Aluno: Antônia Elinarda da Silva e Antônia Pacheco Rocha

NOGUEIRA, Sônia Maria; SANTOS, J. M.. Entre a norma e a liberdade o ensino da gramática na 8ª série. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras) - Uneversidade Estadual do Maranhão/MA.

NOGUEIRA, Sônia Maria; SILVA, M. G. T.; CAVALCANTE, M. S. D.; PEREIRA, M. T. B.; MATOS, M. F. B.. Concurso Público para provimento de cargos da carreira do Magistério Superior. 2018. Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

NOGUEIRA, Sônia Maria; CAVALCANTE, M. S. D.; SILVA, M. G. T.; SANTANA, G. F.. Comissão de análise dos processos de inscrições para Professor Adjunto. 2018. Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

NOGUEIRA, Sônia Maria; ALMEIDA, Francisco de Assis Carvalho; RODRIGUES, Violeta Virgínia. Concurso Público para provimento da Carreira do Magistério Superior. 2015. Universidade Estadual do Maranhão.

NOGUEIRA, Sônia Maria; SILVA, M. G. T.; SANTOS, S. M. P.. Comissão externa de avaliação do Edital 03/2022 - PPGLB/CAPES. 2022. Universidade Federal do Maranhão - Bacabal.

NOGUEIRA, Sônia Maria. IX Seminário de pesquisas do Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem (SEPPGEL). 2021. Universidade Federal de Catalão.

NOGUEIRA, Sônia Maria; SANTANA, G. F.; PIRES, R. C.. Comissão Avaliadora candidatos inscritos no Processo Seletivo de Readmissão. 2018. Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

NOGUEIRA, Sônia Maria; SILVA, Maria da Guia T.. XXVIII SEMIC - SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UEMA. 2016. Universidade Estadual do Maranhão.

NOGUEIRA, Sônia Maria; GOMES, Maria do Socorro. Comissão examinadora do Processo Seletivo para contratação de Professor Substituto. 2012. Universidade Estadual do Maranhão.

NOGUEIRA, Sônia Maria. Comissão examinadora do Processo Seletivo para contratação de Professor Substituto. 2012. Universidade Estadual do Maranhão.

NOGUEIRA, Sônia Maria; LIMA, E. R. S.. Comissão examinadora do Processo Seletivo para contratação de Professor Substituto. 2012. Universidade Estadual do Maranhão.

NOGUEIRA, Sônia Maria. XXIV SEMIC- SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 2012. Universidade Estadual do Maranhão.

Orientou

Daniela Silva Ribeiro

Semântica, Dança e Ensino: possibilidades interdisciplinares entre o ensino da semântica e a dança; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Letras) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv; Científico e Tecnológico - MA; (Orientador);

Suely da Silva Lima Sá

Leitura: uma análise frente as necessidades educacionais; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Letras) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; (Orientador);

Ana Paula Oliveira dos Santos

As ?redes sociais? na sala de aula: o estudo da semântica da língua portuguesa - BATI I; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; (Orientador);

Frida Bárbara Leite Medeiros

CONTEXTOS E CENÁRIOS: Semântica das ?redes sociais-BATI I; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; (Orientador);

RAYSSA DE SOUSA DA SILVA

Nas teias dos textos das ?redes sociais? - BATI II; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; (Orientador);

Larissa de Farias Silveira

Semântica, Cinema e Ensino; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão,; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Joselias da Costa Matos

Uma abordagem reflexiva sobre o ensino da semântica no livro didático de língua portuguesa do 1 ano do ensino médio integrado do - IFMA campus Imperatriz; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão,; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Adriana Alves Silva Lima

A abordagem semântica no livro didático de português do ensino médio em uma escola de Açailândia/MA; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão,; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Débora Silva Bastos Carvalho

Semântica em livro didático de língua portuguesa do ensino fundamental no Maranhão; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão,; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Isabel Delice Gomes Macedo

Semântica no Ensino Fundamental - 2ª fase, em uma escola municipal da zona rural de Imperatriz/MA; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão,; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Edna de Almeida Lima e Gildaina da Silva Barros Cirqueira

Língua Portuguesa: material didático em classe de multisseriado, em uma perspectiva historiográfica; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

ROSILENE DOS SANTOS LIMA e ROSIMEIRE DOS SANTOS LIMA

LEITURA E ESCRITA NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Lucivânia Maria da Conceição e Rosa Joana da Conceição

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL DE PORTO FRANCO ? MA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Otilia Rudiberg Brito

Um estudo bibliográfico sobre o papel do coordenador pedagógico; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Aline Marques Borges Alves

Semântica em sala de aula: uma sugestão de jogos educativos com palavras homônimas; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras licenciatura em língua portuguesa e literaturas de língua portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Elany Mirian da Silva dos Santos Aragão

Semântica: expressões idiomáticas da língua portuguesa na sala de aula do ensino fundamental; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras licenciatura em língua portuguesa e literaturas de língua portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Ilenilde de Sousa Cruz Carvalho

Seja mais claro: estudos dos implícitos na sala de aula; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras licenciatura em língua portuguesa e literaturas de língua portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Bruna Sousa dos Santos

Glossário no livro didático do 9 ano do ensino fundamental em uma escola pública na cidade de Vila Nova Dos Martírios/MA: uma abordagem semântica; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras licenciatura em língua portuguesa e literaturas de língua portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Daniela Silva Ribeiro

Semântica: glossários e sinônimos no livro didático na década de 2010; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras licenciatura em língua portuguesa e literaturas de língua portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Francisca Flaviana Cardoso da Silva

Estudo dos significados de palavras homônimas no livro didático de língua portuguesa do 1 ano do ensino médio de uma escola pública de João Lisboa/MA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras licenciatura em língua portuguesa e literaturas de língua portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Silvânia Aparecida Alvarenga Nascimento

Noções de Grammatica Portugueza, de Pacheco da Silva Júnior e Lameira de Andrade: Semântica em uma perspectiva historiográfica; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras licenciatura em língua portuguesa e literaturas de língua portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Larissa de Farias Silveira

A Semântica na Gramática ?Estudinhos da Língua Portuguesa?, do maranhense José Augusto Corrêa (1883), sob uma perspectiva historiográfica; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras licenciatura em língua portuguesa e literaturas de língua portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Larissa Rodrigues Reis Sousa

Lusofonia: nacionalismo nas obras pedalinguísticas de Berta Valente de Almeida, de Portugal, e de Meneses Vieira, do Brasil, sob uma perspectiva historiográfica; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras licenciatura em língua portuguesa e literaturas de língua portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Verônica De Jesus Barbosa Santos Vieira

?Gramática e antologia nacional?, de José Mesquita de Carvalho (1939): estilística sob uma perspectiva historiográfica; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Língua Portuguesa e Língua Inglesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do MA; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Silvana Oliveira do Nascimento

?NOVO MANUAL DE LINGUA PORTUGUEZA? (1915): SUBSTANTIVO EM UMA ANÁLISE HISTORIOGRÁFICA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Roniela Almeida Moreira

Língua portuguesa em manuais didáticos: o ensino da semântica no Maranhão nos séculos XIX e XXI; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras licenciatura em língua portuguesa e literaturas de língua portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Cristiane Araujo da Silva

Lições praticas de grammatica portugueza, de Gaspar de Freietas, ortografia em uma perspectiva historiográfica; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Deusilene Sousa Matos

Now, it's your turn, primeiro ano do ensino médio, de Missfran Magalhães Monteiro, de 2005: material didático da língua inglesa em uma perspectiva historiográfica; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

MARIA ELIZETE MELO DE OLIVEIRA

Lusofonia: ortografia nas obras do português A; A; Cortesão e do brasileiro Hemetério José dos Santos, de 1907, em uma abordagem historiográfica; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Aliny Cristina Pereira de Oliveira

Noções de Grammmaticas, de Menezes Vieira (1897): semântica sob uma perspectiva historiográfica; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Magda Lorranna Ribeiro Franco

Grammatiaca portugueza, de Veríssimo Vieira, de 1922: semântica em perspectiva historiogrtáfica; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Carolinne Dávyla da Silva Chagas e Ellia Nábia de Souza

Substantivo na obra "Noções de grammatica", de Menezes Vieira (1897), em dimensões historiográficas; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

DÉBORA SILVA BASTOS

"Compendio da grammatica portugueza", do Padre Antonio da Costa Duarte (1829): uma análise historiográfica; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Alexandre da Silva Sousa, Marcilene Sousa Costa

Língua portuguesa: semântica, da segunda metade do século XX, sob a perspectiva da Historiografia Linguística; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

ALINE SILVA DE MATOS; FRANCISCA JACYARA MATOS DE ALENCAR

LIÇÕES PRÁTICAS DE GRAMMATICA PORTUGUEZA, DE GASPAR DE FREITAS: Semântica em material didático em uma perspectiva historiográfica; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Daniela Jaqueline Tôrres Barreto

Português para o ginásio, de José Cretella Júnior: semântica em uma abordagem historiográfica; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Amanda da Silva Galvão e Sara Rabelo da Silva

Selecta nacional, do Padre R; Alves da Fonseca (1873): em uma abordagem historiográfica; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Angélica Campos dos Santos

Estudinhos da Língua Portugueza, de José Augusto Corrêa, de 1883: uma análise historiográfica; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Wemylla dos Santos de Jesus

Língua portuguesa: sintaxe em uma perspectiva historiográfica; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

KALIANDRA COSTA RIBEIRO e THAYONARA GADELHA DE PAULA MOREIRA

Língua Portuguesa: sintaxe no 9 ano do Ensino Fundamental, em uma perspectiva historiográfica; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

RAQUEL DO NASCIMENTO SILVA

Se liga na semântica: ambiguidade na sala de aula; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras licenciatura em língua portuguesa e literaturas de língua portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Romília de Sá Feitosa

Textos eletrônicos (e-mails), chats, blogs na sala de aula: o estudo da semântica da língua portuguesa; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras licenciatura em língua portuguesa e literaturas de língua portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Matheus Carvalho Lima

Semântica nossa de cada dia: estudo teórico-prático de expressões idiomáticas no ensino fundamental; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras licenciatura em língua portuguesa e literaturas de língua portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

RAQUEL DO NASCIMENTO SILVA

Paráfrase e sinonímia em variados tipos e gêneros textuais no 7 ano do ensino fundamental; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras licenciatura em língua portuguesa e literaturas de língua portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Francisca de Assis Coutinho Pinto

Se liga na semântica: ambiguidade na sala de aula; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras licenciatura em língua portuguesa e literaturas de língua portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

AMANDA CAROLINE NOGUEIRA COSTA

Caiu na ?rede? é Semântica: reflexões teórico-práticas de ambiguidade em textos multissemióticos memes; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras licenciatura em língua portuguesa e literaturas de língua portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Ilenilde de Sousa Cruz Carvalho

Seja mais claro: estudo dos implícitos na sala de aula; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras licenciatura em língua portuguesa e literaturas de língua portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Daniela Silva Ribeiro

Reflexões sobre a significação linguística: o estudo da semântica da língua portuguesa no ensino fundamental de escolas públicas periféricas; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras licenciatura em língua portuguesa e literaturas de língua portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Bruna Sousa dos Santos

Estudo da Semântica em material didático contendo registro do patrimônio cultural e da memória dos cooperados da Cooperativa dos Açaizeiros da Região Tocantina ? Cooaçaí, sediada na cidade de Vila Nova dos Martírios/MA; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras licenciatura em língua portuguesa e literaturas de língua portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv; Científico e Tecnológico - MA; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Sirley Cunha de Sousa

Registro do patrimônio cultural e da memória na cidade de Vila Nova dos Martírios como recurso didático ao ensino de língua portuguesa no ensino fundamental; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Geografia) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv; Científico e Tecnológico - MA; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Larissa de Farias Silveira

Catalogação de livros didáticos de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental de escolas públicas de Imperatriz; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras licenciatura em língua portuguesa e literaturas de língua portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv; Científico e Tecnológico - MA; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Silvânia Aparecida Alvarenga Nascimento

Fundamentos da semântica nos livros didáticos de ensino de língua portuguesa do ensino fundamental de escolas públicas de imperatriz; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras licenciatura em língua portuguesa e literaturas de língua portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv; Científico e Tecnológico - MA; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

YASMINE STHEFANE LOURO DA SILVA

Elaboração de entrevistas a professores do Ensino Fundamental de escolas públicas periféricas de Imperatriz/MA acerca da Semântica da Língua Portuguesa nos livros didáticos; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras licenciatura em língua portuguesa, língua inglesa e literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Deisyanne Aguiar Mendes

Fundamentos da Semântica nos livros didáticos de ensino de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental de escolas públicas de Imperatriz; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras licenciatura em língua portuguesa e literaturas de língua portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Daniela Silva Ribeiro

Verificação do conteúdo da Semântica no livro didático de Língua Portuguesa adotado do Ensino Fundamental em Açailândia/MA dos séculos XX; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Língua Portuguesa e Literaturas da Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do MA; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Jacilene Silva Rodrigues

Verificação do conteúdo da Semântica no livro didático de Língua Portuguesa adotado do Ensino Fundamental em Açailândia/MA dos séculos XXi; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Língua Portuguesa e Literaturas da Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do MA; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Larissa de Farias Silveira

Verificação de movimento nacionalista nas obras pedalinguísticas de língua portuguesa do Maranhão do século XIX; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras licenciatura em língua portuguesa e literaturas de língua portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv; Científico e Tecnológico - MA; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Luciane Barros da Silva Alves

Verificação de movimento nacionalista nas obras pedalinguísticas de língua portuguesa do Brasil do século XIX; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras licenciatura em língua portuguesa, língua inglesa e literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão, Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Silvânia Aparecida Alvarenga Nascimento

Catalogação de obras pedalinguísticas de língua portuguesa do Maranhão do século XIX; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras licenciatura em língua portuguesa e literaturas de língua portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv; Científico e Tecnológico - MA; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Josicleia de Oliveira Silva

Verificação do discurso dos gramáticos nos manuais didáticos de ensino de língua portuguesa, adotados em Açailândia/MA no século XX; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras licenciatura em língua portuguesa e literaturas de língua portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Marcelo de Jesus de Oliveira

Verificação do discurso dos gramáticos nos manuais didáticos de ensino de língua portuguesa, adotados em Açailândia/MA no século XXI; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras licenciatura em língua portuguesa e literaturas de língua portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Roniela Almeida Moreira

Fundamentos da gramaticografia e o ensino da língua portuguesa no Maranhão na segunda metade do século XIX; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras licenciatura em língua portuguesa e literaturas de língua portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

YASMINE STHEFANE LOURO DA SILVA

Verificação do movimento nacionalista nas obras pedalinguísticas brasileiras, particularmente maranhenses, no século XIX; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Roniela Almeida Moreira

Fundamentos da Historiografia Linguística e ensino da língua portuguesa; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Estadual do Maranhão, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv; Científico e Tecnológico - MA; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Thalia Rute Oliveira Vila Nova

Ortografia sônica no Maranhão do século XX em dimensão historiográfica; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

DOMINGOS ALVES DE ALMEIDA

Palavras e sentidos: Semântica na sala de aula - BATI I; 2023; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Elany Mirian da Silva dos Santos Aragão

Extensão Voluntária Semântica em todo canto; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras licenciatura em língua portuguesa e literaturas de língua portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Aline Marques Borges Alves

Extensão Voluntária Semântica em cada canto; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras licenciatura em língua portuguesa e literaturas de língua portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Andrelino Pereira de Sousa Neto

Jesislânnia Reis Silva

Maria Edinalva de Oliveira

Wellington de Freitas Santos

Bolsa Permanência; 2023; Orientação de outra natureza; (Engenharia Civil) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

CELIENE ANDRADE DA SILVA

Bolsa Permanência; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras licenciatura em língua portuguesa e literaturas de língua portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Isabela Laranjeira Feitosa de Sousa

Extensão Semântica em questão; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras licenciatura em língua portuguesa, língua inglesa e literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Wellington de Freitas Santos

Bolsa Permanência; 2022; Orientação de outra natureza; (Engenharia Civil) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Aline Marques Borges Alves

Extensão Voluntária Semântica em questão; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras licenciatura em língua portuguesa e literaturas de língua portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Elriane Costa de Andrade

Extensão Voluntária Semântica em questão; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras licenciatura em língua portuguesa, língua inglesa e literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

RAYSSA DE SOUSA DA SILVA

Nas teias dos textos das ?redes sociais? - BATI II; 2022; Orientação de outra natureza; (Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Marcos Moreira Lira

Palavras e sentidos: Semântica na sala de aula - BATI I; 2022; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Elany Mirian da Silva dos Santos Aragão

Elriane Costa de Andrade

Extensão Semântica em pauta; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras licenciatura em língua portuguesa, língua inglesa e literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Natália Freire Rodrigues

Monitoria Disciplina Lusofonia; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras licenciatura em língua portuguesa e literaturas de língua portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Elany Mirian da Silva dos Santos Aragão

Extensão Voluntária Semântica em pauta: significação e mudanças de sentidos; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras licenciatura em língua portuguesa e literaturas de língua portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Lucinda Rocha Soares Neta

Extensão Voluntária Semântica em pauta: tipos de ambiguidade; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras licenciatura em língua portuguesa e literaturas de língua portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Maria Maryana de Castro Silva

Extensão Estudo da Semântica da Língua Portuguesa no livro didático do 7° ano do Ensino Fundamental de escolas públicas em Imperatriz/MA; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras licenciatura em língua portuguesa e literaturas de língua portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

RÔMULO CAÍQUE SILVA SANTOS

Extensão Estudo da Semântica da Língua Portuguesa no livro didático do 8° ano do Ensino Fundamental de escolas públicas em Imperatriz/MA; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras licenciatura em língua portuguesa e literaturas de língua portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

ANA LOURDES SOUSA PEREIRA

Monitoria Voluntária da Disciplina Semântica da Língua Portuguesa; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras licenciatura em língua portuguesa, língua inglesa e literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Kelly de Sousa Cabral

Monitoria da disciplina Lusofonia; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras licenciatura em língua portuguesa e literaturas de língua portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Francisca Flaviana Cardoso da Silva

Extensão: Reflexões sobre o estudo da Semântica da Língua Portuguesa no Ensino Fundamental de Escolas Públicas em Imperatriz/MA; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras licenciatura em língua portuguesa e literaturas de língua portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Silvânia Aparecida Alvarenga Nascimento

Monitoria voluntária disciplina Semântica da língua portuguesa; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras licenciatura em língua portuguesa e literaturas de língua portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Larissa de Farias Silveira

Monitoria voluntária disciplina Lusofonia; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras licenciatura em língua portuguesa e literaturas de língua portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Maria de Fátima Santos Pereira

Bolsa Permanência; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras licenciatura em língua portuguesa e literaturas de língua portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Antonia Cristina Marques da Conceição

Wilian Sousa dos Reis

Extensão Voluntária Estudo do processo ensino-aprendizagem da Semântica da Língua Portuguesa no 7 Ano do Ensino Fundamental de escolas públicas em Imperatriz/MA; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras licenciatura em língua portuguesa e literaturas de língua portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Amanda Vitória Lobão Nogueira

Monitoria voluntária da disciplina Lusofonia; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras licenciatura em língua portuguesa, língua inglesa e literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Roniela Almeida Moreira

Monitoria Voluntária da Disciplina Semântica da Língua Portuguesa; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras licenciatura em língua portuguesa e literaturas de língua portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Roniela Almeida Moreira

Bolsa permanência; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras licenciatura em língua portuguesa e literaturas de língua portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Wilkelane Lima Araujo

Extensão Análise de obras didáticas de ensino de língua portuguesa do ensino fundamental de Imperatriz/MA do século XX em uma perspectiva da Análise do Discurso; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras licenciatura em língua portuguesa e literaturas de língua portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Sonia Maria Nogueira;

Produções bibliográficas

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NOGUEIRA, Sônia Maria ; SILVEIRA, L. F. . Verificação de movimento nacionalista nas obras pedalinguísticas de língua portuguesa do Maranhão do século XIX. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NOGUEIRA, Sônia Maria ; OLIVEIRA, M. J. . Análise dos materiais coletados para fomento da pesquisa: verificação do discurso dos gramáticos nos manuais didáticos adotados em Açailândia/MA no século XXI. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
NOGUEIRA, Sônia Maria ; BASTOS, Neusa Maria Oliveira Barbosa ; BRITO, Regina P. ; LIMA, Regina Célia C. . História, Historiografia Linguística, Lusofonia e Ensino. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NOGUEIRA, Sônia Maria . Diálogos possíveis: semântica e sintaxe em tirinhas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NOGUEIRA, Sônia Maria ; SILVA, J. O. ; OLIVEIRA, M. J. . O LIVRO E O USO: verificação de discurso nos manuais didáticos de língua portuguesa no século XX e XXI em Açailândia-MA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NOGUEIRA, Sônia Maria ; CARNEIRO, M. S. ; ALMEIDA, W. J. . ?Correspondência comercial e oficial?, de Reinaldo Mathias Ferreira (1983). 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NOGUEIRA, Sônia Maria ; IÓRIO, Patrícia S L Di ; ARAKAKY, N. . O LIVRO DIDÁTICO E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA VISÃO HISTORIOGRÁFICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SILVA, Y. S. L. ; NOGUEIRA, Sônia Maria . Identificação de Nacionalismo no ?Compendio da Grammatica Portugueza? do maranhense Antonio da Costa Duarte de 1829. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NOGUEIRA, Sônia Maria ; IÓRIO, Patrícia Silvestre Di . Consciência lusófona e identidade de linguística em 'Uma política do idioma, de Celso Cunha'. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NOGUEIRA, Sônia Maria ; NOVA, T. R. O. V. . Análise historiográfica da 'Nova qartilha portugêza qonforme a ortografia soniqa', de Medeiros (1918). 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NOGUEIRA, Sônia Maria ; SILVA, Y. S. L. . Identificação de nacionalismo na obra 'Grammatica elementar da lingua portugueza', do maranhense Filippe Benicio de Oliveira Condurú, de 1850. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NOGUEIRA, Sônia Maria ; CARREIRA, Rosângela A. R. . Pragmática, discurso e ensino: Uma análise do discurso da Crônica 'A história pronta', de Luís Fernando Veríssimo (2002). 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NOGUEIRA, Sônia Maria ; IÓRIO, Patrícia Silvestre Di . Uma política do idioma, de Celso Cunha: uma análise historiográfica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NOGUEIRA, Sônia Maria ; OLIVEIRA, A. C. P. ; NASCIMENTO, Silvana Oliveira do . Historiografia Linguística: manuais didáticos de língua portuguesa e inglesa, em Portugal e Brasil, do século XIX ao XXI. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NOGUEIRA, Sônia Maria ; PEREIRA, Ana Lourdes Sousa . Divertindo-se com a sintaxe. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NOGUEIRA, Sônia Maria . Memória, História, Historiografia e Historiografia Linguística: pesquisas acadêmicas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NOGUEIRA, Sônia Maria ; SOUSA, L. R. R. ; NASCIMENTO, Silvana Oliveira do ; SILVA, Y. S. L. . Pertença identitária brasileira: gramática e memória maranhense. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NOGUEIRA, Sônia Maria ; BRITO, I. O. ; MOREIRA, R. A. . Língua portuguesa no Maranhão do século XIX em uma perspectiva historiográfica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NOGUEIRA, Sônia Maria ; BRITO, I. O. ; SOUSA, L. R. R. . Uma abordagem histórica e cultural de ditados populares brasileiros, intercalada à análise semântica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NOGUEIRA, Sônia Maria ; IÓRIO, Patrícia Silvestre Di . Manuais didáticos de língua materna no século XXI, em Portugal e Brasil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NOGUEIRA, Sônia Maria . Ensino de língua e literatura. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NOGUEIRA, Sônia Maria ; ARAKAKY, N. . Ensino de português e ensino de como ensinar português: Magda Soares e Maximiano Augusto Gonçalves. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NOGUEIRA, Sônia Maria ; ARAKAKY, N. . Como ensinar português: década 1960-1970 - livros didáticos de português produzidos no Brasil em meados do século XX: formar cidadãos patrióticos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NOGUEIRA, Sônia Maria ; IÓRIO, Patrícia Silvestre Di . Políticas linguísticas: influência na produção de material didático. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NOGUEIRA, Sônia Maria ; IÓRIO, Patrícia Silvestre Di . Panorama da Historiografia Linguística no Brasil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NOGUEIRA, Sônia Maria . Historiografia Linguística. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NOGUEIRA, Sônia Maria . O ensino de Língua em Portugal na visão de Francisco Torrinha. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NOGUEIRA, Sônia Maria . Memória, História e Historiografia: entrelaces possíveis. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NOGUEIRA, Sônia Maria . Língua Portuguesa: ensino e gramaticografia numa perspectiva historiográfica HISTORIOGRÁFICA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NOGUEIRA, Sônia Maria . O ensino de língua em Portugal e no Brasil nas gramáticas de A. Epiphanio da Silva Dias e João RibeiroO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NOGUEIRA, Sônia Maria ; IÓRIO, Patrícia Silvestre Di . Ensino de Língua Portuguesa em São Paulo na segunda metade do século XX: Leis e Recursos Didáticos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NOGUEIRA, Sônia Maria . Língua Portuguesa, no século XIX e primeira metade do século XX: gramaticografia, legislação e materiais didáticos, numa perspectiva historiográfica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NOGUEIRA, Sônia Maria . Estudos historiográficos e o ensino de Língua Portuguesa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NOGUEIRA, Sônia Maria . Memória, História e Historiografia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NOGUEIRA, Sônia Maria ; IÓRIO, Patrícia Silvestre Di . Evanildo Bechara - Projeto Primeira Pessoa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NOGUEIRA, Sônia Maria ; IÓRIO, Patrícia Silvestre Di . Maranhão: o ensino e as gramáticas oitocentistas. Uma análise histoiográfica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NOGUEIRA, Sônia Maria ; SILVA, Sandra Alves . Mário de Andrade e a colocação do pronome átono na década de 20. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NOGUEIRA, Sônia Maria . Grammatica elementar da Língua Portuguesa, de Filippe Benicio de Oliveira Condurú, Maranhão do século XIX. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NOGUEIRA, Sônia Maria . Perspectivas de abordagem da gramática em Historiografia Linguística. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NOGUEIRA, Sônia Maria ; BASTOS, Neusa Maria Oliveira Barbosa . Discursos Lusófonos: historiografia e ensino. São Paulo-SP: PUC-SP, 2022 (Organização de dossiê).
NOGUEIRA, Sônia Maria ; BASTOS, Neusa Maria Oliveira Barbosa . ?Discursos Lusófonos: historiografia e ensino?, uma apresentação. São Paulo/SP, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

Outras produções

MATOS, J. C. ; NOGUEIRA, Sônia Maria . Caderno de atividades com campo semântico: uma proposta interdisciplinar. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno pedagógico).

SILVEIRA, L. F. ; NOGUEIRA, Sônia Maria . A semântica e o cinema. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - E-book).

NOGUEIRA, SÔNIA MARIA . Semântica no texto e contexto. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARVALHO, D. S. B. ; NOGUEIRA, Sônia Maria . Ambiguidade Lexical, Homonímia e Polissemia: contribuições semânticas para o ensino de língua portuguesa. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material de apoio em blog).

LIMA, A. A. S. ; NOGUEIRA, Sônia Maria . Semântica e ensino: a sinonímia no livro didático. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo).

MACEDO, I. D. G. ; NOGUEIRA, Sônia Maria . Se liga nas dicas da SSC. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - sequência didática em vídeo).

NOGUEIRA, SÔNIA MARIA . Questão de Semântica. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NOGUEIRA, Sônia Maria ; AMORIM, J. L. . Fundamentos da Historiografia Linguística: Historiografia e Identidade. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NOGUEIRA, Sônia Maria ; IÓRIO, Patrícia Silvestre Di . Análises possíveis para o gênero didático: análise do discurso e historiografia linguística. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NOGUEIRA, Sônia Maria . Historiografia Linguística. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NOGUEIRA, Sônia Maria . Língua portuguesa no Maranhão do século XIX sob o enfoque historiográfico. 2005. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

2022 - 2023

Projeto IC/FAPEMA - Textos eletrônicos (e-mails), chats, blogs na sala de aula: o estudo da semântica da língua portuguesa, Descrição: A educação brasileira, particularmente, no Maranhão, deve colocar em discussão na sala de aula as leituras que os estudantes realizam, tanto na escola quanto em seu meio social. Entende-se que a escola, especificamente, do Ensino Fundamental anos finais, não deva ficar à margem de inovações acerca do letramento digital, a fim de participar da nova realidade com esses usos linguísticos. Assim, questiona-se: Em que medida os textos eletrônicos (e-mails), chats, blogs estão sendo indicados para o estudo da Língua Portuguesa? Quais as diretrizes da BNCC para o Ensino Fundamental anos finais, no tocante ao estudo da Semântica, especificamente o fenômeno da ambiguidade? Toma-se, pois como corpus textos publicizados nas mídias digitais, produzindo investigação sobre as práticas de produção textual em uma abordagem semântica. Os critérios para a seleção são em função desse público estudantil utilizar as redes sociais para ler, produzir textos e interagir e, assim, familiarizarem-se com essa variedade textual. Percebendo, ainda, o nível de atualidade e de viralidade dos textos a serem analisados. Além do confronto com o livro didático (LD), selecionando uma coleção adotada em Imperatriz/MA, do 6 ao 9 ano, aprovada pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), para o ciclo de 2020-2023.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sonia Maria Nogueira - Coordenador / Romília de Sá Feitosa - Integrante.
2022 - 2023

Projeto IC/UEMASUL - Semântica nossa de cada dia: estudo teórico-prático de expressões idiomáticas da língua portuguesa no ensino fundamental, Descrição: Entende-se que o livro didático possua tal conteúdo, porém, observou-se em outras pesquisas que tem sido insuficiente em quantidade e qualidade das atividades propostas. Nessa perspectiva, pergunta-se: Em que medida as expressões idiomáticas, com abordagem semântica, estão inseridas no estudo da Língua Portuguesa? Quais as diretrizes da BNCC para o Ensino Fundamental anos finais, no tocante ao estudo da Semântica, particularmente as expressões idiomáticas? Toma-se, pois, como corpus textos que possuam as expressões idiomáticas, publicizados nas mídias digitais, televisivas e cinema, e o livro didático a serem selecionados. Nesse sentido, os critérios para a seleção são em função desse público estudantil utilizar as redes sociais para ler, produzir textos e interagir e, assim, familiarizarem-se, também com o livro didático. Os aspectos de análise constituem-se por identificar e classificar os aspectos semânticos presentes nas expressões idiomáticas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sonia Maria Nogueira - Coordenador / Matheus Carvalho Lima - Integrante.
2022 - 2023

Projeto IC/UEMASUL - Paráfrase e sinonímia em variados tipos e gêneros textuais no 7 ano do ensino fundamental, Descrição: O estudo específico da semântica deve ser intensificado, em especial no ensino fundamental, visto que, em outras pesquisas, observa-se que o conteúdo do livro didático não contempla a semântica equitativamente em relação aos outros aspectos da gramática da língua portuguesa. Assim, questiona-se: Em que medida os fenômenos semânticos da paráfrase e sinonímia estão sendo trabalhados nos variados tipos e gêneros textuais no estudo da Língua Portuguesa? Quais as diretrizes da BNCC para o Ensino Fundamental anos finais, no tocante ao estudo da Semântica, especificamente os fenômenos da paráfrase e sinonímia? Toma-se, pois como corpora serão selecionados o livro didático (LD) de uma coleção adotada em quaisquer dos 22 municípios de abrangência da UEMASUL, do 7 ano, aprovada pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), para o ciclo de 2020-2023, além de textos multissemióticos memes, veiculados na mídia digital.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sonia Maria Nogueira - Coordenador / Raquel do Nascimento Silva - Integrante.
2022 - Atual

Projeto UNIVERSAL/FAPEMA - CIN(E)NSINO, Descrição: Em sua trajetória, o ensino teve como sustentação a transmissão oral e escrita do conhecimento, de tal maneira que o mundo das imagens sempre foi negligenciado. A escrita consolidou-se, a partir das ideias positivistas cristalizadas no século XIX, como receptáculo legítimo e inquestionável do saber. Ao professor, coube o papel solitário e igualmente incontestável de propagador das informações, e do aluno, buscou-se o espectador passivo, sem reflexão, discussão e/ou participação na construção desse conhecimento. Contraditoriamente a isso, o último século firmou os novos meios de comunicação, em especial o cinema, que inseriu novas formas de leitura e representação do real no cotidiano da sociedade, implicando numa mudança não apenas comportamental, mas de ações como um todo. Uma dessas ações encontra-se no processo de inserção do cinema em sala de aula.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (19) / Mestrado profissional: (9) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Sonia Maria Nogueira - Integrante / Maria da Guia Taveiro Silva - Integrante / GILBERTO FREIRE DE SANTANA - Coordenador / Rute Maria Chaves Pires - Integrante / Kátia Carvalho da Silva Rocha - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA - Auxílio financeiro.
2022 - Atual

Projeto UNIVERSAL/FAPEMA - As redes sociais na sala de aula: o estudo da semântica da língua portuguesa, Descrição: O objetivo geral deste projeto consiste em refletir acerca da inserção de textos publicizados nas redes sociais no Ensino Fundamental anos finais, como recurso didático de estudo da Língua Portuguesa, em abordagem semântica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Sonia Maria Nogueira - Coordenador / Larissa de Farias Silveira - Integrante / GILBERTO FREIRE DE SANTANA - Integrante / Silvânia Aparecida Alvarenga Nascimento - Integrante / Elany Mirian da Silva dos Santos Aragão - Integrante / Ilenilde de Sousa Cruz Carvalho - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA - Auxílio financeiro.
2021 - 2022

Projeto IC/FAPEMA - Caiu na rede é semântica: reflexões teórico-práticas de ambiguidade em textos multissemióticos memes, Descrição: A educação brasileira, particularmente, no Maranhão, deve colocar em discussão na sala de aula as leituras que os estudantes realizam, tanto na escola quanto em seu meio social. Assim, questiona-se: Em que medida os textos multissemióticos memes estão sendo indicados para o estudo da Língua Portuguesa? Quais as diretrizes da BNCC para o Ensino Fundamental anos finais, no tocante ao estudo da Semântica, especificamente o fenômeno da ambiguidade? Toma-se, pois como corpus textos multissemióticos memes, publicizados nas mídias digitais. Os critérios para a seleção são em função desse público estudantil utilizar as redes sociais para ler, produzir textos e interagir e, assim, familiarizarem-se com este gênero textual. Percebendo, ainda, o nível de atualidade e de viralidade dos textos a serem analisados. Os aspectos de análise constituem-se por ambiguidade lexical, estrutural e pragmática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sonia Maria Nogueira - Coordenador / Amanda Caroline Nogueira Costa - Integrante.
2021 - 2022

Projeto IC/FAPEMA - Seja mais claro: estudos dos implícitos na sala de aula, Descrição: A proposta de pesquisa filia-se ao Grupo de Estudos Linguísticos do Maranhão GELMA, cadastrado no CNPq, especificamente, à linha de pesquisa Linguagem, Memória e Ensino, desenvolvida na UEMASUL. Em vista disso, as reflexões sobre o ensino da língua materna, observando a legislação e o livro didático, são constantes objetos de estudo do GELMA. Com efeito, justifica-se a seleção da obra visto que tem a chancela do PNLD/MEC, considerada aprovada após passar pelo crivo de especialistas e analisada sob diversos critérios e, consequentemente, adequada ao público-alvo a que se destina. A relevância e inovação deste estudo baseia-se, também, no corpus, uma vez que o seu ciclo de uso abrange os anos de 2020 até 2023 e, assim, encontra-se no início do processo ensino aprendizagem deste conteúdo específico deste livro didático. As reflexões propostas constituem-se uma continuidade nos estudos de Semântica e ensino, desenvolvidos na graduação em Letras e mestrado em Letras da UEMASUL. Trata-se, pois, de uma contribuição direta ao pesquisador em questionar a abordagem da Semântica no livro didático, em virtude desse material fazer parte integrante de seu estágio obrigatório e, posteriormente, de sua vida profissional na função de professor de língua portuguesa no ensino fundamental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sonia Maria Nogueira - Coordenador / Ilenilde de Sousa Cruz Carvalho - Integrante.
2021 - 2022

Projeto IC/UEMASUL - Se liga na semântica: ambiguidade na sala de aula, Descrição: No Brasil, o ensino da língua materna no Ensino Fundamental tem dedicado pouca atenção ao estudo, específico, da significação, fundamental para que o(a) estudante adquira competência de usuário da língua tanto formal quanto informal, de acordo com o contexto em que esteja inserido. Nessa perspectiva, questiona-se: Como o Livro Didático do Ensino Fundamental aborda a Semântica da Língua Portuguesa, especificamente o fenômeno da ambiguidade? Quais as diretrizes da BNCC para o ensino fundamental, no tocante ao estudo da Semântica? Para tanto, toma-se como corpus o livro didático Se liga na língua: leitura, produção de texto e linguagem, 8 ano, de Wilton Ormundo e Cristiane Siniscalchi, de 2018. Os critérios para a seleção são em função de ter a chancela governamental e ser adotado em escolas públicas de Imperatriz/MA.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sonia Maria Nogueira - Coordenador / Raquel do Nascimento Silva - Integrante.
2020 - 2022

Vozes de remanescentes do quilombo Carrapiché-TO : narrativa de resistência identitáriade uma comunidade afrodescendente, Descrição: Este estudo discorre a comunidade remanescente quilombola Carapiché-Tocomo espaço de resistência de mulheres, homens e jovens afrodescendentes a partir desuas histórias vida. A metodologia de pesquisa de caráter etnográfico articula um diálogocom a história oral, centrando-se na história de vida.A pesquisa preocupa-se emnarrativizar a trajetória de luta e resistência da comunidade, bem como as dimensões desuas experiências. O campo da investigação, a comunidade remanescente quilombolaCarapiché-TO localiza-se na cidade de Esperantina, na região do Bico do Papagaio, novizinho estado do Tocantins... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Sonia Maria Nogueira - Integrante / Edna Sousa Cruz - Coordenador / MargaridaChaves dos Santos - Integrante / César Alessandro Sagrillo Figueredo - Integrante.
2019 - 2021

Projeto UNIVERSAL/FAPEMA - Sinais Cinematográficos, Trilhas Pedagógicas, Descrição: O estudo da dimensão pedagógica do cinema, torna-se um ato de aquisição de conhecimentos e de reflexão crítica sobre uma faceta preponderante da nossa história cultural recente, ou seja, destes últimos cem anos em que a humanidade tem deixado as suas marcas narrativas e multiculturais em imagens e sons interligados de várias formas. De tal maneira que os conhecimentos transmitidos pelos veículos de comunicação audiovisual, em especial através do cinema, constituem aquilo que alguns autores têm chamado de um autêntico currículo paralelo, cujas implicações pedagógicas se faz necessário conhecer, reconhecer, estudar e investigar no próprio âmbito escolar, uma vez que interferem no processo normal de ensino e aprendizagem, quer no que diz respeito aos efeitos cognitivos mais específicos, quer no tocante à esfera mais global dos valores, das atitudes e dos padrões de comportamento e ideologias. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Sonia Maria Nogueira - Integrante / Maria da Guia Taveiro Silva - Integrante / Márcia Suany Dias Cavalcante - Integrante / GILBERTO FREIRE DE SANTANA - Coordenador / Edna Sousa Cruz - Integrante / Rute Maria Chaves Pires - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA - Auxílio financeiro.
2019 - 2020

Mulheres negras quilombolas: trajetórias de resistência e identidade, Descrição: Este estudo discorre o protagonismo de mulheres quilombolas, a partir de suashistórias vida, especialmente as narrativas de luta e resistência. As mulheres sujeitos dapesquisa, residem no quilombo Santo Antonio dos Pretos, uma comunidade localizada a 60km do município de Grajaú-MA... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Sonia Maria Nogueira - Integrante / PIRES, Rute M.Chaves - Integrante / Edna Sousa Cruz - Coordenador / Dernival Venâncio Ramos - Integrante / Herli de SousaCarvalho - Integrante / Luiza Helena Oliveira Silva - Integrante.
2018 - 2022

Projeto CIDADES/FAPEMA - Registro do patrimônio cultural e da memória na cidade de Vila Nova dos Martírios como recurso didático ao ensino de língua portuguesa no ensino fundamental, Descrição: A proposta de pesquisa filia-se ao Grupo de Estudos Linguísticos do Maranhão GELMA, cadastrado no CNPq, especificamente, à linha de pesquisa Linguagem, Memória e Ensino. Edital FAPEMA/CIDADES. Este projeto, pois, como proposta de pesquisa, surge da compreensão de que, na relação de trabalho com o meio ambiente ocorre, também, a valorização e identidades com lugar. Assim, o registro da memória cultural dos integrantes da Cooperativa dos Açaizeiros da Região Tocantina, sediada na cidade de Vila Nova dos Martírios/MA, é base de análise do patrimônio cultural da cidade estudada, para a elaboração de material de sequência didática a ser utilizado, também, em disciplina de Língua Portuguesa, do 7 ano do Ensino Fundamental. Nessa perspectiva, o projeto visa contribuir para a compreensão de como ocorre e como o professor pode melhor mediar o processo de ensino da língua materna, focalizando a questão da significação linguística para os alunos de escolas públicas, especialmente os do Ensino Fundamental, particularmente, na Cidade de Vila Nova dos Martírios/MA.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Sonia Maria Nogueira - Coordenador / Wemylla de Jesus Almeida - Integrante / Luciléa Ferreira Lopes Gonçalves - Integrante / Fabrício França Costa - Integrante / Bruna Sousa dos Santos - Integrante / Sirley Cunha de Sousa - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA - Auxílio financeiro.
2018 - 2021

Projeto UNIVERSAL/FAPEMA - Reflexões sobre a significação linguística: o estudo da Semântica da Língua Portuguesa no Ensino Fundamental de escolas públicas periféricas, Descrição: A proposta de pesquisa filia-se ao Grupo de Estudos Linguísticos do Maranhão- GELMA, cadastrado no CNPq, especificamente, à linha de pesquisa Linguagem, Memória e Ensino. Edital FAPEMA/UNIVERSAL. A importância em se investigar o estudo da Semântica da Língua Portuguesa, também, se sustenta no fato da significação linguística viabilizar a leitura e a produção textual dos mais variados gêneros textuais com a competência necessária para compreensão e interpretação. No início, provocarão tanto nos professores quanto nos alunos a curiosidade e o desejo de descobrir as possibilidades de significação linguística nos textos; a seguir, estimulará o estudo e a reflexão acerca deste processo de ensino-aprendizagem.Nessa perspectiva, o projeto visa contribuir para a compreensão de como ocorre e como o professor pode melhor mediar o processo de ensino da língua materna, focalizando a questão da significação linguística para os alunos de escolas públicas, especialmente os do Ensino Fundamental. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Sonia Maria Nogueira - Coordenador / Luiz Roberto Peel Furtado de Oliveira - Integrante / Larissa de Farias Silveira - Integrante / Márcia Suany Dias Cavalcante - Integrante / Wemylla de Jesus Almeida - Integrante / GILBERTO FREIRE DE SANTANA - Integrante / DANIELA JAQUELINE TÔRRES BARRETO - Integrante / MARIA CELIA DIAS DE CASTRO - Integrante / Silvânia Aparecida Alvarenga Nascimento - Integrante / Débora Silva Bastos Carvalho - Integrante / Isabel Delice Gomes Macedo - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA - Auxílio financeiro.
2018 - 2020

Projeto UNIVERSAL/FAPEMA - A brinquedoteca como espaço de formação do professor da infância: o lugar do brinquedo no desenvolvimento da criança, Descrição: Este projeto tem como principal objetivo analisar a importância da brinquedoteca como espaço de estímulo à fantasia e ao imaginário da criança e como espaço de pedagógica e também de pesquisa e extensão relacionados à infância e seu desenvolvimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sonia Maria Nogueira - Integrante / Antonio Sousa Alves - Integrante / Elizania Sousa do Nascimento - Integrante / Maria da Guia Taveiro Silva - Integrante / Iara Aparecida Paiva - Integrante / Ilma Marai de Oliveira - Integrante / Elieusa de Sousa Silva Filgueiras - Integrante / Gabriel Rocha Monteiro - Integrante / Francisco de Assis Carvalho de Almada - Coordenador., Financiador(es): Fundação de amparo à pesquisa e ao desenvolvimento científico e tecnológico - Auxílio financeiro.
2018 - 2019

O estudo da Semântica no livro didático de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental em Açailândia/MA dos séculos XX e XXI, Descrição: Compreender a composição do fazer linguístico de um determinado momento e verificar a sua contribuição é importante para a caracterização do ensino brasileiro, particularmente de Açailândia/MA. Assim, faz-se necessário refletir a partir do princípio, ou seja, do passado para se entender o presente, e propor ações que possam ser partilhadas no futuro. Nessa perspectiva, o projeto visa contribuir para a compreensão de como ocorre e como o professor pode melhor mediar o processo de ensino da língua materna, focalizando a questão da significação linguística para os alunos de escolas públicas, especialmente os do Ensino Fundamental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Sonia Maria Nogueira - Coordenador / Daniela Silva Ribeiro - Integrante / Jacilene Silva Rodrigues - Integrante.
2018 - 2019

O protagonismo de mulheres do Quilombo de Santo Antônio dos Pretos: narrativas de luta, resistência e identidade, Descrição: Projeto de pesquisa que resgata a vivência e experiências de mulheres griôs daComunidade quilombola da Ilha de São Vicente em Aragutins-TO.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sonia Maria Nogueira - Integrante / Edna Sousa Cruz - Coordenador / Rute Maria Chaves Pires - Integrante / Dernival Venâncio Ramos - Integrante / Herli de SousaCarvalho - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA - Auxílio financeiro.
2017 - 2018

Pertença identitária brasileira: manuais didáticos e memória maranhense, Descrição: O projeto visa constatar se há um movimento nacionalista de valorização das diferenças regionais presentes nos manuais didáticos, que se reflete na educação portuguesa e brasileira, particularmente na maranhense, por meio da seleção e digitalização dos documentos, assim como da elaboração de bancos de dados para fontes de futuras consultas a serem disponibilizados na UEMASUL campus de Imperatriz/MA.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Sonia Maria Nogueira - Coordenador / Patrícia Silvestre Di Iório - Integrante.
2017 - 2018

Análise do discurso: manual didático de língua portuguesa do ensino fundamental em Açailândia/MA dos séculos XX E XXI, Descrição: O projeto visa verificar o percurso historiográfico linguístico do município de Açailândia, com a análise de aspectos discursivos em manuais didáticos, por meio da seleção e digitalização dos documentos, assim como da elaboração de bancos de dados para fontes de futuras consultas a serem disponibilizados na UEMASUL nos campi Açailândia e Imperatriz no Maranhão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Sonia Maria Nogueira - Coordenador / Marcelo de Jesus de Oliveira - Integrante / Josicleia de Oliveira Silva - Integrante / Adriana Alves Silva Lima - Integrante.
2016 - 2017

Língua portuguesa no Maranhão do século XIX em uma perspectiva historiográfica, Descrição: Fundamentos da gramaticografia e o ensino da Língua Portuguesa no Maranhão na segunda metade do século XIX. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sonia Maria Nogueira - Coordenador / Roniela Almeida Moreira - Integrante.
2016 - 2017

Pertença identitária brasileira: gramática e memória maranhense, Descrição: O presente projeto visa verificar se há um movimento nacionalista de valorização das diferenças regionais que se reflete na educação portuguesa e brasileira, particularmente na maranhense.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sonia Maria Nogueira - Coordenador / Yasmine Sthefane Louro da Silva - Integrante.
2016 - 2017

Ortografia sônica no Maranhão do século XX em dimensão historiográfica, Descrição: Descrever o estudo da ortografia sônica em obras de manuais didáticos maranhenses do século XX. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sonia Maria Nogueira - Coordenador / Thalia Rute Oliveia Vila Nova - Integrante.
2015 - 2016

Língua Portuguesa no Maranhão do Século XIX em uma perspectiva historiográfica, Descrição: Nosso interesse está centrado em fazer uma reflexão acerca da Língua Portuguesa no Maranhão do século XIX, a fim de evidenciar as diferentes concepções de língua, linguagem e gramática e, a partir das gramáticas e manuais didáticos, identificar as diversas formas de se entender o ensino de Língua Portuguesa no Maranhão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Sonia Maria Nogueira - Coordenador / Roniela Almeida Moreira - Integrante.
2011 - 2012

Gramaticografia Maranhense do século XIX em uma perspectiva historiográfica, Descrição: Nosso interesse está centrado em fazer uma reflexão acerca da gramaticografia maranhense, a fim de evidenciar as diferentes concepções de gramática e sua estrutura e, a partir delas, identificar as diversas formas de se entender o ensino de Língua Portuguesa no Maranhão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sonia Maria Nogueira - Coordenador / Ana Lucia de Jesus Ribeiro - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual do Maranhão - Bolsa.

Prêmios

2023

1 lugar, do curso de Letras, língua portuguesa e literaturas de língua portuguesa, trabalho científico "Paráfrase e sinonímia em variados tipos e gêneros textuais no 7 ano do Ensino Fundamental", VI Semana Acadêmica de Pesquisa, Inovação e Extensão - Vi SAPIENS-UEMASUL.

2022

3 Lugar, do curso de Letras, língua portuguesa e literaturas de língua portuguesa, trabalho iniciação científica " Seja mais claro: estudos dos implícitos na sala de aula", V Semana Acadêmica de Pesquisa, Inovação e Extensão - V SAPIENS-UEMASUL.

2020

MENÇÃO HONROSA: "Fundamentos da semântica nos livros didáticos de ensino de língua portuguesa do ensino fundamental de escolas públicas de Imperatriz", UEMASUL.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão, Campus de Imperatriz. , Rua Godofredo Viana, 1300, Centro, 65901480 - Imperatriz, MA - Brasil, Telefone: (99) 35284225

Experiência profissional

2017 - Atual

Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto IV, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

05/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Grupo de Estudos Linguísticos do Maranhão - GELMA.,Linhas de pesquisa
02/2012
Pesquisa e desenvolvimento, Grupo de Estudos Linguísticos do Maranhão - GELMA.,Linhas de pesquisa
06/2021 - 12/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas, Sociais e Letras-CCHSL.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Letras Licenciatura em Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Literaturas.
03/2020 - 12/2021
Direção e administração, Programa de Pós-Graduação em Letras-PPGLe/Mestrado em Letras.,Cargo ou função, Vice-Coordenadora.
08/2018 - 10/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas, Sociais e Letras-CCHSL.,Cargo ou função, Membro Comissão de elaboração do PPC do Curso de Letras Inglês da UEMASUL.
03/2021 - 05/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus de Imperatriz.,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Bolsa de Estudo de Mestrado do PPGLe/UEMASUL.
05/2019 - 02/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação - PROPGI/UEMASUL.,Cargo ou função, Membro do Comitê Institucional de Pesquisa da UEMASUL.
01/2020 - 01/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Gestão e Sustentabilidade Acadêmica-PROGESA.,Cargo ou função, Integrante de Comissão Examinadora de Processo Seletivo Simplificado.
01/2017 - 01/2020
Direção e administração, Campus de Imperatriz.,Cargo ou função, Coordenadora de Pós-Graduação.
11/2019 - 11/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas, Sociais e Letras-CCHSL.,Cargo ou função, Membro de Comissão de Avaliação de desenvolvimento funcional.
02/2019 - 02/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Gestão e Sustentabilidade Acadêmica-PROGESA.,Cargo ou função, Presidente de Comissão Examinadora de Processo Seletivo Simplificado.
01/2019 - 01/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas, Sociais e Letras-CCHSL.,Cargo ou função, Presidente Comissão Examinadora def. inscr. cand. Concurso Público cargo Prof. Mag. Sup. UEMASUL.
10/2017 - 10/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria pro tempore da UEMASUL.,Cargo ou função, Gestora e fiscal de Contrato celebrado com a UEMASUL.
05/2018 - 05/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas, Sociais e Letras-CCHSL.,Cargo ou função, Membro Comissão Avaliadora candidatos inscritos Processo Seletivo Readmissão Curso Letras/Port. UEMASUL.
04/2018 - 04/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas, Sociais e Letras-CCHSL.,Cargo ou função, Presidente Comissão análise proc. inscr. Prof.Adjunto disc. Teoria Literária.

1992 - 2016

Universidade Estadual do Maranhão

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto II, Carga horária: 10

Atividades

09/2002 - 12/2016
Ensino, GEOGRAFIA, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologoa da pesquisa científica
06/1992 - 12/2016
Ensino, LETRAS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado, Estilística, Instrumentação para o ensino de Língua Portuguesa, Língua Portuguresa, Prática de Ensino de Português, Semântica
02/2011 - 11/2013
Direção e administração, Centro de Estudos Superiores de Imperatriz.,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Especialização "Aprendizagem e autoria na Educação Infantil e Ensino Fundamental".
03/2011 - 03/2012
Direção e administração, Centro de Estudos Superiores de Imperatriz.,Cargo ou função, Chefe do Departamento de Letras.
01/2003 - 12/2003
Direção e administração, Centro de Estudos Superiores de Imperatriz.,Cargo ou função, Chefe de Departamento.

1994 - 2016

Complexo E.Ensino F. e Médio Amaral Raposo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 5

Outras informações:
Aposentada

Atividades

02/1994 - 12/2016
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

2000 - 2003

Faculdade de Imperatriz

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Atividades

08/2000 - 12/2003
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português Instrumental
04/2002 - 04/2002
Ensino, Curso de especialização em contabilidade e finança, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia da pesquisa científica

2002 - 2002

Universidade Estadual Vale do Acaraú

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Atividades

07/2002 - 08/2002
Ensino, Língua Portuguesa, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Introdução à Lingüística Aplicada, Morfologia do Português