Celso Gusmao do Nascimento Junior
Possui graduação em FILOSOFIA pela UNIVERSIDADE DO SAGRADO CORAÇÃO - BAURU/SP (2003). Atuou como Professor de filosofia na Secretaria de estado da Educação desde 06/03/2006 até a data de 28/01/2014. No período compreendido entre 06/03/2006 e 28/01/2014 atuou em 11 (onze) Unidades Escolares, como segue( nome da Unidade Escolar e a respectiva cidade):
- EE Dr Ginez Carmona Martinez ? Rinópolis
- EE Profª Tsuya Ohno Kimura ? Bastos
- EE Parque das Nações ? Bastos
- EE Águia de Haia ? Bastos
- Colégio São José ? Bastos
- EE Parapuã ? Parapuã
- EE Joaquim Abarca ? Tupã
- EE Sylvio de Giulli ? Iacri
- EE de João Ramalho ? João Ramalho
- EE Prof Altino Arantes ? Quintana
- EE Aristides Rodrigues Simões ? Herculândia
Em 2014 foi designado como Professor Coordenador de Núcleo Pedagógico na Diretoria de Ensino - Região de Tupã. Na citada atuação, designou várias funções, dentre elas: orientar professores, observar aulas, oferecer devolutivas construtivas sobre as aulas observadas com o intuito de instruir os professores sobre as diversas metodologias que o ensino proporciona, assim como também, a utilização de recursos que a unidade escolar dispõe para potencializar o ensino das aulas e a aprendizagem por parte dos alunos. Desenvolveu Orientações Técnicas juntamente com a Equipe de Supervisão, sobre variados temas com o intuito de subsidiar as Unidades Escolares e seus servidores acerca do processo pedagógico educacional, cumprimento da Resolução específica, assim como também orientações diversas para que o ambiente escolar se desenvolvesse com harmonia e um propicio para o ensino-aprendizagem.
Em 2020, passou a atuar como Professor de Filosofia de ensino integral E.E. Aristides Rodrigues Simões, situada na cidade de Herculândia/SP - Diretoria de Ensino - Região de Tupã/SP.
Em 03/02/2023, solicitou exoneração de suas funções na Secretaria de Estado da Educação do Estado de São Paulo para se dedicar ao estudo de Engenharia da Computação, na Universidade de Marília-SP
Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Psicologia, História e Sociologia.
Informações coletadas do Lattes em 10/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Graduação em FILOSOFIA
2000 - 2003
Universidade do Sagrado Coração - Bauru/SP
Título: O HOMEM NO ESTADO DE NATUREZA E SEU DESENVOLVIMENTO
Orientador: PROFESSOR PAULO LUSTOSA
Formação complementar
2022 -
Engenharia da Computação. (Carga horária: 4910h). , Universidade de Marília, UNIMAR, Brasil.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO (SP), DIRETORIA DE ENSINO DE TUPÃ. , PRAÇA DA BANDEIRA, 900, CENTRO, 17600901 - Tupã, SP - Brasil, Telefone: (14) 34043110, URL da Homepage:
Experiência profissional
2014 - Atual
Diretoria de Ensino - Região de Tupã/SPVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PCNP de Filosofia e Sociologia, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professor Coordenador do Núcleo Pedagógico na disciplina de Filosofia e Sociologia que tem como função orientar e subsidiar os professores das disciplinas citadas, assim como ministrar palestras e orientações técnicas com a finalidade de esclarecer e elucidar as práticas pedagógicas no que se refere ao ensino e aprendizagem.
2009 - 2010
Colégio São José de BastosVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básica II - Filosofia, Carga horária: 3, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
O Colégio São José de Bastos tem a caracteristica de formar cidadãos desde a sua mais tenra idade para o respeito à vida em sociedade, obediência às regras institucionais e acima de tudo o conhecimento necessário para o sucesso pessoal e profissional seja em curso Técnico, Faculdade e/ou Universidade.
2006 - Atual
Secretaria de Estado da Educação (SP)Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básica II Ensino Médio, Carga horária: 28, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professor com didática e metodologia voltada para a compreensão do aluno e, assimilação do conteúdo com métodos simples que, se utilizam de exemplos do cotidiano, tendo um paralelo com os conceitos filosóficos, sociológicos e psicológicos.
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