Roselene Moreira Gomes Pommer

Licenciada em História pela Universidade Federal de Santa Maria (1987), Mestre em História pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2002) e Doutora em História pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2008). Docente da Universidade Federal de Santa Maria, em atuação nos cursos técnicos integrados ao ensino médio e no curso de graduação em Eletrônica Industrial do Colégio Técnico Industrial - CTISM. Tem experiência na área de História e Ensino da História, com ênfase em História Latino-Americana, principalmente nas seguintes temáticas: identidade e memória; ações culturais e processo reducional jesuítico-guarani; Ensino da História na EPT; Mundos do Trabalho e Educação Antirracista.

Informações coletadas do Lattes em 27/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em História

2003 - 2008

Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Título: Missioneirismo: a produção de uma identidade regional
Orientador: Profª Drª Maria Cristina Bohn Martins
, Ano de obtenção: 2008. Palavras-chave: Transformações espaciais; Espaço Geográfico - Populações Nativas - Reduções; Identidade, Memória, História; Região e Fronteira.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Regional / Especialidade: Regionalização. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Geografia. Setores de atividade: Educação; Educação Superior.

Mestrado em História

1999 - 2002

Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Título: Da Construção à Desconstrução do Espaço Reducional: O caso de San Nicolás
Orientador: Profª Drª Paula Caleffi
, Ano de Obtenção: 2002.Palavras-chave: Espaço Geográfico - Populações Guaraní- Reduções.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Regional / Especialidade: Análise Regional. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Arqueologia / Subárea: Arqueologia Pré-Histórica. Setores de atividade: Educação.

Especialização interrompida em 1999 em Especialização Em Alfabetização e Séries Iniciais

1998 - Atual

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões
Título: História: tempo e espaço
Ano de interrupção: 1999

Graduação em História

1984 - 1987

Universidade Federal de Santa Maria

Formação complementar

2020 - 2020

Curso Trabalhando com Padlet no Ensino Remoto. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2020 - 2020

Curso de Capacitação Avea Moodle para o Ensino Remoto. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2020 - 2020

Capacitação sobre o Preenchimento de Planos de Ensino no Contexto do REDE. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2020 - 2020

Capacitação de Docentes para a produção de material instrucional para a Red. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2017 - 2017

Capacitação para Coordenadores e Secretários de Cursos de Pós-Graduação - T. (Carga horária: 38h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2011 - 2011

Capacitação de Docentes para a produção de material instrucional para a Red. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2006 - 2006

Oficina de Blogs Educativos. (Carga horária: 6h). , Secretaria Estadual de Educação, SEE, Brasil.

1996 - 1996

Eu o Educador Motivado e Politizado. (Carga horária: 8h). , 32ª Coordenadoria Regional de Educação, 32ª CRE, Brasil.

1994 - 1994

Atualização Curricular. (Carga horária: 60h). , 32ª Coordenadoria Regional de Educação, 32ª CRE, Brasil.

1986 - 1986

Estágio em Arqueologia. (Carga horária: 148h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

1985 - 1985

O Processo Histórico Revolucionário dos Farrapos. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

1985 - 1985

Introdução à Arqueologia. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Lê Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História da América/Especialidade: História Latino-Americana.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil/Especialidade: História Regional do Brasil.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino Técnico e Tecnológico.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Regional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Ensino de História.

Organização de eventos

MOREIRA GOMES POMMER, ROSELENE ; ROSAURO, Z. ; PADILHA, L. G. ; SILVA, M. Q. . X Ciclo de Estudos sobre História e Culturas Indígenas, Africanas e Afro-Brasileiras. 2019. (Outro).

MOREIRA GOMES POMMER, ROSELENE ; SAIDELLES, T. . Concurso de Produção de Portifólios. 2019. (Concurso).

MOREIRA GOMES POMMER, ROSELENE ; TOMAZI, T. G. ; ROSAURO, Z. . Oficina "Agosto Indígena". 2018. (Outro).

POMMER, R. M. G. . Semana do Estudante do CTISM. 2017. (Outro).

POMMER, R. M. G. ; ROSAURO, Z. ; TOLIO, R. ; BEVILAQUA, R. . VIII Ciclo de Estudos sobre História e Culturas Afro-Brasileiras. 2017. (Congresso).

POMMER, R. M. G. ; KEMMERICH, R. . A Produção da Identidade e o Patrimônio Cultural em São João do Polêsine na Perspectiva da Base Nacional Comum Curricular. 2016. (Outro).

POMMER, R. M. G. . 1º Seminário de Reflexões Pedagógicas do CTISM: Ensino Integrado e Educação profissional. 2014. (Outro).

POMMER, R. M. G. ; KEMMERICH, R. ; DANIEL JUNIOR, G. . II Gincana Cultural "CTISM também é História". 2013. (Outro).

POMMER, R. M. G. ; KEMMERICH, R. ; DANIEL JUNIOR, G. . IV Ciclo de Estudos sobre História e Culturas Afro-Brasileiras. 2013. (Congresso).

POMMER, R. M. G. . Viagem de Estudos. 2012. (Outro).

POMMER, R. M. G. . 2º Seminário Internacional de Educação Histórica: a didática da história e a produção de consciência histórica. 2012. (Congresso).

POMMER, R. M. G. . I Ciclo de Séries de Televisão: Roma. 2012. (Outro).

POMMER, R. M. G. . II Fórum de Estudos sobre Culturas e Identidades Brasileiras. 2012. (Congresso).

POMMER, R. M. G. . I Gincana Cultural "CTISM Também é História". 2012. (Outro).

POMMER, R. M. G. . 17º Encontro da Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação. 2011. (Outro).

POMMER, R. M. G. . 1º Fórum de Estudos e Pesquisas sobre Culturas e Identidades Brasileiras. 2011. (Outro).

POMMER, R. M. G. . 1ª Mostra Integrada de Profissões, Tecnologias, Cultura e Serviçoes - Coordenadora de Estande. 2011. (Exposição).

POMMER, R. M. G. ; FERREIRA, L. S. ; NASCIMENTO, C.R. ; BENITES, S. . Fórum Estadual de Pesquisas e Esperiências em Proeja. 2010. (Outro).

POMMER, R. M. G. . Seminário Regional de História: (Re) Pensando a Construção da Identidade e da História. 2001. (Outro).

Participação em eventos

CICLO DE PALESTRAS: A CIRCULAÇÃO DO SABER NA IDADE MÉDIA SÉCULOS VI-XV. 2020. (Exposição).

Salão do Conhecimento - XXVIII Seminário de Iniciação Científica.EDUCAÇÃO ÉTNICO RACIAL NA FORMAÇÃO DE TRABALHADORES: AS POSSIBILIDADES APRESENTADAS PELOS CICLOS DE ESTUDOS SOBRE HISTÓRIAS E CULTURAS AFRICANA, AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA. 2020. (Seminário).

Salão do Conhecimento - XXV Jornada de Pesquisa. O ALIMENTO COMO FATOR SOCIOCULTURAL: REFLEXÕES ACERCA DO CONSUMO DE CARNE. 2020. (Congresso).

2º Compartilhando saberes.O CONTEXTO HISTÓRICO DE EXPANSÃO DO CTISM: REFLEXÕES INICIAIS. 2018. (Seminário).

Compartilhando Saberes UFSM/2018. A ALIMENTAÇÃO E AS CLASSES SOCIAIS: UMA ANÁLISE DIALÉTICA. 2018. (Congresso).

Congresso Latino Americano de Estudos Humanísticos Multidisciplinares. REFLEXÕES INICIAIS SOBRE A ALIMENTAÇÃO DAS CLASSES SOCIAIS. 2018. (Congresso).

Congresso Latino Americano de Estudos Humanísticos Multidisciplinares. O JOGO DIGITAL COMO ESTRATÉGIA PARA O ENSINO DA HISTÓRIA. 2018. (Congresso).

Diálogos: celebrando os 50 anos da Pedagogia do Oprimido. 2018. (Encontro).

III Seminário de Planejamento Educacional. 2018. (Seminário).

Oficina Agosto Indígena.A dinâmica da ocupação do espaço rio-grandense. 2018. (Oficina).

Salão do Conhecimento UNIJUÍ: Seminário de Iniciação Científica - Ciências Humanas.O ACESSO E A PERMANÊNCIA DOS(AS) ESTUDANTES PRETOS(AS) E PARDOS(AS) NO CTISM. 2018. (Seminário).

Salão do Conhecimento UNIJUÍ: Seminário de Iniciação Científica - Ciências Humanas.O CONTEXTO HISTÓRICO DE EXPANSÃO DO CTISM: REFLEXÕES INICIAIS. 2018. (Seminário).

1º Encontro Compartilhando Saberes.Negros e Negras na História de Santa Maria: relatos de experiências pedagógicas com estudantes de cursos técnicos integrados. 2017. (Encontro).

Conhecendo a Educação Profissional do Uruguai. 2017. (Encontro).

Conhecer nosso passado para entender nosso presente e melhorar nosso futuro.Os povos originários do Rio Grande do Sul. 2017. (Oficina).

Formação Continuada do CTISM: 50 anos de história, planejando o futuro. 2017. (Encontro).

I Congresso Internacional de Memória e Educação. 2017. (Congresso).

I Congresso Internacional de Memória e Educação: narrativas (auto)biográficas. Relatos sobre o ensino de história no PROEJA: experiências docentes na região central do RS. 2017. (Congresso).

I Congresso Internacional de Memória e Educação: narrativas (auto)biográficas. Negros e Negras na História de Santa Maria: uma experiência pedagógica a partir de narrativas (auto)biográficas. 2017. (Congresso).

I EIPCH.Memorial Virtual de São João do Polêsine: integração entre técnica, história, pesquisa e ensino. 2017. (Encontro).

I EIPCH.As Relações de Poder e as questões de Gênero na Educação Profissional e Tecnológica. 2017. (Encontro).

II Seminário de Planejamento Educacional. 2017. (Seminário).

II Seminário de Planejamento Educacional do CTISM. 2017. (Seminário).

I Seminário Internacional Talian: referência cultural brasileira. 2017. (Seminário).

IX Seminário Institucional PIBID UFSM. 2017. (Seminário).

Jornada Acadêmica Integrada da UFSM. Ciclo de Estudos sobre História e Culturas Afro-Brasileiras: uma alternativa pedagógica. 2017. (Feira).

Jornada Acadêmica Integrada da UFSM. Estrutura Curricular e Demanda Política: o caso do CTISM. 2017. (Exposição).

Jornada Acadêmica Integrada da UFSM. O Jogo RPG dos Imperadores Romanos como um Recurso para o Ensino da História Antiga. 2017. (Exposição).

Jornada Acadêmica Integrada da UFSM. O Conhecimento que Brotou de uma Batalha. 2017. (Exposição).

Oficina de Currículo Lattes. 2017. (Oficina).

Palestra: Conhecendo a Educação Profissional no Uruguai. 2017. (Outra).

Salão do Conhecimento. O CONTEXTO HISTÓRICO DE FUNDAÇÃO DO COLÉGIO TÉCNICO INDUSTRIAL DE SANTA MARIA: REFLEXÕES INICIAIS. 2017. (Exposição).

Salão do Conhecimento. CICLO DE ESTUDOS SOBRE HISTÓRIA E CULTURAS AFRO-BRASILEIRAS: UMA ALTERNATIVA PEDAGÓGICA. 2017. (Exposição).

XIV Ciclo de Palestras do CTISM - Direitos Humanos. 2017. (Outra).

XV Ciclo de Palestras do CTISM - Desafios da Educação Profissional. 2017. (Outra).

XV Ciclo de Palestras do CTISM - PROEJA 10 anos de contribuições. 2017. (Outra).

XXIV Encontro de Estagiários do CTISM. 2017. (Encontro).

A crise política atual, a educação e os professores na resistência e na transformação. 2016. (Outra).

Currículo Integrado na Perspectiva da Interdisciplinaridade. 2016. (Encontro).

I Congresso Internacional de História da UFSM.Fronteira, Política e Sociedade. 2016. (Simpósio).

I Congresso Internacional de História da UFSM: Poder, Cultura e Fronteiras. A Educação Profissional no Contexto de Implementação das Políticas Neoliberais: o caso do CTISM. 2016. (Congresso).

II Colóquio Discente de Estudos Históricos Latino-Americanos - Conexões Brasil e América Latina.Ensino Médio Integrado à Educação Profissional e Tecnológica: desafios da EJA. 2016. (Simpósio).

II Fórum Internacional de Educação. 2016. (Congresso).

VIII Encontro Brasileiro da Rede Estrado: trabalho docente e PNE - desafios à valorização profissional.Educação Profissional e PNE. 2016. (Outra).

XIV Ciclo de Palestras do CTISM. 2016. (Outra).

Congresso Internacional Brasil/Portugal, Ditaduras, Transições e Democracias. A Educação Profissional na Nova República: o caso do Colégio Técnico Industrial de Santa Maria. 2015. (Congresso).

Seminário de Acompanhamento da área Interdisciplinar. 2015. (Seminário).

VII Seminário Institucional PIBID-UFSM. 2015. (Seminário).

1º Seminário de Reflexões Padagógicas do CTIS: Ensino Integrado e Educação Profissional. 2014. (Seminário).

2º Seminário de Formação Pedagógica do CAFW/UFSM. 2014. (Seminário).

I Encontro do PROEJA: integrando saberes, práticas e experiências. 2014. (Encontro).

II Encontro Interdisciplinar do PIBID UFSM. 2014. (Encontro).

VI Seminário Institucional PIBID-UFSM. 2014. (Seminário).

XX Jornada de Ensino de História e Educação: 20 anos de pesquisa em ensino de história. 2014. (Outra).

28ª Jornada Acadêmica Integrada.Relação Escola e Comunidade: o caso da instalação do Colégio Estadual Profª Edna May Cardoso. 2013. (Outra).

4ª Reunión del Comié Académico Historia, Región y Frontera da AUGM.Consciência Histórica e Consciência de Classe: a relevância dos conhecimentos de história para alunos trabalhadores. 2013. (Encontro).

Encontro PIBID/UFSM. 2013. (Encontro).

II Encontro de Educomunicação da Região Sul - Educom Sul.Sexualidade na Escola: história, gênero e padrões heteronormativos. 2013. (Encontro).

II Encontro de Educomunicação da Região Sul - II Educom Sul.Extermínio: muito mais que zumbis na aula de história. 2013. (Encontro).

II Encontro de Educomunicação da Região Sul - II Educom Sul.Memorial Virtual do CTISM: a reelaboração mnemônica através do ciberespaço. 2013. (Encontro).

II Encontro Nacional de PIBID/UNISC.História e Sexualidade: para além dos padrões heteronormativos. 2013. (Encontro).

II Gincana Cultural CTISM Também é História. 2013. (Olimpíada).

IV Ciclo de Estudos sobre História e Culturas Afro-Brasileiras. 2013. (Outra).

IV Encontro Estadual da União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação - RS. 2013. (Encontro).

IV Seminário PIBID/UFSM. 2013. (Seminário).

Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior. 2013. (Seminário).

VII Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional - UFSM. 2013. (Outra).

XIX Jornada de Ensino de História e Educação. 2013. (Seminário).

1ª Mostra Integrada de Profissões, Tecnologias, Cultura e Serviços.Coordenação de Estande. 2012. (Outra).

1ª Mostra Integrada de Profissões, Técnologias, Culturas e Serviços. 2012. (Outra).

2ª Mostra Integrada de Profissões, Tecnologias, Culturas e Serviços - PROFITECS. 2012. (Outra).

2º Seminário Internacional de Educação Histórica: a didática da história e a produção da Consciência Histórica.Perspectivas Críticas da Formação de Professores. 2012. (Seminário).

2º Seminário Internacional de Educação Histórica: a didática da história e a produção da Consciência Histórica. 2012. (Seminário).

2º Seminário Internacional de Educação Histórica: a didática da história e a produção da Consciência Histórica.A Relevância dos conhecimentos de história para a formação técnica: as noções de consciência histórica entre alunos do Proeja. 2012. (Seminário).

2º Seminário Internacional de Educação Histórica: a didática da história e a produção da Consciência Histórica.Sala de Debates. 2012. (Seminário).

I Ciclo de Séries de Televisão: Roma. 2012. (Outra).

III Reunião do Comitê História, Regiões e Fronteiras da AUGM.Missioneirismo: história bda produção de uma identidade regional. 2012. (Encontro).

I Seminário de Formação Continuada para professores EaD. 2012. (Seminário).

I Seminário de Formação Continuada para Professores EaD. 2012. (Seminário).

Reunião de Trabalho do Fórum de Coordenadores de Cursos de História. 2012. (Encontro).

Semana Acadêmica do Curso de História.Discutindo o Novo Ensino Médio. 2012. (Outra).

VI Seminário Cultura e Memória.O Missioneirismo da Terra dos Presidentes. 2012. (Seminário).

XI Encontro Estadual de História - História, memória e Patrimônio.O Colégio Técnico Industrial de Santa Maria no contexto da chamada ?redemocratização? do Brasil.. 2012. (Encontro).

1º Fórum de Estudos sobre Culturas e Identidades Brasileiras. 2011. (Outra).

26ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM.As experiências pedagógicas do Colégio Técnico Industrial de Santa Maria no contexto do milagre econômico brasileiro. 2011. (Outra).

Fórum Diálogos de Extensão e Cultura. 2011. (Outra).

I Seminário Internacional de História do Tempo Presente.As experiências pedagógicas do Colégio Técnico Industrial de Santa Maria. 2011. (Seminário).

IV Simpósio Nacional de Tecnologia e Sociedade.As experiências pedagógicas do Colégio Técnico Industrial de Santa Maria no contexto do. 2011. (Simpósio).

Os Caminhos da História na América Latina. 2011. (Encontro).

Seminário PROEJA - pelo cumprimento da meta 10 do PNE. 2011. (Seminário).

XV Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão - SEPE: Educação e Ciência na Era Digital.O Colégio Técnico Industrial de Santa Maria (CTISM) no contexto do. 2011. (Simpósio).

Fórum Estadual de Pesquisas e Experiências em Proeja.RELATO DO CAPES PROEJA/POA. 2010. (Outra).

Fórum Estadual de Pesquisas e Experiências em PROEJA. 2010. (Outra).

I Ciclo de Estudos sobre Cultura Afro-brasileira. 2010. (Outra).

I Encontro Estadual de Estudantes do PROEJA/RS. 2010. (Encontro).

Jornada Acadêmica Integrada da UFSM.O Processo Histórico de Instalação do CTISM/UFSM. 2010. (Outra).

Perfil Profissional e Gerenciamento de Obras Hidrelétricas. 2010. (Encontro).

XVIII Encontro de Estagiários e Supervisores de Estágio do CTISM/UFSM. 2010. (Encontro).

II Fórum Internacional Integrado de Cidadania. 2009. (Outra).

Ciclo de Debates: Marx e Mészáros. 2008. (Outra).

II Semana Acadêmica do Curso de Filosofia da UFPEL. 2008. (Outra).

Os novos paradigmas e o ensino de História e Geografia. 2007. (Seminário).

Espaço, tempo e vida cotidiana nas Missões Jesuítico-guarani. 2006. (Encontro).

Formação para professores da EJA.O sentido do passado na produção dos referenciais identitários são-borjense. 2006. (Oficina).

II Seminário de Formação de Educadores das Comunidades Rurais e Urbanas.História, memória e Identidade. 2006. (Oficina).

II Seminário de Formação dos Educadores das Comunidades Rurais e Urbanas. 2006. (Seminário).

II Seminário Internacional - Missões: Conhecendo Nossas Origens. 2006. (Seminário).

Medidas sócio-educativas em meio aberto e atendimento jurídico ao adolescente em conflito com a lei. 2006. (Oficina).

Oficina de História.História Local. 2006. (Oficina).

Oficina Elaboração de Projetos e Fomento para a área museológica. 2006. (Oficina).

Simpósio Internacional 300 anos de redução de Santo Ângelo Custódio.A produção de uma tradição identitária missioneira: o caso de São Luiz Gonzaga. 2006. (Simpósio).

XXI Feira do Livro de São Borja.Lançamento do livro "São Nicolau" - coleção sete povos. 2006. (Outra).

Congrega Urcamp 2005. 2005. (Congresso).

História, Educação e Cidadania.Historiografia Reducional no RS: as relações entre o documento e a verdade. 2005. (Seminário).

I Seminário de Formação de Educadores do meio Rural. 2005. (Seminário).

VII Seminário Escolar: Educar é Transformar. 2005. (Seminário).

49ª Feira do Livro de Porto Alegre.49ª Feira do Livro de Porto Alegre. 2003. (Outra).

Seminário Estadual de Educação Popular: Construção Social do Conhecimento, Desenvolvimento e Inclusão. 2002. (Seminário).

Seminário Regional de Educação Popular: A Construção Social do Conhecimento na Perspectiva da Inclusão.. 2002. (Seminário).

Seminário Regional de História: (Re)Pensando a Construção da Identidade e da História. 2001. (Seminário).

I Congresso Internacional Terra Brasil 500 Anos. 2000. (Congresso).

Encontro Regional de Educação. 1998. (Encontro).

VIII Congresso do Sistema Preventivo de Dom Bosco: Sistema Preventivo e a Cultura da Vida. 1997. (Congresso).

I Seminário Internacional: Educação no 3º Milênio e o Mercosul. 1995. (Seminário).

Seminário Regiona: Educação para a Cidadania. 1995. (Seminário).

XIII Seminário Diocesano de Educação Regional. 1995. (Seminário).

VI Congresso Nacional sobre o Sistema Preventivo de Dom Bosco. 1992. (Congresso).

II Encontro de Estudos Missioneiros. 1987. (Encontro).

Seminário de História da África. 1986. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Luana Lopes

LOPES, L.;POMMER, ROSELENE MOREIRA GOMES; LIMA, B.; SCHWARZKOPF, A. J. L.. AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E A CATEGORIA TRABALHO NOS PRIMEIROS CURSOS OFERTADOS PELO COLÉGIO TÉCNICO INDUSTRIAL DE SANTA MARIA (CTISM). 2021. Dissertação (Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Gabrielle Assunção Minuzi

MINUZI, G. A.;POMMER, ROSELENE MOREIRA GOMES; HENN, L. G.; LOVATTO, M. T.. Para o que formamos? Considerações sócio alimentares do curso superior de tecnologia em gastronomia da UNISC. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Angélica Medianeira Iensen

IENSEN, A.;MOREIRA GOMES POMMER, ROSELENE; CORSETTI, B.; FLORES, J. R. A.. ESCOLA MUNICIPAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL PARA JOVENS E ADULTOS EM SANTA MARIA - RS. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Nara Zari Budiño

BUDINO, N. Z.;MOREIRA GOMES POMMER, ROSELENE; KONRAD, D.; HENN, L. G.. AÇÕES AFIRMATIVAS PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: NEGROS E NEGRAS NO COLÉGIO TÉCNICO INDUSTRIAL DE SANTA MARIA. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Ricardo Kemmerich

SOARES, A. L. R.; VENDRAME, M. I.;POMMER, R. M. G.. Trajetória e Memória de um Imigrante Italiano: Antônio Ceretta (1877-1943). 2018. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Sandi Mumbach

SOARES, A. L. R.;MOREIRA GOMES POMMER, ROSELENE; COLVERO, R.. O Patrimônio entre Discursos: a formação do município de São Miguel das Missões na década de 1980. 2018. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Paulo Sérgio Machado

POMMER, A.POMMER, R. M. G.; BRUTTI, T. A.; MACHADO, P. S.. A Influência do Positivismo de Augusto Comte na Primeira Lei Orgânica do Ensino Brasileiro: a Reforma Capanema. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Paula Rochele Silveira Becher

POMMER, R. M. G.; PEREIRA, A. R.; CORSETTI, B.. O Ensino de História no Proeja: reflexões sobre o ensino integrado pelo viés da formação omnilateral. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação Profissional e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Julio Cesar Ausani

POMMER, R. M. G.; PEREIRA, A. R.; FAGHERAZZI, O. J.. Educação profissional e tecnológica em um Brasil em Transformação: o contexto histórico de implantação do ensino técnico na UFSM. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação Profissional e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Mauro Marx Wesz

POMMER, R. M. G.; SANTOS, J. R. Q.; MARTINS, M. C. B.. Colônia Rondinha/Santa Lúcia: Missioneirismo e Colonização. 2016. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Amilcar Guidolim Vitor

QUEVEDO, J.; MARTINS, M. C. B.;POMMER, R. M. G.. A Coluna Prestes em Santo Ângelo/RS: recorrendo-se ao passado para erigir um patrimônio. 2012. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Cosete Nascimento do Nascimento

QUEVEDO, J.;POMMER, R. M. G.; LEAL, E. C.. Um Olhar sobre o patrimônio cultural de Bossoroca - RS. 2012. Dissertação (Mestrado em Patrimônio Cultural) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Osvaldo André Oliveira

OLIVEIRA, O. A.; BARCELOS, A. F.; SOARES, A. L. R.;POMMER, R. M. G.. Os Vestígios Materiais de uma Herança Cultural Pastoril nos Campos Neutrais. 2009. Dissertação (Mestrado em Patrimônio Cultural) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Lisliane dos Santos Cardôzo

CARDOZO, L. S.; CUNHA, J. L.; PACHECO, C. R. C.; COSTA, J. M.; SANTIN, M.;POMMER, ROSELENE MOREIRA GOMES. RESISTÊNCIAS FRAGMENTADAS: OS SENTIDOS DO TRABALHO NAS (AUTO) BIOGRAFIAS DE PROFESSORES DE HISTÓRIA DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DO RIO GRANDE DO SUL. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Angélica Medianeira Iensen

IENSEN, A. M.;MOREIRA GOMES POMMER, ROSELENE; CORSETTI, B.; FLORES, J. R. A.. ESCOLA MUNICIPAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL PARA JOVENS E ADULTOS. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Profissional e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Luana Lopes

LOPES, L.;MOREIRA GOMES POMMER, ROSELENE; LIMA, B.; SCHWARZKOPF, A. J. L.. AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E A PERCEPÇÃO ACERCA DA CATEGORIA DE TRABALHO DOS PRIMEIROS CURSOS OFERTADOS PELO CTISM. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Profissional e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Gabrielle Assunção Minuzi

MINUZI, G. A.;POMMER, ROSELENE MOREIRA GOMES; LOVATTO, M. T.; CALLEGARO, M. G. K.; SIMON, E. L.. PARA O QUE FORMAMOS: Reflexões sobre a Concepção Sócio Alimentar do Curso Superior de Tecnologia em Gastronomia da UNISC. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Profissional e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Adão Antonio Pillar Damasceno

DAMASCENO, A. P.;POMMER, ROSELENE MOREIRA GOMES; HENN, L. G.; AMARAL, C. L. C.. Trabalho, Tecnologia e Educação do Campo: a perspectiva pedagógica do I. E. Josué de Castro. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Profissional e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Nara Zari Lemos Budino

MOREIRA GOMES POMMER, ROSELENE; KONRAD, D.; HENN, L. G.. Ações Afirmativas para a Educação Profissional e Tecnológica: negros e negras no CTISM. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Educação Profissional e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Rosangela Seling Vorpagel

SANTOS, J. R. Q.; NOGUEIRA, C. R.;POMMER, R. M. G.. Novas Perspectivas para o Ensino da História Missioneira do Município de Roque Gonzales. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Julio Cesar Ausani

POMMER, R. M. G.; PEREIRA, A. R.; MACHADO, O. K.; FAGHERAZZI, O. J.. Educação Profissional e Tecnológica em um Brasil em Transformação: o contexto histórico de implantação do ensino técnico na UFSM. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Educação Profissional e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Sandi Mumbach

SOARES, A. L. R.;POMMER, R. M. G.; MUMBACH, S.; REMEDI, J. M. R.. A Formação do Município de São Miguel das Missões e os Usos do Patrimônio Histórico nas Décadas de 1970 e 1980. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Rocheli Medianeira Bariani Chiappa

POMMER, R. M. G.POMMER, A.; COSSETIN, V. L. F.. As Relações de Poder e as Questões de Gênero na Educação Profissional e Tecnológica: uma crítica à razão masculina. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Educação Profissional e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Paula Rochele Silveira Becher

POMMER, R. M. G.POMMER, A.; PEREIRA, A. R.; CORSETTI, B.. O Ensino de História no PROEJA: desafios para o ensino integrado pelo viés da politecnia. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Educação Profissional e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Saulo Felin

QUEVEDO, J.; RIBEIRO, M.; MACHADO, O. K.;POMMER, R. M. G.. A Revitalização da Rota Turística e Gastronômica da Comunidade de Três Mártires na Quarta Colônia de Imigração Italiana do RS. 2015.

Aluno: Mauro Marx Wesz

QUEVEDO, J.; PADOIN, M. M.;POMMER, R. M. G.. Colônia Rondinha/Santa Lúcia: missioneirismo e colonização na Região das Missões do RS (1919-1936). 2015. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Janaí Kahl

FREITAS, S. N.; SALVA, S.; TOMAZZETTI, C. M.;POMMER, R. M. G.. A concepção do professor de PROEJA quanto às altas habilidades/superdotação. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em PROEJA) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Arlete Pierina Calderan

MARQUES, M. S.; TOMAZZETTI, C. M.; SALVA, S.;POMMER, R. M. G.. O ensino experimental e teórico de química para o PROEJA de uma escola estadual de Santa Maria: percepções discentes. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em PROEJA) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Joana Andréa Saciloto Cavalheiro

FREITAS, S. N.; FERREIRA, L. S.; TOMAZZETTI, C. M.;POMMER, R. M. G.. A educação inclusiva no PROEJA: algumas reflexões. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em PROEJA) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Marisa Ana Klüsener

COSTAS, F. A. T.;POMMER, R. M. G.; FERREIRA, L. S.; HENZ, C. I.. Adultos retornam à escola: dificuldades e expectativas. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em PROEJA) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Eide Paulina França Machado

FERREIRA, L. S.; MARQUES, M. S.; SALVA, S.;POMMER, R. M. G.. Experiências e esperanças: significado do curso para os alunos da turma 338 do PROEJA - CTISM. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em PROEJA) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Lenir Pulhese da Silva

POMMER, R. M. G.; MARQUES, M. S.; SALVA, S.; FERREIRA, L. S.. As influências do PROEJA na busca da inclusão sócio-laboral. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em PROEJA) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Margarete Inês Dalcin

FERREIRA, L. S.;POMMER, R. M. G.; MARQUES, M. S.; SALVA, S.. Possibilidades de implantação do PROEJA para diminuir a evasão. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em PROEJA) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Élida Bonfada

SALVA, S.;POMMER, R. M. G.; FERREIRA, L. S.; MARQUES, M. S.. Alunos das séries finais do ensino fundamental migrando cada vez mais jovens para a modalidade EJA/PROEJA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em PROEJA) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Renato Grando

TOMAZZETTI, C. M.; SALVA, S.; FREITAS, S. N.;POMMER, R. M. G.. O uso das tecnologias de informação e comunicação (TIC) nas aulas de educação profissional na modalidade PROEJA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em PROEJA) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Nedila Espindola Chagas

FERREIRA, L. S.; CANCIAN, V. A.;POMMER, R. M. G.; BOLZAN, D. P. V.. Os sentidos atribuídos ao trabalho no discurso dos alunos da EJA - (módulo das linguagens) de uma instituição estadual da comunidade de Santa Maria. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em PROEJA) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Ana Maria Ruviaro

TOMAZZETTI, C. M.; FERREIRA, L. S.; FREITAS, S. N.;POMMER, R. M. G.. Mulheres e PROEJA: uma oportunidade de ascenção para o mundo do trabalho. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em PROEJA) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Lúcia Helena Dias Bolina

MOUSQUER, M. E.; SALVA, S.;POMMER, R. M. G.; HENZ, C. I.. A importância da expressão oral na Educação de Jovens e Adultos, em uma escola estadual de Santa Maria - RS. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em PROEJA) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: José Luis Vieira Eggres

MOUSQUER, M. E.;POMMER, R. M. G.; FERREIRA, L. S.; TOMAZZETTI, C. M.. PROEJA: um estudo sobre desempenho escolar, emancipação e autonomia. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em PROEJA) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Michelli Janaina Flores Linhares

MOUSQUER, M. E.; FERREIRA, L. S.;POMMER, R. M. G.; HENZ, C. I.. A língua estrangeira e o mercado de trabalho. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em PROEJA) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Marcia Solange Prates Castagna Gonçalves

POMMER, R. M. G.; FERREIRA, L. S.; MOUSQUER, M. E.; HENZ, C. I.. O PROEJA e o pensamento pedagógico de Paulo Freire - reflexões que tendem a aproximação. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em PROEJA) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Dayse da Silva

POMMER, R. M. G.; PANIÁGUA, E.; GATTIBONI, R. C. K.. A atuação dos fuzileiros navais no cais do porto de São Borja. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História do Brasil) - Universidade da Região da Campanha.

Aluno: CAMILA DE LEMOS SANTIAGO

POMMER, R. M. G.; PANIÁGUA, E.; LOPES, J. E.. História do Município de Garruchos. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História do Brasil) - Universidade da Região da Campanha.

Aluno: Carla Elisiane Carvalho Perez

POMMER, R. M. G.; COLVERO, R.; GATTIBONI, R. C. K.. Emancipação de Itaqui: fatores econômicos e sociais. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História do Brasil) - Universidade da Região da Campanha.

Aluno: Alex Jacques da Costa

POMMER, R. M. G.; COLVERO, R.; PANIÁGUA, E.. Por linhas mal traçadas: as discussões acerca da redefinição de limites entre Uruguaiana e Alegrete no século XIX. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História do Brasil) - Universidade da Região da Campanha.

Aluno: Jacqueline Iglessias Cassafuz

POMMER, R. M. G.; GATTIBONI, R. C. K.. Memórias, lembranças, imagens - cemitério municipal Jardim da Paz e cemitério municipal Nossa Senhora da Conceição (1834-1879).. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História do Brasil) - Universidade da Região da Campanha.

Aluno: Lucas Lopes Oliveira

KONRAD, D.;MOREIRA GOMES POMMER, ROSELENE; SCHMITZ FILHO, A. G.. História de um grande amor: Futebol, o trabalho de muitas profissões. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Vinícius de Oliveira Motta

POMMER, R. M. G.; SANTOS, J. R. Q.; BECHER, P. R. S.. Símbolo, mito e pensamento complexo no ensino-aprendizagem de história a partir de uma atividade experimental do PIBID/História. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Luana Ferreira de oLIVEIRA

SANTOS, J. R. Q.;POMMER, R. M. G.. A História nos Mandros do Ensino Formal. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Nara Zari Lemos Budino

KONRAD, D.;POMMER, R. M. G.. Mulher, Trabalho e Violência no RS (1946-1955). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Bruna Lima

POMMER, R. M. G.. Entrando sem bater: o 'milagre' econômico brasileiro em A Razão de Santa Maria-RS (1969-1974). 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Diosen Marin

POMMER, R. M. G.. Mídia e religião: a Romaria do Caaró nas páginas da Rainha. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura e Bacharelado em História) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Lisliane dos Santos Cardôso

POMMER, R. M. G.; QUEVEDO, J.; RIBEIRO, J. I.. Narrativas Históricas Escolares: interfaces entre ensino de história, formação de professores e profissão docente. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Bianca Alves Madruga

POMMER, R. M. G.; QUEVEDO, J.; RIBEIRO, J. I.. A educação de Jovens e Adultos: políticas públicas do Estado brasileiro após 1930. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Santa Maria.

POMMER, R. M. G.; ZOLIN, I.; SCHWARZKOPF, A. J. L.. Banca de Seleção Pública para Professor Substituto da Carreira EBTT. 2019. Universidade Federal de Santa Maria.

POMMER, R. M. G.. Banca Examinadora da Seleção Pública para Professor Substituto de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico na área de de Artes Plásticas. 2011. Colégio Técnico Industrial de Santa Maria - UFSM.

POMMER, R. M. G.. Comissão de Implantação e Acompanhamento de Projetos Pedagógicos de Cursos da UFSM. 2014. Universidade Federal de Santa Maria.

POMMER, ROSELENE MOREIRA GOMES. Avaliador de Seleção de Trabalhos para a JAI/UFSM/2020. 2020. Universidade Federal de Santa Maria.

POMMER, ROSELENE MOREIRA GOMES. Avaliador de Apresentação de Trabalhos JAI/2020. 2020. Universidade Federal de Santa Maria.

ADAIME, M. B.; REDIN, G.; CORREA, G. C.; FONSECA, L. R.; PAIXAO, M. E.; ACOSTA, M. A.; FAJARDO, R.;MOREIRA GOMES POMMER, ROSELENE; SILVA, S. D.; TYBUSCH, J. S.; CERVO, L. M.; BITENCOURT, N.; JARGER, A. A.; COSTA, B. P.; BRACKMANN, C. P. L.; MEA, C. H. D.; TERRAZAN, E.. Comissão de inserção de programas voltados à educação ambiental e demais temáticas transversais nos projetos pedagógicos de cursos de graduação da UFSM. 2018. Universidade Federal de Santa Maria.

MOREIRA GOMES POMMER, ROSELENEPOMMER, A.; MARASCHIN, M. S.. Comissão de Seleção de Alunos PPGEPT. 2018. Universidade Federal de Santa Maria.

POMMER, R. M. G.. 30ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM. 2015. Universidade Federal de Santa Maria.

POMMER, R. M. G.. Comissão de Elaboração de Proposta de Curso de Mestrado em Educação profissional. 2013. Colégio Técnico Industrial de Santa Maria - UFSM.

POMMER, R. M. G.. Comissão de Seleção para ingresso no Curso Técnico em Eletromecânica/Proeja. 2012. Colégio Técnico Industrial de Santa Maria - UFSM.

POMMER, R. M. G.; GONZATTI, F.; ARAUJO, O. C. B.; BEVILAQUA, R.; CASSOL, L.. Comissão de Seleção do Curso Técnico em Eletromecânica Integrado ao Ensino Médio na Modalidade Educação de Jovens e Adultos. 2011. Colégio Técnico Industrial de Santa Maria - UFSM.

POMMER, R. M. G.; CASSOL, L.; GONZATTI, F.; FERRIGOLO, F.. Comissão de Seleção do Curso Técnico em Eletromecânica Integrado ao Ensino Médio na Modalidade Educação de Jovens e Adultos. 2010. Universidade Federal de Santa Maria.

Orientou

Luana Lopes

AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E A PERCEPÇÃO ACERCA DA CATEGORIA DE TRABALHO DOS PRIMEIROS CURSOS OFERTADOS PELO CTISM; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Maria; (Orientador);

Gabrielle Assunção Minuzi

PARA O QUE FORMAMOS: Reflexões sobre a Concepção Sócio Alimentar do Curso Superior de Tecnologia em Gastronomia da UNISC; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Maria; (Orientador);

Adão Antonio Pillar Damasceno

TRABALHO, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO DO CAMPO: A PERSPECTIVA PEDAGÓGICA DO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO JOSUÉ DE CASTRO; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Maria; (Orientador);

Gabrielle Assunção Minuzi

Para o que formamos? Considerações sócio alimentares do curso superior de tecnologia em gastronomia da UNISC; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Maria, ; Orientador: Roselene Moreira Gomes Pommer;

Angélica Medianeira Iensen

ESCOLA MUNICIPAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL PARA JOVENS E ADULTOS EM SANTA MARIA - RS; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Maria, ; Orientador: Roselene Moreira Gomes Pommer;

Nara Zari Budiño

AÇÕES AFIRMATIVAS PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: NEGROS E NEGRAS NO COLÉGIO TÉCNICO INDUSTRIAL DE SANTA MARIA; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Maria, ; Orientador: Roselene Moreira Gomes Pommer;

Julio Cesar Ausani

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA EM UM BRASIL EM TRANSFORMAÇÃO: COMPREENSÕES HISTÓRICAS; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação profissional e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Maria, ; Orientador: Roselene Moreira Gomes Pommer;

Paula Rochele Silveira Becher

ENSINO DE HISTÓRIA NO PROEJA: DESAFIOS PARA O ENSINO INTEGRADO PELO VIÉS DA POLITECNIA; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação profissional e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Maria, ; Orientador: Roselene Moreira Gomes Pommer;

Marcia Solange Prates Castagna Gonçalves

O PROEJA e o pensamento pedagógico de Paulo Freire - reflexões que tendem a aproximação; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em PROEJA) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Roselene Moreira Gomes Pommer;

Lenir Pulhese da Silva

As influências do PROEJA na busca da inclusão sócio-laboral; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em PROEJA) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Roselene Moreira Gomes Pommer;

ALINE IFARRAGUIRRE DA SILVA

A Importância de Aparício mariense da Silva para a divulgação e afirmação das idéias republicanas em São borja; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História) - Universidade Regional da Campanha; Orientador: Roselene Moreira Gomes Pommer;

Alessandra Mello Valadares

A Coluna Prestes na região das missões; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História do Brasil) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Roselene Moreira Gomes Pommer;

ELISIANE MARIA FERREIRA

O Modelo de Mulher Construído pelas Revistas Femininas das Décadas de 1960 a 2000; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História do Brasil) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Roselene Moreira Gomes Pommer;

[Nome removido após solicitação do usuário]

Reflexões sobre o Ensino de História na Educação de Jovens e Adultos na Escola Municipal de Ensino Fundamental Dom Luiz Victor Sartori; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Roselene Moreira Gomes Pommer;

Wagner de Moura Oliveira

Reflexões sobre o uso das Novas Tecnologias de Informação e Comunicação no Ensino de História; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Roselene Moreira Gomes Pommer;

Ricardo Kemmerich

Os Manuscritos do pro Antonio Ceretta: documentos e/ou monumentos; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Roselene Moreira Gomes Pommer;

Sandi Mumbach

Barganhando com o Passado: reflexões sobre o processo de emancipação de São Miguel das Missões; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Roselene Moreira Gomes Pommer;

Alexandre Possebon

A Relação Escola e Comunidade: o caso da instalação do Colégio Estadual Profª Edna May cardoso; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Roselene Moreira Gomes Pommer;

Sâmella Minosso

O ENSINO DE HISTÓRIA NA MODALIDADE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ALGUMAS REFLEXÕES; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Roselene Moreira Gomes Pommer;

André Bertuzzi

Perfil sociocultural de alunos de cursos pré-vestibulares da região centro-este do RS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Roselene Moreira Gomes Pommer;

André Bertuzzi

Perfil sociocultural de alunos de cursos pré-vestibulares da região centro-este do RS; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Roselene Moreira Gomes Pommer;

Alexandre Possebon

Relação Escola e Comunidade: O caso da instalação do Colégio Estadual Edna May Cardoso; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Roselene Moreira Gomes Pommer;

Sâmella Minosso

O ENSINO DE HISTÓRIA NA MODALIDADE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ALGUMAS REFLEXÕES; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Roselene Moreira Gomes Pommer;

Luiz Airton Guimarães

A Organização Fundiária da Localidade do Manoã; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões São Luiz Gonz; Orientador: Roselene Moreira Gomes Pommer;

Maria Elisa Nascimento

A Presença dos Apelidos na Constituição da Identidade do Município de Bossoroca; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões São Luiz Gonz; Orientador: Roselene Moreira Gomes Pommer;

Maria Helena dos Santos

A Implantação do Ensino Médio na Escola São Luiz; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões São Luiz Gonz; Orientador: Roselene Moreira Gomes Pommer;

Maria Rosane Fabrício

O Modelo de Tupandi; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões São Luiz Gonz; Orientador: Roselene Moreira Gomes Pommer;

Maria Tereza Brum

A Emancipação de Capão do Cipó; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões São Luiz Gonz; Orientador: Roselene Moreira Gomes Pommer;

Marli Tâmbara

A Fundação da EEEM Padre João Baptista Réus S; J; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões São Luiz Gonz; Orientador: Roselene Moreira Gomes Pommer;

Neli Niederauer

Histórico da Comunidade de João de Castilhos; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões São Luiz Gonz; Orientador: Roselene Moreira Gomes Pommer;

Noeli Becker

A Produção do Álcool Combustível em Porto Xavier: da Alpox a Coopercana; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões São Luiz Gonz; Orientador: Roselene Moreira Gomes Pommer;

Rosa Irene da Rosa

Os Monumentos Históricos de São Nicolau; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões São Luiz Gonz; Orientador: Roselene Moreira Gomes Pommer;

Mariani Schmitz

As Produtoras de Bolachas de Santa Inês; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões São Luiz Gonz; Orientador: Roselene Moreira Gomes Pommer;

Salete Krombauer

Conhecendo o nosso Chão: a história de Vila Pratos; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões São Luiz Gonz; Orientador: Roselene Moreira Gomes Pommer;

Sandra Mara Oliveira

O Jornal a Notícia na Perspectiva do Regime Militar; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões São Luiz Gonz; Orientador: Roselene Moreira Gomes Pommer;

Sayonara Cavalcante

O Museu Senador Pinheiro Machado; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões São Luiz Gonz; Orientador: Roselene Moreira Gomes Pommer;

Silvana Zenkner

A APAE de Santo Antônio das Missões; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões São Luiz Gonz; Orientador: Roselene Moreira Gomes Pommer;

Vonete Souza

Histórico da Criação da Vila Malvina; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões São Luiz Gonz; Orientador: Roselene Moreira Gomes Pommer;

Ana Maria Merlugo

O Ensino Médio em Dezesseis de Novembro; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões São Luiz Gonz; Orientador: Roselene Moreira Gomes Pommer;

Angela Almeida

A Transferência da Sede da Prefeitura de Santa Rosa; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões São Luiz Gonz; Orientador: Roselene Moreira Gomes Pommer;

Claudia Souza

Dezesseis de Novembro: 20 anos de emancipação; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões São Luiz Gonz; Orientador: Roselene Moreira Gomes Pommer;

Elói Constante Dias

Histórico da Comunidade de São Gerônimo; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões São Luiz Gonz; Orientador: Roselene Moreira Gomes Pommer;

Fabiane Guedes Arruda

História do grupo de Escoteiros em Panambi; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões São Luiz Gonz; Orientador: Roselene Moreira Gomes Pommer;

Fabiane dos Santos

Destilaria de Álcool em Dezesseis de Novembro; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões São Luiz Gonz; Orientador: Roselene Moreira Gomes Pommer;

Gládis Penteado Miranda

A Criação do Ensino Superior em São Luiz Gonzaga; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões São Luiz Gonz; Orientador: Roselene Moreira Gomes Pommer;

Laura Sasso Deboni

A Realidade Local do Idoso: Reflexões sobre o Papel Social do Lar do Idoso São Vicente de Paula; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões São Luiz Gonz; Orientador: Roselene Moreira Gomes Pommer;

Lidiane Gomes Floriano

A Luta da Mulher Trabalhadora Rural em Santo Antônio das Missões; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões São Luiz Gonz; Orientador: Roselene Moreira Gomes Pommer;

Linaura Meireles Nunes

Histórico da EEEM Achilino de Santis; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões São Luiz Gonz; Orientador: Roselene Moreira Gomes Pommer;

Lúcia Szinwelski

Principais Mudanças Ocorridas na Linha São Cralos, Porto Xavier/RS em função do Êxodo Rural; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões São Luiz Gonz; Orientador: Roselene Moreira Gomes Pommer;

Luciana Antunes Nicola

A Comunidade do Rincão do Ivaí na Perspectiva de seus Primeiros Moradores; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões São Luiz Gonz; Orientador: Roselene Moreira Gomes Pommer;

Iara Fagundes Moreno

Sepé Tiaraju; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões São Luiz Gonz; Orientador: Roselene Moreira Gomes Pommer;

Vera Lúcia Roth

A Religiosidade Presente nas Comunidades de Descendência Alemã; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Roselene Moreira Gomes Pommer;

Elvira Roseli Fernandes Ribeiro

A História do Porto Internacional de Porto Xavier; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões São Luiz Gonz; Orientador: Roselene Moreira Gomes Pommer;

Vera Lucia Schmitz

A Representação Religiosa Presente na Escultura Barroco Missioneira; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões São Luiz Gonz; Orientador: Roselene Moreira Gomes Pommer;

Tania Maria Menezes Carloto

A Coluna Prestes em São Luiz Gonzaga; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões São Luiz Gonz; Orientador: Roselene Moreira Gomes Pommer;

Elizângela Ribeiro Ribas

O Preconceito racial em sala de Aula: uma herança histórica; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões São Luiz Gonz; Orientador: Roselene Moreira Gomes Pommer;

Mara Regina Trindade Teixeira

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OLIVEIRA, F. ; FERRAZ, G. ; POMMER, R. M. G. . História e Sexualidade: para além dos padrões heteronormativos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, F. ; FERRAZ, G. S. ; POMMER, R. M. G. . Sexualidade na Escola: História, Gênero e padrões heteronormativos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
POMMER, R. M. G. . Programa de Iniciação à Docência - PIBID e o ensino de História. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
POMMER, R. M. G. ; POSSOBON, A. . Relação Escola Comunidade: o caso da instalação do Colégio Estadual Edna May Cardoso. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
POMMER, R. M. G. ; KEMMERICH, R. . A Organização Curricular e a Construção dos Conhecimentos Históricos em Cursos Técnicos Integrados. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
POMMER, R. M. G. ; KEMMERICH, R. . Memorial Virtual do CTISM: a reelaboração mnemônica através do ciberespaço. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
POMMER, R. M. G. ; POMMER, A. ; LIMA, B. . As experiências pedagógicas do Colégio Técnico Industrial de Santa Maria no período de 1970 à 1985. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
POMMER, R. M. G. ; POMMER, A. ; LIMA, B. . As experiências pedagógicas do Colégio Técnico Industrial de Santa Maria no contexto do milagre econômico brasileiro. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
POMMER, R. M. G. . O Processo Histórico de Instalação do CTISM/UFSM. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
POMMER, R. M. G. ; NASCIMENTO, C.R. ; BENITES, S. . "Quando eu cheguei aqui eu não sabia nada (...) hoje sou mais que vencedor": o passado e u futuro redimensionados nas experiências da turma 338 do PROEJA/CTISM. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
POMMER, R. M. G. . O Missioneirismo da Terra dos Presidentes. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMA, B. ; POMMER, R. M. G. . O Processo Histórico de Instalação do CTISM/UFSM. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
POMMER, R. M. G. . Missioneirismo: a produção de uma identidade regional. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
POMMER, R. M. G. . As Particularidades dos Espaços Reducionais: uma questão metodológica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
POMMER, R. M. G. . A Construção da Identidade Missioneira. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
POMMER, R. M. G. . A História e o Meio Ambiente no Contexto Missioneiro. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
POMMER, R. M. G. . Missioneirismo: a produção de uma identidade regional. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
POMMER, R. M. G. . Missioneirismo: supostos para a produção de uma identidade regional. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
POMMER, R. M. G. . A Produção de uma tradição identitária - o missioneirismo de São Luiz Gonzaga. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
POMMER, R. M. G. . O Tekohá: O espaço cultural do guarani pré-jesuítico. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
POMMER, R. M. G. . Os espaços reducionais construídos: O caso de San Lourenzo Martír. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
POMMER, R. M. G. . O Guaraní Pré-jesuítico. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
POMMER, R. M. G. . Fonteiras Hispânicas à leste do rio Uruguai: O caso das reduções jesuítico-guaraní. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
POMMER, R. M. G. . O Espaço enquanto Documento: Uma Proposta de Aproximação teórica entre a História e a Geografia. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
POMMER, R. M. G. . A Era Vargas:O Mito e a História. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
POMMER, R. M. G. . Situação reducional do RS. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
POMMER, R. M. G. . As Interfaces das Ciências Sociais no Currículo Escolar. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
POMMER, R. M. G. . Da Construção à Desconstrução do espaço Reducional: O Caso de San Nicolás. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
POMMER, R. M. G. ; VASQUES, José Luciano Gattiboni . A Identidade Missioneira de São Borja e seu Resgate através da História. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
POMMER, R. M. G. . História Reducional de São Nicolau. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
POMMER, R. M. G. . Da Constarução à desconstrução do espaço reducional: O caso de San Nicolás. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
POMMER, R. M. G. . Caminhos e descaminhos do ensino de História no terceiro milênio. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
POMMER, R. M. G. . Da Cosntrução à Desconstrução do espaço reducional: O caso de San Nicolás. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
POMMER, R. M. G. . Da construção à Desconstrução do espaço Reducional; O Caso de San Nicolás. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
POMMER, R. M. G. . O Espaço Regional na Construção da Identidade Cultural Guarani. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MOREIRA GOMES POMMER, ROSELENE ; TOMAZI, T. G. ; ROSAURO, Z. . IX Ciclo de Estudos sobre História e Culturas Afro-Brasileiras - Caderno de Resumos. Santa Maria, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
TOLIO, R. ; POMMER, R. M. G. ; ROSAURO, Z. . VIII Ciclo de Estudos sobre História e Culturas Afro-Brasileiras. Santa Maria, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

Outras produções

POMMER, R. M. G. ; LIMA, B. ; Marcel Jacques ; Cássio Lemos ; KEMMERICH, R. . Espaço Virtual de Memória do CTISM. 2012.

POMMER, ROSELENE MOREIRA GOMES . Avaliação regional do Plano de expansão da Rede Federal de ensino segundo indicadores de desempenho. 2019.

MOREIRA GOMES POMMER, ROSELENE . O ensino de história e o PIBID História UFC: práticas docentes a partir da história pública. 2019.

POMMER, ROSELENE MOREIRA GOMES ; SAIDELLES, T. . Concurso de Produção de Portfólios Digitais sobre os Conhecimentos Técnicos da Modernidade. 2019. (Ação Pedagógica).

POMMER, ROSELENE MOREIRA GOMES ; ROSAURO, Z. . Agosto Indígena. 2019. (Oficina Pedagógica).

SIFUENTES, A. M. L. ; HELFER, A. ; RODRIGUES, C. C. ; OLIVEIRA, G. S. ; OLIVEIRA, J. P. ; MOREIRA GOMES POMMER, ROSELENE . Iniciação à Docência: entre projetos, experiências e vivências do PIBID/História UFSM. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro).

MOREIRA GOMES POMMER, ROSELENE ; ROSAURO, Z. ; TOMAZI, T. G. . Agosto Indígena. 2018. (Maquete).

POMMER, R. M. G. ; KEMMERICH, R. . A Produção da Identidade e o Patrimônio Cultural de São João do Polêsine na Perspectiva da Base Nacional Comum Curricular. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOREIRA GOMES POMMER, ROSELENE ; KEMMERICH, R. . Memorial Virtual de São João do Polêsine: integração entre técnica, história, pesquisa e ensino. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro).

POMMER, R. M. G. ; LIMA, B. . Espaço Virtual de Memória do CTISM. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Virtual).

POMMER, R. M. G. . Mini-curso de Ensino de História. 2001. .

Projetos de pesquisa

2019 - 2020

HISTÓRIA E CULTURAS INDÍGENAS, AFRICANAS E AFRO-BRASILEIRAS: RELAÇÕES ETNICO RACIAIS NA FORMAÇÃO TÉCNICO PROFISSIONAL, Descrição: Desde que foram implantadas, as leis 10. 639/2003 e 11.645/2008 têm ampliado os debates crítico reflexivos em torno de elementos da história e da cultura indígena, africana e afro-brasileira. Buscando não se limitar ao cumprimento das exigências legais do sistema educacional, esse projeto prevê a organização e a disponibilização de atividades pedagógicas sobre as temáticas étnico raciais, para estudantes dos cursos técnicos e tecnólogos do Colégio Técnico Industrial de Santa Maria (CTISM). As atividades previstas compor-se-ão de oficinas didáticas, intervenções em aulas, pesquisas para identificação e superação de situações problemas, rodas de conversas, palestras e ciclos de estudos, as quais pretendem se apresentar como estratégias complementares à formação básica e técnica, norteadas pelos princípios da educação integral, igualitária e humanística.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Roselene Moreira Gomes Pommer - Coordenador / Zípora Rosauro - Integrante / Miquéias Queiroz da Silva - Integrante / Lucas Gomes Padilha - Integrante.
2018 - 2021

A PERCEPÇÃO ACERCA DA CATEGORIA DE TRABALHO PRESENTE NOS CURRÍCULOS DOS PRIMEIROS CURSOS OFERTADOS PELO CTISM, Descrição: Ao longo da história brasileira, as políticas públicas para a educação profissional e tecnológica sofreram alterações que estiveram relacionadas às oscilações vividas pelo modelo produtivo do país. Decorrente desse pressuposto, o presente projeto de pesquisa pretende investigar a percepção acerca da categoria de trabalho que norteou as propostas curriculares dos primeiros cursos técnicos integrados ofertados pelo Colégio Técnico Industrial de Santa Maria (CTISM). A relevância do tema está na importância atribuída à educação profissional e tecnológica no Brasil, especialmente a partir das alterações vivenciadas pelo mundo do trabalho, decorrentes da reorganização produtiva do sistema capitalista, com a Revolução da Automação. Adotar-se-á como metodologia a sistematização de informações que poderão propiciar a compreensão da percepção acerca de trabalho, no final da década de 1960, quando deu-se a implantação do CTISM. A pesquisa constitui-se de análises bibliográficas, através das quais procurar-se-á identificar o significado da categoria trabalho nos arranjos sociais do período da história que corresponde ao de implantação e formação das primeiras turmas da unidade pesquisada. Correlacionada a esta, realizar-se-á a pesquisa documental, com o objetivo de vincular o discurso teórico, a realidade apresentada pelos documentos oficiais, como os cadernos de registro de classes e informações da estrutura curricular das primeiras turmas. Este estudo tem caráter exploratório, tanto no que se refere a pesquisa bibliográfica, como a documental. Com os resultados obtidos, estima-se demonstrar a concepção de trabalho na época, identificar o objetivo da educação profissional ofertada e quais os perfis profissionais que se pretendia desenvolver.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roselene Moreira Gomes Pommer - Coordenador / Luana Lopes - Integrante.
2018 - 2021

ANÁLISE CURRICULAR DE CURSOS TECNÓLOGOS DA ÁREA DE ALIMENTOS, Descrição: O presente projeto de pesquisa propõe-se a analisar os currículos dos cursos de graduação em gastronomia e em tecnologia dos alimentos, ofertados por instituições diferenciadas: a Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC) e a Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). O foco da análise reside nas concepções que os Projetos Pedagógicos dos referidos cursos apresentam sobre as classes sociais envolvidas na formação pretendida, ou seja, concentrar-se-á no seguinte problema: os referidos cursos buscam formar profissionais para alimentar a quem? Essa temática se origina do fato de as práticas alimentares não serem socialmente homogêneas, ou seja, elas indicavam as condições sociais dos sujeitos. Dessa forma, as desigualdades de classes sociais poderão estar indicadas na formação dos profissionais responsáveis pela alimentação de uma dada sociedade. A pesquisa é pertinente na medida em que a formação dos profissionais da área alimentar expressa questões que envolvem a alimentação da sociedade e como tais práticas podem contribuir para a melhoria da qualidade de vida das pessoas. Os sistemas alimentares com suas realidades complexas e dinâmicas, indicam o quanto o que se come está relacionado ao contexto social dos sujeitos envolvidos nas práticas alimentares. Considerando a forma com que os costumes alimentares se moldam simbolicamente ao contexto sociocultural, pode-se perceber a segregação social. Através desse estudo, poder-se-á oferecer às instituições envolvidas, reflexões que permitam-lhes qualificar os profissionais formados para além das necessidades exclusivas do mercado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roselene Moreira Gomes Pommer - Coordenador / Gabrielle Assunção Minuzi - Integrante.
2018 - 2019

COLÉGIO TÉCNICO INDUSTRIAL DE SANTA MARIA ? REFLEXÕES SOBRE A HISTÓRIA E A MEMÓRIA DOS PRIMEIROS 50 ANOS, Descrição: Ao longo dos primeiros 50 anos de funcionamento do CTISM, a cidade e a região sofreram transformações que decorreram de novos momentos históricos, que por sua vez refletiram, inclusive, em alterações no mundo do trabalho e na necessidade de novas formações. O CTISM procurou se adequar a esses novos momentos diversificando a oferta de cursos, bem como suas modalidades de ensino. Isso significa dizer que o colégio refletiu as novas tendências, tanto do mercado, quanto das inovações técnicas, já que surgiu e teve sua função ligada aos efeitos locais da Revolução Tecnológica. O atual estágio do capitalismo mundial (capitalismo flexível) exige dos trabalhadores o domínio, cada vez maior, do conhecimento técnico-científico e de sua operacionalidade empírica, o que, por sua vez, exige um constante repensar sobre as práticas cotidianas de qualificação de trabalhadores. Para que se possa entender esse presente de constantes mudanças, é necessário que o passado seja analisado e tomado como co-implicado. Isso porque, é no passado que se encontra o espaço das experiências vividas por um grupo social. Esse projeto destina-se a conclusão, sistematização e publicação das pesquisas desenvolvidas desde 2010 sobre o processo histórico vivenciado pelo CTISM nos seus primeiros 50 anos de atuação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Roselene Moreira Gomes Pommer - Coordenador / Talia Giacomini Tomazi - Integrante., Financiador(es): Colégio Técnico Industrial de Santa Maria - Bolsa.
2018 - Atual

TRABALHO, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO DO CAMPO: A PERSPECTIVA PEDAGÓGICA DO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO JOSUÉ DE CASTRO, Descrição: Este projeto de pesquisa pretende refletir sobre as relações entre trabalho e tecnologia na educação das comunidades campesinas do Rio Grande do Sul (RS). Para tanto, tomar-se-á como lócus de análise o modelo pedagógico proposto pelo Instituto de Educação Josué de Castro (IEJC), localizado em Veranópolis ? RS. O viés metodológico a ser utilizado priorizará a discussão sobre os conceitos e práticas de economia solidária e de cooperativismo e suas relações com o Projeto Pedagógico do Curso Técnico em Administração de Cooperativas, ofertado pelo referido Instituto. Buscar-se-á compreender as possibilidades de ressignificação e aplicação dos conhecimentos produzidos em diferentes espaços formativos, no ambiente dialético que caracteriza a educação formal. Essa pesquisa focar-se-á na reflexão sobre saberes, produções e comportamentos exequíveis para a manutenção de comunidades campesinas nos espaços do campo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roselene Moreira Gomes Pommer - Coordenador / AdãoAntônio Pillar Damasceno - Integrante.
2017 - 2019

PRODUÇÃO DE JOGOS DIGITAIS NA PERSPECTIVA DAS RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS, Descrição: O presente projeto prevê a produção de um repositório digital composto de jogos digitais e objetos educacionais como estratégias para o ensino da histórias, disponibilizados via web, visando a promoção das discussões e reflexões acerca de questões étnico-raciais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (3) . , Integrantes: Roselene Moreira Gomes Pommer - Coordenador / André Luiz Ramos Soares - Integrante / ELVANDI DA SILVA JÚNIOR - Integrante / CÁSSIO FERNANDES LEMOS - Integrante.
2017 - 2019

ESCOLA MUNICIPAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL PARA JOVENS E ADULTOS, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem por objetivo apresentar uma análise das práticas pedagógicas da Escola Municipal de Aprendizagem Industrial (EMAI), a primeira escola do Brasil a oferecer Educação de Jovens e Adultos (EJA) em nível fundamental integrada à formação profissional. Para tanto, buscar-se-á, através de uma abordagem histórico-crítica, contextualizar o processo de crise e de privatização da Rede Ferroviária Federal Sociedade Anônima (RFFSA), relacionando-o à legislação que embasou a proposta de implementação do Curso de Educação Profissional Inicial Integrada ao Ensino Fundamental ? Anos Finais ? na modalidade de EJA, bem como às práticas pedagógicas utilizadas pelos professores para a implantação do curso, além de identificarem-se os desafios encontrados pela gestão da escola, com o intuito de dar visibilidade e destaque ao trabalho realizado. O método de trabalho basear-se-á na análise e interpretação de documentos existentes em arquivos escolares e em depoimentos orais de sujeitos envolvidos diretamente com o processo de implementação da EMAI e de seu curso de EJA.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roselene Moreira Gomes Pommer - Coordenador / Angélica Iensen - Integrante.
2016 - 2019

AÇÕES AFIRMATIVAS PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: NEGROS E NEGRAS NO COLÉGIO TÉCNICO INDUSTRIAL DE SANTA MARIA, Descrição: O presente projeto tem como mote a análise das ações afirmativas na educação profissional e tecnológica. No ano de 2003 foi promulgada a Lei nº 10.639/03, tornando obrigatório o ensino da História e da Cultura Afro-brasileira e da história da África em todos os níveis da educação básica, em escolas públicas e privadas de todo o Brasil. Já no ano de 2012, visando a reserva de vagas para o ingresso de estudantes que se autodeclarassem pretos ou pardos nas instituições federais de ensino técnico de nível médio, foi promulgada a Lei nº 12.711/12. O Colégio Técnico e Industrial de Santa Maria (CTISM) integra a rede federal de educação profissional, e vem aplicando as legislações referidas desde a vigência de ambas. Diante disso, propõe-se uma análise da implantação e efetivação das duas leis, no âmbito desta instituição de ensino profissionalizante.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roselene Moreira Gomes Pommer - Coordenador / Nara Zari Budiño - Integrante.
2016 - 2018

AS RELAÇÕES DE PODER E AS QUESTÕES DE GÊNERO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA, Descrição: O presente trabalho refere-se ao projeto de pesquisa desenvolvido junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - Curso de Mestrado Acadêmico em Educação Profissional e Tecnológica da UFSM. Através dele pretende- se refletir sobre as relações de poder e as questões de gênero na formação identitária das jovens estudantes e/ou trabalhadoras que buscam a formação técnica profissional junto ao Curso Técnico em Mecânica Integrado ao Ensino Médio, no Colégio Técnico Industrial de Santa Maria, unidade vinculada a Universidade homônima. Nesta perspectiva, busca-se também compreender como os movimentos tácitos das relações cotidianas vivenciadas por meio dos currículos escolares e das práticas metodológicas afetam na constituição das representações identitárias das estudantes, tendo em vista a dicotomização que cultural e socialmente se produziu acerca das relações de gênero.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roselene Moreira Gomes Pommer - Coordenador / Rochelli Medianeira Chiappa - Integrante.
2014 - 2018

Ciclos de Estudos sobre História e Culturas afro-Brasileiras, Descrição: Em 15 anos de vigência, a Lei 10. 639/2003 intensificaou os debates e as práticas crítico reflexivas em torno de elementos culturais produzidos pelos grupos afrodescendentes no Brasil. Buscando não se limitar ao cumprimento das exigências legais do sistema educacional, esse projeto propõe ações pedagógicas desenvolvidas com estudantes dos Cursos Técnicos Integrados do Colégio Técnico Industrial de Santa Maria (CTISM), através das quais os conhecimentos da formação básica e da formação técnica confluam norteados pelos princípios de uma educação integral, igualitária e humanística, conforme previsto no Decreto n° 5.154 de 2004.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Roselene Moreira Gomes Pommer - Coordenador / Zípora Rosauro - Integrante., Financiador(es): Colégio Técnico Industrial de Santa Maria - UFSM - Bolsa., Número de produções C, T & A: 9
2013 - 2017

ESTRUTURA CURRICULAR E DEMANDA POLÍTICA: O CASO DO COLÉGIO TÉCNICO INDUSTRIAL DE SANTA MARIA, Descrição: O contexto histórico de produção das estruturas curriculares dos cursos técnicos profissionalizantes oferecidos pelo CTISM desde 1967, com enfoque para os componentes que envolvem a área de Ciências Humanas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Roselene Moreira Gomes Pommer - Coordenador / Ricardo Kemmerich - Integrante / Raiane Tólio - Integrante / Talia Tomazi - Integrante.
2011 - 2012

AS EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS DO COLÉGIO TÉCNICO INDUSTRIAL DE SANTA MARIA ENTRE OS ANOS DE 1970 E 1985, Descrição: O presente projeto corresponde a proposta de pesquisa e análise das rupturas e permanências entre o período de afirmação do Colégio Técnico Industrial de Santa Maria (CTISM-UFSM) enquanto espaço pedagógico de formação técnica industrial de nível médio e o momento histórico de Ditadura Militar instaurada no País, a partir do Golpe de 1964. O CTISM, no decorrer dos seus 44 anos de existência, experimentou práticas pedagógicas diferenciadas que corresponderam a contextos políticos e econômicos produtores de políticas educacionais específicas. Diante do exposto, a interpretação de elementos determinantes da política internacional que influíram no cenário nacional pode contribuir para a compreensão da dinâmica pedagógica do contexto local.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Roselene Moreira Gomes Pommer - Coordenador.
2010 - 2010

O PROCESSO HISTÓRICO DE INSTALAÇÃO DO COLÉGIO TÉCNICO INDUSTRIAL DE SANTA MARIA - CTISM, Descrição: O incremento da industrialização do Brasil na segunda metade do século XX passou a exigir a qualificação da mão-de-obra operária. As ações públicas da década de 1960 estiveram voltadas para o atendimento dessa demanda, refletindo mais o interesse dos grupos empresariais, do que dos próprios trabalhadores. Santa Maria, em função de sua posição geográfica ? área central do RS ? e por possuir, na época, oficinas de reparo e manutenção da Rede Ferroviária Federal para todo o Estado, apresentava um contingente operário que, em um contexto político de transformação dos movimentos sociais com a emergência dos governos militares, interessava manter controlado. A criação de uma escola técnica industrial vinculada a Universidade Federal de Santa Maria assumia, assim, em uma área estrategicamente localizada no centro Estado mais meridional do país, uma dupla função: formar trabalhadores adequados às necessidades do mercado e orientá-los a viverem privados da participação política.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Roselene Moreira Gomes Pommer - Coordenador.
2010 - 2010

O PROCESSO HISTÓRICO DE PRODUÇÃO DAS IDENTIDADES CULTURAIS NA REGIÃO DAS MISSÕES, Descrição: San Francisco de Borja foi o primeiro núcleo reducional fundado pelos inacianos, na segunda fase de investida a leste do rio Uruguai. Na década de 1980, diferentemente dos demais núcleos que tiveram suas primeiras ocupações ligadas ao que a historiografia chamou de Sete Povos, o estímulo para que a comunidade negociasse, prioritariamente, com as referências desse passado remoto foi efêmero. O que permaneceu de forma mais evidente da experiência local, foram os elementos do passado recente, de governo dos presidentes Getúlio Vargas e João Goulart, que serviram aos interesses políticos de idealização de uma comunidade imaginada para ser ?Terra dos Presidentes?.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Roselene Moreira Gomes Pommer - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2
2003 - 2008

Missioneirismo: a produção de uma identidade regional, Descrição: Na década de 1980, parte dos municípios da Região das Missões negociou de forma especial o seu arranjo identitrário. Foi o período em que algumas comunidades lembraram e comemoraram os 300 anos de chegada dos padres jesuítas e de fundação das primeiras reduções da segunda fase inaciana a leste do rio Uruguai. Este passado construído para embasar as novas classificações e representações foi produto das necessidades do presente. É no contexto da crise da década de 1980 que encontramos as explicações para as negociações que os grupos dirigentes estabeleceram com o passado colonial da região. Um tempo vivido por povos guaranis, cujas referências acabaram sendo apropriadas por descendentes de outros grupos étnicos que chegaram no final do século XIX e século XX e cuja relação com os primeiros está apenas no lugar ocupado e na presentificação do passado. Neste movimento, São Luiz Gonzaga foi pioneiro, dando início a uma forma especial de classificação com base em referenciais do passado que deveriam motivar sua população a apresentar-se como missioneira.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Roselene Moreira Gomes Pommer - Coordenador / Maria Cristina Bohn Martins - Integrante.
2003 - 2004

A Identidade Missioneira de São Borja e seu Resgate através da História, Descrição: Título: A IDENTIDADE MISSIONEIRA DE SÃO BORJA E SEU RESGATE ATRAVÉS DA HISTÓRIA Resumo: Os povoados reducionais fronteiriços que surgem no final do século XVII a leste do rio Uruguai ? sendo San Francisco de Borja o primeiro ? acabaram expressando um modelo geopolítico sobre os quais se estruturava o Império Colonial Espanhol na região, respondendo tanto a expansão luso-brasileira definida pela fundação de Sacramento, como a necessidade sentida pela Companhia de Jesus em manter e expandir, o projeto evangelizador. O novo espaço tido pela historiografia reducional como uniforme, apresentava-se heterogeneamente construído, onde cada um dos povoados reducionais da margem esquerda do rio Uruguai desenvolvia certas especialidades e especificidades, por se constituírem em espaços fronteiriços, que promoviam relações e interações freqüentes com o ?espaço do outro?. Porém, a partir do século XIX e principalmente primeira metade do século XX, a implantação do sistema republicano exigiu a construção de uma identidade nacional. A história recente passou a relacionar São Borja a projeção política de dois presidentes da República ? Getúlio Vargas e João Goulart, acabando por encobrir na memória popular, produtora das identidades coletivas, um processo histórico vivido há mais de 300 anos. Objetivando resgatar a historicidade missioneira da redução de San Francisco de Borja, com suas disparidades e pluralidades, buscar-se-á, através da análise histórica da construção e desconstrução desse espaço reducional, enfoca-lo como documento onde se encontram registradas as historicidades dos grupos sociais que o produziram. Justifica-se a pertinência da pesquisa pelo momento em que a comunidade são-borjense empenha-se na valorização histórica de seus espaços através de discussões em torno da inserção do município ao projeto ?Caminho das Missões?. O presente momento de discussões vem corroborar a importância do trabalho na valorização da memória e da identidade do povo missioneiro. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Roselene Moreira Gomes Pommer - Coordenador / José Luciano Gattiboni Vasques - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
2000 - 2002

Da Construção à Desconstrução do Espaço Reducional: o caso de San Nicolás, Descrição: Entender a organização dos espaços geográficos enquanto produto das ações humanas significa promover a leitura dos processos históricos que levaram a essa construção. Assim, uma proposta de trabalho que perpasse várias áreas do conhecimento, promovendo inter-faces entre a Geografia e a História, nos permite uma análise mais abrangente da construção, organização e desconstrução dos espaços reducionais. Tendo como objeto o espaço reducional de San Nicolás nas suas duas fases missionais, sob a aplicação de teorizações extraídas da Geografia, podemos perceber o quanto a sua construção espacial foi também uma construção histórica, dada a partir de ações culturais de seus elementos promotores (guaranis, jesuítas, colonos espanhóis e lusos, coroas Ibéricas) entre si e destes com os elementos físicos do meio.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Roselene Moreira Gomes Pommer - Coordenador / Paula Caleffi - Integrante.

Prêmios

2021

40 Melhores JAI/UFSM/2020, UFSM.

2017

Prêmio Criativos da Escola, Instituto Alana.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal de Santa Maria. , Av Roraima - 1000, Camobi, 97105900 - Santa Maria, RS - Brasil, Telefone: (55) 32208043, URL da Homepage:

Experiência profissional

2009 - Atual

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Em janeiro de 2009 foi aprovada em concurso público para docentes de História Geral na Universidade Federal de Santa Maria, com média final 7,53. Aprovada com média 9,22 no Concurso Público para Professor de de Ensino Básico Técnico e Tecnológico, na área de História, para o Colégio Técnico Industrial de Santa Maria (CTISM/UFSM). Progressão por Desempenho Acadêmico de docente do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, para a Classe D III Nível 2, em outubro de 2011. Progressão por Desempenho Acadêmico de docente da EBTT para a classe D IV Nível 02, em janeiro de 2013.

2014 - 2018

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador de Área do PIBID/História, Carga horária: 5

Atividades

03/2018
Ensino, Mestrado Acadêmico em Educação Profissional e Tecnológica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EPT e Mundos do Trabalho
07/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica.,Linhas de pesquisa
11/2009
Ensino,,Disciplinas ministradas, História
08/2018 - 12/2018
Ensino, Tecnólogo em Eletrônica Industrial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Aspectos Gerais da Cultura Indígena, Africana e Afro-Brasileira
08/2015 - 04/2018
Direção e administração, Colégio Técnico Industrial de Santa Maria/CTISM.,Cargo ou função, Coordenadora substituta do Programa de Pós-graduação em Educação Profissional e Tecnológica - Mestrado Acadêmico em Educação Profissional e Tecnológica.
09/2017 - 03/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Colégio Técnico Industrial de Santa Maria/CTISM.,Cargo ou função, Integrante da Comissão de Reestruturação do Projeto Pedagógico do PPGEPT.
03/2017 - 07/2017
Ensino, Mestrado Acadêmico em Educação Profissional e Tecnológica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Profissional e Tecnológica e Mundos do Trabalho
03/2010 - 07/2017
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratório de Prática de Ensino em História IV
03/2010 - 08/2016
Direção e administração, Colégio Técnico Industrial de Santa Maria/CTISM.,Cargo ou função, Coordenadora do Curso Técnico Eletromecânica-PROEJA.
03/2016 - 07/2016
Ensino, Mestrado Acadêmico em Educação Profissional e Tecnológica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Profissional e Tecnológica e Mundos do Trabalho
08/2015 - 12/2015
Ensino, Mestrado Acadêmico em Educação Profissional e Tecnológica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Integrador I
03/2010 - 08/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Colégio Técnico Industrial de Santa Maria/CTISM.,Cargo ou função, Integrante do Colegiado do CTISM.
08/2013 - 12/2013
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino em História I
03/2012 - 12/2013
Extensão universitária , CCSH.,Atividade de extensão realizada, Coordenação de Área de História do PIBID/2009.
08/2011 - 12/2011
Ensino, Licenciatura em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática Geral para o Ensino de História
03/2011 - 12/2011
Ensino, Licenciatura e Bacharelado em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratório de Prática de Ensino em História IV
08/2010 - 06/2011
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Ensino e Avaliação em PROEJA
08/2010 - 12/2010
Ensino, Licenciatura e Bacharelado em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História Oral e Memória
08/2010 - 12/2010
Ensino, Licenciatura e Bacharelado em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratório de História Oral

2005 - 2009

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões São Luiz Gonz

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

Atividades

01/2005
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História Moderna, Prática do Ensino de História I,II,III, IV, Estágio Supervisionado I, II, III, IV, História Contemporânea I, II, III, História da América, História do Rio Grande do Sul, Sociologia da Educação, Trabalho de Graduação I, II
12/2007 - 07/2008
Ensino, Historia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais de História do Brasil Contemporâneo, Tópicos Especiais de História da América Latina
02/2004 - 08/2006
Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.,Linhas de pesquisa

2008 - 2009

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões/SAN

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

Outras informações:
Em janeiro de 2008 foi aprovada em primeiro lugar com nota 9,2 no processo seletivo para docentes da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Atividades

07/2008
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pré-história, História Contemporânea III, História Contemporânea I, História Antiga, História Econômica Geral, Metodologia Científica

2001 - 2007

Universidade da Região da Campanha

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 20

2005 - 2005

Universidade da Região da Campanha

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 3

Atividades

03/2001 - 03/2007
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino de História, Geografia Humana II, História das América I, II e III, História das Civilizações Clássicas, História do Oriente Próximo, História do Rio Grande do Sul I e II, História Regional, Organização do espaço Mundial, Pratica de Ensino de História I e II
01/2005 - 01/2005
Ensino, História Regional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, História do Rio Grande do Sul

2007 - 2009

Escola Estadual de Ensino Medio Ruy Barbosa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2005 - 2007

35ª Coordenadoria Regional de Educação, 35ª CRE

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Horista, Carga horária: 40

Atividades

07/2005 - 01/2007
Serviços técnicos especializados , 35ª CRE.,Serviço realizado, Supervisão Escolar.

1999 - 2002

32ª Coordenadoria Regional de Educação, 32ª CRE

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assessoria Pedagógica, Carga horária: 20

Atividades

03/1999 - 12/2002
Serviços técnicos especializados , Setor Pedagógico, São Luiz Gonzaga.,Serviço realizado, Assessoria Pedagógica.

2004 - 2004

Escola Estadual de Ensino Médio Gustavo Langsch Polivalente

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vive-diretora, Carga horária: 20

Atividades

01/2004 - 12/2004
Direção e administração, Direção, São Luiz Gonzaga.,Cargo ou função, Vice-direção.

1988 - 1988

Escola Nossa Senhora de Fátima

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 10

Atividades

03/1988 - 06/1988
Ensino,,Disciplinas ministradas, História, Organização Social e Política do Brasil

1990 - 2003

instituto nossa senhora auxiliadora

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

Atividades

02/1990 - 12/2003
Ensino,,Disciplinas ministradas, História, Geografia

1999 - 2000

Centro Integrado de Preparação do Estudante LTDA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 15, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

02/1999 - 12/2000
Ensino,,Disciplinas ministradas, História, Geografia

2000 - 2002

Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Vínculo: Outro (especifique) - aluno, Enquadramento Funcional: Aluno/PPGH