Janice Maria de Lima Martins
Doutora em Educação (2014) pela Universidade Americana de Assunção , Mestre em Psicologia da Educação (2010) pelo Instituto Superior de Línguas e Administração - Portugal . Especialista em Supervisão Educacional , Formação de Professores, Educação Especial e em Design Web com Tecnologia Front - End. Possui graduação em Licenciatura em Comércio e Administração, Licenciatura em Computação e em Pedagogia . É efetivo da prefeitura do Recife exercendo a função de professora dos anos iniciais e de professora itinerante (Educação Especial). Prestou serviços a Faculdade Campos Alíseos, como professora dos cursos de pós-graduação. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em educação de jovens e adultos; educação especial, educação tecnológica , avaliação da aprendizagem e Orientação Pedagógica. Atuou como professor tutor pelo IFPE.
Informações coletadas do Lattes em 10/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em DOUTORADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO
2010 - Atual
Universidad Americana
Título: A ANÁLISE DO USO DA TECNOLOGIA ASSISTIVA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM PARA ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM RECIFE ? PERNAMBUCO,
Orientador: Juan Ireneo Barreto Ascona
Mestrado em Psicologia da Educação
2007 - 2010
Instituto Superior de Linguas e Administracao
Título: Concepções de Avaliação dos professores na perspectiva da Educação de Jovens e Adultos,Ano de Obtenção: 2010
Orientador: Maria das Graças de Andrade Ataíde de Almeida
Graduação em andamento em Licenciatura em Computação
2010 - Atual
Graduação em Licenciatura em Comércio e Administração
1994 - 1999
Faculdade de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas do Cabo de Sto. Agostinho
Título: A aplicabilidade dos parâmetros curriculares na escola pública
Orientador: Jarbas de Holanda Beltrão
Formação complementar
2009 - 2009
Rede Projeto Escola Brasil. (Carga horária: 80h). , Centro de Estudos das Relações e Trabalho e Desigualdades, CEERT, Brasil.
1999 - 2001
Extensão universitária em Supervisão Educacional. (Carga horária: 740h). , Universidade Salgado de Oliveira, UNIVERSO, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Participação em eventos
FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSOR.A LEI 10.639/03 - O que mostra o contexto escolar. 2011. (Oficina).
FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSOR.A LEI 10.639/03. 2011. (Oficina).
FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSOR.A LEI 10.639/03 e a sua aplicabilidade no contexto escolar. 2011. (Oficina).
FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSOR.SEQUÊNCIA DIDÁTICA. 2011. (Oficina).
Forum de Educação de Jovens e Adultos.Os impactos da teconlogia na EJA para alunos deficientes. 2011. (Oficina).
FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES.GÊNEROS TEXTUAIS. 2010. (Oficina).
FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES.MÉTODO LÚDICO NA EJA. 2010. (Oficina).
ENEJA - Construindo o ENEJA de todos nós. ENEJA - Construindo o ENEJA de todos nós. 2009. (Congresso).
Formação Continuada em Educação Especial.Deficiência Mental. 2009. (Outra).
IX Encontro estadual de educação: Identidade dos fóruns da EJA: Conquistas, Desafios e Estratégias de Luta.IX encontro de Educação de Jovens e Adultos de Pernambuco. 2009. (Outra).
VIII Congresso Internacional de Educação. 2009. (Congresso).
XXII Jornada Pedagógica -.XXII Jornada Pedagógica -. 2009. (Oficina).
Produções bibliográficas
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VIANA, SUZANA NERY ; CORREIA, FERNANDO LUÍS DE SOUSA ; MARTINS, JANICE MARIA DE LIMA . Jogos digitais e sua relação como o conhecimento matemático. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento , v. 08, p. 68-84, 2021.
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MARTINS, J. M. L. . O uso da tecnologia e a pessoa com a Síndrome de Down. 01. ed. Portugal: Novas Edições Acadêmicas, 2014. v. 01. 160p .
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MARTINS, J. M. L. . PROPOSTA DE MELHORIA NA INTERFACE DO APLICATIVO KANAGRAM: UM ESTUDO DE CASO. EDUCAR FCE, SÃO PAULO, p. 416 - 427, 30 out. 2017.
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MARTINS, J. M. L. ; LEU, M. F. A. . A inclusão dos Estudantes da Educação de Jovens e Adultos na Escola na Perspectiva da Inclusão Digital. Educar FCE, São Paulo, p. 976 - 979, 30 ago. 2017.
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MARTINS, J. M. L. . O USO DO SOFTWARE GCOMPRIS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM PARA ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NO 1. ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. EDUCAR FCE , 2017.
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MARTINS, J. M. L. ; MARTINS, J. M. L. ; MARTINS, J. M. L. . O PAPEL DO PROFESSOR ITINERANTE NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DO RECIFE COM SALAS DE AULAS INCLUSIVAS E A PARTICIPAÇÃO DA FAMILIA NO PROCESSO DE INCLUSÃO. Revista Educar FCE , 2016.
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MARTINS, J. M. L. ; FREITAS, N.O.de . Conhecimento e percepção de professores da Educação de Jovens e Adultos sobre alnos com Síndrome de Down em três escolas municipais da cidade do Recife. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MARTINS, J. M. L. . O USO DO GCOMPRIS COMO UMA FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM PARA AS PESSOAS JOVENS E ADULTAS COM SÍNDROME DE DOWN NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DA CIDADE DO RECIFE/PE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MARTINS, J. M. L. . As consequências da ação do homem na natureza, visto por Luiz Gonzaga. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MARTINS, J. M. L. . Impactos da Teconologia na Aprendizagem dos alunos deficientes na EJA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MARTINS, J. M. L. . JOGOS EDUCATIVOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MARTINS, J. M. L. . GÊNEROS TEXTUAIS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MARTINS, J. M. L. . Avaliaçao da Aprendizagem. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Histórico profissional
Endereço profissional
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Prefeitura Municipal de Recife, Secretaria de Educação. , Rua Cosmorama - 9000, Boa Viagem, 54400440 - Recife, PE - Brasil, Telefone: (081) 33550031
Experiência profissional
2003 - Atual
Prefeitura Municipal de Recife, PM/RecifeVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Efetivo, Carga horária: 25
1986 - Atual
Prefeitura Municipal de Jaboatão dos GuararapesVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Efetivo, Carga horária: 40
2014 - 2019
Faculdade Campos ElíseosVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Não, Carga horária: 4
Outras informações:
Atuei como professora de pós graduação, nas disciplinas comuns (Educação Especial, Didática, Metodologia da Pesquisa Cientifica, Construção de Projetos Pedagógicos, Desafios Docentes, Desafios da Docência Superior, Relações Intra Pessoal ,
2017 - 2019
Universidade Autonoma de AssunçãoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Não, Carga horária: 2
Outras informações:
Atuei como co- orientadora de mestrado e doutorado na área de Ciência da Educação.
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