Laís Sudré Campos

Mestre em Psicologia Social pelo Programa de Pós-graduação em Psicologia da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES - 2015). Atualmente, é docente de Psicologia nas Faculdades Integradas Espírito-Santense (FAESA) nas disciplinas "Sexualidade", "Psicologia Social II", "Estratégias de Intervenção em Psicologia Social Comunitária", "Bioestatística" e estágios supervisionados nas áreas psicossocial, saúde e educação, para o curso de Psicologia; e "Psicologia Social" e "Estatística" para os cursos de Jornalismo e Publicidade e Propaganda (2016 - atual). Anteriormente, atuou como docente de Psicologia na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Alegre (FAFIA) nas seguintes disciplinas: Psicologia Social I e I; Processos de Intervenção Psicossocial Comunitária; Psicodiagnóstico I e II; Técnicas de Exame e Técnicas Psicológicas I e II; Teorias da Personalidade; Estágio Clínico de abordagem junguiana; e Estágio Básico V - psicodiagnóstico e saúde mental. Nesta mesma instituição, atuou como Coordenadora de Área do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), no subprojeto de pedagogia (2015 - 2016). Atua ainda como psicóloga clínica na abordagem junguiana com ênfase nas áreas da sexualidade (2014 - atual)

Informações coletadas do Lattes em 10/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Psicologia

2013 - 2015

Universidade Federal do Espírito Santo
Título: O bem-estar de homossexuais: a influência do apoio social familiar, resiliência, valores e religiosidade,Ano de Obtenção: 2015
Valeschka Martins Guerra.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Psicologia

2008 - 2012

ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL DE VITÓRIA
Título: Narcisa por trás do reflexo: um estudo de caso clínico sob a ótica da psicologia analítica
Orientador: Isabele Santos Eleotério

Formação complementar

2017 - 2017

Programa de Formação Docente para Atuação em Disciplinas Semipresenciais. (Carga horária: 15h). , Faculdades Integradas São Pedro/ Associação Educacional de Vitória, FAESA/AEV, Brasil.

2016 - 2016

AVAFAESA - Ambiente Virtual de Aprendizagem. (Carga horária: 2h). , Faculdades Integradas São Pedro/ Associação Educacional de Vitória, FAESA/AEV, Brasil.

2016 - 2016

AVAFAESA - Ambiente Virtual de Aprendizagem. (Carga horária: 2h). , Faculdades Integradas São Pedro/ Associação Educacional de Vitória, FAESA/AEV, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Educação Sexual. (Carga horária: 40h). , Faculdades Integradas São Pedro/ Associação Educacional de Vitória, FAESA/AEV, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Organização de eventos

CAMPOS, L. S. . I Seminário PIBID Região Sudeste. 2015. (Congresso).

CAMPOS, L. S. . II Congresso Multidisciplinar de Produção Científica - Desafios da educação na contemporaneidade: crise de valores ou valores em crise?. 2015. (Congresso).

CAMPOS, L. S. . III Congresso Estadual de Psicologia Analítica Clínica, Arquétipo e Vida. 2014. (Congresso).

Participação em eventos

18ª Jornada Científica e Cultural FAESA. Acolhimento Institucional: relato de um treinamento em habilidades sociais com meninas residentes de uma Casa Lar. 2019. (Congresso).

Semana da Psicologia. Sexualidade e Gênero: compreensões psicológicas. 2019. (Congresso).

Semana da Psicologia. O Código de Ética e os Direitos Humanos na Formação dos Profissionais de Psicologia. 2019. (Congresso).

Semana da Psicologia 2016. Mediadora da Palestra "Autismo de alto funcionamento e intervenção comportamental". 2016. (Congresso).

Semana da Psicologia 2016. Mediadora do GT de Gênero "Diversidade e Tolerância: um prólogo para a Psicologia na Cidade". 2016. (Congresso).

III Congresso Estadual de Psicologia Analítica Clínica. Minicurso "O Processo de Individuação na Psicoterapia Junguiana". 2014. (Congresso).

III Congresso Estadual de Psicologia Analítica Clínica. Mediadora da Mesa Redonda "Clínica e Arquétipos". 2014. (Congresso).

III Congresso Estadual de Psicologia Analítica Clínica, Arquétipo e Vida. O Processo de Individuação na Psicoterapia Junguiana. 2014. (Congresso).

III Congresso Nacional de Direito Homoafetivo. 2013. (Congresso).

Minicurso "Psicologia Positiva" no XII Semana de Psicologia da UVV. 2013. (Encontro).

1ª Conferência Municipal Sobre Transparência e Controle Social.Equipe de Apoio. 2012. (Outra).

VII Encontro Regional da Psicologia Social: Desafios Contemporâneos.MInicurso "Tomando Posse: Tópicos em Gênero e Sexualidade entre Sujeitos Religiosos". 2012. (Encontro).

VII Encontro Regional da Psicologia Social: Desafios Contemporâneos.CONDUTORES DE VEÍCULOS COM CARTEIRA NACIONAL DE HABILITAÇÃO (CNH) PROVISÓRIA: RELATOS DAS PRIMEIRAS EXPERIÊNCIAS. 2012. (Encontro).

II Construindo Saberes e (re) Inventando Práticas. 2010. (Seminário).

IX Jornada Científica. 2010. (Seminário).

Mini Curso Biopolítica: o uso das técnicas e o cuidado de si. 2010. (Oficina).

VI Encontro de Psicologia Social. 2010. (Encontro).

III Congresso Capixaba de Formação e Atuação de Psicólogo:. 2008. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: CAIC GOULART PISSINELI

DADALTO, M. Z.;CAMPOS, L. S.. Transcendem-t: editorial de moda sem gênero. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Fundação de Assistência e Educação.

Aluno: Bruna Silveira da Silva Kort Kamp

MACHADO, V. R.;CAMPOS, L. S.. Mulheres Homoafetivas em Telenovelas: análise de percepção de "clarina" e "mansel" pelo twitter. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Fundação de Assistência e Educação.

Aluno: Juciara Carvalho; Marília Rocha Zanette

ASSIS FILHO, F. L.;CAMPOS, L. S.. CRESCER E PERDER: CONSIDERAÇÕES SOBRE O LUTO E SUAS CONSEQUÊNCIAS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Fundação de Assistência e Educação.

Aluno: Aline Figueiredo Serafim; Lucas A

PESENTE, L.;CAMPOS, L. S.. F. de Carvalho.ADOLESCÊNCIA E DEPRESSÃO: UMA REVISÃO DE LITERATURA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Fundação de Assistência e Educação.

Aluno: Thais Martins Rossi

MANENTE, M. E. P.; SANTOS, J.;CAMPOS, L. S.. Do Feminino ao Feminismo: uma análise de reportagem na revista Azmina. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Jornalismo) - Fundação de Assistência e Educação.

Aluno: Anna Luiza Galon Main

ALMEIDA, A. A.; OLIVEIRA, W. S.;CAMPOS, L. S.. Objetificação Feminina: ela não é coisa para você. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Jornalismo) - Fundação de Assistência e Educação.

Aluno: Elaine da Silva Siller

HAMERSKI, H.; CARDOSO, C. S.;CAMPOS, L. S.. Estratégias de Marketing de um E-Commerce: um estudo de caso sobre a venda de livros da empresa Amazon. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Fundação de Assistência e Educação.

Aluno: Sebastião Cosme Péres de Almeida

SANT'ANA, M. T. P.;CAMPOS, L. S.. Homoparentalidade: um estudo sobre a percepção de casais homossexuais masculinos sobre o exercício da paternidade. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas São Pedro/ Associação Educacional de Vitória.

Aluno: LARISSA AGNEZ DE OLIVEIRA

OLIVEIRA, W. S.; GARAU, E. C.;CAMPOS, L. S.. A Representação da Mulher na Torcida Organizada Guerreiros do Almirante. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Faculdades Integradas São Pedro/ Associação Educacional de Vitória.

Aluno: Gabriela Dadalto Peres

TESSAROLO, F. M.;CAMPOS, L. S.; MAZZEI, V. R.. Representações Visuais dos Arquétipos de Daenerys Targaryen. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Faculdades Integradas São Pedro/ Associação Educacional de Vitória.

Aluno: Mariana Brito Fernandes

ELEOTÉRIO, I. S.;CAMPOS, L. S.. O Processo de Individualização em Artigo Científicos Brasileiros nos Últimos 10 Anos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas São Pedro/ Associação Educacional de Vitória.

Aluno: Jessika Baptista de Souza Vial

FERREIRA, A. M. dos S.; SANTOS, R. M. S. dos;CAMPOS, L. S.. Velhice Institucionalizada versus Abandono: a perspectiva de idosos em uma instituição de longa permanência para idosos do município de Alegre (ES). 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Alegre.

Aluno: Gêsila Maria da Silva

SANTOS, R. M. S. dos;CAMPOS, L. S.; FERREIRA, A. M. dos S.. A Influência do Equilíbrio Emocional do Professor no Processo de Aprendizagem: um estudo comparativo com alunos do ensino médio. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Alegre.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

CARDOSO, A. L.; TEODORO, F. M.; FERREIRA, A. M. dos S.;CAMPOS, L. S.. O Fracasso Escolar de Crianças Negras e Pobres de uma Escola Pública no Município de Alegre-ES. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Alegre.

Orientou

Daniele P

Silva; Katriny P; Souza; Thaís G; N; Stoco; Habilidades Sociais de Crianças e Adolescentes Institucionalizadas em Casa Lar; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Fundação de Assistência e Educação; (Orientador);

Elisa Pagotto Almeida; Luana Germano Miranda

Estigma, Preconceito e Exclusão Social Reproduzidos por Graduandos do Curso de Psicologia para com a População LGBTTQI+, com foco em pessoas trans; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Fundação de Assistência e Educação; (Orientador);

Anna Carolina C

de Vasconcellos; Gabriele N; de Vasconcelos; Consequências Psicológicas da Violência Doméstica Lésbica; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Fundação de Assistência e Educação; (Orientador);

Camila R

Fragoso; Fabiane R; Lima; Maximilian G; de Barros; A Qualidade de Vida de Pacientes Submetidos ao Tratamento Hemodialítico; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Fundação de Assistência e Educação; (Orientador);

Luisa Lirio Pela; Maíra Castro P

Monteiro; Percepção de Estudantes de Psicologia Sobre o Aborto Provocado; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Fundação de Assistência e Educação; (Orientador);

Paloma Rosa Amorim

O bilinguismo na prática escolar com alunos portadores de deficiência auditiva; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em LIBRAS) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Alegre; Orientador: Laís Sudré Campos;

Bruna Ribeiro Oliveira; Tiffany Ferraz Bolzani

Ansiedade e Depressão em Estudantes Universitários; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Fundação de Assistência e Educação; Orientador: Laís Sudré Campos;

Evandro Rabbi Junior

A ?BOLHA SOCIAL? E O DISCURSO DE ÓDIO NAS MÍDIAS SOCIAIS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Fundação de Assistência e Educação; Orientador: Laís Sudré Campos;

Lennon dos Santos Parreira Heredia

VIOLÊNCIA E COMUNICAÇÃO: UMA ANÁLISE DA CAMPANHA DO GOVERNO DO ESPÍRITO SANTO DE COMBATE À VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER NO ANO DE 2015; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Fundação de Assistência e Educação; Orientador: Laís Sudré Campos;

Bruna c

Pessanha; Caroline S; Correia; Rick A; M; Teixeira; INTERVENÇÃO E RESILIÊNCIA NO PROCESSO HEMODIALÍTICO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Fundação de Assistência e Educação; Orientador: Laís Sudré Campos;

Isabela C

de Paula; Thays Guidoni; A QUALIDADE DE VIDA DE PACIENTES EM HEMODIÁLISE COM OFICINAS DE ARTETERAPIA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Fundação de Assistência e Educação; Orientador: Laís Sudré Campos;

Gabriela Reis dos Santos

A MUSICOTERAPIA COMO BENEFÍCIO PSICOLÓGICO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Fundação de Assistência e Educação; Orientador: Laís Sudré Campos;

Bárbara Negris Trejos

Diminuição de Estresse Através da Arteterapia; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Fundação de Assistência e Educação; Orientador: Laís Sudré Campos;

Emerson Bueker Ribeiro; Vilmar Medeiros Pontes

ESPIRITUALIDADE E RESILIÊNCIA: UMA RELAÇÃO INTRÍNSECA NO TRATAMENTO DE PACIENTES RENAIS CRÔNICOS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Fundação de Assistência e Educação; Orientador: Laís Sudré Campos;

Helena Fabris Medeiros e Pâmela Fardin Pedruzzi

Dando a Volta por Cima: a resiliência de pacientes renais crônicos em tratamento de hemodiálise; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas São Pedro/ Associação Educacional de Vitória; Orientador: Laís Sudré Campos;

Izaias Almeida Oliveira e Luanny da Silva de Martin

Transexualidade e Bem-Estar: o direito à identidade; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas São Pedro/ Associação Educacional de Vitória; Orientador: Laís Sudré Campos;

Liliane Ferreira e Lívia Goulart Silva

RELAÇÕES INTERPESSOAIS E QUALIDADE DE VIDA DE FUNCIONÁRIOS DE AGÊNCIAS BANCÁRIAS BRASILEIRAS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Alegre; Orientador: Laís Sudré Campos;

3º período psicologia AEV/FAESA

Psicologia Social Comunitária II; 2012; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdades Integradas São Pedro/ Associação Educacional de Vitória; Orientador: Laís Sudré Campos;

Produções bibliográficas

  • SUDRE, Lais Campos ; GUERRA, V. M. . O Ajustamento Familiar: associações entre o apoio social familiar e o bem-estar de homossexuais. PSICOLOGIA REVISTA , v. 25, p. 33-57, 2016.

  • CAMPOS, L. S. ; ELEOTÉRIO, I. S. . Narcisa por Trás do Reflexo: o processo de individuação sob a ótica de um estudo de caso clínico em psicologia analítica. In: Andrea Loss Nunes; Isabele Santos Eleotério; Luciana Souza Borges. (Org.). Interações Clínicas em Gestalt-Terapia e Psicologia Analítica. 1ed.Curitiba: CRV, 2017, v. , p. 107-116.

  • CAMPOS, L. S. ; GARCIA, A. . O APOIO SOCIAL FAMILIAR: INFLUÊNCIAS NO BEM-ESTAR, IDENTIDADE E SAÚDE MENTAL DE HOMOSSEXUAIS. In: III Seminário de Educação, Diversidade Sexual e Direitos Humanos, 2014, Vitória. III Seminário de Educação, Diversidade Sexual e Direitos Humanos, 2014.

  • CAMPOS, L. S. ; MENANDRO, M. C. S. . LINGUAGEM E IDENTIDADE HOMOSSEXUAL: UMA ANÁLISE DOS TERMOS UTILIZADOS NOS CARTAZES DE PROTESTOS POLÍTICOS NO BRASIL. In: III Seminário de Educação, Diversidade Sexual e Direitos Humanos, 2014, Vitória. III Seminário de Educação, Diversidade Sexual e Direitos Humanos, 2014.

  • CAMPOS, L. S. ; ELEOTÉRIO, I. S. . O complexo de inferioridade e as relações interpessoais: Um estudo de caso clínico. In: III Congresso Brasileiro de Pesquisa do Relacionamento Interpessoal e do I Encontro Latino-Americano sobre Família e Relacionamento Interpessoal, 2013, Vitória. III Congresso Brasileiro de Pesquisa do Relacionamento Interpessoal e do I Encontro Latino-Americano sobre Família e Relacionamento Interpessoal Resumos, 2013.

  • CAMPOS, L. S. ; CASTELLO, J. S. D. ; STROZZI, G. . CONDUTORES DE VEÍCULOS COM CARTEIRA NACIONAL DE HABILITAÇÃO (CNH) PROVISÓRIA: RELATOS DAS PRIMEIRAS EXPERIÊNCIAS. In: VII ENCONTRO REGIONAL DA ABRAPSO - ES, 2012, VITÓRIA. PSICOLOGIA SOCIAL: Desafios Contemporâneos. Vitória: GM, 2012. v. 1. p. 20-21.

  • ELEOTÉRIO, I. S. ; FERREIRA, B. R. ; CASTELLO, J. S. D. ; CAMPOS, L. S. . O COMPROMISSO SOCIAL E A INICIAÇÃO CIENTÍFICA EM PSICOLOGIA. In: VII ENCONTRO REGIONAL DA ABRAPSO - ES, 2012, Vitória. PSICOLOGIA SOCIAL: Desafios Contemporâneos. Vitória: GM, 2012. v. 1. p. 49-50.

  • CAMPOS, L. S. . Aspectos Relacionados à Sexualidade Feminina e à Saúde da Mulher. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CAMPOS, L. S. . Aspectos de Gênero e Sexualidade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CAMPOS, L. S. . O Ajustamento Familiar: associações entre o apoio social familiar e o bem-estar de homossexuais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • CAMPOS, L. S. . O Apoio Social Familiar a Homossexuais: uma revisão sistemática. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • CAMPOS, L. S. . Correlatos do Bem-Estar de Homossexuais: a influência do apoio social, resiliência, valores e religiosidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • CAMPOS, L. S. . Sexualidade: orientação sexual, gênero e papéis sociais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CAMPOS, L. S. . Jung e a Sexualidade: relações entre anima/animus e sombra. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CAMPOS, L. S. . O bem-estar de homossexuais: a influência do apoio social familiar e religiosidade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CAMPOS, L. S. ; PAULUCIO, J. J. ; DIAS, V. . O Professor como Mediador do Conhecimento no Processo de Alfabetização. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CAMPOS, L. S. ; MODESTO, F. F. ; DOMINGOS, S. de J. . A Importância da Parceria Escola e Família no Processo de Ensino/Aprendizagem. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CAMPOS, L. S. ; Vieira, V. L. de S. . Pibid e a Formação Docente: discussões dos coordenadores de área acerca dos resultados do programa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CAMPOS, L. S. . Linguagem e identidade homossexual: uma análise dos termos utilizados nos cartazes de protestos políticos no Brasil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAMPOS, L. S. . O Apoio Social familiar: influências no bem-estar, Identidade e Saúde Mental de homossexuais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SUDRE, Lais Campos . A Linguagem dos Movimentos Sociais e Suas Implicações Sobre a Identidade Homoafetiva. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CAMPOS, L. S. ; ELEOTÉRIO, I. S. . O complexo de inferioridade e as relações interpessoais: Um estudo de caso clínico. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAMPOS, L. S. ; CASTELLO, J. S. D. ; STROZZI, G. . Condutores de Veículos com Carteira Nacional de Habilitação (CNH) Provisória: relatos das primeiras experiências. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAMPOS, L. S. ; ELEOTÉRIO, I. S. . O Reflexo de Narcisa: Um estudo de caso clínico em psicologia analítica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CASTELLO, J. S. D. ; CAMPOS, L. S. ; FERREIRA, A. S. . As Potências: atendimento psicopedagógico a adolescentes com indicadores de altas habilidades. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAMPOS, L. S. ; CASTELLO, J. S. D. ; STROZZI, G. . CONDUTORES DE VEÍCULOS COM CARTEIRA NACIONAL DE HABILITAÇÃO (CNH) PROVISÓRIA: RELATOS DAS PRIMEIRAS EXPERIÊNCIAS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ELEOTÉRIO, I. S. ; CAMPOS, L. S. ; CASTELLO, J. S. D. ; FERREIRA, B. R. . Partícipe: o Compromisso Social da Comunidade de Psicólogos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAMPOS, L. S. ; CASTELLO, J. S. D. ; ELEOTÉRIO, I. S. . PARTÍCIPE: Um Estudo Sobre a Atuação dos Psicólogos em Órgãos de Controle Social. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CUNHA, L. de S. ; VASCONCELOS, F. M. ; CAMPOS, L. S. ; ALEXANDRE, D. B. ; COCO, G. C. ; ESCOPELI, L. ; RODRIGUES, L. S. . ANÁLISE EXPERIMENTAL DE CONDICAO AMBIENTAIS PROGRAMADAS TATEADAS COMO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    Homofobia e Atitudes de Estudantes de Psicologia do Estado do Espírito Santo Face à Homossexualidade, Descrição: O projeto refere-se a uma pesquisa a fim de verificar a associação entre a homofobia presente em estudantes de psicologia e as atitudes destes futuros profissionais frente à homossexualidade. A importância desse projeto se dá na medida que a graduação de psicologia não se trata apenas de uma formação técnica, mas também de futuros profissionais atuantes na reflexão e desestigmatização das homossexualidades em conformidade com a ética da profissão. Pretende-se nesse projeto, em um primeiro momento, um estudo quantitativo em que serão aplicados um questionário sociodemográfico, a Escala de Homofobia Implícita e Explícita e a Escala Multidimensional de Atitudes Face a Lésbicas e a Gays (EMAFLG), a fim de se investigar os níveis de preconceito e discriminação da orientação sexual por estudantes de psicologia, as atitudes destes face à homossexualidade e detectar de que forma os fatores religião, período e abordagem se relacionam com a atitude homofóbica. Em um segundo momento, pretende-se fazer um estudo qualitativo, através de uma entrevista semiestruturada, a fim de se aprofundar no estudo sobre as possíveis causas da homofobia presente nos alunos pesquisados, com ênfase nos fatores contato com pessoas homossexuais, religião e nível de religiosidade, abordagem psicológica de preferência e trajetória acadêmica Espera-se com estes resultados o mapeamento tanto quantitativo como qualitativo desta população, de forma que seja possível verificar em que nível se encontra a homofobia e quais são as atitudes face à homossexualidade de alunos de psicologia do Espírito Santo, para que, a partir disso, seja possível a apresentação de propostas que visem uma transformação social.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Laís Sudré Campos - Coordenador / Amanda Fontes Sartório - Integrante / Elisa Pagotto Almeida - Integrante / Maíra Castro Pimentel Monteiro - Integrante / Nohana Emanuelly C. da Silva - Integrante / Ana Cláudia Costa Pinheiro - Integrante / Ana Eliza Rocetti Nascimento - Integrante / Eduardo Carrareto Testa - Integrante / João Pedro Marchiori Feu Rosa - Integrante / Vitória Pollesi Santana - Integrante / Laura de Martin Nunes - Integrante / Maíra Fuligno Ferreira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo - Auxílio financeiro.

  • 2015 - 2016

    PIBID FAFIA, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (36) . , Integrantes: Laís Sudré Campos - Integrante / Adriana Ferreira - Coordenador / Flavia Monteiro - Integrante / Vera Lúcia de Souza Vieira - Integrante / Marcelo Salgado - Integrante.

  • 2011 - 2011

    Partícipe - Psicologia Social Comunitária e Controle Social, Descrição: Projeto de pesquisa realizado tendo como base os psicólogos cadastrados no Sindicato dos Psicólogos do Espírito Santo - SindPsi-ES,com o objetivo de analisar a inserção destes nos órgãos de controle social estaduais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Laís Sudré Campos - Integrante / Jaciara Scal Duia Castello - Integrante / Bruna Ramos Ferreira - Integrante / Isabele Santos Eleotério - Coordenador., Financiador(es): Faculdades Integradas São Pedro/ Associação Educacional de Vitória - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

  • 2009 - 2009

    Análise Experimental de Eventos Privados do Tipo Sentir, Descrição: Encenações feitas com propósito de aliciar sentimentos, os quais poderiam ser comprovados de acordo com o comportamento apresentado e os relatos verbais feitos pelos participantes. Organização dos resultados em painéis a serem apresentados em eventos da área da psicologia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Laís Sudré Campos - Coordenador / Luciano de Sousa Cunha - Integrante / GUSTAVO CAMPOREZ COCO - Integrante / LARISSA ESCOPELI - Integrante / DRIELLE BIANCHINI ALEXANDRE - Integrante / LETICIA SCARPATTI RODRIGUES - Integrante / Felipre Moreira Vasconcelos - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - 2016

Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Alegre

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12

Outras informações:
Disciplinas lecionadas: Psicologia da Personalidade II; Processos de Intervenção Psicossocial Comunitária; Psicodiagnóstico I e II; Estágio Básico V; Estágio Clínico; Psicologia Social I e II; Técnicas de Exame e Avaliação Psicológica I e II

2012 - 2013

First Class Escola de Aviação

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 6

Outras informações:
Professora da disciplina "Recursos Humanos na Aviação".

2012 - 2013

Wizard Cariacica

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 20

2012 - 2012

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Monitoria de Evento, Enquadramento Funcional: Monitora

2016 - Atual

Faculdades Integradas São Pedro/ Associação Educacional de Vitória

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente do Ensino Superior, Carga horária: 46

2012 - 2012

Faculdades Integradas São Pedro/ Associação Educacional de Vitória

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

2011 - 2011

Faculdades Integradas São Pedro/ Associação Educacional de Vitória

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 15

2010 - 2010

Fundação Educacional Monte Belo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2009 - 2009

ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL DE VITÓRIA

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: colaborador, Carga horária: 15