Sandra Cristina Vanzuita da Silva
Possui graduação em Pedagogia, Mestrado e Doutorado em Educação pela Universidade do Vale do Itajaí, com estágio Doutoral na Universidade de Sevilha Espanha. Atualmente é professora do Programa de Mestrado e Doutorado em Educação e do curso de Pedagogia da mesma universidade. Leciona as disciplinas de Jogos e Brincadeiras na Infância e Estágio Supervisionado: Pesquisa da Prática Pedagógica. É Coordenadora da Educação Básica na Vice Reitoria e Membro do Conselho Superior da mesma Universidade. Professora na rede Municipal de Ensino de Itajaí - SC. Prestou assessoria e ministrou formação continuada para professores da Educação Básica em diversos municípios de Santa catarina. Tem interesse em pesquisas que tratem da formação inicial e continuada dos professores, Educação Infantil e Anos Iniciais, propostas curriculares e metodológicas para a Educação Infantil e Anos Iniciais. É pesquisadora do Grupo de Pesquisa Contextos da Educação da Criança.
Informações coletadas do Lattes em 18/03/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2012 - 2015
Universidade do Vale do Itajaí
Título: MERCANTILIZAÇÃO DA FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS NO BRASIL
Orientador: em UNIVERSIDADE DE SEVILHA ( CARLOS MARCELO GARCIA)
com Valéria Silva Ferreira. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: formação inicial; ensino superior; Educação à Distância.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação
2003 - 2005
Universidade do Vale do Itajaí
Título: Pedagogia de projetos: a prática de professoras de Educação Infantil da rede municipal de ensino de Itajaí,Ano de Obtenção: 2005
Valeria Silva Ferreira.Palavras-chave: Pedagogia de projetos; Educação Infantil.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.
Especialização em Alfabetização: Metodologia das Séries Iniciais
1994 - 1995
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Pré-Escolar.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Planejamento Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação à Distância EaD.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.
Organização de eventos
FERREIRA, Valéria Silva ; HOSTINS, R. C. L. ; SILVA, S. C. V. ; Neitzel, Adair de Aguiar . XVII Simpósio Integrado de Pesquisa. 2019. (Congresso).
SILVA, S. C. V. . IV Jornada Pedagógica Campus Piçarras - Diversidade. 2004. (Outro).
SILVA, S. C. V. . VI Fórum Microrregional de Educação Infantil - Abordando diferentes linguagens. 2004. (Outro).
SILVA, S. C. V. . V Fórum Microrregional de Educação Infantil- Criança cidadã a conquista do espaço educativo. 2003. (Outro).
SILVA, S. C. V. . III Jornada Pedagógica - pesquisa, formação e sociedade por que pesquisamos. 2003. (Outro).
SILVA, S. C. V. . IV Fórum Microrregional de Educação Infantil - O olhar da criança para o mundo. 2002. (Outro).
Participação em eventos
II Seminário de Iniciação Científica.II Seminário de iniciação Centífica. 2003. (Seminário).
V Fórum Microrregional de Educação Infantil.V Fórum Microrregional de Educação Ifantil - Criança cidadã a conquista do espaço educativo. 2003. (Outra).
IV Fórum Microrregioanl de Educação Infantil.IV Fórum Microrregional de Educação Infantil - O Olhar da Criança para o mundo. 2002. (Outra).
Prâmetros em Ação.1ª Fase do Programa Parâmetros em Ação. 2001. (Outra).
II Fórum Micrrregional de Educação Infantil.II Fórum Microrregioanl de Educação Infantil-Cuidar Brincar e educar as Ações da Educação Infantil. 2000. (Outra).
IV Seminário Municipal de Educação.IV Seminário Municipal de Educação- Educar para conviver e para Ser. 2000. (Seminário).
Treinamento em Vivência Criativa.Treinamento em Vivência Criativa. 2000. (Encontro).
Cuso de capacitação.Curso de capacitação para coordenadoras e diretoras da Educação Infantil. 1999. (Outra).
Fórum Microrregional de Educação Infantil.Fórum Microrregional de Educação Infantil- Refencial Curricualr Nacioanal Para a Educaçao Infantil. Concepção geral da Prática. 1999. (Outra).
III Seminário Municiapl de Educação.III Semunário Municipal de Educação. 1999. (Seminário).
Reforma Educacional na Espanha e a Organização do Currículo Escolar por Projetos de Trabalho.Palestra: Reforma Educacioal na Espanha e a Organização do Currículo Escolar por Projetos de Trabalho - Fernado Hernández. 1999. (Outra).
Seminário 25 anos do Programa de Pós-Graduação em Educação: Resgate, Situação Atual e Perspectivas.Seminário dos 25 anos da Pós-graduação em Educação da UFSC. 1999. (Seminário).
Curso: Freinet - Escola e vida.Encontro sobre Pedagogia Freinet. 1998. (Encontro).
Desenvolvimento e Aprendizagem uma orientação psicopedagógica para a Educação Infantil.Cursos para orientações do trabalho pedagógico na Educação Infantil. 1998. (Outra).
Metodologia de Ensini Aplicada à cultura Litorãnes.Curso de Metodologia da Cultura Litorânea. 1998. (Outra).
A matemática na educação infantil A teoria das Inteligencias Múltiplas na Prática Escolar.Ofina de Matemática. 1997. (Oficina).
Grupo de Estudos Sobre pedagogia Freinet.Encontros para estudos sobre apedagogia Freinet. 1997. (Encontro).
Curso de capacitação e atuliazação dos professores.Curso de capacitação para professores. 1996. (Encontro).
Psicomotricidade crianças com dificuldades de aprendizagem.Curso leitura e escrita. 1995. (Outra).
Curso de atualização e aperfeiçoamento.Curso de aperfeiçoamento. 1994. (Outra).
Oficina de Arte.Aperfeiçoamento dos professores da rede municipal. 1994. (Oficina).
X Congresso Estadual de Educação Municipal. Congresso municipal. 1993. (Congresso).
Atualização e aperfeiçoamento dos professores da rede municiapl de ensino.Curso de atualização. 1992. (Outra).
Participação em bancas
VANZUITA DA SILVA, SANDRA CRISTINAFERREIRA, Valéria Silva; SANTOS, G. S.. FUNDAÇÃO LEMANN E PARCEIROS: INFLUÊNCIAS E ORIENTAÇÕES PARA AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa Acadêmico Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
FERREIRA, Valéria SilvaSILVA, SANDRA CRISTINA VANZUITA DA; CAMPOS, R.. A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E OS BEBÊS. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa Acadêmico Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
MANSKE, G. S.;SILVA, SANDRA CRISTINA VANZUITA DA; TOMIO, D.. RELAÇÕES ENTRE PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO NAS PUBLICAÇÕES DISPONÍVEIS NO SITE DO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
FERREIRA, Valéria SilvaSILVA, SANDRA CRISTINA VANZUITA DA; HEINIG, O. L.. O PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA: nas vozes das professoras alfabetizadoras de Porto Velho. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
CAMPOS, R.;SILVA, SANDRA CRISTINA VANZUITA DA; CORDEIRO, A. F. M.. POLÍTICA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO 2019: AVANÇOS OU RETROCESSOS. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville.
SILVA, SANDRA CRISTINA VANZUITA DA; CAMPOS, R.;FERREIRA, Valéria Silva. PPPs ? PARCERIA PÚBLICOPRIVADAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE DOS EDITAIS PARA A COMPRA DE VAGAS. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
SILVA, SANDRA CRISTINA VANZUITA DAFERREIRA, Valéria Silva; GARANHANI, M. C.. AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE A PRODUÇÃO CIENTÍFICA TEM PROPOSTO PARA A PRÁTICA DOCENTE. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
RAABE, A. L. A.; DELOU, C. M. C.;SILVA, SANDRA CRISTINA VANZUITA DA. EDUCAÇÃO MAKER: RESIGNIFICANDO A RELAÇÃO DO ESTUDANTE COM A ESCOLA. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
DRESCH, J. F.;SILVA, SANDRA CRISTINA VANZUITA DA; LIMA, L. C.. PROFISSIONALIZAÇÃO DA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA REDE MUNICIPAL DE LAGES-SC. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
SILVA, S. C. V.; CAMPOS, R.;FERREIRA, Valéria Silva. Base Nacional Comum Curricular para crianças de 4 a 6 anos. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa Acadêmico Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
RAABE, A. L. A.;SILVA, S. C. V.; HOSTINS, R. C. L.; CARVALHO, A. B. G. P.. Makerfolio: Uma proposta para registro de experiências maker para acompanhamento avaliativo. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa Acadêmico Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
SILVA, SANDRA CRISTINA VANZUITA DAFERREIRA, Valéria Silva; BEHRENS, M. A.; GARANHANI, M. C.. Curso de Pedagogia EAD e a Constituição da Docência com crianças. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
LUNA, J. M. F.;SILVA, SANDRA CRISTINA VANZUITA DA; SILVA, D. K. A.; BUNZEN, C.. O DIZER DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: INTERSECÇÕES E CAMINHOS PARA A INTERNACIONALIZAÇÃO DO CURRÍCULO. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
FERREIRA, Valéria SilvaSILVA, SANDRA CRISTINA VANZUITA DA; HECKTHEUER, F. R.; PINTO, A. S.. EDUCAÇÃO ESCOLAR EM COMUNIDADES RURAIS-RIBEIRINHAS: O CASO DO DISTRITO DE SÃO CARLOS (PORTO VELHO-RO). 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
FERREIRA, Valéria SilvaSILVA, S. C. V.; BEHRENS, M. A.; GARANHANI, M. C.. Curso de Pedagogia EAD: Um estudo da trajetória profissional e pessoal dos egresso (2012-2018). 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
VANZUITA DA SILVA, SANDRA CRISTINAFERREIRA, Valéria Silva; CAMPOS, R.. PPPs ? PARCERIA PÚBLICOPRIVADAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE DOS EDITAIS PARA A COMPRA DE VAGAS. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa Acadêmico Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
SILVA, SANDRA CRISTINA VANZUITA DAFERREIRA, Valéria Silva; GARANHANI, M. C.. AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE A PRODUÇÃO CIENTÍFICA TEM PROPOSTO PARA A PRÁTICA DOCENTE. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa Acadêmico Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
FERREIRA, Valéria SilvaSILVA, SANDRA CRISTINA VANZUITA DA; HEINIG, O. L.. O PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA: NOS OLHARES DAS PROFESSORAS ALFABETIZADORAS DE PORTO VELHO. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa Acadêmico Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
MANSKE, G. S.;SILVA, SANDRA CRISTINA VANZUITA DA; TOMIO, D.. RELAÇÕES ENTRE PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO NAS PUBLICAÇÕESDISPONÍVEIS NO SITE DO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa Acadêmico Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
FERREIRA, Valéria SilvaSILVA, SANDRA CRISTINA VANZUITA DA; CAMPOS, R.. EXPANSÃO DA OFERTA DE VAGAS EM CRECHES NO MUNICÍPIO DE BALNEÁRIO CAMBORIÚ/SC: A RELAÇÃO PÚBLICO-PRIVADA. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
LUNA, J. M. F.;SILVA, SANDRA CRISTINA VANZUITA DA; ROSA, D. T.. INTERNACIONALIZAÇÃO DO CURRÍCULO: UMA PROPOSTA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
SILVA, SANDRA CRISTINA VANZUITA DA; SIMAO, V. L.; SILVA, M. P.. POSSIBILIDADES E DESAFIOS DE UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL PARA A VIDA A PARTIR DA VIDA. 2021 - Universidade Alto Vale do Rio do Peixe.
CAMPOS, R.;SILVA, SANDRA CRISTINA VANZUITA DA; CORDEIRO, A. F. M.. POLÍTICA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO 2019: AVANÇOS OU RETROCESSOS. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade da Região de Joinville.
SILVA, SANDRA CRISTINA VANZUITA DAFERREIRA, Valéria Silva; HEINIG, O. L.. PRÁTICA PEDAGÓGICA E OBRIGATORIEDADE DE MATRÍCULA: O QUE DIZEM AS PROFESSORAS DE PRÉ-ESCOLAR DE UM MUNICÍPIO DE SANTA CATARINA. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
SILVA, SANDRA CRISTINA VANZUITA DA; GARANHANI, M. C.; MANSKE, G. S.. TEMPOS E ESPAÇOS DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO FÍSICA NA PRÉ-ESCOLA: UMA ANÁLISE COM PROFESSORES/AS DA REDE MUNICIPAL DE NAVEGANTES-SC. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
RAABE, A. L. A.; DELOU, C. M. C.;SILVA, S. C. V.. EDUCAÇÃO MAKER: RESIGNIFICANDO A RELAÇÃO DO ESTUDANTE COM A ESCOLA. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa Acadêmico Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
SILVA, S. C. V.; CAMPOS, R.; GOMES, A. H.. OS ESPAÇOS PÚBLICOS URBANOS DESTINADOS A CRIANÇA NA CIDADE DE JOINVILLE. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade da Região de Joinville.
SILVA, SANDRA CRISTINA VANZUITA DAFERREIRA, Valéria Silva; SANTOS, G. S.. FUNDAÇÃO LEMANN E PARCEIROS: INFLUÊNCIAS E ORIENTAÇÕES PARA AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
SILVA, S. C. V.FERREIRA, Valéria Silva; CAMPOS, R.. Base Nacional Comum Curricular para crianças de 4 a 6 anos. 2019.
DRESCH, J. F.; LIMA, L. C.;SILVA, SANDRA CRISTINA VANZUITA DA. CARREIRA E DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A ESPECIFICIDADE PROFISSIONAL NO MUNÍCIPIO DE LAGES. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
HOSTINS, R. C. L.; RAABE, A. L. A.; CARVALHO, A. B. G. P.;SILVA, S. C. V.. Makerfolio: Uma proposta para registro de experiências maker para acompanhamento avaliativo. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa Acadêmico Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
METZNER, Cintia; DAVILA, M. F.;SILVA, S. C. V.. Pedagogia da Infância: A Experiência do Estágio Supervisionado com crianças pequenas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí.
SILVA, C.; CASANOVA, L. V.;SILVA, S. C. V.. Contribuições do ato de contar histórias na Educação Infantil para a formação do futuro leitor. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí.
SILVA, C.; CASANOVA, L. V.;SILVA, S. C. V.. Diversidade nas Séries Iniciais: ?Ser diferente é legal?. 2015 - Universidade do Vale do Itajaí.
RAMOS, A. L. M.; PEREIRA, Yara Christina Cesario;SILVA, S. C. V.. A Docência nos Anos Iniciais. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí.
SILVA, S. C. V.; METZNER, Cintia; PIVA, Edgar Antônio. Leitura e as estratégias de ensino nos anos inciais do ensino fundamantal. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí.
SILVA, S. C. V.; METZNER, Cintia. Competências necessárias ao professor da EJA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí.
SILVA, S. C. V.; METZNER, Cintia; PIVA, Edgar Antônio. Jogos e Brincadeiras na Infância. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí.
SILVA, S. C. V.; METZNER, Cintia; PIVA, Edgar Antônio. Indicadores de Qualidade na Educação Infantil: uma experiência de estágio. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí.
SILVA, S. C. V.; METZNER, Cintia; PIVA, Edgar Antônio. Os impactos das abordagens educacionais na prática pedagógica do professor e na relação ensino-aprendizagem. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí.
SILVA, S. C. V.; METZNER, Cintia; PIVA, Edgar Antônio. Ludicidade na Educação Infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí.
SILVA, S. C. V.; METZNER, Cintia; PIVA, Edgar Antônio. A mediação pedagógica na Educação de Jovens e Adultos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí.
SILVA, S. C. V.; Carissimi, J.. Veículos de Comunicação Dirigida Voltados ao Público Interno: Um estudo da cominucação organizacional no Colégio Unificado de Itajaí SC. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social: habilitação Relações Públicas) - Universidade do Vale do Itajaí.
SILVA, S. C. V.. Um problema chamado Matemática. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí.
SILVA, S. C. V.. A contribuição dos Jogos e brincadeiras na Educação. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí.
SILVA, S. C. V.. A música e suas contribuições na Aprendizagem. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí.
SILVA, S. C. V.. A arte na construção do conhecimento. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí.
SILVA, S. C. V.. Literatuta Infantil: descobrindo o prazer da leitura. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí.
SILVA, S. C. V.. O lúdico na matemática. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí.
Orientou
Propostas de educação Física na educação Infantil dos municípios da AMFRI: O que fazem os professores; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Programa Acadêmico Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí; (Orientador);
Escolarização Antecipada na Educação Infantil: O que dizem as profs de berçário; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Programa Acadêmico Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí; (Orientador);
mplementação da BNCC: Rede de parcerias para orientações da prática pedagógica; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Programa Acadêmico Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí; (Orientador);
A produção Científica sobre Avaliação na Educação Infantil; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Programa Acadêmico Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí; (Orientador);
Direitos Humanos: O que dizem os documentos oficiais para a prática pedagógica na Educação Básica; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Programa Acadêmico Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí; (Orientador);
Voucher na Educação Infantil: Uma análise dos editais para compra de vagas; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Programa Acadêmico Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí; (Orientador);
Propostas Curriculares Estaduais e as orientações para a Educação Infantil; Início: 2020; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí; (Orientador);
SER PROFESSOR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: HABILIDADES NECESSÁRIAS Á PRATICA DOCENTE; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Sandra Cristina Vanzuita da Silva;
BRINCADEIRA LIVRE E DIRIGIDA:DIFERENÇAS E CONVERGÊNCIAS NA AÇAO DOCENTE; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Sandra Cristina Vanzuita da Silva;
O LÚDICO COMO POSSIBILIDADE NA APRENDIZAGEM DA LEITURA; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Sandra Cristina Vanzuita da Silva;
OS JOGOS E BRINCADEIRAS NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA NA EDUCÇÃO INFANTL; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Sandra Cristina Vanzuita da Silva;
EDUCAÇÃO INFANTIL: O PROCESSO CRIATIVO COMO UMA POSSIBILIDADE DE APRENDIZAGEM; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Sandra Cristina Vanzuita da Silva;
O JOGO COMO ESTRATÉGIA PARA A CONSTRUÇÃO DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Sandra Cristina Vanzuita da Silva;
LEITURA E LITERATURA INFANTIL: CAMINHOS QUE SE CRUZAM; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Sandra Cristina Vanzuita da Silva;
As contribuições da literatura infantil e do lúdico no ensino e na aprendizagem; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Sandra Cristina Vanzuita da Silva;
O lúdico e a literatura como recurso pedagógico no processo ensino-aprendizagem; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Sandra Cristina Vanzuita da Silva;
A literatura infantil e a ifluência da emoção no aprendizado da criança; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Sandra Cristina Vanzuita da Silva;
O jogo e o teatro no processo de ensino aprendizagem; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Sandra Cristina Vanzuita da Silva;
Linguagem musical um recurso no processo ensino aprendizagem; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Sandra Cristina Vanzuita da Silva;
A importância dos Brinquedos Cantados na Educação Infantil e no processo de alfabetização; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Sandra Cristina Vanzuita da Silva;
Machado e Juliana Lucia Dias; Inclusão: Saúde escolar e respeito às diferenças; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Sandra Cristina Vanzuita da Silva;
Lúdico na aprendizagem; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Sandra Cristina Vanzuita da Silva;
A contribuição da literatura infantil para a produção de textos; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Sandra Cristina Vanzuita da Silva;
Contribuição dos jogos e brincadeiras no processo ensino aprendizagem; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Sandra Cristina Vanzuita da Silva;
Desenvolvendo a coordenação motora da criança através de atrividades lúdicas; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Sandra Cristina Vanzuita da Silva;
Desenvolvendo a oralidade e a produção textual no contexto infantil; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Sandra Cristina Vanzuita da Silva;
Contribuições da Produção Textual para o desenvolvimento da alfabetização na Educação Infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Sandra Cristina Vanzuita da Silva;
Contribuições do Lúdico no processo de alfabetização; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Sandra Cristina Vanzuita da Silva;
Despertando o interesse pela leitura e escrita na Educação Infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Sandra Cristina Vanzuita da Silva;
Uma nova maneira desafiadora e interessante para as crianças descobrirem a matemática; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Sandra Cristina Vanzuita da Silva;
A literatura infantil no desenvolvimento da Linguagem Oral e escrita: enfocando a visualização e a estimulação na Educação Infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Sandra Cristina Vanzuita da Silva;
Literatura Infantil como um despertar para o processo de alfabetização; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Sandra Cristina Vanzuita da Silva;
A literatura Infantil como incentivo a leitura e a escrita na elaboração conceitual de espaço e tempo; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Sandra Cristina Vanzuita da Silva;
Contribuições da literatura infantil para despertar no aluno o gosto pela leitura; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Sandra Cristina Vanzuita da Silva;
Desenvolvimento da escita de forma prazerosa; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Sandra Cristina Vanzuita da Silva;
A mpusica como instrumento para o desenvolvimento da produção textual; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Sandra Cristina Vanzuita da Silva;
Literatura Infantil: Unindo o saber ao prazer; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Sandra Cristina Vanzuita da Silva;
A contribuição do lúdico no desenvolvimento da literatura; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Sandra Cristina Vanzuita da Silva;
O lúdico no desenvolvimento dos conceitos matemáticos; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Sandra Cristina Vanzuita da Silva;
Musicalização infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Sandra Cristina Vanzuita da Silva;
Literatura Infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Sandra Cristina Vanzuita da Silva;
Jogos e brincadeiras; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Sandra Cristina Vanzuita da Silva;
A poesia como contribuição da Oralidade; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Sandra Cristina Vanzuita da Silva;
Sexualidade; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Sandra Cristina Vanzuita da Silva;
Novos sons, novos ritmos, novos tempos ? A musicalidade da Educação Infantil e Séries Iniciais; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Sandra Cristina Vanzuita da Silva;
Entre o prazer e o desafio dos jogos matemáticos; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Sandra Cristina Vanzuita da Silva;
Dado, bingo, quebra-cabeça, jogo da memória; ; ; ; Portal para uma aprendizagem lúdica e significativa na matemática; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Sandra Cristina Vanzuita da Silva;
As práticas de leitura como fator preponderante para o desenvolvimento da linguagem oral e escrita; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Sandra Cristina Vanzuita da Silva;
A importância da expressão oral na construção da identidade das crianças; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Sandra Cristina Vanzuita da Silva;
Brincar, dramatizar e dançar; ; ; ; O movimento no processo de ensino aprendizagem; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Sandra Cristina Vanzuita da Silva;
Interação e diversidade aprendendo com as diferenças; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Sandra Cristina Vanzuita da Silva;
Literatura Infantil na produção oral e escrita; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Sandra Cristina Vanzuita da Silva;
Desenvlvendo a Lingugem Oral e Escrita através da ludicidade; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Sandra Cristina Vanzuita da Silva;
Desenvolvendo a Oralidade e a Produção Textual no Contexto Infantil; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Sandra Cristina Vanzuita da Silva;
Desenvolvendo a Coordenação Motora das Crianças através de atividades Lúdicas; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Sandra Cristina Vanzuita da Silva;
Utilizando a Literatura Infantil como instrumento para identificar as partes do corpo; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Sandra Cristina Vanzuita da Silva;
Aprendizagem através do Ludico; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Sandra Cristina Vanzuita da Silva;
As artes e as atividades artísticas na Educação Infantil; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Sandra Cristina Vanzuita da Silva;
Produção Escrita; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Sandra Cristina Vanzuita da Silva;
Literatura Infantil um Processo prazeroso na Alfabetização; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Sandra Cristina Vanzuita da Silva;
As atividades Lúdicas na Educação Infantil; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Sandra Cristina Vanzuita da Silva;
Literatura Infantil: Contribuições para Produção Textual; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Sandra Cristina Vanzuita da Silva;
Desenvolvendo a Oralidade e a escrita através dos animais aquáticos; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Sandra Cristina Vanzuita da Silva;
A Música e sua Especial contribuição para a construção do Conhecimento na Educação Infantil; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Sandra Cristina Vanzuita da Silva;
As possibilidades Educacionais das Brincadeiras cantadas para o Desenvolvimento da Linguagem Oral; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Sandra Cristina Vanzuita da Silva;
A literatura Infantil no aprendizado da Expressão Oral e Escrita; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Sandra Cristina Vanzuita da Silva;
Os recursos Pedagógicoa na Construção de Conceitos matemáticos; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Sandra Cristina Vanzuita da Silva;
A contribuição da Literatura Infantil para a construção do conhecimento na Educação Infantil; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Sandra Cristina Vanzuita da Silva;
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Projetos de pesquisa
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2020 - Atual
A EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE COVID - 19: UM ESTUDO DAS ORIENTAÇÕES ADOTADAS PELOS MUNICÍPIOS QUE COMPÕEM AMFRI - ASSOCIAÇÃO DOS MUNICÍPIOS DA FOZ DO RIO ITAJAÍ., Descrição: Com o avanço do novo corona vírus (Covid-19), as escolas foram obrigadas a cancelar suas atividades presenciais e consequentemente tiveram que se reinventar para cumprir o que é determinado na LDB em relação à carga horária mínima do efetivo trabalho escolar. O que observamos na atualidade é que há uma gama de orientações advindas dos Conselhos Nacional, Estadual e Municipal de Educação e que muitos profissionais e famílias foram surpreendidos pela decisão de transpor as aulas presenciais para aulas remotas. Assim, a referida pesquisa pretende identificar quais as orientações para a implantação das aulas remotas, presentes nos sites e documentos oficiais emitidos pelas Secretarias Municipais de Educação e pelos Conselhos Municipais de Educação, dos municípios que compõem a AMFRI. Visto que os documentos emanados pelos órgão oficiais são indutores da organização das prática pedagógicas. Neste sentido, esta investigação se propõe a pesquisar a partir das seguintes questões: Quais as ações propostas pelas Secretarias Municipais de Educação e Conselhos Municipais de Educação para transposição das aulas presenciais para remotas? Como as famílias foram orientadas? Como as formações continuadas de professores foram organizadas? Que concepção pedagógica está presente nestas orientações? Quais ferramentas tecnológicas foram adotadas? O trabalho terá seu início com o levantamento bibliográfico, seguido da análise dos documentos oficiais emanados das Secretarias Municipais de Educação, pelos Conselhos Municipais de Educação e disponíveis publicamente nos sites oficiais. Faremos ainda um levantamento das reportagens e notícias também presentes nos sites oficiais dos municípios estudados. Segundo Ball (2011), a internet oferece um vasto potencial de materiais relevantes para entendermos a implementação de políticas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Sandra Cristina Vanzuita da Silva - Coordenador.
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2019 - 2020
OS STAKEHOLDERS DA EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE DAS ORIENTAÇÕES PARA A IMPLEMENTAÇÃO DA BNCC NA PRÁTICA DOCENTE PRESENTES NO SITE DO PORVIR, Descrição: A referida pesquisa identificou quais as orientações para a implementação da Base Nacional Comum Curricular - BNCC, na prática docente, presentes no site do PORVIR - Inovações em Educação. Visto que o Porvir é um site que se apresenta como uma iniciativa de comunicação e mobilização social que mapeia, produz, difunde e compartilha referências sobre inovações educacionais para inspirar melhorias na qualidade da educação brasileira. Neste sentido, esta investigação se propôs a trazer reflexões a partir das seguintes questões: Quais as ações propostas no site para a implementação da BNCC em sala de aula? Quem são os especialistas que propõem estas orientações para a prática docente no site? Que concepção pedagógica está presente nestas orientações? Os dados apontaram que na atualidade é que há uma gama de Stakeholders, outras instituições, pessoas de diferentes áreas e profissionais liberais interessados em educação. Em nossas análises observamos que estes movimentos se entrelaçam e criam modos de cooperação na construção de redes entre organizações, políticas públicas e setor privado para implementação de políticas educacionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Sandra Cristina Vanzuita da Silva - Coordenador / Juliana Pinheiro Mafra - Integrante / Mileni Pereira Silva - Integrante., Financiador(es): Governo do Estado de Santa Catarina - Bolsa.
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2019 - Atual
EXPANSÃO DE VAGAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL PÚBLICAS EM ESCOLAS PRIVADAS NOS MAIORES MUNICÍPIOS DE SANTA CATARINA., Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Valeria Silva Ferreira em 23/02/2021., Descrição: Este projeto visa analisar a possível expansão dos sistemas de ensino privado nos sistemas educacionais público municipal. Temos como objetivo mapear, caracterizar e analisar o processo de ampliação dos sistemas de ensino privado nos sistemas educacionais municipais de Santa Catarina. No contexto mundial o fenômeno de privatização da educação pública tem ocorrido sob diferentes configurações, esta é uma evidência trazida por pesquisas produzidas no Brasil (HADDAD 2004, OLIVEIRA 2009, ADRIÃO 2009, SAMPAIO 2010, 2011a, 2011b, PERONI, 2013, CARVALHO 2015, MANCEBO, VALE E MARTINS, 2015) e em outros países do mundo (DALE 2004, 2011, ROBERTSON 2012, MOLDAR 2013, 2014, BALL, 2007, 2013, 2014, VERGE 2013, 2014, KLEES e EDWARS 2015). Com o advento da municipalização do ensino fundamental e as possibilidades do FUNDEB e outros motivos não identificados, levam as secretarias municipais a aderirem a parcerias educativas com instituições privadas. Atualmente outra estratégia utilizada é a compra de vagas nas instituições particulares. Os municípios lançam edital e as escolas são selecionadas e as crianças passam a frequentar essas escolas. Como está tal situação nos grandes municípios de Santa Catarina? Acreditamos que esta pesquisa contribuirá também com a compreensão dos impactos de decisões políticas e as consequências das parcerias público-privadas estabelecidas na administração pública municipal nas escolas de Santa Catarina.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Sandra Cristina Vanzuita da Silva - Integrante / Valéria Silva Ferreira - Coordenador / Carolini Koeddermann Braga - Integrante / Daniela Medeiros Gomes - Integrante / Gabriella Morais Ferreira - Integrante / Gabriel Rodrigo da Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Bolsa.
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2019 - Atual
BNCC EM AÇÃO: ORIENTAÇÕES PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA PRESENTES NO SITE DA REVISTA NOVA ESCOLA., Descrição: A referida pesquisa pretende identificar quais as orientações para a implantação da Base Nacional Comum Curricular na prática docente, presentes no site Revista Nova Escola. Visto que no site apresentam-se conteúdos, notícias e possibilidades para a melhoria da educação no país. O que observamos na atualidade é que há uma gama outras instituições, pessoas de diferentes áreas e profissionais liberais interessados em educação. Estes movimentos se entrelaçam e criam modos de cooperação na construção de redes entre organizações, políticas públicas e setor privado para implementação de políticas educacionais. Neste sentido, esta investigação se propõe a pesquisar a partir das seguintes questões: Quais as ações propostas no site para a implementação da BNCC em sala de aula? Quem são os especialistas que propõem estas orientações para a prática docente no site? Que concepção pedagógica está presente nestas orientações? O trabalho terá seu início com o levantamento bibliográfico definindo assim o estado da arte e a análise das propostas retiradas do material apresentado no site.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Sandra Cristina Vanzuita da Silva - Coordenador / Juliana Pinheiro Mafra - Integrante / Kethelly Cariny Militão - Integrante., Financiador(es): Governo do Estado de Santa Catarina - Bolsa.
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2018 - 2019
Percepções de professores (as) alfabetizadores (as) sobre Proposta Curricular de Santa Catarina 2014: Um Estudo nas escolas que compõem a 17° Gered ? Itajaí, Descrição: A presente pesquisa identificou os conhecimentos que os (as) professores (as) alfabetizadores (as) tem sobre a Proposta Curricular de Santa Catarina e de que forma a proposta influencia sua prática docente. Para esta investigação propomos as seguintes questões: O que os professores (as) alfabetizadores revelam em seus discursos sobre mudanças na forma de abordar os conteúdos de alfabetização tendo em vista a proposta? Quais foram os dilemas e dificuldades enfrentados pelos (as) professores (as) alfabetizadores (as) na implementação da Proposta? O trabalho fez o levantamento bibliográfico definindo assim o estado da arte e a coleta de dados nas entrevistas. Utilizamos a abordagem teórica de Ball (2011) para as análises dos dados coletados nas entrevistas. Segundo o autor este método não diz respeito à explicação das políticas, mas sim, uma maneira de pesquisar e teorizar as políticas rejeitando a ideia de que as políticas são apenas implementadas. Pois, a pessoa que põe em prática as políticas tem que converter/transformar essas duas modalidades, entre a modalidade da palavra escrita e a da ação, e isto é algo difícil e desafiador de se fazer. PALAVRAS CHAVE: alfabetização, proposta curricular, políticas educacionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sandra Cristina Vanzuita da Silva - Coordenador / Aline Francine Pereira - Integrante., Financiador(es): Governo do Estado de Santa Catarina - Bolsa.
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2007 - 2008
Diretrizes Curriculares: desafios para a constituição docente do acadêmico (a) de Pedagogia., Descrição: O objetivo principal dessa pesquisa é investigar em que a disciplina de Prática Docente: Projetos Integrados contribui para a constituição docente do acadêmico (a) do curso Pedagogia. O trabalho busca verificar junto às acadêmicos (as) quais as contribuições que a disciplina oferece para sua formação profissional. Identifica os pontos divergentes ou convergentes entre os acadêmicos (as) que já atuam a e os que não atuam em espaços educativos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sandra Cristina Vanzuita da Silva - Coordenador / Elizandra da Silva - Integrante., Financiador(es): Governo Estadual de Santa Catarina - Bolsa., Número de produções C, T & A: 23
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2006 - 2007
A ação docente num Centro de Educação Infantil de atendimento noturno., Descrição: O objetivo principal dessa pesquisa foi investigar como é organizado o tempo e o espaço educativo para crianças em uma creche noturna. Para tanto verificamos a organização do espaço físico, descrevendo a ação didática desenvolvida, bem como outras atividades propostas pela professora nos dias de observação. Procedemos com a coleta de dados na sala da professora no período de uma semana utilizando a observação direta das atividades, desde o momento em que as crianças chegavam até o período que iam para casa. Os registros das ações foram feitos de forma descritiva em um diário de campo. Nessa construção consideramos as seguintes dimensões: a forma como a professora encaminha as atividades e a seqüência de cada dia ao longo do tempo das observações, a organização do espaço físico, o tipo de material, a interação entre professora e crianças. Por meio das observações, constatamos que as questões didáticas eram desenvolvidas pela professora de maneira que não atendiam às necessidades de sua turma. A partir da análise dos dados, consideramos que a professora trabalha como uma perspectiva curricular pautada em princípios tradicionais, desenvolvendo atividades sem nenhuma seqüência, nem grau de complexidades. Pareceu-nos que as crianças estavam nesse espaço apenas para serem cuidadas e para esperar a chegada dos pais. Nossas análises nos levaram também a perceber que, como esta professora está em formação, consideramos que seria interessante se os cursos de formação inicial e continuada permitissem que seus professores/acadêmicos refletissem sobre suas práticas, a partir da investigação do cotidiano escolar. Dessa forma, acreditamos que outros saberes pedagógicos poderiam ser produzidos. Por isso, entendemos que esta pesquisa possa se constituir num instrumento relevante, como um material de apoio para nortear as futuras formações, quanto para as reflexões sobre os cursos de formação inicial dos professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sandra Cristina Vanzuita da Silva - Coordenador / Monica Rebate Pereira - Integrante., Financiador(es): Governo do Estado de Santa Catarina - Bolsa., Número de produções C, T & A: 8
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade do Vale do Itajaí, Vice-Reitoria. , Rua Uruguai, 458, Centro, 88302202 - Itajaí, SC - Brasil, Telefone: (47) 33417500, Ramal: 4216, URL da Homepage:
Experiência profissional
2018 - Atual
Universidade do Vale do ItajaíVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenadora da Educação Básica, Carga horária: 20
2002 - Atual
Universidade do Vale do ItajaíVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20
Atividades
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04/2005
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Humanas e da Comunicação.,Linhas de pesquisa
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03/2003
Ensino, pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Metodologia da Alfabetização, Jogos e brincadeiras na infância, Metodologia da Pesquisa em Educação, Prática de Ensino, Pratica Docente Projetos Integrados, Tópicos Especiais
2011 - Atual
Prefeitura Municipal de ItajaíVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Técnica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
1999 - 2002
Prefeitura Municipal de ItajaíVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Supervisor de Gestão, Carga horária: 40
1992 - 1998
Prefeitura Municipal de ItajaíVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora de Pré-escolar
Atividades
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03/2012
Serviços técnicos especializados , Secretaria Municipal de de Educação.,Serviço realizado, Revisão das Diretrizes Curriculares Municipais para a Educação Infantil e Ensino Fundamental.
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06/2004
Outras atividades técnico-científicas , Secretaria Municipal de de Educação, Secretaria Municipal de de Educação.,Atividade realizada, Planejamento e ornização do Fórum Microrregional de Educação Infantil.
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10/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria Municipal de de Educação, Departamento de Educação Infantil.,Cargo ou função, Coordenadora Técnica do programa fundo do milênio para primeira infância.
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03/2003
Serviços técnicos especializados , Secretaria Municipal de de Educação.,Serviço realizado, Coordenadora Técnica do Programa Fundo do Milênio para a Primeira Infância.
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03/2003
Outras atividades técnico-científicas , Secretaria Municipal de de Educação, Secretaria Municipal de de Educação.,Atividade realizada, Orientação, acompanhamento e supervisão dos projetos educativos dos centros de Educação Infantil.
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11/1998
Treinamentos ministrados , Secretaria Municipal de de Educação, Departamento de Educação Infantil.,Treinamentos ministrados, Curso de capacitação para professores de educação infantil
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11/1998
Treinamentos ministrados , Secretaria Municipal de de Educação, Departamento de Educação Infantil.,Treinamentos ministrados, Curso de capacitação para atendentes da educação infantil
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07/2011 - 11/2012
Serviços técnicos especializados , Secretaria Municipal de de Educação.,Serviço realizado, Elaboração e Implementação das Diretrizes para a Educação Integral da Secretaria Municipal de Educação.
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06/2011 - 11/2012
Serviços técnicos especializados , Secretaria Municipal de de Educação.,Serviço realizado, Atualização do Projeto Institucional da Secretaria Municipal de Educação.
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01/2009 - 04/2011
Direção e administração, Departamento de Educação Infantil.,Cargo ou função, Coordenadora de Ensino.
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01/2009 - 04/2011
Serviços técnicos especializados , Departamento de Educação Infantil.,Serviço realizado, Planejamento e orientação do Processo de aplicação do indicadores de qualidade para Avaliação do Centros de Educação Infantil.
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01/1998 - 12/2002
Serviços técnicos especializados , Secretaria Municipal de de Educação, Departamento de Educação Infantil.,Serviço realizado, Supervisão nos Centros de Educação Infantil.
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03/1992 - 12/1997
Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora de Pré-Escola
Criando um monitoramento
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