Geogenes Melo de Lima
Possui graduação em Física pela Universidade Federal da Paraíba (2008), graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal da Paraíba (2007). Possui mestrado em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal da Paraíba (2017) na área de termofluidos e em Ensino de Física (MNPEF) pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2018). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Campus Nova Cruz - NC. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Eletromagnetismo e termodinâmica.
Informações coletadas do Lattes em 23/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Engenharia Mecânica
2014 - 2017
Universidade Federal da Paraíba
Título: MODELAGEM MATEMÁTICA PARA ANÁLISE DO DESEMPENHO TÉRMICO DE FILME SELETIVO À RADIAÇÃO SOLAR
, Ano de Obtenção: 2017.Sandro Marden Torres.
Mestrado profissional em Física
2016 - 2018
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: a Unidade de Ensino Potencialmente Significativa com o aplicativo TRE Einstein para ensinar a Relatividade Especial, Ano de Obtenção: 2018
Orientador: Deusdedit Monteiro Medeiros
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Ensino de Física; Teoria da Relatividade Especial;.Grande área: Ciências Exatas e da Terra
Especialização em Metodologia do Ensino de Matemática e Física
2012 - 2013
UNINTER Grupo Educional - Facinter Fatec Internacional
Título: Fragilização Conceitual Mediante a Transposição Didática para o Ensino de Física
Formação complementar
2015 - 2015
Extensão universitária em OBSERVAÇÃO DA LUA CHEIA E OUTROS CORPOS CELESTES. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN, Brasil.
2014 - 2014
SIMULAÇÕES COMPUTACIONAIS PARA O ESTUDO DA ENERGIA MECÂNICA COM O MODELLUS. (Carga horária: 2h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN, Brasil.
2011 - 2011
CURSO DE INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL - PROJETO EDUCADOR DIGITAL. (Carga horária: 60h). , SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO, SEED, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física.
Organização de eventos
LIMA, G. M. . 1ª fase da Olimpíada Brasileira de Física - 2018. 2018. .
LIMA, G. M. . Integrações do Ensino de Física. 2016. (Outro).
Participação em eventos
Masterclasses. 2017. (Encontro).
3º Encontro de Físico-Educadores do IFRN.A derivada e a integral como auxiliadoras na interpretação de fenômenos físicos. 2016. (Encontro).
3º Encontro de Físico-Educadores do IFRN. 2016. (Encontro).
Integrações para o Ensino de Física.As ondas e sua importância na sociedade. 2016. (Encontro).
Integrações para o Ensino de Física.O estudo dos fenômenos ondulatórios numa perspectiva didática com uso de simuladores e experimentos de fácil compreensão. 2016. (Encontro).
XXXII Encontro de Físicos do Norte Nordeste. 2014. (Encontro).
Participação em bancas
LIMA, G. M.; SOUSA, M. S. M.; NEGRI, L. J.. O ESTUDO DO COMPORTAMENTO DOS CAMPOS MAGNÉTICO E ELÉTRICO EM MEIOS NÃO EVACUADOS. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - IFRN - Campus Santa Cruz.
MUNIZ, F. T. L.;LIMA, G. M.; LOPES, L. S.. ESTUDO DO FENÔMENO ILHA DE CALOR URBANO ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DA PLACA ARDUINO EM SANTA CRUZ RN. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - IFRN - Campus Santa Cruz.
PEREIRA, G. J. S. A.;LIMA, G. M.; SOUSA, R. R. M.. CONTRIBUIÇÕES DAS ATIVIDADES EXPERIMENTAIS PARA O ENSINO DE FÍSICA: RELACIONANDO TEORIA À PRÁTICA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - IFRN - Campus Santa Cruz.
NEGRI, L. J.; MUNIZ, F. T. L.;LIMA, G. M.. ACELERADORES DE PARTÍCULAS: OS CÍCLOTRONS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - IFRN - Campus Santa Cruz.
LIMA, G. M.; SOUSA, R. R. M.; NEGRI, L. J.. A GRAVIDADE NEWTONIANA E EINSTEINIANA NÃO É SÓ UMA DICOTOMIA CONCEITUAL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - IFRN - Campus Santa Cruz.
LIMA, G. M.; SILVA, J. L.; MUNIZ, F. T. L.. As aplicações da Física Quântica no cotidiano: uma análise dos livros de Física do Ensino Médio. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - IFRN - Campus Santa Cruz.
LIMA, G. M.. O ENTRELAÇO RELATIVO-ABSOLUTO NA RELATIVIDADE RESTRITA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - IFRN - Campus Santa cruz.
LIMA, G. M.. O USO DE SIMULADORES FLASH COMO FERRAMENTA DE AUXILIO NO ENSINO DA FORMAÇÃO DE IMAGENS NOS ESPELHOS PLANOS E ESFÉRICOS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - IFRN - Campus Santa cruz.
LIMA, G. M.. Princípios da Mecânica Quântica: Uma abordagem da revolução científica proporcionada por esta teoria. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
LIMA, G. M.; ALMEIDA, C. A. B.; OLIVEIRA, A. L. P.. Perspectivas da aplicação do "My English Online" como ferramenta de apoio à formação no grupo PET - João Câmara. 2016. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
LIMA, G. M.; ALMEIDA, C. A. B.; OLIVEIRA, A. L. P.. Metodologia de ensino usada para explicar gravitação universal para deficientes visuais. 2016. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
LIMA, G. M.; ALMEIDA, C. A. B.; OLIVEIRA, A. L. P.. Programa de educação tutorial: curso de nivelamento para ingressos na licenciatura em física. 2016. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
Orientou
ESTUDO DO COMPORTAMENTO DOS CAMPOS MAGNÉTICO E ELÉTRICO EM MEIOS NÃO EVACUADOS; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - IFRN - Campus Santa Cruz; Orientador: Geogenes Melo de Lima;
A GRAVIDADE NEWTONIANA E EINSTENIANA NÃO É SÓ UMA DICOTOMIA CONCEITUAL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - IFRN - Campus Santa Cruz; Orientador: Geogenes Melo de Lima;
AS APLICAÇÕES DA FÍSICA QUÂNTICA NO COTIDIANO: UMA ANÁLISE DOS LIVROS DE FÍSICA DO ENSINO MÉDIO; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - IFRN - Campus Santa Cruz; Orientador: Geogenes Melo de Lima;
Produções bibliográficas
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LIMA, G. M. ; MEDEIROS, D. M. . Usando o aplicativo TreEinstein como ferramenta educacional no ensino da teoria da relatividade especial. A Física na Escola (Online) , v. 19, p. 118-122, 2021.
-
LIMA, G. M. ; MORAIS, F. S. . Manual de soluções de Uma Introdução ao Eletromagnetismo Clássico. 1. ed. João Pessoa: Geogenes, 2023. v. 1. 150p .
-
LIMA, G. M. . Uma Introdução ao Eletromagnetismo Clássico. 1. ed. João Pessoa: Geogenes, 2020. v. 1. 469p .
-
LIMA, G. M. . Física às Claras Cinemática para o Ensino Médio. 1. ed. JOÃO PESSOA: Mídia Gráfica e Editora, 2017. v. 1. 100p .
-
LIMA, G. M. ; OLIVEIRA, A. L. P. ; ALMEIDA, C. A. B. . Termologia em Questão. 1. ed. Natal: ed. Natal, 2014. v. 1. 112p .
-
CARDOSO, P. M. S. ; LIMA, G. M. . A PRÁTICA DA DOCÊNCIA NA FORMAÇÃO DE FUTUROS PROFESSORES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. Ciência Inteligente: Pesquisas Nacionais em Educação. 1ed.Recife: Even3, 2023, v. 1, p. 1-6.
Outras produções
LIMA, G. M. . TreEinstein (aplicativo para smartfone). 2019.
LIMA, G. M. . Uma introdução ao Eletromagnetísmo Para o Ensino Médio. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino).
LIMA, G. M. . Objetivando o Eletromagnetismo Uma Abordagem Básica 1ª Parte. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino).
LIMA, G. M. . Objetivando o Eletromagnetismo Uma Abordagem Básica 2ª Parte. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino).
LIMA, G. M. . Uma introdução à Física Térmica Para o Ensino Médio. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino).
LIMA, G. M. . Uma introdução ao Eletromagnetismo Para o Ensino Médio. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino).
LIMA, G. M. . Objetivando a Física Ondulatória Uma Abordagem Básica 1ª Parte. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino).
LIMA, G. M. . Tópicos de Cinemática Parte 1. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino).
LIMA, G. M. . Uma Introdução à Mecânica para o Ensino Médio. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino).
LIMA, G. M. . Objetivando a Física Vetorial Uma Abordagem Básica 1ª Parte. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino).
LIMA, G. M. . Objetivando a Física Vetorial Uma Abordagem Básica 2ª Parte. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino).
LIMA, G. M. . Objetivando a Física Vetorial Uma Abordagem Básica 3ª Parte. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino).
Projetos de pesquisa
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2022 - 2023
PRODUÇÃO DE VÍDEOS DE EXPERIMENTOS DE ELETROMAGNETISMO COM FINS DIDÁTICOS, Descrição: A discussão a respeito das metodologias de ensino é algo constante no ambiente escolar, seja na educação básica ou na educação superior. Existem diversas vertentes que propõem formas diferentes de se apresentar o conhecimento inerente às diversas áreas das Ciências Naturais e Humanas. No Ensino de Física essa preocupação não é diferente. A busca por metodologias inovadoras tem se mostrado cada vez mais necessária. Partindo desse pressuposto, A utilização de experimentos na sala de aula é uma alternativa frequentemente indicada por autores de pesquisa em ensino de Física como uma forma de melhorar o processo de ensino e aprendizagem dos conteúdos. Deste modo, esse projeto se destina a produção de vídeos mostrando a execução de alguns experimentos na área do eletromagnetismo acompanhados de breve explicação dos fenômenos físicos. Espera-se ao final do projeto se obter um produto educacional que venha a melhorar o ensino de física em especial para aqueles estudantes que não tem acesso a aulas experimentais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Geogenes Melo de Lima - Coordenador / rdel Francisco Bonfim Chagas - Integrante / izandra Magna dos Santos Oliveira - Integrante / igia Maria Custódio da Silv - Integrante / ANDREIA RAFAELA EUGENIO DE LIMA - Integrante / Eloiza Araujo Farias - Integrante / Roney Roberto de Melo Sousa - Integrante / éssica Rejane de Oliveira Silva - Integrante.
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2019 - 2019
INVESTIGAÇÃO DOS CAMPOS ELETROSTÁTICOS E MAGNETOSTÁTICOS, Descrição: Esse projeto de pesquisa se destina a investigar a importância em se definir dois campos eletrostáticos (o campo elétrico E e o campo D) e dos campos Magnetostáticos (o campo B e o H ) e o porquê dos curso de licenciatura em Física utilizarem com mais frequência E e B, ao passo que os de Engenharias os D e H. Com esse estudo, pretende-se estabelecer examinar qual diferença entre essas quantidades e quais as informações que uma apresenta em detrimento da outra que justifiquem suas definições. Será pesquisado também a diferença de abordagem do eletromagnetismo nos livros didáticos direcionados à licenciatura em Física e ao cursos e engenharia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Geogenes Melo de Lima - Coordenador / Roney Roberto de Melo Sousa - Integrante / Francieliton Souto de Morais - Integrante.
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2018 - 2018
APLICAÇÃO E INVESTIGAÇÃO DO MÉTODO DE SALA DE AULA INVERTIDA EM UMA TURMA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO NO IFRN SANTA CRUZ, Descrição: O presente projeto pretende investigar a eficácia do método sala de aula invertida em um conjunto de aulas de física em uma turma do ensino médio integrado no IFRN Campus Santa Cruz. A sala de aula invertida é um método de ensino que consiste em inverter a sequência do que tradicionalmente é praticado na sala de aula. O aluno estuda os conteúdos em casa, principalmente através de vídeos, e, na sala de aula ele fará atividades para verificar a aprendizagem com o acompanhamento do professor. O advento da internet permite que o professor disponibilize vídeos para os alunos e estes possam ser assistidos antes da aula de atividades sobre o assunto tratado. Após a aplicação dos métodos será desenvolvida uma pesquisa observando os aspectos positivos e os desafios a serem vencidos no que diz respeito à aplicação desse método. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Geogenes Melo de Lima - Coordenador / Roney Roberto de Melo Sousa - Integrante / Marcio Magnos Jacinto Ferreira - Integrante.
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2018 - 2018
PRODUÇÃO DE VÍDEOS DE EXPERIMENTOS DIDÁTICOS DOS LABORATÓRIOS DE FÍSICA DO IFRN SANTA CRUZ, Descrição: O projeto será realizado pelos docentes e discentes que estejam interessados na elaboração (montagem dos experimentos, gravação e edição das vídeoaulas de experimentos de Física), esse projeto vem tentar preencher uma lacuna no que se refere a dificuldade de compreender alguns fenômenos físicos ou de difícil abstração ou que necessite de uma explicação físico-matemática mais elaborada. Todos os vídeos serão gravados nas dependências do campus (salas de laboratórios 67, 68 e 69) que apresentam espaço adequado para essa etapa do projeto, tendo o professor como apresentador e executor do experimento. A maior parte dos materiais e equipamentos necessários para a execução do projeto já estão disponíveis no campus. Esse fato indica que o projeto é viável do ponto de vista financeiro. Todo esse material didático será levado às escolas públicas de acordo com um calendário elaborado previamente. Através das atividades propostas, o projeto busca incentivar estudantes das escolas da região a se interessarem pela Física como uma ciência empolgante e exatamente experimental, afastando com isso a frieza dos cálculos que, em geral, é a causa que levam os estudantes ao desinteresse pela mesma. Espera-se que o projeto tenha impacto positivo nos estudantes que participarão como monitores, através do aprofundamento dos estudos na área experimental e também nos estudantes que serão atingidos pelo projeto através das ações nas escolas da região.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Geogenes Melo de Lima - Coordenador / Roney Roberto de Melo Sousa - Integrante / João Victor de Oliveira Neto - Integrante.
Prêmios
2013
Especialista, Uninter Centro Universitário Internacional.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN - Campus Nova Cruz. , osé Rodrigues de Aquino Filho, Alto de Santa Luzia, 59215000 - Nova Cruz, RN - Brasil, Telefone: (084) 40054107, URL da Homepage:
Experiência profissional
2022 - Atual
IFRN - Câmpus Nova CruzVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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02/2024
Ensino,,Disciplinas ministradas, Técnico de Nível Médio em Administração, Técnico de Nível Médio em Informática, Técnico de Nível Médio em Química
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02/2024
Ensino, Tecnologia em Processos Químicos, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física Geral I
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02/2023 - 12/2023
Ensino,,Disciplinas ministradas, Técnico de Nível Médio em Administração, Técnico de Nível Médio em Informática, Técnico de Nível Médio em Química
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06/2022 - 12/2022
Ensino,,Disciplinas ministradas, Técnico de Nível Médio em Administração, Técnico de Nível Médio em Informática
2015 - 2015
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteVínculo: , Enquadramento Funcional:
2014 - 2016
Universidade Federal da ParaíbaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor à distância, Carga horária: 60
2013 - 2014
Universidade Estadual da ParaíbaVínculo: , Enquadramento Funcional: Técnico em Laboratório de Física, Carga horária: 40
2013 - 2014
secretaria de Educação do Estado da ParaíbaVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 18
2014 - Atual
Instituto Federal de Educação Ciência e TecnologiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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05/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia.,Linhas de pesquisa
2020 - 2022
IFRN - Campus Santa CruzVínculo: Preceptoria, Enquadramento Funcional: Docente Efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2021 - 2021
IFRN - Campus Santa CruzVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Técnico de Nível Médio em Informática Física ITécnico de Nível Médio em Refrigeração e Climatização Física I
2020 - 2020
IFRN - Campus Santa CruzVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Técnico de Nível Médio em Informática_ Física ITécnico de Nível Médio em Informática_ Física IITécnico de Nível Médio em Refrigeração e Climatização_ Física II
2019 - 2019
IFRN - Campus Santa CruzVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Técnico de Nível Médio em Informática _ Física ITécnico de Nível Médio em Refrigeração e Climatização _ Física I
2018 - 2018
IFRN - Campus Santa CruzVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Técnico de Nível Médio em Informática_ Física ITécnico de Nível Médio em Mecânica_ Física I
Atividades
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02/2022 - 07/2022
Ensino,,Disciplinas ministradas, Técnico de Nível Médio em Refrigeração e Climatização
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02/2022 - 07/2022
Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratório de Eletromagnetismo, Laboratório de Eletromagnetismo Básico, Óptica, Seminário de Orientação de Estágio Docente IV, Seminário de Orientação de Pesquisa I
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07/2021 - 12/2021
Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratório de Óptica e Ondas, Teoria da Relatividade Especial
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02/2021 - 12/2021
Ensino,,Disciplinas ministradas, Técnico de Nível Médio em Informática, Técnico de Nível Médio em Refrigeração e Climatização
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02/2021 - 07/2021
Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratório de Eletromagnetismo Básico, Laboratório de Mecânica, Laboratório de Óptica e Ondas
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07/2020 - 12/2020
Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratório de Eletromagnetismo Básico, Laboratório de Fluidos e Termodinâmica, Seminário de Orientação de Projetos Integradores II
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02/2020 - 12/2020
Ensino,,Disciplinas ministradas, Técnico de Nível Médio em Informática, Técnico de Nível Médio em Refrigeração e Climatização
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02/2020 - 07/2020
Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Eletromagnetismo Clássico I, Laboratório de Óptica e Ondas, Seminário de Orientação de Pesquisa II
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07/2019 - 12/2019
Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratório de Eletromagnetismo Básico, Mecânica Clássica I, Seminário de Orientação de Pesquisa I, Seminário de Orientação de Projetos Integradores II
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02/2019 - 12/2019
Ensino,,Disciplinas ministradas, Técnico de Nível Médio em Informática, Técnico de Nível Médio em Refrigeração e Climatização
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02/2019 - 07/2019
Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Eletromagnetismo Clássico I, Laboratório de Óptica e Ondas, Seminário de Orientação de Pesquisa II, Seminário de Orientação de Projetos Integradores I
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02/2019 - 07/2019
Estágios , IFRN - Campus Santa Cruz.,Estágio realizado, Supervisor da disciplina de estágio docência IV.
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07/2018 - 12/2018
Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Eletromagnetismo Clássico I, Laboratório de Eletromagnetismo Básico, Laboratório de Mecânica, Seminário de Orientação de Pesquisa I, Seminário de Orientação de Projetos Integradores II
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02/2018 - 12/2018
Ensino,,Disciplinas ministradas, Técnico de Nível Médio em Informática, Técnico de Nível Médio em Mecânica, Técnico de Nível Médio em Manutenção e Suporte em Informática, na Forma Integrada, Modalidade EJA
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02/2018 - 07/2018
Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Eletromagnetismo Clássico I, Laboratório de Óptica e Ondas, Ondas, Seminário de Orientação de Projetos Integradores I
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07/2017 - 12/2017
Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fluidos e Termodinâmica, Seminário de Orientação de Projetos Integradores II
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02/2017 - 12/2017
Ensino,,Disciplinas ministradas, Técnico de Nível Médio em Informática, Técnico de Nível Médio em Manutenção e Suporte em Informática, na Forma Integrada, Modalidade EJA
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02/2017 - 07/2017
Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Eletromagnetismo Clássico I, Ondas, Seminário de Orientação de Projetos Integradores I
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