Taís Crema Remoli Ferreira

Doutora em Educação pela UNESP de Marília (2020). Mestra em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem pela UNESP, Bauru (2017) - com bolsa FAPESP. Especialista em Docência no Ensino Superior pela Universidade Cidade de São Paulo (2014), Especialista em Linguagem, Cultura e Mídia pela UNESP de Bauru (2012). Pós-graduada em Práticas da Educação Bilíngue (2023), Graduada em Letras Português e Inglês pela Universidade do Sagrado Coração (2008) e graduada em Pedagogia para Licenciados pela Universidade Nove de Julho (2010). Atualmente, é coordenadora da escola bilíngue canadense Maple Bear, na cidade de Bauru. Ministrou a disciplina "Motivação na Aprendizagem de Língua Estrangiera" para o Curso de Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras - Inglês na USC. Participou do Programa de Intercâmbio como "Au pair" nos Estados Unidos por um ano, onde cursou duas disciplinas do curso de verão na Stanford University. É membro do grupo de estudos ?A inclusão da pessoa com deficiência, TGD ou superdotação e os contextos de aprendizagem e desenvolvimento? desde jan./2015.

Informações coletadas do Lattes em 10/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2018 - 2020

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: AVALIAÇÃO DA CRIATIVIDADE DE ALUNOS COM E SEM INDICADORES DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO EM AMBIENTE BILÍNGUE
, Ano de obtenção: 2020. Miguel Cladio Muriel Chacon. Coorientador: Vera Lúcia Fialho Capellini. Palavras-chave: Educação Especial; altas habilidades; superdotação; língua inglesa; criatividade.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem

2015 - 2017

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Desenvolvimento da Criatividade por meio da Língua Inglesa em alunos superdotados e não-superdotados, Ano de Obtenção: 2017
Profa Dra Vera Lucia Messias Fialho Capellini.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Psicologia. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Educação.

Especialização em Práticas da Educação Bilíngue

2022 - 2023

Centro Universitário UniDOM, UniDOM
Título: Relatório Processo do Conhecer - Educação Bilíngue

Especialização em Docência no Ensino Superior

2013 - 2014

Universidade Cidade de São Paulo
Título: ROTINAS DE PENSAMENTO - UMA IMPORTANTE FERRAMENTA NO ENSIN
Orientador: Leociléa Aparecida Vieira

Especialização em Linguagem, Cultura e Mídia

2011 - 2012

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: O papel da mídia jovem e seu discurso na atualidade
Orientador: Prof.ª Dr.ª Maria Angélica S. R. Martins

Aperfeiçoamento em Making Thinking Visible: Building Understanding th

2010 - 2010

Harvard University
Título: Visible learning at school. Ano de finalização: 2010

Aperfeiçoamento em Revolution and Romanticism: Political Thought in t

2008 - 2008

Stanford University
Título: Brazilian Romanticism. Ano de finalização: 2008
Orientador: Prof. Dr. Calvin Carr

Graduação em Pedagogia

2009 - 2010

Universidade Nove de Julho

Graduação em Letras - Português e Inglês

2003 - 2008

Centro Universitário Sagrado Coração

Formação complementar

2024 - 2024

A adolescência e as relações sociais na atualidade. (Carga horária: 2h). , Maple Bear, MB, Brasil.

2023 - 2023

Princípios e Práticas de Avaliação na Maple Bear, Avaliando com foco no alu. (Carga horária: 2h). , Maple Bear, MB, Brasil.

2020 - 2020

School Academic Achievement Plan. (Carga horária: 6h). , Maple Bear, MB, Brasil.

2020 - 2020

Writing Process - Elementary. (Carga horária: 12h). , Maple Bear, MB, Brasil.

2019 - 2019

Disciplina Positiva - Fundamental. (Carga horária: 12h). , Maple Bear, MB, Brasil.

2019 - 2019

workshop - Learship for school improvement. (Carga horária: 12h). , Maple Bear, MB, Brasil.

2019 - 2019

Primeiros Socorros. (Carga horária: 4h). , Ambiental - Qualidade de vida no trabalho, AMB, Brasil.

2019 - 2019

I Jornada de Estudos em Linguagem - tema: Linguagem e desenvolvimento human. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2018 - 2018

Professional Development on Late Entry - English Language Learners. (Carga horária: 12h). , Maple Bear, MB, Brasil.

2018 - 2018

Professional Development on Self-regulation - Early Childhood Education. (Carga horária: 12h). , Maple Bear, MB, Brasil.

2018 - 2018

Early Childhood Education. (Carga horária: 12h). , Maple Bear, MB, Brasil.

2017 - 2017

Professional Development for New Coordinators. (Carga horária: 12h). , Maple Bear, MB, Brasil.

2016 - 2016

Altas habilidades: práticas para educadores e familiares. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2015 - 2015

Programa de Atualização e Qualificação de Avaliadores das Redações do ENEM. (Carga horária: 120h). , Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação, CESPE, Brasil.

2015 - 2015

Especialização em Introdução à AD francesa. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2014 - 2014

Ensino-Aprendizagem de Línguas Estrangeiras e Tecn. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2014 - 2014

Argumentação, Enunciação e Discurso. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Adaptação Literária para Meio adiovisual: Cinema. (Carga horária: 48h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2008 - 2008

Formação de Professores Alfabetizadores. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Educação de Agudos, SMEA, Brasil.

2007 - 2008

Extensão universitária em Au Pair Program. , Au Pair USA Program, APUP, Estados Unidos.

2007 - 2007

English for Non-Native Professionals:Presenting in. (Carga horária: 60h). , Stanford University, STANFORD, Estados Unidos.

2006 - 2006

Corso de Estivo di Lingua e Cultura Italiana per s. (Carga horária: 40h). , Università degli studi di Urbino "Carlo Bo", Uniurb, Itália.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

REMOLI, T. C. . V Congresso Brasileiro de Educação. 2015. (Congresso).

Participação em eventos

3rd Academic Leadership Symposium - Educate to Elevate: Leading Transformative Paths. 2025. (Simpósio).

A deeper look at assessment - rubrics and performance. 2023. (Encontro).

Assessment for learning vs Assessment of Learning. 2023. (Outra).

Congresso Internacional Conexões: Educação Gerando Redes de Transformações. 2020. (Congresso).

III Semana Rede Pedagógica. 2020. (Outra).

The Big Track Conference 4Tecahers. 2020. (Congresso).

VII CBE - Congresso Brasileiro de Educação "Educação pública como direito: desafios e perspectivas no Brasil Contemporâneo",. Capacitação em criatividade para docentes. 2019. (Congresso).

1o Congresso Brasileiro de Educação para Altas Habilidades/Superdotação: Concepções, Práticas e Tecnologias. Índice Criativo Verbal de alunos com AH/SD antes e após suplementação em língua inglesa. 2018. (Congresso).

VI CBE - Congresso Brasileiro de Educação: Educação e Formação Humana: práxis e transformação social. AVALIAÇÃO DE PROGRAMA PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIATIVIDADE DE ALUNOS COM E SEM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO POR MEIO DE SUPLEMENTAÇÃO EM LÍNGUA INGLESA. 2017. (Congresso).

II Encontro do Observatório Internacional de Inclusão, Interculturalidade e Inovação Pedagógica. 2016. (Encontro).

Becoming Visible - UFSCAR. 2015. (Encontro).

VIII SIGET-Simpósio Internacional de Gêneros Textuais. 2015. (Simpósio).

VIII SIGET-Simpósio Internacional de Gêneros Textuais.Minicurso: Analyzing the production, circulation and use of knowledge in texts. 2015. (Simpósio).

V simpósio Desafios teóricos e de Pesquisa em Desenvolvimento e Aprenendizagem.Desenvolvimento da criatividade por meio da Língua inglesa em alunos com e sem superdotação de uma escola estadual de Bauru. 2015. (Simpósio).

World Congress on Special Needs Education (WSCNE-2015). 2015. (Congresso).

The Brazilian Immertion Conference for Educators. 2012. (Outra).

II Colóquio Italiano: A Arte do Tempo e o Tempo da Arte. 2011. (Outra).

Saber 2009 - A mente que aprende sabe ensinar. 2009. (Congresso).

Participação em bancas

FERREIRA, TAÍS CREMA REMOLI; ORIANI, A. P.. Superdotação e genialidade: uma análise da biografia de grandes personalidades. 2020. UNISAGRADO.

FERREIRA, TAÍS CREMA REMOLI; ORIANI, A. P.. Tecnologias na Educação Especial: recursos e possibilidades de utilização. 2020. UNISAGRADO.

FERREIRA, TAÍS CREMA REMOLI; ORIANI, A. P.. A ESCOLARIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE NO ENSINO FUNDAMENTAL I. 2020. Centro Universitário Sagrado Coração.

Orientou

Dora Teixeira Sampaio

A importância da Organização das Nações Unidas - Análise Bibliográfica; 2013; Iniciação Científica - Centro Universitário de Adamantina; Orientador: Taís Crema Remoli Ferreira;

Maria Elisa Bochichi Caetano

Os três poderes de governo; 2013; Iniciação Científica - FourC Bilingual Academy; Orientador: Taís Crema Remoli Ferreira;

Taís Lima Carvalho

A história da constituição brasileira; 2013; Iniciação Científica - FourC Bilingual Academy; Orientador: Taís Crema Remoli Ferreira;

Produções bibliográficas

FERREIRA, TAÍS CREMA REMOLI . Verificação da criatividade de alunos com e sem indicadores de AH/SD após um ano de vivência em ambiente bilíngue. REVISTA EDUCAÇÃO EM QUESTÃO (ONLINE) , v. 62, p. 1-20, 2024.
FERREIRA, TAÍS CREMA REMOLI ; CHACON, M. ; CAPELLINI, V. L. M. F. . Análise de Publicações Relacionando Altas Habilidades/ Superdotação, Criatividade e Bilinguismo nas Bases de Dados Scielo, Scopus e Web of Science. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL , v. 27, p. 895-906, 2021.
FERREIRA, TAÍS CREMA REMOLI ; Oliveira, Ana Paula de ; MENINO-MENCIA, G. F. ; CAPELLINI, V. L. M. F. ; RONDINI, C. A. . PROGRAMA PARA DESENVOLVIMENTO DA CRIATIVIDADE A ALUNOS COM E SEM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO. PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO (ONLINE) , v. 1, p. 73-83, 2020.
Taís Crema Remoli Ferreira ; CAPELLINI, V. L. M. F. . Desenvolvendo a criatividade em alunos com e sem Altas Habilidades/Superdotação através de suplementação em língua inglesa. REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL , v. 32, p. 79, 2019.
REMOLI, Taís Crema ; FERREIRA, TAÍS CREMA REMOLI . Panorama brasileiro e paulista de produções na área de altas habilidades/superdotação. Ensino em Foco , v. 2, p. 33-45, 2019.
FERREIRA, TAÍS CREMA REMOLI ; CAPELLINI, VERA LÚCIA MESSIAS FIALHO ; ZANATA, E. M. ; CARAMANO, E. S. S. ; RODRIGUES, L. M. ; ZACAIAS, R. A. . Giftedness: a survey about brazilian children and educator`s (mis) conception. European Journal of Special Education Research , v. 5, p. 23-32, 2019.
REMOLI, TAÍS CREMA ; SANTOS, F. H. . INTERAÇÕES ENTRE MEMÓRIA OPERACIONAL E CRIATIVIDADE: REVISÃO SISTEMÁTICA. PSICOLOGIA EM ESTUDO (ONLINE) , v. 22, p. 53, 2017.
REMOLI, TAÍS CREMA ; CAPELLINI, VERA MESSIAS FIALHO . Relação entre Criatividade e Altas Habilidades/Superdotação: uma Análise Crítica das Produções de 2005 a 2015. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL , v. 23, p. 455-470, 2017.
REMOLI, TAÍS CREMA ; Oliveira, Ana Paula de ; CAPELLINI, VERA LÚCIA MESSIAS FIALHO . Programa brasileiro de desenvolvimento da criatividade por meio da língua inglesa para alunos com e sem superdotação.. SOBREDOTAÇÃO , v. 15, p. 285-297-297, 2016.
REMOLI, T. C. ; CAPELLINI, VERA LÚCIA MESSIAS FIALHO . Programa de língua inglesa e criatividade: avaliação de alunos com e sem altas habilidades/superdotação. Revista Brasileira de Altas Habilidades/superdotação , v. 3, p. 59-68, 2016.
REIS, V. L. ; REMOLI, TAÍS CREMA ; CAPELLINI, VERA LÚCIA MESSIAS FIALHO . Estratégias pedagógicas para estudantes com altas habilidades/superdotação: opinião de educadores. Educação e Políticas em Debate , v. 5, p. 184-197, 2016.
CAPELLINI, VERA LÚCIA MESSIAS FIALHO ; NEVES, ANDERSON JONAS DAS ; FONSECA, KATIA ABREU ; REMOLI, TAÍS CREMA . Curriculum Adaptations: What do Participants of Continuing Education Program Say about it?. Journal of Education and Human Development , v. 4, p. 51-63, 2015.
REMOLI, TAÍS CREMA ; CAPELLINI, VERA LÚCIA MESSIAS FIALHO ; Oliveira, Ana Paula de . GIFTED AND CREATIVE STUDENTS IN PUBLIC SCHOOLS: A BRAZILIAN RESEARCH. International Journal of Recent Scientific Research , v. 6, p. 6316-6319, 2015.
BERNARDINI, Gleice ; REMOLI, T. C. . A adaptação literária dos contos de fadas para o cinema e suas implicações. CELACOM 2012 , v. XVI, p. s/n, 2012.
REIS, V. L. ; FERREIRA, TAÍS CREMA REMOLI ; Coutinho, Danielle Lamoglia ; CAPELLINI, VERA LÚCIA MESSIAS FIALHO . Avaliação pedagógica no contexto da classe comum: Ensino Fundamental. In: Fonseca, Kátia de Abreu; Schwarz, Fábio Colasso.. (Org.). Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva - reflexões e instrumentos para a prática. 1ed.Bauru: Prefeitura Municipal de Bauru, 2025, v. 1, p. 65-80.
FERREIRA, TAÍS CREMA REMOLI . O desafio possível de um Plano Escolar Individualizado a alunos com Altas Habilidades/Superdotação. In: Angelo Antonio Puzipe Papim; Alessandra Ferreira Di Roma; Kátia de Abreu Fonseca; Anna Augusta Sampaio. (Org.). O professor e a educação para a diversidade: desafios didáticos atuais. 1ed.São Paulo: Unesp, 2023, v. 2, p. 72-81.
CAPELLINI, VERA LÚCIA MESSIAS FIALHO ; FERREIRA, TAÍS CREMA REMOLI . Criatividade nas Práticas Educativas: Ampliando as Possilibidades de Aprendizagem e Desenvolvimento de Alunos com e sem altas habilidades/superdotação. In: Solange Muglia Wechsler; Tatiana de Cassia Nakano, Sergio Fernando Zavarize. (Org.). Criatividade: Implicações, Aplicações e Impacto Social. 1ed.Belo Horizonte: Artesã, 2022, v. 1, p. 259-284.
REMOLI, TAÍS CREMA . O Ethos das academias de musculação expresso por meio de mídia social. In: Érika de Moraes. (Org.). Análise do Discurso: conceitos essenciais e a contribuição de Dominique Maingueneau - análises práticas. 1ed.Bauru: Canal 6 editora, 2016, v. 1, p. 55-63.
REMOLI, T. C. . Relação Intertextual entre o discurso político e as fotos da ditadura militar. In: Profa Dra Maria Angélica Seabra Martins. (Org.). A intertextualidade e a criação de novos clássicos na mídia e literatura. 1ed.Bauru: Canal 6, 2015, v. , p. 243-257.
REMOLI, T. C. . CAPACITAÇÃO EM CRIATIVIDADE PARA DOCENTES. In: VII Congresso Brasileiro de Educação, 2019, BAURU. Anais do VII Congresso Brasileiro de Educação, 2019. p. 1-7.
FONSECA, KATIA ABREU ; REMOLI, TAÍS CREMA ; Correa, Kelli Cristina do Prado . Ajustes Curriculares e Educação Especial: concepções de professores de Língua Inglesa. In: CBEE 2018, 2018, São Carlos. Anais do 8º Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2018. p. 1.
REMOLI, T. C. ; Oliveira, Ana Paula de ; CAPELLINI, V. L. M. F. . Índice Criativo Verbal de Alunos com Altas Habilidades/Superdotação Antes e Após Suplementação em Língua Inglesa. In: 1º Congresso Brasileiro de Educação para Altas Habilidades / Superdotação, 2018, Londrina. 1º Congresso Brasileiro de Educação para Altas Habilidades / Superdotação ? v.1, 2018, 2018. v. 1. p. 215-223.
REMOLI, TAÍS CREMA ; Oliveira, Ana Paula de ; MENINO-MENCIA, G. F. ; CAPELLINI, VERA LÚCIA MESSIAS FIALHO ; RONDINI, C. A. . AVALIAÇÃO DE PROGRAMA PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIATIVIDADE DE ALUNOS COM E SEM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO POR MEIO DE SUPLEMENTAÇÃO EM LÍNGUA INGLESA. In: VI CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ? Educação e Formação Humana: práxis e transformação social, 2017, Bauru. VI CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ? Julho de 2017. Vol. 4 Educação e Formação Humana: práxis e transformação social, 2017. v. 4. p. 2022-2029.
REMOLI, TAÍS CREMA ; Rosa Maria Manzoni . ROTINAS DE PENSAMENTO COMO FERRAMENTA TRANSVERSAL NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: APRESENTAÇÃO DE UM PROCEDIMENTO. In: V CBE - Congresso Brasileiro de Educação - 'Pesquisa e Formação de Professores: políticas e programas', 2015, Bauru. ANAIS do V CBE - Congresso Brasileiro de Educação - "Pesquisa e Formação de Professores: políticas e programas". BAURU, 2015. v. 1. p. 1978-1993.
REMOLI, TAÍS CREMA . ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA EM DIFERENTES CONTEXTOS BRASILEIROS: UMA BREVE REVISÃO BIBLIOGRÁFICA. In: II Encontro científico multidisciplinar, 2015, Agudos. POSTURAS E TENDÊNCIAS NO CENÁRIO ATUAL. Agudos, 2015. v. 1. p. 98-106.
REMOLI, TAÍS CREMA ; Oliveira, Ana Paula de ; CAPELLINI, VERA LÚCIA MESSIAS FIALHO . AVALIAÇÃO DA CRIATIVIDADE POR MEIO DO TESTE DE TORRANCE EM ALUNOS COM E SEM ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO. In: 1o Seminário de Altas Habilidades: Disseminando conhecimentos e práticas, 2015, São Carlos. Anais do 1o Seminário de Altas Habilidades: Disseminando conhecimentos e práticas. São Carlos, 2015. v. 1. p. 87-95.
REMOLI, T. C. . Música: um recurso eficiente no ensino da gramática. In: I Simpósio Internacional de Educação Linguagens Educativas: Processo Pedagógico na Atualidade, 2005, Bauru. I Simpósio Internacional de Educação Linguagens Educativas: Processo Pedagógico na Atualidade, 2005. v. 1. p. s/p.
REMOLI, TAÍS CREMA ; CAPELLINI, V. L. M. F. . Desenvolvimento da Criatividade por meio da Língua Inglesa em alunos com superdotação. In: V Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações, 2015, Presidente Prudente. Anais do III SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E V SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ADAPTAÇÕES. Presidente Prudente: FCT/CPIDES, 2015. p. 1030-1034.
REMOLI, T. C. . O papel da mídia jovem e seu discurso persuasivo. In: XIV Jornada Mudisciplinar - 2012 - Caderno de Resumos, 2012, Bauru. XIV Jornada Mudisciplinar - 2012 - Caderno de Resumos, 2012. p. 74.
REMOLI, TAÍS CREMA ; Oliveira, Ana Paula de ; CAPELLINI, VERA LÚCIA MESSIAS FIALHO . Programa Brasileiro de Desenvolvimento da Criatividade por Meio da Língua Inglesa para Alunos com e sem Superdotação. In: CONGRESSO INTERNACIONAL ANEIS 2016 SOBREDOTAÇÃO: SABERES CONSOLIDADOS E DESENVOLVIMENTOS PROMISSORES, 2016, Coimbra. LIVRO DE RESUMOS DO CONGRESSO INTERNACIONAL ANEIS 2016 SOBREDOTAÇÃO: SABERES CONSOLIDADOS E DESENVOLVIMENTOS PROMISSORES, 2016. v. 1. p. 38-38.
REMOLI, TAÍS CREMA ; CAPELLINI, VERA LÚCIA MESSIAS FIALHO . PROGRAMA DE LÍNGUA INGLESA E CRIATIVIDADE: AVALIAÇÃO DE ALUNOS COM E SEM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO. In: VII Encontro Nacional do CONBRASD: Altas habilidades/superdotação: direitos, práticas e inovações, 2016, Bonito. Anais do VII Encontro Nacional do CONBRASD: Altas habilidades/superdotação: direitos, práticas e inovações, 2016. v. 1. p. 154.
REMOLI, TAÍS CREMA ; CAPELLINI, VERA LÚCIA MESSIAS FIALHO . Development of Creativity through a Foreign Language in Gifted and NonGifted Students. In: World Congress onSpecial Needs Education (WCSNE-2015), 2015, Philadelphia. World Congress on Special Needs Education_ WCSNE 215_proceedings, 2015. p. 195-197.
BERNARDINI, Gleice ; REMOLI, TAÍS CREMA . Da heroína dos contos de fada ao herói moderno. In: 3a Jornada Científica de Comunicação Social, 2013, Bauru. 3a Jornada Científica de Comunicação Social, 2013. p. 98-99.
REMOLI, T. C. ; BERNARDINI, Gleice . Famigerado: análise estilística, discursiva e intertextual. In: II Colóquio Educação e Mídia, 2011, Bauru. II Colópqui Educação e Mídia - O texto: uma abordagem multidisciplinar, 2011. v. 1. p. 13.
REMOLI, T. C. . Ensinando com criatividade. In: Alfabetização e Desenvolvimento Humano, 2005, São Paulo. VI Semana da Alfabetização, 2005.
FERREIRA, TAÍS CREMA REMOLI ; CHACON, M. ; CAPELLINI, VERA LÚCIA MESSIAS FIALHO . Análise de publicações relacionando altas habilidades/superdotação, criatividade e bilinguismo nas bases de dados Scielo, Scopus e Web of Science. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL , 2021.
FERREIRA, TAÍS CREMA REMOLI . Capacitação em criatividade para docentes. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
REMOLI, TAÍS CREMA ; Oliveira, Ana Paula de ; CAPELLINI, VERA LÚCIA MESSIAS FIALHO . Índice Criativo Verbal de alunos com AH/SD antes e após suplementação em língua inglesa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
REMOLI, T. C. . Avaliação da criatividade de alunos com e sem altas habilidades/superdotação em ambiente bilíngue. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
REMOLI, T. C. ; Oliveira, Ana Paula de ; MENINO-MENCIA, G. F. ; CAPELLINI, VERA LÚCIA MESSIAS FIALHO ; RONDINI, C. A. . Avaliação de programa para o desenvolvimento da criatividade de alunos com e sem altas habilidades/superdotação por meio de suplementação em língua inglesa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
REMOLI, TAÍS CREMA ; Oliveira, Ana Paula de ; CAPELLINI, VERA LÚCIA MESSIAS FIALHO . Programa brasileiro de Língua Inglesa e criatividade a alunos com e sem superdotação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
REMOLI, TAÍS CREMA ; CAPELLINI, VERA LÚCIA MESSIAS FIALHO . PROGRAMA DE LÍNGUA INGLESA E CRIATIVIDADE: AVALIAÇÃO DE ALUNOS COM E SEM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
REMOLI, TAÍS CREMA . Avaliação de programa extracurricular de língua inglesa a alunos com e sem AH/SD. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
REMOLI, TAÍS CREMA ; CAPELLINI, V. L. M. F. . Desenvolvimento da criatividade por meio da Língua Inglesa em alunos com superdotação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
REMOLI, TAÍS CREMA ; Rosa Maria Manzoni . ROTINAS DE PENSAMENTO COMO FERRAMENTA TRANSVERSAL NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: APRESENTAÇÃO DE UM PROCEDIMENTO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
REMOLI, TAÍS CREMA . ROTINAS DE PENSAMENTO NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: INOVAÇÕES NA PRÁTICA DOCENTE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
REMOLI, TAÍS CREMA . Ensino e aprendizagem de Língua Inglesa em diferentes contextos brasileiros: uma breve revisão bibliográfica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
REMOLI, TAÍS CREMA ; CAPELLINI, VERA LÚCIA MESSIAS FIALHO . Development of Creativity through a Foreign Language in Gifted and NonGifted Students. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
REMOLI, TAÍS CREMA . Escolarização de Aluno com Altas Habilidades ou Superdotação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
REMOLI, TAÍS CREMA ; Oliveira, Ana Paula de ; CAPELLINI, VERA LÚCIA MESSIAS FIALHO . Avaliação da criatividade por meio do Teste de Torrance em alunos com e sem altas habilidades ou superdotação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
REMOLI, T. C. . O poder e a linguagem da repressão nas fotos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BERNARDINI, Gleice ; REMOLI, T. C. . Da heroína dos contos de fada ao herói moderno. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
REMOLI, T. C. . O papel da mídia jovem e seu discurso na atualidade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
REMOLI, T. C. . Famigerado: Análise Estilística, dicursiva e intertextual. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
REMOLI, T. C. . Ensinando com criatividade. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FERNANDES, M. J. S. ; BIANCO, D. A. ; AMORIM-DUQUE, A. D. ; FERREIRA, TAÍS CREMA REMOLI . Trabalho docente, suas relações com o universo escolar e a sociedade. São Carlos: Pedro & João editores, 2022. (Tradução/Livro).
FERREIRA, TAÍS CREMA REMOLI . Retrotradução da versão traduzida da HOPE Teacher Rating Scale, 2020. (Tradução/Outra).
RONDINI, C. ; REMOLI, TAÍS CREMA . Tradução, adaptação e avaliação psicométrica da escola para avaliação das características comportamentais de estudantes com habilidades superiores (fase de tradução de escala), 2017. (Tradução/Outra).

Outras produções

FERREIRA, TAÍS CREMA REMOLI . Parecer de artigo para Revista Brasileira de Educação Especial. 2024.

FERREIRA, TAÍS CREMA REMOLI . Parecer para Revista Meta: Avaliação. 2023.

FERREIRA, TAÍS CREMA REMOLI . Parecer Revista Brasileira de Educação Especial. 2023.

REMOLI, T. C. . Parecer para 'Journal for the Education of the Gifted' - artigo sobre AH/SD. 2023.

FERREIRA, TAÍS CREMA REMOLI . Tradução e Revisão de resumos de livro 'Trabalho docente, suas relações com universo escolar e a sociedade'. 2023.

FERREIRA, TAÍS CREMA REMOLI . Juíza de instrumento para avaliação de AH/SD e comportamento ansioso (pesquisa de mestrado). 2023.

FERREIRA, TAÍS CREMA REMOLI . Parecerista Revista Brasileira de Educação Especial. 2022.

FERREIRA, TAÍS CREMA REMOLI . Parecerista de Projeto de Iniciação Científica - UNISAGRADO. 2021.

FERREIRA, TAÍS CREMA REMOLI . Parecerista da Revista Meta: Avaliação. 2021.

FERREIRA, TAÍS CREMA REMOLI . Parecerista de Projetos de Iniciação Científica - Unisagrado. 2020.

FERREIRA, TAÍS CREMA REMOLI . Parecerista de projeto de iniciação científica. 2019.

FERREIRA, TAÍS CREMA REMOLI . Parecerista de dos trabalhos submetidos ao VII CBE - Congresso Brasileiro de Educação 'Educação pública como direito: desafios e perspectivas no Brasil Contemporâneo'. 2019.

CAPELLINI, VERA LÚCIA MESSIAS FIALHO ; REMOLI, TAÍS CREMA ; MATURANA, A. . Web Conferência do Grupo de Pesquisa International Mathematic Consultation. 2017.

REMOLI, T. C. . Consultora de Língua Portuguesa do CESPE. 2015.

REMOLI, T. C. . Capacitação de professores alfabetizadores. 2005.

FERREIRA, TAÍS CREMA REMOLI . Projeto de extensão Compartilhando Leituras da UFRJ: Produções em tempo de isolamento: poetizar e registrar o inédito. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FERREIRA, TAÍS CREMA REMOLI . Projeto de Extensão Compartilhando Leituras. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FERREIRA, TAÍS CREMA REMOLI . Como conduzir crianças com altas habilidades. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

REMOLI, TAÍS CREMA . Coordenadora de sessão de Comunicação Oral do VI CBE. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

REMOLI, TAÍS CREMA ; CAPELLINI, VERA LÚCIA MESSIAS FIALHO . Apresentação do Projeto: Desenvolvimento da Criatividade por meio da Língua Inglesa em alunos com e sem superdotação. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

REMOLI, T. C. . Programa de Aprimoramento do Sistema de Garantia dos Direitos da Criança e do Adolescente. 2008. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FERREIRA, TAÍS CREMA REMOLI . Minicurso: Promovendo a criatividade no ambiente escolar. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FERREIRA, TAÍS CREMA REMOLI . Minicurso: Ambiente bilíngue brasileiro: vivências e discussões. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FERREIRA, TAÍS CREMA REMOLI . PROMOVENDO A CRIATIVIDADE NO AMBIENTE ESCOLAR. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

REMOLI, T. C. . Minicurso: ambiente bilíngue brasileiro: vivências e discussões. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

REMOLI, TAÍS CREMA . Altas Habilidades/Superdotação. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso Online).

REMOLI, TAÍS CREMA . Ciclo de Palestras - Encontro sobre a Educação e Inclusão. 2018. .

Correa, Kelli Cristina do Prado ; Fonseca, Katia de Abreu ; REMOLI, T. C. . Curso EaD - Ajustes Curriculares: aplicação no ensino de Língua Inglesa. 2018. .

REMOLI, TAÍS CREMA ; Denise Rocha Belfort Arantes Brero ; CAPELLINI, VERA LÚCIA MESSIAS FIALHO ; ACUNA, J. T. ; LOPES, J. . Altas Habilidades/Superdotação: identificação e possibilidades de atendimento no contexto educacional. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

REMOLI, TAÍS CREMA . Make - Bilingual Education. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de material didático para educação bilíngue).

REMOLI, T. C. . Projeto Alfabetização Solidária. 2004. .

FERREIRA, TAÍS CREMA REMOLI . Querido Tempo - texto publicado em ebook pela UFRJ. 2020 (Poema - publicação em ebook).

Projetos de pesquisa

2015 - 2017

Desenvolvimento da criatividade por meio da Língua inglesa em alunos com e sem superdotação de uma escola estadual de Bauru, Descrição: Pesquisa de mestrado desenvolvida com financiamento FAPESP.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Taís Crema Remoli Ferreira - Integrante / CAPELLINI, VERA LÚCIA MESSIAS FIALHO - Coordenador.

Prêmios

2022

Lembranças - coletânea de poemas selecionados e publicados em ebook, Unifal - MG.

2020

Texto selecionado em concurso e publicado no ebook: Produções em Tempo de Isolamento, UFRJ.

2019

Melhores Teses/dissertações nacionais 2016-2019, Revista Brasileira de Educação Especial e Revista Educação Especial.

2016

Prêmio Maria Helena Novaes - Melhor trabalho no VII Encontro Nacional do CONBRASD, Conselho Brasileiro para Superdotação.

2013

Melhor Trabalho de iniciação científica (orientação), Faculdades Adamantinenses Integradas.

2008

Menção Honrosa (por ter obtido média 9,72 entre os formandos do Curso de Ciências Humanas), Universidade do Sagrado Coração.

2005

Membro do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CONSEPE), Universidade do Sagrado Coração.

2004

Concurso de Poesia "Vinicius de Moraes", Universidade do Sagrado Coração.

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - 2017

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: bolsista de mestrado, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - 2014

EE PADRE JOAO BATISTA DE AQUINO

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 9

2009 - 2013

FourC Bilingual Academy

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

2017 - Atual

Maple Bear

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica

2017 - 2017

Centro Universitário Sagrado Coração

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Motivação na Aprendizagem de LE, Carga horária: 4

2018 - 2018

Prefeitura do Município de Bauru

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Tutor, Carga horária: 72

Outras informações:
Curso EaD ? ?Ajustes Curriculares: aplicação no ensino de Língua Inglesa?, para os especialista em educação ? professor de educação básica ? fundamental (Língua Inglesa) e especialista em educação adjunto ? professor substituto de educação básica ? fundamental (Língua Inglesa), no período de 04/04/2018 a 31/10/2018, com carga horária de 72 horas.

2019 - Atual

INSTITUTO DA VINCI

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor tutor de curso online, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora tutora de curso online sobre "Altas habilidades/superdotação"