Marcia Candeia Rodrigues

Possui graduação em Letras pela Universidade Potiguar (1999), mestrado em Linguística Aplicada pelo Programa de Pós Graduação em Estudos da Linguagem da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2003) e é doutora pelo Programa de Pós-graduação da Universidade Federal de Pernambuco - Universidade Nova de Lisboa. Atualmente, é professora adjunta da Universidade Federal de Campina Grande no Centro de Humanidades - CH - Campina Grande- Pb. Tem experiência na área de Linguística e Língua Portuguesa, com ênfase em Linguística Aplicada, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino e aprendizagem da escrita, crenças e estratégias de aprendizagem da escrita, aspectos sintáticos e morfossintáticos da língua portuguesa, letramento, saberes e práticas pedagógica.

Informações coletadas do Lattes em 20/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Estudos Linguísticos Aplicados

2009 - 2012

Universidade Nova de Lisboa
Título: Gêneros Acadêmicos Escritos: crenças e estratégias de aprendizagem
Orientador: em Universidade Nova de Lisboa ( Maria Antonia Coutinho)
com , Ano de obtenção: 2012. Elizabeth Marcuschi. Coorientador: Maria Antonia Coutinho. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: crenças; gêneros acadêmicos; estratégias de aprendizagem; produção textual; escrita.

Doutorado em Letras

2009 - 2012

Universidade Federal de Pernambuco
Título: Gêneros acadêmicos escritos: crenças e estratégias de aprendizagem
Orientador: em Universidade Nova de Lisboa ( Maria Antonia Coutinho)
com , Ano de obtenção: 2012. Elizabeth Marcuschi. Coorientador: Maria Antonia Coutinho. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: aprendizagem; escrita; crenças; estratégias de aprendizagem.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Programa de Pós Graduação em Estudos da Linguagem

2000 - 2003

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: Reescrita textual: um trabalho de reflexão e aprendizagem
, Ano de Obtenção: 2003.Maria do Socorro Oliveira.Palavras-chave: escrita, reescrita, aprendizagem.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Graduação em Letras

1995 - 1999

Universidade Potiguar, UnP

Curso técnico/profissionalizante em Magistério

1989 - 1990

Colégio Pio XI

Formação complementar

2000 - 2000

Educação à luz do amor: um desafio para o novo mil. (Carga horária: 40h). , Provincia Nossa Senhora das Neves, PRONEVES, Brasil.

1998 - 1998

Linguagem, Letramento e Educação: análise de discu. (Carga horária: 6h). , Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - São Paulo, SBPC, Brasil.

1998 - 1998

sALA DE AULA ESPAÇO DE CONVIVÊNCIA E APRENDIZAGEM. (Carga horária: 20h). , Provincia Nossa Senhora das Neves, PRONEVES, Brasil.

1997 - 1997

SEminário de Educação. (Carga horária: 12h). , Associação de Educação Católica do Rio Grande do Norte, AEC, Brasil.

1997 - 1997

I Encontro de Educação Infantil e I Grau Menor. (Carga horária: 8h). , Associação de Educação Católica do Rio Grande do Norte, AEC, Brasil.

1996 - 1996

Curso de Curta Duração. , Universidade Potiguar, UnP, Brasil.

1996 - 1996

III seminário de Letras. (Carga horária: 12h). , Universidade Potiguar, UnP, Brasil.

1996 - 1996

I semana de Linguistica. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

1995 - 1995

Curso de Educação Escolar e Pré-escolar. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

1992 - 1992

ensino de gramática no 1º grau. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

1989 - 1989

II Seminário de Literatura Infantil. (Carga horária: 8h). , Serviço Nacional do Comércio, SESC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Didática Especial Aplicada ao Ensino Fundamental.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Alfabetização.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Prática de Ensino e Planejamento.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira/Especialidade: LITERATURA INFANTIL.

Organização de eventos

RODRIGUES, M. C. ; SILVA, M. T. ; MERLEU, I. . XIII SELIMEL: Seminário Nacional sobre Ensino de Língua Materna, Estrangeira e de Literaturas. 2023. (Congresso).

RODRIGUES, M. C. . O Novo Ensino Médio e a Formação Inicial Docente. 2023. (Outro).

RODRIGUES, M. C. ; SILVA, M. T. ; ARAUJO, D. L. . Seminário Nacional de Ensino de Língua Materna e Estrangeira e Literatura. 2019. (Congresso).

RODRIGUES, M. C. ; LUCENA NETO, M. H. . VII Encontro do PIBID e I Encontro do Residência Pedagógica da UFCG. 2019. (Outro).

RODRIGUES, M. C. ; ARAUJO, D. L. ; SILVA, W. M. ; SILVA, M. T. . X SELIMEL. 2017. (Outro).

RODRIGUES, M. C. ; LUCENA NETO, M. H. . VII Encontro do PIBID. 2017. (Outro).

RODRIGUES, M. C. . Seminário Nacional sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira de e Literatura. 2011. (Outro).

Participação em eventos

Seminário Nacional sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura.O PIBID na formação do professor de língua portuguesa. 2015. (Seminário).

Seminário Nacional sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura.Práticas interdisciplinares em contextos de ensino de língua portuguesa no ensino fundamental II. 2015. (Seminário).

Seminário Nacional sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura.Normalização como prática de resumos e artigos acadêmicos. 2015. (Seminário).

VI Encontro do PIBID-UFCG.Didatização do gênero textual ?carta do leitor?: uma intervenção necessária. 2015. (Encontro).

VII Conferência Linguística e Cognição. Estratégias cognitivas na produção de textos escritos. 2015. (Congresso).

VII Conferência Linguística e Cognição. Os estudos cognitivos e suas contribuições para o trabalho com a leitura na escola. 2015. (Congresso).

V Seminário Baiano das Licenciaturas.Práticas interdisciplinares em contextos de ensino de língua portuguesa. 2015. (Simpósio).

XI Seminário de Iniciação à Docência.Estudo sobre a produção de enunciados em atividades de língua portuguesa. 2014. (Seminário).

III Encontro de GÊneros Textuais na Linguística e na Literatura. 2012. (Encontro).

ALED.Aulas de língua portuguesa: novos e velhos discursos. 2010. (Outra).

I Colóquio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários.Transposição didática e ensino de língua portuguesa. 2010. (Outra).

VII Colóquio Nacional de Professores de metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e de Literatura.Ensino de Língua Portuguesa e o Livro Didático. 2010. (Outra).

Encontro Internacional de Texto e Cultura.Práticas de letramento em escolas públicas paraibanas: desafios do fazer docente. 2008. (Encontro).

Gelne - Grupo de Estudos Lingüísticos do Nordeste.Saberes teóricos e práticos sobre a escrita na formação inicial do professor de língua materna. 2008. (Encontro).

VI SEELP - Semana de Estudos Lingüísticos e Literários de Pau dos Ferros.O ensino de língua materna. 2008. (Outra).

XXI Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos.Saberes teóricos e práticos sobre a escrita na formação inicial do professor de língua materna. 2008. (Outra).

I Encontro de Professores de Língua Portuguesa.A Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Portuguesa Materna. 2006. (Encontro).

Um passaporte para o desenvolvimento humano. I Congresso de Educação Marista de Natal. 2001. (Congresso).

VIII Semana de Humanidades.Semana de Humanidades. 1999. (Outra).

XVII Jornada de Estudos Linguisticos do Nordeste.GELNE. 1999. (Encontro).

I Semana de Linguistica.I Semana de Linguistica. 1996. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Francisca Vaneíse Andrade Fernandes

RODRIGUES, M. C.. Olímpiada de Língua Portuguesa: ressignificação de práticas de leitura e escrita. 2015. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Aterciana Fonseca de Vasconcelos Barros

RODRIGUES, M. C.. A reescrita de textos: uma alternativa qualitativa para ressignificar a produção a produção textual no ensino fundamental. 2015 - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Aluno: Arinélio Lacerda dos Santos Júnior

WANDERLEY, N. N.;RODRIGUES, M. C.. Tecendo o saber: experiências docentes com a literatura de cordel. 2014. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Sonia Maria Russo Barreto

RODRIGUES, M. C.. O ensino da literatura: práticas correntes e propostas didáticas. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa e Lingüística) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Rosimere Martins de Sousa

RODRIGUES, M. C.. Leitura, interlocução e produção de produção de sentidos: o que revelam os textos. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa e Lingüística) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Maria Ribeiro de Sousa

RODRIGUES, M. C.. O cordel na sala de aula: outra perpectiva de formação do leitor. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa e Lingüística) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Yanna Carla Siqueira Medeiros

RODRIGUES, M. C.. A variação Lingüística nos livros didáticos de Português. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas de Patos.

Aluno: Jeane Rodrigues Siqueira

RODRIGUES, M. C.. Em busca de novos saberes. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE.

Aluno: Severina Amável de Lima Rodrigues

RODRIGUES, M. C.. Memórias de um sonho concretizado. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE.

Aluno: Viviane da Silva da Costa

RODRIGUES, M. C.. Caminhos que percorri na vida acadêmica. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE.

Aluno: Maria Goretti de Fátima da Silva Dantas

RODRIGUES, M. C.. Enfrentando desafios. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE.

Aluno: Jenúbia Cristina de Araújo Oliveira

RODRIGUES, M. C.. Desafios vencidos num processo de formação acadêmica. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE.

Aluno: Leda Maria de Carvalho

RODRIGUES, M. C.. Revivendo o passado em busca de conhecimentos e sonhos realizados na ação docente. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE.

Aluno: Janeide de Souza Costa

RODRIGUES, M. C.. Memórias da minha formação acadêmica. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE.

Aluno: Maria da Conceição Bezerra Silva

RODRIGUES, M. C.. Uma conquista na minha vida. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE.

Aluno: Terezinha Avelino da Silva

RODRIGUES, M. C.. Meu cotidiano escolar: avanços e dificuladades. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE.

Aluno: Maria Fabiana Costa de Farias

RODRIGUES, M. C.. Vivência Acadêmica - Desafio Concretizado. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE.

Aluno: Lucinéia Lima Galvão Gomes

RODRIGUES, M. C.. Descoberta acadêmica. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE.

Aluno: Maria Selma Gomes de Oliveira

RODRIGUES, M. C.. A conquista de um sonho: formação profissional. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE.

Aluno: Eliane da Silva

RODRIGUES, M. C.. A aprendizagem e seu desenvolvimento na Educação Infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE.

Aluno: Rozileide Moreira de Oliveira

RODRIGUES, M. C.. A alfabetização na educação de jovens e adultos: do real ao ideal. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE.

Aluno: Jucilene Mônica Matias Palhares

RODRIGUES, M. C.. Afetividade como chave da aprendizagem no ensino infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE.

Aluno: Ana Maria de Souza Fontes

RODRIGUES, M. C.. Trabalhando as dificuldades das hiperativas na 1ª. Série do ensino fundamental. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE.

Aluno: Maria Eliene Medeiros

RODRIGUES, M. C.. A importância da leitura e escrita na alfabetização. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE.

Aluno: Vladimir Fernandes Pereira

RODRIGUES, M. C.. Gestão Democrática, uma construção possível. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE.

Aluno: Mário Suel Ferreira

RODRIGUES, M. C.. A construção dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento da aprendizagem no primeiro ciclo. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE.

Aluno: Maria Aparecida de Medeiros

RODRIGUES, M. C.. História de uma experiência acadêmica. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE.

Aluno: Lissandro Guilherme Souto da Silva

RODRIGUES, M. C.. Bullying na escola no 2º ciclo. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE.

Aluno: Lucélia Silva do Nascimento

RODRIGUES, M. C.. Busca e desafios de uma formação acadêmica. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE.

Aluno: Maria Gorette de Andrade

RODRIGUES, M. C.. Memórias de uma vida acadêmica. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE.

Aluno: Simone Lima Silva

RODRIGUES, M. C.. Trajetória de uma formação acadêmica. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE.

Aluno: Maria Vitória Figueiredo Souza

RODRIGUES, M. C.. História da minha vida acadêmica. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE.

Aluno: Maria de Fátima Oliveira Costa

RODRIGUES, M. C.. Vivências da formação acadêmica. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE.

Aluno: Ana Karla Fernandes da Silva

RODRIGUES, M. C.. Incentivo à leitura no ensino fundamental. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE.

CASTRO, O. M.; PINHEIRO, F. E.;RODRIGUES, M. C.. Comissão de Avaliação em Banca para Professor Efetivo de Língua Portuguesa. 2008. Universidade Federal de Campina Grande.

José Wanderley Alves de Souza, Onireves Monteiro de Castro;RODRIGUES, M. C.. Processo seletivo simplificado para professor substituto de Língua Portuguesa e Lingüística. 2007. Universidade Federal de Campina Grande.

RODRIGUES, M. C.RODRIGUES, M. C.. Membro da Comissão de Correção do Vestibular - Língua Portuguesa. 2009. Universidade Federal de Campina Grande.

RODRIGUES, M. C.. Comissão especial de Elaboração das Provas de Língua Portuguesa. 2007. Universidade Federal de Campina Grande.

RODRIGUES, M. C.. Comissão de Reformulação do Projeto Pedagógico do Curso de Letras. 2007. Universidade Federal de Campina Grande.

José Wanderley Alves de Souza, Onireves Monteiro de Castro;RODRIGUES, M. C.. Comissão do Processo Seletivo do Curso de Pós-Graduação "Latu Sensu" em Língua Portuguesa e Lingüística. 2007. Universidade Federal de Campina Grande.

Orientou

Rose Negreiros Candore

Formas de acesso e participação de alunos do EM na cultura letrada; Início: 2017; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa e Lingüística) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);

Danielly Dauane Soares de Macedo

O agir docente em aulas de Língua Portuguesa; Início: 2017; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa e Lingüística) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);

Delane Cristina Galiza Lourenço

A pesquisa sobre o livro didático de LP da Ed; básica brasileira: discussões e contribuições; Início: 2017; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa e Lingüística) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);

Teresinha de Brito Silva

A escrita como prática social no Ensino fundamental; Início: 2008; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa e Lingüística) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);

Maria Tereza Ferreira

Gramática Reflexiva: possibilidades; Início: 2008; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa e Lingüística) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);

DANILO ROCHA DE ARAÚJO

Ensino de Língua Portuguesa como L2; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);

SUZIANNE CRISTINE CORDEIRO RAMOS

SEQUÊNCIA DIDÁTICA: ANÁLISE DO PROCEDIMENTO NA OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA ESCREVENDO O FUTURO; Início: 2014; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);

Roberto Barbosa Costa Filho

Estratégias de escrita do artigo científico; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Paulo Ricardo Ferreira Pereira

A ESCRITA COMO OBJETO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONCEPÇÕES E IMPLICAÇÕES ? ANO II; Início: 2017; Iniciação científica (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);

Bianca Souza da Silva

LETRAMENTOS E PRÁTICAS ACADÊMICAS DE PUBLICAÇÃO ESCRITA NA UFCG; Início: 2017; Iniciação científica (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);

Danielly Thaynara da Fonseca Silva

LETRAMENTO ACADÊMICO: PRÁTICAS E ESTRATÉGIAS DE ENSINO DA ESCRITA; Início: 2017; Iniciação científica (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Shirley de Oliveira de Souza Mangueira

A ESCRITA COMO OBJETO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONCEPÇÕES E IMPLICAÇÕES; Início: 2017; Iniciação científica (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);

Thayse Kelly Barbosa da Silva

NORMALIZAÇÃO E ESTRATÉGIAS DE ESCRITA DE TEXTOS NO ENSINO SUPERIOR; Início: 2013; Iniciação científica (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Clislane Ramos de Brito

Promovendo práticas de leitura e escrita com textos de gêneros diversos no ensino fundamental; Início: 2014; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Campina Grande; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Josenilton Silva Cavalcante Junior

Leidiane Faustino Lima

Luanna Alves de Oliveira

Mayara Carvalho Peixoto

Saionara Ferreira Alves

Fabricio Batista de Sousa

Monaliza Mikaela Carneiro Silva

Emmanuelle Silva Freire Pereira

Laila Jesus dos Santos

Vanessa Luciene Pereira da Silva

Emily Thaís Barbosa Neves

Larissa Cordeiro

Danielly Reis

Promovendo práticas de leitura e escrita de gêneros diversos no ensino fundamental; ; Início: 2012; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Campina Grande; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Luana Oliveira Vital Barros

Danielly Dayane Soares de Macedo

Diego Leite Severo

Mayara Carvalho Peixoto

Anna Raissa Brito Rodrigues

Delane Cristina Galiza Lourenço

A pesquisa sobre o livro didático de Língua Portuguesa; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa e Lingüística) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Danielly D

S; de Macêdo; O agir docente em aulas de língua portuguesa: um olhar sobre a (re)significação do trabalho do professor; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa e Lingüística) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

ROSE NEGREIROS CONDORI

FORMAS DE ACESSO E PARTICIPAÇÃO DO ALUNO DO ENSINO MÉDIO NA CULTURA LETRADA; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa e Lingüística) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Vanessa Luciene Pereira da Silva

ORGANIZAÇÃO TEXTUAL-DISCURSIVA DA REDAÇÃO DO ENEM (2010-2014); 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

NATHALIA NIELY TAVARES ALVES

CONCEPÇÕES DE ESCRITA SUBJACENTES ÀS PROPOSTAS DE PRODUÇÃO TEXTUAL EM LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Larissa Marcelly Farias Almeida

GÊNEROS TEXTUAIS NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO 9° ANO: ANALISANDO A DIDATIZAÇÃO; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Regina Maria Alves de Araújo

CORRIGINDO TEXTOS: UM ESTUDO SOBRE A PRÁTICA AVALIATIVA DE ESCRITA DOS PROFESSORES DE LP DO ENSINO BÁSICO FUNDAMENTAL; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

MONALIZA MIKAELA CARNEIRO SILVA TOMAZ

O TEXTO ESCOLAR ESCRITO EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO DE CASO; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Suzianne Cristinne Cordeiro Ramos

Sequência Didática: análise do procedimento na OLP (Olimpíada de Língua Portuguesa) Escrevendo o Futuro; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Terezinha de Freitas Duarte Silva

Reflexões sobre as práticas e estratégias de escrita desenvolvidas na sala de aula; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa e Lingüística) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Lucas Santos Velez

A PRODUÇÃO DE ARTIGO CIENTÍFICO A PARTIR DE VÍDEOS TUTORIAIS; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras: Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Camilla Franco Reinaldo de Anacleto

O GÊNERO TEXTUAL FANFIC: A ESCRITA COMO FICÇÃO E CRIATIVIDADE; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras: Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Roberto Barbosa Costa Filho

A ESCRITA NOS PPCs DE LICENCIATURAS EM LETRAS DE IES DA PARAÍBA: INFLUÊNCIAS E CONSTRUÇÃO DE LETRAMENTOS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Heloisa Costa de Oliveira

A ABORDAGEM DA INTERDISCIPLINARIDADE EM UMA COLEÇÃO DE LIVRO DIDÁTICO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

TATIANNA ISSA ARRUDA PESSOA

CONTRIBUIÇÕES DO PIBID: PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA ANOS FINAIS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

ALACHERMAM BRADDYLLA ESTEVAM DA SILVA

O PLANEJAMENTO DA AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA: UM ESTUDO DE CASO NO PIBID LETRAS UFCG; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Monaliza Mikaela Carneiro Silva-Tomaz

O texto escolar escrito em aulas de língua portuguesa do 7o do Ensino fundamental: um estudo de caso; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Anna Raissa Brito Rodrigues

O texto/gênero escrito nas séries iniciais do ensino fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Hermano Aroldo Gois de Oliveira

Estratégias linguístico-textuais para produção do resumo; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Delane Cristina Galiza Lourenço

A COMPETÊNCIA EM ESCRITA AVALIADA PELO PNLD (2011) NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Ana Maria Coelho Lopes

Professor e educação de jovens e adultos: uma formação a discutir; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Fabiana Oliveira da Costa

Jogos e brincadeiras: instrumentos de aprendizagem infantil; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

OLDAIR DA SILVA DIAS

Ressignificando o valor do ser estudante na EJA; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Patrícia Freitas Nascimento

A importância do brincar na educação infantil; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Keyla Simone Xavier Gomes

Deficiência visual: diagnosticando sua inclusão; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Saraya Xavier Gomes

Ressignificando a aprendizagem; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Maria Aparecida da C

Santos; O baixo índice de freqüência na educação de jovens e adultos: reflexão sobre o método; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Joabson Marlos Matias

Inteligências múltiplas: ampliando o ensino; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Yelosova Lopes da Silva

A televisão e o vídeo na educação; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Érika Maria Diniz Leite Freitas

A influência da família no processo de desenvolvimento e aprendizagem infantil; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Rejane Nascimento da Cunha

A radiografia da evasão escolar: uma visão de responsabilidade no ensino fundamental da 1ª a 4ª séries; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Josefa Elizabete dos Santos

Escrevendo o futuro: aconstrução da escrita na alfabetização; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Suerly Soares de Lira da Costa

Pedagogia de projetos: uma nova proposta de aprendizagem na escola; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Patrícia Rocha Osterno Bezera da Costa

Dislexia: uma dificuldade oculta na sala de aula; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Geiza Severo dos Santos

A dificuldade de leitura na educação de jovens e adultos no 1º ciclo; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Teoneide da Silva Julião Soutos

Alfabetização: dificuldade da leitura e da escrita no 1º cilco; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Passo a passo de uma vida acadêmica

Ana Almira de Araujo; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Maria José Soares Tavares

Formação acadêmica: uma determinação pessoal; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Ana Almira de Araújo

Passo a passo de uma vida acadêmica (2003 - 2005); 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Ádyson Ferreira de França

Um Sonho realizado (2003 - 2005); 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Cleide Mariza dos Santos Pontes

Memórias acadêmicas: história de um sonho realizado (2003 - 2005); 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Célia Leal de Oliveira Hermes

Linhas traçadas da minha formação acadêmica (2003 - 2005); 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Cristianni Sales de Brito

Saga acadêmica (2003 - 2005); 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Ebiani Ferreira de Santana

Ampliando a tenda do saber (2003 - 2005); 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Fábio Aparecido dos Anjos Santos

Memórias de uma viagem, rumo a formação acadêmica (2003 - 2005); 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Eugenir Rodrigues Farias

Barreiras vencidas, liberdade de aprender (2003 - 2005); 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Francisca Rosângela dos S

Fonseca; Minha trajetória acadêmica: entre flores e espinho (2003 - 2005); 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Gisélia Gomes de Lima Costa

Uma educadora e as diferentes visões de mundo na universidade (2003 - 2005); 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

HEFÂNIA FARIAS ALVES DA SILVA

Avanços e desafios: um novo olhar sobre a educação (2003 - 2005); 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Janeide Desidério dos Santos

Trajetória de uma grande conquista (2003 - 2005); 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Janice Desidério dos Santos

A ação no caminho acadêmico (2003 - 2005); 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Josélia Maria Batista de Medeiros

Educação e vida: eternos desafios (2003 - 2005); 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Kamilla dos Santos Pontes Lima

Vivências acadêmias: vitórias decançadas (2003 - 2005); 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Luiz Antônio Galvão

Caminho de uma formação (2003 - 2005); 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Magalli Albuquerque da S

Teixeira; Um despertar para novos horizontes (2003 - 2005); 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Maria Auxiliadora das Neves S

de Lima; Trajetória de uma formação acadêmica (2003 - 2005); 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Marcos Ribeiro Dantas

Todo professor é um eterno aprendiz (2003 - 2005); 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Maria da Conceição Íris Bezerra

Os primeiros passos de uma vida acadêmica (2003 - 2005); 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Maria da Conceição F

dos S; Moura; Em busca de novos caminhos, "história de uma formação acadêmica" (2003 - 2005); 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Maria Goret Alves Avelino Bezerra

Encontro com o conhecimento, oprtunidade de conquista (2003 - 2005); 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Maria José Soares Tavares

Forma~ção acadêmica: uma determinação pessoal (2003 - 2005); 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Maria Lindalva Silva Soares

Uma reflexão sobre a prática pedagógica (2003 - 2005); 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Maria da Silva Leopoldo Texeira

Um sonho realizado (2003 - 2005); 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Nadia Albuquerque de Oliveira Lima

Múltiplos olhares sobre uma formação (2003 - 2005); 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Patrícia Cristina Mafra B

Alves; Colcha de retalhos: a composição de uma trajetória acadêmica (2003 - 2005); 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Rafaela Trindade Vieira

Vida acadêmica: maturidade à vista (2003 - 2005); 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Suzy Cristina de Oliveira

Registros e experiências de uma formação acadêmica; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Ana Lúcia Vieira Marinho

Memórias e Histórias de vida: uma retrospectiva escolar (1971 - 2004); 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Maria José Meireles Chagas

Histórias de vida e memórias da minha trajetória estudantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Vandete Nogueira de Araújo

Resgate de vida e Reflexões acadêmicas; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Cecília Maria da Silva

Reflexões e lembranças da vida escolar: em busca de uma formação; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Laís Ferreira dos Santos Madeiro

Recordações da minha vida escolar: Reflexões de uma educadora; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Edinaldo dos Santos

História é vida: Memorial é reviver; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Cícero Cabral dos Santos Júnior

Memórias e lembranças de vida escolar em busca de uma formação (1985 - 2004); 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Cilene Pereira de Lima Macena

Caminhos e descaminhos de uma educadora: vestígios de uma formação (1982 - 2004); 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Dorotéia Cástia Massena da Silva

Resgate de uma vida estudantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Edinaldo dos Santos

História é vida: memorial é reviver (1978 - 2004); 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Ednalva Francisco Domingos

Memória da escola: lembrança de uma formação (1980 - 2004); 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Fabiana Rodrigues da Silva

Recordações de uma educadora: historiando os vestígios de uma formação (1985 - 2004); 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Flávia Suely da Silva Viana

Resgatando o passado, revivendo a minha vida estudantil (1982 - 2004); 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Gean Carlos da Paz Silva

Doces reminiscências amargas (1981 - 2004); 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Janeide Francelino da Silva

Antigas e novas ações de uma educadora (1965 - 2004); 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Joelma Cabral de Oliveira Silva

História de vida e recordações estudantil a caminho de uma formação (1980 - 2004); 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Kátia Augusta Gomes

Lembranças do passado e perspectivas futuras; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Kely Cristina Gomes Tavares

A conquista de um ideal: memórias escolares e acadêmicas (1979 - 2004); 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Lucilene Alves dos Santos

Memórias de uma educadora: lutas e vitórias (1980 - 2004); 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Marcílio Expedito Filho

Reflexão escolar: o despeitar de um desejo (1985 - 2004); 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Maria da Conceição de Mendonça Macena

Vestígios de minha vida escolar, acadêmica e profissional (1980 - 2004); 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Maria da Luz Pereira da Silva

História minha vida escolar, acadêmica e profissionalizante (1980 - 2004); 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Maria da Paz e Silva

Retrospectiva de vida escolar - um salto para o futuro (1970 - 2004); 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Maria Piedade Dias da Silva

História de vida e momória da escola - resgate da infância escolar (1970 - 2004); 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Maria de Lourdes da Silva Soares

História da minha vida estudantil percorrendo caminho de uma formação (1970 - 2004); 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

MARIA DE LOURDES VASCONCELOS

Resgatando memórias; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Maria José Ferreira da Silva

Hostória de vida memórias da escola - trajetória de uma educadora (1970 - 2004); 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Maria José Meireles Chagas

História de vida e memórias da minha trajetória estudantil (1980 - 2004); 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Maria Rodrigues de Oliveira

Recordar é preciso - vestígios de uma formação (1970 - 2004); 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Maria Salete da Silva

História de vida e recordação escolar - caminhada de uma dormação (1970 - 2004); 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Nadja Maria de Maria de Medeiros Oliveira

Memórias e trajetórias de vida estudantil e acadêmica de uma educadora; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Patrícia Suely Cavalcante da Costa

Memórias de minha vida escolar: história de uma formação (1978 - 2004); 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Paulo Murilo Pereira de Souza

Professo: um agente transformador; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Sânzia Maria Dionísio de Andrade

História e memória da minha vida acadêmica estudantil (1980 - 2004); 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Taglianete Maria da Silva Firmino

História da vida estudantil - vestígio de uma formação (1976 - 2004); 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Vilma Maria Trigueiro Nunes

A retrospectiva de uma vida escolar: a construção de uma educadora (1967 - 2004); 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Laís Ferreira dos Santos Madeiro

Recordações de minha vida escolar - reflexões de uma educadora (1970 - 2004); 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Maria Lúcia Rodrigues

Trajetória de vida escolar (1976 - 2004); 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Jeane Cavalcante da Silva

História de vida e memórias da escola: vestígios de uma formação (1979 - 2004); 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Milena Valetim Rocha

Minhas memórias: a histórias através do tempo (1980 - 2004); 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Paulo Ricardo Pereira Ferreira

PROGRESSÃO E SISTEMATIZAÇÃO DE SABERES SOBRE A ESCRITA NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR ? ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2020; Iniciação Científica - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

CLAUDENICE DA SOUZA SILVA

NORMALIZAÇÃO E ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM DA PRODUÇÃO ESCRITA NO ENSINO SUPERIOR; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Thayse Kelly Barbosa da Silva

NORMALIZAÇÃO E ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM DA PRODUÇÃO ESCRITA NO ENSINO SUPERIOR; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

MARINA SILVA NÓBREGA

Currículo e formação continuada docente: práticas e desafios da contemporaneidade; ; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras: Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande, fapesq; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

IGOR GUIMARÃES BARROS

Currículo e formação continuada docente: práticas e desafios da contemporaneidade; ; 2022; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Campina Grande, fapesq; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

JOSÉ MICHAEL MACEDO BARRETO

EMANUELA RODRIGUES DE OLIVEIRA

Projeto Multidisciplinar Língua Portuguesa; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

FELIPE GRIMAUTH DE SOUSA

JESSICA RODRIGUES JOSE

LEONARA NAHYANE DA SILVA

Roberto Barbosa Costa Filho

AMANDA FELICIANO DE MELO

FERNANDA MORAES DE OLIVEIRA GURJAO

GABRIELE DE OLIVEIRA SOUZA

INGRID ARAUJO DANTAS

LUCAS RIBEIRO DE MORAIS

LUIZ FERNANDO BEZERRA FELINTO

DANILO ROCHA DE ARAÚJO

Katianny Kesia Mendes Negromonte

A MONITORIA E SUAS MÚLTIPLAS DIMENSÕES NAS HUMANIDADES: INTERPRETAÇÃO, ABSTRAÇÃO E PRÁTICA EDUCATIVA; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Diana Barbosa de Freitas

FABRICIO BATISTA DE SOUZA

Promovendo práticas de leitura e escrita com textos de gêneros diversos no ensino fundamental; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Flávio Moreira Martins

Gabrielly de Melo Silva

Heloisa Costa de Oliveira

Jéssica Albuquerque Cavalcante

Joelson Fidelis Matias

Larissa Marcelly Farias Almeida

Mariana rodrigues da Silva

Regina Maria Alves de Araújo

Shirley Oliveira de Souza Mangueira

Taiane de Silva Lira

Tamiris Lucena Meira

Vanessa Luciene Pereira da Silva

Saionara Ferreira Alves

Promovendo práticas de leitura e escrita com textos de gêneros diversos no ensino fundamental; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcia Candeia Rodrigues;

Monaliza Mikaela Carneiro Silva-Tomaz

Mayara Carvalho Peixoto

Luanna Alves de Oliveira

Leidiane Faustino Lima

Larissa Cordeiro Araujo

Laila Jesus dos Santos

Josenilton Silva Cavalcante Junior

Emannuelle Silva Freire Pereira

Clislane Ramos de Brito

Albenize Mariana de Queiroz Sales

Produções bibliográficas

COSTA FILHO, R. B. ; RODRIGUES, M. C. . Estratégias de ensino de resumo acadêmico na graduação. Diálogo das Letras , v. 12, p. e02303, 2023.
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RODRIGUES, M. C. . POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RODRIGUES, M. C. ; OLIVEIRA, M. S. ; LEAL, T. F. ; PEREIRA, R. C. . Ensino de língua/linguagem e participação social. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RODRIGUES, M. C. . A Residência Pedagógica na formação inicial docente na UFCG. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RODRIGUES, M. C. . Estratégias de escrita do artigo científico: um estudo de caso. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA FILHO, R. B. ; RODRIGUES, M. C. . Estratégias de escrita na passagem do artigo científico para o resumo acadêmico. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RODRIGUES, M. C. . Avaliação da Graduação: Concepções, práticas e desafios. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA FILHO, R. B. ; RODRIGUES, M. C. . . Estratégias de escrita na passagem do artigo científico para o resumo acadêmico. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA FILHO, R. B. ; RODRIGUES, M. C. . Do artigo científico ao resumo acadêmico: a produção escrita em periódicos da UFCG. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA FILHO, R. B. ; RODRIGUES, M. C. . Artigo científico: estudo do texto e de sua produção. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RODRIGUES, M. C. . Letramento, Numeramento e práticas interdisciplinares de ensino da linguagem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FERREIRA, P. R. P. ; RODRIGUES, M. C. . A escrita na Base Nacional Comum Curricular (2017): proposituras teóricas para os Anos Finais do Ensino Fundamental. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RODRIGUES, M. C. . FORMAS DE ACESSOS E PARTICIPAÇÃO EM PRÁTICAS DE LETRAMENTO ACADÊMICO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RODRIGUES, M. C. ; SILVA, M. T. ; SILVA, W. M. . Pesquisa e ensino em práticas de linguagem. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RODRIGUES, M. C. . IMPACTOS DO PIBID NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA DE CAMPINA GRANDE/PB. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RODRIGUES, M. C. . LETRAMENTO ACADÊMICO: PRÁTICAS E ESTRATÉGIAS DE ENSINO DA ESCRITA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RODRIGUES, M. C. . O PIBID na formação do professor de língua portuguesa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
OLIVEIRA, H. C. ; MANGUEIRA, S. O. S. ; RODRIGUES, M. C. . Didatização do gênero textual ?carta do leitor?: uma intervenção necessária. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RODRIGUES, M. C. ; SILVA, D. T. F. . LETRAMENTO ACADÊMICO E NORMALIZAÇÃO DA ESCRITA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RODRIGUES, M. C. . CONCEPÇÕES DE ESCRITA E NORMALIZAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BIZERRA, R. N. ; RODRIGUES, M. C. . O ENSINO DE ESCRITA NUMA PERSPECTIVA INTERACIONISTA: DESCRIÇÃO DE UM PROCEDIMENTO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NEGROMONTE, K. K. ; FREITAS, D. B. ; RODRIGUES, M. C. . Os estudos cognitivos e suas contribuições para o trabalho com a leitura na escola. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RODRIGUES, M. C. . Curriculo e formação do professor. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RODRIGUES, M. C. ; CARNEIRO, A. P. S. . ARTICULAÇÕES ENTRE OS EIXOS DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RODRIGUES, M. C. . ENTRE A ESPECIFICIDADE E A INTERDISCIPLINARIDADE DO CURRÍCULO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RODRIGUES, M. C. ; CARNEIRO, A. P. S. . A escrita e acessibilidade no ciberespaço. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RODRIGUES, M. C. . Escrever em espaços virtuais: o que e como os alunos escrevem. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RODRIGUES, M. C. . AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: NOVOS E VELHOS DISCURSOS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RODRIGUES, M. C. . Práticas de letramento em escolas públicas paraibanas: desafios do saber docente. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RODRIGUES, M. C. . A Gramática como objeto de ensino na formação do professor de língua portuguesa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RODRIGUES, M. C. . Saberes teóricos e práticos sobre a escrita na formação inicial do professor de língua materna. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RODRIGUES, M. C. . No discurso da sexagésima: relações entre sujeito e religiosidade. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
RODRIGUES, M. C. . Processos identitários e culturais na formação do professor. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RODRIGUES, M. C. . Hipertexto, interatividade e web: alguns diálogos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RODRIGUES, M. C. . Práticas de leitura e a formação do professor. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RODRIGUES, M. C. . Concepções de língua, gênero e gramática: revisitando algumas contribuições da Lingüística para o ensino da língua materna. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RODRIGUES, M. C. . Discurso e ensino: fiando tramas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RODRIGUES, M. C. . Discurso Docente: Reflexões sobre a constituição de sua identidade profissional. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RODRIGUES, M. C. . Discurso docente: reflexões sobre a constituição de sua identidade profissional. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RODRIGUES, M. C. . Lingüística Aplicada ao ensino de língua materna. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RODRIGUES, M. C. . Identidade e Formação do professor. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RODRIGUES, M. C. . Análise estrutural da narrativa segundo Propp. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RODRIGUES, M. C. . Contribuições para análise e interpretação do discurso do ponto de vista semiótico. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RODRIGUES, M. C. ; BEZERRA, M. A. ; OLIVEIRA, H. A. G. ; DIONISIO, A. P. ; CORTEZ, S. L. . Revista Práticas de Linguagem. Juiz de Fora 2017 (Revista).
RODRIGUES, M. C. ; SILVA, M. T. ; SILVA, W. M. . Pesquisa e ensino em práticas de linguagem. Campina Grande, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

Outras produções

RODRIGUES, M. C. ; RODRIGUES, M. C. . DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS NA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RODRIGUES, M. C. ; SILVA, P. M. C. ; CEBALLOS, V. G. ; BRANDAO, G. C. G. . Cartilha de Curricularização da Extensão na UFCG. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartilha).

RODRIGUES, M. C. . O ensino da escrita na educação básica. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, D. T. F. ; RODRIGUES, M. C. . Normalização do texto acadêmico. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, C. S. ; RODRIGUES, M. C. . NORMALIZAÇÃO E ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM DA PRODUÇÃO ESCRITA NO ENSINO SUPERIOR. 2015. (Relatório de pesquisa).

RODRIGUES, M. C. . Redação Oficial. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RODRIGUES, M. C. ; SILVA, M. T. . Manual de Trabalho de Conclusão de Curso. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual).

SILVA, T. K. B. ; RODRIGUES, M. C. ; RODRIGUES, M. C. . NORMALIZAÇÃO E ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM DA PRODUÇÃO ESCRITA NO ENSINO SUPERIOR. 2014. (Relatório de pesquisa).

RODRIGUES, M. C. . Atualização de Língua Portuguesa. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RODRIGUES, M. C. . Atualização em Língua Portuguesa. 2012. .

RODRIGUES, M. C. . Transposição Didática e ensino de Língua Portuguesa. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RODRIGUES, M. C. . Ensino de Língua Portuguesa e o Livro Didático. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RODRIGUES, M. C. . Atualização em Língua Portuguesa. 2008. .

RODRIGUES, M. C. . Ensino da Língua Materna: implicações, aplicações e contradições. 1999 (Minicurso) .

Projetos de pesquisa

2025 - Atual

COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS: CONCEPÇÕES E DENOMINAÇÕES EM PESQUISAS BRASILEIRAS, Descrição: O conceito de competência, há um certo tempo, vem ocupando um debate fervoroso na formação de professores, seja esta inicial ou continuada. Evidentemente, o debate se justifica porque o termo é basilar na Base Nacional Comum Curricular (2018) e nas Diretrizes Curriculares (2019 e 2024). A definição de competência pode ser definida como a capacidade de o sujeito mobilizar diversos recursos cognitivos para enfrentar um tipo de situação, seja ela de natureza técnica ou específica de uma área, pessoal ou interpessoal. Neste estudo, de natureza bibliográfica, busca-se responder à questão: Quais competências técnicas caracterizam os estudos linguísticos na primeira década dos anos 2000 (de 2000 a 2010)? Este recorte temporal é justificado, inicialmente, pela influência dos estudos linguísticos na publicação dos Parâmetros Curriculares Nacionais em 1997 e 1998, e pela proliferação de discussões sobre o que a área reconheceu no final do século XX como competência vs desempenho (Chomsky, 1976) e competência linguística, no trabalho de Dell Hymes (2009). Para responder à questão de pesquisa, elegemos como objetivo geral: mapear e caracterizar o termo competência em teses acadêmicas; e de forma objetiva: 1. identificar o emprego (e adjetivação) do termo competência em estudos linguísticos contemporâneos; 2. caracterizar as competências tratadas nesses estudos; e 3. analisar a contribuição dessa caracterização para a formação inicial do professor de Língua Portuguesa. A contribuição desse estudo demostra o impacto das pesquisas linguísticas não só no âmbito científico/acadêmico, mas também na formação e atuação do professor de Língua Portuguesa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcia Candeia Rodrigues - Coordenador / Maria Eduarda do Nascimento Cavalcante - Integrante.
2024 - Atual

COMPETÊNCIAS DA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE: CONCEPÇÕES E IMPACTOS NO PERCURSO FORMATIVO DE LICENCIANDOS EM LETRAS-LÍNGUA PORTUGUES, Descrição: Este projeto elege como objeto de investigação as competências da formaçãoinicial docente inferidas ou explicitamente definidas em documentos oficiais publicadospelo Governo Federal na última década. Para tanto, considera as competênciasrequeridas pela Base Nacional de Formação de Professores (BNC-Formação) Resolução CNE n 2 de dezembro de 2019: conhecimento profissional; práticaprofissional; e engajamento profissional; assim como concepções do campo educacionalque tratam do tema. Nesse contexto, objetiva: analisar as competências da formaçãodocente no Brasil ao longo dos últimos dez anos, precisamente a partir da publicação dasDiretrizes Curriculares Nacionais de 2015. De modo específico, objetiva: a. caracterizar otermo competência docente em termos normativos e pedagógicos; b. efetuar umlevantamento acerca das competências docentes em documentos oficiais; e c. a partir dapertinência formativa, agrupar competências consideradas imprescindíveis à formaçãoinicial do professor de acordo com a literatura estudada. A pesquisa se justifica porimpactar diretamente a formação inicial docente, seu agir profissional e odesenvolvimento educacional. De natureza documental e qualitativa, privilegiará comoobjeto de estudo as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs 2015 e 2019) no campo daformação docente no Brasil, assim como pareceres e decretos que se fizeremnecessários à análise proposta.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Marcia Candeia Rodrigues - Coordenador / Maria Eduarda do Nascimento Cavalcante - Integrante.
2021 - 2022

Currículo e formação continuada docente: práticas e desafios da contemporaneidade., Descrição: O Presente Projeto constitui-se de uma proposta de mapeamento e sistematização de como se efetiva os currículos para a Educação Básica, em especial nas etapas do ensino fundamental e médio, reconhecendo o impacto dos atuais modelos de formação docente e apresentando propostas inovadoras, no sentido de fomentar discussões sobre a formação dos docentes da rede estadual, criando um ambiente online único e acessível a todos, que reúna e disponibilize estes dados de maneira estruturada. Para tanto, a presente pesquisa se organizará em três etapas a saber: A primeira etapa, de investigação e sistematização do currículo e formação docente, da qual resultará um relatório técnico; a segunda, de mapeamento de práticas de ensino, por meio da qual se originará o desenho de uma proposta de formação; e a terceira, relacionando currículo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Marcia Candeia Rodrigues - Coordenador / NAYARA TATIANNA SANTOS DA COSTA - Integrante / Kiara Tatianny Gomes Costa - Integrante.

Prêmios

2013

Orientadora da produção de artigo científico Concurso de Redação e Artigo Científico, UFCG.

2013

Orientadora de pôster na categoria Exposição de Pôsteres: gêneros na sala de aula, UFPE.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal de Campina Grande, Unidade Acadêmica de Letras - UAL. , Rua Aprígio Veloso, Bodocongó, 58000-000 - Campina Grande, PB - Brasil, Telefone: (083) 21011036, URL da Homepage:

Experiência profissional

2024 - Atual

Universidade Federal de Campina Grande

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2021 - 2022

Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado da Paraíba

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2005 - 2006

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40

Atividades

06/2005 - 07/2006
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teorias Linguisticas

2003 - 2006

Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-RN /CE