NATHÁLIA FORMENTON DA SILVA

Doutoranda da Universidade de São Paulo no Programa Interunidades - Ensino de Ciências. Graduada em Ciências Biológicas - Licenciatura Plena pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar, campus São Carlos), com período de graduação sanduíche na cidade de Alicante, na Espanha. Mestra em Conservação da Fauna (Programa de Pós-Graduação em Conservação da Fauna - Universidade Federal de São Carlos/ Fundação Parque Zoológico de São Paulo), cuja pesquisa abrangeu a formação de professores em uma perspectiva de educação ambiental crítica para a conservação da fauna de uma Unidade de Conservação. Participa do Grupo de Pesquisa em Educação Ambiental e Formação de Educadores (USP) e do Grupo de Pesquisa em Educação Ambiental em Zoológicos da Fundação Parque Zoológico de São Paulo. Atua na área de Educação Ambiental e ensino de ciências e biologia, com experiência em trilhas educativas, desenvolvimento de projetos de formação socioambiental, desenvolvimento e organização de material educativo e lúdico, elaboração de sequências didáticas, consultoria em educação ambiental e ensino e experiência em manejo de fauna. Tem grande interesse pelas áreas de Educação Ambiental em zoológicos e aquários, conservação da biodiversidade, educação ambiental, ensino de ciências e biologia, formação de professores/educadores, divulgação científica e manejo de fauna.

Informações coletadas do Lattes em 10/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)

2019 - Atual

Universidade de São Paulo
Rosana Louro Ferreira Silva. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Conservação da Fauna

2016 - 2018

Universidade Federal de São Carlos
Título: Educação ambiental e formação de professores para a conservação da fauna do Parque Estadual das Fontes do Ipiranga (PEFI - SP)
, Ano de Obtenção: 2018.Rosana Louro Ferreira Silva.Bolsista do(a): Fundação Parque Zoológico de São Paulo, FPZSP, Brasil. Palavras-chave: Educação Ambiental; Formação de professores; Conservação da fauna.

Graduação em Ciências Biológicas

2010 - 2015

Universidade Federal de São Carlos
Título: Educação ambiental e a conservação da fauna silvestre: uma ação participativa junto ao Projeto Flor da Idade, Flor da Cidade (Estação Ecológica e Estação Experimental de Itirapina - São Paulo).
Orientador: Profª Drª Haydée Torres de Oliveira
com Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Formação complementar

2018 - 2018

Como usar o Mendeley. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2017 - 2017

Apresentações didáticas e a educação para a conservação. (Carga horária: 6h). , Sociedade Brasileira de Zoológicos e Aquários, SZB, Brasil.

2014 - 2014

Novas metodologias para a educação do século XXI:. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Treinamento de monitores: Exposição Cabeça Dinossa. (Carga horária: 20h). , Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, ICMC (USP), Brasil.

2013 - 2013

Manejo, Mantenimiento y Conservación de Mamiferos. (Carga horária: 15h). , Zoo Aquarium de Madrid, ZM, Espanha.

2013 - 2013

Primatología: biología, etologia y conservación. (Carga horária: 15h). , Instituto Jane Goodall España, IJG ESPAÑA, Espanha.

2013 - 2013

III Curso Investigando la Biodiversidad: presente. (Carga horária: 25h). , Universidad de Alicante, UA, Espanha.

2012 - 2012

Extensão universitária em Projeto Canecas - Evento de Divulgação. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Reestruturação da Gestão de Resíduos Recicláveis n. (Carga horária: 96h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Projeto Canecas - Evento de Divulgação. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2011 - 2011

Vertebrados Marinhos: Conservação e Medicina. (Carga horária: 28h). , Associação de Resgate e Reabilitação de Animais Marinhos, GREMAR, Brasil.

2011 - 2011

Manejo de Animais Silvestres em Zoológicos. (Carga horária: 8h). , Parque Ecológico de São Carlos, PESC, Brasil.

2011 - 2011

Biologia e Manejo de Répteis. (Carga horária: 8h). , Parque Ecológico de São Carlos, PESC, Brasil.

2011 - 2011

Manejo de Animais Selvagens em Cativeiro e Zoodesi. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2011 - 2011

Fotografia e Percepção do Olhar. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2011 - 2011

Ecologia do Cerrado em Trilhas Interpretativas. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em 6º Circo da Ciência. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em X Bio na Praça. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Ética Ambiental Integralizando Cidadãos. (Carga horária: 25h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Curso Teórico-Prático: Serra da Canastra (MG). (Carga horária: 36h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2010 - 2010

Formação de Monitores da Trilha da Natureza. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2010 - 2010

Réplicas fósseis: processos de confecção. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2010 - 2010

Curso de Extensão Universitária na Modalidade de d. (Carga horária: 25h). , USP Recicla, USP, Brasil.

2010 - 2010

Condutas Biosseguras em Laboratórios de Microbio. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2010 - 2010

Controle de formigas por de produtos naturais. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2010 - 2010

Aplicação de Conhecimentos em Análises Clínicas. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2010 - 2010

Ecossistemas Marinhos. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2010 - 2010

Ecologia do Cerrado e Educação Ambiental em Trilha. (Carga horária: 8h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Outros / Área: Ciências Ambientais.

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Ecologia.

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Zoologia.

Organização de eventos

FORMENTON, N. S. ; RANCURA, K. G. O. ; BUSANA, P. R. . V Workshop do Programa de Pós-Graduação em Conservação da Fauna. 2017. (Outro).

SUDAN, D. C. ; MEIRA, A. M. ; FORMENTON, N. S. ; ROSA, A. V. ; GOIS, C. C. ; CUNHA, D. G. ; GANDARA, D. A. ; MONTERREY, E. ; SOARES, E. ; BRANDO, F. R. ; MARTINS, G. A. ; MARTIRAN, L. A. ; SORRENTINO, M. ; MORO, M. E. G. ; SILVA, M. C. ; VITTA, P. B. D. ; LEME, P. C. S. ; MOREIRA, P. G. ; ROCHA, P. E. D. ; BOURROU, P. M. ; et.al . Encontro de PAP2 do Projeto de Formação Socioambiental dos Servidores Técnico-administrativos da USP. 2013. (Outro).

FORMENTON, N. S. ; PRINTES, L. B. ; MELLO, A. C. ; GEBARA, R. C. ; FRAGELLI, B. D. L. . Projeto Canecas - Evento de Divulgação. 2012. (Outro).

SILVA, N. F. ; MELLO, A. C. ; BRASIL, N. ; CERQUEIRA, B. R. S. ; Gallo ; VISCARDI, A. ; MELLO, R. V. ; VALE, J. G. ; SILVA, M. ; PIGAO, C. S. ; BATISTA, M. M. ; VALIO, R. C. ; ROBBI, B. ; RODRIGUES, L. M. ; RODRIGUES, M. S. ; CERQUEIRA, B. R. S. ; TAVARES, D. ; TIBERTI, L. ; BARACHO, D. ; HINOBU, I. M. ; et.al . VII Semana da Biologia - UFSCar. 2012. (Congresso).

KAWASAKI, C. S. ; MATOS, M. S. ; FORMENTON, N. S. . VI Encontro Pesquisa em Educação Ambiental: A Pesquisa em Educação Ambiental e a Pós-graduação no Brasil. 2011. (Congresso).

FORMENTON, N. S. ; MELLO, A. C. ; KAPP, A. ; CARMELLO, B. ; MINOZZI, C. ; BELTRAME, B. ; GEBARA, R. C. ; FRAGELLI, B. D. L. . Primeiro Ciclo de Palestras: O Biólogo e o Mercado de Trabalho - EMA-Bio UFSCar. 2011. (Outro).

FORMENTON, N. S. ; MELLO, A. C. ; GEBARA, R. C. ; FRAGELLI, B. D. L. ; PRINTES, L. B. . Projeto Canecas - Evento de Divulgação. 2011. (Outro).

Participação em eventos

Simpósio de Dimensões Humanas da Coexistência Humano-Fauna. 2018. (Simpósio).

1ª Reunião Científica da Fundação Parque Zoológico de São Paulo.COMO AVALIAR AÇÕES EDUCATIVAS EM ZOOLÓGICOS: AVANÇOS DA PESQUISA NA FUNDAÇÃO PARQUE ZOOLÓGICO DE SÃO PAULO. 2017. (Outra).

1ª Reunião Científica da Fundação Parque Zoológico de São Paulo.A FUNDAÇÃO PARQUE ZOOLÓGICO DE SÃO PAULO (FPZSP) E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COM PROFESSORES DO ENTORNO DO PARQUE ESTADUAL DAS FONTES DO IPIRANGA (PEFI-SP). 2017. (Outra).

41º Congresso da Sociedade Brasileira de Zoológicos e Aquários do do Brasil - SZB. "O uso do storytelling na Fundação Parque Zoológico de São Paulo: a visão dos educadores ambientais". 2017. (Congresso).

I Simpósio Internacional de Conservação Integrada. 2017. (Simpósio).

IV Simpósio Brasileiro de Biologia da Conservação.Educação ambiental e formação de professores para a conservação da fauna in situ do Parque Estadual das Fontes do Ipiranga (PEFI -SP. 2017. (Simpósio).

Simpósio do Cerrado: manejo e conservação da fisionomias de áreas abertas.Educação ambiental e a conservação da fauna silvestre do cerrado: uma ação participativa junto ao Projeto Flor da Idade, Flor da Cidade (Estação Ecológica e Estação Experimental de Itirapina - São Paulo).. 2017. (Simpósio).

V Workshop do Programa de Pós-Graduação em Conservação da Fauna.Educação ambiental e a formação de professores do entorno do Parque Estadual das Fontes do Ipiranga (PEFI - SP) para a conservação da biodiversidade. 2017. (Outra).

XVI Encontro Paranaense de Educação Ambiental - EPEA201. Estado da Arte: a produção de conhecimentos sobre o papel dos zoológicos na pesquisa em educação ambiental. 2017. (Congresso).

II Conferência Paulista de Ecologia e Transportes. 2016. (Outra).

IV Workshop do Programa de Pós Graduação em Conservação da Fauna.Educação ambiental para a conservação da fauna in situ no entorno do Parque Estadual das Fontes do Ipiranga (PEFI -SP). 2016. (Simpósio).

67ª Reunião Anual da SBPC (Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência). 2015. (Outra).

9º Seminário de Iniciação Científica do Instituto Florestal.Educação ambiental para a conservação da biodiversidade da fauna silvestre: uma ação participativa junto ao Projeto Flor da Idade, Flor da Cidade (Itirapina - São Paulo).. 2015. (Seminário).

VI Conferência Internacional de Educação Ambiental e Sustentabilidade "O melhor de ambos os mundos". Projeto de Formação Socioambiental de Funcionários Técnico-administrativos da USP no campus São Carlos: a visão da equipe de educadoras ambientais e estagiários do campus de São Carlos. 2014. (Congresso).

Simpósio de Ecologia - 100 questões para a Conservação da Biodiversidade Brasileira. 2013. (Simpósio).

Congresso Aberto aos Estudantes de Biologia - CAEB. O Projeto Canecas e a Questão Ambiental. 2011. (Congresso).

II Encontro de Iniciação à Docência e Formação Continuada de Professores: "PIBID em ação: Universidade e Escola Fazendo a Diferença". 2011. (Encontro).

II Encontro Internacional de Educação Aplicada à Conservação e Sustentabilidade. 2011. (Encontro).

I Workshop do Pólo Ecológico de São Carlos. 2011. (Outra).

Jogos da Natureza - Aplicação de Atividades Educativas em Parques e Zoológicos. 2011. (Oficina).

Simpósio de Educadores da Sociedade Paulista de Zoológicos. 2011. (Simpósio).

VI Encontro Pesquisa em Educação Ambiental: a Pesquisa em Educação Ambiental e a Pós-graduação no Brasil. 2011. (Encontro).

VII Semana da Engenharia Ambiental. 2010. (Simpósio).

VI Semana da Biologia UFSCar. 2010. (Encontro).

Produções bibliográficas

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MEIRA, A. M. ; BONZANIN, T. K. ; ROSA, A. V. ; OMETTO, A. R. ; GOIS, C. C. ; CUNHA, D. G. ; SUDAN, D. C. ; GANDARA, D. A. ; KUNIEDA, E. ; SOARES, E. ; MONTERREY, E. ; ROSS, F. ; BRANDO, F. R. ; MARTINS, G. A. ; MARTIRAN, L. A. ; AGUIAR, S. ; SORRENTINO, M. ; PEREIRA, M. ; MARCAL, M. N. C. ; SILVA, N. F. ; et.al . Formação Socioambiental em Capilaridade de Servidores da USP. In: VI Conferência Internacional de Educação Ambiental e Sustentabilidade 'O Melhor de Ambos os Mundos', 2014, Bertioga-SP. VI Conferência Internacional de Educação Ambiental e Sustentabilidade "O Melhor de Ambos os Mundos". Bertioga: SESC Bertioga, 2014. v. 1. p. 1-202.
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CERQUEIRA, B. R. S. ; FORMENTON, N. S. ; OLIVEIRA, B. H. ; FERNANDES, J. A. B. . Elaboração e Desenvolvimento de Oficinas de Educação Sexual - Contribuições para a Formação de Professores. In: XX Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 2013, São Carlos. Anais do XX Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 2013.
FORMENTON, N. S. ; SILVA, R. L. F. . Educação ambiental e gestão de unidade de conservação: um processo participativo na elaboração de um programa de educação ambiental sob a ótica da complexidade e da aprendizagem social. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Bacci, D. C. ; FREIRE, B. V. ; FORMENTON, N. S. ; SILVA, R. L. F. . RELAÇÃO ENTRE ESCOLAS E UNIDADES DE CONSERVAÇÃO EM PROJETOS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL: CAMINHOS PARA A CONSTITUIÇÃO DE COMUNIDADES DE APRENDIZAGEM. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FORMENTON, N. S. ; SILVA, R. L. F. . Educação Ambiental e unidade de conservação:investigando um processo participativo na constituição de um Programa de Educação Ambiental. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, R. L. F. ; FORMENTON, N. S. ; GHILARDI-LOPES, N. P. ; PEREIRA, G. A. ; SILVA, G. M. ; MATSUO, P. M. ; SILVA, A. N. ; VERULI, V. P. ; Bacci, D. C. . Environmental Education in Brazilian Protected Areas: Challenges and Possibilities for the Construction of Learning Communities. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FORMENTON, N. S. ; SILVA, R. L. F. . Educação Ambiental e unidade de conservação: investigando um processo participativo na constituição de um Programa de Educação Ambiental. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, R. L. F. ; SILVA, G. M. ; FREIRE, B. V. ; GATTAS, C. ; PEREIRA, G. A. ; FORMENTON, N. S. ; VERULI, V. P. . Formação de professores e unidades de conservação: construindo articulações. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, G. M. ; MATSUO, P. M. ; FORMENTON, N. S. ; SILVA, A. N. ; VERULI, V. P. ; SILVA, R. L. F. . Educação Ambiental em Unidades de Conservação do Estado de São Paulo: articulando formação, diálogo e participação. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FORMENTON, N. S. ; MATSUO, P. M. ; VERULI, V. P. ; SILVA, R. L. F. ; SILVA, A. N. . Formação de educadores/as ambientais das Unidades de Conservação do Estado de São Paulo: um relato de experiência. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SILVA, G. M. ; MOREIRA, C. A. ; GOMES, H. B. ; FAUSTINO, M. T. ; BOTELHO, M. C. ; DOMINGOS, N. B. ; FORMENTON, N. S. ; MATSUO, P. M. ; SILVA, R. L. F. . Criação, investigação e validação coletiva de um curso de formação continuada em biodiversidade. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FORMENTON, N. S. . Educação ambiental e formação de professores para a conservação da fauna do Parque Estadual das Fontes do Ipiranga (PEFI - SP). 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FORMENTON, N. S. ; SILVA, R. L. F. ; RANCURA, K. G. O. . Fauna silvestre do Parque Estadual das Fontes do Ipiranga (PEFI): Diagnóstico com professores da educação básica para a construção de um processo de formação em educação ambiental. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FORMENTON, N. S. ; SILVA, R. L. F. ; RANCURA, K. G. O. . FAUNA SILVESTRE DO PARQUE ESTADUAL DAS FONTES DO IPIIRANGA (PEFI): DIAGNÓSTICO COM PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA PARA A CONSTRUÇÃO DE UM PROCESSO DE FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FORMENTON, N. S. . Aprendizagem social e Educação Ambiental: pesquisas e práticas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ZANETTI, R. H. S. ; AMORIM, A. B. ; SILVEIRA, A. A. ; ARANDA, B. H. ; BISSA, C. H. A. ; RANCURA, K. G. O. ; FORMENTON, N. S. ; SILVA, W. T. O. . GEPEAZ ? ARTICULANDO A PRÁTICA E A PESQUISA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ZOOLÓGICOS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
RANCURA, K. G. O. ; AMORIM, A. B. ; SILVEIRA, A. A. ; ARANDA, B. H. ; BISSA, C. H. A. ; FORMENTON, N. S. ; ZANETTI, R. H. S. ; SILVA, W. T. O. . O ZOO VAI A CAMPO ? AÇÕES EDUCATIVAS COM A COMUNIDADE DO ENTORNO DO PEFI. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FORMENTON, N. S. ; MARTINS, C. ; RANCURA, K. G. O. . O uso do storytelling na Fundação Parque Zoológico de São Paulo: a visão dos educadores ambientais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FORMENTON, N. S. ; MARTINS, C. ; TORICELLI, B. . Estado da Arte: a produção de conhecimentos sobre o papel dos zoológicos na pesquisa em educação ambiental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, R. L. F. ; FAUSTINO, M. T. ; ROBERTO, E. C. O. ; BACIC, M. C. ; GOMES, H. B. ; MOREIRA, C. A. ; SILVA, G. M. ; FORMENTON, N. S. ; ALFONSI, L. E. ; MARTINS, C. . GRUPO DE PESQUISA COMO ESPAÇO DE ARTICULAÇÃO ENTRE PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO, PRÁTICAS E FORMAÇÃO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FORMENTON, N. S. ; RANCURA, K. G. O. ; MARTINS, C. ; SILVA, R. L. F. . Educação ambiental e formação de professores para a conservação da fauna in situ do Parque Estadual das Fontes do Ipiranga (PEFI -SP). 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
RANCURA, K. G. O. ; MARTINS, C. ; SILVEIRA, A. A. ; SILVA, W. T. O. ; BISSA, C. H. A. ; FORMENTON, N. S. ; ZANETTI, R. H. S. . COMO AVALIAR AÇÕES EDUCATIVAS EM ZOOLÓGICOS: AVANÇOS DA PESQUISA NA FUNDAÇÃO PARQUE ZOOLÓGICO DE SÃO PAULO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FORMENTON, N. S. ; RANCURA, K. G. O. ; MARTINS, C. ; SILVA, R. L. F. . A FUNDAÇÃO PARQUE ZOOLÓGICO DE SÃO PAULO (FPZSP) E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COM PROFESSORES DO ENTORNO DO PARQUE ESTADUAL DAS FONTES DO IPIRANGA (PEFI-SP). 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FORMENTON, N. S. ; Ruffino, P. H. P. . Educação ambiental e a conservação da fauna silvestre do cerrado: uma ação participativa junto ao Projeto Flor da Idade Flor da Cidade (Estação Ecológica e Estação Experimental de Itirapina - SP). 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
FORMENTON, N. S. ; SILVA, R. L. F. . Educação ambiental e formação de professores do entorno do Parque Estadual das Fontes do Ipiranga (PEFI - SP) para a conservação da biodiversidade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FORMENTON, N. S. ; SILVA, R. L. F. ; RANCURA, K. G. O. . Educação ambiental para a conservação da fauna in situ no entorno do Parque Estadual das Fontes do Ipiranga (PEFI - SP). 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
FORMENTON, N. S. . Educação ambiental para a conservação da biodiversidade da fauna silvestre: uma ação participativa junto ao Projeto Flor da Idade, Flor da Cidade (Itirapina - São Paulo).. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
FORMENTON, N. S. ; SILVA, M. C. . Projeto de Formação Socioambiental de Funcionários Técnico-administrativos da USP no campus São Carlos: a visão da equipe de educadoras ambientais e estagiários do campus de São Carlos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MEIRA, A. M. ; BONZANIN, T. K. ; ROSA, A. V. ; OMETTO, A. R. ; GOIS, C. C. ; CUNHA, D. G. ; SUDAN, D. C. ; GANDARA, D. A. ; KUNIEDA, E. ; SOARES, E. ; MONTERREY, E. ; ROSS, F. ; BRANDO, F. R. ; MARTINS, G. A. ; MARTIRAN, L. A. ; AGUIAR, S. ; SORRENTINO, M. ; PEREIRA, M. ; MARCAL, M. N. C. ; SILVA, N. F. ; et.al . Formação Socioambiental em capilaridade de servidores da USP. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FORMENTON, N. S. ; CERQUEIRA, B. R. S. ; OLIVEIRA, B. H. ; FERNANDES, J. A. B. . Elaboração e Desenvolvimento de Oficinas de Educação Sexual - Contribuições para a Formação de Professores. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, N. F. ; MELLO, A. C. ; PRINTES, L. B. . O Projeto Canecas e a Questão Ambiental. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

FORMENTON, N. S. ; SILVA, G. M. . Formação de Educadores Ambientais das Unidades de Conservação do Estado de São Paulo. 2019.

FORMENTON, N. S. ; MATSUO, P. M. . Formação de Educadores Ambientais das Unidades de Conservação do Estado de São Paulo. 2018.

FORMENTON, N. S. . Parecerista do XXXIII Congresso Brasileiro de Zoologia. 2019.

SILVA, R. L. F. ; FORMENTON, N. S. . Parecerista do VII Encontro Nacional de Ensino de Biologia. 2018.

FORMENTON, N. S. ; SILVA, M. C. . Projeto de Formação Socioambiental dos Funcionários Técnico-administrativos da USP - a experiência no campus USP São Carlos. 2014.

FORMENTON, N. S. . Atividades desenvolvidas na Escola Estadual Orlando Perez no âmbito do PIBID UFSCar (São Carlos - SP). 2012.

FORMENTON, N. S. ; SILVA, R. L. F. . Aprendizagem Social e Educação Ambiental: pesquisas e práticas. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FORMENTON, N. S. ; MELLO, A. C. . Projeto Canecas: Evento de Divulgação. 2011. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FORLANI, M. C. ; FORMENTON, N. S. ; FANTACINI, F. M. ; HO, J. D. . Manual Cidade Amiga da Fauna. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

SILVA, R. L. F. ; FORMENTON, N. S. ; SILVA, G. M. ; GOMES, H. B. ; GATTAS, C. ; Bacci, D. C. ; FREIRE, B. V. ; GHILARDI-LOPES, N. P. ; SILVA, A. N. ; VERULI, V. P. ; BOMFIM, L. . Educação Ambiental e Unidades de Conservação do estado de São Paulo: articulação de saberes na construção de comunidades de aprendizagem. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FORMENTON, N. S. ; MATSUO, P. M. . Formação de Educadores Ambientais das Unidades de Conservação do Estado de São Paulo. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FORMENTON, N. S. ; MATSUO, P. M. . Formação de Educadores Ambientais das Unidades de Conservação do Estado de São Paulo. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FORMENTON, N. S. . Sequências Didáticas. 2018. (Elaboração de Sequências Didáticas).

SILVA, R. L. F. ; FAUSTINO, M. T. ; MOREIRA, C. A. ; GOMES, H. B. ; FORMENTON, N. S. ; MARTINS, C. . As Diversidades da Biodiversidade. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, N. F. ; PRINTES, L. B. ; MELLO, A. C. . Projeto Canecas - Evento de Divulgação. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, N. F. ; PRINTES, L. B. ; MELLO, A. C. . Projeto Canecas - Evento de Divulgação. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, N. F. . Ecologia do Cerrado em Trilhas Interpretativas. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, N. F. ; MELLO, A. C. ; Emídio, L. S. ; FERREIRA, M. R ; CAMPOS, G. Y. I. ; JANOSKI-NETO, A. . Paleogame. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino-aprendizagem e educação).

FORMENTON, N. S. . Vídeo Documentário das APAs Corumbataí Piracicaba. 2023 (Videodocumentário).

FORMENTON, N. S. . Educação ambiental e conservação da biodiversidade do PEFI (Parque Estadual das Fontes do Ipiranga). 2017 (Vídeo de divulgação científica) .

Projetos de pesquisa

2020 - 2023

Educação ambiental e gestão de Unidades de Conservação do Estado de São Paulo: articulação de saberes na construção de comunidades de aprendizagem, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Rosana Louro Ferreira Silva em 06/01/2025., Descrição: Descrição: As metas 1, 17 e 19 das Metas de Aichi dependem, prioritariamente, de uma sociedade que se proponha a participar das discussões e decisões referentes à biodiversidade e a sustentabilidade socioambiental, fazendo-se necessário a problematização e o diálogo de saberes da relação entre os conhecimentos científicos sobre a biodiversidade com a diversidade cultural das comunidades locais. Nesse sentido, a pesquisa em EA oferece caminhos para envolver o público com as questões ambientais por meio da ação participativa, uma das características da EA crítica, auxiliando a guiar os sujeitos para mudanças de valores e atitudes. A partir de referências sobre formação participativa de professores, educação ambiental crítica, educomunicação e aprendizagem social, temos encontrado respaldo na constituição de comunidades de aprendizagem, cuja estrutura é formada por um grupo de pessoas que estão associadas em torno de um objetivo comum de aprendizagem, em uma dinâmica de diálogo, para resolver um problema que as preocupa ou para construir um projeto comum. O projeto tem como principal objetivo investigar a construção colaborativa de planos e práticas de educação ambiental, bem como proporcionar a disseminação desse conhecimento entre unidades, entes e atores, com vistas a subsidiar as equipes gestoras das UCs nas suas atividades educativas e relações socioambientais voltadas à conservação e ao uso sustentável da biodiversidade. A pesquisa se fundamentará em abordagens quantitativa e qualitativa (método misto), originadas a partir de questões de pesquisa iniciais. Os principais instrumentos que utilizaremos serão as produções dos diferentes atores sociais (vídeos, planos de educação ambiental, mapeamento socioambiental, registros de ações formativas, entre outros), questionários, entrevistas e grupos focais. Realizaremos análise estatística dos dados, utilizando como ferramenta os softwares SPSS e o NVivo. Também serão usados questionários avaliativos do processo de formação de professores e monitores ambientais. Com base na primeira análise de dados buscaremos estreitar as relações com as equipes gestoras de quatro UCs que concordarem em participar dessa investigação e que representem problemas socioambientais substanciais em comum acordo com nossos referenciais de ação. O projeto se propõe a acompanhar a construção e implementação dos planos de EA nessas quatro UCs. Em etapa posterior utilizaremos grupos focais, para discussão de resultados parciais com equipe gestora e para a construção de processos formativos e planos de educação ambiental inovadores nas UCs. Os resultados esperados vão de encontro aos referenciais descritos, de maneira a envolver a comunidade local na gestão da UC, fomentando uma participação mais ativa no conselho gestor e nas ações de conservação e uso sustentável da biodiversidade. Algumas ferramentas serão priorizadas, como a educomunicação (produção de filmes e outras mídias), a ciência cidadã (tema do declínio das abelhas e gestão da biodiversidade), e formação de professores (ação de cadeia nas escolas do entorno das UCs determinadas, provocando um sentimento de pertencimento e gerando participação da comunidade no conselho gestor das UCs). Os resultados serão disponibilizados de forma contínua durante o projeto, uma vez que será desenvolvido em parceria com a comunidade/participantes envolvida/os no projeto, por meio da divulgação de cursos de formação e oficinas, produção de vídeo, parceria com o conselho gestor das UCs, elaboração de material didático para subsidiar a formação de professores e monitores ambientais e elaboração de livros ao final do projeto. Portanto, esperamos que a pesquisa traga subsídios para outras UCs aprimorarem seus planos de educação ambiental e implementarem ou replicarem a formação de monitores e professores, envolvendo a comunidade local de acordo com a realidade de cada UC.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Nathália Formenton da Silva - Integrante / Rosana Louro Ferreira Silva - Coordenador / Hector Barros Gomes - Integrante / Gabriel de Moura Silva - Integrante / Vanessa Puerta Veruli - Integrante / Adriana Neves da Silva - Integrante / Denise de La Corte Bacci - Integrante / Natalia Pirani Ghilardi-Lopes - Integrante / Gabriela Aparecida Pereira - Integrante / Beatriz Vieira Freire - Integrante / Carmén Gattas - Integrante / Clarice Thomas - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.
2020 - Atual

Educação ambiental e gestão de Unidades de Conservação do Estado de São Paulo: articulação de saberes na construção de comunidades de aprendizagem, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Rosana Louro Ferreira Silva em 15/02/2021., Descrição: O projeto, em parceria com a Fundação para a Conservação e a Produção Florestal do Estado de São Paulo (Fundação Florestal), tem como principal objetivo investigar a construção colaborativa de planos e práticas de educação ambiental, bem como proporcionar a disseminação desse conhecimento entre unidades, entes e atores, com vistas a subsidiar as equipes gestoras das UC nas suas atividades educativas e relações socioambientais voltadas à conservação e ao uso sustentável da biodiversidade. A pesquisa se fundamentará em abordagens quantitativa e qualitativa (método misto), e os principais instrumentos que utilizaremos serão as produções dos diferentes atores sociais (vídeos, planos de educação ambiental, registros de ações formativas, entre outros), questionários, entrevistas e grupos focais. Com base na primeira análise de dados buscaremos estreitar as relações com as equipes gestoras de quatro UCs parceiras, sendo duas urbanas e duas no interior. O projeto se propõe a acompanhar a construção e implementação dos planos de EA nessas quatro UC. Em etapa posterior utilizaremos grupos focais, para discussão de resultados parciais com equipe gestora e para a construção de processos formativos e planos de educação ambiental inovadores nas UC. Os resultados esperados vão ao encontro aos referenciais descritos, de maneira a envolver a comunidade local na gestão da UC, fomentando uma participação mais ativa no conselho gestor e nas ações de conservação e uso sustentável da biodiversidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Nathália Formenton da Silva - Integrante / Rosana Louro Ferreira Silva - Coordenador / Gabriel de Moura Silva - Integrante / Patricia Mie Matsuo - Integrante / Adriana Neves da Silva - Integrante / Denise de La Corte Bacci - Integrante / Natalia Pirani Ghilardi-Lopes - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade de São Paulo, Instituto de Biociências. , Rua do Matão, Butantã, 05508090 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 30910949

Experiência profissional

2015 - 2015

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Monitor em exposição, Enquadramento Funcional: Monitor-Exposição Bicho, Carga horária: 15, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Monitora da Exposição "Bicho:quem te viu, quem te vê!" durante a 67ª Reunião Anual da SBPC (Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência), desempenhando a monitoria e explicações para alunos de escolas de São Carlos e região e também para o público em geral.

2011 - 2011

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista - extensão, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Reestruturação da coleta seletiva na UFSCar: consolidando o processo. Projeto de extensão vinculado à ProEx (Pró-Reitoria de Extensão) referente à Reestruturação da gestão de resíduos recicláveis na UFSCar supervisionado pela Profª Dra. Liane Biehl Printes, exercendo atividades na UGR (Unidade de Gestão de Resíduos) - Universidade Federal de São Carlos, campus de São Carlos.

2014 - 2015

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de iniciação científica, Carga horária: 15

Outras informações:
Bolsista de Iniciação Científica pelo Instituto Florestal, na modalidade de bolsa PIBIC/CNPq-IF, em parceria com o Centro de Divulgação Científica e Cultural da USP (CDCC), com trabalho intitulado "Educação Ambiental crítica para a conservação da biodiversidade da fauna silvestre: uma ação participativa junto ao Projeto "Flor da Idade, Flor da Cidade" (Itirapina - São Paulo)", o qual fez parte do projeto "Instrumentos pedagógicos para estudo e conservação da biodiversidade da fauna silvestre nas unidades Itirapina".

2012 - 2013

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de intercâmbio, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Graduação sanduíche realizada na Universidad de Alicante, na España, com duração de um ano. Durante tal período, cursou a carreira de Biologia, aprendeu um novo idioma (espanhol), participou de cursos fora da universidade e oferecido por ela, e também, realizou um estágio como voluntário em uma ONG que trabalha com animais marinhos, no litoral sul da España.

2019 - 2023

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Doutoranda, Carga horária: 40

Outras informações:
Bolsista de doutorado no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências (modalidade Biologia), com projeto vinculado ao projeto Biota-FAPESP intitulado Educação ambiental e gestão de Unidades de Conservação do Estado de São Paulo: articulação de saberes na construção de comunidades de aprendizagem.

2011 - 2012

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação à docência (PIBID), Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Iniciação à docência pelo projeto PIBID, financiado pela CAPES. Trabalhou na Escola Estadual Orlando Perez, em São Carlos, promovendo situações de aprendizagem e colaborando com inciativas que visem inovar o Ensino e aprimorar as condições atuais da escola, a partir da observação da realidade, projetos de curta duração e promoção de aulas diferenciadas, sempre visando a perspectiva Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente. No âmbito de bolsista, também redigiu relatórios técnicos e participou de evento nesta temática.

2013 - 2015

Superintendência de Gestão Ambiental (USP)

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

Outras informações:
Estagiária no Projeto de Formação Socioambiental dos Servidores Técnico-administrativos da USP, o qual atingiu os servidores dos sete campi da USP em um processo de formação em capilaridade. O principal objetivo do Projeto foi contribuir para a formação socioambiental dos funcionários da USP de modo que sua realidade no trabalho pudesse ser influenciada/melhorada de acordo com o desenvolvido durante todo o processo.

2019 - Atual

Universidade de São Paulo

Vínculo: Doutoranda, Enquadramento Funcional: Doutoranda, Regime: Dedicação exclusiva.

2016 - Atual

Universidade de São Paulo

Vínculo: Atividades técnico-científicas, Enquadramento Funcional: Membro do Grupo de Pesquisa

Outras informações:
Membro do Grupo de Pesquisa em Educação Ambiental e Formação de Educadores. Coordenadora: Profª Drª Rosana Louro Ferreira Silva

2013 - 2013

Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor na Exposição Cabeça Dinossauro, Carga horária: 12

Outras informações:
Atuação como monitor na Exposição Cabeça Dinossauro: o Novo Titã Brasileiro, que teve duração de 3 meses. O trabalho desenvolvido consistiu em atendimento ao público em geral e aos alunos de escolas cujas visitas eram pré agendadas, de maneira a percorrer todas as estações da exposição.

2012 - 2012

Instituto de Pesquisas Cananéia

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 96, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Estagiária no Projeto Boto Cinza pelo Instituto de Pesquisas Cananéia. Atividades desenvolvidas: reconhecimento do Complexo Estuarino-Lagunar de Iguape-Cananéia-Paranaguá; características gerais dos Cetáceos; O Boto-cinza em Cananéia (biologia, ecologia, comportamento e possíveis ameaças); Projeto Boto-cinza (pesquisas científicas e atividades de educação ambiental); como proceder em casos de encalhes de animais marinhos vivos e mortos; recomendações de conduta de embarcações na presença do Boto-cinza; baleação e whalewhatching; oficina de Educação Ambiental - criação de teatro de sombras "A turma do Zinho"; palestras diárias ministradas aos turistas sobre "Cananéia e seus Botos"; atendimento diário e divulgação das atividades do Projeto Boto-cinza em quiosques informativos nas prais mais movimentadas da região (Praia do Boqueirão Sul - Ilha Comprida - e Praia do Itacuruçá - Ilha do Cardoso); divulgação das atividades do Projeto Boto-cinza na Avenida Beira Mar de Cananéia.

2013 - 2013

ONG Promar

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Voluntário, Carga horária: 30

Outras informações:
Voluntário na ONG Promar, no litoral sul da España. O trabalho constituiu-se de trabalhos com o público em geral e com turistas a bordo do barco do projeto. Durante as saídas de barco para solturas de tartarugas marinhas reabilitadas, realizava ações de educação ambiental e conversas com os tripulantes. Além disso, montava-se um stand no porto, junto ao barco do projeto, com exposição de modelos anatômicos de animais marinhos, fósseis, crânios e material explicativo, de modo a chamar a atenção do público circulante pela área portuária.

2016 - 2019

Fundação Parque Zoológico de São Paulo

Vínculo: Atividades técnico-científicas, Enquadramento Funcional: Membro do Grupo de Pesquisa

Outras informações:
Membro do Grupo de Pesquisa em Educação Ambiental da Fundação Parque Zoológico de São Paulo, na Divisão de Educação e Difusão (DED).

2016 - 2018

Fundação Parque Zoológico de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mestranda, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Conservação da Fauna (Universidade Federal de São Carlos e Fundação Parque Zoológico de São Paulo)

2018 - 2018

Editora Moderna

Vínculo: Autônoma, Enquadramento Funcional: Autora, Carga horária: 40

Outras informações:
Livro do professor - Ensino Médio - Obras para o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD)

2018 - 2018

Editora SM

Vínculo: Autônoma, Enquadramento Funcional: Autora, Carga horária: 40

Outras informações:
Conteúdos adicionais para o PNLD - Geração Alpha (Ciências da Natureza)

2019 - 2019

Fundação para Conservação e P. Florestal - SMA- SP

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultora contratada pela empresa BK, Carga horária: 16

Outras informações:
Atuou como facilitadora da Formação de Educadores Ambientais das Unidades de Conservação do Estado de São Paulo, realizada no período de julho a agosto de 2019 em três Unidades de Conservação (Parque Estadual Serra do Mar - Núcleo Santa Virgínia, Parque Estadual Intervales e Floresta Nacional Edmundo Navarro de Andrade) com carga horária total de 64 horas.

2018 - 2018

Fundação para Conservação e P. Florestal - SMA- SP

Vínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Consultora contratada pela empresa BK, Carga horária: 16

Outras informações:
Atuou como facilitadora da Formação de Educadores Ambientais das Unidades de Conservação do Estado de São Paulo, realizada no período de Outubro a Dezembro de 2018 em quatro Unidades de Conservação (Parque Estadual Morro do Diabo, Parque Estadual Serra do Mar - Núcleo Picinguaba, Parque Estadual da Cantareira - Núcleo Pedra Grande e Parque Estadual Turístico do Alto do Ribeira - Núcleo Ouro Grosso) com carga horária total de 64 horas.

2023 - 2024

Editora Casa de Letras

Vínculo: Autonôma, Enquadramento Funcional: Autora de material de didático de Ciências, Carga horária: 30

Outras informações:
Professora autora e revisora de material didático de Ciências da Natureza para o ensino fundamental II, no contexto do PNLD.

2024 - 2025

Instituto Ampara Animal

Vínculo: Educadora Ambiental, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Educação Ambiental, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenadora da Ampara Educação: responsável por estruturar a área de educação dentro do Instituto, criando bases metodológicas e práxicas de acordo com as teorias das áreas de educação ambiental, educação, educomunicação e ciência cidadã. Responsável por criação de projetos em conjunto com as demais equipes do instituto, trabalhando de forma coletiva para determinados objetivos. Estabelecimento de parcerias internas e externas à institutição, incluindo a Secretaria Municipal de Educação de São Paulo. Desenvolvimento prático de atividades de educação ambiental em espaços público (como parques urbanos e unidades de conservação) e em escolas. Desenvolvimento de textos acadêmicos e de divulgação científica, relatórios de projetos.

2024 - Atual

FUBA EDUCACAO AMBIENTAL E CRIATIVIDADE LTDA

Vínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Educadora ambiental, Carga horária: 5

Outras informações:
A Fubá Educação Ambiental é uma startup socioambiental que promove experiências educativas transformadoras e inclusivas. Promove cursos, oficinas, consultoria e desenvolveu o aplicativo BoRa de educação ambiental e ecoturismo com recursos de acessibilidade. Como colaboradora, auxilio em consultorias em cursos de formação de professores, cursos livres com temáticas ambientais, coordenação de projetos, escrita de relatórios técnico-científicos e demais atividades relacionadas.