Frederico Fernandes de Castro

Possui graduação em Filosofia pela Faculdade de Filosofia e Letras de Diamantina - FAFIDIA/UEMG. Mestre em Ciências Humanas pela UFVJM. Doutorando em Educação pela Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologia(Lisboa/Pt). Atualmente Diretor da Escola Estadual Nossa Senhora da Lapa, na Rede Estadual de Ensino de Minas Gerais. Pesquisador do Centro de Estudos em Filosofia-CEFIL/UFVJM, com pesquisas na área de Filosofia da Mente e Ciências Cognitivas. Atuando nas áreas de Filosofia da Mente, Filosofia da Linguagem, Formação Social e Educação

Informações coletadas do Lattes em 28/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Doutoramento em Educação

2018 - Atual

Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias
Título: Metodos de investigação Científica: Uma metanálise das investigações científicas a partir de perspectivas quantitativas e qualitativas em Ciências Humanas,
Orientador: José Gregório Viegas Brás
Palavras-chave: Linguagem; Cognição; Educação; Metodologia; Positivismo.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Mestrado profissional em Mestrado Interdisciplinar em Ciências Humanas

2014 - 2017

Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK
Título: A FILOSOFIA DA MENTE DE JOHN R. SEARLE NA PERSPECTIVA EMERGENTISTA, Ano de Obtenção: 2017
Orientador: Leonardo Lana de Carvalho
Bolsista do(a): BOLSA INSTITUCIONAL UFVJM, UFVJM, Brasil. Palavras-chave: Mente; Consciência; Propriedades; Emergência; Searle.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Ciências Cognitivas.

Graduação interrompida em 2014 em Humanidades

2012 - Atual

Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK
Ano de interrupção: 2014

Graduação em Filosofia

2005 - 2013

Fundação Educacional do Vale do Jequitinhonha
Título: NIETZSCHE E PÓS MODERNIDADE, UM PARADOXO SOBRE A MORTE DE DEUS
Orientador: GEOVA NEPOMUCENO MOTA

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Ciências Cognitivas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia da Mente.

Organização de eventos

CASTRO, F. F. . II SEMANA FILOSÓFICA. 2017. (Congresso).

CASTRO, F. F. . I SEMANA FILOSÓFICA. 2016. (Congresso).

Participação em eventos

I Capacitação de Tutores do Curso de Pós Graduação Lato Sensu em Ensino de Filosofia Para o Ensino Médio. 2017. (Encontro).

ORIGENS DO FASCISMO. 2017. (Outra).

45ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.A Importância dos Pais/Cuidadores na Aquisição da Linguagem dos Bebês. 2015. (Outra).

45ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.Terapia Cognitivo Comportamental com Grupos de Crianças e Adolescentes. 2015. (Outra).

45ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2015. (Outra).

IV SINTEGRA. A Intencionalidade a partir do Naturalismo Biológico de John R. Searle. 2015. (Congresso).

44ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2014. (Congresso).

44ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.Terapia Focada em Esquemas Para Crianças: Teoria e Prática. 2014. (Outra).

I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE FENOMENOLOGIA E CIENCIAS COGNITIVAS. 2014. (Simpósio).

Diálogos Filosóficos. 2013. (Outra).

III Seminário de Filosofia. 2013. (Seminário).

VII Seminário de Filosofia. 2013. (Seminário).

Programa de Desenvolvimento Sustentável na Escola - PDSE.Educação Ambiental. 2011. (Outra).

VII Semana Filosófica. 2010. (Seminário).

II Ciclo de Conferencias e Debates Filosóficos em Interface com outras Áreas do Saber. 2006. (Seminário).

I Ciclo de Conferencias e Debates Filosóficos em Interface com outras Áreas do Saber. 2005. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: NATALICE VIEIRA DOS SANTOS

CASTRO, F. F.. Evasão escolar no ensino médio na Escola Estadual Bom Jesus da Aguada Nova. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Ensino de Sociologia no Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

Aluno: MARGARETE JARDIM FERREIRA

CASTRO, F. F.. A importância da família no contexto escolar e sua contribuição para desempenho do discente. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Ensino de Sociologia no Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

Aluno: BÁRBARA GIL MATOS

CASTRO, F. F.. O impacto do Bullying nas escolas. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Ensino de Sociologia no Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

Aluno: KLEBERSON CARDOSO JARDIM

CASTRO, F. F.. O Financiamento Público do Ensino Médio em Coronel Murta. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Ensino de Sociologia no Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

Aluno: SANDRA PINHEIRO GUEDES SOARES

CASTRO, F. F.. Mediação de conflitos no Ambiente escolar. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Ensino de Sociologia no Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

Aluno: ROSÂNGELA SANTOS MOREIRA REIS

CASTRO, F. F.. Relação família e escola. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Ensino de Sociologia no Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

Aluno: Luciene Oliveira dos Santos

CASTRO, F. F.. Gravidez de adolescentes em idade escolar: causas e consequências. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Ensino de Sociologia no Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

Aluno: Elisângela Vasconcelos Santos

CASTRO, F. F.. O IMPACTO DO BULLYING NO AMBIENTE ESCOLAR NA VISÃO DOS SEUS GESTORES. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Ensino de Sociologia no Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

Aluno: CINNTHIA CATARINE BOTELHO GOMES

CASTRO, F. F.. AUTOESTIMA E CAPACIDADE DE RESOLUÇÃO DE CONFLITOS COMO PREVENÇÃO AO SUICÍDIO ENTRE JOVENS DE VIRGEM DA LAPA/MG. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Ensino de Sociologia no Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

Aluno: Giulia Angélica Queiroz Jardim

CASTRO, F. F.. O EFEITO DAS RELAÇÕES SOCIAIS NAS ASPIRAÇÕES EDUCACIONAIS E PROFISSIONAIS. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Ensino de Sociologia no Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

Aluno: MARIA APARECIDA MARTINS DE SOUZA MAGALHÃES

CASTRO, F. F.. A DISCIPLINA E O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Ensino de Sociologia no Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

Aluno: RAILTON OLIVEIRA DE CARVALHO

CASTRO, F. F.. IMPOSTOS X REALIDADE. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Ensino de Sociologia no Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

Aluno: Ildete Oliveira de Matos

CASTRO, F. F.. PROJETO DE INTERVENÇÃO NA ESCOLA ESTADUAL DE CARAÍ. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Ensino de Sociologia no Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

Aluno: ELIENE FRANCISCA FERREIRA DA SILVA

CASTRO, F. F.. ANÁLISE DE OCORRÊNCIA DE BULLYING EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE ARAÇUAÍ. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Ensino de Sociologia no Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

Aluno: Thales Camilo dos Santos Gonçalves

CASTRO, F. F.; CARVALHO, L. L.. Dualismo e Criatividade: Uma Análise Metafísica da Criação. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

Aluno: Altemar Oliveira França

CASTRO, F. F.; CARVALHO, L. L.. A CONCEPÇÃO EVOLUCIONISTA DA MENTE NO PENSAMENTO FILOSÓFICO DE DANIEL DENNETT. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

Produções bibliográficas

CARVALHO, L. L. ; CASTRO, F. F. . Uma análise emergentista da filosofia da mente de John R. Searle. In: ARAUJO, Artur; CORREIA, Adriano; GUIRALDELLI JR, Paulo; LECLERC, Andre; MOGRABI, Gabriel.. (Org.). Coleção XVII Encontro Anpof. 01ed.Sao Paulo: Anpof, 2017, v. 01, p. 12-460.
CARVALHO, L. L. ; CASTRO, F. F. ; ESCOBAR, M. V. . Noções Emergentistas no pensamento da Psicologia da Gestalt. In: XVI REUNIÃO ANUAL DA ANPOF, 2015, CAMPOS DO JORDAO. Pragmatismo, filosofia analítica e filosofia da mente, 2015. v. 1. p. 378-396.
CASTRO, F. F. . HAUGELAND E A PROPOSTA DE MÁQUINAS SEMÂNTICAS CONTRA O ARGUMENTO DO QUARTO CHINÊS DE JOHN SEARLE. In: 45ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2015, Belo Horizonte. CD de Resumos de Comunicação Científica da 45ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.. Belo Horizonte: SBP, 2015.
CARVALHO, L. L. ; CASTRO, F. F. ; PEREIRA, D. J. . LINGUAGEM E SEMÂNTICA: ANÁLISE E CRÍTICA DE J. L. CASTI AO ARGUMENTO DO QUARTO CHINÊS DE J. R. SEARLE.. In: 44ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2014, Ribeirão Preto. CD de Comunicações Científicas da 44ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Ribeirão Preto: SBP, 2014.
CASTRO, F. F. . A FILOSOFIA DA MENTE EM SEARLE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CASTRO, F. F. . A Filosofia da Mente na Pespectiva Emergentista de John R Searle. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CASTRO, F. F. . A Ontologia do Problema do Mal. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CARVALHO, L. L. ; CASTRO, F. F. . A Importância do Diálogo no Ambiente Acadêmico. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CASTRO, F. F. ; CARVALHO, L. L. . Uma análise emergentista da filosofia da mente de John R. Searle. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CASTRO, F. F. ; CARVALHO, L. L. . Haugeland e a Proposta de Maquinas Semanticas Contra o Argumento do Quarto Chinês de John Searle. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CASTRO, F. F. ; CARVALHO, L. L. . Searle versus Nagel: O Problema do Estudo da Consciência a partir da Singularidade como Característica Mental. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CASTRO, F. F. ; CARVALHO, L. L. . O PAPEL DO FILÓSOFO NUMA REFLEXÃO HISTÓRICA SOBRE A FILOSOFIA ANALÍTICA EM JOHN R. SEARLE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CASTRO, F. F. . CRÍTICAS AO EPIFENOMENISMO E À REDUTIBILIDADE DA MENTE EM JOHN R. SEARLE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CASTRO, F. F. ; CARVALHO, L. L. ; PEREIRA, D. J. . Linguagem e Semântica: Uma Análise e Crítica de J. L. Casti ao Argumento do Quarto Chinês de J. R. Searle. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

COSTA, B. L. ; CASTRO, F. F. ; OLIVEIRA, L. C. D. ; RIBEIRO, A. C. C. ; HALABE, D. J. E. ; BARROS, R. M. R. . Projeto Político Pedagógico do Curso de Licenciatura em Filosofia. 2018.

Projetos de pesquisa

2014 - 2017

A FILOSOFIA DA MENTE NA PERSPECTIVA EMERGENTISTA DE JOHN R. SEARLE, Descrição: A consciência pode ser entendida, por não ter distinção de gênero, um estado mental que acontece quando se acorda, de um sono sem sonho, até o momento em que se deita, ou entra em coma, ou ainda, quando se entra em qualquer estado inconsciente por quaisquer motivos. A consciência tem rondado o problema mente corpo a partir de reflexões efetuadas na idade média ? mais precisamente durante o século XVII, inicialmente com René Descartes até os dias atuais. Objetiva-se com este trabalho, tendo como ponto de partida a consciência efetuar reflexões sobre o problema mente corpo tendo como base a teoria proposta pelo filósofo americano John R. Searle. Crítico ferrenho de abordagens que postulam tentativas de solucionar tal problema, Searle constrói um aparato teórico diferente de muitas tradições vistas até a contemporaneidade. Dos dualistas até os materialistas efetua oposição teórica elucidado as falhas de ambas as propostas propondo uma nova roupagem para a reflexão. Com o naturalismo biológico derruba argumentos reducionistas tanto quanto qualquer possiblidade de compreensão da mente a partir de preceitos dualísticos ou metafísicos. O presente estudo procede pelos estudos de obras renomadas do autor como A redescoberta da Mente, Consciência e Linguagem bem como por artigos produzidos por ele. Para análise também foram utilizados alguns autores que lhe são contemporâneos na tentativa de diálogos que são pertinentes à elaboração conceitual. Por elaboração conceitual, utilizamos o método da filosofia analítica dos séc. XIX e XX que se propõe a uma análise sucinta de termos e conceitos. Propõe-se metodologicamente expor inicialmente o problema da consciência e seu lugar no universo onde encontramos no autor críticas a quaisquer tipos de dualismo e a algumas propostas materialistas. Por consequência, a partir do naturalismo biológico proposto por Searle, encaramos um dos problemas recorrentes que é a irredutibilidade da consciência. Por fim, dissertamos sobre um estado mental que é a intencionalidade. De modo conclusivo, Searle se apresenta bastante crente na possibilidade de compreender a mente como uma propriedade ordinária de um sistema biológico, corroborando assim uma visão naturalista a respeito dos estudos efetuados em filosofia da mente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Frederico Fernandes de Castro - Coordenador / Leonardo Lana de Carvalho - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK - Bolsa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2016

Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mestrando, Regime: Dedicação exclusiva.

2011 - 2011

Escola Estadual Governador Jucelino Kubitschek

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: PROFESSOR

2016 - Atual

Escola Estadual Nossa Senhora da Lapa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PEB, Carga horária: 11

Atividades

02/2016
Ensino,,Disciplinas ministradas, Filosofia

2016 - Atual

Escola Estadual São Domingos

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Contratado, Carga horária: 3

Atividades

02/2016
Ensino,,Disciplinas ministradas, Filosofia
03/2016 - 01/2017
Ensino,,Disciplinas ministradas, Eixo Form Educ. Direitos Humanos - Projeto Tempo Integral
03/2016 - 01/2017
Ensino,,Disciplinas ministradas, Comunicação, Mídias Cult, Digital e Tecnologias - Projeto Tempo Integral

2016 - 2017

Instituto São José - Seminário Diocesano

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 5

Atividades

02/2016 - 12/2017
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Ciência, Filosofia da Linguagem, Introdução aos Estudos Filosóficos, Metafísica, Sociologia, Teoria do Conhecimento

2017 - 2017

Saber Minas Instituto Educacional

Vínculo: PROFESSOR, Enquadramento Funcional: CONTRATADO, Carga horária: 8

Outras informações:
Professor para Ministrar aulas da Obtenção de Novo titulo à Distância

Atividades

08/2017 - 08/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Modulo 05: Pesquisa e Orientação de TCC, Modulo 06: Estagio Curricular Supervisionado

2016 - Atual

Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor Presencial, Carga horária: 20

Atividades

07/2017
Ensino, Pos Graduação em Ensino de Filosofia no Ensino Médio, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tutor Presencial no Polo da UAB em Araçuaí - IFNMG