João Mouzart de Oliveira Junior

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• Junior, João Mouzart de Oliveira ; SANCHES, KEILA LIMA ; OLIVEIRA, LUIZ FERNANDO DE ; RODRIGUES, LETÍCIA FERNANDA DE SOUZA ; ROSA, MARIZA CRISTINA CAMARGO DA . Racismo Ambiental: Desigualdades Ecológicas E Suas Implicações Sociais. IOSR Journal of Business and Management , v. 26, p. 25-33, 2024.

• Junior, João Mouzart de Oliveira ; SILVA, ANA CRISTINA GOMES ; OLIVEIRA, LEANDRO GILSON DE ; LIMA, ODAIZE DO SOCORRO FERREIRA CAVALCANTE ; LIMA, AGNALDO BRAGA . Educação Para A Cidadania Global: Formação De Professores Para A Implementação Dos Objetivos De Desenvolvimento Sustentável (ODS). IOSR Journal of Business and Management , v. 26, p. 13-23, 2024.

• REZENDE, LUCIANO OLIVEIRA ; SILVA, ANA CRISTINA GOMES ; OLIVEIRA, LEANDRO GILSON DE ; LIMA, ODAIZE DO SOCORRO FERREIRA CAVALCANTE ; LIMA, AGNALDO BRAGA . O Impacto Das Redes Sociais Na Construção Do Conhecimento: Um Estudo Sobre Aprendizagem Informal. IOSR Journal of Business and Management , v. 26, p. 24-35, 2024.

• LIMA, ODAIZE DO SOCORRO FERREIRA CAVALCANTE ; SILVA, ANA CRISTINA GOMES ; OLIVEIRA, LEANDRO GILSON DE ; RAMALHO, RAUCY DANTAS WANDERLEY ; LIMA, AGNALDO BRAGA . A Interseção Entre Educação E Saúde Mental: Estratégias Para Apoiar Alunos Com Transtornos De Ansiedade E Depressão Nas Escolas. IOSR Journal of Business and Management , v. 26, p. 41-52, 2024.

• RAMALHO, RAUCY DANTAS WANDERLEY ; SILVA, ANA CRISTINA GOMES ; OLIVEIRA, LEANDRO GILSON DE ; LIMA, ODAIZE DO SOCORRO FERREIRA CAVALCANTE ; LIMA, AGNALDO BRAGA . Educação Em Nuvem: Vantagens E Desafios Da Utilização De Plataformas Baseadas Em Cloud Computing. IOSR Journal of Business and Management , v. 26, p. 53-64, 2024.

• Junior, João Mouzart de Oliveira ; OLIVEIRA, ALESSANDRO SILVA DE ; JACOMINI, RAFAEL GOMES ; FERES, SOPHIA PONTES ; LIMA, LUCAS ALVES DE OLIVEIRA . Legislação, Regulação E Educação Ambiental No Contexto Do Plano Nacional De Adaptação Às Mudanças Climáticas. IOSR Journal of Business and Management , v. 26, p. 01-09, 2024.

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . Mudanças climáticas e as contribuições da economia circular para a sustentabilidade organizacional. IOSR Journal of Business and Management (IOSR-JBM) , v. 26, p. 48-52, 2024.

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . O papel do educador no processo de inclusão escola. IOSR Journal of Business and Management (IOSR-JBM) , v. 26, p. 08, 2024.

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . VALIAÇÃO DE DESEMPENHO NO SETOR PÚBLICO: INSTRUMENTO DE DESENVOLVIMENTO OU PROTOCOLO BUROCRÁTICO?. Ideias & Inovações , v. 1, p. 1, 2020.

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . TRABALHO ESCRAVO CONTEMPORÂNEO: DESUMANIZAÇÃO SELETIVA DA TRABALHADORA DOMÉSTIC. DIKÉ REVISTA DO MESTRADO EM DIREITO DA UFS (ONLINE) , v. 8, p. 07, 2019.

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . A FORMAÇÃO DE PROTAGONISTAS JUVENIS E OS CIRCUITOS EDUCATIVOS DE SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL NO COLÉGIO ESTADUAL BARÃO DE MAUÁ EM ARACAJU / SE. Enfope , v. 1, p. 1, 2018.

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . NO MUNDO DE SILVÉRIO?: EDUCAÇÃO, RELIGIÃO E ATUAÇÃO POLÍTICA EM SERGIPE NO SÉCULO XX. Enfope , v. 1, p. 1, 2018.

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . A COR DA ORAÇÃO: AS PRÁTICAS DA IRMANDADE DE SÃO BENEDITO NA CIDADE DE ARACAJU-SE NA ATUALIDADE. Anais do II Seminário do GERTS , v. III, p. 20, 2015.

• ALMEIDA, R. M. P. ; OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . ESCOLARIZAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO NO CUMPRIMENTO DA MEDIDA SOCIOEDUCATIVA REGIME EM ?SEMILIBERDADE? UMA PORTA SEMIABERTA PARA A INCLUSÃO OU EXCLUSÃO SOCIAL DA ADOLESCENTE EM CONFLITO COM A LEI?. Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade , v. 03, p. 01, 2013.

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . Escolarização e profissionalização no cumprimento da medida socioeducativa regime em ‘semiliberdade’ uma porta semiaberta para a inclusão ou exclusão social da adolescente em conflito com a lei?. REVISTA PENSAMIENTO PENAL , v. 1, p. 1, 2013.

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . COR DA ORAÇÃO: AS PRÁTICAS DA IRMANDADE DE SÃO BENEDITO NA CIDADE DE ARACAJU-SE NA ATUALIDADE. Anais do II Seminário do GERTS , v. 03, p. 1, 2012.

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . Educação Além dos Muros: Museu afro-brasileiro de Sergipe uma extensão escolar (Laranjeiras-SE). Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade , v. 3, p. 1, 2012.

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . Relações étnico-raciais em Sergipe : escritas negras. 1. ed. , 2023.

• SILVA, Jamile Borges ; OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . Tecnologias, Antirracismo e Cultura. 1. ed. Rio Grande do Sul: Arco editores, 2021. v. 1. 111p .

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . Entre as Tramas de resistências e Fotografias documentais: O processo jurídico e as imagens da Aldeia de Água azeda. 1. ed. , 2020.

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . UM LAÇO DE AMOR: MATERIALIDADE EM CENA E PRÁTICAS DE BATISMO NAS FOGUEIRAS JUNINAS. 6. ed. , 2020.

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de ; Marcon , Frank Nilton . Aprendendo Antropologia em Sergipe: experiências de pesquisa e de ensino. 1. ed. São cristóvão: Editora UFS, 2017. v. 1. 318p .

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . A complexidade da vida?: cibercultura e a formação do ciberracismo.. 9786589949374. 1ed.: , 2021, v. , p. 1-.

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . O Cyberracismo nas redes sociais brasileiras. Anais Reunião Equatorial de Antropologia. 1ed.Universidade Federal da Bahia: UFBA, 2020, v. 1, p. 1-11.

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de ; FRANCO JUNIOR, J. B. . ?A insustentável pobreza de vestir o lixo alheio?: Ecologias Antirracistas no combate do descarte do lixo têxtil do mundo em Acra/ Gana. In: XIV Reunião de Antropologia do Mercosul: Reconexões e desafios a partir do sul global, 2023, Niterói- RJ. GT 17: Antropologia e Ecologias Decoloniais: Horizontes Emancipatórios, 2023.

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . O Cyberracismo Nas Redes Sociais Brasileiras. In: 6ª REA-Reunião Equatorial de Antropologia, 2019, Salvador. Diversidades, Adversidades, Resistências, 2019.

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . ??A cor da oração: as práticas da irmandade de São Benedito na cidade de Aracaju-SE?. In: Simpósio da Semana de Reflexões sobre Negritude, Gênero e Raça (SERNEGRA), 2014, Brasília. Seção Temática do Simpósio da Semana de Reflexões sobre Negritude, Gênero e Raça (SERNEGRA), 2014.

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . COR DA ORAÇÃO: AS PRÁTICAS DA IRMANDADE DE SÃO BENEDITO NA CIDADE DE ARACAJU-SE NA ATUALIDADE. In: III SEMINÁRIO DE ESTUDOS CULTURAIS, IDENTIDADES E RELAÇÕES INTERÉTNICAS, 2013, São Cristóvão. Anais III SECIRI, 2013.

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . Xokó ontem e Hoje: a relação entre natureza e cultura presente na festa de 34 anos. In: II Simpósio Regional sobre Vozes Alternativas: uma discussão sobre Poder, Identidades, Patrimônio, Cultura e ?Excluídos?, 2013, Aracaju. II Simpósio Regional sobre Vozes Alternativas: uma discussão sobre Poder, Identidades, Patrimônio, Cultura e ?Excluídos?, 2013.

• FREIRE, A. S. ; OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . ?FEIO PORQUE É NEGRO?: UM ESTUDO DE CASO NA EDUCAÇÃO. In: II Simpósio Regional sobre Vozes Alternativas: uma discussão sobre Poder, Identidades, Patrimônio, Cultura e ?Excluídos?, 2013, Aracaju. II Simpósio Regional sobre Vozes Alternativas: uma discussão sobre Poder, Identidades, Patrimônio, Cultura e ?Excluídos?, 2013.

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . Educação Além dos Muros: Museu afro-brasileiro de Sergipe uma extensão escolar (Laranjeiras-SE). In: Simpósio Regional sobre Vozes Alternativas: uma discussão sobre Poder, Identidades, Patrimônio, Cultura e ?Excluídos?., 2012, Aracaju. Simpósio Regional sobre Vozes Alternativas: uma discussão sobre Poder, Identidades, Patrimônio, Cultura e ?Excluídos?., 2012.

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . Escolarização e Profissionalização no Cumprimento da Medida Socioeducativa Regime em ?Semiliberdade?: uma porta semiaberta para a inclusão ou exclusão social da adolescente em conflito com a Lei. In: V Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade, 2012, Aracaju. V Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade, 2012.

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . Entre Panelas e Batuques: arqueologia da paisagem urbana e relações de gênero no Sítio da Palha Laranjeiras?SE. In: Simpósio Regional sobre Vozes Alternativas: uma discussão sobre Poder, Identidades, Patrimônio, Cultura e ?Excluídos?., 2012, Aracaju. V Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade, 2012.

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . NEGRO PÓS-ABOLIÇÃO: visões panorâmicas da história da população negra no Brasil. In: Simpósio Regional sobre Vozes Alternativas: uma discussão sobre Poder, Identidades, Patrimônio, Cultura e ?Excluídos?., 2012, Aracaju. Simpósio Regional sobre Vozes Alternativas: uma discussão sobre Poder, Identidades, Patrimônio, Cultura e ?Excluídos?., 2012.

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . RELIGIÃO, RELIGIOSIDADE E PODER: novos olhares sobre a história da irmandade de São Benedito na cidade de Aracaju no século XX (1904-1971). In: Simpósio Regional sobre Vozes Alternativas: uma discussão sobre Poder, Identidades, Patrimônio, Cultura e ?Excluídos?., 2012, Aracaju. Simpósio Regional sobre Vozes Alternativas: uma discussão sobre Poder, Identidades, Patrimônio, Cultura e ?Excluídos?., 2012.

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . Educação Além dos Muros: Museu afro-brasileiro de Sergipe uma extensão escolar (Laranjeiras-SE). In: VI ENCONTRO ESTADUAL DE HISTÓRIA - POVOS INDÍGENAS, AFRICANIDADES E DIVERSIDADE CULTURAL: PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO E ENSINO,, 2012, Ilhéus -BA. VI ENCONTRO ESTADUAL DE HISTÓRIA - POVOS INDÍGENAS, AFRICANIDADES E DIVERSIDADE CULTURAL: PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO E ENSINO,, 2012.

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . Educação Além dos Muros: Museu afro-brasileiro de Sergipe uma extensão escolar (Laranjeiras-SE). In: V Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade, 2012, São Cristovão. V Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade, 2012.

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . Escolarização e Profissionalização no Cumprimento da Medida Socioeducativa Regime em ?Semiliberdade?: uma porta semiaberta para a inclusão ou exclusão social da adolescente em conflito com a Lei. In: Simpósio Regional sobre Vozes Alternativas: uma discussão sobre Poder, Identidades, Patrimônio, Cultura e ?Excluídos?., 2012, Aracaju. Simpósio Regional sobre Vozes Alternativas: uma discussão sobre Poder, Identidades, Patrimônio, Cultura e ?Excluídos?., 2012.

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . MORTE E FESTA: A HISTÓRIA DA IRMANDADE DE SÃO BENEDITO EM RACAJU/SE NO SÉCULO XX (1904-1971).. In: II ENCONTRO REGIONAL DE ESTUDANTES DE ARQUEOLOGIA,, 2010, Laranjeiras-SE. II ENCONTRO REGIONAL DE ESTUDANTES DE ARQUEOLOGIA,, 2010.

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . Religião, Religiosidade e Poder: Novos olhares sobre a história da Irmandade de São Benedito na Cidade de Aracaju do seculo XX. In: I Encontro Regional de Estudante de Arqueologia do Nordeste Sociedade de Arqueologia Brasileira, 2010., 2010, Recife. I Encontro Regional de Estudante de Arqueologia do Nordeste Sociedade de Arqueologia Brasileira, 2010., 2010.

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . Entre Panelas e Batuques: arqueologia da paisagem urbana e relações de gênero no Sítio da Palha Laranjeiras?SE. In: VII Workshop Arqueológico de Xingó (MAX/UFS), 2012, São Cristovão. VII Workshop Arqueológico de Xingó (MAX/UFS), 2012.

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de ; FRANCO JUNIOR, J. B. . Ecologia das Águas: as questões ambientais na Comunidade Quilombola no Morro do Cambambi/ MT - em Tempos Desruptivos. In: XIV Reunião de Antropologia do Mercosul: Reconexões e desafios a partir do sul global, 2023, Niterói- RJ. GT 17: Antropologia e Ecologias Decoloniais: Horizontes Emancipatórios, 2023.

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . ?BRAÇO FORTE MÃO GENTIL?: AS CONTRIBUIÇÕES DA PROFESSORA ROSÁLIA BISPO DOS SANTOS PARA O CENÁRIO EDUCACIONAL SERGIPANO (1960 1991). In: VIII Congresso Brasileiro de História da Educação, 2014, Maringá. História da Profissão Docente, 2014.

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . A COR DA ORAÇÃO: AS PRÁTICAS DA IRMANDADE DE SÃO BENEDITO NA CIDADE DE ARACAJU-SE NA ATUALIDADE. In: III Seminário de Estudos Culturais, Identidades e Relações Interétnicas, 2013, São cristóvão. III SECIRI, 2013.

• PEREIRA FILHO, C. ; OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . Da prisão á Fuga : o escravos em Sergipe(1871-1889). In: II Simpósio Regional sobre Vozes Alternativas: uma discussão sobre Poder, Identidades, Patrimônio, Cultura e ?Excluídos?, 2013, Aracaju. II Simpósio Regional sobre Vozes Alternativas: uma discussão sobre Poder, Identidades, Patrimônio, Cultura e ?Excluídos?, 2013.

• GLAUCIENE, M. ; OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . FORRAS: POR UMA COMUNIDADE QUILOMBOLA DO AGRESTE SERGIPANO. In: II Simpósio Regional sobre Vozes Alternativas: uma discussão sobre Poder, Identidades, Patrimônio, Cultura e ?Excluídos?, 2013. II Simpósio Regional sobre Vozes Alternativas: uma discussão sobre Poder, Identidades, Patrimônio, Cultura e ?Excluídos?, 2013.

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . Patrimônio Industrial: Arqueologia da paisagem urbana e relações da materialidade das famílias localizada no sítio Santa Cruz, Estância no século (XIX-XX). In: Simpósio Regional sobre Vozes Alternativas: uma discussão sobre Poder, Identidades, Patrimônio, Cultura e ?Excluídos?., 2012. Simpósio Regional sobre Vozes Alternativas: uma discussão sobre Poder, Identidades, Patrimônio, Cultura e ?Excluídos?..

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . Educação Além dos Muros: Museu Afro-Brasileiro de Sergipe uma extensão escolar (Laranjeiras/SE). In: VI Encontro Estadual de História, 2012, Ilhéus. História da Àfrica ; pespectiva de Ensino, Estudo e pesquisa, 2012.

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . Educação Além dos Muros: Museu Afro-Brasileiro de Sergipe uma extensão escolar (Laranjeiras/SE). In: V Colóquio Educação e Contemporaneidade, 2012, São Cristóvão. V Colóquio Educação e Contemporaneidade, 2012.

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . ESCOLARIZAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO NO CUMPRIMENTO DA MEDIDA SOCIOEDUCATIVA REGIME EM ?SEMILIBERDADE? UMA PORTA SEMIABERTA PARA A INCLUSÃO OU EXCLUSÃO SOCIAL DA ADOLESCENTE EM CONFLITO COM A LEI?. In: V Colóquio Educação e Contemporaneidade, 2012, São Cristóvão. V Colóquio Educação e Contemporaneidade, 2012.

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . ENTREPANELASEBATUQUES:ARQUEOLOGIADAPAISAGEMURBANAERELAÇÕESDEGÊNERONOSÍTIODA PALHA, LARANJEIRAS /SE (XX). In: II Simpósio Regional sobre Vozes Alternativas: uma discussão sobre Poder, Identidades, Patrimônio, Cultura e ?Excluídos?, 2012, Aracaju. II Simpósio Regional sobre Vozes Alternativas: uma discussão sobre Poder, Identidades, Patrimônio, Cultura e ?Excluídos?, 2012.

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . O IMPACTO DA VIOLÊNCIA SEXUAL DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM ARACAJU/SE (2000. In: 11º SEMPESQ, 2009, ARACAJU. O IMPACTO DA VIOLÊNCIA SEXUAL DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM ARACAJU/SE (2000. ARACAJU: Verônica Teixeira Marques, 2009. p. 01-344.

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . Um Quilombo Albino : Luta e sobrevivência da comunidade Filú em Alagoas. CONLAB , 2015.

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . 'LÁ VEM O SANTO PRETO?: AS PRÁTICAS DE SOCIABILIDADES E RESISTÊNCIAS NA IRMANDADE DE SÃO BENEDITO NA CIDADE DE ARACAJU-SE. Conlab , 2015.

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . ??A cor da oração: as práticas da irmandade de São Benedito na cidade de Aracaju-SE?. Ser negra - II Semana de reflexões sobre negritude , gênero e raça , 2015.

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . Forras: Por uma comunidade Tradicional Quilombola de riachão do Dantas. conlab , 2015.

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . Nos movimentos do Atlântico: Trajetórias negras, memórias, afetos e resistências.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . Saberes, afetos e resistências: trajetórias negras em Sergipe nos pós abolição.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . Nos Movimentos do Atlântico: trajetórias negras, memórias, afetos e resistências, ministrada pelo professor João Mouzart.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . Toque de Amor e Resistências: O Caruru de Dona Rosa, das Praias às Festas de Aniversário no menor Estado brasileiro?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . ? Na mão um escapulário?, vivendo o Carmelo: as experiências dos freis carmelitas em Sergipe.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . Educação equitária e práticas antirracistas no espaço educacional brasileiro.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . Resiliência negra na História.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . Direito à Vida! Racialidade, Territorialidades Negras e (R)Existências em Aracaju.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . Narrativas de Lutas e Resistências: as experiências de mulheres negras africanas no Vale da Cotinguiba.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . Saberes Ancestrais: metodologia parafuso uma proposta antirracista para ser aplicada nos espaços educacionais. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . Educação reflexiva e professores reflexivos: uma proposta de humanização no campo dos saberes pedagógicos?no 1º Seminário InterdisciplinarOnline?Voz, comunicação e desafiospedagógicos na atualidade?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . Mulheres negras em movimentos: táticas, solidariedades, resistências e lutas no contexto sergipano. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . SEMINÁRIO: CONVERSANDO SOBRE A HISTÓRIA E CULTURA DA ÁFRICA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . ?Debatendo o racismo no Brasil?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de ; SOUZA, J. F. . OS PROCESSOS EDUCACIONAIS NA DIÁSPORA:AS CONTRIBUIÇÕES DE FANAN E FREIRE PARA PENSAR UMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA NO CONTEXTO LATINO AMERICANO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . Da cor do Brasil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de ; ANDRADE, S. L. C. ; SANTOS, S. M. . REDES SOCIAIS COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: CONTRA ESPERTEZA, ESPERTEZA E MEIA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de ; ANDRADE, S. L. C. ; SANTOS, S. M. . FORMAÇÃO DE PROTAGONISTAS JUVENIS PARA A SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL DO COLÉGIO ESTADUAL BARÃO DE MAUÁ EM ARACAJU/SERGIPE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de ; MENDES, A. C. F. . ?NO MUNDO DE SILVÉRIO?: EDUCAÇÃO, RELIGIÃO E ATUAÇÃO POLÍTICA EM SERGIPE NO SÉCULOXX. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . Gênero(S) e Sexualidade (S) em debate : oportunidades e Desafios para o campo Educacional. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . Discursos em Movimento: avanços e dilemas sobre a diáspora africana no Brasil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . Discursos em Movimento: avanços e dilemas sobre a diáspora africana no Brasil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . ENTRE PANELAS E BATUQUES: ARQUEOLOGIA DA DIÁSPORA E RELAÇÕES DE GÊNERO E PODER EM LARANJEIRAS /SE (SÉCULO XX).. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . Os Africanos em Sergipe. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . Diáspora Africana e os casos de Racismo no Brasil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . Discursos em Movimento: avanços e dilemas sobre a diáspora africana no Brasil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . Velhas práticas e Novos espaços: Os casos de racismo da internet e sua articulação com o espaço educacional e esportivo no Brasil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . COR DA ORAÇÃO: AS PRÁTICAS DA IRMANDADE DE SÃO BENEDITO NA CIDADE DE ARACAJU-SE NA ATUALIDADE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . Arqueologia e Patrimônio. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . Diáspora Africana no Vale do Cotinguiba. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . Racismo: vamos falar sobre isso?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . Entre Panelas e Batuques : Arqueologia da Diáspora e Relações de Gênero e Poder em Laranjeiras/SE( século XX). 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . A cor da Oração : as práticas da irmandade de São Benedito no século XX. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . Xokó ontem e Hoje: a relação entre natureza e cultura presente na festa de 34 anos In: II Simpósio Regional sobre Vozes Alternativas: uma discussão sobre Poder, Identidades, Patrimônio, Cultura e ?Excluídos?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . A cultura Africana No Brasil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FREIRE, A. S. ; OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . ?FEIO PORQUE É NEGRO?: UM ESTUDO DE CASO NA EDUCAÇÃO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• PEREIRA FILHO, C. ; OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . DA PRISÃO À FUGA: OS EM ESCRAVOS EM SERGIPE (1871-1889).. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• GLAUCIENE, M. ; OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . FORRAS: POR UMA COMUNIDADE QUILOMBOLA DO AGRESTE SERGIPANO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MAGALHAES, A. S. ; OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . SAMBA DE ABÔIO: ENTRE O SAGRADO E O PROFANO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALMEIDA, R. M. P. ; OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . ESCOLARIZAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO NO CUMPRIMENTO DA MEDIDA SOCIOEDUCATIVA REGIME EM ?SEMILIBERDADE? UMA PORTA SEMIABERTA PARA A INCLUSÃO OU EXCLUSÃO SOCIAL DA ADOLESCENTE EM CONFLITO COM A LEI?.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de ; ALMEIDA, R. M. P. . Educação Além dos Muros: Museu afro-brasileiro de Sergipe uma extensão escolar (Laranjeiras-SE). Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . Patrimônio Industrial: Arqueologia da paisagem urbana e relações da materialidade das famílias localizada no sítio Santa Cruz, Estância no século (XIX-XX). 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . Escolarização e Profissionalização no Cumprimento da Medida Socioeducativa Regime em ?Semiliberdade?: uma porta semiaberta para a inclusão ou exclusão social da adolescente em conflito com a Lei. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . Entre Panelas e Batuques: arqueologia da paisagem urbana e relações de gênero no Sítio da Palha Laranjeiras?SE. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . Educação Além dos Muros: Museu afro-brasileiro de Sergipe uma extensão escolar (Laranjeiras-SE). 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . NEGRO PÓS-ABOLIÇÃO: visões panorâmicas da história da população negra no Brasil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ALMEIDA, R. M. P. ; OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . Escolarização e Profissionalização no Cumprimento da Medida Socioeducativa Regime em ?Semiliberdade?: uma porta semiaberta para a inclusão ou exclusão social da adolescente em conflito com a Lei. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . Educação Além dos Muros: Museu afro-brasileiro de Sergipe uma extensão escolar (Laranjeiras-SE). 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . Educação Além dos Muros: Museu afro-brasileiro de Sergipe uma extensão escolar (Laranjeiras-SE). 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . Entre Panelas e Batuques: arqueologia da paisagem urbana e relações de gênero no Sítio da Palha Laranjeiras?SE. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . Estudo sobre identidades ,poder e cultura Africana no vale da cotinguiba Sergipe. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . NEGRO PÓS-ABOLIÇÃO: visões panorâmicas da história da população negra no Brasil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . RELIGIÃO, RELIGIOSIDADE E PODER: novos olhares sobre a história da irmandade de São Benedito na cidade de Aracaju no século XX (1904-1971). 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . Patrimônio Industrial: Arqueologia da paisagem urbana e relações da materialidade das famílias localizada no sítio Santa Cruz, Estância no século (XIX-XX). 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . RELIGIÃO, RELIGIOSIDADE E PODER: novos olhares sobre a história da irmandade de São Benedito na cidade de Aracaju no século XX (1904-1971). 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• OLIVEIRA ; OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . Passado Perdido: Uma janela aberta para o progresso e um fechar de porta para o passado. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA ; OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . Negras Raizes: a História da Irmandade de São Benedito na Cidade de Aracaju no século XX (1904 - 1971). 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de ; OLIVEIRA . Revirando Areais: Preservação e valorização dos patrimonios culturais na cidade de Laranjeiras. (2009-2010). 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . Religião, Religiosidade e Poder: Novos olhares sobre a história da Irmandade de São Benedito na Cidade de Aracaju do seculo XX. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA ; OLIVEIRA ; OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . MORTE E FESTA : A HISTORIA DA IRMANDADE DE SÃO BENEDITO EM ARACAJU/SE NO SÉCULO XX(1904-1971). 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . BRANCO, NEGRO E PARDOS: A ANÁLISE ARQUEOLÓGICA HISTÓRICA NAS IRMANDADES NA CIDADE DE LARANJEIRAS NO PERÍODO OITOCENTISTA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . MORTE E FESTA: A HISTÓRIA DA IRMANDADE DE SÃO BENEDITO EM ARACAJU/SE NO SÉCULO XX (1904-1971. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . Religião, Religiosidade e Poder: Novos olhares sobre a história da Irmandade de São Benedito na Cidade de Aracaju do seculo XX. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA ; OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de . Negras Raizes: a História da Irmandade de São Benedito na Cidade de Aracaju no século XX (1904 - 1971). 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA JUNIOR, João Mouzart de ; OLIVEIRA . O IMPACTO DA VIOLÊNCIA SEXUAL DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM ARACAJU/SE (2000-2007). 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2025 - Atual

  Instituto de Estudos Comparados em Administração de Conflitos, Descrição: A presente proposta tem como objetivo o fortalecimento e ampliação de uma rede de pesquisadores e grupos de pesquisa em nível nacional e internacional na área da Ciências Humanas, Sociais e Sociais Aplicadas, com foco no desenvolvimento articulado e cooperativo de pesquisas empíricas, multidisciplinares e comparadas, sobre processos de administração institucional e não institucional de conflitos. Essa rede foi institucionalizada principalmente a partir de 2009 com sua aprovação no primeiro Edital INCT/MCTI e posteriormente teve continuidade no segundo Edital lançado em 2014.A proposta atual está inserida na Linha "Promoção da Igualdade e da Inclusão Social", desta Chamada. A partir desse tema, o projeto propõe um programa de pesquisa, produção de tecnologias sociais, educação e divulgação científica, em torno da identificação e compreensão dos processos de produção e reprodução de desigualdades no acesso a direitos em diferentes esferas públicas, com foco em regimes de verdade distintos e seus reflexos na produção e disseminação de (des)informação. Especificamente, busca-se compreender como as formas de tratamento institucional e não institucional de conflitos nas suas dimensões normativas, jurídicas, legislativas, burocráticas, morais, sócio econômicas e socioambientais, podem resultar em processos de exclusão social hierárquicos e desiguais. Esses processos evidenciam a necessidade de abordar empiricamente conflitos de natureza diversa envolvendo identidades étnicas, raciais, de gênero e orientação sexual, etárias e religiosas.A partir desses temas, busca-se promover reflexões teóricas e ético-metodológicas bem como diálogos intersetoriais com parceiros institucionais, movimentos sociais e associações civis, que promovam mecanismos institucionais mais igualitários e universais de inclusão social. Tal abordagem requer variadas estratégias metodológicas em termos de produção do conhecimento - em nível de pesquisa, formação e divulgação - que têm como ponto comum a perspectiva etnográfica, centrada na interlocução direta com os atores envolvidos nos processos abordados e, nesse sentido, a produção compartilhada de tecnologias sociais construídas conjuntamente entre pesquisadores e interlocutores.... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: João Mouzart de Oliveira Junior - Integrante / Ulisses Neves Rafael - Coordenador.

• 2025 - Atual

  Mapeamento da violência racial em Sergipe e os processos de disputa pela garantia dos direitos à cidadania, ao reconhecimento e a expressão identitária, Descrição: Subprojeto aprovado pelo CNPq como parte do INCT Instituto de Estudos Comparados em Administração de Conflitos (InEAC). Tem como foco nas experiências cotidianas coletivas atravessadas pelo racismo, passíveis de serem observadas em diferentes territórios negros rurais e urbanos. Busca-se compreender as violências físicas e simbólicas promovidas pelas múltiplas formas de racismo em contextos de disputas por visibilidade e por protagonismo nos espaços públicos, particularmente nos territórios quilombolas, comunidades afro-religiosas e populações periferizadas. A partir desse eixo, busca-se promover reflexões teórico-etodológicas, bem como estabelecer diálogos com lideranças de associações, coletivos e ativistas, que atuam no combate ao racismo, como forma de resistência, de visibilidade e de afirmação identitária, na busca por reconhecimento, justiça social e cidadania (como os quilombos, terreiros, associações e coletivos urbanos negros com diferentes motivações). Trata-se de entender como esses processos se materializam em diferentes contextos territoriais, em termos de enfrentamento da violência racial promovida por representantes das instituições estatais, na forma de estigmatização, de deslegitimação das identidades e dos repertórios de saberes que se constituem nos processos de luta por reconhecimento público das populações negras no estado... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: João Mouzart de Oliveira Junior - Integrante / Ulisses Neves Rafael - Coordenador.

• 2013 - 2013

  Patrimônio Material e Imaterial de Sergipe, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: João Mouzart de Oliveira Junior - Coordenador.

• 2013 - 2013

  ?Forras: Por uma comunidade tradicional quilombola de Riachão do Dantas?, Descrição: O presente projeto teve como objetivo analisar e descrever a comunidade Forras na cidade de Riachão do Dantas -Sergipe. Este projeto foi intitulado ?Forras: Por uma comunidades tradicionais quilombola de Riachão do Dantas? autorizado pela secretária de Assistência Social da prefeitura de Riachão do Dantas-SE. Em nossa metodologia realizamos levantamento bibliográfico, levantamento documental sobre os antigos ocupantes desta região, análise de mapas e da topografia, utilização de documento sobre a região; levantamento da tradição oral junto a comunidade de forras; levantamento arquitetônico, cartográfico paisagístico da região; registro fotográfico da cultura material e dos aspectos arquitetônicos. Após a coleta de dados, realizamos a tabulação, análise e interpretação dos dados obtidos. A realização desta pesquisa terá como base teórico-metodológica no campo nacional e regional: Lemos (1976), Nunes (1992), Dantas (1988) e Leite (2005) e outros. Diante disso foram observados que a comunidade forras trás a tona o poder dos descendentes de escravos dentro deste espaço, pois esta região é um cenário fundamental para o palco das discussões sobre escravidão, quilombo, resistência solidariedade entre a população africana e seus descendentes. Este espaço serve para transmitir e reafirmar conhecimentos, crenças e memórias. Sendo três fatores que percorrer este lugar; o primeiro é a materialidade deste lugar, o segundo é a memória que a família preserva deste cenário e o terceiro foi o processo de recuperação do espaço urbano marginalizado no Agreste sergipano.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (8) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: João Mouzart de Oliveira Junior - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

• 2011 - Atual

  Educação Além dos Muros: Museu Afro-Brasileiro de Sergipe uma extensão escolar (Laranjeiras/SE), Descrição: O Projeto Museu Afro um Extensão escolar visa direcionar as diferentes formas de interações e discussões sobre as atividades educacionais entre as ciências voltadas exclusivamente, para a construção da presença da população negra no Brasil agregando tanto o espaço acadêmico como as instituições de nível fundamental e médio. Essa idéia de buscar novas formas de abordagens da cultura negra representa a tentativa de integrar ao mundo objetivo e o subjetivo desta população, a ruptura entre o universo econômico-instrumental e o da cultura, buscando a valorização das IDENTIDADES trazidas e criadas por este grupo social. Este projeto tem como meta desvendar um pouco do acervo do Museu Afro Brasileiro de Sergipe que se localiza na cidade de Laranjeiras-SE, oferecendo aos discentes a possibilidade de conhecer mais sobre a dinâmica e a complexidade da população afro- Brasileira no campo de promover pesquisas e estudos, contribuindo assim para a relação museu e escola, como um espaço de extensão da educação. Outro fator crucial que esse trabalho proporcionará a reflexão sobre o papel do museu Afro- brasileiro como instituição de memória na prática educativa, que nos oferece a possibilidade de vivenciar novas práticas culturais. Esse espaço educativo torna-se interessante, pois oferece aprender História não só pela ótica dos colonizadores, que normalmente a escrevem, mas também das pessoas comuns. Outro desafio que deverá abordar esse trabalho vai ser uma discussão sobre como apresentar novas abordagens que sirvam para desconstrução dos conteúdos de uma história que foi construída com estereótipos de uma classe inferior , ou seja, uma imagem deturpada sobre fatos históricos relativos ao negro. Isso será realizado através de discussões acadêmicas que corrobore para identificação da dinâmica de uma cultura afro que conseguiu perante todo tempo se renovar mesmo na exclusão. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (3) . , Integrantes: Joaomouzart de Oliveira Junior - Coordenador.

• 2010 - 2010

  ÓTICA NA ESCOLA: Um olhar sobre o descanso dos patrimônio arquitetônico de laranjeiras Se, Descrição: O patrimônio vem sendo uma das grandes preocupações quando se trata de questões de valorização e preservação dos nossos patrimônios arquitetônicos. Esse projeto pretende fazer algumas reflexões sobre o descanso dos nossos patrimônios arqueológico histórico localizado na cidade de Laranjeira, mostrado a destruição de prédios do neoclássico, ecletismo até do monumento Barroco. Sendo que as relações econômicas, sociais e culturais estabelecidas entre a população local e os indivíduos dependem desse cenário para que possa garantir a sua sobrevivência através de trabalhos voltados ao turismo desta cidade. O nosso marco temporal foi delimitado de 2009- 2010, pois laranjeiras ainda no século XXI não foi solucionado questões básicas de preservação, não só nas questões arquitetônicos como também nos aspectos ambientais. Foram utilizadas, sobretudo, narrativas de moradores locais, pessoas ditas comuns, cujas memórias expressas através da oralidade abriram perspectivas variadas não só para reconstruir uma história dos povoados e dos monumentos que eles interpretam como fator crucial de sua identidade, também ajuda a refletir sobre o processo de ressignificação da memória, em diferentes situações e temporalidades. . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Joaomouzart de Oliveira Junior - Coordenador.

• 2011 - Atual

  Educação Além dos Muros: Museu Afro-Brasileiro de Sergipe uma extensão escolar (Laranjeiras/SE), Descrição: O Projeto Museu Afro um Extensão escolar visa direcionar as diferentes formas de interações e discussões sobre as atividades educacionais entre as ciências voltadas exclusivamente, para a construção da presença da população negra no Brasil agregando tanto o espaço acadêmico como as instituições de nível fundamental e médio. Essa idéia de buscar novas formas de abordagens da cultura negra representa a tentativa de integrar ao mundo objetivo e o subjetivo desta população, a ruptura entre o universo econômico-instrumental e o da cultura, buscando a valorização das IDENTIDADES trazidas e criadas por este grupo social. Este projeto tem como meta desvendar um pouco do acervo do Museu Afro Brasileiro de Sergipe que se localiza na cidade de Laranjeiras-SE, oferecendo aos discentes a possibilidade de conhecer mais sobre a dinâmica e a complexidade da população afro- Brasileira no campo de promover pesquisas e estudos, contribuindo assim para a relação museu e escola, como um espaço de extensão da educação. Outro fator crucial que esse trabalho proporcionará a reflexão sobre o papel do museu Afro- brasileiro como instituição de memória na prática educativa, que nos oferece a possibilidade de vivenciar novas práticas culturais. Esse espaço educativo torna-se interessante, pois oferece aprender História não só pela ótica dos colonizadores, que normalmente a escrevem, mas também das pessoas comuns. Outro desafio que deverá abordar esse trabalho vai ser uma discussão sobre como apresentar novas abordagens que sirvam para desconstrução dos conteúdos de uma história que foi construída com estereótipos de uma classe inferior , ou seja, uma imagem deturpada sobre fatos históricos relativos ao negro. Isso será realizado através de discussões acadêmicas que corrobore para identificação da dinâmica de uma cultura afro que conseguiu perante todo tempo se renovar mesmo na exclusão. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (3) . , Integrantes: Joaomouzart de Oliveira Junior - Coordenador.

• 2010 - 2010

  ÓTICA NA ESCOLA: Um olhar sobre o descanso dos patrimônio arquitetônico de laranjeiras Se, Descrição: O patrimônio vem sendo uma das grandes preocupações quando se trata de questões de valorização e preservação dos nossos patrimônios arquitetônicos. Esse projeto pretende fazer algumas reflexões sobre o descanso dos nossos patrimônios arqueológico histórico localizado na cidade de Laranjeira, mostrado a destruição de prédios do neoclássico, ecletismo até do monumento Barroco. Sendo que as relações econômicas, sociais e culturais estabelecidas entre a população local e os indivíduos dependem desse cenário para que possa garantir a sua sobrevivência através de trabalhos voltados ao turismo desta cidade. O nosso marco temporal foi delimitado de 2009- 2010, pois laranjeiras ainda no século XXI não foi solucionado questões básicas de preservação, não só nas questões arquitetônicos como também nos aspectos ambientais. Foram utilizadas, sobretudo, narrativas de moradores locais, pessoas ditas comuns, cujas memórias expressas através da oralidade abriram perspectivas variadas não só para reconstruir uma história dos povoados e dos monumentos que eles interpretam como fator crucial de sua identidade, também ajuda a refletir sobre o processo de ressignificação da memória, em diferentes situações e temporalidades. . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Joaomouzart de Oliveira Junior - Coordenador.

• 2011 - Atual

  Educação Além dos Muros: Museu Afro-Brasileiro de Sergipe uma extensão escolar (Laranjeiras/SE), Descrição: O Projeto Museu Afro um Extensão escolar visa direcionar as diferentes formas de interações e discussões sobre as atividades educacionais entre as ciências voltadas exclusivamente, para a construção da presença da população negra no Brasil agregando tanto o espaço acadêmico como as instituições de nível fundamental e médio. Essa idéia de buscar novas formas de abordagens da cultura negra representa a tentativa de integrar ao mundo objetivo e o subjetivo desta população, a ruptura entre o universo econômico-instrumental e o da cultura, buscando a valorização das ?IDENTIDADES? trazidas e criadas por este grupo social. Este projeto tem como meta desvendar um pouco do acervo do Museu Afro Brasileiro de Sergipe que se localiza na cidade de Laranjeiras-SE, oferecendo aos discentes a possibilidade de conhecer mais sobre a dinâmica e a complexidade da população afro- Brasileira no campo de promover pesquisas e estudos, contribuindo assim para a relação museu e escola, como um espaço de extensão da educação. Outro fator crucial que esse trabalho proporcionará a reflexão sobre o papel do museu Afro- brasileiro como instituição de memória na prática educativa, que nos oferece a possibilidade de vivenciar novas práticas culturais. Esse espaço educativo torna-se interessante, pois oferece aprender História não só pela ótica dos colonizadores, que normalmente a escrevem, mas também das pessoas comuns. Outro desafio que deverá abordar esse trabalho vai ser uma discussão sobre como apresentar novas abordagens que sirvam para desconstrução dos conteúdos de uma história que foi construída com estereótipos de uma classe ?inferior?, ou seja, uma imagem deturpada sobre fatos históricos relativos ao negro. Isso será realizado através de discussões acadêmicas que corrobore para identificação da dinâmica de uma cultura ? afro que conseguiu perante todo tempo se renovar mesmo na exclusão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (3) . , Integrantes: Joaomouzart de Oliveira Junior - Coordenador.

• 2010 - 2010

  ÓTICA NA ESCOLA: Um olhar sobre o descanso dos patrimônio arquitetônico de laranjeiras ?Se, Descrição: O patrimônio vem sendo uma das grandes preocupações quando se trata de questões de valorização e preservação dos nossos patrimônios arquitetônicos. Esse projeto pretende fazer algumas reflexões sobre o descanso dos nossos patrimônios arqueológico histórico localizado na cidade de Laranjeira, mostrado a destruição de prédios do neoclássico, ecletismo até do monumento Barroco. Sendo que as relações econômicas, sociais e culturais estabelecidas entre a população local e os indivíduos dependem desse cenário para que possa garantir a sua sobrevivência através de trabalhos voltados ao turismo desta cidade. O nosso marco temporal foi delimitado de 2009- 2010, pois laranjeiras ainda no século XXI não foi solucionado questões básicas de preservação, não só nas questões arquitetônicos como também nos aspectos ambientais. Foram utilizadas, sobretudo, narrativas de moradores locais, pessoas ditas comuns, cujas memórias expressas através da oralidade abriram perspectivas variadas não só para reconstruir uma história dos povoados e dos monumentos que eles interpretam como fator crucial de sua identidade, também ajuda a refletir sobre o processo de ressignificação da memória, em diferentes situações e temporalidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Joaomouzart de Oliveira Junior - Coordenador.

• 2011 - Atual

  Educação Além dos Muros: Museu Afro-Brasileiro de Sergipe uma extensão escolar (Laranjeiras/SE), Descrição: O Projeto Museu Afro um Extensão escolar visa direcionar as diferentes formas de interações e discussões sobre as atividades educacionais entre as ciências voltadas exclusivamente, para a construção da presença da população negra no Brasil agregando tanto o espaço acadêmico como as instituições de nível fundamental e médio. Essa idéia de buscar novas formas de abordagens da cultura negra representa a tentativa de integrar ao mundo objetivo e o subjetivo desta população, a ruptura entre o universo econômico-instrumental e o da cultura, buscando a valorização das ?IDENTIDADES? trazidas e criadas por este grupo social. Este projeto tem como meta desvendar um pouco do acervo do Museu Afro Brasileiro de Sergipe que se localiza na cidade de Laranjeiras-SE, oferecendo aos discentes a possibilidade de conhecer mais sobre a dinâmica e a complexidade da população afro- Brasileira no campo de promover pesquisas e estudos, contribuindo assim para a relação museu e escola, como um espaço de extensão da educação. Outro fator crucial que esse trabalho proporcionará a reflexão sobre o papel do museu Afro- brasileiro como instituição de memória na prática educativa, que nos oferece a possibilidade de vivenciar novas práticas culturais. Esse espaço educativo torna-se interessante, pois oferece aprender História não só pela ótica dos colonizadores, que normalmente a escrevem, mas também das pessoas comuns. Outro desafio que deverá abordar esse trabalho vai ser uma discussão sobre como apresentar novas abordagens que sirvam para desconstrução dos conteúdos de uma história que foi construída com estereótipos de uma classe ?inferior?, ou seja, uma imagem deturpada sobre fatos históricos relativos ao negro. Isso será realizado através de discussões acadêmicas que corrobore para identificação da dinâmica de uma cultura ? afro que conseguiu perante todo tempo se renovar mesmo na exclusão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (3) . , Integrantes: Joaomouzart de Oliveira Junior - Coordenador.

• 2010 - 2010

  ÓTICA NA ESCOLA: Um olhar sobre o descanso dos patrimônio arquitetônico de laranjeiras ?Se, Descrição: O patrimônio vem sendo uma das grandes preocupações quando se trata de questões de valorização e preservação dos nossos patrimônios arquitetônicos. Esse projeto pretende fazer algumas reflexões sobre o descanso dos nossos patrimônios arqueológico histórico localizado na cidade de Laranjeira, mostrado a destruição de prédios do neoclássico, ecletismo até do monumento Barroco. Sendo que as relações econômicas, sociais e culturais estabelecidas entre a população local e os indivíduos dependem desse cenário para que possa garantir a sua sobrevivência através de trabalhos voltados ao turismo desta cidade. O nosso marco temporal foi delimitado de 2009- 2010, pois laranjeiras ainda no século XXI não foi solucionado questões básicas de preservação, não só nas questões arquitetônicos como também nos aspectos ambientais. Foram utilizadas, sobretudo, narrativas de moradores locais, pessoas ditas comuns, cujas memórias expressas através da oralidade abriram perspectivas variadas não só para reconstruir uma história dos povoados e dos monumentos que eles interpretam como fator crucial de sua identidade, também ajuda a refletir sobre o processo de ressignificação da memória, em diferentes situações e temporalidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Joaomouzart de Oliveira Junior - Coordenador.

• 2011 - Atual

  Educação Além dos Muros: Museu Afro-Brasileiro de Sergipe uma extensão escolar (Laranjeiras/SE), Descrição: O Projeto Museu Afro um Extensão escolar visa direcionar as diferentes formas de interações e discussões sobre as atividades educacionais entre as ciências voltadas exclusivamente, para a construção da presença da população negra no Brasil agregando tanto o espaço acadêmico como as instituições de nível fundamental e médio. Essa idéia de buscar novas formas de abordagens da cultura negra representa a tentativa de integrar ao mundo objetivo e o subjetivo desta população, a ruptura entre o universo econômico-instrumental e o da cultura, buscando a valorização das ?IDENTIDADES? trazidas e criadas por este grupo social. Este projeto tem como meta desvendar um pouco do acervo do Museu Afro Brasileiro de Sergipe que se localiza na cidade de Laranjeiras-SE, oferecendo aos discentes a possibilidade de conhecer mais sobre a dinâmica e a complexidade da população afro- Brasileira no campo de promover pesquisas e estudos, contribuindo assim para a relação museu e escola, como um espaço de extensão da educação. Outro fator crucial que esse trabalho proporcionará a reflexão sobre o papel do museu Afro- brasileiro como instituição de memória na prática educativa, que nos oferece a possibilidade de vivenciar novas práticas culturais. Esse espaço educativo torna-se interessante, pois oferece aprender História não só pela ótica dos colonizadores, que normalmente a escrevem, mas também das pessoas comuns. Outro desafio que deverá abordar esse trabalho vai ser uma discussão sobre como apresentar novas abordagens que sirvam para desconstrução dos conteúdos de uma história que foi construída com estereótipos de uma classe ?inferior?, ou seja, uma imagem deturpada sobre fatos históricos relativos ao negro. Isso será realizado através de discussões acadêmicas que corrobore para identificação da dinâmica de uma cultura ? afro que conseguiu perante todo tempo se renovar mesmo na exclusão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (3) . , Integrantes: Joaomouzart de Oliveira Junior - Coordenador.

• 2010 - 2010

  ÓTICA NA ESCOLA: Um olhar sobre o descanso dos patrimônio arquitetônico de laranjeiras ?Se, Descrição: O patrimônio vem sendo uma das grandes preocupações quando se trata de questões de valorização e preservação dos nossos patrimônios arquitetônicos. Esse projeto pretende fazer algumas reflexões sobre o descanso dos nossos patrimônios arqueológico histórico localizado na cidade de Laranjeira, mostrado a destruição de prédios do neoclássico, ecletismo até do monumento Barroco. Sendo que as relações econômicas, sociais e culturais estabelecidas entre a população local e os indivíduos dependem desse cenário para que possa garantir a sua sobrevivência através de trabalhos voltados ao turismo desta cidade. O nosso marco temporal foi delimitado de 2009- 2010, pois laranjeiras ainda no século XXI não foi solucionado questões básicas de preservação, não só nas questões arquitetônicos como também nos aspectos ambientais. Foram utilizadas, sobretudo, narrativas de moradores locais, pessoas ditas comuns, cujas memórias expressas através da oralidade abriram perspectivas variadas não só para reconstruir uma história dos povoados e dos monumentos que eles interpretam como fator crucial de sua identidade, também ajuda a refletir sobre o processo de ressignificação da memória, em diferentes situações e temporalidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Joaomouzart de Oliveira Junior - Coordenador.

• 2011 - Atual

  Educação Além dos Muros: Museu Afro-Brasileiro de Sergipe uma extensão escolar (Laranjeiras/SE), Descrição: O Projeto Museu Afro um Extensão escolar visa direcionar as diferentes formas de interações e discussões sobre as atividades educacionais entre as ciências voltadas exclusivamente, para a construção da presença da população negra no Brasil agregando tanto o espaço acadêmico como as instituições de nível fundamental e médio. Essa idéia de buscar novas formas de abordagens da cultura negra representa a tentativa de integrar ao mundo objetivo e o subjetivo desta população, a ruptura entre o universo econômico-instrumental e o da cultura, buscando a valorização das ?IDENTIDADES? trazidas e criadas por este grupo social. Este projeto tem como meta desvendar um pouco do acervo do Museu Afro Brasileiro de Sergipe que se localiza na cidade de Laranjeiras-SE, oferecendo aos discentes a possibilidade de conhecer mais sobre a dinâmica e a complexidade da população afro- Brasileira no campo de promover pesquisas e estudos, contribuindo assim para a relação museu e escola, como um espaço de extensão da educação. Outro fator crucial que esse trabalho proporcionará a reflexão sobre o papel do museu Afro- brasileiro como instituição de memória na prática educativa, que nos oferece a possibilidade de vivenciar novas práticas culturais. Esse espaço educativo torna-se interessante, pois oferece aprender História não só pela ótica dos colonizadores, que normalmente a escrevem, mas também das pessoas comuns. Outro desafio que deverá abordar esse trabalho vai ser uma discussão sobre como apresentar novas abordagens que sirvam para desconstrução dos conteúdos de uma história que foi construída com estereótipos de uma classe ?inferior?, ou seja, uma imagem deturpada sobre fatos históricos relativos ao negro. Isso será realizado através de discussões acadêmicas que corrobore para identificação da dinâmica de uma cultura ? afro que conseguiu perante todo tempo se renovar mesmo na exclusão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (3) . , Integrantes: João Mouzart de Oliveira Junior - Coordenador.

• 2010 - 2010

  ÓTICA NA ESCOLA: Um olhar sobre o descanso dos patrimônio arquitetônico de laranjeiras ?Se, Descrição: O patrimônio vem sendo uma das grandes preocupações quando se trata de questões de valorização e preservação dos nossos patrimônios arquitetônicos. Esse projeto pretende fazer algumas reflexões sobre o descanso dos nossos patrimônios arqueológico histórico localizado na cidade de Laranjeira, mostrado a destruição de prédios do neoclássico, ecletismo até do monumento Barroco. Sendo que as relações econômicas, sociais e culturais estabelecidas entre a população local e os indivíduos dependem desse cenário para que possa garantir a sua sobrevivência através de trabalhos voltados ao turismo desta cidade. O nosso marco temporal foi delimitado de 2009- 2010, pois laranjeiras ainda no século XXI não foi solucionado questões básicas de preservação, não só nas questões arquitetônicos como também nos aspectos ambientais. Foram utilizadas, sobretudo, narrativas de moradores locais, pessoas ditas comuns, cujas memórias expressas através da oralidade abriram perspectivas variadas não só para reconstruir uma história dos povoados e dos monumentos que eles interpretam como fator crucial de sua identidade, também ajuda a refletir sobre o processo de ressignificação da memória, em diferentes situações e temporalidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: João Mouzart de Oliveira Junior - Coordenador.

• 2011 - Atual

  Educação Além dos Muros: Museu Afro-Brasileiro de Sergipe uma extensão escolar (Laranjeiras/SE), Descrição: O Projeto Museu Afro um Extensão escolar visa direcionar as diferentes formas de interações e discussões sobre as atividades educacionais entre as ciências voltadas exclusivamente, para a construção da presença da população negra no Brasil agregando tanto o espaço acadêmico como as instituições de nível fundamental e médio. Essa idéia de buscar novas formas de abordagens da cultura negra representa a tentativa de integrar ao mundo objetivo e o subjetivo desta população, a ruptura entre o universo econômico-instrumental e o da cultura, buscando a valorização das ?IDENTIDADES? trazidas e criadas por este grupo social. Este projeto tem como meta desvendar um pouco do acervo do Museu Afro Brasileiro de Sergipe que se localiza na cidade de Laranjeiras-SE, oferecendo aos discentes a possibilidade de conhecer mais sobre a dinâmica e a complexidade da população afro- Brasileira no campo de promover pesquisas e estudos, contribuindo assim para a relação museu e escola, como um espaço de extensão da educação. Outro fator crucial que esse trabalho proporcionará a reflexão sobre o papel do museu Afro- brasileiro como instituição de memória na prática educativa, que nos oferece a possibilidade de vivenciar novas práticas culturais. Esse espaço educativo torna-se interessante, pois oferece aprender História não só pela ótica dos colonizadores, que normalmente a escrevem, mas também das pessoas comuns. Outro desafio que deverá abordar esse trabalho vai ser uma discussão sobre como apresentar novas abordagens que sirvam para desconstrução dos conteúdos de uma história que foi construída com estereótipos de uma classe ?inferior?, ou seja, uma imagem deturpada sobre fatos históricos relativos ao negro. Isso será realizado através de discussões acadêmicas que corrobore para identificação da dinâmica de uma cultura ? afro que conseguiu perante todo tempo se renovar mesmo na exclusão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (3) . , Integrantes: João Mouzart de Oliveira Junior - Coordenador.

• 2010 - 2010

  ÓTICA NA ESCOLA: Um olhar sobre o descanso dos patrimônio arquitetônico de laranjeiras ?Se, Descrição: O patrimônio vem sendo uma das grandes preocupações quando se trata de questões de valorização e preservação dos nossos patrimônios arquitetônicos. Esse projeto pretende fazer algumas reflexões sobre o descanso dos nossos patrimônios arqueológico histórico localizado na cidade de Laranjeira, mostrado a destruição de prédios do neoclássico, ecletismo até do monumento Barroco. Sendo que as relações econômicas, sociais e culturais estabelecidas entre a população local e os indivíduos dependem desse cenário para que possa garantir a sua sobrevivência através de trabalhos voltados ao turismo desta cidade. O nosso marco temporal foi delimitado de 2009- 2010, pois laranjeiras ainda no século XXI não foi solucionado questões básicas de preservação, não só nas questões arquitetônicos como também nos aspectos ambientais. Foram utilizadas, sobretudo, narrativas de moradores locais, pessoas ditas comuns, cujas memórias expressas através da oralidade abriram perspectivas variadas não só para reconstruir uma história dos povoados e dos monumentos que eles interpretam como fator crucial de sua identidade, também ajuda a refletir sobre o processo de ressignificação da memória, em diferentes situações e temporalidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: João Mouzart de Oliveira Junior - Coordenador.

• 2011 - Atual

  Educação Além dos Muros: Museu Afro-Brasileiro de Sergipe uma extensão escolar (Laranjeiras/SE), Descrição: O Projeto Museu Afro um Extensão escolar visa direcionar as diferentes formas de interações e discussões sobre as atividades educacionais entre as ciências voltadas exclusivamente, para a construção da presença da população negra no Brasil agregando tanto o espaço acadêmico como as instituições de nível fundamental e médio. Essa idéia de buscar novas formas de abordagens da cultura negra representa a tentativa de integrar ao mundo objetivo e o subjetivo desta população, a ruptura entre o universo econômico-instrumental e o da cultura, buscando a valorização das ?IDENTIDADES? trazidas e criadas por este grupo social. Este projeto tem como meta desvendar um pouco do acervo do Museu Afro Brasileiro de Sergipe que se localiza na cidade de Laranjeiras-SE, oferecendo aos discentes a possibilidade de conhecer mais sobre a dinâmica e a complexidade da população afro- Brasileira no campo de promover pesquisas e estudos, contribuindo assim para a relação museu e escola, como um espaço de extensão da educação. Outro fator crucial que esse trabalho proporcionará a reflexão sobre o papel do museu Afro- brasileiro como instituição de memória na prática educativa, que nos oferece a possibilidade de vivenciar novas práticas culturais. Esse espaço educativo torna-se interessante, pois oferece aprender História não só pela ótica dos colonizadores, que normalmente a escrevem, mas também das pessoas comuns. Outro desafio que deverá abordar esse trabalho vai ser uma discussão sobre como apresentar novas abordagens que sirvam para desconstrução dos conteúdos de uma história que foi construída com estereótipos de uma classe ?inferior?, ou seja, uma imagem deturpada sobre fatos históricos relativos ao negro. Isso será realizado através de discussões acadêmicas que corrobore para identificação da dinâmica de uma cultura ? afro que conseguiu perante todo tempo se renovar mesmo na exclusão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (3) . , Integrantes: João Mouzart de Oliveira Junior - Coordenador.

• 2010 - 2010

  ÓTICA NA ESCOLA: Um olhar sobre o descanso dos patrimônio arquitetônico de laranjeiras ?Se, Descrição: O patrimônio vem sendo uma das grandes preocupações quando se trata de questões de valorização e preservação dos nossos patrimônios arquitetônicos. Esse projeto pretende fazer algumas reflexões sobre o descanso dos nossos patrimônios arqueológico histórico localizado na cidade de Laranjeira, mostrado a destruição de prédios do neoclássico, ecletismo até do monumento Barroco. Sendo que as relações econômicas, sociais e culturais estabelecidas entre a população local e os indivíduos dependem desse cenário para que possa garantir a sua sobrevivência através de trabalhos voltados ao turismo desta cidade. O nosso marco temporal foi delimitado de 2009- 2010, pois laranjeiras ainda no século XXI não foi solucionado questões básicas de preservação, não só nas questões arquitetônicos como também nos aspectos ambientais. Foram utilizadas, sobretudo, narrativas de moradores locais, pessoas ditas comuns, cujas memórias expressas através da oralidade abriram perspectivas variadas não só para reconstruir uma história dos povoados e dos monumentos que eles interpretam como fator crucial de sua identidade, também ajuda a refletir sobre o processo de ressignificação da memória, em diferentes situações e temporalidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: João Mouzart de Oliveira Junior - Coordenador.

• 2011 - Atual

  Educação Além dos Muros: Museu Afro-Brasileiro de Sergipe uma extensão escolar (Laranjeiras/SE), Descrição: O Projeto Museu Afro um Extensão escolar visa direcionar as diferentes formas de interações e discussões sobre as atividades educacionais entre as ciências voltadas exclusivamente, para a construção da presença da população negra no Brasil agregando tanto o espaço acadêmico como as instituições de nível fundamental e médio. Essa idéia de buscar novas formas de abordagens da cultura negra representa a tentativa de integrar ao mundo objetivo e o subjetivo desta população, a ruptura entre o universo econômico-instrumental e o da cultura, buscando a valorização das ?IDENTIDADES? trazidas e criadas por este grupo social. Este projeto tem como meta desvendar um pouco do acervo do Museu Afro Brasileiro de Sergipe que se localiza na cidade de Laranjeiras-SE, oferecendo aos discentes a possibilidade de conhecer mais sobre a dinâmica e a complexidade da população afro- Brasileira no campo de promover pesquisas e estudos, contribuindo assim para a relação museu e escola, como um espaço de extensão da educação. Outro fator crucial que esse trabalho proporcionará a reflexão sobre o papel do museu Afro- brasileiro como instituição de memória na prática educativa, que nos oferece a possibilidade de vivenciar novas práticas culturais. Esse espaço educativo torna-se interessante, pois oferece aprender História não só pela ótica dos colonizadores, que normalmente a escrevem, mas também das pessoas comuns. Outro desafio que deverá abordar esse trabalho vai ser uma discussão sobre como apresentar novas abordagens que sirvam para desconstrução dos conteúdos de uma história que foi construída com estereótipos de uma classe ?inferior?, ou seja, uma imagem deturpada sobre fatos históricos relativos ao negro. Isso será realizado através de discussões acadêmicas que corrobore para identificação da dinâmica de uma cultura ? afro que conseguiu perante todo tempo se renovar mesmo na exclusão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (3) . , Integrantes: João Mouzart de Oliveira Junior - Coordenador.

• 2010 - 2010

  ÓTICA NA ESCOLA: Um olhar sobre o descanso dos patrimônio arquitetônico de laranjeiras ?Se, Descrição: O patrimônio vem sendo uma das grandes preocupações quando se trata de questões de valorização e preservação dos nossos patrimônios arquitetônicos. Esse projeto pretende fazer algumas reflexões sobre o descanso dos nossos patrimônios arqueológico histórico localizado na cidade de Laranjeira, mostrado a destruição de prédios do neoclássico, ecletismo até do monumento Barroco. Sendo que as relações econômicas, sociais e culturais estabelecidas entre a população local e os indivíduos dependem desse cenário para que possa garantir a sua sobrevivência através de trabalhos voltados ao turismo desta cidade. O nosso marco temporal foi delimitado de 2009- 2010, pois laranjeiras ainda no século XXI não foi solucionado questões básicas de preservação, não só nas questões arquitetônicos como também nos aspectos ambientais. Foram utilizadas, sobretudo, narrativas de moradores locais, pessoas ditas comuns, cujas memórias expressas através da oralidade abriram perspectivas variadas não só para reconstruir uma história dos povoados e dos monumentos que eles interpretam como fator crucial de sua identidade, também ajuda a refletir sobre o processo de ressignificação da memória, em diferentes situações e temporalidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: João Mouzart de Oliveira Junior - Coordenador.

• 2011 - Atual

  Educação Além dos Muros: Museu Afro-Brasileiro de Sergipe uma extensão escolar (Laranjeiras/SE), Descrição: O Projeto Museu Afro um Extensão escolar visa direcionar as diferentes formas de interações e discussões sobre as atividades educacionais entre as ciências voltadas exclusivamente, para a construção da presença da população negra no Brasil agregando tanto o espaço acadêmico como as instituições de nível fundamental e médio. Essa idéia de buscar novas formas de abordagens da cultura negra representa a tentativa de integrar ao mundo objetivo e o subjetivo desta população, a ruptura entre o universo econômico-instrumental e o da cultura, buscando a valorização das ?IDENTIDADES? trazidas e criadas por este grupo social. Este projeto tem como meta desvendar um pouco do acervo do Museu Afro Brasileiro de Sergipe que se localiza na cidade de Laranjeiras-SE, oferecendo aos discentes a possibilidade de conhecer mais sobre a dinâmica e a complexidade da população afro- Brasileira no campo de promover pesquisas e estudos, contribuindo assim para a relação museu e escola, como um espaço de extensão da educação. Outro fator crucial que esse trabalho proporcionará a reflexão sobre o papel do museu Afro- brasileiro como instituição de memória na prática educativa, que nos oferece a possibilidade de vivenciar novas práticas culturais. Esse espaço educativo torna-se interessante, pois oferece aprender História não só pela ótica dos colonizadores, que normalmente a escrevem, mas também das pessoas comuns. Outro desafio que deverá abordar esse trabalho vai ser uma discussão sobre como apresentar novas abordagens que sirvam para desconstrução dos conteúdos de uma história que foi construída com estereótipos de uma classe ?inferior?, ou seja, uma imagem deturpada sobre fatos históricos relativos ao negro. Isso será realizado através de discussões acadêmicas que corrobore para identificação da dinâmica de uma cultura ? afro que conseguiu perante todo tempo se renovar mesmo na exclusão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (3) . , Integrantes: João Mouzart de Oliveira Junior - Coordenador.

• 2010 - 2010

  ÓTICA NA ESCOLA: Um olhar sobre o descanso dos patrimônio arquitetônico de laranjeiras ?Se, Descrição: O patrimônio vem sendo uma das grandes preocupações quando se trata de questões de valorização e preservação dos nossos patrimônios arquitetônicos. Esse projeto pretende fazer algumas reflexões sobre o descanso dos nossos patrimônios arqueológico histórico localizado na cidade de Laranjeira, mostrado a destruição de prédios do neoclássico, ecletismo até do monumento Barroco. Sendo que as relações econômicas, sociais e culturais estabelecidas entre a população local e os indivíduos dependem desse cenário para que possa garantir a sua sobrevivência através de trabalhos voltados ao turismo desta cidade. O nosso marco temporal foi delimitado de 2009- 2010, pois laranjeiras ainda no século XXI não foi solucionado questões básicas de preservação, não só nas questões arquitetônicos como também nos aspectos ambientais. Foram utilizadas, sobretudo, narrativas de moradores locais, pessoas ditas comuns, cujas memórias expressas através da oralidade abriram perspectivas variadas não só para reconstruir uma história dos povoados e dos monumentos que eles interpretam como fator crucial de sua identidade, também ajuda a refletir sobre o processo de ressignificação da memória, em diferentes situações e temporalidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: João Mouzart de Oliveira Junior - Coordenador.

• 2011 - Atual

  Educação Além dos Muros: Museu Afro-Brasileiro de Sergipe uma extensão escolar (Laranjeiras/SE), Descrição: O Projeto Museu Afro um Extensão escolar visa direcionar as diferentes formas de interações e discussões sobre as atividades educacionais entre as ciências voltadas exclusivamente, para a construção da presença da população negra no Brasil agregando tanto o espaço acadêmico como as instituições de nível fundamental e médio. Essa idéia de buscar novas formas de abordagens da cultura negra representa a tentativa de integrar ao mundo objetivo e o subjetivo desta população, a ruptura entre o universo econômico-instrumental e o da cultura, buscando a valorização das ?IDENTIDADES? trazidas e criadas por este grupo social. Este projeto tem como meta desvendar um pouco do acervo do Museu Afro Brasileiro de Sergipe que se localiza na cidade de Laranjeiras-SE, oferecendo aos discentes a possibilidade de conhecer mais sobre a dinâmica e a complexidade da população afro- Brasileira no campo de promover pesquisas e estudos, contribuindo assim para a relação museu e escola, como um espaço de extensão da educação. Outro fator crucial que esse trabalho proporcionará a reflexão sobre o papel do museu Afro- brasileiro como instituição de memória na prática educativa, que nos oferece a possibilidade de vivenciar novas práticas culturais. Esse espaço educativo torna-se interessante, pois oferece aprender História não só pela ótica dos colonizadores, que normalmente a escrevem, mas também das pessoas comuns. Outro desafio que deverá abordar esse trabalho vai ser uma discussão sobre como apresentar novas abordagens que sirvam para desconstrução dos conteúdos de uma história que foi construída com estereótipos de uma classe ?inferior?, ou seja, uma imagem deturpada sobre fatos históricos relativos ao negro. Isso será realizado através de discussões acadêmicas que corrobore para identificação da dinâmica de uma cultura ? afro que conseguiu perante todo tempo se renovar mesmo na exclusão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (3) . , Integrantes: João Mouzart de Oliveira Junior - Coordenador.

• 2010 - 2010

  ÓTICA NA ESCOLA: Um olhar sobre o descanso dos patrimônio arquitetônico de laranjeiras ?Se, Descrição: O patrimônio vem sendo uma das grandes preocupações quando se trata de questões de valorização e preservação dos nossos patrimônios arquitetônicos. Esse projeto pretende fazer algumas reflexões sobre o descanso dos nossos patrimônios arqueológico histórico localizado na cidade de Laranjeira, mostrado a destruição de prédios do neoclássico, ecletismo até do monumento Barroco. Sendo que as relações econômicas, sociais e culturais estabelecidas entre a população local e os indivíduos dependem desse cenário para que possa garantir a sua sobrevivência através de trabalhos voltados ao turismo desta cidade. O nosso marco temporal foi delimitado de 2009- 2010, pois laranjeiras ainda no século XXI não foi solucionado questões básicas de preservação, não só nas questões arquitetônicos como também nos aspectos ambientais. Foram utilizadas, sobretudo, narrativas de moradores locais, pessoas ditas comuns, cujas memórias expressas através da oralidade abriram perspectivas variadas não só para reconstruir uma história dos povoados e dos monumentos que eles interpretam como fator crucial de sua identidade, também ajuda a refletir sobre o processo de ressignificação da memória, em diferentes situações e temporalidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: João Mouzart de Oliveira Junior - Coordenador.

• 2011 - Atual

  Educação Além dos Muros: Museu Afro-Brasileiro de Sergipe uma extensão escolar (Laranjeiras/SE), Descrição: O Projeto Museu Afro um Extensão escolar visa direcionar as diferentes formas de interações e discussões sobre as atividades educacionais entre as ciências voltadas exclusivamente, para a construção da presença da população negra no Brasil agregando tanto o espaço acadêmico como as instituições de nível fundamental e médio. Essa idéia de buscar novas formas de abordagens da cultura negra representa a tentativa de integrar ao mundo objetivo e o subjetivo desta população, a ruptura entre o universo econômico-instrumental e o da cultura, buscando a valorização das ?IDENTIDADES? trazidas e criadas por este grupo social. Este projeto tem como meta desvendar um pouco do acervo do Museu Afro Brasileiro de Sergipe que se localiza na cidade de Laranjeiras-SE, oferecendo aos discentes a possibilidade de conhecer mais sobre a dinâmica e a complexidade da população afro- Brasileira no campo de promover pesquisas e estudos, contribuindo assim para a relação museu e escola, como um espaço de extensão da educação. Outro fator crucial que esse trabalho proporcionará a reflexão sobre o papel do museu Afro- brasileiro como instituição de memória na prática educativa, que nos oferece a possibilidade de vivenciar novas práticas culturais. Esse espaço educativo torna-se interessante, pois oferece aprender História não só pela ótica dos colonizadores, que normalmente a escrevem, mas também das pessoas comuns. Outro desafio que deverá abordar esse trabalho vai ser uma discussão sobre como apresentar novas abordagens que sirvam para desconstrução dos conteúdos de uma história que foi construída com estereótipos de uma classe ?inferior?, ou seja, uma imagem deturpada sobre fatos históricos relativos ao negro. Isso será realizado através de discussões acadêmicas que corrobore para identificação da dinâmica de uma cultura ? afro que conseguiu perante todo tempo se renovar mesmo na exclusão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (3) . , Integrantes: João Mouzart de Oliveira Junior - Coordenador.

• 2010 - 2010

  ÓTICA NA ESCOLA: Um olhar sobre o descanso dos patrimônio arquitetônico de laranjeiras ?Se, Descrição: O patrimônio vem sendo uma das grandes preocupações quando se trata de questões de valorização e preservação dos nossos patrimônios arquitetônicos. Esse projeto pretende fazer algumas reflexões sobre o descanso dos nossos patrimônios arqueológico histórico localizado na cidade de Laranjeira, mostrado a destruição de prédios do neoclássico, ecletismo até do monumento Barroco. Sendo que as relações econômicas, sociais e culturais estabelecidas entre a população local e os indivíduos dependem desse cenário para que possa garantir a sua sobrevivência através de trabalhos voltados ao turismo desta cidade. O nosso marco temporal foi delimitado de 2009- 2010, pois laranjeiras ainda no século XXI não foi solucionado questões básicas de preservação, não só nas questões arquitetônicos como também nos aspectos ambientais. Foram utilizadas, sobretudo, narrativas de moradores locais, pessoas ditas comuns, cujas memórias expressas através da oralidade abriram perspectivas variadas não só para reconstruir uma história dos povoados e dos monumentos que eles interpretam como fator crucial de sua identidade, também ajuda a refletir sobre o processo de ressignificação da memória, em diferentes situações e temporalidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: João Mouzart de Oliveira Junior - Coordenador.

• 2011 - Atual

  Educação Além dos Muros: Museu Afro-Brasileiro de Sergipe uma extensão escolar (Laranjeiras/SE), Descrição: O Projeto Museu Afro um Extensão escolar visa direcionar as diferentes formas de interações e discussões sobre as atividades educacionais entre as ciências voltadas exclusivamente, para a construção da presença da população negra no Brasil agregando tanto o espaço acadêmico como as instituições de nível fundamental e médio. Essa idéia de buscar novas formas de abordagens da cultura negra representa a tentativa de integrar ao mundo objetivo e o subjetivo desta população, a ruptura entre o universo econômico-instrumental e o da cultura, buscando a valorização das ?IDENTIDADES? trazidas e criadas por este grupo social. Este projeto tem como meta desvendar um pouco do acervo do Museu Afro Brasileiro de Sergipe que se localiza na cidade de Laranjeiras-SE, oferecendo aos discentes a possibilidade de conhecer mais sobre a dinâmica e a complexidade da população afro- Brasileira no campo de promover pesquisas e estudos, contribuindo assim para a relação museu e escola, como um espaço de extensão da educação. Outro fator crucial que esse trabalho proporcionará a reflexão sobre o papel do museu Afro- brasileiro como instituição de memória na prática educativa, que nos oferece a possibilidade de vivenciar novas práticas culturais. Esse espaço educativo torna-se interessante, pois oferece aprender História não só pela ótica dos colonizadores, que normalmente a escrevem, mas também das pessoas comuns. Outro desafio que deverá abordar esse trabalho vai ser uma discussão sobre como apresentar novas abordagens que sirvam para desconstrução dos conteúdos de uma história que foi construída com estereótipos de uma classe ?inferior?, ou seja, uma imagem deturpada sobre fatos históricos relativos ao negro. Isso será realizado através de discussões acadêmicas que corrobore para identificação da dinâmica de uma cultura ? afro que conseguiu perante todo tempo se renovar mesmo na exclusão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (3) . , Integrantes: João Mouzart de Oliveira Junior - Coordenador.

• 2010 - 2010

  ÓTICA NA ESCOLA: Um olhar sobre o descanso dos patrimônio arquitetônico de laranjeiras ?Se, Descrição: O patrimônio vem sendo uma das grandes preocupações quando se trata de questões de valorização e preservação dos nossos patrimônios arquitetônicos. Esse projeto pretende fazer algumas reflexões sobre o descanso dos nossos patrimônios arqueológico histórico localizado na cidade de Laranjeira, mostrado a destruição de prédios do neoclássico, ecletismo até do monumento Barroco. Sendo que as relações econômicas, sociais e culturais estabelecidas entre a população local e os indivíduos dependem desse cenário para que possa garantir a sua sobrevivência através de trabalhos voltados ao turismo desta cidade. O nosso marco temporal foi delimitado de 2009- 2010, pois laranjeiras ainda no século XXI não foi solucionado questões básicas de preservação, não só nas questões arquitetônicos como também nos aspectos ambientais. Foram utilizadas, sobretudo, narrativas de moradores locais, pessoas ditas comuns, cujas memórias expressas através da oralidade abriram perspectivas variadas não só para reconstruir uma história dos povoados e dos monumentos que eles interpretam como fator crucial de sua identidade, também ajuda a refletir sobre o processo de ressignificação da memória, em diferentes situações e temporalidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: João Mouzart de Oliveira Junior - Coordenador.

• 2011 - Atual

  Educação Além dos Muros: Museu Afro-Brasileiro de Sergipe uma extensão escolar (Laranjeiras/SE), Descrição: O Projeto Museu Afro um Extensão escolar visa direcionar as diferentes formas de interações e discussões sobre as atividades educacionais entre as ciências voltadas exclusivamente, para a construção da presença da população negra no Brasil agregando tanto o espaço acadêmico como as instituições de nível fundamental e médio. Essa idéia de buscar novas formas de abordagens da cultura negra representa a tentativa de integrar ao mundo objetivo e o subjetivo desta população, a ruptura entre o universo econômico-instrumental e o da cultura, buscando a valorização das ?IDENTIDADES? trazidas e criadas por este grupo social. Este projeto tem como meta desvendar um pouco do acervo do Museu Afro Brasileiro de Sergipe que se localiza na cidade de Laranjeiras-SE, oferecendo aos discentes a possibilidade de conhecer mais sobre a dinâmica e a complexidade da população afro- Brasileira no campo de promover pesquisas e estudos, contribuindo assim para a relação museu e escola, como um espaço de extensão da educação. Outro fator crucial que esse trabalho proporcionará a reflexão sobre o papel do museu Afro- brasileiro como instituição de memória na prática educativa, que nos oferece a possibilidade de vivenciar novas práticas culturais. Esse espaço educativo torna-se interessante, pois oferece aprender História não só pela ótica dos colonizadores, que normalmente a escrevem, mas também das pessoas comuns. Outro desafio que deverá abordar esse trabalho vai ser uma discussão sobre como apresentar novas abordagens que sirvam para desconstrução dos conteúdos de uma história que foi construída com estereótipos de uma classe ?inferior?, ou seja, uma imagem deturpada sobre fatos históricos relativos ao negro. Isso será realizado através de discussões acadêmicas que corrobore para identificação da dinâmica de uma cultura ? afro que conseguiu perante todo tempo se renovar mesmo na exclusão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (3) . , Integrantes: João Mouzart de Oliveira Junior - Coordenador.

• 2010 - 2010

  ÓTICA NA ESCOLA: Um olhar sobre o descanso dos patrimônio arquitetônico de laranjeiras ?Se, Descrição: O patrimônio vem sendo uma das grandes preocupações quando se trata de questões de valorização e preservação dos nossos patrimônios arquitetônicos. Esse projeto pretende fazer algumas reflexões sobre o descanso dos nossos patrimônios arqueológico histórico localizado na cidade de Laranjeira, mostrado a destruição de prédios do neoclássico, ecletismo até do monumento Barroco. Sendo que as relações econômicas, sociais e culturais estabelecidas entre a população local e os indivíduos dependem desse cenário para que possa garantir a sua sobrevivência através de trabalhos voltados ao turismo desta cidade. O nosso marco temporal foi delimitado de 2009- 2010, pois laranjeiras ainda no século XXI não foi solucionado questões básicas de preservação, não só nas questões arquitetônicos como também nos aspectos ambientais. Foram utilizadas, sobretudo, narrativas de moradores locais, pessoas ditas comuns, cujas memórias expressas através da oralidade abriram perspectivas variadas não só para reconstruir uma história dos povoados e dos monumentos que eles interpretam como fator crucial de sua identidade, também ajuda a refletir sobre o processo de ressignificação da memória, em diferentes situações e temporalidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: João Mouzart de Oliveira Junior - Coordenador.

• 2011 - Atual

  Educação Além dos Muros: Museu Afro-Brasileiro de Sergipe uma extensão escolar (Laranjeiras/SE), Descrição: O Projeto Museu Afro um Extensão escolar visa direcionar as diferentes formas de interações e discussões sobre as atividades educacionais entre as ciências voltadas exclusivamente, para a construção da presença da população negra no Brasil agregando tanto o espaço acadêmico como as instituições de nível fundamental e médio. Essa idéia de buscar novas formas de abordagens da cultura negra representa a tentativa de integrar ao mundo objetivo e o subjetivo desta população, a ruptura entre o universo econômico-instrumental e o da cultura, buscando a valorização das ?IDENTIDADES? trazidas e criadas por este grupo social. Este projeto tem como meta desvendar um pouco do acervo do Museu Afro Brasileiro de Sergipe que se localiza na cidade de Laranjeiras-SE, oferecendo aos discentes a possibilidade de conhecer mais sobre a dinâmica e a complexidade da população afro- Brasileira no campo de promover pesquisas e estudos, contribuindo assim para a relação museu e escola, como um espaço de extensão da educação. Outro fator crucial que esse trabalho proporcionará a reflexão sobre o papel do museu Afro- brasileiro como instituição de memória na prática educativa, que nos oferece a possibilidade de vivenciar novas práticas culturais. Esse espaço educativo torna-se interessante, pois oferece aprender História não só pela ótica dos colonizadores, que normalmente a escrevem, mas também das pessoas comuns. Outro desafio que deverá abordar esse trabalho vai ser uma discussão sobre como apresentar novas abordagens que sirvam para desconstrução dos conteúdos de uma história que foi construída com estereótipos de uma classe ?inferior?, ou seja, uma imagem deturpada sobre fatos históricos relativos ao negro. Isso será realizado através de discussões acadêmicas que corrobore para identificação da dinâmica de uma cultura ? afro que conseguiu perante todo tempo se renovar mesmo na exclusão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (3) . , Integrantes: João Mouzart de Oliveira Junior - Coordenador.

• 2010 - 2010

  ÓTICA NA ESCOLA: Um olhar sobre o descanso dos patrimônio arquitetônico de laranjeiras ?Se, Descrição: O patrimônio vem sendo uma das grandes preocupações quando se trata de questões de valorização e preservação dos nossos patrimônios arquitetônicos. Esse projeto pretende fazer algumas reflexões sobre o descanso dos nossos patrimônios arqueológico histórico localizado na cidade de Laranjeira, mostrado a destruição de prédios do neoclássico, ecletismo até do monumento Barroco. Sendo que as relações econômicas, sociais e culturais estabelecidas entre a população local e os indivíduos dependem desse cenário para que possa garantir a sua sobrevivência através de trabalhos voltados ao turismo desta cidade. O nosso marco temporal foi delimitado de 2009- 2010, pois laranjeiras ainda no século XXI não foi solucionado questões básicas de preservação, não só nas questões arquitetônicos como também nos aspectos ambientais. Foram utilizadas, sobretudo, narrativas de moradores locais, pessoas ditas comuns, cujas memórias expressas através da oralidade abriram perspectivas variadas não só para reconstruir uma história dos povoados e dos monumentos que eles interpretam como fator crucial de sua identidade, também ajuda a refletir sobre o processo de ressignificação da memória, em diferentes situações e temporalidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: João Mouzart de Oliveira Junior - Coordenador.

• 2011 - Atual

  Educação Além dos Muros: Museu Afro-Brasileiro de Sergipe uma extensão escolar (Laranjeiras/SE), Descrição: O Projeto Museu Afro um Extensão escolar visa direcionar as diferentes formas de interações e discussões sobre as atividades educacionais entre as ciências voltadas exclusivamente, para a construção da presença da população negra no Brasil agregando tanto o espaço acadêmico como as instituições de nível fundamental e médio. Essa idéia de buscar novas formas de abordagens da cultura negra representa a tentativa de integrar ao mundo objetivo e o subjetivo desta população, a ruptura entre o universo econômico-instrumental e o da cultura, buscando a valorização das ?IDENTIDADES? trazidas e criadas por este grupo social. Este projeto tem como meta desvendar um pouco do acervo do Museu Afro Brasileiro de Sergipe que se localiza na cidade de Laranjeiras-SE, oferecendo aos discentes a possibilidade de conhecer mais sobre a dinâmica e a complexidade da população afro- Brasileira no campo de promover pesquisas e estudos, contribuindo assim para a relação museu e escola, como um espaço de extensão da educação. Outro fator crucial que esse trabalho proporcionará a reflexão sobre o papel do museu Afro- brasileiro como instituição de memória na prática educativa, que nos oferece a possibilidade de vivenciar novas práticas culturais. Esse espaço educativo torna-se interessante, pois oferece aprender História não só pela ótica dos colonizadores, que normalmente a escrevem, mas também das pessoas comuns. Outro desafio que deverá abordar esse trabalho vai ser uma discussão sobre como apresentar novas abordagens que sirvam para desconstrução dos conteúdos de uma história que foi construída com estereótipos de uma classe ?inferior?, ou seja, uma imagem deturpada sobre fatos históricos relativos ao negro. Isso será realizado através de discussões acadêmicas que corrobore para identificação da dinâmica de uma cultura ? afro que conseguiu perante todo tempo se renovar mesmo na exclusão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (3) . , Integrantes: João Mouzart de Oliveira Junior - Coordenador.

• 2010 - 2010

  ÓTICA NA ESCOLA: Um olhar sobre o descanso dos patrimônio arquitetônico de laranjeiras ?Se, Descrição: O patrimônio vem sendo uma das grandes preocupações quando se trata de questões de valorização e preservação dos nossos patrimônios arquitetônicos. Esse projeto pretende fazer algumas reflexões sobre o descanso dos nossos patrimônios arqueológico histórico localizado na cidade de Laranjeira, mostrado a destruição de prédios do neoclássico, ecletismo até do monumento Barroco. Sendo que as relações econômicas, sociais e culturais estabelecidas entre a população local e os indivíduos dependem desse cenário para que possa garantir a sua sobrevivência através de trabalhos voltados ao turismo desta cidade. O nosso marco temporal foi delimitado de 2009- 2010, pois laranjeiras ainda no século XXI não foi solucionado questões básicas de preservação, não só nas questões arquitetônicos como também nos aspectos ambientais. Foram utilizadas, sobretudo, narrativas de moradores locais, pessoas ditas comuns, cujas memórias expressas através da oralidade abriram perspectivas variadas não só para reconstruir uma história dos povoados e dos monumentos que eles interpretam como fator crucial de sua identidade, também ajuda a refletir sobre o processo de ressignificação da memória, em diferentes situações e temporalidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: João Mouzart de Oliveira Junior - Coordenador.

• 2011 - Atual

  Educação Além dos Muros: Museu Afro-Brasileiro de Sergipe uma extensão escolar (Laranjeiras/SE), Descrição: O Projeto Museu Afro um Extensão escolar visa direcionar as diferentes formas de interações e discussões sobre as atividades educacionais entre as ciências voltadas exclusivamente, para a construção da presença da população negra no Brasil agregando tanto o espaço acadêmico como as instituições de nível fundamental e médio. Essa idéia de buscar novas formas de abordagens da cultura negra representa a tentativa de integrar ao mundo objetivo e o subjetivo desta população, a ruptura entre o universo econômico-instrumental e o da cultura, buscando a valorização das ?IDENTIDADES? trazidas e criadas por este grupo social. Este projeto tem como meta desvendar um pouco do acervo do Museu Afro Brasileiro de Sergipe que se localiza na cidade de Laranjeiras-SE, oferecendo aos discentes a possibilidade de conhecer mais sobre a dinâmica e a complexidade da população afro- Brasileira no campo de promover pesquisas e estudos, contribuindo assim para a relação museu e escola, como um espaço de extensão da educação. Outro fator crucial que esse trabalho proporcionará a reflexão sobre o papel do museu Afro- brasileiro como instituição de memória na prática educativa, que nos oferece a possibilidade de vivenciar novas práticas culturais. Esse espaço educativo torna-se interessante, pois oferece aprender História não só pela ótica dos colonizadores, que normalmente a escrevem, mas também das pessoas comuns. Outro desafio que deverá abordar esse trabalho vai ser uma discussão sobre como apresentar novas abordagens que sirvam para desconstrução dos conteúdos de uma história que foi construída com estereótipos de uma classe ?inferior?, ou seja, uma imagem deturpada sobre fatos históricos relativos ao negro. Isso será realizado através de discussões acadêmicas que corrobore para identificação da dinâmica de uma cultura ? afro que conseguiu perante todo tempo se renovar mesmo na exclusão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (3) . , Integrantes: João Mouzart de Oliveira Junior - Coordenador.

• 2010 - 2010

  ÓTICA NA ESCOLA: Um olhar sobre o descanso dos patrimônio arquitetônico de laranjeiras ?Se, Descrição: O patrimônio vem sendo uma das grandes preocupações quando se trata de questões de valorização e preservação dos nossos patrimônios arquitetônicos. Esse projeto pretende fazer algumas reflexões sobre o descanso dos nossos patrimônios arqueológico histórico localizado na cidade de Laranjeira, mostrado a destruição de prédios do neoclássico, ecletismo até do monumento Barroco. Sendo que as relações econômicas, sociais e culturais estabelecidas entre a população local e os indivíduos dependem desse cenário para que possa garantir a sua sobrevivência através de trabalhos voltados ao turismo desta cidade. O nosso marco temporal foi delimitado de 2009- 2010, pois laranjeiras ainda no século XXI não foi solucionado questões básicas de preservação, não só nas questões arquitetônicos como também nos aspectos ambientais. Foram utilizadas, sobretudo, narrativas de moradores locais, pessoas ditas comuns, cujas memórias expressas através da oralidade abriram perspectivas variadas não só para reconstruir uma história dos povoados e dos monumentos que eles interpretam como fator crucial de sua identidade, também ajuda a refletir sobre o processo de ressignificação da memória, em diferentes situações e temporalidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: João Mouzart de Oliveira Junior - Coordenador.

• 2011 - Atual

  Educação Além dos Muros: Museu Afro-Brasileiro de Sergipe uma extensão escolar (Laranjeiras/SE), Descrição: O Projeto Museu Afro um Extensão escolar visa direcionar as diferentes formas de interações e discussões sobre as atividades educacionais entre as ciências voltadas exclusivamente, para a construção da presença da população negra no Brasil agregando tanto o espaço acadêmico como as instituições de nível fundamental e médio. Essa idéia de buscar novas formas de abordagens da cultura negra representa a tentativa de integrar ao mundo objetivo e o subjetivo desta população, a ruptura entre o universo econômico-instrumental e o da cultura, buscando a valorização das ?IDENTIDADES? trazidas e criadas por este grupo social. Este projeto tem como meta desvendar um pouco do acervo do Museu Afro Brasileiro de Sergipe que se localiza na cidade de Laranjeiras-SE, oferecendo aos discentes a possibilidade de conhecer mais sobre a dinâmica e a complexidade da população afro- Brasileira no campo de promover pesquisas e estudos, contribuindo assim para a relação museu e escola, como um espaço de extensão da educação. Outro fator crucial que esse trabalho proporcionará a reflexão sobre o papel do museu Afro- brasileiro como instituição de memória na prática educativa, que nos oferece a possibilidade de vivenciar novas práticas culturais. Esse espaço educativo torna-se interessante, pois oferece aprender História não só pela ótica dos colonizadores, que normalmente a escrevem, mas também das pessoas comuns. Outro desafio que deverá abordar esse trabalho vai ser uma discussão sobre como apresentar novas abordagens que sirvam para desconstrução dos conteúdos de uma história que foi construída com estereótipos de uma classe ?inferior?, ou seja, uma imagem deturpada sobre fatos históricos relativos ao negro. Isso será realizado através de discussões acadêmicas que corrobore para identificação da dinâmica de uma cultura ? afro que conseguiu perante todo tempo se renovar mesmo na exclusão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (3) . , Integrantes: João Mouzart de Oliveira Junior - Coordenador.

• 2010 - 2010

  ÓTICA NA ESCOLA: Um olhar sobre o descanso dos patrimônio arquitetônico de laranjeiras ?Se, Descrição: O patrimônio vem sendo uma das grandes preocupações quando se trata de questões de valorização e preservação dos nossos patrimônios arquitetônicos. Esse projeto pretende fazer algumas reflexões sobre o descanso dos nossos patrimônios arqueológico histórico localizado na cidade de Laranjeira, mostrado a destruição de prédios do neoclássico, ecletismo até do monumento Barroco. Sendo que as relações econômicas, sociais e culturais estabelecidas entre a população local e os indivíduos dependem desse cenário para que possa garantir a sua sobrevivência através de trabalhos voltados ao turismo desta cidade. O nosso marco temporal foi delimitado de 2009- 2010, pois laranjeiras ainda no século XXI não foi solucionado questões básicas de preservação, não só nas questões arquitetônicos como também nos aspectos ambientais. Foram utilizadas, sobretudo, narrativas de moradores locais, pessoas ditas comuns, cujas memórias expressas através da oralidade abriram perspectivas variadas não só para reconstruir uma história dos povoados e dos monumentos que eles interpretam como fator crucial de sua identidade, também ajuda a refletir sobre o processo de ressignificação da memória, em diferentes situações e temporalidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: João Mouzart de Oliveira Junior - Coordenador.