Adriane Panduro Gama

Graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Pará - UFPA (1999). Especialista em Sociedade, Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável da Amazônia pela Universidade Federal do Oeste do Pará - UFOPA (2013). Especialista em Educação Ambiental com Ênfase em Espaços Educadores Sustentáveis pela Universidade Federal do Pará - UFPA (2017). Mestre em Educação pela Universidade Federal do Oeste do Pará - Ufopa (2018). Doutoranda em Sociedade, Natureza e Desenvolvimento (SND) pela Universidade Federal do Oeste do Pará - UFOPA (2020). Participa como pesquisadora do grupo de pesquisa PRAXIS/UFOPA. Possui experiência em diversas áreas da Educação com ênfase em arte-educação, educomunicação, educação ambiental, midiativismo atuando nas organizações não-governamentais e na academia, nos temas: formação docente, protagonismo infantojuvenil, tecnologia educativa, práticas e linguagens educativas, bem como estudiosa do pensamento de Paulo Freire. E-mail: adriane.biologa01@gmail.com

Informações coletadas do Lattes em 02/06/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Sociedade, Natureza e Desenvolvimento

2020 - Atual

Universidade Federal do Oeste do Pará
Título: BIOECONOMIA ECOLÓGICA CIRCULAR TAPAJÓS ARAPIUNS: CO-CRIAÇÕES INOVADORAS DA COMUNIDADE DE ANÃ NA AMAZÔNIA PARAENSE
Tânia Suely Azevedo Brasileiro. Bolsista do(a): Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa, FAPESPA, Brasil. Palavras-chave: Sustentabilidade; tecnologias apropriadas; Comunidades ribeirinhas; Amazônia; Bioeconomia; Territórios inovadores. Grande área: OutrosGrande Área: Ciências Agrárias / Área: Recursos Florestais e Engenharia Florestal / Subárea: Tecnologia e Utilização de Produtos Florestais. Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Educação e Novas Tecnologias.

Mestrado em Educação

2016 - 2018

Universidade Federal do Oeste do Pará
Título: VIVÊNCIAS COLABORATIVAS INTERDISCIPLINARES NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NA UFOPA: DA CULTURA MAKER A FAZEDORES AMAZÔNICOS SUSTENTÁVEIS
, Ano de Obtenção: 2018.Tânia Suely Azevedo Brasileiro.Bolsista do(a): Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa, FAPESPA, Brasil. Palavras-chave: Formação Inicial Docente; cultura maker; colaboração; Interdisciplinaridade; Amazônia.Grande área: Ciências Sociais AplicadasGrande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Ciência da Informação / Subárea: Tecnologia Social. Grande Área: Ciências Biológicas / Área: Zoologia / Subárea: Comportamento Animal / Especialidade: EDUCAÇÃO AMBIENTAL.

Especialização em Educação Ambiental com Ênfase em Espaços Educadore

2015 - 2017

Universidade Federal do Pará
Título: ABRINDO ESPAÇO PARA A RECONSTRUÇÃO DA CIDADANIA AMBIENTAL NA INFÂNCIA: CONTRIBUIÇÕES DE UMA EDUCOLOGIA AMAZÔNICA
Orientador: Tânia Suely Azevedo Brasileiro

Especialização em SMDA

2011 - 2013

Universidade Federal do Oeste do Pará
Título: METARECICLAGEM AMAZÔNICA: a experiência de apropriação socioambiental da tecnologia a partir do reaproveitamento de lixo tecnológico de informática do projeto Casa Brasil de Santarém
Orientador: Ynglea Goch

Graduação em Ciências Biológicas

1994 - 1998

Universidade Federal do Pará
Título: Análise Comparativa de Hematelmintos entre Santarém e Alter-do-Chão
Orientador: Edson Fernandes

Formação complementar

2022 - 2022

Extensão universitária em I Semana de Educação e Sustentabilidade (Observatório de Educação e Sustent. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

2022 - 2022

Pesquisa por questionário: planejamento, organização e aplicação. (Carga horária: 20h). , Universidade de Santiago - Cabo Verde, US, Cabo Verde.

2022 - 2022

Ensinar na universidade em tempos de crise climática. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Oeste do Pará, UFOPA, Brasil.

2022 - 2022

Programa de Formación de Promotoras y Promotores Técnicos Comunitários. (Carga horária: 80h). , Universidad de Cundinamarca, UDEC, Colômbia.

2021 - 2021

Extensão universitária em I Simpósio de Educação Ambiental do Sul e Sudeste do Pará (Núcleo de Educaç. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará, UNIFESSPA, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Linguagem Cinematográfica. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Oeste do Pará, UFOPA, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Curso de Extensão Educação e Saberes Ambientais. (Carga horária: 20h). , Laboratórios de Estudos Bioculturais - UEMG, KAIPORA, Brasil.

2020 - 2020

Integrando a Agenda 2030 para os objetivos de Desenvolvimento Sustentável. (Carga horária: 12h). , Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento, PNUD/Petrobrás, PNUD, Estados Unidos.

2020 - 2020

Integrando a Agenda 2030 para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. (Carga horária: 12h). , Programas das Nações Unidas para o Desenvolvimento no Brasil, PNUD BRASIL, Brasil.

2020 - 2020

Oficina Atividades interativas com H5P. (Carga horária: 2h). , Projeto Educações em rede, PER, Brasil.

2020 - 2020

Capacitação do ENEM 2020. (Carga horária: 20h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2020 - 2020

Formação de facilitadores de aprendizagem. (Carga horária: 40h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2020 - 2020

Formação para docência virtual. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Viver Abaré: Todos por uma ideia. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Oeste do Pará, UFOPA, Brasil.

2019 - 2019

Base Nacional Comum Curricular (BNCC): Desafios à prática docente. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Oeste do Pará, UFOPA, Brasil.

2019 - 2019

Base Nacional Comum Curricular (BNCC): Desafios à prática docente. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Oeste do Pará, UFOPA, Brasil.

2019 - 2019

Oficina de Desenho e Co-Criação de Tecnoloigias Apropriadas. (Carga horária: 48h). , World-Transforming Technologies, WTT, Brasil.

2019 - 2019

Capacitação do ENEM 2019. (Carga horária: 20h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2017 - 2017

Oficina de Fotografia. (Carga horária: 20h). , Diretoria de Comunicação Popular e Comunitária (DCPC) - SECOM - PA, SECOM, Brasil.

2017 - 2017

Diálogos Interdisciplinares: Experiências de Formação no Ensino Superior. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Oeste do Pará, UFOPA, Brasil.

2016 - 2016

A educação de crianças de 0 a 6 anos e o processo de humanização. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Oeste do Pará, UFOPA, Brasil.

2016 - 2016

A análise de conteúdo na pesquisa em educação: da teoria à prática. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Oeste do Pará, UFOPA, Brasil.

2016 - 2016

A escrita acadêmica - Acertos e desacertos. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Oeste do Pará, UFOPA, Brasil.

2016 - 2016

Marxismo e educação. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Oeste do Pará, UFOPA, Brasil.

2016 - 2016

Amostragem Estaítstica na pesquisa em educação. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Oeste do Pará, UFOPA, Brasil.

2016 - 2016

I Simpósio de Educação - Formação de Professores: Reflexões e Perspectivas. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual do Pará, UEPA, Brasil.

2015 - 2015

Jornalismo cidadão e tecnologias livres. (Carga horária: 8h). , ASSOCIAÇÃO O ECO, INFOAMAZÔNIA, Brasil.

2015 - 2015

E o palhaço, o que é?. (Carga horária: 9h). , Barracão Teatro, BARRACÃO TEATRO, Brasil.

2015 - 2015

Coaching - Desenvolvendo competências técnicas. (Carga horária: 20h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas do Pará, SEBRAE/PA, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Educação ambiental, Escolas sustentáveis e Com-vid. (Carga horária: 130h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2014 - 2014

filmes de viagem aos etnográficos. (Carga horária: 8h). , Projeto Nortear, IFNOPAP, Brasil.

2013 - 2013

Design de Permacultura. (Carga horária: 72h). , Instituto de Permacultura e Ecovilas da Pampa, IPEP, Brasil.

2012 - 2012

Gimp, acessibilidade na web, padrões web e drupal. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação do Estado do Pará, SECTI, Brasil.

2011 - 2011

Formação do Programa Telecentros BR. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2010 - 2010

Linguagem Cinematográfica. (Carga horária: 12h). , Escola de Cinema Darcy Ribeiro, ESCOLA DE CINEMA, Brasil.

2008 - 2008

Capacitação na Metodologia da Agenda Criança na Am. (Carga horária: 8h). , Fundo das Nações Unidas para a Infância, UNICEF, Brasil.

2008 - 2008

Informática Básica em Linux. (Carga horária: 60h). , Coletivo Puraqué, PURAQUÉ, Brasil.

2008 - 2008

Curso de Informática Educativa. (Carga horária: 80h). , Núcleo de Informática Educativa - SEMED, NIE, Brasil.

2007 - 2007

Liderança, cidadania, meio ambiente e cidades sust. (Carga horária: 16h). , União da Cultura Livre da Amazônia, UCLA, Brasil.

2005 - 2006

Programa de Formação de Justiça Ambiental. (Carga horária: 144h). , FASE, FASE, Brasil.

2000 - 2000

Extensão universitária em Curso de Uso e Manipulação de Plantas Medicinais. (Carga horária: 32h). , EMBRAPA - PA, EMBRAPA, Brasil.

1995 - 1995

Extensão universitária em English Basic Course. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Formação docente e Práticas pedagógicas.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Educação e Novas Tecnologias.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Educação ambiental.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Arte educação e Educomunicação.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Citologia e Biologia Celular.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Zoologia.

Organização de eventos

GAMA, A. P. . Diálogos de Paulo Freire. 2021. (Outro).

GAMA, A. P. . Happy Hour Amazônico da Ambiental. 2016. (Outro).

PENA, F. A. ; SCANNAVINO, E. ; GAMA, A. P. . XIV Teia Cabocla - Festival de Iniciativas Juvenis da Amazônia. 2015. (Outro).

GAMA, A. P. . XV TEIA CaBOCLA - Festival de Iniciativas Juvenis da Amazônia. 2015. (Outro).

GAMA, J. R. ; GAMA, A. P. ; FERREIRA, T. S. . I Feira de Cultura Digital dos Bairros e das Comunidades. 2010. .

Participação em eventos

IV Feira Científica da EETEPA. Empreendedorismo, Inovação e Sustentabilidade: caminhos para o desenvolvimento da Amazônia. 2023. (Feira).

Roda de conversa: A prática pedagógica no ensino de ciências.A contribuição da cultura maker na prática docente: construir, consertar ou criar algo em sala de aula. 2023. (Outra).

Boot Camp Colômbia.Oficina de Circo como Metodologia de Trabalho. 2022. (Outra).

Internet Governance Forum - Etiópia.Lessons Learned from Capacity Building in the Global South session. 2022. (Outra).

I Semana de Educação e Sustentabilidade. 2022. (Outra).

I SIMPÓSIO DE ENGENHARIA FLORESTAL DO OESTE DO PARÁ.Amazônia 4.0 e Bioeconomia: Inovações para um desenvolvimento sustentável. 2022. (Simpósio).

X Fórum Social Pan-Amazônico.Vivências de Redes Comunitárias. 2022. (Outra).

IX ENCONTRO INTER-REGIONAL NORTE, NORDESTE E CENTRO-OESTE SOBRE FORMAÇÃO DOCENTE PARA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR - ENFORSUP / IV ENCONTRO INTERNACIONAL SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE PARA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR ? INTERFOR. 2021. (Encontro).

VIII Seminário de Pós-graduação da Universidade Federal do Oeste do Pará - UFOPA.Bioeconomia nos rios Tapajós Arapiuns: Vivências de sociobiodiversidade no oeste do Pará. 2021. (Seminário).

Oficina Vjing para shows. 2020. (Oficina).

Seminário de Lideranças e agroecologia na Resex Tapajós Arapiuns.Gênero e Agroecologia. 2019. (Seminário).

III Seminário de Pesquisa Científica da Floresta Nacional do Tapajós e I Seminário da Reserva Extrativista Tapajós-Arapiuns.Abrindo espaço para a reconstrução da cidadania ambiental na infância: contribuições de uma educologia amazônica.. 2017. (Seminário).

VI Jornada Acadêmica da Universidade Federal do Oeste do Pará.Oficina de Cultura maker e Metareciclagem. 2017. (Outra).

X Campus Party Brasil - Campus Future.Experimentações de cultura maker na formação inicial de professores na Amazônia. 2017. (Outra).

XXI Feira Pan-Amazônica do Livro/ X Salão do Livro da Região do Baixo Amazonas. Oficina de metareciclagem, traquinagem e cultura maker. 2017. (Feira).

13ª Oficina para Inclusão Digital. 2016. (Oficina).

17 Fórum Internacional de Software Livre.Experiencias e inovação com Espaços makers na Amazonia. 2016. (Outra).

III Fórum de Internet no Brasil.Gênero e Governança da Internet. 2016. (Outra).

Plataforma de Desenvolvimento de Empreendedores do PSA.Práticas colaborativas de cultura maker: Produção coleiva de barco hacker. 2016. (Outra).

Projeto Integrador Robótica Educacional Livre do IFPA.Oficina de Metareciclagem. 2016. (Outra).

XIII Jornada de Iniciação e pesquisa científica e tecnológica do Iespes.Oficina de Metareciclagem. 2016. (Outra).

V Fórum de Internet no Brasil. 2015. (Outra).

Formação para colaborador intelectual em software livre.Oficina de Blog. 2014. (Outra).

II Conferência Infanto juvenil pelo Meio Ambiente.Cuidar do Meio Ambiente se faz com uma educação ambiental participativa. 2013. (Outra).

Projeoo Casa Brasil.Formação de Colaboradores Intelectuais. 2011. (Oficina).

Projeoo Casa Brasil.Oficina de Blog. 2010. (Oficina).

Encontro de Conhecimentos Livres.Oficina Audiovisual. 2006. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: Gisele Vidal Ferreira

GAMA, A. P.; BRASILEIRO, T. S. A.. Laboratório de informática educativa no contexto de uma escola de ensino médio de educação integral no município de Santarém/Pa. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: Joana Paula Oliveira da Silva

GAMA, A. P.; Dantas, J. F. Contribuições do fisioterapeuta na atenção básica: uma abordagem educativa na promoção de saúde. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Gestão em Saúde) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

Aluno: Carlos Cleivson Ferreira da Silva

GAMA, A. P.; OLIVEIRA, C.. Estágio supervisionado com uso das TIC?s em tempos de pandemia: um relato da experiência no Colegio Batista de Santarém. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Informática Educacional) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: Ana Elisa Alho Lopes

GAMA, A. P.; OLIVEIRA, C.. O trabalho docente no ensino remoto emergencial na escola indígena Borari da Vila de Alter do Chão/PA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Informática Educacional) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: Ediane de Andrade Cruz

GAMA, A. P.; COUTO, H. R. F.. Estágio curricular supervisionado em ambientes virtuais de aprendizagem/ambientes não escolares da LIE/UFOPA: percepção da vivência dos estagiários no ensino remoto emergencial. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Informática Educacional) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: Sávio Paulo Wai Wai

GAMA, A. P.; OLIVEIRA, C.. Relato de experiência de estágio curricular com o uso das TIC?s como ferramentas de empreendedorismo. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Informática Educacional) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: Silvana pereira de Almeida

GAMA, A. P.; OLIVEIRA, C.. O cinema como recurso pedagógico na educação infantil: um relato de experiência. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Informática Educacional) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: ELAINE CRISTINE DOS SANTOS FERNANDES

GAMA, A. P.. Aprendizagem móvel: o uso do smartphone como ferramenta pedagógica como recurso educacional. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Informática Educacional) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: Jaine Sousa da Rocha

GAMA, A. P.. A implementação da linguagem de programação na educação escolar utilizando o Scratch. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Informática Educacional) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: JONATHAS RIBEIRO GAMA

GAMA, A. P.. DESIGUALDADE SOCIAL E INFORMÁTICA EDUCATIVA, DESAFIOS E OPORTUNIDADES NO CONTEXTO DO MUNICÍPIO DE SANTARÉM - PA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Informática Educacional) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: EDNILSON MACEDO DE ALBUQUERQUE

GAMA, A. P.. Uso da informática na educação ambiental nas séries iniciais: brincando e aprendendo através das tecnologias digitais. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Informática Educacional) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: Jerry Campos Silva

GAMA, A. P.. ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA EM UMA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO EM SANTARÉM / PARÁ: UM RELATO DE EXPERIENCIA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Informática Educacional) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

GAMA, A. P.. Comissão Avaliadora na IV Feira Científica da EETEPA. 2023. ESCOLA DE ENSINO TÉCNICO DO ESTADO DO PARÁ.

Produções bibliográficas

BRITO, M. D. B. ; GAMA, A. P. ; BRASILEIRO, T. S. A. . Inclusão Digital por meio da Cultura Maker na Escola Pública: uma experiência colaborativa do scratchcom autistas. Revista Ensino de Ciências e Humanidades - Cidadania, Diversidade e Bem Estar- RECH , v. 2, p. 1-269, 2018.
GAMA, A. P. ; BRASILEIRO, T. S. A. ; GAMA, A. P. . Da cultura maker a fazedores amazônicos: experimentações colaborativas e sustentáveis na formação de professores. 1. ed. Brasília: Rosivan Diagramação & Artes Gráficas, 2021. 394p .
GAMA, A. P. ; GÓEZ, A.H. ; HORA, K. E. R. ; BRASILEIRO, T. S. A. . Expressões de Resistências das Mulheres na Agricultura Familiar: estudo sobre a Amabela, Belterra - PA - Brasil. In: Alexandre de Oliveira; Guilherme Gitahy de Figueiredo; Michel Justamand. (Org.). Amazônia Insubmissa. 3ed.Manaus - AM: Alexa Cultural - São Paulo, 2022, v. 3, p. 1-306.
GAMA, A. P. ; BRASILEIRO, T. S. A. . Bioeconomy in the Tapajós and a Arapiuns Rivers: Socio-Biodiversity Experiences in Western Pará. In: Vanesa Leão Peleja (Autor); Lucas Cunha Ximenes (Autor); Bruna Naiara Rocha Garcia (Autor); Aureane Cristina Teixeira Ferreira Cândido. (Org.). Environmental Science at Amazon: Thesis seminar from Ph.D. program Society, Nature, and Development. 1ed.Santarém: Federal University of western Pará (Universidade Federal do Oeste do Pará), 2022, v. 1, p. 1-259.
GAMA, A. P. ; BRASILEIRO, T. S. A. . Formação docente e aprendizagem colaborativa através da cultura maker na Amazônia: ressignificações no ensinar e aprender na formação de educandos e educadores. In: IMENES-ROCHA, Solange Helena; CASTRO, Cláudia Silva de; SOUSA, Poliana Fernandes Sena. (Org.). Formação de professores: portfólio de investigações em contexto amazônico. 1ed.Curitiba: EDITORA CRV, 2020, v. 1, p. 1-204.
GAMA, A. P. ; BRASILEIRO, T. S. A. ; FERREIRA, G. V. . ABRINDO ESPAÇO PARA A RECONSTRUÇÃO DA CIDADANIA AMBIENTAL NA INFÂNCIA: CONTRIBUIÇÕES DE UMA EDUCOLOGIA AMAZÔNICA. "Unidade de Conservação na Amazônia. 1ed.Ponta Grossa: Editora Atena, 2019, v. 61, p. 1-.
GAMA, A. P. ; BRASILEIRO, T. S. A. . CONTRIBUIÇÕES DA CULTURA DIGITAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS LABORATÓRIOS DE INFORMÁTICA EDUCATIVA EM SANTARÉM ? PARÁ. Avaliação, Políticas e Expansão da Educação Brasileira. 1ed.Ponta Grossa: Editora Atena, 2019, v. 5, p. 1-.
GAMA, A. P. ; BRASILEIRO, T. S. A. . Educologia amazônica: experiência, vivência de educadoras nas atividades socioeducativas na região do Oeste do Pará. In: Damião Rocha; Marluce Zacariott. (Org.). Escritos de si, vivências, histórias e saberes : a produção do mestrado profissional em educação da UFT. 1ed.Palmas: EDUFT, 2019, v. 1, p. 1-144.
GAMA, A. P. ; BRASILEIRO, T. S. A. . Cultura digital na formação de professores dos laboratórios de Informática educativa em Santarém - Pará. In: Coares, Maria Lília Imbiiriba Sousa; Perez, José Roberto Rus; Tamboril, Maria Ivonete Barbosa. (Org.). Educação e realidade amazônica. 1ed.Ubertândia: Navegando Publicações, 2017, v. 2, p. 01-258.
GAMA, A. P. ; BRASILEIRO, T. S. A. . Princípios da Cultura Maker na Formação Inicial Docente da Ufopa. In: Maria Lília Imbiriba Sousa Colares, Anselmo Alencar Colares; Alan Augusto Moraes Ribei ro.. (Org.). Educação e realidade amazônica: História, Formação Docente, tecnologia, política educacional e diversidade cultural. 1ed.: , 2017, v. 1, p. 1-365.
GAMA, A. P. ; BRASILEIRO, T. S. A. ; FERREIRA, G. V. . Abrindo espaço para a reconstrução da cidadania ambiental na infância: contribuições de uma educologia amazônica.. In: III Seminário de Pesquisa da Floresta Nacional do Tapajós e I Seminário de Pesquisa da Reserva Extrativista Tapajós-Arapiuns., 2017, Santarém. Anais do III Seminário de Pesquisa da Floresta Nacional do Tapajós e I Seminário de Pesquisa da Reserva Extrativista Tapajós-Arapiuns.. Santarém: ICMBIO, 2017. v. 1. p. 1-428.
GAMA, A. P. ; BRASILEIRO, T. S. A. . CONTRIBUIÇÕES DA CULTURA DIGITAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS LABORATÓRIOS DE INFORMÁTICA EDUCATIVA EM SANTARÉM. In: Fórum Internacional sobre a Amazônia, 2017, Brasília. ANAIS DO FÓRUM INTERNACIONAL SOBRE A AMAZÔNIA. Brasília: Universidade de Brasília, 2017. p. 1-1832.
GAMA, A. P. ; BRASILEIRO, T. S. A. . Princípios da cultura maker na formação inicial docente da Ufopa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GAMA, A. P. ; BRASILEIRO, T. S. A. . Abrindo espaço para a reconstrução da cidadania ambiental na infância: contribuições de uma educologia amazônica.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
GAMA, A. P. ; BRASILEIRO, T. S. A. . CONTRIBUIÇÕES DA CULTURA DIGITAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS LABORATÓRIOS DE INFORMÁTICA EDUCATIVA EM SANTARÉM. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GAMA, A. P. . Experimentações de cutura maker na formação inicial de professores na Amazônia. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GAMA, A. P. . Práticas Colaborativas da Cultura Maker em Ambientes Sociodigitais na Resex Tapajós Arapiuns. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
GAMA, A. P. . Experiências e inovação com Espaços Makers na Amazônia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GAMA, A. P. . Rede de Educação Popular pelos Direitos das Crianças e Adolescentes da Amazônia: Relato de Experiência Sócio-Educativo do PSA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
GAMA, A. P. . Cuidar do meio ambiente se faz com uma educação ambiental crítica e participativa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PENA, F. A. ; GAMA, A. P. . Relatório de Atividades Ilustrado Beiradão 2018. Santarém 2018 (Guia de apoio pedagógico).
PENA, F. A. ; GAMA, A. P. . Era uma vez...Crianças da Amazônia contam suas histórias. Santarém - Pa 2016 (Cartilha Educativa).
PENA, F. A. ; FREIRE, L. ; HENRIQUES, G. ; GAMA, A. P. . Territórios de Aprendizagem. Santarém: Santarém, 2015 (Guia de apoio pedagógico).
PENA, F. A. ; HENRIQUES, G. ; GAMA, A. P. . Almanaque da reserva extrativista Tapajós-Arapiuns. Santarém: Santarém, 2015 (Apresentação geral do Resex Tapajós Arapiuns e suas características).

Outras produções

BRITO, M. C ; GAMA, A. P. . Brazil - Structural disadvantage and patriarchal culture. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

GAMA, A. P. ; BARBOSA, E. L. R. . Programa de Rádio Rede Mocoronga. 2015.

GAMA, A. P. ; LIMA, R. ; CANTE, E. . Blog da Casa Brasil de Santarém. 2009; Tema: Cultura Digital e Cidadania Amazônica. (Blog).

PENA, F. A. ; GAMA, A. P. ; CAMPELO, L. . Blog da Rede Mocoronga. 2008; Tema: Comunicação comunitária na Amazônia. (Blog).

GAMA, A. P. . Oficina de Cultura maker e Metareciclagem. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GAMA, A. P. . Oficina de Metareciclagem, traquinagem e cultura maker. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GAMA, A. P. . Oficina de Cultura maker e Metareciclagem. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GAMA, A. P. . Oficina de Metareciclagem. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GAMA, A. P. . Práticas colaborativas de cultura maker: Produção coletiva de barco hacker. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GAMA, A. P. . Oficina de Metareciclagem. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GAMA, A. P. . Oficina de Mídias Sociais. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GAMA, A. P. ; PENA, F. A. . Era uma vez.... 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - aula magna).

GAMA, A. P. ; PENA, F. A. . Territorios de Aprendizagens. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educativa).

GAMA, A. P. ; PENA, F. A. . Fotonovela comunitaria: Direitos das Crianças. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - aula magna).

GAMA, A. P. ; PENA, F. A. . Almanaque da Resex Tapajos Arapiuns. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - aula magna).

GAMA, A. P. . Oficina de Blog Colaborativo. 2014. .

GAMA, A. P. . V Formação de Colaboradores Intelectuais da Casa Brasil de Santarém. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GAMA, A. P. . Oficina de Blog Comunitário. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GAMA, A. P. . Metareciclagem e Educaçao Ambiental. 2010. .

GAMA, A. P. ; Sposito, P.R . III Oficina Intercomunitária de Multiplicadores do ECA. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GAMA, A. P. ; Sposito, P.R . Seminário O Eca protegendo os filhos da floresta. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PENA, F. A. ; OLIVEIRA, M ; GAMA, A. P. ; BARBOSA, E. L. R. . Os direitos de Teca e Zeca. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartilha Educativa do Estatuto da Criança e do Adolescente).

GAMA, A. P. . Encontro de Conhecimentos Livres. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GAMA, A. P. . Tudo Encantado. 2021. Teatral.

Projetos de pesquisa

2021 - Atual

DESAFIOS DE UMA BIOECONOMIA ECOLÓGICA E CIRCULAR NA RESEX TAPAJÓS-ARAPIUNS: UM ESTUDO DE CASO NA VILA DO ANÃ, Descrição: Este projeto tem como objetivo investigar as práticas de bioeconomia ecológica circular em uma pequena comunidade da Reserva Extrativista Tapajós-Arapiuns quanto aos seus benefícios como atividades dentro das cadeias produtivas da sociobiodiversidade na comunidade de Anã e seu entorno. A metodologia adotada é a Pesquisa-Ação Participativa (PAR) e assume como objetivos específicos identificar as contribuições da relação entre os princípios da Bioeconomia com a ideia circular a partir de co-criações da economia da floresta ativa; mapear os desafios de uma bioeconomia ecológica circular da floresta de pé como uma experiência de ecossistemas inovadores. Este projeto vinculado ao grupo de pesquisa PRAXIS UFOPA está integrado ao Projeto em rede internacional Universidades em Transformação para um Clima em Mudança (Climate-U), envolvendo a participação de universidades em diferentes países como Brasil, Fiji, Quênia, Moçambique e Reino Unido, e é financiado pelo Fundo de Pesquisa de Desafios Globais, liderado pela University College London (UCL), cujo coordenador geral da Rede é o Prof. Dr Tristan McCowan. A pesquisa envolve alunos de iniciação científica da Educação básica, discentes de graduação, mestrado (PPGSAQ) e doutorados (PPGSND e EDUCANORTE) da UFOPA, além de egressos e pesquisadores membros do grupo PRAXIS UFOPA... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Adriane Panduro Gama - Integrante / Tânia Suely Azevedo Brasileiro - Coordenador / Luís Alípio Gomes - Integrante / klaudia Yarede Sadala - Integrante.
2004 - Atual

Pensamento Docente e Prática Pedagogica Universitária - Concepções Teóricas e Perspectivas Metodológicas, Descrição: As pesquisas desenvolvidas pelo PRAXIS têm buscado priorizar a compreensão acerca do pensamento e da prática docentes no âmbito da "sala de aula" na educação superior e básica, identificando possíveis práticas inovadoras na Amazônia brasileira, bem como analisar as políticas públicas para a formação inicial e permanente, principalmente na área de políticas de formação de professores e gestores, buscando confrontar o discurso dos documentos oficiais, o currículo dos cursos e a prática docente numa perspectiva crítica de educação. Propõe também uma revisitação ao pensamento de Paulo Freire, a partir de seus princípios teórico-metodológicos, verificando o quanto eles têm incentivado no processo de descolonização e influenciado as práticas educativas no Brasil e exterior.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriane Panduro Gama - Integrante / Tânia Suely Azevedo Brasileiro - Coordenador / Rosângela de Fátima Cavalcante França - Integrante / Luís Alípio Gomes - Integrante / Aldine Cecília Lima Coelho - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - Atual

University College London

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2019 - 2020

Secretaria de Educação - Pa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30

Outras informações:
Unidocente no ensino médio do Projeto Mundiar, desenvolvido pela Secretaria de Estado de Educação (Seduc) em parceria com a Fundação Roberto Marinho. O objetivo é acelerar a aprendizagem e corrigir o fluxo escolar dos estudantes em distorção idade e ano, possibilitando que terminem o ensino fundamental em 24 meses e o médio em 18.

2017 - 2017

Universidade Federal do Oeste do Pará

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

Outras informações:
Nos anos 2017, no período de junho a outubro, fiz novamente um estágio docente, agora, voluntário, como uma segunda imersão da minha pesquisa sobre formação inicial docente e cultura maker, nos módulos Interação de Base Real - IBR (45h) e Seminário Integrador - SINT I, (40h) para o curso de Licenciatura em Informática Educacional e diversas áreas de licenciatura da Ufopa.

2016 - 2016

Universidade Federal do Oeste do Pará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Nos anos 2016, no período de junho a outubro, fiz um estágio docente obrigatório como bolsista da Fundação Amazônia de Amparo a Estudos e Pesquisas do Pará (FAPESPA) nos módulos Interação de Base Real - IBR (45h) e Seminário Integrador - SINT I, (40h )com carga horária total de 84h para o curso de Licenciatura em Informática Educacional e diversas áreas de licenciatura da Ufopa.

2008 - 2019

Projeto Saúde e Alegria

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Arte-educadora, Carga horária: 44

Outras informações:
Arte-educadora do programa "Pelos Direitos das Crianças da Amazônia", trabalho divulgando sobre os direitos fundamentais das crianças e dos adolescentes, como saúde, educação e ambiental, de forma lúdica e de educomunicação. Educomunicadora em atividades de inclusão e cultura digital nas comunidades ribeirinhas dos Rios Tapajós e Arapiuns no âmbito da Rede Mocoronga de Comunicação Popular do Projeto Saúde e Alegria. Essas duas funções aconteceram períodos intercalares: em junho de 2008 a dezembro de 2009. Reiniciou as atividades em setembro de 2013 março de 2016. Retorna como consultora, entre abril de 2016 a setembro de 2019.

2002 - 2019

Projeto Puraqué

Vínculo: Consultora Ambiental, Enquadramento Funcional: Consultora, Carga horária: 10

Outras informações:
Coordenadora e Consultora ambiental do Projeto Puraqué, um coletivo de cultura digital, metareciclagem e cidadania que atua na cidade de Santarém e outros municípios do Pará, existente há 13 anos nesta cidade. Continua no Coletivo Puraqué somente no cargo de consultoria.

2016 - 2017

Conservação Internacional - Brasil

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Consultora, Carga horária: 24

Outras informações:
Consultora de Oficinas de Mídias Sociais Digitais para os jovens do Coletivo Guerreiros da Amazônia com as finalidades de formação de uma equipe de jovens educomunicadores locais e de gerenciamento de ferramentas midiáticas do blog e da página nas redes sociais, no período de novembro de 2016 a fevereiro de 2017.

2014 - 2016

Rede Infoamazônia

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Mobilizadora Social e Arte Educadora, Carga horária: 24

2009 - 2012

Casa Brasil de Santarem

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora da Unidade, Carga horária: 40

Outras informações:
A Casa Brasil de Santarém é um ponto de cultura digital e cidadania tendo como apoio a metodologia do Puraqué, baseado em Paulo Freire, usando temas geradores de acordo com a realidade local, como por exemplo, meio ambiente. É um espaço de democratização das ferramentas digitais livres de forma cidadã que trabalha com Metareciclagem, Multimídia e Informática Básica e Avançada em Software livre. Um projeto iniciado pela gestão do governo federal finalizando com o apoio da Prefeitura Municipal de Santarém e do programa NavegaPará, governo estadual, através da SECTAM.

2011 - 2013

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutoria no Curso de Formação de Monitores, Carga horária: 144

Outras informações:
O Polo regional Norte da rede nacional de formação para a Inclusão Digital do Programa Telecentros.BR - Universidade Federal do Pará - confere o presente certificado a Adriane Panduro Gama pela atividade de tutoria no Curso de Formação de Monitores do Programa Telecentros.BR de 1440 horas em 18 meses de duração, realizado na modalidade a distância.

2012 - 2014

SECRETARIA NACIONAL DA JUVENTUDE

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 20

Outras informações:
O projeto Participatório - Observatório Participativo da Juventude, da Secretaria Nacional de Juventude, em atividades realizadas por meio de cooperação com a Escola de Comunicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (ECO(UFRJ)teve como participação social, o Coletivo Puraqué, coordenados pelos coordenadores Adriane Gama e Tarcísio Ferreira e pelos 10 jovens bolsistas puraqueanos, desenvolvendo atividades em comunicação, produção de conteúdo em mobilização digital voltada à difusão das pautas sociais da juventude e políticas públicas.

2007 - 2007

Instituto de Pesquisas em Tecnologia e Inovação

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Consultora de Cultura digital, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista como Consultora e oficineira de Cultura Digital na região norte, democratizando as ferramentas tecnológicas em software livres nas cidades, municípios e comunidades ribeirinhas, através de oficinas de conhecimentos livres.

2009 - 2015

União da Cultura Livre da Amazônia

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Educomunicadora e mobilizadora social

Outras informações:
Educadora ambiental, educomunicadora e mobilizadora social nas comunidades da cidade e ribeirinhas.

2005 - 2005

Centro Agroextrativista da Amazônia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bióloga, Carga horária: 20

Outras informações:
Participou como bióloga no projeto Peixe-boi, próximo a Vila de Alter do Chão, em parceria com o Ibama e CNS com trabalho de campo de reabilitação, manejo e tratamento de espécie ameaçada de extinção: peixe-boi amazônico.

2018 - 2019

Universidade Federal de Rondônia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 10

2016 - 2019

Universidade Federal de Rondônia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 10

Atividades

03/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Grupo de Pesquisa PRÁXIS/UNIR.,Linhas de pesquisa