Fábio Henrique Patriarca
Possui graduação em Matemática pela Universidade São Francisco (1999), graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia - Faculdades Integradas de Amparo (2003) e mestrado em Educação Matemática pela Universidade Anhanguera de São Paulo (2016). Atualmente é professor de educação básca ii - E.E. Conde do Parnaíba , atuando principalmente nos seguintes temas: formação continuada, ensino de trigonometria, trigonometria, tecnologia educacional e objetos de aprendizagem.
Informações coletadas do Lattes em 09/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado interrompido em 2019 em Educação Matemática
2018 - Atual
Universidade Anhanguera de São Paulo
Nielce Meneguelo Lobo da Costa. Ano de interrupção: 2019
Mestrado em Educação Matemática
2013 - 2016
Universidade Anhanguera de São Paulo
Título: A Contribuição do Programa M@tmidias para a Integração de Tecnologia às Aulas de Trigonometria no Ensino Médio, Ano de Obtenção: 2016
Nielce M. Lobo da Costa.Palavras-chave: Formação Continuada de Professores; Objetos de Aprendizagem; Trigonometria; Tecnologia Educacional; Integração de Tecnologia.Grande área: Ciências Humanas
Especialização em Matematica
2010 - 2011
Universidade Estadual de Campinas
Título: A sequencia de Fibonacci e o Numero de Ouro
Orientador: Edmundo Capelas
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Participação em eventos
RELME 32 XXXII Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa. FORMAÇÃO CONTINUADA A DISTÂNCIA: ATIVIDADES DE VIVÊNCIA PARA SUBSIDIAR A PRÁTICA DE ENSINO COM TECNOLOGIA. 2018. (Congresso).
Relme 31 XXXI Reunión Latinoamericana de Matemática Educatiiva. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA A DISTÂNCIA E O USO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM. 2017. (Congresso).
VI Seminário Nacional de História e Investigações de/em Aulas de Matemática.O Ensino de Trigonometria em uma Formação Continuada a Distância. 2017. (Seminário).
Relme 30 XXX Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa. Integração de Tecnologia nas aulas de Trigonometria ao utilizar um objeto de aprendizagem.. 2016. (Congresso).
V Seminário Nacional de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática.Integração de Tecnologia à Prática do Professor de Matemática ao utilizar um objeto de aprendizagem. 2015. (Seminário).
Participação em bancas
CADIAN, R.;PATRIARCA, F. H.; MENESES, M. E. L.. Ludicidade na Educação Infantil: a música como instrumento lúdico no processo ensino aprendizagem na Educação Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Anhanguera de São Paulo.
CADIAN, R.;PATRIARCA, F. H.; MENESES, M. E. L.. Inclusão no Ensino Fundamental I. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Anhanguera de São Paulo.
CADIAN, R.;PATRIARCA, F. H.; MENESES, M. E. L.. Ludicidade na Educação Infantil: o lúdico como estratégia educativa. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Anhanguera de São Paulo.
CADIAN, R.;PATRIARCA, F. H.; MENESES, M. E. L.. Dislexia. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Anhanguera de São Paulo.
CADIAN, R.;PATRIARCA, F. H.; MENESES, M. E. L.. A Função dos Jogos nos Processos de Ensino e Aprendizagem de Matemática do 1º ao 5º Ano. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Anhanguera de São Paulo.
CADIAN, R.;PATRIARCA, F. H.; MENESES, M. E. L.. A Importância do Lúdico na Educação Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Anhanguera de São Paulo.
CADIAN, R.;PATRIARCA, F. H.; MENESES, M. E. L.. O Desafio da Inclusão de Alunos com Necessidades Especiais no Ensino Regular. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Anhanguera de São Paulo.
CADIAN, R.;PATRIARCA, F. H.; MENESES, M. E. L.. Educação de Jovens e Adultos: práticas pedagógicas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Anhanguera de São Paulo.
Produções bibliográficas
-
PATRIARCA, F. H. ; Lobo da Costa, N.M . INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIA NAS AULAS DE TRIGONOMETRIA AO UTILIZAR UM OBJETO DE APRENDIZAGEM. Acta Latinoamericana de Matemática Educativa , v. 30, p. 1515-1522, 2017.
-
PATRIARCA, F. H. ; Lobo da Costa, N.M . Integração de Tecnologia à Prática do Professor de Matemática ao utilizar um objeto de aprendizagem. In: V Seminário Nacional de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática, 2015, Campinas. Coleção do V Seminário Nacional de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática -Os sentidos do ensinaraprender matemática na escola e na formação docente. Campinas: FE/UNICAMP, 2015. v. 4. p. 217-229.
-
PATRIARCA, F. H. ; Lobo da Costa, N.M . O Ensino de Trigonometria em uma Formação Continuada a Distância. In: VI Seminário Nacional de História e Investigações de/em Aulas de Matemática, 2017, Campinas. Caderno de Resumos do VI Seminário Nacional de História e Investigações de/em Aulas de Matemática. Campinas: Unicamp, 2017. v. único.
-
PATRIARCA, F. H. ; Lobo da Costa, N.M . ENSINO DE TRIGONOMETRIA E INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIA: POSSIBILIDADES DE UMA FORMAÇÃO A DISTÂNCIA. In: Relme 31 XXXI Reunión Latinoamericana de Matemática Educatiiva, 2017, Lima. Resúmenes Relme 31 - XXXI Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa.. Mexico: Clame, 2017. v. único. p. x-x.
-
PATRIARCA, F. H. ; Lobo da Costa, N.M . FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA A DISTÂNCIA E O USO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM. In: Relme 31 XXXI Reunión Latinoamericana de Matemática Educatiiva, 2017, Lima. Resúmenes Relme 31 - XXXI Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa.. Mexico: Clame - Comité Latinoamericano de Matemática Educativa, 2017. v. único. p. x-x.
-
PATRIARCA, F. H. ; Lobo da Costa, N.M . Integração de Tecnologia nas aulas de Trigonometria ao utilizar um objeto de aprendizagem. In: Relme 30 XXX Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa, 2016, Monterrey. Libro de Resúmenes. Monterrey: Clame, 2016. v. 30. p. 122-122.
-
PATRIARCA, F. H. ; Lobo da Costa, N.M . O Ensino de Trigonometria em uma Formação Continuada a Distância. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
Lobo da Costa, N.M ; PATRIARCA, F. H. . FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA A DISTÂNCIA E O USO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
PATRIARCA, F. H. ; Lobo da Costa, N.M . ENSINO DE TRIGONOMETRIA E INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIA: POSSIBILIDADES DE UMA FORMAÇÃO A DISTÂNCIA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
PATRIARCA, F. H. ; Lobo da Costa, N.M . Integração de Tecnologia nas aulas de Trigonometria ao utilizar um objeto de aprendizagem. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
PATRIARCA, F. H. ; Lobo da Costa, N.M . Integração de Tecnologia à Prática do Professor de Matemática ao utilizar um objeto de aprendizagem. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Projetos de pesquisa
-
2013 - Atual
Inovações Curriculares e Formação de Professores, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Fábio Henrique Patriarca - Integrante / Nielce Meneguelo Lobo da Costa - Integrante / Ruy César Pietropaolo - Coordenador / Angelica Fontoura Garcia Silva - Integrante / Elenilsa Alves da Silva Dantas - Integrante / Sonner Artux de Fiqueiredo - Integrante / Maria Elisabete Brisola Brito Prado - Integrante., Número de produções C, T & A: 6
Histórico profissional
Endereço profissional
-
E.E. Conde do Parnaíba. , Rua Barão de Jundiaí 1106, Centro, 13201012 - Jundiaí, SP - Brasil, Telefone: (11) 45217050
Experiência profissional
2020 - Atual
E.E. Conde do ParnaíbaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básca II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
1997 - 2019
E.E. Adib Miguel HaddadVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básca II, Carga horária: 40
2015 - 2016
E.E. Adib Miguel HaddadVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Coordenador do Ensino Fundamental, Carga horária: 40
2013 - 2015
E.E. Adib Miguel HaddadVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Gestor de Projetos, Carga horária: 40
Outras informações:
Responsável dentro da Escola de Formação e Aperfeiçoamento de Professores do Estado de São Paulo, pelos cursos online de Matemática para o ensino fundamental ciclo 1 e 2 e ensino médio.
2018 - 2019
Universidade Anhanguera de São PauloVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: ex aluno
Atividades
-
02/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós Graduação em Educação Matemática.,Linhas de pesquisa
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Fábio Henrique Patriarca e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?