Antonio Alexandre Aparecido da Silva

Doutor e Mestre em Educação Matemática pela Universidade Anhanguera de São Paulo (UNIAN), é Licenciado em Matemática e Especialista em Educação Matemática pelas Faculdades Oswaldo Cruz. Desde 1986, atua como professor na rede particular de ensino em São Paulo, além de ter lecionado no Ensino Superior e na rede pública do Estado de São Paulo. Também trabalha no desenvolvimento de materiais didáticos e na capacitação de professores. Suas áreas de interesse incluem Educação Financeira, Geometria, resolução de problemas, jogos, Aprendizagem Baseada em Projetos, Aprendizagem Baseada em Problemas, personalização do ensino e metodologias ativas

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Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação Matemática

2019 - 2023

Universidade Anhanguera de São Paulo
Título: Possibilidades De Apreensão Mobilizadas Na Manipulação De Figuras Na Resolução De Problemas De Geometria.
Orientador: Ruy Cesar Pietropaolo
Palavras-chave: geometria; Representações figurais; Apreensões de representações figurais; resolução de problemas.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação Matemática

2017 - 2019

Universidade Anhanguera de São Paulo
Título: POSSIBILIDADES DE APREENSÕES IDENTIFICADAS EM REPRESENTAÇÕES FIGURAIS PRESENTES EM PROBLEMAS DE GEOMETRIA
, Ano de Obtenção: 2019.Maria Elisa Esteves Lopes Galvão..Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: geometria; resolução de problemas; Representações figurais; Apreensões de representações figurais.Grande área: Ciências Exatas e da TerraSetores de atividade: Educação.

Aperfeiçoamento em Prog. Esp. Form. Pedag. Lic. PLena.

2001 - 2001

Faculdades Osvaldo Cruz
Título: Violência na escola, questão de discriminação. Ano de finalização: 2001

Graduação em Engenharia Química

1992 - 1997

Faculdades Oswaldo Cruz
Título: Equipamnetos para controle da contaminação do ar

Graduação em Ciências Habilitação em Matemática

1985 - 1988

Centro Universitário Paulistano, UniPaulistana
Título: Não houve

Formação complementar

2019 - 2019

Extensão universitária em Educação Financeira na Prática Pedagógica dos Professores que Ensinam Matem. (Carga horária: 48h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

2018 - 2018

16º Encontro Usp Escola. (Carga horária: 40h). , Instituto de Física USP, IFUSP, Brasil.

2016 - 2016

Mecanismos de apoio ao processo de recuperação da aprendizagem.. (Carga horária: 30h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores., EFAP, Brasil.

2016 - 2016

10º Encontro USP Escola. (Carga horária: 40h). , Instituto de Física USP, IFUSP, Brasil.

2016 - 2016

Introdução aos Direitos Humanos e ECA para Educadores.. (Carga horária: 60h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores., EFAP, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Novas tecnologias na aprendizagem: Aspectos Filosóficos.. (Carga horária: 12h). , Instituto PHORTE, IP, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Novas tecnologias na aprendizagem: Novas Plataformas. (Carga horária: 12h). , Instituto PHORTE, IP, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Novas tecnologias da aprendizagem: Políticas Educacionais.. (Carga horária: 12h). , Instituto PHORTE, IP, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Novas tecnologias na aprendizagem: Didática Aplicada.. (Carga horária: 12h). , Instituto PHORTE, IP, Brasil.

2015 - 2015

8º Encontro USP Escola. (Carga horária: 40h). , Instituto de Física USP, IFUSP, Brasil.

2015 - 2015

Oficinas Virtuais Currículo + 2015. (Carga horária: 30h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores., EFAP, Brasil.

2014 - 2014

Inglês online para servidores. (Carga horária: 45h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores., EFAP, Brasil.

2014 - 2014

Melhor Gestão Melhor ensino curso 3. (Carga horária: 80h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores., EFAP, Brasil.

2014 - 2014

6º Encontro USP Escola. (Carga horária: 40h). , Instituto de Física USP, IFUSP, Brasil.

2013 - 2013

MGME 3 - Aprofundamento de conteúdos e Metodologias.. (Carga horária: 80h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores., EFAP, Brasil.

2011 - 2011

Implementação do currículo de matemática: Números, equações algébricas.. (Carga horária: 60h). , Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas, CENP, Brasil.

2011 - 2011

Implementação do currículo de matemática: Geometria.. (Carga horária: 60h). , Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas, CENP, Brasil.

2010 - 2010

Implementação do currículo de matemática: Trigonometria. (Carga horária: 60h). , Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas, CENP, Brasil.

2000 - 2001

Extensão universitária em Prog. Esp.l de Formação Pedagógica de Professores. (Carga horária: 660h). , Faculdades Oswaldo Cruz, FOC, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Matemática Aplicada.

Organização de eventos

SILVA, A. A. A. . XII ENEM Encontro Nacional de Educação Matemática. 2016. (Congresso).

Participação em eventos

Currículo. 2016. (Encontro).

Formação de professores na atualidade. 2016. (Encontro).

Metodologia de projetos para investigar o conhecimento indisciplinado.. 2016. (Encontro).

Metodologia do uso de casos na formação de professores.. 2016. (Encontro).

Metodologias ativas para uma educação inovadora. 2016. (Encontro).

Oficinas de Co-criação Novo currículo.. 2016. (Encontro).

Práticas Educacionais de alto impacto nas escolas e o papel essencial do professor.. 2016. (Encontro).

VIII - Congresso ICLOC de práticas em sala de aula.. Nossa Bandeira na Medida Certa.. 2016. (Congresso).

17 COLE. A construção do conhecimento Matemático através dos jogos: Xadrez. 2009. (Congresso).

Encontro Paulista de Educação Matemática.A resolução de problemas nas séies iniciais, construindo uma metodologia. 2006. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Anailde Mendes dos Santos

SILVA, A. A. A.. Uma Análise sobre as Dificuldades e Estratégias de Aprendizagem em Divisão nos Anos Finais do Ensino Fundamental: 10 anos de estudos. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Superior de Educação de São Paulo.

Aluno: Anita Guimarães Câmara

SILVA, A. A. A.. Comunidade de Investigação MatemáticaFilosófica: possibilidades transdisciplinares para o Ensino Médio. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Superior de Educação de São Paulo.

Aluno: Izabel Zorowich

SILVA, A. A. A.. Educação matemática em tempos de pandemia: ensinos remoto e híbrido, uso de tecnologias e impactos sobre aprendizagens. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Superior de Educação de São Paulo.

Aluno: Sonia Maria pereira Vidigal

SILVA, A. A. A.. O ensino de Matemática no modelo remoto: a visão de alunos. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Superior de Educação de São Paulo.

Aluno: Gustavo Gomes Moreno Senhora

SILVA, A. A. A.. APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM ÁLGEBRA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Superior de Educação de São Paulo.

Aluno: Massuyo Noda

SILVA, A. A. A.. DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM IDENTIFICADAS NO ENSINO DE DIVISÃO NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Superior de Educação de São Paulo.

Orientou

Solange Oliveira da Silva

APLICAÇÃO DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO ENSINO DE FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Superior de Educação de São Paulo; Orientador: Antonio Alexandre Aparecido da Silva;

Nayla de Paiva Borro

Recursos didáticos manipulativos e a Matemática; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Superior de Educação de São Paulo; Orientador: Antonio Alexandre Aparecido da Silva;

Renan Sá Barbosa

O ENSINO DE ÁLGEBRA NO SEXTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: AS MUDANÇAS COM A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Superior de Educação de São Paulo; Orientador: Antonio Alexandre Aparecido da Silva;

MARIA GABRIELA LACHI FEITOZA

A EDUCAÇÃO FINANCEIRA NO ENSINO MÉDIO: UM OLHAR ACERCA DE SUA IMPORTÂNCIA E UMA POSSÍVEL APLICAÇÃO PRÁTICA; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Superior de Educação de São Paulo; Orientador: Antonio Alexandre Aparecido da Silva;

Caroline Ramos Araujo

RECURSOS DIGITAIS PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO FINANCEIRA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Superior de Educação de São Paulo; Orientador: Antonio Alexandre Aparecido da Silva;

Jaqueline Santos Souza

EDUCAÇÃO FINANCEIRA NAS ESCOLAS: IMPACTOS NO PRESENTE E FUTURO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Superior de Educação de São Paulo; Orientador: Antonio Alexandre Aparecido da Silva;

Manuela Camargo

A MATEMÁTICA NO SEXTO ANO: O QUE OS ALUNOS TRAZEM E COMO AVANÇAR?; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Superior de Educação de São Paulo; Orientador: Antonio Alexandre Aparecido da Silva;

Aline Cristina Ribeiro

Análise do conceito de logaritmo através de uma aplicação prática entre a matemática e a química: pH uma proposta didática; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Superior de Educação de São Paulo; Orientador: Antonio Alexandre Aparecido da Silva;

Everton Odair dos Santos

LITERACIA MATEMÁTICA: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA E AS AÇÕES DO CIDADÃO REFLEXIVO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Superior de Educação de São Paulo; Orientador: Antonio Alexandre Aparecido da Silva;

Jhonatas de Souza Fidêncio da Silva

A Matematicofobia e a Realidade na Sala de Aula; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Superior de Educação de São Paulo; Orientador: Antonio Alexandre Aparecido da Silva;

Produções bibliográficas

APARECIDO DA SILVA, ANTÔNIO ALEXANDRE ; GARCIA SILVA, ANGÉLICA DA FONTOURA ; ESTEVES LOPES GALVÃO, MARIA ELISA . APREENSÕES FIGURAIS MOBILIZADAS POR ALUNOS DO 8º ANO AO ESTUDAR ÁREA COM MATERIAIS MANIPULATIVOS. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA-RS , v. 1, p. 2-13, 2024.
APARECIDO DA SILVA, ANTÔNIO ALEXANDRE ; GARCIA SILVA, ANGELICA DA FONTOURA ; PIETROPAOLO, RUY CESAR . . REVISTA SERGIPANA DE MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA , v. 9, p. 195-213, 2024.
ITACARAMBI, R.R ; SILVA, A. A. A. ; SERAFINI,L. ; KATZ,E. ; ROBERTO, M. S. ; SATO, M. T. S. ; ISHIMOTO, R. . O jogo como recurso pedagógico para trabalhar matemática na escola básica.. 1. ed. São Paulo: Editora Livraria da Física, 2013. v. 1. 157p .
ITACARAMBI, R.R ; SILVA, A. A. A. ; KATZ,E. ; GONÇALO, M.G. ; ROBERTO, M. S. . Resolução de Problemas nos anos iniciais do ensino fundamental. 1. ed. SAO PAULO: Livraria da Física, 2010.
SILVA, A. A. A. ; GALVAO, M. E. E. L. . O papel das figuras na resolução de problemas em Geometria.. In: Encontro Nacional de Educação Matemática, 2019, Cuiabá. Anais do XIII ENEM, 2019.
ITACARAMBI, R.R ; SILVA, A. A. A. ; BASILE,M. C. ; GONÇALO, M.G. ; KATZ,E. . A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NAS SÉRIES INICIAIS,CONSTRUINDO UMA METODOLOGIA. In: Encontro Paulista de Educação Matemática, 2006, São Paulo. A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NAS SÉRIES INICIAIS,CONSTRUINDO UMA METODOLOGIA, 2006.
SILVA, A. A. A. ; ROBERTO, M. S. . A construção do conhecimento Matemático através dos jogos: Xadrez. In: Congresso de Leitura do Brasi, 2009, Campinas. Caderno de Resumos e programação do Congresso de Leitura do Brasil, 2009. v. único. p. 173-173.
SILVA, A. A. A. ; MORETTI, P. ; SERAFINI,L. ; ROBERTO, M. S. . O JOGO DE XADREZ NA SALA DE AULA DE MATEMÁTICA. In: Encontro nacional d eEducação Matemática, 2007, Belo Horizonte. O JOGO DE XADREZ NA SALA DE AULA DE MATEMÁTICA, 2007.
SILVA, A. A. A. ; GALVAO, M. E. E. L. . XIV ENCONTRO PAULISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, A. A. A. ; GALVAO, M. E. E. L. . POTENCIALIDADES DE EXPLORAÇÃO DAS REPRESENTAÇÕES FIGURAIS PRESENTES EM PROBLEMAS DE GEOMETRIA MEDIADAS POR APREENSÕES. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, A. A. A. ; GALVAO, M. E. E. L. . UM OLHAR PARA A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE GEOMETRIA POR MEIO DA MANIPULAÇÃO DE FIGURAS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, A. A. A. ; GALVAO, M. E. E. L. . O papel das figuras na resolução de problemas em Geometria. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, A. A. A. . POSSIBILIDADES DE APREENSÕES DE REPRESENTAÇÕES FIGURAIS PRESENTES EM PROBLEMAS DE GEOMETRIA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, A. A. A. ; GONCALVES, M. O. . O USO DA TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SEMIÓTICAS PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE ÂNGULOS NA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, A. A. A. . Nossa bandeira na medida certa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, A. A. A. ; ITACARAMBI, R.R ; SATO, M. T. S. . Investigar e aprender geometria com jogos.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, A. A. A. ; ROBERTO, M. S. . A construção do conhecimento Matemático através dos jogos: Xadrez. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

SUGUIMOTO, H. H. ; SILVA, A. A. A. . Avaliador Ad hoc do 26° EAC. 2023.

SUGUIMOTO, H. H. ; SILVA, A. A. A. . Avaliadot Ad hoc do 25° EAC. 2022.

SUGUIMOTO, H. H. ; SILVA, A. A. A. . Avaliador Ad hoc do 24° EAC. 2021.

SILVA, A. A. A. . Desenho geométrico - construções elementares.. 2012; Tema: Desenho Geométrico. (Rede social).

SILVA, A. A. A. ; MORETTI, P. ; SERAFINI,L. . Jogos na aula de Matemática. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, A. A. A. . Paralelas e perpendiculares no cotidiano. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2024 - Atual

Colégio Domus Sapientiae

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor aposentado colaborador

1993 - 2024

Colégio Domus Sapientiae

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 12

Outras informações:
Atuo como professor de Matemática e coordenador de Área.

2015 - 2021

Instituto Superior de Educação de São Paulo, ISESP/Singularid

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 6