Marcia Ionara Eichstadt

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (1999) e mestrado em Educação pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2013). Atualmente é professora de cursos presenciais e online - Focus Concursos, Diretora - Colégio Alfa Pato Branco, professora pós graduação da Faculdade Sul Brasil, professora ensino superior do Centro Universitário de Pato Branco- UNIDEP, Coordenadora do curso de Pedagogia do UNIDEP, atuando principalmente nos seguintes temas: brincar, educação infantil e ensino fundamental, literatura, educação e sustentabilidade, inclusão e função social da escola.

Informações coletadas do Lattes em 19/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2011 - 2013

Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Título: FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O ATENDIMENTO AO ALUNO COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO REGULAR NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA,Ano de Obtenção: 2013
Orientador: Elisabeth Rossetto
Grande área: Ciências Humanas

Especialização em psicopedagogia

2003 - 2004

Faculdade de Ciências Aplicadas de Cascavel
Título: Avaliação Formativa- aliada no processo construtivo da aprendizagem
Orientador: Maria Lidia Sica Szymanski

Graduação em Pedagogia

1996 - 1999

Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Formação complementar

2019 - 2019

PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA DOCENTES. (Carga horária: 13h). , Faculdade de Pato Branco, FADEP, Brasil.

2018 - 2018

PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA DOCENTES. (Carga horária: 10h). , Faculdade de Pato Branco, FADEP, Brasil.

2018 - 2018

PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA DOCENTES. (Carga horária: 19h). , Faculdade de Pato Branco, FADEP, Brasil.

2017 - 2017

PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA DOCENTES. (Carga horária: 16h). , Faculdade de Pato Branco, FADEP, Brasil.

2014 - 2014

Proposta Pedagógica Educação Infantil. (Carga horária: 40h). , Loris Malaguzzi International Centre, LM, Itália.

2014 - 2014

Programa Gestão em Ação. (Carga horária: 44h). , Exodus Treinamentos, ET, Brasil.

2014 - 2014

Projeto Ciranda e Composições: Letramento e Alfabetização Liguagem Oral ... (Carga horária: 2014h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.

2013 - 2013

I Encontro de Tecnologias Educacionais. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.

2012 - 2012

A arte de brincar como espaço de escuta e olhar atento. (Carga horária: 4h). , Grupo Marista, GM, Brasil.

2012 - 2012

Gestão por competência e feedback. (Carga horária: 16h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.

2008 - 2008

metodologias de aprendizagens. (Carga horária: 8h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Rural - AR/PR, SENAR-PR, Brasil.

2007 - 2007

O professor como facilitador do conteúdo escolar. (Carga horária: 3h). , sinepe, SINEPE/PR, Brasil.

2005 - 2005

IV Encontro de Ensino Religioso Escolar. (Carga horária: 16h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.

2002 - 2002

Fromação continuada de professores da educação bás. (Carga horária: 31h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.

2001 - 2001

Extensão universitária em Formação Continuada de professores da Educação Básica. , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.

2000 - 2000

Extensão universitária em Formação Continuada de professores da Educação Básica. (Carga horária: 15h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.

2000 - 2000

Extensão universitária em Formação Continuada de professores da Educação Básica. (Carga horária: 15h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.

2000 - 2000

a construção de jogos a partir de desfio de lógica. (Carga horária: 3h). , sinepe, SINEPE/PR, Brasil.

1999 - 1999

XIV Semana da Educação. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

1998 - 1998

Extensão universitária em Educação e Inclusão Social. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

1998 - 1998

Construção do Projeto Politico Pedagógico. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Lê Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: PEDAGOGIA.

Participação em eventos

Debate: O Desenvolvimento das Habilidades Sociais no Universo da Formação Profissional. 2019. (Outra).

Diversidade e Acessibilidade.Diversidade e Acessibilidade. 2019. (Oficina).

III Fórum de Educação e Direitos Humanos. 2019. (Outra).

Inclusão e Diversidade.Mediadora de Debate. 2019. (Outra).

Semana Acadêmica Pedagogia 2018. 2018. (Outra).

III Congresso Nacional de Educação Católica. 2015. (Outra).

Grupo de \estudo da América Latina. 2014. (Outra).

O professor e seu papel junto da família. 2014. (Outra).

Congresso Marista para as infâncias. 2013. (Congresso).

I Jornada de Cascavel - Cérebro e apredizagem. 2013. (Outra).

ANPED SUL 2012. 2012. (Congresso).

Maternidade e Paternidade no Século XXI. 2003. (Outra).

Avaliação Escolar. 2002. (Outra).

II Conferencia Regional dos Direitos da Criança e do Adolescentes. 1999. (Outra).

III Conferência Regional da Assistência Social. 1999. (Outra).

II Seminário de Prática de Ensino. 1999. (Outra).

IV Conferência de Educação. 1999. (Outra).

Orientou

SOLANGE BERTOL

DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESTÉTICA E COSMÉTICA) - Faculdade de Pato Branco; Orientador: Marcia Ionara Eichstadt;

EDINARA ZANIN, FELIPE GUERIOS, RAQUEL ZANIN

A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES QUE ATENDEM ALUNOS INCLUSOS NA REDE REGULAR DE ENSINO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Pato Branco; Orientador: Marcia Ionara Eichstadt;

MAYARA TAMIRES

A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA E A DUALIDADE ESTRUTURAL DO ENSINO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Pato Branco; Orientador: Marcia Ionara Eichstadt;

ANA CAROLINI ROVEDA, GABRIELLA CORREA, LUANA CRISTINA BUENO

A IMPORTÂNCIA DO PAPEL DO PEDAGOGO NAS CLASSES HOSPITALARES; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Pato Branco; Orientador: Marcia Ionara Eichstadt;

LUANA MOREIRA, ARIADLE MARTINS

A EVOLUÇÃO DO PROCESSO PEDAGÓGICO A PARTIR DO USO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS PARA ALUNOS SURDOS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Pato Branco; Orientador: Marcia Ionara Eichstadt;

FONTANA JUVIANE, MONICA ALMEIDA, MORGANA PINTO

O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Pato Branco; Orientador: Marcia Ionara Eichstadt;

Produções bibliográficas

ROSSETTO, E. ; PIOVEZANI, M. I. E. . Escolarização e Inclusão. PESQUISEDUCA , v. v. 06, p. 158-176, 2014.
PIOVEZANI, M. I. E. ; SCHONS, R. B. . Relatos de Experiências. Aprendendo sbre as plantas para viver melhor. 1°ed.Curitiba: Champagnat, 2012, v. , p. 141-145.
PIOVEZANI, M. I. E. . OLIMIMAR. Em família - Marista, Curitiba - Pr, p. 32 - 32, 10 jun. 2013.
PIOVEZANI, M. I. E. . A Diversidade é linda!. Em Familia, Curitiba, p. 20 - 21, 20 maio 2013.
PIOVEZANI, M. I. E. . O lúdico e a criança como protagonista no processo de ensino aprendizagem. Em familia Marista, Curitiba, p. 22 - 23, 11 dez. 2012.
PIOVEZANI, M. I. E. . Brincar é tema de apresentações no colégio- Cantigas de roda e literatura infantil foram destaque entre alunos. educação, Cascavel-Pr., p. 5 - 5, 02 dez. 2011.
PIOVEZANI, M. I. E. . Olimpíada Mirim empolga estudantes. educação, Cascavel-Pr., p. 02 - 02, 14 out. 2011.
PIOVEZANI, M. I. E. . Amigos do Planeta - Desenvolvimento sustentável deve começar desde cedo. Em Família, Curitiba-Pr., p. 22 - 22, 01 out. 2011.
PIOVEZANI, M. I. E. . Projeto Poemar instiga interesse por poesia. educação, Cascavel-Pr., p. 8 - 8, 30 set. 2011.
PIOVEZANI, M. I. E. . A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES QUE ATENDEM ALUNOS INCLUSOS NA REDE REGULAR DE ENSINO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PIOVEZANI, M. I. E. . A EVOLUÇÃO DO PROCESSO PEDAGÓGICO A PARTIR DO USO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS PARA ALUNOS SURDOS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PIOVEZANI, M. I. E. . A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA E A DUALIDADE ESTRUTURAL DO ENSINO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PIOVEZANI, M. I. E. . PEDAGOGIA EMPRESARIAL: POSSIBILIDADES E DIFICULDADES. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PIOVEZANI, M. I. E. . Práticas de Ensino no Ensino Fundamental. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

PIOVEZANI, M. I. E. . Oficina: Acessibilidade e Inclusão - um olhar para a diversidade. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PIOVEZANI, M. I. E. . AFETIVIDADE E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2011 - 2012

FORMAÇÃO DOCENTE CONTINUADA E O ATENDIMENTO AO ALUNO COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO REGULAR NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA, Descrição: Essa pesquisa busca investigar se os professores da rede municipal de ensino de Cascavel (1 ao 5 ano) estão preparados para trabalhar com alunos com deficiência inseridos no ensino regular e se existem políticas de formação continuada para esses professores. Assim, esse estudo apresenta como referencial teórico a abordagem histórico-cultural, fundamentada no pensamento de Lev S. Vigotski e autores que se apropriam do pensamento desse autor. Além disso, será realizado um estudo das políticas que norteiam a formação continuada dos professores do ensino regular que atendem crianças com deficiência. Nesse sentido essa pesquisa contará também com os estudos e contribuições de Pietro (2003) e Bueno (1999), uma vez que esses autores tratam da temática da formação de professores na perspectiva da educação inclusiva. A abordagem metodológica escolhida utilizará a entrevista como instrumento de coleta de dados. Serão selecionadas, para participar da pesquisa, três a quatro escolas da rede municipal de ensino da cidade de Cascavel sendo que em cada uma pretende-se tomar como amostragem três professores que possuem em suas turmas alunos com deficiência, totalizando em média doze sujeitos, procurando abranger diferentes séries do ensino fundamental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcia Ionara Eichstadt - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - 2019

Faculdade de Pato Branco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Curso de Pedagogia, Carga horária: 10

Outras informações:
Nomeada pela Portaria 077/2019 - G.D., de 01 de agosto de 2019

2016 - 2019

Faculdade de Pato Branco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Ensino Superior, Carga horária: 8

Atividades

08/2019
Direção e administração, FADEP - FACULDADE DE PATO BRANCO - PR.,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Pedagogia (Portaria 077/2019 - G.D. de 01 de agosto de 2019).
08/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, FADEP - FACULDADE DE PATO BRANCO - PR.,Cargo ou função, Membro representante dos professores do N.A.I. (Núcleo de Apoio a Inclusão) Portaria 015/2018.
05/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, FADEP - FACULDADE DE PATO BRANCO - PR.,Cargo ou função, Representante docente do Curso de Pedagogia junto ao Conselho de Administração Superior - CAS. (Nomeada pela Portaria 023/2017 - G.D.).
02/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, FADEP - FACULDADE DE PATO BRANCO - PR.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante - NDE do Curso de Graduação em Pedagogia da Faculdade de Pato Branco. (Designada pela Portaria 007 - B/2017 G.D.).
08/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo: concepção e contrução, Metodologia de Pesquisa, Pedagogia Hospitalar, Pesquisa e Prática Educacional II, Politicas Educacionais e Organização da Educação Básica, Psicologia da Educação, Tópicos Integradores II

2016 - 2017

Faculdade Sul Brasil

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora Pós Graduação, Carga horária: 30

Atividades

08/2016
Ensino, Faculdade Sul Brasil, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, A importância do brincar no universo lúdico da criança

2017 - Atual

Colégio Águia Pato Branco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40

2016 - Atual

FOCUS Concursos

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Cursos Presenciais e Online

Atividades

03/2016
Ensino,,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação, História da Educação, Legislação Educacional e Educação Inclusiva para cursos online.
03/2016
Ensino,,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação, História da Educação, Educação Inclusiva e Legislação Educacional para cursos presenciais.

2011 - 2012

Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Vínculo: Mestranda, Enquadramento Funcional: Estudante

2019 - Atual

Colegio Alfa

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40

2016 - 2018

Colegio Alfa

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 25

Atividades

08/2016 - 12/2016
Direção e administração, Colégio Alfa.,Cargo ou função, Assistente de Direção.

2016 - 2016

Curso e colegio Ideal

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Diretora Pedagógica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

04/2016 - 08/2016
Direção e administração, Curso e Colégio Ideal.,Cargo ou função, Diretora Pedagóica.

2000 - 2016

Colégio Marista de Cascavel

Vínculo: contratado, Enquadramento Funcional: Coordenadora psicopedagógico, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

2000 - 2002

Secretaria Estadual de Educação do Paraná - NRE de Cascavel

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 20

1997 - 1997

Prefeitura Municipal de Santa Tereza do Oeste

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2017 - 2017

Faculdade do Meio Ambiente

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Curso de Especialização Psicoped, Carga horária: 30

Outras informações:
Professor da Disciplina de Educação Inclusiva - Curso de Pós Graduação - Psicopedagogia e Educação Especial

2017 - 2017

CENTRO DE ESTUDOS E DESENVLVIMENTO HUMANO IT

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: PROFESSOR VISITANTE, Carga horária: 30

2020 - Atual

Centro Universitário de Pato Brano

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Ensino Superior, Carga horária: 10

Outras informações:
Disciplinas Ministradas: Pesquisa Educacional I e II Criatividade e Empreendedorismo Educação e Trabalho Educação ambiental e Sustentabilidade Fundamentos da Psicopedagogia Clinica e Institucional Psicologia da Educação Fundamentos e Métodos da Educação Inclusiva Políticas Educacionais

2020 - Atual

Centro Universitário de Pato Brano

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora do curso de Pedagogia, Carga horária: 8

Outras informações:
Nomeada pela Portaria 077/2019 - G.D., de 01 de agosto de 2019

Atividades

08/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Universitário de Pato Brano.,Cargo ou função, Membro do conselho de ética e pesquisa no ensino superior.
01/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Universitário de Pato Brano.,Cargo ou função, Membro representante dos professores do N.A.I. (Núcleo de Apoio a Inclusão) Portaria 015/2018.
05/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Universitário de Pato Brano.,Cargo ou função, Representante docente do Curso de Pedagogia junto ao Conselho de Administração Superior - CAS. (Nomeada pela Portaria 023/2017 - G.D..
02/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Universitário de Pato Brano.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante - NDE do Curso de Graduação em Pedagogia da Faculdade de Pato Branco. (Designada pela Portaria 007 - B/2017 G.D.) clique para excluir.