Débora Marinho Guerra
Professora de português e espanhol para estrangeiros. DOUTORA e MESTRE em Letras pela UERJ com área de concentração em Língua Portuguesa cuja ênfase investigativa é PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS. Graduada em Letras (Português/Latim/Espanhol) pela UERJ com passagem pela Universidade de Jaén (Espanha). PESQUISADORA voluntária do Núcleo de Pesquisa e Ensino de Português como Língua Estrangeira/Segunda Língua (NUPPLES). É sócia titular da Associação dos Professores de Português Língua Estrangeira do Estado do Rio de Janeiro (APLE-RJ - http://aplerj.com.br/) e Primeira Tesoureira da mesma associação. (1) Foi Pesquisadora Júnior da Fundação Biblioteca Nacional na área de Língua Portuguesa, (2) professora de espanhol e português para estrangeiros em cursos de idiomas, (3) instrutora de língua portuguesa em oficinas de português do projeto Programa de Iniciação Acadêmica (PROINICIAR/UERJ) e (4) estagiária e prestadora de serviços de Desenho Instrucional (áreas de Produção e Biblioteca Virtual) na FGV Online (programa de ensino a distância da Fundação Getulio Vargas para executivos). (5) Começou seu contato oral com o espanhol na infância com freiras espanholas e hoje atua na área de Ensino de Português e de Espanhol como Línguas Não Maternas, Formação de Professores de Português e de Espanhol como Línguas Não Maternas e Historiografia Linguística com ênfase na Historiografia do Ensino de Português e de Espanhol como Línguas Não Maternas. Interessa-se, particularmente, pelo estudo historiográfico das línguas portuguesa e espanhola comparadas entre si e a outras línguas (românicas e não românicas) com vistas a pensar o ensino e a formação de professores dessas línguas como não maternas, e a consolidação do português para estrangeiros como área autônoma (e independente do espanhol) cuja produção pedagógica possui mais de três séculos.
Informações coletadas do Lattes em 29/02/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Letras
2018 - 2020
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Indícios para uma gramaticografia brasileira do Português para estrangeiros: quando a descrição encontra o ensino
, Ano de obtenção: 2020. Alexandre do Amaral Ribeiro. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Gramaticografia brasileira; Português para Estrangeiros; Indícios; Descrição; Ensino.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Mestrado em Letras
2014 - 2016
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Formação de Professores de Português para Estrangeiros: das Primeiras Letras aos Cursos de Letras no Brasil, Ano de Obtenção: 2016
Alexandre do Amaral Ribeiro.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Especialização em Língua Portuguesa
2010 - 2011
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: A língua e a cultura em PLE: por estrangeiros mais proficientes em português do Brasil
Orientador: Vania L. Rodrigues Dutra e Alexandre do Amaral Ribeiro
Graduação em Letras - Português e Espanhol
2016 - 2017
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: À meia-língua, uma maneira de falar sobre o africano em Lima Barreto
Orientador: Magali Gouveia Engel
Bolsista do(a): Fundação Biblioteca Nacional, FBN, Brasil.
Graduação em Letras (Português/Espanhol)
2010 - 2013
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Tener salero, tener arte, tener ritmo y tener duende en la Andalucía pre-flamenca (artigo não enviado para publicação)
Orientador: Adriana Ortega Clímaco
com Bolsista do(a): Universidad de Jaén, UJA, Espanha.
Graduação em Letras (Português/Latim)
2005 - 2009
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: A argumentatividade de orações adverbiais em A Amizade de Cícero
Orientador: Vanise Gomes de Medeiros
Curso técnico/profissionalizante em Informática
2002 - 2004
Formação complementar
2023 - 2023
Formação de Avaliadores da Parte Oral do Celpe-Bras. (Carga horária: 25h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP, Brasil.
2021 - 2021
Entendendo Bloom para o ensino por habilidades e competências (modalidade v. (Carga horária: 10h). , Asociación de Profesores de Portugués como Lengua Extranjera en Perú, APPLE-PE, Peru.
2020 - 2020
Do Presencial ao Online. (Carga horária: 6h). , Instituto Camões, IC, Portugal.
2020 - 2020
Understanding Cross-Cultural Communication in International Business. (Carga horária: 3h). , Advance Learning Information Systems Online, ALISON, Irlanda.
2020 - 2020
TPDI - Teoria e Prática do Design Instrucional. (Carga horária: 60h). , Livre Docência - Tecnologia Educacional, LDTE, Brasil.
2020 - 2020
A trajetória das produções didáticas em PLA. (Carga horária: 2h). , Asociación de Profesores de Portugués en España, APLEPES/SEVILHA, Espanha.
2020 - 2020
Usando syllabus para elaborar cursos, aulas e atividades - PLA. (Carga horária: 1h). , Vila Brasil - Língua e Cultura, VILA BRASIL, Brasil.
2018 - 2018
CNA Teach - Entrenamiento Inicial para Profesores de Español. (Carga horária: 10h). , CNA Español - Unidade Barra / Jardim Oceânico, CNA, Brasil.
2018 - 2018
Como Aprender a Distância. (Carga horária: 1h). , CNA Español - Unidade Barra / Jardim Oceânico, CNA, Brasil.
2018 - 2018
Inglês Intermediário. (Carga horária: 120h). , CNA - English, CNA, Brasil.
2017 - 2017
Preparação para o DIA DELE. (Carga horária: 1h). , CNA Español - Unidade Barra / Jardim Oceânico, CNA, Brasil.
2017 - 2017
SIELE: Centros Aplicadores e Preparatórios. (Carga horária: 1h). , CNA Español - Unidade Barra / Jardim Oceânico, CNA, Brasil.
2017 - 2017
Curso para preparadores del SIELE. (Carga horária: 20h). , Instituto Cervantes, UNAM, USAL y UBA, IC, Espanha.
2017 - 2017
Materiais Didáticos - Tour Pedagógico. (Carga horária: 1h). , CNA Español - Unidade Barra / Jardim Oceânico, CNA, Brasil.
2017 - 2017
SIELE - Apresentação Institucional e Aspectos Pedagógicos. (Carga horária: 1h). , CNA Español - Unidade Barra / Jardim Oceânico, CNA, Brasil.
2014 - 2015
Breaking Free. (Carga horária: 54h). , Fisk - Centro de Idiomas - Inglês, FISK, Brasil.
2014 - 2014
Extensão universitária em Sequência didática em aulas de PLE2E. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em A formação do professor de PLE como avaliador.... (Carga horária: 8h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
2012 - 2013
Extensão universitária em Filología Hispánica. (Carga horária: 180h). , Universidad de Jaén, UJA, Espanha.
2012 - 2013
Curso de Español para Fines Específicos. , University of Jaén, UJAEN, Espanha.
2012 - 2013
Curso de Español como Lengua Extranjera (Nivel C1). , University of Jaén, UJAEN, Espanha.
2012 - 2013
Curso de Preparación DELE C1. , University of Jaén, UJAEN, Espanha.
2012 - 2012
Extensão universitária em NUPPLES - Qualificação em Ensino de Português como Língua Est./2ª Língua. (Carga horária: 120h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
2011 - 2011
Treinamento de Professores de PLE da Wordmagic, qualificação In Company. (Carga horária: 6h). , Word Magic ? Centro de idiomas, WORD MAGIC, Brasil.
2009 - 2009
Revisão e Copidesque. , Estação das Letras, ESTAÇÃO DAS LETR, Brasil.
2007 - 2007
EaD Docência. (Carga horária: 90h). , Fundação Getulio Vargas Online, FGV ONLINE, Brasil.
2005 - 2007
Inglês Regular. (Carga horária: 190h). , Núcleo de Ensino de Línguas - NEL / UERJ, NEL / UERJ, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Latim
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Galego
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.
Organização de eventos
GUERRA, D. M. . XIV Encontro de Portguês Língua Estrangeira do Rio de Janeiro e IV Congresso de Português Língua Internacional. 2019. (Congresso).
GUERRA, D. M. . XIII Encontro de Português Língua Estrangeira do Rio de Janeiro: Desafios no ensino de PL2/PLE: do universo acadêmico para a sala de aula. 2018. (Congresso).
GUERRA, D. M. ; ALBUQUERQUE, A. ; CALDEIRA, B. ; SANSON, C. ; UFLACKER, C. ; ALMEIDA, P. M. C. ; LIMA, R. A. ; MEJLACHOWICZ, S. . XII Encontro de Português Língua Estrangeira (PLE) e III Congresso de Português Língua Internacional (CPLI). 2016. (Congresso).
RIBEIRO, A. A. ; GUERRA, D. M. ; MAZZINI, N. B. ; BASTOS, R. L. ; SOUZA, L. L. ; PROTÁSIO, C. A. B. . XI Encontro de Português Língua Estrangeira do Rio de Janeiro & II Congresso de Português Língua Internacional. 2015. (Congresso).
RIBEIRO, A. A. ; BARBOSA, F. A. ; SILVA, J. S. ; SILVA, V. B. C. ; BINOTO, H. B. ; MAZZINI, N. B. ; NEVES, T. A. ; SILVA, T. M. P. ; BASTOS, R. L. ; GUERRA, D. M. . II Seminário de Ensino de Português Língua Não Materna. 2014. (Congresso).
RIBEIRO, A. A. ; GUERRA, D. M. ; MAZZINI, N. B. . Seminário de Ensino de Português Língua Não Materna. 2013. (Congresso).
RIBEIRO, A. A. ; GUERRA, D. M. . II Jornada de Estudos sobre PL2E. 2012. (Congresso).
RIBEIRO, A. A. ; GUERRA, D. M. . I Congresso de (Inter)Nacionalização do Português Brasileiro. 2012. (Congresso).
RIBEIRO, A. A. ; GUERRA, D. M. . I Jornada de Estudos sobre PL2E (NUPPLES / UERJ). 2011. (Congresso).
Participação em eventos
XIV Encontro de Português Língua Estrangeira do Rio de Janeiro & IV Congresso de Português Língua Internacional. Portunhol ou Espanguês? - formas de lidar com a interlíngua nas aulas de PLE (minicurso). 2019. (Congresso).
II Jornada da APLE-RJ. 2018. (Outra).
Minicurso ?Oralidade e ensino de Português do Brasil para Estrangeiros" - II Jornada da APLE-RJ. 2018. (Outra).
Minicurso ?Uso pedagógico dos gêneros do humor no ensino de PL2E" - II Jornada da APLE-RJ. 2018. (Outra).
XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino realizado pela Universidade Federal de Mato Grosso. 2016. (Encontro).
Minicurso Fundamentos teóricos e procedimentos metodológicos da historiografia do ensino de PLE?. 2015. (Outra).
Minicurso de Ensino de Português Língua Não Materna. 2014. (Outra).
Minicurso Falar o idioma, viver a cultura: desafios em PL2E. 2014. (Outra).
Seminário de Ensino de Português Língua Não Materna. 2014. (Seminário).
Workshop Flamenco Talita Sánchez. 2014. (Oficina).
Treinamento para Bolsistas de Iniciação à Docência. 2013. (Outra).
11ª Semana de Graduação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro ? UERJ Sem Muros.LICOM / PLIC: Aprendendo e Ensinando. 2011. (Outra).
10ª Semana de Graduação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro ? UERJ Sem Muros.LICOM / PLIC: Aprendendo e Ensinando. 2010. (Outra).
9ª Semana de Graduação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro ? UERJ Sem Muros.LICOM: Aprendendo e Ensinando. 2009. (Outra).
8ª Semana de Graduação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro ? UERJ Sem Muros.A Agonística em Gonçalves Dias (sob a orientação do professor Amós Coelho da Silva). 2008. (Outra).
Participação em bancas
GUERRA, D. M.; BRAGA, E. F.; NEVES, L. G. S.. Elaboração, aplicação e correção da prova de língua instrumental espanhol para o processo seletivo de 2024 do Programa de Pós-Graduação em Letras, Área Estudos de Literatura. 2023. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
GUERRA, D. M.. Banca Examinadora do Exame de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros - CELPE-BRAS. 2023. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
GUERRA, D. M.. Banca de Correção da Prova de Redação do Exame Discursivo do Vestibular Estadual 2024. 2023. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
GUERRA, D. M.. Elaboração, aplicação e correção de prova de língua instrumental de espanhol do Programa de Pós-Graduação em Letras. 2022. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
GUERRA, D. M.. Teste de Avaliação da Competência Comunicativa em Língua Portuguesa para estrangeiros (TESPLE). 2022. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
GUERRA, D. M.; RIBEIRO, A. A.. Teste de Avaliação da Competência Comunicativa em Língua Portuguesa para estrangeiros. 2020. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
GUERRA, D. M.; RIBEIRO, A. A.. Teste de Avaliação da Competência Comunicativa em Língua Portuguesa para estrangeiros. 2019. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
GUERRA, D. M.; NIETO GARCÍA, J. M.. Colaboración como entrevistadora en el proceso de selección de solicitudes para la obtención de una ayuda para la realización de prácticas en Cabo Verde. 2012. University of Jaén.
Orientou
Uma escrita viva no universo acadêmico: da prática diária ao texto científico; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Débora Marinho Guerra;
Produções bibliográficas
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GUERRA, DÉBORA MARINHO ; MELO, PATRICK SANTOS . RELAÇÕES COMERCIAIS E ENSINO DE PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS - A ELABORAÇÃO DE GRAMÁTICAS NOS SÉCULOS XVIII E XIX. CADERNO SEMINAL DIGITAL (RIO DE JANEIRO) , v. 1, p. 259-298, 2022.
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GUERRA, D. M. ; MELO, P. S. . Aprender ensinando: relato de um processo de formação complementar de professores de Português Língua Não Materna. Revista de Estudos de Português Língua Internacional , v. 1, p. 52-64, 2021.
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GUERRA, DÉBORA MARINHO . Resenha: Ribeiro (2016). MATRAGA , v. 25, p. 246-491, 2018.
-
GUERRA, D. M. . Formação de Professores de Português como Língua Estrangeira (PLE): mapeamento de crenças de professores-estagiários. In: XIII Fórum de Estudos Linguísticos & I Congresso Internacional de Língua Portuguesa. (Org.). XIII Fórum de Estudos Linguísticos & I Congresso Internacional de Língua Portuguesa. 1ed.Rio de Janeiro: Programa de Pós-Graduação em Letras da UERJ, 2020, v. 1, p. 348-359.
-
GUERRA, D. M. . Meus 18 anos. O Globo - Megazine, Rio de Janeiro, 31 ago. 2004.
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GUERRA, D. M. . Convite à vida. O Globo - Megazine, Rio de Janeiro, 28 maio 2002.
-
GUERRA, D. M. . À meia-língua, uma maneira de falar sobre o africano em Lima Barreto. In: 3ª Jornada de Pesquisadores da Fundação Biblioteca Nacional, 2017, Rio de Janeiro. 3ª Jornada de Pesquisadores da Fundação Biblioteca Nacional, 2017.
-
GUERRA, D. M. ; RIBEIRO, A. E. A. . Saberes Necessários à Formação de Professores de Português para Estrangeiros: Visão de alunos de Letras. In: XVIII ENDIPE - Didática e Prática de Ensino no contexto político contemporâneo: cenas da Educação Brasileira, 2016, Cuiabá (MT). XVIII ENDIPE - Didática e Prática de Ensino no contexto político contemporâneo: cenas da Educação Brasileira. Cuiabá, Mato Grosso (MT): UFMT - Universidade Federal de Mato Grosso, 2016. p. 2167-2177.
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RIBEIRO, ALEXANDRE DO AMARAL ; GUERRA, DÉBORA MARINHO . Produção de materiais didáticos e planejamento de aula em equipe: a experiência de formação de professores do NUPPLES/UERJ. In: V Simpósio sobre o Livro Didático de Língua Materna e Língua Estrangeira & do IV Simpósio sobre Materiais e Recursos Didáticos, 2016, Recife. Anais do V SILID & IV SIMAR. São Paulo: Editora Edgard Blücher. v. 2. p. 121-133.
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GUERRA, D. M. ; Teixeira, N. F. ; SOUZA, L. A. ; OLIVEIRA, A. C. G. A. ; MELO, P. S. ; RAMOS, S. P. G. ; SANTOS, A. L. . NUPPLES - NÚCLEO DE PESQUISA E ENSINO DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA/SEGUNDA LÍNGUA. In: 29ª UERJ Sem Muros, 2019, Rio de Janeiro. 29ª UERJ Sem Muros: 22ª Mostra de Extensão. Rio de Janeiro: UERJ, 2019. v. 1. p. 647-647.
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GUERRA, D. M. ; SOUZA, L. A. ; Teixeira, N. F. ; SANTOS, A. L. ; OLIVEIRA, A. C. G. A. ; MELO, P. S. ; RAMOS, S. P. G. . NUPPLES ? AVALIAÇÃO DA PROFICIÊNCIA EM PORTUGUÊS LÍNGUA NÃO MATERNA. In: 29ª UERJ Sem Muros, 2019, Rio de Janeiro. 29ª UERJ Sem Muros: 22ª Mostra de Extensão. Rio de Janeiro: UERJ, 2019. v. 1. p. 648-648.
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GUERRA, D. M. ; SOUZA, L. A. ; MARAPODI, C. S. R. ; Teixeira, N. F. . NUPPLES ? AVALIAÇÃO DA PROFICIÊNCIA EM PORTUGUÊS LÍNGUA NÃO MATERNA. In: 28ª UERJ Sem Muros, 2018, Rio de Janeiro. 28ª UERJ Sem Muros: 21ª Mostra de Extensão. Rio de Janeiro: UERJ, 2018. v. 1. p. 560-560.
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GUERRA, D. M. ; BAPTISTA, A. R. ; RIBEIRO, A. E. A. ; ABREU, A. C. S. ; LUCENA, M. C. D. ; RODRIGUES, M. P. . Formação de Professores e Saberes Didáticos: desafios de uma prática multifacetada. In: XVIII Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - ENDIPE, 2016, Cuiabá, Mato Grosso (MT). XVIII Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - ENDIPE, 2016. p. 156-157.
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RIBEIRO, A. A. ; GUERRA, D. M. . Relações entre planejamento de aula em equipe e produção de materiais didáticos: desafios de professores de PL2E em formação. In: V Simpósio sobre o Livro Didático de Língua Materna e Língua Estrangeira (V SILID) e o IV Simpósio sobre Materiais e Recursos Didáticos (IV SIMAR), 2015, Rio de Janeiro. V Simpósio sobre o Livro Didático de Língua Materna e Língua Estrangeira (V SILID) e o IV Simpósio sobre Materiais e Recursos Didáticos (IV SIMAR), 2015.
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GUERRA, D. M. ; SILVA, J. S. ; MACIEL, A. C. F. ; MAZZINI, N. B. ; BASTOS, R. L. ; SOUZA, L. L. ; PROTÁSIO, C. A. B. ; FILHO, E. S. B. ; BARBOSA, F. A. . NUPPLES - NÚCLEO DE PESQUISA E ENSINO DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA/SEGUNDA LÍNGUA. In: 26ª UERJ Sem Muros, 2015, Rio de Janeiro. 26ª UERJ Sem Muros:19ª Mostra de Extensão. Rio de Janeiro: UERJ, 2015. v. 1. p. 387-387.
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GUERRA, D. M. . Amaro de Roboredo e as gramáticas de português para estrangeiros do século XVII: A revolução de um método e as primeiras práticas de ensino de PLE. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GUERRA, D. M. . Indícios para uma gramaticografia brasileira do português para estrangeiros: quando a descrição encontra o ensino. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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GUERRA, D. M. . Produção de materiais didáticos de português para estrangeiros: 10 anos de história do Projeto NUPPLES. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GUERRA, D. M. . Mesa Português para Estrangeiros: políticas, ações e formação de professores - Trabalho Formação docente na área de Português para Estrangeiros (PLE): o histórico dos cursos de Letras e o caso da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) na atualidade. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GUERRA, D. M. . NUPPLES - NÚCLEO DE PESQUISA E ENSINO DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA/SEGUNDA LÍNGUA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GUERRA, D. M. . NUPPLES ? AVALIAÇÃO DA PROFICIÊNCIA EM PORTUGUÊS LÍNGUA NÃO MATERNA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GUERRA, D. M. . Sessão de Comunicações nos eventos XIV Encontro de Português Língua Estrangeira do Rio de Janeiro & IV Congresso de Português Língua Internacional. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GUERRA, D. M. ; SANTOS, A. L. . Professores em formação: as rotinas de trabalho no projeto NUPPLES. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GUERRA, D. M. . Sessão de comunicações 2 - Coordenadora - II Jornada da APLE-RJ. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GUERRA, D. M. . Projeto 'NUPPLES - Avaliação da Proficiência em Português Língua Não Materna' (Pôster). 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GUERRA, D. M. . Projeto 'PLIC - Projeto de Línguas para a Comunidade' (Pôster). 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GUERRA, D. M. . Elaboração de roteiros de aula: avaliação entre o planejado e o executado. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GUERRA, D. M. . À meia-língua, uma maneira de falar sobre o africano em Lima Barreto. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GUERRA, D. M. . Formação de professores de português como língua estrangeira (PLE): mapeamento de crenças de professores-estagiários. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GUERRA, D. M. . Profissionalização docente para a área de Português Língua Não Materna: o histórico e o quadro atual das Instituições de Ensino Superior. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GUERRA, D. M. ; BAPTISTA, A. R. ; RIBEIRO, A. E. A. ; LUCENA, M. C. D. ; ABREU, A. C. S. ; RODRIGUES, M. P. . Formação de Professores e Saberes Didáticos: Desafios de uma Prática Multifacetada. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GUERRA, D. M. ; RIBEIRO, A. A. ; BAPTISTA, A. R. . Formação de Professores de Português para Estrangeiros no Brasil: contextos e práticas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GUERRA, D. M. ; RIBEIRO, A. A. . Crenças sobre formação de professores de PLE: o que dizem alunos de graduação em Letras?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GUERRA, D. M. ; RIBEIRO, A. E. A. . Saberes necessários à formação de professores de português para estrangeiros: visão de alunos de Letras. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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RIBEIRO, A. A. ; GUERRA, D. M. . Relações entre planejamento de aula em equipe e produção de materiais didáticos: desafios de professores de PL2E em formação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GUERRA, D. M. . NUPPLES - NÚCLEO DE PESQUISA E ENSINO DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA/SEGUNDA LÍNGUA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GUERRA, D. M. . SABERES DIDÁTICOS EM AULAS DE PL2E: ANÁLISE DE UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GUERRA, D. M. . Ensino e formação de português para estrangeiros - caminhos para uma prática especializada. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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RIBEIRO, A. A. ; GUERRA, D. M. . Dos Caminhos da Formação de Professores em PLNM. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MATTA, A. B. S. ; GUERRA, D. M. . La imagen en las fornteras y mas allá de las fronteras: Prácticas de enseanza de Portugués como Lengua Extranjera y Portugués como Lengua Segunda y Extranjera. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GUERRA, D. M. ; MAZZINI, N. B. . ELABORAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA AULAS DE PL2E: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PROJETO LICOM/PLIC/UERJ. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GUERRA, D. M. ; MAZZINI, N. B. . Indicações para elaboração de materiais didáticos de PL2E. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GUERRA, D. M. ; RIBEIRO, A. A. . Língua e cultura em livros didáticos de PLE: desafios para a proficiência de estrangeiros em português do Brasil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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RIBEIRO, A. A. ; GUERRA, D. M. . LICOM / PLIC: Aprendendo e Ensinando. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SCHLEE, M. B. ; GUERRA, D. M. . LICOM / PLIC: Aprendendo e Ensinando. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SCHLEE, M. B. ; GUERRA, D. M. . LICOM: Aprendendo e Ensinando. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, A. C. ; GUERRA, D. M. . A Agonística em Gonçalves Dias. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Outras produções
GUERRA, D. M. . Português do Brasil e Cultura Brasileira para Executivos Estrangeiros - Curso-piloto. 2020.
GUERRA, D. M. . CEL0636 - Estágio Supervisionado de Espanhol - UNESA (Universidade Estácio de Sá). 2016.
GUERRA, D. M. . Revista BELT - Brazilian English Language Teaching Journal. 2016.
GUERRA, D. M. . Revista IPHAR - Instituto de Pesquisa Histórica e Ambiental Regional. 2016.
GUERRA, D. M. ; NEVES, L. ; GONCALVES, M. ; BARROS, C. ; AZEVEDO, C. . Uma escrita viva no universo acadêmico: da prática diária ao texto científico. 2022. (Programa de rádio ou TV/Outra).
GUERRA, D. M. . III Jornada Mundial sobre o Ensino e Aprendizado de Português - modalidade remota. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
GUERRA, D. M. ; ENGEL, M. G. . 3ª Jornada de Pesquisadores da Fundação Biblioteca Nacional. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
GUERRA, D. M. . 'En Jaén he sido una estudiante de intercambio libre y feliz'. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
GUERRA, D. M. . Feria de San Lucas - Jaén - Espanha. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
GUERRA, D. M. ; NEVES, L. ; GONCALVES, M. ; BARROS, C. ; AZEVEDO, C. . Uma escrita viva no universo acadêmico: da prática diária ao texto científico. 2022; Tema: Série de TCCs - 31ª UERJ Sem Muros (Pró-reitoria de Graduação da UERJ). (Site).
GUERRA, D. M. ; ENGEL, M. G. . 3ª Jornada de Pesquisadores da Fundação Biblioteca Nacional. 2017; Tema: Leitura e Política em um país em construção. (Site).
GUERRA, D. M. . Feria de San Lucas - Jaén - Espanha. 2013; Tema: Intercâmbio a Jaén (Espanha). (Blog).
GUERRA, D. M. . Oficina de Leitura: Lendo em Espanhol, aprendendo (em) outras línguas: uma proposta didática para hablantes latinos. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GUERRA, D. M. . Taller de conversación: Suelta la lengua!. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GUERRA, D. M. . Minicurso: Portunhol ou Espanguês? - formas de lidar com a interlíngua nas aulas de PLE. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GUERRA, D. M. ; RIBEIRO, A. A. . Oficina de Planejamento de Aula para Ensino de Português Língua Não Materna. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
RIBEIRO, A. A. ; GUERRA, D. M. . Oficina para bolsistas de Português para Estrangeiros (LICOM/PLIC): Abordagens de Ensino de PL2E. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MOUSSATCHE, A. H. ; CAMARA, T. ; GUERRA, D. M. . Oficina de Língua Portuguesa ? Curso de férias. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MOUSSATCHE, A. H. ; CAMARA, T. ; GUERRA, D. M. . Oficina de Língua Portuguesa. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GUERRA, D. M. . Da guerra da violência à flor do amor. 2003 (Poesia).
Projetos de pesquisa
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2016 - 2017
Lima Barreto: trajetória intelectual e redes de sociabilidade (Rio de Janeiro, 1897-1922), Descrição: Projeto "Lima Barreto: trajetória intelectual e redes de sociabilidade (Rio de Janeiro, 1897-1922)", da Profª. Dra. Magali Gouveia Engel (UNICAMP), da área de História. Trata-se de um projeto de pesquisa do Programa de Residência em Pesquisa na Biblioteca Nacional. O objeto da sua proposta de pesquisa aqui apresentada orienta-se no sentido de investigar as redes de sociabilidade que caracterizaram a construção da trajetória intelectual de Lima Barreto nas primeiras duas décadas do século XX. Trata-se de identificar não apenas os relacionamentos profissionais, de amizade e de apadrinhamento, mas também seus polemistas e rivais. A Pesquisadora Residente pretende, assim, reconstituir as malhas que compunham tais redes, a fim de compreender como estes relacionamentos influenciaram as peculiaridades da inserção do escritor no campo intelectual carioca da época. Para tanto serão pesquisados diversos tipos de fontes (cartas, bilhetes, registros biográficos e autobiográficos, periódicos, memórias, entre outros) existentes nos acervos de Manuscritos, Publicações Seriadas e Obras Gerais da Biblioteca Nacional. Palavras-chave: Lima Barreto, trajetória intelectual, redes de sociabilidade, imprensa, literatura, cidade do Rio. A Pesquisadora Júnior, por sua vez, pretende desenvolver seu trabalho a partir dessa pesquisa, porém, na área de Português Língua Não Materna. A proposta é analisar historiograficamente contos, crônicas e cartas de Lima Barreto que explorem personagens da população brasileira/carioca anteriores e contemporâneos à sua época não falantes do português, implantado desde o século XVI no Brasil, a saber: negro africano (escravo e liberto) e imigrantes estrangeiros europeus. O objetivo principal é destacar o negro africano como sendo tão estrangeiro quanto os imigrantes europeus, uma vez que esse lado tende a ser ocultado ao longo da história devido ao seu papel de escravo. O caráter "militante" da literatura de Lima Barreto propicia essa reconstrução do negro porque revela a vida de certos personagens para além do ser escravo, com as dificuldades naturais de qualquer estrangeiro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Débora Marinho Guerra - Integrante / Magali Gouveia Engel - Coordenador.
-
2011 - Atual
Núcleo de Pesquisa e Ensino de Português Língua Estrangeira/Segunda Língua (NUPPLES/UERJ), Descrição: O NUPPLES/UERJ foi criado no Departamento LIPO/ Setor de Língua Portuguesa em 15/08/2011 e pelo Conselho Departamental do Instituto de Letras da UERJ em 16/08/2011. O projeto tem por finalidade principal realizar pesquisas na área de Português como Língua Estrangeira e como Segunda Língua; formar professores especializados na área de português como língua estrangeira e segunda língua. Sua estrutura está composta por quatro vertentes de ação que o caracterizam e abrigam seus subprojetos, a saber, "Ensino e Pesquisa em Português como Língua Estrangeira/Segunda Língua para Estrangeiros"; "Ensino e Pesquisa em Português como Segunda Língua para Brasileiros Surdos"; "Ensino e Pesquisa de Português como Segunda Língua ou Língua de Herança para Brasileiros e/ou seus Descendentes, falantes de outras línguas" e "Formação de Professores Especializados em Português como Língua Estrangeira e Segunda Língua".. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Débora Marinho Guerra - Integrante / Alexandre do Amaral Ribeiro - Coordenador / Nathalia Bernardo Mazzini - Integrante / Jonas dos Santos Silva - Integrante.
Prêmios
2023
Aprovação em Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto de Espanhol do Sindicato dos Trabalhadores em Educação / Universidade Federal do Rio de Janeiro, SINTUFRJ / UFRJ.
2021
Aprovação em Concurso Público para Bolsa de Pesquisa (doutorado) no Programa Nacional de Apoio à Pesquisa - PNAP, Fundação Biblioteca Nacional - FBN, Fundação Biblioteca Nacional - FBN.
2021
Aprovação em Seleção Pública Simplificada para Professor Substituto de Língua Espanhola, Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ.
2021
Aprovação em Seleção Pública Simplificada para Professor Substituto de Língua Portuguesa, Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ.
2020
Aprovação em Processo Seletivo Simplificado e Cadastro Reserva para Professor na modalidade a distância dos cursos de Português como Língua Estrangeira, Instituto Hispano Brasileiro - IHBRAS.
2020
Aprovação em Concurso Público para Bolsa de Pesquisa (doutorado) no Programa Nacional de Apoio à Pesquisa - PNAP, Fundação Biblioteca Nacional - FBN.
2018
Aprovação em Processo Seletivo Simplificado para Contratação por tempo determinado para Tutor a Distância para atuar nos cursos de graduação na modalidade EAD, Universidade Virtual do Estado de São Paulo - UNIVESP.
2016
Aprovação em Concurso Público para Bolsa de Pesquisa Júnior no Programa Nacional de Apoio à Pesquisa - PNAP, Fundação Biblioteca Nacional - FBN.
2015
Aprovação em Seleção Pública Simplificada para Professor Substituto de Língua Portuguesa, Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ.
2013
Diploma de Espaol como Lengua Extranjera (Nivel C1), Instituto Cervantes.
2011
Aprovação em Concurso Público para Analista de Empresa de Comunicação Pública - Atividade: Revisão de Textos, Secretaria de Comunicação Social - Empresa Brasil de Comunicação S/A (EBC).
2003
2 Lugar ? Categoria B no I Concurso de Poesias do CSSE, Clube dos Subtenentes e Sargentos do Exército (CSSE).
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Centro de Educação e Humanidades, Instituto de Letras. , Rua São Francisco Xavier, 524, 11º andar., Maracanã, 20550013 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (021) 23340047, Ramal: 0047, Fax: (021) 23342140, URL da Homepage:
Experiência profissional
2022 - Atual
Tokyo University of Foreign StudiesVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Português para Estrangeiros, Carga horária: 3
Outras informações:
Professora Leitora Afiliada do Institute of Global Studies.
Atividades
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10/2023
Ensino, Global Studies, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Portuguese B3, Portuguese B4
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04/2023 - 09/2023
Ensino, Global Studies, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Portuguese B1, Portuguese B2
-
10/2022 - 02/2023
Ensino, Global Studies, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Portuguese B3, Portuguese B4
-
04/2022 - 09/2022
Ensino, Global Studies, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Portuguese B1, Portuguese B2
2022 - Atual
Universidade do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 14
2020 - Atual
Universidade do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Pesquisadora voluntária externa, Carga horária: 6
Outras informações:
Pesquisadora voluntária do NUPPLES (Núcleo de Pesquisa e Ensino de Português Língua Estrangeira / Segunda Língua), projeto de extensão que contribui para a formação de professores de português para estrangeiros na graduação em Letras da UERJ (Estágio obrigatório do Doutorado em Língua Portuguesa). O projeto político pedagógico do curso de Letras, na área de Língua Portuguesa, conta atualmente com duas disciplinas de Português como Segunda Língua (PL2) e com o projeto de extensão NUPPLES, que contribuem para a formação de professores de português para estrangeiros (PLE). São abordados, dentre outros, assuntos como o conceito de língua materna (LM), de língua estrangeira (LE) e de segunda língua (L2), abordagens do ensino de português como segunda língua, língua e identidade, especificidades da língua portuguesa como segunda língua, estratégias de ensino de português como segunda língua e avaliação e produção de materiais didáticos. Nesse sentido, essas disciplinas e o projeto contemplam temas relevantes para área de PLE. Portanto, realizar o estágio no projeto NUPPLES contribuiu para reflexões mais aprofundadas do objeto de estudo da pesquisa (descrição gramatical para o ensino de PLE), oportunizando aliar a teoria estudada no decorrer das investigações à prática docente na mesma área.
2019 - 2019
Universidade do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora colaboradora, Carga horária: 120
Outras informações:
Curso Especial de Língua e Cultura(s) do Brasil para Japoneses
O referido curso ocorreu de 04 a 22 de fevereiro de 2019, tendo sido oferecido pelo Núcleo de Pesquisa e de Ensino de Português para Estrangeiros/Segunda Língua (NUPPLES) como resultado de uma parceria entre o Setor de Língua Portuguesa e Setor de Língua Japonesa do Instituto de Letras da Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
2018 - 2019
Universidade do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Programa de Estágio Docente, Enquadramento Funcional: Professora estagiária - PED, Carga horária: 9
Outras informações:
Professora estagiária (doutoranda) do NUPPLES (Núcleo de Pesquisa e Ensino de Português Língua Estrangeira / Segunda Língua), projeto de extensão que contribui para a formação de professores de português para estrangeiros na graduação em Letras da UERJ (Estágio obrigatório do Doutorado em Língua Portuguesa).
O projeto político pedagógico do curso de Letras, na área de Língua Portuguesa, conta atualmente com duas disciplinas de Português como Segunda Língua (PL2) e com o projeto de extensão NUPPLES, que contribuem para a formação de professores de português para estrangeiros (PLE). São abordados, dentre outros, assuntos como o conceito de língua materna (LM), de língua estrangeira (LE) e de segunda língua (L2), abordagens do ensino de português como segunda língua, língua e identidade, especificidades da língua portuguesa como segunda língua, estratégias de ensino de português como segunda língua e avaliação e produção de materiais didáticos. Nesse sentido, essas disciplinas e o projeto contemplam temas relevantes para área de PLE. Portanto, realizar o estágio no projeto NUPPLES contribuiu para reflexões mais aprofundadas do objeto de estudo da pesquisa (descrição gramatical para o ensino de PLE), oportunizando aliar a teoria estudada no decorrer das investigações à prática docente na mesma área.
2014 - 2014
Universidade do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Programa de Estágio Docente, Enquadramento Funcional: Professora estagiária - PED, Carga horária: 2
Outras informações:
Professora estagiária da disciplina Português como Segunda Língua (PL2), do curso de graduação em Letras, habilitação Língua Portuguesa, da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). (Estágio obrigatório do Mestrado em Língua Portuguesa)
O projeto político pedagógico do curso de Letras, na área de Língua Portuguesa, conta atualmente com duas disciplinas de Português como Segunda Língua (PL2), que contribuem para a formação de professores de português para estrangeiros (PLE). São abordados assuntos como o conceito de língua materna (LM), de língua estrangeira (LE) e de segunda língua (L2), abordagens do ensino de português como segunda língua, língua e identidade, especificidades da língua portuguesa como segunda língua, estratégias de ensino de português como segunda língua e avaliação e produção de materiais didáticos. Nesse sentido, essas disciplinas são as que contemplam temas relevantes para área de PLE. Portanto, realizar o estágio em uma dessas disciplinas contribuiu para reflexões mais aprofundadas do objeto de estudo da pesquisa (formação de professores de PLE), oportunizando aliar a teoria estudada no decorrer das investigações à prática docente na mesma área.
As aulas contaram com graduandos de várias habilitações de Letras, e de vários períodos, uma vez que a disciplina de Português como Segunda Língua é ofertada para todas as habilitações e não tem restrição quanto ao momento do curso a ser realizada.
2013 - 2014
Universidade do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Auxiliar técnico-profissional Licom/NUPPLES
2012 - 2012
Universidade do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Bolsa de EIC, Enquadramento Funcional: Auxiliar técnico-profissional do NUPPLES
Outras informações:
Estágio Interno.
2010 - 2011
Universidade do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora-bolsista de PLE
Outras informações:
Estágio Interno de Letras.
2009 - 2009
Universidade do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora-bolsista de Produção Textual
Outras informações:
Estágio Interno de Letras.
2009 - 2009
Universidade do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Oficina de Português, Enquadramento Funcional: Instrutora de Língua Portuguesa, Carga horária: 20
Outras informações:
Curso 20h oferecido pelo PROINICIAR / UERJ
Instrutora de Língua Portuguesa (curso de férias) para alunos cotistas da UERJ - (10/08/09 - 13/08/2009).
2009 - 2009
Universidade do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Oficina de Português, Enquadramento Funcional: Instrutora de Língua Portuguesa, Carga horária: 4
Outras informações:
Curso de 20h oferecido pelo PROINICIAR / UERJ
Instrutora de Língua Portuguesa para alunos cotistas da UERJ - (22/10/09 - 17/12/09).
Atividades
-
08/2023
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cultura Hispânica I, Língua Espanhola I, Língua Espanhola Instrumental para Leitura II (Direito), Língua Espanhola Instrumental para Leitura I (Letras)
-
03/2023 - 07/2023
Ensino, Letras - Português e Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola II, Língua Espanhola Instrumental para Leitura I (Direito), Língua Espanhola Instrumental para Leitura II (Letras), Língua Espanhola IV, Português como Segunda Língua I
-
10/2022 - 02/2023
Ensino, Letras - Português e Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola I, Língua Espanhola III, Língua Espanhola Instrumental para Leitura I (Direito), Língua Espanhola Instrumental para Leitura II (Direito), Oficina de Conversação I
-
06/2022 - 09/2022
Ensino, Letras - Português/Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cultura Hispânica II, Espanhol Instrumental para Leitura I (Direito), Espanhol Instrumental para Leitura II (Direito), Espanhol Instrumental para Leitura II (Letras), Língua Espanhola IV, Língua Espanhola VIII
2022 - Atual
Casa do Brasil en MéxicoVínculo: Autônoma, Enquadramento Funcional: Professora de Português para Estrangeiros, Carga horária: 9
Outras informações:
https://casadobrasil.com.mx/A Casa do Brasil está há mais de 20 anos no mercado de ensino de português, pioneira no México, e é posto aplicador do exame de proficiência CELPE-BRAS. Seus principais clientes são profissionais (latinoamericanos em sua maioria) de empresa que possuem relações com o Brasil e que eventualmente também podem estar se preparando para cursos acadêmicos no Brasil.Um de seus principais clientes: Hilti.
2022 - Atual
Idiomas Rio - Curso de IdiomasVínculo: Autônoma, Enquadramento Funcional: Professora de Português para Estrangeiros, Carga horária: 3
Outras informações:
https://idiomasrio.com.br/A Idiomas Rio é um curso especializado no ensino de línguas no Rio de Janeiro que oferece visto de estudante para estrangeiros alunos dos seus cursos. Professora de português para estrangeiros, particular e em grupo.
2022 - 2022
Idiomas Rio - Curso de IdiomasVínculo: Autônoma, Enquadramento Funcional: Professora de Português para Estrangeiros, Carga horária: 6
Outras informações:
https://idiomasrio.com.br/A Idiomas Rio é um curso especializado no ensino de línguas no Rio de Janeiro que oferece visto de estudante para estrangeiros alunos dos seus cursos. Professora particular de jogador estrangeiro (colombiano) da equipe (2022) do Clube de Futebol Fluminense, Rio de Janeiro.
2018 - 2018
Idiomas Rio - Curso de IdiomasVínculo: Autônoma, Enquadramento Funcional: Professora de Português para Estrangeiros, Carga horária: 3
Outras informações:
https://idiomasrio.com.br/
2016 - 2017
Fundação Biblioteca NacionalVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora Júnior, Carga horária: 20
Outras informações:
Pesquisadora Júnior (bolsista) na área de Letras, Língua Portuguesa.
Atua no Projeto "Lima Barreto: trajetória intelectual e redes de sociabilidade (Rio de Janeiro, 1897-1922)", da Profª. Dra. Magali Gouveia Engel (UNICAMP), da área de História. Trata-se de um projeto de pesquisa do Programa de Residência em Pesquisa na Biblioteca Nacional. O objeto da sua proposta de pesquisa aqui apresentada orienta-se no sentido de investigar as redes de sociabilidade que caracterizaram a construção da trajetória intelectual de Lima Barreto nas primeiras duas décadas do século XX. Trata-se de identificar não apenas os relacionamentos profissionais, de amizade e de apadrinhamento, mas também seus polemistas e rivais. A Pesquisadora Residente pretende, assim, reconstituir as malhas que compunham tais redes, a fim de compreender como estes relacionamentos influenciaram as peculiaridades da inserção do escritor no campo intelectual carioca da época. Para tanto serão pesquisados diversos tipos de fontes (cartas, bilhetes, registros biográficos e autobiográficos, periódicos, memórias, entre outros) existentes nos acervos de Manuscritos, Publicações Seriadas e Obras Gerais da Biblioteca Nacional. Palavras-chave: Lima Barreto, trajetória intelectual, redes de sociabilidade, imprensa, literatura, cidade do Rio.
A Pesquisadora Júnior, por sua vez, pretende desenvolver seu trabalho a partir dessa pesquisa, porém, na área de Português Língua Não Materna. A proposta é analisar historiograficamente contos, crônicas e cartas de Lima Barreto que explorem personagens da população brasileira/carioca anteriores e contemporâneos à sua época não falantes do português, implantado desde o século XVI no Brasil, a saber: negro africano (escravo e liberto) e imigrantes estrangeiros europeus. O objetivo principal é destacar o negro africano como sendo tão estrangeiro quanto os imigrantes europeus.
2017 - 2018
CNA Español - Unidade Barra / Jardim OceânicoVínculo: Professora de Espanhol, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol
2016 - 2016
Revista BELT - Brazilian English Language Teaching JournalVínculo: Parecerista, Enquadramento Funcional: Parecerista
Outras informações:
http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/belt/index
2016 - 2016
Universidade Estácio de SáVínculo: Sem vínculo, Enquadramento Funcional: Prestadora de Serviços
Outras informações:
Validadora (Parecerista/Revisora) de Material Didático EaD.
Validadora do livro didático CEL0636 Prática de Ensino e Estágio Supervisionado de Espanhol III (Curso de Graduação de Letras ? Português/Espanhol EaD). Setembro/2016-Novembro/2016.
2016 - 2016
Instituto de Pesquisa Histórica e Ambiental RegionalVínculo: Sem vínculo, Enquadramento Funcional: Parecerista da Revista IPHAR
Outras informações:
O Instituto de Pesquisa Histórica e Ambiental Regional é instituição sem fins lucrativos, fundada em 2006, e tem como objetivos a pesquisa, preservação e divulgação científica nos campos de História e Cultura, Meio-ambiente e Sustentabilidade, e Educação. Durante seu primeiro decênio de existência, realizou projetos sociais, históricos, patrimoniais e educacionais na região do Vale do Paraíba Paulista e cidades do sul de Minas Gerais.
No primeiro semestre de 2016, em Assembleia Ordinária realizada na cidade de Aparecida, estado de São Paulo, os membros decidiram pela expansão das atividades do IPHAR, tanto geográfica quanto qualitativamente. A Revista IPHAR, portanto, nasce desse processo de expansão, abrindo espaços para produções acadêmicas seguindo as finalidades propostas no Estatuto Social.
A Revista IPHAR é um periódico de caráter científico multidisciplinar publicado pelo Instituto de Pesquisa Histórica e Ambiental Regional, semestral, destinado à divulgação de artigos com as seguintes temáticas: História, com ênfase nos campos de história regional, memória e história da Igreja; Patrimônio, restauração e preservação; Meio-ambiente e Sustentabilidade; Educação, com ênfase em metodologias que aproximem o ensino básico da Academia; e Turismo, com ênfase em turismo religioso, ambiental e histórico, focando também ações turísticas sustentáveis. São aceitos artigos científicos, resenhas, entrevistas, e notas de pesquisa inéditos.
http://www.iphar.org.br/iphar/quadro-institucional/
http://www.iphar.org.br/iphar/quadro-institucional/
Trabalhos de Revisão:
Artigo "O Solar Rangel de Camargo: Memórias do Vale do Paraíba imperial e republicano em um casarão de Guaratinguetá".
2012 - 2012
University of JaénVínculo: Colaboradora voluntária, Enquadramento Funcional: Entrevistadora, Carga horária: 4
Outras informações:
Colaboração como entrevistadora no processo de seleção de solicitações de estudantes falantes de espanhol para a obtenção de uma ajuda de custo para a realização de estágio em Cabo Verde.
Processo de seleção de solicitações de estudantes falantes de espanhol para a obtenção de una ajuda de custo para a realização de estágio em Cabo Verde
O referido processo seletivo ocorreu em novembro de 2012 e aferiu a competência comunicativa de aprendizes de português como língua não materna, em conformidade com os descritores de proficiência do Quadro Europeu Comum de Referência para o ensino de línguas, sendo promovido pela Universidad de Jaén, Espanha.
2013 - 2014
Master LanguagesVínculo: Sem vínculo, Enquadramento Funcional: Professora de PLE
Outras informações:
Principal cliente: empresa Accenture.
2012 - 2012
Master LanguagesVínculo: Sem vínculo, Enquadramento Funcional: Professora de PLE
Outras informações:
Principal cliente: empresa Accenture.
2011 - 2012
Word Magic ? Centro de idiomasVínculo: Sem vínculo, Enquadramento Funcional: Professora de Português para Estrangeiros
Outras informações:
Principal cliente: empresa Peugeot.
2011 - 2012
PBF (Pink and Blue Freedom) Español ? Unidade MéierVínculo: Contrato de Trabalho, Enquadramento Funcional: Instrutora de Espanhol
2009 - 2009
Fundação Getulio Vargas OnlineVínculo: Serviço terceirizado, Enquadramento Funcional: Desenhista Instrucional Externa Autônoma, Carga horária: 30
Outras informações:
Fornecimento de suporte técnico ao trabalho de editoração dos cursos de educação a distância da Fundação Getulio Vargas (Desenhista Instrucional de Biblioteca Virtual): Revisão de textos complementares e de indicações de exemplos, sites e comentários, e elaboração de verbetes e biografias necessários à melhor compreensão do conteúdo da disciplina pelo aluno, além de indicações de imagens para os desenhistas industriais, auxiliando na ilustração lúdica ou pedagógica dos cursos, e de palavras-chave para facilitar a busca do aluno por alguma destas categorias no banco de dados (verbete, exemplo, site, comentário, biografia ou texto complementar).
2006 - 2009
Fundação Getulio Vargas OnlineVínculo: Estágio externo, Enquadramento Funcional: Estagiária de Desenho Instrucional, Carga horária: 30
Outras informações:
Fornecimento de suporte técnico ao trabalho de editoração dos cursos de educação a distância da Fundação Getulio Vargas (Desenhista Instrucional de Biblioteca Virtual): Revisão de textos complementares e de indicações de exemplos, sites, sugestões de leitura e comentários, e elaboração de verbetes e biografias necessários à melhor compreensão do conteúdo da disciplina pelo aluno, além de indicações de imagens para os desenhistas industriais, auxiliando na ilustração lúdica ou pedagógica dos cursos, e de palavras-chave para facilitar a busca do aluno por alguma destas categorias no banco de dados (verbete, exemplo, site, sugestão de leitura, comentário, biografia ou texto complementar).
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Débora Marinho Guerra e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?