Saulo Furletti

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Orientou

Produções bibliográficas

• ISEWAKI, N. T. ; LAUDADES, J. B. ; FURLETTI, S. . Atividades de conceitos matemáticos com diversificação dos registros de representação semiótica para estudantes de cursos de engenharia. Revista de Ensino de Engenharia. , v. 40, p. 229-245, 2024.

• SODRE, R. ; LAUDADES, J. B. ; FURLETTI, S. . Resolução de Problemas de Cálculo Diferencial e IntegralContextualizados na Engenharia Civil. Abakós , v. 11, p. 67-90, 2023.

• MARTINS, P. D. ; SCHIMIGUEL, J. ; FURLETTI, S. ; JUNGER, A. P. . Importância da física quântica para despertar o interesse pela ciência. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 10, p. e414101624105, 2021.

• FURLETTI, Saulo ; COSTA, JOSÉ WILSON DA . Atuação dos alunos no blended learning organizado pela Teoria das Situações Didáticas. EDUCAÇÃO (SANTA MARIA. ONLINE) , v. 45, p. e103/1-24, 2020.

• LAUDADES, J. B. ; FURLETTI, S. ; REIS, J. P. C. . Metodologia para resolução de problemas de fenômenos físicos com equações diferenciais ordinárias. Educação Matemática Debate , v. 2, p. 205-221, 2019.

• LAUDADES, J. B. ; FURLETTI, S. ; REIS, J. P. C. . Metodologia para a diversificação de representações de um fenômeno modelado com Equações Diferenciais Ordinárias. Ensino e Tecnologia em Revista , v. 3, p. 247-267, 2019.

• FURLETTI, S. ; COSTA, J.W. . O BLENDED LEARNING NOS REPOSITÓRIOS BRASILEIROS. IMAGENS DA EDUCAÇÃO , v. 8, p. 39886, 2018.

• FURLETTI, S. . AVANÇOS E DESAFIOS DO PNE 2014-2024: um recorte exploratório das metas de acesso e universalização do ensino e os desdobramentos no Plano Estadual de educação de Minas Gerais. REVISTA FORMAÇÃO@DOCENTE , v. 9, p. 73-95, 2017.

• FURLETTI, S. ; MIRANDA, Dimas Felipe ; LAUDADES, J. B. . Exploração de Tópicos de Matemática da Educação Básica em Modelos Robóticos. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA (SÃO PAULO) , v. 1, p. 137-168, 2013.

• PINTO, Fernando Rocha ; FURLETTI, S. . UM RECORTE NA TEORIA DE FUNÇÕES MATEMÁTICAS: UTILIZAÇÃO DA LINGUAGEM LOGO POR ALUNO DO ENSINO MÉDIO. Educare (Montes Claros) , v. 1, p. 150-166, 2009.

• FURLETTI, S. ; CASTRO, R. S. ; FERNANDES, Cleonice Terezinha ; MOREIRA, Eliana ; SÁ, Sandra Rodrigues de ; SILVA, Luiz Antonio Benardino da . UMA EXPERIÊNCIA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO ORIENTE:. LINHAS CRÍTICAS (UNB) , v. 11, p. 303-316, 2005.

• FERNANDES, J. V. S. (Org.) ; FURLETTI, Saulo (Org.) ; MARRA, W. G. (Org.) ; SILVA, P. M. S. (Org.) . IFMG Extramuros: Educação, Tecnologias e Gestão V2 (organização). 1. ed. Curitiba: CRV, 2021. v. 2. 226p .

• FURLETTI, Saulo . Matemática básica para o ENEM / E-book (Material didático-FIC). 1. ed. Belo Horizonte: Instituto Federal de Minas Gerais,, 2021. v. 1. 71p .

• LAUDADES, J. B. ; MIRANDA, Dimas Felipe ; REIS, J. P. C. ; FURLETTI, S. . Equações diferenciais ordinárias e transformadas de Laplace : análise gráfica de fenômenos com resolução de problemas : atividades com software Livres. 1. ed. Belo Horizonte: Artesã, 2017. v. 1. 320p .

• LAUDADES, J. B. ; MIRANDA, Dimas Felipe ; MOTA, J. F. ; FURLETTI, S. . Planos, Cilindros e Quádricas.Um enfoque no traçado de gráficos com exploração da seções transversais. 1. ed. Belo Horizonte: Puc Minas, 2013. v. 1. 79p .

• G.C., XAVIER ; A.P.S.R., FERREIRA ; S., FURLETTI . O ENSINO DA REDAÇÃO DO ENEM POR MEIO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS E A COVID-19. In: Aline Michelle Sima, Gabriela Oliveira, Márcio Rosa Portes, Sandro Patrício de Ananias. (Org.). IFMG EXTRAMUROS: EDUCAÇÃO, TECNOLOGIAS E GESTÃO. 1ed.Curitiba: EDITORA CRV, 2024, v. 4, p. 53-68.

• FURLETTI, S. ; COSTA, J.W. . Introdução à Metodologia Blended Learning: entendimentos de e reflexões. In: Lenise Maria Ribeiro Ortega e Vitor Fiuza Rocha. (Org.). O digitalo, a comunicaçãoe a escola: e agora?. 1ed.Belo Horizonte: Artesã, 2024, v. 1, p. 75-93.

• BUERI, J. W. S. ; FURLETTI, Saulo ; LAUDADES, J. B. . ATUAÇÃO DOS ESTUDANTES DE ENGENHARIA EM PROBLEMAS DE FENÔMENOS FÍSICOS COM EQUAÇÕES DIFERENCIAIS ORDINÁRIAS. In: Aline Michelle Sima, Ana Paula da Silva Rodrigues, Paula Andréa de Oliveira e Silva Rezende, Walkyr Gomes Marra. (Org.). IFMG Extramuros: Educação, Tecnologias e Gestão V3. 1ed.Curitiba: CRV, 2022, v. 3, p. 221-258.

• FURLETTI, Saulo ; FONSECA, D. S. S. M. ; COELHO, L. A. ; RIBEIRO, J. P. S. ; CORREA, L. P. S. G. . UM RECURSO PARA DECISÕES DIDÁTICAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: mapeamento customizável do perfil de estudantes de cursos técnicos integrados. In: Juliana Ventura de Souza Fernandes; Pedro Marinho Sizenando Silva; Saulo Furletti; Walkyr Gomes Marra. (Org.). IFMG Extramuros: Educação, Tecnologias e Gestão. 1ed.Curitiba: CRV, 2021, v. 2, p. 69-86.

• LAUDADES, J. B. ; FURLETTI, Saulo ; CASTRO, S. A. ; SILVA, T. S. . A PRÁTICA EDUCATIVA DE PROFESSORES NO ENSINO MÉDIO REMOTO NA PERSPECTIVA DO TPACK. In: SIMÃO PEDRO P. MARINHO; CARLOS ROBERTO JAMIL CURY; VÂNIA DE FÁTIMA NORONHA ALVES. (Org.). A escola remota: presente e futuro da educação. 1ed.Belo Horizonte: Editora PUCMinas, 2021, v. 1, p. 137-158.

• FURLETTI, Saulo ; COSTA, J.W. . UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA SOBRE A METODOLOGIA BLENDED LEARNING APLICADA NA MATEMÁTICA DO ENSINO BÁSICO�. In: David Silva Franco; Gláucia do Carmo Xavier; Michele Amaral Brandão; Stela Maris Mendes Siqueira Araújo. (Org.). IFMG Extramuros: Educação, Tecnologias e Gestão V1. 1ed.Curitiba: CRV, 2020, v. 1, p. 47-62.

• LAUDADES, J. B. ; FURLETTI, S. . A informática educativa no ensino superior de matemática em cursos de graduação com apoio dos softwares Winplot e Máxima. In: Márcia Gorett Ribeiro Grossi. (Org.). Tecnologias digitais: Desafios, possibilidades e relatos de experiências. 1ed.Brasília: Ibict, 2018, v. 1, p. 227-249.

• LAUDADES, J. B. ; FURLETTI, S. . CONTEXTUALIZANDO O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS BÁSICAS E MATEMÁTICA NA ENGENHARIA. In: Adriana Maria Tonini. (Org.). DESAFIOS DA EDUCAÇÃO EM ENGENHARIA: Formação acadêmica e atuação profissional, Práticas Pedagógicas e Laboratórios Remotos. 1ed.Brasília: ABENGE, 2017, v. 1, p. 9-35.

• S., FURLETTI ; TOMAZ, P. A. ; LIMA, G. S. ; PEREIRA, M. V. F. S. . Rebrilhar a comunidade. ANUÁRIO DE EXTENSÃO DO IFMG, IFMG, p. 59 - 59, 26 set. 2024.

• FURLETTI, S. ; LAUDADES, J. B. ; REIS, J. P. C. . UMA ABORDAGEM METODOLÓGICA PARA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE FENÔMENOS COM EQUAÇÕES DIFERENCIAIS E ANÁLISE GRÁFICA. In: XII Encontro Nacional de Educação Matemátca, 2019, Cuiabá. Anais do XII Encontro Nacional de Educação Matemátca, 2019.

• LAUDADES, J. B. ; FURLETTI, S. . METODOLOGIA DE PASSOS: Aplicação na resolução de problemas de fenômenos com equações diferenciais ordinárias. In: VIII Encontro Mineiro de Educação Matemática, 2018, Ituiutaba. Anais do VIII Encontro Mineiro de Educação Matemática, 2018. p. 1199-1209.

• FURLETTI, S. ; REIS, J. P. C. ; LAUDADES, J. B. . DESAFIOS RELATIVOS AO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL. In: VIII Encontro Mineiro de Educação Matemática, 2018, Ituiutaba. Anais do VIII Encontro Mineiro de Educação Matemática, 2018. p. 1027-1037.

• LAUDADES, J. B. ; REIS, J. P. C. ; FURLETTI, S. . Resolução de problemas de fenômenos com equações diferenciais ordinárias. In: VI Encontro de Educação Matemática de Ouro Preto e VII Encontro de Ensino Pesquisa em Educação Mamatemática, 2017, Ouro Preto. Encontro de Educação Matemática de Ouro Preto. Ouro Preto: Editora UFOP, 2017. p. 714-724.

• FURLETTI, S. ; COSTA, J.W. . Um recorte exploratório do Blended learning nos repositórios brasileiros. In: IV CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO CATÓLICA, 2017, Belo Horizonte. Anais do Congresso Nacional de Educação Católica. Brasília: Associação Nacional de Educação Católica do Brasil ? ANEC, 2017. v. 2. p. 379-388.

• LAUDADES, J. B. ; FURLETTI, S. . METODOLOGIA PARA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE FENÔMENOS COM EQUAÇÕES DIFERENCIAIS ORDINÁRIAS PARA CURSOS DE ENGENHARIA. In: Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia - COBENGE, 2017, Joinvile. COBENGE 2017 - Inovação no ensino aprendizagem de engenharia, 2017.

• REIS, J. P. C. ; LAUDADES, J. B. ; FURLETTI, S. . RECORTE DA OBRA EQUAÇÕES DIFERENCIAIS ORDINÁRIAS E TRASNSFORMADAS DE LAPLACE ? UMA ANÁLISE DA METODOLOGIA DE UM PROBLEMA. In: VII CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO DE MATEMÁTICA, 2017, Canoas. Anais do VII CIEM. Canoas: Ulbra, 2017.

• FURLETTI, S. . O blended learning como recurso para abordar conceitos de matemática em cursos técnicos.. In: V Seminário Nacional de Educação Profissional e Tecnológica, 2017, BELO HORIZONTE. Anais do 5. Seminário Nacional de Educação Profissional e Tecnológica: perspectivas para a ciência, tecnologia e educação profissional e tecnológica no cenário brasileiro atual. BELO HORIZONTE: PPGET/CEFET-MG, 2017. v. 1. p. 662-662.

• FURLETTI, S. . UTILIZAÇÃO DO BLENDED LEARNING EM CURSOS TÉCNICOS/TECNOLÓGICOS NA DISCIPLINA DE FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA. In: XII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2016, São Paulo. Anais do 12º Encontro Nacional de Educação Matemática, 2016.

• TOMAZ, P. A. ; FURLETTI, S. . ENSINO DA MATEMÁTICA POR MEIO DA PROBLEMATIZAÇÃO. In: XII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2016, São Paulo. Anais do 12º Encontro Nacional de Educação Matemática, 2016.

• FURLETTI, S. ; LAUDADES, J. B. ; MIRANDA, Dimas Felipe . EXPLORAÇÃO DE TÓPICOS DE MATEMÁTICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM MODELOS ROBÓTICOS. In: XI ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2013, Curitiba. Educação Matemática: Retrospectivas e Perspectivas, 2013.

• FURLETTI, S. ; MIRANDA, Dimas Felipe . Estudando matemática na construção e no manuseio de artefatos robóticos. In: XIII Conferências Interamericana de Educação Matemática - CIAEM, 2011, Recife. CIAEM - 50 anos. Recife: Programa de Pós-graduação em Educação Matemática e Tecnológica, 2011.

• FURLETTI, S. ; MIRANDA, Dimas Felipe . Estudando matemática na construção e no manuseio de artefatos robóticos. In: XIII Conferência Interamericana de Educação Matemática ? XIII CIAEM, 2011, Recife. Anais do XIII CIAEM, 2011.

• FURLETTI, S. ; MIRANDA, Dimas Felipe . Exploração de tópicos Matemáticos do ensino médio utilizando a robótica educacional. In: 5º Encontro Mineiro de Edicação Matemática, 2009, Lavras. Prática Educativas em Discussão. Belo Horizonte: SBEM-MG, 2009.

• FURLETTI, S. . Investigando potências com o uso de calculadoras. In: Encontro de educação matemática de Ouro Preto, 2009, Ouro Preto. Encontro de educação matemática. Belo Horizonte: Sbem-MG, 2009.

• FURLETTI, S. ; CASTRO, R. S. . DIVERSIDADE LINGÜÍSTICA E DESAFIOS DE ENSINAR MATEMÁTICA NA UNIVERSIDADE NACIONAL DE TIMOR LOROSA'E: UMA INTRODUÇÃO AO DEBATE. In: IX Encontro Nacional de Educação Matemática, 2007, Belo Horizonte. ENEM/07, 2007. v. Único. p. 141-142.

• FURLETTI, S. . PÔSTER: GRÁFICOS DE SUPERFÍCIE TRIDIMENSIONAL. In: III Encontro de Educação Matemática de Ouro preto, 2005, Ouro Preto. Educação Matemática para o Exercício da Cidadania, 2005.

• FURLETTI, S. . Relato de experiência: O software Maple na construção de gráficos de supefície tridimensional. In: III Encontro Mineiro de Educação Matemática, 2003, Belo Horizonte. Desafios atuais do professor de matemática, 2003.

• FURLETTI, Saulo ; FONSECA, DAILA SILVA SEABRA DE MOURA ; COELHO, LEONARDO ANTONIO . Um Recurso Para Decisões Didáticas - Mapeamento do Perfil Socioeconômico, Contexto Estudo-Aprendizagem e Conhecimentos Matemáticos dos Alunos dos Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio.. In: Anais do I Colóquio FAETEC ProfessoresPesquisadores: saberes da educação profissional e tecnológica, 2021, FAETEC. Anais do(a) Anais do I Colóquio FAETEC Professores-Pesquisadores: saberes da educação profissional e tecnológica. Recife: Even3, 2021. v. 1. p. 1.

• FURLETTI, S. ; FONSECA, D. S. S. M. ; COELHO, L. A. ; CORREA, L. P. S. G. ; RIBEIRO, J. P. S. . UM RECURSO PARA DECISÕES DIDÁTICAS - MAPEAMENTO DO PERFIL SOCIOECONÔMICO, CONTEXTO ESTUDO-APRENDIZAGEM E CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS DOS ALUNOS DOS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS AO ENSINO MÉDIO.. In: IX Seminário de Iniciação Científica, 2021, Belo Horizonte. Anais do IX Seminário de Iniciação Científica. Belo Horizonte: IFMG, 2021.

• FURLETTI, S. . O blended learning como recurso para abordar conceitos de matemática em cursos técnicos.. In: V Seminário Nacional de Educação Profissional e Tecnológica, 2017, Belo Horizonte. Anais do V SENEPT. Belo Horizonte: CEFET Minas, 2017. v. 1. p. 119-119.

• FURLETTI, S. . Rotinas e combinados para o andamento de uma disciplina. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FURLETTI, S. ; FONSECA, D. S. S. M. ; COELHO, L. A. . Um Recurso Para Decisões Didáticas - Mapeamento do Perfil Socioeconômico, Contexto Estudo-Aprendizagem e Conhecimentos Matemáticos dos Alunos dos Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CORREA, L. P. S. G. ; RIBEIRO, J. P. S. ; FURLETTI, S. ; FONSECA, D. S. S. M. ; COELHO, L. A. . Vídeo-pôster: Um recurso para decisões didáticas: Mapeamento do perfil dos alunos dos cursos técnicos integrados ao Ensino Médio. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FURLETTI, Saulo . METODOLOGIA BLeSD - Blended Learning na Perspectiva da Teoria das Situações Didáticas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FURLETTI, S. ; FONSECA, D. S. S. M. ; COELHO, L. A. ; CORREA, L. P. S. G. ; RIBEIRO, J. P. S. . UM RECURSO PARA DECISÕES DIDÁTICAS - MAPEAMENTO DO PERFIL SOCIOECONÔMICO, CONTEXTO ESTUDO-APRENDIZAGEM E CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS DOS ALUNOS DOS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS AO ENSINO MÉDIO.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FURLETTI, S. ; FONSECA, D. S. S. M. ; COELHO, L. A. ; CORREA, L. P. S. G. ; RIBEIRO, J. P. S. . UM RECURSO PARA DECISÕES DIDÁTICAS - MAPEAMENTO DO PERFIL SOCIOECONÔMICO E CONTEXTO/CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS DOS ALUNOS DOS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS AO ENSINO MÉDIO (Pôster). 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FURLETTI, S. ; REIS, F. S. . Seminário Online - Blended Learning, Ensino Remoto e EaD: desafios para se ensinar e aprender Matemática no 'novo normal' educacional.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FURLETTI, S. ; COSTA, J.W. . ATUAÇÃO DOS ALUNOS EM UMA PROPOSTA METODOLÓGICA BLENDED LEARNING ORGANIZADA A PARTIR DA TEORIA DAS SITUAÇÕES DIDÁTICAS (Pôster). 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LAUDADES, J. B. ; FURLETTI, S. ; REIS, J. P. C. . APRESENTAÇÃO DA METODOLOGIA DE PASSOS UTILIZADA NO LIVRO DIDÁTICO: EQUAÇÕES DIFERENCIAIS ORDINÁRIAS E TRANSFORMADAS DE LAPLACE: ANÁLISE GRÁFICA DE FENÔMENOS COM RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS ATIVIDADES COM SOFTWARES LIVRES. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FURLETTI, S. ; COSTA, J.W. . Uma proposta blended learning para o ensino de matemática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FURLETTI, S. . As redes sociais e o impacto na educação (palestra). 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FURLETTI, S. . Tecnologias na escola: constatações e reflexões (palestra). 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FURLETTI, S. . A matemática e suas aplicações nos diversos contextos (palestra). 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LAUDADES, J. B. ; FURLETTI, S. . METODOLOGIA PARA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE FENÔMENOS COM EQUAÇÕES DIFERENCIAIS ORDINÁRIAS PARA CURSOS DE ENGENHARIA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FURLETTI, S. . Timor Leste - Os desafios de reestruturação de uma nação asiática. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LAUDADES, J. B. ; MIRANDA, Dimas Felipe ; MOTA, J. F. ; FURLETTI, S. . Taller: Planos, Cilindros e Quádricas - Um enfoque no traçado de gráficos com exploração das seções transversais no winplot. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FURLETTI, S. . Minicurso - Atendimento ao Público - Projeto Rondon. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FURLETTI, S. ; LAUDADES, J. B. ; MIRANDA, Dimas Felipe . EXPLORAÇÃO DE TÓPICOS DE MATEMÁTICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM MODELOS ROBÓTICOS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FURLETTI, S. ; MIRANDA, Dimas Felipe . Estudando matemática na construção e no manuseio de artefatos robóticos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FURLETTI, S. ; MIRANDA, Dimas Felipe . Exploração de tópicos matemáticos do ensino médio utilizando a robótica educacional. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FURLETTI, S. . Investigando potências com o uso de calculadoras. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FURLETTI, S. . Relato de Experiência - Potencialidades da Robótica Educacional. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FURLETTI, S. . Recorte: Investigação matemática no estudo de potências com auxílio de calculadora. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FURLETTI, S. . Uma proposta para o estudo de funções com uso de novas tecnologias. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - 2023

  Educação Superior e Desenvolvimento Local, Descrição: EDITAL 71/2022 - Edital de Pesquisa de Demanda Induzida - Ribeirão das Neves - Edital de Pesquisa. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Saulo Furletti - Integrante / Maria das Graças de Oliveira - Integrante / Paulo Aparecido Tomaz - Coordenador / Thamara Dalila Souza de Oliveira - Integrante.

• 2022 - Atual

  O IFMG e a Especialização Produtiva das Regiões de Influência, Descrição: Edital 65/2022 (LINHA A) - Processo Seletivo 2023 do Programa Institucional de Fomento a Bolsas de Pesquisa - Edital de Pesquisa. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Saulo Furletti - Integrante / Paulo Aparecido Tomaz - Coordenador.

• 2021 - 2022

  MAPEAMENTO DO PERFIL SOCIOECONÔMICO E CONTEXTO/CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS DE INGRESSANTES NOS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS AO ENSINO MÉDIO, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Saulo Furletti - Coordenador / Daila Silva Seabra de Moura Fonseca - Integrante / Leonardo Antonio Coelho - Integrante / Leticia Pasquenelli Senna Goncalves Correa - Integrante / Joao Pedro Santos Ribeiro - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal Minas Gerais - Bolsa.

• 2020 - 2021

  PAINEL ANALÍTICO SÓCIO-MATEMÁTICO - Mapeamento de conhecimentos matemática de alunos do ensino técnico integrado ao Ensino Médio., Descrição: Pesquisa para mapear, analisar e relacionar em dashboard, o perfil sócio econômico e os conhecimentos matemáticos dos alunos dos cursos Técnico Integrado ao Ensino Médio, do IFMG Ribeirão das Neves. Essa produção tem a finalidade de apoiar decisões para planejamento de ações didáticas do professor.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Saulo Furletti - Coordenador / João Bosco Laudades - Integrante / Daila Silva Seabra de Moura Fonseca - Integrante / Leonardo Antonio Coelho - Integrante / Leticia Pasquenelli Senna Goncalves Correa - Integrante / Joao Pedro Santos Ribeiro - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Minas Gerais - campus Ribeirão das Neves - Auxílio financeiro.

Prêmios