Marcos Vinícius Amaral Ribeiro

Formação complementar

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Organização de eventos

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Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• RIBEIRO, M. V. A. ; BORTOLOTTI, M. A. ; GOMES FILHO, T. A. ; SEBASTIANI, R. T. . Os Impactos Da Lei N° 8.213/91 Sobre A Participação Das Pessoas Com Deficiência No Mercado De Trabalho: Inserção Ou Inclusão?. IOSR Journal Of Humanities And Social Science (IOSR-JHSS) , v. 29, p. 6-29, 2024.

• RIBEIRO, M. V. A. . Equidade e inclusão curricular mediadas por recursos didáticos. Mal-Estar e Sociedade , v. 14, p. 5-20, 2024.

• RIBEIRO, M. V. A. . POR UMA PEDAGOGIA DO CORPO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. REVISTA FISIO&TERAPIA , v. 1, p. 1-15, 2023.

• RIBEIRO, M. V. A. . REVEZAMENTOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES ATRAVÉS DE UM DISPOSITIVO DE ARTE. ReDiPE: Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará , v. 5, p. 92-104-104, 2023.

• RIBEIRO, M. V. A. . NOTAS SOBRE DIFERENÇA, INCLUSÃO E DIVERSIDADE NO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO. VERBO DE MINAS , v. 24, p. 10-22, 2023.

• RIBEIRO, M. V. A. . Uma aula - corpo em estado de máquina de guerra. Alegrar (Campinas) , v. 1, p. 1-9, 2015.

• RIBEIRO, M. V. A. . Corpo, Dança e Inclusão: Processo de Alfabetização de uma Pessoa com Deficiência. 1. ed. Porto Alegre RS: Arco Editores, 2024. v. 1. 130p .

• RIBEIRO, M. V. A. . Corpo, Diferença e Formação - A construção do conhecimento pela via do corpo. 1. ed. São Paulo - SP: Novas Edições Acadêmicas, 2023. v. 1. 153p .

• RIBEIRO, M. V. A. ; BELCAVELLO, M. P. P. S. (Org.) ; DINALI, W. (Org.) . A palavra é uma multidão. 44. ed. Juiz de Fora: Verbo de Minas, 2023. v. 24. 130p .

• RIBEIRO, M. V. A. ; ROTONDO, Margareth ; CARVALHO, F. S. T. ; CLARETO, Sônia Maria ; OLIVEIRA, Marta ; GOMES, Giovani ; LEITE, M. V. ; SILVA< Aline . De volta, a terra.. 1. ed. FUNALFA: FUNALFA, 2017. v. 1. 54p .

• RIBEIRO, M. V. A. . Corpo-Criação : Ressonâncias entre dança e aprendizagem. 1. ed. São Paulo: NEA - Novas Edições Acadêmicas, 2015. v. 1. 121p .

• RIBEIRO, M. V. A. . RELAÇÕES ENTRE AS NEUROCIÊNCIAS E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES A PARTIR DAS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS DE INCLUSÃO. Debates Contemporâneos: Temas Interdisciplinares - Volume 14. 1ed.: ARCO EDITORES, 2024, v. , p. 45-67.

• RIBEIRO, M. V. A. . CAIA na roda. In: CLARETO,Sônia Maria ;ROTONDO, Margareth A. Sacramento; VEIGA, Ana Lygia Vieira Schil da.. (Org.). Entre composições: formação, corpo e educação. 1ed.Juiz de Fora: UFJF, 2011, v. 1, p. 143-165.

• CLARETO, Sônia Maria ; ROTONDO, Margareth ; VEIGA, A. L. V. S. ; LEITE, M. V. ; SÁ, Érica ; GOMES, Giovani ; SILVA< Aline ; RIBEIRO, M. V. A. ; GARNICA, A. V. M. ; FERANDES, Filipe ; NASCIMENTO, luiz Alberto ; CARBOGIM, L. F. S. . Entre-lãs: um escrito de muitos. In: CLARETO,Sônia Maria; ROTONDO, Margareth A. Sacramento; VEIGA, Ana Lygia Vieira Schil da.. (Org.). Entre composições: formação, corpo e educação. 1ed.Juiz de Fora: UFJF, 2011, v. 1, p. 5-32.

• RIBEIRO, M. V. A. . Corpo-criação: ressonâncias entre dança e aprendizagem. In: CLARETO,Sônia Maria; ROTONDO,Margareth A. Sacramento; VEIGA, Ana Lygia Vieira Schil da.. (Org.). Entre composições: formação, corpo e educação; DVD-book: O livro-escritura-imagem-movimento. 1ed.Juiz de Fora: UFJF-PPGE, 2011, v. , p. 1-.

• CLARETO, Sônia Maria ; RIBEIRO, M. V. A. ; EUGENIO, Claudio ; FERANDES, Filipe ; GOMES, Giovani ; OLIVEIRA, Marta ; ROTONDO, Margareth ; SILVA< Aline ; SÁ, Érica ; NASCIMENTO, luiz Alberto ; CARVALHO, Bruna . Cartografias de um grupo por vir. In: MIRANDA, Sônia Regina; MARQUES, Luciana Pacheco.. (Org.). Trajetorias: caminhos na pesquisa em educação. 1ed.Juiz de Fora: Ed. UFJF, 2009, v. 1, p. 91-112.

• RIBEIRO, M. V. A. . ?A consciência e o combate contra à violência com a mulher?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• RIBEIRO, M. V. A. . ' O que pode o corpo? O que pode a Educação?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RIBEIRO, M. V. A. . A história da matemática como intercessora. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• RIBEIRO, M. V. A. . Cartografias de um grupo por vir. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• RIBEIRO, M. V. A. . Ressonâncias entre dança e aprendizagem. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RIBEIRO, M. V. A. . Fórum: Dança, Caminho e o Tempo.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RIBEIRO, M. V. A. . O corpo como instrumento de criação e expressão. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• RIBEIRO, M. V. A. . CONTRIBUIÇÕES DOS RECURSOS DIDÁTICOS PARA A EDUCAÇÃOESPECIAL: DIFERENÇA E INCLUSÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Belém , Pará: Home Editora, 2024 (Capítulo de Livro).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - 2023

  A potência do corpo na educação escolar: intervenções curriculares do ensino médio integrado à formação permanente de professores, Descrição: O presente projeto traz em seus procedimentos teóricos e práticos o seguinte campo problemático: - Como acionar a potência do corpo na composição curricular da educação escolar? Seu objetivo principal será potencializar diversas práticas corporais que podem ser desenvolvidas no processo de escolarização no IFMG Ouro Branco, a fim de contribuir para a valorização das ferramentas sensíveis que implicam o corpo e suas aprendizagens disparadoras. Este projeto de pesquisa contempla as áreas do Ensino Médio, do Currículo Escolar e da Formação de Professores, voltando-se para os adolescentes que frequentam os cursos integrados e para os graduandos do curso de Pedagogia desta instituição. Nas hipóteses aqui levantadas as práticas lúdicas e corporais se fazem necessárias para a aquisição de habilidades motoras e cognitivas, para o desenvolvimento da percepção do lugar habitado pelo corpo na escola e no mundo, gerando estímulos e respostas através das atividades propostas (jogos, vivências, dinâmicas, oficinas e desafios). As aprendizagens conquistadas através do corpo afetam diretamente o desenvolvimento formativo do aluno de um modo ativo, sobretudo e principalmente, com o saber sistematizado da educação básica. Nesse sentido, o presente projeto se propõe a mapear as relações entre o corpo e o currículo através prática da cartografia. Problematizamos, pois, as ferramentas do corpo na escola que, não estando ancoradas no dualismo corpo/razão, desloque a pesquisa na Educação para outras possibilidades de emancipação prática dos sujeitos. Para tal finalidade, essa proposta estabelece vizinhanças pedagógicas entre a Teoria do Currículo com os Estudos do Corpo, tendo como aliados desse diálogo as interferências da arte, das filosofias da diferença e das práticas corporais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Marcos Vinicius Amaral Ribeiro - Coordenador.

• 2009 - 2011

  Kindskeajentenundança - Entre Territórios, Descrição: Este projeto consistiu num conjunto de ações e oficinas realizadas com vinte e sete trabalhadores da fábrica Hiperrol Embalagens , CNPJ - 05.937.109/0002-54, que possui sua sede no distrito empresarial da cidade de Juiz de Fora - https://www.hiperroll.com.br. Foram realizadas vinte e duas oficinas, explorando a dimensão política, social e estética dos corpos dos trabalhadores dos turnos diurno e noturno, aliados aos recursos da pesquisa em dança contemporânea e da premissa etnográfica de que os processos educativos se desenvolvem no âmbito de espaços diversos, inclusive, na rotina de uma fábrica. O material coletado por esse trabalho de caráter cartográfico ofereceu elementos para realização do espetáculo de dança contemporânea ?Kindskeajentenundança ? Entre Territórios?, tendo sua estreia realizada no Teatro Pró-Música pela Cia de Dança Contemporânea Inércia Zero, por mim dirigida, em Maio de 2011 para os próprios trabalhadores da empresa pesquisada, seguindo numa temporada que envolveu a Cia. de Dança Contemporânea Inércia Zero e a comunidade local.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcos Vinicius Amaral Ribeiro - Coordenador.

• 2005 - 2005

  Folguedos da Mata - Um registro do Folclore da Zona da Mata, Descrição: Atuou com auxiliar de pesquisa no projeto "Folguedos da Mata - Um registro do Folclore da Zona da Mata", dirigido e organizado por Oswaldo Geovannini Junior, contribuindo para a análise coreográfica e coreológica das danças folclóricas da Zona da Mata Mineira, entre elas as Folias de Reis, a Congada, a dança de Caboclos e a dança de Mineiro Pau.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcos Vinicius Amaral Ribeiro - Integrante / Rosenilha Farjado Rocha - Integrante / Giovannini Junior, Oswaldo (Organizador) - Coordenador., Número de produções C, T & A: 5

• 2004 - 2005

  Registro do Folclore da Zona da Mata, Descrição: Trata, este projeto, de uma pesquisa do inventário de grupos folclóricos tradicionais da zona da mata mineira, entre eles: Folia de Reis, Folia do Divino, Mineiro Pau, Blocos de Boi, Congado, Dança de Caboclos, Caxambu, entre outros. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcos Vinicius Amaral Ribeiro - Integrante / Luciana Braga Giovannini - Integrante / Rosenilha Farjado Rocha - Integrante / Giovannini Junior, Oswaldo - Coordenador.

Prêmios