Tamara Santos de Souza

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SOUZA, TAMARA SANTOS DE ; GABARRA, LETÍCIA MACEDO . O cuidado ao adolescente com câncer na perspectiva da equipe multiprofissional. MUDANCAS (IMS) , v. 27, p. 37, 2019.

• SILVA, PRISCILA ARRUDA DA ; LUNARDI, VALÉRIA LERCH ; LUNARDI, GUILHERME LERCH ; ALGERI, SIMONE ; SOUZA, TAMARA . Reporting of violence against children and adolescents in a protective institution in southern Brazil. Investigación y Educación en Enfermería , v. 34, p. 152-161, 2016.

• SOUZA, T. S. ; PALUDO, S. S. . O perfil da violência contra crianças e adolescentes no município de Rio Grande. In: 13ª Mostra da Produção Universitária, 2014, Rio Grande - RS. Resumos MPU 2014 XVIII Congresso de Iniciação Científica, 2014.

• PADILHA, M. ; PALUDO, S. S. ; SONEGO, J. ; SOUZA, T. S. . Apadrinhamento Afetivo na cidade do Rio Grande. In: VII Jornada de Estudos do CEP-Rua/FURG e do I Seminário do Grupo de Pesquisa em Educação e Desenvolvimento de Populações em Situação de Risco, 2009, Rio Grande/RS. ANAIS - Trabalhos apresentados na modalidade PÔSTER, 2009.

• SOUZA, T. S. ; SONEGO, J. ; PADILHA, M. ; PALUDO, S. S. . Apadrinhamento Afetivo na cidade do Rio Grande. In: XVIII CIC (Congresso de Iniciação Científica) da Universidade Federal de Pelotas (UFPEL), 2009, Pelotas/RS. Resumo - Ciências Humanas, 2009.

• SOUZA, T. S. . Workshop 'Atuação do Psicólogo no Contexto Hospitalar: Aspectos Teóricos e Práticos'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, T. S. ; GOULART, P. N. . Possibilidades e Desafios do Psicólogo na Realidade Hospitalar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SOUZA, T. S. . Escola que Protege: Enfrentando a violência no ambiente escolar e promovendo direitos de crianças e adolescentes. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SOUZA, T. S. ; PALUDO, S. S. . O perfil da violência contra crianças e adolescentes no município de Rio Grande. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, T. S. . Violência Sexual contra crianças e adolescentes. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Dal Molin, F. ; SOUZA, T. S. ; NEVES, G. . Acolhimento em Sala de Espera da Clínica Escola da FURG. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUZA, T. S. ; Menezes, T. ; PERIN, E. D. . O papel dos diferentes atores sociais na prática do bullying. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUZA, T. S. ; SONEGO, J. ; PADILHA, M. ; PALUDO, S. S. . Apadrinhamento Afetivo na cidade do Rio Grande. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

• 2017 - 2018

  O Cuidado ao Adolescente com Câncer na Perspectiva da Equipe Multiprofissional, Descrição: O adoecimento por câncer na adolescência apresenta especificidades do ponto de vista biopsicossocial, o que coloca desafios à equipe na prestação de uma assistência de qualidade. Diante disso, este estudo teve como objetivo compreender a vivência do cuidado ao adolescente com câncer, na perspectiva da equipe multiprofissional de um Serviço de Onco- Hematologia adulto, de um hospital geral do sul do país. Para tal, foram realizadas entrevistas semiestruturadas com nove profissionais que compõem a equipe multiprofissional. A análise foi qualitativa, através do método de análise de conteúdo. Os dados foram organizados em quatro categorias: especificidades do cuidado ao adolescente com câncer, sentimentos mobilizados nos profissionais de saúde, estratégias de enfrentamento utilizadas pela equipe e desafios na assistência. A partir dos resultados, identificou-se que o cuidado ao adolescente oncológico tem impacto emocional significativo nos profissionais de saúde, exigindo investimento técnico e emocional por parte dos mesmos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tamara Santos de Souza - Coordenador / Letícia Macedo Gabarra - Integrante.

• 2014 - 2014

  Violência contra crianças e adolescentes: proposta de intervenção em grupo para cuidadores abusivos, Descrição: A violência contra crianças e adolescentes é um fenômeno complexo e multifatorial, constituindo-se como um grave problema de saúde pública que atinge muitas famílias brasileiras. O trabalho com os envolvidos na dinâmica da violência, sem dúvida, é imprescindível como medida de atenuar as consequências advindas da mesma, mas no Brasil são poucos os estudos que tem como foco o trabalho com os agressores. Por entender que o atendimento às vítimas é muito importante, mas por si só não garante o rompimento do ciclo de violência, o presente trabalho teve como objetivo desenvolver e aplicar um modelo de intervenção psicológica em grupo, para pais ou responsáveis que cometeram violência (física, psicológica e/ou negligência) contra crianças e adolescentes. A atividade foi desenvolvida a partir do estágio de Psicologia Institucional e Comunitária no Centro de Referência Especializado de Assistência Social ? CREAS, no município de Rio Grande. Por tratar-se de um Centro de Referência que tende famílias em situação de violação de direitos e que tem como maior demanda o acompanhamento de crianças e adolescentes vítimas de violência, este Serviço constitui-se como um local privilegiado para tal intervenção. A intervenção em grupo é composta de seis sessões semanais, com duração aproximada de 1h30min e tem como metas: responsabilização pela violência causada, através da reflexão e ressignificação da mesma e, consequentemente, o fortalecimento dos vínculos familiares e o rompimento do ciclo de violência. A aplicação aconteceu durante o período de agosto de 2013 e setembro de 2014. No total participaram cinco grupos que envolveram 29 pessoas, sendo que destas, 19 aderiram efetivamente à intervenção. Palavras chave: violência intrafamiliar, crianças e adolescentes, intervenção, cuidadores abusivos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Tamara Santos de Souza - Integrante / Simone dos Santos Paludo - Coordenador.

• 2010 - 2010

  O papel dos diferentes atores sociais na prática do Bullying, Descrição: O presente trabalho tem como objetivo principal a descrição do papel dos diversos atores sociais relacionados direta ou indiretamente à prática do bullying. Entre esses atores sociais destacamos o papel dos alunos (vítima, agressor e observadores), da escola e da família. Para isso será feito um estudo de caso em uma escola pública da cidade de Manaus. Mais do que simplesmente traçar um perfil dos envolvidos na prática do bullying, pretende-se através desse estudo compreender como os diferentes atores sociais percebem a problemática a fim de que se possa refletir em programas de intervenção, envolvendo toda a comunidade escolar no desenvolvimento de estratégias de prevenção e redução de práticas agressivas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Tamara Santos de Souza - Integrante / Tamara Menezes - Integrante / Elenara Dias Perin - Coordenador.

• 2009 - 2010

  Apadrinhamento Afetivo no Municipio do Rio Grande, Descrição: O abandono social e afetivo vivenciado por muitas crianças institucionalizadas é considerado um fator de risco para o desenvolvimento. O abrigo deveria ser uma medida excepcional e temporária, mas, muitas vezes o longo tempo de permanência nesse contexto acaba por fragilizar as interações familiares. Quando esgotadas as chances de retorno para a família de origem e se as possibilidades de adoção forem remotas ou inexistentes, novas alternativas de cuidado e de convivência familiar podem ser oferecidas a essa população. O Programa de Apadrinhamento Afetivo surge como uma possibilidade de convivência familiar e comunitária. O presente estudo teve como objetivo avaliar a efetividade do Programa Apadrinhamento Afetivo no município, o perfil dos candidatos a padrinho/madrinha, bem como identificar o significado desse para os afilhados. Os procedimentos metodológicos envolveram três etapas. A primeiro tratou de uma busca documental para identificação dos padrinhos/madrinhas habilitados desde a primeira edição do Programa em 2002. Esse levantamento inicial permitiu a realização da segunda etapa e da terceira etapa ? aplicação de questionário estruturado com os padrinhos e madrinhas e a realização de entrevistas semi-estruturadas com os afilhados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Tamara Santos de Souza - Integrante / Juliana Sonego Goulart - Integrante / Mariana Kuhn Massot Padilha - Integrante / Simone dos Santos Paludo - Coordenador., Financiador(es): Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica da FURG - Bolsa.