Guilherme Domingos Martins

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Participação em eventos

Produções bibliográficas

• VINUEZA-SOLORZANO, A. M. ; MARTINS, G. D. ; SICILIANO, C. M. ; SANVICENTE-VIEIRA, B. ; FREITAS, C. P. P. ; Rodrigues, J. C. . Intervenções em burnout e seus efeitos sobre os biomarcadores: Uma revisão sistemática. REVISTA PSICOLOGIA: ORGANIZAÇÕES E TRABALHO , v. 25, p. 1-12, 2025.

• MUNER, LUANA COMITO ; MARTINS, GUILHERME DOMINGOS ; SANTOS HONDA, ANA BEATRIZ ; BECKER, NATÁLIA ; RODRIGUES, JAQUELINE DE CARVALHO . Validity Evidence of the TRIACOG-Online Administered In-Person to Adults Post Stroke. BRAIN SCIENCES , v. 15, p. 737, 2025.

• MARTINS, G. D. ; UEHARA, E. . Avaliação cognitiva e de linguagem em crianças pré-escolares com autismo: Revisão sistemática. NEUROPSICOLOGIA LATINOAMERICANA , v. 13, p. 52-62, 2021.

• Rodrigues, J. C. ; MARTINS, G. D. . Supervisão em avaliação neuropsicológica. In: Mirela Dantas Ricarte, Denise Balem Yates, Carla Fernanda F. Rodrigues Kursancew. (Org.). Formação e supervisão em avaliação psicológica. 1ed.São Paulo: Hogrefe, 2025, v. , p. 399-417.

• MUNER, L. C. ; SERPA, A. L. O. ; MARTINS, G. D. ; Rodrigues, J. C. ; BECKER, N. . De analógico a digital: desafios e estratégias na adaptação de testes e tarefas neuropsicológicas para plataformas digitais. In: Silvana Maria Blascovi de Assis, Luiz Renato Rodrigues Carreiro, Evanisa Helena Maio de Brum. (Org.). Ciências do desenvolvimento humano: produção de conhecimento e impactos de pesquisas em psicologia, saúde e educação. 1ed.Maceió: CESMAC, 2024, v. 1, p. 172-186.

• MARTINS, GUILHERME DOMINGOS ; RODRIGUES, H. C. I. ; UJIHARA, M. M. H. ; Mota, S. A. ; Rodrigues, J. C. . Relação entre hábitos de leitura e desempenho cognitivo pós-AVC. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Rodrigues, J. C. ; MARTINS, G. D. . Avaliação Neuropsicológica Remota. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MOTA, S. A. ; MARTINS, G. D. ; RODRIGUES, H. C. I. ; Marques, C. G. ; Calvet, L. M. Q. ; UJIHARA, M. M. H. ; Rodrigues, J. C. . As vantagens e desvantagens de uma avaliação neuropsicológica remota. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MARTINS, G. D. . Avaliação Neuropsicológica em Casos de AVC. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MARTINS, G. D. ; ARAUJO, E. C. F. ; RECHICHO, B. M. ; CRITSINELIS, C. V. ; SILVA, A. L. . Transtornos Alimentares: avaliação e intervenção psicológica. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RODRIGUES, H. C. I. ; Mota, S. A. ; MARTINS, G. D. ; Rodrigues, J. C. . Avaliação Neuropsicológica On-line Pós Acidente Vascular Cerebral: Relato de Experiência. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VINUEZA-SOLORZANO, A. M. ; MARTINS, G. D. ; SICILIANO, C. M. ; SANVICENTE-VIEIRA, B. ; FREITAS, C. P. P. ; Rodrigues, J. C. . Revisão sistemática sobre os efeitos em biomarcadores de adultos com burnout após intervenção. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CUNHA, C. E. ; MARTINS, G. D. . Possibilidade de construção de cuidado ao adolescente a partir da disciplina extensionista de Psicologia Experimental'. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MARTINS, G. D. ; MUNER, L. C. ; Rodrigues, J. C. ; BECKER, N. . Evidências de validade da Triacog-Online Para Adultos Após Acidente Vascular Cerebral?. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MUNER, L. C. ; MARTINS, G. D. ; Rodrigues, J. C. ; BECKER, N. . Triacog-Online: preliminary data on stroke patients with online assessment. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MARTINS, G. D. ; Sousa, L. E. G . A Importância da Psicoterapia na prevenção ao suicídio. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MARTINS, G. D. . Equilíbrio Emocional e Saúde Mental. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MARTINS, G. D. . Neuropsicologia: o que é e para que serve?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MARTINS, G. D. . Sinais precoces do Transtorno do Espectro Autista. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MARTINS, G. D. . Avaliação Neuropsicológica Infantil. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MARTINS, G. D. . Sinais precoces do Transtorno do Espectro Autista. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MARTINS, G. D. ; UEHARA, E. ; Marques, B. G. . Gerenciamento de tempo. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BECKER, N. ; MUNER, L. C. ; MARTINS, G. D. ; Rodrigues, J. C. . TRIACOG-Online: estudo preliminar de evidências de validade de conteúdo para a versão online de aplicação. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MARTINS, G. D. ; MUNER, L. C. ; BECKER, N. ; Rodrigues, J. C. . TRIACOG-Online: Estudo Piloto para a versão online de aplicação. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MARTINS, G. D. . Autismo na primeira infância: do diagnóstico ao tratamento. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MARTINS, G. D. . Transtorno do Espectro Autista na Educação. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MARTINS, G. D. . Conhecendo o trabalho do psicólogo na clínica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MARTINS, G. D. . As diversas áreas de atuação e abordagens do Psicólogo. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MARTINS, G. D. ; UEHARA, E. . A Avaliação do Transtorno do Espectro Autista na Primeira Infância. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Severina Maria de Souza ; SANTOS, T. B. ; SILVA, Barbara ; MARTINS, G. D. ; ALVES, S. B. ; GOMES, M. A. ; NASCIMENTO, R. A. S. ; VICENTE, Carla Cristine ; ROCINHOLI, L. F. . Dispositivos na Escuta do Adolescente. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALVES, S. B. ; MARTINS, G. D. ; ROCINHOLI, L. F. . Perspectivas do desenvolvimento Socioemocional e Comportamento Adaptativo em crianças de creche de Seropédica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ALVES, S. B. ; MARTINS, G. D. . Avaliação Pós-Ocupação no Campus da UFRRJ de Seropédica: Estudos de caso. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• VIDEIRA, A. G. A. ; ALVES, S. B. ; MARTINS, G. D. ; SANTOS . Desenvolvimento Neuropsicológico de crianças: Perfil, Avaliação e Intervenção. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MARTINS, G. D. ; C, J. S ; ALVES, S. B. ; CANAVEZ, F. . Dispositivos de orientação à queixa escolar: uma abordagem genealógica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALVES, S. B. ; MARTINS, G. D. ; VIDEIRA, A. G. A. ; ROCINHOLI, L. F. . Estudo do desenvolvimento Sócioemocional de crianças de creche. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• C, J. S ; MARTINS, G. D. ; ALVES, S. B. ; S, W. F . Vivências acadêmicas e saúde em estudantes da UFRuralRJ. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MARTINS, G. D. ; ALVES, S. B. ; Irurita Ballesteros ; ROCINHOLI, L. F. . Avaliação do Comportamento Adaptativo em Crianças de Creche. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ALVES, S. B. ; MARTINS, G. D. ; VIDEIRA, A. G. A. ; ROCINHOLI, L. F. . Crianças de creche: perspectivas do Desenvolvimento Sócio emocional. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MARTINS, G. D. ; ALVES, S. B. . Experiência do sensível : práticas corporais e relações com trabalho. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2025 - Atual

  Laboratório de Estudos em Neuropsicologia do Desenvolvimento (LENDo), Descrição: O Laboratório de Estudos em Neuropsicologia do Desenvolvimento (LENDo) está vinculado ao departamento de Psicologia da Universidade Estácio de Sá. A proposta é desenvolver atividades de pesquisa, ensino e extensão atriculando conhecimentos da Neuropsicologia e da Psicologia do Desenvolvimento Humano voltados para avaliação e intervenção neuropsicológica. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Guilherme Domingos Martins - Coordenador / Melina Ewerton Beckerman - Integrante / Mariana Monteiro Lopes - Integrante / Felipe Marques Givisiez - Integrante.

• 2025 - Atual

  Intervenção no Desenvolvimento Cognitivo na Primeira Infância, Descrição: A intervenção na primeira infância possui fator protetivo para o desenvolvimento biopsicossocial, que contribui para a formação de habilidades cognitivas, emocionais e sociais que repercutirão ao longo da vida. Os primeiros anos de vida, especialmente o período dos 0 aos 3 anos, representam um período crítico para desenvolvimento neuropsicológico, caracterizada por elevada plasticidade cerebral e rápida aquisição de competências. Neste sentido, este estudo trata-se de um projeto guarda-chuva que tem como objetivos: No Estudo 1, será realizada uma revisão sistemática conforme as diretrizes PRISMA, com o objetivo de mapear intervenções eficazes, identificar lacunas na literatura e subsidiar práticas baseadas em evidências. O Estudo 2, por sua vez, será voltado à adaptação e elaboração de estratégias de intervenção fundamentadas nas evidências identificadas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Guilherme Domingos Martins - Coordenador / Melina Ewerton Beckerman - Integrante / Mariana Monteiro Lopes - Integrante / Felipe Marques Givisiez - Integrante.

• 2023 - Atual

  Laboratório Interdisciplinar de Neurodesenvolvimento e Saúde - LabINS, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Jaqueline de Carvalho Rodrigues em 13/01/2025., Descrição: O LabINS desenvolve estudos e pesquisas sobre fatores que contribuem para o neurodesenvolvimento humano e para a saúde mental em diversos contextos. O grupo tem adaptado e construído instrumentos interdisciplinares de medidas cognitivas e emocionais, aplicados em contextos da saúde e da educação. As pesquisas desenvolvidas pelo grupo envolvem avaliações e intervenções, a partir dos conhecimentos da neuropsicologia, psicometria, desenvolvimento humano e psicologia cognitiva. Os integrantes do grupo tem formação diversificada, estando aberto a parcerias entre instituições para estudar os processos de saúde e doença nas diferentes faixas etárias.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Especialização: (5) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Guilherme Domingos Martins - Integrante / Jaqueline de Carvalho Rodrigues - Coordenador / Samantha Castro - Integrante / Denise Ruschel Bandeira - Integrante / Jerusa Fumagalli de Salles - Integrante / luana comito muner - Integrante / Hellora Caroline Izidoro Rodrigues - Integrante / Milena Miyuki Hiratuca Ujihara - Integrante / Sofia Almeida Mota - Integrante / Fernanda Attuati - Integrante / Mariana Sales - Integrante / Anna Clara Montes Goveia - Integrante / David Guimarães Zambelli - Integrante / Beatriz Soares de Araujo Ferreira - Integrante / Douglas Bertoloto - Integrante / Daiana da Costa Pontes - Integrante / Pedro Augusto Geraldes Silva - Integrante / Milla Macedo - Integrante / Clarissa Pinto Pizarro De Freitas - Integrante / Andrea Marilin Vinueza-Solórzano - Integrante.

• 2022 - Atual

  Desenvolvimento e estudos psicométricos da Triagem Cognitiva para avaliação neuropsicológica remota (TRIACOG-Online), Projeto certificado pela empresa Vetor Editora Psico Pedagógica em 30/09/2023., Descrição: Este é um projeto de pesquisa maior que inclui, neste momento, estudos que pretendem analisar as propriedades psicométricas de um instrumento de uso interdisciplinar para ser aplicado de forma presencial e remota. Este projeto prevê, inicialmente, a realização de dois estudos e produzirão dados para desfechos de pesquisas futuras: Estudo 1) Adaptação e estudo piloto da Triagem Cognitiva para avaliação neuropsicológica na modalidade remota (TRIACOG-Online); Estudo 2) Evidências de validade e de fidedignidade da Triagem Cognitiva para avaliação neuropsicológica na modalidade remota (TRIACOG-Online). No Estudo 1 serão entrevistados 10 adultos (5 neurologicamente saudáveis e 5 que tiveram episódio de AVC) que responderão a um questionário de dados sociodemográficos e de condições de saúde e a TRIACOG-Online. No Estudo 2 participarão 200 adultos (100 neurologicamente saudáveis e 100 que tiveram episódio de AVC), que responderão aos mesmos instrumentos do Estudo 1, além do Mini-Exame do Estado Mental versão por telefone, a Escala de Depressão, Estresse e Ansiedade (DASS-21), o Questionário de Sintomas de Ansiedade (QSA) e o teste de inteligência G-38. Espera-se com apresentar de forma inédita a comparação entre os resultados de um teste neuropsicológico aplicado de forma presencial e remota na população brasileira. A partir da análise das propriedades psicométricas, pode-se desenvolver estudos dos dados normativos deste instrumento. Espera-se instrumentalizar neuropsicólogos com uma ferramenta sensível para identificar déficits cognitivos em diversas funções.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Guilherme Domingos Martins - Integrante / Jaqueline de Carvalho Rodrigues - Coordenador / Natália Becker - Integrante / Denise Ruschel Bandeira - Integrante / Jerusa Fumagalli de Salles - Integrante / luana comito muner - Integrante / Sofia Mota - Integrante / Hellora Caroline Izidoro Rodrigues - Integrante / Nicolly do Carmo Santos - Integrante / Michelle Perelmuter - Integrante / Clara Marques - Integrante / Milena Miyuki Hiratuca Ujihara - Integrante.

• 2018 - 2020

  Avaliação Neuropsicológica de crianças pré-escolares com suspeita de Transtorno do Espectro Autista, Descrição: Estudos tem demonstrado que o Transtorno do Espectro Autista causa prejuízos no desenvolvimento da cognição e da linguagem de crianças pequenas, o que dificulta o processo de socialização e o desenvolvimento das funções pré-escolares destes indivíduos. Neste sentido, o presente estudo visa investigar, as características do desenvolvimento cognitivo, linguístico, sócio emocional e adaptativo de crianças de 36 a 42 meses, diagnosticadas ou com suspeita do transtorno referido. As avaliações serão realizadas através de entrevistas com os responsáveis e de instrumentos psicométricos normatizados para a população infantil. Os achados poderão contribuir em melhorias que são, constantemente necessárias para avaliação desta população.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Guilherme Domingos Martins - Integrante / Emmy Uehara Pires - Coordenador / Gibson de Castro Santos - Integrante / Júlia Carvalho de Freitas - Integrante / Rhaquel Lorena Santos de Sousa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2016 - 2017

  AVALIAÇÃO DA RELAÇÃO ENTRE VIDA ACADÊMICA E SAÚDE MENTAL EM ESTUDANTES DA UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO - CAMPUS SEROPÉDICA, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Wanderson Fernandes de Souza em 04/05/2018., Descrição: Descrição: O ingresso na vida universitária representa uma fase de transição e uma mudança no estilo de vida de uma parcela significativa dos estudantes. Estas mudanças se tornam mais evidentes ao se ingressar em uma universidade afastada da região metropolitana onde grande parte dos alunos precisa se adaptar a nova realidade de vida longe da família ou tendo que dividir o domicílio com outros estudantes. Todas estas mudanças parecem estar associadas a um risco de desenvolvimento de sintomas psicopatológicos, expresso pela demanda de atendimento por parte dos alunos. O presente projeto tem como objetivo principal a identificação das características sócio-demográficas e clínicas, assim como os aspectos relacionados à vida acadêmica, que estão associadas (sejam como fatores de risco ou de proteção) ao desenvolvimento de agravos a saúde mental como: depressão, ansiedade, sintomas de estresse e transtorno de adaptação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Guilherme Domingos Martins - Integrante / Wanderson Fernandes de Souza - Coordenador.

• 2015 - 2016

  Avaliaçã do Comportamento Adaptativo de Crianças de Creche, Descrição: Durante os dois primeiros anos de vida a criança tem como tarefa desenvolver uma série de habilidades físicas e sociais que possibilitarão sua adaptação ao mundo. Problemas de adaptação podem ter impacto significativo no desenvolvimento da primeira infância, saúde e bem-estar, além de mais impactos sociais, emocionais e cognitivos. Este estudo tem como objetivo investigar o desenvolvimento de comportamentos adaptativos de crianças de 24 e 36 meses de idade que frequentam creches na cidade de Seropédica ? RJ. Através dos Questionários de comportamento adaptativo das Escalas de desenvolvimento infantil - Bayley III.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Guilherme Domingos Martins - Integrante / Luciene de Fátima Rocinholi - Coordenador.

• 2014 - 2017

  Desenvolvimento Neuropsicológico de crianças: Perfil, Avaliação e Intervenção, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Luciene de Fatima Rocinholi em 27/04/2018., Descrição: Trata-se de estudo para investigar o desenvolvimento neuropsicológico de crianças de 6 a 60 meses de idade. Durante o estudo será traçado o perfil de desenvolvimento socioemocional, cognitivo, motor, linguagem e comportamento adaptativo de crianças que frequentam creches municipais na cidade de Seropédica - RJ. O estudo se propõe a analisar as características de desenvolvimento destas crianças, investigar dificuldades e atrasos no desenvolvimento e ainda sugerir e implementar propostas de intervenção nesta população. Serão incluídas 250 crianças que frequentam creches ou outras instituições no município de Seropédica. Para avaliação serão utilizadas as Escalas BAYLEY de desenvolvimento infantil (BSID-III). Após as avaliações serão sugeridas propostas de intervenção de acordo com os resultados obtidos considerando o perfil das crianças avaliadas, o nível de desenvolvimento da criança, e os programas de intervenção para pais, cuidadores, grupos e famílias. Todos os pais, cuidadores e professores que aceitarem participar do estudo, serão submetidos a programas de Intervenção propostos, uma vez que a o estudo tem como intuito melhorar o desenvolvimento das crianças nesta fase do desenvolvimento. Salienta-se, através desta proposta, a importância da avaliação e intervenção no desenvolvimento global de crianças nos períodos precoces... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Guilherme Domingos Martins - Integrante / Luciene de Fátima Rocinholi - Coordenador.

• 2013 - 2014

  Levantamento do Perfil cognitivo de crianças e adolescentes vítimas de violência, Descrição: Essa pesquisa tem por objetivo investigar as consequências no desenvolvimento da personalidade, especificamente na cognição, de um grupo de crianças e adolescentes vítimas de diferentes tipos de violência, a saber: psicológica, física, sexual e de abandono. Trata-se de uma pesquisa exploratória e descritiva e utilizará instrumentos padronizados que irão investigar aspectos como: ansiedade, depressão, inteligência, traços de personalidade, bem como, a percepção dos mesmos sobre o impacto da violência. Realizará também um estudo sistemático sobre o tema até os dias atuais... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Guilherme Domingos Martins - Integrante / Ana Cláudia de Azevedo Peixoto - Coordenador.

Prêmios