Gilivã Antonio Fridrich

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• GROSS, JOCINÉIA BORDINHÃO ; PICONI, LUCIANA TROMBINI ; CORREA, ROSIMERY ZUBER ; FRIDRICH, GILIVÃ ANTÔNIO . Experiências profissionais destacam o papel fundamental do farmacêutico na área da estética. REVISTA DE GESTÃO E SECRETARIADO , v. 14, p. 18846-18863, 2023.

• FRIDRICH, G. A. ; HOMCZINSKI², I. ; LERNER², J. ; CORREA, A. J. M. ; HOLDEFER, D. R. . Biometry of Luffa cylindrica M. Roem., 1846 (Cucurbitaceae) and its ecological relations with visiting insects in two different nutritional systems. INVESTIGACIÓN AGRARIA , v. 24, p. 61-69, 2022.

• CARARO, E. C. ; DIDECK, E. ; FLORZ, J. A. K. ; GRUBA, T. ; FRIDICH, GILIVÃ ANTÔNIO ; FERNANDES, L. A. . CARACTERIZAÇÃO E DIAGNÓSTICO DA DOENÇA DE VON WILLEBRAND. RENOVARE , v. 1, p. 132-148, 2022.

• FRIDRICH, GILIVÃ ANTONIO . A CONTRIBUIÇÃO DAS ÁREAS VERDES PARA O BEM-ESTAR E SAÚDE AMBIENTAL NO AMBIENTE ESCOLAR. ENVIRONMENTAL SMOKE , v. 4, p. 1-13, 2021.

• ALMEIDA, ADRIANO BARBOSA ; ALMEIDA, ALINE BARBOSA ; FRIDRICH, GILIVÃ ANTONIO . PRÁTICA PEDAGÓGICA COM HORTA ESCOLAR NO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA. ENVIRONMENTAL SMOKE , v. 4, p. 14-23, 2021.

• FRIDRICH, G. A. ; LOPEZ, L. C. S. ; CAMAROTTI, M. F. ; DIAS, A. J. G. ; SOUZA, THIAGO SIQUEIRA PAIVA DE ; AZEREDO, L. . Percepções e Representações Socioambientais de estudantes brasileiros e portugueses sobre o Meio Ambiente evidenciadas em desenhos. Pesquisa em Educação Ambiental (Online) , v. 1, p. 1, 2020.

• LOBOS ESPINOZA, ROSIMARY DE FARIAS ; FRIDRICH, GILIVÃ ANTONIO . A contribuição do Serviço Social no planejamento familiar de vasectomizados. VÉRTICES (CAMPOS DOS GOITACAZES) , v. 21, p. 132-149, 2019.

• ALVES, HUMBERTO DA NÓBREGA ; FRIDICH, GILIVÃ ANTÔNIO ; SOUZA, THIAGO SIQUEIRA PAIVA DE ; LÓPEZ, LUIZ CARLOS SERRANO ; LUCENA, REINALDO FARIAS PAIVA DE . Exercício físico outdoor e indoor, bem-estar subjetivo e conexão com a Natureza: uma revisão sistemática. Revista Brasileira de Gestão Ambiental e Sustentabilidade , v. 6, p. 515-529, 2019.

• COSTA, DIMÍTRI DE ARAÚJO ; FRIDRICH, GILIVÃ ANTONIO ; MARINHO, RANDOLPHO SÁVIO DE ARAÚJO ; PINHEIRO, MARCOS PAULO GOMES ; MIRANDA E SILVA, JOÃO CARLOS DE ; SANTOS, MARCOS LEONARDO FERREIRA DOS ; SOUZA, ARTUR HENRIQUE FREITAS FLORENTINO DE ; CRISPIM, MARIA CRISTINA . Planejamento e gestão ambiental na Universidade Federal da Paraíba, Nordeste do Brasil: análise e contribuições. REVISTA BRASILEIRA DE GESTÃO AMBIENTAL , v. 4, p. 233-254, 2017.

• FRIDRICH, G. A. ; BALDIN, N. . Percepções socioambientais de crianças sobre o Rio Iguaçu nos municípios de União da Vitória (Pr) e Porto União (Sc). Educação e Cultura Contemporânea , v. 14, p. 22-46, 2017.

• FRIDRICH, G. A. ; SILVA, E. A. . UMA ANÁLISE SOBRE O ENSINO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL ATRAVÉS DA PERCEPÇÃO NA PRÁTICA DOCENTE. REVISTA MEDITATIO , v. 3, p. 106-121, 2015.

• FRIDRICH, G. A. ; BALDIN, N. . O RIO IGUAÇU: PERCEPÇÕES AMBIENTAIS E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS. Revista Científica Anap Brasil , v. 8, p. 01, 2015.

• FRIDRICH, GILIVÃ ANTONIO . O DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES PRÁTICAS VOLTADAS PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL POR MEIO DE HORTA ESCOLAR: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PROJETO -VIDA E SAÚDE NA ESCOLA-. Fórum Ambiental da Alta Paulista , v. 11, p. 363-369, 2015.

• FRIDRICH, G. A. ; BALDIN, N. ; MELLO, A. C. ; GALLI, V. . A modernização ecológica pode ser adaptada ao brasil?. Revista Monografias Ambientais (REMOA/UFSM) , v. 14, p. 3437-3443, 2014.

• ESPINOZA, R. F. L. ; FRIDRICH, G. A. . Serviço Social e planejamento familiar: Um estudo sobre vasectomizados. 1. ed. Beau Bassin: Novas Edições Acadêmicas, 2019. v. 1. 57p .

• FRIDRICH, G. A. ; BALDIN, N. . Percepções Ambientais e Representações Sociais das águas do Rio Iguaçu, Práticas Educativas Ambientais. 1. ed. Beau Bassin: Novas Edições Acadêmicas, 2018. v. 1. 269p .

• BEREZA, A (Org.) ; CAMILA, J (Org.) ; CLÁUDIA, G (Org.) ; OLIVEIRA, E. P (Org.) ; FRIDRICH, G. A. (Org.) ; Borille, J (Org.) ; BAZILIO, S (Org.) ; DULZ, T (Org.) . Guia de Atividades Experimentais e Práticas no Ensino de Ciências e bBologia. 1ed. ed. União da Vitória: FAFIUV, 2012. v. 1. 108p .

• PRUST, E. R. (Org.) ; Erna Golh (Org.) ; FRIDRICH, G. A. (Org.) ; SANTOS, A. P. A. (Org.) ; KONKOL, A. P. (Org.) ; LITWINSKI, A. (Org.) ; SIKORSKI, C. (Org.) ; CORREA, C. V. (Org.) ; SARTURI, C. S. (Org.) ; OLIVEIRA, D. (Org.) ; SILVA, E. A. (Org.) ; CARNEIRO, F. I. (Org.) ; BATHUK, F. (Org.) ; LUZ, G. C. C. (Org.) ; HAANDEL, I. V. (Org.) ; LIMA, I. M. (Org.) ; FIUTEK, J. F. (Org.) ; THOMAS, J. C. (Org.) ; FIDUNIV, K. L. (Org.) ; ROBLOWSKI, M. (Org.) ; et.al (Org.) . Química e Astronomia, uma conjunção interdisciplinar. 1ed. ed. Curitiba: Adescryn Gráfica Editora, 2012. v. 1. 108p .

• BALDIN, N. ; FRIDRICH, G. A. . PERCEPÇÕES SOCIOAMBIENTAIS SOBRE O RIO IGUAÇU POR CRIANÇAS DE ESCOLAS DE UNIÃO DA VITÓRIA ? PR E PORTO UNIÃO ? SC: LIÇÕES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. In: Leonice Seolin Dias, Antonio Cezar Leal, Salvador Carpi Junior. (Org.). Educação Ambiental: conceitos, metodologia e práticas. 1ed.Tupã: ANAP, 2016, v. 1, p. 8-187.

• FRIDRICH, G. A. ; CAMAROTTI, M. F. . Os ?espaços verdes?: suas contribuições no ambiente educacional.. In: III Congresso Internacional Educação, Ambiente e Desenvolvimento, 2018, Leiria. Os ?espaços verdes?: suas contribuições no ambiente educacional.. Leiria: OIKOS, 2018. p. 154-158.

• FRIDRICH, G. A. ; LOPEZ, L. C. S. . Percepções e Representações Socioambientais de educandos através de expressões gráficas ? desenhos.. In: III Congresso Internacional Educação, Ambiente e Desenvolvimento, 2018, Leiria. Percepções e Representações Socioambientais de educandos através de expressões gráficas ? desenhos.. Leiria: Oikos, 2018. p. 169-181.

• FRIDRICH, G. A. ; MARTINS, A. S. F. ; CALAFATE, L. F. S. C. . ?Experiências Mentais? como dispositivo didáti-co no ensino das Ciências Naturais?. In: III Congresso Internacional Educação, Ambiente e Desenvolvimento, 2018, Leiria. ?Experiências Mentais? como dispositivo didáti-co no ensino das Ciências Naturais?. Leiria: Oikos, 2018. p. 190-199.

• FRIDRICH, G. A. ; MARTELLO, A. . O Desenvolvimento De Atividades Práticas De Educação Ambiental Na Escola: Proposta Para O Ensino De Ciências. In: XV ENCONTRO PARANAENSE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL (EPEA), II COLÓQUIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, VI COLÓQUIO DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL DA REGIÃO SUL, II SIMPÓSIO DE PESQUISADORES DE FAXINAIS E III SEMANA DO MEIO AMBIENTE, 2015, Guarapuava. ?XV ENCONTRO PARANAENSE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL (EPEA), II COLÓQUIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, VI COLÓQUIO DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL DA REGIÃO SUL, II SIMPÓSIO DE PESQUISADORES DE FAXINAIS E III SEMANA DO MEIO AMBIENTE, 2015.

• FRIDRICH, G. A. ; BALDIN, N. . Percepções e Representações Sociais de Crianças sobre as àguas do Rio Iguaçu. In: XII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, o III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE, V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO) e o IX Encontro Nacional Sobre Atend, 2015, Curitiba. Educere XII Congresso Nacional de Educação, 2015. v. 12º. p. 25996-26010.

• FRIDRICH, G. A. . PERCEPÇÕES E REPRESENTAÇÕES AMBIENTAIS DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL COMO PRATICA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL APLICADA EM HORTA ESCOLAR. In: VII Encontro de Educação Infantil - Letramento e Leituras da Infância, 2014, União da Vitória. VII Encontro de Educação Infantil - Letramento e Leituras da InfânciaVII Encontro de Educação Infantil - Letramento e Leituras da Infância, 2014.

• FRIDRICH, G. A. ; RANCKEL, M. . PROJETO HORTA ?VIDA E SAÚDE NA ESCOLA?: PERCEPÇÕES AMBIENTAIS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL, NA PRÁTICA INTERDISCIPLINAR APLICADA EM HORTA ESCOLAR (RELATO DE EXPERIÊNCIA). In: IV ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE E DO AMBIENTE, 2013, Niteroi. http://www.ivenecienciassubmissao.uff.br/index.php/ivenecienciassubmissao/eneciencias/schedConf/presentations, 2013.

• FRIDRICH, G. A. ; BALDIN, N. . Percepções ambientais e representações sociais de crianças sobre a bacia do médio rio Iguaçu nos Municípios de Unição de Vitória - PR e Porto União - SC.. In: 3º Workshop Internacional de História do Ambiente - História do Ambiente e Educação Ambienta, 2013, Florianópolis. ANAIS do 3º Workshop Internacional de História do Ambiente: História do Ambiente e Educação Ambiental., 2013. v. 1. p. 133-145.

• FRIDRICH, G. A. . ?PROJETO HORTA ?VIDA E SAÚDE NA ESCOLA? In: I CONGRESSO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARANÁ ? CAMPUS DE UNIÃO DA VITÓRIA. In: I CONGRESSO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARANÁ ? CAMPUS DE UNIÃO DA VITÓRIA., 2013, União da Vitória. http://www.fafiuv.br/CEPE_13/ANAISCEPE.pdf, 2013. v. 1. p. 616-620.

• FRIDRICH, G. A. . O desenvolvimento de atividades práticas voltadas para Educação Ambiental por meio de horta escolar: um relato de experiência do projeto 'vida e saúde na escola'. In: XI Fórum Ambiental da Alta Paulista, 2015. XI Fórum Ambiental da Alta Paulista, 2015.

• LIMA, A. R. C. ; WILLIE, S. ; FRIDRICH, G. A. . A ATUAÇÃO DA ENFERMAGEM FRENTE AO PACIENTE COM INFARTO AGUDO DO MIOCÁRDIO. In: I INICIAÇÃO CIENTÍFICA ?Saúde e tecnologia na multidisciplinaridade?, 2021, Canoinhas. I INICIAÇÃO CIENTÍFICA ?Saúde e tecnologia na multidisciplinaridade?. João Pessoa: Environmental Smoke, 2021. v. VII. p. 1-1.

• MOREIRA, D. F. S. ; BIALESKI, D. P. F. ; FRIDRICH, G. A. . A CONDIÇÃO VACINAL DE CRIANÇAS MENORES DE 5 ANOS DE IDADE, NA UBS CAMPO D'ÁGUA VERDE, NO MUNICÍPIO DE CANOINHAS ? SC. In: I INICIAÇÃO CIENTÍFICA ?Saúde e tecnologia na multidisciplinaridade?, 2021, Canoinhas. I INICIAÇÃO CIENTÍFICA ?Saúde e tecnologia na multidisciplinaridade?. João Pessoa: Environmental Smoke, 2021. v. VII. p. 2-2.

• MAIESKI, F. ; FRIDRICH, G. A. . ACOLHIMENTO E CLASSIFICAÇÃO DE RISCO NA UPA ORESTES GOLANOVSKI DE CANOINHAS EM HORÁRIO COMERCIAL, UM ESTUDO COM A EQUIPE DE ENFERMAGEM. In: I INICIAÇÃO CIENTÍFICA ?Saúde e tecnologia na multidisciplinaridade?, 2021, Canoinhas. I INICIAÇÃO CIENTÍFICA ?Saúde e tecnologia na multidisciplinaridade?. João Pessoa: Environmental Smoke, 2021. v. VII. p. 3-3.

• NAIZER, D. R. ; NIZER, M. S. ; FRIDRICH, G. A. . ATIVIDADES TERAPÊUTICAS EM PACIENTES COM ESQUIZOFRENIA. In: I INICIAÇÃO CIENTÍFICA ?Saúde e tecnologia na multidisciplinaridade?, 2021, Canoinhas. I INICIAÇÃO CIENTÍFICA ?Saúde e tecnologia na multidisciplinaridade?. João Pessoa: Environmental Smoke, 2021. v. VII. p. 9-9.

• KARPINSKI, H. P. ; DOBRYCHTOP, L. N. ; FRIDRICH, G. A. . ATUAÇÃO DO ENFERMEIRO EM PARADA CARDIORRESPIRATÓRIA NO ADULTO EM UNIDADE DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIA. In: I INICIAÇÃO CIENTÍFICA ?Saúde e tecnologia na multidisciplinaridade?, 2021, Canoinhas. I INICIAÇÃO CIENTÍFICA ?Saúde e tecnologia na multidisciplinaridade?. João Pessoa: Environmental Smoke, 2021. v. VII. p. 10-10.

• SILVEIRA, D. C. ; ZMUDA, N. S. ; FRIDRICH, G. A. . AUTONOMIA DAS ENFERMEIRAS OBSTETRAS. In: I INICIAÇÃO CIENTÍFICA ?Saúde e tecnologia na multidisciplinaridade?, 2021, Canoinhas. I INICIAÇÃO CIENTÍFICA ?Saúde e tecnologia na multidisciplinaridade?. João Pessoa: Environmental Smoke, 2021. v. VII. p. 11-11.

• SOARES, A. A. ; ANDRECOVICZ, T. R. ; FRIDRICH, G. A. . FATORES QUE INFLUENCIAM AS MULHERES A NÃO REALIZAÇÃO DO EXAME PREVENTIVO. In: I INICIAÇÃO CIENTÍFICA ?Saúde e tecnologia na multidisciplinaridade?, 2021, Canoinhas. I INICIAÇÃO CIENTÍFICA ?Saúde e tecnologia na multidisciplinaridade?. João Pessoa: Environmental Smoke, 2021. v. VII. p. 29-29.

• CUNHA, A. P. ; VIEIRA, G. L. ; FRIDRICH, G. A. . IDENTIFICAÇÃO DE BACTÉRIAS NAS MÃOS DOS PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM NO ÂMBITO DA ESTRATÉGIA DE SAÚDE DA FAMÍLIA (ESF). In: I INICIAÇÃO CIENTÍFICA ?Saúde e tecnologia na multidisciplinaridade?, 2021, Canoinhas. I INICIAÇÃO CIENTÍFICA ?Saúde e tecnologia na multidisciplinaridade?. João Pessoa: Environmental Smoke, 2021. v. VII. p. 22-22.

• MARTINS, C. S. ; EUCLIDES, E. ; FRIDRICH, G. A. . IDENTIFICAR O PROCESSO EVOLUTIVO DO PACIENTE NO ATENDIMENTO AO SARS-COV-2. In: I INICIAÇÃO CIENTÍFICA ?Saúde e tecnologia na multidisciplinaridade?, 2021, Canoinhas. I INICIAÇÃO CIENTÍFICA ?Saúde e tecnologia na multidisciplinaridade?. João Pessoa: Environmental Smoke, 2021. v. VII. p. 23-24.

• SILVEIRA, A. S. B. ; RIBEIRO, C. A. ; FRIDRICH, G. A. . MANEJO NÃO FARMACOLÓGICO PARA ALÍVIO DA DOR NO TRABALHO DE PARTO E PARTO. In: I INICIAÇÃO CIENTÍFICA ?Saúde e tecnologia na multidisciplinaridade?, 2021, Canoinhas. I INICIAÇÃO CIENTÍFICA ?Saúde e tecnologia na multidisciplinaridade?. João Pessoa: Environmental Smoke, 2021. v. VII. p. 25-25.

• SANTOS, T. ; SILVA, A. P. F. ; FRIDRICH, G. A. . O IMPACTO DA PANDEMIA DA COVID-19 NA VIDA DOS ENFERMEIROS ATUANTES NA ALA COVID. In: I INICIAÇÃO CIENTÍFICA ?Saúde e tecnologia na multidisciplinaridade?, 2021, Canoinhas. I INICIAÇÃO CIENTÍFICA ?Saúde e tecnologia na multidisciplinaridade?. João Pessoa: Environmental Smoke, 2021. v. VII. p. 26-26.

• HORTES, D. S. ; FRIDRICH, G. A. . PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DAS GESTANTES SUBMETIDAS AO TESTE RT-PCR PARA COVID-19 APÓS INSTITUIÇÃO DAS NOTAS TÉCNICAS 06 E 07 NO ESTADO DE SC. In: I INICIAÇÃO CIENTÍFICA ?Saúde e tecnologia na multidisciplinaridade?, 2021, Canoinhas. I INICIAÇÃO CIENTÍFICA ?Saúde e tecnologia na multidisciplinaridade?. João Pessoa: Environmental Smoke, 2021. v. VII. p. 27-27.

• SANTOS, J. A. ; LEME, G. ; FRIDRICH, G. A. . QUAIS AS ADVERSIDADES ENFRENTADAS PELOS PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM ATUANTES NAS URGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS NA CLASSIFICAÇÃO DE RISCO FRENTE A PANDEMIA DE COVID-19. In: I INICIAÇÃO CIENTÍFICA ?Saúde e tecnologia na multidisciplinaridade?, 2021, Canoinhas. I INICIAÇÃO CIENTÍFICA ?Saúde e tecnologia na multidisciplinaridade?. João Pessoa: Environmental Smoke, 2021. v. VII. p. 30-31.

• SILVA, V. R. ; FRIDRICH, G. A. . O aborto tratado no âmbito do Serviço Social: atuação do assistente social frente a essa questão. In: X Fórum Científico da Faculdade Internacional da Paraíba - FPB, 2017, João Pessoa. X Fórum Ciêntífico, 2017.

• SILVA, R. V. ; FRIDRICH, G. A. . A VULNERABILIDADE DO IDOSO PERANTE A VIOLÊNCIA INTRAFAMILIAR: A INTERVENÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL. In: X Fórum Científico da Faculdade Internacional da Paraíba - FPB, 2017, João Pessoa. X Fórum Ciêntífico, 2017.

• ESPINOZA, R. F. L. ; FRIDRICH, G. A. . A CONTRIBUIÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL NO PLANEJAMENTO FAMILIAR DE VASECTOMIZADOS. In: X Fórum Científico da Faculdade Internacional da Paraíba - FPB, 2017, João Pessoa. X Fórum Ciêntífico, 2017.

• FRIDRICH, G. A. ; ANDRE, F. S. . PROJETO RADIO ?BOQUINHA ESPERTA? RELATO DE ATIVIDADES REALIZADAS COM OS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I DO COLÉGIO SANTOS ANJOS ? PORTO UNIÃO/SC. In: XI Encontro Científico Pedagógico e VII Simpósio de Educação - Gestão Educacional Brasileira: Perspectiva, Limites e Práticas, 2014, União da Vitória. XI Encontro Científico Pedagógico e VII Simpósio de Educação - Gestão Educacional Brasileira: Perspectiva, Limites e Práticas., 2014. v. 11.

• FRIDRICH, G. A. . Vida e Saúde na Escola: Educação Ambiental e Alimentação na Pratica Interdisciplinar. In: XI Simpósio Integrado de Pesquisa e educação - Educação e Cultura,, 2013, Blumenau. XI Simpósio Integrado de Pesquisa e educação - Educação e Cultura,, 2013.

• FRIDRICH, G. A. ; HOLDEFER, D. . Análise de morfologia externa da Luffa cylindrica M. Roemer em dois sistemas nutricionais distintos: pó de basalto e adubo químico (NPK). In: 11 semana de Iniciação Científica e 11 mostra de Pós-graduação, 2011, União da Vitória. Análise de morfologia externa da Luffa cylindrica M. Roemer em dois sistemas nutricionais distintos: pó de basalto e adubo químico (NPK). v. 1. p. 18-18.

• FRIDRICH, G. A. . Percepções e Representações Socioambientais de estudantes brasileiros e portugueses sobre o Meio Ambiente evidenciadas em desenhos. Pesquisa em Educação Ambiental (Online) , 2020.

• FRIDRICH, G. A. . PSICOLOGIA AMBIENTAL: AS RELAÇÕES HUMANAS COM O AMBIENTE, REFLEXOS NA EDUCAÇÃO E SAÚDE NO PÓS PANDEMIA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FRIDRICH, G. A. . Psicologia Ambiental: Percepções da relação do ser humano com o ambiente. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FRIDRICH, G. A. . Experiência Mental - Biodiversidade e Serviços de Ecossistemas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FRIDRICH, G. A. . Falando de Ciências: Vivências e práticas de Ensino. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FRIDRICH, G. A. . Escrita Científica: passos para elaborar trabalhos acadêmicos.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FRIDRICH, G. A. . Ética, integridade na escrita cientifica e plágio acadêmico.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FRIDRICH, G. A. . Biossegurança e Saúde: prevenção de riscos no campo de estágio. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FRIDRICH, G. A. . Introdução à escrita de trabalhos científicos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FRIDRICH, G. A. ; BALDIN, N. . As águas da bacia do médio Rio Iguaçu sob um olhar perceptivo ambiental. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FRIDRICH, G. A. ; BALDIN, N. . Educação Ambiental e o rio Iguaçu: Percepções de crianças sobre suas águas.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FRIDRICH, G. A. . O desenvolvimneto de atividades práticas voltadas para a educação ambiental por meio de horta escolar: um relato de experiência do projeto 'vida e saúde na escola'.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FRIDRICH, G. A. . Educação e percepção ambiental. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FRIDRICH, G. A. . Análise da percepção do ensino da Educação Ambiental por professores das escolas municipais e estaduais de Porto União - SC. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FRIDRICH, G. A. . Percepções e representações ambientais de alunos do Ensino Fundamental: a prática da educação ambiental aplicada em horta escolar.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FRIDRICH, G. A. ; BALDIN, N. . Percepções Socioambientais e Representações Sociais de crianças sobre a bacia do médio rio Iguaçu nos municípios de União da Vitória - PR e Porto União - SC.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FRIDRICH, G. A. . Percepções Socioambientais e Representações Sociais de crianças sobre Bacias Hidrográficas: proposta para prática de ensino.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FRIDRICH, G. A. . Projeto Radio Boquinha Esperta Relato de Atividades Realizadas com os Alunos do Ensino Fundamental I do Colégio santos Anjos Porto União SC.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FRIDRICH, G. A. . Projeto Horta ?Vida e Saúde na Escola?.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FRIDRICH, G. A. . Sustentabilidade para o Curso de Educação Fisica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FRIDRICH, G. A. . Projeto horta 'Vida e Saúde na Escola' Relato de atividades do primeiro ciclo de atividades do Colégio Santos Anjos - Porto União/SC.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FRIDRICH, G. A. . Análise qualitativa sobre a importância de atividades práticas na disciplina de Ciências do subprojeto Astronomia e Química, uma conjunção interdisciplinar.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FRIDRICH, G. A. . Análise de morfologia externa da Luffa cylindrica M. Roemer em dois sistemas nutricionais distintos: pó de basalto e adubo químico (NPK).. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FRIDRICH, G. A. . Estimativas de densidade populacional: como ensinar na prática.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  Tratamento da alopécia androgenética com uso de ativos da erva-mate, Descrição: A pesquisa objetiva conhecer os ativos presentes na erva-mate e seu uso no tratamento da alopécia androgenética masculina.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Gilivã Antonio Fridrich - Coordenador / Claudelena Miguel Medeiros - Integrante / Edineia Aparecida de Alencar Sutil - Integrante / Karini da Silva - Integrante.

• 2019 - Atual

  Efeitos da interrelação homem-natureza em diferentes ações educativas ambientais sobre variáveis comportamentais e neurofisiológicas, Descrição: O presente projeto de pesquisa buscará desenvolver uma visão interdisciplinar da questão ambiental. Pode-se afirmar que a interação com ambientes naturais está relacionada com uma vida mais saudável e um aumento do bem-estar subjetivo e o cognitivo. Em função dessa reflexão, intervenções, vivencias familiares que promovem a percepção da importância dos ambientes naturais como espaço de aprendizado e manutenção da saúde e do bem-estar são fundamentais na sociedade atual. Essas ações educativas ambientais podem ser realizadas por meio de palestras, oficinas, prática de exercícios verdes (atividades de vivência na natureza, trilhas ecológicas, etc) eventos ou campanhas de Educação ambiental. No entanto, apesar da importância dessas ações que permitem uma interação do ser humano com ambientes naturais, a ideia de que essa relação promove um comportamento ecológico mais adequado encontra divergências com outros autores que apresentam impactos ambientais negativos mesmo em situações de lazer. Sendo assim, percebe-se a necessidade de analisar os efeitos de algumas dessas ações educativas ambientais sobre mudanças no bem-estar, saúde, relação com a natureza e atitudes pró-ambientais observando ao longo de um determinado tempo. Em se tratando das variáveis bem-estar e saúde, acrescentar informações neurofisiológicas e cardiovasculares proporcionarão enriquecimento teórico e prático para os estudos na interrelação do homem com a natureza. Diante disso, esse estudo tem como objetivo geral analisar os efeitos e eficácia de diferentes ações educativas ambientais sobre impactos ambientais, variáveis comportamentais pró-ambientais, psicológicas, fisiológicas e neurofisiológicas. O presente projeto de pesquisa buscará desenvolver uma visão interdisciplinar da questão ambiental. Dessa forma, o projeto parte da constatação da necessidade que os temas referentes à Educação Ambiental, Saúde, bem-estar e sustentabilidade podem ser trabalhados por meio de pesquisas de abordagem mistas.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Gilivã Antonio Fridrich - Integrante / Luiz Carlos Serramo Lopez - Coordenador / SOUZA, THIAGO SIQUEIRA PAIVA DE - Integrante.

• 2016 - Atual

  A RELAÇÃO CRIANÇA E NATUREZA: UMA CONEXÃO COM O AMBIENTE, Descrição: A conexão com a natureza ocorre como uma interação, contato de nossa espécie, com ambientes naturais nos diferentes estágios da vida, intensificando-se na infância, favorecendo o desenvolvimento da consciência e ações ecológicas, facilitada por meio de vivencias e atividades educativas/ambientais. Essa conexão com o natural pode ser definida através de vivencias que ser humano estabelece de maneira afetiva, com o ambiente e os elementos que o constitui. O estudo objetivou conhecer a percepção ambiental dos educandos de escolas públicas municipais, centrais e periféricas, do município de João Pessoa, PB, em relação ao envolvimento afetivo, cognitivo e subjetivo com a natureza, por meio de intervenções educativas/ambientais. A metodologia quantitativa e qualitativa, através de observações, estudo etnográfico, questionários, análise de conteúdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Gilivã Antonio Fridrich - Integrante / Luiz Carlos Serramo Lopez - Coordenador / Maria de Fatima Camarotti - Integrante.

• 2013 - 2015

  PERCEPÇÕES SOCIOAMBIENTAIS E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE CRIANÇAS SOBRE O RIO IGUAÇU NOS MUNICÍPIOS DE UNIÃO DA VITÓRIA (PR) E PORTO UNIÃO (SC) ? UM ESTUDO COMPARATIVO, Descrição: O rio Iguaçu é um patrimônio público relevante quanto aos aspectos sociais, históricos, econômicos e ambientais para os municípios de União da Vitória (PR) e Porto União (SC). O presente estudo volta-se às percepções socioambientais e às representações sociais de crianças dessas duas localidades. O objetivo geral da pesquisa centrou-se em analisar, comparativamente, as percepções de crianças dos 5º anos do Ensino Fundamental que vivem no meio urbano desses municípios, quanto à percepção socioambiental e a representação social que têm em relação às águas do rio Iguaçu. Nesse sentido, considerou-se como fundamento histórico, o embasamento da Educação Ambiental e a valoração das águas do rio Iguaçu sob o ?olhar? freiriano. Quanto aos procedimentos metodológicos da pesquisa, aplicou-se um questionário com abordagem voltada à Educação Ambiental e sobre o rio Iguaçu, um Jogo Ambiental (jogo da memória) e uma folha ?texto?, além de observações diretas do pesquisador em aspectos gerais da escola e do comportamento ambiental dos alunos participantes, com anotações na Ficha de Observação e no ?caderno de campo?. Para a realização da pesquisa, trabalhou-se a partir de uma abordagem qualitativa - quantitativa, do tipo etnográfica, conforme orientações de Lüdke e André (2007) e Minayo (2007). Decorrentes das respostas do questionário, obteve-se as categorias de análise da pesquisa de acordo com as orientações de Bardin (1977). Neste estudo, as categorias de análise emergiram das respostas das crianças participantes e foram especificadas em duas categorias fundamentais: Educação Ambiental e rio Iguaçu. A análise das informações e dados coletados foram obtidas por meio de respostas das 145 crianças participantes, inseridas em três escolas de União da Vitória (PR) e três escolas de Porto União (SC), todas públicas municipais e urbanas. Os resultados da pesquisa mostraram que muito pouco se realiza nas escolas analisadas em relação às práticas educativas de Educação Ambiental e voltadas para a percepção do rio Iguaçu. Os materiais de ensino utilizados pelos professores e entregue aos alunos expressam muito pouco sobre o meio ambiente e o rio Iguaçu ou não trazem inseridos em seu conteúdo esses contextos. Reforça-se aqui a importância dos resultados dessa pesquisa, pois podem servir como suporte à educação nas localidades estudadas, uma vez que as propostas metodológicas desenvolvidas na pesquisa podem ser utilizadas ou adaptadas para os diversos níveis de ensino, bem como podem dar continuidade aos trabalhos que já vêm sendo realizados dentro da temática da Educação Ambiental e, em especial, quanto aos aspectos ambientais do rio Iguaçu. Ainda, podem servir como reflexão para as autoridades locais no sentido de implantar-se projetos práticos em espaços formais ou não formais, relacionados ao meio ambiente e à proteção do rio Iguaçu.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Gilivã Antonio Fridrich - Coordenador / Nelma Baldin - Integrante.

• 2012 - 2014

  PERCEPÇÃO AMBIENTAL: UMA ANÁLISE SOBRE O ENSINO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL POR PROFESSORES DAS ESCOLAS MUNICIPAIS E ESTADUAIS URBANAS DE PORTO UNIÃO - SC, Descrição: Este projeto relata as percepções de professores e suas práticas docentes. O objetivo centrou em analisar a percepção da prática docente em relação a Educação Ambiental quanto a sua aplicabilidade nas disciplinas curriculares. A metodologia utilizada constou em observações diretas in loco e aplicação de questionário. Os dados foram obtidos por meio de 26 questionários de cinco Colégios Estaduais e três Escolas Municipais de Porto União/SC. Nos resultados obtidos, os professores trabalham temas relacionados ao Meio Ambiente e recursos naturais em suas aulas, de forma dialogada, por meio de práticas e projetos, visando a conscientização do aluno. São abordados assuntos referentes a resíduos, poluição, reciclagem e sustentabilidade. Os problemas encontrados para a aplicação desses temas, levantados pelos professores, caracterizam-se pela falta de espaço adequado, capacitações, recursos pedagógicos e financeiros. Portanto, percebeu-se que a Educação Ambiental vem sendo incorporada de modo gradativo nesses locais de ensino, por meio desses temas ambientais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Gilivã Antonio Fridrich - Coordenador / Edson Aires Silva - Integrante.

• 2009 - 2011

  Luffa cylindrica M. Roemer (CUCURBITACEAE): MORFOLOGIA EXTERNA E RELAÇÕES ECOLÓGICAS ESTABELECIDAS COM INSETOS VISITANTES EM DOIS SISTEMAS NUTRICIONAIS DISTINTOS, Descrição: A Luffa cylindrica M. Roemer mais conhecida como esponja vegetal pertencente à família Cucurbitaceae, sobre essa planta há relativa pouca pesquisa, apesar de ser comerciável e gerar renda. Tornou-se então necessário reconhecer os padrões de desenvolvimento da morfologia externa e interações ecológicas de insetos sobre a L. cylindrica M. Roemer, em dois diferentes tipos de adubação: pó de basalto e adubo químico (NPK). O objetivo foi: reconhecer os padrões de desenvolvimento morfológico, ciclo biológico e interações ecológicas de insetos sobre a L. cylindrica M. Roemer, em dois diferentes tipos de adubação: pó de basalto e adubo químico (NPK).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Gilivã Antonio Fridrich - Coordenador / Daniela Holdefer - Integrante.

Prêmios