Danielle Kely Gomes

Professora Adjunta do Departamento de Letras Vernáculas da Universidade Federal do Rio de Janeiro, onde atua na Graduação, no Programa de Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS) e no Programa de Pós-Graduação em Letras Vernáculas (PPGLEV). É Doutora e Mestre em Letras Vernáculas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2012 e 2006, respectivamente), Bacharel e Licenciada em Português/Literaturas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2003/2004). Foi professora da Educação Básica entre 2005 e 2013, atuando nas Secretarias Municipal e Estadual de Educação do RJ. Entre 2013 e 2014, foi professora Adjunta I do Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas da Universidade Federal Fluminense. Dedica-se a pesquisas em teorias fonológicas, nas interfaces aquisição da linguagem/aprendizagem da escrita, contato linguístico e análises contrastivas entre variedades do Português.

Informações coletadas do Lattes em 30/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Letras (Letras Vernáculas)

2008 - 2012

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Síncope em proparoxítonas: um estudo contrastivo entre o português brasileiro e o português europeu.
Orientador: em Centro de Linguística da Universidade de Lisboa ( Amália Teresa da Costa Andrade)
com Silvia Figueiredo Brandão. Coorientador: João Antonio Moraes. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Setores de atividade: Outras atividades profissionais, científicas e técnicas.

Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)

2004 - 2006

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: A ordem dos circunstanciais temporais e locativos em cartas dos séculos XVIII e XIX
, Ano de Obtenção: 2006.Afrânio Gonçalves Barbosa.Coorientador: Maria da Conceição Auxiliadora de Paiva. Palavras-chave: circunstanciais; ordenação; escrita; cartas; séculos XVIII e XIX.

Graduação em Licenciatura em Letras (Português-Literaturas)

2003 - 2004

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Graduação em Bacharelado em Letras (Português-Literaturas)

2000 - 2003

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Ordem dos circunstanciais temporais e locativos na escrita
Orientador: Maria da Conceição Auxiliadora de Paiva
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Formação complementar

2020 - 2020

A POLARIZAÇÃO SOCIOLINGUÍSTICA DO BRASIL: UM PROGRAMA DE PESQUISA,. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Linguística, ANPOLL, Brasil.

2020 - 2020

Processamento da variação linguística. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2019 - 2019

1o Workshop de R,. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2018 - 2018

Describing contact languages:The English Creoles of Africa and the America. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2018 - 2018

Fonologia: teoria e ensino. (Carga horária: 15h). , Associação Brasileira de Lingüística, ABRALIN, Brasil.

2018 - 2018

Sociolinguística e interfaces. (Carga horária: 15h). , Associação Brasileira de Lingüística, ABRALIN, Brasil.

2017 - 2017

TEORIAS FONOLÓGICAS: VARIAÇÃO E AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM. (Carga horária: 12h). , Associação Brasileira de Lingüística, ABRALIN, Brasil.

2016 - 2016

Introdução ao R-brul e análises de natureza sociolinguística variacionista. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2016 - 2016

Fonologia, Variação e Ensino. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Construção da Sala de Aula - Plataforma Moodle. (Carga horária: 30h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.

2014 - 2014

O Estatuto da Recursividade na Fonologia. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Curso de Extensão para os Avaliadores do ENEM. (Carga horária: 120h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2011 - 2011

Redução vocálica e enfraquecimento consonantal: do. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2011 - 2011

Tópicos sobre o sistema vocálico do PB. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2004 - 2004

Gramática do Português Brasileiro. , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2003 - 2003

Lendas Africanas. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Organização de eventos

GOMES, D. K. . III Congresso Internacional do Programa de Pós-Graduação em Letras Vernáculas (PPGLEV). 2024. (Congresso).

GOMES, D. K. ; SILVEIRA, E. F. B. ; MELO, M. A. L. ; VIEIRA, M. S. M. ; OLIVEIRA, T. L. ; RODRIGUES, V. V. ; VASCONCELOS JUNIOR, G. A. ; FARIA, M. L. G. ; SALLES, L. . 13ª SEMANA DE INTEGRAÇÃO ACADÊMICA DA UFRJ. 2024. (Outro).

Danielle Kely Gomes ; SILVEIRA, E. F. B. ; VIEIRA, M. S. M. ; SERRA, C. R. . II Congresso Internacional do Programa de Pós-Graduação em Letras Vernáculas. 2023. (Congresso).

GOMES, D. K. ; VIEIRA, M. S. M. ; WIEDEMER, M. L. ; SILVEIRA, E. F. B. ; MELO, M. A. L. . I Fórum Internacional em Sociolinguística. 2019. (Outro).

GOMES, D. K. . Monitoria durante o XVI Instituto Internacional de Lingüística e o III Congresso Internacional da ABRALIN. 2003. (Congresso).

Participação em eventos

11th conference on Pluricentric Languages and their Non-Dominant Varieties- Pluricentric Languages and Power: At the Crossroads of Legacies. 2025. (Congresso).

COMISSÃO CIENTÍFICA do evento IV EDUCAÇÃO AO RÉS DO CHÃO - LÍNGUA E LITERATURAS EM DIÁLOGO NO ENSINO.coordenador(a) do Simpósio ENSINO DE GRAMÁTICA do evento IV EDUCAÇÃO AO RÉS DO CHÃO - LÍNGUA E LITERATURAS EM DIÁLOGO NO ENSINO. 2024. (Seminário).

IV EDUCAÇÃO AO RÉS DO CHÃO - LÍNGUA E LITERATURAS EM DIÁLOGO NO ENSINO.COMISSÃO CIENTÍFICA do evento IV EDUCAÇÃO AO RÉS DO CHÃO - LÍNGUA E LITERATURAS EM DIÁLOGO NO ENSINO. 2024. (Seminário).

III Congresso Nacional do PROFLETRAS. 2023. (Congresso).

1º Congresso PREDICAR 20 ANOS Predicar em rede: variação, metodologia e ensino. Debatedora da sessão de comunicação CONSTRUÇÕES INTENSIFICADORAS E ATENUADORAS DO PORTUGUÊS. 2022. (Congresso).

IV SIMVALE - Simpósio de Variação Linguística e Ensino.Variação linguística, ensino de Português e propostas de atividades didáticas. 2022. (Seminário).

IV SIMVALE - Simpósio de Variação Linguística e Ensino.Variação Linguística e Ensino: diferentes perspectivas e metodologias. 2022. (Simpósio).

1º Congresso Internacional do PPGLEV - "Vozes e escritas nos diferentes espaços da Língua Portuguesa". As orações relativas no Português de/em Moçambique: um estudo sociolinguístico. 2020. (Congresso).

1º Congresso Internacional do PPGLEV - "Vozes e escritas nos diferentes espaços da Língua Portuguesa". 2020. (Congresso).

Festival do Conhecimento da UFRJ - Universidade Viva. 2020. (Encontro).

I Webfórum de ensino emergencial em tempos de pandemia. 2020. (Seminário).

XXXV Encontro Nacional da ANPOLL - ENANPOLL - Letras ao Norte: Linguagens e Pós-Graduação em Chão Vermelho. A REALIZAÇÃO VARIÁVEL DE /EI/ NA FALA CARIOCA: NOVOS DADOS, ANTIGAS QUESTÕES. 2020. (Congresso).

XXXV Encontro Nacional da ANPOLL - ENANPOLL - Letras ao Norte: Linguagens e Pós-Graduação em Chão Vermelho. 2020. (Congresso).

A ordem dos circunstanciais temporais e locativos em cartas dos séculos XVIII e XIX. X Congresso Nacional de Lingüística e Filologia. 2006. (Congresso).

A ordem dos circunstanciais temporais e locativos em cartas dos séculos XVIII e XIX. X Congresso Nacional de Lingüística e Filologia. 2006. (Congresso).

A ORDEM DOS CIRCUNSTANCIAIS TEMPORAIS E LOCATIVOS NA ESCRITA JORNALÍSTICA DO SÉCULO XIX: O PORTUGUÊS NO BRASIL E O PORTUGUÊS EUROPEU EM QUESTÃO. XIII CONGRESSO DA ASSEL-RIO. 2005. (Congresso).

III SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÕES E TESES DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS VERNÁCULAS.ORDENAÇÃO VARIÁVEL DOS CIRCUNSTANCIAIS TEMPORAIS E LOCATIVOS EM CARTAS DOS SÉCULOS XVIII E XIX. 2005. (Seminário).

52º SEMINÁRIO DO GRUPO DE ESTUDOS LINGÜÍSTICOS DO ESTADO DE SÃO PAULO. EXTENSÃO E VARIABILIDADE SINTAGMÁTICA DOS CIRCUNSTANCIAIS LOCATIVOS E TEMPORAIS NA ESCRITA. 2004. (Congresso).

I Encontro da Pós-Graduação em Vernáculas.VARIABILIDADE SINTAGMÁTICA DOS CIRCUNSTANCIAIS TEMPORAIS E LOCATIVOS NA ESCRITA. 2004. (Encontro).

III CONGRESSO INTERNACIONAL DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE LINGÜÍSTICA. CONFIGURAÇÃO ESTRUTURAL DOS ADVÉRBIOS DE TEMPO E LUGAR NA FALA E NA ESCRITA. 2003. (Congresso).

VII CONGRESSO NACIONAL DE LINGÜÍSTICA E FILOLOGIA. VARIABILIDADE SINTAGMÁTICA DOS CIRCUNSTANCIAIS E ORGANIZAÇÃO DISCURSIVA. 2003. (Congresso).

XII CONGRESSO DA ASSOCIAÇÃO DOS ESTUDOS DA LINGUAGEM - RIO DE JANEIRO. VARIABILIDADE SINTAGMÁTICA DAS LOCUÇÕES PREPOSITIVAS CIRCUNSTANCIAIS E ORGANIZAÇÃO DISCURSIVA. 2003. (Congresso).

XXV JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA (JIC).VARIABILIDADE SINTAGMÁTICA DOS CIRCUNSTANCIAIS E ORGANIZAÇÃO DISCURSIVA. 2003. (Outra).

II SEMINÁRIO DOS BOLSISTAS DO PROGRAMA DE ESTUDOS SOBRE OS USOS LINGÜÍSTICOS.ORDENAÇÃO DOS CIRCUNSTANCIAIS TEMPORAIS E LOCATIVOS NA ESCRITA. 2002. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Sergio Luiz Karlinki Neto

SILVEIRA, E. F. B.; CARNAVAL, M.;GOMES, D. K.. A monotongação de /ei/ no Português de Funchal. 2025. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Matheus Victor Alves Pereira

SILVEIRA, E. F. B.;GOMES, D. K.; PEREIRA, M. H.. Lenição de /d/ em gerúndios na região metropolitana do Rio de Janeiro: uma análise sociolinguística. 2025. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Matheus de Araújo Azevedo

ARAUJO, S. S. F.;GOMES, D. K.; LACERDA, M. F. O.. A VARIAÇÃO NO USO DE ARTIGO DEFINIDO DIANTE DE POSSESSIVOS PRÉ-NOMINAIS NO PORTUGUÊS FALADO EM LUANDA-ANGOLA: UMA ANÁLISE SOCIOLINGUÍSTICA. 2025. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Luísa Martinis Sombra

GOMES, D. K.; ORSINI, M. T; CASTANHEIRA, D. S.. Entre o predicado e o praticado: a ordem dos clíticos pronominais em redações do Exame Nacional do Ensino Médio. 2024. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Aline Laversveiler Guedes Ferreira

GOMES, D. K.; CAVALCANTE, S. R. O.; VIEIRA, S. R.. Acertando os pontos com a pontuação: reflexões e propostas para o ensino do ponto e da vírgula pelo viés sin. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Verônica Lima da Cruz

GERHARDT, A. F. L. M.;GOMES, D. K.; AMORIM, M. A.. ANÁLISE DAS QUESTÕES DE LEITURA DA AVALIAÇÃO CONHECER. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Helen Lorena Rodrigues Elias Cordeiro

GOMES, D. K.; SANTOS, G. M. O.; BRANDAO, S. F.; ROCHA, F. M. V.. EU GO[ʃ]TO OU EU GO[s]TO DE BRINCAR? A INFLUÊNCIA DO YOUTUBE NA REALIZAÇÃO ALVEOLAR DE /S/ DIANTE DE /t/ NA FALA DE CRIANÇAS DE SÃO LUÍS-MA. 2024. Dissertação (Mestrado em LETRAS) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Mariana Santana Santiago de Oliveira

GOMES, D. K.; RODRIGUES, V. V.; MELO, M. A. L.. As orações relativas no português em Moçambique: um confronto entre fala e escrita. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Juliano Lins Cavalcante Costa

GOMES, D. K.; MELO, M. A. L.; ALONSO, K. S. B.. RELAÇÕES DE CONTRASTE/OPOSIÇÃO: UMA PROPOSTA DE ENSINO PARA O 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Carine Freitas da Sila Barreiro

GOMES, D. K.; VIEIRA, S. R.; PILATI, E. N. S.. Delimitação da sentença e pontuação: reflexões e propostas de atividades para a sala de aula. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Débora Souza de Deus

GOMES, D. K.; MELO, M. A. L.; ALONSO, K. S. B.. Variação do particípio passado na comunidade de fala do Rio de Janeiro: conjugando produção e avaliação. 2023. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Gabriel Sales Duarte Bezerra

SILVEIRA, E. F. B.;GOMES, D. K.; MELO, M. A. L.. Significado social da palatalização no RN: atitudes linguísticas de falantes potiguares. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Lívia Ferreira Alves da Silva

GOMES, D. K.; PILATI, E. N. S.; VIEIRA, S. R.. Expressões de futuridade em Língua Portuguesa: descrição e ensino. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

GOMES, D. K.; MELO, M. A. L.; GOMES, C. A.. Variação do plural de nomes do PB terminados em ditongo oral decrescente (Vw): uma abordagem no Modelo de Exemplares. 2021. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Caio Mieiro Mendonça

GOMES, D. K.; GOMES, C. A.; MELO, M. A. L.; SILVEIRA, E. F. B.. ?O mundo não gira, ele capotar?: hipercorreção e variabilidade no uso da coda (r) ao final de verbos. 2021. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Luiz Felipe da Silva Durval

GOMES, D. K.; PILATI, E. N. S.; VIEIRA, S. R.. A abordagem dos sinais de pontuação pelo viés sintático: diagnose e contribuições para o ensino. 2021. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Izabella Domingues Machado

GOMES, D. K.; SILVEIRA, E. F. B.; ROBERTO, T. M. G.. A representação do ditongo [ej] na escrita infantil: análise da relação de etapas de aquisição da linguagem, aprendizagem da escrita e influência da oralidade. 2020. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Cláudia Gomes da Costa

GOMES, D. K.; DAMULAKIS, G. N.; MELO, M. A. L.. A CODA SILÁBICA NA ESCRITA DO ENSINO FUNDAMENTAL I: ANALISANDO E INTERVINDO. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Fernanda da Silva Abreu Ladeira

GOMES, D. K.; ALONSO, K. S. B.; MARQUES, P. M.. CONECTIVO ?E?: DESCRIÇÃO, ANÁLISE E PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Deivson Carvalho de Assis

GOMES, D. K.; ROBERTO, T. M. G.; COSTA, W. A. S.. APAGAMENTO DE RÓTICOS EM INFINITIVOS VERBAIS E HIPERCORREÇÃO: PROPOSTA DE ANÁLISE DOS DESVIOS ORTOGRÁFICOS. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras/ProfLetras) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Raphaela Ribeiro Passos

GOMES, D. K.; SANTOS, A. P.; BRANDAO, S. F.. O ditongo /ei/ na variedade urbana do português de São Tomé. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Anderson Pinheiro Rodrigues

GOMES, D. K.; VIEIRA, M. S. M.; OLIVEIRA, V. M.. Condicionalidade e exclusividade em predicações: descreve-se a rede construcional só com análise de usos. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Sullaine Cristina Martins de Almeida

GOMES, D. K.; VIEIRA, S. R.; VAREJAO, F. O. A.. A ordem dos clíticos pronominais em turmas de 9° ano: diagnose, análise de dados e proposta pedagógica. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Bismarck Zanco de Moura

GOMES, D. K.; VIEIRA, M. S. M.; OLIVEIRA, V. M.. Construções verbo-nominais no português: HAVER + nome predicante. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Juliene Kely Zanardi

GOMES, D. K.; CAMARA, T. M. N. L.; PEREIRA, M. T. G.. "Jornada Legendária: o jornal escolar como ferramenta de ensino de Língua Portuguesa. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Cléa Danielle Cruz de Lima

GOMES, D. K.; SANTOS, A. M. B.; PEREIRA, M. H.. O acusativo anafórico como estratégia de referenciação: proposta de mediação didático-pedagógica para o Ensino Fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras/ProfLetras) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Mara Pereira Mariano

GOMES, D. K.; SILVEIRA, E. F. B.; VIEIRA, S. R.. O fenômeno da concordância nominal em redações escolares. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Lívia Ferreira Alves da Silva

GOMES, D. K.; VIEIRA, S. R.; TESCH, L. M.; BIAZOLLI, C. C.; BARROS, D. S. C.. Expressões de futuridade verbal na escrita brasileira: gêneros textuais-discursivos jornalísticos e pluralidade de normas. 2025. Tese (Doutorado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

GOMES, D. K.; GOMES, C. A.; MELO, M. A. L.; OLIVEIRA, T. L.; ABREU, ?. C. B.. Aquisição do plural de palavras terminadas no ditongo oral decrescente Vw e no ditongo nasal - ão. 2025. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: DANY THOMAZ GONÇALVES

GOMES, C. A.; MORAES, J. A.; BATTISTI, E.; RILLIARD, A.; MELO, M. A. L.;GOMES, D. K.. PRODUÇÃO E PERCEPÇÃO DA CODA (S) NA INDEXAÇÃO SOCIAL DE ORIENTAÇÃO SEXUAL DE FALANTES CARIOCAS. 2024. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Danieli Silva Chagas

VIEIRA, S. R.;GOMES, D. K.; CHRISTINO, B. P.; MELO, M. A. L.; ARAUJO, S. S. F.. A concordância verbal de terceira pessoa do plural na comunidade carioca remanescente de Quilombo do Camorim. 2023. Tese (Doutorado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Silvia Carolina Gomes de Souza Guerreiro

GOMES, D. K.; SILVEIRA, E. F. B.; VIEIRA, M. S. M.; MELO, M. A. L.; DAMULAKIS, G. N.. Avaliação subjetiva e indexação social do alteamento pretônico. 2023. Tese (Doutorado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Anna Carolina da Costa Avelheda Bandeira

GOMES, D. K.; SILVEIRA, E. F. B.; VIEIRA, M. S. M.; ALMEIDA, M. J. A.; MARQUES, P. M.. Alteamento pretônico no município do Rio de Janeiro: avaliação subjetiva e fatores condicionantes. 2019. Tese (Doutorado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Bruna Gois Pavão Ferreira

GOMES, D. K.; VIEIRA, M. S. M.; ROSARIO, I. C.; PINTO, D. C. M.; WIEDEMER, M. L.. Construção predicativa de mudança de estado e de propriedade com os verbos FICAR, TORNAR-SE e VIRAR. 2019. Tese (Doutorado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Adriana Lopes Rodrigues Coelho

GOMES, D. K.; VIEIRA, S. R.; GOMES, C. A.; SILVA, E. V.; FREIRE, G. C.. A representação anafórica do objeto direto de 3a. pessoa: uso e avaliação linguística subjetiva no processo de ensino-aprendizagem. 2019. Tese (Doutorado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Alessandra de Paula Santos

GOMES, D. K.; BRANDAO, S. F.; OLIVEIRA, D. H.; MAGALHAES, J. S.; GOMES, C. A.. Variação e mudança no vocalismo postônico medial em português. 2015. Tese (Doutorado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Mariana Santana Santiago de Oliveira

GOMES, D. K.; MELO, M. A. L.; CHRISTINO, B. P.. AS ESTRATÉGIAS DE RELATIVIZAÇÃO NO PORTUGUÊS EM MOÇAMBIQUE: Um estudo sociolinguístico sobre contato e estratificação social. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Caio Mieiro Mendonça

SILVEIRA, E. F. B.; MELO, M. A. L.;GOMES, D. K.; GOMES, C. A.. INSERÇÃO NÃO CONVENCIONAL DA CODA (R) AO FINAL DE VERBOS EM TEXTOS DIGITAIS: CONDICIONANTES ESTRUTURAIS, LEXICAIS E GRÁFICOS. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Alan Henrique Ferreira da Silva

GOMES, D. K.; SILVEIRA, E. F. B.; SANTOS, A. M. B.. Indicativo ou subjuntivo? A Competição de modos na expressão do IRREALIS. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Marcelina de Carvalho

MAGALHAES, J. S.;GOMES, D. K.; MARINE, T. C.. INTERFERÊNCIA LINGUÍSTICA NA APRENDIZAGEM DO PORTUGUÊS DE TIMOR-LESTE (PTL) POR FALANTES DO TÉTUM: a concordância verbal. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Simone Mudesta Silva Godá

GOMES, D. K.; ALONSO, K. S. B.; MELO, E. A. S.. Ensino de concordância nominal de número nos anos finais do Ensino Médio. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Éverlley Pereira dos Santos

VIEIRA, S. R.;GOMES, D. K.; NESPOLI, J. B.. Ensino de classes de palavras: diagnose e propostas para a abordagem morfossintática do substantivo. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: MATHEUS DE ARAUJO AZEVEDO,

GOMES, D. K.; ARAUJO, S. S. F.; LACERDA, M. F. O.. A VARIAÇÃO NO USO DE ARTIGO DEFINIDO DIANTE DE POSSESSIVOS PRÉ-NOMINAIS NO PORTUGUÊS FALADO EM LUANDA- ANGOLA: UMA ANÁLISE SOCIOLINGUÍSTICA. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Paulo Basileu de Souza Junior

GOMES, D. K.; CASTANHEIRA, D. S.; SILVEIRA, E. F. B.. Ter ou haver? Eis a questão ? variações das formas dos verbos ter e haver existenciais na manifestação da impessoalidade em turmas de EJA. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Aline de Azeredo Laversveiler Guedes

GOMES, D. K.; VIEIRA, S. R.; CAVALCANTE, S. R. O.. Acertando os pontos com a pontuação: reflexões sobre a prática e o ensino do ponto e da vírgula pelo viés sintático. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Carine Freitas da Silva Barreiros

VIEIRA, S. R.; PILATI, E. N. S.;GOMES, D. K.. DELIMITAÇÃO DA SENTENÇA E PONTUAÇÃO: REFLEXÕES E PRÁTICAS PARA A SALA DE AULA. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Juliano Lins Cavalcante Costa

GOMES, D. K.; ALONSO, K. S. B.; MELO, M. A. L.. As relações de contraste/oposição: uma proposta de ensino para o 8º ano. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Lívia Ferreira Alves da Silva

GOMES, D. K.; VIEIRA, S. R.; PILATI, E. N. S.. Expressões de futuridade em Língua Portuguesa: descrição e ensino. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Nancy Mendes Torres Vieira

GOMES, D. K.; ARAUJO, G. A.; SVARTMAN, F. R. F.. Ditongos orais no português brasileiro: uma revisão da literatura e um estudo comparativo. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Ana Cláudia Gomes da Costa

GOMES, D. K.; DAMULAKIS, G. N.; PEIXOTO, J. S.. A coda silábica na escrita do ensino fundamental I: analisando e intervindo. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Deivson Carvalho de Assis

GOMES, D. K.; ROBERTO, T. M. G.; COSTA, W. A. S.. Apagamento de róticos em infinitivos verbais e hipercorreção: proposta de análise do erro ortográfico. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras/ProfLetras) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Sullaine Cristina Martins de Almeida

VIEIRA, S. R.; VAREJAO, F. O. A.;GOMES, D. K.. Diagnose e análise de ordem dos clíticos pronominais em turmas do 9º ano: uma proposta interventiva. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: PRISCILA FRANCISCA DOS SANTOS

GOMES, D. K.; CUNHA, C. S.; FONSECA, R. S.. Análise do cancelamento do rótico em textos produzidos por alunos do ensino fundamental. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e práticas na Educação Básica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Sergio Ventura

GOMES, D. K.; ROSARIO, I. C.; AMORIM, R.. Considerações sobre os pronomes pessoais na gramática brasileira. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Mariana Joel Nunes

GOMES, D. K.; BRANDAO, S. F.. R EM CODA SILÁBICA EXTERNA NO PORTUGUÊS DO BRASIL E NO PORTUGUÊS EUROPEU. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Geovanna Patriarca Duval Domingos

GOMES, DANIELLE KELY; MELO, M. A. L.. O ensino de Língua Portuguesa nos cadernos pedagógicos da SME-RJ (2022): uma análise crítica dos eixos de produção textual e análise linguística/semiótica no 9º ano. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Carla da Costa Pereira

GOMES, DANIELLE KELY; MENDONCA, C. M.. EMPREGO DOS SINAIS DE PONTUAÇÃO NO ENSINO MÉDIO: uma abordagem reflexiva sob o viés sintático;. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Rayssa Ferreira Nanini

GOMES, D. K.; SILVA, W. S.. O /S/ pós-vocálico na fala carioca: uma análise dos falantes mais velhos de Copacabana. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras - Português - Frances) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Paulo Vitor Lima da Gama Soares

GOMES, D. K.; BRANDAO, S. F.. Concordância nominal em estruturas/predicativas passivas em uma variedade urbana do Português falado em Moçambique. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras - Português - Espanhol) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Paloma Salles Carneiro

GOMES, D. K.; MENDONCA, C. M.. MONOTONGAÇÃO DE /EI/ NA VARIEDADE URBANA DO PORTUGUÊS DE MOÇAMBIQUE EM CONTEXTO MEDIAL DE VOCÁBULO. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Thayanna Ohana Monte Tamayo

GOMES, D. K.; MENDONCA, C. M.. A MONOTONGAÇÃO DE /EI/ EM CONTEXTO FINAL NA VARIEDADE URBANA DE MOÇAMBIQUE. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Guilherme Vieira da Silva Aguiar

GOMES, D. K.; MENDONCA, C. M.. A monotongação de /ei/ no município de Nova Iguaçu. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: SERGIO LUIZ KARLINSKI NETO

GOMES, D. K.; MENDONCA, C. M.. A REALIZAÇÃO DO DITONGO /EI/ NA ILHA DA MADEIRA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Francês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Mariana Santana Santiago de Oliveira

GOMES, D. K.; MELO, M. A. L.. AS ORAÇÕES RELATIVAS NO PORTUGUÊS EM MOÇAMBIQUE: um estudo sociolinguístico. 2021.

Aluno: Lívia Rodrigues Cordeiro

GOMES, D. K.; CHRISTINO, B. P.. O comportamento variável do artigo definido diante de pronomes possessivos no Português de São Tomé: restrições linguísticas e sociais. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Laura Cunha Calzolari

GOMES, D. K.; SILVESTRE, A. P. S.. A SÍNCOPE DAS POSTÔNICAS MEDIAIS NA VARIEDADE URBANA DO PORTUGUÊS DE MOÇAMBIQUE: UMA ANÁLISE SOCIOLINGUÍSTICA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Guilherme Frederico de Moura Souza

GOMES, D. K.; MARCOTULIO, L. L.. PROPAROXÍTONAS: ESDRÚXULAS E INSÓLITAS?. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Francês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Jennifer Aguiar de Souza

GOMES, D. K.; VIEIRA, S. R.. A CONCORDÂNCIA VERBAL DE PRIMEIRA PESSOA DO PLURAL EM ÁREAS RURAIS DO RIO DE JANEIRO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Helen Lorena Rodrigues Elias Cordeiro

GOMES, D. K.; BRANDAO, S. F.. UMA COMPLEMENTAÇÃO ÀS ANÁLISES SOBRE O CANCELAMENTO DO RÓTICO EM CODA EXTERNA NO PORTUGUÊS DE SÃO TOMÉ E NO PORTUGUÊS DE MOÇAMBIQUE. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras - Português - Espanhol) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Anderson Xavier da Silva

GOMES, D. K.; MELO, M. A. L.. Desde a escrita à fala: a emergência e a consolidação da consciência fonológica. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras - Português - Espanhol) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Izabelle Savignon de Nadai dos Santos

GOMES, D. K.; MARCOTULIO, L. L.. Correspondências oitocentistas pertencentes ao Museu Dom João VI: edição e comentários paleográficos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Thalles Candal Reis Fernandes

GOMES, D. K.; MELO, M. A. L.. O PROCESSO DE APAGAMENTO DAS VOGAIS POSTÔNICAS MEDIAIS NO PORTUGUÊS EUROPEU ? UMA ANÁLISE DE DADOS DA GRANDE LISBOA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Sofia dos Santos Alves

GOMES, D. K.; CHRISTINO, B. P.. O APAGAMENTO DAS VOGAIS POSTÔNICAS NÃO FINAIS ? SÃO TOMÉ E PRÍNCIPE EM FOCO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Cassiane Ferreira da Silva

GOMES, D. K.; SILVEIRA, E. F. B.. O processo de monotongação do ditongona escrita de alunos do 6º ano do ensino fundamental: uma análise piloto. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Izabella Domingues Machado

GOMES, D. K.; SILVEIRA, E. F. B.. AS DIFERENTES REPRESENTAÇÕES DO DITONGO [EJ] NA ESCRITA INFANTIL. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Ravena Beatriz de Sousa Teixeira

GOMES, D. K.; VIEIRA, M. S. M.. Construções com verbo suporte: mapeamento de predicadores compostos por afixos de grau Ravena. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Ravena Beatriz de Sousa Teixeira

GOMES, D. K.; VIEIRA, M. S. M.. Construções com verbo suporte: mapeamento de predicadores compostos por afixos de grau Ravena. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Davi Bretas dos Santos Pessanha

GOMES, D. K.; BRANDAO, S. F.. UMA ANÁLISE DO PORTUGUÊS DE MOÇAMBIQUE: AS VARIEDADES NO USO DO R FORTE. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: David dos Santos Rocha

GOMES, D. K.; BRANDAO, S. F.. Desnasalização em contexto final no Português de São Tomé. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras - Português - Espanhol) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Kemely Buchmann da Motta

GOMES, D. K.; OLIVEIRA, V. M.. O objeto direto anafórico de terceira pessoa no internetês: uma proposta pedagógica para as aulas de língua portuguesa no primeiro ano do Ensino Médio. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras - Português - Espanhol) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: THAÍS NOGUEIRA DA SILVA

GOMES, D. K.; OLIVEIRA, V. M.. SUJEITO INDETERMINADO: UMA PROPOSTA DE ENSINO NA PERSPECTIVA USO, REFLEXÃO E USO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Letícia Siston de Souza

GOMES, D. K.; SANTOS, A. P.. Avaliação da percepção e do uso do objeto direto anafórico de terceira pessoa nas redes sociais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Pâmela Fagundes Travassos

GOMES, D. K.; VIEIRA, M. S. M.. Construções com verbo-suporte DAR: indicação de aspecto e/ou outro valor. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras (Português-Literaturas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Fang Chunyan

GOMES, D. K.; BRANDAO, S. F.. Estudo da pronúncia de aprendizes chineses no Brasil: cancelamento e permuta de /R/ pela lateral. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Raphaela Ribeiro Passos

GOMES, D. K.; BRANDAO, S. F.. O APAGAMENTO DE VOGAL NO CONTEXTO /t d/ + FRICATIVA NÃO LABIAL NA FALA DO RIO DE JANEIRO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras - Português - Espanhol) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Michele Granado Nemer

GOMES, D. K.; BRANDAO, S. F.. A DITONGAÇÃO EM CONTEXTO DE VOGAL + /S/. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras Português - Alemão) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

GOMES, D. K.; MEDEIROS, A. B.; MARQUES, P. M.. Seleção Pública para Professor Substituto do Departamento de Linguística e Filologia - Edital nº 881/2024. 2024. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

GOMES, D. K.; MARTINS, A. L.; CAVALCANTE, S. R. O.. Processo Seletivo para Professor Substituto do Departamento de Linguística e Filologia. 2023. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

GOMES, D. K.; CHRISTINO, B. P.; SERRA, C. R.. Processo Seletivo para Professor Substituto do Departamento de Letras Vernáculas. 2023. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

GOMES, D. K.. PRÊMIO ?LUIZ ANTÔNIO MARCUSCHI? DE TESES E DISSERTAÇÕES DA ANPOLL. 2023. Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Linguística.

GOMES, D. K.; DAMULAKIS, G. N.; OLIVEIRA, D. L.. Processo Seletivo para Professor Substituto do Departamento de Linguística e Filologia. 2022. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

GOMES, D. K.; LOPES, C. R. S.; OLIVEIRA, T. L.. Seleção ao curso de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Letras Vernáculas. 2022. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

GOMES, D. K.; DAMULAKIS, G. N.; DIAS, A. C. P.. Exame Nacional de Acesso ao PROFLETRAS 2021 - Turma 2022. 2021. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

ORSINI, M. T; SILVESTRE, A. P. S.;GOMES, D. K.. Comissão de Homologação das inscrições para o Concurso Público para provimento efetivo de vagas no Magistério Superior (Edital 953/2019). 2020. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

GOMES, D. K.; FREIRE, G. C.; SANTOS, A. M. B.; SANTOS, A. O.. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto de Língua Portuguesa do Departamento de Letras e Comunicação do Instituto de Ciências Humanas e Sociais da UFRRJ. 2019. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

GOMES, D. K.; ROSARIO, I. C.; SILVA, N. P. S. E.; SANTOS, A. O.; DUTRA, V. L. R.. Concurso Público para Professor de Língua Portuguesa - Adjunto 20h. 2018. Universidade Federal Fluminense.

VIEIRA, M. S. M.; CAVALCANTE, S. R. O.;GOMES, D. K.. Processo seletivo para professor substituto do Setor de Língua Portuguesa. 2017. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

GOMES, D. K.; VIEIRA, M. S. M.; CAVALCANTE, S. R. O.. Processo seletivo para professor substituto do Setor de Língua Portuguesa. 2017. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

GOMES, D. K.; CHRISTINO, B. P.; MARINS, J. E.. Processo Seletivo para Professor Substituto do Setor de Língua Portuguesa. 2016. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

GOMES, D. K.; MARINS, J. E.; BELCHOR, A. P. V.. Processo Seletivo para Professor Substituto do Setor de Língua Portuguesa. 2016. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

GOMES, D. K.; CHRISTINO, B. P.; NASCIMENTO, M. J.. Processo Seletivo para Professor Substituto Setor de Língua Portuguesa. 2015. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

GOMES, D. K.; SILVEIRA, E. F. B.; ORSINI, Mônica Tavares. Processo Seletivo para Professor Substituto do Setor de Língua Portuguesa. 2015. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

GOMES, D. K.; PINHEIRO, D.; NASCIMENTO, L. C.. Seleção dos Tutores de Língua Portuguesa do Pré-Vestibular Social (Fundação CECIERJ-Consórcio CEDERJ). 2014. Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ.

GOMES, D. K.. Banca de correção das provas de REDAÇÃO do vestibular 2009 da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. 2009. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

GOMES, D. K.. Banca de correção das provas de Língua Portuguesa e Literatura do Vestibular de Acesso ao Cursos de Graduação da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - 2007I. 2007. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

GOMES, D. K.. Banca de correção de Português no processo de seleção discente da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) - Vestibular 2006II. 2006. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

GOMES, D. K.. IV Colóquio Internacional VariaR ? Descrição das Línguas Pluricêntricas na Era das Humanidades. 2024. Université Paul Valery Montpellier III.

GOMES, D. K.; ALKIMIN, M.; SILVA, M. T. S. G.; PEDERNEIRA, I. L.. Seleção de bolsista do Programa Institucional de Pós- Doutorado (PIPD/CAPES),. 2024. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Danielle Kely Gomes. Parecerista, dos trabalhos submetidos para apresentação no VI Simpósio sobre Vogais. 2023. Associação Brasileira de Lingüística.

GOMES, D. K.; MELO, M. A. L.. XVII Seminário de Dissertaçoes e Teses em Andamento do Programa de Pós-Graduação em Letras Vernáculas. 2019. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

GOMES, D. K.; BRANDAO, S. F.. AVALIADORA DE TRABALHOS NA 10ª SEMANA DE INTEGRAÇÃO ACADÊMICA DA UFRJ. 2019.

GOMES, D. K.. AVALIADORA DE TRABALHOS NA 9ª SEMANA DE INTEGRAÇÃO ACADÊMICA DA UFRJ. 2018.

GOMES, D. K.; CHRISTINO, B. P.. Seleção de monitores para 2017 da disciplina Variação em Língua Portuguesa. 2016. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

GOMES, D. K.. XIV Seminário de Dissertações e Teses em Andamento do Programa de Pós-Graduação em Letras Vernáculas. 2016. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

GOMES, D. K.. Avaliador(a) de Sessão do Centro de Letras e Artes na XXXVII Jornada de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural da UFRJ. 2015. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

GOMES, D. K.. Coordenador(a) de Sessão do Centro de Letras e Artes na XXXVII Jornada de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural da UFRJ. 2015.

GOMES, D. K.. XII Seminário de Dissertações e Teses em Andamento. 2014. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

GOMES, D. K.; CHRISTINO, B. P.. Banca de seleção dos monitores da disciplina Variação em Língua Portuguesa. 2014. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

GOMES, D. K.; ONELLEY, G. B.; DRUMOND, G.. XVI Semana de Monitoria. 2013. Universidade Federal Fluminense.

GOMES, D. K.. XI Seminário de Teses e Dissertações em Andamento. 2013. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Orientou

Igor Peron Xavier Zimerer

VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NA INTERFACE SINTAXE-SEMÂNTICA: CONSTRUÇÕES COM SE COMO ESTRATÉGIA DE INDETERMINAÇÃO NO PORTUGUÊS FALADO DO FUNCHAL; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Paulo Basileu de Souza Junior

Construções existenciais: reflexão e ensino; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

SERGIO LUIZ KARLINSKI NETO

A REALIZAÇÃO DO DITONGO /ei/ NA ILHA DA MADEIRA; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Luísa Martinis Sombra

A LINGUAGEM MIDIÁTICA, NO CONTEXTO DAS REDES SOCIAIS, E SEUS IMPACTOS NO ENSINO DA GRAMÁTICA NORMATI VA; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Aline de Azeredo Laversveiler Guedes

PEQUENOS ESCRITORES: A ESCRITA CRIATIVA EM PRÁTICAS DE PRODUÇÃO E REFACÇÃO TEXTUAL NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Mariana Santana Santiago de Oliviera

AS ORAÇÕES RELATIVAS NA VARIEDADE URBANA DO PORTUGUÊS DE MOÇAMBIQUE: UMA ABORDAGEM SOCIOLINGUÍSTICA; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Juliano Lins Cavalcante Costa

As relações de contraste/oposição :uma proposta de ensino para o 8º ano; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Luísa Martinis Sombra

A PERÍFRASE IR + ESTAR + GERÚNDIO NO PORTUGUÊS CONTEMPORÂNEO: uma análise comparativa oral e escrita no contexto escolar; Início: 2024; Tese (Doutorado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Mariana Santana Santiago de Oliveira

AS ORAÇÕES RELATIVAS NA VARIEDADE URBANA DO PORTUGUÊS EM MOÇAMBIQUE: A correlação entre um fenômeno variável e questões de identidade; Início: 2023; Tese (Doutorado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Fabiola Correia Souza

(DES)CONCORD NCIA NOMINAL DE NÚMERO NO MATERIAL RIOEDUCA: ANÁLISE E POSSÍVEL PROPOSTA DIDÁTICA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Mariana Santana Santiago de Oliveira

Orações relativas no Português de Moçambique; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Laura Cunha Calzolari

Proparoxítonas no Português de Moçambique; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

AMANDA DE BARROS GUERRA CLEMENTE

A variação no emprego do artigo definifo diante de possessivo na fala fluminense; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

THAMIRIS DOS SANTOS MORGADO

A monotongação de /ei/ no PE continental; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

José Lucas Pereira da Silva

Artigo diante de possessivo no Português de Maputo; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Lidia Apolinário Narciso

Artigo diante de possessivo no Português de Maputo; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Maria Eliandra Ribeiro de Oliveira

A MONOTONGAÇÃO DE /ei/ NA ZONA METROPOLITANA DO RJ (Nova Iguaçu); Início: 2020; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Francês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Guilherme Vieira da Silva Aguiar

A MONOTONGAÇÃO DE /ei/ NA ZONA METROPOLITANA DO RJ (Copacabana); Início: 2020; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Paloma Salles Carneiro

O DITONGO /EI/ NO PORTUGUÊS DE MOÇAMBIQUE: POSIÇÃO MEDIAL DE VOCÁBULO; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Thayanna Ohana Monte Tamayo

O DITONGO /EI/ NO PORTUGUÊS DE MOÇAMBIQUE: POSIÇÃO FINAL DE VOCÁBULO; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

SERGIO LUIZ KARLINSKI NETO

A REALIZAÇÃO DO DITONGO /EI/ NA ILHA DA MADEIRA; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Francês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Mariana Santana Santiago de Oliveira

ESTRATÉGIAS DE RELATIVIZAÇÃO NO PORTUGUÊS DE MOÇAMBIQUE; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Laura Cunha Calzolari

O VOCALISMO POSTÔNICO NÃO FINAL NA VARIEDADE MOÇAMBICANA DO PORTUGUÊS: A SÍNCOPE DAS VOGAIS MEDIAIS EM EVIDÊNCIA; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Déborah Cristina Pereira de Souza

REPRESENTAÇÃO DA NASAL EM CODA MEDIAL NA ESCRITA INFANTIL; Início: 2017; Iniciação científica (Graduando em Abi - Letras - Português - Espanhol) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Izabelle Savignon de Nadai dos Santos

Variação fonético-fonológica e aquisição: reflexos na escrita; Início: 2016; Iniciação científica (Graduando em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Izabella Domingues Machado

Variação fonético-fonológica e aquisição: reflexos na escrita; Início: 2016; Iniciação científica (Graduando em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Alex Jefferson Medeiros Fernandes da Silva

Variação fonético-fonológica e aquisição: reflexos na escrita; Início: 2016; Iniciação científica (Graduando em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

KÉSIA DOS SANTOS SILVA

Variação fonético-fonológica e aquisição: reflexos na escrita; Início: 2016; Iniciação científica (Graduando em Abi - Letras - Português - Italiano) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Sofia dos Santos Alves

O apagamento das vogais postônicas não finais em português: em foco a variedade são-tomense; Início: 2016; Iniciação científica (Graduando em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

MATEUS ALMEIDA DO PRANTO

O apagamento das vogais postônicas não finais em português: evidências do Português Brasileiro; Início: 2016; Iniciação científica (Graduando em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Thalles Candal Reis Fernandes

O apagamento das vogais postônicas não finais em português: evidências do Português Europeu; Início: 2016; Iniciação científica (Graduando em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Carolina Gil

Monitoria da disciplina "Variação em Língua Portuguesa"; Início: 2015; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Beatriz Ortega

Monitoria da disciplina "Variação em Língua Portuguesa"; Início: 2015; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

KAROLYNE PORPINO DE ARAÚJO

DA FORMAÇÃO DISCENTE À PRÁTICA DOCENTE: A SINTAXE NOS LIVROS DIDÁTICOS DO PNLEM; Início: 2013; Orientação de outra natureza; Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

JULIANA VIANA

DA FORMAÇÃO DISCENTE À PRÁTICA DOCENTE: A SINTAXE NOS LIVROS DIDÁTICOS DO PNLEM; Início: 2013; Orientação de outra natureza; Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

Douglas Coelho

DA FORMAÇÃO DISCENTE À PRÁTICA DOCENTE: A SINTAXE NOS LIVROS DIDÁTICOS DO PNLEM; Início: 2013; Orientação de outra natureza; Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

Amanda Miranda

DA FORMAÇÃO DISCENTE À PRÁTICA DOCENTE: A SINTAXE NOS LIVROS DIDÁTICOS DO PNLEM; Início: 2013; Orientação de outra natureza; Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

Sergio Luiz Karlinki Neto

A monotongação de /ei/ no Português de Funchal; 2025; Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Danielle Kely Gomes;

Luísa Martinis Sombra

Entre o predicado e o praticado: a ordem dos clíticos pronominais em redações do Exame Nacional do Ensino Médio; 2024; Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Danielle Kely Gomes;

Aline Laversveiler Guedes Ferreira

Acertando os pontos com a pontuação: reflexões e propostas para o ensino do ponto e da vírgula pelo viés sintático; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Danielle Kely Gomes;

Juliano Lins Cavalcante Costa

RELAÇÕES DE CONTRASTE/OPOSIÇÃO: UMA PROPOSTA DE ENSINO PARA O 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Danielle Kely Gomes;

Mariana Santana Santiago de Oliveira

As orações relativas no português em Moçambique: um confronto entre fala e escrita; 2023; Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Danielle Kely Gomes;

PRISCILA FRANCISCA DOS SANTOS

Análise do cancelamento do rótico em textos produzidos por alunos do ensino fundamental; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e práticas na Educação Básica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Danielle Kely Gomes;

Guilherme Vieira da Silva Aguiar

A monotongação de /ei/ no município de Nova Iguaçu; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Danielle Kely Gomes;

Rayssa Ferreira Nanini

O /S/ pós-vocálico na fala carioca: uma análise dos falantes mais velhos de Copacabana; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras - Português - Frances) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Danielle Kely Gomes;

SERGIO LUIZ KARLINSKI NETO

A monotongação do ditongo /ei/ na Ilha da Madeira; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Francês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Danielle Kely Gomes;

Mariana Santana Santiago de Oliveira

AS ORAÇÕES RELATIVAS NO PORTUGUÊS EM MOÇAMBIQUE: um estudo sociolinguístico; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Danielle Kely Gomes;

Lívia Rodrigues Cordeiro

O comportamento variável do artigo definido diante de pronomes possessivos no Português de São Tomé: restrições linguísticas e sociais; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Danielle Kely Gomes;

Laura Cunha Calzolari

A SÍNCOPE DAS POSTÔNICAS MEDIAIS NA VARIEDADE URBANA DO PORTUGUÊS DE MOÇAMBIQUE: UMA ANÁLISE SOCIOLINGUÍSTICA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Danielle Kely Gomes;

Guilherme Frederico de Moura Souza

PROPAROXÍTONAS: ESDRÚXULAS E INSÓLITAS?; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Francês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Danielle Kely Gomes;

Sofia dos Santos Alves

O APAGAMENTO DAS VOGAIS POSTÔNICAS NÃO FINAIS ? SÃO TOMÉ E PRÍNCIPE EM FOCO; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Danielle Kely Gomes;

Thalles Candal Reis Fernandes

O PROCESSO DE APAGAMENTO DAS VOGAIS POSTÔNICAS MEDIAIS NO PORTUGUÊS EUROPEU ? UMA ANÁLISE DE DADOS DA GRANDE LISBOA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Danielle Kely Gomes;

Cassiane Ferreira da Silva

O processo de monotongação do ditongona escrita de alunos do 6º ano do ensino fundamental: uma análise piloto. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Danielle Kely Gomes.

THAÍS NOGUEIRA DA SILVA

Sujeito indeterminado: uma proposta de ensino na perspectiva uso - reflexão - uso; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Danielle Kely Gomes;

Kemely Buchman da Motta

O objeto direto anafórico em terceira pessoa no internetês: uma proposta pedagógica para as aulas de língua portuguesa no primeiro ano do ensino médio; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras - Português - Espanhol) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Danielle Kely Gomes;

Letícia Siston de Souza

Avaliação da percepção e do uso do objeto direto anafórico de terceira pessoa nas redes sociais; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Danielle Kely Gomes;

Kenia Simoni Gomes Dias

A importância da oralidade nas atividades de sala de aula; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdades Machado de Assis; Orientador: Danielle Kely Gomes;

Juliana Ribeiro de Sá Nascimento

Variações linguísticas na morfologia: as variações que ocorrem na concordância nominal; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdades Machado de Assis; Orientador: Danielle Kely Gomes;

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  • GOMES, D. K. . Vocalismo postônico não final do Português de São Tomé. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GOMES, D. K. . O apagamento das vogais postônicas mediais em português: um continuum entre as as variedades brasileira, europeia e são-tomense. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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  • GOMES, D. K. ; GOMES, D. K. . Síncope em proparoxítonas: um estudo comparativo entre PB e PE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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Outras produções

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GOMES, D. K. . Parecerista convidado do número 28 da Revista Soletras online. 2015.

GOMES, D. K. . Introdução à análise estatística: o pacote GoldVarb. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GOMES, D. K. . GOLDVARB X: ferramenta de análise linguística. 2013. (Oficina).

CAVALCANTE, TIAGO ; GOMES, D. K. . PERSPECTIVAS DE LEITURA E ENSINO DE LÍNGUA MATERNA. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2022 - Atual

    O uso de artigo definido diante possessivos pré-nominais: três variedades do português em confronto, Descrição: O uso de artigos diante de possessivos pré-nominais (meu livro x o meu livro) é uma regra variável no que se refere às variedades do Português Brasileiro (daqui por diante, PB). Diversos trabalhos, inspirados na análise pioneira de Silva (1982) descrevem a dinâmica da variação em normas de uso do PB. No que se refere ao Português Europeu (doravante PE), as investigações disponíveis revelam que não há variação no uso de artigos diante de possessivos na variedade europeia, que se define pelo uso categórico do determinante definido diante de possessivos. De forma a ampliar o espectro de descrição de outras variedades do Português além do eixo PB-PE, propõe-se, neste projeto, descrever o comportamento de artigos frente a possessivos pré-nominais em dados representativos de três variedades do Português, a partir da análise de dados das normas urbanas do Português Brasileiro, do Português de São Tomé e do Português de Moçambique (respectivamente PB, PST e PM). A investigação insere-se no amplo espectro de um programa de pesquisa que busca traçar o continuum de variação entre a norma brasileira e as normas do português faladas no continente africano (PETTER, 2015; BRANDÃO, 2020). Somam-se a esse programa questões relacionadas à caracterização das comunidades lusofalantes investigadas em África: do ponto de vista sociolinguístico, as normas são tomense e moçambicana são marcadas pela convivência entre o Português e línguas autóctones ? crioulos de base lexical portuguesa no âmbito do PST e línguas da família bantu no que se refere ao PM. Assim, questões relativas ao contato do português com as línguas locais são pontos cruciais na caracterização das variedades africanas do português em foco e também podem revelar subsídios importantes para a compreensão dos processos de formação das normas de uso do Português Brasileiro, também marcadas por questões de contato linguísticos em momentos anteriores da história de formação da sociedade brasileira. Tendo em vista a necessidade de parâmetros mais objetivos para a caracterização do continuum afro-brasileiro de regras variáveis, este projeto também busca descrever a variação no emprego de artigo definido frente aos possessivos pré-nominais em dados do PB, extraídos de amostras sociolinguísticas comparáveis às disponíveis para a análise do fenômeno no âmbito das normas urbanas do Português faladas em São Tomé e em Maputo. Para a caracterização do continuum entre as variedades, inclui-se no escopo deste projeto a descrição de dados referentes às normas urbanas das cidades do Rio de Janeiro e de Nova Iguaçu. Desse modo, espera-se contribuir para a descrição de um fenômeno morfossintático no confronto entre normas de uso forjadas em situações de contato entre o Português e outras línguas em diferentes momentos da história colonial portuguesa, o que nos permite entender a dinâmica de formação dessas três variedades e verificar pontos de interseção /tensão entre as normas não europeias do Português.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Danielle Kely Gomes - Coordenador / Lívia Rodrigues Cordeiro - Integrante / LIDIA APOLINARIO NARCISO - Integrante / JOSE LUCAS PEREIRA DA SILVA - Integrante.

  • 2019 - Atual

    A redução do ditongo /ei/: uma análise comparativa entre variedades do Português, Descrição: A realização variável do ditongo /ei/ (peixe /pexe, feira/fera, queijo/quejo, treino/treno) foi - e ainda é - objeto de diversos estudos que se debruçam sobre o português brasileiro (Paiva.1986, 1996, 2004; Bisol, 1989, 1994; Gonçalves, 1997; Lopes, 2002; Pereira, 2004, dentre muitos outros). Essas pesquisas, com base em diferentes corpora, buscaram revelar como se comporta o ditongo /ei/ em função de pressões linguísticas e sociais. O processo de redução de ditongos se registra em fases pretéritas da história do Português. A realização variável dos ditongos decrescentes ? /ai/, /ei e /ou/ ? pode ser explicada fonologicamente através dos princípios que regem a formação de sílabas na língua em portuguesa. Bisol (1989, 2006) defende que tais ditongos variáveis seriam constituídos, na estrutura subjacente, apenas pela vogal nuclear, sendo a epêntese da semivogal um processo fonético resultante da assimilação de traços. De forma a descrever o comportamento variável de /ei/ em corpora sociolinguísticos mais recentes e também na perspectiva de comparação entre variedades, este projeto se propõe a investigar, com base no arcabouço teórico-metodológico da Teoria da Variação e Mudança (WEINREICH, LABOV, HERZOG, 1968; LABOV, 1972, 1994), a produtividade da regra de redução do ditongo em amostras representativas do Português Brasileiro (representada pela norma da cidade do Rio de Janeiro), do Português Europeu (amostra de Funchal) e no Português Moçambicano (corpus recolhido em Maputo). Os inquéritos utilizados na investigação pertencem ao acervo do projeto Corporaport ? Corpora de variedades do Português em análise (http://corporaport.letras.ufrj.br/) O objetivo deste projeto é, para a além do levantamento dos índices de aplicação da regra variável e dos condicionamentos linguísticos e extralinguísticos que concorrem para a redução do ditongo, a busca de convergências e divergências entre as variedades analisadas. Interessam-nos também observar (1) se os dados de Maputo são sensíveis ao multilinguismo acentuado que marca sociolinguisticamente Moçambique e (2) se Funchal, capital da região autônoma da Ilha da Madeira, reflete o comportamento descrito nos estudos clássicos de Dialectologia Portuguesa (Cf, por exemplo, Cintra, 1971, 1983; Segura , 2003; Segura e Saramago, 1999), que indicam serem ilhas atlânticas um locus de conservação do ditongo /ei/, sendo a redução ?um fenômeno esporádico, que só ocorre como norma na Ilha de São Miguel?. (CUNHA, 1984, p.19). , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Danielle Kely Gomes - Coordenador / Maria Eliandra Ribeiro de Oliveira - Integrante / Thayanna Ohana Monte Tamayo - Integrante / Paloma Salles Carneiro - Integrante / Guilherme Vieira da Silva Aguiar - Integrante / : Sergio Luiz Karlinski Neto - Integrante.

  • 2018 - 2020

    O VOCALISMO POSTÔNICO NÃO FINAL NA VARIEDADE MOÇAMBICANA DO PORTUGUÊS: A SÍNCOPE DAS VOGAIS MEDIAIS EM EVIDÊNCIA, Descrição: O apagamento da vogal postônica medial, processo que culmina a regularização de proparoxítonos ao padrão paroxítono (círculo > circlu; árvore >arvri, fígado> figu), é um fenômeno antigo em português, com raízes no latim. A redução de proparoxítonos é observada em diversas normas do Português Brasileiro (PB). Contudo, em outras realidades de uso do Português, sejam contextos em que este tem status de língua materna da maior parte dos indivíduos, sejam contextos em que assume feições de uma segunda língua (ou até mesmo de uma língua estrangeira), as descrições sobre o fenômeno são escassas, ou mesmo inexistentes. Neste trabalho, propõe-se a análise do processo na variedade moçambicana do Português, por meio de aspectos teórico-metodológicos da Teoria da Variação e Mudança (WEINREICH; LABOV; HERZOG, 1968). Os dados foram produzidos por 18 informantes, em inquéritos recolhidos em 2016 na cidade de Maputo e abrigados no projeto Corporaport ? Corpora de variedades do Português em análise, (disponível em http://corporaport.letras.ufrj.br). A hipótese que norteia este trabalho é a de que as proparoxítonas, não naturais até para falantes de Português como L1 em contextos em que majoritariamente se utiliza o Português como língua de comunicação, seriam consistentemente regularizadas a paroxítonas em Moçambique. Portanto, índices elevados de apagamento das vogais postônicas mediais seriam efeito do contato do Português com as línguas banto na comunidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Danielle Kely Gomes - Coordenador / Laura Cunha Calzolari - Integrante.

  • 2016 - 2018

    O apagamento das vogais postônicas não finais em português: uma análise comparativa entre as variedades brasileira, europeia e são-tomense, Descrição: Este projeto objetiva investigar o processo de apagamento das vogais postônicas não finais (xícara >xicra, óculos >óclus, príncipe>prinspe, número>numro) em dados extraídos de amostras de fala que recobrem a realidade linguística da zona metropolitana do Estado do Rio de Janeiro (o bairro de Copacabana e o município de Nova Iguaçu), da zona metropolitana de Lisboa (as cidades de Lisboa/Oeiras e Cacém) e da cidade de São Tomé, a capital da República Democrática de São Tomé e Príncipe. A amostra, portanto, compreende a análise de dados representativos do Português Brasileiro (PB), do Português Europeu (PE) e do Português de São Tomé (PST). Com apoio em pressupostos teórico-metodológicos da Sociolinguística Variacionista (WEIRENCH, LABOV, HERZOG, 1968; LABOV, 1972, 1994, 2003, 2004), neste projeto buscam-se observar os condicionamentos linguísticos e as pressões sociais que influenciam a ocorrência do fenômeno em análise em cada amostra analisada, em busca de convergências e divergências entre as variedades consideradas. Espera-se, com os resultados desta investigação, descrever um processo fonético-fonológico bastante antigo na história do português ? fenômeno que culmina na regularização dos vocábulos proparoxítonos ao padrão acentual paroxítono, o padrão mais produtivo na língua.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Danielle Kely Gomes - Coordenador / Sofia dos Santos Alves - Integrante / Thalles Candal Reis Fernandes - Integrante / Mateus Almeida do Pranto - Integrante.

  • 2016 - Atual

    VARIAÇÃO FONÉTICO/FONOLÓGICA E AQUISIÇÃO: REFLEXOS NA ESCRITA, Descrição: A descrição de aspectos fonético-fonológicos e prosódicos variáveis em português constitui uma tradição amplamente estabelecida na Linguística Brasileira. Entretanto, a intersecção entre fenômenos variáveis e seus reflexos na escrita, sobretudo nos momentos iniciais do processo de aprendizagem das convenções ortográficas, ainda carece de maiores explicações. Ainda, percebem-se poucas reflexões sobre a relação entre as etapas de aquisição das unidades fonológicas e a aprendizagem da escrita nas etapas iniciais dos processos de alfabetização e letramento. Assim, neste projeto, buscam-se evidências ? em textos produzidos por crianças em diversas etapas do processo de apropriação da escrita ? de reflexos de fenômenos fonético-fonológicos e prosódicos variáveis e dos estágios de aquisição do sistema fonológico. O intuito é mostrar que a escrita inicial infantil, por estar em processo de aprendizagem e fixação das convenções do sistema ortográfico, reflete aspectos variáveis do sistema e que, na medida em que as crianças vão se apropriando das convenções gráficas, a escrita passa a neutralizar e, por consequência, eliminar resquícios de tais interferências. Entende-se que, no momento em que a escrita infantil não mais apresenta indícios de processos variáveis, pode-se afirmar que o processo de alfabetização se concluiu. Com base em reflexões teóricas da Teoria de Aquisição da Fonologia do Português (LAMPRECHT et al., 2004; LAMPRECHT, 2011, LAMPRECHT, BLANCO-DUTRA et al., 2012), Da Psicolinguística e da Sociolinguística voltadas para a educação (KATO, 1987; KATO, MOREIRA e TARALLO, 1998), da Fonologia Autossegmental e Métrica (BISOL, 2006) e em reflexões acerca dos processos de alfabetização (BARBOSA, 1993, CAGLIARI e CAGLIARI, 1999; FARACO, 2003; LEMLE , 2007) , analisam-se a ocorrência - na escrita de crianças em diversas etapas de aprendizagem da escrita - de processos típicos da oralidade, tais como a monotongação, a nasalidade fonética, a realização das vogais em posição átona e a variação na realização das consoantes em posição de coda silábica. Investigam-se ainda a interrelação entre aspectos prosódicos e gráficos, como a incidência dos processos de hipersegmentação e hipossegmentação. Com a investigação proposta neste projeto, têm-se a intenção de mapeamento dos estágios de aprendizagem da escrita e de fornecimento de subsídios coerentes para a alfabetizadores, no que tange ao tratamento consistente nos considerados ?desvios? apresentados durante as etapas da alfabetização.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Danielle Kely Gomes - Coordenador / Eliete Figueira Batista da Silveira - Integrante / Alex Jefferson Medeiros Fernandes da Silva - Integrante / Izabelle Savignon de Nadai dos Santos - Integrante / Izabella Domingues Machado - Integrante / Késia dos Santos Silva - Integrante.

  • 2014 - 2014

    A abordagem da variação linguística em livros didáticos do Ensino Médio, Descrição: A heterogeneidade inerente dos sistemas linguísticos é um tópico há muito discutido no âmbito das Ciências da Linguagem. Entretanto, nota-se um grande fosso entre as descobertas divulgadas nos cursos de Graduação em Letras a respeito da Variação Linguística no Português e as descrições oferecidas pela Gramática Tradicional e os livros didáticos de Língua Portuguesa. O objetivo deste projeto é oferecer uma visão crítica aos graduandos e licenciandos do curso de Letras sobre o material que lhes estará disponível para o trabalho com língua materna. Assim, propõe-se que os alunos vinculados a este trabalho sejam capazes de observar os problemas ao tratamento dado pelos livros ao conceito de variação, aos níveis e graus de variação da linguagem, às noções de norma padrão e norma culta e às variações linguísticas nos níveis diatópico, diastrático e diafásico. Opta-se pela análise de materiais didáticos voltados para o Ensino Médio (Programa Nacional do livro/ 2011, adotados para o triênio 2012/2014) ? momento final da Educação Básica, etapa em que se consolidam aspectos formativos trabalhados no Ensino Fundamental.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Danielle Kely Gomes - Coordenador / KAROLYNE PORPINO DE ARAUJO - Integrante / Juliana Viana - Integrante.

  • 2014 - Atual

    Português do Brasil e Português de São Tomé em contraste: aspectos fonético-fonológicos, Descrição: O principal intuito deste Projeto é, basicamente, testar hipóteses concernentes ao vocalismo sob duas perspectivas: (1) as que dizem respeito a possíveis convergências/divergências entre as variedades brasileira e santomense; e (2) as que concernem à verificação de condicionamentos lexicais no que se refere a processos de alteamento. O conjunto de trabalhos que vimos realizando ou orientando forneceram-nos dados que impõem a formulação de novas hipóteses/indagações tais como as que se arrolam a seguir. Assim, no que se relaciona a (1), interessa verificar (a) se o processo de alteamento das vogais médias, nas duas variedades em foco, obedece aos mesmos condicionamentos de natureza linguística e social, quer em contexto pretônico, quer no postônico medial; (b) se o processo de harmonização vocálica, no Português de São Tomé (PST), apresenta a mesma vitalidade que no Português do Brasil (PB); (c) se a redução vocálica, no PST, também incide predominantemente no âmbito de /o/ como se observa no PB; (d) se, diferentemente do PB, em que o alteamento é uma regra estável, no PST se verifica um processo de mudança no sentido de uma simplificação do quadro de cinco para três vogais; (e) se fatores de natureza social (como idade e nível de escolaridade, entre outros) atuam mais fortemente no PPST do que no PB, tendo em vista não só ser o PE a norma de referência do PST mas também ser a sociedade santomense fortemente marcada pelo contato interlinguístico. Já no que toca a (2), objetiva-se averiguar, com base no conjunto de itens lexicais dos diferentes corpora levantados, (a) se existem claros indícios da atuação do léxico na implementação das variantes ou, como sugere o estudo de Rocha (2013) comentado no item 2.3.2.1, coatuam motivações fônicas e lexicais para tal implementação; (b) se as motivações lexicais detectadas se repetem tanto no PB quanto no PST. A análise dos dados pauta-se pelos princípios teórico-metodológicos da Teoria da Variação e Mudança (WEINREICH; LABOV; HERZOG, 1968), bem como pelos desdobramentos da Sociolinguística Variacionista (LABOV, 1972, 1994, 2001) no que respeita, entre outros pressupostos, à noção de regra variável, dependente da atuação de restrições linguísticas e sociais. Leva-se em conta, ainda, a proposta de Labov (2003), que distribui as regras linguísticas em três classes, segundo a frequência com que operam: (a) categóricas (100%); (b) semicategóricas (95%-99%) e (c) variáveis (5% a 95%). Por outro lado, como resultados de alguns estudos efetuados por nós e por outros investigadores indicam haver motivações de natureza lexical na distribuição de determinadas variantes, pretendemos, agora, conjugar a perspectiva sociolinguística aos pressupostos da Fonologia de Uso (Bybee, 2002, 200a, 2001b) para a atestação de algumas hipóteses.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Danielle Kely Gomes - Integrante / Alessandra de Paula Santos - Integrante / silvia figueiredo brandão - Coordenador / (Fabiane de Mello V. da Rocha) - Integrante / David dos Santos Rocha - Integrante / Michelle Granado Nemer - Integrante / Raphaela Ribeiro Passos - Integrante / Nayse Hevellyn Magalhães Barcelos - Integrante / Davi Bretas dos Santos Pessanha - Integrante / Monique Oliveira Correia - Integrante.

  • 2013 - 2014

    DA FORMAÇÃO DISCENTE À PRÁTICA DOCENTE: A SINTAXE NOS LIVROS DIDÁTICOS DO PNLEM, Descrição: Há um grande fosso entre as descobertas divulgadas nos cursos de Graduação em Letras a respeito da constituição sintática do português e as descrições oferecidas pela Gramática Tradicional e os livros didáticos de Língua Portuguesa. O objetivo deste projeto é oferecer uma visão crítica aos graduandos e licenciandos do curso de Letras sobre o material que lhes estará disponível para o trabalho com língua materna. Assim, propõe-se que os alunos vinculados a este trabalho sejam capazes de observar os problemas ao tratamento dado pelos livros a cinco aspectos da sintaxe do português (o conceito de sujeito, os complementos verbais, diferenças entre argumentos e adjuntos, os mecanismos de articulação sintática, a interface sintaxe-semântica na subordinação adverbial). Opta-se pela análise de materiais didáticos voltados para o Ensino Médio (Programa Nacional do livro/ 2011, adotados para o triênio 2012/2014) ? momento final da Educação Básica, etapa em que se consolidam aspectos formativos trabalhados no Ensino Fundamental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Danielle Kely Gomes - Coordenador / KAROLYNE PORPINO DE ARAUJO - Integrante / JULIANA DE OLIVEIRA LIMA VIANNA - Integrante / AMANDA SILVA DE MIRANDA - Integrante / DOUGLAS COELHO ALVES FERREIRA - Integrante.

  • 2013 - 2014

    APAGAMENTO DAS VOGAIS POSTÔNICAS NÃO FINAIS: EM FOCO A FALA FLUMINENSE, Descrição: O objetivo do presente projeto é investigar o processo de apagamento das vogais postônicas não finais (xícara >xicra, óculos >óclus, príncipe>prinspe, número>numro) em dados extraídos de amostras de fala que recobrem a realidade linguística da capital do Estado do Rio de Janeiro (Zona Sul da cidade, bairro de Copacabana e adjacências) e de um município da região metropolitana (Nova Iguaçu). Com apoio em pressupostos teórico-metodológicos da Sociolinguística Variacionista (WEIRENCH, LABOV, HERZOG, 1968; LABOV, 1972, 1994, 2003, 2004), neste trabalho buscam-se observar os condicionamentos linguísticos e as pressões sociais que influenciam a ocorrência do fenômeno em análise. Ainda, esperam-se comparar os resultados verificados nesta pesquisa com trabalhos que focalizam o apagamento da vogal postônica não final em outras variedades do português ? processo que culmina na regularização dos vocábulos proparoxítonos ao padrão acentual paroxítono, o padrão mais produtivo na língua. Ainda, espera-se que este projeto possa ajudar na formação de recursos humanos para a pesquisa em Sociolinguística Variacionista no âmbito do Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas do Instituto de Letras.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Danielle Kely Gomes - Coordenador.

Prêmios

2022

Menção Honrosa ao trabalho O COMPORTAMENTO VARIÁVEL DO ARTIGO DEFINIDO DIANTE DE POSSESSIVOS NO PORTUGUÊS DE SÃO TOMÉ: RESTRIÇÕES LINGUÍSTICAS E SOCIAIS, Universidade Federal do Rio de Janeiro.

2022

Menção Honrosa ao trabalho A MONOTONGAÇÃO DE /EI/ NA ZONA METROPOLITANA DO RIO DE JANEIRO, Universidade Federal do Rio de Janeiro.

2014

Aprovação em 2° lugar no concurso de provas e títulos para Professor Adjunto do Departamento de Letras Vernáculas (Setor de Língua Portuguesa), UFRJ.

2012

Aprovação em 4° Lugar no concurso de provas e títulos para Professor Adjunto do Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas (UFF), Universidade Federal Fluminense.

2012

Aprovação em 2º lugar no concurso de provas e títulos para Professor Adjunto 40h DE, Universidade Federal Fluminense.

2009

Aprovação em 2º lugar no concurso para professor de Língua Portuguesa e Literatura do Colégio Técnico da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

2008

Aprovação em 1º lugar no concurso para Professor Substituto de Língua Portuguesa (Departamento de Letras Vernáculas) da Universidade Federal do Rio de Janeiro, Faculdade de Letras - UFRJ.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal do Rio de Janeiro, Faculdade de Letras. , Rua Horácio de Macedo, 2151, Cidade Universitária, 21941917 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 39389770, URL da Homepage:

Experiência profissional

2014 - Atual

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2008 - 2009

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Substituto, Carga horária: 20

Atividades

  • 09/2024

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Letras.,Cargo ou função, Membro da Comissão Deliberativa do Programa de Pós-Graduação em Letras Vernáculas.

  • 03/2024

    Direção e administração, Faculdade de Letras.,Cargo ou função, Coordenação dos cursos de Letras: Português-Francês.

  • 05/2022

    Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Letras Vernáculas (PPGLEV).,Linhas de pesquisa

  • 11/2021

    Extensão universitária , Departamento de Letras Vernáculas.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora da ação de extensão "Combatendo o Preconceito Linguístico de Casa", ação vinculada ao projeto "Ações de Combate ao Preconceito Linguístico".

  • 08/2020

    Direção e administração, Reitoria.,Cargo ou função, Coordenação do Programa Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS), polo UFRJ.

  • 08/2019

    Pesquisa e desenvolvimento, Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS).,Linhas de pesquisa

  • 08/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Letras.,Cargo ou função, Representante do Setor de Língua Portuguesa junto ao Núcleo Docente Estruturante dos cursos de Graduação em Letras.

  • 08/2024 - 12/2024

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sintaxe da Língua Portuguesa (LEV300)

  • 08/2024 - 12/2024

    Ensino, Mestrado Profissional em Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Gramática, Variação e Ensino

  • 03/2024 - 07/2024

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sintaxe da Língua Portuguesa (LEV300)

  • 03/2024 - 07/2024

    Ensino, Letras (Letras Vernáculas), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais/Sociolinguística/Tópicos Avançados em Sociolinguística (LEV817/LEF760/LEF860)

  • 08/2023 - 12/2023

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sintaxe da Língua Portuguesa (LEV300)

  • 08/2023 - 12/2023

    Ensino, Mestrado Profissional em Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Gramática, Variação e Ensino

  • 03/2023 - 07/2023

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fonologia da Língua Portuguesa (LEV112)

  • 08/2022 - 01/2023

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de Português Língua Materna (LEV 489)

  • 08/2022 - 12/2022

    Ensino, Letras (Letras Vernáculas), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos de Interface I (LEV812): O continuum afro-brasileiro de variedades do Português: aspectos históricos e sociolinguísticos

  • 04/2022 - 08/2022

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Variação em Língua Portuguesa (LEV100)

  • 11/2021 - 03/2022

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de Lìngua Portuguesa (LEV489)

  • 10/2021 - 02/2022

    Ensino, Mestrado Profissional em Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Gramática, Variação e Ensino

  • 07/2021 - 10/2021

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Lìngua Portuguesa (LEV 488)

  • 11/2020 - 03/2021

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Variação em Lìngua Portuguesa (LEV 100)

  • 08/2020 - 11/2020

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Variação em LP (LEV100)

  • 04/2018 - 08/2020

    Direção e administração, Faculdade de Letras.,Cargo ou função, Coordenação de Infraestrutura Acadêmica da Faculdade de Letras da UFRJ.

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Variação em Língua Portuguesa (LEV100)

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sintaxe da Língua Portuguesa (LEV300)

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Mestrado Profissional em Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Gramática, Variação e Ensino

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Mestrado Profissional em Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Gramática, Variação e Ensino

  • 03/2019 - 07/2019

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Variação em Língua Portuguesa (LEV100)

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de Língua Portuguesa (LEV489)

  • 03/2018 - 07/2018

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fonologia da Língua Portuguesa (LEV110)

  • 03/2018 - 07/2018

    Ensino, Letras (Letras Vernáculas), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos de Fonologia e Morfossintaxe em variedades do Português: diferentes interpretações e implicações sociolinguísticas (LEV 803)

  • 05/2016 - 05/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Letras.,Cargo ou função, Representação da categoria dos Professores Adjuntos junto à Congregação da Faculdade de Letras /UFRJ.

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Variação em Língua Portuguesa (LEV100)

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Letras (Letras Vernáculas), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos de Interface I (LEV 812)

  • 03/2017 - 07/2017

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Variação em Língua Portuguesa (LEV100)

  • 08/2016 - 07/2017

    Direção e administração, Faculdade de Letras.,Cargo ou função, Representação do Setor de Língua Portuguesa junto ao Departamento de Letras Vernáculas (Faculdade de Letras/UFRJ).

  • 08/2016 - 01/2017

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de Português Língua Materna (LEWX06), Fonologia da Língua Portuguesa (LEV112)

  • 08/2016 - 01/2017

    Ensino, Letras (Letras Vernáculas), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais (LEV817)

  • 04/2016 - 08/2016

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LEV 100 - Variação em Língua Portuguesa, LEWX06 - Ensino de Português Língua Materna

  • 10/2015 - 03/2016

    Ensino, Abi - Literaturas de Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LEV 100 - Variação em Língua Portuguesa, LEV 310 - História da Língua Portuguesa

  • 03/2015 - 10/2015

    Ensino, Abi - Literaturas de Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LEV 100 Variação em Língua Portuguesa, LEWX06 Ensino em Língua Portuguesa

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção de Textos em Língua Portuguesa (LEWX02), Língua Portuguesa II (LEV120), Pesquisa em Língua Portuguesa (LEV487)

  • 08/2009 - 12/2009

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LEV 101 - Português I

  • 03/2009 - 07/2009

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LEV 101 - Português I

  • 08/2008 - 12/2008

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LEV 201 - Português III, LEV 311/320 - Português VI

  • 03/2008 - 07/2008

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LEV301/305 - Português V, LEV110 - Língua Portuguesa I, LEV120 - Língua Portuguesa II

2013 - 2014

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 02/2014 - 06/2014

    Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, GLC 00213 - Língua Portuguesa II, GLC 00216 - Língua Portuguesa V

  • 09/2013 - 01/2014

    Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, GLC00215 - Língua Portuguesa IV, GLC00216 - Língua Portuguesa V, GLC00217 - Língua Portuguesa VI

  • 04/2013 - 08/2013

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, GLC00213 - Língua Portuguesa II, GLC00214 - Língua Portuguesa III, GLC00218 - Língua Portuguesa VIII

  • 02/2013 - 03/2013

    Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, GLC00214 - Língua Portuguesa III

2013 - 2019

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenação de Disciplina EAD

Outras informações:
Coordenadora e elaboradora de aulas para a disciplina Português VII (Estudos de Diacronia) do Curso de Graduação em Letras (Português/Literaturas) do Consórcio CEDERJ (Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca - CEFET; Universidade do Estado do Rio de Janeiro UERJ; Unviersidade Estadual do Norte fluminense UENF; Universidade Federal Fluminense UFF; Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro UNIRIO; Universidade Federal do Rio de Janeiro UFRJ; e Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro UFRRJ) A atuação efetiva na coordenação iniciar-se-á no primeiro semestre de 2015, momento em que a disciplina começará a ser oferecida aos estudantes do curso de Letras oferecido pela Universidade Federal Fluminense no Consórcio CEDERJ

2010 - 2012

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora de Língua Portuguesa, Carga horária: 8

Atividades

  • 03/2012 - 12/2012

    Outras atividades técnico-científicas , Fundação CECIERJ, Fundação CECIERJ.,Atividade realizada, Tutora Representante do Pré-Vestibular Social da Fundação CECIERJ (Consórcio CEDERJ) no polo Queimados.

  • 02/2012 - 12/2012

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Português

  • 03/2011 - 12/2012

    Outras atividades técnico-científicas , Fundação CECIERJ, Fundação CECIERJ.,Atividade realizada, Tutora Representante do Pré-Vestibular Social da Fundação CECIERJ (Consórcio CEDERJ) no polo Queimados.

  • 03/2011 - 12/2011

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Português

  • 03/2010 - 12/2010

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Português

2011 - 2013

Faculdade Machado de Assis

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Assistente, Carga horária: 12

Atividades

  • 07/2012 - 12/2012

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa III - Fonética e Fonologia do Português, Língua Portuguesa IV - Sintaxe

  • 02/2012 - 07/2012

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa VI - Semântica, Língua Portuguesa III - Aspectos Sintáticos, Língua Portuguesa IV - Sintaxe

  • 07/2011 - 12/2011

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa V - Aspectos Históricos da Lìngua Portuguesa, Língua Portuguesa VI - Semântica, Língua Portuguesa IV - Sintaxe

2005 - 2013

Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro - Santo Cristo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Docente I, Carga horária: 16

Outras informações:
Colégio Estadual Bangu

Atividades

  • 04/2005 - 02/2013

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Literatura, Produção de Texto

2011 - 2013

Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Docente I -, Carga horária: 16

Outras informações:
Escola Municipal André Vidal de Negreiros

Atividades

  • 05/2011 - 02/2013

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa