Ivoni de Souza Fernandes

Professora Universitária da Escola de Formação de Professores e Humanidades da Pontifícia Universidade Católica de Goiás, vinculada ao grupo de pesquisa Juventude e Educação, coordenadora do projeto de pesquisa em andamento O estado da arte em relação as produções vinculadas ao pensamento de Vygotsky na pós graduação stricto sensu em educação e psicologia no estado de Goiás(2002 a 2015). Doutora em Psicologia e Mestre em Ciências da Religião pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Licenciada em Pedagogia. Atua na linha de pesquisa em Educação, Teoria da educação , Processos Pedagógicos, Psicanálise, Sociedade e Cultura. Desenvolve estudos e pesquisas a partir das temáticas:Educação, trajetória escolar, teorias da educação, juventude, adolescência, violência sexual, relação familiar, inclusão social e Psicanálise.

Informações coletadas do Lattes em 17/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Psicologia Psicossocial

2008 - 2012

Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Título: Sentidos Significados que os estudantes do curso de medicina e direito atribuem a sua formação academica universitaria
Dra. Sonia Margarida Gomes Sousa. Bolsista do(a): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Goiás, FAPEG/GO, Brasil. Palavras-chave: Juventude, Indivíduo, Sociedade, Saber.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social. Setores de atividade: Educação; Outros Serviços Coletivos, Sociais e Pessoais.

Mestrado em Ciências da Religião

1999 - 2001

Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Título: Ação Educativa de Jesus: Ensino para todas as gerações,Ano de Obtenção: 2001
Dr. Valmor da Silva.

Especialização em Psicologia Educacional

1988 - 1988

Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Patrocínio

Graduação em Pedagogia

1984 - 1987

Faculdade de Filosofia de São Patricio

Pós-doutorado

2018

Pós-Doutorado. , Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.

Formação complementar

2016 - 2018

Psicanálise. (Carga horária: 2100h). , Instituto Teológico Gamaliel, ITG, Brasil.

2017 - 2017

Colóquio GEPAPe. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2015 - 2015

O Enfrentamento à Exploração Sexual Infanto-Juveni. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.

2014 - 2014

Elaboração e Inserção dos Planos de Ensino na Plat. (Carga horária: 2h). , Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.

2014 - 2014

Ambiente Virtual de Aprendizagem: qual metodologia. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.

2014 - 2014

Metodologias Ativas no Panorama Internacional. (Carga horária: 3h). , Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.

2014 - 2014

Procedimentos Pedagógicos para promover a inclusão. (Carga horária: 2h). , Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.

2014 - 2014

Orientação aos professores. (Carga horária: 40h). , Secretaria Estadual de Educação, SEE, Brasil.

2014 - 2014

XII Encontro de Pesquisa em Educação- ANPED. (Carga horária: 40h). , Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.

2014 - 2014

ORIENTAÇÃO A PROFESSORES e ATIVIDADES DE ESTIMULAÇ. (Carga horária: 40h). , Secretaria da Educação de Goiás, SEE/GO, Brasil.

2014 - 2014

Avaliação externa: implicações para os cursos da P. (Carga horária: 3h). , Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.

2014 - 2014

Noções Básicas de Língua Brasileira de Sinais. (Carga horária: 2h). , Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.

2014 - 2014

Estágio na Puc: Legislação e Diretrizes. (Carga horária: 2h). , Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.

2014 - 2014

Biblioteca como apoio pedagógico recursos e serviç. (Carga horária: 2h). , Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.

2013 - 2013

Altas Habilidades/Superdotação. (Carga horária: 4h). , secretaria de educação do estado, SEE, Brasil.

2012 - 2012

AS QUESTÕES METODOLÓGICAS DO ENSINO SUPERIOR. (Carga horária: 30h). , Faculdade Padrão, FP, Brasil.

2010 - 2012

IV SIMPÓSIO INTERNACIONAL SOBRE A JUVENTUDE BRASIL. (Carga horária: 20h). , JUBRA, JUBRA, Brasil.

2011 - 2011

Apresentação do Censo da Educação Superior 2010. (Carga horária: 8h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2011 - 2011

I ENCONTRO DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO. (Carga horária: 3h). , Secretaria da Educação de Goiás, SEE/GO, Brasil.

2010 - 2010

I SIMPÓSIO DE PSICOLOGIA SOCIAL DO CENTRO-OESTE. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2010 - 2010

O Potencial Metodológico de Pensamento de Vygotsky. (Carga horária: 2h). , Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.

2010 - 2010

A Abordagem Histórica Cultural de Vygotsky. (Carga horária: 20h). , Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.

2009 - 2009

O FUTURO DA UNIVERSIDADE BRASILEIRA. (Carga horária: 8h). , C.M. Consultoria, CMC, Brasil.

2009 - 2009

II Jornada da Delegação Geral Goiás/DF. (Carga horária: 16h). , Escola Brasileira de Psicanálise, EBP, Brasil.

2008 - 2008

I Simpósio de Psicologia Social. (Carga horária: 6h). , Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.

2003 - 2003

Curso de Curta Duração. , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

1998 - 1998

Capacitação de Coordenadores Pedagogicos. , Secretaria Educação e Cultura, SEC, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Psicologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Filosofia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Planejamento Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Pré-Escolar.

Organização de eventos

CAVALCANTE, C. V. ; MESQUITA, M. C. G. D. ; FERNANDES, I. S. . Memória e Democracia: Os Tempos e Espaços da História da Educação. 2019. (Congresso).

MESQUITA, M. C. G. D. ; CAVALCANTE, C. V. ; FERNANDES, I. S. . XIV Simpósio do Curso de Pedagogia" Sociedade, Educação e Violência: Silêncios e Enfrentamentos". 2018. (Outro).

FERNANDES, I. S. . XIII Simpósio do Curso de Pedagogia, XVIII Seminário Integrado do PPGE, VI Encontro do PIBID e III Mostra da Produção Cultural do Curso de Pedagogia. 2016. (Outro).. 2017. (Outro).

FERNANDES, I. S. . XII Simpósio do Curso de Pedagogia XVI Seminário do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2016. (Outro).

FERNANDES, I. S. . XII Simpósio do Curso de Pedagogia, XIV Seminário Integrado do PPGE, V Encontro do PIBID e III Mostra da Produção Cultural do Curso de Pedagogia. 2015. (Outro).. 2015. (Outro).

FERNANDES, I. S. . XI Simpósio do Curso de Pedagogia, XIV Seminário Integrado do PPGE, V Encontro do PIBID e III Mostra da Produção Cultural do Curso de Pedagogia. 2015. (Outro).. 2015. (Outro).

FERNANDES, I. S. . X Simpósio do Curso de Pedagogia, XIV Seminário Integrado do PPGE, V Encontro do PIBID e III Mostra da Produção Cultural do Curso de Pedagogia. 2014. (Outro).. 2014. (Outro).

FERNANDES, I. S. . VI SEMANA CULTURAL DA FACULDADE PADRÃO. 2010. (Outro).

Participação em eventos

II Colóquio de Psicologia Sócio Histórica e o Contexto Brasileiro. 2017. (Outra).

Jornada da Cidadania. Educação Inclusiva: Relação entre professor e aluno com base na teoria vygotskyana. 2017. (Exposição).

Jornada da Cidadania.Zona de desenvolvimento proximal de Vygotsky: Análise teórica de conceitos e situações voltadas para a educação. 2017. (Outra).

Jornada da Cidadania.O conceito da mediação na visão vygotskyana. 2017. (Outra).

Simpósio Internacional Ensino Desenvolvimental e Didáticas Específicas. 2017. (Simpósio).

8 SEMANA DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS DO CURSO DE PEDAGOGIA.COORDENOU A CONFERÊNCIA " AVANÇOS E RETROCESSOS NAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS. 2016. (Outra).

II Congresso de Ciência e Tecnologia da Puc Goiás. O Estado da Arte em Relações as Produções Vinculadas ao Pensamento de Vygotsky em Educação e Psicologia. 2016. (Congresso).

III COLÓQUIO INTERNACIONAL DO PPGE. 2016. (Congresso).

I Simpósio de Filosofia , Educação e Psicologia.Visão Idealizadora dos Jovens Universitários a Respeito da Sociedade. 2016. (Simpósio).

VI Congresso Internacionalda Associação Brasileira das Universidades Aberta à terceira Idade. O Papel do Professor na Educação do Idoso. 2016. (Congresso).

VIII CONGRESSO INTERNACIONAL EM CIÊNCIAS DA RELIGIÃO. EPISTEMOLOGIA DOS SABERES DA FORMAÇÃO ACADÊMICA DOS JOVENS: ESPAÇO DE VALORIZAÇÃO MEDIADO. 2016. (Congresso).

EDUCERE.JUVENTUDE: UMA CATEGORIA SÓCIO-HISTÓRICA. 2015. (Simpósio).

SIMPÓSIO DAS CIÊNCIAS SOCIAIS UFG.JUVENTUDE, AGENTE DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL NA PERSPECTIVA SÓCIO-HISTÓRICA DE VYGOTSKY. 2015. (Simpósio).

SIMPOSIO SOBRE A FAMÍLIA - PUC.FAMÍLIA: ESPAÇO DE SOCIALIZAÇÃO E MEDIAÇÃO DO CONHECIMENTO. 2015. (Simpósio).

VI SIMPÓSIO INTERNACIONAL SOBRE A JUVENTUDE BRASILEIRO OS JOVENS E SEUS OUTROS. JOVENS UNIVERSITÁRIOS: PERSPECTIVAS E PROPOSTAS DE PROJETOS FUTUROS. 2015. (Congresso).

I COLÓQUIO INTERNACIONAL DO CONHECIMENTO.CONHECIMENTO. 2012. (Outra).

II CONGRESO INTERNACIONAL. IGUALDADE DE OPORTUNIDADE: APRENDIZAGEM MEDIADA PELA AFETIVIDADE. 2010. (Congresso).

IV SIMPÓSIO DO IDF. 2010. (Simpósio).

Clínica Psicanalítica com Crianças. 2009. (Oficina).

Igualdade, Equidade e Educação. 2009. (Outra).

II Festival do Estudante. 2009. (Outra).

I Jornada Científica. 2009. (Encontro).

ORIENTAÇÕES MONOGRÁFICAS.ORIENTAÇÕES MONOGRÁFICAS. 2009. (Oficina).

Programa de Pós-graduação Stricto.Sentidos e Significados que os Estudantes de Direito e Medicina atribuem a sua Formação Acadêmica Universitária. 2009. (Outra).

Seminário de Orientações Monográficas. 2009. (Seminário).

Seminário O Futuro da Universidade Brasileira Cenários, Tendências e Desafios - O período 2009-2025. 2009. (Seminário).

Colóquio Universitário "Multiculturalismo, Etnicidade e Ações Afirmativas. 2008. (Outra).

III Simpósio Internacional sobre Juventude Brasileira - Juventudes no Mundo Contemporâneo: Desafios e Perspectivas. 2008. (Simpósio).

I Simpósio de Psicologia Social. 2008. (Simpósio).

Os Fundamentos da Fenomenologia e a Pesquisa Qualitativa. 2008. (Seminário).

VII Colóquio Linguagem e Educação: Infância e Subjetividade na Psicanálise.. 2008. (Outra).

VIII Jornada de Produção Científica do Curso de Psicologia. 2008. (Outra).

Ciclo de Oficinas, seminários e palestras da IV Semana Cultural Interdisciplinar da faculdade Padrão. 2007. (Outra).

II Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino. 2007. (Encontro).

III Congresso de Administração da Faculdade Padrão. 2007. (Congresso).

III Congresso de Ciências Contábeis da Faculdade Padrão. 2007. (Congresso).

III Congresso de Pedagogia da Faculdade Padrão. 2007. (Congresso).

IV Semana Cultural Interdisciplinar da Faculdade Padrão. 2007. (Outra).

XVI Simpósio de Estudos e Pesquisas Sociedade, conhecimento e formação.MINICURSO: METODOLOGIA DO TRABALHO 44 HORAS. 2007. (Simpósio).

Como trabalhar a apreendizagem escolar. 2006. (Seminário).

Congresso Internacional sobre apreendizagem de ensino. 2006. (Congresso).

I Ação Voluntária Interdisciplinar da Faculdade Padrão. 2006. (Outra).

II CONAFAP. 2006. (Congresso).

II CONAFAP - Congresso de Administração da Faculdade Padrão. 2006. (Congresso).

II Congresso de Ciências Contáveis da Faculdade Padrão. 2006. (Congresso).

II Congresso de Pedagogia da Faculdade Padrão. 2006. (Congresso).

trabalhar a dificuldade da apreendizagem em sala de aula. 2006. (Oficina).

1 Congresso de Administração da Faculdade Padrão. Administrando no século XXI - Empreendedorismo, Inovação e desenvolvimento. 2005. (Congresso).

1 E.E.A.D. Encontro de Estudos Avançados de Direito. 2005. (Outra).

Congresso Internacional sobre Competências na Educação. 2005. (Congresso).

E.E.A.D. Encontro de Estudos Avançado de Direito. 2005. (Encontro).

Encontro de Estudos Avançados de Direito. 2005. (Outra).

I Feira Didática Pedagógica. 2005. (Outra).

I Seminário de Fundamentos da Educação Infantil. 2005. (Seminário).

Seminário Científico: Inclusão Social. 2005. (Seminário).

Congresso Brasileiro de Qualidade na Educação. 2004. (Congresso).

Encontro Regional de Psicopedagogia. 2003. (Encontro).

Gerenciamento em Projetos. 2003. (Outra).

1 Encontro de Formação Continuada de Professores. 2002. (Congresso).

Encontro Estatual Formação de Professores PCN em Ação e PROFA. 2002. (Encontro).

Formação de Professores. 2002. (Oficina).

I Encontro Estadual de Educação do PCN em ação. 2002. (Encontro).

Educação de Qualidade. 2001. (Congresso).

Fé, Ciência, Meio Ambiente e Teologia para o novo. 2001. (Simpósio).

Formação de Professores. 2001. (Simpósio).

Curso de Capacitação de Coordenadores Pedagogicos. 1998. (Outra).

Curso de Educação Tributaria. 1998. (Outra).

Fórum Goiano sobre o Adolescente no Trânsito. 1998. (Oficina).

Curso sobre LDB - Magisterio e Profissão. 1997. (Outra).

Formação para coordenadores pedagogicos. 1997. (Seminário).

Treinamento da Distancia de Professores na área de Português. 1996. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Abigail Gonçalves da Silva

FERNANDES, I. S.; AMADO, S. M. S.. Altas Habilidades/Superdotação: O papel do professor na inclusão do aluno em sala de aula. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Naiana de Sousa B

FERNANDES, I. S.; Maria Borges. Modesto.Teoria vygotskyana: Um aporte à educação de jovens e adultos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Alessandra Márcia Ferreira Mendonça Oliveira

FERNANDES, I. S.; AMADO, S. M. S.. A importância da afetividade no processo da aprendizagem numa perspectiva de Vygotsky, Piaget e Wallon. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Noêmia Cândida de Jesus

FERNANDES, I. S.; Maria Borges. Educação de tempo integral em escolas de tempo integral: contribuições de Anísio Teixeira. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Juliet de Jesus Gomes

FERNANDES, I. S.; CAVALCANTE, C. V.. Balanço da produção Stricto Senso em educação na PUC Goiás e UFG sobre Vygotsky de 2002 a 2015. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Liene Cardoso dos Santos

FERNANDES, I. S.; CAVALCANTE, C. V.. A formação de professores como agentes de conscientização pelo viés da pedagogia freireana. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Larissa Emanuele Gonçalves Sodré

AMADO, S. M. S.;FERNANDES, I. S.. Educação e Violência: Um estudo acerca do Bullying nos espaços escolares. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Thaynara Nogueira de Oliveira

AMADO, S. M. S.;FERNANDES, I. S.. A importância da educação infantil a partir da aquisição de direito a uma educação de qualidade. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Larissa de Fátima Corsini

AMADO, S. M. S.;FERNANDES, I. S.. O pedagogo na gestão democrática da escola municipal: Limites e Possibilidades. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Josiana de Souza Nazareno

FERNANDES, I. S.; CAVALCANTE, C. V.. As Altas Habilidades/Superdotação são invisíveis na sala de aula por que?. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Demyelle Santos de Lima

FERNANDES, I. S.; AMADO, S. M. S.. Família/Escola: a importância dessa relação no desempenho escolar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Poliana do Nascimento da Conceição

FERNANDES, I. S.. Formação continuada de profissionais da educação inclusiva. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Patrícia Rodrigues da Silva

FERNANDES, I. S.; Maria Borges. Educação de Jovens e Adultos: Uma perspectiva de alfabetizar letrando. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Samantha Garrote Barreto

TORES, L. V. V.;FERNANDES, I. S.. O impacto na vida do cuidador informal de idoso com a doença de Alzheimer. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas - Modalidade Médica) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Poliana dos Santos Bonfim

TORES, L. V. V.;FERNANDES, I. S.. Alfabetização em questão: implicações e considerações sobre o aumento da demanda da intervenção fonoaudiológica em crianças da rede municipal de Goiânia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas - Modalidade Médica) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Jordânia I

FERNANDES, I. S.. de O. Bem, Kamila T. do P. e Thayná C. L. Vieira.Aplicação do questionário de qualidade de vida e voz em um grupo de professoras do ensino fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Thais Felix de Oliveira e Thays Mara M

TORES, L. V. V.;FERNANDES, I. S.. Pena.Polifarmácia em idosos e sua implicação na cognição. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Francieli dos Anjos

FERNANDES, I. S.; CAVALCANTE, C. V.. Trilhando caminhos: a importância do lúdico na aprendizagem dos superdotados. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Bárbara Chrystina Bueno Barros

FERNANDES, I. S.; Rincón Afonso; QUEIROZ, M. M.;FERNANDES, I. S.. A História da Escola Pública Brasileira na Visão de Darcy Ribeiro Entre o Real e o Ideal. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Jeniffer Marinho Pereira Gléria

FERNANDES, I. S.. A Criança e o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade: um olhar pedagógico. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Jéssica Barbosa Camargo

FERNANDES, I. S.. A Prática Educativa e sua Importância para Criança com Deficiência Mental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Belmira Alves Pereira

CAVALCANTE, C. V.;FERNANDES, I. S.. A Instituição Escolar e os Mecanismos de Manutenção e Reprodução das Desigualdades Sociais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Lidiane Ramos de Sousa

Maria Borges;FERNANDES, I. S.. A Educação de Jovens e Adultos: Implicações e Contribuições na Vida do Sujeito. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: CLARALUZ PEREIRA DE MELO

CAVALCANTE, C. V.;FERNANDES, I. S.. O CORPO FALA: A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: RHEGYA RAFAELLA RODRIGUES

CAVALCANTE, C. V.;FERNANDES, I. S.. Bulling em Contextos Escolares e Formas de Prevenção e Mediação de Conflitos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Raiane da Silva Nogueira Borges

CAVALCANTE, C. V.;FERNANDES, I. S.. Escola de tempo integral no ensino médio para jovens de camadas populares. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Jucilene dos Santos Silva

FERNANDES, I. S.. Baixa Visão ou Visão Subnormal: aproximação necessária família e escola no ensino regular. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Priscila Neres de Sousa

MESQUITA, M. C. G. D.;FERNANDES, I. S.. As dificuldades e limites do professor da educação infantil no processo ensino aprendizagem de alunos autistas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Vania Santos Monteiro Costa

SILVA, M. A.;FERNANDES, I. S.. Políticas da Educação Inclusiva e seus limites na educação infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Fernanda Araujo Viana

FERNANDES, I. S.FERNANDES, I. S.. A formação do professor para atuação com alunos de Altas Habilidades/Superdotação. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Maria Inês terra

FERNANDES, I. S.. Altas Habilidades/Superdotação e Afetividade. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão.

Aluno: Milena Silva de Oliveira

FERNANDES, I. S.. O PROJETO DE LEI N 7672/2010: A LEI DAS PALMADAS E OS LIMITES Á INTERFERÊNCIA ESTATAL NO PODER FAMILIAR. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdade Padrão.

Aluno: Patrícia Aguiar B

FERNANDES, I. S.. Fernandes; Priscilla Nicolle Pedrosa.Transtorno do déficit de atenção hiperatividade (TDAH). 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão.

Aluno: Alessandra Costa Alves; Franciele Marques Araujo

FERNANDES, I. S.. Pedagogia do Afeto: A importância da afetividade nos Centros Municipais de Educação Infantil de Goiânia. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão.

Aluno: Eber Luiz Magalhães, Juliana Gonçalves de Carvalho

FERNANDES, I. S.. Qualidade no atendimento - Fujioka. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Padrão.

Aluno: Joamir Miranda Junior

FERNANDES, I. S.. União Estável: os efeitos sucessórios à Luz do Código Civil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdade Padrão.

Aluno: Iara Venâncio de Melo

FERNANDES, I. S.. O papel da família no processo educacional. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Metodologia) - Faculdade Padrão.

Aluno: Ricardo Goday

FERNANDES, I. S.. Exploração do Trabalho Infanto-Juvenil: Problemas de toda a Sociedade. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdade Padrão.

Aluno: Gislane Batista de Carvalho

FERNANDES, I. S.. A Responsabilidade Civil do Advogado no Exercícios da Profissão. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdade Padrão.

Aluno: Daiane Alves de Sá

FERNANDES, I. S.. O cumprimento da Sentença. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdade Padrão.

Aluno: Deise Rocha Ozias Pereira

FERNANDES, I. S.. As diversas faces da violência contra a mulher. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdade Padrão.

Aluno: Jane Regina Bernardes Miranda

FERNANDES, I. S.. As competências do professor: uma missão de encantar o educando. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Angela Maria dos Santos

FERNANDES, I. S.. A importância de leitura infantil como reforço da aprendizagem. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

FERNANDES, I. S.. Banca Examinadora Para o Processo Seletivo de Pessoal Docente Para a Escola de Engenharia Elétrica. 2016. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

FERNANDES, I. S.. Banca Examinadora Para o Processo Seletivo de Pessoal Docente Para a Escola de Direito. 2015.

Orientou

Jessica Fernandes da Silva Costa

A FORMAÇÃO DE LEITOR CRÍTICO: UMA CONTRIBUIÇÃO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM; Início: 2015; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; (Orientador);

Luciana Martins Marques

Altas Habilidades/Superdotação; Aproximação necessária da Família e da Escola no Processo Educacional; Início: 2015; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; (Orientador);

Lilian Lúcia Gomes de Oliveira

As Altas Habilidades/Superdotação na Educação Infantil: Avanços e Desafios no processo Educacional; Início: 2015; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; (Orientador);

Nívia Ferreira Nunes

ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: CLARIFICANDO OS CONCEITOS, DESFAZENDO OS MITOS NO CONTEXTO ESCOLAR; ; Início: 2016; Orientação de outra natureza; Pontifícia Universidade Católica de Goiás; (Orientador);

Maria Helena de Sá

AVANÇOS E DESAFIOS DA NEUROCIÊNCIA NA EDUCAÇÃO DO JOVEM NA ESCOLA; Início: 2016; Orientação de outra natureza; Pontifícia Universidade Católica de Goiás; (Orientador);

DIVACI MARIA DA SILVA

Família e escola: atuando juntas em favor do jovem; ; Início: 2016; Orientação de outra natureza; Pontifícia Universidade Católica de Goiás; (Orientador);

Ana Paula Mendes Batista

A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM COMO MEDIADORA DA PRÁXIS EDUCATIVA NA VISÃO VYGOTSKYANA NO ENSINO BÁSICO; Início: 2015; Orientação de outra natureza; Pontifícia Universidade Católica de Goiás; (Orientador);

Elaine de Sousa Maia

Autismo: Uma proposta de inclusão psicoeducacional; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Ivoni de Souza Fernandes;

Claudiana Pereira da Costa Silva

Juventude, Família e Escola: Um Espaço Interativo no Processo de Ensino Aprendizagem; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Ivoni de Souza Fernandes;

Taís Silva do Nascimento

O Papel do Pedagogo Junto a Família Escola na Superdotação; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Ivoni de Souza Fernandes;

Argemira Gonçalves de Deus Souza

Altas Habilidades/Superdotação no Contexto Escolar; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Ivoni de Souza Fernandes;

Francieli dos Anjos

Trilhando Caminhos: A Importância do Lúdico na Aprendizagem dos Superdotados; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Ivoni de Souza Fernandes;

Daniele Tatiany Sobrinha Ribeiro de Campos

A afetividade dos Jovens na relação professor/aluno: instância mediada da aprendizagem; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Ivoni de Souza Fernandes;

DIVACI MARIA DA SILVA

Família e escola: atuando juntas em favor do jovem; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Ivoni de Souza Fernandes;

Nívia Ferreira Nunes

FAMÍLIA E ESCOLA: UM OLHAR MEDIADO PARA O SUJEITO SUPERDOTADO NA PERSPECTIVA VYGOTSKYANA NO ENSINO MÉDIO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Ivoni de Souza Fernandes;

Jessica Fernandes da Silva Costa

Alfabetização e Letramento: uma contribuição de leitor crítico no processo ensino aprendizagem; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Ivoni de Souza Fernandes;

Ana Paula Mendes Batista

A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM COMO MEDIADORA DA PRÁXIS EDUCATIVA NA VISÃO VYGOTSKYANA NO ENSINO BÁSICO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Ivoni de Souza Fernandes;

Luciana Matias Marques

Altas Habilidades/Superdotação aproximação necessária: família e escola; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Ivoni de Souza Fernandes;

Lilian Lúcia Gomes de Oliveira

Altas Habilidades/Superdotação: desafios, lutas e avanços; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Ivoni de Souza Fernandes;

Valdirene Rosa Rodrigues

A importância da afetividade no amplo desenvolvimento da criança no processo formativo; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Ivoni de Souza Fernandes;

Regina Celia da Silva Santos

Família e Escola: Uma Aproximação Necessária; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Ivoni de Souza Fernandes;

Aline Alves Ferreira

A importância da afetividade na educação infantil numa perspectiva de Vygotsky e Piaget; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Ivoni de Souza Fernandes;

Simone Zeferino de Morais

Pedagogia Hospitalar e o Processo de Aprendizagem de Crianças com Doenças Crônicas; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Ivoni de Souza Fernandes;

Ricardo Godoy

Exploração do Trabalho Infanto-Juvenil: Problemas de toda a Sociedade; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão; Orientador: Ivoni de Souza Fernandes;

Gislaine Batista de Carvalho

A responsabilidade civil do advogado no exercício da profissão; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão; Orientador: Ivoni de Souza Fernandes;

Costa, L

D; Jesus, G; M; Santos, E; P; S; Sentidos e sginificados da formação acadêmica; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão; Orientador: Ivoni de Souza Fernandes;

Deise Rocha Osias Pereira

As Diversas Faces da Violência contra a Mulher; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão; Orientador: Ivoni de Souza Fernandes;

Daiane Alves de Sá

O Cumprimento da Sentença; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão; Orientador: Ivoni de Souza Fernandes;

Jane Regina Bernardes Miranda

As competências do professor: uma missão de encantar o educando; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Ivoni de Souza Fernandes;

Eliane Martins de Souza Morais

Vygotsky: desenvolvimento da apreendizagem; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Ivoni de Souza Fernandes;

Angela Maria dos Santos

A importância de leitura infantil como reforço da apreendizagem; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Ivoni de Souza Fernandes;

Rosangela de Fatima Ferreira Crispim

A importancia do ludico no processo ensino - apreendizagem; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Ivoni de Souza Fernandes;

Francisca Martins de Souza

Dificuldades da Avaliação no ensino - apreendizagem; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Ivoni de Souza Fernandes;

Marcia Alves Guimarães Lopes

Como levar o aluno a ter prazer pela leitura; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Ivoni de Souza Fernandes;

Patrícia Santana Barbosa

Motivação razão do sucesso na apreendizagem escolar; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Ivoni de Souza Fernandes;

Silvia Alves Dias Gonçalves

A importância da leitura para a escrita; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Ivoni de Souza Fernandes;

Neusa de Fatima Carvalho Azevedo

A falta de limites: dificulta a pratica pedagogica do ensino apreendizagem; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Ivoni de Souza Fernandes;

Ana Paula Silva Silveira

Competências para ensinar; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Ivoni de Souza Fernandes;

Produções bibliográficas

  • FERNANDES, I. S. . EU-UNIVERSITÁRIO FORMAS DE SUBJETIVIDADE. 1. ed. Curitiba: Editora APRIS, 2017.

  • FERNANDES, I. S. . METODOLOGIA PARA TRABALHOS CIENTÍFICOS. 3. ed. GOIÂNIA: KELPS, 2012. v. 1000. 120p .

  • ROCHA, A. M. F. ; MESQUITA, A. J. ; FERNANDES, I. S. ; NASCIMENTO, A. L. F. R. E. F. ; FONSECA, J. M. L. ; FERNANDES, C. L. ; NEGRETO, L. V. S. . MAUS-TRATOS de menores e o processo de ensino aprendizagem em escolas públicas de Goiânia. 01. ed. Goiânia: Kelps, 2011. v. 1000. 01 a 181p .

  • FERNANDES, I. S. . Metodologia para Trabalhos Cientificos. 1. ed. Rio de Janeiro: deescubra, 2008. v. 1000. 100p .

  • FERNANDES, I. S. . "Eu só quero mesmo que...elas me ajude": os sentidos e significados que as mães de crianças vítimas de abuso sexual atribuem ao atendimento psicossocial. In: Sônia M. Gomes de Sousa; Maria Ignez Costa Moreira. (Org.). Atendimento Psicossocial de crianças e Adolescentes em situação de Abuso Sexual. 01ed.Goiânia: Canone editorial, 2012, v. , p. 09-183.

  • FERNANDES, I. S. . Paradigmas Psicossociais da Gestão Empresarial no Novo Milênio. In: Ronaldo; Simone;. (Org.). Os (Des) Caminhos da Administração Um Olhar Multidisciplinar. 1ed.: , 2011, v. 1000, p. 17-154.

  • FERNANDES, I. S. . PARADIGMAS PSICOSSOCIAIS DA GESTÃO EMPRESARIAL NO NOVO MILÊNIO. In: ROSA JUNIOR, RONALDO DOS SANTOS; MESQUITA SIMONE MARIA MOURA. (Org.). OS (DES) CAMINHOS DA ADMINISTRAÇÃO: UM OLHAR MULTIDISCIPLINAR. 1ed.RIO DE JANEIRO: DEESCUBRA, 2009, v. 1, p. 43-56.

  • FERNANDES, I. S. . Visão idealizadora dos jovens universitários a respeito da sociedade. In: I Simpósio de Filosofia, Educação e Psicologia, 2016, Goiânia. ANAIS NEPEFE. GOIÂNIA: UFG, 2016. p. 187-200.

  • FERNANDES, I. S. . EPISTEMOLOGIA DOS SABERES DA FORMAÇÃO ACADÊMICA DOS JOVENS: ESPAÇO DE VALORIZAÇÃO MEDIADO. In: VIII Congresso Internacional em Ciências da Religião ?RELIGIÃO, SAÚDE E TERAPIAS INTEGRATIVAS?., 2016, Goiânia. VIII Congresso Internacional em Ciências da Religião. Goiânia: Pontifícia Universidade Católica de Goiás, 2016. p. 511-519.

  • FERNANDES, I. S. . A IMPORTÂNCIA DE ALFABETIZAR LETRANDO O IDOSO. In: VI LARNA II CONGRESSO ABRUNATI, 2016, Ponta Grossa. VI LARNA II CONGRESSO ABRUNATI. Ponta Grossa, 2016.

  • FERNANDES, I. S. . Família: Espaço de Socialização e Mediação do Conhecimento. In: Simpósio Nacional Famílias na Contemporaneidade, 2015, Goiânia. Família: Espaço de Socialização e Mediação do Conhecimento, 2015.

  • FERNANDES, I. S. . JUVENTUDE, AGENTE DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL NA PERSPECTIVA SÓCIO-HISTÓRICA DE VYGOTSKY. In: IV SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE CIÊNCIAS SOCIAIS E III JORNADA DE MUSEOLOGIA, 2015, Goiânia. IV SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE CIÊNCIAS SOCIAIS E III JORNADA DE MUSEOLOGIA, 2015.

  • FERNANDES, I. S. . JUVENTUDE: UMA CATEGORIA SÓCIO-HISTÓRICA. In: EDUCERE - XII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2015, CURITIBA- PR. JUVENTUDE: UMA CATEGORIA SÓCIO-HISTÓRICA, 2015.

  • FERNANDES, I. S. . JOVENS UNIVERSITÁRIOS: PERSPECTIVAS E PROPOSTAS DE PROJETOS FUTUROS. .. In: VI SIMPÓSIO INTERNACIONAL SOBRE A JUVENTUDE OS JOVENS E SEUS OUTROS, 2015, Rio de Janeiro. Anais do VI Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira. Rio de Janeiro: UFRJ, 2015. p. 28-640.

  • FERNANDES, I. S. . JOVENS UNIVERSITÁRIOS: PERSPECTIVAS E PROPOSTAS DE PROJETOS FUTUROS. In: JUBRA, 2015, RIO DE JANEIRO. VI JUBRA - VI SIMPÓSIO INTERNACIONAL DA JUVENTUDE BRASILEIRA. RIO DE JANEIRO, 2015.

  • FERNANDES, I. S. . ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: ENRIQUECIMENTO ESCOLAR COMO PROPOSTA DE ATENDIMENTO.. In: XI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - EDUCERE, 2013, CURITIBA - PUCPR. DIVERSIDADE E INCLUSÃO. CURITIBA, 2013.

  • FERNANDES, I. S. ; Oliveira, Rosymari de Souza . Atendimento aos Alunos com Altas Habilidades no Contexto Escolar em Goiás: Diferentes Abordagens da Legislação. In: V Encontro Nacional do ConBraSD I Encontro de Crianças e Jovens Superdotados do Rio de Janeiro Cultura, Ciência e Tecnologia: INOVAÇÃO em Capacidades e Talentos, 2012, Niteroi- Rio de Janeiro. Atendimento aos Alunos com Altas Habilidades no Contexto Escolar em Goiás: Diferentes Abordagens da Legislação, 2012. p. 1-15.

  • FERNANDES, I. S. . PERSPECTIVAS ANALÍTICAS PARA A COMPRENSÃO DA JUVENTUDE. In: CIENCIAS, TECNOLOGÍAS Y CULTURAS, DIÁLOGO ENTRE LAS DISCIPLINAS DEL CONOCIMENTO MIRANDO AL FUTURO DE AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE, 2010, SANTIAGO-CHILE. PERSPECTIVAS ANALÍTICAS PARA A COMPRENSÃO DA JUVENTUDE. SANTIAGO DO CHILE, 2010.

  • FERNANDES, I. S. . IGUALDADE DE OPORTUNIDADE: APRENDIZAGEM MEDIADA PELA AFETIVIDADE. In: CIENCIAS, TECNOLOGÍAS Y CULTURAS, DIÁLOGO ENTRE LAS DISCIPLINAS DEL CONOCIMENTO MIRANDO AL FUTURO DE AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE, 2010, SANTIAGO-CHILE. IGUALDADE DE OPORTUNIDADE: APRENDIZAGEM MEDIADA PELA AFETIVIDADE. SANTIAGO DO CHILE, 2010.

  • FERNANDES, I. S. . Ação Educativa de Jesus ensino para todas as gerações. In: Ação Educativa de Jesus ensino para todas as gerações, 2001, Goiânia. Ação Educativa de Jesus ensino para todas as gerações. Goiânia, 2001. v. 01. p. 01-125.

  • FERNANDES, I. S. . Relação entre professor e aluno. In: conafap I, 2006. Revista Cientifica da Faculdade Padrão. Goiânia. v. 03. p. 30.

  • FERNANDES, I. S. . O papel do professor hoje, numa educação transformadora. Jornal O Manifesto Pedagogico, Goiânia, p. 03, 2005.

  • FERNANDES, I. S. . A percepção de Jesus e seu relacionamento pedagogicamente. Comunicando, Goiânia, p. 08-08, 2002.

  • FERNANDES, I. S. . EPISTEMOLOGIA DOS SABERES DA FORMAÇÃO ACADÊMICA DOS JOVENS: ESPAÇO DE VALORIZAÇÃO MEDIADO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERNANDES, I. S. . A IMPORTÂNCIA DE ALFABETIZAR LETRANDO O IDOSO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERNANDES, I. S. . Visão Idealizadora dos Jovens Universitários a respeito da Sociedade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERNANDES, I. S. . Família: Espaço de Socialização e Mediação do Conhecimento. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERNANDES, I. S. . Jovens Universitários: Perspectivas e Propostas de Projetos Futuros. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERNANDES, I. S. . JUVENTUDE: UMA CATEGORIA SÓCIO-HISTÓRICA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERNANDES, I. S. . JUVENTUDE, AGENTE DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL NA PERSPECTIVA SÓCIO-HISTÓRICA DE VYGOTSKY. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERNANDES, I. S. . Atendimento aos alunos com Altas Habilidades/Superdotação no contexto escolar em Goiás: as diferentes abordagens da Legislação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERNANDES, I. S. . ESPAÇO DE MEDIAÇÃO DO CONHECIMENTO: O CONTEXTO DO NAAH/S DE GOIÁS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERNANDES, I. S. . PERSPECTIVAS ANALÍTICAS PARA A COMPREENSÃO DA JUVENTUDE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FERNANDES, I. S. . Perspectivas Analíticas para a Compreensão da Juventude. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • FERNANDES, I. S. . IGUALDADE DE OPORTUNIDADE: APRENDIZAGEM MEDIADA PELA AFETIVIDADE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FERNANDES, I. S. . ORIENTAÇÕES DE MONOGRAFIAS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

FERNANDES, I. S. . avaliação do curso de Pedagogia. 2014.

FERNANDES, I. S. . avaliação do curso de Pedagogia. 2013.

FERNANDES, I. S. . Avaliação do Curso de Pedagogia. 2013.

FERNANDES, I. S. . avaliação do curso de Pedagogia. 2013.

FERNANDES, I. S. . avaliação do curso de Pedagogia. 2013.

FERNANDES, I. S. . avaliação do curso de Pedagogia. 2013.

FERNANDES, I. S. . avaliação do curso de Pedagogia. 2012.

FERNANDES, I. S. . avaliação do curso de Pedagogia. 2012.

FERNANDES, I. S. . Programa PCN em Ação. 2001.

FERNANDES, I. S. ; TORES, L. V. V. . A implicações da velhice no vários âmbitos da vida. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FERNANDES, I. S. . Altas Habilidades/Superdotação; Atividades de Estimulação de Alunos Acadêmicos. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FERNANDES, I. S. . Altas Habilidades/Superdotação; Encorajando Potencial. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FERNANDES, I. S. . I COLOQUIO INTERNACIONAL DO CONHECIMENTO. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FERNANDES, I. S. . Projeto do Curso de Letras Português/Inglês. 2006. (Projeto).

FERNANDES, I. S. . Projeto do Curso de Administração. 2006. (Projeto).

FERNANDES, I. S. . Projeto do Curso de Pedagogia. 2005. (Projeto).

FERNANDES, I. S. . Projeto do Curso do Normal Superior da FAP. 2002. (Projeto).

FERNANDES, I. S. . MANUAL DE APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS. 2007 (Publicação literária - 2007) .

FERNANDES, I. S. . Ação Educativa de Jesus ensino para todas as gerações. 2001 (Defesa de TEse) .

Projetos de pesquisa

  • 2015 - Atual

    O ESTADO DA ARTE EM RELAÇÃO AS PRODUÇÕES VINCULADAS AO PENSAMENTO DE VYGOTSKY NA PÓS GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA NO ESTADO DE GOIÁS (2002 a 2015), Descrição: Fazer um mapeamento e inventariar a produção do conhecimento sobre o estado da arte em relação as produções vinculadas ao pensamento de Vygotsky na pós-graduação stricto sensu em educação e psicologia no estado de Goiás, compreendendo período de 2002 a 2015.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Ivoni de Souza Fernandes - Coordenador / Débora Maria Ribeiro Peres - Integrante / Jhonathan Renner Nunes dos Santos - Integrante / Lauenda Natiane Moreira dos Passos - Integrante / Rebeca dos Santos Lima - Integrante.

  • 2015 - Atual

    O ESTADO DA ARTE EM RELAÇÃO AS PRODUÇÕES VINCULADAS AO PENSAMENTO DE VYGOTSKY NA PÓS GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA NO ESTADO DE GOIÁS (2002 a 2015), Descrição: Fazer um mapeamento e inventariar a produção do conhecimento sobre o estado da arte em relação as produções vinculadas ao pensamento de Vygotsky na pós-graduação stricto sensu em educação e psicologia no estado de Goiás, compreendendo período de 2002 a 2015.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Ivoni de Souza Fernandes - Coordenador / Débora Maria Ribeiro Peres - Integrante / Jhonathan Renner Nunes dos Santos - Integrante / Lauenda Natiane Moreira dos Passos - Integrante / Rebeca dos Santos Lima - Integrante.

  • 2015 - Atual

    O estado da arte em relação as produções vinculadas ao pensamento de Vygotsky na Pós Graduação Stricto Sensu em Educação e Psicologia no Estado de Goiás., Descrição: Descrição: Em razão da crescente produção acadêmica nas últimas décadas, a sistematização dos trabalhos acadêmicos é de grande importância para pesquisadores e para o avanço da ciência. Neste sentido, este projeto tem como objetivo mapear e inventariar a produção do conhecimento sobre as produções de Vygotsky na Pós-graduação stricto sensu, nos programas de Pós-graduação em Educação, Psicologia da Pontifícia Universidade de Goiás, Universidade Estadual de Goiás e nos programas de Educação e psicologia da Universidade Federal de Goiás para a elaboração do Estado da Arte sobre a temática compreendendo período de 2002 a 2015. Este projeto insere-se na linha de pesquisa Teorias da Educação e Processos Pedagógicos. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (6). Integrantes: Ivoni de Souza Fernandes - Coordenador ? Integrantes: Ana Carolina Coelho de Souza Alves/Camila Moreira Alves/Jhonathan Renner N dos Santos/Juliana Santos da Conceição/Lauenda Natiane Moreira dos Passos, Lucas Reichembach Vieira. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Ivoni de Souza Fernandes - Coordenador.

Prêmios

2012

DIPLOMA DE HONRA AO MÉRITO PELOS SERVIÇOS PRESTADOS AO SETOR CONTÁBIL DO MUNICÍPIO, CÂMARA MUNICIPAL DE GOIÂNIA.

2011

PATRONESE, FACULDADE PADRÃO.

2011

PROFESSORA HONORÁRIA DE DIREITO, FACULDADE PADRÃO.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Centro de Ciências Humanas. , Rua 227, Q:66 Nº 3669., Setor Leste Universitário, 74605220 - Goiânia, GO - Brasil, Telefone: (062) 39461673

Experiência profissional

2014 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de Goiás

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular

2013 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de Goiás

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Celetista, Carga horária: 12

Outras informações:
Professor/ Orientador de pesquisa/Monografia

2013 - Atual

Conselho Estadual de Educação de Goiás

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: AVALIADORA DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UEG

2010 - 2012

Faculdade Padrão

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Diretora Geral, Carga horária: 40

2006 - 2009

Faculdade Padrão

Vínculo: professora Universitária, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 12

Outras informações:
Coordenadora Pedagogica Metodologia do Trabalho Cientifico Didática Geral Práticas Pedagogicas

2005 - 2009

Faculdade Padrão

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40

Outras informações:
Coordenadora do curso de Pedagogia da graduação e Coordenadora da Especialização em Docência Universitária.

Atividades

  • 01/2004

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Coordenação Pedagogica, Metodologia do Trabalho Cientifico - Didática Geral - Práticas Pedagogicas

2001 - 2005

Universidade Estadual de Goiás

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA UNIVERSITÁRIA, Carga horária: 20

Atividades

  • 01/2003

    Ensino, Geografia e História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didatica, Prática de Ensino e Gestão Escolar 2

1985 - Atual

Secretaria da Educação de Goiás

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA P IV, Carga horária: 12

Outras informações:
APOSENTOU-SE 15/07/2015