Veronice Camargo da Silva

Doutora e Mestre em Letras- Área de Concentração-Linguística Aplicada. Graduada em Letras. Foi professora da Ed. Básica. É professora adjunta da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul e professora do Programa de Pós-graduação em Educação-UERGS. Líder do "Grupo de Pesquisa e Estudos Integrados à Educação: linguagens e letramentos". Possui interesse em estudar e pesquisar A) linguagens e letramentos na formação inicial e continuada de professores. B) leitura e escrita no ensino superior e na educação básica. C) Letramento acadêmico e sua interlocução com a educação básica.

Informações coletadas do Lattes em 11/06/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Letras

2011 - 2015

Universidade Católica de Pelotas
Título: RELAÇÕES ENTRE LETRAMENTO ACADÊMICO NO ESTÁGIO SUPERVISIONADOE PRÁTICAS DE AÇÃO DOCENTE NA VOZ DO ALUNO/PROFESSOR
Adail Sobral. Coorientador: Adriana Fischer. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Mestrado em Letras

2001 - 2003

Universidade Católica de Pelotas
Título: A omissão como estratégia de construção do conhecimento linguistico no processo da aquisição da fonologia
, Ano de Obtenção: 2003.PROF. DRA. CARMEM LÚCIA BARRETO MATZENAUER.Palavras-chave: FONOLOGIA; LINGUAGEM; LINGUISTICA.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Especialização em Comunicação, expressão e cultura

1990 - 1990

Universidade da Região da Campanha
Título: A LEITURA
Orientador: Zélia Porcellis Silveira

Graduação em LETRAS

1986 - 1990

Universidade da Região da Campanha

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Organização de eventos

SILVA, Veronice Camargo da . 4° CONLUBRA ? Congresso Luso-Brasileiro ? TEA e Educação Inclusiva. 2024. (Outro).

SILVA, Veronice Camargo da ; CASTRO, Gabriela Oliveira de ; MATTIAS, Jaqueline Lidório de ; MARTINEZ, Mirna Susana Viera de ; CAMOZZATO, Viviane Castro ; MORAIS, Queli Dornelles . III Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão (JEPE) - Inclusão e Diversidade: Diálogos e Reflexões. 2024. (Congresso).

SILVA, Veronice Camargo da ; CASTRO, Gabriela Oliveira de ; CARNEIRO, Anne Suziele Rodrigues ; PORCIUNCULA, Renata Porciuncula . INSERÇÃO ÀS PRÁTICAS DE LETRAMENTOS DO ENSINO SUPERIOR - LICENCIATURA NA UERGS - UNIDADE BAGÉ - 7°EDIÇÃO. 2024. (Outro).

CAMOZZATO, V. ; SILVA, V. C. da . Des)invenções formativas: saberes e práticas para a atuação no ensino fundamental?. 2022. (Outro).

CAMOZZATO, V. ; SILVA, V. C. da . I JORNADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO (JEPE): CRIAR MUNDOS POSSÍVEIS NA EDUCAÇÃO?. 2022. (Outro).

SILVA, Veronice Camargo da . 4º Fórum das Licenciaturas. 2021. (Outro).

SILVA, Veronice Camargo da . CONLUBRA Congresso Luso Brasileiro de Educação Inclusiva -COMISSÃO CIENTÍFICA. 2021. (Congresso).

SILVA, Veronice Camargo da . CONLUBRA- Congresso Luso Brasileiro de Educação Inclusiva. 2021. (Congresso).

RODRIGUEZ, R. C. C. ; SILVA, V. C. da . 2° Congresso Luso-Brasileiro sobre TEA e Educação Inclusiva. 2019. (Congresso).

SILVA, V. C. da ; RODRIGUEZ, R. C. C. . Pré-Congresso Luso-Brasileiro sobre TEA e Educação Inclusiva. 2018. (Congresso).

SILVA, V. C. da . (Mediadora de mesa redonda)Pré-Congresso Luso-Brasileiro sobre TEA e Educação Inclusiva- Diálogos para 2019. 2018. (Congresso).

SILVA, V. C. da ; MORAIS, Q. D. . Feira Do Livro: Interlocuções Entre Literatura, Memória E Cultura. 2018. .

SILVA, V. C. da ; COLARES, T. B. B. ; AVILA, P. C. . Letramento Científico:Das Normas Aos Aspectos Discursivos. 2018. (Outro).

SILVA, V. C. da ; LUIZ, J. M. ; MOTA, R. S. . Letramento Digital: uso dos recursos tecnológicos e práticas corporais em espaços não-formais. 2018. (Outro).

SILVA, V. C. da . Letramentos e linguagens: (in)formação integrada à educação. 2018. (Outro).

SILVA, V. C. da . Semana Acadêmica - Diversidade e (In)Formação como meio de Inclusão?-. 2017. (Outro).

SILVA, V. C. da . Letramentos Acadêmicos como Nivelamento Educacional para ingressantes no curso superior de licenciatura em Pedagogia da UERGS- 2ª edição. 2017. (Outro).

SILVA, V. C. da . l COLÓQUIO DE DOCÊNCIA EM ENSINO RELIGIOSO. 2017. (Outro).

SILVA, V. C. da . VI Salão Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão, II Jornada de Pós-Graduação e I Seminário sobre Territorialidade do RS. 2016. (Congresso).

SILVA, V. C. da . SEMANA ACADÊMICA: REFLEXÕES ACERCA DA EDUCAÇÃO INFANTIL: Um Olhar Contemporâneo Sobre As Ações Pedagógicas.. 2016. (Outro).

SILVA, V. C. da . Letramentos Acadêmico como Nivelamento Educacional para Ingressantes no Curso Superior em Pedagogia-Licenciatura na Uergs- 1ª edição. 2016. (Outro).

SILVA, V. C. da ; CARRETTA, A. J. . II SIP/SEMANA INTERPIBID URCAMP. 2013. (Outro).

SILVA, V. C. da . SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE PEDAGOGIA. 2013. (Outro).

SILVA, V. C. da ; CARRETTA, A. J. . I Seminário Intercampi PIBID URCAMP. 2012. (Outro).

SIQUEIRA, P. R. E. ; SILVA, V. C. da ; LEMOS, G. M. . CONGREGA- X Jornada de Pós-graduação e Pesquisa. 2012. (Congresso).

SILVA, V. C. da . SEMANA ACADÊMICA DA EDUCAÇÃO. 2011. (Outro).

SILVA, V. C. da . CONGREGA- IX Jornada d Pós-graduação e Pesquisa. 2011. (Congresso).

SILVA, V. C. da . CONGREGA 2011. 2011. (Congresso).

SILVA, V. C. da ; ISMÉRIO, Clarisse . Fórum de inclusão social- perspectivas e práticas da educação inclusiva. 2009. (Outro).

SILVA, V. C. da . CONGREGA VII Jornada de Pós-graduação e Pesquisa. 2009. (Congresso).

SILVA, V. C. da . CONGREGA 2009. 2009. (Congresso).

SILVA, V. C. da . Seminário Regional: Educação e Diversidade. 2006. (Outro).

SILVA, V. C. da . Seminário: Concepções e práticas em EJA. 2006. (Outro).

SILVA, V. C. da . Projeto Alfabetiza Rio Grande em EJA. 2006. (Outro).

SILVA, V. C. da . Encontro Regional:Educação e Construção do Conhecimento. 2003. (Outro).

Participação em eventos

Seminário de Letramento Acadêmico [SeLA].Letramentos acadêmicos na educação básica. 2024. (Seminário).

1º Seminário Internacional de Alfabetização e Letramento da UEMG (SIALE). 2023. (Seminário).

o 14º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão - SIEPE.LETRAMENTOS SOCIAIS E A CONSCIÊNCIA AMBIENTAL. 2022. (Outra).

VIII Encontro Humanístico Multidisciplinar - EHM e VII Congresso LatinoAmericano de Estudos Humanísticos Multidisciplinares - CLAEHM. Práticas educativas no ensino superior e o contexto pandêmico: Acessibilidade e engajamento das pessoas com deficiência. 2022. (Congresso).

Seminário Internacional e XI Seminário Estadual de Educação ? Pedagogias em Diálogo?,.DATAS COMEMORATIVAS: PEDAGOGIAS DA DIVERSIDADE EM FOCO. 2021. (Seminário).

VII Seminário Internacional de Educação e Tecnologias. 2021. (Seminário).

35ª FEIRA DO LIVRO- Osório. Contos de inclusão e multiletramentos. 2020. (Feira).

38º SEURS - SEMINÁRIO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DA REGIÃO SUL. 2020. (Seminário).

3º Fórum das Licenciaturas- UERGS. 2020. (Outra).

8º Seminário Nacional e 2º Seminário Internacional de Língua e Literatura. 2020. (Seminário).

CONGREGA URCAMP 2K20. 2020. (Congresso).

Seminário Pesquisa e Educação Básica- Unisc "Programa de Pós-Graduação em Educação ? Mestrado e Doutorado".?Formação de Professores desde os Letramentos Acadêmicos: conversa apoiada em ?chão de escola". 2020. (Seminário).

8° Siepex. 2018. (Outra).

8° Siepex/Uergs.Jornal Metamorfose:aceitação da ferramenta online e impressa na Uergs. 2018. (Outra).

IV Mostra de Trabalhos de Ensino,Pesquisa e Extensão da Universidade Federal de Ciências de Ciências da Saúde de Porto Alegre.(Des)Estigmatizar as Concepções Do Envelhecimento Através que Práticas que Promovam a Conscientização Corporal. 2018. (Outra).

IV Mostra de Trabalhos de Ensino,Pesquisa e Extensão da Universidade Federal de Ciências de Ciências da Saúde de Porto Alegre.A Conscientização Interdisciplinar:Uso de Recursos Tecnológicos em Instituição de Longa Permanência ao Idoso (ILPI). 2018. (Outra).

VII Taller Internacional Sobre La Formación Universitaria de los Profesionales de la Educación. Letramento Digital:Uso de recursos tecnológicos e práticas corporais em espaços não-formais. 2018. (Congresso).

X CIDU- Congresso Ibero-Americano de Docência Universitária. 2018. (Congresso).

X CIDU- Congresso Ibero-Americano de Docência Universitária. Concepções sobre letramento Digital na voz dos Residentes de uma Instituição de Longa Permanência. 2018. (Congresso).

X CIDU- Congresso Ibero-Americano de Docência Universitária. Letramento Acadêmico:Contribuições para Prática Docente. 2018. (Congresso).

XII Reunião Científica da Regional Sul de Anped(Anped-Sul).Alfabetização e Letramento. 2018. (Outra).

Fórum de Áreas- UERGS. 2016. (Outra).

5º SIEPEX.A leitura nas práticas de letramento acadêmico. 2015. (Outra).

Fórum de Áreas- UERGS. 2015. (Outra).

Educação e Saúde IV: Uergs Alegrete participando da Semana Nacional de Humanização.Rodas de Leitura: Pedagogia e o SUS. 2014. (Outra).

Escrita Academica: desafios, perspectivas e possibilidades.Linguagem Academica. 2014. (Seminário).

Programa de Formação Continuada para Docentes. 2014. (Outra).

Formação docente.Dificuldades de Aprendizagem no Processo de Alfabetização e Letramento para professores de Ed. Inclusiva. 2013. (Encontro).

III Encontro de Coordenadores Institucionais do PIBID.Expositor no grupo de discussão sobre boas práticas de gestão do PIBID. 2013. (Encontro).

III Encontro de Coordenadores Institucionais do PIBID. 2013. (Encontro).

CONGREGA. 2012. (Congresso).

CONGREGA. PERFIL E EXPECTATIVAS DOS ACADÊMICOS DE PEDAGOGIA. 2012. (Congresso).

Formação Continuada de Formadores do PROJOVEN URBANO-ETAPA -t-a. 2012. (Outra).

VII SENALE-Ensino e Linguagem.(Muilti)letramentos:práticas e linguagens sociais em contextos escolares e academicos. 2012. (Seminário).

a 1ª Jornada de (Multi)Letramento(s) na Formação Acadêmica, Docente e Profissional e do VI Simpósio Internacional do Núcleo de Estudos Avançados ?Linguagem, Cultura e Sociedade.Os letramentos acadêmicos de futuros docentes: uma reflexão sobre como podem ser e/ou quem são. 2011. (Outra).

CONGREGA. A influencia das variantes linguísticas na aquisição da linguagem. 2011. (Congresso).

CONGREGA. LITERATURA E ADOLESCENTE:UM ENCONTRO POSSÍVEL. 2011. (Congresso).

CONGREGA. A LITERATURA COMO PRODUÇÃO DE SENTIDO NA INFANCIA. 2011. (Congresso).

CONGREGA. LINGUA PORTUGUESA:UM ENSINO QUE LEVE À REFLEXÃO. 2011. (Congresso).

CONGREGA. A CONCEPÇÃO DO PROFESSOR ACERCA DA AQUISIÇÃO DA LÍNGUA MATERNA. 2011. (Congresso).

II SEMANA ACADEMICA.LETRAMENTO ACADEMICO. 2011. (Encontro).

Conhecendo a Educação a Distancia. 2006. (Outra).

Ciência & Consciência- XI Congresso de Iniciação Científica. Apagamento de Sílaba como Estratégia na Aquisição da Fonologia. 2002. (Congresso).

III Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino- III senale.Produção Textual na Prática Escolar. 2001. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Gizelly Vicente Salvador

SILVA, Veronice Camargo da; SANTAIANA, Rochele da Silva; AZEVEDO, Aline Fay de. (DES)ENCAIXES DO CURRÍCULO: a língua inglesa no ensino médio e as culturas juvenis. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Adiel Philipe Leão da Silva

SILVA, Veronice Camargo da; KLEIN, Rejane Ramos; BRITO, Luiz Carlos Cerquinho. Implementação da Política de Inclusão Escolar e seus Desdobramentos em Municípios do Litoral Norte/RS: análise de diretrizes e estratégias. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: AMÁBILI GISELI OHLWEILER BRAGA

SILVA, Veronice Camargo da; AZEVEDO, Daniela; SANTAIANA, Rochele da Silva. AS (DES)CONEXÕES DAS LINGUAGENS: o ensino da língua portuguesa em espaços e tempos digitais. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Edméia Pacheco de Souza

SILVA, Veronice Camargo da; PRATES, Daniela Medeiros de Azevedo; SEVERO, Rita Cristine Basso Soares. ?NOVO? ENSINO MÉDIO GAÚCHO: Análise do discurso sobre a formação docente para sua implantação e as subjetividades neoliberais. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: HELENO BEIJOZA DA SILVA

SILVA, Veronice Camargo da; WOLFFENBUTTEL, Cristina Rolim; LEITE, Maria Alzira. LETRAMENTO DE PERCURSO: o contato sociocultural com a escrita nas práticas em educação ambiental na educação básica. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Débora Rocha da Silva

SILVA, Veronice Camargo da; JESUS, Suzana Cavalheiro de; MACHADO, Sátira Pereira. 'Pretagogia': vivências e narravas de mulheres negras na docência. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: João Batista da Silva Goulart

SILVA, Veronice Camargo da; CLESAR, Caroline Tavares de Souza; FISS, Dóris Maria Luzzardi. TENSÕES E DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS NO DISCURSO PEDAGÓGICO DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO GAÚCHO NA FORMAÇÃO CONTINUADA: DESLOCAMENTOS POSSÍVEIS. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ynara Maidana de Vargas Farias

SILVA, Veronice Camargo da; JESUS, Suzana Cavalheiro de. DA TEORIA À PRÁTICA: LETRAMENTOS SOCIAIS E AS DIRETRIZES CURRICULARES PARA A EDUCAÇÃO ÉTNICORACIAIS. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Elisandra Cardoso da Silveira Raupp

ACCORSSI, Aline; FORELL, Leandro;SILVA, Veronice Camargo da. JUVENTUDES EM SITUAÇÃO DE ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL: um convite ao debate sobre a escola. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marcos Evaldt de Barros

OLIVEIRA, M. A. M.; MAURENTE, V. M. M.;SILVA, Veronice Camargo da. As especificidades da EJA na perspectiva de docentes e de gestores da modalidade no Litoral Norte do Rio Grande do Sul. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ivana Almeida Serpa

DALIGNA, Maria Cláudia; CAPRA, Carmen Lúcia;SILVA, Veronice Camargo da. GOVERNAMENTO E (CON)FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE: ANÁLISE DOS CURRÍCULOS DE PEDAGOGIA DA UERGS. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Carolina Cardoso da Silva Rosa

MATEIRO, Teresa de Assunção Novo N.; SANTAIANA, Rochele da Silva;SILVA, Veronice Camargo da. A Música no Sistema de Ensino de São Leopoldo/RS: uma pesquisa documental. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: FELIPE CORREA DA ROSA LEITE

RODRIGUES, Ana Cristina da Silva; BIERHALZ, Crisna Daniela Krause;SILVA, Veronice Camargo da. A avaliação da aprendizagem no ensino superior: os letramentos acadêmicos no curso de Engenharia Civil?. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Caren Rossi

IRALA, Valesca Brasil; BARROS, Carloina Mendonça Fernandes de;SILVA, Veronice Camargo da. O PAPEL DOS PROCESSOS FORMATIVOS NA AUTOEFICÁCIA DOCENTE DOS PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS NO PÓS-PANDEMIA?. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: CIBELE MACHADO MAIER

SOUZA, C. V. C.; SANTAIANA, R. S.;SILVA, V. C. da. Educação Musical e Folclore: Uma Análise a partir dos Projetos Políticos Pedagógicos?. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Andreia do Nascimento Santos,

LOCKMANN, K.; SARDAGNA, H. V.;SILVA, V. C. da. A Base Nacional Comum Curricular como estratégia de governamento da docência na Educação Infantil. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Jaqueline Aparecida Machado

HATTGE, M. D.; SEVERO, R. C. B. S.;SILVA, V. C. da. Base Nacional Comum Curricular: A Emergência de uma Subjetividade Competente?. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Liziane Giovana Klein

CAETANO, M. R.; AGUIAR, V. T.; MENTI, M. M.;SILVA, V. C. da. Gestão escolar e arte: estratégias para a ampliação do repertório artístico-cultural da comunidade escolar. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Muriel Kampff da Silveira

STORMOWSKI, V.; SANTOS, F. D.;SILVA, V. C. da. O USO DAS TECNOLOGIAS COMO POTÊNCIA PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Veridiana Oliveira da Silva

PRESTES, L. M.; GARCIA, E. E. B.;SILVA, V. C. da. Educação de Jovens e Adultos no Rio Grande do Sul: percepções de gestores e professores do Litoral Norte sobre as orientações da resolução 343/2018?. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rafael Backes

MAURENTE, V. M. M.; PRESTES, L. M.;SILVA, V. C. da. Panorama da Demanda Potencial da Educação de Jovens e Adultos no Vale do Caí (RS). 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Fabiane Araújo Chaves

SILVA, Veronice Camargo da; LEMOS, S. M.; FONSECA, M. B. P.. Vivências Musicais e Desenvolvimento Infantil: uma Pesquisa com Bebês e suas Famílias. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: André Luis da Silva Ramos,

SILVA, Veronice Camargo da; SCHEFER, M. C.; BAZZO, W. A.. Tecnologias e Educação - o que, por que e para quem?. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Camila Timm

SILVA, Veronice Camargo da; ROTTAVA, L.; ACCORSI, A. M. B.. O Leitor da Educação de Jovens e Adultos: a construção de novos sentidos para suas leituras de vida. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cristiane Regina Cardoso Guterres

SILVA, Veronice Camargo da; ROTTAVA, L.; ACCORSI, A. M. B.. Conectando Saberes: formação continuada com foco em práticas de leitura. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Claudia Maria Martins Farias

SILVA, Veronice Camargo da; WANDERER, F.; COSTA, L. A. C.. Impressos de um Juventude ?Baleira?. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Jaison Marques Luiz

SILVA, Veronice Camargo da; SARDAGNA, H. V.; FERNANDES, C. M. B.. FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM IMERSIVOS PARA INCLUSÃO DE PESSOAS COM DISCROMATOPSIA. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia ? MPET) - Instituto Federal Sul-rio-grandense Câmpus Pelotas.

Aluno: Bárbara Alves Branco Machado

SILVA, Veronice Camargo da; BRIZOLLA, F.; LINDEMANN, R. H.. A AMOROSIDADE EM UMA PERSPECTIVA FREIRIANA: ANÁLISE DE UM CURSO DE EXTENSÃO COM PROFESSORAS ESTADUAIS DA CIDADE DE BAGÉ (RS). 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Amanda Lazzari Da Siva

SILVA, Veronice Camargo da; ROTTAVA, L.; ACCORSI, A. M. B.. O uso do ambiente virtual em práticas de leitura colaborativa e de andaimento para a formação do leitor do 7º ano do ensino fundamental. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Catiana Dias Gafforelli

SILVA, Veronice Camargo da; SANTOS, S. V.; SCHEFER, M. C.. Os sentidos da docência nos dizeres dos professores da educação de jovens e adultos em Osório-RS. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Zuleica Regina Rambo

SILVA, Veronice Camargo da; MANGAN, P. K. V.; CHAGAS, W. S.. A música como potencializadora de experiências na base nacional comum curricular: um estudo de memória social. 2020. Dissertação (Mestrado em Memória Social e Bens Culturais) - Universidade La Salle - Canoas.

Aluno: DANIELLA VIEIRA MAGNUS

SILVA, Veronice Camargo da; SEVERO, R. C. B. S.; LAIPELT, R. C. F.. GÊNERO E SEXUALIDADE - DOS CONTEÚDOS AOS DISCURSOS: um olhar sobre o planejamento dos estágios curriculares supervisionados dos cursos de Pedagogia - Licenciatura da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Eliane Borges Lundin

SILVA, Veronice Camargo da; FISCHER, L. A.; MENTI, M. M.. O Texto Literário e Múltiplos Códigos na Formação Leitora. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Gabriel Silveira Pereira

SILVA, Veronice Camargo da; OLIVEIRA, M. A. M.; SANTOS, S. V.. CONCEPÇÕES SOBRE O CURRÍCULO INTEGRADO: a configuração da EJA no PROEJA. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Jonathan Luis Hackenhaar

SILVA, Veronice Camargo da; SEVERO, R. C. B. S.; SCHEFER, M. C.. ?Vai lá e faz?: os makers e a produção do conhecimento sob a perspectiva da epistemologia pieagetiana-freireana. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Juliano Constante da Silva

CAMARGO DA SILVA, VERONICE; LOSS, .. A. S.; WOLKMER, A. C.. EDUCAÇÃO E GÊNERO: A identidade da mulher-professora em contexto de escola rural da rede municipal da cidade de Osório/RS. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Magdiele Lucas Ferreira

CAMARGO DA SILVA, VERONICE; ROTTAVA, L.; ACCORSI, A. M. B.. ESTE MUNDO TAMBÉM É MEU: A importância da leitura para o aluno do campo. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Raona Denise Pohren

CAMARGO DA SILVA, VERONICE; MOTA, M. R. A.; MAURENTE, V. M. M.. O IMPERATIVO DO BRINCAR: reverberações a partir dos documentos da Educação Infantil. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ingrid da Silva Torma

RODRIGUEZ, R. C. C.;SILVA, V. C. da; LUDTKE, R.; GIL, R. L.. O ensino de ciências numa perspectiva de alfabetização científica: uma proposta de formação continuada para professores alfabetizadores. 2019. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA MESTRADO PROFI) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Vanessa Levati Biff

MENTI, M. M.; ACCORSI, A. M. B.; ROTTAVA, L.;SILVA, V. C. da. A colaboração entre bibliotecários e professores para a promoção da leitura nas bibliotecas dos Institutos Federais do Rio Grande do Sul: Perspectivas para elaboração de um guia de orientações a bibliotecários. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cláudia Simone Cordeiro Pelissoli

BONA, A. S.; LODER, L. L.;SILVA, V. C. da. O relacionamento interpessoal e suas implicações no Projeto Pedagógico do curso de Tecnologia em Processos Gerenciais. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Anderson Alves Costa

SPAREMBERGER, R. F. L.;SILVA, V. C. da. Educação para o exercício da cidadania: decolonialidade e protagonismos educativos. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Claudia Eloir Rodrigues Sanches

IRALA, V. B.; MOTA, S. S.;SILVA, V. C. da. O ensino de Espanhol na fronteira Brasil/Uruguai: uso do material didático autoral com foco na valorização das identidades locais através da escrita de contos. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Linguas) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Débora Tatiane Costa Rosa

SIMIONI, T.; IRALA, V. B.;SILVA, V. C. da. Documentário: uma proposta que contempla o letramento e a variação linguística para a formação de cidadãos críticos desde o 1º ano do ciclo de alfabetização. 2017.

Aluno: Vanessa de Almida Marques

DORNELLES, C. Z. C.; MARTINS, C. S. L.;SILVA, V. C. da. A apropriação do genero reportagem digital na escrita colaborativa para um jornal escolar online. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Linguas) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Marta Cesarino

ANDERSEN, E. L.; SIMIONI, T.;SILVA, V. C. da. Uma unidade de aprendizagem eletrônica para o ensino da poesia. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Linguas) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Marília Santos de Quadros Araújo

BRASIL, V. I.;SILVA, V. C. da; DORNELLES, C. Z. C.. Retextualização de curta-metragem de animação no ensino fundamental: desenho pedagógico para a produção escrita de contos de mistério. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Linguas) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Ana Rita Fagundes Léo

BRASIL, V. I.; VELOSO, M. T.;SILVA, V. C. da. . O projeto Mala encantada: desenvolvendo estratégias voltadas ao letramento literário. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Linguas) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Edison Aran Nunes Krusser

TOMAZETTI, Elisete Medianeira;SILVA, Veronice Camargo da; GUSTSACK, Felipe; RICHTER, Sandra Regina Simonis; OLIVEIRA, Cláudio José. O ofício da docência na Educação Básica: ser professor desde as experiências em tempo de crise sanitária. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Débora de Macedo Cortez Bosco

SILVA, Veronice Camargo da; ROTHES, L. M. F. A.; PESSOA, M. T. R.; REIS, C. F. S.; ALCOFORADO, J. L. M.. Cultura escolar, evasão e regresso na educação de jovens e adultos: diálogos e reflexões, a partir do caso de uma escola municipal de Bagé - RS, Brasil. 2020. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação, Desenvolvimento Comunitário e Formação de Adultos, n) - Universidade de Coimbra.

Aluno: Elisandra Cardoso da Silveira Raupp

FORELL, L.; ACCORSSI, A.;SILVA, V. C. da. Trajetos entre a casa e a escola: Espaços de fala de jovens estudantes em situação de acolhimento institucional. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Mestrado Profissional em Ensino de Linguas) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Edison Aran Nunes Krusser

SILVA, Veronice Camargo da; TOMAZETTI, E. M.; RICHTER, S. R. S.; GUSTSACK, F.. DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: inspirações para ser professor desde as experiências em tempo de crise sanitária. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Gislaine Matos da Silva

SILVA, Veronice Camargo da; SARDAGNA, Helena Venites; RODRIGUEZ, Rita de Cássia Morem Cossio. NÃO NASCEMOS ESTUDANTES DE INCLUSÃO?: NARRATIVAS CONSTRUÍDAS SOBRE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIAS E SEUS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM NA ESCOLA. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Eduarda Rosa Vieira

SILVA, Veronice Camargo da; MOTA, Maria Renata Alonso; SILVA, Denise Madeira Castro E.. O GOVERNAMENTO DO CUIDADO: práticas de subjetivação na escola de educação infantil. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Michele Carvalho Fabrício da Rosa

SILVA, Veronice Camargo da; SANTANNA, Sita Mara Lopes; FARIA, Edite Maria da Silva. Protagonismo dos estudos da EJA no município de Terra de Areia: Um estudo de caso.. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: João Vítor Pinto Valério

SILVA, Veronice Camargo da; LINDNER, Luciana Martins Teixeira. AUTOEFICÁCIA EM DOCÊNCIA E EXPECTATIVAS DE RESULTADO: FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES À LUZ DA TEORIA SOCIAL COGNITIVA DE DESENVOLVIMENTO DE CARREIRA. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Raquel Souza Alves

SILVA, Veronice Camargo da; SOUZA, Adriano de. A contribuição do supervisor escolar para promover a leitura na escola. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Linguas) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Gizelly Vicente Salvador

AZEVEDO, Aline Fay de; SANTAIANA, Rochele da Silva;SILVA, Veronice Camargo da. (Des)encaixes do currículo: a língua inglesa e as culturas juvenis. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Adiel Philipe Leão da Silva

SARDAGNA, Helena Venites; BRITO, Luiz Carlos Cerquinho de; KLEIN, Rejane Ramos;SILVA, Veronice Camargo da. IMPLEMENTAÇÃO DA POLÍTICA PÚBLICA DE INCLUSÃO ESCOLAR: análise das estratégias para as práticas de in/exclusão na escola. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ediméia Pacheco de Souza

SANTAIANA, Rochele da Silva; PRATES, Daniela Medeiros de Azevedo; SEVERO, Rita de Cássia Basso Soares;SILVA, Veronice Camargo da. NOVO ENSINO MÉDIO GAÚCHO: ANÁLISE DO DISCURSO SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE PARA SUA IMPLANTAÇÃO E AS SUBJETIVIDADES NEOLIBERAIS. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Sandra Beatriz Martins da Silva

VIEIRA, Maurício Aires; RODRIGUES, Ana Cristina da Silva; SCHMARTZ, Suzana;SILVA, Veronice Camargo da. Base Nacional Comum Curricular (BNCC), em Foco: Um Estudo Sob a Percepção dos Professores do Ensino Fundamental. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Tanise Rodriguez Avila

VIEIRA, Maurício Aires; RODRIGUES, Ana Cristina da Silva; SCHWARTZ, Suzana;SILVA, Veronice Camargo da. UMA EXPERIÊNCIA PILOTO EM ESCOLA ESTADUAL: A CONCEPÇÃO DO ALUNO NA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: AMÁBILI GISELI OHLWEILER BRAGA

PRATES, Daniela Medeiros de Azevedo; SANTAIANA, Rochele da Silva;SILVA, Veronice Camargo da. O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO: Das normas cultas às linguagens contemporâneas. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Heleno Beijoza da Silva

SILVA, Ana Carolina Martins da; LEITE, Maria Alzira; WOLFFENBUTTEL, Cristina Rolim;SILVA, Veronice Camargo da. O CONTATO SOCIOCULTURAL COM A ESCRITA NOS RELATOS DE BOAS PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ANÁLISE SOB A ÓTICA DO LETRAMENTO DE PERCURSO. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: João Batista da Silva Goulart

SANT?ANNA, Sita Mara Lopes; FISS, Dóris Maria Luzzardi; CLESAR, Caroline Tavrares de Souza;SILVA, Veronice Camargo da. TENSÕES E DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS NO DISCURSO PEDAGÓGICO DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO GAÚCHO NA FORMAÇÃO CONTINUADA: DESLOCAMENTOS POSSÍVEIS. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ivana Almeida Serpa

DALIGNA, C. M.; CAPRA, C. L.;SILVA, V. C. da. Currículos da Licenciatura em Pedagogia da Uergs: (Con)Formação do Governamento da Docência. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Fernanda Silva de Souza

DI FANTI, M. G. C.; DELANOY, C. P.;SILVA, V. C. da. A construção das posições enunciativas à luz de relações dialógicas e alteritárias na série televisiva Sessão de Terapia: uma análise bakhtiniana. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: FELIPE CORREA DA ROSA LEITE

BIERHALZ, C. D. K.;SILVA, V. C. da. A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR E OS LETRAMENTOS ACADÊMICOS NOS CURSOS DAS ENGENHARIAS. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: o Marcos Evaldt de Barros

MAURENTE, V. M. M.; SANTOS, S. V.;SILVA, V. C. da. A EJA no Litoral Norte do Rio Grande do Sul: perspectivas docentes sobre as especifidades da modalidade. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ynara Maidana de Vargas Farias

SILVA, V. C. da; JESUS, S. C.. RE) SIGNIFICANDO O PLANO NACIONAL DE IMPLEMENTAÇÃO DAS DIRETRIZES CURRICULARES PARA A EDUCAÇÃO ÉTNICO-RACIAIS A PARTIR DOS LETRAMENTOS SOCIAIS. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: CIBELE MACHADO MAIER

SILVA, Veronice Camargo da; SOUZA, C. V. C.; SANTAIANA, R. S.. Educação Musical e Folclore: Práticas Docentes na Educação Infantil. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: ANDREIA DO NASCIMENTO SANTOS

SILVA, Veronice Camargo da; LOCHMANN, K.; SARDAGNA, H. V.. A Base Nacional Comum Curricular como Estratégia de Governamento da Docência na Educação Infantil. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Muriel Kampff da Silveira

SILVA, Veronice Camargo da; STORMOWSKI, V.. O Uso das Tecnologias como Fomentadoras no Ensino da Matemática. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Camila Timm

SILVA, Veronice Camargo da; ROTTAVA, L.; ACCORSI, A. M. B.. O LEITOR DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: A construção de novos sentidos para suas leituras de vida. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Claudia Maria Martins Farias

SILVA, Veronice Camargo da; COSTA, L. A. C.; WANDERER, F.. Impressos de Identidade de uma Juventude ?Baleira?. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cristiane Regina Cardoso Guterres

SILVA, Veronice Camargo da; ROTTAVA, L.; ACCORSI, A. M. B.. Conectando Saberes: um diálogo com docentes sobre práticas para estimular a leitura para estudantes do 6º ano. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Fabiane Araújo Chaves

SILVA, Veronice Camargo da; SOUZA, J. F.; LEMOS, S. M.. As vivências musicais e suas contribuições para o desenvolvimento dos bebês. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Vanessa Arce Nozari

SILVA, Veronice Camargo da; MENTI, M. M.; TONETTO, E. P.. Para além dos mapas: a construção de portfólios nas aulas de geografia como possibilidade para o multiletramento geográfico. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Jaison Marques Luiz

SILVA, Veronice Camargo da; FERNANDES, A. C. M. B.; SARDAGNA, H. V.. Formação inicial de professores: espaços de aprendizagem imersivos para inclusão de pessoas com discromatopsia. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em educação profissional e tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Jaison Marques Luiz

SILVA, Veronice Camargo da; SARDAGNA, H. V.; FERNANDES, C. M. B.. Formação inicial dos professores: espaços de aprendizagem imersivos para inclusão de pessoas com discromatopsia. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em educação profissional e tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: AMANDA LAZZARI DA SILVA

ROTTAVA, L.; ACCORSI, A. M. B.;SILVA, Veronice Camargo da. O uso da plataforma moodle como ferramenta interacionista para a formação do leitor. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: André Luís da Silva Ramos

SCHEFER, M. C.;SILVA, Veronice Camargo da. Tecnologias aplicadas à educação: o que, por que e para quem?. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cláudia Simone Cordeiro Pelissoli

BONA, A. S.;SILVA, V. C. da. O relacionamento interpessoal e suas implicações no Projeto Político Padógico do curso de Tecnologia em Processos Gerenciais. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Daniella Jesus Vieira Magnus

SEVERO, R. C. B. S.; LAIPELT, R. C. F.;SILVA, V. C. da. Educação em gênero e sexualidade no cenário gaúcho: as perspectivas dos(as) graduandos(as) em Pedagogia da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (Uergs). 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Eliane Borges Lundin

MENTI, M. M.;SILVA, V. C. da. Textos leterários e múltiplos códigos estéticos na formação leitora. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Gabriel Silveira Pereira

OLIVEIRA, M. A. M.; SANTOS, S. V.;SILVA, V. C. da. Concepções sobre o currículo integrado: a configuração da EJA no ProEJA. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Jonathan Luis Hackenhaar

SEVERO, R. C. B. S.; SCHEFER, M. C.;SILVA, V. C. da. Vai lá e faz: os makers e a produção do conhecimento sob a perspectiva da epistemologia piagetiana-freireana. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Juliano Constante da Silva

BOTTINI, M. E.;SILVA, V. C. da. A identidade da mulher-professora em contexto de escola rural da rede municipal da cidade de Osório/RS. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Magdiele Lucas Ferreira

ACCORSI, A. M. B.; ROTTAVA, L.;SILVA, V. C. da. Este mundo também é meu: a importância da leitura para o aluno do campo. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Raona Denise Pohren

MAURENTE, V. M. M.; MOTA, M. R. A.;SILVA, V. C. da. O imperativo da ludicidade na educação infantil: uma análise dos documentos regulatórios. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rosemari Oliveira Rodrigues

FISCHER, L. A.; MENTI, M. M.;SILVA, V. C. da. Letramento Literário e juventude: uma proposta no centro da juventude Rubem Berta, em Porto Alegre. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Klaus Boesch

SILVA, V. C. da. Uma Abordagem Educativa Interdisciplinar,Envolvendo o Ensino e Aprendizado do Tema Gerenciamento de Projetos para Estudantes de Cursos Técnicos. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em educação profissional e tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Viviane Borba Bueno

SILVA, V. C. da. Uma Análise Acerca do Desenvolvimento da Fluência na Escrita de Estudantes do Ensino Médio Técnico com o Apoio de Blogs e Redes Sociais na Educação. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em educação profissional e tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Ingrid da Silva Torma

SILVA, V. C. da. O Ensino de Ciências numa Perspectiva de Alfabetização Científica:uma proposta de formação continuada. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Anderson Alves Costa

SPAREMBERGER, R. F. L.;SILVA, V. C. da. Educação para o exercício da cidadania:decolonialidade e protagonismos educativos. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Linguas) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: CATIANA GAFFORELLI ESPINDULA

SILVA, V. C. da; SANTOS, S. V.; ACCORSI, A. M. B.. Os Sentidos da Docência nos Dizeres de professores da Educação de Jovens e Adultos em Osório/RS. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Linguas) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Vanessa Levati Biff

ROTTAVA, L.; ACCORSI, A. M. B.;SILVA, V. C. da. A atuação colaborativa entre bibliotecários e professores na promoção da leitura e dinamização da biblioteca escolar nos Institutos Federais do Rio Grande do Sul. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Linguas) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Débora Tatiane Costa Rosa

SIMIONI, T.; BRASIL, V. I.;SILVA, V. C. da. Documentário: uma proposta que contempla o letramento e a variação linguística para a formação de cidadãos críticos desde o 1º ano do ciclo de alfabetização. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Linguas) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Marília Santos de Quadros Araújo

BRASIL, V. I.; DORNELLES, C. Z. C.;SILVA, V. C. da. A retextualização de filmes de curta-metragem de animação no ensino fundamental: desenho pedagógico para o desenvolvimento da produção escrita. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Linguas) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Manuela de Jesus Moraes

SILVA, Veronice Camargo da; SANTAIANA, Rochele da Silva; SANTOS, Andreia do Nascimento. POR QUE APRENDEMOS INGLÊS NA EDUCAÇÃO BÁSICA? UM OLHAR A PARTIR DO HISTÓRICO DO IDIOMA NO BRASIL E COMPETÊNCIAS PREVISTAS NA BNCC. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Cultura) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marlene Bald

MACIEL, Marcela Alvares; SILVA, Ana Carolina Martins da;SILVA, Veronice Camargo da. Cartografia literária da cidade: um estudo do papel das Feiras do Livro de Erechim para a formação do leitor em escolas públicas locais de ensino fundamental. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria e Prática na Formação do Leitor) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Renata dos Santos Ruffo

LANZANOVA, Luciane Sippert;SILVA, Veronice Camargo da. O PRAZER DO TEXTO NA ESCOLA: POSSIBILIDADES PARA O INCENTIVO DO PRAZER PELA LEITURA LITERÁRIA EM ESTUDANTES DA REDE PÚBLICA DE ENSINO. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria e Prática da Formação do leitor) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Laura Valente Brandolt

CAPRA, Carmen Lúcia; SILVA, Ana Carolina Martins da;SILVA, Veronice Camargo da. A BIBLIOTECA ESCOLAR COMO PILAR DA ESCOLA: um estudo de caso do papel das bibliotecas escolares na Rede Estadual de Educação de Santa Catarina. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria e Prática na Formação do Leitor) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: CLAUDIA CIBELI SILVEIRA OLIVEIRA

MORAIS, Q. D.;SILVA, V. C. da. DEBATES SOBRE CIDADANIA E MOBILIDADE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EAD EM TEMAS CONTEMPORÂNEOS NA EDUCAÇÃO: CIDADANIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Michele Feijó Mello

SANTOS, A. N.;SILVA, V. C. da. DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA: REGISTRO DE VIDA E EXPERIÊNCIAS QUE SÃO DIVIDIDOS EM SALA DE AULA. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil: Curríc. e Metod. para a Criação de Propostas Inovadoras) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: : Laila Gabrielle Naymaer Gonçalves

BALDONI, D. B.;SILVA, V. C. da. ?PERCEPÇÕES DISCURSIVAS SOBRE AS (DES)ORIENTAÇÕES DA BNCC PARA GESTORAS E GESTORES. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão em Educação: supervisão e orientação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cristiane Barcellos Bocácio

MAURENTE, V. M. M.;SILVA, V. C. da. DESAFIOS E PERSPECTIVAS DA GESTÃO ESCOLAR FRENTE AO NOVO MODELO DO PIBID NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE SÃO LUIZ GONZAGA/RS. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Scheila Sores Lemos

SILVA, Veronice Camargo da; MARTINEZ, M. S. V.; BALDONI, D. B.. Educação Infantil em Tempos de Pandemia da COVID-19. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil: Curríc. e Metod. para a Criação de Propostas Inovadoras) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Alexandre Daros

SILVA, Veronice Camargo da; ACCORSI, A. M. B.. Leitura, língua e escola: considerações acerca da perspectiva interacionista no ensino da língua inglesa. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria e Prática da Formação do leitor) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Neiva Teresinha Borges Petersonhn

SILVA, Veronice Camargo da; TESSELER, F. A.. Cinema e literatura em valsa para Bruno Stein na projeção-identificaçãodo ator personagem naformação do leitor. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria e Prática da Formação do leitor) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Fabiano Rodrigues Gonçalves

SILVA, Veronice Camargo da; MARTINEZ, M. S. V.; NEVES, M. G. G. C.. A busca ativa como recurso para evitar o abandono e a evasão escolar durante a pandemia da COVID-19. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão em Educação: supervisão e orientação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Deise Patrícia Portela de Oliveira Züge

SILVA, Veronice Camargo da; MARTINEZ, M. S. V.. O ensino em tempos de pandemia a partir das vivências entre professores e estudantes.. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão em Educação: supervisão e orientação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Juniélen Costa Veleda Gomes

SILVA, Veronice Camargo da; CAMOZZATO, V.. A Educação Prisional: Sob as lentes do conhecimento, identidade e cultura da mulher reclusa. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão em Educação: supervisão e orientação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: TAINÁ DIANA MORAES VIDART

SILVA, Veronice Camargo da; MARTINEZ, M. S. V.. Desafios do orientador educacional da rede pública e privada de ensino do município de Bagé-RS em tempos de isolamento social. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão em Educação: supervisão e orientação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Dilce Brasil de Souza

SILVA, Veronice Camargo da; CAMOZZATO, Viviane Castro. Trilhando os caminhos da formação em educação para a paz e a não violência. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão em Educação: supervisão e orientação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Vanessa da Silva Marcon

SILVA, Veronice Camargo da; GIBBON, A. O.. Multiletramentos e Educação: reflexões em tempos de pandemia. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua, Literatura e Ensino: Teoria e Prática) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Amanda Machado Mugica Dos Santos

SILVA, Veronice Camargo da; RORATO, A.; CAMOZZATO, V.. Processos vivenciais na escola: ambientes e estruturações relacionados à infância. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Currículo na Formação Docente) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Daniele Miranda Lopes

SILVA, V. C. da; MARTINEZ, M. S. V.; AVERO, C. C. S.. O currículo das escolas do campo como elemento auxiliar no desenvolvimento das capacidades e habilidades dos alunos. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Currículo na Formação Docente) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: , Franciéle Souza da Rosa

SILVA, Veronice Camargo da; SANTAIANA, R. S.. O contexto entre o currículo e o AEE de uma escola pública de Alegrete-RS. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Currículo na Formação Docente) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luiza Dutra da Rosa

SILVA, Veronice Camargo da; MORAIS, Q. D.. O currículo em espaços de educação formal e não-formal: caminhando com passos não lineares. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Currículo na Formação Docente) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: ELISÂNGELA DA ROSA SOARES BARRETO

SILVA, V. C. da; AZEVEDO, G.. Memórias de formação leitora no ambiente escolar. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria e Prática da Formação do leitor) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Juliane Vicente Lopes

SANTANNA, S. M. L.;SILVA, V. C. da. Da literatura ao audiovisual: as práticas do fandon de "Once upon a time" na cultura da convergência. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria e Prática da Formação do leitor) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ana Lúcia Morellato Medeiros

SIPPERT, L.;SILVA, V. C. da. Projeto de leitura para o ensino médio: contribuições dos gêneros textuais jornalísticos para a formação do leitor. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria e Prática da Formação do leitor) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maria de Fátima Porto Oliveira

SILVA, V. C. da. A Literatura e a Religiosidade. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA NO ENSINO RELIGIOSO) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Adriana Rosa Garcia

CORRAL, C. M.;SILVA, V. C. da; SANTOS, A. M. V.. Ensino Religioso e Religiões de Origem Africana. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA NO ENSINO RELIGIOSO) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Andressa Martens Harder

SANTAIANA, R. S.; MARTINEZ, M. S. V.;SILVA, V. C. da. Formação de Professores no Curso Normal:Contribuições para a Prática do Ensino Religioso no Contexto Escolar. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA NO ENSINO RELIGIOSO) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ademir Floriano Nunes Meneses

MARTINEZ, M. S. V.; SANTOS, A. M. V.;SILVA, V. C. da. Direitos Humanos,Ensino Religioso e Educação para a Paz. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA NO ENSINO RELIGIOSO) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Edinara Rodrigues Gomes

CORRAL, C. M.;SILVA, V. C. da. Ensino Religioso e Dependência Química:Trajetória de Vida Do Dependente Químico. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA NO ENSINO RELIGIOSO) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luciele Peres Albuquerque da Silva

SANTAIANA, R. S.; MARTINEZ, M. S. V.;SILVA, V. C. da. As Representações Sobre o Ensino Religioso Na Escola:Os Olhares Das Famílias. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA NO ENSINO RELIGIOSO) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Tomáz Moreira Cazartelli

TOFOLLI, T.;SILVA, V. C. da; CORRAL, C. M.. A Presença de Religiosidade nos Contos de João Simões Lopes Neto e Sua Aplicação no Ensino Religioso. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA NO ENSINO RELIGIOSO) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Zélia Teresa Moreles Trindade

TOFOLLI, T.;SILVA, V. C. da; CORRAL, C. M.. Ateísmo e Ensino Religioso:A visão de Alunos de uma Escola de Bagé. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA NO ENSINO RELIGIOSO) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Simone Machado Ferreira Vérber

SANTOS, A. M. V.;SILVA, V. C. da. Docência no Ensino Religioso:Desafios para Uma Práxis Criativa. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA NO ENSINO RELIGIOSO) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Anália Maria Alves Barth

ACCORSI, A. M. B.; LAU, A. H.;SILVA, V. C. da. O que você gostaria de escrever agora? O leitor-escritor do facebook:entre o narcisismo e a solidariedade. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria e Prática da Formação do leitor) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: ANGÉLICA OLIVEIRA DOS SANTOS

SARDAGNA, H. V.; FLORES, V. M.;SILVA, V. C. da. Biblioteca nas mãos de todos: ações de acessibilidade como ferramenta de incentivo à leitura. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria e Prática da Formação do leitor) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Lilian da Silva Carvalho

SILVA, A. C. M.;SILVA, V. C. da; MOREIRA, L. D. C.. O gênero narrativo e Renato Russo: a formação de leitores cidadãos. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria e Prática da Formação do leitor) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maria de Fátima Monteiro Alves

CORRAL, C. M.; TOFOLLI, T.;SILVA, V. C. da. Uma experiência pedagógica com a história, a cultura afro-brasileira e africana no currículo da escola de campo. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Currículo na Formação Docente) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Fernanda Quintana Fontáns

TOFOLLI, T.;SILVA, V. C. da; DORNELLES, C. Z. C.. Letramento Acadêmico e práticas de escrita como ferramenta para formação de professores. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Currículo na Formação Docente) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Vanice dos Santos Gutierres Halal

CORRAL, C. M.;SILVA, V. C. da; OLIVEIRA, E. S.. E agora professor? Compreendendo o TDH no âmbito escolar: contribuições para a formação docente. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Currículo na Formação Docente) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ângela Pacheco Oliveira

MATTIA, J. L.;SILVA, V. C. da; FORELL, L.. O reforço escolar através da educação continuada: análise da proposta curricular APAM associada à educação não-formal. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Currículo na Formação Docente) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Verona de Borba Mello

MARTINEZ, M. S. V.;SILVA, V. C. da; MORAIS, Q. D.. Os desafios da supervisão: ações e atribuições na efetivação das relações de parceria e apoio entre supervisores e corpo docente. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Currículo na Formação Docente) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Juliana Vieira Lopes

FORELL, L.;SILVA, V. C. da; MATTIA, J. L.. Construção e adequação dos PPPs em consonância à resolução 05/2009 e à corporeidade na educação infantil. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Currículo na Formação Docente) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Débora Rocha da Silva

MARTINEZ, M. S. V.; TOFOLLI, T.;SILVA, V. C. da. Os valores da equidade afro-brasileira na educação bageense: o cenário das estratégias e políticas de ações afirmativas presentes. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Currículo na Formação Docente) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Janete Souza de Luz

MARTINEZ, M. S. V.;SILVA, V. C. da; MORAIS, Q. D.. Direitos de aprendizagem de História e Geografia no ciclo da alfabetização. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Currículo na Formação Docente) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Eduardo Ruiz Alves

MATTIA, J. L.; TOFOLLI, T.;SILVA, V. C. da. A ideologia de gênero no Plano Nacional de Educação de Bagé: o que é, onde está?. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Currículo na Formação Docente) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Carlos Daniel de Leão Timoteo

SILVA, V. C. da. Letramento: Uma alternativa para a formação do leitor no Programa Mais Educação. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação do Leitor) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Mauro da Silva Miranda

SILVA, V. C. da. FORMAÇÃO DO LEITOR NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação do Leitor) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Suzana Pohia

SILVA, V. C. da. QUAL É A TUA PORTO ALEGRE? ? GEOGRAFIA LITERÁRIA-AFETIVA DA CIDADE. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação do Leitor) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: MARIELI SCHÄFER

SILVA, V. C. da. FERRAMENTAS DE INCENTIVO A LEITURA NA INTERNET. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação do Leitor) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marcus Vinícius Gularte

CORRAL, C. M.; MARQUES, D. G.;SILVA, V. C. da. Efeitos da condicionalidade em educação do Programa Bolsa Família em jovens beneficiários. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia Social: política, políticas públicas e movimento social) - Universidade da Região da Campanha.

Aluno: Denise Sant'Anna

SILVA, V. C. da. A IMAGEM/LINGUAGEM NA EDUCAÇÃO: A POSSIBILIDADE DE TRABALHAR A IMAGEM/LINGUAGEM NO ENSINO DE HISTÓRIA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCENCIA NO ENSINO SUPERIOR) - Universidade da Região da Campanha.

Aluno: GLAZIELE MARTINS GARCIA

SILVA, V. C. da. BENTO GONÇALVES E SUAS DIFERENTES REPRESENTAÇÕES. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO BÁSICA: GESTÃO) - Universidade da Região da Campanha.

Aluno: JAQUELINE DALLA RIVA VIANA

SILVA, V. C. da. DESENVOLVIMENTO DOS CONTEÚDOS HISTÓRICOS. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO BÁSICA: GESTÃO) - Universidade da Região da Campanha.

Aluno: Karoline Lopes Rodrigues

SILVA, V. C. da. REPENSANDO A TERCEIRA IDADE ATRAVÉS DA DANÇA COMO UMA PROOSTA DE MELHOR QUALIDADE DE VIDA. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO BÁSICA: GESTÃO) - Universidade da Região da Campanha.

Aluno: Kaiana Pires Franco

SILVA, Veronice Camargo da; CAMOZZATO, Viviane Castro; MATTIAS, Jaqueline Lidório de. RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA E AS PRÁTICAS INOVADORAS: INVESTIGANDO 'MEMÓRIAS BRINCANTES' COM MATERIAIS NÃO ESTRUTURADOS. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Jaiane Rocha da Silva

SILVA, Veronice Camargo da; CAMOZZATO, Viviane Castro; MATTIAS, Jaqueline Lidório de. O PAPEL DAS PRECEPTORAS NO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luiza de Oliveira Silveira

MATTIA, J. L.; MORAIS, Queli Dornelles;SILVA, Veronice Camargo da. AS PRÁTICAS CORPORAIS NO DEBATE SOBRE SEDENTARISMO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: RITA DE CÁSSIA GUASSELLI LOPES

SILVA, Ana Carolina Martins da; LEITE, Maria Alzira;SILVA, Veronice Camargo da; AZEVEDO, Gilmar de. Análise de letramento de percurso no filme de desenho animado 'A FERA DO MAR- 2022'-a vida como escola. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Tainã Correa Santana

MARTINEZ, Mirna Susana Viera de; SOUZA, Maria Constância Ferreira de;SILVA, Veronice Camargo da. A MÚSICA COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: TAINARA SUSARA FAGUNDES BARCELLOS PINTO

MORAIS, Queli Dornelles; CAMOZZATO, Viviane Castro;SILVA, Veronice Camargo da. SABOREANDO MEMÓRIAS AFETIVAS NO CONTEXTO DA INOVAÇÃO PEDAGÓGICA À LUZ DOS LETRAMENTOS DIGITAIS NA PRÉ ESCOLA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luiza Tatiane Martins

SILVA, Veronice Camargo da; LANZANOVA, L. S.. A Prática da Leitura no Curso de Pedagogia da Uergs em São Luiz Gonzaga. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Elisângela Nunes da Costa

SILVA, Veronice Camargo da; MARTINEZ, M. S. V.; AVERO, C. C. S.. PIBID: A EXPERIÊNCIA DE APRENDER A SER PROFESSOR. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marta Rosenir Silva de Ornelas

SILVA, Veronice Camargo da; OLIVEIRA, L. I.. CONHECER PARA PERTENCER: EDUCAÇÃO INFANTIL E APROPRIAÇÃO DOS ESPAÇOS CULTURAIS E DE LAZER NO MUNICÍPIO DE BAGÉ?,. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marcélli Beles Raddatz

SILVA, Veronice Camargo da; MATTIA, J. L.. O USO DAS TDIC?s: UMA ABORDAGEM DOCENTE A SERVIÇO DA EDUCAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENT. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ivana Almeida Serpa

SILVA, V. C. da; BALDONI, D. B.; SANTAIANA, R. S.. PROFESSOR, ESPECIALISTA OU GENERALISTA: QUAL PEDAGOGO É CONSTITUÍDO NAS MATRIZES CURRICULARES DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DA UERGS?. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Vanessa Souza dos Santos

SILVA, Veronice Camargo da; LUTZ, A.. A Atuação de Docentes na Alfabetização em Aulas Remotas: Ano 2020. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Carolain dos Santos Ferreira

MORAIS, Q. D.;SILVA, V. C. da. As potencialidades metodológicas do trabalho no berçário visando à construção de habilidades da criança na Educação Infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Kairusa Ribas Silva

TOFFOLI, T.;SILVA, V. C. da. Revisitando as metodologias na EJA a partir da experiência de estágio supervisionado do curso de Pedagogia. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Mariana Pareira Cardoso

CAMOZZATO, V.;SILVA, V. C. da. Desenvolvendo a imaginação das crianças através da viagem com a mala de leitura. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maíra Pereira Lemos Marques

TOFFOLI, T.; MARTINEZ, M. S. V.;SILVA, V. C. da. Leitura e expressão escrita: o caso de um 5º ano do ensino fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cátia Cilene Diogo Goulart

SOUZA, A.;SILVA, V. C. da. Desafios e potencialidades da produção textual: investigando a transição entre os anos iniciais e finais do ensino fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Fernanda Viegas

CORRAL, C. M.; MARTINEZ, M. S. V.;SILVA, V. C. da. A conversação como mediadora do desenvolvimento da criança. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Tamires Dorneles da Silva

CORRAL, C. M.; LIMA, E. M.;SILVA, V. C. da. Estratégias de intervenção no processo de interação em crianças de 4 a 6 anos com transtorno do espectro autista. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Edivania Portilho Souza

CAMOZZATO, V.; MARTINEZ, M. S. V.;SILVA, V. C. da. Pedagogias em formação: transformações ocorridas durante este processo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Aline Batista da Silva

CAMOZZATO, V.; MARTINEZ, M. S. V.;SILVA, V. C. da; BALLERINI, D.. Memória e gênero na EJA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Jéssica Fontoura Marques

CAMOZZATO, V.; MATTIA, J. L.;SILVA, V. C. da. Transversalidade e a reinvenção da docência. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Caroline Rodrigues Melo

REGO, Z. L. G. P.;SILVA, V. C. da. E agora, minha gente, uma história vou contar:experiências de formação de leitores no berçário. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Graziela da Rosa Braga

CORRAL, C. M.; MARTINEZ, M. S. V.;SILVA, V. C. da. A dislexia: um desafio pedagógico. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Hélen Kirtiani Lopes Porto do Canto

CORRAL, C. M.;SILVA, V. C. da; PINHO, A. P. D.. A afetividade relacional e o desenvolvimento do sujeito aprendente. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Camila da Silva Dutra de Garrido

CORRAL, C. M.;SILVA, V. C. da; NUNES, L. M.. O comportamento Pró-social em crianças de educação infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cibele Rodrigues Rodrigues

MATTIA, J. L.;SILVA, V. C. da; CORRAL, C. M.. Trânsito: crenças, construções e desconstruções para a educação. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Sabrina Mattos Garcia

MARTINEZ, M. S. V.; MORAIS, Q. D.;SILVA, V. C. da. Educação Integral: realidade ou utopia?. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Gislaine Fernandes Castilho

MARTINEZ, M. S. V.;SILVA, V. C. da; CORRAL, C. M.. Simbolos matemáticos:uma investigação das relações teoria e prática no universo online das produções científicas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Márcia Maria Bortoluzzi

SANTAIANA, R. S.;SILVA, V. C. da; LIMA, E. M.. A contação de histórias e o lúdico na educação infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Lucielle França de Lima

SANTAIANA, R. S.;SILVA, V. C. da; LIMA, E. M.. Alfabetização, letramento e ludicidade: um estudo sobre as práticas que produzem aprendizagens significativas e prazerosas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Milena Lucas Lopes Pinto

CORRAL, C. M.;SILVA, V. C. da; MARTINEZ, M. S. V.. Prática Docente: vocação, escolha ou falta de opção?. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Lenisa Duarte Pagalday

CORRAL, C. M.; MARTINEZ, M. S. V.;SILVA, V. C. da. A representação social do meio ambiente de alunos do 5º ano de uma escola pública de Candiota/RS. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ana Valéria da Silva Giordano Reck

SILVA, V. C. da. Avaliação do Programa de extensão ?A boniteza de um sonho em Alegrete: Uergs e comunidade no enfrentamento da Violência contra mulheres e Meninas?. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: ELENE GIORDANO RECK

SILVA, V. C. da. Políticas Educativas de prevenção à violência sexual contra crianças no município de Alegrete. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Vanilda dos Santos

SILVA, V. C. da. A importância da adaptação escolar na educação infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marta Helena Machado Resende Corrêa

SILVA, V. C. da. o olhar de crianças bageenses sobre a infância, o brincar e a escola. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rosangela Ferreira da Silveira

SILVA, V. C. da. Uma narrativa docente: trajetória da profª Mirna Susana de Martinez. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marta Eliane Porciuncula Silveira

SILVA, V. C. da. Os benefícios do canto coral aos assistidos ADVMB, considerando-se um contexto acadêmico não-escolar. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Aluna: Cláudia Fernandes Borges

SILVA, V. C. da. A importância da organização do espaço/ambiente na educação. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marcia Cristina Silva de Oliveira

SILVA, V. C. da. Gestão Escolar: Um Caminho De Mão Dupla Entre O Teórico E O Prático Nas Escolas De Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Veronica Costa Rodrigues

SILVA, V. C. da. Em meio ao recomendado e ao vivido no cotidiano de crianças em berçário. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade da Região da Campanha.

Aluno: Jucileude de Jesus Almeida

SILVA, V. C. da. Educação no campo e para o campo: dificuldades e perspectivas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade da Região da Campanha.

Aluno: Josiane Navarrina Milano

SILVA, V. C. da. Leitura deleite: uma prática nas turmas de alfabetização. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade da Região da Campanha.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

SILVA, V. C. da. A contribuição das intervenções psicopedagógicas para o desenvolvimento cognitivo e social de crianças com câncer. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: César José Torres dos Santos

SILVA, V. C. da. O enfoque dado à epistemologia na Escola Normal. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cátia Taís Messa Souza

SILVA, V. C. da. A influencia dos jogos em uma turma de 3a série do ens. fund. para a socialização e afetividade. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Gelci Cláudia Gantes Martins

SILVA, V. C. da. Interdisciplinaridade nas séries iniciais. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Josiane Brito Bechuetti

SILVA, V. C. da. Escola-família: uma integração necessária. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Lúcia Helen dos Santos Ferraz

SILVA, V. C. da. Transtorno de Déficit de atenção e hiperatividade. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rodrigo Farias Pichler

SILVA, V. C. da. Desenvolvimento Humano: o conhecimento sobre o desenv. infantil para uma aprendizagem educacional. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Simôni Escobar de Oliveira Deble

SILVA, V. C. da. Teatro na Escola: a expressividade infantil em cena. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: ALINE CHARQUEIRO MUNIZ

SILVA, V. C. da. A visão materna e o papel da televisão na educação dos filhos. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em COMUNICAÇÃO SOCIAL) - Universidade da Região da Campanha.

Aluno: Dora Beledo Silveira

SILVA, V. C. da. As representações natalinas e pascais no Jornal Minuano. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em COMUNICAÇÃO SOCIAL) - Universidade da Região da Campanha.

Aluno: Roberta Arozi

SILVA, V. C. da. O Silêncio como forma de comunicação. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em COMUNICAÇÃO SOCIAL) - Universidade da Região da Campanha.

SILVA, Veronice Camargo da. Comissão de Concurso Docente da UERGS. 2024. Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

SILVA, V. C. da. Processo seletivo para professor substituto. 2017. Universidade Federal do Pampa.

CANTO, C. G. S.;SILVA, V. C. da; PINCERATI, W. D.. MEMBRO TITULAR DA BANCA EXAMINADORA DO PROCESSO SELETIVO PARA PROFESSOR SUBSTITUTO DA UNIPAMPA NA ÁREA DE LETRTAS/LINGUISTICA: LINGUA MATERNA. 2017. Universidade Federal do Pampa.

CANTO, C. G. S.;SILVA, V. C. da; PINCERATI, W. D.. Processo Seletivo para professor substituto, na área de Letras/Linguística: Língua Materna. 2016. Universidade Federal do Pampa.

SILVA, V. C. da; MARTINEZ, M. S. V.; GODOIS, I. M.. Banca examinadora do Concurso Público da URCAMP. 2013. Universidade da Região da Campanha.

SILVA, V. C. da; LEMOS, G. M.; CALVETE, C. M. D.; CARDOSO, L. S.; GUTERRES, L. M. B.. Banca de avaliação de títulos do Concurso Público Municipal de Bagé. 2011. Prefeitura Municipal de Bagé.

SILVA, V. C. da; SANTOS, A. M. V.. Banca examinadora do Concurso Público da URCAMP. 2008. Universidade da Região da Campanha.

SILVA, V. C. da. Guia do Estudante Editora Abril- Curso Pedagogia. 2018. Editora Abril.

SILVA, V. C. da. Guia do Estudante Editora Abril/Curso Letras. 2018.

SILVA, V. C. da. Guia do Estudante. 2017. Guia do Estudante-Editora Abril.

SILVA, V. C. da. Guia do Estudante. 2016. Guia do Estudante-Editora Abril.

SILVA, Veronice Camargo da. Bnaca avaliadora de trabalhos- Comunicação Oral no Congresso Luso-Brasileiro ? TEA e Educação Inclusiva ? 4° CONLUBRA, sediado na Universidade Federal de Pelotas,. 2024. Universidade Federal de Pelotas.

SILVA, V. C. da. Reunião Científica da Regional Sul da ANPEd. 2018. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SILVA, V. C. da. Projetos de Ensino edital PROEN 03/18 - Universidade da Região da Campanha. 2018. Universidade da Região da Campanha.

SILVA, V. C. da. Comissão Avaliadora 10ª edição da Revista Educativa. 2018. Secretaria Municipal de Educação de Bagé.

SILVA, V. C. da. Comissão avaliadora do professor destaque da 13ª edição do troféu professor do ano. 2017. Secretaria Municipal de Educação de Bagé.

SILVA, V. C. da. Escola de Qualidade Social. 2016. Secretaria Municipal de Educação de Bagé.

SILVA, V. C. da. Emissão do prarecer do PPP do curso de Bacharelado em Administração. 2016. Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

SILVA, V. C. da. Olimpíadas de Língua Portuguesa. 2016. Secretaria Municipal de Educação de Bagé.

SILVA, V. C. da. Gestão Escolar. 2015. Secretaria Municipal de Educação de Bagé.

SILVA, V. C. da. Escola de Qualidade Social. 2015. Secretaria Municipal de Educação de Bagé.

SILVA, V. C. da. Professor Destaque. 2015. Secretaria Municipal de Educação de Bagé.

SILVA, V. C. da. Avaliadora Salão Universitário UCPEL- 11ª Mostra de Pós-graduação. 2012. Universidade Católica de Pelotas.

SILVA, V. C. da. Avaliadora de Trabalhos: Mostra Científica do IV SIEPE/UNIPAMPA. 2012. Universidade Federal do Pampa.

SILVA, V. C. da. Avaliadora CONGREGA VIA WEB- X Jornada de Pós-Graduação e Pesquisa. 2012. Universidade da Região da Campanha.

SILVA, V. C. da. Avaliadora CONGREGA VIA WEB- VIII Mostra de Projetos Comunitários e de Extensão. 2012. Universidade da Região da Campanha.

SILVA, V. C. da. Avaliadora CONGREGA VIA WEB- X Mostra de Iniciação Científica. 2012. Universidade da Região da Campanha.

SILVA, V. C. da. Avaliadora CONGREGA In Loco- 9ª Jornada de Pós-Graduação e Pesquisa. 2011. Universidade da Região da Campanha.

SILVA, V. C. da. Avaliadora CONGREGA Via Web- 9ª Jornada de Pós-Graduação e Pesquisa. 2011. Universidade da Região da Campanha.

Orientou

Daiane Carlos Matos

Desafios e contribuições do supervisor pedagógico na Educação Básica com foco nos Letramentos Acadêmicos; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; (Orientador);

Roberta Fonseca Bortoluzzi

Modelo de Letramentos Acadêmicos nas práticas dos professores dos anos finais do ensino fundamental de uma escola pública municipal de Gravataí/RS; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; (Orientador);

Marta Tuane de Oliveira Valladares

DOIS IDIOMAS E UMA CRIANÇA: um estudo sobre práticas de letramentos e crianças migrantes venezuelanas em uma escola da região metropolitana de Porto Alegre; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; (Orientador);

Chaiani Freitas Siqueira

Letramentos Acadêmicos e Colaboração Docente: Interseções entre Professores de AEE e Sala Regular na Educação Inclusiva; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; (Orientador);

Clarice Maria de Sousa Portela Germann Teixeira

OS LETRAMENTOS ACADÊMICOS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE UM/A DOCENTE ENGAJADO/A: reflexões e propostas; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; (Orientador);

Vanessa da Silva Marcom

LETRAMENTOS DOCENTES NA ESCOLA PÚBLICA; Início: 2024; Tese (Doutorado em Doutorado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; (Orientador);

Ana Paula Machado Teixeira

Eu lendo, tu lendo, ele lendo: A mediação de leitura nos nascedouros dos Pedagogos em cirandeio com Letramento Acadêmico; Início: 2024; Tese (Doutorado em Doutorado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; (Orientador);

Gabriela Oliveira de Castro

Narrativas discentes em um curso de Pedagogia na perspectiva dos letramentos acadêmicos; Início: 2023; Tese (Doutorado em Doutorado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; (Orientador);

Luciane Marangon Della Flora

Letramentos acadêmicos na formação continuada do(a) gestor(a) da Rede Estadual de Ensino do Rio Grande Do Sul; 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

MÔNICA DE SOUZA

Multiletramentos e letramentos acadêmicos nos anos iniciais do ensino fundamental: um olhar a novas práticas docentes?; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Ana Paula Machado Teixeira

EU LEIO, TU LÊS, ELE LÊ: letramento literário nas vozes dos professores de anos iniciais do Ensino Fundamental; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Auriane Erthal

LETRAMENTO CORPORAL NA EDUCAÇÃO: Relações entre a aprendizagem e desenvolvimento nas infâncias; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Gleide Penha de Oliveira

INSERÇÃO DOS LETRAMENTOS SOCIAIS NA PRODUÇÃO DE PLANOS EDUCACIONAIS INDIVIDUALIZADOS VOLTADOS À INCLUSÃO E À PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES INDÍGENAS NO IFRS; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Milene Araújo Vitorino

OS LETRAMENTOS ACADÊMICOS EM UM CURSO TÉCNICO EM PANIFICAÇÃO SUBSEQUENTE AO ENSINO MÉDIO; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Luciane Marangon Della Flora

Letramentos acadêmicos na formação continuada do(a) gestor(a) da Rede Estadual de Ensino do Rio Grande Do Sul; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Ana Paula Machado Teixeira

Eu Leio, Tu Lês, Ele Lê: letramentos literários nas vozes dos professores de anos iniciais do Ensino Fundamental; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

MÔNICA DE SOUZA

Práticas do Trabalho: Práticas de Multiletramentos no espaço escolar: um olhar à contemporaneidade; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Cátia Cilene Diogo Goulart

O Professor Engajado na Formação do Aluno Insider ? Linhas que se entrelaçam nos Letramentos Acadêmicos?,; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Vanessa da Silva Marcon

Leitura e escrita para multiletramentos: caindo na rede, saindo do papel; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Gleide Penha de Oliveira

Inserção dos Letramentos Sociais na Produção de Planos Educacionais Individualizados voltados à Inclusão e Permanência de Estudantes Indígenas no IFRS; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Milene Araújo Vitorino,

Os Cursos Técnicos Subsequentes ao Ensino Médio: um olhar para os letramentos acadêmicos; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Auriane Erthal

Práticas Pedagógicas de Literatura na Educação Infantil: caminhos para um corpo letrado; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Jéssica Greice Cunha da Silva

Argumentação em Ação: sementes germinadas em práticas de letramento argumentativo; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Matheus Gazzola Tussi

Letramento Jurídico no Ensino Médio: uma proposta de estudo do gênero legislação; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Vanessa Rafaela Trierweiler Cargnin

A ALFABETIZAÇÃO COMO PROCESSO ARTESANAL E INTENCIONAL: a formação continuada como qualificadora da ação docente; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Cátia Cilene Diogo Goulart

O Professor Engajado na Formação do Aluno Insider ? Linhas que se entrelaçam nos Letramentos Acadêmicos; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Vanessa da Silva Marcon

Leitura e escrita para multiletramentos: caindo na rede, saindo do papel; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Bruna de Campos Bueno

Uma Análise da Contribuição da Leitura para Inserção Social da Criança Autista; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria e Prática da Formação do leitor) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Monique Milena dos Santos

A LEITURA NO CURSO DE ENGENHARIA CIVIL: estratégias dos estudantes; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria e Prática na Formação do Leitor) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Jonathan Pereira Jacques

LETRAMENTO LITERÁRIO: uma análise dos efeitos da pandemia na construção de sequências didáticas à luz de Cosson; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria e Prática da Formação do leitor) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Marcelo Felipe Bald

A LEITURA COTIDIANA PARA A FORMAÇÃO DE ALUNOS LEITORES; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria e Prática na Formação do Leitor) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Maria Cândida Silva de Souza Silva

LETRAMENTO NO TRÂNSITO: EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO NA FORMAÇÃO DOCENTE E DISCENTE; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EAD EM TEMAS CONTEMPORÂNEOS NA EDUCAÇÃO: CIDADANIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Cátia Cilene Diogo Goulart

LETRAMENTOS SOCIAIS E EXISTÊNCIAS NA AGENDA DO SUPERVISOR ESCOLAR; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão em Educação: supervisão e orientação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Maristela Coelho Mendes

A mediação de conflitos dentro dos espaços escolares: promoção da paz alinhada a um ambiente restaurador; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão em Educação: supervisão e orientação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Carla Joseane da Veiga

Afetividade na aprendizagem; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Currículo na Formação Docente) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Tatiana Andreaza Lucas

A Promoção do Letramento Literário nas Instituições de Educação Infantil; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria e Prática da Formação do leitor) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Aline Herbstrith Batista

O PAPEL DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE UM ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA EM TEMPOS DE PANDEMIA: ESTUDO DE CASO; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Serviço de Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

LETÍCIA JUSTO BOCK

DESENVOLVIMENTO MOTOR E ALFABETIZAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO DE CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Serviço de Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Monalisa Rodrigues Pereira

TRANSTORNO SENSÓRIO MOTOR: O OLHAR DE UMA MÃE EDUCADORA; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Serviço de Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Thais de Oliveira Camejo da Silva

PRÁTICAS DE LINGUAGEM E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL A PARTIR DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Currículo na Formação Docente) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Viviam Lorena Pereira Pereira

FORMAÇÃO PEDAGÓGICA: CAMINHOS E DESAFIOS À PRÁTICA DOCENTE A PARTIR DOS NOVOS ESTUDOS DO LETRAMENTO; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Currículo na Formação Docente) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Charles Domenech Pintanelli

O LETRAMENTO ACADÊMICO DO PROFESSOR COMO POTENCIALIZADOR DA CARREIRA DOCENTE; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Currículo na Formação Docente) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Fabiane Gonçalves Peres Miranda

Letramentos e os desafios do professor no século XXI; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Currículo na Formação Docente) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Alessandro Vasques Boer

Letramento Cultura e ritual:Desafios pedagógicos no ensino religioso; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA NO ENSINO RELIGIOSO) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Vânia Feltrin Jardim

O Ensino Religioso e a Influência da Diversidade Cultural Religiosa No Contexto Escolar; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA NO ENSINO RELIGIOSO) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Jéferson Leite Leal

Reflexão do Docente de Ensino Religioso nas Escolas Municipais de Bagé-Rs; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA NO ENSINO RELIGIOSO) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Andréia Paz Castro Fagundes

Práticas de Letramento Religioso em Duas Comunidades Cristãs:Católica e Evangélica Menonita; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA NO ENSINO RELIGIOSO) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Edison Aran Nunes Krusser

"Não Rezo,Eu Oro; ; ; Converso com Deus"- Linguagem que Inventa o Currículo no Ensino Religioso; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA NO ENSINO RELIGIOSO) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Ariane Floriano Magalhães

Docência no Ensino Religioso:Contribuições de um Curso de Especialização; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA NO ENSINO RELIGIOSO) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Mamadu Mutaro Embalo

O professor de Língua Portuguesa e o processo de Letramento: o caso de Guiné Bissau; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria e Prática da Formação do leitor) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Rafaela Oliveira Haygertt

Esepelhos de papel, identidade e representação cultural em Riordan; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria e Prática da Formação do leitor) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Zenilda da Roza Moraes

Os minicontos de terror na formação do leitor na educação de jovens e adultos; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria e Prática da Formação do leitor) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Luciana Kramer Pereira Muller

Programas de leitura:abrangência e resultados; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria e Prática da Formação do leitor) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Susana Clagliari

Livro na praça: o espaço não formal contribuindo na formação do leitor literário; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria e Prática da Formação do leitor) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Talula Montiel Trindade

As crianças precisam saber? (os diferentes conceitos de morte na literatura infantil; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria e Prática da Formação do leitor) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Gislene Sapata Rodrigues

Bibliotecário formador de leitores: uma análise do currículo de biblioteconomia em universidades públicas do RS; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria e Prática da Formação do leitor) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Gabriel de Souza Vaz Júnior

Letraria(s: as vozes e os processos de letramentos envolvidos na formação do sujeito estudante e as possíveis torturas cultural e institucional que assombram o ambiente escolar ocasionando seu "assassinato"; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Currículo na Formação Docente) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Bárbara Vargas Abott

Tramando Discursividades através do letramento de professores que participam de formações continuadas; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Currículo na Formação Docente) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Luciara Gonçalves Corrêa

Letramento Nutricional: uma prática curricular unida à educação e à saúde; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Currículo na Formação Docente) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Viviane Janaína Acosta Soares

Contribuições do Letramento no ensino médio para as práticas de Letramento Acadêmico; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Currículo na Formação Docente) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Mirna Açaí da Silveira Médici

O currículo e a Pedagogia: as representações sociais das mulheres nas propagandas de cerveja; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Currículo na Formação Docente) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Paula Daniéli Esmério Gonçalves

A inclusão de deficientes visuais na escola regular de Bagé; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Currículo na Formação Docente) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Arthur Garibaldi Jardim

A formação docente e os desafios da leitura e interpretação de textos dos universitários do curso de Pedagogia; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Currículo na Formação Docente) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Kelen Cristina da Cruz

Letramento Digital e formação continuada de professores; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Currículo na Formação Docente) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Juliana Nunes Domenech

Práticas Educativas além das paredes da sala de aula: cultivando aprendizagens na biblioteca escolar; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Currículo na Formação Docente) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Margarete de Leon Batista

As práticas de letramento da pré-escola na educação infantil; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Currículo na Formação Docente) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Alex Sander de Oliveira

Letramento digital e formação do leitor; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação do Leitor) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Neusa Mª Ferreira da Cunha

A UNIVERSIDADE E A INCLUSÃO SOCIAL FACE À NORMATIZAÇÃO JURÍDICA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCENCIA NO ENSINO SUPERIOR) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

ALEXANDRA DA COSTA LOPES

A PRODUÇÃO DE INFERÊNCIAS: SÉRIE FINAL DO ENSINO FUNDAMENTAL E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO BÁSICA: GESTÃO) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Mara Mendes

LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO; ; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO BÁSICA: GESTÃO) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

GÉLCI LILIANE FARIAS ROSA

GESTÃO ESTADUAL E A POSSIBILIDADE DO DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS PARTICIPATIVOS; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO BÁSICA: GESTÃO) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

SUZANI JACONDINO PIRES COSTA

BULLYING ESCOLAR: VISÕES E ESTRATÉGIAS DO GESTOR ESCOLAR; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO BÁSICA: GESTÃO) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

FÁTIMA SILVA E SILVA

A CONSTRUÇÃO DA NOÇÃO DE ESPAÇO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO BÁSICA: GESTÃO) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

CLARI COUTO CENTENO

CONSTRUÇÃO E NOÇÃO DE TEMPO E ESPAÇO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO BÁSICA: GESTÃO) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Márcia Pinto

ALFABETIZAÇÃO OU LETRAMENTO?; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO BÁSICA: GESTÃO) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Gilda Josefa Proença dos Santos

DESAFIOS DO EDUCADOR DO SÉCULO XXI; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO BÁSICA: GESTÃO) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Jesus Xavier Dachi

METODOS DE AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM EMPREGADOS NO CURSO DE GRADUAÇÃO DE DIREITO; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCENCIA NO ENSINO SUPERIOR) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

EVA AMARAL

A IMPORTÂNCIA DA LINGUAGEM NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCENCIA NO ENSINO SUPERIOR) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Leane Oliveira Oliveira

RELAÇÕES INTERPESSOAIS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DO ENSINO SUPERIOR; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCENCIA NO ENSINO SUPERIOR) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

SINARA LUÇARDO BONINI

LEITURA E COMPREENSÃO: UM COMPROMISSO NÃO SÓ DA LÍNGUA PORTUGUESA; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO BÁSICA: GESTÃO) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Vilma de Fátima de Lima Antunes

MATEMÁTICA E ORTOGRAFIA: UMA VISÃO INTERDISCIPLINAR; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO BÁSICA: GESTÃO) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

ELODI MARA MENDES DORNELES

ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM EM PORTUGUÊS; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO BÁSICA: GESTÃO) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Emelina Herbstrith Batista

Avaliação na construção do conhecimento nos 1º anos do Ensino Fundamental; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO BÁSICA: GESTÃO) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

NARA ROSANE MADRUGA DA LUZ

A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NA PRÉ-ESCOLA; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO BÁSICA: GESTÃO) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

VERA LÚCIA IBEIRO GOMES

APRENDIZAGEM E CONHECIMENTO; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO BÁSICA: GESTÃO) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

CLENI DA CONCEIÇÃO BORGES PRESTES

O LUDICO NAS SÉRIES INICIAIS; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO BÁSICA: GESTÃO) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Vera Marta Pinheiro Vaz de Medeiros

OS DESAFIOS DA PRODUÇÃO TEXTUAL; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO BÁSICA: GESTÃO) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

MARIA SUSANA FERRAZ DE BORBA

INVESTIGANDO O PROCESSO DA INCLUSÃO DA EDUCAÇÃO AO MERCADO DE TRABALHO; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Susana Lucas da Silveira Tavares

Atuação do professor frente aos problemas de Linguagem; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Léslier Terezinha F

Silva; A Interferência da familia na aprendizagem do portador de paralisia cerebral; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Eucação para Portadores com Ênfase em Def; Mental) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Elaine Fagundes Barcellos Pinto

Desenvolvimento do Portador da Sindrome de Down; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Eucação para Portadores com Ênfase em Def; Mental) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Maria Joana da Silva Simoni

A Importância do vínculo para Portadores de Necessidades Educativas Especiais; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Eucação para Portadores com Ênfase em Def; Mental) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Roseli Morales Mendes

MULTILETRAMENTOS E GÊNEROS TEXTUAIS NOS ANOS INICIAIS: POTENCIALIZANDO A LEITURA E A ESCRITA; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Natália Veiga Navarrina

LEITURA E ESCRITA NO QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NO CONTEXTO PÓS-PANDEMIA; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Anne Suziele Rodrigues Carneiro

LETRAMENTOS DIGITAIS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: INCORPORAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Renata Pires Porciúncula

MULTILETRAMENTOS: UMA ABORDAGEM PARA A AQUISIÇÃO DA LEITURA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Alessandra da Silveira Alves

A ALFABETIZAÇÃO NO PERÍODO DA PANDEMIA: estudo de caso de uma escola pública de Bagé; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Victória de Pires Costa

UM OLHAR ENTRE O REAL, O IMAGINÁRIO E OS LETRAMENTOS LITERÁRIOS: PROFESSORES (AS) DA EDUCAÇÃO INFANTIL E A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Alessandra de Oliveira Quevedo Sauco

AR LIVRE: Um Corpo Letrado em contato com a natureza?,; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Ana Laura Burns Flores

PRÁTICAS DE LETRAMENTO CORPORAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O desenvolver da criança como ser integral; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Flaiane Vieira Farias

?JOGOS E BRINCADEIRAS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO: uma experiência do ensino remoto no estágio supervisionado II; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Gabriela Pinto Lopes

DIÁLOGOS ENTRE OS MÉTODOS E PRÁTICAS DE LETRAMENTO PARA A ALFABETIZAÇÃO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Marinilza Ferreira Siqueira

O LÚDICO NA ALFABETIZAÇÃO COMO FACILITADOR NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Pâmela Oliveira de Castro

O OLHAR DE PROFESSORES ALFABETIZADORES EM RELAÇÃO AO ENSINO DA ORTOGRAFIA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Ynara Maidana de Vargas Farias

UM OLHAR SOBRE A REPRESENTATIVIDADE NEGRA NA LITERATURA INFANTO JUVENIL DENTRO DAS PRÁTICAS DE LETRAMENTOS SOCIAIS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Aléxia Guimarães Leite

Articulações entre letramento social e escolar na educação infantil: olhares, dizeres e possibilidades; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Anelise Fernandes Cabreira

DESAFIOS DA EJA: A Educação de Jovens e Adultos sob a ótica de uma modalidade reparadora e compensatória; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Marília da Rosa Machado

Práticas de letramento e alfabetização na escola rural Sucessão de Moraes; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Jaison Marques Luiz

(Des)colorir os enigmas do Daltonismo:um olhar inclusivo junto ao letramento digital; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Pâmela Sostizzo Camargo

Letramentos para a formação docente:desafios entre teoria e prática no curso de licenciatura em Pedagogia; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Fernanda Nobrega Nunes Milani

As práticas de letramento em cena: caminhos para a formação de atores sociais a partir de gêneros textuais; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Leticia da silva Antunes

Interação como estimulo para o desenvolvimento da linguagem em crianças com síndrome de down; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Laura Bonetti Moraes

O letramento na educação infantil e sua contribuição nos anos iniciais; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Iasmin Nunes

Um olhar sobre a biblioteca: possibilidades pedagógicas; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Carla Ribeiro Cavalheiro

O perfil dos pibidianos na Uergs Bagé/RS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Vinicuis César Bittencourt Alves Branco

Leitura e escrita: representações em alunos da Educação de Jovens e Adultos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Thais de Oliveira Camejo da Silva

OS ESPAÇOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO SOBRE A AÇÃO DOCENTE- Co-orientação; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Marilu Silva Nunes Ferreira

Jogos como ferramentas nas práticas de letramento: suporte para a compreensão escrita; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

MARIA APARECIDA FIALHO FONTANARI MARTINEZ

A Magia de Mário: a arte de construir e reconstruir histórias; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Priscila Paim Martins

Reflexões sobre as contribuições da Neurociência no ensino de uma segunda língua; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Sabrina Stringari

Letramento Literário e violência escolar: possibilidades de intervenções nos anos iniciais; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Mauri de Abreu

Dificuldades de aprendizagem quanto à escrita nos anos iniciais do ensino fundamental; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Andréia Maria Amaral Silveira

As Práticas Sociais da Lecto-Escrita na Alfabetização de Jovens e Adultos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Deise Patrícia Portela de Oliveira Züge

Letramento Digital E Formação De Professores; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Mirna Açaí da Silveira Médici

A Poesia E Suas Perspectivas Na Formação De Sujeitos Leitores Durante As Práticas No Pibid; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Fabiana Dornelles Robaina

Afetividade no Contexto Educacional: contribuições para a constituição do sujeito leitor; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Marta Beatriz Pinto da Silva

Leitura nos anos iniciais: o professor como facilitador da leitura para além dos muros da escola; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Izabel Cristina R

Guterres; Práticas de letramento em sala de aula; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Nadiane Da Silva Martins

O uso dos gêneros textuais na alfabetização para uma aprendizagem significativa; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Leandro Ritta Espinosa

Recursos Pedagógicos utilizados no processo ensino/aprendizagem: um desafio para a prática docente; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Sara Mohamad

PRÁTICA PEDAGÓGICA E AFETIVIDADE: NA BUSCA PELO PRAZER EM APRENDER; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

DANIELA MARQUES PINTO

O TRABALHO COM LEITURA NA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Maricláudia Sapper Nunhós Pinheiro dos Santos

Alfabetização e o Lúdico; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

CARMEM SANTOS SAUCO CARDOSO

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA FORMAÇÃO DO SUJEITO LEITOR; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

CÁRMEN LUCIA MOREIRA SILVA

AS MUDANÇAS NA LÍNGUA DEVIDO AOS ACORDOS ORTOGRAFICOS; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Claudia Pereira de Oliveira

A CONSTRUÇÃO DA ESCRITA EM CRIANÇAS DE 5 ANOS; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Maria Luísa marques de Ornelas

O JOGO NA ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS DO 1º e 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

SILVANI MARIA BATISTA

OS CONTOS E HISTÓRIAS INFANTIS NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Pâmela de Oliveira Garcia

RECREAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Marília Santos de Quadros

A visão dos professores em relação ao acordo ortográfico da LP aprovado em 2008; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Ana Lucia Alves C

Soares; Afetividade e suas relações com a construção do conhecimento da Alfabetização; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Rosana Martinez da Luz

Corporeidade; sua relação no processo de aprendizagem na Educação Infantil; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Ione da Silva Medeiros Filha

A literatura numa perspectiva interdisciplinar na Educação Infantil; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Rita Eslabão Contreira

A construção pedagógica na classe de estudos diferenciados; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Eunira Polis da Silva

A expressão corpporal no desenvolvimento da criança na alfabetização; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Ana da Graça Marques Antiqueira

Leitura- A formação de alunos leitores nas séries iniciais; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Neusa Regina Vianna Mackmilan

Leitura: Uma prática necessária para a compreensão do mundo; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Neiva Terezinha Ribeiro C

Escobar; Novos caminhos para a formação de sujeitos leitores; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Rodrigo do Canto Machado

A aprendizagem da ortografia nas séries iniciais do ensino fundamental; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Anne Suziele Rodrigues Carneiro

Ações estratégicas de um grupo de pesquisa durante o distanciamento social; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Jaison Marques Luiz e Rafael Silveira da Mota

(Des)Estigmatizar as Concepções Do Envelhecimento Através que Práticas que Promovam a Conscientização Corporal; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Jaison Marques Luiz e Rafael Silveira da Mota

Concepções sobre letramento Digital na voz dos Residentes de uma Instituição de Longa Permanência; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Paulo Cesar da Ávila

Letramento Acadêmico:Contribuições para Prática Docente; 2018; Iniciação Científica - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Jaison Marques Luiz e Rafael Silveira da Mota

A Conscientização Interdisciplinar:Uso de Recursos Tecnológicos em Instituição de Longa Permanência ao Idoso (ILPI); 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Simone Lacerda Rodrigues

Dança na Terceira Idade: Benefícios para o corpo e mente; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Shayane Gusmão Brignol

Memórias,Práticas Corporais E Recursos Tecnológicos Na Terceira Idade; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Rafaella Ramos Peraça

Dimensões Acadêmicas: Extensões de um grupo de pesquisa; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Rafael Silveira da Mota

Das Práticas Pedagógicas à Formação Docente:Olhares de Um Profissional de Educação Física; 2018; Iniciação Científica - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Rafaella Ramos Peraça

Letramentos e Linguagens: (In)Formação Integrada à Educação; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Rafael Silveira da Mota e Jaison Marques Luiz

A Conscientização De Práticas Significativas: Um Olhar para Além dos Muros; 2018; Iniciação Científica - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Rafael Silveira da Mota

As Questões de Mobilidade em Uma Instituição de Longa Permanência; 2018; Iniciação Científica - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Miriã Santos de Farias da Rosa

Expolibras:Práticas de Letramento para a Comunicação de Surdos e Suvintes; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Luan Pereira de Oliveira

Musicalidade e Sentimentos:Práticas Musicais com Residentes de uma Fundação Geriátrica; 2018; Iniciação Científica - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Luize Ferreira Machado

Espaços Não Formais: Ressignificação dos Ambientes de Leitura; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Jenifer Martins Rodrigues Ramos e Rafaella Ramos Peraça

A Pesquisa como Contribuição para a Formação Acadêmica; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Jéferson Leite Leal

Práticas Pedagógicas no Ensino Religioso:Um Estudo com Docentes Das Escolas Públicas de Bagé; 2018; Iniciação Científica - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Jaison Marques Luiz

O Daltonismo na Perspectiva de Inclusão Social; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Jaison Marques Luiz e Rafael Silveira da Mota

A Complexidade e os Desafios da Escrita Acadêmica; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Jéferson Leite Leal

Concepções Sobre a Docência no Ensino Religioso; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Jaison Marques Luiz e Rafael Silveira da Mota

Letramento Digital:Possibilidade de Consientização Corporal em Espaços Não-Formais; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Edison Aran Nunes Krusser

Uma Compreensão Dialógica na Docência e no Ensino Médio; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Edison Aran Nunes Krusser

A Laicidade no Ensino Religioso; 2018; Iniciação Científica - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Edison Aran Nunes Krusser

A Transcendência e o Pensamento Curricular no Ensino Religioso; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Edison Aran Nunes Krusser

A Crença como Constituidora de Linguagem Religiosa; 2018; Iniciação Científica - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Pâmela Sostizzo Camargo

Projeto Político Pedagógico:Um olhar para os Letramentos no Ambiente Escolar; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Rafael Siveira da Mota

(Des)estigmatizar as concepções do envelhecimento através de práticas que promovam a conscientização corporal; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Paulo César Costa Ávila

Letramento acadêmico: contribuições para a prática docente; 2018; Iniciação Científica - Secretaria Municipal de Educação de Bagé; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Jaison Marques Luiz e Rafael Silveira da Mota

Concepções sobre letramento digital na voz dos residentes de uma Instituição de longa permanência; 2018; Iniciação Científica - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Jaison Marques Luiz

O DALTONISMO NA REALIDADE ESCOLAR COMO MEIO DE INCLUSÃO; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Jaison Marques Luiz

O INCENTIVO À FORMAÇÃO CONTINUADA NA ÁREA TECNOLÓGICA NAS ESCOLAS DA REDE ESTADUAL; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Jaison Marques Luiz

O NIVELAMENTO ACADÊMICO COMO MEIO DE INTRODUÇÃO NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UERGS - UNIDADE BAGÉ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Thais de Oliveira Camejo da Silva

CONTANDO E ENCANTANDO: LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Thais de Oliveira Camejo da Silva

UMA VIAGEM FANTÁSTICA PELO MUNDO DA LEITURA; 2016; Iniciação Científica - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Thais de Oliveira Camejo da Silva

A LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PROJETO UMA VIAGEM FANTÁSTICA PELO MUNDO DA LEITURA; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Maricláudia Sapper Munhós Pinheiro dos Santos

ALFABETIZAÇÃO E O LÚDICO; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Camila Souza Ritta

Progressão continuada no início da escolarização; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Eliane dos Santos Munhoz

Intervenção docente para a ampliação da linguagem; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Leandro Ritta Espinosa

O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA ALÉM DOS CONTEÚDOS PREVISTOS; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Tais Feijó de Melo Marques

A INFLUÊNCIA DAS VARIANTES LINGUÍSTICAS NA AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Cláudia Vasconcellos da Silva Viéga

A TECNOLOGIA COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Izabel Cristina Rodrigues Guterres¹

PRINCIPAIS RECURSOS DIDATICOS UTILIZADOS NA ALFABETIZAÇÃO; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Maria Beatriz Borba Medeiros

O desenvolvimento da linguagem em crianças na Educação Infantil; 2011; Iniciação Científica - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Sara Mohamad Rodrigues

A PRÁTICA PEDAGÓGICA PODERÁ LEVAR AO PRAZER DE APRENDER?; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Taís Feijó de Melo Marques, Vivian Cabage Brisolara

LITERATURA E ADOLESCENTE:UM ENCONTRO POSSÍVEL; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Taís Feijó de Melo Marques, Vivian Cebage Brisolara

Literatura como produção de sentido na infância; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Marília dos Santos Quadros

A visão dos professores em relação ao acordo ortográfico da Lingua Portuguesa; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em LETRAS) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Cátia Cilene Saraiva Avero e Clodoaldo Leites Pinheiro

O sujeito da educação no mundo contemporaneo: tecnologias; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Especialização) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Cátia Cilene Saraiva Avero e Clodoaldo Leites Pinheiro

Construção do currículo por caminhos secundários:questões de oportunidades socioeconomicas na conep~ção do aluno; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Especialização) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Clodoaldo Leites Pinheiro e Cátia Cilene Saraiva Avero

Escola Arborizada enquanto elemento da construção da responsabilidade socioambiental; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em SILVICULTURA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Margarete Elisia dos Santos

Impressão Popular da Lenda O Monstro da Panela do Candal; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Joicelene Rodrigues Bartista

O linguistico e o cultural do hino bajeense; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

FONSECA, J

O; ; Aspectos Ideológicos nos Títulos Dadáticos; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em LETRAS) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Ana Laura Burns Flores

Estágio I: Educação Infantil; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Thais de Oliveira Camejo da Silva

Monitoria- Componente Linguagem, Oralidade e Cultura na Ed; Infantil; 2016; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

MARIA APARECIDA FIALHO FONTANARI MARTINEZ

Orientação monitoria Literatura Infanto-Juvenil; 2015; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Thais de Oliveira Camejo da Silva

Monitoria- Componente Lingua Portuguesa II; 2015; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

MARIA APARECIDA FIALHO FONTANARI MARTINEZ

Monitoria- Componente Literatura Infanto Juvenil; 2015; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Klébio Augusto Rodrigues Mendonça

Monitoria- Componente Lingua Portuguesa I; 2015; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Thais de Oliveira Camejo da Silva

orientação monitoria Língua Portuguesa II; 2014; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Leila da Silva Aquino

orientação monitoria Língua Portuguesa II; 2014; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Veronice Camargo da Silva;

Produções bibliográficas

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  • SILVA, Veronice Camargo da ; SANTAIANA, Rochele da Silva . LETRAMENTOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTAIANA, Rochele da Silva ; SILVA, Veronice Camargo da . PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MARCON, Vanessa da Silva ; SILVA, Veronice Camargo da . Inclusão escolar:conhecer para agir. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, Veronice Camargo da ; TEIXEIRA, Ana Paula Machado ; SOUZA, Mônica de . Reflexões Docentes: Integrando Letramento Literário, Multiletramentos e Letramentos Acadêmicos nos Anos Iniciais. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, Veronice Camargo da . Educação Inclusiva: Apoios e Estratégias. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, Veronice Camargo da . Contextos e Cotidianos Educacionais e a Formação das Docências. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, V. C. da ; MATTIA, J. L. ; MARTINEZ, M. S. V. ; CAMOZZATO, V. . A produção de Pesquisa, Ensino e Extensão na Uergs Bagé: ações e estratégias cruzando passado, presente e futuro?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, VERONICE CAMARGO ; SANTAIANA, R. S. . Construindo um Ambiente de Aprendizagem. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, Veronice Camargo da . Alfabetização. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, Veronice Camargo da ; KRUSSER, E. A. N. . ?Formação de Professores desde os Letramentos Acadêmicos: conversa apoiada em ?chão de escola?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SILVA, Veronice Camargo da . Letramento Científico. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LUIZ, J. M. ; MOTA, R. S. ; SILVA, V. C. da . Conhecendo o Daltonismo - Um olhar inclusivo sob disfunção visual. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MOTA, R. S. ; LUIZ, J. M. ; SILVA, V. C. da . USO DAS TECNOLOGIAS E DA CORPOREIDADE: RECURSOS PARA O DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LUIZ, J. M. ; MOTA, R. S. ; SILVA, V. C. da . A conscientização interdisciplinar: uso de recursos tecnológicos em instituições de longa permanência ao idoso (ILPI). 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MOTA, R. S. ; LUIZ, J. M. ; SILVA, V. C. da . As avaliações do condicionamento físico dos residentes de uma instituição de longa permanência ao idoso. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LUIZ, J. M. ; MOTA, R. S. ; SILVA, V. C. da . As práticas corporais e o letramento digital num espaço não-formal. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FARIAS, F. V. ; MACHADO, L. F. ; LUIZ, J. M. ; MOTA, R. S. ; SILVA, V. C. da . As práticas de leitura como uma forma prazerosa de transpor a imaginação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • TRINDADE, G. M. ; RODRIGUES, S. L. ; MOTA, R. S. ; LUIZ, J. M. ; SILVA, V. C. da . Benefícios para o corpo e mente através da dança na terceira idade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LUIZ, J. M. ; MOTA, R. S. ; SILVA, V. C. da . Concepções sobre letramento digital na voz dos residentes de uma instituição de longa permanência. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MOTA, R. S. ; LUIZ, J. M. ; SILVA, V. C. da . (Des)estigmatizar as concepções do envelhecimento através de práticas que promovam a conscientização corporal. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MOTA, R. S. ; LUIZ, J. M. ; SILVA, V. C. da . Letramento Digital: uso de recursos tecnológicos e práticas corporais em espaços não-formais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • OLIVEIRA, L. P. ; CASTRO, P. O. ; LUIZ, J. M. ; MOTA, R. S. ; SILVA, V. C. da . O aperfeiçoamento da sensibilidade por meio de práticas musicais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, J. S. ; MOTA, R. S. ; SILVA, V. C. da . O daltonismo sob um olhar inclusivo junto ao letramento digital. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BRIGNOL, S. G. ; PERACA, R. R. ; MOTA, R. S. ; LUIZ, J. M. ; SILVA, V. C. da . Transpassando barreiras: do mundo real ao mundo virtual. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LUIZ, J. M. ; MOTA, R. S. ; SILVA, V. C. da . Um olhar para além dos muros: possibilidades de conscientização corporal e tecnológica em espaços não-formais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SANTAIANA, R. S. ; SILVA, V. C. da . Educação Infantil e desafios contemporâneos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, Veronice Camargo da . Planejar é preciso?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, Veronice Camargo da . Formação Continuada para professores. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, Veronice Camargo da . Letramento Acadêmico. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, Veronice Camargo da . Letramento: discussões contemporâneas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, Veronice Camargo da . Manual para publicação de trabalhos acadêmicos e científicos. / Universidade Estadual do Rio Grande do Sul - 2ª edição revista e atualizada. Porto Alegre, 2024. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • SILVA, Veronice Camargo da ; MIRANDA, D. N. . Ensino lúdico e letramento: caminhos possíveis. Divinópolis-MG, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • CAMOZZATO, Viviane Castro ; MORAIS, Queli Dornelles ; SILVA, Veronice Camargo da ; MARTINEZ, Mirna Susana Viera de . Processos para se tornar docente: práticas de estágio nos anos iniciais do ensino fundamental. São Paulo, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • SILVA, Veronice Camargo da . Atualidade de Jean Piaget. Pelotas: UCPEL, 2003 (Resenha).

Outras produções

SILVA, Veronice Camargo da . Parecerista Revista Brasileira de segurança pública. 2024.

SILVA, Veronice Camargo da . 4º CONLUBRA - CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO - TEA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2024.

SILVA, Veronice Camargo da . III Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão (JEPE) - Inclusão e Diversidade: Diálogos e Reflexões. 2024.

SILVA, Veronice Camargo da . Avaliadora Ad-Hoc - XV Reunião Regional da ANPEd Sul. 2024.

SILVA, Veronice Camargo da . Parecerista Revista Docência do Ensino Superior. 2024.

SILVA, Veronice Camargo da . Parecerista Revista Educar Mais. 2024.

SILVA, Veronice Camargo da . Congresso Luso-Brasileiro ? TEA e Educação Inclusiva ? 4° CONLUBRA. 2024.

SILVA, Veronice Camargo da . III Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão (JEPE) - Inclusão e Diversidade: Diálogos e Reflexões. 2024.

SILVA, Veronice Camargo da . Parecerista Revista Docência do Ensino Superior. 2023.

SILVA, V. C. da . Parecerista na Revista Docência do Ensino Superior. 2022.

SILVA, Veronice Camargo da . Parecerista ad hoc Programa de bolsas acadêmicas UFPEL. 2021.

SILVA, Veronice Camargo da . parecerista ad hoc Revista Uergs. 2020.

SILVA, Veronice Camargo da . parecerista ad hoc Revista Thema. 2020.

SILVA, Veronice Camargo da . Revista Docência do Ensino Superior- GIZ/PROGRAD/UFMG. 2020.

SILVA, Veronice Camargo da . Parecerista ad hoc revista Educação Temática Digital. 2020.

SILVA, V. C. da . Avaliadora no IX Salão Integrado de Ensino Pesquisa e Extensão da Uergs ( IX SIEPEX). 2019.

SILVA, V. C. da . Avaliadora dos trabalhos da 11ª edição da Revista Educativa. 2019.

SILVA, Veronice Camargo da . parecerista ad hoc Revista Thema. 2019.

SILVA, V. C. da . Letramentos e linguagens: (in)formação integrada à educação (elaboração de projeto). 2018.

SILVA, V. C. da ; MORAIS, Q. D. . Uso dos recursos tecnológicos e práticas corporais em espaços não-formais (elaboração de projetos. 2018.

SILVA, V. C. da . Pré-Congresso Luso-Brasileiro sobre TEA e Educação Inclusiva (mediadora de mesa redonda). 2018.

SILVA, V. C. da . Pré-Congresso Luso-Brasileiro sobre TEA e Educação Inclusiva (comissão organizadora). 2018.

SILVA, V. C. da ; MORAIS, Q. D. . Letramento científico: das normas aos aspectos discursivos (elaboração de projeto). 2018.

SILVA, V. C. da . Letramento Digital: uso dos recursos tecnológicos e práticas corporais em espaços não-formais (elaboração de projeto). 2018.

SILVA, V. C. da . Feira Do Livro: Interlocuções Entre Literatura, Memória E Cultura (elaboração do projeto). 2018.

SILVA, V. C. da . Avaliadora de projetos CNPq/URCAMP e Probic/FAPERGS no I Seminário Institucional. 2018.

SILVA, V. C. da . Avaliadora Ad-Hoc ANPEd- XII ANPEd Sul. 2018.

SILVA, V. C. da . Avaliadora Ad-Hoc Projetos de ensino/Urcamp. 2018.

SILVA, V. C. da ; TOFFOLI, T. . Organização de livro. 2018.

SILVA, V. C. da . Avaliadora Ad-Hoc Guia do Estudante-Cursos Pedagogia. 2018.

SILVA, V. C. da . Avaliadora Ad-hoc Guia do Estudante- Cursos Letras. 2018.

SILVA, V. C. da . Banca avaliadora dos trabalhos da graduação do 8º Siepex/Uergs. 2018.

SILVA, V. C. da . Discussão Index-UFPEL/UERGS. 2018.

SILVA, V. C. da . 10ª edição da Revista Educativa. 2018.

SILVA, V. C. da . Letramento Científico. 2018.

SILVA, Veronice Camargo da . parecerista ad hoc Revista Thema. 2018.

SILVA, V. C. da . Letramentos Acadêmicos como Nivelamento Educacional para Ingressantes no Curso Superior em Pedagogia - Licenciatura na UERGS, Unidade Bagé - 2ª edição.. 2017.

SILVA, V. C. da . Letramentos Acadêmicos como Nivelamento Educacional para Ingressantes no Curso Superior em Pedagogia - Licenciatura na UERGS, Unidade Bagé - 2ª edição.. 2017.

SILVA, V. C. da ; TOFOLLI, T. . III Semana Acadêmica - Diversidade e (In)Formação como meio de Inclusão.. 2017.

TOFOLLI, T. ; SILVA, V. C. da . III Semana Acadêmica - Diversidade e (In)Formação como meio de Inclusão. 2017.

SILVA, V. C. da . Reflexões sobre a docência no ensino religioso. 2017.

SILVA, V. C. da . Reflexões sobre a docência no ensino religioso. 2017.

SILVA, V. C. da . l COLÓQUIO DE DOCÊNCIA EM ENSINO RELIGIOSO - UERGS/BAGÉ. 2017.

SILVA, V. C. da . l COLÓQUIO DE DOCÊNCIA EM ENSINO RELIGIOSO - UERGS/BAGÉ. 2017.

SILVA, V. C. da . Comissão Avaliadora do professor destaque-13ª edição do troféu professor do ano. 2017.

SILVA, V. C. da . Fúrum Municipal de Educação. 2017.

SILVA, V. C. da . Guia do Estudante-Editora abril. 2017.

SILVA, V. C. da . 1º Seminário Internacional PPGED da Uergs: Composições da Docência. 2017.

SILVA, Veronice Camargo da . Parecerista ad hoc Revista Thema. 2017.

SILVA, Veronice Camargo da . parecerista ad hoc Revista Thema. 2016.

SILVA, Veronice Camargo da . Mesa 2 Fórum das Licenciaturas. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SILVA, Veronice Camargo da . Mesa 1 Fórum das Licenciaturas. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SILVA, Veronice Camargo da . Da Inserção ao uso de plataformas universitárias: Portal do aluno, Currículos Lattes, Moodle Uergs e Google;. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FLORA, Luciane Marangon Della ; SILVA, Veronice Camargo da . Blog Letramentos e Gestão na Educação Básica. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto da Dissertação de Mestrado Profissional em Educação).

SILVA, Veronice Camargo da . 20 anos de pesquisa na UERGS. 2024. (Editoração/Livro).

SILVA, Veronice Camargo da . Relatório de pesquia. 2024. (Relatório de pesquisa).

VITORINO, Milene Araújo ; SILVA, Veronice Camargo da . Letramentos na educação profissional e tecnológica: um curso MOOC na área de letramentos. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto da Dissertação de Mestrado Profissional em Educação).

OLIVEIRA, Gleide Penha de ; SILVA, Veronice Camargo da . Plano educacional individualizado para estudantes indígenas no IFRS com destaque para os letramentos sociais: uma proposta de formação continuada de conhecimentos e saberes. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto da Dissertação de Mestrado Profissional em Educação).

ERTHAL, Auriane ; SILVA, Veronice Camargo da . Letramento corporal na educação infantil: contribuições aos docentes no caminho para um corpo letrado. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto da Dissertação de Mestrado Profissional em Educação).

SOUZA, Mônica de ; SILVA, Veronice Camargo da . Multiletramentos e letramentos acadêmicos na prática docente: novas possibilidades e desafios. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto da Dissertação de Mestrado Profissional em Educação).

TEIXEIRA, Ana Paula Machado ; SILVA, Veronice Camargo da . Era uma vez... Letramento literário e acadêmico na educação básica: Possibilidades, desafios e perspectivas. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto da Dissertação de Mestrado Profissional em Educação).

SILVA, Veronice Camargo da . Antes de chegar à Prática alfabetizadora: conversas iniciais. 2023. (Formação continuada).

SILVA, Veronice Camargo da ; GOULART, Cátia Cilene Diogo ; FLORA, Luciane Marangon Della . Letramento Acadêmico e Letramento Científico. 2023. (Formação continuada).

SILVA, Veronice Camargo da . Gêneros textuais: compreensão, fluência e reescrita. 2023. (Formação continuada).

MARCON, Vanessa da Silva ; SILVA, Veronice Camargo da . Leitura e escrita para multiletramentos: caindo na rede, saindo do papel. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto da Dissertação de Mestrado Profissional em Educação).

GOULART, Cátia Cilene Diogo ; SILVA, Veronice Camargo da . PLANO INSTITUCIONAL DE ENGAJAMENTO ACADÊMICO. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto da Dissertação de Mestrado Profissional em Educação).

GOULART, Cátia Cilene Diogo ; SILVA, Veronice Camargo da . Entrelaçamento dos gêneros discursivos na academia: escritas e oralidades. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto da Dissertação de Mestrado Profissional em Educação).

GOULART, Cátia Cilene Diogo ; SILVA, Veronice Camargo da . Práticas discursivas e eventos acadêmicos. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto da Dissertação de Mestrado Profissional em Educação).

SILVA, V. C. da . LEITURA E ESCRITA NA UNIVERSIDADE. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RODRIGUEZ, R. C. C. ; SILVA, V. C. da . 2º Congresso Luso-brasileiro sobre TEA e Educação Inclusiva. 2019. (Congresso Luso-brasileiro).

SILVA, V. C. da ; GOULART, C. C. D. . 1º encontro presencial de formação continuada de professores BNCC/RCG. 2019. (Formação continuada).

SILVA, V. C. da ; GOULART, C. C. D. . BNCC e Referencial Curricular Gaúcho. 2019. (Formação continuada).

SILVA, V. C. da . 2º Congresso Luso-brasileiro sobre TEA e Educação Inclusiva. 2019. (Congresso Luso-brasileiro).

WOLFFENBUTTEL, C. R. ; SILVA, Veronice Camargo da . 1º Seminário Internacional PPGED da Uergs: Composições da Docência?. 2017. (Seminário Internacional).

SILVA, V. C. da . Planejar é preciso?. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, V. C. da . Letramento: discussões contemporâneas. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, V. C. da . Linguagem Academica. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, V. C. da . Dificuldades de Aprendizagem no Processo de Alfabetização e Letramento para professores de Ed. Inclusiva. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, V. C. da . Seminário de Inclusão 'Textos multimodais: uma contribuição para as práticas de letramento'. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, V. C. da . Parecer Descritivo, Portfólio, Passos para a alfabetização. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, V. C. da . Semana Acadêmica 'Letramento Acadêmico'. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, V. C. da . Ciclo de Alfabetização. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, V. C. da . As fases do desenvolvimento infantil. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, V. C. da . Alfabetização e Letramento- 1º ao 3º anos. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, V. C. da . Alfabetização e Letramento- Escola Estadual Desemb. José Bernardo de Medeiros. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, V. C. da . Alfabetização e Letramento- Escola Estadual Arthur Villamil de Castro. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, V. C. da . Alfabetização e Letramento- Escola Estadual Licínio Cardoso. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, V. C. da . Alfabetização e Letramento- Escola Estadual Getúlio Dornelles Vargas. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, V. C. da . Alfabetização e Letramento- Escola Estadual Dalva Conceição Medeiros. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, V. C. da . Leitura Compreensiva. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, V. C. da . Formação continuada: descritores da Língua Portuguesa. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, V. C. da . I Seminário Regional de Progressão Continuada 'Trabalhando a Linguagem nos Anos Inciais'. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, V. C. da . III Semana Acadêmica de Educação 'Letramento Acadêmico'. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, V. C. da . Competencias e Habilidades para uma leitura compreensiva. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, V. C. da . Leitura e interpretação no ensino fundamental. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, V. C. da . Gramática Contextualizada e Redação Técnica. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, V. C. da . Formação continuada de Professores. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, V. C. da . Escrita de Crianças em Processo de Alfabetização. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, V. C. da . Ortografia nas Séries Iniciais e o Olhar Academico. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NOAL, I. K. ; REINEHR, R. ; SILVA, V. C. da . Formação Continuada para Docentes da Rede Pública da Alegrete. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, V. C. da . Capacitação para 2ª série. 2004. .

Projetos de pesquisa

  • 2023 - Atual

    CONCEPÇÕES DE LETRAMENTOS NA FORMAÇÃO DE FUTUROS PROFESSORES: um olhar aos Projetos Pedagógicos dos cursos de licenciaturas, Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo analisar as concepções de letramentos nas ementas e conteúdos de componentes curriculares que abordam práticas de leitura e escrita nos cursos de licenciaturas da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul. A abordagem é qualitativa com análise documental. A análise de conteúdo, pauta-se pela observação e interpretação dos dados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Veronice Camargo da Silva - Coordenador / Cátia Cilene Diogo Goulart - Integrante / Rochele da Silva Santaiana - Integrante / Karoline Gomes Marques - Integrante / Gabriela Oliveira de Castro - Integrante / Anne Suziele Rodrigues Carneiro - Integrante / Renata Pires Porciuncula - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4

  • 2022 - 2023

    BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: COMPONDO DOCÊNCIAS E GOVERNANDO SABERES, Descrição: A pesquisa objetiva analisar como a Base Nacional Comum Curricular está sendo operacionalizada e incorporada as práticas docentes, em escolas de três cidades localizadas nas regiões da Fronteira Oeste. Justifica-se o estudo pela atualidade do tema e abrangência do mesmo que se ramifica em todo o Brasil e redes de Ensino. Metodologicamente serão analisados: o documento que institui a BNCC e entrevistas com docentes das três referidas cidades. O campo teórico das teorias do currículo e pós-estruturalista, permitirão problematizar e analisar o corpus empírico gerado com a pesquisa. Com os resultados pretende-se desenvolver elementos que permitam pensar nos efeitos da composição da docência por um currículo pautado por competências e habilidades. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Veronice Camargo da Silva - Integrante / Rochele da Silva Santaiana - Coordenador / Thais de Oliveira Camejo da Silva - Integrante / Daiana Bortoluzzi Baldoni - Integrante / Percila Silveira de Almeida - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

  • 2022 - 2023

    O Ensino Médio, proposto pela legislação n 13.415/2017: contradições e desafios, Descrição: As reformas curriculares devem partir de mudanças construídas no diálogo com a sociedade. No sentido ampliar esta discussão o projeto tem como objetivo geral: Compreender como uma escola estadual de Ensino Médio realizou a implementação da lei n. 13.415 ( 2017), que trata da reforma curricular. Objetivos específicos: identificar os processos desenvolvidos na adequação da matriz curricular; identificar a participação dos jovens nas escolhas dos percursos formativos e projetos de vida; compreender a participação dos professores na implementação da matriz curricular. A metodologia é ancorada na pesquisa qualitativa, com delineamento etnográfico. A coleta de dados dar-se-á a partir da pesquisa bibliográfica, rodas de conversa e entrevistas semiestruturadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Veronice Camargo da Silva - Integrante / Rita Cristiane Basso Soares Severo - Coordenador.

  • 2022 - Atual

    Linguagens e letramentos: impactos sobre/para a formação inicial e continuada de professores da Educação Básica, Descrição: Este projeto de pesquisa constitui-se como um projeto guarda-chuva e tem como objetivo compreender o impacto das linguagens e dos letramentos acerca da formação inicial e continuada de professores. Inicialmente, a proposta constitui-se a partir das abordagens quantitativa e qualitativa. Propõe, ainda, instigar egressos, discentes da graduação e discentes do lato e stricto sensu ao desenvolvimento de pesquisas articuladas às linguagens e aos letramentos, sobretudo, àquelas que discutam seus atravessamentos/ suas relações na formação inicial e continuada de professores da Educação Básica. Nesse sentido, caracteriza-se como um projeto guarda-chuva, tendo em vista que o campo de estudo é potente para outras perspectivas e outros tipos de pesquisas, inclusive, questões-problemas que circundam a educação na contemporaneidade. Vislumbra-se que esses estudos possam repercutir nas reflexões e metodologias acerca da formação oportunizada nestes espaços.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (6) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Veronice Camargo da Silva - Coordenador / Cátia Cilene Diogo Goulart - Integrante / Anne Suziele Rodrigues Carneiro - Integrante / Renata Pires Porciuncula - Integrante / Auriane Erthal - Integrante / Gleide Penha de Oliveira - Integrante / Milene Araújo Vitorino - Integrante / Ana Paula Machado Teixeira - Integrante / Mônica de Souza - Integrante / Gabriela Oliveira de Castro - Integrante., Número de produções C, T & A: 13

  • 2021 - 2023

    INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA E/OU NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECÍFICAS NO ENSINO SUPERIOR: experiências e desafios durante a pandemia no ano de 2020, Descrição: Pensar o contexto da educação inclusiva e do ensino remoto, em tempos de pandemia, tem sido um grande desafio para as Instituições de Ensino Superior (IES). Refletindo sobre isso, este projeto intenciona investigar se há e como tem ocorrido o atendimento acadêmico-pedagógico e os processos de acessibilidade para os estudantes com deficiência e/ ou com necessidades educacionais específicas. Para tal, será analisado o contexto de cinco universidades da região sul do país, quer seja, UFPel, UFSM, UNIPAMPA, UERGS e UFPR. Serão utilizados, como instrumentos de coleta de dados, questionários contendo questões abertas e fechadas a serem aplicados para estudantes com deficiência e/ou outras necessidades educacionais específicas; coordenadores dos Cursos de Graduação que tenham estudantes com deficiência e/ou outras necessidades educacionais específicas matriculados e Gestores dos Núcleos de Acessibilidade e Inclusão das IES ou instâncias equivalentes. Além disso, será utilizadoquadro registro para a análise documental das políticas nacionais e políticas e práticas locais, relativas à acessibilidade e inclusão e instrumento de monitorização que avalie e auxilie no processo de construção de alternativas didático-metodológicas. Espera-se, a partir dessa pesquisa, ser possível traçar um panorama dos desafios, alternativas e dificuldades encontradas pelas IES, em questão, para a quebra de barreiras atitudinais, físicas, pedagógicas e comunicacionais à aprendizagem e à participação dos alunos apoiados pela Educação Especial, bem como para àqueles com necessidades educacionais específicas, além de analisar como as políticas e práticas locais das IES relativas à acessibilidade e inclusão funcionam como agências de letramentos sociais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Veronice Camargo da Silva - Integrante / Rita de Cássia Cóssio Rodriguez - Integrante / Claudete da Silva Lima Martins - Integrante / Cátia Cilene Diogo Goulart - Integrante / FRANCÉLI BRIZOLLA - Integrante / Francele de Abreu Carlan - Coordenador / Andréa Tonini - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2021 - 2023

    A implementação da BNCC e os efeitos nos currículos das escolas públicas do Estado do Rio Grande do Sul, Descrição: O presente projeto tem como objetivo identificar e analisar como o currículo maior da BNCC está mobilizando a produção de currículos menores nas escolas públicas do Estado do Rio Grande do Sul. As pesquisas anteriores realizadas pelo nosso Grupo de Pesquisa em Educação e Disciplinamento (GPED/CNPq) têm priorizado estudos de práticas curriculares, efeitos das avaliações em larga escala e os processos de in/inclusão na Educação Básica. A continuidade dos estudos nas escolas e a implementação da BNCC nas escolas do Rio Grande do Sul por meio do Referencial Curricular Gaúcho (RCG) e referenciais construídos pelos municípios, justificam a presente investigação. O projeto inscreve-se na perspectiva teórico-metodológica pós-estruturalista e priorizará noções de governamentalidade e de contraconduta advindas dos estudos foucaultianos, bem como de currículo maior e currículo menor inspiradas em Gallo (2003). Compreendemos como currículo maior aquele produzido pelas normativas oficiais como a BNCC e os currículos menores dizem respeito às produções curriculares realizadas na contingência e no cotidiano das escolas. Sob os cuidados da ética na pesquisa, a produção de informações será realizada online com ações síncronas e assíncronas entre pesquisadores e professores das escolas selecionadas. As ações síncronas acontecerão na forma de cursos, reuniões, lives, entrevistas, COnversAÇÕES e COMpartilhAÇÕES (SCHLEMMER, 2020b). Já as ações assíncronas serão constituídas por questionários online e apropriação de diferentes tecnologias educacionais. Como resultados principais desta investigação pretende-se contribuir com a área da Educação para: a) qualificar processos de produção de currículos pelos professores da Educação Básica, contemplando conhecimentos e saberes contextualizados e críticos; b) colocar à disposição da Universidade e das redes de ensino municipais e do Estado do Rio Grande do Sul formas de produzir currículos escolares pelos professores em contextos locais, auxiliando na construção de políticas educacionais voltadas ao Ensino Fundamental e na formação docente nos cursos de Graduação e Pós-Graduação; e c) produzir conhecimentos sobre as potencialidades e as fragilidades da BNCC, apontando aspectos necessários para garantir o direito de aprendizagem e o desenvolvimento dos estudantes em suas heterogeneidades, especialmente pós-pandemia, e para valorizar o trabalho docente. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Veronice Camargo da Silva - Integrante / Rochele da Silva Santaiana - Integrante / Helena Venites Sardagna - Integrante / Cristina Rolim Wolffenbüttel - Integrante / Cátia Cilene Diogo Goulart - Integrante / Thais de Oliveira Camejo da Silva - Integrante / Rita Cristine Basso Soares Severo - Integrante / Roseli Belmonte Machado - Coordenador / Rosmarie Reinehr - Integrante / Maria da Graça Prediger da Pieve - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2020 - 2022

    Articulações entre linguagens e letramentos: da educação básica ao ensino superior, Descrição: O presente projeto tem como objetivo compreender como as linguagens e os letramentos são articulados nos processos de ensino-aprendizagem e formação da educação básica ao ensino superior. Inicialmente, constitui-se como uma proposta a ser desenvolvida a partir das abordagens quantitativa e qualitativa. A presente análise permite fomentar aos graduandos, pós-graduandos e mestrandos a proporem pesquisas relacionadas às linguagens e aos letramentos da Educação Básica ao Ensino Superior. Nesse sentido, há a possibilidade de que outros tipos de pesquisas sejam contemplados. Espera-se dar conta das questões-problemas que circundam a educação na contemporaneidade, mais especificamente, no que tange às linguagens e aos letramentos. Vislumbra-se que esses estudos possam produzir reflexos, tanto no processo ensino-aprendizado, quando na formação oportunizada nestes espaços.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (5) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Veronice Camargo da Silva - Coordenador / Ana Carolina Martins da Silva - Integrante / YNARA MAIDANA DE VARGAS FARIAS - Integrante / Cátia Cilene Diogo Goulart - Integrante / Ana Laura Burns Flores - Integrante / Anne Suziele Rodrigues Carneiro - Integrante / Luciane Sippert Lanzanova - Integrante / Renata Pires Porciuncula - Integrante / Vanessa da Silva Marcon - Integrante / Auriane Erthal - Integrante / Gleide Penha de Oliveira - Integrante / Milene Araújo Vitorino - Integrante / Thais de Oliveira Camejo da Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Universidade Estadual do Rio Grande do Sul - Bolsa / FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL - Bolsa., Número de produções C, T & A: 10

  • 2019 - 2020

    Articulações entre Linguagens e letramentos em Projetos Políticos Pedagógicos e Base Nacional Comum Curricular, Descrição: O presente projeto, fundamentado nos novos estudos dos letramentos (LEA e STREET, 2014) aliado aos estudos das linguagens (BAKHTIN, 2006) presentes nos processos de formação e ensino-aprendizagem (TARDIF, 2012), tem como objetivo analisar como as linguagens e os letramentos são articulados nos Projetos Políticos Pedagógicos de Instituições de Ensino dos municípios de Bagé, Porto Alegre, Montenegro e Osório e até que ponto os mesmos dialogam com a Base Nacional Curricular. Inicialmente, constitui-se como uma proposta a ser desenvolvida a partir das abordagens quantitativa e qualitativa. A presente análise permite fomentar aos graduandos, pós-graduandos e mestrandos a proporem pesquisas relacionadas às linguagens e aos letramentos da Educação Básica ao Ensino Superior. Vislumbra-se que esses estudos possam produzir reflexos, tanto no processo ensino-aprendizado, quando na formação oportunizada nestes espaços.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (3) / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Veronice Camargo da Silva - Coordenador / Jenifer Martins Rodrigues Ramos - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

  • 2018 - 2019

    Quanto mais cedo melhor! É o melhor? Novas estratégias no governamento das infâncias: a matricula obrigatória dos 4 e 5 anos na Educação Infantil., Descrição: A presente pesquisa objetiva estudar como está ocorrendo a efetiva implementação da matrícula obrigatória das crianças de 4 e 5 anos na Educação Infantil nas redes municipais de Ensino e sua organização a nível de orientações pedagógicas e formações para docentes e gestores. Justifica-se por tratar-se de um tema contemporâneo, em estreita articulação com as unidades universitárias que possuem a Licenciatura em Pedagogia e por procurar reconhecer na Educação Infantil seu lugar potencial de construção de conhecimentos com as crianças e por isso, interesse das relações de saber e poder. Precisando por isto tecer um mapeamento de como as escolas são orientadas nesta construção, dado a matrícula obrigatória que ampliou o atendimento desta população infantil, quanto a nova Base Nacional Comum Curricular para o país. Parte-se de uma problematização inicial: Como a Educação Infantil está sendo constituída contemporaneamente por meio de ações de políticas públicas e orientações aos docentes e gestores, que atuam na população infantil de 4 e 5 anos?. O campo teórico da pesquisa será constituído por autores da área da infância, como ALTINO JOSÉ, CARVALHO, DORNELLES, BUJES e autores do campo do Pós-estruturalismo em especial as produções de MICHEL FOUCAULT. A metodologia irá empreender um mapeamento documental de orientações, prescrições, propostas pedagógicas e formativas para docentese gestores entre outras, das cidades de Alegrete, Bagé, Osório, Cruz Alta e São Luiz Gonzaga, emitidas pelas mantenedoras das escolas destes municípios. Dentro deste conjunto de materiais empíricos agrega-se a análise também da Base Nacional Comum Curricular, as Diretrizes Curriculares da Educação Infantil Nacional, a Lei 12.796 que amplia a matricula na Educação Infantil e o currículo do curso de Pedagogia. A analítica empreendida será realizada por meio da análise do discurso foucaultiana que irá estudar e esmiuçar estes textos tomando-os em sua prescrições e nos efeitos que podem ser gerados por tais orientações. Acredita-se que conhecer e constituir esse levantamento documental nos municípios citados, nos permitirá lançar bases para construção de formações e especializações na Educação Infantil em articulação com os currículos do curso de Pedagogia e a nova Base Nacional Comum Curricular. Bem como entender como contemporaneamente novas práticas de governamento da população infantil estão se efetivando.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Veronice Camargo da Silva - Integrante / Rochele da Silva Santaiana - Coordenador / Martha Giudice Narvaz - Integrante / Rita Basso Amaral - Integrante / Dolores Shussler - Integrante.

  • 2018 - 2018

    Linguagens e letramentos que circundam a educação na contemporaneidade: um olhar sobre os Projetos Políticos Pedagógicos, Descrição: Este projeto tem como objetivo geral analisar como as linguagens e os letramentos são contemplados nos PPPs das escolas de educação básica de três municípios localizados na região sul do estado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Veronice Camargo da Silva - Coordenador / Jaison Marques Luiz - Integrante / Pâmela Sostizzo Camargo - Integrante / Rafael Silveira da Mota - Integrante., Número de produções C, T & A: 4

  • 2018 - 2018

    PRATICAS DE LETRAMENTOS ACADÊMICOS SOB DIFERENTES PERSPECTICVAS, Descrição: A prresente pesquisa tem como foco o estudo das práticas dos letramentos sob diferentes pespectivas, tais como: inclusão, deversidade, formação docente, práticas pedagógicas tanto na educação básica como no ensino superior. Constiui-se como base teórica os novos estudos do letramento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Veronice Camargo da Silva - Coordenador / Jaison Marques Luiz - Integrante / Pâmela Sostizzo Camargo - Integrante / Rafael Silveira da Mota - Integrante / Jenifer Martins Rodrigues Ramos - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

  • 2018 - 2018

    LETRAMENTO DIGITAL COMO INSTRUMENTO DE INCLUSÃO SOCIAL: FERRAMENTA PARA O USO E BENEFÍCIOS NA MOBILIDADE E NO MOVIMENTO CORPORAL., Descrição: A presente pesquisa proposta pelo "Grupo de pesquisa e estudos integrados à educação: linguagens e letramentos" objetiva analisar o letramento digital através do uso das TDIC aliadas ao movimento como uma ferramenta de auxílio na mobilidade corporal na 3ª idade; identificar como os recursos tecnológicos podem contemplar a aprendizagem e promover uma conscientização do seu espaço no sentido de promover uma socialização significativa; apontar possibilidades metodológicas de forma interdisciplinar através de uma parceria entre o profissional de Pedagogia e de Educação Física; verificar como é possível melhorar os movimentos, habilidades e consciência corporal tendo como ferramenta o uso de aparatos tecnológicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Veronice Camargo da Silva - Coordenador / Jaison Marques Luiz - Integrante / Rafael Silveira da Mota - Integrante., Número de produções C, T & A: 5

  • 2017 - 2019

    Educação Integral, Tempo Integral e Práticas Intersetoriais: novos dispositivos na escola contemporânea, Descrição: A presente pesquisa tem como objetivo geral analisar os discursos produzidos nas escolas sobre Educação Integral e Tempo Integral. A pesquisa justifica-se pela necessidade de discutir sobre a expansão da jornada ampliada que foi fomentada por meio do programa federal Mais Educação, que por sua vez evidenciou os usos do tempo dos alunos nas escolas e as práticas que podem ser desenvolvidas em uma perspectiva de formação integral. Ressalta-se que o Programa Mais Educação criado por meio de uma Portaria Interministerial em 2007 funcionou como um dispositivo potencializador do debate deste tema no cenário educacional brasileiro e que pode ter gerado efeitos na constituição de um discurso pedagógico sobre o que é Educação Integral. Atualmente face a introdução da nomenclatura Tempo Integral face a nova estruturação do Ensino Médio, adiciona novas discussões e debates sobre a temática. A partir do referencial pós-estruturalista e das teorizações de Michel Foucault, pretende-se refinar e aproveitar as conceituações de governamentalidade e dispositivo, dando sustentação teórica a pesquisa. A investigação irá se orientar a partir da seguinte questão: Quais discursos estão sendo sancionados e dinamizados pelos professores e gestores quanto a Educação e Tempo Integral, e que práticas intersetoriais são balizadas neste discursos? Para tentar responder tal questionamento à pesquisa irá se desdobrar em três objetivos específicos: a) analisar quais entendimentos sobre Educação Integral, Tempo Integral e Jornada Ampliada estão sendo subjetivados pelos docentes e gestores; b) reconhecer nos discursos docentes e de gestores, como a Educação Integral pode gerar efeitos na educação dos alunos; e c) reconhecer se práticas intersetoriais de áreas como saúde, esporte, cultura, assistência social entre outras são compreendidas como sustentação de um trabalho com Educação Integral. Metodologicamente o trabalho irá se organizar da seguinte forma: Primeira etapa: uma análise documental, das principais legislações e documentos sobre o tema, segunda etapa construção dos questionários e entrevistas e terceira etapa analise dos dados recolhidos utilizando como ferramentas analíticas e conceituais a governamentalidade e o dispositivo tal qual forma cunhadas por Michel Foucault. Com os resultados da pesquisa pretende-se desenvolver: a) elementos para refletir sobre como os discursos subjetivados pelos docentes e gestores podem gerar efeitos na constituição de um discurso sobre Educação Integral, tempo e jornada e como eles podem produzir efeitos na educação contemporânea; b) qualificação nos processos de formação de professores no que se refere a abordagem das temáticas elencadas; c) possibilitar pensar sobre que outras práticas, do campo intersetorial podem contribuir na constituição de uma Educação Integral; d) continuar com uma parceria intersetorial e regional entre universidades de cidades diferentes, com instituições públicas e privadas. Palavras Chave: Educação Integral. Tempo Integral. Práticas Intersetoriais.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Veronice Camargo da Silva - Integrante / Rochele da Silva Santaiana - Coordenador / Viviane Camozzato - Integrante / Martha Giudice Narvaz - Integrante / Melissa Muler - Integrante / Daniela M. Azevdo - Integrante.

  • 2017 - 2018

    O PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA: FORMAÇÃO, PRÁTICAS E DEMANDAS, Descrição: Esta pesquisa tem por objetivo geral, investigar as relações entre a formação inicial docente e as práticas pedagógicas de professores da Educação Básica, visando conhecer as suas demandas profissionais no âmbito da formação. Objetiva, também, utilizar este conhecimento para problematizar os currículos dos cursos de licenciatura da Universidade, a fim de qualificá-los... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Veronice Camargo da Silva - Integrante / Ana Maria Bueno Accorsi - Integrante / Magali de Moares Menti - Coordenador / Sita Mara Sant´anna - Integrante.

  • 2016 - 2016

    O papel de crenças na formação e na atuação do docente de língua portuguesa, Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo levantar as crenças sobre conceitos pertinentes ao ensinar e ao aprender de alunos ingressantes nos cursos de Letras e de Pedagogia da UERGS assim como verificar as crenças de professores já atuantes a fim de refletir sobre a influência destas na atuação do professor. Esta pesquisa também objetiva utilizar este conhecimento para o desenvolvimento de novas metodologias para a formação docente. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) . , Integrantes: Veronice Camargo da Silva - Integrante / Magali de Moraes Menti - Coordenador / Ana Maria Bueno Accorsi - Integrante.

  • 2015 - 2017

    LETRAMENTO ACADÊMICO E PARTICIPAÇÃO NAS AULAS: ESTUDO DO CASO DOS ALUNOS DO 8O. SEMESTRE EM PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO GRANDE DO SUL- UNIDADE BAGÉ, RS, Descrição: O tema geral desta pesquisa é a relação entre os letramentos acadêmicos (LEA e STREET, 2006; COMBER, 2006;FISCHER,2008) e a participação dos universitários nas aulas de graduação. Nota-se que tanto o ensino básico quanto o superior negligenciam aspectos importantes e necessários à leitura e à escrita de textos acadêmicos e os alunos enfrentam dificuldades para integrar e fundamentarem-se em estudos dos letramentos acadêmicos. Este trabalho foi concebido a partir de dados de uma autoavaliação seguida de avaliação da disciplina de ?Alfabetização e Letramento: EJA? solicitada aos alunos do 8º. semestre no currículo de licenciatura em pedagogia da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul. em que as autoras são docentes. Sendo assim, o objetivo desta pesquisa foi evidenciar os problemas de letramento que levaram os alunos a ter com essa dinâmica de aula e tipos de atividades avaliativas. Observou-se que os alunos não conseguiam acompanhar as discussões, devido a limitações de compreensão dos textos lidos. Houve problemas para a produção de fichamentos, pois ao ler os alunos não eram capazes de identificar os aspectos mais relevantes dos textos, nem selecionar o que era pertinente comentar e/ou discutir. Mesmo após as discussões orais em sala os alunos tinham dificuldade em escrever sobre o que foi discutido, mesmo quando participavam ativamente das discussões e davam opiniões sobre os diversos aspectos levantados. Havia grande dificuldade de compreender a própria dinâmica da aula, havia conversas entre pares, pois não escutavam enquanto um colega falava, apenas quando a professora falava; assim como falavam apenas para colegas mais próximos e não para a turma como um todo. Pode-se considerar essa situação de produção de um texto oral do gênero ?roda de conversa? ou mesmo ?debate? como uma prática à qual não estão habituados. Gêneros corriqueiros que necessitam ser trabalhados com os alunos desde a educação básica. E, embora seja função da educação básica desenvolver essas habilidades nos alunos, a universidade não pode, nem deve se isentar da responsabilidade de esclarecer essas questões e é função de todos os professores conseguir fazê-lo, cada um no seu caso específico. O problema é que, de maneira geral, apenas professores formados em letras têm essa qualificação. A própria interpretação dos dados apresentada neste trabalho não poderia ocorrer se não pela perspectiva de quem tem familiaridade com estudos do letramento e gêneros textuais. Seria, então, impossível lidar com o problema? Seria se considerássemos absurda a ideia de que todos que trabalham com leitura e produção textual em suas mais diversas formas ? de agrônomos a astrônomos ? tivessem também qualificação para lidar com essas questões da linguagem, pois elas não são da área de letras, elas são um problema de todo professor, da educação básica ou universitário, que trabalha com a linguagem de alguma forma e precisa saber usá-la e que seus alunos o saibam também. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (1) . , Integrantes: Veronice Camargo da Silva - Integrante / Tânia Tófolli - Coordenador.

  • 2012 - 2013

    PERFIL DO ALUNO DOS CURSOS DO CCECA DA URCAMP-PQ 689/12, Descrição: A presente pesquisa traz como objetivo geral identificar o perfil do aluno que estuda na URCAMP, mais especificamente, os dos cursos do Centro de Ciências da Educação e Artes. Tem-se como objetivos específicos: conhecer os motivos de opção pela universidade e pelo curso; identificar as expectativas do aluno em relação a sua atuação profissional; identificar a situação socioeconômica e cultural do aluno; conhecer seu antecedente escolar; verificar se os alunos participam de programas de monitoria, pesquisa ou extensão que são oferecidos pela universidade. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Veronice Camargo da Silva - Coordenador / Angela Jamin Carretta - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2011 - 2011

    O ENSINO DA LINGUA PORTUGUESA E AS NOVAS METODOLOGIAS, Descrição: A presente pesquisa tem como objetivo investigar as metodologias utilizadas pelos professores para o ensino de língua materna. Observa-se que há o desestímulo dos alunos pela leitura e produção de textos, bem como a limitação de senso crítico em algumas situações de aprendizagem de língua portuguesa. Entende-se que o professor de língua portuguesa não deve restringir sua prática pedagógica (TRAVÁGLIA, 2000) ao simples ato de ensinar a ler e escrever, mas também contribuir para o desenvolvimento das múltiplas linguagens, inclusive no contexto informacional e tecnológico em que o educando está inserido.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Veronice Camargo da Silva - Coordenador / Maria Tereza Bertoldi - Integrante., Financiador(es): Universidade da Região da Campanha - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3

  • 2011 - 2011

    AS VARIANTES LINGUISTICAS NA AQUISIÇÃO DA LÍNGUA MATERNA, Descrição: Essa proposta investigativa traz um estudo a respeito da variante linguística das crianças que estão em fase de aquisição da língua materna. Dessa forma, procura encontrar um caminho para realmente democratizar o ensino, compreendendo que no lugar de atitude corretiva, o professor deve usar a linguagem do aluno como exemplo para mostrar a diferença e não o erro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Veronice Camargo da Silva - Coordenador / Clarisse Ismério - Integrante / Taís Feijó de M. Marques - Integrante / Eliane dos Santos Munhoz - Integrante / Maria Beatriz Borba Medeiros - Integrante / Izabel Cristina Rodrigues Guterres - Integrante., Financiador(es): Universidade da Região da Campanha - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4

  • 2008 - 2009

    TRAJETÓRIA PROFISSIONAL DOS ALUNOS EGRESSOS DA URCAMP APÓS TITULAÇÃO, Descrição: O grande questionamento é se as universidades são capazes de proporcionar uma formação profissional de qualidade, de acordo com a realidade do mundo do trabalho. Neste sentido, percebe-se a importância da apuração da formalidade ou não da situação de trabalho dos egressos da Universidade da Região da Campanha, razão pela qual se justifica a presente pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Veronice Camargo da Silva - Coordenador.

  • 2007 - 2009

    PERFIL DO ALUNO PROESC, Descrição: São adotadas diversas iniciativas para fortalecer e expandir o ensino superior: política de estabelecimento de quotas para estudantes carentes, negros e indígenas; o ProUni- Programa Universidade para todos, e mais recentemente, o Programa de Ensino Superior Comunitário- PROESC. Porém, não só a questão do acesso, mas a permanência do aluno na Universidade devem ser pensada e analisada, criando alternativas que a viabilizem, reconhecendo singularidades e atuando a partir delas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Veronice Camargo da Silva - Coordenador.

  • 2007 - 2008

    EVASÃO NO ENSINO SUPERIOR DA UNIVERSIDADE DA REGIÃO DA CAMPANHA- URCAMP, Descrição: A evasão universitária também se constitui como um dos maiores e mais preocupantes desafios do sistema, pois é fator de desequilíbrio e desajustes com os objetivos pretendidos, uma vez que não existe uma causa definida, podendo ocorrer por vários motivos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Veronice Camargo da Silva - Coordenador.

Prêmios

2018

Menção Honrosa ao trabalho Letramentos e Linguagens:(in)formação integrada à educação, Uergs-8ºSiepex.

2018

Destaque de Sessão na IV Mostra de trabalhos de Ensino ,Pesquisa e Extensão, Universidade Federal de Ciências de Ciências da Saúde de Porto Alegre.

2012

Primeira Colocação Geral na X Jornada de Pós-Graduação e Pesquisa, URCAMP.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - Atual

Universidade Estadual do Rio Grande do Sul

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2013 - Atual

Universidade Estadual do Rio Grande do Sul

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2007 - 2008

Universidade Estadual do Rio Grande do Sul

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

2005 - 2007

Universidade Estadual do Rio Grande do Sul

Vínculo: Contrato de trabalho, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

2006 - 2006

Universidade Estadual do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Projeto Alfabetiza Rio Grande, Carga horária: 40

Atividades

  • 11/2022

    Direção e administração, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.,Cargo ou função, Coordenadora Adjunta do Programa de Pós-Graduação em Educação.

  • 08/2023 - 12/2023

    Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, CONCEPÇÕES TEÓRICO-PRÁTICAS EM ALFABETIZAÇÃO, LÍNGUA PORTUGUESA: LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL- Alegrete, LÍNGUA PORTUGUESA: LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL- Bagé

  • 08/2023 - 12/2023

    Ensino, Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ESTUDOS INDIVIDUAIS PROGRAMADOS 1 SEM, ESTUDOS INDIVIDUAIS PROGRAMADOS 3 SEM, LETRAMENTOS, SEMINÁRIO: EDUCAÇÃO, CULTURAS, LINGUAGENS E PRÁTICAS SOCIAIS

  • 03/2023 - 07/2023

    Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ALFABETIZAÇÃO: ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, ESCRITA ACADÊMICA E QUESTÕES INSTRUMENTAIS

  • 03/2023 - 07/2023

    Ensino, Desenvolvimento Rural e Gestão Agroindustrial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LÍNGUA PORTUGUESA

  • 03/2023 - 07/2023

    Ensino, Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, INFÂNCIAS, JUVENTUDES, LETRAMENTOS, ESTUDOS INDIVIDUAIS PROGRAMADOS 2 SEM, ESTUDOS INDIVIDUAIS PROGRAMADOS 4 SEM

  • 04/2023 - 04/2023

    Ensino, Teoria e Prática na Formação do Leitor, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Professor leitor como agente de letramento

  • 03/2023 - 03/2023

    Ensino, Teoria e Prática da Formação do leitor, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Professor leitor e a prática leitora

  • 11/2022 - 12/2022

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.,Cargo ou função, Comissão Eleitoral para elaboração do processo eleitoral de Diretores Regionais da UERGS, como representante do Campus Regional VI, conforme Portaria Nº 225/2022.

  • 08/2022 - 12/2022

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTÁGIO II: ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, LÍNGUA PORTUGUESA: LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL, LINGUAGEM, ORALIDADE E CULTURA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL, PESQUISA EM EDUCAÇÃO: TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II

  • 08/2022 - 12/2022

    Ensino, Mestrado Profissional em Ensino de Linguas, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, CULTURAS, EDUCAÇÃO E PRÁTICAS SOCIAIS, ESTUDOS INDIVIDUAIS PROGRAMADOS 1º SEM, ESTUDOS INDIVIDUAIS PROGRAMADOS 3º SEM, SEMINÁRIO: EDUCAÇÃO, CULTURAS, LINGUAGENS E PRÁTICAS SOCIAIS

  • 08/2022 - 12/2022

    Ensino, CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EAD EM TEMAS CONTEMPORÂNEOS NA EDUCAÇÃO: CIDADANIA, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Práticas de multiletramentos no trânsito: articulações e linguagens

  • 06/2022 - 12/2022

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.,Cargo ou função, Comissão de estruturação da APCN de doutorado profissional em educação,PORTARIA INTERNA Nº 065/2022.

  • 01/2022 - 12/2022

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.,Cargo ou função, Comissão Central de Ensino- Representação Docente dos Colegiados de Cursos do Campus Reg. VI (Bagé)..

  • 03/2022 - 07/2022

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTÁGIO I: EDUCAÇÃO INFANTIL, FUNDAMENTOS DE ALFABETIZAÇÃO, PESQUISA EM EDUCAÇÃO: TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I, PESQUISA EM EDUCAÇÃO: TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II, TEORIAS DE ENSINO DE LÍNGUA MATERNA

  • 03/2022 - 07/2022

    Ensino, Mestrado Profissional em Ensino de Linguas, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ESTUDOS INDIVIDUAIS PROGRAMADOS 2º SEM, ESTUDOS INDIVIDUAIS PROGRAMADOS 4º SEM, LETRAMENTOS, SEMINÁRIO INTEGRADOR L4: CURRÍCULOS E POLÍTICAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

  • 09/2020 - 01/2021

    Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Alfabetização:EJA- 4cr.

  • 09/2020 - 01/2021

    Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa: leitura e produção textual

  • 09/2020 - 01/2021

    Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa em educação: trabalho de conclusão de curso I

  • 10/2020 - 12/2020

    Ensino, Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos individuais programados

  • 10/2020 - 12/2020

    Ensino, Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Multiletramentos: docência e práticas na formação e atuação docente- 2cr.

  • 01/2020 - 12/2020

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.,Cargo ou função, Membro da Comissão Central de Ensino.

  • 09/2020 - 11/2020

    Ensino, Teoria e Prática da Formação do leitor, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Leitura e Organização Textual

  • 09/2020 - 11/2020

    Ensino, Gestão em Educação: supervisão e orientação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, : Formação Continuada dos Profissionais da educação

  • 06/2020 - 08/2020

    Ensino, Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos individuais programados 2º sem., Estudos individuais programados 4º sem.

  • 05/2020 - 08/2020

    Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Alfabetização: anos iniciais do ensino fundamental- 4cr., Pesquisa em educação: trabalho de conclusão de curso II

  • 02/2020 - 08/2020

    Direção e administração, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul-Unidade Bagé.,Cargo ou função, Coordenação do Curso de Pedagogia.

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio III, Linguagem, Oralidade e Cultura Escrita na Ed. Infantil, Pesquisa em Educação, Pesquisa em Educação: TCC II, Seminário Integrador II: Didática, docência, educação e trabalho

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Programados, Tópicos Especiais em Letramentos Acadêmicos

  • 03/2019 - 07/2019

    Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Alfabetização: EJA, Estágio II, Fundamentos de Alfabetização, Pesquisa em Educação: TCC I, Pesquisa em Educação II, Teorias da Lingua Materna

  • 03/2019 - 07/2019

    Ensino, Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Individuais Programados, ESCOLA BÁSICA E COMUNIDADE: IMERSÃO NOS CONTEXTOS DE PESQUISA

  • 03/2019 - 07/2019

    Ensino, Gestão de Currículo na Formação Docente, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, CURRÍCULO E PRÁTICAS DE LETRAMENTO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR

  • 03/2019 - 07/2019

    Ensino, GESTÃO EM EDUCAÇÃO: SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO 3ª EDIÇÃO, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO

  • 03/2017 - 03/2019

    Direção e administração, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul-Unidade Bagé.,Cargo ou função, Coiordenadora do curso de Especialização em Docência no Ensino Religioso.

  • 11/2018 - 12/2018

    Ensino, Gestão de Currículo na Formação Docente, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Currículo e Práticas de Letramento na formação do professor - Unidade São Francisco de Paula

  • 03/2018 - 12/2018

    Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Alfabetização: anos iniciais, Estágio I, Estágio II e Estágio III, Lingua Portuguesa: anos iniciais, Pesquisa em Educação: TCC I, Pesquisa em Educação: TCC II, Seminário integrador III: planejamento, gestão e avaliação educacional, Seminário Integrador IV: infâncias, educação e práticas integradoras

  • 03/2018 - 12/2018

    Ensino, Mestrado Profissional em Ensino de Linguas, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos individuais programados-2018/2, Linguagem em diferentes contextos educacionais- 2018/1, Linguagens e os processos de letramentos situados-2018/2

  • 01/2018 - 12/2018

    Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul-Unidade Bagé.,Linhas de pesquisa

  • 06/2018 - 07/2018

    Ensino, Gestão de Currículo na Formação Docente, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Currículo e Práticas de Letramento na formação do professor - Unidade Alegrete

  • 05/2018 - 06/2018

    Ensino, Teoria e Prática da Formação do leitor, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Leitura e Organização Textual

  • 03/2017 - 12/2017

    Ensino, DOCÊNCIA NO ENSINO RELIGIOSO, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Letramento Religioso em diferentes vertentes reiligiosas

  • 03/2017 - 12/2017

    Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio II: Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Pesquisa em Educação: Trabalho de Conclusão de Curso I, Fundamentos de Alfabetização, Alfabetização: Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Educação de Jovens e Adultos, Pesquisa em Educação: Trabalho de Conclusão de Curso II, Língua Portuguesa: Leitura e Produção Textual (Alegrete)

  • 03/2017 - 12/2017

    Ensino, Programa de Pós-graduação: Mestrado Profissional em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ESCOLA BÁSICA E COMUNIDADE: IMERSÃO NOS CONTEXTOS DE PESQUISA (obrigatória), Fundamentos: Linguagens em contextos educacionais (obrigatória), LINGUAGENS E OS PROCESSOS DE LETRAMENTOS SITUADOS (eletiva), TÓPICOS ESPECIAIS EM LETRAMENTOS ACADÊMICOS (eletiva)

  • 12/2015 - 12/2017

    Pesquisa e desenvolvimento, FURB.,Linhas de pesquisa

  • 02/2016 - 07/2017

    Direção e administração, Universidade do Estado do Rio Grande do Sul- Unidade Bagé.,Cargo ou função, Coordenadora local do Parfor.

  • 11/2014 - 07/2017

    Direção e administração, Universidade do Estado do Rio Grande do Sul- Unidade Bagé.,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Pedagogia.

  • 06/2016 - 03/2017

    Ensino, Teoria e Prática da Formação do leitor, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Leitura e Organização Textual

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Educação: Introdução à Metodologia Científica, Literatura Infanto-Juvenil, Fundamentos da Alfabetização, Linguagem, Oralidade e cultura escrita na Educação Infantil

  • 03/2016 - 07/2016

    Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa: anos iniciais, Sociologia da Educação, Lingua Portuguesa: Leitura e produção Textual

  • 05/2016 - 06/2016

    Ensino, Gestão de Currículo na Formação Docente, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Currículo e práticas de letramento na formação do professor

  • 03/2015 - 03/2015

    Ensino, Gestão de Currículo na Formação Docente, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Currículo e práticas de letramento na formação do professor

  • 01/2008 - 04/2008

    Ensino, Formação Pedagógica para Docentes, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Práticas Pedagógicas, Estágio Supervisionado

  • 07/2007 - 12/2007

    Ensino, SILVICULTURA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa

  • 04/2005 - 04/2007

    Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Matemática: Conteúdo e Método -Alegrete/ 2005-1º, Estágio em anos iniciais I - Alegrete/2005-2º, Estágio em anos iniciais II -Bagé/2006-1º, Estágio em anos iniciais III -Bagé/2005-2º, L eitura e Escrita em AI e EJA: Conteúdo e Método- Bagé/2006-1º, Lingua Portuguesa e Literatura III- Bagé Jan2007, Práticas Alfabetizadoras em Anos Iniciais- Alegrete/2005-1º, Psicologia da Educação- Alegrete/2005-1º

  • 11/2005 - 12/2005

    Extensão universitária , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.,Atividade de extensão realizada, Formação Continuada para Docentes da Rede Pública de Algrete:Inclusão Escolar- Realidades e desafios para uma nova prática Educacional.

  • 08/2005 - 11/2005

    Extensão universitária .,Atividade de extensão realizada, Curso de Formação Continuada da UERGS.

  • 08/2005 - 11/2005

    Extensão universitária .,Atividade de extensão realizada, Curso de Formação Continuada.

  • 08/2005 - 11/2005

    Outras atividades técnico-científicas .,Atividade realizada, Coordenadora do Laboratório de Aprendizagem - UERGS.

1995 - 2013

Universidade da Região da Campanha

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Outras informações:
Nos anos de 2005 a 2008, exerceu suas atividades como horista

Atividades

  • 09/2012 - 11/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIVERSIDADE DA REGIÃO DA CAMPANHA.,Cargo ou função, Integrante do Comitê Técnico Científico/PROPPEX.

  • 08/2012 - 11/2013

    Direção e administração, UNIVERSIDADE DA REGIÃO DA CAMPANHA.,Cargo ou função, Coordenadora Institucional PIBID/ URCAMP-CAPES.

  • 08/2012 - 11/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIVERSIDADE DA REGIÃO DA CAMPANHA.,Cargo ou função, Responsável pela Pesquisa Institucional/PROPPEX.

  • 05/2012 - 11/2013

    Direção e administração, UNIVERSIDADE DA REGIÃO DA CAMPANHA.,Cargo ou função, Coordenadora Institucional do Pibid.

  • 12/2010 - 11/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIVERSIDADE DA REGIÃO DA CAMPANHA.,Cargo ou função, Comissão do Vestibular- elaboração e correção de provas do processo seletivo.

  • 11/2009 - 11/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIVERSIDADE DA REGIÃO DA CAMPANHA.,Cargo ou função, Integrante do Comitê Técnico Científico.

  • 08/2007 - 11/2013

    Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Teórico-Metodológicos da Alfabetização, Fundamentos Teórico-Metodológicos da Língua Portuguesa, Língua Portuguesa I, Lingua Portuguesa II

  • 03/2012 - 08/2013

    Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação Jurídica

  • 03/2011 - 07/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIVERSIDADE DA REGIÃO DA CAMPANHA.,Cargo ou função, Coordenação do Comitê Técnico Científico do Centro de Ciencais da Educação, Comunicação, Comunicação e Artes/CCECA.

  • 03/1995 - 12/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIVERSIDADE DA REGIÃO DA CAMPANHA.,Cargo ou função, Assessoria Pedagógica às Escolas dos Municípios da Região.

  • 11/2010 - 07/2012

    Direção e administração, UNIVERSIDADE DA REGIÃO DA CAMPANHA.,Cargo ou função, Coordenação do Curso de Letras.

  • 03/2004 - 12/2011

    Ensino, LETRAS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa V, Linguística I, Linguística II, Metodologia da Língua Portuguesa, Morfossintaxe I, Estágio Curricular Supervisionado I- LP e Ens. Fundamental e Médio

  • 03/2009 - 07/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIVERSIDADE DA REGIÃO DA CAMPANHA.,Cargo ou função, Núcleo Docente Estruturante do Curso de Letras.

  • 09/2009 - 10/2010

    Direção e administração, UNIVERSIDADE DA REGIÃO DA CAMPANHA.,Cargo ou função, Coordenadora Geral dos Cursos de Pós-Graduação Lato Sensu.

  • 04/2009 - 04/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIVERSIDADE DA REGIÃO DA CAMPANHA.,Cargo ou função, Coordenadora do Programa Interinstitucional de Educação Básica/PIEB.

  • 09/2007 - 03/2010

    Direção e administração, UNIVERSIDADE DA REGIÃO DA CAMPANHA.,Cargo ou função, Coordenadora do Setor de Apoio Acadêmico ao Estudante.

  • 03/2000 - 12/2007

    Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino Fundamental, Metodologia da Educação Infantil, Metodologia da Alfabetização I, Língua Portuguesa II, Metodologia da Alfabetização II

  • 01/2000 - 12/2003

    Ensino, Pedagogia: Programa de Form. de Prof. em Serviço, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria e Prática Pedagógica III, Teoria e Prática Pedagógica V, Fundamentos da Educação V, Prática Pedagógica II, Prática Pedagógica I, Prática Pedagógica IV

  • 03/1999 - 07/2003

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa/Anos Finais

  • 03/1999 - 12/1999

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Anos Inciais

2010 - 2011

Prefeitura Municipal de Bagé

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Chefe de Gabinete, Carga horária: 40

2010 - 2011

Prefeitura Municipal de Bagé

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Secretária de Educação em exercício, Carga horária: 40

Outras informações:
Secretária em exercício

1990 - 1997

Prefeitura Municipal de Bagé

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
No período de novembro/1994 até outubro/1996, a professora entrou em licença sem vencimentos.

1986 - 1996

Prefeitura Municipal de Bagé

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2007 - 2008

Escola de Ensino Fundamental Jean Piaget

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Diretora, Carga horária: 16

2004 - 2006

Escola de Ensino Fundamental Jean Piaget

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Ensino Fundamental/ Anos Finais, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplina de Língua Portuguesa

2003 - 2004

Escola de Ensino Fundamental Jean Piaget

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Ensino Fundamental/Anos Iniciais, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplina Currículo

Atividades

  • 03/2006 - 12/2008

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa/Anos Finais

  • 03/2003 - 12/2004

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Cirrículo- Anos Inciais