Cristina Souza de Macedo

Doutoranda em Educação pela PUC-Rio. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação, Museus, Cultura e Infância (GEPEMCI PUC-Rio). Mestre em Educação. Participou da Linha de Pesquisa Representações Sociais e Práticas Educativas do curso de Mestrado da UNESA. Possui graduação em Pedagogia; graduação em Letras - Português/Literatura; especialização em Informática Educativa e Arte-Educação em nível de Pós-Graduação Lato-Sensu. Pesquisadora do Grupo de Pesquisa: Núcleo de Residência Docente e Práticas de Educação Básica, vinculado ao Programa de Residência Docente (PRD), da Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa, Extensão e Cultura (PROPGPEC) do Colégio Pedro II. Desde 2013 atua como professora de Ensino Básico Técnico e Tecnológico - Educação Infantil do Colégio Pedro II.Supervisora desde 2018 na Área de Educação Infantil do Programa de Pós-Graduação Lato-Sensu de Residência Docente desta instituição. De 2001 à 2013 atuou como docente II - da Educação Infantil ao 5o Ano do Ensino Fundamental na SME/RJ, atuando também como Coordenadora Pedagógica por dois anos. Professora docente I de 2008 à 2013 no Colégio Estadual Júlia Kubitschek lecionando disciplinas pedagógicas e Mídias e Novas Tecnologias no curso de Formação de Professores-Nível Médio. Tutora presencial e à distância de professores de Língua Portuguesa da Nova Educação de Jovens e Adultos da Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ em 2013 e 2014. Experiência na área de Educação, com ênfase em formação inicial e continuada; Educação Infantil; Ensino Fundamental I; Alfabetização e Letramento; Ensino Médio; Tecnologia Educacional; Educação de Adultos e Arte-Educação.

Informações coletadas do Lattes em 02/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Doutorado

2022 - Atual

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: Estratégias educativas para crianças em museus de arte
Maria Cristina Monteiro Pereira Carvalho. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Estratégias educativas; Crianças; Museus de arte; Público infantil; Educadores museais.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Espaço não formal de educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Museus de arte.

Mestrado em Educação

2016 - 2018

Universidade Estácio de Sá
Título: Representações Sociais de Professores dos Anos Iniciais de Escolaridade a Respeito dos Saberes Disciplinares
, Ano de Obtenção: 2018.Helenice Maia.Coorientador: Helenice Maia Gonçalves. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Representações Sociais; Formação Docente; Saberes da Formação.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.

Especialização em Arte-Educação

2019 - 2020

Centro Universitário Senac
Título: Autorretratos e projeto identidade através de releituras de obras de arte: um diálogo com questões problematizadoras na rotina da Educação Infantil tendo seus professores como mediadores
Orientador: Suzana Schmidt Viganó; Alice Coutinho Costa Lima
Bolsista do(a): Programa de Incentivo à Qualificação e Desenvolvimento, PIQD, Brasil.

Especialização em Informática Educativa

2003 - 2004

Centro Universitário Carioca
Título: A qualidade do uso do computador na escola como novo paradigma pedagógico contribuindo para o processo de inclusão digital
Orientador: Mara Lúcia R. M. da Cruz

Graduação em Letras - Português

2005 - 2007

Centro Universitário Augusto Motta
Título: A informática aplicada à educação - Língua Portuguesa
Orientador: Tânia Maria Nunes de Lima Câmara

Graduação em Pedagogia

1996 - 2000

Universidade Veiga de Almeida
Título: A tecnologia da informação estabelece um novo paradigma pedagógico
Orientador: Antonieta Ribeiro da Silva

Ensino Médio (2º grau)

2000 - 2001

Centro Educacional de Niteroi

Ensino Médio (2º grau)

1989 - 1991

CE Antonio Prado Junior

Formação complementar

2021 -

Língua Inglesa. , Instituto Brasil Estados Unidos, IBEU, Brasil.

2020 -

G Suite: ferramentas Google para o ensino remoto. (Carga horária: 40h). , Colégio Pedro II, CP II, Brasil.

2024 - 2024

Elaboração de Citações - ABNT 10520:2023. (Carga horária: 2h). , Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil.

2024 - 2024

Elaboração de Referências - ABNT NBR 6023:2018. (Carga horária: 2h). , Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil.

2023 - 2023

Extensão universitária em Curso de Extensão: Mediação e público infantil em museus. (Carga horária: 40h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.

2021 - 2021

Disciplina Isolada Doutorado em Educação. (Carga horária: 60h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

2020 - 2020

Um Mar de Histórias: As narrativas na Infância. (Carga horária: 4h). , XX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, XX ENDIPE RIO, Brasil.

2020 - 2020

Ser Autista: Refletindo mitos e verdades. (Carga horária: 4h). , XX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, XX ENDIPE RIO, Brasil.

2020 - 2020

O Ensino de Filosofia na Infância: A práxis como possibilitadora da compree. (Carga horária: 4h). , XX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, XX ENDIPE RIO, Brasil.

2020 - 2020

Pedagogia Descolonial do Trabalho. (Carga horária: 35h). , Colégio Pedro II, CP II, Brasil.

2020 - 2020

Curso de Extensão Literatura. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

Metodologias de Pesquisa e Estratégias de Formação Docente na EI. (Carga horária: 2h). , XX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, XX ENDIPE RIO, Brasil.

2020 - 2020

Curso de Extensão Inglês 1; 2; 3; 4; 5 e 6. (Carga horária: 180h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

Os Conselhos de Educação e a implementação da BNCC. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2020 - 2020

Curso de Extensão Eventos: conceitos. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

A BNCC na Educação Infantil. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2020 - 2020

Investigando Currículos, Políticas e Docências. (Carga horária: 2h). , XX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, XX ENDIPE RIO, Brasil.

2020 - 2020

No Encontro com a Arte, a Memória e o Fazer à Mão, Entretecer Saberes. (Carga horária: 2h). , XX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, XX ENDIPE RIO, Brasil.

2020 - 2020

Política Curricular, Livro Didático e Diretrizes Curriculares: Reflexões. (Carga horária: 2h). , XX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, XX ENDIPE RIO, Brasil.

2020 - 2020

O que as crianças pensam sobre a escola: Imagens, Palavras e Infâncias. (Carga horária: 2h). , XX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, XX ENDIPE RIO, Brasil.

2020 - 2020

Docentes Alfabetizadores em Diferentes Contextos de Ensino. (Carga horária: 2h). , XX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, XX ENDIPE RIO, Brasil.

2020 - 2020

Introdução ao Moodle. (Carga horária: 20h). , Colégio Pedro II, CP II, Brasil.

2020 - 2020

Formação de Professores Inicial e Continuada: Visões e elementos salutares. (Carga horária: 2h). , XX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, XX ENDIPE RIO, Brasil.

2020 - 2020

É Para Alfabetizar na Educação Infantil? Linguagem oral e Escrita. (Carga horária: 2h). , XX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, XX ENDIPE RIO, Brasil.

2020 - 2020

Avaliação e Educação Infantil: Tensões e Perspectivas. (Carga horária: 2h). , XX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, XX ENDIPE RIO, Brasil.

2020 - 2020

A Produção de Ambientes Multiletrados na Escola. (Carga horária: 2h). , XX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, XX ENDIPE RIO, Brasil.

2020 - 2020

Pesquisa Documental na Educação: Análise de estratégias de formação docente. (Carga horária: 2h). , XX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, XX ENDIPE RIO, Brasil.

2020 - 2020

Curso de Extensão Educação Ambiental. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

Práticas de alfabetização ? Tempo de Aprender. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2018 - 2019

Mediação Escolar. (Carga horária: 140h). , Creative Ideias, CI, Brasil.

2017 - 2017

Crianças da Natureza. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO, Brasil.

2014 - 2014

As Diferentes Linguagens na Educação Infantil. (Carga horária: 20h). , Colégio Pedro II, CP II, Brasil.

2013 - 2013

Formação Continuada da Nova Educação de Jovens e Adultos. (Carga horária: 12h). , Secretaria de Estado de Educação - RJ - Regional Norte Fluminense, SEERJNF, Brasil.

2011 - 2011

Desenvolvimento Intrauterino e sua Relação com a Aprendizagem. (Carga horária: 4h). , Associação Beneficente dos Professores Públicos Ativos e Inativos do RJ, APPAI, Brasil.

2011 - 2011

Piaget e Vygotsky: Confrontos, Conflitos, Diálogos e Muitas Contribuições. (Carga horária: 4h). , Associação Beneficente dos Professores Públicos Ativos e Inativos do RJ, APPAI, Brasil.

2011 - 2011

Dislexia- Compreender Para Incluir. (Carga horária: 4h). , Associação Beneficente dos Professores Públicos Ativos e Inativos do RJ, APPAI, Brasil.

2011 - 2011

A Infância nas Creches. (Carga horária: 4h). , Associação Beneficente dos Professores Públicos Ativos e Inativos do RJ, APPAI, Brasil.

2007 - 2007

Ciclos de Formação. (Carga horária: 12h). , Secretaria Municipal de Educação RJ, SMERJ, Brasil.

2007 - 2007

Educação Especial. (Carga horária: 48h). , Instituto Helena Antipoff, IHA, Brasil.

2006 - 2006

Educação Ambiental. (Carga horária: 8h). , Centro de Educação Ambiental do Parque Nacional da Tijuca, CEAMP, Brasil.

2006 - 2006

Atualização de Professores. (Carga horária: 16h). , Fundação Planetário da Cidade do Rio de Janeiro, PLANETÁRIO, Brasil.

2004 - 2004

Atualização para Professores. (Carga horária: 20h). , Fundação Jardim Zoológico, RIOZOO, Brasil.

2002 - 2002

Curso para Professores Regestes de Turmas de Progressão. (Carga horária: 64h). , Secretaria Municipal de Educação RJ, SMERJ, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Infantil.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Letramento e alfabetização; Leitura e escrita.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação docente e Educação de Adultos.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Arte-Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologia Educacional.

Organização de eventos

MACEDO, C. S. . Abertura da Ciranda Literária. 2015. (Outro).

MACEDO, C. S. . Festa da Cultura Popular. 2015. (Outro).

MACEDO, C. S. . I Seminário Experiências na Educação Infantil em Foco. 2015. (Outro).

MACEDO, C. S. . Mostra Pedagógica. 2015. (Exposição).

MACEDO, C. S. . Festa do Folclore. 2014. (Outro).

MACEDO, C. S. . Jogos Internos de Educação Física. 2014. .

MACEDO, C. S. . Mostra Pedagógica. 2014. (Exposição).

MACEDO, C. S. . Abertura da Ciranda Literária. 2014. (Outro).

MACEDO, C. S. . Feira Pedagógica: Semana do Normalista. 2013. .

MACEDO, C. S. . Feira Pedagógica: Semana do Normalista. 2012. .

MACEDO, C. S. . Feira Pedagógica: Semana do Normalista. 2011. .

MACEDO, C. S. . Feira Pedagógica: Semana do Normalista. 2010. .

MACEDO, C. S. . Feira Pedagógica: Semana do Normalista. 2009. .

Participação em eventos

III Seminário Discente do Programa de Pós-Grduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. 2024. (Seminário).

II Seminário Discente do Programa de Pós-graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. 2023. (Seminário).

I Seminário Discente do Programa de Pós-graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. 2022. (Seminário).

Fórum Permanente de Educação Infantil do Estado do Rio de Janeiro (FPEI-RJ): ??Educação Infantil retornando já?! Vamos conversar?. 2021. (Outra).

Fórum Permanente de Educação Infantil do Estado do Rio de Janeiro (FPEI-RJ) ?Caminhando com as crianças: cultura, arte e natureza?. 2021. (Outra).

Fórum Permanente de Educação Infantil do Estado do Rio de Janeiro (FPEI-RJ) ?Construindo uma agenda para a Educação Infantil na Conape?. 2021. (Outra).

ENDIPE RIO 2020: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - Fazeres-saberes pedagógicos: diálogos, insurgências e políticas. 2020. (Encontro).

Fórum Permanente de Educação Infantil do Estado do Rio de Janeiro (FPEI-RJ): ?Eleições Municipais: qual a Educação Infantil que queremos para o Rio de Janeiro??. 2020. (Outra).

Fórum Permanente de Educação Infantil do Estado do Rio de Janeiro (FPEI-RJ): ?Lendo histórias e ouvindo as crianças: o que se perde com o PNLD-2022??. 2020. (Outra).

II Jornada da Educação Infantil do Colégio Pedro II: Mesa de encerramento ?Em defesa da Educação Infantil: memórias, práticas, políticas e poéticas?,. 2020. (Outra).

II Jornada da Educação Infantil do Colégio Pedro II: Roda de Lançamento Revista Práticas: Educação Infantil em Tempos de Pandemia. 2020. (Outra).

II Jornada da Educação Infantil do Colégio Pedro II - Roda de Conversa: Infância, Corpo e Natureza. 2020. (Outra).

II Jornada da Educação Infantil do Colégio Pedro II - Roda de Conversa: Infâncias e Práticas outras. 2020. (Outra).

II Jornada da Educação Infantil do Colégio Pedro II - Roda de Conversa: Infâncias e reflexão docente. 2020. (Outra).

II Jornada da Educação Infantil do Colégio Pedro II - Roda de Conversas: Infância, Literatura e Formação. 2020. (Outra).

II Jornada de Educação Infantil do Colégio Pedro II ? Edição virtual: Em defesa da Educação Infantil: memórias, práticas, políticas e poéticas.Oficina: A plantação como possibilidade de aproximação e convívio com a natureza em momento de isolamento social pelo Covid-19: direito das crianças e necessidade do ser humano. 2020. (Outra).

II Jornada de Educação Infantil do Colégio Pedro II ? Edição virtual: Em defesa da Educação Infantil: memórias, práticas, políticas e poéticas. 2020. (Outra).

II Jornada de EI do Colégio Pedro II - Roda de conversa: Memórias de Infâncias: Refletir, compartilhar e reinventar. 2020. (Outra).

Live comemorativa aos 23 anos de história da Educação Infantil Coluni/UFF. 2020. (Outra).

Webnário Rotinas na Educação Infantil (ministrado por: Professora Maria Carmen Silveira Barbosa, promovido por: Grupo de Estudos e Pesquisa em Políticas Públicas, Educação e Sociedade-UNICAMP). 2020. (Outra).

XV Alfabetização em curso: um convite ao debate com o tema "Está muito claro o que eu desenhei: reflexões sobre as práticas de leitura e escrita na Educação Infantil" - Instituto Superior de Educação do RJ Curso de Pedagogia. 2020. (Encontro).

III Encontro Educação Infantil de Portas Abertas (Colégio Pedro II): Os saberes docentes- A intencionalidade e os sentidos dos encontros. 2019. (Encontro).

VI Seminário Multidisciplinar do Programa de Residência Docente-PRD do Colégio Pedro II. 2019. (Seminário).

V Seminário Multidisciplinar do Programa de Residência Docente. 2018. (Seminário).

1a Jornada de Pesquisa do PPGE/UNESA.Representações Sociais de Professores do 1o Segmento do Ensino Fundamental a Respeito dos Saberes Disciplinares. 2017. (Outra).

6th International Colloquium Discourse, Representation, Argumentation, hel. 2017. (Outra).

IX Seminário de Pesquisa da Estácio e V Jornada de Iniciação Científica da UNESA.Representações Sociais de Professores do 1o Segmento do Ensino Fundamental a Respeito dos Saberes Disciplinares. 2017. (Seminário).

XIII Congresso Nacional de Educação- EDUCERE. IV Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividadde e Educação-SIRSSE. VI Seminário sobre Profissionalização Docente- SIPD/Cáteda UNESCO. Oficina de Jardinagem: Práticas de Inter-ação, transformação e comunhão com o meio ambiente no Centro de Referência de Educação Infantil Realengo ? CREIR DO COLÉGIO PEDRO II. 2017. (Congresso).

XIII Congresso Nacional de Educação- EDUCERE. IV Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividadde e Educação-SIRSSE. VI Seminário sobre Profissionalização Docente- SIPD/Cáteda UNESCO. Representações Sociais de Professores do 1o Segmento do Ensino Fundamental a Respeito dos Saberes Disciplinares. 2017. (Congresso).

XI Seminário Nacional de Formação dos Profissionais de Educação da ANFOPE - Planos de Educação, Diretrizes e Bases Curriculares: Impactos na Formação dos Professores no Brasil.Práticas de Contemplação, Inter-Ação, Transformação e Comunhão com o meio Ambiente no Centro de Referência de Educação Infantil Realengo - CREIR do Colégio Pedro II. 2017. (Seminário).

III Simpósio Sobre Ensino de Didática do LEPED-UFRJ. 2016. (Simpósio).

VI SERS- Simpósio Estadual de Representações Sociais e Educação e I SIERS- Simpósio Internacional de Educação, Representações Sociais e Subjetividade.Representações Sociais de Professores Polivalentes a Respeito das Diferentes Linguagens. 2016. (Simpósio).

V Jornadas Nacionales y IV Jornadas Latinoamericanas de Investigadores en Formación en Educación.Representações Sociais de Professores a Respeito dos Conteúdos Específicos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2016. (Outra).

Abertura da Ciranda Literária.Ciranda Literária. 2015. (Outra).

Festa da Cultura Popular.Maracatu. 2015. (Outra).

I Seminário Experiências na Educação Infantil em Foco.Experiências na Educação Infantil. 2015. (Seminário).

Mostra Pedagógica. Mostra Pedagógica da Unidade de Educação Infantil Realengo - CPII. 2015. (Exposição).

Abertura da Ciranda Literária.Abertura da Ciranda Literária da Unidade de Educação Infantil Realengo - CPII. 2014. (Outra).

Festa do Folclore.Festa do Folclore da Unidade de Educação Infantil Realengo - CPII. 2014. (Encontro).

Jogos Internos de Educação Física. Jogos Internos de Educação Física da Unidade de Educação Infantil Realengo. 2014. (Olimpíada).

Fórum de Formação em Educação Infantil. 2008. (Outra).

VII Seminário de Educação Infantil - A Formação do Educador Infantil: Discutindo Saberes e Fazeres. 2008. (Seminário).

IV Seminário Integrado da Diretoria de Educação Fundamental - Ciclo: um espaço pedagógico para o desenvolvimento humano. 2007. (Seminário).

As Possibilidades Didáticas no Trabalho com o Texto. 2006. (Outra).

IX Seminário de Planejamento e Avaliação à Luz da Multieducação - Mesa-Redonda: Avaliação e Ética. 2006. (Seminário).

IX Seminário de Planejamento e Avaliação à Luz da Multieducação - Mesa-Redonda: O Verdadeiro Sentido da Escola Pública e Avaliação. 2006. (Seminário).

Leitura, Linguagens e Gramática com autor Willian Roberto Cereja. 2006. (Outra).

III Seminário Integrado da Diretoria de Educação Fundamental - Repensando Saberes: Refletindo sobre a Prática Pedagógica. 2005. (Seminário).

II Seminário Integrado da Diretoria de Educação Fundamental - As Vozes e os Sentidos da Prática Pedagógica em Nossas Mãos. 2004. (Seminário).

VII Congresso Estadual de Informática na Educação. 2003. (Congresso).

Humanizando as Relações. 2002. (Seminário).

Seminário Latino-Americano de Educação - A Escola na Idade Mídia. 2002. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Valesca Angela Abraão de Souza

ZAPPA, C. S. M.; VENDAS, F. A.; SCRAMINGNON, G. B. S.. Atividades diversificadas e sua importância como proposta pedagógica para a criança na educação infantil. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Residência Docente - PRD) - Colégio Pedro II.

Aluno: Suzana dos Santos Matos

CASTRO, D. G.;MACEDO, C. S.; VILELA, C. L.. Jogando com Ab'Sáber: construção dialógica de uma ludoteca para ensino de Geografia. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Residência Docente - PRD) - Colégio Pedro II.

Aluno: Mayra da Silva Souza

MACEDO, C. S.; SCHAEFER, K. S. E. A. B.; SIQUEIRA, R. B.. Planejamento na Educação Infantil: quais caminhos? O trabalho com projetos na educação infantil em uma creche municipal do Rio de Janeiro. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Residência Docente - PRD) - Colégio Pedro II.

Aluno: Caren Caroline Alves de Carvalho

SILVA, D. P.;MACEDO, C. S.; LEAL, C. C. N.. Repensando a produção textual nos anos iniciais: novos caminhos para antigos desafios.. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Residência Docente - PRD) - Colégio Pedro II.

MARTINS, A. C. S.;MACEDO, C. S.; SANTOS, A. B.. Banca Examinadora do Processo Seletivo para contratação de professores substitutos Edital nº18 de 6 de maio de 2019. 2019. Colégio Pedro II.

ZAPPA, C. S. M.. Avaliação de Pôsteres: VI Seminário Multidisciplinar do Programa de Residência Docente-PRD do Colégio Pedro II. 2019. Colégio Pedro II.

Orientou

Valesca Angela Abraão de Souza

Atividades diversificadas e sua importância como proposta pedagógica para a criança na educação infantil; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Residência Docente - PRD) - Colégio Pedro II; Orientador: Cristina Souza de Macedo;

Mayra da Silva Souza

Planejamento na Educação Infantil: quais caminhos? O trabalho com projetos na educação infantil em uma creche municipal do Rio de Janeiro; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Residência Docente - PRD) - Colégio Pedro II; Orientador: Cristina Souza de Macedo;

Marjorie Lopes de Souza

A escolha metodológica na avaliação quando se fala em educação infantil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Cristina Souza de Macedo;

Gabriel Xavier de Paiva

Estágio Supervisionado Obrigatório de Prática de Ensino de Educação Infantil do curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal do Rio de Janeiro; 2021; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Cristina Souza de Macedo;

Maria Luiza Motta Gusmão

Estágio Supervisionado Obrigatório de Prática de Ensino de Educação Infantil do curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal do Rio de Janeiro; 2021; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Cristina Souza de Macedo;

Taiana Correa Miranda

Estágio Supervisionado Obrigatório de Prática de Ensino de Educação Infantil do curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal do Rio de Janeiro; 2021; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Cristina Souza de Macedo;

Anderson Bruno Ribeiro Peixoto

Estágio Regular em Educação Infantil do Curso de Graduação em Pedagogia da UNIRIO realizado no CREIR; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Cristina Souza de Macedo;

Hudson das Neves

Estágio Regular em Educação Infantil do Curso de Graduação em Pedagogia da UERJ realizado no CREIR; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Cristina Souza de Macedo;

Priscilla Sobral

Estágio Regular em Educação Infantil do Curso de Graduação em Pedagogia da UERJ realizado no CREIR; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Cristina Souza de Macedo;

Produções bibliográficas

  • ZAPPA, C. S. M. . Crianças autoras de literatura na Educação Infantil: experiências significativas de leitura e escrita. CADERNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA , v. 7, p. 23-41, 2022.

  • ZAPPA, C. S. M. ; SOUZA, M. . 'Uma carta para minha avó': O trabalho por projetos em uma creche municipal do Rio de Janeiro em diálogo com a formação no Programa de Residência Docente do Colégio Pedro II. Revista Digital Formação em Diálogo , v. 4, p. x-xx, 2021.

  • MACEDO, C. S. . DRAMATIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL:ATIVIDADES COLETIVAS DE CRESCIMENTO E ACOLHIMENTO DE EXPRESSÕES. Revista Práticas em Educação Infantil , v. 01, p. 66-76, 2015.

  • MACEDO, C. S. ; MAIA, Helenice . Representações sociais de saberes disciplinares por professores dos anos iniciais de escolaridade: a matemática em foco. In: RODRIGUES, C. K.; VICTER, E. F.; BARBOSA, G. S.; SANTOS, S. R. M.. (Org.). Matemática: converse com quem ensina na educação básica. 1ed.Curitiba: EDITORA CRV, 2020, v. 1, p. 167-194.

  • ZAPPA, C. S. M. . Práticas de Ensino no Programa de Residência Docente do Colégio Pedro II: a formação docente a partir do diálogo entre professora supervisora e professores residentes. In: XX ENDIPE RIO 2020 - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2020, Rio de Janeiro. DIDÁTICA(S) ENTRE DIÁLOGOS, INSURGÊNCIAS E POLÍTICAS: tensões e perspectivas na relação com a formação docente. Rio de Janeiro/Petrópolis: Faperj; CNPq; Capes; Endipe /DP et Alii, 2020. 4382 p. E-book, 2020. v. 1. p. 1406-1413.

  • MACEDO, C. S. ; MAIA, Helenice . Representações sociais de professores dos anos iniciais de escolaridade a respeito dos saberes disciplinares. In: XI SIMPÓSIO PEDAGÓGICO DE PESQUISAS EM EDUCAÇÃO - SIMPED, 2018, Resende - RJ. Inovação Didática: contribuições para o ensino e aprendizagem - Prática docente e formação de professores. Resende - RJ: Faculdade Dom Bosco, 2018. p. 01-10.

  • MACEDO, C. S. ; MAIA, Helenice . Representações Sociais de Professores do Primeiro Segmento do Ensino Fundamental a Respeito dos Saberes Disciplinares. In: XIII Congresso Nacional de Educação- EDUCERE. IV Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividadde e Educação-SIRSSE. VI Seminário sobre Profissionalização Docente- SIPD/Cáteda UNESCO, 2017, Curitiba. Formação de professores: contextos, sentidos e práticas. Curitiba: PUCPR, 2017. p. 18613-18625.

  • MACEDO, C. S. . Oficina de Jardinagem: Práticas de Inter-ação, transformação e comunhão com o meio ambiente no Centro de Referência de Educação Infantil Realengo ? CREIR DO COLÉGIO PEDRO II. In: XIII Congresso Nacional de Educação- EDUCERE. IV Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividadde e Educação-SIRSSE. VI Seminário sobre Profissionalização Docente- SIPD/Cáteda UNESCO, 2017, Curitiba. Formação de Professores: contextos, Sentidos e Práticas. Curitiba: PUCPR, 2017. p. 20618-20626.

  • MACEDO, C. S. . Centro de Referência de Educação Infantil Realengo- CREIR - Colégio Pedro II: Crianças em Práticas de Inter-Ação, Transformação e Comunhão com o Meio Ambiente. In: Congresso Nacional de Educação-CONEDU, 2017, João Pessoa. Anais IV CONEDU. Campina Grande: Realize Eventos & Editora, 2017. v. 1. p. sem número.

  • MACEDO, C. S. ; MAIA, Helenice . Representações Sociais de Professores a Respeito dos Conteúdos Específicos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. In: V Jornadas Nacionales y IV Jornadas Latinoamericanas de Investigadores en Formación en Educación, 2016, Buenos Aires. Actas de las V Jornadas Nacionales y IV Jornadas Latinoamericanas de Investigadores en Formación en Educación | 2016. Buenos Aires: Filo:UBA, 2016. p. 257-263.

  • MACEDO, C. S. ; MAIA, Helenice . Representações Sociais de Professores do Primeiro Segmento do Ensino Fundamental a Respeito dos Saberes Disciplinares. In: IX Seminário de Pesquisa da Estácio e V Jornada de Iniciação Científica da UNESA, 2017, Rio de Janeiro. Seminário de Pesquisa da Estácio - Pós-graduação stricto sensu - Educação. Rio de Janeiro: Universidade Estácio de Sá, 2017. p. 1-1.

  • MACEDO, C. S. . Práticas de Contemplação, Inter-Ação, Transformação e Comunhão com o meio Ambiente no Centro de Referência de Educação Infantil Realengo - CREIR do Colégio Pedro II. In: XI Seminário Nacional de Formação dos Profissionais de Educação da ANFOPE - Planos de Educação, Diretrizes e Bases Curriculares: Impactos na Formação dos Professores no Brasil, 2017, Rio de Janeiro. Planos de Educação, Diretrizes e Bases Curriculares: Impactos na Formação dos Professores no Brasil. Rio de Janeiro: UERJ, 2017. p. 250-251. CD.

  • MACEDO, C. S. ; MAIA, Helenice . Representações Sociais de Professores Polivalentes a Respeito das Diferentes Linguagens. In: I Simpósio Internacional de Educação, Representações Sociais e Subjetividade, 2016, Salvador. Representações sociais: emergência epistemológica na eomtemporaneidade. Salvador: EDUNEB, 2016. v. 1. p. 837-837.

  • MACEDO, C. S. . Reflexões sobre práticas pedagógicas na Educação Infantil: o que se pode fazer de diferente,. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MACEDO, C. S. . Estratégias Educativas para Crianças em Museus de Arte. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ZAPPA, C. S. M. . Práticas de ensino no Programa de Residência Docente do Colégio Pedro II: A formação docente a partir do diálogo entre professora supervisora e professores residentes. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ZAPPA, C. S. M. . A plantação como possibilidade de aproximação e convívio com a natureza em momento de isolamento social pelo Covide-19: direito das crianças e necessidade do ser humano. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MACEDO, C. S. ; MAIA, Helenice . Representações Sociais de Professores dos Anos Iniciais do EF a Respeito dos Saberes Disciplinares. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MACEDO, C. S. ; MAIA, Helenice . Representações Sociais De Professores Dos Anos Iniciais De Escolaridade A Respeito Dos Saberes Disciplinares. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MACEDO, C. S. ; MAIA, Helenice . Representações Sociais de Professores do Primeiro Segmento do Ensino Fundamental a Respeito dos Saberes Disciplinares. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MACEDO, C. S. ; MAIA, Helenice . Representações Sociais de Professores do 1o Segmento do Ensino Fundamental a Respeito dos Saberes Disciplinares. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MACEDO, C. S. . Práticas de Contemplação, Inter-Ação, Transformação e Comunhão com o meio Ambiente no Centro de Referência de Educação Infantil Realengo - CREIR do Colégio Pedro II. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MACEDO, C. S. . Oficina de Jardinagem: Práticas de Inter-ação, transformação e comunhão com o meio ambiente no Centro de Referência de Educação Infantil Realengo ? CREIR DO COLÉGIO PEDRO II. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MACEDO, C. S. ; MAIA, Helenice . Representações Sociais de Professores do 1o Segmento do Ensino Fundamental a Respeito dos Saberes Disciplinares. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MACEDO, C. S. ; MAIA, Helenice . Representações Sociais de Professores a Respeito dos Conteúdos Específicos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MACEDO, C. S. ; MAIA, Helenice . Representações Sociais de Professores Polivalentes a Respeito das Diferentes Linguagens. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MACEDO, C. S. ; MAIA, V. R. P. . Exposição em caixas de papelão: a dramatização e a literatura tomam formas de bonecos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MAIA, V. R. P. ; MACEDO, C. S. . Descobrindo os insetos: as crianças como pesquisadoras na Educação Infantil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

ZAPPA, C. S. M. ; SOUZA, V. A. A. . Intencionalidades do Programa de Residência Docente do Colégio Pedro II no Centro de Referência em Educação Infantil Realengo: Narrativas e Diálogos entre Professora Supervisora e Professores Residentes. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ZAPPA, C. S. M. ; VENDAS, F. A. . Atividades Diversificadas na Educação Infantil. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ZAPPA, C. S. M. . A Literatura Mobilizando a Consciência de Mundo: ações de inter-ação sujeito/espaço/natureza. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MACEDO, C. S. . Minicurso: Escola e Natureza - possibilidades de jardinagem sustentável. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MACEDO, C. S. ; SCRAMINGNON, G. B. S. . O trabalho com projetos na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MACEDO, C. S. . Projeto Político Pedagógico da Unidade de Educação Infantil Realengo - CPII. 2015. (Projeto Político Pedagógico).

Projetos de pesquisa

  • 2022 - Atual

    Museus e Crianças: estratégias educativas em contexto da pandemia de COVID-19, Descrição: O projeto de pesquisa aqui apresentado tem como objetivo geral investigar as estratégias educativas realizadas por museus de arte do Rio de Janeiro para crianças do público escolar e público espontâneo. A ideia central da pesquisa é, a partir de um mapeamento, constituir um conhecimento sobre as ações educativas desses espaços, e pesquisar, de modo aprofundado, as relações com o público infantil. Busca-se, assim, oferecer subsídios para que instituições museológicas reflitam sobre as suas ações e também sobre a importância de se construir propostas pedagógicas estruturadas, voltadas às especificidades do público infantil.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Cristina Souza de Macedo - Integrante / Maria Cristina Monteiro Pereira de Carvalho - Coordenador.

  • 2014 - 2015

    A Rotina na Educação Infantil da Unidade de Educação Infantil Realengo, Descrição: O projeto considerava que as práticas pedagógicas constituintes do cotidiano da Educação Infantil são construídas na relação entre os sujeitos, crianças (de 3, 4 e 5/6 anos de idade) e professores e se deu no período em que estávamos construindo o PPPI da Unidade de Educação Infantil/Realengo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristina Souza de Macedo - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Colégio Pedro II, Educação Infantil - Realengo. , Rua Bernardo de Vasconcelos - 941, Realengo, 21710261 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 24066763, URL da Homepage:

Experiência profissional

2022 - Atual

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Vínculo: Doutoranda, Enquadramento Funcional: Pesquisadora integrante do GEPEMCI

Outras informações:
Pesquisadora integrante do Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação, Museu, Cultura e Infância (GEPEMCI) - PUC-Rio. Pesquisa vinculada à Linha Formação Humana: Cultura, Linguagem e Tecnologia - PUC-Rio.

2001 - 2002

CIEP ROBERTO MORENA

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Docente II, Carga horária: 22

2002 - 2006

Escola Municipal Dunshee de Abranches

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Docente II, Carga horária: 22

Outras informações:
Pedido de remoção para outra Unidade Escolar da Secretaria Municipal de Educação.

2011 - 2012

Escola Municipal Barão de Itacurussá

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 40

2007 - 2011

Escola Municipal Barão de Itacurussá

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Docente II, Carga horária: 22

Outras informações:
Lecionou nesta Unidade Escolar em turma de Educação Infantil no ano de 2008 e em turmas do 1o segmento do Ensino Fundamental nos demais anos.

2008 - 2013

Colégio Estadual Julia Kubitschek

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Docente I, Carga horária: 16

Outras informações:
Professor Docente I das Disciplinas Pedagógicas no curso de Formação de Professores Nível Médio lecionando as disciplinas de Conhecimentos Didáticos Pedagógicos de Educação Infantil e Integração das Mídias e Novas Tecnologias

2012 - 2012

Escola Municipal Mário Faccini

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 40

Outras informações:
Ao final de 2012 dispensa a pedido para retorno à função de professor II regente.

2013 - 2013

Espaço de Desenvolvimento Infantil Dr Marcelo Cândia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Docente II, Carga horária: 22

Outras informações:
Lecionou nesta Unidade Escolar em turma de Educação Infantil EI-20 - faixa etária dos alunos: 4 anos de idade

2013 - 2014

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora Presencial e à Distância, Carga horária: 10

Outras informações:
Tutora Presencial e à Distância de professores de LP no Curso de Formação Continuada de Língua Portuguesa da Nova Educação de Jovens e Adultos da Rede Estadual de Educação do Estado do Rio de Janeiro.

2013 - Atual

Colégio Pedro II

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Básico Técnico e Tecnológ, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuando como Professor de Ensino Básico Técnico e Tecnológico - Educação Infantil até a presente data.

2019 - 2023

Colégio Pedro II

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Atividade de Participação em Projeto

Outras informações:
Pesquisadora do Grupo de Pesquisa: Núcleo de Residência Docente e Práticas de Educação Básica, vinculado ao Programa de Residência Docente (PRD), da Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa, Extensão e Cultura (PROPGPEC) do Colégio Pedro II.

2018 - 2023

Colégio Pedro II

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Supervisor/Orientador PRD

Outras informações:
Ensino, PRD: Programa de Residência Docente, nível especialização: Lato-Sensu.disciplinas ministradas: Educação infantil

2016 - 2018

Universidade Estácio de Sá

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluno, Carga horária: 9

Outras informações:
Bolsa: CAPES. Linha de Pesquisa: Representações Sociais e Práticas Educativas (Mestrado)

2024 - Atual

Fundação de Apoio a Pesquisa, Ensino e Assistência à Escolade Medicina e

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 30