Luísa Teixeira Andrade

Possui graduação em História pela Universidade Federal de Minas Gerais (2002). É mestre e doutora em Educação pela FaE/UFMG e fez doutorado-sanduiche na University of California, Santa Barbara/USA no departamento de Educação por um ano (nov2011-nov2012). É professora e pesquisadora efetiva da Universidade do Estado de Minas Gerais, Unidade Ibirité. É professora colaboradora do Programa de Pós Graduação em Educação e Formação Humana da FaE/UEMG. Foi professora formadora do Curso Curso de Formação Continuada de Secretários(as) e Equipes Técnicas das Secretarias de Educação no âmbito do Programa Escola em Tempo Integral. Foi bolsista do PROGRAMA DE BOLSAS DE PRODUTIVIDADE EM PESQUISA - PQ/UEMG. Foi professora substituta do Centro Pedagógico da UFMG (2018) e do Departamento de História UFMG (2008-2010). Foi professora e pesquisadora da Universidade do Estado de Minas Gerais de fev/2016 até jul/2008 nas seguintes unidades: Faculdade de Educação, Escola de Design Unidade Belo Horizonte e Unidade Ibirité. Na escola de Design ministrou disciplinas de História da Arte I e II. Foi professora do Departamento de História e Pedagogia da UNIBH do início de 2014 ao final de 2015. É pesquisadora do Polis e Mnemosine: Cidade, Memória e Educação da UEMG. É Pesquisadora do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Ensino de História (Labepeh) da UFMG. Tem experiência na área de pesquisa e extensão em Educação e investiga principalmente os seguintes temas: educação para o patrimônio, ensino de História em museus e outros espaços não-escolares; Linguagem em sala de aula de História e Historia da Arte.

Informações coletadas do Lattes em 14/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Education

2011 - 2012

University of California, Santa Barbara
Título: Práticas de Leitura em aulas de História: um estudo de caso etnográfico
Orientador: em University of California, Santa Barbara ( Judith L. Green)
com Maria Lúcia Castanheira. Coorientador: Júnia Sales Pereira. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Doutorado em Educação

2009 - 2013

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Práticas de Leitura em aulas de História: um estudo de caso etnográfico
, Ano de obtenção: 2013. Maria Lúcia Castanheira. Coorientador: Júnia Sales Pereira. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Práticas de Leitura; Sala de Aula de História; Linguagem.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2004 - 2006

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Aula de História: cultura, discurso e conhecimento
, Ano de Obtenção: 2006.Lana Mara de castro Siman.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Ensino-Aprendizagem; História; Linguagem.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História. Setores de atividade: Educação.

Aperfeiçoamento em Formação continuada em Educação Integral em Tempo Integram

2024 - 2024

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Educação Integral em tempo integral. Ano de finalização: 2024

Graduação em História/diurno

1999 - 2002

Universidade Federal de Minas Gerais

Formação complementar

2011 - 2011

Curso intermediário e avançado de Espanhol. (Carga horária: 20h). , Coined - Curso de Espanhol, COINED, Argentina.

2009 - 2009

Curso Intermediário de Espanhol. (Carga horária: 30h). , Don Quijote - Curso de Espanhol, DQ, Espanha.

2007 - 2007

Teacher´s Training. (Carga horária: 60h). , Excel English School - London, EES, Grã-Bretanha.

2007 - 2007

Curso básico e Intermediário de Francês. (Carga horária: 60h). , Eurocentres, EU, França.

2001 - 2001

Curso Básico de Francês. , Aliança Francesa, AF, Brasil.

2000 - 2000

Curso avançado de Inglês. (Carga horária: 80h). , International House London, IH, Grã-Bretanha.

1990 - 2000

Curso básico, intermediário e avançado de Inglês. , Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa, CI, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Organização de eventos

ANDRADE, Luísa Teixeira ; Sá, Eliane ; MACHADO, E. ; BENFICA, W. A. . Semana de Acolhimento: A UEMG/Ibirité é 10!. 2023. (Outro).

ANDRADE, Luísa Teixeira ; Sá, Eliane ; MACHADO, E. S. ; BENFICA, W. A. ; RUAS, T. ; MARTINS, J. ; BAETA, R. ; BRAGA, D. ; PEDROSO, A. P. ; DOROTEIO, P. . VII Jornada Pedagógica da UEMG/ Unidade Ibirité. 2022. (Congresso).

ANDRADE, Luísa Teixeira ; BENFICA, W. A. ; MACHADO, E. S. ; BARROSO, E. ; BORBA, R. ; LOBO, I. ; SOUSA, K. . 24o Seminário de Pesquisa e Extensão na Unidade de Ibirité. 2022. (Congresso).

ANDRADE, Luísa Teixeira ; SIMAN, L. M. C. ; AMARAL, K. . Ciclo de Debates: Memórias, Narrativas e Práticas Educativas Contra-hegemônicas na cidade. 2022. (Outro).

ANDRADE, Luísa Teixeira ; Sá, Eliane . Ciclo de Debates: Põe na Roda: Letramento nas várias áreas do conhecimento. 2022. (Outro).

ANDRADE, Luísa Teixeira ; Sá, Eliane ; MAUES, E. . Organização do Programa Web Rádio da Semana UEMG 2021 - Centenário Paulo Freire. 2021. (Congresso).

SIMAN, L. M. C. ; RICCI, C. S. ; ARRUDA, E ; PEREIRA, J. S. ; ANDRADE, Luísa Teixeira . IX Encontro Perspectivas do Ensino de História e IV Encontro Internacional do Ensino de História. 2015. (Congresso).

Participação em eventos

25o Seminário de Pesquisa e Extensão (P&E), da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG).Letramento Histórico por professores do ensino superior: entre concepções e práticas. 2023. (Seminário).

25o Seminário de Pesquisa e Extensão (P&E), da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG).Memória e Patrimônio da cidade de Ibirité: formação de professores e de educadores culturais. 2023. (Seminário).

I Congresso Internacional de Humanidades Digitais, cultura e Educação & II Simpósio Nacional em Mídias, Tecnologias e História. MUNDO DIGITAL E A LÓGICA DA COMPLEXIDADE: ENSINO DE HISTÓRIA EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2023. (Congresso).

IX Semana da Matemática e I Semana da Física. AS NARRATIVAS DECOLONIAIS PRESENTES NO LIVRO DIDÁTICO ?A CONQUISTA DA MATEMÁTICA? DO 5o ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2023. (Congresso).

VIII Jornada Pedagógica da UEMG/ Unidade Ibirité. Letramento Histórico por professores do ensino superior: entre concepções e práticas. 2023. (Congresso).

24o Seminário de Pesquisa e Extensão (P&E), da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG).Projeto Põe na Roda. 2022. (Seminário).

XXIII Encontro Regional de História da Anpuh-MG.Mediação Tecnológica no Ensino de História no Cenário Contemporâneo. 2022. (Encontro).

23o Seminário de Pesquisa e Extensão UEMG.INTRODUÇÃO A PRODUÇÃO DE PODCAST EDUCATIVO. 2021. (Seminário).

Semana UEMG 2021.Programa Web Rádio| Centenário Paulo Freire. 2021. (Encontro).

Tutores em Educação à Distância do Sistema Faculdade. 2021. (Outra).

Fique em casa com UEMG.O Lugar da Branquitude e da Pretitude: debatendo o racismo no Brasil. 2020. (Seminário).

21º Seminário de Pesquisa e Extensão da UEMG.AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE HELENA ANTIPOFF: UM ESTUDO DO PATRIMÔNIO CULTURAL DO MUNICÍPIO DE IBIRITÉ. 2019. (Seminário).

20o Seminário de Pesquisa e Extensão UEMG.ENSINAR E APRENDER POR MEIO DOS BENS CULTURAIS DE NATUREZA MATERIAL E IMATERIAL: pesquisa e produção de inventários de bens culturais do município de Ibirité. 2018. (Seminário).

4o Simpósio Internacional da Rede Brasileira de História Pública e da 5a Conferência Anual da Federação Internacional de História Pública.RECONECTANDO COM O PASSADO: VISITAÇÃO AO COMPLEXO ARQUITETÔNICO DA PRAÇA DA ESTAÇÃO (BELO HORIZONTE/MG), UMA PROPOSTA DE METODOLOGIA PARA O ENSINO DE HISTÓRIA DE JOVENS E ADULTOS (EJA). 2018. (Simpósio).

6º Seminário Educação e Formação Humana: Desafios do Tempo Presente e I Simpósio Educação, Formação e Trabalho.Experiências Educativas Realizadas no Memorial Minas Gerais Vale. 2018. (Seminário).

19o SEMINÁRIO DE PESQUISA & EXTENSÃO DA UEMG.PROPOSTAS EDUCATIVAS REALIZADAS PELO MEMORIAL MINAS GERAIS VALE: ENTRE A ORTODOXIA DO TEXTO EXPOGRÁFICO E AS INVENTIVIDADES DAS MEDIAÇÕES PEDAGÓGICAS. 2017. (Seminário).

XI Encontro Nacional de Pesquisadores em Ensino de História.O ensino de História e os museus: análise de uma experiência educativa realizada no Memorial Minas Gerais Vale. 2017. (Encontro).

XVII Congresso Internacional Jornadas de Educação Histórica. Letramento Histórico em museus: análise de uma experiência educativa realizada no Memorial Minas Gerais Vale. 2017. (Congresso).

I Coloquio Internacional de Historiadores, La Habana, Junio 2015. Leitura dos textos históricos em sala de aula. 2015. (Congresso).

IX Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História e IV Encontro Internacional do Ensino de História.Redes do Império: o uso de jogos no ensino de História. 2015. (Encontro).

IX Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História e IV Encontro Internacional do Ensino de História.Grupo de Discussão: Leituras dos textos históricos escolares. 2015. (Encontro).

IX Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História e IV Encontro Internacional do Ensino de História.Mesa Redonda: O Livro Didático de História Hoje: prescrições e práticas Nacionais e Internacionais. 2015. (Encontro).

IX Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História e IV Encontro Internacional do Ensino de História.Práticas de Leitura do Livro Didático em sala de aula de História. 2015. (Encontro).

XIX Encontro Regional de História - Anpuh.Patrimônio, Práticas de memória e Diversidade. 2014. (Encontro).

American Education Research Association Annual Meeting.Reading Practices in History Classes. 2012. (Encontro).

Conference on Discourse Analysis in Education Research. Reading Practices in History Classes. 2012. (Congresso).

Oxford Ethnography and Education Conference. Becoming an ethnographer: Exploring the power of different epistemological approaches to analyzing literacy events in a History Class in Brazil. 2012. (Congresso).

IX Encontro Nacional dos Pesquisadores do Ensino de História.O curso dos conceitos: Patrimônio, Práticas de Memória e Diversidade. 2011. (Encontro).

TESOL 2011 Annual Convention and Exhibit. 2011. (Congresso).

XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.O Ano Letivo como Unidade de Análise: um estudo de sala de aula de História. 2010. (Encontro).

Simpósio Internacional Livro Didático: Educação e História.A Pratica Pedagógica Mediada pelo Livro Didático: Instituindo Princípios e Práticas Culturais em Sala de Aula. 2007. (Simpósio).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Aula de História: princípios e práticas culturais. 2007. (Encontro).

III Encontro Internacional Linguagens e Mediações na Educação em Ciências: Discurso e Comunicação na Educação Científica.Verbete Gênero. 2006. (Encontro).

VII Encontro Nacional dos Pesquisadores do Ensino de História.Aula de História: mediações, aprendizagens e desenvolvimento. 2006. (Encontro).

II Encontro Internacional Linguagens e Mediações na Educação em Ciências: Discurso e Comunicação na Educação Científica.As Interações Discursivas e a Construção de Conhecimento: um estudo de sala de aula de História. 2005. (Encontro).

27a ANPED - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.27a ANPED ? Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2004. (Outra).

V Seminário Perspectivas do Ensino de História."Negro também é gente": representações infantis acerca do negro e da escravidão no Brasil. 2004. (Seminário).

Colóquio Internacional Política, Nação e Edição. Brasil, Europa e Américas nos Séculos XIX e XX.Colóquio Internacional Política, Nação e Edição. Brasil, Europa e Américas nos séculos XVIII-XX. O lugar dos impressos na construção da vida política. 2003. (Outra).

II Encontro Internacional Linguage, Cultura e Cognição: reflexões para o ensino.II Encontro Internacional Linguagem, Cultura E Cognição: reflexões para o ensino. 2003. (Encontro).

I Seminário de Educação Infantil do NEPEI da FaE/UFMG.I Seminário de Educação Infantil do NEPEI da FAE/UFMG. 2003. (Seminário).

Os indígenas nas representações infantis.XII Semana de Iniciação Científica da UFMG. 2003. (Outra).

3o Seminário de Capacitação Museológica do Museu de Artes e Ofícios.3o Seminário de Capacitação Museológica do Museu de Artes e Ofícios ? Programas de Comunicação: Exposição, Educação e Avaliação. 2002. (Seminário).

Centros de Memória, Museus e a Formação de Educadores.VIII Semana de Pesquisa da Faculdade de Educação UFMG. 2002. (Outra).

II Encontro da Rede de Museus e Espaços de Ciência da UFMG.II Encontro da Rede de Museus e Espaços de Ciência da UFMG. 2002. (Encontro).

Projeto Museu & Escola: uma interlocução entre os espaços de formação.XI Semana de Iniciação Científica da UFMG. 2002. (Outra).

Seminário de Inglês para Professores - BRAZ - TESOL.Seminário de Inglês para Professores - BRAZ-TESOL. 2002. (Seminário).

Curso Ensontro com o Museu.Curso Encontro com o Museu (Museu Histórico Abílio Barreto). 2001. (Outra).

III Seminário Perspectivas do Ensino de História.IV Seminário Perspectivas do Ensino de História. 2001. (Seminário).

Seminário de Inglês para Professores - BRAZ - TESOL.Seminário de Inglês para Professores - BRAZ-TESOL. 2001. (Seminário).

Ciclo de Conferências História Cultural, Mestiçagens e Hibridação.Ciclo de Conferências História Cultural, Mestiçagens e Hibridação. 2000. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Juliana Cristie Rodrigues

ZANETTI, F. L.;SIMAN, L. M. C.; NOGUEIRA, V. L.; BRANCO, J. C. S.;ANDRADE, Luísa Teixeira. TRADUÇÕES DE CIDADANIA PELO CENTRO DE MEMÓRIA DO TRE-MG NO PROJETO TREM DA HISTÓRIA. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Karla Lobato Fonseca

SIMAN, L. M. C.; CHOUCAIR, A.; TEIXEIRA, I.;ANDRADE, Luísa Teixeira. A Matriz de Santo Antônio de Venda Nova/Belo Horizonte, Minas Gerais. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UEMG.

Aluno: Sidnei Marinho de Souza

SIMAN, L. M. C.; SILVA, P. V. B.; BRITO, J. E.;ANDRADE, Luísa Teixeira; LOPES, J. S. M.. Cultura(s) Africana(s) em Livros Didáticos de História: entre o discurso verbal e iconográfico. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Paula Ricelle de Oliveira

CAIXETA, Renato da Silva;ANDRADE, Luísa Teixeira. O Processo de escolha do livro didático de História numa perspectiva discursiva. 2015. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Paula Ricelle de Oliveira

SILVA, R. C.; ALMEIDA, F. A. S. D. P.;ANDRADE, Luísa Teixeira; GOODWIN JUNIOR, J. W.; RIBEIRO, A. E. F.; PARREIRAS, V. A.. Análise do discurso de professores e alunos sobre o livro didático de História em uso. 2020. Tese (Doutorado em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Paula Ricelle de Oliveira

ANDRADE, Luísa Teixeira; CAIXETA, Renato da Silva. Análise do Discurso de professores e alunos sobre o livro didático de História em uso. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Franciele Fernanda dos Santos Pinto

Sá, Eliane; MAUES, E.; SILVA, N. S.; SILVA, W. G.;ANDRADE, Luísa Teixeira. Projeto de Extensão Web Rádio na Escola: uma experiência construída na educação básica. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Fernando Lucas Oliveira Figueiredo

ANDRADE, Luísa Teixeira; SILVA, S. A.; PEREIRA, J. E. D.. Constituição da Identidade Profissional Docente nas trajetórias de professores de História que atuam na Educação Básica. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Karla Lobato Fonseca

ANDRADE, Luísa TeixeiraSIMAN, L. M. C.; CHOUCAIR, A.. ?NARRATIVAS DE MEMÓRIAS: a construção de sentidos e significados sobre a Igreja Matriz de Santo Antônio em Venda Nova, região metropolitana de Belo Horizonte/MG?. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Aline Reis da Silva e Kênia Cardoso Costa Lopes

DOROTEIO, P. S.;ANDRADE, Luísa Teixeira; SOUZA, R. M.. No fundo do mar tem areia: relações entre as práticas culturais congadeiras e o mundo letrado. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Dina Gonçalves Frade

MACHADO, H.;ANDRADE, Luísa Teixeira; CASTRO, R. M. P. C. E.. Educação Especial: A importância da APAE no atendimento aos alunos portadores de deficiência intelectual e múltipla no Município de Ibirité. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: ANA CAROLINA PRADO DE CASTRO

CASTRO, R. M. P. C. E.;ANDRADE, Luísa Teixeira; ARANTES, S. L. F.. A CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA EM AMBIENTE ESCOLAR: os desafios da inclusão na educação infantil. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Lucas Gonçalves Ribeiro e Patrícia Vieira de Oliveira Lima

ANDRADE, Luísa Teixeira; CAETANO, P. M.. Educação Ambiental: as práticas e percepções no ensino fundamental de uma escola pública da rede Estadual no Município de Ibirité/mg. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Gabriela Lúcia Reis

ANDRADE, Luísa Teixeira; MACHADO, E.. Web Rádio Educativa Ciência com Partilha: percurso histórico e possibilidades de processos formativos. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Mayane Roberta de Souza Santos

ANDRADE, Luísa Teixeira; CANETE, L. S. C.. Pedagogia Afetiva: qual a importância da afetividade na educação infantil. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Wanderley Ruan Gomes Debian

MONTEIRO, D. T. L.;ANDRADE, Luísa Teixeira; VARETO, P. V.. A FALÁCIA DOS ?BONS MOCINHOS?: uma análise do anticomunismo do Comando de Caça aos Comunistas e sua participação na consolidação do golpe de 1964. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: CRISTINA DE REZENDE SILVANO e LILIAN RODRIGUES COELHO

CAETANO, P. M.;ANDRADE, Luísa Teixeira; ARAUJO, A. C.. FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NA PEDAGOGIA HOSPITALAR. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Arlene Miranda de Oliveira e Clauciene Aparecida dos Anjos

ANDRADE, Luísa Teixeira; MONTEIRO, D. T. L.; DOROTEIO, P. K. S. S.. ?Ensino de história e cultura afro-brasileira nos anos iniciais do ensino fundamental: análise dos planos de estudo tutorado?. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: JUDITI MARIA, SILVIA MARTINS E WILSON TELES

ANDRADE, Luísa Teixeira; MEIRA, C. J.; DOROTEIO, P. S.. A CONTRIBUIÇÃO DO ENSINO DE HISTÓRIA CULTURAL NO ENSINO FUNDAMENTAL I PARA A APRENDIZAGEM E FORMAÇÃO SOCIAL DO ALUNO: discutindo o currículo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Raiany Aparecida

ANDRADE, Luísa Teixeira; DOROTEIO, P. S.; VARETO, P. V.. ENSINO DE HISTÓRIA, FORMAÇÃO CRÍTICA E AUTÔNOMA: potencialidades e limites do livro didático nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Amanda Luiza F

ANDRADE, Luísa Teixeira; Arreguy, L. F.. Gualberto.A reforma da educação no Chile: origens, desafios e perspectivas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Centro Universitário de Belo Horizonte.

Aluno: Ana Luiza Souza Silva

ANDRADE, Luísa Teixeira; Arreguy, L. F.. Projeto Ouro Preto: uma prática pedagógica interdisciplinar na Escola São José Operário. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - UniBH.

Aluno: Débora Francisca Notório Silva

ANDRADE, Luísa Teixeira; ARCANJO, Loque. A cultura do Estupro e o olhar da sociedade sobre a mulher por meio das mídias e redes sociais. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - UniBH.

Aluno: Daniel Ottoni Santos

ANDRADE, Luísa Teixeira; Arreguy, L. F.. O Mito de Eva e o Imaginário da mulher francesa no século XII. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - UniBH.

Aluno: Nayara Julyana Dias Xavier

ANDRADE, Luísa Teixeira; CERCEAU, R.. A Pop Art como representação do mundo globalizado e bipolar: um contraponto entre Andy Warhol e Cláudio Tozzi. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - UniBH.

Aluno: Alexandre Alcides Toledo Pinto

ANDRADE, Luísa Teixeira; CERCEAU, R.. O cemitério do Bonfim: A História da morte em Belo Horizonte no final do século XIX e início da república. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - UniBH.

Aluno: WELLINGTON SABINO FERREIRA

ANDRADE, Luísa Teixeira; CERCEAU, R.. Análise di Funk e da convivência de jovens no Baile Funk do Serrão, Vila Santana do Cafezal em Belo Horizonte (2014). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - UniBH.

Aluno: CRISTIANO MARQUES COELHO

ANDRADE, Luísa Teixeira. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO INDÍGENA NO BRASIL: uma abordagem sobre o ensino de história na aldeia pataxó de Carmésia/MG. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - UniBH.

Aluno: Bruno Carvalho P

ANDRADE, Luísa Teixeira; CERCEAU, R.. GUIMARÃES.MUSEU DA FEB - Espaço de representação da memória e das identidades dos Pracinhas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - UniBH.

Aluno: Frederico Henrique Moreira Nascimento

ANDRADE, Luísa Teixeira; LANARI, R.. O ELEITOR NO JOGO DAS OLIGARQUIAS: Os Processos Eleitorais da Primeira República. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - UniBH.

ANDRADE, Luísa Teixeira. Comitê de Avaliação de Propostas (Edital 01/2023 - PIBIC/FAPEMIG). 2023. Universidade do Estado de Minas Gerais.

ANDRADE, Luísa Teixeira. Banca de seleção de Monitores para o Programa de Ensino em Monitoria Acadêmica. 2021. Universidade do Estado de Minas Gerais.

ANDRADE, Luísa Teixeira; RICCI, C. S.; SANTOS, A. S.. Banca de seleção de bolsistas da Educação de Jovens e Adultos do Centro Pedagógico/UFMG, ensino fundamental. 2018. Universidade Federal de Minas Gerais.

ANDRADE, Luísa Teixeira; MELO, J.; COELHO, Araci. Banca de seleção de bolsistas da Educação de Jovens e Adultos do Centro Pedagógico/UFMG, ensino médio. 2018.

Orientou

Douglas Ferreira de Andrade

EDUCAÇÃO EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS: Mediação pedagógica em museus; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Luísa Teixeira Andrade;

Júlia Maíra de Aquino Martins

Ensino de História e Educação Inclusiva: Desafios e Estratégias para os anos iniciais; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Luísa Teixeira Andrade;

Valéria Luciene do Nascimento

Decolonialidade no Livro Didático de Matemática: entre a ortodoxia do Texto e a Inventividade do Professor; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Luísa Teixeira Andrade;

Rafaela Queiroz Andrade

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: Desafios da inclusão da criança com Transtorno do Espectro Autista sob o olhar docente nos anos iniciais do Ensino Fundamental I; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Luísa Teixeira Andrade;

Camila Nathana Alves da Silva

Feminismo na arte do século XX; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Visuais) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Luísa Teixeira Andrade;

Izabela Egídio; Tânia Melo, Thaís Rayane, Ana Paula Israel

A rua como patrimônio educativo cultural; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UEMG; Orientador: Luísa Teixeira Andrade;

Thais de Freitas Alves

Frida Khalo e os movimentos feministas dos séculos XX e XXI: diálogos possíveis; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Visuais) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Luísa Teixeira Andrade;

CAROLINE ROZA LEITE VALENTIM

O DADAÍSMO E A ARTE COMTEMPORÂNEA: A influência de Duchamp nas produções artísticas da atualidade; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Visuais) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Luísa Teixeira Andrade;

Jessica Apoliane L

Queiroz; Inclusão social: A inclusão de pessoas deficientes nas escolas regulares do município de Contagem; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - UniBH; Orientador: Luísa Teixeira Andrade;

Vitória Alves Ferreira

Centralização e descentralização: a história no 2o ano do ensino fundamental; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - UniBH; Orientador: Luísa Teixeira Andrade;

Deibiane Camilo

Culturas Indígenas e o ensino de história: as representações indígenas que povoam o imaginário dos alunos do 1o ano do ensino medio da Escola Estadual Carmélia Gonçalves Loffi em Ribeirão das Neves; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - UniBH; Orientador: Luísa Teixeira Andrade;

Stanley Dias

O sucesso escolar em diálogo com os contextos socioculturais dos alunos; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - UniBH; Orientador: Luísa Teixeira Andrade;

Smally Rodrigues

Memorial Minas Gerais Vale: Concepções e potencialidades para o ensino de História; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - UniBH; Orientador: Luísa Teixeira Andrade;

Martinha Couto

Memória e culinária: A transposição da sala de aula para as cozinhas e quintais de Igarapé - MG; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - UniBH; Orientador: Luísa Teixeira Andrade;

Cristiana Carolina da Rocha

Ensino de História e desenhos animados: a utilização de animações como recurso didático; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - UniBH; Orientador: Luísa Teixeira Andrade;

DIEGO CARLOS OLIVEIRA GONÇALVES

A Autonomia sobre o passado, nos Sujeitos Históricos: Letramento, Comunidade de Experiências e Horizonte de Expectativas no Ensino de História; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Luísa Teixeira Andrade;

Larissa Thami Ramos Araújo

Letramento Histórico por professores do Ensino Superior; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Programa de apoio a projetos de pesquisa da UEMG; Orientador: Luísa Teixeira Andrade;

Júlia Maíra de Aquino Martins

Memória, Patrimônio e Educação: Produção de Mídias Digitais e Oficinas na formação de educadores da cidade de Ibirité; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Programa de apoio a projetos de extensão da UEMG; Orientador: Luísa Teixeira Andrade;

Anágnia Flóis Gomes

Põe na Roda: Ciclo de Debates; Rodas de Conversa; e Formação de Professores; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Programa de apoio a projetos de extensão da UEMG; Orientador: Luísa Teixeira Andrade;

Larissa dos Santos Rodrigues

Perspectivas de Letramento Histórico por professores do Ensino Superior: indagando a Formação Docente; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, PAPq; Orientador: Luísa Teixeira Andrade;

Liliane Maria das Graças

Mundo Digital e a Lógica da Complexidade: Ensino de História e Geografia em tempos de pandemia; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, PAPq; Orientador: Luísa Teixeira Andrade;

Ashiley Luisa Rodrigues da Silva

Cidade, Memória e Patrimônio: Produção de Mídias Digitais e Oficinas de Formação Docente; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Programa de apoio a projetos de extensão da UEMG; Orientador: Luísa Teixeira Andrade;

Nicole Santareli do Prado Moura

Programa de Monitoria Acadêmica; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Luísa Teixeira Andrade;

Maria Virgínia da Conceição Matos

Programa de Monitoria Acadêmica; 2022; Iniciação Científica - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Luísa Teixeira Andrade;

Isabella Emanuelle Ramos Pereira

Põe na Roda: Ciclos de debates, Rodas de Conversa e Formação de Professores; 2022; Iniciação Científica - Universidade do Estado de Minas Gerais, Programa de apoio a projetos de extensão da UEMG; Orientador: Luísa Teixeira Andrade;

Maria Leudênia de Souza Macedo Cruz

Ensino de História e Geografia em Tempos de Pandemia: mundo digital e lógica da complexidade como possibilidades para a Educação do presente/futuro; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, PAPq; Orientador: Luísa Teixeira Andrade;

Lilian Rodriguez Coelho

Ensino de História e Geografia em Tempos de Pandemia: mundo digital e lógica da complexidade como possibilidades para a Educação do presente/futuro; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Programa de apoio a projetos de pesquisa da UEMG; Orientador: Luísa Teixeira Andrade;

Thamires Aparecida Ribeiro Maia

Programa de Monitoria Acadêmica; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Luísa Teixeira Andrade;

LUIZA FERNANDA NASCIMENTO FONTES

Ensinar e aprender por meio de bens culturais de natureza material e imaterial do Município de Ibirité: produção de Materiais Didáticos e Oficinas de Formação Docente; Luiza Fernanda Nascimento Fontes; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Programa de apoio a projetos de extensão da UEMG; Orientador: Luísa Teixeira Andrade;

Fabiola Mares de Aquino

Este projeto de extensão tem por objetivo central contribuir para a formação de alunos graduandos do curso de pedagogia da UEMG ? Unidade Ibirité e de docentes em exercício na rede estadual e Municipal de ensino do Município de Ibirité/Minas Gerais quanto a temática da educação para o patrimônio e da aprendizagem por meio dos bens culturais de natureza material e imaterial do Município de Ibirité/; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Programa de apoio a projetos de extensão da UEMG; Orientador: Luísa Teixeira Andrade;

Vagna Aparecida Carvalho Pereira

Bens culturais de natureza material e imaterial do Município de Ibirité: pesquisa e produção de inventários e materiais didáticos; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Programa de apoio a projetos de pesquisa da UEMG; Orientador: Luísa Teixeira Andrade;

Rafael Penido

Bolsista da Educação de Jovens e Adultos, Proef2/cp/UFMG; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em História/diurno) - Universidade Federal de Minas Gerais, Proex; Orientador: Luísa Teixeira Andrade;

Felipe Augusto Souza

Bolsista da Educação de Jovens e Adultos, Proef2/cp/UFMG; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em História/diurno) - Universidade Federal de Minas Gerais, Proex; Orientador: Luísa Teixeira Andrade;

Álvaro Mota Homem de Faria

Bolsista da Educação de Jovens e Adultos, Proef2/cp/UFMG; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em História/diurno) - Universidade Federal de Minas Gerais, Proex; Orientador: Luísa Teixeira Andrade;

Vagna Aparecida Carvalho Pereira

Ensinar e aprender por meio dos bens culturais de natureza material e imaterial: pesquisa e produção de inventários de bens culturais do Município de Ibirité; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, PAPq; Orientador: Luísa Teixeira Andrade;

Paula Dantas de Oliveira

Ensinar e aprender por meio dos bens culturais de natureza material e imaterial: pesquisa e produção de inventários de bens culturais do Município de Ibirité; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Programa de apoio a projetos de pesquisa da UEMG; Orientador: Luísa Teixeira Andrade;

Juliana Taynara Dantas Leite

Bolsista da Educação de Jovens e Adultos, Promja/CP/UFMG; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em História/diurno) - Universidade Federal de Minas Gerais, Proex; Orientador: Luísa Teixeira Andrade;

Rodrigo Gouveia

Bolsista da Educação de Jovens e Adultos, Proemja/CP/UFMG; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em História/diurno) - Universidade Federal de Minas Gerais, Proex; Orientador: Luísa Teixeira Andrade;

Lucas Daniel Pereira Gomes

Orientação de Bolsista da Educação de Jovens e Adultos, Promja/CP/UFMG; ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Minas Gerais, Proex; Orientador: Luísa Teixeira Andrade;

Bernardo Ferreira Campos

Programa de Imersão à Docência; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em História/diurno) - Universidade Federal de Minas Gerais, Proex; Orientador: Luísa Teixeira Andrade;

Maria Nascimento Torres

Mediações pedagógicas acerca da cultura afro-brasileira em espaços não escolares: análise de experiências educativas realizadas no Memorial Minas Gerais Vale; ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Programa de apoio a projetos de pesquisa da UEMG; Orientador: Luísa Teixeira Andrade;

Lorrainy Karoliny Peçanha de Souza

Mediações pedagógicas acerca da cultura afro-brasileira em espaços não escolares: análise de experiências educativas realizadas no Memorial Minas Gerais Vale; ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Programa de apoio a projetos de pesquisa da UEMG; Orientador: Luísa Teixeira Andrade;

Bárbara Tatiele Santos

Ensinar e aprender História por meio de bens culturais: Oficinas de formação docente; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Design de Produto) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Programa de apoio a projetos de extensão da UEMG; Orientador: Luísa Teixeira Andrade;

Larissa Costa de Almeida

Ensinar e aprender História por meio de bens culturais: Oficinas de formação docente; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Luísa Teixeira Andrade;

Sthephany Caroline Inácia de Abreu

Mediações pedagógicas acerca da cultura afro-brasileira em espaços não escolares: análise de experiências educativas realizadas no Memorial Minas Gerais Vale; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Luísa Teixeira Andrade;

Sara El Khal

Mediações pedagógicas acerca da cultura afro-brasileira em espaços não escolares: análise de experiências educativas realizadas no Memorial Minas Gerais Vale; 2016; Iniciação Científica - Universidade do Estado de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luísa Teixeira Andrade;

João Vitor Romano Maia

Mediações pedagógicas acerca da cultura afro-brasileira em espaços não escolares: análise de experiências educativas realizadas no Memorial Minas Gerais Vale; 2016; Iniciação Científica - Universidade do Estado de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luísa Teixeira Andrade;

Juliana Taynara Dantas Leite

Supervisor de Estágio; 2018; Orientação de outra natureza; (História) - Centro Pedagógico/UFMG; Orientador: Luísa Teixeira Andrade;

Felipe Augusto Souza

Supervisor de estágio; 2018; Orientação de outra natureza; (História) - Centro Pedagógico/UFMG; Orientador: Luísa Teixeira Andrade;

Manoela Campos

Mediações pedagógicas acerca da cultura afro-brasileira em espaços não escolares: análise de experiências educativas realizadas no Memorial Minas Gerais Vale; 2016; Orientação de outra natureza; (Artes Visuais) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Luísa Teixeira Andrade;

Natália Andrade

Mediações pedagógicas acerca da cultura afro-brasileira em espaços não escolares: análise de experiências educativas realizadas no Memorial Minas Gerais Vale; 2016; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Luísa Teixeira Andrade;

Smally Rodrigues

Mediações pedagógicas acerca da cultura afro-brasileira em espaços não escolares: análise de experiências educativas realizadas no Memorial Minas Gerais Vale; 2016; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Luísa Teixeira Andrade;

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  • ANDRADE, Luísa Teixeira . XVIII UEMG NA CENA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ANDRADE, Luísa Teixeira ; DEBIAN, R. ; CASTILHO, Z. . Mulheres na Ditadura. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ANDRADE, Luísa Teixeira ; ARAUJO, A. C. ; CAMPOS, E. F. . Letramento Geográfico. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ANDRADE, Luísa Teixeira . Mediação Tecnológica no Ensino de História no Cenário Contemporâneo. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ANDRADE, Luísa Teixeira ; RODRIGUES, A. . A sensibilização quanto à memória e o patrimônio de Ibirité para a Formação de Professores. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ANDRADE, Luísa Teixeira ; NEIVA, I. K. A. . Letramento Histórico. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ANDRADE, Luísa Teixeira ; GRACAS, L. . Mundo Digital e a Logica da Complexidade: ensino de História e Geografia em tempos de Pandemia. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ANDRADE, Luísa Teixeira ; FONTES, L. F. N. . INTRODUÇÃO A PRODUÇÃO DE PODCAST EDUCATIVO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ANDRADE, Luísa Teixeira ; ANDRADE, N. ; ALVES, D. . O Lugar da Branquitude e da Pretitude: debatendo o racismo no Brasil. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ANDRADE, Luísa Teixeira ; SILVA, W. G. . Sentidos da Docência. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ANDRADE, Luísa Teixeira ; ANDRADE, N. ; ESTRELA, N. ; SILVA, G. . Racismo na Escola. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEITE, J. T. D. ; RICCI, C. S. ; ANDRADE, Luísa Teixeira . Permanências e descontinuidades do papel da mulher no Egito Antigo e na Contemporaneidade: um olhar dos estudantes do primeiro ano do Ensino Médio da Educação de Jovens e Adultos (EJA) sobre a questão de gênero. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FARIA, A. M. H. ; ANDRADE, Luísa Teixeira . Reconectando com o passado: visitação ao complexo arquitetônico da Praça da Estação (BH/MG), uma proposta de metodologia para o ensino de história de jovens e adultos.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ANDRADE, Luísa Teixeira ; MACHADO, E. ; DANTAS, P. ; PEREIRA, V. A. C. . ENSINAR E APRENDER POR MEIO DOS BENS CULTURAIS DE NATUREZA MATERIAL E IMATERIAL: pesquisa e produção de inventários de bens culturais do município de Ibirité. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ANDRADE, Luísa Teixeira ; MACHADO, E. ; DANTAS, P. ; PEREIRA, V. A. C. . ENSINAR E APRENDER POR MEIO DOS BENS CULTURAIS DE NATUREZA MATERIAL E IMATERIAL: pesquisa e produção de inventários de bens culturais do município de Ibirité. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ANDRADE, Luísa Teixeira . Letramento Histórico em museus: análise de uma experiência educativa realizada no Memorial Minas Gerais Vale. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ANDRADE, Luísa Teixeira . O ensino de História e os museus: análise de uma experiência educativa realizada no Memorial Minas Gerais Vale. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ANDRADE, Luísa Teixeira . Perspectivas Etnográfica de pesquisa em Educação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ANDRADE, Luísa Teixeira . Pesquisas Etnográficas em Educação: aspectos metodológicos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ANDRADE, Luísa Teixeira . Patrimônio e Cidade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ANDRADE, Luísa Teixeira ; RODRIGUES, S. ; ANDRADE, N. . PROPOSTAS EDUCATIVAS REALIZADAS PELO MEMORIAL MINAS GERAIS VALE: ENTRE A ORTODOXIA DO TEXTO EXPOGRÁFICO E AS INVENTIVIDADES DAS MEDIAÇÕES PEDAGÓGICAS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ANDRADE, Luísa Teixeira ; SANTOS, B. T. ; ALMEIDA, L. C. . Ensinar e aprender Historia por meio de bens culturais: Oficinas de Formação Docente. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ANDRADE, Luísa Teixeira ; TORRES, M. N. ; SOUZA, L. K. P. . Análises de experiências Educativas realizadas na trilha 'Africanidades e Memória' do Memorial Minas Gerais Vale. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ANDRADE, Luísa Teixeira ; CAROLINE, S. . Aprendizagem de História no Memorial Minas Gerais Vale: um estudo de caso de uma visita de alunos dos anos iniciais da Rede Pública de Ensino. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ANDRADE, Luísa Teixeira . Práticas de Leitura do Livro Didático em sala de aula de História. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ANDRADE, Luísa Teixeira . Práticas de Leitura em aulas de História. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ANDRADE, Luísa Teixeira . Etnografia e Educação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ANDRADE, Luísa Teixeira ; GREEN, J. ; CASTANHEIRA, M. L. . Becoming an ethnographer: Exploring the power of different epistemological approaches to analyzing literacy events in a History Class in Brazil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ANDRADE, Luísa Teixeira ; CASTANHEIRA, M. L. . Reading Practices in History Classes. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ANDRADE, Luísa Teixeira ; PINHO, Frederico Alves ; PALHARES, Leonardo Machado . O curso dos conceitos: patrimônio, Práticas de Memória e Diversidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ANDRADE, Luísa Teixeira ; PINHO, Frederico Alves ; PALHARES, Leonardo Machado . O curso dos conceitos: patrimônio, práticas de memória e diversidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ANDRADE, Luísa Teixeira . O Ano Letivo como unidade de análise: um estudo de sala de aula de História. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ANDRADE, Luísa Teixeira ; SIMAN, L. M. C. . Aula de História: interações discursivas e conhecimento. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ANDRADE, Luísa Teixeira . O uso do Livro didático em aulas de História. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ANDRADE, Luísa Teixeira . Práticas de Leitura em aulas de História. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ANDRADE, Luísa Teixeira ; SIMAN, L. M. C. . Aula de História: princípio e práticas culturais. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ANDRADE, Luísa Teixeira ; SIMAN, L. M. C. . A prática pedagógica mediada pelo livro didático: instituindo princípios e práticas culturais em sala de aula. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ANDRADE, Luísa Teixeira ; SIMAN, L. M. C. . Aula de História: mediações, aprendizages e desenvolvimento. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ANDRADE, Luísa Teixeira ; SIMAN, L. M. C. . "Negro também é gente: representações infantis acerca do negro e da escravidão no Brasil". 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ANDRADE, Luísa Teixeira ; SIMAN, L. M. C. . Os Indígenas nas Representações Infantis. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ANDRADE, Luísa Teixeira ; SIMAN, L. M. C. . Museus, Centros de Memória e Formação de Educadores. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ANDRADE, Luísa Teixeira ; MATOS, A. ; ROSA, R. ; ROSSI, A. C. ; SIMAN, L. M. C. ; NASCIMENTO, S. . Projeto Museu & Escola: uma interlocução entre os espaços de formação. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • DEBIAN, R. ; ANDRADE, Luísa Teixeira ; MONTEIRO, D. T. L. . Estudantes a favor da Ditadura: O Anticomunismo do CCC na consolidação do Golpe de 1964. Contagem: Editora Cidadã, 2024 (Orelha de Livro).

Outras produções

ANDRADE, Luísa Teixeira . Comitê Cientifico da VII Jornada pedagógico da UEMG/ Unidade Ibirité.. 2023.

ANDRADE, Luísa Teixeira . Comitê Cientifico da VI Jornada pedagógico da UEMG/ Unidade Ibirité.. 2022.

ANDRADE, Luísa Teixeira . Comitê Cientifico da V Jornada pedagógico da UEMG/ Unidade Ibirité.. 2021.

ANDRADE, Luísa Teixeira . Consultoria de História - Letrapê. 2019.

ANDRADE, Luísa Teixeira . Consultoria de Língua estrangeira da Revista Interdisciplinar Sulear. 2019.

ANDRADE, Luísa Teixeira . Consultoria de Língua estrangeira do Periódico Educação em Foco. 2018.

ANDRADE, Luísa Teixeira . Consultoria de Língua estrangeira da Revista Interdisciplinar Sulear. 2018.

ANDRADE, Luísa Teixeira . Consultoria de Língua estrangeira do Periódico Educação em Foco. 2017.

ANDRADE, Luísa Teixeira . Consultoria de História do Projeto CAAMAGIS - Colégio Loyola. 2015.

ANDRADE, Luísa Teixeira . Consultoria de História do Projeto CAAMAGIS - Colégio Loyola. 2014.

ANDRADE, Luísa Teixeira . Avaliador de Projetos do Edital PAPQ UEMG 2025. 2025.

ANDRADE, Luísa Teixeira . Avaliador(a) das apresentações de trabalho no 26o Seminário de Pesquisa e Extensão da Universidade do Estado de Minas Gerais,. 2024.

ANDRADE, Luísa Teixeira . Parecerista de Resumos do 25o Seminário de Pesquisa e Extensão (P&E) da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG). 2023.

ANDRADE, Luísa Teixeira . Parecerista ad hoc do Periódico SCIAS. Direitos Humanos e Educação. 2023.

ANDRADE, Luísa Teixeira . Avaliadora do XVI Seminário de Pesquisa do Curso de Pedagogia, da UEMG - Unidade Ibirité. 2023.

ANDRADE, Luísa Teixeira . Membro Institucional do Comitê de Avaliação dos trabalhos submetidos ao Edital 01/2023 do Programa Institucional de Iniciação Científica e Tecnológica (PIBIC/FAPEMIG/UEMG. 2023.

ANDRADE, Luísa Teixeira . Parecerista ad hoc do artigo 'Vamos falar de Histórias e Culturas Africanas? Vivências em um projeto de extensão,' para o periódico SCIAS. Direitos Humanos e Educação. 2022.

ANDRADE, Luísa Teixeira . Parecerista de Resumos do 23o Seminário de Pesquisa e Extensão da Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG. 2021.

ANDRADE, Luísa Teixeira . Parecer ad-hoc do projeto de pesquisa de doutorado: Análise do Discurso de Professores e Alunos sobre o Livro Didático de História em uso. 2018.

ANDRADE, Luísa Teixeira . Parecerista ad hoc do artigo ?O USO DE FILMES NOS ANOS FINAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA: PROBLEMATIZAÇÕES A PARTIR DA LEI No 13.006? Revista Educação em Foco (ISSN: 2317-0093). 2017.

ANDRADE, Luísa Teixeira . Parecerista de Resumos do 19o Seminário de Pesquisa e Extensão da Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG. 2017.

ANDRADE, Luísa Teixeira . Parecer ad-hoc do projeto de pesquisa de mestrado:Narrativas, memórias e sensibilidades: a construção de sentidos e significados sobre a Igreja Matriz de Santo Antônio em Venda Nova, região metropolitana de Belo Horizonte/MG. 2016.

ANDRADE, Luísa Teixeira . Parecer ad-hoc do artigo 'O conceito de Linguagem e o ato de ler na visão marxista' da edição de 2016, Revista Educação em Foco (ISSN: 2317-0093). 2016.

ANDRADE, Luísa Teixeira . Avaliadora e parecerista do Programa Nacional do Livro Didático ? Educação do Campo (PNLD Campo 2016). 2015.

ANDRADE, Luísa Teixeira . Parecer ad-hoc da edição de 2015, referente ao volume 8, número 2 da Revista Científica das áreas de Humanidades do Centro Universitário de Belo Horizonte (ISBN: 1984-767X). 2015.

ANDRADE, Luísa Teixeira . Parecer ad-hoc da edição de 2014, referente ao volume 7, número 1 (jan./jul.) da Revista Científica das áreas de Humanidades do Centro Universitário de Belo Horizonte (ISSN: 1984-767X).. 2014.

ANDRADE, Luísa Teixeira . Arte como Antídoto para a Guerra: problematizando a herança do Dadaísmo. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ANDRADE, Luísa Teixeira ; MAIRA, J. ; AGUIAR, P. ; JARDIM, G. . Aprendizagem por meio dos Bens Culturais da Cidade de Ibirité: sensibilização e Formação de Professores e Educadores Culturais. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ANDRADE, Luísa Teixeira . Mediação Pedagógica em Museus. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ANDRADE, Luísa Teixeira ; JARDIM, C. . Videoaula: Patrimônio na Perspectiva da Diversidade. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

ANDRADE, Luísa Teixeira ; JARDIM, C. . Videoala: Cidades Visíveis, Cidades Sensíveis, Cidades Imaginadas. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

ANDRADE, Luísa Teixeira ; JARDIM, C. . Videoaula: Memória Social. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

ANDRADE, Luísa Teixeira . Alfabetização Museológica: Ensinar e aprender por meio de bens culturais. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ANDRADE, Luísa Teixeira . Videoaula: Características do conhecimento histórico e de seu raciocínio. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

ANDRADE, Luísa Teixeira . Videoaula: Elaboração de Trabalhos Científicos. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

CAROLINE, S. ; ANDRADE, Luísa Teixeira . Aprendizagens De História No Memorial Minas Gerais Vale: Um Estudo De Caso De Uma Visita De Alunos Dos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental Da Rede Pública De Belo Horizonte. 2016. (Relatório de pesquisa).

ANDRADE, Luísa Teixeira . Membro do Conselho Consultivo da Revista Científica para Áreas de Humanidades do Centro Universitário de Belo Horizonte E-HUM. 2015. (Editoração/Periódico).

SIMAN, L. M. C. ; COELHO, Araci ; ANDRADE, Luísa Teixeira ; FURTUNATO, Bruno . As Leituras e usos dos livros didáticos de História em salas de aula.. 2006. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

  • 2024 - Atual

    LaPET - Laboratório de Pesquisas em Educação Integral e Territórios, Descrição: O Grupo de Pesquisa apresenta como foco estudar e a produzir conhecimentos acerca da Educação Integral e dos diferentes territórios educativas. A Educação Integral é regida pela Lei n 14.640 de 31 de julho de 2023 que institui o Programa Escola em Tempo Integral, no âmbito do Ministério da Educação, com a finalidade de fomentar a criação de matrículas na educação básica em tempo integral. O atual Programa do Ministério da Educação tem como objetivo o cumprimento da Meta 6 do PNE de 2014 a 2024. A presença de experiências de educação Integral em todas as regiões do país e a política de ampliação de vagas implementada pelo governo federal coloca a necessidade de perceber a diversidade de formatos e concepções presentes na implementação das políticas públicas, uma vez que nessas políticas muitas vozes estão presentes, as vezes de maneiras antagônicas, configurando em projetos distintos que por vezes se apresentam como projetos em disputa. O diálogo com os territórios e territorialidade, bem como a presença do debate entre os currículos, a escola e cidade, escola e família, escola e saberes não escolares, a escola e formação humana e os inúmeros desafios vividos pelos profissionais da educação no âmbito da Educação Integral colocam a necessidade de compreender as políticas integradas orientadas pelo compromisso com a formação humana e com a construção de espaços públicos dignos que garantam o direito à vida e a aprendizagem. Repensar a escola a partir da ótica da Educação Integral e a permanência de bebês, crianças e adolescentes por mais tempo na escola é um desafio e uma necessidade contemporânea que impõe uma disposição para o diálogo, o debate na sociedade e as pesquisas no âmbito da educação superior que contribuam para compreensão do fenômeno de uma educação integral fruto de debates entre o poder público, a comunidade escolar e a sociedade civil.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luísa Teixeira Andrade - Integrante / Eliane de Sá - Coordenador / Camila Jardim de Meira - Integrante / Carla Maline - Integrante / Ely Maués - Integrante / Eliane da Silva Machado - Integrante / Thatiane Ruas - Integrante / Ana Paula Pedroso - Integrante / Nathália Aparecida de Andrade - Integrante / Jaider Fernandes dos Reis - Integrante / Adelson Afonso da França Júnior - Integrante / Patricia Moulin Mendonça - Integrante / Danielle Luciene Aquino Meira Amaral - Integrante / Maria Emília Caixeta Castro Lima - Integrante.

  • 2024 - Atual

    Perspectivas e Práticas de Letramento Histórico de professores da Educação Básica, Descrição: Este projeto tem como objetivo investigar as perspectivas e práticas de letramentos históricos dos professores da Educação básica em exercício nas redes públicas de ensino de Belo Horizonte e Ibirité. Ela busca apreender dois níveis de analise: o primeiro deles recai sobre a compreensão das perspectivas e conceitos de letramento histórico desses professores; e, o segundo deles, diz respeito a compreensão das perspectivas de ensino que essas concepções de letramento engendram nas salas de aula. Os referenciais teóricos que norteiam esta pesquisa estão ancorados nos autores da área de estudos sobre Letramentos, quais sejam, Magda Soares (2002, 2003, 2004), Brian Street (2006, 2003), Fiak (2015); e autores que trabalham o letramento no campo de conhecimento da História, quais sejam, Rocha (2020); Barca (2017, 2006), Lee (2006, 2008), Schmidt (2009); Cooper (2004). Como metodologia, fizemos entrevistas narrativas com os professores da educação básica, sendo dois(2) de Belo Horizonte e dois(2) de Ibirité.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Luísa Teixeira Andrade - Coordenador / Pedro Lares - Integrante / Larissa Thami - Integrante / Ana Carolina Pires - Integrante.

  • 2024 - Atual

    Letramento Histórico por professores do Ensino Superior, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Luísa Teixeira Andrade - Coordenador / Patrícia Karla Soares Santos Dorotéio - Integrante., Financiador(es): PAPq - Bolsa.

  • 2023 - 2023

    Perspectivas de Letramento Histórico por professores do Ensino Superior: indagando a Formação Docente, Descrição: Este projeto tem como objetivo investigar as perspectivas de letramentos históricos dos professores das disciplinas de Metodologias do ensino de História do curso de Pedagogia da UEMG/Unidade Ibirité, buscando apreender dois níveis de analise: o primeiro deles recai sobre a compreensão das perspectivas e conceitos de letramento histórico pelos professores; e, o segundo deles, diz respeito a compreensão das perspectivas de ensino essas concepções de letramento engendram e em que medida essas perspectivas estão contribuindo para a construção de um modelo educacional pautado no desenvolvimento de habilidades plurais de leituras dos mundos históricos. Os referenciais teóricos que nortearam esta pesquisa estão ancorados nos autores da área de estudos sobre Letramentos, quais sejam, Magda Soares (2002, 2003, 2004), Brian Street (2006, 2003), Fiak (2015); e autores que trabalham o letramento no campo de conhecimento da História, quais sejam, Rocha (2020); Barca (2017, 2006), Lee (2006, 2008), Schmidt (2009); Cooper (2004). Como metodologia, serão realizadas três Lives Via Youtube com professores de História da UEMG/Unidade Ibirité sobre letramento histórico; bem como entrevistas narrativas com estes professores de História, participantes da Lives.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Luísa Teixeira Andrade - Coordenador / Eliane de Sá - Integrante / Larissa Santos - Integrante.

  • 2021 - 2022

    Mundo Digital e a Logica da Complexidade: ensino de História e Geografia em tempos de Pandemia, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Luísa Teixeira Andrade - Coordenador / Liliane Graças - Integrante., Financiador(es): Programa de apoio a projetos de pesquisa da UEMG - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

  • 2021 - 2021

    Ensino de História e Geografia em Tempos de Pandemia: mundo digital e lógica da complexidade como possibilidades para a Educação do presente/futuro, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Luísa Teixeira Andrade - Coordenador / Eliane de Sá - Integrante / Lilian Rodrigues Coelho - Integrante / Maria Leudênia de Souza Macedo Cruz - Integrante / Giovana Parreiras Campos de Lima - Integrante., Financiador(es): Programa de apoio a projetos de pesquisa da UEMG - Bolsa / UEMG - Bolsa.

  • 2019 - 2019

    Bens culturais de natureza material e imaterial do Município de Ibirité: pesquisa e produção de inventários e materiais didáticos, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Luísa Teixeira Andrade - Coordenador / Vagna Aparecida Carvalho Pereira - Integrante / Eliane Machado - Integrante / Paula Dantas - Integrante.

  • 2018 - 2018

    ENSINO DE CIÊNCIAS PARA CRIANÇAS MEDIADO POR MÍDIAS DIGITAIS, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Luísa Teixeira Andrade - Integrante / Eliane de Sá - Coordenador / Eliane Machado - Integrante.

  • 2018 - 2018

    Ensinar e aprender por meio dos bens culturais de natureza material e imaterial: pesquisa e produção de inventários de bens culturais do Município de Ibirité, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) . , Integrantes: Luísa Teixeira Andrade - Coordenador / Lana Mara de Castro Siman - Integrante / Eliane de Sá - Integrante / Smally Rodrigues - Integrante / Natalia Andrade - Integrante / Vagna Aparecida Carvalho Pereira - Integrante / Eliane Machado - Integrante / Paula Dantas - Integrante., Financiador(es): Programa de apoio a projetos de pesquisa da UEMG - Bolsa.

  • 2016 - 2017

    Mediações pedagógicas acerca da cultura afro-brasileira em espaços não escolares: análise de experiências educativas realizadas no Memorial Minas Gerais Vale, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Luísa Teixeira Andrade - Coordenador / Lana Mara de Castro Siman - Integrante / Smally Rodrigues - Integrante / Natalia Andrade - Integrante., Financiador(es): cnpq - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5

  • 2016 - Atual

    Núcleo de Pesquisa e Extensão Polis e Mnemosine: cidade, memória e educação, Descrição: Núcleo de Pesquisa e Extensão Polis e Mnemosine: cidade, memória e educação, do programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Universidade do Estado de Minas Gerais, linha de pesquisa TRABALHO, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E POLÍTICAS EDUCACIONAIS, que agrupa pesquisas sobre educação em suas inter-relações com a memoria social, o patrimônio cultural e as cidades.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luísa Teixeira Andrade - Integrante / Lana Mara de Castro Siman - Integrante / Kele Amaral - Integrante / Karla Pádua - Coordenador / Vanessa Barbosa - Integrante.

  • 2015 - 2016

    Objetos mediadores usados por professores do ensino superior ? histórico, possibilidades e limites, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Luísa Teixeira Andrade - Integrante / Eduardo Mortimer - Coordenador / Eliane de Sá - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra.

  • 2015 - 2016

    Olhares sobre o bairro Lagoinha: imagens, cotidiano e memórias, Descrição: Projeto interdisciplinar que envolve História Cultural, Educaçãp Patrimonial, Antropologia Urbana, e Artes. A pesquisa tem como objetivo desenvolver um trabalho sobre a memória do bairro Lagoinha em Belo Horizonte. Mapear as diferentes representações construídas pelos moradores. Compreender como sujeitos constroem um imaginário sobre a Lagoinha e sobre sua própria existência. A pesquisa pretedente construir um banco de dados por meio da pesquisa oral para ser disponibilizada pelo LADEPH, Laboratório de Ensino e Pesquisa do UNIBH,bem como utilizar a fotografia como instrumento de análise da percepção que os alunos das escolas do bairro constróem sobre o espaço urbano. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Luísa Teixeira Andrade - Integrante / Rangel Cerceau - Integrante / Raul Lanari - Integrante / Loque Arcanjo - Coordenador.

  • 2014 - Atual

    Educação Museal, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Lana Mara de Castro Siman em 28/03/2016., Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Luísa Teixeira Andrade - Integrante / Lana Mara de Castro Siman - Coordenador.

  • 2002 - Atual

    Laboratório de Estudos e Pesquisas em Ensino de História - Fae/UFMG, Descrição: Desenvolvimento de estudos e pesquisas em Ensino de História. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (8) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Luísa Teixeira Andrade - Integrante / Lana Mara de Castro Siman - Integrante / Araci Coelho - Integrante / Claudia Sapag Ricci - Coordenador / Junia Sales Pereira - Integrante.

Prêmios

2018

Projeto de extensão: Ensinar e aprender por meio de bens culturais: Oficinas de Formação docente, sob minha coordenação, selecionado entre os melhores trabalhos apresentados no 19o Seminário P&E/UEMG, UEMG/PAEX.

2017

Prêmio para Projeto de Extensão: Ensinar e aprender por meio de bens culturais: Oficinas de Formação Docente, UEMG - PAEX.

2015

Professora Homenageada, UNIBH - turma de História - 02/2015.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Faculdade de Educação/UEMG. , Rua Paraíba, 29, Funcionários, 31270901 - Belo Horizonte, MG - Brasil, Telefone: (031) 32395900, URL da Homepage:

Experiência profissional

2021 - Atual

Universidade do Estado de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora efetiva do curso de Pedagogia da UEMG/Unidade Ibirité responsável por ministrar as seguintes disciplinas desde marco de 2020: CMC de Ensino de Geografia I, CMC de Ensino de Geografia II, Integração Curricular V, Integração Curricular VI e optativas.

2017 - 2021

Universidade do Estado de Minas Gerais

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora da UEMG, Unidade Ibirité, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora dos cursos de Pedagogia, Letras, Matemática e Educação Física da UEMG, Unidade Ibirité.

2016 - 2017

Universidade do Estado de Minas Gerais

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora da Faculdade de Educação, Carga horária: 40

2016 - 2017

Universidade do Estado de Minas Gerais

Vínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora da Faculdade de Educação, Carga horária: 20

2016 - 2017

Universidade do Estado de Minas Gerais

Vínculo: Professora da Escola de Design, Enquadramento Funcional: Professora da Escola de Design, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de História da Arte do curso de Artes Visuais da Escola de Design/UEMG

Atividades

  • 02/2016

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.Linhas de pesquisa

  • 02/2016

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia do ensino de História e Geografia

2024 - 2024

Fundação de Apoio da UFMG

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Formadora V, Carga horária: 10

Outras informações:
Curso de Formação Continuada de Secretários(as) e Equipes Técnicas das Secretarias de Educação no âmbito do Programa Escola em Tempo Integral, coordenado na Região Sudeste pela Profa. Dra. Bárbara Bruna Moreira Ramalho, da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (FaE/UFMG). O curso faz parte das ações de assistência técnica do Eixo Formar do Programa Escola em Tempo Integral (ETI), coordenado pela Secretaria de Educação Básica (SEB), do Ministério da Educação (MEC).

2018 - 2018

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Professora Substituta, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora substituta de História do Centro Pedagógico/UFMG, durante o ano letivo de 2018.

2018 - 2018

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Professora Substituta, Enquadramento Funcional: Coordenadora da Área de História EJA/CP/UFMG, Carga horária: 4

2014 - 2015

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Avaliadora e Parecerista do PNLD Campo 2016

Outras informações:
Avaliadora e parecerista do Programa Nacional do Livro Didático ? Educação do Campo (PNLD Campo 2016), desenvolvido nos meses de novembro de 2014 a maio de 2015 pela Faculdade de Educação da UFMG, em convênio com o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) e a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (SECADI). http://www.fnde.gov.br/programas/livro-didatico/guias-do-pnld/escolha-pnld-campo-2016

2010 - 2010

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Coordenadora e Professora, Enquadramento Funcional: Coordenadora e Professora Formadora, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordenadora e Professora-Formadora do Curso de Aperfeiçoamento Produção de Materiais didáticos para a Diversidade, UFMG/UAB, para professores da Educação Básica do polo de Governador Valadares.

2008 - 2010

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora Educação Básica, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora substituta do Departamento de História da Fafich/UFMG, ministrando as seguintes disciplinas: Prática de Ensino de História I, Prática de Ensino de História III, História do Brasil I.

Atividades

  • 02/2018 - 12/2018

    Ensino,Disciplinas ministradas, História

  • 06/2010 - 12/2010

    Extensão universitária , Faculdade de Educação.Atividade de extensão realizada, Professora Formadora do Curso produção de materiais Didáticos para a Diversidade.

  • 03/2008 - 03/2010

    Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Ensino de História III, Prática de Ensino de História I, História do Brasil I

2024 - Atual

Programa de Pós-Graduação em Educação e Formação Humana - FaE/UEMG

Vínculo: Professor Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Carga horária: 10

2017 - 2017

Faculdade de Educação/UEMG/UAB

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora-conteudista, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora-conteudista de Metodologia do Ensino de História e Geografia do curso de Pedagogia Online da Faculdade de Educação/UEMG/UAB

2016 - 2016

Faculdade de Educação/UEMG/UAB

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora-conteudista, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora-conteudista de Prática de Pesquisa II do curso de Pedagogia Online da Faculdade de Educação/UEMG/UAB

2021 - 2021

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Carga horária: 3

Outras informações:
Professora da disciplina "Cultura e Sociedade em Minas Gerais" do Curso de Pós-Graduação "Memória e Historiografia: Patrimônio Cultural e Identidades em Minas Gerais" do IEC (Instituto de Educação Continuada) da PUC - Minas

2006 - 2007

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 16

Outras informações:
Tutora do curso Ensino de História e Cultura Africana e Afro-brasileira ferecido pelo CEFOR/PUC MINAS virtual, exercendo as seguintes funções: acompanhar atividades; esclarecer dúvidas relacionadas aos conteúdos; participar das discussões.

Atividades

  • 10/2006 - 04/2007

    Ensino, Ensino de História e Cultura Africana e Afrobrasil, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Ensino de História e Cultura Africana e Afrobrasileira

2014 - 2016

UNIBH

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Consultivo/ Revista E-HUM

2014 - 2015

UNIBH

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora dos Dep. de Pedagogia e História, Carga horária: 14

Outras informações:
Disciplinas: Prática de ensino de História I, Prática de ensino de História II, Prática de ensino de História III, História,Estrutura e Funcionamento da Educação, História da Educação, História da Educação Brasileira, História Medieval, História da Arte.

2014 - 2015

UNIBH

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro do Núcleo Docente Estruturante, Carga horária: 10

Atividades

  • 12/2014

    Serviços técnicos especializados , Instituto de Educação - UniBH.Serviço realizado, Membro do Conselho Consultivo da Revista E-HUM.

  • 08/2014 - 12/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Educação - UniBH.Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Licenciatura em História.

  • 02/2014 - 12/2015

    Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pratica de Ensino de História, História da Educação, História da Educação Brasileira, História, Estrutura e Funcionamento da Educação, História da Arte, História Medieval

2013 - 2015

Colégio Loyola

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Consultor de História

Outras informações:
Reuniões mensais de uma hora e meia com os docentes de História do ensino Fundamental I - Projeto CAAMAGIS

2009 - 2013

FACULDADE DE EDUCAÇÃO/UFMG

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Doutorado, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Pesquisa de doutorado "Práticas de leitura em aulas de História".

2004 - 2006

FACULDADE DE EDUCAÇÃO/UFMG

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mestrado, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Pesquisa de Mestrado: "Aula de História: cultura, discurso e conhecimento".

2003 - 2003

FACULDADE DE EDUCAÇÃO/UFMG

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista de Inciação Científica da Pesquisa "O Papel das Interações Discursivas na Transformação das Representações Sociais: um estudo de sala de aula de história".

2002 - 2003

FACULDADE DE EDUCAÇÃO/UFMG

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Inciação Científica, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista de Iniciação Científica do "Projeto Museu & Escola: uma interlocução entre os espaços de formação".

2001 - 2002

Museu Histórico Abílio Barreto

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Estagiária de História, Carga horária: 20

2007 - 2010

English Class

Vínculo: Professora de inglês, Enquadramento Funcional: Professora de inglês basico, interm. e avança, Carga horária: 20

2021 - 2022

História da Arte

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de História da Arte, Carga horária: 4