Bruno Gutierrez Ratto Clemente

Possui Graduação em Ciência da Computação pela FAESA, Fundação de Assistência e Educação, (2013). Possui Especialização (Pós-graduação - Lato Sensu) em Desenvolvimento Web pela FAESA, Fundação de Assistência e Educação, (2014). Possui Mestrado (Pós-graduação - Stricto Sensu) em Informática pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), (2016). Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Informática Aplicada à Educação, Inteligência Artificial e Análise e Desenvolvimento de Sistemas.

Informações coletadas do Lattes em 17/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Informática

2014 - 2016

Universidade Federal do Espírito Santo
Título: Um Ambiente para Construção de Chatterbots com Evolução Dinâmica da Base de Conhecimento
, Ano de Obtenção: 2016.Orivaldo de Lira Tavares.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo, FAPES/ES, Brasil. Palavras-chave: chatterbots; inteligência artificial; educação; aprendizagem; recuperação da informação.

Especialização em Desenvolvimento Web

2013 - 2014

Fundação de Assistência e Educação
Título: Sistema Web para Gestão de Projetos Simultâneos
Orientador: Igor Borlot Borba

Graduação em Ciência da Computação

2007 - 2013

Fundação de Assistência e Educação
Título: Produção Algorítmica de Trilhas Sonoras Voltada a Jogos Digitais Baseada em Emoções
Orientador: Leandro Costalonga

Formação complementar

2023 - 2023

Moodle para Educadores. (Carga horária: 60h). , Ifes Cefor, CEFOR, Brasil.

2022 - 2022

UX: METODOLOGIAS PRÁTICAS PARA DESIGNERS. (Carga horária: 10h). , Alura - Escola Online de Tecnologia, ALURA, Brasil.

2022 - 2022

JAVASCRIPT: PROGRAMANDO NA LINGUAGEM DA WEB. (Carga horária: 20h). , Alura - Escola Online de Tecnologia, ALURA, Brasil.

2022 - 2022

FIGMA: DESIGN VISUAL DE UM SITE MOBILE. (Carga horária: 10h). , Alura - Escola Online de Tecnologia, ALURA, Brasil.

2022 - 2022

UX: ENTENDA A EXPERIÊNCIA DE USUÁRIO. (Carga horária: 8h). , Alura - Escola Online de Tecnologia, ALURA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Chinês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação.

Organização de eventos

SOUSA, H. T. ; CLEMENTE, B. G. R. . Os Impactos da Pandemia (COVID-19) na Carreira do Músico (Live). 2021. (Outro).

CARVALHO, T. L. M. ; CLEMENTE, B. G. R. ; ALMEIDA, J. M. . Festival Latino-Americano de Instalação de Software Livre (FLISOL). 2021. (Festival).

SANTOS, K. B. S. ; CLEMENTE, B. G. R. . Atividades Alusivas ao Dia internacional da Mulher. 2020. (Outro).

PINTO, A. S. ; CLEMENTE, B. G. R. . 1ª Feira Ambiental do Dia Mundial do Meio Ambiente. 2019. .

SANTOS, K. B. S. ; CLEMENTE, B. G. R. . I Jornada Científica do IFPA - Campus Paragominas. 2019. (Outro).

SANTOS, K. B. S. ; CLEMENTE, B. G. R. . Mês da Consciência Negra. 2019. (Outro).

SANTOS, H. A. ; CLEMENTE, B. G. R. . III Semana Tecnológica de informática de Paragominas. 2019. (Outro).

CARVALHO, T. L. M. ; CLEMENTE, B. G. R. . Software Freedom Day. 2019. (Outro).

Participação em eventos

Curso "Avaliação formativa e ferramentas digitais no ensino" do evento "Formar e Inovar: tempos diferentes, novos desafios". 2021. (Oficina).

Dia da Internet Segura. 2021. (Outra).

Dia Internacional da Mulher do IFPA Campus Paragominas, com a temática geral: "Empoderamento feminino: práticas educativas e ações transformadoras". 2021. (Outra).

ENCONTRO NACIONAL DE SERVIDORES NEGROS E INDÍGENAS DOS INSTITUTOS FEDERAIS. 2021. (Encontro).

FLISOL 2021.A utilização do Habitica como ferramenta de gerenciamento de tarefas na vida pessoal e profissional durante a pandemia.. 2021. (Outra).

II Consultorias Estratégicas na Amazônia. Sou professor dos alunos que apresentaram trabalhos no evento.. 2021. (Exposição).

III Seminário Institucional dos Programas PIBID e PRP/IFRN. 2021. (Seminário).

II Simpósio On-line de Educação. 2021. (Simpósio).

Os Impactos da Pandemia (COVID-19) na Carreira do Músico (Live)..Os Impactos da Pandemia (COVID-19) na Carreira do Músico (Live).. 2021. (Outra).

Palestra "Aumento de ataques de Cracking durante a pandemia e o uso técnicas de segurança" como parte do evento IV Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIMPEEX). 2021. (Simpósio).

Palestra "Comportamento de consumidores de streaming: um estudo de caso de usuários da Netflix no Brasil e em Portugal" como parte do evento IV Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIMPEEX). 2021. (Simpósio).

Palestra "Desmistificando a inteligencia artificial" como parte do evento IV Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIMPEEX). 2021. (Simpósio).

Palestra "Entendendo o Pensamento Computacional" como parte do evento IV Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIMPEEX). 2021. (Simpósio).

Palestra "Não é só uma teoria" como parte do evento IV Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIMPEEX). 2021. (Simpósio).

Palestra "O uso do GPD para a estimativa de emissão de gases de efeito estufa." como parte do evento IV Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIMPEEX) e Semana de Educação e Tecnologia (SECITEC). 2021. (Simpósio).

Palestra Online "O FEMINISMO DECOLONIAL DE MARÍA LUGONES". 2021. (Outra).

2º Amazônia Criativa. 2020. (Outra).

Dia da Internet Segura. 2020. (Outra).

I Simpósio de Iniciação Científica do IFPA Campus Paragominas.Software livre em tempos de pandemia. 2020. (Simpósio).

Jornada Extensionista 2020, promovida pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará - Campus Altamira. 2020. (Outra).

Mesa Redonda: "Descomplicando o ensino remoto", no Programa Formar e Inovar: tempos diferentes, novos desafios,. 2020. (Outra).

Mesa-redonda: "Desenvolvimento de competências para Inovação" do XII Seminário de Iniciação, Científica, Tecnológica e Inovação - XII SICTI. 2020. (Seminário).

Mesa redonda: "Ensino médio na rede federal: experiências de práticas docentes integradas" do I Simpósio de Iniciação Científica do IFPA Campus Paragominas.. 2020. (Simpósio).

Mesa redonda: "O que é a iniciação científica?" do I Simpósio de Iniciação Científica do IFPA Campus Paragominas.. 2020. (Simpósio).

Mesa Virtual Metodologias Ativas do evento "Formar e Inovar: tempos diferentes, novos desafios". 2020. (Outra).

Mídias Digitais na Educação Básica: Ferramentas Síncronas e Assíncronas.Mídias Digitais na Educação Básica: Ferramentas Síncronas e Assíncronas. 2020. (Outra).

Oficina: TDICs Utilizando o Kahoot e o Edpuzzle na sala de aula" do I Simpósio de Iniciação Científica do IFPA Campus Paragominas.. 2020. (Simpósio).

Oficina/Workshop - Gameficação no ensino através da plataforma Quizizz, no XII Seminário de Iniciação, Científica, Tecnológica e Inovação - SICTI. 2020. (Seminário).

Palestra "Mercado 5.0" da AC International Group. 2020. (Outra).

Palestra online "ORCID: PARA QUE SERVE?". 2020. (Outra).

Palestras online "Momento PET's" do Programa de Educação Tutorial - PET C3 Ciências Computacionais,da Universidade Federal do Rio Grande (FURG). 2020. (Outra).

Participação nas palestras da "Agenda Paragobyte Girls", Projeto de Extensão do IFPA Campus Paragominas. 2020. (Outra).

Software Freedom Day.Alternativas Livres para condução de aulas remotas em período de pandemia. 2020. (Outra).

Webinar ?Como Preencher o Currículo Lattes?, ministrada pelo prof. Dr. João Arlindo dos Santos Neto, promovida pela Biblioteca Central da Fundação Universidade Federal de Rondônia. 2020. (Seminário).

Webinar ?COMUNICAÇÃO ASSERTIVA?, ministrado pelo bibliotecário M.e Luís Cláudio Borges, promovida pela Biblioteca Central em parceria com a Biblioteca Setorial Dhiego Albares Passamani da Fundação Universidade Federal de Rondônia. 2020. (Seminário).

Webinar ?Plágio Acadêmico e aspectos jurídicos da falsidade curricular?, ministrado pelo prof. Dr. Lucivaldo Vasconcelos Barros, promovido pela Biblioteca Central da Fundação Universidade Federal de Rondônia,. 2020. (Seminário).

1ª Jornada Cientifica do IFPA campus Paragominas. 2019. (Outra).

1ª Jornada Cientifica do IFPA campus Paragominas.Jogos digitais de ensino a redes de computadores. 2019. (Outra).

Festival Latino-Americano de Instalação de Software Livre.Mostra de Projetos com Arduíno (Labótica IFPA). 2019. (Outra).

Palestra Magna da 1ª Jornada Ciêntifica do IFPA campus Paragominas. 2019. (Outra).

Roda de Conversa - Empreendedorismo, Criatividade e Inovação na Amazônia r. 2019. (Outra).

Software Freedom Day. 2019. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Benito Marculano Ribeiro

SANTOS, M. C. P.;CLEMENTE, B. G. R.; CORDEIRO, M. G.; WELLER, A. C.. Análise do Desempenho de Algoritmo Genético nas Linguagens Java e Python para a Solução do Problema de Múltiplas Possibilidades de Compras. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Produções bibliográficas

LEMOS, A. F. ; CLEMENTE, B. G. R. ; DIAS, E. L. ; COLOMBO, J. N. . DESAFIOS ÉTICOS E METODOLÓGICOS NA CRIAÇÃO DE FARMING GAMES. REVISTA IFES CIÊNCIA , v. 4, p. 104-121, 2018.
ALMEIDA, J. M. ; SILVA, N. M. ; CLEMENTE, B. G. R. . Pesquisas em educação: possibilidades e desafios. 1. ed. , 2021.
CLEMENTE, B. G. R. . A Matriz SWOT no Planejamento Estratégico. In: Walery Costa dos Reis;Jordânio Silva Santos. (Org.). Estudos interdisciplinares em Administração: Da teoria à prática da administração na Amazônia. 1ed.Belém: Editora IFPA, 2020, v. 1, p. 11-115.
LEMOS, A. F. ; CLEMENTE, B. G. R. ; LISBOA, M. E. . A narrativa como ponto de análise central em TRAUMA: Broken Paradise (2023). In: 9° Congresso Internacional de Arte, Ciência e Tecnologia e Seminário de Artes Digitais 2024, 2024, Belo Horizonte. Anais do 9° Congresso Internacional de Arte, Ciência e Tecnologia e Seminário de Artes Digitais 2024. Belo Horizonte: LabfrontUEMG, 2024. v. 1. p. 1-15.
TULER, T. O. ; CLEMENTE, B. G. R. ; FRANCA, E. S. ; TAVARES, O. L. . Ambiente multiagente para interações síncronas. In: TISE 2015 - XX Congresso Internacional de Informatica Educativa, 2015, Santiago. Nuevas Ideas en Informatica Educativa, 2015. v. 11. p. http://www.tise.
LEMOS, A. F. ; SILVA, G. S. ; CLEMENTE, B. G. R. . Mistério em Immortality (2022). 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALMEIDA, J. M. ; CLEMENTE, B. G. R. . Gamificação e Ensino: O uso das fontes históricas no 6º ano do ensino fundamental.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CLEMENTE, B. G. R. . Uso de Botnets como ferramenta para extorsão. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CLEMENTE, B. G. R. ; ALMEIDA, J. M. . A utilização do Habitica como ferramenta de gerenciamento de tarefas na vida profissional e pessoal durante a pandemia.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CLEMENTE, B. G. R. . Alternativas Livres para condução de aulas remotas em período de pandemia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CLEMENTE, B. G. R. . Controle de versão com GIT. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RODRIGUES, A. R. O. ; DINIZ, P. P. ; CLEMENTE, B. G. R. ; SILVA, P. M. ; RODRIGUES, K. D. C. F. . Utilzação da ferramenta Scratch para a produção de jogos didáticos para o ensino de Biologia. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PORTELA, L. F. J. ; CLEMENTE, B. G. R. ; TAVARES, J. W. R. ; DINIZ, P. P. . QR-CODE: Uma prática no laboratório de robótica e computação aplicada. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SILVA, P. M. ; RODRIGUES, A. R. O. ; CLEMENTE, B. G. R. ; DINIZ, P. P. . Biocratch: ferramenta interdisciplinar de aprendizagem de Bioquímica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

CLEMENTE, B. G. R. . Participação como avaliador de trabalhos apresentados no XII SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA,TECNOLÓGICA E INOVAÇÃO (XII SICTI). 2020.

CLEMENTE, B. G. R. . Participação como avaliador Ad Hoc (consultoria) de projeto PIBICTI. 2019.

CLEMENTE, B. G. R. . Participação como avaliador de trabalhos apresentados no XI SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA,TECNOLÓGICA E INOVAÇÃO (XI SICTI). 2019.

CARVALHO, T. L. M. ; CLEMENTE, B. G. R. . Rodas de Conversa - Cyberbullying. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CLEMENTE, B. G. R. . Criação do Canal de YouTube: 'Prof. Bruno Clemente'. 2020; Tema: Criação de plataforma do YouTube como ferramenta de apoio à capacitação de docentes e apoio educacional aos discentes, com playlists, videos de microlearning, repositório de aulas gravadas e compartilhamento de materiais de apoio. (Site).

CLEMENTE, B. G. R. . Diálogos sobre Metodologia, currículo e prática docente nas atividades de ensino remotas. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2021 - 2021

O Empreendedorismo Cultural na produção do aplicativo PGMCULT voltado para publicação de eventos e programações no campo da cultura em Paragominas-PA, Descrição: Estudo de viabilidade para o desenvolvimento de um aplicativo voltado para publicação de eventos e programações no campo da cultura em Paragominas-PA.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bruno Gutierrez Ratto Clemente - Integrante / Walery Costa dos Reis - Coordenador.
2018 - 2020

Criação de Farming Game do Campus Santa Teresa, Descrição: Trata-se de um projeto de pesquisa aplicada experimental que tem por finalidade desenvolver um jogo digital com a temática de agricultura e agropecuária, de estilo conhecido como Farming Games a partir de dados do projeto ?Representações agropecuárias e agriculturais em jogos digitais? de Iniciação Científica-Jr do Ifes (PJ00003739) do Campus Santa Teresa. No projeto de Iniciação Científica-Jr, a intenção é observar as representações culturais do mundo agropecuário e agricultural em jogos digitais através da leitura de referenciais teóricos do campo da História Cultural e dos estudos Pós-modernos, além dos estudos literários. Com as análises, as discussões apontarão como tais representações impactam usuários e que mudanças podem ser propostas para que os jogos possam representar o universo da agricultura e da agropecuária de forma mais próxima do real. Nesta ocasião, a intenção é criar um jogo digital estilo Farming Game que parta das conclusões do projeto de Iniciação Científica-Jr. e que represente o universo agricultural e agropecuário como este é visto pela comunidade que faz parte do Campus Santa Teresa... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Bruno Gutierrez Ratto Clemente - Coordenador / Adriana Falqueto Lemos - Integrante / João Nacir Colombo - Integrante / Ivens Augusto Ferreira Pinto - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo - Auxílio financeiro.
2017 - 2018

Proposta de assistente virtual inteligente no apoio ao discente do IFES em relação às rotinas acadêmicas, Descrição: O discente do Instituto Federal do Espírito Santo (IFES), ao ser aprovado e se matricular em um curso desta instituição, se depara com uma série de normativas relacionadas à sua rotina acadêmica. Muitas vezes, tais normas estão descritas em documentos texto de forma mais técnica, com uma formalização necessária, mas que pode dificultar o acesso à informação por parte dos alunos mais novos, dos cursos técnicos integrados principalmente, exigindo dos servidores de alguns departamentos, que estão em contato mais direto com esses discentes, maior tempo e disponibilidade para o atendimento personalizado. Os chatbots são programas de computador que tentam simular um ser humano na conversação com as pessoas, tendo como objetivo responder as perguntas de tal forma que seus usuários tenham a impressão de estar conversando com outra pessoa e não com um programa de computador. Com vista a otimizar a resolução de questões do discente referentes a sua matrícula, curso, direitos e deveres, este projeto de pesquisa propõe a construção de um protótipo de assistente virtual inteligente enquanto uma ferramenta de apoio ao aluno do IFES. Para atingir o objetivo proposto para este trabalho, foi necessária, primeiramente, a realização de uma revisão bibliográfica qualificada sobre o assunto, seguido de uma caracterização de softwares similares do mercado para que, em seguida, fosse feito um levantamento de requisitos, por meio de entrevistas junto ao CRA (Coordenadoria de Registro Acadêmico), Coordenador do Curso de Informática e NGP (Núcleo de Gestão Pedagógica), com o intuito de catalogar quais as principais dúvidas dos alunos em relação ao Regulamento da Organização Didática (ROD). Então, foi realizado um estudo detalhado do ROD, para a confecção dos instrumentos necessários para a construção do chatbot, como planilhas e o diagrama de estruturação da conversa, que é responsável por representar todas as mensagens que serão enviadas pela aplicação e os rumos que a conversa deve tomar, atentando-se aos detalhes como: a facilidade de uso e simplicidade nos textos, definição da arquitetura do sistema e ferramentas que seriam utilizadas no processo de engenharia do sistema. Após o protótipo ser construído e estar funcional, alguns testes foram executados com os participantes do projeto sendo, assim, possível implementar correções e melhorias. O passo seguinte foi a divulgação do protótipo ao público, juntamente com uma enquete para a escolha do nome do bot. Avaliações e sugestões dos usuários foram coletadas ao final do uso do sistema. O nome escolhido pela comunidade do campus para o chatbot foi ifes.talk. Todos os objetivos traçados para o projeto foram alcançados em seu fim. Isto foi possível por conta da coerência entre os passos da metodologia de pesquisa, gerando assim um produto ao final e que atualmente está em operação no aplicativo de mensagens Telegram, contando inclusive com recursos como as ?respostas rápidas?, que facilitam a interação do usuário com a aplicação. O protótipo desenvolvido tem como base de conhecimento as principais dúvidas dos discentes do IFES em relação às normativas acadêmicas e tem como objetivo facilitar o acesso a informação, de forma rápida e dinâmica e com uma linguagem acessível, para que o usuário não tenha dificuldades de utilização.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Bruno Gutierrez Ratto Clemente - Coordenador / Bruno Cardoso Coutinho - Integrante / Vanderson José Ildefonso Silva - Integrante / Paulo Antonio Sabaini - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, Instituto Federal do Espírito Santo - Campus Santa Teresa. , Rodovia ES-080, Km 93 s/n, São João de Petrópolis, 29660000 - Santa Teresa, ES - Brasil, Telefone: (27) 996700086, URL da Homepage: ,

Experiência profissional

2021 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2017 - 2018

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor EBTT - Substituto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

03/2022
Direção e administração, Instituto Federal do Espírito Santo - Campus Santa Teresa.,Cargo ou função, Coordenador de Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimeno de Sistemas (TADS).

2025 - 2025

Universidade Aberta Capixaba

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor formador

2024 - 2024

Universidade Aberta Capixaba

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor formador

Outras informações:
Professor formador na disciplina de Experiência do Usuário no curso de Tecnologia em Sistemas para Internet.

2024 - 2024

Universidade Aberta Capixaba

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor formador

Outras informações:
Professor formador na disciplina de Experiência do Usuário no curso de Tecnologia em Sistemas para Internet.

2023 - 2023

Universidade Aberta Capixaba

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor formador

Outras informações:
Professor formador na disciplina de Experiência do Usuário no curso de Tecnologia em Sistemas para Internet.

2019 - 2021

Instituto Federal do Para

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor EBTT - Informática, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

04/2021 - 12/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal do Pará, Campus Paragominas.,Cargo ou função, Comissão Técnica para elaboração de PPCdo Curso FIC Músico de Banda do Campus Paragominas.
04/2021 - 12/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal do Pará, Campus Paragominas.,Cargo ou função, Atuante como consultor externo para elaboração do PPC do Curso Tecnólogo em Sistemas para Internet (TSI) do IFES Campus Santa Teresa, afirmado em parceria entre as instituições de ensino..
11/2020 - 12/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal do Pará, Campus Paragominas.,Cargo ou função, Membro do Núcleo de Arte e Cultura (NAC) do IFPA Campus Paragominas.
10/2020 - 12/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal do Pará, Campus Paragominas.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso Superior de Licenciatura em Música do IFPA - Campus Paragominas.
11/2019 - 12/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal do Pará, Campus Paragominas.,Cargo ou função, Presidente do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso Superior em Análise e Desenvolvimento de Sistemas.
03/2021 - 06/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal do Pará, Campus Paragominas.,Cargo ou função, Membro de Colegiado do Curso Técnico de Redes de Computadores - Proeja Nível Médio do IFPA - Campus Paragominas.

2010 - 2014

Conexos Consultoria e Sistemas

Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Programador, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Estágio seguido de Contratação em 21.02.11 no cargo ?Programador?, atuando com desenvolvimento de Sistema ERP, com as ferramentas Oracle Reports e Forms, Delphi, ERWIN e PL/SQL Developer e criação de Layouts utilizando HTML.

2010 - 2010

SISTEMA FINDES

Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Técnico na Área de Montagem e Manutenção, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Estágio como Técnico na área de Montagem e Manutenção de Computadores, atuando em todo o prédio da FINDES e Escolas na Região da Grande Vitória. Suporte ao usuário local e por acesso remoto e contato com redes de computadores.

2022 - 2022

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará

Vínculo: , Enquadramento Funcional: