Edson dos Santos Junior
Possui graduação em Ciências Biológicas pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1998). Pós graduação em Psicodrama pela SOPSP/ PUC em 2006. Graduação em Pedagogia pela Universidade Bandeirante de São Paulo (2007). Mestrado em Educação: Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo em 2013. Especialista em Gestão Pública Municipal pela UNIFESP em 2015. Doutorando no Programa Educação: Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo ( 20022 - ) Pesquisador no Programa CAPES-EPIDEMIAS - Programa Estratégico Emergencial de Prevenção e Combate a Surtos, endemias, Epidemias e pandemias com a pesquisa - Pandemia da COVID-19 e seus Impactos na Educação Básica no Brasil: Diagnóstico e Proposições Interventivas na Escola ( 2022 - ). Foi Técnico de Educação I na Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, Divisão de Ensino Fundamental e Médio ( 2016), Diretor da Escola Municipal de Ensino Fundamental Professora Maria Berenice dos Santos ( 2017 - 2019) . É Supervisor Escolar na DRE Capela do Socorro ( 2019 - ). Integra o Grupo Atividade Docente e Subjetividade (GADS) e A Dimensão Subjetiva da Desigualdade Social e suas diversas expressões (DSigual). É Supervisor Escolar na Rede Municipal de Educação de São Paulo.
Informações coletadas do Lattes em 17/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)
2011 - 2013
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Um estudo sobre a dimensão subjetiva no ambiente escolar, Ano de Obtenção: 2013
Ana Mercês Bahia Bock.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: dimensão subjetiva - afetividade.Grande área: Ciências Humanas
Especialização em Gestão Pública Municipal
2014 - 2015
Universidade Federal de São Paulo
Título: A Educação para as Relações Étnico - Raciais na Educação Básica
Orientador: Renata Porto Bugni
Especialização em Psicodrama
2004 - 2006
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: O drama em jogo : tornando orgânico o ensino de ciências e biologia
Orientador: Mariangêla Pinto da Fonseca Weschler
Formação complementar
2018 - 2018
Planejamento Estratégico Organizacional. (Carga horária: 4h). , Escola Municipal de Administração Pública de São Paulo, EMASP, Brasil.
2016 - 2016
Cotas e Promoção da Igualdade Racial no Serviço Público. (Carga horária: 8h). , Escola Municipal de Administração Pública de São Paulo, EMASP, Brasil.
2014 - 2015
Gestão Pública Municipal. (Carga horária: 510h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.
2004 - 2006
Formação em Psicodrama. (Carga horária: 540h). , Departamento de Fundamentos da Educação/ Departamento de Psicodinâmica/ Soc, SOPSP/PUC, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral.
Organização de eventos
SANTOS JUNIOR, E. . XII Mostra em Educação: Psicologia da Educação. 2024. (Outro).
SANTOS JUNIOR, E. . Seminário Plano Nacional de Educação em debate. 2012. (Outro).
SANTOS JUNIOR, E. . VI Semana da Biologia. 1998. (Outro).
Participação em eventos
XII Mostra em Educação: Psicologia da Educação.Impactos da Pandemia Covid-19 na RME-SP: Um estudo sobre as documentações publicadas no período de 2020 -2023. 2024. (Outra).
XII Mostra em Educação: Psicologia da Educação.Os impactos da pandemia SARS-COV-2 na ação gestora: resultados de pesquisa em andamento. 2024. (Outra).
X Jornada Virtual Internacional em Pesquisa Científica.Os Impactos da Pandemia COVID-19 na Educação Básica: contribuições da Psicologia Sócio- Histórica. 2024. (Outra).
XVI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional - XVI CONPE. Pesquisa Trans-Formação e Formação Crítica de docentes. 2024. (Congresso).
XVI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional - XVI CONPE. Pandemia da COVID-19 na Educação Básica no Brasil: diagnóstico e proposições interventivas na escola. 2024. (Congresso).
XXII ENDIPE- Encontro Nacional de Didática.Significações de estudantes acerca da escola e da aprendizagem durante a pandemia de COVID-19. 2024. (Encontro).
XXII ENDIPE- Encontro Nacional de Didática.Possibilidades docentes de enfrentamento dos impactos da pandemia COVID-19: caminhos percorridos no ensino remoto e no retorno as atividades presenciais. 2024. (Encontro).
?Educación y marxismo latino americano: debates estratégicos para la actualidad?,.Significações da Equipe Gestora e de Professores de uma Escola Municipal de São Paulo acerca do impacto da Pandemia COVID-19 no processo de escolarização: resultados iniciais de uma pesquisa em andamento.. 2023. (Outra).
III Congresso Internacional Educare+Educere: formação de professores para o século XXI. Significações da Equipe Gestra de uma Escola Municipal de São paulo acerca do impacto da pandemia Covid-19 no processo de escolarização: resultados iniciais de uma pesquisa em andamento. 2023. (Congresso).
III Congresso Internacional EDUCARE+ EDUCERE: Formação de Professores para o Século XXI. Significações da Equipe Gestora e de Professores de uma Escola Municipal de São Paulo acerca do impacto da Pandemia COVID-19 no processo de escolarização: resultados iniciais de uma pesquisa em andamento.. 2023. (Congresso).
III Congresso Internacional EDUCARE+ EDUCERE: Formação de Professores para o Século XXI. 2023. (Congresso).
II Simpósio Ibero-Americano e IV Simpósio Nacional de Epistemologia NacQualitativa e Teoria da Subjetividade.Impactos da Pandemia COVID-19 na Educação Básica: significações da Equipe Gestora de uma Escola Municipal de Ensino Fundamental em São Paulo. 2023. (Simpósio).
II Simpósio Ibero-Americano e IV Simpósio Nacional de Epistemologia NacQualitativa e Teoria da Subjetividade. 2023. (Simpósio).
IV seminário Internacional em Educação V Encontro de Egressos III Encontro de P´raticas Pedagógicas na Educação Básica.Pandemia da COVID-19 e seus impactos na Educação Básica no Brasil: Diagnóstico e proposições interventivas na escola. 2023. (Simpósio).
IV Simposio Nacional Psicologia e compromisso social.Impactos da Pandemia na Escola Pública: significações constituídas pela Equipe Gestora. 2023. (Simpósio).
IV Simposio Nacional Psicologia e compromisso social. 2023. (Simpósio).
XVI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, no VII Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE e no IX Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ( SSIPD/CÁTEDRA UNESCO). Impactos da pandemia na educação básica - questões iniciais a partir de uma revisão de literatura. 2023. (Congresso).
XVI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, VII Seminário Internacional de Repreentações SocSociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE e do IX Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ( SIPD/CÁTEDRA UNESCO. 2023. (Congresso).
III Seminário Internacional de Educação - IV Encontro de Egressos II Encontro de Práticas Pedagógicas na Educação Básica do Mestrado Profissional em Educação - MPE - UNITAL. 2022. (Seminário).
III Seminário Internacional de Educação - IV Encontro de Egressos - II encontro de Práticas Pedagógicas na Educação Básica do Mestrado Profissional em Educação - MPE - UNITAL.A Ação Supervisora no período pós isolamento : impactos e Desafios no acompanhamento das Equipes Gestoras. 2022. (Seminário).
XI Mostra Psicologia da Educação.Impactos da Pandemia na Educação Básica: compreensão e proposições interventivas. 2022. (Outra).
Prêmio Paulo Freire de Qualidade do Ensino Municipal 2018.Jogos Estratégicos e da Cultura Mundial. 2018. (Outra).
Seminário "Desigualdades nos territórios da Cidade. 2018. (Seminário).
19º Prêmio Paulo Freire.Claridade: Canto e Obra Consciente. 2016. (Outra).
II Congresso Municipal de Educação para as relações Étnico- raciais. Educação Étnico- Racial e Musicalidade. 2016. (Congresso).
Perfil do Educando e da Educanda da EJA na rede municipal de Ensino de São Paulo- desafios e perspectivas. 2015. (Seminário).
VIII Jornada de Psicologia Sócio Histórica. 2015. (Outra).
17° Prêmio Educador Nota 10.EJA em movimento. 2014. (Outra).
Conviver com a violência ou construir a paz: Desafio da Educação para o século XXI. 2014. (Encontro).
Prêmio Paulo Freire.EJA em Movimento. 2014. (Outra).
VIII Mostra de Psicologia da Educação.Ambiente Escolar: um estudo sobre a dimensão subjetiva. 2014. (Outra).
VII Jornada de Psicologia Sócio- Histórica.Desenvolvimento de Projeto na EJA: Contribuições da Sóciio- histórica, Psicogenética e a variável clima emocional. 2014. (Outra).
VI Jornada de Psicologia Sócio- Histórica.Ambiente Escolar: Um estudo sobre a dimensão subjetiva. 2013. (Outra).
I seminário linguagens, interações e aprendizagens.Questões (in)disciplinares e monitoria na escola: possibilidades de intervenção. 2012. (Seminário).
Plano Nacional de educação em Debate.Plano Nacional de Educação: a questão das desigualdades sociais e educacionais. 2012. (Seminário).
VII Mostra de Pesquisa e Produção em Psicologia da Educação da Pontifícia UNiversidade Católica.um estudo sobre o clima emocional no ambiente escolar. 2012. (Outra).
V Jornada de Psicologia Sócio Histórica da PUCSP: desigualdade social: Garantia de direitos e PolíPolíticas Públicas.O clima emocional no ambiente escolar, fundamentada na abordagem sócio- histórica. 2012. (Outra).
IV Jornada De Psicologia Sócio- Histórica.Clima emoncional e ambiente escolar. 2011. (Outra).
Seminário Metodológico : Pensando a ciência: um debate sobre epistemologia e metodologia na investigação em psicologia.Pensando a ciência: Um debate sobre epistemologia e metodologia na investigação em psicologia. 2011. (Seminário).
Educar X Humaniyar da unidade para a diversidade. 2002. (Simpósio).
XXIII Semana da Filosofia - III Jornada de Biologia.Criatividade em Sala de aula. 2002. (Outra).
11º encontro de biólgos do CRBio-1 ( SP, MT, MS). 2000. (Encontro).
III Simpósio Latino Americano e caribenho de educação para a ciência. 1999. (Simpósio).
I encontro de ensino em ciências, física e astronomia. 1998. (Encontro).
V semana da biologia. 1997. (Outra).
9º Simposio de vertebrados. 1996. (Simpósio).
XXI Congresso Brasileiro de Zoologia. 1996. (Congresso).
III Semana da Biologia. 1995. (Outra).
Participação em bancas
SANTOS JUNIOR, E.. S.Ludmila; S.A.Sandra.A importância do lúdico nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Educação Paulistana.
SANTOS JUNIOR, E.. A importância de trabalhar as gírias em sala de aula. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Educação Paulistana.
SANTOS JUNIOR, E.. A amarelinha na Educação Infantil. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Educação Paulistana.
SANTOS JUNIOR, E.. Por que contar histórias para bebês. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Educação Paulistana.
SANTOS JUNIOR, E.. Prêmio " Professor em Destaque " e " Professor Emérito de São Paulo - 2016. 2016. Secretaria Municipal de Educação de São Paulo.
Produções bibliográficas
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SANTOS JUNIOR, E. ; BUGNI, R. P. . A educação para as relações étnico-raciais na educação básica a partir da lei 10,630/03. Revista Internacional de Debates da Administração Pública , v. 3, p. 33-47, 2018.
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SANTOS JUNIOR, E. . Caminhos e estratégias da ação supervisora para o diálogo sobre a temática étnico-racial, não xenofóbica e de gênero. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS JUNIOR, E. . O evento da Pandemia COVID-19 no processo de escolarização: os muitos prejuízos e os poucos ganhos - resultados de pesquisa em andamento realizada em escola municipal localizada na cidade de São Paulo- Brasil. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS JUNIOR, E. . Diálogos sobre educação: e equipe gestora e seus desafios. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS JUNIOR, E. . Pandemia da Covid-19, apagamos? Esquecemos ou nos mantemos desconectados?: Uma pesquisa na perspectiva da Psicologia Sócio histórica. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS JUNIOR, E. . O Andarilho da Educação: caminhando em direção à implementação e acompanhamento da Educação Antirracista nas Unidades Escolares. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS JUNIOR, E. . ' Eu sei porque o pássaro canta na gaiola' Uma leitura da Psicologia Sócio-Histórica acerca da temática étnico-raciais. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS JUNIOR, E. . A desigualdade na escolarização e o perfil socioeconômico e cultural da comunidade escolar da EMEF Professora Maria Berenice dos Santos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS JUNIOR, E. . Ambiente Escolar: um estudo sobre a dimensão subjetiva. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS JUNIOR, E. . Desenvolvimento de projeto na EJA: Contribuições da Sócio- Histórica, Psicogenética e a variável Clima Emocional. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS JUNIOR, E. . Clima emocional e ambiente escolar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Outras produções
SANTOS JUNIOR, E. . Diálogos Interdisciplinares a caminho da autoria. 2016.
SANTOS JUNIOR, E. . Seminário Regional de Gestão Educacional Paulistana 2023- compartilhando saberes. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SANTOS JUNIOR, E. . Desafio Profissão: Supervisor Escolar. 2021.
SANTOS JUNIOR, E. . Live: Relações Étnico- raciais e construção de Políticas Públicas de Educação. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SANTOS JUNIOR, E. . Desafio Profissão: Diretor de Escola. 2018.
SANTOS JUNIOR, E. . A Construção do Documento Curricular como ato Democrático Através das Vozes da Rede Municipal. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SANTOS JUNIOR, E. . O Projeto Político Pedagógico na Interface do Currículo e da Avaliação. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SANTOS JUNIOR, E. . Formação Continuada para o Ensino Médio da Rede Municipal de Ensino - Módulo II e Escrita dos Princípios do Ensino Médio Municipal. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SANTOS JUNIOR, E. . Especificidades da Educação de Jovens e Adultos. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SANTOS JUNIOR, E. . Dimensão Subjetiva do Processo Ensino - Aprendizagem: Reflexões sobre o Ambiente Escolar. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
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2022 - Atual
Pandemia da COVID-19 e seus Impactos na Educação Básica no Brasil: diagnóstico e proposições interventivas na Escola, Descrição: Este projeto visa conhecer e intervir na realidade educacional que tem sofrido os impactos da pandemia. Partindo de pesquisa diagnóstica, serão realizadas ações formativas, visando contribuir com a superação das defasagens educacionais e outros desafios da escolarização nos estados participantes. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (3) . , Integrantes: Edson Dos Santos Junior - Integrante / Wanda Maria Junqueira de Aguiar - Coordenador / Ana Merces Bahia Bock - Integrante / Luciana de Oliveira Rocha magalhães - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, DIretoria de Ensino Capela do Socorro. , Rua Monte Carlo, 25, Veleiros, 04773140 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 33972970
Experiência profissional
2008 - 2016
E.M.E.F Pracinhas da FEBVínculo: , Enquadramento Funcional: Estatutario, Carga horária: 40
2000 - 2014
Colégio GuarapirangaVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 6
1999 - Atual
E.E. Dom Duarte Leopoldo e SilvaVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor de educação básica II
2019 - Atual
Secretaria Municipal de Educação de São PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Estatutário, Carga horária: 40
2017 - 2019
Secretaria Municipal de Educação de São PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: diretor de Escola, Carga horária: 40
2016 - 2016
Secretaria Municipal de Educação de São PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Estatutário, Carga horária: 40
Outras informações:
Divisão de Ensino fundamental e Médio- DIEFEM
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Confirma a exclusão?