Amarilis Cavalcanti Da Rocha

Inglês

Compreende Pouco, Fala Razoavelmente, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

24º Congresso Brasileiro de Psicodrama e no 2º Congresso Regional Latino-americano de Psicoterapia de Grupos e Processos Grupais (IAGP). 2024. (Congresso).

7º Congresso Paranaense de Saúde Pública/Coletiva. O Impacto Positivo da Tecnologia Digital na Saúde Mental de Adolescentes: uma Revisão Narrativa de Literatura. 2024. (Congresso).

7º Congresso Paranaense de Saúde Pública/Coletiva. Promovendo Habilidades Socioemocionais No Ensino Médio: Um Relato De Experiência em uma Escola de Curitiba. 2024. (Congresso).

XXI Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão - ENEPE.Fatores associados ao desenvolvimento da puberdade precoce central e periférica: uma revisão narrativa. 2024. (Encontro).

XVII Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão - ENEPE.Projeto solidariedade: um novo amanhecer. 2020. (Encontro).

XVII Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão - ENEPE.Oficina: Inclusão e Acessibilidade. 2020. (Encontro).

XVII Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão - ENEPE.Avaliador de Comunicação Oral. 2020. (Encontro).

XVII Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão - ENEPE.Painéis de Empatia: Trabalhando os sentimentos com pré-adolecentes. 2020. (Encontro).

Oficina de Inovações Curriculares com vistas ás novas DCN. 2019. (Oficina).

Palestra: "Conversando com docentes sobre a inclusão no ensino superior: o que saber?".Palestra: "Conversando com docentes sobre a inclusão no ensino superior: o que saber?". 2019. (Outra).

Palestra: "Vamos falar de inclusão no ensino superior?" - Prof Gerson de Souza Mól. 2019. (Outra).

Semana de Acolhimento Docentes 2019-2.Palestra: "Inclusão no Ensino Superior: o que devo saber sobre esse tema?". 2019. (Encontro).

XVI Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão (ENEPE).Avaliador da apresentação de comunicação oral. 2019. (Encontro).

Congresso SUN (Simulation User Network) Brasil 2018. Simulação como ferramenta de avaliação no curso de psicologia: aplicação do Osce. 2018. (Congresso).

Congresso SUN (Simulation User Network) Brasil 2018. Uso da simulação no ensino de residentes de enfermagem em saúde da criança e do adolescente. 2018. (Congresso).

Congresso SUN (Simulation User Network) Brasil 2018. Osce sob a ótica docente: percepções da prática. 2018. (Congresso).

Congresso SUN (Simulation User Network) Brasil 2018. 2018. (Congresso).

Evento de Dia do Psicólogo - Centro Acadêmico de Psicologia Ety Forte.Palestra. 2018. (Outra).

XV Encontro de Ensino Pesquisa e Extensão (ENEPE).Roda de conversa experiências profissionais de egressos FPP. 2018. (Encontro).

XV Encontro de Ensino Pesquisa e Extensão (ENEPE).É brincando que se aprende: Desenvolvendo a cidadania da criança no trânsito. 2018. (Encontro).

1º Simpósio Internacional de Simulação Clínica Interprofissional e Mini SUN - Gestão dos centros de simulação-modelo de negócios. 2017. (Simpósio).

XIV Encontro de Ensino Pesquisa e Extensão (ENEPE).Avaliador da seleção de trabalhos científicos. 2017. (Encontro).

XIV Encontro de Ensino Pesquisa e Extensão (ENEPE).A prática do acadêmico de psicologia em uma escola de educação infantil: um relato de experiência. 2017. (Encontro).

XIV Encontro de Ensino Pesquisa e Extensão (ENEPE).Avaliador de trabalhos de Comunicação Oral. 2017. (Encontro).

Oficina sobre Simulação e OSCE. 2016. (Oficina).

VIII Fórum Nacional de Metodologias Ativas de Ensino - Aprendizagem na Formação em Saúde. 2016. (Outra).

VIII Fórum Nacional de Metodologias Ativas de Ensino-Aprendizagem na Formação em Saúde.Roda de conversa: "Como eu faço feedback no ensino?". 2016. (Outra).

Feira de Profissões da Faculdade Pequeno Príncipe. Ministrante de Oficina. 2015. (Feira).

Formação Pedagógica: Competência: abordagens e implicações na formação de profissionais de saúde. 2015. (Outra).

Feira de Profissões da Faculdade Pequeno Príncipe. Ministrante de Oficina "Campus de Atuação". 2014. (Feira).

Semana da Inclusão - Autismo: classificação, testes de triagem, testes diagnósticos, tratamentpo e condutadas na escola. 2014. (Outra).

2ª Semana Acâdemica de Psicologia.Mesa Redonda: Campos de Atuação: Psicologia Escolar. 2013. (Outra).

Dificuldades de Aprendizagem. 2013. (Outra).

Encontro: "As Tendências na Educação e a Gestão que Constrói o Futuro". 2013. (Encontro).

IV Seminário Estatual Estatuto da Criança e do Adolescente - temas: Estatuto-Tipos de Violência-Maioridade Penal-Gêneros. 2013. (Seminário).

4º Simpósio do Gestor. 2007. (Simpósio).

Aula Magna dos PPGEd - Mestrado em Educação da PUCPR e da UTP - tema: "Avaliação:Como a Escola é Vista Pelos Alunos Universitários" - ministrante: Profª. Drª. Clariza de Souza Prado. 2006. (Outra).

Seminário Avançado dos PPGEd - Mestrado em Educação da PUCPR e da UTP - tema: "Avaliação Institucional: Desafios e Enfrentamentos" - ministrante: Profª. Drª. Clariza de Souza Prado. 2006. (Seminário).

Seminário Avançado dos PPGEd - Mestrado em Educação da PUCPR e da UTP - tema: Múltiplos Olhares sobre a Formação de Professores" - ministrante: Prof. Dr. Jean Luc Gurtner. 2006. (Seminário).

XVIII Congresso da Associação Brasileira de Neurologia e Psiquiatria Infantil (ABENEPI) /XV Congresso da FLAPIA / I Jornada de Saúde Mental da SPP. 2005. (Congresso).

XVIII Congresso da Associação Brasileira de Neurologia e Psiquiatria Infantil (ABENEPI) /XV Congresso da FLAPIA / I Jornada de Saúde Mental da SPP. Mesa-redonda: Questões da Adolescencia, com o tema: Escolha Profissional. 2005. (Congresso).

IV Semana Estadual de Prevenção ao Abuso de Drogas - IV Fórum Anual de Prevenção. 1999. (Outra).

IV Simpósio Brasileiro de Orientação Vocacional e Ocupacional / I Encontro de Orientadores Profissionais do Mercosul.A Orientação Profissional contribuindo para um bom desempenho durante o Vestibular. 1999. (Simpósio).

IV Simpósio Brasileiro de Orientação Vocacional e Ocupacional / I Encontro de Orientadores Profissionais do Mercosul. 1999. (Simpósio).

"Com famílias".Psicologia Escolar. 1998. (Seminário).

2º Congresso Paranaense de Instituições de Ensino. 1997. (Congresso).

Seminário "Estratégias de Ação para a Prevenção ao Abuso de Drogas". 1997. (Seminário).

1º Congresso Paranaense de Instituições de Ensino. 1996. (Congresso).

Seminário Paranaense de Prevenção ao Uso de Drogas na Escola. 1996. (Seminário).

6º Encontro Paranaense de Psicologia. 1992. (Encontro).

2ª Umuarama do Psicodrama no Paraná. 1984. (Outra).

Encontro Nacional de Psicologos da Area Hospitalar - Hospital das Clínicas da FMUSP. 1983. (Encontro).

V Encontro Nacional de Estudantes de Psicologia. 1982. (Encontro).

4ª Semana de Psicologia Clínica "O Psicologo como Agente de Transformação". 1981. (Outra).

3ª Semana de Psicologia Clínica. 1980. (Outra).

2ª Semana de Psicologia Clínica. 1979. (Outra).

Palestras sobre "O complexo de Édipo - duas visões polemicas". 1979. (Outra).

GOZDZIEWSKI, A. S.ROCHA, A. C.; SANTOS, P. L. T.. O luto na pandemia da COVID-19 sob o olhar do psicodrama. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Pequeno Píncipe.

GOZDZIEWSKI, A. S.ROCHA, A. C.; ALMEIDA, F. H.. O desempenho do papel de Headbanger e suas influências: uma análise psicodramática. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - faculdades Pequeno Príncipe.

KINASZ, R.ROCHA, A. C.GONCALVES, A. L. M.. Análise do processo de inclusão e a efetividade do suporte teórico técnico da secretaria municipal de educação em uma escola de Curitiba. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - faculdades Pequeno Príncipe.

KINASZ, R.ROCHA, A. C.GONCALVES, A. L. M.. Estilos Parentais de crianças com histórico de agressividade. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - faculdades Pequeno Príncipe.

GOZDZIEWSKI, A. S.ROCHA, A. C.; GARCIA, L. S.. A criança e as possibilidades de intervenção no psicodrama: uma revisão integrativa. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - faculdades Pequeno Príncipe.

ROCHA, A. C.KINASZ, R.STOFELLA, S.. Brincando para aprender: contribuições do lúdico, da psicomotricidade e a importância da relação com os responsáveis. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - faculdades Pequeno Príncipe.

ROCHA, A. C.KINASZ, R.GONCALVES, A. L. M.. A raiz psicológica das emoções do adolescente com a escola pública. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - faculdades Pequeno Príncipe.

ROCHA, A. C.KINASZ, R.STOFELLA, S.. Refugiados diante de uma nova cultura: a socialização a partir do acolhimento escolar. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - faculdades Pequeno Príncipe.

ROCHA, A. C.JAMUS, D.R.; GARCIA, L. S.. Desenvolvimento de habilidades sociais de universitários com base na teoria psicodramática: uma revisão integrativa. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - faculdades Pequeno Príncipe.

ROCHA, A. C.KINASZ, R.STEMPNIAK, W. T.. Psicólogo diante do paradigma da incapacidade no âmbito escolar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - faculdades Pequeno Príncipe.

ROCHA, A. C.KINASZ, R.STEMPNIAK, W. T.. Suicídio: a escola como espaço de apoio e prevenção. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - faculdades Pequeno Príncipe.

ROCHA, A. C.GOZDZIEWSKI, A. S.GABARDO, A. V.. Psicodrama: uma estratégia para a inclusão escolar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - faculdades Pequeno Príncipe.

ROCHA, A. C.KINASZ, R.GONCALVES, A. L. M.. Contribuição do docente na formação integral do estudante de psicologia. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - faculdades Pequeno Príncipe.

ROCHA, A. C.; OSTERNACK, K. T.; LIMA, I. S.. Análise dos fatores estressores em estudante de psicologia durante a aplicação do exame clínico objetivo estruturado (Osce). 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - faculdades Pequeno Príncipe.

ROCHA, A. C.KINASZ, R.; MIRANDA, V. R.. Escolha pelo curso de psicologia: motivos e expectativas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - faculdades Pequeno Príncipe.

ROCHA, A. C.FARIAS, H. P.; MIRANDA, V. R.. Preparo acadêmico no curso de psicologia: da técnica a emoção. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - faculdades Pequeno Príncipe.

KINASZ, R.ROCHA, A. C.GONCALVES, A. L. M.. O papel do psicólogo e as necessidades especiais. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - faculdades Pequeno Príncipe.

ROCHA, A. C.GIAXA, A. C. M.GODOI, A. F. L.. Núcleo de apoio ao acadêmico: um plano de atenção à aprendizagem, inclusão e acessibilidade no ensino superior. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - faculdades Pequeno Príncipe.

GOZDZIEWSKI, A. S.ROCHA, A. C.BITENCOURT, L. C.. O psicodrama e a obesidade. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - faculdades Pequeno Príncipe.

ROCHA, H. M. N.ROCHA, A. C.REZENDE, H. N.. A importância da educação para o trânsito na infância. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - faculdades Pequeno Príncipe.

ROCHA, A. C.KINASZ, R.SILVA, M. B.. O psicologo no contexto escolar a partir da perspsctiva da equipe pedagócico administrativa de uma escola municipal de Curitiba. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - faculdades Pequeno Príncipe.

FONTANA, M. B.ROCHA, A. C.PASQUALOTTO, R. A.. Implicações psicológicas na retenção escolar em adolescentes. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - faculdades Pequeno Príncipe.

GOZDZIEWSKI, A. S.ROCHA, A. C.; ANTONELLO, C. A.. O papel da espiritualidade na formação do senso de identidade dos adolescentes. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - faculdades Pequeno Príncipe.

MAMEDE, A. C. Z.ROCHA, A. C.VALENTE, A. G.. A alma ancestral brasileira representada por Macunaíma: o herói sem nenhum caráter. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - faculdades Pequeno Príncipe.

JAMUS, D.R.ROCHA, A. C.; CARON, L.. Aspectos psicológicos da dislexia. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - faculdades Pequeno Príncipe.

ROCHA, A. C.KINASZ, R.SILVA, M. B.. O psicólogo no contexto escolar a partir da perspectiva da equipe pedagógico administrativa de uma escola municipal de Curitiba. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - faculdades Pequeno Príncipe.

?COMPLEXIDADE DO PROCESSO DE INCLUSÃO VIVIDO PELO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - faculdades Pequeno Príncipe; Orientador: Amarilís Cavalcanti da Rocha;

Desenvolvimento de habilidades sociais de universitários com base na teoria psicodramática: uma revisão integrativa; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - faculdades Pequeno Príncipe; Orientador: Amarilís Cavalcanti da Rocha;

Refugiados diante de uma nova cultura: a socialização a partir do acolhimento escolar; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - faculdades Pequeno Príncipe; Orientador: Amarilís Cavalcanti da Rocha;

A raiz psicológica das emoções do adolescente com a escola pública; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - faculdades Pequeno Príncipe; Orientador: Amarilís Cavalcanti da Rocha;

Brincando para aprender: contribuições do lúdico, da psicomotricidade e a importância da relação com os responsáveis; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - faculdades Pequeno Príncipe; Orientador: Amarilís Cavalcanti da Rocha;

Análise dos fatores estressores em estudante de psicologia durante a aplicação do exame clínico objetivo estruturado (Osce); 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - faculdades Pequeno Príncipe; Orientador: Amarilís Cavalcanti da Rocha;

Contribuição do docente na formação integral do estudante de psicologia; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - faculdades Pequeno Príncipe; Orientador: Amarilís Cavalcanti da Rocha;

Psicodrama: uma estratégia para a inclusão escolar; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - faculdades Pequeno Príncipe; Orientador: Amarilís Cavalcanti da Rocha;

Suicídio: a escola como espaço de apoio e prevenção; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - faculdades Pequeno Príncipe; Orientador: Amarilís Cavalcanti da Rocha;

Psicólogo diante do paradigma da incapacidade no âmbito escolar; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - faculdades Pequeno Príncipe; Orientador: Amarilís Cavalcanti da Rocha;

Núcleo de apoio ao acadêmico: um plano de atenção à aprendizagem, inclusão e acessibilidade no ensino superior; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - faculdades Pequeno Príncipe; Orientador: Amarilís Cavalcanti da Rocha;

Preparo acadêmico no curso de psicologia: da técnica a emoção; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - faculdades Pequeno Príncipe; Orientador: Amarilís Cavalcanti da Rocha;

Escolha pelo curso de psicologia: motivos e expectativas; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - faculdades Pequeno Príncipe; Orientador: Amarilís Cavalcanti da Rocha;

O psicólogo no contexto escolar a partir da perspectiva da equipe pedagógico administrativa de uma escola municipal de Curitiba; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - faculdades Pequeno Príncipe; Orientador: Amarilís Cavalcanti da Rocha;

O JOGO DRAMÁTICO E AS INTERFACES DO BRINCAR NA INFÂNCIA: UMA VISÃO PSICODRAMÁTICA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Associação Hospitalar de Proteção à Infância Dr; Raul Carneiro; Orientador: Amarilís Cavalcanti da Rocha;

O PSICÓLOGO DIANTE DO DESAFIO DA CLASSE ESPECIAL: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Associação Hospitalar de Proteção à Infância Dr; Raul Carneiro; Orientador: Amarilís Cavalcanti da Rocha;

O processo de escolha do curso de psicologia e adaptação ao ensino superior; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - faculdades Pequeno Príncipe; Orientador: Amarilís Cavalcanti da Rocha;

Despertar o desejo de implantar uma brinquedoteca como recurso pedagógico em uma unidade de ensino de educação infantil: proposta de projeto; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - faculdades Pequeno Príncipe; Orientador: Amarilís Cavalcanti da Rocha;

RAULI, P. M. F. ; RAULI, A. C. ; GALVAO, M. S. ; FORTE, L. T. ; MELLO, R. G. ; RAULI, L. C. ; PRUDENTE, I. M. C. N. A. ; LAGES, R. ; PRUDENTE, J. N. A. ; HEY, S. R. ; OZORIO, C. M. ; ROCHA, A. C. ; AGUILAR, C. P. C. ; JAMUS, D.R. ; POSSOLLI, G. E. ; SANCHES, L. C. ; GARBELINI, M. C. L. ; PRADO, M. R. M. ; SANTOS, T. M. ; HALICK, S. M. S. ; et.al . Plano de garantia de acessibilidade das Faculdades Pequeno Príncipe. 2023. (Política institucional).

ZAGONEL, I. P. S. ; ROCHA, A. C. ; AGUILAR, C. P. C. ; JAMUS, D.R. . Política de apoio, inclusão e acessibilidade: Núcleo de Apoio Didático-pedagógico-psicossocial, inclusão e acessibilidade (NADIA).. 2021. (Política institucional).

2020

1º lugar da categoria Graduação em Psicologia - Comunicação Oral - XVII ENEPE, Faculdades Pequeno Príncipe (FPP).

2017

1º lugar da categoria Graduação em Psicologia - Comunicação Oral - XIV ENEPE, Faculdades Pequeno Príncipe (FPP).