Sandra Jacqueline Barbosa

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

DAL ROSSO, Sadi ; SOUZA, Perci Coelho ; SEABRA, Raphael ; PFEILSTICKHER, Zilda ; LOPES, Iraci da Costa ; CARVALHO, Marcio Henrique ; BARBOSA, S. J. . TRABALHO NA CAPITAL: PRESENTE E FUTURO. 2009. (Congresso).

BARBOSA, S. J. ; PEREIRA, N. M. ; SILVA, M. S. P. . I Seminário de prática de ensino e estágio supervisionado nos cursos de formação de professores. 2003. (Outro).

XII ENCONTRO REDESTRADO BRASIL - ?DIREITO À EDUCAÇÃO E VALORIZAÇÃO DOCENTE: PRIORIDADE NACIONAL?.XII ENCONTRO REDESTRADO BRASIL - ?DIREITO À EDUCAÇÃO E VALORIZAÇÃO DOCENTE: PRIORIDADE NACIONAL?. 2024. (Encontro).

IV Seminário: Trabalho e Saúde dos Professores Precarização, adoecimento e caminhos para a mudança. 2023. (Simpósio).

XVIII Encontro Nacional da ABET. Futuros do trabalho: RECONSTRUINDO CAMINHOS PARA A PROTEÇÃO SOCIAL NO BRASIL.TRABALHO DOCENTE NA ESCOLA PÚBLICA: CONDIÇÕES DE TRABALHO, SAÚDE E SUBJETIVIDADE. 2023. (Encontro).

Sofrimento Mental e Morte entre trabalhadores e trabalhadoras - transtornos mentais e suicídios relacionados ao trabalho. 2022. (Seminário).

Trabalho e Educação na Pandemia do Capital. 2022. (Outra).

VIII Simpósio Internacional SITRE: trabalho, relações de trabalho eeducação.Trabalho docente: saúde e subjetividade. 2022. (Simpósio).

Mercantilização da Educação e Precarização do Trabalho Docente. 2021. (Simpósio).

I Circuito de Palestras do AEE. 2014. (Outra).

I Seminário Integrado dos Anos Iniciais e III Seminário PNAIC/BIA. 2014. (Seminário).

Seminário Internacional: concepções e sentidos da educação. 2013. (Seminário).

La educación comparada como campo de estudio: herramientas conceptuales y principales problemáticas. 2012. (Seminário).

Pesquisa Comparada em Educação: limites e possibilidades. 2012. (Seminário).

I Congresso Ibero-Brasileiro e VI Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação; IV Congresso do Fórum Português de Administração Educacional. A intensificação do trabalho docente na escola pública: novas atribuições. 2010. (Congresso).

X Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste: desafios da produção e divulgação do conhecimento.A intensificação do trabalho docente: a política de inclusão. 2010. (Encontro).

A crise mundial e os dilemas do trabalho.A intensificação do trabalho docente na escola pública. 2009. (Encontro).

II Ciclo de debates sobre a questão do trabalho no Brasil."Precarização e educação: perspectivas para o trabalho docente". 2009. (Outra).

III EDIPE - Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino: Professor: entre os desafios do cotidiano escolar e a realização profissional.A intensificação do trabalho docente na escola pública. 2009. (Encontro).

IV Seminário Internacional de Política Social: Política Social, Trabalho e Democracia em questão. 2009. (Seminário).

V Simpósio sobre Trabalho e Educação.A INTENSIFICAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NA ESCOLA PÚBLICA: ambiguidades da/na participação. 2009. (Simpósio).

XI Encontro Nacional da ABET: A crise mundial e os dilemas e os dilemas do trabalho.A intensificação do trabalho docente na escola pública. 2009. (Encontro).

XXIV Simpósio Brasileiro - III Congresso Interamericano de Política e Administração da Educação. A INTENSIFICAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NA ESCOLA PÚBLICA: o contrato de trabalho temporário. 2009. (Congresso).

Simpósio Brasileiro-Alemão de Pesquisa Qualitativa e Interpretação de Dados. 2008. (Simpósio).

Condições de Trabalho no limiar do século XXI. 2007. (Seminário).

II Ciclo de Debates Filosofia e Educação - Educação e Teoria Crítica Hoje. 2007. (Outra).

IV Simpósio Trabalho e Educação: Gramsci, Política e Educação. 2007. (Simpósio).

Seminário NEPPOS 20 anos pensando a Política Social. 2007. (Seminário).

V Encontro Regional da ANPAE Centro-Oeste. 2007. (Encontro).

XXIII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação. 2007. (Simpósio).

1º Simpósio Nacional de Educação Básica. 2006. (Simpósio).

"A avaliação no cotidiano do Professor Alfabetizador", no 3º Congresso de Alfabetização, do Núcleo de Alfabetização do Triângulo Mineiro e Alto Paranaíba e pelo Mestrado em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Uberlândia.. 2003. (Oficina).

"Oficina da Jornada pela Alfabetização: Analfabetismo Zero". 2003. (Oficina).

3º Congresso de Alfabetização, realizado pelo Núcleo de Alfabetização do Triângulo Mineiro e Alto Paranaíba e pelo Mestrado em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Uberlândia.. 2003. (Congresso).

II Congresso de Pesquisa e Ensino em História da Educação em Minas Gerais. ?Dirigente Escolar: concepções e práticas de gestão da escola?. 2003. (Congresso).

I Jornada Latino Americana e II Colóquio Brasileiro: Pluralidade e Realidade Latino Americana: Desafios à Mudança em Educação, promovido pela Associação Francofone Internacional de Pesquisa Científica em Educação: Pluralidade e Realidade Latino-Americana.Percepções e Concepções dos Educadores frente às tendências da gestão do dirigente escolar. 2003. (Outra).

I Mostra Científica de Graduação e Pós-graduação do CESUC.Analisando processos de construção do projeto poítico-pedagógico. 2003. (Outra).

I Mostra Científica de Graduação e pós-graduação do CESUC ? Centro de Ensino Superior de Catalão.?Gestão da Escola: novos paradigmas, novos atores?.. 2003. (Encontro).

I Simpósio Democracia e Contemporaneidade ? IX Semana de Filosofia, Departamento de Filosofia da Universidade Federal de Uberlândia.. 2003. (Simpósio).

IV Simpósio ANPAE-Sudeste.A relação escola-comunidade a partir dos olhares dos gestores escolares e demais profissionais da escola. 2003. (Simpósio).

IX Seminário Regional sobre a Formação do Educador e II Encontro Estadual da ANFOPE, promovido pelo Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Uberlândia.. 2003. (Seminário).

V Encontro de Professores de História do Triângulo Mineiro.Do processo produtivo à escola: o planejamento do trabalho. 2003. (Encontro).

V Encontro de Professores de História do Triângulo Mineiro. 2003. (Encontro).

V Semana de Ciências Sociais - As Ciências Sociais no século XXI: entre o medo e a esperança.Trabalho produtivo e suas implicações no planejamento do trabalho escolar. 2003. (Encontro).

V Semana de Ciências Sociais - As Ciências Sociais no século XXI: entre o medo e a esperança. 2003. (Encontro).

Vª Semana Científico-Pedagógica da Faculdade de Educação de Uberaba. 2001. (Encontro).

DAL ROSSO, SadiBARBOSA, S. J.. Trabalho docente intensificado e sistema de educação no Distrito Federal. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade de Brasília.

BARBOSA, S. J.LACERDA JÚNIOR, BenjaminPIMENTEL, Juscimary S.. As contribuições da Filosofia nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Fortium.

BARBOSA, S. J.LACERDA JÚNIOR, BenjaminPIMENTEL, Juscimary S.. As contribuições da Literatura Infantil para a formação de leitores nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Fortium.

LACERDA JÚNIOR, Benjamin; BRUM, Kleybe S.;BARBOSA, S. J.. A afetividade como catalizadora no processo ensino-aprendizagem. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Fortium.

BARBOSA, S. J.LACERDA JÚNIOR, Benjamin; BRUM, Kleybe S.. O professor como mediador entre o deficiente físico e a inclusão. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Fortium.

SOUSA, A. D. P.BARBOSA, S. J.. A formação do pedagogo e a educação de surdos no Distrito Federal. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Fortium.

BARBOSA, S. J.RIBEIRO, Gilmar de Souza. A formação do professor para a Escola Inclusiva. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Fortium.

BARBOSA, S. J.RIBEIRO, Gilmar de Souza. A importância do lúdico na Matemática em uma turma de 2º ano do Ensino Fundamental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Fortium.

BARBOSA, S. J.RIBEIRO, Gilmar de Souza. A importância da aprendizagem da leitura nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Fortium.

BARBOSA, S. J.. Prova de Desempenho Didático do Concurso Público para docente do Instituto Federal de Brasília. 2010. Instituto Federal de Brasília.

A importância da auto-estima para a inclusão de crianças com deficiência física na Educação Infantil; ; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Desenvolvimento Humano, Educação) - Universidade Aberta do Brasil; Orientador: Sandra Jacqueline Barbosa;

Saberes docentes e inclusão escolar: formação de professores em Ipatinga- MG; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Desenvolvimento Humano, Educação) - Universidade Aberta do Brasil; Orientador: Sandra Jacqueline Barbosa;

A sexualidade do adolescente portador de deficiência mental; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Desenvolvimento Humano, Educação) - Universidade Aberta do Brasil; Orientador: Sandra Jacqueline Barbosa;

A classe especial e a aprendizagem de crianças com surdez severa e/ ou profunda nas séries iniciais do ensino fundamental; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Desenvolvimento Humano, Educação) - Universidade Aberta do Brasil; Orientador: Sandra Jacqueline Barbosa;

Alfabetização no Método Natural; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Euro-Americano de Educação, Ciência e Tecnologia; Orientador: Sandra Jacqueline Barbosa;

A afetividade no processo de ensino-aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Euro-Americano de Educação, Ciência e Tecnologia; Orientador: Sandra Jacqueline Barbosa;

Criatividade do professor, construção e utilização dos instrumentos de ensino; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Euro-Americano de Educação, Ciência e Tecnologia; Orientador: Sandra Jacqueline Barbosa;

A Inclusão do Aluno Autista na Educação Infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Fortium; Orientador: Sandra Jacqueline Barbosa;

A inclusão de alunos surdos e o ensino de Libras na escola pública,; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Fortium; Orientador: Sandra Jacqueline Barbosa;

A importância da literatura na Educação Infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Fortium; Orientador: Sandra Jacqueline Barbosa;

de Melo Cansanção e Maria Cecília A; Gomes Lima; Literatura Infantil nas séries iniciais; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Fortium; Orientador: Sandra Jacqueline Barbosa;

Educação Inclusiva: uma análise do processo de inclusão de alunos PNEE (Portadores de Necessidades Educacionais Especiais); 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Fortium; Orientador: Sandra Jacqueline Barbosa;

Alfabetização e Letramento; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Fortium; Orientador: Sandra Jacqueline Barbosa;

Educação Indígena: desafios e possibilidades no cotidiano da escola Indígena; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Fortium; Orientador: Sandra Jacqueline Barbosa;

Ensinando sob o prisma da afetividade na Educação Infantil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Fortium; Orientador: Sandra Jacqueline Barbosa;

Literatura Infantil: ampliação da compreensão de mundo da criança por meio dos contos de fadas; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Fortium; Orientador: Sandra Jacqueline Barbosa;

A Influência da Interação em Grupo para o Desenvolvimento Cognitivo das Crianças na Educação Infantil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Fortium; Orientador: Sandra Jacqueline Barbosa;

Tatiane Lúcia Tavares de Almeida, Escola, Lavoura de Valores Humano; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Fortium; Orientador: Sandra Jacqueline Barbosa;

A importância da relação família/escola; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Fortium; Orientador: Sandra Jacqueline Barbosa;

BARBOSA, S. J. ; LOPES, C. A. ; Ilson Bernardo . Trabalho intenso prejudica saúde dos professores. 2010. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

BARBOSA, S. J. . Os mestres como objeto de pesquisa. 2010. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

BARBOSA, S. J. . Excesso de trabalho afeta saúde de professor. 2010. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

BARBOSA, S. J. . Trabalho intenso prejudica saúde dos Professores. 2010; Tema: Educação. (Site).