Marcia Cristina Cebulski

Possui Licenciatura em Teatro pela Faculdade de Artes do Paraná (1996); graduação em Direito pela Universidade Federal do Paraná (1989); mestrado em Educação pela Universidade Federal do Paraná (2007); doutorado em Educação pela Universidade Federal do Paraná (2014) e especialização em Pedagogia Sistêmica Hellinger/Cudec pela Faculdade Innovare (2021). Professora de Arte na Educação Básica (2005-2010). Desde 2011 atua como professora adjunta na área de teatro no curso de Arte da Universidade Estadual do Centro Oeste - UNICENTRO. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Teatro, principalmente nas seguintes áreas: arte e ensino, teatro, pedagogias do teatro, contação de histórias, arte brasileira, psicologia da arte, pedagogias sistêmicas, pedagogia sistêmica hellinger/CUDEC.

Informações coletadas do Lattes em 25/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2010 - 2014

Universidade Federal do Paraná
Título: Um diálogo entre Vygotsky e o Sistema Teórico da Afetividade Ampliada: o Teatro na Educação Básica e o Desenvolvimento Socioemocional Humano
, Ano de obtenção: 2014. Helga Loos-Sant'Ana. Palavras-chave: Arte; teatro na escola; Vygotsky; Afetividade Ampliada; Desenvolvimento humano; Adolescência. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Psicologia da Arte. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano. Setores de atividade: Educação; Atividades artísticas, criativas e de espetáculos.

Mestrado em Educação

2004 - 2007

Universidade Federal do Paraná
Título: O TEATRO, COMO ARTE, NA ESCOLA: possibilidades educativas da tragédia grega Antígone
, Ano de Obtenção: 2007.Maria Inês Hamann Peixoto.Palavras-chave: Arte na Educação; Teatro na Educação; Teatro Grego (Tragédia).Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Teatro. Setores de atividade: Educação; Educação Pré-Escolar e Fundamental.

Especialização em Pedagogia Sistêmica Hellinger/ CUDEC

2019 - 2021

FACULDADE INNOVARE
Título: Uma viagem ao tempo dos ancestrais
Orientador: Araci Hack Catapan

Graduação em Educação Artística

1993 - 1996

Faculdade de Artes do Paraná
Título: nihil

Graduação em Direito

1985 - 1989

Universidade Federal do Paraná

Ensino Médio (2º grau)

1984 - 1984

Colégio Decisivo

Ensino Médio (2º grau)

1982 - 1983

Colégio estadual do Parana

Ensino Fundamental (1º grau)

1974 - 1981

Colégio São Domingos

Formação complementar

2009 - 2009

Cognição e Afetividade. (Carga horária: 75h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2009 - 2009

História e Historiografia da Infância. (Carga horária: 75h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Afro-brasileiros e Literatura. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2008 - 2008

Produção e avaliação de material didático para EAD. (Carga horária: 24h). , Escola de Governo do Paraná, EGPR, Brasil.

2008 - 2008

Geografia das Representações. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2006 - 2006

II Simpósio Estadual de Arte. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná - Núcleo R. de Educação Maringá, SEED, Brasil.

2006 - 2006

Estudos para a O. T. P. da Escola. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná - Núcleo R. de Educação Maringá, SEED, Brasil.

2004 - 2004

Literatura Infantil. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2000 - 2002

Língua Alemã. (Carga horária: 320h). , Inlingua Sprachschule, IS, Alemanha.

2000 - 2000

Língua e Cultura Polonesa. (Carga horária: 320h). , Uniwersytet Jagiellonski/ Instytut Polonijny, UJ, Polônia.

1999 - 1999

Extensão universitária em Danças Afro-brasileiras. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

1998 - 1998

Extensão universitária em 30 Anos do maio de 68. (Carga horária: 16h). , Faculdades Integradas Espírita, FIE, Brasil.

1998 - 1998

Literatura e Cultura Popular. (Carga horária: 12h). , PROLER, PROLER, Brasil.

1998 - 1998

Conservação Preventiva em Acervos de Bibliotecas e. (Carga horária: 12h). , Fundação Cultural de Curitiba, FCC, Brasil.

1997 - 1997

Leitura & Cultura Popular. (Carga horária: 9h). , Secretaria de Estado da Cultura PR, SEEC PR, Brasil.

1996 - 1996

A arte da palavra e seus signos no teatro. (Carga horária: 10h). , Fundação Cultural de Curitiba e Sesc Paraná, FCC/SESC, Brasil.

1995 - 1995

Multimídia e Realidade Virtual em Treinam. e Educ.. (Carga horária: 4h). , Colégio Precisão, CP, Brasil.

1993 - 1993

O Palhaço eo Circo no Universo do Fazer-Rir .... (Carga horária: 21h). , Fundação Cultural de Curitiba, FCC, Brasil.

1992 - 1992

Extensão universitária em História do Teatro. (Carga horária: 15h). , Associação Cultural Avelino A. Vieira, ACAAV, Brasil.

1991 - 1991

Extensão universitária em Shakespeare no Parque - 1a. Fase. (Carga horária: 50h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.

1988 - 1988

Contra-Regra. (Carga horária: 30h). , Fundação Teatro Guaira, FTG*, Brasil.

1988 - 1988

Língua inglesa. (Carga horária: 120h). , Inter Americano, IA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Alemão

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Polonês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Teatro.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Psicologia e História da Arte.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Fundamentos e Crítica das Artes.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História e Cultura Afro-Brasileira, Africana, Indígena e Polonesa.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pedagogia Sistêmica Hellinger/Cudec.

Organização de eventos

GOMES, E. D. ; LIPPMANN, E. R. ; MACHADO, C. A. ; CEBULSKI, M. C. ; CALDAS, F. R. . Mostra de Arte. 2018. (Outro).

CEBULSKI, M. C. ; HOLZER, D. C. ; GOMES, E. D. ; CUNHA, D. S. S. ; SANTOS, K. . Mostra de Artes 2016. 2016. (Outro).

CUNHA, D. S. S. ; MELO, D. P. ; CEBULSKI, M. C. ; GOMES, E. D. . XI Simpósio de Arte-Educação. 2014. (Outro).

GOMES, E. ; CEBULSKI, M. C. . Organização das apresentações científicas no XI Simpósio de Arte-Educação. 2014. (Outro).

CUNHA, D. S. S. ; MELO, D. P. ; GORSKI, N. W. ; BATISTA, D. S. ; GOMES, E. ; CEBULSKI, M. C. ; LIPPMANN, E. R. . X Simpósio de Arte-Educação, de 9 a 13 de setembro de 2013.. 2013. (Outro).

KRISCHKE, A. M. A. ; CUNHA, D. S. S. ; MELO, D. P. ; CEBULSKI, M. C. ; RAUEN, M. G. . Comissão Organizadora da Mostra de Artes, de 18 e 22 de novembro de 2013.. 2013. (Outro).

CEBULSKI, M. C. ; BASTOS, A. C. ; CUNHA, C. M. ; CUNHA, D. S. S. ; BATISTA, D. S. ; MELO, D. ; LIPPMANN, E. R. ; RAUEN, M. G. ; GORSKI, N. ; HORST, Z. ; BUCH, J. . IX Simpósio de Arte-Educação: Confluências, de 25 a 29 de julho de 2012.. 2012. (Outro).

LIPPMAN, E. R. ; GOMES, E. D. ; GORSKI, N. ; CEBULSKI, M. C. . Coordenação do projeto de extensão "Mostra de Artes", de 21 a 25 de novembro/2011. 2011. (Outro).

Participação em eventos

Congresso Internacional de Educação. 2019. (Congresso).

Pedagogia Sistêmica - Fortuna e Abundância/Universidade Multicultural Cudec (México); Faculdade Innovare (Brasil). 2019. (Encontro).

Conferência Internacional - A organização dos diferentes cenários culturais da França atual. 2014. (Outra).

XI Simpósio de Arte-Educação.Tu Te Tornas eternamente responsável por aquilo que cativas. 2014. (Simpósio).

SESC -Semana Literária/Feira do Livro; Mesa Redonda "Brasil Literário" , com Inácio de Loyola Brandão e Marina Colasanti. 2012. (Outra).

Ensino, Aprendizagem e Desenvolvimento: uma Perspectiva Pós-Vygotskiana - uma posição Ativista e Transformadora. 2010. (Outra).

Vygotsky and language teaching/learning. 2010. (Outra).

V Encontro de Educadores e Educadoras Negros e Negras do Estado do Paraná. 2008. (Encontro).

VIII Congresso Nacional de Educação da PUCPR - EDUCERE e no III Congresso Ibero-Americano sobre Violências nas Escolas - CIAVE. Mesa Redonda "PROGRAMAS DE INCLUSÃO E FORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO: O Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e africana no Paraná: legislação, políticas afirmativas e formação docente. 2008. (Congresso).

II SIMPÓSIO ESTADUAL DE ARTE. 2006. (Simpósio).

CONGRESSO INTERNACIONAL NA V SEMANA DA ALFABETIZAÇÃO. 2004. (Congresso).

ENCONTRO MUNDIAL DAS ARTES CÊNICAS. 1998. (Encontro).

VIII FESTIVAL DE INVERNO DA UFPR. 1998. (Outra).

TEATRO, A ARTE DA PALAVRA. 1996. (Seminário).

VIII CONGRESSO NACIONAL DA FAEB. 1995. (Congresso).

VIII SEMINÁRIO NACIONAL DE ARTE-EDUCAÇÃO. 1994. (Seminário).

III FESTIVAL DE INVERNO DA UFPR. 1993. (Outra).

VII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE ARTE-EDUCAÇÃO. 1993. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Aline Cristiane Ribeiro Ferreira dos Santos

KRONBAUER, G. A.;CEBULSKI, M. C.; LIRA, A. C. M.. Corporeidade Infantil: quando o corpo-criança é transformado no corpo-aluno. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Monika Penner Pauls

LOOS-SANTANA, H.;CEBULSKI, M. C.; GUERIOS, E. C.. Indicativos de conexões e afinidades entre o aprendizado da linguagem formal e a inserção à álgebra elementar: um ensaio sobre a superação de dificuldades por meio da semiótica e da afetividade ampliada. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Thaís Egler de Paula

RAUEN, M. G.; CARLINDO, E. P.;CEBULSKI, M. C.. As relações étnicos raciais discutidas na formação inicial de professores de nível médio, no município de Pitanga, por meio do Teatro-Fórum. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual do Centro Oeste.

Aluno: Denise Cristina Holzer

SANTANNA, A. C. V.;CEBULSKI, M. C.; BORTOLIN, R.. Arte Contemporânea na Escola: pr[aticas das linguagens híbirdas. 2016. Dissertação (Mestrado em Artes Visuais) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Paula Caroline de Souza

LOOS-SANTANA, H.;CEBULSKI, M. C.; OLIVEIRA, V.; ROMANELLI, B. M. B.. Fazendo Arte no Hospital: um olhar a partir do Sistema Teórico da Afetividade Ampliada para crianças em situação de vulnerabilidade física e psicológica.. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFPR) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Maria Eunice de Oliveira

LOOS-SANTANA, H.;CEBULSKI, M. C.; MACANEIRO, S. M.; DECAMARGO, D.; CARVALHO, E. J. C.. O que a dança traz para o dançarino e o que o dançarino traz para a dança: um estudo sobre a reciprocidade entre a dança e o desenvolvimento do ser humano dançante. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Maria Eunice de Oliveira

LOOS-SANTANA, H.; CAMARGO, D.;CEBULSKI, M. C.. Compreendendo o universo da dança e suas contribuições para o Desenvolvimento Humano. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Kelly Furlanetto Soares

STOLTZ, T.;CEBULSKI, M. C.; VESTENA, C. L. B.. Conhecer para propor processos criativos por meio de práticas corporais aos/as estudantes talentosos. 2018.

Aluno: Thaís Egler de Paula

RAUEN, M. G.; CARLINDO, E. P.;CEBULSKI, M. C.. As relações étnico-raciais discutidas na formação inicial de professores de nível médio, no município de Pitanga por meio do Teatro-Fórum. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Paula Caroline de Souza

SANTANA-LOOS, H.;CEBULSKI, M. C.; OLIVEIRA, V.. Arte-Educação para Crianças Hospitalizadas sob a ótica do Sistema Teórico da Afetividade Ampliada. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFPR) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Odilene Mukay Fernandes

GONCALVES, A. N.; RODRIGUES, R. T.;CEBULSKI, M. C.. Artesanato indígena Kaingang na terra indígena Rio das Cobras: a preservação de uma marca cultural. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Indígena) - Universidade Estadual do Centro Oeste.

FRIGUERI, R. A.; WITZKI, F. L.;CEBULSKI, M. C.. Banca examinadora do teste seletivo para Admissão de Professores Colaboradores - Comunicação Social. 2019. Universidade Estadual do Centro Oeste.

MELO, D. P.; CUNHA, D. S. S.;CEBULSKI, M. C.. Banca Examinadora do Teste Seletivo para Professores Colaboradores na área de Arte e Ensino. 2014. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

CEBULSKI, M. C.; CUNHA, A. H. G.; MACHADO, C. A.; RAUEN, M. G.. Banca Examinadora do Teste Seletivo para Professores Colaboradores na área de Arte e Ensino. 2014. Universidade Estadual do Centro Oeste.

CEBULSKI, M. C.; CUNHA, A. H. G.; MACHADO, C. A.; RAUEN, M. G.. Banca Examinadora do Teste Seletivo para Professores Colaboradores na área de Estética, Teoria e Práticas em Arte. 2014. Universidade Estadual do Centro Oeste.

CUNHA, D. S. S.;CEBULSKI, M. C.; MELO, D. P.. Banca Examinadora do Teste Seletivo para Professores Colaboradores na área de Música. 2013. Universidade Estadual do Centro Oeste.

CEBULSKI, M. C.; LIPPMAN, E. R.; SILVA, A. J.; SILVA, M. S.. Banca Examinadora do Teste Seletivo para Professores Colaboradores na área de Arte e Ensino. 2013. Universidade Estadual do Centro Oeste.

CEBULSKI, M. C.; LIPPMAN, E. R.; SILVA, A. J.; SILVA, M. S.. Banca Examinadora do Teste Seletivo para Professores Colaboradores na área de Arte e Ensino. 2013. Universidade Estadual do Centro Oeste.

CEBULSKI, M. C.; LIPPMAN, E. R.; SILVA, A. J.; SILVA, M. S.. Banca Examinadora do Teste Seletivo para Professores Colaboradores na área de Dança. 2013. Universidade Estadual do Centro Oeste.

CEBULSKI, M. C.; GEHRKE, M.; MELO, D. P.. Banca Examinadora do Teste Seletivo para Professores Colaboradores na área de Dança. 2013. Universidade Estadual do Centro Oeste.

CUNHA, C. M.;CEBULSKI, M. C.; GOMES, D. O.; LIMA, C. V.. Banca Examinadora do Teste Seletivo para Professores Colaboradores na área de Artes Cênicas. 2012. Universidade Estadual do Centro Oeste.

LIPPMAN, E. R.;CEBULSKI, M. C.; CUNHA, D. S. S.. Banca Examinadora do Teste Seletivo para Professores Colaboradores na Área de Artes Visuais. 2012. Universidade Estadual do Centro Oeste.

LIPPMAN, E. R.;CEBULSKI, M. C.; CUNHA, D. S. S.. Banca Examinadora do Teste Seletivo para Professores Colaboradores na área de Metodologia do Ensino da Arte. 2012. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

CUNHA, C. M.;CEBULSKI, M. C.; GOMES, D. O.; LIMA, C. V.. Banca Examinadora do Teste Seletivo para Professores Colaboradores na área de Artes Visuais. 2012. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

SILVEIRA, D. M. F.; MACHADO, C. A.; LIPPMAN, E. R.;CEBULSKI, M. C.. Suplente da Banca Examinadora do Teste Seletivo para Professores Colaboradores na área de Dança. 2012. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

CEBULSKI, M. C.; DREWINSKI, J. M. A.; CUNHA, C. M.. Banca Examinadora do Teste Seletivo para Professores Colaboradores na Área de Artes Visuais. 2011. Universidade Estadual do Centro Oeste.

MELO, D. P.; GONCALVES, A. N.;CEBULSKI, M. C.. Banca de Avaliação de Desempenho Docente para Ascensão de Nível. 2022. Universidade Estadual do Centro Oeste.

CUNHA, D. S. S.;CEBULSKI, M. C.; MACHADO, M. A.. Banca examinadora de atividades complementares dos formandos(as) 2022. 2022. Universidade Estadual do Centro Oeste.

CUNHA, D. S. S.; HOLZER, D. C.;CEBULSKI, M. C.. Banca de Seleção de Bolsista de Supervisão do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID. 2015. Universidade Estadual do Centro Oeste.

CEBULSKI, M. C.; GOMES, E. D.; MELO, D.. Comissão avaliadora de atividades complementares dos formandos do curso de Arte Educação. 2013. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

CEBULSKI, M. C.. Concurso Cultural Televisando o Futuro. 2012. Instituto GRPCom.

Orientou

Dayana Aparecida Santos

Os Orixás e Abdias do Nascimento; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Arte) - Universidade Estadual do Centro Oeste; (Orientador);

Kelly Furlanetto Soares

Processos criativos por meio da dança contemporânea para alunos com altas habilidades; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual do Centro Oeste, ; Coorientador: Márcia Cristina Cebulski;

Nilton Sauer Korobinski

Colcha de Retalhos: um olhar sobre o fazer teatral da Companhia Arte&Manha e da Felchak Produções; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Arte) - Unidade de Ensino Superior do Centro Maranhense; Orientador: Márcia Cristina Cebulski;

Camila Trombella

Shakespeare e a construção do feminino na obra A Megera Domada: uma leitura crítico- histórica; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arte) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Márcia Cristina Cebulski;

Hellen Jaine Winyk

Processos criativos em teatro de formas animadas: uma poética pessoal em teatro Lambe-lambe; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arte) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Márcia Cristina Cebulski;

Larissa Graciano

Próspero e os Orixás - uma proposta para o ensino do teatro na escola; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arte) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Márcia Cristina Cebulski;

Gabriela de Freitas

O corpo no teatro e a sua transfiguração no Teatro da Crueldade de Artaut; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arte) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Márcia Cristina Cebulski;

Cristina Vieira Blasius

O rito presente na produção cênica do espetáculo Retomada; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arte) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Márcia Cristina Cebulski;

Andreia Maria de Lima

Arte e Mito: A simbologia presente no conto ?CERRO DO BICO DE AMORA?; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arte) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Márcia Cristina Cebulski;

Avanice Krause

Segredo para se contar histórias; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arte - Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Márcia Cristina Cebulski;

Jausély Aparecida Dalzotto de Oliveira Gouveia

A arte na educação especial na perspectiva do sociointeracionismo; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arte - Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Márcia Cristina Cebulski;

Gislene Sarah de Lima

Marco situacional do ensino da arte nas séries iniciais; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arte - Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Márcia Cristina Cebulski;

Bruna Karla Zapotoczny

A catarse nos processos criativos em arte; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arte - Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Márcia Cristina Cebulski;

Ana Clara Slompo da Silva

Arte e moda: a artisticidade presente na moda atual; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arte - Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Márcia Cristina Cebulski;

TATIANE DOMINGOS

O lúdico na aprendizagem infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Márcia Cristina Cebulski;

Tatielly Maria de Almeida

A presença do negro no Teatro Brasileiro; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arte - Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Márcia Cristina Cebulski;

Flaviane Mugnol Nascimento

Questões sociais nas obras de arte visuais: cidadania e arte; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arte - Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Márcia Cristina Cebulski;

Raíssa Negroni

Novos caminhos para o teatro contemporâneo: experiências com processos criativos; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arte - Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Márcia Cristina Cebulski;

Amanda Walter Pires

Macbeth na sala de aula; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arte - Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Márcia Cristina Cebulski;

Lucilhane Carraro

Tu te tornas eternamente responsável por aquilo que cativas; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arte-Educação) - Universidade Estadual do Centro Oeste; Orientador: Márcia Cristina Cebulski;

Rafaelle Crissi

Moça com brinco de pérola; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arte-Educação) - Universidade Estadual do Centro Oeste; Orientador: Márcia Cristina Cebulski;

Vanessa Seben Willemann

ENTRELAÇAR: Saber Racional e Saber Sensível no ensino da História das Artes Visuais; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arte-Educação) - Universidade Estadual do Centro Oeste; Orientador: Márcia Cristina Cebulski;

Josiane Oliveira

Um Esporte e um Nada que Mais Parece um Teatro; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arte - Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Márcia Cristina Cebulski;

Débora Cristina Lustoza

Um Esporte e um Nada que Mais Parece um Teatro; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arte - Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Márcia Cristina Cebulski;

Priscila Camargo Silvestre

O ensino da Arte/Dança e a realidade contextual; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arte - Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Márcia Cristina Cebulski;

Caliandra da Rosa Silva

Experimentações corporais: uma proposta para alunos das séries iniciais do Ensino Fundamental; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arte - Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Márcia Cristina Cebulski;

Suelen Soares de Oliveira

A dança na sensibilização do corpo cotidiano; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arte - Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Márcia Cristina Cebulski;

Graciana Iribarrem dos Santos

O desenvolvimento da percepção sonora nas aulas de Arte; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arte - Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Márcia Cristina Cebulski;

Nilton Sauer Korobinski

Grotowski e o Teatro Pobre: possibilidades para o ensino da Arte na Educação Básica; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Arte) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Márcia Cristina Cebulski;

Leyciane dos Santos Mendes

Arte como possibilidade de alcançar o inconsciente coletivo: uma análise de van Gogh; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Arte) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Márcia Cristina Cebulski;

Larissa Graciano

Análise semiótica da peça teatral Próspero e os Orixás: A tempestade; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Arte) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Márcia Cristina Cebulski;

Diego Bassara Fogaça

O Lúdico ente o sentir e o pensar no Ensino de Arte; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Arte - Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Márcia Cristina Cebulski;

Tatyelli Maria de Almeida

Teatro na escola e o saber sensível; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Arte - Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Márcia Cristina Cebulski;

Ivan Litenski

A Contação de História na Pedagogia Waldorf; ; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Arte - Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Márcia Cristina Cebulski;

Anariel Kronemberger Sanchez

Reflexões sobre a euritmia e suas possíveis contribuições pedagógicas no ensino da Arte; ; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Arte - Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Márcia Cristina Cebulski;

Éder Tavares da Rocha

O objeto artístico e suas relações corporais; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Arte-Educação) - Universidade Estadual do Centro Oeste; Orientador: Márcia Cristina Cebulski;

Andreia Martins

Literarte: uma proposta para a Educação Infantil; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Arte-Educação) - Universidade Estadual do Centro Oeste; Orientador: Márcia Cristina Cebulski;

Leyciane dos Santos Mendes

Monitoria voluntária na disciplina Psicologia da Arte; 2019; Orientação de outra natureza; (Arte) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Márcia Cristina Cebulski;

Christian Lucas

Estágio Pedagógico Voluntário na disciplina de Estágio Supervisionado em Arte no Ensino Fundamental; 2019; Orientação de outra natureza; (Arte) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Márcia Cristina Cebulski;

Camila Trombella

Estagiária Bolsista PIBIS - 2018-2019 no Geted 2/Polo Arte na Escola; 2019; Orientação de outra natureza; (Arte) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Fundação Araucária; Orientador: Márcia Cristina Cebulski;

Ana Karina do Nascimento Zanin

Estágio Pedagógico Voluntário na disciplina de Tópicos Especiais III; 2016; Orientação de outra natureza; (Arte) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Márcia Cristina Cebulski;

Bruna Karla Zapotoczny

Monitoria na disciplina Psicologia da Arte; 2016; Orientação de outra natureza; (Arte) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Márcia Cristina Cebulski;

Karla Szczerepa Wennek

Polo Arte na Escola/ UNICENTRO - Rede Arte na Escola; 2015; Orientação de outra natureza; (Arte) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Fundação Araucária; Orientador: Márcia Cristina Cebulski;

Avanice Krauze

Polo Arte na Escola/ UNICENTRO - Rede Arte na Escola; 2015; Orientação de outra natureza; (Arte - Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Fundação Araucária; Orientador: Márcia Cristina Cebulski;

Lucineli Reffatti Bahls

Polo Arte na Escola/ UNICENTRO - Rede Arte na Escola; 2015; Orientação de outra natureza; (Arte - Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Fundação Araucária; Orientador: Márcia Cristina Cebulski;

Lucilhane Carraro

Monitoria da Disciplina de Literatura Dramática; 2013; Orientação de outra natureza; (Arte-Educação) - Universidade Estadual do Centro Oeste; Orientador: Márcia Cristina Cebulski;

Vanessa Seben Willemann

Monitoria da disciplina de Jogos e Improvisção; 2012; Orientação de outra natureza; (Arte-Educação) - Universidade Estadual do Centro Oeste; Orientador: Márcia Cristina Cebulski;

Produções bibliográficas

  • LOOS-SANTANA, R. S. ; SANTANA-LOOS, H. ; CEBULSKI, M. C. . A Arte, a Afetividade e o Sistema Educacional: o Desenvolvimento Humano em questão. Cadernos de Pesquisa: Pensamento Educacional (Curitiba. Online) , v. 8, p. 55-72, 2013.

  • SANTANA, R. S. ; LOOS, H. ; CEBULSKI, M. C. . Afetividade, cognição e educação: ensaio acerca da demarcação de fronteiras entre os conceitos e a dificuldade de ser do homem. Educar em Revista (Impresso) , v. 36, p. 109-124, 2010.

  • CEBULSKI, M. C. . Mulheres na Educação. 1. ed. São Paulo: Editora Leader, 2024. v. 1.

  • CEBULSKI, M. C. ; SANTANA NETO, A. L. . Breve Introdução à Literatura Dramática Ocidental. 1. ed. Guarapuava: Unicentro, 2015. v. 250. 74p .

  • FAVARETTO, C. (Org.) ; ANDRE, C. M. (Org.) ; BAFFI, D. E. (Org.) ; PILLOTTO, S. S. D. (Org.) ; CANTO, A. (Org.) ; CUNHA, D. S. S. (Org.) ; BORGES, A. (Org.) ; GOMES, E. D. (Org.) ; GUIMARAES, R. S. (Org.) ; MOURA, M. (Org.) ; SILVA JUNIOR, C. G. (Org.) ; MELO, D. P. (Org.) ; VALENCA, E. (Org.) ; KRISCHKE, A. M. A. (Org.) ; ZACHARIAS, P. (Org.) ; TURDO, C. (Org.) ; CEBULSKI, M. C. (Org.) . Arte na Atualidade. 1. ed. Jundiaí: Paco Editorial, 2015. v. 600. 288p .

  • CEBULSKI, M. C. ; SANTANA NETO, A. L. . Pesquisa em Arte. 1. ed. Guarapuava: UNICENTRO, 2014. v. 1. 114p .

  • CEBULSKI, M. C. . Introdução à História do Teatro no Ocidente: dos gregos aos nossos dias. 1. ed. Guarapuava: Editora Unicentro, 2013. v. 1. 126p .

  • CEBULSKI, M. C. . Teatro de Formas Animadas. 1. ed. Guarapuava: UNICENTRO, 2013. v. 1. 89p .

  • LIPPMANN, E. R. ; CALDAS, F. R. ; CEBULSKI, M. C. . Banqueteando Saberes. In: Daiane S, S. da Cunha; Desirée P. de Melo; Graziella M. Guadagnini. (Org.). Banqueteando Saberes. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2022, v. 1, p. 41-59.

  • CEBULSKI, M. C. . Pedagogias Sistêmicas e o Ensino da Arte. In: Daiane S, S. da Cunha; Desirée P. de Melo; Graziella M. Guadagnini. (Org.). Banqueteando Saberes. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2022, v. 1, p. 63-83.

  • Sant'Ana, R.S. ; CEBULSKI, M. C. ; LOOS, H. . Ampliando o sentido da Arte na Educação por meio da Afetividade:ensaio acerca de convergências e divergências nas concepções de desenvolvimento humano. In: Daiane Solange Stoeberl da Cunha. (Org.). Arte, Atualidade e Ensino. 1ed.Guarapuava: Editora Unicentro, 2013, v. 1, p. 53-72.

  • KOROBINSKI, N. S. ; CEBULSKI, M. C. . Colcha de retalhos: um olhar sobre o fazer teatral da Companhia Arte & Manha e da Felchak Produções. In: XIII Simpósio de Artes - Percursos, 2023, Guarapuava. Anais do XIII Simpósio de Artes - Percursos. Guarapuava: Unicentro, 2023. v. 1.

  • KRAUSE, A. ; CEBULSKI, M. C. . Segredo para se contar histórias. In: XIII Simpósio de Artes - Percursos, 2023, Guarapuava. Anais do XIII Simpósio de Artes - Percursos. Guarapuava: Unicentro, 2023. v. 1.

  • CEBULSKI, M. C. . Contar histórias, por quê?. In: X Simpósio de Arte-Educação, 2013, Guarapuava. Anais do X Simpósio de Arte-Educação. Guarapuava: UNICENTRO, 2013. v. 1. p. 47.

  • CEBULSKI, M. C. ; CASTRO, C. G. C. de S. ; ARAUJO, D. C. ; MARÇAL, M. A. . O ensino de história e cultura afro-brasileira e africana no Paraná: legislação, políticas afirmativas e formação docente. In: VIII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE; III Congresso Ibero-Americano sobre violências nas escolas - CIAVE; FORMAÇÃO DE PROFESSORES, 2008, Curitiba. VIII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE; III Congresso Ibero-Americano sobre violências nas escolas - CIAVE; FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Curitiba: Champagnat, 2008. v. 08. p. 8-20.

  • KOROBINSKI, N. S. ; CEBULSKI, M. C. . Grotowski e o Teatro Pobre: possibilidades para o ensino da arte na Educação Básica. In: VI Siepe, 2019, Guarapuava. VI Siepe. Guarapuava: Unicentro, 2019. v. 1.

  • MENDES, L. dos S. ; CEBULSKI, M. C. . Arte como possibilidade de alcançar o inconsciente: uma análise do trabalho de Van Gogh. In: VI Siepe, 2019, Guarapuava. VI Siepe. Guarapuava: Unicentro, 2019. v. 1.

  • GRACIANO, L. ; CEBULSKI, M. C. . Análise semiótica da peça teatral Próspero e os Orixás: A tempestade. In: VI Siepe, 2019, Guarapuava. VI Siepe. Guarapuava: Unicentro, 2019. v. 1.

  • CARRARO, L. ; CEBULSKI, M. C. . Tu te tornas eternamente responsável por aquilo que cativas. In: XI Simpósio de Arte-Educação, 2014, Guarapuva. Anais do XI Simpósio de Arte-Educação. Guarapuava: Unicentro, 2014. v. 1. p. 10-14.

  • WILLEMANN, V. S. ; CEBULSKI, M. C. . ENTRELAÇAR: Saber racional e saber sensível no ensino da histórias das artes visuais. In: X Simpósio de Arte-Educação, 2013, Guarapuava. Anais do X Simpósio de Arte-Educação. Guarapuva: UNICENTRO, 2013. v. 1. p. 26.

  • CEBULSKI, M. C. . Psicologia, Arte e Espiritualidade. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CEBULSKI, M. C. . Cadê a História?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CEBULSKI, M. C. . Contar histórias, por quê?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CEBULSKI, M. C. . O tema indígena nas aulas de história. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CEBULSKI, M. C. . O desenvolvimento de habilidades sociais em práticas teatrais na educação escolar. Guarapuava: Nead UAB - Unicentro, 2020 (E-Book).

  • CEBULSKI, M. C. . Teatro Popular no Brasil. Guarapuava: Nead UAB - Unicentro, 2020 (E-Book).

  • CEBULSKI, M. C. . História das Artes. Guarapuava: Nead UAB - Unicentro, 2017 (E-Book).

  • CEBULSKI, M. C. . Revista Analecta. Guarapuava: Editora Unicentro - EDUNI, 2012 (Parecer).

  • Sant'Ana, R.S. ; CEBULSKI, M. C. . A Medida do Saber. Curitiba, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

Outras produções

SCHLICHTA, C. A. B. D. ; TAVARES, I. M. ; CEBULSKI, M. C. . Diretrizes Municipais em Artes. 2008.

CEBULSKI, M. C. . Chefia do Departamento de Arte/Unicentro. 2019.

CEBULSKI, M. C. . Coordenação do Curso de Licenciatura em Arte, modalidade de Educação a distância, da Universidade Aberta do Brasil, UAB/NEAD/UNICENTRO. 2018.

CEBULSKI, M. C. . Vice Chefia do Departamento de Arte/Unicentro. 2017.

CEBULSKI, M. C. ; MELO, D. P. ; GORSKI, N. M. W. . Membro da Comissão Interna de Ensino, Pesquisa e Extensão do Departamento de Arte-Educação. 2013.

CEBULSKI, M. C. . Coordenação Pedagógica do Programa Permanente de Extensão Rede Arte na Escola Polo/Unicentro. 2013.

CEBULSKI, M. C. ; GOMES, E. D. ; RAUEN, M. G. . Membro da Comissão Interna de Ensino, Pesquisa e Extensão do Departamento de Arte-Educação. 2012.

CEBULSKI, M. C. ; CHICOSKI, R. ; LEMKE, C. K. ; STANGE, E. B. ; KLANOVICZ, L. R. F. ; PEGORARO, C. S. G. ; CABRAL, E. A. ; SILVA, E. S. ; LEDESMA, M. R. K. ; RAUEN, M. G. ; FILLUS, L. N. ; LUCAS, R. F. . Membro da Comissão de Implantação do Curso de Artes Cênicas da Unicentro. 2012.

CEBULSKI, M. C. . Vice-chefia do Departamento de Arte-Educação. 2012.

CEBULSKI, M. C. . Vice-chefia do Departamento de Arte-Educação. 2011.

CEBULSKI, M. C. . Educando para as relações étnico-raciais. 2008.

CEBULSKI, M. C. ; SANTOS, K. ; BET, K. . Processos Criativos em Ambientes Educacionais. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CEBULSKI, M. C. ; MELO, D. P. ; CUNHA, D. S. S. ; GOMES, E. . Experiências de Pesquisa em Artes. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CEBULSKI, M. C. ; MELO, D. P. ; GOMES, E. D. . 'X Simpósio de Arte-Educação. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CEBULSKI, M. C. . Mostra de Artes. 2013. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

CEBULSKI, M. C. . Teatro na Infância: perspectivas de desenvolvimento humano. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CEBULSKI, M. C. ; SANTANA NETO, A. L. ; SCHIPANSKI, C. E. ; MELECH, A. M. . XXV Encontro da Arte Folclórica e Festival Vivendo o Folclore - Reconstruindo Trajetórias: História, Cultura e Tradição. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CEBULSKI, M. C. ; CUNHA, C. M. ; MELO, D. . IX Simpósio de Arte-Educação. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CEBULSKI, M. C. ; Helga Loos ; Sant'Ana, R.S. . VIII Simpósio de Arte Educação. 2010. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CEBULSKI, M. C. . A tradição oral e o Ensino da Arte - Fórum das Humanidades. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CEBULSKI, M. C. ; TROMBELLA, C. ; MIRANDA, C. H. ; VICENTIN, A. R. . A Arte (Teatro) e o Desenvolvimento Socioemocional Humano. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CEBULSKI, M. C. . A Arte (Teatro) e o Desenvolvimento Socioemocional Humano. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CEBULSKI, M. C. . Teatro Popular no Brasil: o teatro de Ariano Suassuna e o Mamulengo nordestino. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - E-book).

CEBULSKI, M. C. . Do mito ao rito:um caminho para a compreensão da arte. Dimensão mítica, mágica e ritual. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - E-book).

CEBULSKI, M. C. . O desenvolvimento das habilidades sociais em práticas teatrais na educação escolar. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - E-book.).

CEBULSKI, M. C. ; SANTANA NETO, A. L. . Breve Introdução à Literatura Dramática Ocidental. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Impresso).

GOMES, E. D. ; CEBULSKI, M. C. ; RAUEN, M. G. . XI Simpósio de Arte-Educação. 2014. (Comissão Científica).

CEBULSKI, M. C. . XI Simpósio de Arte-Educação. 2014. (Coordenação de Comunicação Oral).

CEBULSKI, M. C. . Contar histórias, por quê? Oficina para os graduandos de pedagogia/Unicentro. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CEBULSKI, M. C. . Contar histórias, por quê? Oficina para os graduandos de arte-educação/Unicentro. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CEBULSKI, M. C. . Contar histórias, por quê? Oficina para os professores de arte da rede estadual/NRE - Guarapuava. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CEBULSKI, M. C. . Contar histórias, por quê? Oficina para os professores de arte da rede municipal de Guarapuava. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CEBULSKI, M. C. . Teatro de Formas Animadas. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro didático).

CEBULSKI, M. C. . X Simpósio de Arte-Educação. 2013. (Coordenação de Comunicação Oral).

CEBULSKI, M. C. . As influências de Jerzy Grotowski e Tadeusz Kantor nas Artes Cênicas nos países eslavos. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CEBULSKI, M. C. . Palestra "Brasil & Polônia: Possíveis Aproximações". 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CEBULSKI, M. C. . Práticas Teatrais no Ensino da Arte. 2010. .

CEBULSKI, M. C. . O teatro na educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CEBULSKI, M. C. . Arte e Literatura. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CEBULSKI, M. C. . Leitura Dramática da peça teatral O Auto da Compadecida 'Como é que vai ser eu não sei:.. Só sei que vai ser assim'. 2024. Teatral.

CEBULSKI, M. C. . Alegrias e Retumbâncias. 2019. Teatral.

CEBULSKI, M. C. . Contação de Histórias/ Mostra de Artes. 2014. Teatral.

CEBULSKI, M. C. . A Pena e a Lei / Vídeo Aula -UAB. 2014. Teatral.

CEBULSKI, M. C. . Leitura dramática de'Joãnzinho da Maré. 2014. Teatral.

CANTO, A. ; CEBULSKI, M. C. . Contação de Histórias. 2014. Teatral.

CEBULSKI, M. C. . Contação de Histórias/ XX FETECO. 2013. Teatral.

CEBULSKI, M. C. . A pena e a lei - Mostra de Artes/DEART. 2013. Teatral.

CEBULSKI, M. C. . Fragmentos de tragédias e comédias - um espetáculo didático. 2004. Teatral.

CEBULSKI, M. C. ; Mariana Kohler Cubas . O compadre da Morte. 2004. Teatral.

CEBULSKI, M. C. . O pé da árvore de Natal, de Karl Valentin. 1995. Teatral.

CEBULSKI, M. C. . A Flauta Mágica. 1992. Teatral.

CEBULSKI, M. C. . Grupo folclórico "Juventus" de danças brasileiras e polonesas. 1986. Coreográfica.

CEBULSKI, M. C. . Violências Encantadas. 2014 (Contação de Histórias).

CEBULSKI, M. C. . O teatro, como arte, na escola e suas possibilidades educativas. 2010 (Oficina de Teatro).

CEBULSKI, M. C. . Pela estrada afora...contando histórias. 2010 (Contação de Histórias).

CEBULSKI, M. C. . Oficina de Teatro para Jovens do Ensino Fundamental. 2008 (Oficina de Teatro).

CEBULSKI, M. C. . Oficina de teatro para jovens do Ensino Fundamental. 2008 (Oficina de Teatro).

CEBULSKI, M. C. . Palco Paraná. 2003 (Produção artística).

Projetos de pesquisa

  • 2024 - Atual

    Projeto de Pesquisa Isolado - PqI - A inteligência transgeracional via Contação de Histórias, Descrição: 1. Compreender as possibilidades da contação de histórias no desenvolvimento da inteligência transgeracional consoante a Pedagogia Sistêmica Hellinger/Cudec; 2. Apresentar as bases teóricas da Pedagogia Sistêmica Hellinger e a sua ocorrência na formação de professores; 3. Relacionar as Ordens do Amor e da Ajuda no desenvolvimento da inteligência transgeracional; 4. Analisar a contação de histórias e a percepção de componentes sistêmicos num conto popular.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Márcia Cristina Cebulski - Coordenador.

  • 2021 - 2024

    Projeto de Pesquisa Continuada - PqC, Descrição: O presente projeto de pesquisa continuada tem por escopo fomentar e desenvolver Pesquisas em Artes voltadas ao ensino da Arte de cunho teórico-metodológicas. Abrange o campo de estudos em Pedagogias do Teatro, Psicologia da Arte e da Educação, Arte e Cultura Brasileira e Pedagogias Sistêmicas. O estudo, de caráter exploratório, está voltado ao ensino, pesquisa e extensão na graduação e pós-graduação, projetos institucionais, bem como na formação continuada de professores. A disseminação da pesquisa abrange a participação em congressos, seminários, simpósios, colóquios, e a publicação científica em livros, revistas e outros veículos de divulgação especializados. Espera-se, deste modo, ampliar os estudos acadêmicos que estão sendo feitos em Arte-Educação desde o mestrado e contemplados no doutorado (concluído em 2014), além das práticas artísticas desenvolvidas em espaços educativos de educação formal e informal. Também contribuir para instigar processos de investigação científica e artística na comunidade acadêmica da UNICENTRO, e integrantes de instituições culturais e educativas na região centro-oeste do Paraná, âmbito de atuação da professora-pesquisadora.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Márcia Cristina Cebulski - Coordenador.

  • 2019 - 2021

    PqI - Pedagogias sistêmicas e o Ensino da Arte (Teatro), Descrição: Trata-se de Projeto de Pesquisa Isolato, aprovado pela Resolução n 048/2019-CONSET/SEHLA//UNICENTRO, DE 14 de maio de 2019 e tem os seguintes objetivos: compreender as bases teóricas das pedagogias sistêmicas Waldorf e Hellinger e suas contribuições para o campo da Arte e do seu ensino; estudar as bases psicológicas de modalidades pedagógicas teatrais nas abordagens sistêmicas da Pedagogia Waldorf e da Pedagogia Hellinger; verificar a presença de componentes sistêmicos na Pedagogia do Teatro (Contação de Histórias e Psicodrama Pedagógico no Teatro-Educação).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) . , Integrantes: Márcia Cristina Cebulski - Coordenador.

  • 2016 - 2019

    Projeto de Pesquisa Continuada _ PqC:, Descrição: O intuito é fomentar e desenvolver Pesquisas em Arte, de cunho teórico-metodológicas relacionada à Arte na Educação, levando-se em conta a estreita relação das instâncias da cognição e a da afetividade, e suas implicações para o desenvolvimento humano e para os processos de ensino-aprendizagem no contexto escolar. Além de abranger o campo da Psicologia da Arte e da Educação, o projeto procura abarcar também a Arte e o seu Ensino, no que diz respeito aos processos de ensino-aprendizagem voltados à cultura escolar. A área artística demarcada se encontra nas Artes Cênicas, e, de modo especial, no Teatro, visando estudar as suas possibilidades educacionais enquanto arte. E, no Teatro, as poéticas atreladas à Contação de Histórias, Jogos, Improvisação, Percepção Corporal, Interpretação, Encenação, Literatura Dramática, Dramaturgia, Formas Animadas e História do Teatro. O estudo, de caráter exploratório, está voltado ao ensino, pesquisa e extensão na graduação e pós-graduação, projetos institucionais, bem como na formação continuada de professores. A disseminação da pesquisa abrange a participação em congressos, seminários, simpósios, colóquios, e a publicação científica em livros, revistas e outros veículos de divulgação. Espera-se, deste modo, ampliar os estudos acadêmicos que estão sendo feitos em Arte no âmbito educacional desde o mestrado e contemplados no doutorado (2014), além das práticas artísticas desenvolvidas em espaços educativos de educação formal e informal. Também contribuir para instigar processos de investigação científica e artística na comunidade acadêmica da UNICENTRO, e integrantes de instituições culturais e educativas na região centro-oeste do Paraná, região da atuação da professora-pesquisadora.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (25) . , Integrantes: Márcia Cristina Cebulski - Coordenador.

  • 2013 - 2016

    Projeto de Pesquisa Continuada - PQC:, Descrição: O presente projeto de pesquisa continuada tem por escopo fomentar e desenvolver Pesquisas em Artes, de cunho teórico-metodológicas relacionadas à Arte na Educação, levando-se em conta a estreita relação das instâncias de cognição e afetividade, e suas implicações para o desenvolvimento humano e para os processos de ensino-aprendizagem no contexto escolar. Além de abranger o campo da Psicologia da Educação e Psicologia da Arte, esse projeto procura abarcar também a Arte e o seu Ensino, no que diz respeito aos processos de ensino-aprendizagem voltados à cultura escolar. A área artística demarcada se encontra nas Artes Cênicas, e, de modo especial, no Teatro, visando a estudar as suas possibilidades educacionais enquanto arte. E, no Teatro, as poéticas atreladas à contação de histórias, jogos, improvisação, percepção corporal interpretação, encenação, literatura dramática, dramaturgia, formas animadas e história do teatro. O estudo, de caráter exploratório, está voltado ao ensino, pesquisa e extensão na graduação e pós-graduação, projetos institucionais, bem como na formação continuada de professores. A disseminação da pesquisa abrange a participação em congressos, seminários, simpósios, colóquios, e a publicação científica em livros, revistas e outros veículos de divulgação especializados. Espera-se, deste modo, ampliar os estudos acadêmicos que estão sendo feitos em Arte-Educação desde o mestrado e contemplados no doutorado a ser concluído em 2014, além das práticas artísticas desenvolvidas em espaços educativos de educação formal e informal. Também contribuir para instigar processos de investigação científica e artística na comunidade acadêmica da UNICENTRO, e integrantes de instituições culturais e educativas na região centro-oeste do Paraná, âmbito de atuação da professora-pesquisadora.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Márcia Cristina Cebulski - Coordenador.

  • 2011 - 2013

    Projeto de Pesquisa Isolado - PqI - Contar histórias, por quê?, Descrição: Pesquisa de caráter teórico-metodológico sobre a Contação de Histórias do ponto de vista de outras áreas do conhecimento e prováveis implicações como atividade dramática de caráter educacional. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Márcia Cristina Cebulski - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Estadual do Centro-Oeste, Secretaria de Ensino Superior, Ciência e Tecnologia. , Rua Presidente Zacarias, 875, Santa Cruz, 85015430 - Guarapuava, PR - Brasil, Telefone: (42) 36211000, Ramal: 1308, URL da Homepage:

Experiência profissional

2024 - Atual

Universidade Estadual do Centro Oeste

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro do Núcleo Docente Estruturante -NDE., Carga horária: 2

2023 - Atual

Universidade Estadual do Centro Oeste

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice-Chefe do Departamento de Arte, Carga horária: 20

2011 - Atual

Universidade Estadual do Centro Oeste

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto A - Teatro, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenação Interina do DEART/UNICENTRO (período de 04/04/2016 a 17/02/2017). Portaria 1121-GR/UNICENTRO, de 11 de abril de 2016.

2021 - 2023

Universidade Estadual do Centro Oeste

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro do Fórum das Licenciaturas, Carga horária: 2

2021 - 2022

Universidade Estadual do Centro Oeste

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro do Núcleo Docente Estruturante -NDE., Carga horária: 2

2018 - 2020

Universidade Estadual do Centro Oeste

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenação - Licenciatura em Arte EAD, Carga horária: 20

2018 - 2020

Universidade Estadual do Centro Oeste

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro do Fórum das Licenciaturas, Carga horária: 2

Outras informações:
Portaria n 440-GR/Unicentro, de 18 de abril de 2018.

2019 - 2019

Universidade Estadual do Centro Oeste

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Chefe do Departamento de Arte, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2017 - 2019

Universidade Estadual do Centro Oeste

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro do Núcleo Docente Estruturante -NDE., Carga horária: 2

Outras informações:
Portaria n. 002/2017-SEHLA/G/UNICENTRO, de 04 de fevereiro de 2015.

2017 - 2018

Universidade Estadual do Centro Oeste

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice-Chefe do Departamento de Arte, Carga horária: 20

Outras informações:
Portaria n. 124-GR/UNICENTRO, de 09 de fevereiro de 2017.

2015 - 2018

Universidade Estadual do Centro Oeste

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coord. Geral/ Programa de Extenão Permanente, Carga horária: 20

Outras informações:
Polo Arte na Escola/UNICENTRO. RESOLUÇÃO N 067/2015-CONSET/SEHLA/G/UNICENTRO, DE 7 DE JULHO DE 2015.

2016 - 2017

Universidade Estadual do Centro Oeste

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Interina do Departamento de Arte, Carga horária: 20

Outras informações:
Portaria n. 1.121-GR/UNICENTRO, de 11 de abril de 2016.

2016 - 2017

Universidade Estadual do Centro Oeste

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Setorial, CONSET/SEHLA.

2015 - 2017

Universidade Estadual do Centro Oeste

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro do Núcleo Docente Estruturante, NDE., Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Portaria n. 002/20015-SEHLA/G/UNICENTRO, de 04 de fevereiro de 2015.

Atividades

  • 07/2014

    Ensino, Arte-Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Arte;, Jogos e improvisação;, Oficina de criação cênica.

  • 02/2014

    Ensino, Arte-Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Arte;, Interpretação e encenação;, Percepção corporal.

  • 05/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Arte-Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão Interna de Ensino, Pesquisa e Extensão do Departamento de Arte-Educação.

  • 06/2011

    Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Arte-Educação.,Linhas de pesquisa

  • 07/2013 - 12/2013

    Ensino, Arte-Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Dramática, Didática Aplicada ao Ensino da Arte, Fundamentos do Ensino da Arte

  • 02/2013 - 06/2013

    Ensino, Arte-Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio supervisionado em artes para o ensino fundamental., Fundamentos das Artes Cênicas;, Interpretação e encenação;

  • 03/2012 - 02/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Arte-Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão Interna de Ensino, Pesquisa e Extensão do Departamento de Arte-Educação.

  • 09/2011 - 02/2013

    Serviços técnicos especializados , Departamento de Arte-Educação.,Serviço realizado, Vice-Chefe do Departamento de Arte-Educação.

  • 07/2012 - 12/2012

    Ensino, Arte-Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em artes para o ensino fundamental;, História do teatro;, Jogos e improvisação.

  • 02/2012 - 06/2012

    Ensino, Arte-Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em artes para o ensino fundamental;, Interpretação e encenação;, Percepção corporal;

  • 06/2011 - 12/2011

    Ensino, Arte-Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Expressão e movimento;, História do teatro;, Literatura dramática;, Oficina de dramaturgia;, Percepção corporal;, Teoria e metodologia do ensino da arte;, Jogos dramáticos e sociedade.

2010 - 2010

Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Religiosidade e Cultura Afro, Carga horária: 30

2010 - 2010

Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Hist. Negro no Brasil, Carga horária: 30

2010 - 2010

Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor História da África, Carga horária: 30

2009 - 2009

Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Projetos Integrados em Artes, Carga horária: 30

Outras informações:
Concepção de projetos - metodologia. Diferenciação entre projetos interdisciplinares e projetos integrados em Artes. A relação entre as Artes e as tecnologias contemporâneas, viabilizando o trabalho pedagógico sob a forma de projetos. Construção/ experimentação de projetos integrados em Artes.

2009 - 2009

Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de História da Arte, Carga horária: 30

2008 - 2008

Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Teatro, Carga horária: 30

2008 - 2008

Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Organização do Trabalho Pedagógico, Carga horária: 15

Outras informações:
As políticas educacionais no Brasil e suas influências nos currículios para o Ensino da Arte. As propostas metodológicas da Modernidade e da pós-modernidade, discussão sobre objetivos, métodos, conteúdos e avaliação, vinculados a uma concepção da função da Arte na sociedade e na escola. Análise reflexiva sobre o Referencial Curricular Nacional e os Parâmetros Curriculares em Arte. A pessoa com necessidades educacionais especiais e as políticas de educação inclusiva. Proposta de intervenção artística mediante a leitura de mundo para o ensino médio.

2008 - 2008

Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de metodologia de pesquisa em Artes, Carga horária: 15

Outras informações:
Considerações sobre os fundamentos epistemológicos da pesquisa e seus aspectos teóricos, princípios e métodos. A metodologia da pesquisa e sua aplicação lógico-formal na elaboração de trabalhos monográficos. Orientação de trabalhos monográficos.

2008 - 2008

Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Semiótica da Arte, Carga horária: 30

2007 - 2007

Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Teatro, Carga horária: 30

Outras informações:
Teatro na Educação e Sociedade; Elementos caracterizadores das Artes Cênicas, Análise e composição de textos/Ação Dramática, Vivências de diferentes gêneros do teatro através da improvisação e exercícios/técnicas de expressão, Teatro de Formas Animadas (máscaras, bonecos e objetos)

2009 - 2009

Faculdade Anchieta de Ensino Superior do Paraná

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de Literatura Infantil, Carga horária: 4

2009 - 2009

Faculdade Anchieta de Ensino Superior do Paraná

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Profª Metodologia do Ensino da Arte Ed. Inf., Carga horária: 4

2005 - 2010

Secretaria de Estado da Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor estatutário, Carga horária: 40

Outras informações:
Colégio Estadual Vila Macedo

2005 - 2005

Lumen - Ensino Complementar ltda.

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professora de Teatro, Carga horária: 12

Outras informações:
Professora de Teatro para alunos do Ensino Fundamental e Séries Iniciais.

2004 - 2004

Faculdade Educacional de Araucária

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
Curso de Capacitação de Alfabetizadores da EJA do Programa Alfabetização Solidária nas cidades de Palmeira dos Índios AL, Igaci AL e União dos Palmares AL.

1991 - 1999

Fundação Cultural de Curitiba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Programadora Artístico-cultural, Carga horária: 40

Atividades

  • 01/1997

    Serviços técnicos especializados , Coordenadoria de Projetos Especiais.,Serviço realizado, Orientação da Linha do Teatro e Literatura.

  • 01/1998

    Serviços técnicos especializados , Coordenadoria de Projetos Especiais.,Serviço realizado, Oficina de Teatro pra Adolescentes das Unidades de Abrigo.

  • 01/1997

    Serviços técnicos especializados , Coordenadoria de Projetos Especiais.,Serviço realizado, Oficina de Literatura para Crianças e Adolescentes.

  • 01/1991

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Criatividade.,Linhas de pesquisa

1991 - 1991

Centro Animações (Doutor Botica)

Vínculo: Diretora de Produção, Enquadramento Funcional: CTPS, Carga horária: 40

1991 - 1991

Consulado Geral da República da Polônia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Secretária/Animadora Cultural, Carga horária: 20

1995 - 1995

Faculdade de Artes do Paraná

Vínculo: Dicente, Enquadramento Funcional: aluno pesquisador

Outras informações:
Projeto de Pesquisa, em Natal RN, intitulado "O TEATRO MAMULENGO", no ano de 1995, sob orientação da profa. Maria do Socorro Soares Ribeiro, com carga horária de 40h, com conceito A.

1985 - 1985

Assembléia Legislativa do Estado do Paraná

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: estagiária

Outras informações:
Estágio de Informação Universitária, "Legislativo Simulado", realizado no Palácio Dezenove de Dezembro, em Curitiba PR.